那些花儿作文450字
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篇1：那些花儿作文450字
春天总是美的，春天总是新的。春天的树，春天的草，春天的风都让我心情愉悦，而我总忘不了那些春天的花儿。
春天的花儿是害羞的。一个个花苞紧闭着，不敢露出脸来见人。有的张开了小嘴，粉红色的花骨朵露出一点花瓣。里面的花用小小的“眼睛”试探着外面的世界。那粉色的花瓣嫩嫩的，犹如刚出生的婴儿的肌肤。有的已经绽放开来，却微微低下了头，好像一个胆小的少女，脸红扑扑的，却显得尤为可爱。
春天的花儿是热情的。春花烂漫满树开，那香味沁人心脾。花香让我陶醉，闭上眼，树上好像结满了果实。一朵朵花毫不吝啬地释放自己的美丽，都在争春比美。红的，黄的，白的，紫的……放眼望去，好像给大地披上了五颜六色的新衣。蝴蝶在花中跳着欢乐的舞，小鸟在树枝上闻着花香，唱起了欢乐的歌。树下的花儿也不甘示弱，一个个形态各异，有的低下头，有的向着太阳，有的挺直了腰……每朵花形态不同，却都是一样的美。这一朵朵花，成了春天最引人注目的焦点。
春天的花儿是害羞的，春天的花儿是热情的，春天的花儿是生机勃勃的，春天的花儿是美丽的……春天的花儿是那么美，那么好看，我永远也忘不了那些花儿……
篇2：那些花儿作文450字
“我们就这样，各自奔天涯……”
从何时起，这明媚而忧伤的曲调就时常出现在耳边和嘴边。如果让我选一个意象来比喻人生，我倒宁愿选辆车DD从无垠的原始之海，走走停停又永不暂停地驶向死亡的灵车，而那些曾经出现在我们生命中的花儿们，就像这车上上上下下的乘客，从泛黄的照片里上车，又在某个转角下车，并从此随风飘散，奔向各自的天涯。
花儿们总是毫无预兆地开放，让人闻到她们的芬芳。然而当我们即将完全熟悉周围香甜空气时，又自顾自地飞散，凋落，不顾我的感想。
就像人。唐突地闯入，又擅自地离去，扔给你一堆回忆。没有人能陪你走完一生，都只能在“永远”门前，挣开你的手夺路而逃。我爱自己的父母，希望他们长命百岁，可终有一天会先我而去，我只能陪他们走一程；我有两肋插刀的朋友，可终有一天，毕业、社会、生活会将我们一一击散，我只能陪他们走一程；我想我也会有自己的儿女，然而无论多么留恋，我也终将先他们而去，我也只能陪他们走一程……至亲的人尚且易逝，那么儿时的玩伴，记不住名字的同学，高中的老师，他们呢，又会如何？
“我曾以为我会永远陪在她身旁……”，却参不透“我们只是过客”的禅机。
什么“铁打的营盘，流水的兵”，换作是我，承受不来；
什么“短暂而美丽”，换作是我，理解不来；
什么“海内存知己，天涯若比邻”，换作是我，感受不来；
我只知道，他们即将“已经远去在茫茫人海”……
别离……
谨以这些凌乱的话语感谢“在我生命每个角落静静为我开着”的那些花儿们，正是你们，让瞬间得以永恒!
篇3：那些花儿作文450字
旧时，是过往；过往，不是云烟。
梦里的谁，伴着花儿，如一列火车，在生命的彼岸，急驰而过。只是惊鸿一现，却荡漾心灵。
小时候，见过许多人。有些人，音容笑貌也都忘却，甚至不曾记得我曾与他/她遇见过。有些人，如隔了一层纱纸，一笑一颦如从空谷中的回响，悠远而又空灵。有些人，生来就是回忆，虽已成为回忆，却，仍可以再记起……
二年级的光阴，当年的“现在”，如今已成了“那个夏天，那个秋日”，似很近，却又很远了。有一个朋友，是二年级时最好的伙伴，却在我最喜欢的夏天，转学了，淡淡的人失落，不过如此而已，没有预想的大哭大闹，只是平静地告别，看着她那渐行渐远的背影，好像她，把什么东西，带走了。
她，如今不知身在何方，同学也一日一日地淡忘了。她，似乎从我的生命中消失了，又好像没有，她，亦如从前，活在我的记忆里，直至永远、永远……
歌声像从前一样荡漾，似乎不会停止。那些花儿，那些人儿，是故事，生命，是那样的故事组成的吧？
“有些故事还没完，那就算了吧。”时间不会停下来等你。
只要它愿意，就会一直流逝……
篇4：那些花儿作文450字
小的时候，有很多天真的猜想。简单，而又复杂。比如说，我常思考大人们说的话，瓜籽吃下肚，是不是真的会结瓜。
还有一些关于我的娃娃，我对妈妈说，娃娃活了，他们会吃饭，边说，边用勺子勺了饭，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃。”然后把饭勺放进自己嘴里。还得意地笑。
我曾经是个娃娃模样的孩子。大人们就把我放在膝上，玩弄我的头发，我呆呆的，没有怨言。
十年之前，我未到妈妈腰间，十年之后，我和妈妈平起平坐，恍惚间，有无限的悲伤。
我说，等我长大以后，你也老了。
妈妈笑，我知道她其实不想笑。但她还是笑了。
你会穿不了名牌的衣服。
那怎么办呢她问。
我把那家公司买下来。专门给你做衣服。我答得安心， 没有不知所措。
她依然笑。说，我记住了。
一瞬间，我仍然感觉我是个孩子。因为孩子就是喜欢诺言。而且是随口说的，可以不付任何责任的。
好像我曾经许给自己要去阿尔卑斯山上的圣境，而后却甘于留在凡世。就好像花儿许好了自己要开，可是只维持了短暂的生命，然后灰飞烟灭。
有什么可以永久。公园，野花，三个人，晚霞，唱歌
那些花儿.在哪呀
篇5：花儿之幸福作文450字
幸福其实很简单，只要细细去品味，她栖身于分分秒秒之隙，天地乾坤之中。是隐居田园，淡泊世俗之悠然；是沙场点兵，驰骋万里之豪迈；是秋雨瑟瑟，剪烛西窗之牵挂；亦或是鸟儿翱翔于天空之自由；是海浪翻滚之快乐；是……
草丛中，一株花儿悄然屹立。一轮骄阳悬于天空中，将自己的光和热洒向大地。这株花儿沐浴在阳光下，伴着周围的绿草，随着清风翩翩起舞，在摇曳中感受这小小的幸福。
花园里，株株花儿成群挺立。时而昂首挺立，时而牵手俯身对视，时而又触首对笑耳语。围栏外，熙熙攘攘的游人行至此处也不由放慢脚步，静心去欣赏这友好、美丽而又充满欢乐的一幕，也会由衷地赞叹“真美啊”“好羡慕”。而此时，花儿便沉浸在赞美中感受这甜蜜的幸福。
道路旁，朵朵花儿骄人绽放。那妩媚的脸庞与身姿为忙碌的城市增添了纷纷绚丽与温馨。她们吐露着芬芳，将采蜜者吸引。花蜜一点点地被吮吸，但花儿却感到越来越甜蜜。正如“送人玫瑰，手有余香”，花儿感受着这奉献后欣悦的幸福。
花儿的幸福就是这样，或许很小，但充斥着甜蜜，也蕴含着欣悦……
篇6：花儿努力开作文450字
花儿努力开作文450字
在不同的地方有着两种不同的生命——小花和人。他和它正在朝着自己的理想前进。
我，还是一颗微不足道的种子，和蚂蚁一样大小。对了，我是荷花的.种子，前几天，被一个小姑娘扔进了水里，泛起了微微的波浪。就这样，我开始生长了。
我，在医院出生了。别人都说我有着白胖胖的脸蛋，炯炯有神的大眼睛，笑起来像月牙一样的嘴巴……我就在这儿渐渐长大。
我在泥土里建了家，心想：一定要坚强地生存下去！于是，我经过雨妈妈的滋润，春风阿姨的吹拂，变得强壮起来了。我开心极了：“太好了！我成功了！”但我没有放松，而是更加努力地生长。
我在父母和医生的精心呵护下，慢慢可以走、跑、跳了。父母夸我学习得很快，我兴奋极了。用不太标准的普通话说：“我以后会报答您的！”同时笑得跟蜜一样甜。
我经过暴风雨的折磨，狂风暴风的拉扯，终于开出了五彩缤纷的花朵，沁人心脾的香味引来了很多小朋友，他们赞叹道：“啊！这朵花真美啊！纯洁又干净！”我知道我出淤泥而不染，心里乐开了花。
我上小学了，是学校的优等生，每次考试都鹤立鸡群。很快，我考了一所好大学，在那儿认真学习。不久，我成为了公司老板，在全国大名鼎鼎。
他和它都实现了自己的梦想——一个成为了有名的人物，一个绽放出美丽的花朵。
篇7：幸福像花儿一样作文450字
生命如果是一朵花，那么它会是腊梅花，它的幸福就在于给冬天带来了一抹彩色。
它绽放在寒冷的冬天，但大家都知道，能在冬天开的花不多。腊梅花是骄傲的，它挺立在严寒之中，像一位勇士。它的树干苍劲有力，树干上坑坑洼洼，我知道那里面饱含着风雪的洗礼，不禁令我肃然起敬、浮想联翩。
我想到了那些坚强不屈的红军战士，在漫漫长征路上爬雪山、过草地、徒步行走两万五千里，从刮风到下雨，从寒冬到酷暑，从不放弃，只为完成那庄严伟大的使命；我想到了那些默默奉献的老师，在三尺讲台上挥教鞭、洒汗水、传道授业，从青丝到白发，默默无闻，捧着一颗心来，不带半根草去，只为培育那一朵朵祖国的花朵。他们不正如梅花一样，给祖国、为社会带来一抹灿烂，一片温暖吗？
我还想到了这样一位老师，她叫张丽莉，她是20xx年感动中国十大人物之一。
那是一个下午，微风习习，张老师正准备过马路，在她的前面有几个学生边走边聊着天，聊得投入。突然，“呯”！想必大家已经在猜测那结果，可能是那几个学生被撞了。而事实并非如此，在那千钧一发之际，张丽莉扑了上去，把那几个孩子推开了，自己却被车碾压了，从此失去了她的双腿。
坐在轮椅上的张丽莉老师如是说：“看到孩子们没事，看到孩子们健康，我不后悔，我觉得满足和幸福！”张丽莉老师就是那朵冬天里绽放的腊梅花，用生命在诠释着奉献与幸福的真谛！
幸福像花儿一样，不在于外表的娇艳，而在于无私的奉献，这样的幸福才是芬芳浓郁、沁人心脾的。
篇8：花儿般的笑作文450字
花儿般的笑作文450字
“你笑起来真好看，像春天的花一样……”每当听到这首歌，我总会想起去年放风筝时，一个陌生大姐姐的笑是那么的美丽，就像春天的花朵，让我的心情马上变得愉快。
秋风习习，夏天刚刚过去，秋天就不知不觉地降临人间，在一个秋风习习，太阳公公请假回家的下午，我和弟弟拿起风筝，迫不及待来到一片空地准备放风筝，正当我们放线时，一阵秋风却悄悄降临，风筝在空中跳起了“摇摆舞。”我和弟弟立刻手忙脚乱了，放起了线，可没过多久，小熊风筝把“摇摆舞”改成了“霹雳舞”，没等我们反应过来，线就绕成了一团。风筝落了下来，我们一不小心摔倒了，我又急又怒，两脚就把线踏到了一边去。就在此时，一位大姐姐走了过来，向我微微一笑，我愣住了，心想：她不会是来抢我们风筝的吧！当我看到她的动作时，我发现自己想错了，她把线捡过来，然后一边把线整理好，一边告诉我，别灰心，只要有耐心，一定可以成功解开，我笑了笑，她也笑了起来，弟弟走过来，我们三个放起了风筝，小熊跳起了舞，似乎在庆祝自己解放了……
那位大姐姐的笑成为了我心中最美的一束花，用心中的雨露让这束花常开，永不凋零！
篇9：花儿的田野五年级作文450字
花儿的田野五年级作文450字
假如我是一朵花那会怎样呢？所以我也希望自己会变成一朵花儿。
那天，我在一片无比静谧的花的田野里看书，突然，我的双脚动了起来变成了花的根并深深的扎净泥土，身体变成了白色的玉兰花瓣，头变成了田野中闪闪发光的白玉花花芯，双手变成了花儿上漂亮的绿叶，就这样构成了这一片田野里独一无二的。闪闪发光的花。
“嗨，你是新来的白玉花吧！”杜鹃花友好的与我打招呼，我惊奇地回了一声“嗯。”原来，这片田野中所有的花种和同种不颜色的花都有，可是所有的相同的花都只有1到2朵，所以这世界上最独体最漂亮的花原野。
“啊啾”对垃圾最敏感的.玫瑰花打了个喷嚏，一个住在附近喜欢乱人垃圾的小孩子走来并向刚刚才与我打招的杜鹃花扔了一个垃圾袋，垃圾袋罩住了杜鹃花的头，“啊”，杜鹃花惊叫了一声，许多花儿在旁边笑，尤其是在旁边的玫瑰花放声大笑，笑声非常刺耳，而且还是它第一个笑的呢！看到这个情况，我立马袋子吹掉，“没事吧”我担心的问道，“没事”，我们非常投机，很快就成为了好朋友了，“唉，人们总是喜欢污染环境，这儿都快备破坏了”就在这时，微风吹过来，我张侃双手，在感受大自然。
篇10： 那些花儿作文
园子里的那些花儿还在开吗？那些我最爱的花儿。
每年的这个季节，我都在我的园子里，守着我的那些花儿。从它们发出新芽到它们开满枝上。当那第一束阳光射入我的窗，我最在那第一阵扑鼻而来的粉色花香，它带着我充实地过完每一天。
我曾以为这将是我的全部，我也曾以为我将永远守在它们身旁。但不幸，我将要离去，离开我的那些花儿。
不知当我离去在人海的时候，它们将会怎样？也许它们会枯萎，也许它们会随风吹走散落天涯。若这所有的画面都定格时，我会发现我这所有的梦，都将会悄悄离我而去。它们仅留给我一生的牵挂，好在曾经我已陪他们走过着春夏和秋冬。
花谢了，我还是要走的，只是从此在也不会有谁会影响我。但对于将来如何走下去，恐怕我还要思索很长时间。
园子里的那些花儿还在开，在我生命的每个角落为我开着。
篇11： 那些花儿作文
今天再听这首歌，突然理解了词中的情感。
几月前，回了趟老家，看望卧病在床的奶奶，她不是我的亲奶奶，儿时我曾寄宿在这位奶奶家中，记忆中一直喊她奶奶。村子里刚好请来了戏班子，我们便相约去看了戏。其实原本没有什么，戏是看过的，戏台子也是原本的模样，翻修后的寺庙倒是给人一种肃静的感觉。台上正演着十八相送，这会儿子英台和梁兄还称兄道弟着，一个是朦胧的情愫，另一个是纯真的友情。
忽惊觉着有人唤我的小名，才发现后头坐着儿时的玩伴。她还记着我的小名，这十几年再没有这样唤我小名的人了。我们聊了几句，讲着各自大概的光景，本想留一个她的QQ，但是自始至终没有问，她也没有问，我也没有问。我觉着乏了，便打了声招呼提前走了，她礼貌地点了点头。
那些人还没有去哪儿，那些花儿还正在开着，可为什么变味儿了呢？也许，我还是没有理解歌词了，但我和思思也许再也见不到了。
篇12： 那些花儿作文
世间的花儿多不胜数，有尊贵的牡丹，艳丽的荷花，纯洁的百合，芬芳的兰花。。可我却独爱那些洁白的小花。
“美丽的花儿献给可爱的孩子们！”每当回想起这句感人肺腑的话时，我都会忆念起我们敬爱的何老师，想起她慈祥的面庞，她亲切的关怀和淳淳的.教诲。
在同学们不把周围的一切放在眼里尽情玩耍的时候，何老师却在一旁为我们摘采那些可爱的花儿来装扮教室。那些洁白的花儿，有白色，黄色，粉红色，紫色这些美丽的颜色；但每种花的样子却是一模一样，都有五片花瓣，花蕊有迥然不同的色彩。太美了！显得那么的洁白，纯洁！把它们一大把一大把地捆束起来，放在一个古朴的花瓶里，摆在讲桌上，显得那么的美丽，多么的令人陶醉，令人向往，令人心旷神怡。
我爱那些美丽的花儿！可我也忘不了何老师的教诲：向洁白的小花学习，做个心灵纯洁的人！
篇13：那些花儿作文
那些花儿是美丽的，那些花儿总是奉献的，那些花儿是会凋零的，那些花儿是我的老师。
老师永远站在最美的舞台上讲课——虽然只有三尺；老师永远拿着最美的笔谱写乐章——虽然很小会断；老师永远在最美的画卷上写字——虽然是黑色的，但老师依然享受，十年如一日；正像那些花儿把艰难留给自己，把美丽无私奉献给我们。
老师，您的头发由黑到白，您的皱纹由多到少，您的青春都奉献给了我们。披星戴月的是您，谆谆教诲我们的是您，休息很少的是您，辛苦最多的总是您！
但时间总是无情的，正所谓天下没有不散的宴席。我已经走过了九年的校园时光，三年前从小学生变成了中学生，现在要从中学生变为高中生，已经有了一次分别，今年又要面对，但老师又何尝不是呢？他们所承受的应该不只是一次，离别总是令人伤感的，但他们会鼓起勇气再一次开放，播种下另一批智慧的种子，老师是坚强的'，我敬爱你！
那些花儿在秋天，为了来年开出更美的花，无怨无悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花儿的肥料，让自己悄无声息“化做春泥更护花”。那些老师在九月，在她们庆祝专属自己节日的同时，又将在新学期伊始撒下一批智慧的种子，看着一届届学生成为更美的花儿，毫无怨言。
天底下所有奉献的花儿们，我们这些种子不懂事，总是惹你们生气，让您操心，对不起，希望您身体健康，美丽永存。我们这些种子一定会争气！来年像你们一样开出最美的花。
谢谢天下所用的花儿！那些花儿好美！
篇14：那些花儿作文
在那些匆忙的年岁里，我们拼命追逐那些鲜红的梦想，是不是忘了身后那些孤单的背影还在守望与绝望。
――寄《那些花儿》
没有人不会在成长中面对离别，没有人不会在成长中经历忧伤，也许我们会在澄澈的岁月里迷路，在梧桐树疯长的路边像灰姑娘一样等待着自己的白马王子找到自己，然后轻轻地对自己说：公主，我们回家吧。
呵气如兰。
听着《那些花儿》，仿佛在听着成长中离别的故事。那样的凄美忧伤。凋零的花瓣如同那破碎的流年，漫天飞舞在轮回的四季中，覆盖了痛苦，覆盖了肮脏，像一个哀婉的结局。离别的时候，我们都不再年幼，不再哭泣，我们都假装坚强，其实在我们的心里，已留下一抹淡淡的忧郁，浅浅的伤。末了，有海涛惊岸的声音，还有低低的啜泣声。像一片柔嫩的花瓣坠落万丈深渊的轻响，那么遥远，却又那么清晰。其实它来自我们的内心，一样哀怨的曲调，一样悲伤的心境，那样独特的悲伤。
我想我们都还很年幼。或者说，是年少轻狂。
听音乐的时候，同学们总是习惯性地注意音乐的节奏和歌词，还有歌手的人气，却往往不去在意音乐的内涵，只是迷迷糊糊地听了，觉得自己很跟得上时代。要是问他们歌曲中的“花儿”是什么，我想他们不一定都能回答上吧。花儿，一个很美的名词。对我来说，花儿是青春，是梦想，是童年，是过往，是离别，是忧伤。
童真年代和豆蔻年华，谁也不明白的变化。为什么童年总是美好的？为什么那里连黄昏都是美丽的？多年的蜕变，也许曾经的美丽不再美丽，曾经的誓言不再永远。万里璀璨的星空都无法亘古不变，我们的诺言又怎可永远？当我们经历了沧海桑田，回首往事，或许我们现在的忧伤都变得那么可笑可是我不后悔，决不。
我看到一个小学的同学在日志里写道：“……五年级发生的事太多了，有好的，也有坏的，但坏的更多……如果再给我一次回到过去的机会的话，我要让那些坏事就不再存在，让一切都是美好的。”可是我告诉他：如果时间真的能够倒退重来的话，我想我会让那些事情依然存在，因为那是让我们对五年级那个时候的怀念和抱歉。还有以前的一点一滴，五年级犯的错，以后就再也不会犯了，如果没有那些错，那么我们一定会活得很累，很遗憾。
谁的寂寞，衣我华裳？谁的寂寞，碎我理想？其实时间将一切都分割得很清楚。当初一起开放的花儿们，现在已经离开我的视线，有决裂，有出走，有遗忘，只是永远不会离开我的生命。一定不会。我们曾经一起哭过笑过感动过，就算以后到了我白发苍苍，再也咬不动棒棒糖的时候，我也依然能够骄傲地对别人说：我们曾经年轻过。
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