最爱的老师作文400字
“语童心”通过精心收集,向本站投稿了30篇最爱的老师作文400字,以下是小编为大家准备了最爱的老师作文400字,欢迎参阅。
篇1:最爱的老师作文400字
最爱的老师作文400字
我遇过最好的老师,就是初一年级时我的老师,这篇文章是我献给您的!
在我们相处的过程中,我感受到你的热情与努力,要我们当个有用的人,您的用心很多人都感受到了,您试着用『爱的教育,铁的纪律』管教我们,似乎没用,那次您被气哭了,很多人感到愧疚,慢慢交功课了!
一开始您太温柔,有些人怕您被我们班上有些人气死,您用日记与我们更亲近一步!您给每个人机会,不管他是好是坏,您不偏心,事事都是公平,不该有的不会有,该有的依然是他的!
我们班常常惹您生气,我们很抱歉~在这和您说声对不起跟您在一起不像老师,而是朋友,您在班上很多人都很喜欢您,只是不敢表达。离开的时间到了,您教完我们就不教了,是为什么?接下来老师要做什么?很多人下课都在问,但老师却是神祕的'都不说。
结业那天,您又生气了,都是我们害的,连最后一天都要这样,我们真的太过份了!其他人有位了表示感谢,写了卡片给老师,我给您的礼物,装满了满满的感谢与满满的对不起!
最后一天...
您经过时,跟我说:”掰掰!恋欣”!我真的快哭了出来...您真的是我遇过最好的老师!您会永远记得我,我也永远记的您的!
篇2:我最爱的老师作文400字
晚上,我正在看娄底新闻频道,突然一个熟悉的面孔映入眼帘,啊!这不是王老师吗?一听讲解才知道王老师被评为“市里优秀教师”,整个娄底市都只有十个!我惊讶不已,可仔细一想,王老师那吸引人的教学方法的确棒极了。
记得学《桂林山水》;时,王老师脸上挂着神秘的表情走上讲台,微笑着说要带我们去旅游,教室里顿时炸开了锅,同学们七嘴八舌的议论着,我也有些不相信,觉得王老师一定在骗人,王老师仿佛看穿了我们的心思,说道:“保证不骗人!我现在是导游,你们当游客,五一号旅游团现在向桂林出发。”
“首先来到桂林著名景点――漓江,湖两边是一排排绿荫荫的树木,听着王导游的解释,欣赏着插图,我们如痴如醉,仿佛真的飞到遥远的桂林,欣赏着美丽的漓江。王老师发问了:“请问你们来到漓江边上有那些感受?”同学们争先恐后地举手回答,教室里小手如林,仔细一看,连平常不举手的朱巍也自信地举起了手。有参观了许多景点,下课铃响了,我才从《桂林山水》中缓过神,觉得太过瘾了。
晚上,虽然《桂林山水》;要背全文,可回家不到10分钟就背完了,回想上课时的情景真觉得回味无穷。
这就是我最喜爱的老师――王老师,听完我的介绍,你们觉得她怎么样?
篇3:我最爱的老师的作文400字
我最爱的老师的作文400字
在六年级的上半学期,原先教我们两个月的杨老师和我们分离了.为此我非常伤心,我们开始分班,我被分到原先的二班,则杨老师去教五年级了.每到上课,我便想起杨老师教课时的情景;每到写作业,我便想起杨老师留作业的.情景;每到看书,我便想起杨老师鼓励我们多看书的情景.每时每刻都会想起杨老师,因为她太和蔼,太可亲了.
记得在杨老师讲课讲的非常生动,动作表情面面俱到,让本来对语文没有什么兴趣的同学的心也被杨老师牵动了起来.杨老师讲课还有一个最大的特点,是什么呢?别急,听我慢慢叙来:如果有同学上课走神了,被杨老师看到,她便在课堂上大呼:"我亲爱的某某某呀!你怎么不听课呢?"顿时,课堂里哄堂大笑,那个同学面红耳赤,丝毫不见当年关公的脸色.那个同学无地自容真想找个地缝钻进去.刹时教室里又鸦雀无声了.这时杨老师微微一笑――她的"必杀"已经达到了目的,便有给全神贯注的同学讲课了.
杨老师喜欢和我们说说笑笑,打打闹闹,她还不跟我们发脾气所以我们爱杨老师;杨老师更爱我们.
篇4:我最爱的老师小学生作文400字
我最爱的老师小学生作文400字
在我的人生中,有许许多多的老师,从小学到现在,我的人生中经历了许许多多的困难,可那些困难并不是我自己解决的,而是我的老师,老师帮助了我,给予了我信心,让我一次又一次的面对困难。我记得,当我刚刚步入小学时。那时,我十分的调皮,上课不听讲,下课不复习,尤其是英语课,我连看也不看,不曾感过兴趣。当我进入初一下半学期时,我们的`英语老师换人了,那时我们并不知情。那时,我们下半学期上的第一堂英语课,老师让我们自我介绍,按照一条龙那样开始,因为我是第三个做的自我介绍,所以我坐在第三排。
直到现在,我还十分清楚的记得那个场景,我十分清楚的记得上第一堂课的场景,那时,申老师进教室时,戴着一个粉色的帽子,一对银色的耳环,鼻梁上还架着一副眼镜,小小的嘴巴,长长的头发,有着窈窕淑女的样子。现在我已经进入了初二下半学期,计算着时间我和申老师认识也有一年多了。我虽然进入了初二,可是申老师还把我当成初一时的我,成天管着我,有时还会骂我,偶尔还会生我的气,甚至不理我。
这就是我的申老师,我最爱的申老师。
篇5:我最爱的苏老师小学生作文400字
我最爱的苏老师小学生作文400字
她,又高又瘦,乌黑的头发总是披在肩上,犹如黑色的巧克力瀑布,她高高的鼻梁上戴着眼镜,说话像微风一样划过我们的耳边,她是谁呢?她就是我最爱的苏老师。
苏老师讲课我们都爱听,有一节课至今使我难以忘记。那是一个星期二,教室里面格外安静,同学们都坐得笔直,这是为什么呢?原来,今天我们要上一节特别的数学课,今天我们要学习“克与千克”。昨天,苏老师已经布置了一项与众不同的作业,每人带一种一千克左右的'物品,方便上课现场称量。谁料想,第二天教室里变成了“美食的天堂”,有人带饼干,有人带苹果,还有人带盐的……真是让人眼花缭乱啊!最特别的是有人带了一个又大又圆的西瓜,馋得我们班的同学直流口水,我们更是恨不得变成一只小鸟,飞到西瓜上把西瓜吃个精光。苏老师看到同学们的表现,微笑着说:“今天谁上课认真听讲,是有奖励的呦!”听了苏老师的话同学们腰杆挺得更直了,苏老师满意地点点头。开始上课了,苏老师在讲台上认真地讲,同学们专心地听,这节课同学们学得特别用心。伴随着清脆的下课铃声,同学们欢呼雀跃地冲上讲台,苏老师分给我们每人一块西瓜,还有饼干、苹果……我三口两口就把西瓜吃掉了,“哇,好甜啊!”同学们大声地说道,这真是一节令人难忘上午数学课啊!
虽然苏老师现在已经不再教我们了,但是我不会忘记苏老师的,我爱您,我最亲爱的苏老师!我会永远把你记在心中,那节特别的数学课也将成为我心中最美好的回忆!
篇6:致我最爱的老师一封信作文400字
敬爱的梁老师:
您好!
其实,刚开学的时候,我们并不太能接受您。因为我们还不能接受教了我们两年的朱老师离开我们,去教学弟学妹了;还不能接受一个新老师的教学风格。但是,与其说是我们很快适应了您,不如说是您更快适应了我们。您不断用心调整教学方式,很快找到了适合我们的教学方式。
在与您相处的一年里,我们渐渐发现您并不是我们一直认为的那种难相处的老师。您慢慢与我们熟络,在上课时也会开一些小玩笑。我们更发现您是个温柔的老师,几乎很少发脾气,总是和风细雨,又严谨细致。您多像我们的朋友。
为了帮助那些数学薄弱的同学,你常常放弃自己午休时间,将他们找过去小声讲题。每一声,我们都听在耳里,感动在心里。同学之间常常议论您的温柔又严格,亦师亦友。喜欢您的同学越来越多。
在临近中考的最后几天,您还腾出时间给我们观看了励志的演讲视频,并不断强调中考答题的注意点,只希望我们能在中考时多得几分。
我作为您的课代表,并没有为您做很多事情。我不善言语,只能默默地把对您的敬重与感激藏在心底。
中考结束了,我们也将各奔东西,但我们将永远铭记20xx。9~20xx。6这一年有您的美好时光。
篇7:最爱的老师作文
新的学期开始了,妈妈说我已经是小学生了,就不能像幼儿园的小朋友一样调皮、贪玩了。
开学的第一天,妈妈陪我来到了学校,在操场上我看到了一位女老师,她高高的个子、穿了一身黑色的衣服、还戴着一副眼镜,不怎么爱笑。虽然看起来比较严肃,但是我还是有点喜欢这位老师。听大人们说:“我们的这位老师干练、知性、美丽、大方”,虽然觉得大人们说话听不懂,我觉得应该是在夸奖我们的老师,心里美滋滋的。我们的老师还有一个本领就是让我们班的小朋友都听她的话,开开心心的在校园里参观了一圈。
自从上了小学,妈妈说我从一个贪玩的“混世小魔王”变成了一个有礼有序的小大人,爱上了读书,也爱上了做家务。在家的时候,我经常给妈妈上课,教育妈妈上课的时候不能看电视、吃东西,也不能随便说话,这叫注意力不集中。妈妈的小毛病慢慢改正了,那是因为我有一个秘密法宝———那就是我的池老师。池老师不但教我们学习知识,还教我们讲文明、有礼貌,做一个人见人爱的好孩子。再告诉你一个秘密:我还会经常督促妈妈给我查作业,写回条,池老师还告诉我们当天的事情要当天完成。
在这个团结友爱的大家庭里,我每天都很开心。圣诞节快到了,祝福池老师永远年轻漂亮。池老师我想大声的对你说:“我爱你”!
篇8:最爱的老师作文
刚读小学那会,我只是一个懵懵懂懂的小孩,在班级里显得微不足道,是老师给我成长的力量,拓宽我那条渺小的.水沟。但在众多老师中,我最爱的还是叶老师。
升入四年级后,我们重新分班了。当我背着书包一路踉跄地来到四年三班时,看到讲台旁站着一位戴着眼镜、穿着西服的老师,一看就是一位有学问的老师。
后来,我从同学口中得知,原来他就是我们的语文老师——叶老师。叶老师的文采特别好,他已经在全国各大报刊杂志发表了上百篇文章,还指导好多学生的发表在《泉州晚报》《海峡儿童》《快乐语文》等杂志报刊上。
提起叶老师,他最厉害的还是朗读了,每次朗读时如同高山流水,特别的悦耳动听,胜过“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”琵琶的声音,越到高潮部分,那更是山水急流,引人入胜。我们班的同学在叶老师的指导下,朗读能力也提高了很多。在刚刚结束的全县小学生讲故事比赛中,我们班的黄佳莹同学获得了第三名的好成绩。瞧,我们的叶老师厉害吧!
说到成绩,我更应该感谢叶老师了。第一次测试时,我考了“86分”,这个成绩似乎警告我,再不努力就会一次不如一次,一天不如一天。于是,我上课时更加认真听讲,功夫不负有心人,我的成绩又一次大步流星的进步了,竟然考了“96分”,看到这一理想的成绩,我不禁给自己竖起大拇指,但我知道我的进步离不开叶老师的认真指导,如果没有叶老师的苦口婆心,就没有今天的成绩。
叶老师,您辛苦了!我真希望在您的窗口插上一株紫丁香,您是我最爱的老师!
篇9:最爱的老师作文
小草因为有了大地妈妈的哺育,所以生命力这么坚强;天空因为有了白云的陪衬,所以变得更蓝了;红花因为有了绿叶的衬托,所以变得更加美丽诱人。“老师是我们人类灵魂的工程师”这句话说得一点都没错。正是因为有了老师这一支默默燃烧的蜡烛,才有了我们社会今天这么多的成功人士。
而我正是因为有了老师的教诲,所以懂得了人生的道理和无穷的知识!
在我小学的时候,有一位老师对我特别好,我这辈子都不会忘了她。每当我上课开小差的时候,她会不顾我的面子当众批评我,让我懂得了自己的错误,以后不会再犯;每当我考试考差的时候,她会鼓励我说:“没关系,相信你自己,你是最棒的!”让我重拾信心,下次考更好的成绩;每当我生病时,她会叫我:生病了要好好休息,作业先停下,好了再做……这些小小的举动和嘱咐,都会让我信心百增。
就在小考临近的那半个月的时间,我每天晚上都去到她家里写作业,写到不懂得地方就问她,她都会很耐心的帮我讲解。一次不懂,两次,两次不懂三次。
就这样慢慢地讲给我听,让我的数学水平升高了不少,本来我最讨厌的就是数学,但是因为她我渐渐地喜欢上了。
记得小考的那天,我非常的紧张,我害怕会考不上重点中学。压力太大,导致我害怕得哭了。很多同学的在安慰我说:“没事的,怕什么?就跟平时的考试一样,不要怕……”就在这时,曾老师走了过来,她把我拉到一个大树底下坐着,轻轻地对我说:“哭什么啊?没事的,不要怕,你平时不是很坚强的吗?难道你会被这点困难打倒吗?这只是一个小考,你以后还会面对更多的考试,你这点困难都怕,那你以后怎么办?”说完了之后,她走到了同学们的那边,然后对我竖起了一个大拇指,这一番话和这个小小的动作让我马上停止了流泪,自信心强了起来。
正是因为有了曾老师那一番鼓励,才塑造了今天充满信心迎接困难的我。曾老师永远是我最爱的老师!
篇10:最爱女巫作文400字
最爱女巫作文400字
在一个美丽的森林里,住这一群可爱的小动物,还有一个女巫。小动物们很不喜欢她,叫她坏女巫,因为她总是炼制一些奇怪的东西,强迫小动物喝下去。所以小动物们都躲着她。
女巫坐在屋顶上想:我天天发明新奇的`东西,这不是作为女巫存在的理由吗?为什么小动物们总是叫我坏女巫,不叫我好女巫呢?
“喵”不知道什么时候,猫咪爬上了屋顶。女巫看到了猫咪,原本绷着的脸竟编的有一丝柔和,也是,除了猫咪,女巫没有一个亲人。女巫摸着猫咪的头说“宝贝,我做的草莓饼干好吃吗?”“喵喵喵”猫咪重重的点了点头。
“嘿咻,那我再去给你做”女巫跳下了屋顶。“咕噜咕噜”饼干一下就做好了。女巫把饼干装在桶里,然后就去睡觉了。猫咪高兴的在桶里滚来滚去。一不小心把桶子打翻了,饼干都滚下了山。
女巫被声音惊醒了,她把猫咪抱在怀里,坐在飞杖上,飞下了山。早上,小动物们发现了饼干,刚开始,没一个小动物敢吃,后来一只小蚂蚁小心翼翼的尝了一口,乐的眉毛都舞了起来。小动物放心的吃了起来,女巫看见了非常生气,但是当小动物们知道是女巫做的饼干之后,向女巫说了谢谢。女巫感动的流了泪。
从此,女巫变成了小动物们最喜爱的女巫——简称最爱女巫。
篇11:最爱端午节作文400字
农历五月初五,是处处飘扬着美食香气,弥漫着火热气氛的日子。每家毎户都不约而同地在门上挂了碧绿的艾草、菖蒲、洒黄酒,驱蚊虫,以求端午节平安。
端午节又叫龙舟节、正阳节等等。主要是为了祭拜屈原,后来就成了主要节日之一。
端午节的习俗很多,最精彩的要数赛龙舟了,想听的就快快往下看吧!在河边,我们一家个个聚精会神,生怕错过了精彩的一幕。只听见发令枪一声巨响,龙舟应声而出。也顾不得欣赏两岸屏风,人们全都将目光聚集在了那形如巨龙的龙舟上。水花四溅,巨龙腾飞,场面甚是壮观,令人啧啧称奇。冲线之时,全场高呼,场面之壮阔,气势之磅礴,是你说不出也想象不到的,已禁不住叹服了。你们肯定很想知道是怎么赛龙舟的,就让我来告诉你吧!枪声一响,龙舟就都开始向前冲。鼓手们用尽全力打起鼓来,给队员加油。拼命冲向终点,争夺金牌。
端午节还有包粽子的习俗,而且我还会包哦。
今天真开心,学会了做好多事情呢,端午节给我带来了好多快乐!
篇12:最爱西瓜作文400字
最爱西瓜作文400字
天气真热啊!太阳火辣辣的执烤着大地,热的小狗都爬在地上伸出了舌头。只见爸爸把两手放在后面好像藏着什么东西,爸爸说:“我给你们买了水果,猜猜是什么?猜对了就可以吃。”我猜了好几种水果都没猜中,爸爸说:“给你们一个提示,青青藤,满地爬,结出的果子大又圆;绿皮红瓤水分多,好像一个胖娃娃。”听了这话,大家不约而同地说出了:“西瓜!”
西瓜大大的,圆圆的真像一个胖娃娃。西瓜身上布满了深绿色的.花纹,花纹像深绿色的丝带,像飘浮在水面上的水草。瓜藤上还有几片水灵灵的叶子。
开始切西瓜了,刀一碰到西瓜就听见“咔嚓”一声,接着露出了红红的果肉,不过里面还镶嵌着一颗颗黑色的宝石——瓜籽,空气中很快弥漫着西瓜的清香味。妹妹那眼睛就盯着西瓜,口水便如瀑布般往下流着,真如李白笔下:”飞流直下三千尺”的场景。西瓜切好了,只见妹妹两手拿着西瓜直往嘴里塞,一眨眼间就没了。我拿起一块西瓜轻轻地咬了一小口,真甜啊!一直甜到了心里。
西瓜全身都是宝,夏天吃西瓜不仅可以解暑,还有好处呢!果肉有大量维生素,瓜子还可以做休闲食品,瓜皮可以做凉拌菜,清脆可口。
听了我的介绍,知道我为什么最喜欢西瓜了吧。
篇13:最爱秋天作文400字
最爱秋天作文400字
最爱的季节是秋天。每年九月,秋姑娘迈着轻盈的步子如期而至。
她来到果园里。那红彤彤的苹果,像一颗颗红宝石涂上了一层蜡,油光光的。梨子像披上了一件黄澄澄的外衣,非常可爱。那一丛丛、一簇簇的酸枣树,细小的枝头上也挑起了像玛瑙一样的小酸枣。柿子像一盏盏小灯笼,带着碧绿色草帽。果农们在快乐地忙碌着,每个人的脸上都挂满了笑容……
她来到农田里。这真是一片丰收的景象啊!从远看,那稻子像一排排金色的海浪,迎面扑来。近看,高粱像喝醉了酒,红扑扑的。玉米脱下了它那碧绿色的外衣,露出了里面的“大黄牙”。绿油油的大白菜,像一个个的胖娃娃,抱着头,在玩儿躲猫猫。看着白茫茫一望无际的棉花田,农民伯伯心里乐开了花。
她来公园里。那姹紫嫣红、千姿百态的菊花,简直是美不胜收。它们有的`是橘黄色;有的是深红色,有的是粉红色……就像蒙上了一层纱,显得神秘而又美丽。我看着它们盛开的样子,花瓣细长,微微向里卷着,突然想起了元稹的《菊花》——秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜;不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
啊,秋天。你的丰收说不尽、你的美丽道不完,千言万语汇成一句话,我爱你,秋天!
篇14:我最爱的老师作文
在许多人的眼里,妈妈是柔情的,老师是严厉的。但有这样一位老师,她的微笑像妈妈一样温暖;她的教诲,宛如一道绚丽的彩虹,无论是严寒酷暑,还是春夏秋冬,都常挂在我心头,鼓舞我勇敢向前。
她的个子高高的,留着一头长长的卷发,我特别喜欢看她穿粉红色的外套,笑盈盈地走进教室。此时的她好似是一位优雅的阳光使者,悄悄地将温暖、智慧、欢乐……带到我们身边,输进我们幼小的心田。
我特别爱上她的课,有时听她讲课,仿佛观看了一部精彩的历史电影,让人久久不能忘怀;有时听她讲课,更像是一位知识渊博的导游小姐,带领我们全班同学到美丽的南沙群岛、景色秀丽的庐山、雄伟壮观的万里长城……尽情地游览了一番;有时她在上课时,好比是一盏神奇的灯,点亮了书中的道理,指明了我们前进的方向,让我们在知识的海洋里遨游时,懂得了许多做人的道理……
她是一位辛勤的园丁,用爱心浇灌着我们这些幼苗。记得有一次课间,一个男同学在追逐时,把我撞倒在地,这时我嘴角处鲜血直流,感到一阵阵刺痛,眼泪一下子涌了出来……这时她犹如一位魔术师,忽然出现在我的眼前。她轻轻把我扶起,握住我的小手,带我走进她的办公室,拿出药品,给我伤口治疗。顿时,一股暖流,流入了我幼小的心田,让我忘记了疼痛,感受到了一种母亲般地关爱……
这位亲爱的老师,她就是我们的语文老师……朱老师,是我心中最最爱的老师。
【【精】我最爱的老师作文】
篇15:我最爱的老师作文
要是有人问我最敬爱的人是谁,我肯定会不假思索地告诉你:是我的启蒙老师--吴秀俊老师。吴老师是我们县“十大名师”之一,妈妈特意把我放在吴老师的班级里,使我感到很荣幸。
吴老师总是笑眯眯的脸上有一双会说话的眼睛,记得我刚入学的时候非常好动,很会做小动作,时常会把橡皮用尺子割得四分五裂,把铅笔弄得缺头断尾的,还会把崭新的铅笔盒分成几家呢!每次被吴老师看见了都没有严厉的批评和训斥,她总是用那双会说话的眼睛来提醒我,我很快就自觉起来,做到专心听讲了。每当我取得好成绩时,吴老师就会用那双会说话的眼睛来夸奖我,好像在说:“占王杰,你真棒!继续努力吧!”
上个学期吴老师到外国探亲去,我是多么舍不得呀!几乎天天都在想念吴老师,盼望着她快点回来给我们上语文课呢!暑假里吴老师总算回来了,我心里甭提有多高兴了。我真巴不得学校能早点开学,好让吴老师跟我们在一起。好不容易等到了开学,可是吴老师已经调到实验小学去了,我是多么失望,多么难过呀!为什么偏偏要把我们的吴老师调走呢?我想吴老师心里也是舍不得离开我们的。虽然吴老师人调走了,可她的心里却一直牵挂着我们大家,她会经常打电话给我,向我了解我和同学们的学习情况呢!我非常感动。
吴老师知道我喜欢看书,还特意买了一套《世界上下五千年》的书给我呢!我爱不释手,非常喜欢。我书柜里有很多很多的书,可我觉得吴老师赠送给我的书是最最珍贵的,我每次拿出来看时总是小心翼翼地翻着,一点儿都不弄皱,也不弄脏,我一定要好好珍藏这套书。
吴老师,您是我们的良师诤友,您是我们心目中的好老师,我会永远永远地热爱着您!
篇16:我最爱的老师作文
一把沙可以抹平眼前的不如意,便可以重新勾勒自己的生活。
——题记
我最敬爱的老师,叫潘韦如。原谅我没有华丽的辞藻来形容她,总觉得我用任何语言来写她似乎都是苍白无力的。她那么美,那么时尚,那么有魅力。她现在去了北京,可我却永远不能忘记她对我的言传身教,脑海里时时挥之不去她的身影,时时怀恋着她的课程。是她让我重振信心,有力量去面对学习和生活。
时间定格在四年级,我的成绩突然下滑,自觉不受学校老师的喜欢和器重,这不过是一个藤蔓锁住牢笼,不见光的低谷期,我却很难渡过,妈妈带我报兴趣班,想解解我的压。各色广告牌扎堆广场,无法入我的眼,勾不起我的兴趣。突然,我看见了她和广告牌,牌子上的作品新奇得令我挪不开眼——沙画。对我来说,就好像是一扇新世界的大门。她在沙画台上教我画水母,那是我第一次用沙画画,第一次见证到沙画的神奇魅力。
通过沙画,她也悄然走进了我的心门。她是一个很随和的人,像一个知心大姐姐。当我不会画时,她会不厌其烦地教我一遍又一遍,十分耐心。当她用手做画时,我总要感叹一下,这双手真美,真神奇。
她是中国沙协会员,见过不少明星大咖,也有许多活动和比赛。可她的课价钱定得很低,一节课两小时,六十块,授课方式是一对二。像她这样有这般成就的人不少,可像她这样定价格的沙画老师就没有别人了。我问她为什么价格这么低,她说她不只是为挣钱,这是最合适的价格了。
人少的时候,她会一直不停地给我们传授知识,有时候一节课可以上超时很久,却从来不加价。有时候上完课也会顺路开车送我们回家。一路上有说有笑,有谈心有玩笑。日子一天天过去,我在她的教导和陪伴下又重回了自信和开朗。情绪可以牵引我的动力,我的学习也渐渐有了起色。
我喜欢她的课,更喜欢她这个真真好的人!是她用一把沙抹平了我眼前的不如意,让我重新勾勒了自己的生活。
篇17:我最爱的老师作文
我最喜爱的老师是我们班的班主任---周老师。周老师长着一头乌黑的长发,一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一张小小的嘴巴,能讲出许多引人入胜的课文。周老师个头中等,非常瘦,是我们全班同学人见人爱的好老师。
周老师非常关心我的学习。每次给我批改作业的时候,遇到有错题,她总会给我认真的分析讲解错题,直到我完全听懂为止。记得有一次,我参加了特色活动课---奥数学习组,在学习了第一节课后,我就感觉到学习的内容非常难,而且遇到了许多不会做的题型。在接下来的几节课的学习中,我更是觉得困难重重,根本无法跟上老师的讲解思路,我变得越来越害怕参加奥数组的学习。于是我找到了周老师,向她表达了想换一个特色活动组的想法。了解了我的情况后,周老师语重心长地对我说:“遇到困难并不可怕,可怕的是你退缩害怕它,那样你永远也解决不了你眼前的困难。只有迎难而上,才能战胜困难,战胜自己。”听了周老师鼓励的话语,我鼓起了勇气,选择继续坚持奥数组的学习。虽然在期末奥数组的测试中,我没有取得好的成绩,但让我骄傲的是我战胜了困难,坚持了下来。
在周老师的谆谆教悔下,我们快乐的成长在知识的海洋里。周老师已经陪我们走过了四个春秋,在这四年的时间里,周老师给了我们无限地关爱和鼓励,我们一定好好学习,报答老师,报答祖国!
篇18:我最爱的老师作文
时光匆匆,我已是一名小学五年级的学生了。在五年的小学生活中,教过我的老师有很多,要说最敬佩的老师,当数我四年级的语文老师——杨老师。
我敬爱杨老师有三个方面:一是她对我们的要求非常严格。记得有一次,杨老师刚上课,同学们有的在低头玩东西,甚至有的在说悄悄话,课堂纪律十分混乱。杨老师顿时板起了脸,让我们全体起立。同学们一个接一个刷刷地站了起来,我们都感到忐忑不安。杨老师说:“你们这样不遵守纪律,首先是对老师的不尊重,其次是对自己不负责任。”听了老师的话,同学们的头垂得更低了。从那以后,语文课上,同学们都认认真真听课了。
杨老师和我们说过:“学习要讲究方法”。所以她教会我们很多有效的学习方法。以前我们班的成绩一直是年级垫底的,杨老师接手我们班语文后,我们的语文成绩一直名列前茅。她教我们上课要一边听讲一边做笔记,课后再自己整理笔记,不懂的及时问老师,当堂课,当堂清。另外,杨老师非常注重试卷的讲解。每次评讲试卷的时候,她总是直到每位学生全部理解了,她才拍拍手中的粉笔灰,拖着疲惫的步子走出教室。
虽然杨老师平时很严厉,对我们要求严格,但是她对我们的关心却是无微不至。刚上四年级时,老师逐个询问了学生家里情况,每逢学生有异常情况,她都主动与家长联系。有一次,一个同学没有准时到家,杨老师急得像找自己的孩子一样,给班里同学逐个打电话,最后才找到这个同学,她才拖着疲惫的身体回家。
杨老师虽然现在不在我们学校教书了,但是她的一言一行一直影响着我,激励着我做一个好学、向上、积极的人。
篇19:我最爱的老师作文
走向六年级,也意味着我就要走向初中,离开母校。在六年级毕业之际,一位女老师的出现,使我对这个校园又增添了一份留恋。她就是我最尊敬爱戴的赵老师。
她清纯美丽,幽默风趣,自然明朗,一切都令人觉得恰有好处。她拥有清丽可人的容貌,她那白皙的脸蛋上,镶刻着完美的.五官,秀丽的短发如丝绸般柔滑。她拥有高贵神秘的气质,她浑身上下散发出来的贵族气息,令我第一眼就喜欢上了她。
她爱笑,精致的脸上总是带着温婉的笑容,那迷人的笑脸中带着和善。那一次,我正准备记家庭作业。我望向黑板,发现一个角落里有语文家作,我正欲抄,无奈反光,我努力倾斜身体,但怎么也看不清楚。赵老师瞧见了我,她用甜润的嗓音缓慢地把家作报给我,我飞快地记着,但心里却甜滋滋的,因为这是我第一次正面接触心爱的老师。
六年级下册开学,赵老师让我们把寒假作业补完整。我发现我有一题不会做,但我仍装作会做的样子,因为我不想在心爱的老师面前丢脸。赵老师好像看出了我的心思,耐心地讲解给我听,我一下子全懂了。老师早已去做别的事情了,但我的脸却是红扑扑的,心里被一种温暖的感觉环绕着。
这些类似的小事,还有许多,老师也许不记得了,她不会记得曾经有一个叫蒋荧荧的普通女孩这样爱戴她。当然,现在不同了,我已是数学课代表了,可以每天都与老师接触,其实,只要能多看老师几眼,我就满足了。从老师眼中一个普通女孩成为数学课代表,我付出了多少努力,只为了让老师多看我几眼。
我最亲爱的赵老师,在毕业之后,我只希望您能记得我,让我在您的记忆里留下一点痕迹,这样我才能不留一点怀念地离开母校。
篇20:我最爱的一位老师作文
上课时,我们坐着,他们站着:下课后,我们玩着,他们工作着;夜晚时,我们睡着,他们醒着,巡视着……看了这些,大家知道他们是谁了吗?是的,他们就是我们的老师。
我们班的每一个老师,都为了班级的进步做出了最大的努力。在这些老师里,我最敬佩最喜欢的就是我们的班主任——魏志云老师。因为他很关心学生,还很有幽默感。有的人会说:“班主任是最严厉的,怎么会有幽默感呢?”其实,严厉和幽默并不冲突,魏老师他的确很幽默。
有一次上生物课,魏老师在讲生物与非生物的区别,他为我们简单的做了下生物应激性的示范。突然,有位同学问道:“老师,非生物真的没用应激性吗?”老师说:“当然了。就像我们的讲桌,我打了它一下,它难道还能吓的跳起 来吗?它还能跟着你长高吗?它能流汗吗?能闻得到花香吗?知道痛的感觉吗?”一连串的排比句,把大家逗的哈哈大笑。
魏老师也很关心学生。有次上课时,一位同学突然呕吐起来,他马上跑到这个同学的身边,帮他拍着背。等这位同 学呕吐完了,魏老师问他用不用去看医生,要不要去喝点水休息一下。得到否定的答案后,魏老师让他靠着他座位 旁边的墙休息,然后才开始继续讲课。下课后,老师从办公室给他端来了一大杯开水,还叮嘱他不要乱吃东西。我在一旁看着,突然觉得这里有一种“家”的感觉。是的,就是家,因为有关心有爱的地方就是家。 老师是比学生苦的多的人,他们的辛苦我虽然没有亲眼目睹,但是从夜晚那一个个来回巡视的身影上就可见一斑。
每天晚上,老师都要等我们进入梦乡后才回去休息,离开时,还要往寝室里再看一眼,那种关心关切,我想,是妈 妈才有的柔情吧? 在这里,我想对老师们说一句:“老师,你们辛苦了!我爱你们!
我最爱的一位老师作文范文三
毕老师。
毕老师既漂亮又风趣。她有一双笑眯眯的眼睛,虽然不大,但很有神。一张小小的嘴总是微笑,给我们一种和蔼的感觉。有一句话说的好:老师就像母亲。我从毕老师的身上深深的感觉到了。刚开学,听了毕老师讲述了一个小故事,让我初次感到了毕老师的风趣。一天,毕老师给学生留作业,留完作业,毕老师问:“留的作业多不多呀?”同学们齐声说:“多。”老师在心里说:“叫你们说多,再给你们加一道。”于是毕老师又加了一道题。又问学生:“作业留的多不多呀?”同学们看“多”不成,连忙说:“少。“老师笑着说:“少啊,再加一道。”问:“作业多还是少呀?”同学们你看看我,我看看你,谁也不说话了。停留片刻后,赶快齐声说:“正合适,不多也不少。”听了毕老师讲述的故事,同学们不禁“哈哈”地笑了起来。
开学不久的一节语文课上,又让我真正领略到了毕老师的风趣。那是毕老师讲得一节古诗课,老师先讲了古诗的作者、朝代,然后分析了四首古诗的意思,最后老师面带微笑的给我们吟诵了一遍古诗。她的声音一会高、一会低,抑扬顿挫,节奏感很强。我们仿佛被这美妙的诗句所感染,也一起朗读了一遍。在我们读的时候,老师的眉头皱了一皱。她没有说什么,接着读了一个很好听的声音,又模仿我们读了一个很难听的声音。当她读完难听的声音时,同学们都憋不住哈哈大笑,老师带着开玩笑的口气说:“笑什么笑?这就是你们的声音”。同学们的笑声立即停止,面面相觑。老师见我们这样,就又风趣的对我们说:“我看看谁读得能超过老师”。同学们又兴奋起来,认真地读起古诗。时间过得好快,转眼间下课的铃声响了,一节轻松、有趣的语文课就这样结束了。
这就是我们的毕老师,她多么风趣可爱啊!我很喜欢她。
篇21:我最爱的一位老师作文
七三班是个大家庭,有我们最爱的班主任,她就是——数学老师吴敏浚。
吴老师有“三高”:个子,学问,人品高。
她的个子是七年级班主任中最高的。第一次见到她,就让我们产生了敬重感 。自从接手了我们这个七三班,每一天,她都是忙忙碌碌,辛勤地教育着班级里的48位同学。吴老师的教学特别认真,每一节数学课,她绘声绘色讲课堂。剖析例题,积累方法;理清思路,总结策略。PPT,粉笔,模型齐刷刷的上了阵,从数轴、讲到绝对值;从理数、讲到方程、从X讲到,代数式,七三班的每一位同学都听得入了神,大家都被吴老师的真才实学所折服了。
下课了,吴老师从严师变成了知心姐姐。有时我们遇到难题,吴老师轻轻拍拍我们的肩,让我们不着急,她挥动手中的智慧棒,轻轻一点,我们的思路就豁然开朗。有时我们碰到挫折,产生害怕退缩的心理,吴老师微笑着来鼓励我们,我们要加油,努力,不能退缩。对待特殊学生,吴老师更加有爱,总能从他的言行中发现优点,给他加油鼓励,让他快乐学习。
虽然我们和吴敏浚吴老师只认识了短短的4个月,但是在这四月期间,我们感受到了吴老师的认真与负责,同学们为她附小诗一首:“吴师博学气和谦,敏而好学学圣贤,俊(浚)秀书生悔不倦,自强不息写宏篇。”
我们喜欢我们的“三高”班主任吴敏浚老师。
篇22:我最爱的一位老师作文
许老师有一双大眼睛,这双眼睛就像会说话一样,当我们需要鼓励的时候,老师就会向我们投来慈祥的目光,好像在说:“不忘初心,你一定能行的!”当我们受到表扬时, 老师也会向我们投来赞赏的目光,又好像在说:“你真棒!”当我们做错事被批评的时候,老师又会向我们投来严厉的目光,这下又好像说:“自己想想错在哪里?下回不要再犯同样的错误了。”老师的目光既严厉又慈祥,无时无刻不在关注着我们。许老师还有一张小嘴巴,教我们敬老爱幼、团结友爱, 互相帮助,这都是许老师用心说出来的,她真是个好老师 。 许老师在课堂上很严肃,但又是非常关心我们的。有一次,有位同学上课时被一道题给难住了,怎么也做不出来,许老师就用严厉的目光看了看那位同学,还“凶凶”地说:“怎么回事?为什么不多动动脑子?下课后你到我办公室来!”那位同学非常害怕,心想:“糟糕了,这下又要挨骂了。”可没 有想到的是,他到了办公室之后,许老师却用很温柔的语气细 心地跟他讲解题目,那位同学也很专心地听,在许老师的细心辅导下,不一会儿就会做那道题了。这类事情还有很多很多,许老师严厉中带着慈祥,使我们对她更加敬重了。
我喜欢许老师!
_ueditor_page_break_tag_篇23:我最爱的一位老师作文
在我们班,授课老师真不少,语数外政史地生...真的有很多,各个老师有各个老师的特点,每个老师我们都喜欢,因为七门课老师实在很熟悉了,所以我想来说说这个学期刚刚认识的物理老师。
初见这位老师,还没来得及适应,老师就开始上课了,让大家都很慌,不知道为啥这么急。后来才知道,这个老师的确上课慢慢吞吞的,但是让我们接受的很好。书上的知识很少,这个老师完全不跟书上的来,而是先给我们用自己的方法说一遍,这样一节课下来,我们再看书,发现竟然都懂了。其实老师也没有什么特殊的方法,只是他会很认真很认真地教,平易近人,他最爱说的是——你们懂了没有,没懂要说哦。
物理课就自然而然成为我迄今为止最期待的一门课,让人感觉很舒适,高高兴兴地上课,开开心心地下课,这感觉也太好了吧。
老师普通话不是很好,上课时候时不时吐出一两句方言,逗得大家哈哈直笑,特别是江畅,下课学老师说话,笑个不停。
感觉这就是最好的学习氛围了。有句话这么说的,把学习当做玩耍,对它产生兴趣就戒不掉了。
这是我喜欢的一位老师。
篇24:我最爱的老师作文
要说我最喜欢的老师,那就非张老师莫属了!你问我她是谁?我告诉你吧,他就是我们班鼎鼎有名的数学老师。
张老师长着一头乌黑亮丽的头发,无论是扎马尾辫还是披散着头发,张老师都魅力十足,尤其是在阳光下,那头发丝丝润滑,如瀑布般散在肩头。最吸引人的还有张老师那双炯炯有神的大眼睛,像火眼金睛般散发着智慧的光芒。
张老师不仅长得漂亮,最主要的是她教学有方,能力十足。
有一次我们学习倒数,老师问我们:“同学们,呆字反过来是什么啊?”我们齐声回答:“杏!”“同学们真聪明!那4/3的倒数呢?你们知道么?”我们思考片刻,异口同声的喊道:“3/4!”张老师高兴的说:“同学们,我们这节课的知识点已经学得差不多了……同学们举一反三的水平真的不低!”然后老师又讲了一些其他的知识点,就这样跟着张老师我们上着一节又一节有趣的数学课。
张老师不仅教学有方,而且对于我们同学们也非常的有耐心。记得有一次,我上数学课的时候转头和同学说话,被张老师发现了,当时的张老师也没有说什么。下课了,张老师喊我去办公室,我心想:这回完了,肯定要被张老师训了!到达办公室之后,却听见:“石泽玺,老师知道你是一个非常聪明的好孩子,上课如果再专心听讲的话,你的学习还会更加优秀!”我惭愧的对着老师点了点头,从那之后,我再也不转头说话了,下定决心好好学习。
这就是我最爱的张老师!我有这样优秀的老师,你羡慕我吗?
篇25:我最爱的老师作文
老师,就像一根蜡烛,了我们,燃烧了自己;老师,就像是甘甜的雨露,滋润了我们;老师,就像是天上的秃鹰,我们展翅飞翔。
如今,我虽已步入了中学的,但却仍然无法忘记您,任老师。
她有着一头棕色的长卷发,两道又细又长的眉毛下,有着一双炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁下有着一张能说会道的嘴巴。
她虽然很严厉,但也很温柔。记得有一次,我因为偷懒而没完成作业,她当着全班同学的面生气地把我叫上,我红着脸走到她的面前,问我为什么没交作业,我羞愧地低下头说:“我偷懒了。”尽管我们的交谈很小声,但还是让不少同学听见了,同学们议论纷纷起来,老师见此,生气地对我说:“你看你身为一个班干部都带头没写作业,你让同学们怎么看你啊!”说完,便让我下去了。我强着眼泪走下,我坐回上,不断地问自己:是啊!你怎么能带头没交作业啊!我的情绪愈加低落。
好不容易熬到了下课,她又让我过来,我站在她的面前,羞愧得低下头,不敢看她的眼睛。她一只手搭在我的肩上,语重心长地对我说:“你啊,就是时不时会偷懒,以后要改正,知道吗?”我听了她的话后,高兴地说:“嗯,知道了。”
这件事,虽过去很久,但我依然不能忘记,特别是忘记不了您的淳淳。
篇26:我最爱的老师作文
黄老师是我小学四年级的数学教师。虽然他教我的时间只有一学期,但与他相处的那段日子,给我留下了深刻的印象,至今我还记忆犹新。
黄老师,中等的个子,其貌不扬,但在我心中他是最酪酷的。他的酷不在于他的外表而在于渊博的知识、有趣的教学方法……上课时,黄老师是一本《数学百科全书》。你瞧,他拿着粉笔,站在讲台上,嘴里不停地讲着重点。这里,阿拉伯数字都听他的话,任由他摆布,一会儿乘,一会儿除,带领我们在知识的海洋里漫游,寻找正确的答案。当同学们提出不懂的疑点,有时还提出一些千奇百怪的问题,但黄老师总是不厌其烦地给我们讲解,把知识像甘泉一样灌入我们求知若渴的心。一道道难题迎刃而解,一个个谜团爱一解开,同学们十分佩服黄老师。黄老师的教学方法也与众不同,他不像一些老师用“炸弹轰炸”的方式布置大量作业,他只布置少许的作业,他常说:“学数学主要是掌握解题方法,不在作业的多少。”这使同学们更加爱戴他。
而令我最敬佩的是黄老师对犯错误同学的教育方法。他不采用打骂,也不采用罚,而用幽默的语言化解,使犯错误的同学悟出错误,从而改之。
记得一天早上,黄老师正津津有味地讲着课,讲着讲着突然停了下来,大步流星地朝着我这儿径直走来,脚步在我后边那位同学的课桌旁停了下。我回头一看,不禁笑了起来,原来那位同学正边流口水边呼呼大睡呢!只听黄老师幽默道:“大家看,这位同学昨晚到哪里作贼了。”所谓“一语惊醒梦中人”,那位同学睁开双眼,伸了个懒腰,“啊DD”他打了个哈欠说:“老师,谁作贼呀?”他这句话,使全班同学笑破肚皮。
的确,黄老师就是这样一个不得不让你佩服、敬佩的人。虽然他不再教我了,但他在脑海里留下了深刻的印象。
黄老师,何时能再次聆听您的授课呢?
篇27:我最爱的老师作文
蓝天上的鸟儿,自由地追逐嬉闹。校园里的我们,保留着童时的“天真”。有一个人在默默地守望着这份“天真”。
每天清晨,校园门口总会出现一个娇弱的身姿,低着头,弓着腰,手中握着一把与其手掌大小极不相符的大竹扫帚,默默地抹去大地的狼狈。似乎这纤弱的身姿总有使不完的劲,不知道到底蕴藏着多少未知的力量,总使我好奇着。无论是烈日当头,还是寒风瑟瑟,这个背影总会准时出现在那个老地方,重复地做着那总被同学们遗忘的义务。有时,我不禁惊叹,这究竟是一个怎样的老师呢?
课堂上卖力地讲课,毫不吝惜自己的身体,拿出最大的分贝,最佳的状态来演绎着每一篇课文最生动形象的情感,但某些同学并不为之所动,依然我行我素,自娱自乐。而她总会一遍又一遍耐心教诲。有时,我不禁感慨,这究竟是一个怎样的老师呢?
灿烂的笑容,纤弱的身姿,稚气的声音,质朴的脸庞,随意的马尾,这些都令人想不到她已经是一个十岁女孩的母亲。她总是在我们面前表现出轻松和快乐,掩饰着内心的苦和累,有时甚至会让我们忘却了她的感受。一次又一次捣乱,无休止的吵闹,这些她独自承受着,一个人默默地站立在一个小小的角落,静视着我们的“天真”,她终于累了,终于痛了,终于再也掩饰不住了,流下了两行清泪,道出了心中的苦。
虽然我还不能完全读懂她,但有一点我敢肯定,她一定是一个纯真善良的好老师,她用真诚的爱包容着我们的“天真”,用行动来守护着我们。“天真”的我们是否应该学会长大?是否应该学会什么叫尊重?
篇28:我最爱的老师作文
从一年级至今我最爱戴的老师可要数班主任——裴老师了,她高高的个子,窈窕的身材,齐耳短发下是一张漂亮而温柔的瓜子脸,而她最突出的是那一双炯炯有神的黑葡萄似的眼睛(那是一双会说话的眼睛),高挺的鼻梁下是一张能说会道的樱桃小嘴,在白皙的皮肤的衬托下显得格外红润,在我的眼里,她简直就是一个天使,因为她不仅仅美丽,更重要的是她在培育我们时的那份细腻的心思,那份无微不至地关怀。
记得四年级上学期经过裴老师一个学期的强化训练,我的写作水平终于有了一点儿起色,可是,好景不长,一直有点自以为是的我开始骄傲起来,不仅写作文的字数越来越少了,内容也越来越不丰富了,久而久之,有些懒惰的我能不写时就尽量不写了。当裴老师知道了我的学习状态后,并没有马上严厉地指责我,而是在一节讲习作的课程上,她提到了这段时间以来的同学们写的日记,记得当时一听到裴老师要评讲日记,我就开始不由自主的忐忑不安起来,也许是“做贼心虚”吧,心想:不好了,这下老师一定会在同学们面前狠狠地批评我,多丢脸啊!那一刻真想有个地缝钻……可是,我的一切担心都是多余的,因为裴老师并没有提到我的名字,而是好好的表扬了那些写得好的,写得认真的同学,可是在她不停表扬那些同学的同时,一直用她那双会说话的眼睛注视着我,虽然裴老师并没有批评我,但是从她的眼睛里,我读到了她要告诉我的话:孩子,一定要好好写作文哦!学习不是为别人学的哦!是为你自己而奋斗的!在学习的道路上只有坚持不懈才能不断进步!学习如同水上行舟,不进则退啊!
正是裴老师无声的教诲,才让我不断进步;正是裴老师一次次地及时提醒,才让我在错误面前悬崖勒马;正是裴老师默默地关爱,才让我健康的成长;所以,她是我最爱戴的.老师!
篇29:我最爱的老师作文
上课时,我们坐着,他们站着:下课后,我们玩着,他们工作着;夜晚时,我们睡着,他们醒着,巡视着……看了这些,大家知道他们是谁了吗?是的,他们就是我们的老师。
我们班的每一个老师,都为了班级的进步做出了最大的努力。在这些老师里,我最敬佩最喜欢的就是我们的班主任——魏志云老师。因为他很关心学生,还很有幽默感。有的人会说:“班主任是最严厉的,怎么会有幽默感呢?”其实,严厉和幽默并不冲突,魏老师他的确很幽默。
有一次上生物课,魏老师在讲生物与非生物的区别,他为我们简单的做了下生物应激性的示范。突然,有位同学问道:“老师,非生物真的没用应激性吗?”老师说:“当然了。就像我们的讲桌,我打了它一下,它难道还能吓的跳起来吗?它还能跟着你长高吗?它能流汗吗?能闻得到花香吗?知道痛的感觉吗?”一连串的排比句,把大家逗的哈哈大笑。
魏老师也很关心学生。有次上课时,一位同学突然呕吐起来,他马上跑到这个同学的身边,帮他拍着背。等这位同学呕吐完了,魏老师问他用不用去看医生,要不要去喝点水休息一下。得到否定的答案后,魏老师让他靠着他座位旁边的墙休息,然后才开始继续讲课。下课后,老师从办公室给他端来了一大杯开水,还叮嘱他不要乱吃东西。我在一旁看着,突然觉得这里有一种“家”的感觉。是的,就是家,因为有关心有爱的地方就是家。老师是比学生苦的多的人,他们的辛苦我虽然没有亲眼目睹,但是从夜晚那一个个来回巡视的身影上就可见一斑。
每天晚上,老师都要等我们进入梦乡后才回去休息,离开时,还要往寝室里再看一眼,那种关心关切,我想,是妈 妈才有的柔情吧?在这里,我想对老师们说一句:“老师,你们辛苦了!我爱你们!
篇30:我最爱的老师作文
毕老师。
毕老师既漂亮又风趣。她有一双笑眯眯的眼睛,虽然不大,但很有神。一张小小的嘴总是微笑,给我们一种和蔼的感觉。有一句话说的好:老师就像母亲。我从毕老师的身上深深的感觉到了。刚开学,听了毕老师讲述了一个小故事,让我初次感到了毕老师的风趣。一天,毕老师给学生留作业,留完作业,毕老师问:“留的作业多不多呀?”同学们齐声说:“多。”老师在心里说:“叫你们说多,再给你们加一道。”于是毕老师又加了一道题。又问学生:“作业留的多不多呀?”同学们看“多”不成,连忙说:“少。“老师笑着说:“少啊,再加一道。”问:“作业多还是少呀?”同学们你看看我,我看看你,谁也不说话了。停留片刻后,赶快齐声说:“正合适,不多也不少。”听了毕老师讲述的故事,同学们不禁“哈哈”地笑了起来。
开学不久的一节语文课上,又让我真正领略到了毕老师的风趣。那是毕老师讲得一节古诗课,老师先讲了古诗的作者、朝代,然后分析了四首古诗的意思,最后老师面带微笑的给我们吟诵了一遍古诗。她的声音一会高、一会低,抑扬顿挫,节奏感很强。我们仿佛被这美妙的诗句所感染,也一起朗读了一遍。在我们读的时候,老师的眉头皱了一皱。她没有说什么,接着读了一个很好听的声音,又模仿我们读了一个很难听的声音。当她读完难听的声音时,同学们都憋不住哈哈大笑,老师带着开玩笑的口气说:“笑什么笑?这就是你们的声音”。同学们的笑声立即停止,面面相觑。老师见我们这样,就又风趣的对我们说:“我看看谁读得能超过老师”。同学们又兴奋起来,认真地读起古诗。时间过得好快,转眼间下课的铃声响了,一节轻松、有趣的语文课就这样结束了。
这就是我们的毕老师,她多么风趣可爱啊!我很喜欢她。
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