假如时光逆流作文
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篇1： 假如时光逆流作文
假如时光逆流作文
假如时光能逆流，我一定好好珍惜。时光倒流，流到了我这里来，我把握着每一天。好玩的我在等待着，等待就是等死。我不能再继续等待了，我要奋发起来。
早上，早早的起床，打理好后就去做运动，增强我的体质。吃完早餐后，去上早读。琅琅的教室里，漫延着一种严肃的书声。“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息”“金溪民方仲永，世立耕”“峨眉山月半轮秋”这是一种杂乱的书声。“铃铃铃”上课铃响了，快坐好吧，老师来了，认真听讲吧，老师讲的有声有色，千万别打瞌睡，拿出笔记本，认真记下当天的笔记吧。一天七节课，转眼就会消失了。“铃铃铃”放学铃响了，回家去吧，别在路上玩耍了。不要看电视了，不要被那美丽的图画迷惑了。
假如时光逆流，我一定要宽容待人每一天。
“我把你的脚垫高了”“对不起”“没关系”一个小小的微笑总能使人心暖。“妈妈，那乞丐多可怜啊帮帮他吧”“很可怜么，金融危机谁不可怜！哼，不给。”“妈妈，给啦。”“这是假冒的，骗钱的。”“给啦，即使假冒，但他也有勇气啊。”“好好啦，给给。”一元钱也许他就能填饱肚子了。
假如时光逆流，我一定要每一天都奉献于人。
“老奶奶，慢点，来，我扶你过去吧，这里多车，要小心。”“哎哟，这真是一个乖孩子。我家的那两个什么都要我做，懒啊，都怪我没教好他们。”“这样吧，我每天放学后去你家帮你好吗？”“不用啦，小妹妹。”“不要以为我小就帮不了忙，要不试用一天。”“既然你这么执着，那好吧！”“你家里怎么这么小”“唉，没办法啊，儿子又不工作，整天吃喝玩乐。有的住已经不错了。”“到我家去住好吗？”“不用了，会打扰你们的”...... 假如时光能逆流，我要......
篇2：假如时光逆流作文
时光的沙粒一点点回到顶部，那些沙粒中的记忆也被时光缓缓洗去。一切都回到了那个记忆中留下的，最鲜明的那个夜晚，那片树林。
那不过只是一次满足冒险愿望的小机会罢了，几个好哥们儿穿戴整齐，全副武装，摸进了公园中最大的小树林里，虽是最大，不过只有数十棵树，一条小溪。突然，一只受惊的蝙蝠从树林中飞出，蝙蝠受惊乱飞没问题，可问题就出在它挡住了疏而淡的月光，那淡淡的，水般的月光是我勇气的最后的依靠。腿一转变瘫在地上，无论如何都不同意过溪，这时，一个念头闪进了脑海，小溪只需跨一大步便能跨到对岸，而且以我的'“大长腿”百分之一亿能过，就这么鼓着劲儿。竟冲在最前，率先越过了浅溪，在溪的另一头帐篷早已搭好。
那天的余夜，窝在一朵残火旁，吃着烤焦的面包、热狗，喝着浸在溪中的果汁，如果倦了，无需思考别的，钻进帐篷呼呼大睡即可。那一夜，是“成名”之夜，洗去了那前令我烦恼的外号与谣言，时光的沙粒又缓缓流下，除了那些被人取笑的外号不再，其它的似乎一模一样。
自信的起床，却发现外号与谣言依旧。也希望能再来一次，跃过小溪，而没有哭着回家，现在，只有与圣地亚哥一样，入梦之中。让时光尽头的那个沙漏，再翻转一次。
篇3：时光逆流与君许作文
时光逆流与君许作文
一切回到原点，你还在……——题记
记忆逆走，时间倒流。岁月冲刷容颜，回到活力的原地，君在等我回去。走过世间灯红酒绿，穿过人世俗世喧嚣，再回到破墙门前，似乎故事不曾改变。踏过青春梦想狂傲，走过寒窗奋斗流年，再重品小厨肴馔，好像情谊不曾冲淡。走出了童年纯真，走出了懵懂无猜，渐渐看向人生，要为理想高飞。
她在看着我，她笑了。因为——我长大了。再回到病树前头，再闹一次小脾气；仍坐在石头上，看夕阳余晖，仍面对着温婉的目光，充满了宠溺。我和你恍若与时光倒退到了从前，夕阳洒下金光，映在稚嫩的脸庞，荡漾起微微的涟漪，相视一笑，天空被涂成了彩色。我梦见瀑布的.水逆流而上；蒲公英从远处飘回，聚成伞的模样；运动员回到起跑线上；我又成了小丫头，依赖着你的臂膀。我得意辉煌，忘不了你将我把书包跨上；我贻笑大方，忘不了你厨房饭菜的香。时间流流转转，染白了头发，世界纷纷扰扰，勾起了忧愁。从十二年前的一声啼哭，开始了你的责任，无数次的回头，无数次的失望。默默看着我，悄悄注视着我，我笑了，我哭了，我生气了。我辉煌了，我落魄了。想幼儿时光，躲在你怀里撒娇，问，星星眨眼；委屈时，跑到你怀里撒娇。与你一起看落日，与任你一起吃年饭。你会打趣几句，我常常信以为真；你时而冷眼肃语，那只是责任。风风雨雨，你比我更心痛，岁月流转，我比你更珍惜时光。又来到木门前，回到了最初模样，你跑上来抱住我，世界都静了。厨房饭菜飘香，唠叨萦绕耳旁，你终于解颐一笑，我不知如何勾起了嘴角，心里异常舒畅。再撒一次娇，再吃一次窝头，时光仍未老去，因为一直有你，起点也是晴天，来路即是归途。时光逆流，你还在我身旁。
你轻摇摇篮，我背上书包，开始了寒窗。重回起点，时光逆流，君仍许我左右。
篇4：我渴望时光逆流高中作文
五年级的我才意识到，毕业是件多么残酷的事情。它不仅意味着我要离开这个班，也意味着我要离开我的老师、我的同学……
回忆起这五年，好像都在打闹中渡过，也没去细细品味这生命的甘露，但这朦胧的快乐、无知的心灵或许也正是童年的精华。
记得是那次和谢欣佚聊天，不知不觉聊到了自己想报考的中学。这时她露出一种不情愿的表情说到：“我妈妈想叫我考八中。”听到这句话的我愣住了，像触了电一般，感到非常诧异，心中泛起千万缕思绪……，我有一种难以说出的情感在我的血液和大脑里到处乱窜。我一想到我得考巴蜀中学，心中就酸溜溜的。
这时，灰白色的天上飘着几片云，它们不停地飘，也许这就是时间在流动吧!回头看看这快似梦影的五年，有哪一件事我是记得清清楚楚?回忆起来，除了“人生如梦”我也没有其它话可说，剩下的一年会不会也那样快，就跟那五年一样，到了毕业，心中还迷迷糊糊的。我侧脸去看了看她，比平常开朗的脸上少了许多笑。
当我再次抬头看云时，它们早已“各奔东西”，不在一起了。如果时间能逆流，让一切都重来一遍，让快乐的时光再伴随我们一次……但天上的云儿依旧飘着，我们依旧走着，时间依旧向前流着……我们开始回忆以前的往事，可我们没有一个能把某件事记得完完整整，都会遗漏一些，但还是快乐的。我们边走边聊，此时时间也在不停地溜。快乐的回忆或许就是一阵风，刮过了它自然也就不存在了，我想感受风会和感受往事一样快乐!这样美好的回忆如今我们并没有淡忘，但这并不代表今后我们会将它永远记得清清楚楚。但如果让它从来一遍我也许会将它铭记。
虽然妈妈也劝我说，中学会遇到更好的朋友，但是我不听。面对天上飘着的云;凝视流过的时间;我真渴望时间逆流!
篇5：我渴望时光逆流高中作文
许多人都希望时光向前进，而我却希望时光逆流。为什么呢?为了再看一眼从地球上消失的物种，为了呼吸一口真正纯洁的氧气，为了……为了找回大自然已经逝去的美。
回到过去，来到那很茂密的森林。树叶儿那么绿，绿得那样鲜明，那样充满了生机。红红的果儿挂在树上，红得诱人，在阳光的照耀下闪闪发光。踏在小草铺的地毯上，软绵绵的，跟商场里买来的地毯一点也不一样，躺下，你会有一种特殊的感觉。鸟儿清脆地叫着，伴着哗哗的流水声，动听、美妙。松鼠抱着松塔，在树上一跃，不见了。只有地上的蘑菇像小伞一样，挺立着。
一群野蛮的“文明”人闯入这片森林，砍树毁林，枪打小鸟。树木成片成片地倒下，鸟儿们有的被打死，有的赶紧远离了这儿，松鼠惊恐地逃走了，森林里的一切动物都开始搬家。最终，这片森林成了一座城市。让时光逆流，让我们见证昨日的森林。
回到过去，来到那蔚蓝的海边。海水很清，一个波浪接着一个波浪拍打在海岸上。看着蓝天上黑色的海鸥，看着时不时跃出海面的鱼儿，偶尔露出海面呼吸的鲸，从海里爬到岸上的海蟹。拾起海边精美的贝壳，看着远处海面上点点白帆，一阵海风吹来，清新而凉爽，使人心旷神怡。
也是所谓的“文明”人类，跳进海里，把能抓到的海洋生物抓个精光，抓完后，见海洋没有什么好利用的了，就随便向海里排污水，扔垃圾，倒污物。更可怕的是，他们还把海洋当作自己的战场，战舰航行在海面，鱼儿们不得不向更深的海底游去。海上再也见不到往日的美景了。回到昨日，就可以见到原本纯洁、清新的海洋。
自然无言，而人类却总在蠢蠢欲动。鲁迅说过一句话：“剧就是把美好的东西毁灭给人看”。人类曾经制造了无数悲剧，现在仍在制造。
社会在迅速发展，物种以社会发展的速度正在消亡，每当我们过春节时，地球上已经少了1000个物种。听说人类要建立一个“生物圈2号”，我觉得这真是一个大胆而疯狂的计划，一旦建成，人类就可以毫无顾忌地毁灭自然。我奉劝：不要重演历史，让我们珍爱自然，珍爱我们的家园-----地球吧。
篇6：时光逆流散文随笔
时光逆流散文随笔
回忆总是心酸的，可每一次我们都在回忆，都忍不住把记忆的沙子，一遍遍的过滤，其实最后剩下的还是原来那堆，只是你想要筛出的那粒永远卡在筛面上，然后又重新回到你的记忆里。
自己一直都在想，如果时光逆流，你是否会答应自己，在夕阳的午后悄悄的说一声，我喜欢你。那是我不敢说出口的.话，也许这是一个好久好久的秘密，藏在我的心底。不知道是什么时候开始，我发现原来心里地秘密一直停留在那里。你是否喜欢过一个人，至今都没有告诉她，说原来我可喜欢你，是的，我们都有悄悄的喜欢过一个人吧，我记得我曾经干的最傻的一件事就是每天都去擦黑板，要说为什么啊，其实只是为了多看她一眼，现在的我，都感动当时的痴情，害的现在的我只要看见黑板有字，就想把它擦掉的冲动。
欢声笑语有些是忘不掉的东西，他们说昨天的天涯海角，只是海岸冲向沙滩的一族泡泡，太阳的光芒早晚会让其破灭，我想即使破灭，也能映照出七彩的横条，七彩的记忆。不论自己走上那条路，所有的路旁都有你的模样，可能再也忘不掉。就像我的暗恋，留在了那块黑板面前，留在了只属于它的时空，即使让我再回到那个教室，面对着那个人，我说我只能站着默默的微笑，笑当时的单纯，笑原来一切还都是原来的模样。笑风吹动草的忧伤，笑室友的萌萌的笑。
逆流时光，以前我如此的渴望，想想理由的模样，都是记忆太过美好，现在的我，就想静静的站在风的田埂上，保持距离，保持方向，希望风能理解，你能理解，原来不干涉，不参与，原来一切还是原来的模样。
篇7：悲伤逆流时光的散文
悲伤逆流时光的散文
当生命走到尽头，当所有事情遗忘过后，当你踏上人生另一段旅程之后，那么，所有的一切便会从新开始，没有感觉，没有情感，更没有伤痛。
悲伤倒流时光，坠落在地狱般的处境，有着令人快要窒息的回忆，接着慢慢将生活中的自己推向地狱。
那么，如果生命将要走到世界的尽头，我会将把曾经一切幸福的，痛苦的，伤感的美好记忆一干二净的忘记于江湖。或者将那么记忆犹新的，刻苦铭心的回忆顺着那河流缓缓的流向一望无际的大海之中。想让那些沉默于心底的，无法说出口的回忆，埋藏在深谷之中，永远封存，不在想起。
然而，忘却便是放下，而放下却是拼命努力忘记自己人生中的一些枷锁，然而，在这条只属于没有感觉的人的路上，是这么的冷清。突然觉得浑身轻松，然而，这轻松只是一时，在这条没有任何色彩的路上，我看到的只是漆黑一处，如同冰冷的黑色油漆一样被装修工人一刷一刷的刷到墙面上，我缓缓的走过，涂抹了我整个身体，蒙住了我整个双眼，就连心脏也一起被涂染成黑色。这让人快要窒息的黑暗，夺走了一切有感官的器官。就这样没有尽头的一直朝着某个方向走去。
当我沐浴在没有阳光的黑暗当中时，我听到了风的声音，它仿佛在说话，在向能听懂的人们诉说着它快乐，在一个丰收的秋季，在一个秋意凉爽的夜晚，它吹动着人们的心，它为勤劳的.人们擦掉汗水，它为每个人拭去那淡淡的忧愁。风它不计回报的已然在为每个人而默默的付出着。
当我沐浴在没有阳光的黑暗当中时，我默默的拥抱了雨，在黑暗中，我听到雨在噼啪噼啪的下着，它为农田带去资源，它为快要枯死的禾苗带去希望，它为干燥的夏天带去带去爽快的问候，它在默默的滋润着大地。雨它不计回报的为大地做着贡献。
当我沐浴在黑暗当中时，繁华似锦的浮华尘世，已然慢慢的入住心里，由悲至喜，由浅至深，油然而生，出现在了脑海中，然而使终随着时光，随着时间，随着黑暗越来越黑，慢慢的已然淡忘于身后。
若生命真的走到了尽头，为什么心还是在滴血，为什么本以为忘记的却在此刻突然的想起，为什么渐渐淡漠的情感却再次的油然而生。看着眼前的一切，看着眼前已存养多年的无花树，看着那汪洋的鲜花地段，那花的香味却像针一样刺入了我的心脏，挑开了已经封存多年的回忆，让那些痛苦，让那些悲伤成河的故事再次流露出，渲染了我整个身躯。
悲伤倒流时光。我走向了一无所知的前方。走过花香地，再次用那悲伤成河的往事编织成美丽的故事。让那故事在生命的最后时刻开成永恒。
篇8： 如果时光可以逆流的美文
如果时光可以逆流的美文
夜深了，世界喧嚣渐熄，剩下夜里的私语，若蚊虫在冷风肆意中颤微着翅膀，睡意几乎掩盖了闲情雅趣。
而我睡意朦胧，戴着耳机听着未知歌手的歌曲，身体放松，看着黑夜里被灯虹染成橙色的天空，莫名的有一种无法言语的感觉弥漫。
恍然间，时间似回流，不知谁家刚吐出火舌曲圈发黑的情书，火舌回收，逐渐恢复白色平展，一个少女拿着火机似是要毁了自己的记忆。而我，仿佛又回到原点，看着自己出生，看着自己奔跑在那早已消失的沙岗上，看着自己第一次背上小小的.书包还沾沾自喜，茫然不知将背着书包十几个春秋，还有小学的童稚时的乐趣，一幕幕模糊的几乎已经想不起。画面终于清晰，那是初中的点点滴滴，时而兴奋时而失落，若一曲断肠变换的琴曲。
我游历在曾经的世界里，似一个观客，看着自己走过的时光飞逝，淡淡惆怅，淡淡的失落，淡淡的苦笑，所有感情一涌而出。
我笑，笑那明明快乐的少年，老气横秋的发牢骚；我怒，怒那忘了父母期望，肆意玩乐的学子；我悲，悲那稚嫩的脸，逐年变成熟虚伪，我哭，哭那少年不懂爱情的苦，沉沦爱情海…
最终，我定格在那少年情窦初开初吻少女的那段时光，看着少年相拥少女温馨，看着少年少女羞涩的谈论着婚嫁，茫然不知我这个未来世界心早已碎裂的观客，更不知道他们最后痛苦结局。
而我似乎是睡了，很沉很沉，耳朵里还带着耳机，依旧放着未知歌手略带悲伤的歌曲，还期待着国庆放假回家，嘴角微微上翘。
此时，那个少年则和睡梦中的我逐渐重合，时间再次若水般流逝。
篇9：青春逆流作文
回想过去，才猛然发现，留去的何只是时间~~~童年的伙伴，童年的纯真，幼时的活泼~~~~~~
今天是化学竞赛，我带者一丝希望与一丝彷徨走进考场~~~是幻想自己能考好的希望，是对自己信心不足的彷徨。在那一刹那，我看见了他。四目相对，我拍了拍他的肩，他向我问好，于是结束了这短暂的碰面。他还是老样子，只是处于变声时期的他，多了几分成熟。之后我们便再也没有说一句话。这在我心里不免隐隐产生几分悲凉。是啊，这也多少有点“儿童相间不相识，笑问客从何处来”的感觉。
我们都大了，男生女生之间有了芥蒂。不能像以前一样肆无忌惮地在一起疯玩了。而取而带之的是一层蒙蒙胧胧的感情。孩提时代的那份纯真，你在哪里呢？
记得小时候，我们曾一起在空旷的操场上追逐嬉闹，我们曾经一起被老师打过鞭子罚过站。我曾经是多麽的喜欢到他家然后把家里翻个底朝天，他也乐意跟在我身后整理被我翻乱的东西~~~~~~这一切都不会重来了吧。
现在，我又有了新的同学，新的老师。我又与他们在一起嬉戏打闹。
今天梧桐树的叶子已经绿得叫唤，每一平方厘米的叶子都是绿。梧桐树叶绿了又黄，黄了又绿，这样永远规律地轮回反复。
我的童年一去不复反，就像东流的江水永远不会逆流~~~永远没有逆流的青春~~~~~~
梧桐树的叶子黄了又绿了，新生的嫩芽满怀激情地拥抱青春~~~~~~
我明白了，没有逆流的青春~~~但我们先一代人流过青春的河段后，新一代人又会热血沸腾地迎接青春。就像人类生命的长河永远不会停息一般，最后奔腾向那东海，融入它那广阔的怀抱中。
14载的光阴，孩提时代的童稚与伙伴回不来了，但江水依然向东流去，义无返顾地，永不回头~~~~~~
篇10：青春逆流作文
“逆”就像一个人孤立无援地坐在小舟里，小舟在哀嚎翻滚的`激流中，人在拼命地划着桨逆流而上。
——题记“逆”是什么？“逆”是迎着困难逆流而上；“逆”是一种不服输的精神；“逆”是在这世俗而能保持自己纯净的一片天地。“逆”是一种支持，“逆”是做自己，不管别人的看法，“逆”是一种性格。
青春是一树一树的花开，纯洁灿烂；青春是一滴一滴的清泉，甘甜清纯；青春是一缕一缕的阳光，生气蓬勃。步入青春期的我们，正是“逆”的时期。
我们为了鸡毛蒜皮点小事就和父母、朋友吵架，叛逆使我们听不进别人的话，只让为自己是对的。但在有性格的同时，也要知道，我们不是小孩子了，也要讲道理，替别人想想了。
每个人都拥有“逆”，要看你怎么用它。当你冥思苦想，战胜难题，可偏偏又有人给你泼冷水，“这不对，应该这样……”“逆”来了，你不服输精神开始发挥作用，于是你们之间有了一场激烈的辩论赛。在辩论维护自己观点的同时，你们交流了思想，锻炼了口才，一石二鸟，何乐而不为呢？但如果碰到难题就自暴自弃，“逆”又来了。“烦死了，谁出的题目，难做死了，我干嘛要做啊？！不做了”看，“逆”能做好事，也能做坏事。
因为“逆”，我们得到了什么，又失去了什么呢？只因为“逆”，我们无故的争吵，只因为自己怀着强烈的欲望，搞得我们精疲力尽，支离破碎。
你看，花儿高昂着它的头颅，蔑视着千万风雨；圈儿永不停息的脚步，滋润着鱼虾；太阳孤傲地立在空中俯视着地下万物。
我就像这花儿、泉儿、太阳一样“叛逆”、不服输，我讨厌别人的说教，既时再困难，也只身一人，丢了半条命闯过来。
总结的来说，青春的“逆”是美好的，它使我们的人生更加闪亮灿烂。
每个人都会在不经意间流露出自己的“逆”，只要好好的把握，它会让我们在保持自己个性的同时有不失乖巧。让“逆”听我指挥吧！
篇11：逆流前行作文
逆流前行作文
溪水哗哗地流过，未曾多停留一秒，不知疲倦地奔向那望不尽的远方。时间一如这急逝的流水，从我身边溜过，只留下了中考倒计牌上逐渐减小的数字。
纸张上醒目地写着两个令我纠结的数字，一次月落日升就改变一次数字，渐渐地向零归去。越是临近中考了，状态却越是不好。我似是丢失了之前精心储存的记忆，在陌生的题海中跌跌撞撞。
我零零碎碎地错着，不知缘由。面对越来越多的题目，我越来越手足无措，错的答案也渐渐超过了我能做对的数量。作业开始显得凌乱，红色的修改笔迹覆盖了所有的空白。我伸手想抓住我流失的自信和三年来所学的内容，却只握住了空气和烦躁不安的心情。
时间与我擦肩而过，把所触及的每一寸皮肤都蹭得生疼。红色笔迹像是摧毁信心与未来的利刃，毫不留情地一刀刀斩下，把我推入深不见底的黑暗。
我开始不再关注家中曾喜爱的花朵何时绽放，不再关注曾追看过的动漫什么时候更新，也不再关注那些曾是我心中最重要的小说有没有连载。我把一切有关幻想与乐趣的梦想全部埋在了四月的花海，只背着学习的书籍一步步沉重前行。压力和心理状态伴随着作业与时光汇成一条河流向我袭来。
梦中，我看见了一条红尾的鲤鱼逆流而上。水流湍急，河流中的一切都被冲向了看不见的下游，只剩下红尾的鲤鱼顶着流水的`冲击前行，它竭力地摆动鳍和它特有的红尾在水中艰难前行，即使路很艰难依旧未放弃。那灰色的水域里，一抹鲜艳的红缤纷乐整段努力的过程。
转眼我成了那尾鲤鱼，冰冷的河水包裹住我的全身，努力摇摆着尾巴，身体变成沉重的包袱缓缓前行，河流中的水猛烈地向我冲来，一浪高过一浪。而我的彼岸在急湍过后的平流，到达的办法只有逆流而上。
那段依旧清晰的梦惊醒了沉眠的我，将我丢失在学习之路上的自信与淡定追回，提醒我在逆流中不能放弃自己的信念与希望。
人生的河流很长，而中考前的这一段流域充斥着的是汹涌的暗流，它所冲击的方向与我相反，而这一路逆流的磨难才会真正成为我冲上平坦河域后前进的动力。
最美的结局需要用最艰辛的过程铺缀。那条中考的河流中，我默默前行，在艰难与磨练中成长。
在这趟征途中，我时常看到同样逆流前行的红鲤。
篇12：顺流逆流作文
顺流逆流作文_有关于态度的作文800字
人们常说“顺流”能使人更快的走向成功，但我觉得逆流同样也能磨炼人的意志，加速靠近理想的终点，那么到底是顺流能对人的一生起决定作用，还是逆流更能加快成功的`步伐呢？
真正的逆境其实可以看作是取得成功的特殊捷径，它能通过非正常的手段将人们潜能最大限度的激发出来，在艰难与困境中挣扎总结出的宝贵经验恐怕是正常顺境中无法体验的，当然前提是你要具有顽强拼搏与坚决不服输的精神，前者是多一分坚持与自信就能触摸到成功，后者便是在逆境承受不住，草草投降，自我原谅，给失败一个冠冕堂皇的借口。
在我们熟悉的新文化运动中，声名显赫的檄手鲁迅先生，一直在黑暗的社会阶级斗争中探寻着强国的光明大道，他毅然决然的弃医从文，并用留学深造、多次更换职业等方法提高自身的学识能量，积极借鉴学习其他国家优秀而科学的方法，最终成为伟大的文学家，思想家，革命家与教育家，人称“文教思革”的他“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。他的大气与果敢，坚持与逆境抗争的大无畏精神，令中外多少强者劲敌自赞赏有加，自叹不如。他绝对算得上是逆境中成就自己的典范。 我们再来看看顺境中造成的人才：阿基米德，一代数学奇才是从怎样的环境中茁壮成长起来并摘取人生中梦想果实的？小阿基米德出生在一个贵族家庭，父亲在天文与数学方面颇有造诣，对年幼的阿基米德影响至深，俗话说父母教育是人生的底色教育，那么从小家庭环境的耳濡目染、专业熏陶加之优秀的家族遗传基因，使他迅速成长为同龄孩子中的佼佼者不是什么特别困难的事，阿基米德后天的努力与对数学领域的挚爱，最终奠定了他成为杰出数学家的可能，而享有一代天骄的他当然不让的被后人封为真正能够推动地球的人。
由此可见，顺流逆流并不是真正能改变成功的要素与关键，顺流能成就梦想，逆流亦能锻造天才，最终起决定性作用的恐怕是一个人对待千变万化的环境所处的态度与精神吧，让我们把顺流、逆流当作一艘承载着未来梦想的小舟，用永不言弃与超越自我的双浆划向成功的彼岸！
篇13：逆流向上作文
逆流向上作文
因为有地面，所以有高度；因为有终点，所以有路途；因为有荒芜，所以有春天；因为有差距，所以有前进。我们的人生，因为有目标而有距离，有距离就必然要前进。
麻雀所看到的的仅是比它更低的地面，而苍鹰从不低头，它看到的只有那一片广阔的晴空。态度的不同，注定了它们未来的高度不同。如果说，时光是一条河流，那我们注定要逆流而上，永不停歇。
科赫，著名的德国医学家，在哥丁根大学医学院毕业时，他23岁，在一个小医院当医生。工作之余，他迷上了细菌学。之后的万千余个日日夜夜，他几乎都伏在桌前。终于，他发现了解决炭疽病的方法，征服了人类最可怕的绝症――肺结核，成功地分类出了霍乱弧菌。
高尔基曾说过：“一个人追求的目标越高，他就应该越努力，他的才力就会发展得越快，对社会就越有利。我确信这是一个真理。”科赫的成功告诉我们，只有向上，只有逆流，才能让人在奔涌的历史潮流中不会沉积于被时光遗忘的.角落，才有可能在人生画卷上留下重重的一笔，才会有机会触摸到自己的梦想。
反之，不逆流向上，只能被冲退到岁月的起点，只能沦为他人的笑柄。吴王灭了越国，却没有想过后勾践会执剑站在他面前，10年的时间，已是将一场成败更改。秦始皇，一代帝王，他灭四雄镇六合，却没有再加勤苦治国，以至大秦帝国在十余年内便退出了历史舞台。
其实，我们的学习又何尝不是如此呢？“学习犹如逆水行舟，不进则退”。所以，逆流向上吧。当泪水与汗水浸湿了双眼，我们必定会站在一个以前只能仰望的高度。
篇14：逆流六年级作文
逆流六年级作文
人在道路上迈出一步的同时，必须再迈出另一只脚，这叫做前进。但是，我们在前进的同时，一些美丽的、伤心的风景也会随之逝去。如果，我想让原本不分昼夜向前奔进的时间停下脚步往后倒退呢？这很贪婪吧。但是，在这个背后却包含着极其复杂的内心思想，退后就不必忧伤，不必惆怅，还能拾起原本被自己无视并且静悄悄躺在路上的东西，还有那自己并没有珍惜的机会。为此我感到很后悔，原本属于自己的一切却被他人夺走，自己却落得两手空空的下场，只能如懦夫一般在原地抱怨着命运的不公，期待着时间的倒转。
即使没有殊荣，也没有关系。即便没有掌声，也不会在乎。因为这些只不过是一时的表面浮华罢了，并不能引导着我们走向过去，寻觅失去。蓝天白云倒不在乎这些时间的点点滴滴，它们永远是高高的遥挂在天空嘲弄着世人。它们不会了解青草芳花的生命轮回与时间变迁，更不会懂得这些年来世人苦苦追寻时间的密密足迹。我漫步在流年与岁月的边际中，伸出手，想抓住游丝般的一切，但它们总是从我的指甲缝间流去，如滔滔江河奔腾向东，无形亦无声。
窗棂旁，泪光柔和了血红的骄阳，秋风吹动了帘纱，也扫去了落叶。我并不喜欢这样，我倒是想仔细看看黄中泛红的落叶从树上慢慢悠悠地飘下，躺在自己的“母亲”旁——落叶归根。而不是看着如此豁达豪气的秋风不留一点痕迹的带走。这能怨谁呢？刚刚风没吹来的时候，叶子也不是从半空中落下吗？当时的我不是觉得无聊没去看吗？这一切都是我一手造成的，我能做的，只有掩面叹息的份。
漫游于咖啡店，看那钢琴师，手指间跳转的音符已是代表了他的那颗心。“咚！”，钢琴师按错了一个琴键，他惶恐无措的愣在那里，他并没有直面听众，但是，他仿佛看到许多双嘲笑的眼睛在望着他，那种赤身裸体与众人面前的羞辱感。老板过来了，他知道自己做错了些什么，立即继续演奏悠扬的乐曲，只是黑白键上的双手在不住的颤抖着，他在后悔，他失去了以往的自信，心不在焉。我站在他的旁边，我仿佛看见了那颗后悔的心，那颗心就像一只受惊的小鹿。他肯定是一个很优秀的钢琴师，肯定是因为自己刚刚那低级的`错误而感到后悔，我想。过了一会，他结束了演奏，客人摇着头离开了，而老板则在指着他的鼻子大骂，他很后悔。
天雷乍响！漫天的大雨是在惩罚着逆天者的行为吗？我无力反抗，任由着雨水拍打着我的身躯，我仍在朝着世道的反方向所行走，我想找回我的失去，弥补我的过错。夜空孤星，冷街野猫，陪衬的周围难道是时间的流沙？我跌跌撞撞的在黑暗中行走，没有旅伴，这是逆天而行，上天一字一句的告诉我：你追寻着逝去，倒不如把握着现在来的更真实些！
我想起了一个故事：曾经有一只蜘蛛在听佛讲课，过了三千年，佛问它：“你认为最为珍贵的东西是什么？”蜘蛛说，已逝去的一切。佛说：“那好，你去人间游历一趟，再来告诉我。”蜘蛛去人间足足三百年，回来后，它对佛说，已逝去的一切。它殊不知，身后有一颗小草比它早悟出了三千三百年，世上最珍贵的东西是现在。
旁观者清，当局者迷，现在你告诉我，我们是该把握着现在还是追寻着迷茫的过去？
篇15：逆流河作文
‘时间没有等我，是你忘了带我走’。或许很多年以后，当你看到这句话时，也许会伤心得满脸泪水，也许是吧。
有时候真的想逃离这个地方，去一个很远很远没有悲伤的世界，然后在那里垂垂老去，然后再重新轮回，再去那个，去那个没有你的地方，然后再在那个没有你的地方死去。我想我死的时候应该是漫天的樱花飞舞，因为它是最纯洁美丽的，就像那时的你一样。
想去逃避，逃避关于悲伤的每一个细节，逃避那个本不属于自己而又强加在自己的世界。开始无论我怎么逃避，无论我怎么去遗忘，都逃不出那条河，也忘不了那条河，就像一个悲伤的精魂在吸食你的'每一寸快乐，就这样把你的骨髓与太入了那条河。永远有停不了的泪水，注入那条河。到最后连一丁点的快乐也不留给自己，就是这样的毫不留情。
不明白为什么会被那条河牵动每一根神经，然后又将那苦水注入体内；不明白自己是从哪一天起也开始踏入那条河，然后又在那河里迷失了方向；不明白属于自己的那片水域有多大，只是知道很深很深，已经侵入了自己的每一寸肌肤。就这样，一天一天的吞没了所以的快乐。
或许有一天我终将灭亡，或许有一天着一切就这样过去了，然后在我的记忆里不留一点痕迹。就像彼此依旧陌生，依旧在人海里擦身而过，然后过走过路。就想中间有一堵墙，永远也无法逾越，让那水不再融合，不再幻化成河，不再让它逆流而上。
就这样，不再逆流成河。
篇16：如果幸福可以逆流作文
如果幸福可以逆流作文
我很想问一个哲理性的问题：幸福和时间哪个更宝贵，哪个更要珍惜，哪个更温暖人心，哪个更容易失去！没人能告诉我答案，它们等着我们自己去揭晓。
但我知道：时间是无情的，它从不乐善好施，去而不返；但幸福是可以的`，当我们回忆起它，就是逆流了。
如果幸福可以逆流：“考试分数又下降了，这是怎么搞的……”被批评了，好难受。“老师总是只重视分数，不理解我的感受，我是个不幸福的孩子。”其实这时的你是幸福的，这是老师关心你，希望你成才，骂你并不是因为不爱你。如果你不懂得理解这饱满的爱，就将与幸福擦肩而过！
如果幸福可以逆流：真倒霉，肚子好痛，这真是不幸地一天。我一直不敢举手向老师说，怕影响老师上课。终于，老师发现了，他快步走过来关切地询问我身体状况，还给我倒了一杯热开水，摸我地额头试体温，就像母亲。同学也很关照我，希望我振作起来，我感到了莫大的幸福。此时此刻，幸福的力量已征服了可恶的疼痛。
如果幸福可以逆流：“老师这里我没听懂，能重讲一遍吗？”“当然可以。”“我听明白了，谢谢老师！”这是幸福的口吻。“下雨了，小心地滑，路上当心。”“知道了，老师再见！”这是幸福的回应。
……
幸福的瞬间是多么的美好！
幸福是无形的，但种种幸福我们可以感受得到。在这幸福地“光环”笼罩下，我们远离自卑，抛弃了烦恼，我们的心灵无比充实，我们的生活精彩无比。我们就像放飞了的直射终点的箭，不再退缩，在未来的道路上也不再会迷失方向，迷失自我。
幸福就是你身边的点点滴滴，幸福来也匆匆，去也匆匆，要我们每个人去珍惜，把握！
篇17：悲伤逆流成河作文
“流过泪像躲不过的暴风雨，淋湿的昨天删去……”倾盆的暴雨，打在树叶上，打在窗户棂上，打在河床上。“嗒嗒嗒”清脆的雨声回想于耳畔，那是我悲伤的泪水。地上缓缓小溪，是我凝聚的悲伤。
我的悲伤，逆流而上。
月夜里，一人独坐，仿徨落泪。那是属于我的悲伤，我只能自己去咀嚼。考场上的失意，令我不由得感伤落泪。深夜，他人都已熟睡，独有我望月沉思。开学的第一次物理考试，令我感到我与大部分同学已经有了不小的差距，我还能继续保持我的优势吗？我还是那些佼佼者之一吗？
“她静悄悄地来过，她慢慢带走沉默。”一个人静静坐到我的身旁，看着被泪水打湿的卷子，却什么也没有说。只是和我一起坐着。我苦笑着：这有什么用呢？
她开口了：“为什么为了这一次小小的考试而落泪呢？这只是起点的一块绊脚石，跌倒了可以爬起来，又拉不开太大的差距，何必劳累自己的心神？”我回答：“这是小考，但却决定着我以后怎么前进。”“这，不像你乐观的态度。”
她其实也不知道怎么安慰我，她已经四十出头，也不擅长交际，所以我们并不交流，除了在我考试后。
她不说话了，只是在一旁坐着，陪着我仰望天空。天上如水的月亮拨开挡在面前的淡雾，洒在我的脸上，洒在她的脸上，洒在阳台的地面上……繁星在天空一眨一眨，仿佛也要流下眼泪一般。
她过了一会儿才缓缓开了口：“孩子，你知道吗？有人说悲伤如水，不仅是因为悲伤如水一样易散易去，它有时也会逆流而上，成为一种动力，激励人前进的动力。你能让它逆流成河吗？”
那一番话，令我顿悟。谢谢，妈妈。
原来，悲伤逆流成河，不是凄楚颓废的一句话，它有着另一种铿锵与乐观。
篇18：励志的作文：顺流逆流
关于励志的作文：顺流逆流
关于励志的作文：顺流逆流廖金燕
保尔说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
――题记
一次又一次的打击，让我自信心完全垮塌了。此时，有一大团黑云把我心中的阳光遮住了，让我变得暗寂……
老师的课堂可真是滔滔不绝啊！但是我并不懂得里面的含义，我问别人时，感到自己很愚笨，让我难以忍受。别人蔑视的眼光，一次又一次打击着我的心灵，此时已变得千疮百孔。
上课时，其他同学对老师提出的问题都对答如流，我却是朦朦胧胧胡混而过。然而，我心中的那个梦想――律师，却永不会被扑灭。梦想把我心中的阴霾消散了，我对那异样的`眼光并不敏感了。如果身处逆境，就不要怨天尤人，要有信心要有勇气接受逆境的考验，即便遇到山穷水尽，也要想到柳暗花明。我一定能成功，绝不会被任何困难击倒，用实际行动表明一切――我能行。
爱因斯坦也经过许多困难，才攀上成功的山顶，失聪的海伦・凯乐也能做出好文章……为什么我不能创造奇迹？
我不能放弃学习，做一个敢与挫折作斗争的人。我要变成那春天的小草，生机勃勃，永不枯萎；我要学习大海里的波涛，汹涌澎湃，却无所畏惧；我要做那坚硬的金刚石啊，饱经磨砺，毅然顽强！
广东省清远市佛冈县江中学九（1）班
指导教师：黄海珍
篇19：悲伤逆流成河作文
小时候，曾听爸爸妈妈说过《红楼梦》中的男主人公是宝玉，女主人公是黛玉，那时的我便会天真的问道：“那他们肯定在最后像白马王子和白雪公主一样在一起了，对吧？”那时候，爸爸妈妈便叹息道：“如果是，就好了呀！”当时的我云里雾里，“到底是在一起，还是没在一起呀！”直到现在我阅读了《红楼梦》我才明白宝黛爱情在曹雪芹的笔下虽是纯洁美好，但是却是一场悲剧，是我认为红楼梦中最大的悲剧。
我常常为宝黛的爱情悲伤逆流成河……
宝黛爱情的主旋律不是快乐，而是痛苦；不是笑声，而是泪水。宝玉原是神瑛侍者，黛玉原是绛珠仙草，神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠仙草，为了报恩，黛玉便随神瑛侍者历劫凡尘，欲以一生眼泪为之偿还，故我们便在书中看到了一个美而纤瘦的女子，会独自在一园子里，眼角一道道泪珠滑过脸颊，神情凝重，用手帕轻轻擦拭，这一女子，便是黛玉。正因为如此，黛玉在书中的形象大多是哭哭啼啼的，连最后宝玉与宝钗成婚之日，也是在悲痛中流泪而离世，真可谓是悲伤逆流成河，我为之悲哀啊。
我对宝黛之间爱情，多会悲叹道：“如果他们这样了，那肯定不会了；如果……”就比如说，在书中第二十七回，黛玉去怡红院看宝玉，却因晴雯生气不给开门，黛玉吃了闭门羹而闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出来，黛玉便误会是宝玉因宝钗在而不开门。当时我阅读到这时，我真愿时光倒流，我能穿梭到红楼梦中那一刻，化为仙人，对当时正在悲戚哭泣的黛玉说：“这小小女子为何在这哭泣？人生若许有许多误会，只有亲自去解开，才是为好，不能独自难过啊！善哉！善哉！”那时我便会想，如果我这样说了，如果黛玉鼓起勇气，去询问宝玉：“你为何不给我开门？”那么接下来还会发生黛玉悲伤独自葬花并写下《葬花词》吗？答案定是否定的。可是这一切只是如果，只是梦境，现实却是悲痛的！
如果宝玉在最后与宝钗成婚之日时，能够早早发现不是自己心爱之人，不是黛玉；如果宝玉能够去毁婚；如果黛玉能鼓起勇气去找宝玉，而不是又是独自悲伤；如果宝黛之间能够打开小结；如果……
哎，这只是如果啊，如果啊！现实只是黛玉悲伤逆流成河，宝玉悲痛，我也更为之悲伤逆流成河……
“应前生，仙妹命，见神瑛；叹心事，情缘终成虚化”宝黛的爱情便如这滚滚的河水向东流，不再复现…
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