我与新课程共同成长的比赛演讲稿
“du”通过精心收集，向本站投稿了15篇我与新课程共同成长的比赛演讲稿，这里小编给大家分享一些我与新课程共同成长的比赛演讲稿，方便大家学习。
篇1：我与新课程共同成长的比赛演讲稿
我与新课程共同成长的比赛演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
今天我演讲的题目是：我与新课程共同成长。
我是一名普通的农村小学体育教师，普通得就象大海里的一滴水。但我幸运地赶上了课程改革的大潮，沐浴在新课程的光辉里，接受洗礼！
当“健康第一”、“人性化教育”、“过程性评价”、“师生互动”等一个个全新的名词映入我的眼帘，当那些全新的教学理念进入我的脑海时，一种激越的冲动油然而生，许多美好的设想犹如一朵朵浪花在我脑海里翻滚着、跳跃着……
于是乎，“牵着学生走”成了“推着学生走”；“给学生压力”成了“给学生动力”；“要我学”成了“我要学”，我们以全新的面貌进入新课程、实践着新课程、体验着新课程！
记得课改不久的一节一年级体育课，给我的印象特别深刻。我让学生玩手帕，并引导学生玩出各种花样，同学们顿时就玩开了，有的抓尾巴、有的丢手帕、有的'折小老鼠……我发现一为平时特别调皮的小男孩，将手帕团成一团，放在地上踢。按照以往的惯例，我定要招呼过来批评一顿了，可我转念一想：新课程不是要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位吗？于是我马上改变了想法，问他为什么踢手帕？小男孩怯生生地说：“我将手帕折成球，当足球踢呢！”“不是吗？”“他错在哪里？”“这不也是玩手的方法吗？”联系以往，我顿觉脸上有些发烫。因此，在学生展示的时候，我特意请他上来演示，肯定了他能积极开动脑筋，但同时向他指出要注意卫生。他高兴地笑了，此后，他做地每个动作都很认真，又想出了好多玩手帕的新方法。
从此，我努力转变角色，蹲下身来用欣赏的眼光来对待学生，用细心的目光来发现学生，努力为学生们创设课堂主动学习的条件，切实提高了课堂效率。学生们“活”起来了、“动”起来了，他们敢于提问、敢于设疑、敢于挑战、敢于探索成了他们课堂学习的主旋律。而我，也在享受着实践的快乐并不断成长！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课改是一次伟大的实践，我愿接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断丰富自我、完善自我、超越自我，愿《新的课程标准》走进我们的心灵，化为我们的实践和我们共同成长！
篇2：我与银行共同成长演讲稿
播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。，我在邮储银行种下了希望的种子,我将用一生的勤奋去浇灌。我相信，如果愿意承担成长的责任，那么就会获得成长的收益;如果竭尽自己的才能，那么就会得到进步的机会。织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；希-
望的种子决定了我，要用最努力的行为和最积极的态度，为邮储银行的成长尽心尽力，与邮储银行共同成长。这就是我，一个普通员工为之奋斗的目标。
一颗树苗，就要长出繁密如盖的枝叶，为酷暑中的人们撑起一片休憩的浓荫；是一粒沙，就应和水泥、石子混合，为粼粼大厦添砖加瓦。单丝不成绢，独木难成林，当我们进入邮储银行这个大家庭的时候，就应该想到：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。邮储银行给了我们发展的空间，我们成长的每一步都与邮储银行的发展息息相关。
一个多月来，领导和同事们兢兢业业地为了工作而努力奋斗，他们的一言一行感染着我，他们的一举一动激励着我。我的岗位是平凡的，但我会尽自己的力量，干好每一项工作，完成好每一项任务。在工作中，我时常这样勉励自己：不求轰轰烈烈，只求滴水穿石；不求闻达于世，只求无愧于心。我也许不能做到完美，也许不能做到优秀，但一定要努力去做。我要用点点滴滴的奉献为邮储银行和祖国的建设和发展添砖加瓦！一路走来一路欢喜，能在这样一个团结互助、相互鼓励的环境中工作，我感到自己很幸运。感谢这个大家庭，为我提供学习的动力，使我不断成熟进步。在以后的道路上，无论是阳光灿烂还是风雨交加，我都会执着坚定地一路前行。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。我愿和邮储银行一起成长。进步，与你同步。
中国邮政储蓄银行虽然成立时间不长，但我们的前途是光明的，责任是重大的，要使邮储银行得以健康、快速地发展，就需要我们全体员工戮力同心、不畏困难、艰苦奋斗、开拓创新，在火热的工作实践中创造出无悔青春的业绩。进步，与您同步，我同邮储银行共同成长。国将我们划入了青年的行列，我们就应该有青年和中年双重的肩!我相信，我们有能力撑起邮储银行美好的明天。
篇3：我与银行共同成长演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！在这金秋送爽、喜获丰收的美好时节，非常高兴能有机会向大家畅谈对做好本职工作的认识和感受，我倍感荣幸。今天我演讲的题目是《我与银行共成长》。作为银行的一名员工，我是与她一起成长起来的。自参加工作以来，我从事信贷业务已经整整9个年头了。
记得当初，仅我一个人开展工作，我既感到了无形的压力，同时又感到了强烈的责任。几年来，我发扬“想千方百计，走千家万户，尽千辛万苦，说千言万语“的“四千四万“精神，不分白天黑夜穿梭往来于机关、企事业单位，叩开了成千上万个客户的家门。只有与客户进行经常性的沟通与交流，了解客户的动向，知晓客户的所思所欲，才能及时调整信贷策略，捕捉商机，在激烈的商战中抢占先机。
每当周未，别人休息的时候她们工作着；每当春节，别人一家人团聚的时候，而我仍然工作着。正是基于这种爱岗敬业、自强不息、拼搏进取的精神，凭着一股不服输的劲头，凭着强烈的责任心，凭着对信贷工作的满腔热情，靠着我的顽强拼搏，取得很好的成绩，并得到上级的好评。在金融业激烈竞争的今天，银行的立行之本是服务，银行的兴行之路更是服务。要发展必须要靠个性化、亲情化、特色化的服务。
为此，我认真学习新知识新技能，积极参加岗上练兵活动“比、学、赶、帮、超“，用扎实的服务功底展现自己回报客户。同时，工作中我注重运用“亲情化“服务手段联系客户，我和同事之间有这样的默契和承诺，只要客户一踏进我行的门，我们就会靠优质的服务影响他、感染他，让新客户成为忠诚客户、老客户成为铁杆客户，决不让客户带着半点遗憾离开。随着工作经验的增多，我对个人在工作中的要求也在不断的提高。
作为服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象，我的工作中不能有一丝的马虎和放松。这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作，始终如一的要求自己。在我做好自己工作的同时，还用我多年来在信贷工作中的经验来帮助其他的同志，同志们有了什么样的问题，只要问我，我都会细心的予以解答。当我也有问题的时候，我会十分虚心的向老同志请教。
对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会，想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。时代在变、环境在变，银行的工作也时时变化着，每天都有新的东西出现、新的情况发生，这都需要我跟着形势而改变。学习新的知识，掌握新的技巧，适应周围环境的变化，提高自己的履岗能力，把自己培养成为一个业务全面的员工，更好地规划自己的职业生涯是我所努力的目标。
虽然我还没有走上领导岗位，但我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。将来会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。
篇4：我与企业共同成长演讲稿
我与企业共同成长演讲稿
春华秋实，时光飞逝，转眼之间，××公司已经成长为一株健壮的大树，而我就是我们公司仅有的几名与企业共同成长的老员工之一。在公司成立之初，我就来到了这个公司，转眼十几年过去了，在这十几年里，我没有一天离开过我的这个家庭。能亲身见证公司的成长，能与公司一起发展，这是我人生最有意义的事情，我感到由衷的骄傲和幸福。
回顾往昔，我总是心情很激动。公司刚成立的时候，只有很少的几个人，经验也非常的缺乏，办公条件也没有现在的好。当时，有好几次难关我们差点没有度过去，是我们英明的老总，给了我们无穷的力量，带领我们没有放弃。我们始终以高度的.使命感、责任感，扩大规模、创新经营，不断开拓新的经营服务领域，使我们的企业从一个小毛头公司，成为了现在全省有名的大型公司。而这一切，离不开每一个员工的功劳。
有这样一位同事，她从来都是以诚待人，乐于助人，从不斤斤计较，有一颗宽广的胸怀。只要身边的同事碰上了困难，她都会热情的帮忙。在她的家中，有一个正准备高考的儿子，还有一个八十几岁高龄的婆婆，丈夫又常年在外地，家里的里里外外都需要她照顾。试想一下，这样的情况之下，她还有多少时间能留给其他的人呢。然而，她却总是加班加点，有时候甚至到了12点多还在办公室工作。有的时候，她忙得连饭都没有好好吃，但是她从不为这些而耽误一分钟的时间，她总是那麽无怨无悔，脚踏实地的干好工作。
我与企业共成长，在公司的十几年里，我见证了很多大大小小的事迹，也常常被身边的同事所感动。但是，最让我难忘的是企业对我们的培养，是领导对底下员工的关心与重视。刚来公司的时候，我只是一个办公室的普通职员，从事的也是简单的工作，但是现在，我已经是办公室的主任，这都离不开单位的培养。××年里，无论从商业知识，品牌文化，业务技能，售买技巧，服务水平，对于我来说都是一种能量充电，是我在与企业的发展不断地成熟，我爱我的工作，更爱企业，因为是企业照就了我的职业生涯，给我展示事业的空间，这里有着重视，关心我综合素质提高的企业，有着传我经验，助我成长的同事，有着彼此相携，同舟共济的和谐氛围。通过多年的磨练，使我从一个毛头学生逐渐成长为一个中层领导。
朋友们，今天，我们见证了历史，与企业精英们共同磨练智慧的灵光；未来，历史将会见证我们，与后来者一起分享收获的馨香！我相信，我们的企业前景是铺满了鲜花，我们每个人的发展空间都会很大。虽然，在行进的路程当中，会有很多艰难险阻，但是，我相信，我们一定会劈风斩浪，扬帆远航。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园！让我们在公司领导的带领下，以“奉献、拼搏、求实、高效”的企业精神，追求“设备一流、管理一流、服务一流、效益一流”的企业目标。坚持“质量第一、顾客第一、信誉第一”的经营宗旨和“以人为本、诚信服务”的经营理念，开拓进取、奋发有为，去开创××公司更加辉煌、灿烂的明天。
篇5：共同成长演讲稿
同学们：
大家好！
我是六（3）班的XX，今天我演讲的题目是《手牵手，共成长》。在演讲之前，我先为大家朗诵一首诗歌，诗歌的题目叫《天堂的孩子》！
妈妈：孩子，快，抓紧妈妈的手，孩子，快，抓紧妈妈的手。去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头，快，抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走。
孩子：妈妈，天堂的路太黑了，我看不见你的手。自从倒塌的墙，把阳光夺走，我再也看不见，你柔情的眸。
妈妈：孩子，你走吧！前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本，和爸爸的拳头，你要记住我和爸爸的模样，来生还要一起走！
孩子：妈妈，别担忧。天堂的路有些挤，有很多同学朋友我们说：“哪一个人的妈妈都是我们的妈妈，哪一个孩子都是妈妈的孩子。”在没有我的日子里，你把爱给活的孩子吧！妈妈，你别哭！泪光照亮不了我们的路，让我们自己慢慢的走。，妈妈，我会记住你和爸爸的模样，记住我们的约定，来生一起走！
的确，在汶川大地震中，有许多孩子因此失去了生命。然而，在血与泪的悲痛中，在生与死的界线上，仍有许多坚强的孩子。他们的言行闪烁着人性的光芒。
在楼房倒塌时，一个四年级的同学董玉培被重重的摔到地上，身边还躺着两个二年级的女同学。他咬牙爬出废墟，却发现那两个女同学还没爬出来，便又返回原处。一个女同学的双脚被卡在两快大水泥块之间，越使劲挣扎就卡得越紧。董玉培小心得将她的脚从缝隙里抬高，托出，忍着右肩膀脱臼的剧痛，奋力将她拖到安全地带。等她回去时，另一位同学已没了呼吸。虽然她没救出那个孩子，但正是因为她的勇敢救助，才让另一个生命得到了机会。
在废墟中，我们又看到这样一个画面：一个叫林浩的男同学爬出废墟，又迅速返身爬回去，相继把一名受伤的女同学和一名昏倒的男同学背出来。在这个过程中，他的头被砸伤，手臂严重拉伤。人们问他：“你为什么要这么做？”林浩回答：“我是班长。”他的确是一位好班长。
灾难无情人有情，自救成功的小英雄刘志强返身去抓同学的手；哥哥吴志刚为妹妹奋不顾身；十岁的小男孩王佳浩去救一位素不相识的同学。在这一瞬间，引爆了一种神奇的力量，那就是爱。爱把十三亿人的温暖聚集，爱把伤害恐惧全都踩在脚下，即使大地无情，即使房屋倒塌，即使失去了曾经的那个世界，只要有爱，还会有更美好的家。阳光总在风雨后，让我们手牵手，一起走，一起迎接那最美丽的彩虹！我的演讲完毕，谢谢！
篇6：共同成长演讲稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！
很高兴今天有这样一个机会和大家一起交流读书，我的演讲题目是《品味书香，共同成长》。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一书中曾说过“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。教育家郑杰更是断言“一个教师的阅读史就是他的成长史”。可见，读书对于一名教师而言，其重要性是毋庸置疑的。
一、品味书香，净化灵魂
“教师是人类灵魂的工程师”，这是极高的评价，也是极高的要求；教师要塑造好学生的灵魂，首先要不断地净化、充实、提升自己的灵魂。坦白地说，选择教师这一崇高职业时，谁都不会愿自己的人生像白开水一样淡然无味，像白纸一样平淡无彩。但是“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”这样的生活更多是让年轻的我们感到厌倦。“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志”，不，不行，我不愿真的束手被同化，我想真正去了解教育、去走近学生、去体会职业乐趣！态度决定一切，我不能改变环境，但我真的能改变自己！年轻的我，开始沉溺书中，品味书香。
读展现不同时代文化思想的中外经典名著；读让自己清醒并自豪的教育经典《学记》；读让你跳出教育的思想之作《学会生存》；读苏霍姆林斯基把教育当作生命的智慧的《给教师的建议》；读陶行知用西方教育思想改造中国教育的《中国教育改造》；读肖川充满激情和思想的《教育的理想与信念》；读生活中亦有大学问的《南怀瑾选集》（十卷）……
正是这些经典，让我了解自己的浅薄、空虚，让我理解文字的永恒、图像的空灵、冥想的深邃；正是这些经典，让我了解大师的灵动、智慧，让我在糊涂时、浮躁时，有书作镜，净化灵魂，辨清方向。
金庸所言“只要有书读，做人就幸福”，真对！
二、汲养专业，敢于创优
“天行健，君子以自强不息”。要做生活的强者，要成为工作上的强者，就必须有争强的锐气、好胜的雄心，因为只有争强者才能吃别人不愿吃的苦，花别人不愿花的时间，用别人不愿用的工夫。实验小学青年教师居多，有一种争先恐后的氛围。在这样的环境中，生性好强的我不甘示弱。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，我忘情于数学名师的课例阅读上，熔化在那一篇篇理性的思考和生动的场景中。走近张齐华，我感受数学思想的魅力；走近刘松，我品味课堂幽默；走近刘德武，我学会资源整合；走近徐斌，走近许卫兵……另外，我还选择了张奠宙的数学史话，选择了华应龙的个性备课；选择了曹培英的计算教学；选择了张丹的“课改研究”，更用胡松林教授的《小学数学教学的理论与方法》引导自己掌握数学教学的真义。
“博观而约取，厚积而薄发”，读书让我不断完善自我魅力，让我能拥有更厚实的文化底蕴去支撑教学，更让我有机会不断汲取进行教育教学工作的精神营养，并把这种营养转化为自己工作能力和综合素质。近年来我执教的课先后获莱阳市级、烟台市级及山东省小学数学优质课；还入选莱阳市青年助推工程人选，并多次主讲市级公开课，相信这些荣誉的获得不仅是对年轻的我的褒奖，更是对我坚持读书的肯定！
沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢，我愿坚持！
三、我写我“思”，勤于笔耕
“教学做合一”（陶行知语），现实中我喜欢用“写”代替“做”，因为写包容、促进其它二个方面。写不能不涉及教；写是思想积蓄和学习积累的倾吐，包含了学和思；写是做的产物，是面对问题、解决问题提出的观点与建议。当然要写出来，需要一定文字功夫、理论水平和组织材料的能力。许多人没有跨过去，为什么？是缺乏意识？还是缺少吃苦努力的精神？其实只要坚持谁都行！
多年来，我积极订阅教学报刊，并先后坚持做了近万字的读书笔记，切实完善第一手资料。此外，依托学校“萤火虫读书协会”的成立，我创建自己的博客空间，并累计上传了一百多篇原创文章，深受博友喜爱赞同！
篇7：共同成长演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
今天我演讲的题目是：我与新课程共同成长。
我是一名普通的农村小学体育教师，普通得就象大海里的一滴水。但我幸运地赶上了课程改革的大潮，沐浴在新课程的光辉里，接受洗礼！
当“健康第一”、“人性化教育”、“过程性评价”、“师生互动”等一个个全新的名词映入我的眼帘，当那些全新的教学理念进入我的脑海时，一种激越的冲动油然而生，许多美好的设想犹如一朵朵浪花在我脑海里翻滚着、跳跃着……
于是乎，“牵着学生走”成了“推着学生走”；“给学生压力”成了“给学生动力”；“要我学”成了“我要学”，我们以全新的面貌进入新课程、实践着新课程、体验着新课程！
记得课改不久的一节一年级体育课，给我的印象特别深刻。我让学生玩手帕，并引导学生玩出各种花样，同学们顿时就玩开了，有的抓尾巴、有的丢手帕、有的折小老鼠……我发现一为平时特别调皮的小男孩，将手帕团成一团，放在地上踢。按照以往的惯例，我定要招呼过来批评一顿了，可我转念一想：新课程不是要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位吗？于是我马上改变了想法，问他为什么踢手帕？小男孩怯生生地说：“我将手帕折成球，当足球踢呢！”“不是吗？”“他错在哪里？”“这不也是玩手的方法吗？”联系以往，我顿觉脸上有些发烫。因此，在学生展示的时候，我特意请他上来演示，肯定了他能积极开动脑筋，但同时向他指出要注意卫生。他高兴地笑了，此后，他做地每个动作都很认真，又想出了好多玩手帕的新方法。
从此，我努力转变角色，蹲下身来用欣赏的眼光来对待学生，用细心的目光来发现学生，努力为学生们创设课堂主动学习的条件，切实提高了课堂效率。学生们“活”起来了、“动”起来了，他们敢于提问、敢于设疑、敢于挑战、敢于探索成了他们课堂学习的主旋律。而我，也在享受着实践的快乐并不断成长！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课改是一次伟大的实践，我愿接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断丰富自我、完善自我、超越自我，愿《新的课程标准》走进我们的心灵，化为我们的实践和我们共同成长！
篇8：共同成长演讲稿
我很幸运，有一双儿女，他们俩姐弟只相差两岁半，虽然有两个小孩会有双倍的欢乐，但也带来了双倍的烦恼。从小小的可爱婴儿，一对儿女逐渐慢慢长大，伴随而来的，就是姐弟俩的教育问题，这是我一直以来头疼的问题。
《父母课堂》是学校推荐的，第一次在班会上看到它，我简直有一种相见恨晚的感觉，里面的每一个栏目，每一篇文章，都切切实实地反映了父母与孩子之间的各种各样小问题，问题虽小，反映的事情却可以很多，甚至有些可以影响终身。谁说父母就不用学习，要当一个好的父母，其实要学习的东西实在是太多了！我很喜欢《父母课堂》的办刊宗旨：父母好好学习，孩子天天向上。在3，4月刊，教子良方栏里有一篇《和儿子一起成长（上下）》，杨文女士的教儿方式我非常喜欢，他们的夫妻联盟，对儿子进行的“随机教育”和“哥们儿式渗透”方法，培养出了一个优秀的儿子，更喜欢他们家的“在我们的家庭里，每个人都是自我完整的独立个体，都有独立的人格，独立的'追求和独立的空间，都愿意帮助对方达到自我实现的目的。”
光阴似箭，日月如梭，同孩子们在一起的时间，我总觉得过得飞快，一眨眼间，他们俩姐弟就从只会吃喝的小婴儿长成一个会独立思想，有自己想法的小学生了。在他们的成长过程中，我觉得自己也不断在成长，陪着他们，学着怎样去当一个成熟、负责的家长。
学会分享，互相照顾。听到身边太多朋友家里有两个孩子的话总是争抢东西，甚至为此打架，我希望我家两个孩子从小能做到不争不抢东西，学会分享。从两姐弟很小的时候，买玩具我们只买一样，书也只买一本。玩具可以一齐玩，书也可以一起看，慢慢地，两个孩子习惯了，也知道有好东西是可以一齐分享的。现在两个孩子长大了，一人一个独立的房间，但是书柜和玩具仍然是共同使用。姐弟俩岁数相差不多，看的书和玩的东西也差不多，有时也会争抢谁先看谁先玩，这个时候我们就教育两孩子一定要相亲相爱，互相照顾。姐姐是老大，但是弟弟是男孩儿，我们家爸爸比较大男人主义，他教导弟弟，男孩要照顾女孩，要保护女孩子，所以弟弟虽然是比姐姐小，但总是抢着照顾姐姐，姐姐也会想着自己是老大，同样也会想着照顾弟弟。谁先看书，谁先玩玩具的问题，他们就自己商量着办了，更多的时候是一起看一起玩了。
培养独立能力。我们家里没有跟老人一齐住，两个小孩都是我们自己带，所以从很小的时候我就很注意让他们自己学习自理生活。小孩的学习能力非常强，只要大人愿意放手。4，5岁的时候姐弟俩就自己洗澡洗头，出门的时候自己收拾需要带的物品。6岁的时候，就踩着小凳子跟爸爸学炒菜。虽然姐弟俩自理能力比较好，但是做事情比较拖拉比较慢，尤其是姐姐，做事情总是慢吞吞的，有时候急着，我就帮他们做了。结果有一次，老师跟我说：莫瑶各方面都不错，就是自理能力不强。”
听到老师的评价，我大吃一惊，从小我就刻意培养他们的自理能力，怎么老师会这样说呢？回来以后跟爸爸一讲，爸爸说，先别吭声，留意一下。结果观察了一段时间，发现姐姐原来做事慢，她看到为了赶时间我会帮她做了，她自己就不做了，久而久之，她就更慢更不愿意做了，这种习惯甚至带到学习上。从此，我自己先改过来了，每次出发前，我会提醒他们俩收拾东西，但是无论多赶，我也不会再帮他们收拾，甚至不帮他们检查。一次，两次，姐弟俩不是漏带了水，就是漏带了衣服或者其他东西，这让他们受到深刻的教训：在口干的要命的情况下有好几次都没水喝，或者因为没带上课的衣服鞋子而受罚。第一次的时候，姐姐埋怨我，我理直气壮地回她：“那是你自己的东西，你自己不收拾，不检查，能怨人吗？”弟弟见状也不敢吭声了。很快，他们就改过来了，会在需要的时候提前准备好东西，一样样地检查，甚至现在出门我让他们也帮我们收拾，他们都会快速地收拾好，再细细地检查一遍，东西带的非常齐全，看到他们的表现，我们一点也不吝惜我们的赞美！在我们的鼓励下，现在两个孩子的自理能力都得到了很大的提高，虽然一个四年级一个一年级，但是他们放假在家里的时候，能够自己做饭做菜吃，工作忙的时候，我回家就可以吃到美味的饭菜了，这一点让他们俩非常自豪，更雄心壮志地包下了暑假期间的一日三餐，在书柜里翻出不少食谱，准备大展拳脚。其实刚开始的时候，他们俩切菜会切到手指，炒菜也给油烫到手，我在旁边心疼得要命，但也只能忍住，教他们自己处理伤口，包好手指，继续做。其实大人不吭声，小孩自己就不会觉得有多大有问题了，他们会快乐地做下去，很快就忘记了这些小伤口。
培养快乐地学习。一般的孩子都会觉得学习是很辛苦的，我希望两个孩子可以觉得学习是一样快乐的事情，无论学什么，都能抱着一种快乐的心情去学习。古诗文跟日常生活用语不一样，不能理解的话只能死记硬背了。我们会用上学坐车的时候，每天说说一首古诗，从它的诗意，诗人写诗的心情，甚至里面包含的典故，一样一样地去说，轮流说，即使理解错了，说错了也没关系，回头再纠正，回来，有时间，我们会把一些写景的诗句里的情景画出来，比一比谁画的更好，姐弟俩对这种方法非常感兴趣，每次都很积极地争着讲，古诗就在不知不觉中慢慢渗入了他们脑中，随口就可以念出来了。数学其实也是一门很有趣的学科，在生活中的应用更是广泛，我们会在日常生活中随时发现，出去吃饭买东西，我都是让他们俩算数数，数好了再跟服务员的对，他们都会乐此不彼。
教育孩子们的过程是一个漫长而艰辛的过程，也是父母自我成长的过程，在陪着孩子们长大的过程中，我们也随着他们的步伐一步一步成长。我们父母是孩子们的教育者，同时也是示范者，我们的一言一行都会影响孩子们的思想，我希望能在教育的过程中，让孩子们愉快地促进精神成长，能够成为一个具有健康身体，健全心理和良好社会适应能力，有创造精神和独立思维的人。为此我会努力学习，与他们共同成长！
篇9：我与企业共同成长征文演讲稿之一
我与企业共同成长征文演讲稿之一
光阴似箭、岁月如梭，转眼我在中色（宁夏）东方集团有限公司特材分公司工作了四年多了。从公司设备的调试到公司稳定的批量生产，企业在成长，我的人生也同步发生着变化。承载着希望与梦想，四年间，公司已从不知名的小厂变成了一个在全国有竞争力的知名企业。四年间，我的舞台在延伸，我的角色在转换，能够与企业一起发展，是我人生中最有意义的事。
俗话说，心有多大舞台就有多大。四年光阴改变的不仅仅是我的面容更是我的人生。四年前我离开校门，有幸进入中色（宁夏）东方集团有限公司成为一名普通员工。中色（宁夏）东方集团有限公司旗下有东方钽业、铍铜公司、西北稀有金属材料研究院和特材公司、金和化工公司等公司。对于这份来之不易的工作，初出校门的我，一心想着到专业对口的铍铜分公司上班，我这个外乡人的心理开始萌生了这样的念头。然而我被分到特材分公司了，时间在指尖悄悄滑过，而我在特材公司的工作有些停滞不前，甚至在休息的时间，到外地找专业对口工作。对于别人善意的思想交流，而于我则意味着责任。还记得酒店筹备之初，没有保洁员我带领我的队员一起打扫卫生、缺少力工我们一起搬运物资，累的日子我们却在笑声中愉快度过。施工工地上尘土飞扬，而我就是那个穿梭于其中的一个。还记得，风雨交加，电闪雷鸣的夜晚，我们坚守工地，一丝不苟的巡查。炎炎烈日下，有我们，风霜雨雪中有我们，寒来暑往，眼看着，一栋雄伟高大、富丽堂皇的星级酒店展示于公众面前。这期间，有辛酸、有误解、有委屈、有感动，可所有的情感都在xx年4月28日国贸大饭店正式开业的那一刹那化作一种动力和家的归属。那一年国贸大饭店一岁，而我24岁，已经从一个莽撞少年成长为一个有为青年了。
这一时期，中国已经入世，经济步入快车道，企业发展也迎来了黄金机遇期。有位名人说的好“现代企业管理的重大责任，就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致，两者越一致管理效果就越好。”企业要发展，个人也要发展，发展的动力源自不断学习和创新。不创新就没有希望，缺少文化就没有活力。专业培训、业务讲座、考察学习，企业的人才培养计划，为我提供了一条快速充电的捷径。使我从一个管理的门外汉蜕变为一名中层管理者。xx年，我担任国贸大饭店保安部经理，正式走上管理岗位，这也成了我职业中的重要转折点。此时的国贸营业额一年一个跨越，成了业内的领军者。随着地产业的迅速发展，企业又筹划着在新的市场布局谋篇，实现了酒店服务业和房地产业的多点开花。
xx年，由于工作需要，我顺利完成从国贸保安部经理到康乐部经理的角色转变，担负起经营部门管理工作。舞台更大了，视野开阔了，人脉更广了，责任和担子也更重了。几乎每天都在忙碌中度过、分分秒秒都在与人打交道，回访客户、抓人员管理、重员工培训，尽管这样却乐此不疲，因为酒店营业额的节节攀升就是对我付出的最好回应。
海尔总裁张瑞敏说过“一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢、如履薄冰。”我们的企业没有坐拥财富停滞不前，而是时刻准备着抵御外部风险。xx年全球金融危机来袭，对服务业冲击很大，酒店营业额下滑。韩董事长审时度势，及时调整了经营策略积极应战金融危机，保证了酒店平稳经营。21世纪，没有危机感是最大的危机，而我们的企业之所以能在金融危机中站稳脚跟靠的就是自信、智慧和创新。
企业的自信赢得了合作伙伴的青睐，创新则是企业保持旺盛发展活力的命脉。智者当借力而行，战略合作，引资引智，申请上市，如今的企业已是涵盖地产项目板块、酒店事业板块、金融投资板块和建设公司等跨行业经营的企业集团。金泰海景、卧龙湾等一系列响亮的名字已经成为业内关注的焦点；企业开发建设的一栋栋拔地而起的新楼盘已经成为人们选购的热点；金泰城集团已经被列入营口市委、市政府扶持的重点。伴着五点一线沿海经济带开发开放的号角，企业这艘大船再次扬帆起航，驶向更为广阔的海洋。
如果说我们的企业是一所学校，那我就是一名努力学习的学生，这里有传我经验，助我成长的师长，有着彼此相携的同学。
如果说我们的企业是一颗参天大树，那我就是大树下乘凉的.一棵小苗，吸收甘露，在大树的庇护下成长、成才。
如果说我们的企业是一个大家庭，那我就是这个家庭中的孩子，这里有家长的关爱和家人的温暖亲情。
我感谢这个大家庭的家长韩董事长十年间给予我的培养，关心、爱护和包容；感谢家庭中的每一员给予我的理解和帮助。
几经风雨，历经磨砺，如今的企业不仅积累了雄厚的物质基础，也汲取了丰富的文化精华。正是她的富足和肥沃才提供给我们成长的源泉。今天，我们见证了企业的发展与辉煌；未来，历史将会见证我们，与后来者一起分享收获的馨香！一枝独秀不是春，百花齐放春满园！，在集团领导的带领下，我们将继续秉承“勤、正、易、和、恒”的企业精神，干事创业，让更多的人拥有高品质的生活。相信，在铺满鲜花的道路上，我们每个人的明天都会更加精彩。
篇10：我与交通安全共同成长征文演讲稿
我与交通安全共同成长征文演讲稿
各位老师，各位同学，大家好。我今天演讲的题目是《我与交通安全共同成长》。“一个国家的交通状况，就是这个民族的一面镜子”。忘记了，这是在什么时候，什么地方，什么人说过的一句话。但是，它却固执地占据着我记忆的某一个部分，带给我最初的震撼，挥之不去。曾经以为，对于一个只是偶尔骑自行车的人来说，我与交通发生的最大的关系，可能，就是与交通专业的学生在一个教室里上课。但是，我却忘记了，当交通与文明联系在一起的时候，恐怕这就是一个关乎国家，关乎民族，关乎每一个有着本能民族意识的人，所必须面对的事情。
在我成长的这中，我们的国家在变得美好着，交通法规在成熟着，交通文明在提高着，我也在长大着。这共同成长的日子，弥足珍贵。提起交通文明，不，不仅仅是交通文明吧，可能提到交通两字，我想很多人在脑海中即刻出现的影象，应该是红黄绿，三种指示灯。曾经很困惑，为什么要在世界上那么多美丽的颜色中，选择这三种。但慢慢的，我开始发现，原来它们的意义是那么的丰富贴切。同时，更不可替代。
红色，代表着大自然所赋予我们的色彩中最强的.威力，冲破一切障碍，抵达我们的心灵最深处。那么强势震撼，却又无法逃避。它在阻挡了急匆匆的脚步的同时，更阻挡住了风险。但是，当我们无视它的警告，继续跨出危险的一步时，它却又露出了血淋淋的一面。
六年前的一个夏天，妈妈孪生姐姐的儿子，一个18岁的少年，出了车祸。原因，夜间司机酒后驾车。不知道为什么，他要在18岁那年离开，那个正快乐到无以复加的年龄。对于当时从未经历过生离死别的我来说，接到消息的那一刹那，大脑是空白的。但是，当我看到在昏黄的灯光下，那个和妈妈有着相同相貌，却一夜间白了头发的女人，脸上的泪水时，我才知道了，什么是钻心的疼痛。对于那个司机，更是终生无法释怀的怨恨。明明看见了生命的不远处，亮起了刺眼的的红灯，明明看见了红色的背后，是死神狰狞的面目。为什么，他还要，还要固执地向前走，难道他还要用血液的红色模糊了双眼？对于一个18岁的人来说，不说他将来所取得的成就，不说他给社会所带来的贡献。单单是父母心，就不能以交通事故这么不负责任的方式去回报啊。对于母亲，那会是怎样的悲伤。
我明白了，高度的交通文明，不仅仅在危险的面前设置了一到高高的屏障,更隔绝了那绵绵无绝期，永远无法愈合的伤痕。同时我更坚信，在危险面前，一定有那令人敬畏的颜色。
黄色，我喜欢那看似和平的背后，所蕴藏的巨大能量。那是自然界中，动物为保护自身所采用的警戒色。它的出现，也就是危险给我们下的最后警告。但是，当我们怀着敬畏的心态，在它面前停下脚步的时候，它用它所特有的温馨和平，让我们在远离灾难的同时，更得到了身心的愉悦。同时，它更是丰收的颜色，那是我们在阳光的普照下，茁壮成长的必然结果，那是在历经风雨彩虹后的淡定从容，更是在跋山涉水后的力量储备，为着今后的继续前行。
绿色，用大自然最伟大的力量延续生命，并在扫除一切障碍后，让世界顺利成长。也许我们曾经弱小过，也曾经贫瘠过，但是当它把大自然的能量转化成营养供给给我们的时候，昔日的小树苗，也会长成碧树参天。
那是一个下着倾盆大雨的夜晚的十字路口，没有警察，甚至没有车辆，只有红色的信号灯透过雨帘向空气发号着指令。看着一辆疾驰过来的汽车，我更恨不得帮助它快点跑回家，好逃离这大雨的拍打。但是，当我看着它孤零零，却固执地停在停车线等待绿灯的时候，我感觉似乎一切都静止了。就连凝附在空中的雨线，也似乎屏住了急促的呼吸。只有那信号灯的红色，与一闪一闪的车灯交相辉映。红转绿，车再次启动，又驶入了茫茫的雨中。可能，连红色信号灯都没有想到会发生眼前的这一幕。我形容不出，那是怎样的一种感动，似乎是发现刚刚学走路的婴儿，突然间可以撒开妈妈的双手，独立行走时的喜悦，也好象夜晚迷路的人，突然看到启明星的兴奋。
我们有理由相信，在的那个夏天，来自同一个世界的人们，怀揣着同一个梦想聚集到这里的时候。他们面对这么伟大的民族，面对这个伟大民族的伟大成长时，他们会与我有着相同的感动。
我相信这个世界上一定有比这三种颜色更美丽的颜色，我也相信别人一定有比我对它们更精彩的理解，但不同的是，这里面有我成长的道路。就像那些从小在一个书桌上学习嬉戏的伙伴，我们清楚地看到彼此的成长，也欣慰着彼此的成长。泥泞颠簸，跌倒爬起，是我们曾经走过的路。但，更有前方的美丽成熟在等待。不同的是，在未来的路上，会有你，有我，有我们大家一路同行！
篇11：爱心与事业共同成长演讲稿
爱心与事业共同成长演讲稿
朋友，理解过爱心这个词汇吗？结合《新华字典》的字意我把它分析为：爱，喜爱、对人或事物有真挚的感情。心，体内主管血液循环的器官，人活着的重要保证。综合起来就是：人活着，就要有一颗充满真挚感情的心！
自己是一位工作在一线的幼儿教师，有的教龄。每天接触到的是一群天真烂漫的孩子，稚气的脸上永远写着对你的信任和依赖。工作的越久，就越会让自己发出对工作，对生活理解的感慨！
教师要有良好的职业道德观念
因为教师在古代被称为“传道、授业、解惑之人”普遍得到大家的尊敬和认同，而在上个世纪还被称为“辛勤的园丁”甚至还有人说“教师这个职业是太阳底下最光辉的职业”。当所有的光环照在你一位教师的身旁时，请问，你是否感觉到了一分巨大的重担正向你压来！
每一行都有自己的工作职责和工作规范，而教师这一个特殊的群体就拥有了自己的职业道德规范。所谓职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳当的道德观念，行为规范和道德品质的总和。他是调节教师与他人，教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶段对教师职业行为的基本要求。
教师要有一颗“良心”
说到“良心”，好象让所有的人有大吃一惊的感觉！“良心”简单的说，就是让自己多一些对别人的关心和爱护之情。
在幼儿教师的岗位上我自己也经历了做妈妈的过程和体验。这些经历让自己的“良心”得到了一个升华的过程！记得在今年全市幼儿教育骨干教师继续教育中，有一位专家说‘教师做的都是一些良心生活’。短短的一句话却似乎道出了做教师的职责与做人的道理！
在幼儿园的工作中讲究的是“保教并重”的教育理念。每天都和孩子们的吃、喝、拉、撒、睡打交道而这些也是最能体现爱心的的基本工作。比如说，孩子们滑滑梯满头大汗的回到活动室，中小班的教师要提醒幼儿多喝开水补充水分；而大班的教师在幼儿喝完水以后就应该提醒孩子们去洗把脸。平平凡凡的两句话教会了幼儿要适时的补充水分和养成个人卫生的好习惯。这也许和“良心”不是一个话题，但作为我自己的孩子我一定会让他去做这两件事情。因为我是一位妈妈，我了解一个妈妈的`关爱是渗透在生活里的点点滴滴当中！
认真的组织好每一个教育教学活动
现如今的社会是独生子女的社会！曾经有人做过调查，一个孩子是三个家庭的未来、是三个家庭的希望、是四个以上成年人的精神寄托。大部分的孩子都得到家长们溺爱，造成大部分幼儿自私、冷酷、缺乏同情心并且习惯于得到别人的帮助。
在这样的环境里，我们在每一次的教育教学活动里都注入了感情的元素。如我们在自然角里长期喂养了小泥鳅、小乌龟，还种植了花花草草。这一切就是为了让孩子们在感受环境美的同时，让孩子们为花草每日浇水后还喂小泥鳅和小乌龟吃东西。因为我要让我们的孩子在照顾动植物的过程里渐渐培养孩子们的爱心、责任心、同情心！
责任促使所有教育工作者们勇往直前
《教师法》的颁布、《未成年人保护法》的实施、《教育教学责任事故认定及处理办法》的运用，这些无一不说明了教师这个职业在社会所具有的特殊性和重要性！有人也许认为这些规定是烦琐的，殊不知各种职责办法的实施又无一不为教育一线的工作者们指明了方向，拓展了更加健康宽广的教育教学思路。
做一名教师不容易，做一名优秀的教师更加的不容易！在我的观点里面，要做一名优秀的教师首先要学会做一个人，一个有良好道德素质规范的人；一个站在教室里能‘眼观六路，耳听八方’的人；一个能把每一个孩子都‘视如己出’的人；一个每日都把快乐带给孩子的人；一个能平等对待每位孩子的人；最后才是一个能够准确传达知识信息的人！！
我们的职业是平凡的，我们的使命是艰巨的，而我们的未来却是光明灿烂的！记得有一位哲学家说过：“如果把工作作为一种奉献，再平凡的职业也会显得不同凡响”！那此刻就让我们携手并进，让我们的爱心随着孩子们的成长而跳动，让我们应着孩子们的需要无怨无悔的奉献青春！！！
篇12：我与新课程同成长
新课程的实施是顺应时代发展，力在全面推进素质教育，培养学生身心健全发展，具有独立的个性又具完美人格，是以关注每位学生的健全发展为核心，以关注人的发展为宗旨的。
我首先明确自己在教育教学中地位和角色发生的变化。新课程下教师是学生学习的促进者，教师是教育教学的研究者，教师是课程的开发者和建设者，教师是社区型的开放教师，教师是塑造儿童心灵的天使。在新课程实施中，教师的角色发生了很大的变化，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者和促进者。
新课程的教材有其独有的特点：强调学习者是课程的主体，以及学习者作为课程主体的能动重要性；强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介来实施课程；强调活动的完整性，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科教学；强调活动是人心理发生发展的基础，重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素之间的关系。
新课程的实施，也从强调教师、教材，到强调教师、学生、教学内容、教学环境四个因素的整合，课程变成一种动态的、生长的环境，是四个因素相互之间持续互动的动态过程。新课程强调在教学中达到知识与技能、过程和方法、情感、态度和价值观三维目标的和谐发展。
新课程下学生的学习方式也发生的变化。倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。新课程强调师生互动、互教互学。
我在新课程新理念的指导下，开展教育教学活动，灵活运用教材、超越教材，以培养学生的能力为已任。下面是我的教学片段。
说课：
本课是省编教材《信息技术》第五册第十二课，即“发送电子贺卡”。教学对象是小学五年级学生。本节是继“收发电子邮件”内容基础上的提升。教材是教学生发送已制作完成的贺卡，学生只需录入自己的祝福语，即可发送，学生很容易掌握，对学生没有太大的吸引力。我就创造性地使用教材，将学生已学过的知识引进来，让学生应用PowerPoint自制富有个人特色的具有动态效果的新年贺卡，这样能大大激发学生的创作热情，尊重学生的个性差异，将饱含学生真情的贺卡发送给自己的亲朋、好友、老师。让学生在感受绿色电子贺卡的优势：方便、省时、便宜和环保。自制贺卡不仅要有简单的文字，还要有一些图片、动画，学生综合运用所学知识的能力得以提高。同时还让学生体会亲情，学会感恩、关爱他人。培养学生的创新意识、创新精神。
情境引入：师：同学们，我们已经学会了收发电子邮件了，那么在新年即将来临之际，你会选择什么样的方式来表达你对亲人、同学、老师、好友的祝福或谢意呢？学生会畅所欲言：打电话、发短信、邮贺卡、发电子邮件、点歌、礼物、送鲜花……。设计意图是：让学生快速进入学习状态，说他们生活中的事，感兴趣的事，学生心情会很愉悦，学习热情会很高。让学生通过说参与到课堂教学中来，进行自我展示，自我激励，发展学生的情感目标。
……
新课程下的教科书是知识的载体，是用来教的媒介，不是教教科书，而是用教科书来教。
我在这次课上将两个学年的知识有机地结合在一起，是我在新课程的理念下的大胆尝试。通过本课让学生体会亲情，学会感恩、关爱他人，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。培养学生综合运用所学知识的能力，培养学生的创造意识、创新能力。
最后，我用我最喜欢的沃德的一句话“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。”与同行们共勉。
让新课程与我们同成长。
篇13：我与新课程同成长(网友来稿)
北京市怀柔二小 曹瑞红 等
有幸迎来教育部北师大“我与新课程同成长” 研讨活动，我校80位任课教师积极听课学习、聆听专家点评。据统计，教师听课共达530节，写书面感想36篇，教研组专题研讨7次。可谓是干部教师全参与，学习提高树理念,引领教学深课改，互学共促结友谊。下面就参与本次活动作一简要回顾：
一、 体现了“以人为本”的新教育观。
戏命名儿童化。如：“童儿抢答游戏”、“识字小能手”、“送生字娃娃回家”，教师们赋予了他们儿童化的名字，趣味性的活动，极富生命力。
重学生学习动力的激发。教师将评价贯穿教学始终，从学习习惯、学习态度、学习做人等多方面评价。特别是天津丁文静老师（区教研员）执教《冬天是个魔术师》，小组合作中评“小组合作奖”,体现了很强的必要性。85%的课堂评价是有效的。当然，一些课堂教学软件的使用效果也是非常好的。如:将巩固所识生字以气球放飞的形式出现，小学生们喜欢极了……
教师组织语极为尊重学生。如：有的执教老师说：“请你用喜欢的话感谢一下冬爷爷！”“我们把生字娃娃送回家吧！”……
任课教师把小学生视为欢快活泼的课堂主人，不再是纸上、嘴上谈兵。
二、 课堂呈欢乐和谐的学习氛围。
小语、数学、科技、艺术四个单元的课都体现了“欢乐和谐”这一课堂学习特点。学习中有学习情境的创设；有极富亲和力的教师话语；有引人入胜，形、声、影像于一体的感人画面；有趣味联绵的活动游戏；有知识学习、生成的成功智慧点；有学生合作，互相支持帮助、解决问题的学习过程；有适时适度学习目标的反馈……课堂上，生无压力，师有耐力、潜力与魅力。
三、 生活学习，学习生活的韵味很浓。
教师们课始学习的导入都能以贴近学生生活的内容为环境创设的素材,孩子们既喜闻乐见,又亲切有感。在实现目标的学习过程中，教师既关注知识的学习，更关注学生学习的态度、情感、价值观的具体体现。课尾，教师们有意引导学生把课堂中学到的、体验到的以不同形式反馈到生活之中去。体现了生活学习，学之我用的教学理念。
四、 课堂教学亮点举例：
1、天津张蕴秀老师执教《大家都说普通话》，教学环节紧扣教学目标，紧扣学生情趣，从汉语拼音铺垫到朗读课文的层层引导；从读文中识字到生活中应用……加之教师的教学形式与手段的有实施,收到了很好教育教学效果。
2、山东穆勇强老师执教的《雪地里的小画家》，教学设计独巨匠心。教学过程除引领学生读书识字外，还鼓励小学生为儿歌起个名字，并留给他们创编儿歌的时间与空间。
3、青岛于老师执教的《小鱼的梦》，通过课件创设的情境指领学生朗读课文，达到了美读的良好效果。
4、郑州屈媛媛老师执教的《图形的认识》，除体现“生活数学，学习有用数学”特点外，还极注重小学生良好学习习惯的培养。教学过程中不时引导学生“用小耳朵认真听”，“用眼睛仔细看”……
5、山东李刚老师执教的《高矮》，小组合作比谁高，比谁矮的教学活动是很有效的；学习过程中既注重引领提高小学生的口语表达能力，又能积极引领他们探究，有思考，有实践，有新知识的生成，有总结反思。
6、李珂老师执教的小科《做一辆纸车》，以小组合作学习形式引导学生把创设的车从款式、组成、材料、方法等四方面进行商讨、填表。
7、天津冯国华老师执教的小艺《鸭子拌嘴》和《过新年》，由始至中教师以才艺吸引学生，激励学生，视听、感受、实践、创作有机结合。
几点思考：
1、一年级语文教学就“读写分流”效果好，还是读书、识字、写字有机结合效果好，待实践检验。
2、就“学习生活数学，学习有用数学”这一课标作指导毫无疑问，但是就课堂学什么、怎么学、学到什么程度？还有待进一步探讨。
3、无论新课标，新大纲，都赋予了我们相当的教学任务、教学目标，提高当今的课堂教学效率仍是我们的主攻方向。
以上仅是我个人的几点不成熟看法，定有不妥之处，朋友之间不隐瞒，望请多多海涵。
以下是我们一线教师就这次研讨活动的部分感想：
[我与新课程同成长(网友来稿)]
篇14：我与祖国共同成长作文
上幼儿园的时候，曾向妈妈问过这样一个问题：“祖国是什么?”
“祖国是我们的母亲。”妈妈深情的回答。“祖国妈妈有多大年纪了?”我问。妈妈回答说：“祖国妈妈已经很老了。”我又问：“它的面积是多少?”妈妈说：“有960万平方公里。”我惊讶的问：“他这么庞大的身体我怎么看不见?”妈妈微笑着说：“就在我们的脚下。”于是,我开始寻找着祖国的背影。我不经想到：原来祖国不仅有这么大的土地，还能长寿啊!
上小学了。我学到了许多关于祖国的文章。知道了祖国近些年来的巨大变化。 我们国家成功举办了第29届奥运会。在奥运会上。运动员们拼搏着。争取拿世界第一。可惜的是，在人们心目中的飞人——刘翔。因为脚受伤而退赛的。人们都很失望。
在四川省汶川县发生了8.0级特大地震。在地震中。爸爸妈妈用身体保护着孩子们。我曾看见过这样一个真实事件：在地震中，一位母亲为了保护好自己的孩子。就让自己跪下来。让婴儿躲在自己的空间。等到救援人员来到的时候，发现这位母亲已经死去了。救援人员正准备离开。发现在母亲的身下好像有一个婴儿。经过几个小时的救援。那个婴儿终于被救出来了。发现母亲的手机上还有一条未发的短信。上面写着:宝贝，如果你还活着，请你永远记住我和你爸爸的模样。在场的人泪声俱下。
但是灾难并不能击垮我们伟大的祖国，因为有13亿中国人的爱心，“一方有难，八方支援”么 。我们大家的心永远是连在一起的。
啊!伟大的祖**亲。我相信你一定会在的更加美好。
篇15：我与祖国共同成长作文
我的祖国从成立到现在已经经历了60年的沧桑巨变;而我，在风风雨雨中才走过了11个春秋冬夏。但我去能见证祖国这几年来的辉煌。
在祖国52周岁的时候，也就是2001年7月13日，莫斯科时间18时08分，在第二轮投票结束时，国际奥委会主席萨马兰奇庄严的宣布了2008年第29届奥运会的比赛城市：“ 北京 精彩内容，而我，当时只有3岁，在大人们眼中只是一个小毛孩。但，看着在电视机前都沉浸在欢乐的海洋中的大人们，心头都浮出了喜悦之情。
在2008年，奥运会即将来临时，祖国却受到了前所未有的考验。春节前后的大雪灾，的**，汶川的地震，每一件事都在中国人民心中铭记，也牵动着华夏子孙的心，但您还是以您那雄伟的身姿，出现在8月8日那晚，让世界目睹了你的风采。奥运会上，我国的健儿们一展身手，取得了51枚金牌，100枚奖牌的优异成绩，位居世界榜首。 那一刻，我正好10岁。我心中也充满喜悦、激动，充满了对祖**亲的敬佩和爱，充满了自豪，为我是个炎黄子孙而自豪。
这一刻，我感受到了祖国在成长，历经了千难万险终于圆了百年之梦。正是这次难玩的经历，让祖国和每一位炎黄子孙学会了坚强。
这次，我们证明了我们不再是从前的东亚病夫，而是一位脚踏壮丽山河，手撑蔚蓝天空的英雄好汉。 我在成长，祖国也跟着我们一起成长。将来，我们会成为搏击长空的雄鹰，我们会用自己的手撑起一片蓝天;我们会竭尽全力，创造一个更加繁荣，更加昌盛的祖国。让祖国和我们一起屹立在世界的东方，让世界一齐倾听这东方雄狮的惊天之吼吧!
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8.成长与担当演讲稿
10.共同进步共同成长的句子
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