文言文的王罴性俭率的阅读及答案
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篇1：《王罴性俭率》阅读答案
【原文】
王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。 ——《周书•王罴传》
【注释】
①王罴：北周大将。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的.使者。③舂爨(cuàn)：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
【参考译文】
王罴为人俭朴直率，不修边幅。有一次，朝廷派来一位使者，王罴为他设下饭肴。使者竟然把薄饼的边缘撕去。王罴说：“耕种收获，已经不易，去壳加火，费力不少，你这种做法，恐怕是不饿。”命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴不高兴。等到瓜皮落到地上，王罴就从地上拣起来吃。客人神色很惭愧。
【阅读训练及答案】
1.解释
(1)性：本性，个性 (2)为：替，给 (3)大惭：很(十分)惭愧
(4)意：内心，心里 (5)及：等到 (6)引：伸，伸出
2.翻译
(1)乃尔选择，当是未饥。
你这样选择(吃饼的方法)，应当是肚子不饿。
(2)命左右撤去之。
命令手下把酒食撤掉了。
3.“俭率”二字高度概括了王罴的性格。这段文章是通过两件具体的事情来表现任务的性格的，请简要概括。
(1)撤掉浪费粮食的官员的酒食。
(2)捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃。
篇2：《王罴性俭率》阅读答案及原文翻译
《王罴性俭率》阅读答案及原文翻译
王罴性俭率
【原文】
王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。 ——《周书王罴传》
【注释】
①王罴：北周大将。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。③舂爨(cuàn)：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
【参考译文】
王罴为人俭朴直率，不修边幅。有一次，朝廷派来一位使者，王罴为他设下饭肴。使者竟然把薄饼的边缘撕去。王罴说：“耕种收获，已经不易，去壳加火，费力不少，你这种做法，恐怕是不饿。”命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴不高兴。等到瓜皮落到地上，王罴就从地上拣起来吃。客人神色很惭愧。
【阅读训练】
1.解释
(1)性：本性，个性 (2)为：替，给 (3)大惭：很(十分)惭愧
(4)意：内心，心里 (5)及：等到 (6)引：伸，伸出
2.翻译
(1)乃尔选择，当是未饥。
你这样选择(吃饼的方法)，应当是肚子不饿。
(2)命左右撤去之。
命令手下把酒食撤掉了。
3.“俭率”二字高度概括了王罴的性格。这段文章是通过两件具体的'事情来表现任务的性格的，请简要概括。
(1)撤掉浪费粮食的官员的酒食。
(2)捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃。
篇3：文言文的王罴性俭率的阅读及答案
关于文言文的王罴性俭率的阅读及答案
王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。
（选自《周书?王罴传》）
【注释】①王罴（pí）：北周大将。 ②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。
③舂爨（cuàn）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
17.解释下列句子中加点的`词。（2分）
⑴有客与罴食瓜 食： ⑵及瓜皮落地 及：
17.（1）吃 （2）等到
18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。 译文：
18. 客人把果皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。（“嫌”1分，句意准确完整1分。）
19.你怎样看待王罴的“直率”？请结合文章内容作简要分析。（2分）
19.示例一：我赞赏王罴的直率。王罴敢于用自己的言行制止浪费的行为，让浪费者感到惭愧。 示例二：我不赞赏王罴的直率。王罴制止浪费的言行太直接，不顾及他人的感受，让人感到尴尬，这不利于人际关系的和谐。（观点明确1分，结合原文阐明理由1分。）
【参考译文】王罴为人俭朴直率，不修边幅。有一次，朝廷派来一位使者，王罴为他设下饭肴。使者竟然把薄饼的边缘撕去。王罴说：“耕种收获，已经不易，去壳加火，费力不少，你却是挑挑拣拣，想必是肚子不饿，不想吃。”命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴不高兴。等到瓜皮落到地上，王罴伸手就从地上拣起(瓜皮)来吃。客人(看了后)神色很惭愧。
篇4：文言文王俭,字仲宝的阅读附答案总结
文言文王俭,字仲宝的阅读附答案总结
文言文，完成4～7题。
王俭，字仲宝，生而僧绰遇害，为叔父僧虔所养。幼笃学，手不释卷。宾客或相称美，僧虔曰：“我不患此儿无名，正恐名太盛耳。”乃手书崔子玉《座右铭》以贻之。
升明二年，为长史兼侍中，以父终此职，固让。先是齐高帝为相，欲引时贤参赞大业。俭素知帝雄异，后请间言于帝曰：“功高不赏，古来非一，以公今日位地，欲北面居人臣，可乎？”帝正色裁之，而神采内和。时客有姓谭者，诣俭求官，俭谓曰：“齐桓灭谭，那得有君？”答曰：“谭子奔莒，所以有仆。”俭赏其善据，卒得职焉。
高帝践祚，与俭议佐命功臣，从容谓曰：“卿谋谟之功，莫与为二，卿止二千户，意以为少。”俭曰：“昔宋祖创业，佐命诸公，开国不过二千。以臣比之，唯觉超越。”上笑曰：“张良辞侯，何以过此！”
建元元年，改封南昌县公。时都下舛杂，且多奸盗，上欲立符伍，家家以相检括。俭谏曰：“京师翼翼，四方是凑，必也持符，于事既烦，理成不旷，谢安所谓‘不尔何以为京师’。”乃止。是岁，有司奏定郊殷之礼，俭以为：“宜以今年十月殷祭宗庙，自此以后，五年再殷祭。二年正月上辛，有事南郊，即以其日还祭明堂，又用次辛飨祀北郊，而并无配。”从之。
初，宋明帝紫极殿珠帘绮柱，饰以金玉，江左所未有。高帝欲以其材起宣阳门，俭与褚彦回及叔父僧虔联名表谏，上手诏酬纳。宋世，宫门外六门城设竹篱。是年初，有发白虎樽言“白门三重门，竹篱穿不完”。上感其言，改立都墙。俭又谏，上答曰：“吾欲后世无以加也。”朝廷初基，制度草创，俭问无不决。上每曰：“《诗》云‘惟岳降神，生甫及申’，今天为我生俭也。”其年固请解选，见许。
五年，俭即本号开府仪同三司，固让。六年，重申前命。先是诏俭三日一还朝，尚书令史出外咨事，上以往来烦数，诏俭还尚书下省，月听十日出外。俭启求解选，上不许。七年，乃上表固请，见许，改领中书监，参掌选事。其年疾，上亲临视。薨，年四十八。
俭寡嗜欲，唯以经国为务，车服尘素，家无遗财。手笔典裁，为当时所重。
（选自《南史·列传第十二》，有删改）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．乃手书崔子玉《座右铭》以贻之 贻：赠送
B．后请间言于帝 间：间谍
C．其年固请解选，见许 许：允许
D．上亲临视 临：前往
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
A．以父终此职 以勇气闻于诸侯
B．卒得职焉 积土成山，风雨兴焉
C．乃上表固请 见犯乃死，重负国
D．为当时所重 吾属今为之虏矣
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．王俭幼年时就十分喜欢学习。因父亲早逝，王俭由叔父抚养长大，面对宾客的称赞，叔父担心他以后会名声太大。
B．王俭富有远见
。齐高帝任宰相时，王俭想召集当时的'才俊协助齐高帝夺取天下，并暗中进言齐高帝，说他已难为人臣。
C．王俭多次进谏都被皇帝采纳。齐高帝曾想立符伍制度被王俭劝止了，有司制定郊殷之礼时，王俭的意见也被采纳了。
D．王俭为官清正廉洁。王俭出行朴素，家无余产，生前只把治理国家作为要务，深得皇帝的信赖，并被当时的人敬重。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时客有姓谭者，诣俭求官，俭谓曰：“齐桓灭谭，那得有君？”（5分）
译文：
（2）昔宋祖创业，佐命诸公，开国不过二千，以臣比之，唯觉超越。（5分）
译文：
答案：
4．B（3分）（间：暗暗地。）
5．D（3分）（为：均表示被动，可译为“被”。A．以：因为，连词；凭借，介词。B．焉：表示陈述语气，不译；兼词，可译为“于此”。C．连词，于是、就；连词，才。）
6．B（3分）（“王俭想召集当时的才俊”不合文意，“说他已难为人臣”中的“他”有歧义。）
7．（1）当时有个姓谭的客人，到王俭这里求官做，王俭对他说：“齐桓公灭掉了谭国，哪能够还有你这位姓谭的人？”（“客有姓谭者”“诣”“那得”各1分，句意通顺2分。）
（2）前朝宋高祖打天下，辅佐他创业的各位大臣中，开国功臣也不过得到两千户的食邑，拿我跟他们相比，只觉得我受的恩惠已经超过他们了。（“佐命”“二千”“以”各1分，句意通顺2分
篇5：文言文王彦章死节阅读附答案
文言文王彦章死节阅读附答案
唐兵攻兖州，末帝召彦章，使率五百骑守捉①东路，彦章以兵少战败，被擒。彦章武人不知书，常为俚语谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”庄宗爱其骁勇，欲全活之。彦章谢曰：“臣与陛下血战十余年，今兵败力穷，不死何待？且臣受梁恩，非死不能报，岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎！”遂见杀，年六十一。
【注释】①守捉：兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇，而总之者曰道，军、城、镇、守捉皆有使。
【小题1】用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1分）
彦 章 武 人 不 知 书
【小题2】解释文中划线的词。（3分）
（1）活( ) （2）谢( ) （3）见（ ）
【小题3】说说“岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎！”的意思。（2分）
【小题4】选文记叙他“常为俚语谓人曰：‘豹死留皮，人死留名。’”有什么作用？（2分）
【小题5】选文主要表现了王章彦的一种什么样的精神？（2分）
【小题1】彦章/武人/不知书（划一处即可，1分）
【小题1】（1）使……活下来（2）推辞（3）被（每小题1分，共3分）
【小题1】哪有早晨侍候梁帝晚上却服侍晋王的道理，这样我活着有何脸面见天下的人呢！（2分）
【小题1】用他自己的话说明他的忠义。（2分）
【小题1】表现了王彦章英勇善战、宁死不屈、爱国忠君的精神。（2分）
解析【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的.理解和重点句式的调整。
【小题1】引用自己的话来表明自己的忠义特征。
【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
篇6：中考文言文王著教帝学书阅读答案
中考文言文王著教帝学书阅读答案
王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。
【试题】
1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ ）
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前
2、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。
太宗益刻意临学 ___________________
3、用现代汉语翻译下面的句子。
又以问著，对如初。
4、你认为王著是一个怎样的人？
【参考答案】
1、C
2、更加；精益求精。
3太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。
4、要求严格，循循善教。（能紧扣内容答出其特点即可）。
（济南市[课改区]中考语文试题）
【译文】
宋太宗统治的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，很是领会到其中的要领，被太宗任命为翰林。太宗在朝政的空余时间也爱好练习书法，每有心得都派太监去送给王著看，但每次王著都说不够完美，太宗更加尽量地模仿得像。（太宗）又让侍从拿着（新写的`字)去问王著，王著的回答依然和起初一样。有人询问为什么不够完美，王著说“皇上的书法外形固然是好，但如果匆忙地说好，恐怕皇上不再（像原来一样）用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的规劝。
篇7：“长孙皇后性仁孝俭素”阅读答案
“长孙皇后性仁孝俭素”阅读答案
长孙皇后性仁孝俭素，好读书，常与上从容商略古事，因而献替○1，裨益弘多。上或以非罪遭怒宫人，后亦阳怒，请自推鞫○2，因命囚系，俟上怒息，徐为申理，由是宫壶○3之中，刑无枉滥。豫章公主早丧其母，后收养之，慈爱逾于所生。妃嫔以下有疾，后亲抚视，辍己之药膳以资之，宫中无不爱戴。训诸子，常以谦俭为先，太子乳母遂安夫人尝白后，以东宫器用少，请奏益之。后不许，日：为太子，患在德不立，名不扬，何患无器用邪!
上得疾，累年不愈，后侍奉，昼夜不离侧。常系毒药于衣带，日：若有不讳，义不独生！。后素有气疾，前年从上幸九成宫，柴绍等中夕告变，上擐甲出阁问状，后扶疾以从，左右止之，后曰：上既震惊，吾何心自安！由是疾遂甚。太子言于后日：医药备尽而疾不瘳，请奏赦罪人及度人入道，庶获冥福。后曰：死生有命，非智力所移。若为善有福，则吾不为恶；如其不然，妄求何益！赦者国之大事，不可数下。道、释异端之教，蠹国病民，皆上素所不为，奈何以吾一妇人使上为所不为乎？必行汝言，吾不如速死！太子不敢奏，私以语房玄龄，玄龄白上，上衰之，欲为之赦，后固止之。
注：①献替：献可替否的略语，言劝善规过，诤言直谏。
②鞠（jú）：审问。
3．宫壶（kǔn）：内宫。
5．对下列句子中加点词语的解释．不正确的一项是
A．后亦阳怒，谓自推鞫阳：表面上
B．为太子，患在德不立患：担忧
C．医药备尽而疾不瘳备：准备
D．蠹国病民盆：损害
6．下列各组句子中，加点的`词的意义、用法都相同的一组是
A．上或以非罪谴怒宫人左右或欲引相如去
B．慈爱逾于所生激于义而死焉者也
C．若为善有福，则吾不为恶项王则受璧，置之坐上
D．奈何以吾一妇人使上为所不为乎士以此方数千里争往归之
7．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是
A．若（上）有不讳．义不独生B．后不许（所请》
C．由是（上）疾遂甚D．私以（皇后之言）语房玄龄
8．下面对原文的理解分析不正确的一项是
A．长孙皇后对唐太宗的生活照料得尽心尽责，体贴入微；在安邦治国方面能诤言直谏，提出很多有益的意见。
B．长孙皇后善于处理内宫事务，公正端直，对太子严格要求，不骄不纵，对幼年丧母的豫章公主慈爱有加。
C．长孙皇后生活十分节俭，以身作则，为了相助宫中生病的嫔妃，宁可自己停吃药膳；她还告诫太子要节用器物。
D．长孙皇后识大体，顾大局，抱病随太宗出巡九成宫；病重时坚决不同意太子下令大赦天下为自己祈福求寿。
参考答案：
5．C备这里可讲为完全全都是完备齐备的引申义。备尽，全都用过了。
6．D两个以都是介词，因为。A：前一个是不定代词，有时：后一个是不定代词，有人。B：前一个是介词，表示比较，比；后一个表示被动，被。C：两个都是连词，前一个表示假设关系，那么；后一个表示顺接关系，就。
7．C应是：由是（长孙皇后）疾遂甚
8．D太子没有下令，只是提议。
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10.《桃花心木》阅读及答案
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