钥匙随笔

“财神爷财管财财财汪汪汪”通过精心收集，向本站投稿了20篇钥匙随笔，下面就是小编给大家带来的钥匙随笔，希望大家喜欢阅读!

篇1：钥匙随笔

钥匙随笔

小时候我总是很羡慕父亲有一大串钥匙。那些大大小小或金色或银色的钥匙被一个金属环儿串在一道儿，总被父亲牢牢地扣在皮带上，要用的时候大手朝腰上一摸，“啪”的一声便把钥匙捏在手里，伴随着一串清脆的哗啦声，门就被打开了。

父亲开门的动作灵巧而利索，总能将钥匙准确而快速地插入门洞中，轻轻一拧，门就“咔哒”一声打开了，于是家里温暖的灯光，门廊上雅致的插花，厨房里碗具的叮当和饭菜的香味便竞相从门框中跃向你，弄得你浑身喜滋滋、暖洋洋的。所以钥匙总给幼小的我以神秘的吸引力，仿佛它具有某种神奇的魔力。每次走到家门前，我总会抢先去掰父亲腰上的钥匙。因为动作急，力气又小，我总会时不时被挂钥匙的搭扣夹到手，面红耳赤地弄了半天，还是没能把钥匙扯下来。这时父亲总会笑嘻嘻地把着我的手，一边打趣我，一边教我如何把钥匙取下来。父亲的手粗大而有力，时常会把我的手捏得生疼，可我不吭声。在我的印象里，所有拥有“家”这把钥匙的人都有一双温暖的“老手”，而这双手总能为家人开启一扇温暖的门。接着，我在父亲的帮助下转动了钥匙。顿时，家的味道在清脆的声响里溅了我一身一脸，为此我常常会高兴一整天。

等到我可以毫不费劲地取下钥匙并且开门时，我也有了自己的钥匙。虽然只是孤零零的一把，我依然买来精巧的钥匙环将它挂起来，捧在手心摆弄了好久，那是我课桌的钥匙。每天我一离开课桌，便将抽屉“咔嗒”一声锁起来。可是这抽屉里哪有什么宝贝！只是几本课本，一只文具盒。时间一长，便有了忘锁的时候。每当这时，我心里便会犹豫嘀咕半天，生怕有什么人觊觎我的东西，捡了空就急匆匆地往教室赶，将抽屉里每样东西都摸过一遍后，才放心地将抽屉锁好。渐渐地，我开始发现，人们设置锁和钥匙，无非是要防“于己不利之人”，那么身边的熟人、朋友，甚至自己，是不是都被当作不利之人了呢？钥匙的每一次开锁，似是打开了表面上的防范，可心灵上的隔膜反而变得更厚、更牢固，而我们更是置身于这样一个彼此密闭且相互阻隔的空间里，听着永不停歇的关门声。

随着年龄的增长，我手头上的钥匙也一把把增多起来。工作日都住在学校，只有周末才回家。一次是父亲来接我，当站到家门口时，父亲才慢腾腾地从口袋里掏钥匙。不知什么时候，父亲腰上叮当作响的钥匙被转移到了口袋里，像一双终年操劳的`手上的筋包一样鼓胀着。父亲取钥匙的动作也变得仓促却迟缓，良久才掏出一大串钥匙来，而那枚开门的钥匙在锁眼上打了几个圈，仍没有插进去，徒发出一串低低的悲鸣。我不耐烦地一把夺过钥匙：“我来，我来！”“咔嗒”一声，利索地开了门。父亲一句话也没说，眼神似是有点萧索，缓缓退在一边让我先进去。我这才发现，他的两鬓已经衍生出了许多白发。我注视父亲那骨节粗大的手里的一大串钥匙，突然觉得，所谓的成长与苍老，就是看着你手里的钥匙一点点增多，它们关上了一些门，又开启了另一些门。当你蓦然回首而感叹岁月的流逝时，它只会用清脆的声响告诉你：这都已过去。

不知从什么时候开始，我不再执着于锁紧自己的抽屉。周六和父亲走上楼梯，总会默默地等他拧动钥匙。我相信，在开开关关那么多扇门之后，总有一些门是可以用手推开的，也总有一扇门是钥匙永远锁不紧的，打开它，温暖会洒你一身、一脸。

篇2：钥匙-随笔

“快点过来，立刻给我剪干净！都脏成什么样儿了！”

“我不剪！我不剪！”我一边快速地把手藏到裤兜里，一边大声说，“留长指甲帮我抠乐高积木块、挠痒痒，我才不想剪指甲呢！”

哎呀，妈妈总是嫌弃我脏，一天到晚催着我剪指甲，好烦！

我赶紧躲到房间，顺便玩起了金钥匙。这把金钥匙是我昨天早上去花园跑步的时候捡的，它躺在草丛里闪闪发光，我就把它带回了家。

钥匙上那些花纹真精美，我忍不住用手摩挲起来。突然那把钥匙发出了强烈的光芒，把我整个人给罩了进去，我被卷进了一个从来没到过的地方。

抬头仰望，十座光秃秃的山峰高耸入云。我沿着一座山脊爬了好久好久，终于爬到它的顶上。山顶上有一个弯弯的桥洞，桥洞的里面是一座乌黑的城堡。当我走过那座桥的时候，从桥下面爬上了很多奇怪的精灵，它们通体发绿，长满了绿色的胡子，牙齿在嘴巴里扭成一团，鼻子长长的像一根筷子，眼睛像电灯泡一样非常圆，也非常大，仿佛随时会从眼睛里蹦出来一样，耳朵尖尖的像幽灵一样，很可怕，它们都留着跟我一样又黑又长的指甲。

这些奇怪又肮脏的精灵大声欢呼着说：“同类，欢迎你参加我们的派对！”它们说着把我带到了城堡里。城堡里长长的桌子上摆满了各种各样恶心的虫子，有蜈蚣，有很多小蚂蚁，有骨头，还有一些叫不出名字但是很令人作呕的东西。它们在那里用黑黑的长指甲捏着这些虫子大吃大喝，还热情地递给我一个酒杯，劝我这个“同类”加入它们的盛宴。而我拿着这个酒杯在旁边呆呆地看着，连嘴巴都不想张，胃里一阵阵翻腾，别说吃了，我实在忍不住要吐出来了，因为实在是太恶心了。

天啊，忍不住了……就在张嘴要吐的那一瞬间，那把金钥匙又开始发光，把我带回了家。

这时妈妈又叫我剪指甲，我爽快地答应了，我可不想成为那些奇形怪状的脏精灵的“同类”，留着那么长的指甲，吃那么恶心的东西，实在太有损我的帅气形象啦！

篇3：话说钥匙随笔

话说钥匙随笔

钥匙是用来开锁的，这只是它一般意义上的作用。实际上，钥匙的真正意义不仅仅是为了打开锁进出方便，它还有着更为重要的作用和意义。如，对于掌管着银行金库的钥匙的人，手中的意味着金融体系和信用的安全；对于掌管着牢房钥匙的人，手中的钥匙则意味着国家法律的尊严和对全体公民的公平。基于此，无论是银行还是监狱，对钥匙都有着严格的管理程序，必须保证不出一点纰漏和问题，这也就决定了在某些特殊部门，钥匙的非同一般的意义和作用。

在日常生活中，钥匙对于女人就象征着权力，对于男人却就象征着尊严。它不仅代表着托付，信任，更体现着平等，尊重和自由！所以在一些古典小说中，姑娘在出嫁之前，母亲都要在当家理财方面对自己的女儿进行启发式教育，而往往，媒人也把姑娘家过去后是否能当家理财、是否能掌管全家的钥匙作为一个重要的先决条件提出来。即使在两口子争嘴吵架以后，假若男方要离家出走，一旦留在家里女人，要向离家出走的男人索要钥匙，就意味着离开的男人再也不能自由出入这个家了。假设说，她真的会挽留他，或者说，还会给他留着自由来去的机会，她就是还有着接纳他的可能，有着复合的一点希望，也就不会向他收回钥匙。从这点上就能判断，她是否打算与他真正的决裂。

一个女人若是选择离家出走，就意味着自己对丈夫、对这个家的彻底绝望。一个男人若是选择离家出走，只要决定交出钥匙，就等于宣告，自己交出了做主人的权力。换言之，她对他的离去，不感到难受，就表明她对他彻底死心。就算你走时不交出钥匙，她不是可以换锁吗？她向他收回钥匙，也就等于向他收回了信任与托付，也意味着，将剥夺你来去自如的自由。也意味着他放弃了对你的`挽留！

当然，在他被拿走尊严之后，有可能从别处找回尊严。这就是说，他在放弃了这把钥匙后，能从另一个女人手中接过钥匙，就等于重新获得了信任，权力和自由！一个人能够主动把钥匙交到你手上，必然代表着，你取得了他对你的充分信任。一个人得到了钥匙，可以自由出入家门，或者说能够打开衣柜，抽屉这些保管资金地方的钥匙并不重要。因为，今天拥有了它们，也有失去它们的一天。这样的钥匙即便丢掉了，还可以在修锁的地方重新配制。所以说，重要的是得到一把打开心灵的钥匙。这样的钥匙是不能轻易丢掉的，一旦丢掉，也是不能重新配制的。

说掌握着钥匙就是掌握着权力，一点也不危言耸听。比如说，一个家庭，有足够多的银行卡，足够多的现金，甚至包括房产证，股权证等有价证券。为了妥善保管，为了安全起见，就会把这些东西放在保险箱里。那么说，谁有资格掌握保险箱的钥匙，就意味着他或她可以随意打开，随意支配。假若夫妻是平等的，就会一人一把钥匙。假若夫妻不是平等的，那个可以掌管保险箱钥匙的人，在家里才是有真正权力的人！假若你不想放弃在家里拥有绝对的主导地位，那么你最好就要紧紧抓住保管钥匙的权力！假若你不想让人觉得你们在家中的地位不平等，那么就一个人手中保管一把可以开启保险箱的钥匙！

篇4：随笔《愿钥匙永驻》

随笔《愿钥匙永驻》

读罢此文，合书而思，不禁感慨良多，泪流斑斑。但要将其写出，却不知从何说起，无他法之下，便从题目中的亲密说起吧。

痞子蔡和轻舞飞扬的接触用的是亲密而不是亲蜜，但我想说一下他们的“亲蜜接触”。在书中，二者的接触无非就是那三次手与手的接触，这与阿泰与女生的接触相比，并不见得有多么亲蜜。但你能因此说他们的接触不亲蜜吗？答案：A.亲蜜B.当然亲蜜C.不亲蜜才怪D.很亲蜜E.以上皆是The answerisE.他们接触的是两颗心，两颗相通的心。他们接触的是万念之本的心，这与阿泰之流潮流人士身体的亲蜜接触是颇有不同的。阿泰的“万花丛中过，片叶不沾身”或许让某些新潮人士颇为羡慕，她对男人类型的分析，对女人的透剖，真可谓功力深厚，入木三分。但这只是为了收获暂时的刺激，亲蜜接触的只是物质之流的身体，他们绝不会收获书中男女主人公的精神上的共鸣，收获两颗亲密接触的心。

JHT很聪明，很能掰，个性不算谦虚，喜欢平凡，偶尔也作势，分析事情时思路清晰，譬如对网络上会产生三种人的透彻分析颇有见地。讨论作品时充满热情，坦承缺点时理直气壮，总将自己放在最安定的位置；他也极度枯燥乏味以致“枕畔犹虚”，天蝎座的他，一身的蓝色，既活泼生动又幽静典雅，平添几分忧郁。

FlyinDance的那句“因为令我飞扬的，不是你注视的目光，而是我年轻的心。”这是多么的阳光，何等的自信。双鱼座的她，一身的咖啡色，既甘酣醇美又浓郁强烈，漂亮美丽令人娇艳欲滴。谁会想到她竟有绝症在身。看过《泰坦尼克号》后的哭泣，与其说是轻舞飞扬对男女主人公的最终不能走到一起的悲泣，不如说是由人及己的更多的悲泣与伤悲的释放与无奈。

“每个人的内心，都像是锁了很多秘密的仓库。那么如果你足够幸运的话，在你的一生当中，你会碰到几个可以打开你内心仓库的钥匙。但很多人终其一生，内心的仓库却未曾打开。而当我接触到她冰冷的手指时，我发觉那是把钥匙。一把开启我内心仓库的钥匙。”

轻舞飞扬走了，正如她的出现，轻轻的飞舞而来，轻轻的化蝶而去。在他离开的时候，我也屏住呼吸默默的`为她流下两行水珠，我不愿发出任何声响，生怕打扰到她那唯美的舞步。他们虽没有最终走到一起，但我想他们是幸福的，不求天长地久，但求曾经拥有，他们的心事亲密接触在一起的。

看着痞子的那把钥匙轻轻化蝶而去，好在自己的钥匙还在，但这并不能增加我的高兴，反而更加加深了我的悲痛与担忧，悲痛痞子失去了自己的钥匙，悲痛轻舞飞扬的中途化蝶离去；担忧自己的钥匙会不会像轻舞飞扬一样。泪洒大地，为痞子蔡，为大家，为自己祈祷祝福：

愿我们的钥匙永驻各自的亲密的心间。

篇5：科学教育随笔：钥匙对对碰

锁是孩子们日常生活中常见的物品，本次活动贴近幼儿生活，大家都知道回家要开锁，外出要锁门。活动中幼儿通过探索选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。学会了开锁和关锁的方法。开锁：找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转。关锁：挂锁对准小孔――往下按。幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把，直至成功地开锁。

活动中，教师通过游戏与操作活动引导幼儿玩锁，发现锁的秘密，了解锁的种类和用途。认识了各种各样的锁，如：挂锁、环形锁、防盗锁、感应锁、密码锁、电控门锁等。会用图表记录的方式表示需要锁的地方，同时探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要性。

在共同探索“一把钥匙开同一把锁”的过程中，大部分幼儿能认真探索。有部分幼儿规则不够强，玩锁的目的性不明确，不会仔细观察钥匙的齿纹和锁眼，经过老师的提醒才认真地操作。幼儿探索发现“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁” ，知道生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。在配对游戏“比一比谁最快”活动中，出示汉字“大、中、小”，幼儿根据锁眼，钥匙的大小进行配对。

在科探区区域游戏活动中，我们为幼儿提供了“钥匙对对碰”操作材料，引导幼儿在“玩中乐、玩中学”，继续探索锁的秘密。通过“玩”锁，既培养了幼儿的观察能力和动手操作能力，也激发了幼儿的兴趣与探索欲望。

篇6：钥匙

庄子曰：吾生也有涯，而知也无涯。怎么不枉活一世，在有限的生命历程中，尽量见多识广，体验得细腻，理解得深刻，更好地认识这个世界呢？最好的答案是：读万卷书，行万里路。由于时间、钱财等各种条件的限制，对大多数人来说，行万里路游学四方不够现实。读书嘛，就现实多了。只要认字，只要有心，或买或借，或坐或卧，或周末假期成本大套读个过瘾，或饭前睡后忙里偷闲零敲碎打，总能以书为伴，享受阅读，认识这个世界的方方面面。

在小学语文课本上，我们就领略了许多人间胜景。从《美丽的小兴安岭》，到《记金华的双龙洞》；从《草原》羊群到《海上日出》的壮观，挺立的大漠《胡杨》教我们学会顽强，《美丽的西沙群岛》让我们梦牵南疆；我们泛舟漓江，游览《桂林山水甲天下》，我们漫步西子湖畔，欣赏“淡妆浓抹总相宜”；我们还走出国门，乘坐《威尼斯的小艇》领略水上城市的奇异风光……还可以读其它游记，随旅行家的脚步，走遍名山大川。读书，让我们足不出户神游世界，比我们身临其境收获还多。书，是为我们打开世界的一把钥匙。

读书，不仅能见识现实的世界，而且能见识过去和未来。一部《史记》，带我们穿越两千年的政坛风云和经济生活；那些风流人物，依然活在《左传》、《战国策》、《三国志》的精彩篇目里；科幻小说则预示着未来的美好或险恶。书，是为我们打开世界更深远的时空。

读书，还能进一步见识心灵的世界。无论优美的散文情景交融娓娓道来，还是童话和寓言离奇想象大胆夸张，无论是现实主义《水浒传》里的梁山好汉不打不相识，还是浪漫主义《西游记》里师徒四人勇斗妖魔鬼怪，都让我们接受灵魂的洗礼，震撼于善恶美丑和人性的复杂，从而明白怎么思考，怎么生活。

许多人可能会说：“还是看视频更过瘾。”在这网络时代，看视频确实更直观更形象，也挺方便。只是许多心理活动、情感体验、学术成果等抽象的内容是不能准确变成画面的。例如《论语》的大部分语录，三言两语的根本就没有情节和场景，其中那么丰富深刻的思想，怎能拍成视频呢？何况同样的著作在不同读者心中会引发各自的想象和联想，只看影视作品，只能抑制人的理解力和想象力。所以，手机功能再强大，也不宜丢掉书本这把开启世界的钥匙。

古今中外各种经典著作，都是全人类智慧的结晶，站到书峰之巅，俯仰古今，远眺未来，才能明心见性，面对复杂的世道人心，像庖丁解牛一样从容不迫游刃有余。书，是为我们打开世界的钥匙。用心读书，会活得更通达更智慧。

篇7：钥匙

什么是幸福？幸福是心灵的冲动，是一种感觉，是一种体验，一种经历，屈指算算，从小到大，幸福的事情太多太多，但为何我们的生活中总有人自怨自艾，叹声叹气，一味的寻找幸福，却埋藏了身后的那份幸福，其实幸福不需要宽阔的包围，点点滴滴才会感动，而她却成为了我幸福的开关，让我更加勇敢，更加自信，抓住了幸福的养份――母亲！

是啊，母亲不仅赋予了我们生命，而且还含辛茹苦的将我们抚养，并且给我们提供一个幸福的摇篮，让我们自由自在，茁壮成长。

时光如梭，岁月如光，仿佛一夜我长大了。

是的，“望子成龙，望女成凤”是全天下父母的共同心愿，没错，我也如此，她将全部的爱给了我，每当我出门前那声声的嘱咐，远送的目光，回家后那扑鼻的饭香，奔波的心再次平静。

回忆是心灵的仓库，可以描绘许多美好的事物，成为了我们人生的财富，人生的阅历，生活的经验，让我们不再踏上重蹈覆辙的轨迹，向努力的方向追逐。

奈何，人生无常，四季无常，女孩的心里总是藏着这样一首诗浪漫与温馨，可幻想与现实却存在差距，现实的生活，犹如一杯白开水，淡而无味，有时像一团麻，甚至到解不开的泥塘，心中的惘怅只能独自享受，而她却成为了我的忘忧草――母亲！

人的一生有许多转折，而不同的转折，不同的选择，也将走出不同的路，是啊，梦想是人生的蓝图，预示着人生的目标、希望，而每个人都为了那初衷的执著而追求，可老天却习惯于作弄人，喜欢做游戏，来分享追还的乐趣，可给予人的是那“伤心的泪痕”。初三的会考也许是人生的一次转折吧，而留下的却是人生的一次遗憾和伤心的一幕，也许没有她的鼓励，她的引导，我会陷入深深的困境，我会自甘坠落，记得那时的我自信、倔强、也很好学，这并不是夸大其辞，那时的我成绩也是不错的呀，我带着十足的信心参加考试，就连考试结束后亦是如此，哎，现在想想，也许是女孩骄傲了，真可谓爬得有多高，摔得有多惨；再也忍不住了，我哭了，哭得惨不忍睹，睡觉成了我的最爱，一切的物欲离我远去，我有绝食的预兆，一向疼爱我的妈妈着急了，不知所措了，坐在我旁边为我开导、解说，心中的苦再也压不住了，我一边倾放，一边大哭，妈妈哭了，我也哭了……

数日之后，心中的海浪再次起伏……

她，总是这样教育我，要学会容忍、豁达、开朗，做一个好孩子。面对挫折，要“一笑而过，重镇旗鼓。”面对朋友，要“真诚、宽容”面对长辈，要“虚心、尊敬。”

四季的雨飞雪飞，我长大了，当我在黑夜里奔驰之时，是她为我打开了一盏探明灯，让执著的我更加执著，不再孤独，让我的人生路上更加自信、勇敢。

篇8：钥匙

五（2）班

我习惯把家里的钥匙用一根彩线穿起来，挂在胸前。

当我走路时，它有规律地左右摆动，发出悦耳的声音：当我奔跑时，它会欢快地旋转，发出富有激情的声音：当我坐下来聚精会神做作业时，它静静地谁在我的`胸前，它好像知道，不能打扰小主人学习。

我现在很少把钥匙从脖子上取下来，因为一旦离开钥匙，我就会有一种不安全感。我忘不了有一个冬天的下午，我和同学们打排球时，把钥匙取下来，放在台阶上，等活动结束后，却怎么也找不到我的钥匙了，我呆呆地在家门口外站了两个小时，寒风刮着我的脸，像刀割一般，后悔、无助的泪水从我的眼眶流落。

每天早晨出门前，妈妈亲自会把钥匙挂在我的脖子上，每当这时，我都会微笑着看着妈妈给我挂上钥匙的那一刻，是对我的信任。

在我的心目中，一个自带钥匙的孩子，是个独立自主的孩子，就像我一样。

钥匙挂在胸前的感觉真好！

篇9： 钥匙

一天，我正在走回家的路上，突然，脚下一滑。我赶紧回头看看：“咦?这怎么有一把钥匙?”我捡起钥匙，没想到钥匙居然开口说起话了：“你好，我叫实话钥匙，是一把神奇的钥匙，我可以让人说出实话。”“你……居然……会说话!”“因为我是神奇的钥匙，所以会说话。”我听了，又惊又喜，于是赶紧跑回家，想在妈妈身上做一个实验。

吃完饭，我在客厅看电视。这时，妈妈走了过来，我想这是一个好时机，于是，我变抚摸着口袋里的钥匙，问妈妈:“妈妈，您觉得上周您批评我玩手机游戏的事情是不是冤枉我了?”

“噢，那次对不起，我确实冤枉你了，对不起!”妈妈脸上漏出内疚的表情。我听完，非常高兴，赶紧跑到楼上，把这件事情告诉小猫，我还没说完，我的小猫就喊了起来：“哇，姐姐，你帮帮我，隔壁小猫花儿说了假话，接我用用，我一定能让花儿也能说出真话。”“你……你……怎么会说话啦?难倒这把奇特的钥匙还能让我听懂动物的语言?”

从此以后，这把奇特的钥匙就是我的秘密，我可以听到真话啦。

“叮铃铃，叮铃铃，小懒猪，起床啦!” 我揉着睡眼惺忪的眼睛看看床头，那里只有一把普通的铁质的钥匙，原来这只是一场美妙而又神奇的梦。

篇10： 钥匙

周五下午放学后，我与同学们大战了三百回合，才满头大汗地回了家。

“叮铃铃”爸爸的手机响起，手机里传来了妈妈的声音：“我的钥匙落在家里了吗？”我搜索的眼神在茶几上一掠而过――没有；又在门口的钥匙钩找了找，还是没有；在沙发又找了找，仍然没有。

实在没办法，妈妈只好亲自来找，但是，结果一样，也是一无所获。妈妈迫不得已，又去广场找了一圈，也是空手而归。我也替妈妈着急，心急如焚，希望钥匙赶快现身。

这时哥哥正好下班回家，爸爸说：“收拾一下茶几，准备吃晚饭了！”――就在此时，钥匙揭开了它神秘的”面纱”，原来是我的《五三天天练》遮住了它们――害得我们好找啊！

瞧我们这对母子，一个粗心，有东西压在本子下面都不知道，一个没记性，出门也不带钥匙。

篇11： 钥匙

锁和钥匙在没有被人卖出去时，是亲密无间、无话不说的好朋友。可自从被一个阿姨买回了家以后，就把它们分开了，从此锁和钥匙之间变得生疏了。

有一天晚上，它们俩被放在了一起，默默无声了几分钟后锁趾高气昂的开口了：“你看你，成天乱跑有什么用处？你瞧我，每天忠实的为主人看门，防止主人的物品被盗。”

钥匙也不甘示弱的说：“如果没有我开门，你连主人回家都不认，算个什么东西，就是一堆废铁！”

锁又说：“如果没有我，陪你这个废物干什么！”

钥匙火冒三丈，扔下一句：“总有一天你会后悔的！”摔门而去。

钥匙气呼呼的走着，一不小心掉进了泥里，它后悔的挣扎着，可是也无济于事，一晚上过去了，早晨，邻居家的小姑娘走在去做早操的路上，走到这儿，看到了钥匙，把它捡起来，洗干净。送到家里，看见主人找不到钥匙，正打算把锁砸成两半呢！这时钥匙飞快的跑到主人面前，锁才免去一死。

它们明白了团结力量大，又成了无话不说的好朋友！

篇12： 钥匙

一把钥匙，打开一把锁，开启一扇责任、善良的门。

――题记

一把锈迹斑斑的钥匙缓慢地打开了那扇厚重的铁门，记忆的画卷随着光影婆裟、流年斑驳一一铺展在眼前，使我久久地沉湎于往事，如痴如醉……

六月的天与似张火伞的骄阳交织在一起，云彩好像被太阳烧化了，路旁的树影缩成一团，蒙着尘土的叶子也蔫蔫地在半空打着旋儿。教室的大门外，是一群焦躁不安的学生等着“锁长”的到来。“唉！今天谁值日啊，这么晚了还不来开门。是要热死我吗！”人群中不停有嚷嚷声回荡耳边。我蜷缩在走廊的角落，期盼的目光投向窗外，一直延伸到校门，内心深处充满了对“锁长”的痛恨。

“来啦来啦！”一声呐喊吹散了空气中的乌烟瘴气。只见一个瘦小的男生艰难地爬着台阶朝走廊靠近，他脸上笼罩着一层恐慌，面色苍白，像经过劫难的人。沉重的书包压在肩上像座山，看上去他马上就会垮掉。一些心浮气躁的男生见状立刻蜂拥而至，用略带讽刺甚至谩骂的言辞朝他嚷去：“嘿！你玩我们呢！为什么要来这么晚！瞧你这小身板……故意的……”

“对不起……对不起大家……我……我今天路上塞车，迟到了，耽误了大家！明天，明天我一定按时开门！”值日的男生――锁长顿时陷入了尴尬的境地，他如立下山盟海誓般郑重承诺。但此时，走廊上已空无一人，同学们争先恐后地进了教室，没有一人愿意听他“虚伪”的理由。

我站在走廊上，向下俯视他那遗落的眼神。不难看出，这位男生的心里写满了自责，责任的巨浪冲击而来，使他毫无防备地被大浪掀翻了。他静静地望着我，好像泪珠不停地在眼眶里打转，又迟迟不肯流出。顿时，我的心像被电触了一下，竟有丝丝隐痛，站在面前的男生那么柔弱，又那么坚韧，像不可抗拒的阳光照亮了整条过道。我情不自禁地伸出手，拍了拍他稚嫩的肩膀，平和地说道：“没事！下次早点出门！”说完，我闪入教室，走廊里只剩下他一人在啜泣。

老师说他老实质朴，便把教室门的钥匙交给了他掌管。多少个白昼，在校园里看见日出的是他，在教室里度过黄昏的也是他。白驹过隙，当年那个瘦弱胆小的男孩也长成了英俊潇洒的少年。在每一次开锁中，他不仅打开了所有同学通往知识海洋的闸门，也在实践中悟出了真知：握住钥匙，便握住了责任，握住了人与人之间的守望与信任。

不知不觉中，我们渐渐长大。值日的小男生――我们班级的大“锁长”一直悄无声息地每天第一个来到教室门口，掏、插、拧、转、推、关，一次次为大家打开又关上护卫着安全的门。

西风几时来，流年暗中换。尽管那个男生的模样我已了了忘却，但他每次开门的背影和胸前那把已生锈了的钥匙，我仍历历在目。

篇13：钥匙

钥匙和锁是好朋友，它们一直在一起，从没分开过。

有一天，钥匙和锁吵架了。钥匙很生气，就离开了锁，一个人走了。突然它掉进一个很深很深的沙坑里，使劲挣扎，全身都湿透了，还是没有爬出水坑。钥匙心想：难道我要永远呆在水坑里吗？正在伤心的时候，一个小女孩和妈妈走过来。小女孩看见了钥匙，立刻捡起来说：“妈妈，这是谁家的钥匙啊?”

锁发现离开了钥匙，自己一点也不开心，很想和钥匙和好，就扯着嗓子喊道：“是这里的，是这里的！”可是，锁声音太小了，小女孩根本没听见。

妈妈说：“不如我们把钥匙送到警察叔叔那里吧。”她们把钥匙交给了警察叔叔。

警察叔叔查了一下，发现这把钥匙是一位年轻阿姨家的，便还给了她。

钥匙和锁又在一起了，他们很开心。钥匙对锁说：“以后我们永远都不要分开了。”

篇14：钥匙

周末的早晨，天气很好，小花跟同学约好一起去附近的公园玩。走着走着，她看到前面一位阿姨蹲在地上，在草坪里东翻翻、西找找的，像在找什么东西。

小花好奇地跑过去问：“阿姨，您在找什么呀？”阿姨看了看她说：“小朋友，我在找钥匙！”小花一听立刻问：“是什么样子的？我来帮您找吧！”阿姨感激地说：“一把铜钥匙，上面挂着个小环。”小花四处看了看，找来一根树枝，低下头，在地上左敲敲，右敲敲仔细地找了起来，找啊找啊，突然看到不远处的草丛里好像有东西在闪闪发亮，她跑过去一看，真是一把铜钥匙！小花激动地喊：“阿姨，找到了！找到了！”阿姨兴奋地跑过来，拿着钥匙一个劲地对她说：“谢谢，谢谢！你真是个好孩子！”小花笑笑说：“不客气，老师说应该多帮助有需要的人。”

阿姨笑了，小花也开心地笑了！跟阿姨说了声“再见”，小花便高高兴兴地去找同学玩了。

篇15：钥匙

一天，阳光明媚。山羊爷爷出门去买菜。回来时，山羊爷爷摸了摸口袋，才知道自己忘记把钥匙带出来了，山羊爷爷叹了一口气，说：“真粗心！”小山羊乐乐经过山羊爷爷家，他好奇地问：“爷爷，您怎么了？”山羊爷爷说：“我把钥匙忘在桌子上了。”乐乐听了，灵机一动说：“我来帮您！”乐乐找来一根树枝，把钥匙取出来了，山羊爷爷高兴的说：“谢谢你了，孩子！”

一天，老山羊吃好早饭出去散步。散步回来后，老山羊摸摸口袋，发现钥匙没带，急得在家门口走来走去。小羊军军看见山羊伯伯很着急的样子，就问：“山羊伯伯，您怎么了？”山羊伯伯说：“我把钥匙忘在家里了。”小山羊灵机一动，去找了一根树枝，用最尖的一头放进钥匙的洞里，然后慢慢地向外拖，钥匙被取出来了。老山羊高兴地说：“谢谢你，军军。”

篇16：打开成功之门的钥匙随笔

打开成功之门的钥匙随笔

如果说成功是一处彼岸，那么理想无不就是让小船前进的帆。但我更认为，好的方式方法则是打开成功之门的一把不可或缺的钥匙。

好的学习方法可以让学生的学习效率提高，使你的学习成绩变的优异。就比如说在作业这学生老大难的.方面上。假若你上课认真地听讲，随着老师的思维转。作业对你来说还不是小菜一碟？其实，只有掌握了正确的方法相对应的你的“对应项”成功比例也会上升。就像是解决一道学题，你若没有正确的方法，那题目怎么也解不了。在你眼中就是一团乱麻，斩不断，理还乱！诚然，好的学习方法对学生来说尤其重要！

好的游戏方法可以让你所参与的游戏妙趣横生。不说远的，就比如我们在少年活动中心里玩儿的同心鼓这个游戏吧，在玩的时候我们一般会将高矮不同的人相互交叉排列。在抬球时会将绳子拉的很直，并且抬球的力度也会尽量保持一致。这其实也是一种方法。记得有个小组就是因为如此才斩获第一。可见，一种好的游戏方法虽然不说让你每盘都获胜，但你可以体会到游戏的趣味所在。

好的办事方法如果运用得当很可能带来事半功倍的效果。曾经听说这样一个故事。一位父亲拿了两大袋花生，让两个女儿剥开花生告诉他花生皮的颜色。拿到花生后大女儿就不停的剥，直到天黑也没剥完，手也十分的疼。小女儿先将花生分好类：大的，小的，三粒的，两粒。每种剥几个，然后很早就睡了。到第二天早上大女儿来到父亲旁时小女儿早就来了。小女儿告诉父亲花生皮都是红色的。大女儿不解：“你没剥完，你怎么知道的？”当她介绍了自己的方法后，大女儿惭愧的低下了头。小女儿的机智让我们叹服，而更让人深思的是你在办事时是否掌握了对的方法？在生活中，因为有正确的方法而成功的例子比比皆是。而聪明的你，是否掌握了呢？好的办事方法是一块成功的基石，能让你获益颇多！

好的方法是灯，照亮了你前进的道路；是阶梯，引领你通向成功的殿堂；是钥匙，打开了成功之门。墙角旁，方法之花倾吐芬芳，等你来摘。

篇17：一枚美丽的花钥匙杂文随笔

一枚美丽的花钥匙杂文随笔

那天在逛街的时候，自然的走进了木槿生活，一种女孩美物的连锁店，有点像miniso。在货架上一眼看到了这个发卡就中意了。因为。我有花钥匙情结。花钥匙是日本动画片花仙子里小培的神器。平时它是一个领结，需要换装扮演各种角色的时候，只要拿着花钥匙借着阳光对着任意花朵三呼：呼啦！呼啦！呼啦！就能瞬间变换造型，从头到家包括妆容，穿戴得体，连胳膊腿都不用伸一下。回忆杀。花仙子主题歌。

若要说现在的我，假使身上还有一些女人味儿的话，那也是拜小培所赐。她平日自己的装束颇干练穿长靴，虽然我没有，但是这个品味是和我类似的，我不喜欢女性味十足的物件。

花仙子，是遗落人间的外星精灵，她的目的是要找到七色花由此回归外星文明。此花同时拥有七种不同颜色花瓣，为了找寻它，小培流转在不同的'地方，一路上遇到艰难险阻。她的对头是反派娜娜和一只时常会露出尾巴的狸猫国琪，他们虽然可恶但也不失有趣。花仙子有个意中人嘉文一路尾随守护着她，在每集片尾嘉文都会向人赠出代表各种花语的种子。

花仙子的结局就是她爷爷奶奶的房子被ZF强拆了，在废墟中她终于看见了七色花，成为了自己母星的公主，此时嘉文走了过来告诉她：一路的爱心付出才是真正的七色花。真正的美丽从来不是那些易凋败的花朵，而是善良的用心和自我的坚持。这也是我要守护的七色花，谁又会是我的嘉文呢。

篇18：情感随笔：每个父亲都是一把钥匙

情感随笔：每个父亲都是一把钥匙

父亲走时，我17岁。

奶奶走时，我18岁。

父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。

奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。

父亲和奶奶讲的是同一个故事。

父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。

有一位母亲30多岁的时候，她有个孩子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，孩子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托着儿子。在危急关头，幸好有位水性很好的'路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说，你一个妇道人家，又不会游水，怎么能跳进水里呢？母亲只知道千恩万谢他救了自己的儿子，并要给他下跪磕头。

几十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这位母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉下了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，于是，他手里拿着扁担，站在桥上，把扁担伸进水里，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被水给冲走了。

一天后，人们在下游发现了那位老母亲的尸体，都抹着泪说：母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长啊。

父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说，你别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。父亲很欣慰地点了点头。

那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。

那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。

每有亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉着家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。

来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。

我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚着父亲的额头，冲父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙子呢。

没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里哭成一团，惟独奶奶没有流泪，一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，谁叫她也不应不动。

第二天，我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶仿佛一下子老了10多年。

在父亲去世的一个星期，奶奶连一粒稀饭都未曾下肚。

一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，跟我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：母疼儿如长江水，娘不想你走得有挂牵啊。

我说：奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。奶奶说：孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。

8个月后，奶奶也离开了人世。在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。

篇19：变异,打开创新之门的钥匙随笔

变异,打开创新之门的钥匙随笔

改编自我国名著《西游记》的热播美剧《荒原》，以其独特的变异引起热议。这种走出国门而遭遇大变样的现象，看似荒唐，其实是对原文化的一种改良，这种变异将可能是文化创新的发端。

变异是在文化传播过程中，由于历史文化、宗教信仰以及民族认同等的差异而引起的。在文化传播过程中，变异是不可避免的，正如饱受热议的《荒原》中把唐僧师徒四人的形象大变，并将西游取经改为寻找新大陆，其中不难看出美国本土文化的影响。这种变异中含有创造性，它赋予了原本的内容新的文化色彩，使得不同民族问的文化碰撞形成了新的文化产物，而这种文化产物将可能是文化创新的发端。

至于说变异可能导致文化创新，是由于文化在“他国化”传播中经历多次转化后形成了新的内容和意义。美国意象派作家庞德在翻译中国古诗文时，充分结合了汉字的形象性与他本人所提倡的意象主义，实现了对《论语》的创新性解读，这种创新性解读正是一种文化的变异。这种对文化的合理变异，不仅有益于不同文化相互交流、补充，而且使文化在双向乃至多向的反复输入和输出中产生了新的内容，有了不同于传统的新的意义。因此，适当的文化变异将会是文化创新的发端。

要做到将变异变成文化创新，而不是单纯的胡编滥造，则需要把握文化所处背景，深入了解文化的深刻内涵，不然不仅无法创新，反而会造成对原文化的误解。韩国曾将金庸的“射雕三部曲”译为《英雄门》，译成一部单纯的历史爱情小说。这是因为译者并未理解金庸所推崇的侠义之道，没有理解那种恣意快活的江湖生活和侠义风范，仅仅认为这是一部充满儿女情长的`历史著作。这种误解的产生正是因为没有把握住作品背后的深刻内涵，没有把握作品的时代背景。因此，要做到将变异变成文化创新，应该把握作品时代背景，准确解读文化蕴含的深刻意义。

变了样的《西游记》并不是一出闹剧，看似荒唐的背后蕴含着文化交流的创新规律。在生活中，我们应把握这种规律，对外来文化进行合理变异，让原文化在新时代中焕发新的光彩。我们所进行的这些变异，或许就是打开文化创新大门的钥匙。

篇20：钥匙作文

大家应该都有钥匙吧，开学至今我得到了一把与众不同的钥匙。

语文课上，老师说：“这句话谁来读一读？”当时我心里有一种奇妙的感觉，想大声地回答老师的问题。这个奇妙的感受促使我把手举得高高的，眼睛紧盯着老师，心里呼唤着老师请我回答问题，差点叫出声来。也许老师听到了我内心的呼唤，真的叫了我的名字。我条件反射地“噌”地一下站了起来，双手紧紧地拽住了自己的裤子。各种念头在脑海中闪过，我能读好吗？我能完成这次任务吗？如果我读得不好，同学们会不会嘲笑我？老师会不会批评我？我又想，既然站都站起来了，那就试试吧！

想到这儿，我便读了起来。“安静的手指悄然合拢，”可是刚读到一半，我心里又突然紧张起来，开始读得磕磕绊绊。完蛋了，要被嘲笑，要被批评了，我紧抿着嘴唇等待这一刻的来临，然而同学们没有发出笑声，老师也没有批评我，反而还温柔地表扬了我。她说：“嗯，读得不错，但是还可以读得更加流利，下次加油。”老师的话就像一阵轻风抚平了跳动的心，我顿时放松了下来。

叮铃铃，下课了。现在是统计课堂发言的时间，1号，2号，3号……快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲着。19号，20号，到我啦，我已经紧绷到极致，周围的空气似乎都已经凝固了，脑里一片混沌。“20号，有进步，有勾。“老师说。这话就像天籁之音，一下子把我从混沌拉回到了现实。我听到了花开的声音。太棒啦，我终于得到了勾。这个勾不仅勾在黑板上，还勾在了我的心里。它就像一把钥匙，打开了我心中恐惧发言的锁。

也许以后这把锁还会锁上，但是有了这把钥匙，我会一次又一次地打开它，直到这把锁消失。

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