今年在哪里过年随笔

“在努力发光了”通过精心收集，向本站投稿了16篇今年在哪里过年随笔，下面是小编整理后的今年在哪里过年随笔，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

篇1：今年在哪里过年随笔

今年在哪里过年随笔

当春节的脚步越来越近时，我的乡愁也就格外浓郁起来。在哪过年？也成了身边人的问候语，诠释了故乡、亲人和家的一份心情。——题记

今年在哪里过年？这个问题，一直在小新脑海里盘旋，小新不时都在问妈妈。妈妈说，在哪里都是过年！然而，小新心里挂念着的，是外婆，是想去外婆家的小山村过年。

小新的爸爸是外地人，早年妈妈外出打工时和爸爸相识，后来就有了小新。小新五、六岁的时候，妈妈就带着小新独自回到了妈妈老家的县城上学。爸爸，便成了小新记忆里的一个称谓。

那以后，每逢过年，妈妈便带着小新回到外婆的家团圆。在小新的记忆里，外婆家住在一个山梁上，房后边是一大片竹林，那里曾是小新幼时的乐园。小新和邻居小伙伴在竹林里藏猫猫、找他们想象中的竹荪……除夕夜，宁静的山村在夜幕中沸腾着，烟花、爆竹的声音伴着小伙伴们的欢笑声，在山坳里回荡，此起彼伏……

待到玩心未尽的小新回到屋时，屋角的火塘里，外婆已引燃大大的一堆柴火，摆出一大堆小新爱吃的炒花生、核桃、瓜子，外婆、大舅、大姨……一大家子人有说有笑，围坐在熊熊燃烧的火塘边，浓浓的年味把外婆家那个小山村紧紧地包裹着！

让小新记忆犹新的，除了山村就是外婆，除了过年还是过年。大姨讲的小时候过年的情景，小新还记在心里。大姨说，我只有你这么大的'时候，过年也没现在条件好，一家人团团圆圆，倒是最热闹的时候。过年的头天晚上，外公都会叮嘱：明早都要早起，谁先起床，就带谁到山坡上“秋岩鹰”去。小新会插嘴问：“秋岩鹰”是做啥？大姨说，秋岩鹰是老家过年的习俗，大年三十的清晨，家家户户都会清扫房前屋后的枯枝烂叶，点燃焚烧，一边烧一边吼，告诫“岩鹰不要来叼鸡”！据说很管用，之后，也不会有老鹰叼走小鸡的事发生了，一年都会风调雨顺。大姨说，外公慈祥又严厉，还要求不准吵架、不说不吉利的话，出门之前就安排好，老大在老房子做数学作业，老二在平房屋里写作文。小新又插嘴了：“为啥要吵架打架嘛？”大姨说，姊妹几个都是小孩子，年幼不懂事，在一起免不了会吵架争执，吵着吵着也就长大了！小新怎么也想不明白：吵着吵着，一不注意就长大了？！后来大姨说了些什么，小新都没有听清楚，只是在幻想外公带一帮人“秋岩鹰”的情景——黄黄的落叶，清新的早晨，想起来都好美的。可惜外公不在了，要不也让外公带着“秋岩鹰”去。

前不久暑假的时候，小新和妈妈回到外婆的老家小住。快要到家的时候，小新对妈妈说：“以前走到这里，心里会好激动的，因为家里有外婆，有热腾腾的饭菜等着我们呢！可是现在家里没有外婆了，回家冷清清的咋办呀？”妈妈说：“自己动手做饭呗！”其实小新想说的不是自己做饭的问题，而是外婆家里，没有外婆在家的冷清，没有外婆的疼爱的小山村，在小新眼里都不那么可爱了。

小新不知道，其实大姨也在想：今年在哪里过年呢？外公过世十年了，外婆一个人在老家生活，年纪大了的外婆没有儿女在身边，大家都不放心。外婆一辈子放心不下的，也是她的子女们。听说大姨家里的老人受伤住院需要帮忙的时候，外婆把家里的屋子锁上，甚至都没有管种在地里的庄稼，着急上火的就赶到了大姨家。大舅也要成家了，外婆又去了大舅家里里外外操持着。

父母在哪儿，家就在那儿。妈妈说，去大舅家过年吧！大舅家在城里，也搬了新房子，正好外婆在大舅家呢。在小新的心里，虽然去大舅家也是与外婆在一起，但还是喜欢外婆家的小山村，喜欢小山村的青山绿水和那醒来就鸡鸣鸟叫的清晨。

小新不知道，大舅、小舅和大姨也在商量：今年究竟在哪里过年？

外婆住在大舅家，听说大舅为了能够容纳下这一大家子人，在家里安置了高低床，大舅也欢迎大家去他家过年，可是大家心里都不是滋味！感觉在大舅家过年是去做客，而以前回去过年的老家，是大姨、舅舅和妈妈长大的地方，那里才是她们自己的家。而现在要去的大舅家，终归不是自己生长的地方。

小新不知道，外婆听说小新纠结在哪里过年的想法后，甚至说，要不她还是回老家去，给大家养头猪，到时候大家都回老家去过年。除了小新外，大家都否定了外婆的想法。是啊，现在的生活水平，比大姨小的时候，不知道好了多少倍，外婆额头也比小新刚来的时候多了好多皱纹。外婆离开老家，走出了山村，再也不用回老家辛苦劳作了，这是一件好事，也是很久以来大家共同的心愿。

如今，日子过得一天比一天好了，年味却渐渐地淡了起来，小时候对山村的乡愁也就开始浓烈起来，大家又怀念起过去长大成人的山村来，甚至有些失落：今年究竟在哪里过年？

篇2：你在哪里随笔

你在哪里随笔

秋风起了

秋霜重了

丝丝寒意

侵蚀着单薄的身躯

思念慢慢涌上心头

阵阵桂花香

甜甜的

一如你的吻

回味无穷

今晚的月儿又大又圆

中秋节来了

做好你最爱吃的

紫薯馅饼子

想快递给你

却不知你在哪里

真情保鲜

月亮作证

对你的`心意

永不过期

2，与你相识

作者 西楼

都说认识你

挂在苍穹

阴晴圆缺

演绎你的喜怒哀乐

都说喜欢你

洁白皎美

丝丝光亮

温暖心灵

都说思念你

颗颗泪珠

化作江河湖海

把你淹没

都说忘不了你

无数双眼睛盯着你

使尽浑身解数

照亮每一个角落

3，今夜不想你

作者 西楼

今夜不想你

静静地望着夜空

听嫦娥哀怨的叹息声

独自饮着桂花酒

今夜不想你

伸手欲捞

水中的月亮

月碎水中

今夜不想你

用思念做成月饼

把爱心烤成金黄

快递给你

今夜不想你

一轮明月寄相思

一壶乌龙煮离愁

独坐到天明

今夜不想你

飘落的晶莹

细细尝一尝

有点咸

今夜不想你

篇3：春天在哪里随笔

春天在哪里随笔

几场淅淅沥沥的小雨过后，冬天的寒意被冲去了不少，春天的脚步正缓缓走来。

这个“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”的季节，让人情不自禁地想起年少时的春游。那时，凤凰还没有开始搞旅游，只是一个偏僻宁静的小城，交通也多有不便。但学校每年都会组织大家去堤溪踏青、野炊，或是逢清明到南华山英雄纪念碑缅怀先烈。一路看去，野渡花争发，春塘水乱流，步行于崇山峻岭中、茂林修竹间，既能缓解学习压力，又能陶冶情操。更重要的是，与大自然亲密接触，能让童年多一份乐趣，成年后多一份回忆，多一份对故乡山水的眷恋和热爱。

时光荏苒，匆匆已过廿载，我自己已成了一名小学教师。我的`老公是一名高中教师，看他每天与学生为伴，授业讲课，工作繁忙；学生们备战高考，焚膏继晷，都过着“山中无甲子，寒暑不知年”的日子。我常说他，对于春天的認识，你的高中学生还不如我的小学学生；你和你的学生只知道正弦余弦定理、排列组合公式，却不知外面举头已是千山绿，更不知春天在哪里。

确实，春天离现在的学生有些遥远了。

古人曾说“游人不解春何在，只拣儿童多行处”，由此可见，春天应该是与学生、少年联系在一起的。但现在，很多中小学校不组织或很少组织春游活动了。春天对于学生而言，只在电视的画面里，在书本中贺知章的诗里，却不是在乱花深处、鸟鸣声中。我有时候在想，现在交通便利多了，生活条件也好了，为什么春游的活动反而少了呢？细细琢磨，觉得原因也许是多方面的。一是学生有升学的压力，学校有升学率的压力，舍不得“浪费”一两天的时间用来游山玩水。二是不少学生沉迷网络游戏、手机游戏，不钟情于山水，即便是周末，也不愿意到没有网络信号的山林中走走看看。所以，春游的吸引力远比不上电脑的诱惑力。除此之外，学生们的周末时间被各种文化辅导班、兴趣培训班占满，忙得难以抽暇。三是安全问题，这也是主要的原因。学校因担心安全问题而不组织春游，家长因担心安全问题而不同意春游……

假如，假如能抛开以上的原因，组织一次春游，让学生在繁重的学习之余行穿溪树踏春阳，闻一闻林花百和香，远眺湖色春光几点帆，趁东风放放纸鸢；或淋着三点两点雨，看看十枝五枝花，会于桃李之芳园，共序同窗之乐事，岂不甚好？

若再有人问：春天在哪里？———春游归去便在每个人的心里！

（作者单位：吉首市谷韵民族小学）

篇4：邱晓华:今年中国经济亮点在哪里

邱晓华:今年中国经济亮点在哪里

GDP增长8%,国民生产总值突破10万亿元,吸引外资跃居世界首位,人均GDP接近1000美元;投资消费总量均突破4万亿……面对中国经济呈上这份漂亮答卷,人们不禁要问:,中国经济是否还有增长空间?中国经济的亮点在哪里?

作 者：刘文 倩芳  作者单位：江苏射阳双山集团 刊 名：沿海经贸 英文刊名：COASTAL ECONOMY AND TRADE 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F12 关键词： 

篇5：幸福在哪里-生活随笔

幸福在哪里-生活随笔

人在地上走，心却在天上飞。思想是风筝，生活是那牵住风筝的线。 家门口的北边是乐园，南面是农贸市场。

夏日清晨，家里仍然闷热，便买张门票进乐园。多年供职于机关，人变得刻板、拘宥，对扑面而来的有清新的空气感到惬意，对公园里的热闹氛围还真有点不习惯呢。

湖边，一位芳龄在60左右的女子，越剧唱得字正腔圆，低回婉转。在她的旁边，几个打太极拳的老太太慢慢的收势，接着热烈的攀谈。哇，原来其中的一位已经89岁高龄，居然红光满面、谈笑风生，举止洒脱干练。哪的锣鼓声敲得这么欢实？循声看去，有男有女的一群人在跳舞。他们的年龄已经不轻，伴着古老的乐曲，重复着慢节奏的动作。他们的舞姿，与春节联欢会上的妙龄舞者相比，实在缺乏美感。但是，他们舞得认真、自得其乐、自我欣赏、互相欣赏。从他们脸上的自信足以证明。忽然，会被某个从身旁路过的大爷吓一跳。他喊：“老乡们，快回来吧，鬼子投降了”当年的电影《平原游击队》中李向阳的经典语言让大爷喊得撕云裂帛、振聋发聩……

面对清澈的湖面，沉浸在如泣如诉的江南旋律中，那个身材苗条的女子，已经从内到外享有让众人羡慕的'风度气质。那位老太太，举手投足表现出身在高龄的年轻态，修行并非一日之功。还有那些大爷、大娘们非专业的连喊带比划，如一股股颇有穿透力的热风，慢慢融化了我裹在身上多年的坚冰。

吃喝拉撒，向被高尚之人视为大俗，所以有中国的亚圣之“君子远庖厨也”。但作为家庭主妇，面对家人的嗷嗷待哺，当然义不容辞地提篮奔向家门南面的农贸市场。久而久之，却也从中瞧出了些厨外之处。

“王老五”的烧饼铺前总是排队，因为女儿喜欢这里的麻酱烧饼，我也成了常客。所谓“王老五”并非光棍，夫妻二人一个和面做烧饼，一个连烤带卖，供不应求。90年代初在棉纺厂双双下岗，租了个小门脸守着个煤炉卖烧饼至今，再忙再累也没想着顾个伙计。就在前几日，柜台上贴出：招聘店员，男女皆可，月薪面议。再买烧饼时发现店里添了生脸，卖烧饼的速度果然有所提高。象这等私人雇工要发生在50年代，不把你打倒再踏上一只脚才怪。如今雇工在农贸市场已经比比皆是。烧饼店旁边的烤鸡店、小饭馆……等等。生意好了，才想到雇工。生意好的诀窍已经不是秘密，不外货真价实。但做到这四个字不是唾沫沾家雀，辛勤的汗水、精明的计算，没有8小时以外和大礼拜的休息时间……这些与我们机关里坐而论道的清谈家们统统是风马牛不相及。到了春节，一年365天里难得歇了几天就看出来了，人们已经离不开他们了。

诚实的劳动，才是社会大厦的基石。在机关里待长了已然见怪不怪的我忽然想起了当年插队乡下的歇后语：“十个老鸹炒一盘——光看见嘴了”；“狗掀门帘——拿嘴对付”。不由汗颜。吃着老百姓“丰厚的小米饭”，你给老百姓付出了什么“诚实的劳动”呢？！关于这个问题，目前排不上议程，留待今后研究，该扯皮的时候不扯皮也不对。

思绪在天地之间趔趄。

那天，又在机关履行聊大天，聊到幸福时，我说：“我现在有了两个做人的老师，一个在家门口南面，一个在北面……” 众人皆作不屑状

篇6：生活随笔：未来在哪里

生活随笔：未来在哪里

虽然现在内心已经平静，也可以平静的记录今天的心情，但还是有一种无以名状的悲凉充溢全身。

从公司回到家，坐在摇椅上，一个多小时，没有做任何事，只是呆呆的.坐着，一直在想为什么自己的人生也许原来在别人看来已经很好，而现在自己觉得无论是生活还是工作都那么失败。现在的我，感情、生活一塌糊涂，左右为难，而工作，虽然付出了这么多的心血，却什么都不是，不做是错，做更是错。

就那样什么都不做，只是坐了一个多小时，我好像想明白了，又好像只想逃避，只想解决了眼前的事便好。我现在像一只被捆住了手脚的螃蟹，有太多的束缚，太多的牵绊，我不能遵从我的内心，也不知道该怎样遵循我的内心。好像没有人可以真的理解我，也好像没有人真的关心我，我突然觉得自己有点像游离的孤魂野鬼，不知何去又何从。

我不属于这儿，我也不知道自己应该去哪，这种感觉糟透了。我不知道谁能拯救我，其实，应该也不会有谁来救我，如无数次过去的际遇，我只能自救。可是，这次我想不明白，我不知道自己做错了什么，我也不知道该怎样才能更坦然。

以前，我一直以为，自己是工作了，就可以将一切儿女私情抛之脑后的人，自从遇到他，我知道我不是。以前，我以为只要我愿意我想，我付出的努力都会有结果，在他身上，这些也都不成立。后来我以为，他不要我，我拼命的工作，让自己身体累心也累，这样我就可以不那么想他，渐渐地忘记一些，至少工作给我的回报也可以给我一些安慰。可是，今天，面对那么多我看不懂的安排、不信任、挑战，我突然不知道自己该做什么了。

我只能傻在这儿，让自己反映尽可能再慢些，然后慢慢坚强，再慢慢对一切麻木。

篇7：关于幸福在哪里教师随笔

教师的幸福在哪里?每一本作业，每一节课，每一个行为和活动中?我想：作为教师的我们需要找到自己的幸福，让自己的内心充实而和谐。

偶尔与同办公室的钟佳萍老师闲聊，她提到了一串学生的名字：郑长波、黄灵宇……这些名字熟悉而又陌生，似曾相识。经过她的提醒我才醒悟过来：他们曾经都是我的学生，曾经和钟老师搭班时教的学生。当年我是他们的英语老师，在我的记忆中他们的影子已经很模糊了，真的一时都想不起来了;而钟老师记得如此清晰，甚至他们儿时的性格以及现在的境况都很清楚，并且一直和他们保持联系。钟老师提到春节时那些小伙子、大姑娘本来约好来看她的，因为一些原因未能如愿。看着钟老师幸福的笑脸，我知道她的心里暖暖的，我相信那些大孩子心里更是暖暖的。他们早与钟老师有了浓厚的师生情，钟老师对他们付出的心血和感情孩子们都能体会得到。的确，钟老师对他们的循循善诱、谆谆教诲令他们终身难忘。哪一个孩子学习中出现了困难，钟老师总是及时为他们排除障碍;哪一个孩子情绪上出现了波动，钟老师总是耐心地进行心理疏导……相比之下，身为他们的英语老师我虽然也是尽心尽力，但是很大程度上，的确很多方面不够细致、不够深入，我很惭愧，黯然……

一块普通的黑板，一支平常的粉笔，一个淡淡的微笑，一席温馨的话语，形成一个朴素简洁的课堂。钟老师辛勤付出的的同时也已经收获了属于自己的幸福、收获了孩子的信任、笑容和热爱。我想正是我们老师的幸福所在!

愿天下孩子们因我们的微笑而快乐,因我们的关爱而美丽，因我们的赏识而心中充满阳光。在孩子们收获快乐、美丽、阳光的时候，我们收获作为教师的自己的幸福!

篇8：关于幸福在哪里教师随笔

幸福在哪里? 朋友哇告诉你:

有人说:幸福不幸福，取决于个人的心态。比如说知足常乐，好善乐施啦。这是仁者见仁、智者见智的事情，也可以说是虚拟的。我们还是来看看现实吧。

广东省省情调查研究中心发布的《广东省居民个人生活状况与主观幸福感调查报告》显示:广东省居民幸福感得分75.3分，属中等偏上水平，与广东经济社会发展水平基本吻合;湛江得74分，排在最后;影响居民幸福的最主要因素是家庭和睦、财富积累和乐观的性格;当前广东仍存在着住房、看病、就业等方面不足，是影响居民幸福的重要因素;在婚姻家庭结构及道德观念发生了深刻变化的今天，要加强仁、义、礼、孝等道德教育、全面提高公民道德素质建设，建设文化强省显得异常紧迫和必要。

自己调查自己的幸福，倒是感到欣慰。兼听则明吧，我们还是再听听别人怎么说。

盖洛普公布的全球幸福调查显示:中国人的生活质量综合得分4.7分(十分制)，低于大部分亚洲国家;仅有12%的中国人认为自己生活美满，这一数字低于伊拉克，与**中的阿富汗、也门和埃及相当，而低于中国的多为中西非国家。有71%的中国人认为生活“ 艰难”，17%的中国人认为生活“困苦”。而在幸福指数最高的丹麦，多达72%的人认为自己生活美满。

这与我们自己的调查结果相去甚远，也可以说是天壤之别。真是不看不知道，一看吓一跳啊!

剑桥大学最新发布的一份“欧洲社会调查”报告也称，寒冷的北欧地区的人幸福指数最高，其中丹麦人最快乐。

他们的高幸福指数，究竟是从哪里来的呢?

丹麦的高幸福指数，得益于其合理的社会结构。其秘诀是“平衡”:工作和家庭生活的平衡，城市生活和乡村生活的平衡。国内生产总值非常高很高，失业率却很低。人们的贫富差距非常小，基本上没有等级差别，生活过得很安逸。可见幸福来源于均衡安逸。回头看看我们:还是个农业大国，生产总值人均占有量很低，城乡差别很大，贫富悬殊已经突破警戒线，绝大多数人还为了一日三餐而奔波劳碌着。如果上有贪官污吏，下有黑恶势力;前无就业单位，后无社会保障;左是治安问题突出，右无健全的法制。那么，人们就如同处于十面埋伏之中，生活在人间地狱里，哪来的幸福呢?所以，我们必须大力发展经济，切实反腐倡廉，努力缩小贫富差距，完善社会保障，重点改善民生，提升民众文化素养，最大限度地让全体公民分享改革开放、经济发展的成果。

高幸福指数国家的人们一般都比较信任他们的政府、法律，人们相互之间的信任度也比较高。丹麦人还非常热爱他们的王室，王储弗雷德里克跟平民姑娘玛丽之间的童话式婚姻更是为人津津乐道。丹麦人的诚信也由来已久，表现在生活中的方方面面，不说谎、不欺诈，也不必担心欺骗和谎言。丹麦商家的诚信更令世人称道，尤其是涉及食品安全的制造商，不造假、货真价实，保证了人们享受优质安全的生活。超市出售的每一个鸡蛋、每一袋牛奶、每一块面包全都印有食用期限，过期一天就全部回收销毁。可见幸福又来源于信任诚信。而我们一系列余祥林、赵作海式的错判案件，大大降低了政府的公信力。毒奶粉、瘦肉精、苏丹红、地沟油……就从未断绝过。“无商不奸”听起来好像是褒义。所以我们必须提高政府执政能力，规范政府行为，拥有独立的监察机构，运用制度来建设诚信社会。政府也必须与社会各界形成良性互动，从而促使整个社会和谐发展。

丹麦是个很开放的国家，全球化水平也很高，而人们对未来生活的心理预期却比较低。调查还显示，本土居民的幸福指数一般高过移民。科拉多博士指出:“政府应该采取更多的措施来加强社会包容度，这对提高社会幸福指数非常关键。”我们湛江是较早的沿海开放城市，林林总总的新老移民不在少数。南来北往的人流，各种大小方言，不同姓氏宗族，外地媳妇本地郎，不一而足。如果唯我独尊，弱肉强食，欲壑难填，我们这个杂居的社会就会天天来事。所以我们必须日趋开放和包容。湛江市委提出“以开放包容的胸襟和气魄阔步前行”，就是非常正确及时的文化导向。

幸福在那里，朋友哇告诉你。只要我们拥有均衡安逸的心态，信任诚信的品质，开放包容的胸怀，与幸福美满握手言和的日子就不远了。

篇9：关于幸福在哪里教师随笔

第一:热爱自己的职业,你就会幸福。就教师的职业特点来说，现在社会各界都给予教师很高的期望，认为教师在社会生活的方方面面都应该充当楷模。真正当上老师后，我更加深刻地感受到这种期望既是一种动力，也是一种压力;就教学对象来说，现在的中学生特别是中职生，在日渐多元的社会文化生活中，个性特征也呈现多元化发展趋向，这种现象给我们的教育教学工作带来了许多挑战，作为教育工作者，既不能只注重学生的个性，忽视它们的共性，又不能无视学生的个性发展。在众多的责任感和挑战面前，怎样既能出色工作又能快乐的生活这个问题曾经困扰着我，使我感到压力很大。随着工作时间越来越长，年龄也越来越大，慢慢的我发现，能否快乐生活其实并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎样的社会地位，更不在于你究竟能够获得多少社会财富。真正的快乐其实是一种能力，一种生活态度，它不仅仅体现为愿望达成时的满足，还应体现为在艰难的境遇下保持乐观，看到希望，抓住机会。我们只有把职业当作一生的追求、一生的事业去做，带着对生活的热爱，不断提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快乐。

第二:和学生成为朋友，就会幸福。教师只有与学生成为朋友，才能真正地去理解学生，尊重学生，宽容学生，关心学生，爱护学生。也只有这样，你才能真正得到学生的尊重，信任，敬佩与喜欢。回首二十几年来，与学生在一起的一幕幕场景历历在目。所教的中职学生性格各异，文化素质参差不齐，爱学习的学生不算太多。为了让学生喜欢听我的课，我在课间常与学生交流，询问他们的家庭情况及个人的学习情况，与学生拉近距离;天冷时，还常与学生一起踢毽子，跳皮筋，与学生象朋友一样相处。慢慢地学生都非常喜欢我，自然他们也就喜欢上我的课了。记得在学借贷记账法的时候，一开始常常是三分之一学生听不懂，我就耐心讲解，细致分析，用通俗的语言解释抽象的概念，并反复举例，鼓励学生上台演板，终于，学生慢慢明白了，会用借贷记账法作分录了。当他们学会时，他们也感受到获得小小成功的乐趣。他么洋溢着笑脸，向我作出“V”的手势。虽然是一个简单的手势，但它寓意了成功，寓意了学生对我的信任与尊重。有这样的学生我们怎能不感到幸福与自豪呢?

第三:不断学习，从书中找到快乐与幸福。可能每一位老师都有体会，平时疲于应付繁琐的教育教学事务，有心读书的教师在逐步减少，有阅读习惯的教师也在减少。即使读书，也仅仅是读考试之书，读教参之书。。。。中国有句谚语:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”无论我们在生活中遇到什么样的问题，其实都可以通过阅读来开拓胸襟，拓展思路，都可以用阅读来拯救自己，来找到幸福。

第四:写教学随笔，写教育博客，从反思和写博、读博中感受幸福。老师每天上课，不上课也要从事教学管理，在课堂上，在管理中，我们可能都会遇到不同的问题，都会有开心也会有失落。上完课后，把自己的得与失，经验与教训写出来，认真反思，不仅有利于以后的教学，还可以从反思中找到乐趣。管理人员在管理学生的过程中也会有不同的事情发生，把这些东西写进教育博客，抒发一下自己的感情，让博友都来分享你的情感，有空你也可以读读博友们写的博文，适当发表一下自己的看法，我觉得这也是件幸福的事。自从注册教育博客到现在，我就是这样在写博、读博中感受到了无尽的幸福。

其实，教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”似的牺牲，而是一种享受;不是索然无味机械的重复，而是一种创造;不仅仅是谋生的手段，更是生活本身。在这平凡而简单的生活中，我要去寻找、品味、享受幸福的美!

各位师友，你感受到幸福了吗?

愿每一位战斗在教育教学工作中的朋友们，都能幸福一生，快乐一生!

篇10：朋友你在哪里随笔

大千世界，茫茫人海，与你擦肩而过的人很多，和你相识的人也是不计其数。唯有有血缘关系的亲人就是屈指可数那么几个，除了亲人之外，还有另外一种人，这种人尽管没有血缘关系，但他像亲人一样关心你、爱护你、帮助你，在乎你，这种人就是朋友。

朋友就是你高兴时想见的人，烦恼时想找的人，得到对方帮助时不用说谢谢的人，打扰了不用说对不起的人，高升了不必改变称呼的人。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步，是可以一起在海边沙滩上打个滚儿，是可以一起沉溺于某种音乐遐思，是可以一起徘徊于书海畅游，朋友是有悲伤陪你一起掉眼泪，有欢乐和你一起傻傻的笑……

朋友又可以分成；普通朋友、知心朋友，在这两种朋友中又可以分成同性朋友、异性朋友。普通朋友与你的感情超过只相识没有交往的人，沟通的频率也不是很高。知心朋友则不然，彼此之间在情感上有一定的交融，是一个灵魂寓于两个身体，两个身体一颗心，甚至两颗心跳动都是同速。在情感方面，相似于亲人，只不过是没有血缘关系。同性朋友和异性朋友都不能超出上述两种朋友的范畴。

朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情；朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔，朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意。朋友像一杯凉开水，清凉寡淡，但解渴实用。

朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友不是洁白的雪花，它比雪花更纯洁。朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

朋友像块晶莹的宝石，需要用真诚去雕琢，用理解去保鲜，用沟通去修饰。朋友不一定要门当户对，但一定要同舟共济。不一定要形影不离，但一定要心心相惜。不一定要锦上添花，但一定要雪中送炭。不一定要天天见面，但一定要放在心里。

朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利…没有其他的东西，但不能没有的是朋友。

朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。

有朋友的.日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳；有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨？至少，曾经我与你一起走过朋友的路。

当你曾经拥有知心朋友时，请你把握住这拥有的机会，并好好的珍惜他，千万不要让你的知心朋友默默地离开你。你没有必要把自己沉浸在粉红色的世界里，你要扼住绿色的今天，迎接金色的明天。

篇11：春天在哪里 教师随笔

春天在哪里 教师随笔

一部《放牛班的春天》看后让观众内心久久不能平息，不为别的。只为那些可怜的无人管无人问无人爱的孩子。每个孩子身上应该都有一个故事，听后让人流泪的故事。孩子没有错，而酿成错误的又是谁呢？

考场上看着孩子们一张张天真纯真的笑脸，你的心真的很不是滋味。面对一道道不深奥对于他们来说却很难的数学题，孩子们很无奈；面对一张张自己毫无办法的试卷，孩子们已变得很坦然。而这种坦然似乎 成了对人生的一种嘲弄。考场上，孩子们千姿百态，抓耳挠腮。“不会，不会，”除了不会还能说什么。

真的不想再发任何无意义的感慨。感慨过后依旧我行我素。怒斥，伤害，似乎解了一时心头之气就真的能挽救他，改变他，影像她，须不知，你的所谓“恨铁不成钢”无疑是撒向孩子心头伤口的一把盐。工作这么久，重复着对工作的厌倦，重复着对学生的冷漠，重复着对真诚的漠视。一味的怨天尤人，一位的度日如年。给了孩子什么，哪怕是一点点。真的不敢说曾给过他们什么，如果什么都没给过，这十多年的工作又都做了些什么。理想与现实之间肯定是有差距，用你的执着真诚肯定会缩小这一差距。大人们每天都在忙着自己所谓的事业，孩子们如一瓶纯净水般逐渐变质。该埋怨什么，是水的`保质期太短，还是水质不够纯，是瓶子不够保鲜，还是盖子密封的不够。有阳光雨露也许会茁壮成长，有风霜雨雪也许会成长的更快，可是又有谁在意他的成长呢。似乎给了很多钱就代表了我给了你很多爱，给了你很多打骂就给了你很多管教。每个学校应该都会有这样的放牛班，家长失望，老师失望，同学的冷眼。而这些孩子也真的就觉得自己一无是处。破罐不摔也很难登大雅之堂。我还是只想说。孩子没错。身为教师，似乎已麻木于学生的逆反，已习惯于学生的厌学。即使是努力和热情改变不了什么，即便是执着和勤奋改变不了什么，难道就因为路上有阻就不继续向前而选择后退吗？蜡烛的存在因四周的黑暗而变的幸运，医生只有遇到疑难杂症才能提高医术，为什么我们总是抱怨学生难教，而不是反思自己方法太少呢？

，为什么不能是一个新的开始呢？

非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿为。

李晶

篇12：教师随笔理想在哪里？

【教师随笔】理想在哪里？

教师简介

张雷，女，8月参加工作，8月进入长沙华夏实验学校任教语文老师兼班主任。~连续五年获校级优秀班主任，20获长沙县优秀班主任荣誉称号。参加长沙县少先队活动说课竞赛获二等奖；参加长沙县“法制与品德”教师风采大赛获一等奖；年参加校级青年教师素养大赛获粉笔字书写一等奖，演讲竞赛一等奖，课堂展示一等奖和综合成绩一等奖；参加校级首届诗词大赛获最佳风采奖。所写论文多次获省市一等奖，并有文章发表于《湖南教育》。

校长感言

这是一个性格爽朗、风趣幽默的姑娘，天生爱笑，自带喜感，深受学生和家长的喜欢。在我的印象中，她一直都是积极乐观的，就像不管有任何大事发生，都无法阻止她喝可乐一样。所以我从未担心过她，即便她的工作中总会遇到不如意。但是从她的文字中，我似乎发觉，我从未真正地了解过她，她有她的理想，她的责任，她的焦虑，她的顾虑……只是，她未曾表达而已。今天清晨，太阳还只是温柔地露出一点点笑脸的时候，我看到了她的这篇文章。我突然觉得很庆幸――庆幸她开始用文字细腻地表达自己，庆幸她一直坚守着为人师者的责任与初心。理想在哪里？在孩子们的嘴里，但更应该在老师们的心里――

夜已深，却无法入睡，是还未从一天繁琐的工作中走出来，心里的那根弦还未放松罢。

看着自己带的学生从一个个萌萌的小豆丁长成机灵活泼的半大少年，内心有自豪，有欣慰，有颇多对韶华易逝的感慨，但更多的是沉甸甸的责任。

这些现在在操场上奔跑嬉戏，在教室里读书画画，爱笑爱闹的孩子，未来会成为怎样的人？科学家？画家？医生？……我不禁想起暑假在新加坡游学时的一个场景，在旅游车上，新加坡的领队问我们的孩子，你们的理想是什么？孩子们踊跃回答：歌星！明星！画家！……孩子们的理想五花八门，涉及多个门类的'最高领域，从一个方面来说，是一件好事，可是，我的心里却有隐忧，我们的理想太远大了，我宁愿我们的孩子选择的理想是当一个医生，一个律师，一个设计师……甚至，我特别欣赏那句话：你所有的学生不可能都成为科学家、艺术家、工程师，可是所有的孩子都会成为丈夫和妻子，父亲和母亲，假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么排在首位的是培养人，培养一个个合格的父亲、母亲、丈夫、妻子，然后才是培养工程师、科学家……

无论是第一目标还是第二目标，他们的未来与我们息息相关。在我们形色匆匆游走于各个教学节点时，奔波在教室、寝室、食堂时，能否稍微慢一点，给他们留一粒种子在未来开花，比如，路遇楼梯间里井然有序下楼的班级，我们是否可以阻止班上孩子加塞的脚步，停下来，岂不比电视上红灯停绿灯行的公益广告更有效果；又比如，教室里的桌椅抽屉，我们可否拿出更多的时间教育孩子摆放整齐，教会他们物归原处，那么在未来，他们的另一半就不会总抱怨“东西总喜欢乱丢”……我们是否跟孩子犯了同样的错误，目标太高远，忘了脚下这一步呢？

现在的孩子和过去，已经不一样，他们高唱着“我们不一样”这样的旋律出场。幼年时的我们，一个旧本子我们可以做成一个毽子，几个小伙伴玩得不亦乐乎；一根绳子，翻起花绳来，个个心灵手巧；妈妈缝纫机里的剩余橡皮筋更是宝贝，玩得忘了回家。可是现在的孩子，你给他一个羽毛制成五颜六色、漂亮至极的毽子，他不会踢；给女孩们一根橡皮筋，她们不会跳……当然，你若问起手机、电脑、IPAD,他们说得头头是道，这就是时代的不同。都是玩具，可是，橡皮筋只会是橡皮筋，毽子只能是毽子，那手机仅仅只是手机，电脑仅仅只是电脑吗？它们的功能不单一，太复杂，太容易收获短暂的快乐，以至让孩子们忘了坚持不懈、克服困难带来的成功与喜悦。他们被时代前行的脚步裹挟着匆匆奔往未来，而我们又能在这条似箭似梭的路上给他们点什么呢？

理想在哪里？在孩子们的嘴里，却应该在我们的心里！

文：张雷

篇13：你在哪里美文随笔

风吹花落去，将一地尘埃卷起，拿在手心的笔，加上眉心里不忘的你，定格了的美丽。

转身，你会停留在哪里，时间——美丽的变速器，躲在角落，安然便是最美的气息。

看星空将回忆洒落一地，角落里潜伏的气息，用心寻觅，而你又在哪里。

秋未去，冬已聚，夜半凉眸平身起，为你寻觅，曾在每个角落里，惊醒了世界。

没有你，从此秋天再也不美丽。

篇14：你在哪里美文随笔

早上醒来拉开厚厚的窗帘，雪后湛蓝的天空格外清新，初春温暖的阳光映在心里，关于那仅存的记忆不会放过这样的机会，骤然涌来。

记得那时的天，那时的风，那时的你，还有在远处凝望的我。从来没有以为可以忘记，总是认为这样的你在心里是永远的，以为你是唯一的所以不会忘记，努力去习惯这样想忘记却无能为力，被想念和爱恨交织的`记忆。

一年过去了，我已经无法选择，尽管有着太多的留恋不舍、太多的怨恨情仇，我都无法再回头。那天我站楼梯上看着对面大镜子里的我，有着几分成熟、几分自信、几分清纯、几分自怜。你说你已经不是当初那个爱玩，为了网恋来见网友的小男孩。我也不是那个幼稚、任性的女孩子了，只是这样的变化付出了太多代价，这样的代价是一辈子，一辈子被那段爱情纠缠，一辈子在心底灼烧。时间无法改变的只是那样深刻的记忆和那样深深地爱情。我看着镜子里的我，轻轻地笑了。记得那天，我们一起站在楼梯上幸福默契的相视一笑，原来和你在一起的每个小片段都还依旧清晰，看得到那面镜子，看得到你我的衣服，看得到你扬起的嘴角……

“冬天到了，春天还会远吗？”而我却害怕春天，害怕那种痛的无法呼吸的感觉。旁若无人的大哭，丢了心的在街上游走，那种痛直到现在都不能提及，每次提及都会流泪，这是我没有办法跨过的坎。看得到冬天悄悄消失的痕迹，那种无法呼吸的感觉越来越鲜明，每天每天侵袭的频率越来越多。朋友说我没有把握“度”，爱的太深。我不知道用什么办法可以去驱除那些记忆，不是在心底藏起来不说，而是真真正正的忘记。我看得到他牵我过马路，看得到他疼爱的眼神，看得到我踮起脚尖亲吻他……那么多的影子，换来换去，直到心再也经不起这样的回忆，却还在不停旋转那些回忆的胶片。被回忆伤害着，愤怒着，幸福着，疼痛着，就是不管怎样都摆脱不了。

看到一个男孩骑单车带着一个女孩子，女孩子满脸的幸福；看到一男一女在深夜里行走；看到明媚的阳光；感受温暖的气息；听着耳边充斥的车笛声……快疯掉了。

总是在压抑着心里的感觉，总是一个人在回忆里挣扎。

“你怕什么？怕他过得好还是怕他过得不好？”

我回答：“怕他的幸福里没有我。”

就这样走了，离心里的渴望越来越远，再也走不进他的磁场，被太多的东西排斥在外。

你在哪？我想念着的你在哪里？只要能远远的看着你就好……

篇15：今年几号过年

春节是几月几号 看下面的日历表，20的2月19号就是春节，也就是新的一年的开始。2月18号应该是大年三十，是我们全家团圆最高兴的除夕夜了。

农历正月初一是春节，即农历新年，俗称“过年”。

春节是辞旧迎新的日子，也是中华民族最重要的'传统节日。年过年放假安排

篇16：今年几号过年

年份 除夕 初一

2014 1月30日 1月31日

2015 2月18日 2月19日

2016 2月7日 2月8日

2017 1月27日 1月28日

2018 2月15日 2月16日

2019 2月4日 2月5日

2020 1月24日 1月25日

过年百科:

春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传 欢度春节

统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年(农历)正月初一为“岁首”(即“年”)，年节的日期由此固定下来，延续至今。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。 岁时节日，亦被称为“传统节日”。它们历史悠久、流传面广，具有极大的普及性、群众性、甚至全民性的特点。年节是除旧布新的日子。年节虽定在农历正月初一，但年节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等。所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。人们以盛大的仪式和热情，迎接新年，迎接春天。

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