欢迎来到个人简历网!永久域名:gerenjianli.cn (个人简历全拼+cn)
当前位置:首页 > 范文大全 > 实用文>典型材料写作

典型材料写作

2023-06-12 08:00:38 收藏本文 下载本文

“春天多吃笋”通过精心收集,向本站投稿了8篇典型材料写作,下面是小编整理后的典型材料写作,希望对大家有所帮助。

典型材料写作

篇1:典型材料写作

典型材料是把先进集体或先进人物的事迹,或把犯错误党员干部、发生问题单位胡的情况加以综合整理而写成的书第一文库网面材料。整理典型材料的目的在于研究问题,推动工作。因此,典型材料应确实具有典型意义。

典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称,典型事例的发展过程,典型事例的价值或意义,典型材料中的经验,以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。先进典型材料又可分为先进事迹材料和典型经验材料。

写作先进事迹材料,一般有两种情况:一是先进个人,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式。一般来说,可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。

(2)正文。正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。

然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。

最后,是先进事迹材料的署名。一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分:

(1)标题。有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的'内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆。成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料,应当注意以下一些问题:

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实9才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听选说、未经核实的先进事迹和经验写入材料。如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则,就不能起到先进典型的带动作用。

(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长。

篇2:写作典型案例(四)

写作典型案例(四)

高考语文二轮专题复习学案:写作典型案例(四)命题回放一只蜗牛的畅想假如没有壳,我一定能如锹甲虫一般长出健壮的脚,在生命的旅途留下奋斗的足迹;也一定能如蝴蝶蜜蜂般长出美丽的翅膀,在辽阔的天地中自由飞翔……这讨厌的壳!我要摆脱身上的壳,换来轻盈与自由!可是……假如我真的挣脱了壳,就一定能过上自己梦想的生活吗?假如我真的挣脱了壳,也真的成就了梦想,朋友、家人又会怎样看我?没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗?用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞,值得吗?唉……命定了自己是蜗牛,就该背负属于蜗牛的一切……读这则材料,可以产生不同的联想与感悟,情根据你的联想或感悟写一篇文章。要求:选择一个角度构思作文,立意自定,文体自选(除诗歌外),题目自拟;不脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字精彩例文 壳上的责任作为学生的我们,背上的责任让我们全力扑在课本之上;为人父母的人,背上的责任让他们辛勤工作来赡养老人,扶养孩子;为人师表的人,背上的责任让他们呕心沥血地在讲台上一站数十年;作为国家首脑的人,背上的责任让他们四处奔波劳累,日夜书写计划章程……如此沉重的责任啊!每个人都像一只蜗牛,壳里装的是满满的责任,于是每迈出一步,都让我们气喘吁吁这讨厌的壳!我们何尝不想拿掉这壳,轻盈地飞翔舞蹈;我们何尝不想忘却这份责任,在如荫的绿草上奔跑跳越;我们何尝不想抛掉这份重压,自在地在生命赛场上轻装搏击。可是,我们可以吗?卸下这个壳,我们面前的生活道路一定会更加开阔平坦吗?不,我相信一定不会。我们的责任环环相扣,将每一个人紧紧地维系在一起。我们在重压之下迈出的每一步或许艰难万分,却切实地给我们身边的人送去最真切的帮助。如果我们真的卸下这壳,或许在那短暂的一瞬,我们可以在蔚蓝的天空中飞舞,也可以在青山绿水间自由奔跑,可我们,却无法再书写自己的人生之书,我们也会如一只断线的风筝,不知不觉间只剩下自己。垂暮苍老之际,翻开那一本人生之书,空白,空白,我们就这样浑浑噩噩地走完了一生!悔恨泪水爬上苍老的脸颊,可是后悔早已来不及。是的,这份责任,这沉重的壳,是我们人生的意义,也是维系所有人的纽带。试想一下,如果我们的国家首脑卸下他的壳,去过风一般飘摇的日子,那我们呢,国家就会陷入惊恐之中。如果我们的父母厌倦了终日劳累的生活,弃我们而去,失掉的亲情就这样消散。自私地卸下自己的壳,就会让他人的责任更沉重。多少人曾想放弃自己的壳。你会,我会,伟人也会。屈原,这个中国历史上第一位爱国主义诗人,也曾在离开朝廷,悠闲自在,乘奔御风的日子里想卸下自己的壳。是啊,湘水潺潺,暖风习习,莺歌娓婉,离开朝庭里沉重的责任,这样的生活何尝不让他留恋!可泽畔行吟,夕阳古道,干戈交响总是回荡在他的耳边,归去归去,责任的催促让他抛却一切美好,再次抓起为楚国面奋斗的利刃。卸下壳的美好让每个人向往,可正如卸掉壳的蜗牛就不再是蜗牛一样,抛却责任的我们也会是个失掉灵魂的人。我们都像蜗牛一般,背着沉重的壳去追逐阳光,虽然辛苦,却有美满的欣悦。乐于背负的沉重在这大千世界,我们虽然渺小,但都有着自己特定的位置,都背负着属于自己的责任,就像蜗牛背上的壳,虽然沉重,但那是它的家,那是它作为蜗牛的标志,没有了这个壳,它也就不再是它自己。诚然,我们应该有梦想,有追求,要像庄子那样让心灵飞翔,不该被世俗的功名利禄所羁绊。作为新时代的青年,更应该为远大的目标义无反顾地努力、付出。但要飞翔就意味着放弃肩上的责任?没有了飞翔的定点,我们又将何去何从?我一直认为蜗牛的壳是它的家,而家不应该是追逐梦想的羁绊。相反,它是累了时可以休息的港湾,痛了时可以疗伤的良药。一个人,无论他有多么坚强的意志,但他毕竟还是血肉之躯,在追逐梦想之时,他会疲惫,会受伤,会流血,在那时,“壳”就不是负担,而是我们继续前行的动力。现实社会有很多这样的现象:孩子大了,出去工作,每天都很忙很忙,忙到连回家看父母的时间都没有。年迈的父母日盼夜盼,掰着手指头数日子:“五一”了,中秋了,国庆了,春节了,孩子怎么还没回来?打电话吧,孩子在电话里这样说:“妈,我在忙,有空我会回去的。”作为父母,不想让自己成为孩子的负担,便默默承受着孤独。父母年纪大了,腿脚不便了,需要照顾了,有的子女就开始有怨言:工作都已经这么忙了,回来还不能好好休息。于是就像蜗牛想摆脱壳那样,逃避自己应该担负的作为子女的责任。其实,他们错了。照顾家庭与追逐梦想并不矛盾。多回家看看父母,不是花掉了无谓的时间,而是给自己一点放松的时间。在父母面前,无需掩饰,可以与他们谈谈工作上的喜怒哀乐。而父母,永远是最支持你的人,他们的支持,会增加你前行的动力。照顾父母,就更能拉近亲人之间的距离了。给父母多一些照顾,看到他们脸上欣慰的笑容,作为孩子的我们,心里会更加踏实,前行的路也会走得更坚定。否则,我们那么努力地工作,追逐梦想又有多大的意义?只是为了让自己享受成功的喜悦?那总不如与家人一起分享成功来得快乐吧。蜗牛的壳,是的,很沉重,但是它乐于背负,因为这份沉重可以让它安心、踏实,使它走再远的路也不怕。我们也应该乐于背负身上的责任,虽然沉重,但那并不是舒服我们飞翔的枷锁,而是一份鼓励,一份祝福,一种可以让我们坚定不移地前行的动力。所以,不要丢掉背上的“壳”,不要丢掉身上的责任,因为那份沉重之中的美好足以让我们乐于背负。人生所应承受之重我们背负了太多,只因那些就应由我们来承受。――题记宛如一只蜗牛,拖着笨重的壳,人生的道路上,举步维艰。呱呱坠地之时,选择已无从更改,命中注定,沉重的壳将伴随一生。少年时,我们承载着自己的梦想;长大后,我们背负起家人的希望;待老去,我们将挑起家庭的重担。一路上,我们有太多的东西需要拿起,却少有机会弯下腰,将负担放下。多少次,我们迫切地想要摆脱身上的一切,挣脱这束缚着自由的铁链和枷锁,却又一次次不得不在心灵的质问下放弃这样那样的念头。当感官因为负重而麻木,我们殷切地渴望轻盈,即使那很短暂。一步一步向上爬行,只为能够在最高点,鸟瞰这一切美好。既然包袱已经背上,我们也已无从将它抛去,那么我们何不选择将它作为前进道路上的一种磨炼、一种考验?曾为是否继续向前而徘徊踯躅,也曾因过大的负荷而气喘吁吁、心力憔悴,我们想过放弃、想过挣脱,但终未成功。如今,我们站在另一个角度来看所经历过的一切。试想,要是没有背上这重重的壳,也许你真的能够到达大树的顶端,但当你回首之时,你看到了什么?一片虚无,空旷得犹如沙漠一般。没有奋斗时的汗水与欢笑、没有在荆棘中倒下时的血与泪,更没有那一群本应该在你身后默默支持着你的人。即使你到达了最高点,充斥心灵的,将不是喜悦和满足,只剩空虚和落寞,贪一时之快,却挽救不了最后时刻的遗憾。所以说,与其有时间抱怨着壳的沉重,倒不如挺起身板,以一颗坚韧的心,勇敢地前行。前路有苦难、有艰辛,却也不要忘却成功背后的欣喜。幻想给你的只是缥缈,学会坦然接受生命赐予你的一切,努力地去尝试人生所赋予的任务,一路上,你不会孤单,所有人都一直在你的身旁。没有负担的人生绝对称不上完整,就似蜗牛一般,没有了躯壳,它还称得上是蜗牛吗?命运没有不公,相反,正是它给了你一个充满意义的人生,等到华发满头之时,你便会深深领悟这一路走来的真意。路,一直在,背起行囊,继续前行……带上牵绊去梦想我想让自己变得更加完整,所以我选择拥有梦想。我梦想可以飞上蓝天,像风筝一样俯视尘世间的瑰丽,但是我不希望尘世间的那一根情丝牵绊着我飞得更高。不要做出让自己后悔的事情来,如果做了,也要选择在黑暗的角落里,用坚韧的眼泪拂拭破败的伤口,不要用伤心的眼泪诉说自己当初的不甘,因为那样太傻。我不会剪断那根尘世间牵绊着我的情丝,因为我知道,如果断了,我将从梦想的天堂坠入纷扰的红尘,重重地摔在坚实的徒弟上,然后满身都是伤痕,再要飞翔,也是一种奢侈,只能遥望碧蓝的天空。我不傻,线能够让风筝停留在空中,甚至可以让风筝飞得更高、更远。但终有一天要回来,不是摔下来,而是慢慢地降落。回到属于自己的地方。因为那一丝的牵绊,所以才会安静地去飞;因为那一丝的牵绊,所以才不会摔得生疼。梦想,是远方的呼唤,乘着风去飞翔,是追寻梦想的依托。寻梦,是一种美好的过程,我欣赏在追寻梦想中的画红听雨听雨,在山涧小路上的沉思冥想,在江南细雨中的缠绵悱恻,在碧海蓝天里的无限遐想。插上了翅膀的梦想,我在飞,在寻梦的路上,只有你可以想也只有在想象着你。我不相信命运,不相信命中注定的事实,更不相信主宰人生的会是上天。我只知道自己该做的时候,不能想着别人的成果,不该做的时候,不要用自己的心思去思考。一只蜗牛,是不能改变的事实,可是可以让自己在梦想的旅途中,改变自己平凡的一生,因为在平凡中透露出的不平常,是寻梦途中赐予的非凡赠品,即使没有挣脱壳,也可以寻梦,也可以寻到梦,壳的牵绊,也依然能寻梦。要朝着美好的梦想去走,朝着真善美的殿堂去寻,插上寻梦的翅膀去飞,或许我们的双手最终会枯萎,但是用激情浇筑的梦想依然可以存在,依然可以达到。牵绊,牵绊是寻梦的必然,一种更加完美的结局。飞翔,以自己的方式并不是只有在天空中才能叫做飞翔。也并不是只有一路洒下血和汗才能叫做奋斗。我一直都相信,大部分的人生体会只有自己才会知晓。别人严重的你的生活并不是全部。如果你是自由的,那么背上的是壳而不是翅膀又有什么关系呢?漫长的时光中,似乎总是在慢吞吞地前进,视线所及,一切都没有太大改变。家还是那个家,爸爸妈妈还是那样的爸爸妈妈,活动范围还是那样的一条线,只有书桌上退房的课本厚度和镜片厚度在缓慢增长。我真的怀疑我会像蜗牛一样就这么爬一辈子,最后蜷缩在一张树叶底下,躲进壳里就这么死去。是不够勇敢所以无法恣意地挥霍和燃烧生命吧。但是我并不觉得这样的生活会摧残我,压抑我。虽然我的身体并不自由,也没有为了伟大的人生目标而挥洒汗水(出汗知识因为天气太热了)。但是,没有被日复一日的枯燥吸干了一切养分而变得干瘪呆滞,这是宝藏,没有人看见的宝藏,是我最珍贵的东西。于是我觉得我能够飞翔,这是我飞翔的方式。世界上的很多很多人都在经历着比我更为干燥痛苦的生活,但是旁人并不能妄下断语,他们不自由,不幸福。他们有自己的方式,也许是某些微小的事情,让他们即使深处地狱却感觉如在云端。暑假里看了很久的奥运会。对运动员来说每一次尝试都是飞翔。在旁人眼中,可能只有胜败之分,对他们本人来说绝不会仅仅是这样。胜败永远不是最重要的,因为那是和别人的比较,而飞翔是一个人自己的事情,成败与否那都是一次把自己抛向天空、摆脱束缚、追寻自由的尝试,是无可比拟的伟大。刘翔退赛的时候,我知道很多人都哭了。我没有,但也憋闷了好多天。飞翔是一个人的事情,如果硬要把国家荣誉民族尊严这些沉重的枷锁套在的他的脖子上,再坚硬强大的翅膀也是可能被折断的。不敢说每个人都是为了飞翔而生,但是,总可以尝试吧,以自己的方式去克服地心引力,到只有自己知道的离天空最接近的地方。不用羡慕别人飞得多高,这是每个人自己的高度。选择责任我们一直梦想着追求自己的生命形态与方式,不愿随波逐流、随遇而安。在自由的生命中,我们要自己选择,或圆或方,亦圆亦方,抑或是非圆非方的生存形式。正如三毛,她曾经发出“远方在哪里,请你告诉我!”的感慨。没有人告诉她。于是,她离开了父母,抛弃了朋友,只身一人,用她轻盈与自由的身躯去丈量撒哈拉大沙漠的身长。然而,追求极度的自由总要付出成倍的代价。看那小桥中的流水,平庸无奇,而瀑布之水却雄奇壮丽、令人惊叹,可是瀑布之水却是以粉身碎骨为代价换取那样的决绝与自由。蜗牛若挣脱了背上的壳,它也必须付出脱离种族的代价。过度的自由也许很美好,但是它的光辉始终洋溢在我们无法企及的高度。我们的生命不是只是属于我们自己,生命中众多的羁绊总是在黑暗中露出它冰冷的刀鞘,提醒我们不该自私。那些不合情理的梦早该抛弃,现实比浪漫更重要。生活像流水一样漫长,充满牵绊的路总要走下去。是的,正如蜗牛所说的:“注定了自己是蜗牛,就该背负属于蜗牛的一切……”人在这个世界上有一样他最不可推却的东西,那便是责任。为了肩负的责任,我们必须学会放弃。生命有痕,一点点,一条条地延伸至终点。我们总不能幻想着将这印记抹去。生命总是要为他人付出的,要完成必须完成的事情,若一味追逐原本就是虚无缥缈的梦,最终只是在原地将痕迹一圈圈地传递开去,那将是无尽的遗憾。当我们出生在这样的一个时代,我们就注定要生长在一个这样的社会。而对某处的人性裂变,浮躁纵欲,如陶渊明般远离之人是一种悲哀。陶渊明“采菊东篱下”固然潇洒,但他已经脱离了人类社会,远远不及忧国忧民的政治家们。让我们抛弃关于自私的自由的层层叠叠的藤蔓般纠缠的问题,让我们选择承担起自己的责任,对自己的家庭,也对我们的社会,背负起应该属于自己的一切。当我们回首往事时,也许我们会惊奇地发现曾经的梦已实现,哪怕只是在梦中实现。当我们逝去时,虚幻的梦如麦芒伏地,真正能流传的,是我们承担过的责任,我们所做的实事。它将发出一种光辉,亮丽得让人无法企望。现实,让梦想翩翩起舞梦想,让切?格瓦拉成就了生命的夙愿却葬送了明天,他以为少数游击队员能推翻风雨如晦的社会,但远离现实的支撑,他在大多数民众的不解和困惑中逝去。没有现实这双舞鞋,跳出的芭蕾舞步,滴血……我曾经很推崇海子一类的人物,认为真正的生命大抵如此,可以为梦想而抛弃一切。但随着阅历的加深,倒也不是因为世俗的浸染,我慢慢开始质疑起这种生命形式的意义。的确,瞬间的死亡能够与世隔绝,与梦想接触时的快感能让他们的生命迅速辉煌,用卡夫卡的话来说则是“辉煌到了第二天也要为之难过的地步”,但是,他们能否等到这第二天,我们怀念他们的原因,全然不是因为他们梦想的壮丽,而是出于对生命逝去的关注、惊讶及惋惜。但是,如果他们知道他们脱离现实,向梦想悬崖的纵身一跳唤起的不是更多人对他们梦想的关注,他们还会跳吗?人,都渴望飞翔,因为我们厌倦行走的缓慢;蜗牛,也渴望挣脱壳的重压,因为它厌倦Χ行。鸟能翱翔天宇,是因为有翅膀的支撑,所以它不会坠下。我们的支撑,则是如压在蜗牛身上的壳,假使脱去壳,我们也学着去飞翔,则必会被气流重重卷下,粉身碎骨。在现实中,我们其实也可以跳舞。生命因为基石而变得很厚重,梦想,因为脚踏实地的奋斗而更加可贵。耳边传来千年前战马的呼啸。他敬佩“年少万兜鍪”的孙权,也推崇“气吞万里如虎”的刘裕,他是勇士,即使眼前山河支离破碎,他也不会如屈原般纵身于江水,他选择征战,浓眉紧锁,即使“廉颇老矣”,他仍会为国家发出最后一声喟叹。他的梦想是伟大的,他选择用自身的奋斗去实现梦想,他的梦想是基于现实的每一个明天。太远太宏伟的梦想很难支撑我们前行的路,真正的梦想舞步,是盛开在现实这个舞台上的。做一只蜗牛,虽然前行得缓慢但我们并不觉得空虚,身上的壳是前行的重压,但更是我们实现梦想的坚强后盾。梦想,从现实之窗照进,穿着现实这双舞鞋,跳出的舞步,轻盈美丽。我的壳,我的梦 清晨的菜园里,顺着一条蜿蜒的曲折的痕迹,我看见了一只小小的蜗牛,伴着晨曦中缕缕的花香,以及远处偶尔传来的清脆的鸟鸣声。迎着那一轮喷薄而出、充满活力的旭日,一步一步,一点一点,缓缓地向上爬行。“远方的太阳,真的很遥远……”它一定在这样想,“为什么我不能像鸟儿一样,拥有一双饱满有力、羽翼丰满的翅膀呢,那样的话,我就能离太阳更近一点儿了。我一定会振翅翱翔在那充满梦想、被画家渲染成湛蓝的天空,我可以穿梭在云朵之间,偷偷听她们的喃喃细语,不小心被发现,也可以马上溜走……没有翅膀,给我一双健壮的腿我也知足了,那样,我就可以奔跑在无垠的草原,采撷那美丽的花朵,那样,我就可以对朋友们骄傲地说:‘看见那条地平线了吗?那是我奔跑的起点!’可是我只有身上沉重的躯壳,和那遥远、一触即碎的、卑微的梦。”我忽然觉得,我也像一只蜗牛,或许,我就是。十二年磨一剑,我失去的真的好多,我失去了童年天真的幻想,我失去了少年那美好的回忆。我无法像电影里放的那样,在阳光明媚的周末,与家人在一起,外出野餐,享受天伦之乐,也无法像别人一样,为了一场球赛熬到深夜,然后在进球的那一瞬间,用尽全力大喊“好球!”无数个夜晚,我都在挑灯夜读,陪着我的,只有那厚厚的书本和右手边那一杯清茶。这一切的一切,仿佛像蜗牛身上的壳一样,把我越压越累,越压越弯……猛然间,一个声音在脑海响起:“你难道没有收获吗?”我沉默了。蜗牛的壳固然阻碍它前行的速度,然而风吹雨打,它可躲进自己温馨的小屋,遇到天敌,它的壳是坚固的堡垒,我呢?要是没有那一夜夜的奋斗,我也不会掌握那么多宝贵的知识,也不会学会锲而不舍的精神,更不会感悟人生的真谛。兵荒马乱时我可以心如止水,风雨如晦时我可以奋勇前行。原来,我是把自己的收获,自己的财富都装进了身后的躯壳,而躯壳里孕育着的,是我那即将闪光的梦想!蜗牛向往那温暖的阳光,所以它背着壳缓缓前进,而我也为着那前方的理想,像蜗牛一样,背着我的壳,我的梦,上路。 从 容熙熙攘攘的大街上,当花季少女绰约的丰姿映入你的视线,飘舞的衣裙模糊你视野的时候,你是否会自卑地照镜自怜?密密麻麻的名字簿上,自上而下的长蛇阵中,当你在成绩的最顶端瞧见别人的名字,而你寻觅又寻觅,终在蛇尾找到了自己,你是否会感叹人与人为何有如此大的区别,即使已付出了相同的.努力?我们就这样背着一个大大的壳,彳亍而行,有羡慕,有嫉妒,有不满,有抱怨,只因为人与人注定了存在某一方面的落差,于是我们就在这些情感的偶尔激荡中前行着,慢慢地。历经岁月的老人安详地坐在摇椅上,眼神从容而淡定,即使是在数说当年的不幸,他们的脸上也依旧平静而和缓,这不是岁月的老练与世故,而是历经世事之后的简单与旷达。明了了生活的真谛之后,其实一切都只是物质存在的一种形式而已。西施的笑,东施的笑,若都出自内心,又为何去在意表面的美丽程度呢?只要活得自然活得真切,就没有什么可以比较的。壳里装着的那些小小的情绪,只是对现状的不满,有些是我们可以经过努力得到的,那么,就朝着向往的方向努力吧!而那一出生就注定了的呢?与其活在与别人的对比落差里,还不如活出自我,活在当下,有什么不可以?生活中有两种人,一种是开心的,一种是不开心的。当然这两者之间并没有不可逾越的沟渠。但可以确定的是,那些总是在怨天尤人的人必定是不容易开心的。他们遥望着别人的荣誉,嫉妒,对自己的缺点自卑但是不愿努力匡正,而把一切归咎于天,归咎于自然,这只是凡人的想法而已。其实每个人都不是凡人,只是有些人丧失了进化的潜力,在毫无意义的“假如”中丧失了自己。生活不可能潮平两岸阔,存在的缺陷是生命的点缀。中秋之月不可能岁岁明如水,偶尔的黯淡恰似镜子的背面。人亦不可能完美无缺,活得自然,活得真切便能在岁月之中保持长久的从容与淡定。做真正的自己几乎每个女孩都幻想做一个公主,每个男孩也梦想成为王子,但是为什么不抛弃这些念头,做真正的自己,背负我们的使命呢?――题记小时候,我们都曾沉浸在白雪公主的童话里。我们幻想着,假如我们能够变为公主,我们就可以拥有世界上一切的美好和快乐了。我们渴望着,每一天,每一分,每一秒……可是,无忧无虑,吃穿不愁,无烦恼忧心的日子就真的是我们追求的吗?难道这样我们就会快乐吗?不,我可以很肯定地说“不”!人生就像是一张洁白的画纸,如果我们将它画上别人的形状、别人的颜色,那将不是我们的生活,生命也将黯然无光。可是如果我们将它涂满了我们喜爱的颜色,即使没有生动的线条,但那是仅仅属于自己的,宇宙间最绚烂、美好的画卷!所以不要再抱怨自己,不要再怨天尤人,命中注定了我们的开端就是这样,做真正的自己,背负我们的使命吧!其实,我们所有的人都站在同一条起跑线上,人生的一次次经历就好似一条条跑道,它是弯曲的,是笔直的,还是有绊脚石的,都是取决于我们自己,但是不要期望道路总是一帆风顺的,那是不可能的,用我们的智慧,用我们的毅力在自己的跑道上向前奔跑吧。只有这样,我们的人生才是完美、没有缺憾的。我们的使命,背负了,就不会再觉得它沉重;我们的命运,接受了,才会意识到它的美好。命运给予我们的是坎坷之后的欢笑,人生馈赠给我们的是成功之后的喜悦,生活赐予我们的是成熟与稳重。做真正的自己,我们不会感到孤单;做真正的自己,因为有这么多的同伴在与我们一起奋斗。我们绝不会放弃,胜利的彼岸是我们永远的追求。脱离了幻想,睁开眼睛时的第一缕阳光,虽然它是那么刺眼,可正如遭受打击的第一个瞬间,我们是那么茫然无助,好似世界正离我们远去。可是,我们并不孤立,我们可以感受到无数双无形的手在背后支撑着我,它们告诉我,我可以坚持。只是这样,我觉得我们生命的意义都已经实现了,不是吗?做真正的自己吧,背起我们的责任,不要怕,因为我们同在!背负生命之痛我一直觉得每一个生命都是平等的。人自诩为高动物一等,不过是因为有着更大的脑容积,有着更复杂的社会构造罢了,但同时带来的是人与人之间更复杂的社会关系,超出人体正常负荷的工作量以及各种无形压力对人身心的摧残,庄周梦蝶之类的美好向往也就是因此而产生的吧,想那小小的蝴蝶生命周期不过十几天,人们却希望能变成它,为的就是能摆脱生命中的痛苦。人想要变蝴蝶是为了能摆脱作为社会人的痛苦,但蝴蝶又何尝不有着痛苦呢?生命是平等的,十几天的生命对比于人几十年的生命就是一种痛苦,但同样的如龟几百上千岁的寿命对于它可能也是一种漫长的痛苦。其实,痛苦是生命中的必然,每一个生命注定要背负痛苦,在痛苦中默默等待,慢慢成长。经历了痛苦的生命才能成熟,就像种子萌芽必须经历破土之苦,就像化蛹成蝶必须经历破茧之痛,生命经历了痛苦的生长期才会迎来灿烂绽放的时刻,既然如此,那么痛苦对于生命的意义我们又怎能忽视?生命存在的意义本来就是背负一切,包括生命之痛。生命的完整本身已经是一种幸福,把生命的一切打包背在背上,勇敢地承担起来是我们的唯一选择。一个人品味过甘甜,也领略过痛苦,那他才知道幸福的真正含义,才真正知道珍惜和满足,到了晚年,他可以躺在摇椅上沐浴在温暖的阳光里慢慢地咂摸人生的滋味,这样的人生难道不是一种幸福?畏惧痛苦,舍弃痛苦的人是愚人,是懦夫,他们会因为不懂得人生的奥义而陷入更大的痛苦中去。美好总是有着牵绊,只有无形的东西才是真正自由的,有束缚才能被称为生命,同样有痛苦才能展现生命的价值,一贯的美好是会让人厌倦的。你无法脱去生命的壳,命中注定的痛苦也只能用双肩承担,但生命中的痛也构起了生命的五彩缤纷,最完整的生命中不能缺少痛苦,就像人要在挫折之后才能成立,背负得起痛苦才能真正感悟生命的价值。我们的一生会经历无数的痛苦,失去亲人,事业失败,但这都是我们为成功而做的努力,若一次的打击就想背弃逃离,那就不能走完完整的一生,生命的痛苦仍会延续,就要《圣经》中说的:人一生下来就是受苦。命中注定会有痛苦,就该勇敢地背负生命之痛。壳对于蜗牛并不永远是痛苦,它不能让蜗牛留下足迹,不能让它展翅飞翔,但壳却给了蜗牛一个陪伴终身的家,痛苦有时也是甜蜜的所在,所以,背负痛苦也背起明

篇3:班主任典型事迹材料写作

李萍,女,1974年12月16日出生,毕业于沈阳大学师范学院,8月走上工作岗位,任教于冷子堡中学,从教中,一直工作在教育工作的第一线,担任班主任工作8年。

一、思想政治方面

忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。积极参加政治学习,师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师。爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

二、教学教研方面

(一)教学工作

教学工作中,虚心向老教师学习,注重学习方法的引导和教学理论的研究。在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。能够领会新课改的理念,把数学知识作为培养能力的素材,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华,面向全体学生因材施教,启发引导,讲练看结合。使用现代化手段,用远程教育设备进行教学,收到了事半功倍的效果,提高了教学质量。

多年担任初中数学教学,重视教学成绩的基础上注意学习方法的引导,并注意针对不同的班级、不同的学生因材施教。在工作中认真分析不同学生的特点,针对不同的'班级采用不同的方法授课。在教学中注重和学生的情感交流,把学生的发展作为工作的重点,尊重学生,爱护学生,把学习变成快乐的情感体验。

(二)教研工作

教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,积极投身于学校教科研。钻研新课程标准,尝试新的教学方法,转换教学思路,把数学知识做为培养和发展学生能力的素材,重视学习方法的引导。

目前,以远程教育为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸。

三、德育工作方面

“爱”是人类社会永恒的主题,作为一名教师,更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师,爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

做为一名教师,尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教师。多年的班主任工作中,经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。其次,能够和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。能做好班主任的工作,并协助其他班主任从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行思想教育。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。

篇4:材料典型作文的写作基础

材料典型作文的写作基础

一、写作目标

材料是作文的重要组成部分,没有材料,作文之树只能是无本之木。有了材料,却没有选择恰当典型的材料,这样的作文也只能是有草之木——材不适意、牵强附会、不知所云。

所谓典型材料,就是对表现主题来说最有特征、最有代表性、最有表现力和说服力的事例或观念。

“材不在多,典型就行”,材料是为中心服务的,离开了中心,再多的材料也没有用,选择材料时,要选择那些典型的材料。典型的材料具有广泛的代表性和深刻的说服力,可以以一当十,以少胜多。当然能表现中心的典型材料并不是唯一的,只要我们能留心观察,勤于积累,善于思考,那些能揭示事物本质,具有广泛代表性和强大说服力的材料还是有很多的。

二、技法指津

作文如酿蜜,蜂蜜之所以香甜,是因为蜜蜂选择了甜美的花朵。如果它们选择的是草叶或树叶,即使再勤劳,也只能瞎忙活一场。那么在写作过程中,怎样去选择典型的材料呢?

1、占有丰富的材料

蜜蜂采得百花才能成蜜,工人炼得万石才能出金。只有占有丰富的材料,才能在写作过程中舒展自如、得心应手。魏巍在写作《谁是最可爱的人》时,通过采访收集了二十多则材料,正因为有了这些丰富的材料,才使作者在写作时有了充分提炼的基础。

2、甄选出典型材料

并不是每朵花都能酿出蜜来,并不是每块石头都可炼出金来。要写好一篇作文还必须从这些材料中甄选出最有说服力和表现力的典型材料。魏巍的《谁是最可爱的人》最后只用了三则材料,在二十多则材料中挑选出的这三则材料最具典型性,不仅使文章更简练,而且更有表现力。

如何在大量的材料中甄选出典型材料呢?

材料是为中心服务的,要选择那些围绕中心,突出中心富有表现力的材料。比如,下面的材料中,哪则是表现“自信”这一主题的典型材料呢?

①我参加演讲比赛,心理很紧张,但看到同学和老师鼓励的目光,我很快镇定下来,最终演讲赢得了热烈的掌声。

②日本著名指挥家小泽征尔一次赴欧洲参加指挥家大赛,演奏中他发现乐谱出现了错误,而在场的作曲家和评委都郑重声明没有问题,小泽征尔考虑再三,还是坚持自己的判断。最终小泽征尔在大赛中夺魁,因为这是评委故意设置的考题。

通过比较分析,我们不难发现,第二则才是典型的材料。

3、选择新颖的材料

即使有些材料能表现主题,也有一定的说服力和表现力,但使用得过多过滥,这样的材料也不能算是典型的材料,典型材料必须具有新颖的特点。

三、牛刀小试

爸爸,我心中的明星

年少的我们,谁心中没有一个偶像明星呢?在我的心中也有一颗耀眼的明星,他不是影星、歌星,更不是体育明星,他就是我的爸爸。

爸爸是村中的电工,在这个岗位上已经干了十几年,对业务非常熟悉。但天有不测风云,一次爸爸带着徒弟去撤电线,他们站在变电器上掐断电线,然后把线头顺在地上。然而徒弟工作经验太少,顺电线时身体失去了平衡,爸爸见状忙去拽他,他没掉下,爸爸却从5米多高的变电器上掉了下去。虽然最后万幸没有大碍,但从此以后,爸爸为救徒弟从5米高台上掉下来的一瞬永远铭刻在我的脑海里。

小学毕业的时候,由于学习的压力太大,抽考时我考得很不理想,回到家中便把自己关在屋子里,谁也不想见。正在外地学习的爸爸,听说了这件事后,连夜赶了回来。他轻轻地推开房门,看着我还没睡便走到我的身旁,用他那宽大的手掌抚摸着我的头,小声地说:“倩倩,爸知道你这次没考好,你的心情爸能理解。但你也不能灰心呀!世界上没有常胜将军,我相信我女儿一定能行!”爸爸的话虽然简短却有力。我沮丧的心情消失得无影无踪了。

第二天一早,他又坐车回学校去了。

从那以后,我轻轻松松地学习,终于考取了我心目中的学校。

爸爸送我来新学校的情景,我是永远都不能忘记的。爸爸一向很节俭,不乱花一分钱,可上学的那天他却花了150元钱雇了一辆车来送我。本来花10元钱便可以坐火车来的,却让我大大奢侈了一把。这对有钱人家来说是很平常的事,对电工父亲却是破天荒第一回。女儿走出了山村,去外面求学,父亲把这当成盛大的节日。到了学校之后,他仔细地帮我打点一切,宛如慈母一般。爸爸要坐火车回去的'时候,我再也按捺不住我的情绪,眼泪流了下来。但我很快拭干了眼泪,爸爸告诉我要做一个坚强的人。

爸爸就是这样一个人,时刻想着别人,想着女儿,却从未想过自己。我爱我的电工爸爸,他永远是我心中的明星。

简评:本文的主题是表现爸爸的崇高和伟大,为此作者选择了三则具体材料:奋不顾身救徒弟;从学校连夜回来关心女儿;送女儿上学。这三则材料从不同角度表现了主题。特别是送女儿上学这一节很有特色。租车上学不惜排场,反映了父亲对女儿的重视,对知识的崇敬和渴望。尽管有些铺排和炫耀的心理,但没有人会怪他,反而油然而生一种崇敬之意。

四、误区示警:

1、典型材料在表现主题时角度不能单一。应当从不同角度来表现人物的思想品质和性格特点,让人物形象丰满立体化。

2、处理典型材料时,不要平均使用笔墨。应当详略结合,一般至少要有一则材料详写。

3、如果在一篇作文中使用了多则典型材料,不能使它们互不相干,各自为政。应当让这些材料形成一个有机的整体,共同为表现主题服务,在安排上应该注意衔接过渡,通过什么方式来衔接这些材料要注意技巧。

五、延伸练习:

1、汶川地震后,温家宝总理说,一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题;一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小数目。现在我们要说,一个很大的困难,除以13亿,都会变得微不足道;一点很小的善心都会变成爱的海洋。在西南大旱灾,南方水灾面前,正是每一个人的努力而汇成了强大力量,使我们能战胜巨大的灾难。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

请以“爱的奉献”为话题写一篇作文,要求选材精当,感情真挚,600字左右。

2、人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。人生中的每一步,有时至关重要。请你追溯自己的生活历程,截取一个或几个感受较为深切的片段,以“成长”为话题,写一篇文章。要求真实具体地描述事例,反映自己的成长和进步(可以是思想认识的,可以是道德修养的,可以是知识技能的,等等)。题目自拟,详略得当,不少于500字。

篇5:议论文写作的典型事例

三国时,曹操率军作战,在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩,曹操不掩饰自己的过错,当众割发代首,晓谕三军,受到将士尊敬。

张广厚小时因算术没考好,升不了初中,华罗庚读初中时,数学考试曾经不及格,可他们都成了杰出的数学家。

达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,他在老师和父亲的心目中,是一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究,最终成为举世闻名的生物学家。

扁鹊是我国24前的大医学家,他没有进过学校,青年时期,为了糊口,在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医,就拜良医为师,决心将来当个名医,于是他刻苦学习,反复钻研,经过10多年的勤奋攻读,实践,他不仅掌握了老师积累的全部知识,而且有了新的创造和发展,因此,他成为战国时驰名各国的良医。

马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师,为了揭开资本家剥削工人的秘密,他每天坚持到大英博物馆读书,查阅资料,长时间的大量读书,致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

恩格斯只上过中学,但由于长期勤奋学习,他在19岁的时候,就能用几种语言说话和写文章,能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。

郭沫若从1929年开始研究中国古代社会,当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够,于是开始下功夫研究古文字学,在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文,掌握了古文字后,他还觉得不满足,又研究了考古学。经过多年的努力,他写出了巨著《中国史稿》。

江郎有才尽之时,牛顿在他奠定了力学基石后,科学生涯也走到了终极。

一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜,需要来回飞30万公里,吸吮1200万朵花的汁液。

南北朝时期的大诗人江淹,少年家境贫寒,迫于生活压力,不得不刻苦攻读。由于他才智过人,很受当时人赞赏。到了晚年,他进了仕途,作了高官,功成名就,生活富贵,再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后,文思也随之枯竭,再也没有明篇传世了。这就是“江郎才尽”的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊!

周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百,大抵圣贤发愤之所为作也。

1.科技议论文写作思路

2.高中议论文的写作方法

3.高中议论文写作指要

4.关于议论文的写作方法

5.高三议论文写作方法

6.关于议论文的写作技巧

7.俄语议论文写作构思

8.高中议论文写作教学PPT

9.高考议论文写作素材

10.议论文写作的一般步骤

篇6:议论文写作典型事例(一)

<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

三国时,曹操率军作战,在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩,曹操不掩饰自己的过错,当众割发代首,晓谕三军,受到将士尊敬。

----------------------------------

张广厚小时因算术没考好,升不了初中,华罗庚读初中时,数学考试曾经不及格,可他们都成了杰出的数学家。

----------------------------------

达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,他在老师和父亲的心目中,是一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究,最终成为举世闻名的生物学家。

----------------------------------

扁鹊是我国2400年前的大医学家,他没有进过学校,青年时期,为了糊口,在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医,就拜良医为师,决心将来当个名医,于是他刻苦学习,反复钻研,经过10多年的勤奋攻读,实践,他不仅掌握了老师积累的全部知识,而且有了新的创造和发展,因此,他成为战国时驰名各国的良医。

----------------------------------

马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师,为了揭开资本家剥削工人的秘密,他每天坚持到大英博物馆读书,查阅资料,长时间的大量读书,致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

----------------------------------

恩格斯只上过中学,但由于长期勤奋学习,他在19岁的时候,就能用几种语言说话和写文章,能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。

----------------------------------

郭沫若从1929年开始研究中国古代社会,当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够,于是开始下功夫研究古文字学,在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文,掌握了古文字后,他还觉得不满足,又研究了考古学。经过多年的努力,他写出了巨著《中国史稿》。

----------------------------------

江郎有才尽之时,牛顿在他奠定了力学基石后,科学生涯也走到了终极。

----------------------------------

一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜,需要来回飞30万公里,吸吮1200万朵花的汁液。

----------------------------------

南北朝时期的大诗人江淹,少年家境贫寒,迫于生活压力,不得不刻苦攻读。由于他才智过人,很受当时人赞赏。到了晚年,他进了仕途,作了高官,功成名就,生活富贵,再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后,文思也随之枯竭,再也没有明篇传世了。这就是“江郎才尽”的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊!

----------------------------------

周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百,大抵圣贤发愤之所为作也。

 

 

篇7:议论文写作典型事例(二)

<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

 

上海同济大学校长、力学、桥梁专家李国豪教授,住在“隔离室”时,没有纸张,没有料,报纸的边角、中缝,就是他演算的“广阔”天地。放他回家后,实验室是不敢去的。于是,妻子的发夹,孩子的乒乓网架,缝纫机的梭心就成了他的实验工具。他终于写成了10多万字的专著桥梁扭转理论――《桥梁的扭转,稳定的振动》,填补了世界桥梁理论的空白。

----------------------------------

美国盲聋女作家、教育家海纶。凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象的,不可忍受的痛苦。然而海纶并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下,他凭着坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用“手指”听话,并掌握了5种文字,24岁时,他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。

----------------------------------

贝多芬是德国著名作曲家,28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多年的岁月,却是在与可怕的聋疾苦战。面对着命运的挑战,他呼喊着:“我要扼住命运的咽喉!”的确,贝多芬没有向命运屈服,他在有限的生命中,从不放弃任何作曲的机会,他的大部分作品都是产生在这个时期,直到完全聋了,他还不愿停下他手中的笔,继续作曲。他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。

----------------------------------

“镭的母亲”居里夫人,再提炼纯镭的过程中,不知经历了多少挫折。一次次实验,一次次失败。有一次实验,连租的试验室也爆炸了。然而,居里夫人并没有就此止步,而是更加奋力拼搏。除了少量时间睡眠外,他把全部时间和精力都花在了她的事业上了。日复一日,年复一年,一公斤一公斤地冶炼矿渣,一只炼完了好几十吨,终于在191月的一个深夜,世界上第一粒纯镭在居里夫人的玻璃器皿中结晶了。

----------------------------------

明代地理学家徐霞客对母亲说:“志在四方,男儿事也,探索于名山大川。”他风餐露宿二十多年,写成了《徐霞客游记》这部地理巨著。

----------------------------------

富兰克林冒着生命危险进行雷电试验,戴维不顾自己的安危,发明矿井安全灯。

----------------------------------

全国知名的深圳女企业家邹洪,在特区靠开拓精神经营三大酒店,四大商场,五个公司,蜚声海内外。

----------------------------------

古时候有户人家,三兄弟闹分家,老父亲把家产分成三份,两堆鱼,一根钓竿。老大老三各抢一堆鱼,老二只要了钓竿。结果老大老三吃完鱼后再没鱼吃,老二却因有钓竿而每天有鱼吃。

----------------------------------

葛朗台剥夺了女儿欧叶妮的遗产继承权。弥留之际,说给女儿的遗言是:“把一切照顾得好好的,到那边来向我交帐。”

----------------------------------

公元前,司马迁正潜心写作《史记》时,因李陵事件,遭到惨无人道的“腐刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生,因为他的宏愿还未实现,伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发,在狱中,他含垢忍辱,磨砺心志;出狱后,勤奋耕耘,发愤写作,废寝忘食,夜以继日,终于写出了《史记》。

 

篇8:托福写作典型错误解析

1. I am not good at maths, but English

改进: I am good not at mathematics but at English/ My strength is not mathematics but English.

2. Who is the proper person to make up his minds about children’s leisure time?

改进: Who is the proper person to plan children’s leisure time?

3.It is children who clear about their interests.

改进: It is children who are clear about their own interests.

4. I agree the latter idea.(漏掉介词是大家在托福写作中低分的常见病句。)

改进: I agree with the latter idea.

5. Many people dissatisfy with the status quo.

改进: Many people are dissatisfied with the status quo.

6. So I feel breathe more comfortably now.

改进: So I feel more comfortable now when I breathe.

7. People should learn knowledge no matter how old they are.(语义重复也是大家在托福写作中导致低分的主要原因)

改进:People should learn no matter how old they are/ People are never too old to learn.

8. No one knows all the things.

改进: No one knows everything.

9. I want to live in a quiet place to admire peaceful life.

改进: I want to live in a quiet place to enjoy peaceful life.

10. Each form of shavings friends has its advantages.

改进: Each way of choosing friends has its advantages.

11. I was admitted to a Key University for which few dared to sign up.

改进: I was admitted to a Key University to which few dared to apply.

12. Luckily, he recognized an American professor.

改进: Luckily, he knew an American professor.

13. They will learn the bad habits.

改进: They will develop bad habits.

14. In this continued process, people make progress.

改进: In this cycle, people make progress.

15. Lastly, higher education is equal to higher salary.

改进: Lastly, higher education means higher salary.

16. By making friends who are different from ourselves, we can make up for deficiency.

改进: By making friends who are different from ourselves, we can make up for our shortcomings.

17. A wrong decision will bring even worse fact.

改进: A wrong decision will bring even worse result.

18. You spend all your life to fulfill your willing.

改进: You devote all your life to the fulfillment of your dream.

19. Children should be taught disciplines in groups to avoid unnecessary lost.

改进: Children should be taught discipline in groups to avoid unnecessary loss.

20. I felt alone.

21. Eating outside has the most advantage that we can go at any time when we finish eating without doing any washing.

改进: The best part of eating out is that we can leave everything behind after meal.

22. Smoking can help you relax your mind.

改进: Cigarettes can help you relax.

23. What’s about nonsmokers?

改进: What about nonsmokers?

24. Why not to be a non-smoker?

改进: Why not be a non-smoker?

25. Everyone will have many friends in his life.

改进: Everyone has friends in his life.

托福写作范文:learn about people by clothes

托福写作考试有个题目,叫做:You can learn about people by clothes they wear!

根据GRE阅读强化和新概念四册文章的架构,按照上面托福考试的题目,写了下面这篇文章,供大家参考。

文笔拙劣,不揣浅薄,望各位朋友斧正、指教!主要是抛砖引玉,给大家提供一个托福和GRE写作结构的思考方向。

此外,阅读文章可以从写作的角度去思考、学习,写作的文章则反其道而行之,会有新的启发。

Sages have been chattering all the time about the danger and devastation of judging a book by its cover. Admittedly, there is some truth in their effort, as it would be unsophisticated and misleading to calculate one’s moral character and dignity solely by his “cover”, be it his look, stature or even the quality of clothing.A closer study of the issue, aided by an acute sense of customs and convictions, however, reveals quite indisputably that one can learn, more or less, about people by the clothes they dress. The most significant information thus gathered is personal identity and cultural inclinations.

Coming first to indicate the affinity between the people and their clothing is the identity issue, which serves as a solid, identifiable evidence to my argument. With different styles of dressing, one intends to articulate his own identity, thus conveying some cultural subtleties, say, his likes and dislikes, his convictions and taboos. The example of Hippies and Yuppies comes readily to one’s mind. Their unconventional, rebellious dressing code, in a non-verbal manner, remained their counter-cultural manifesto. It is also true in the case of politicians and business people, whose clothing undoubtedly helps to differentiate them from those with different pursuits and occupations.

With one’s dress, a sensitive, well-informed mind could also gather crucial information about the customs, beliefs and other cultural inclinations of the community the person lives in, though, in some cases,the knowledge thus gained might be insufficient, but certainly not dismissible. As we are invariably conditioned by our customs upon the very moment of our birth, we grow up to be little creatures of our communities and convictions. Their beliefs are our belief, their impossibilities our impossibilities. Quite understandably, personal clothes, as an important ingredient of its cultural ambience, definitely speak with a tangible, visible language. The only difference is whether the “reader” is aware of this cultural cue or not. But it is forever out there: substantthing. Instead, a perceptive and reasonable mind forever knows how to explore more, but always by starting with proper knowledge and orientation from what they dress!

【典型材料写作】相关文章:

1.典型商业计划书的写作

2.托福写作备考典型句式介绍

3.托福写作备考之典型句式介绍

4.托福独立写作常用典型套路句式Part2

5.托福独立写作常用典型套路句式Part3

6.典型发言稿

7.典型近义词

8.典型事迹材料

9.典型案例范文

10.教师典型事迹材料

下载word文档
《典型材料写作.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度: 评级1星 评级2星 评级3星 评级4星 评级5星
点击下载文档

文档为doc格式

  • 返回顶部