观海洋生物展览
“不能实现”通过精心收集，向本站投稿了8篇观海洋生物展览，下面是小编给大家带来关于观海洋生物展览，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1： 观海洋生物展览
观海洋生物展览_小学写人记事作文
“太好了！太好了！”同学们都一齐高声欢呼起来。原来是学校大队辅导员告诉我们：“在武冈庆丰路康佳药房，有一个生物展览，既有大海龟、大鲨鱼，还有各种各样的鱼类、海螺……”我一想到这，心就飘到走了：“大海，是我一直向往的地方啊！这次有幸能亲眼看到海洋生物，真是太好了！我一定会去的。”于是，我就从老师手中买了一张票，紧紧地握着……
今天，刚一放学回到家中，我就跟爸爸一起来到了海洋生物展览地点。哇！参观的人还真不少！大都是些天真可爱的小学生，其中也有我的很多同学。在门口，就看到了很多稀奇的海洋生物照片，心跳也同时加速了，脸也笑开了，于是，我迫不及待地将票交给了门口的阿姨，冲了进去。
进来后，我第一眼就看到了大海龟：啊！这是我看到的最大最真实的海龟了，大约有60厘米长，我想应该算是千年海龟了吧？可惜是个标本，要是活的就好了，不过也栩栩如生，我还是情不自禁地用手摸了摸它那光滑的外壳，就感觉好像自己亲身到了海洋中与这只海龟玩耍。
“好同学，快过来看！”原来是我的同学任建新在叫我。我走了过去，看到了一条大鲨鱼：啊！它不就是海中霸王吗？能和它见面，真是三生有幸！瞧，它的牙齿呈锯齿状，足有一百多颗，眼睛还瞪着你，仿佛在说：“小子，快走开！不然，我非把你撕成碎片！”鲨鱼是一种很凶猛的海洋生物，不过，它对人类还是有贡献的哩，它的肝能做成鱼肝油，使我们的大脑变得更聪明、更灵活！
接下来，我们的.目光转到了飞鱼身上：飞鱼长得很长，嘴巴很尖，嘴里大约有100来颗牙齿，它的牙齿也呈锯齿形，非常尖利，左右两边的鱼鳍很大，文字说明上讲它能腾空飞起，看来也不是个好惹的家伙！于是，我们去看了下个标本DD带鱼：带鱼纯粹就象一条长带子，难怪人们叫它“带鱼”，它也有锋利的牙齿，不过没有鲨鱼和飞鱼那么凶猛，样子和蔼得多。
“儿子，快过来看！”爸爸又把我叫过去了。哇！多威武的寄居蟹！长相既象虾又象蟹，它浑身深红，头、胸坚硬有刚毛，腹部柔软，有五对步足，左右螯大小不等，左螯特别大，右螯比较小。爸爸告诉我，它寄居在海螺里为生，先把海螺里的肉吃干净，然后自己再住进去，它随便到哪捕食，都要背着这个“房子”走。我觉得寄居蟹太自私了！把别人给吃了，还抢了人家的“房子”。
我还看了很多海螺，有大蜘蛛螺、栗色鹑螺、海兔螺、黄宝螺、紫口凤凰螺、雪山宝螺、矛笋螺、菱角海兔螺……特别是大蜘蛛螺，活象一只庞大的蜘蛛，身上有七只尖角，背上还有一点点白斑，把它放到耳边一听，还有海啸声，真是太奇妙了！我还看到了海蛇，它很小，与陆地上的蛇有一点点相似，有没有陆地上的蛇那么凶猛呢？我想应该是海蛇凶猛点。不知为什么，我总觉得海洋生物会比陆地上的生物更凶猛、更神秘！
这次参观海洋生物展览，让我认识到了太多太多的海洋生物，海洋真是一个大宝库！我又在知识的海洋里钓到了一条小鱼。
篇2：参观海洋生物展览作文
今天是星期六，阳光明媚，在三教庙有一个海洋生物的展览，我和徐晨，江雨菲、祖雨童，还有王嘉琪提前约好的在大门口集合。下午一点半，我们到达了目的地买了门票，怀着好奇的心情去参观了。
我们又走向另外一间展厅，这里全是我们所学课文“黄山奇石”里面描写的那些怪石了，例如：“仙桃石”、“猴子观海”等等。可它们的年龄最小的就五亿岁，太神奇了！
我们出来的时候，还看见一位传奇人物的雕像，就是孔子。他底着头，闭着眼睛，好象在思考着什么。旁边是一座桥，桥下有一个传说中的金蝉，听说，谁能把一个石子仍进它的嘴里，那就说明他很有才华。
又回到大门口，我看见了一只大乌龟，它背着重重的壳，在水里游来游去。还有一个天文学家——张衡发明的“地动仪”，上面有一只大龙，周围有一圈小龙，只要是地动了，一只小龙嘴里就会吐出来一个球。有意思极了。
不知不觉，到了该出去的时间了，我们只好望了望燃灯佛舍利塔，奕奕不舍的离开了三教庙。
有好多家长都说上当了，因为宣传册上说是活的海洋生物展览，结果大部分都是标本。我妈妈说：“他们夸张的宣传是不对，但是标本也很值得参观，海洋生物神奇奥妙，等待人类的探索与研究。如果人类不保护海洋，继续制造污染垃圾，那么以后我们能看到的只有标本了”。妈妈说的对，只有保护环境，保护海洋，我们和海洋生物都会有一个美好的家园。
篇3：参观海洋生物展览作文
星期天，我一大早起床、刷牙、洗脸，然后吃饭。爷爷、奶奶、爸爸带我和弟弟、妹妹一家人去民族文化体育中心参观海洋生物展览。
一进展览厅大门，我就看到一群身上有漂亮花纹的鱼儿，大小像一本小字典。我们又往前走，看到一种特别奇怪的鱼，它的嘴很大，我不知道是什么鱼。它的.边上一种和金鱼体型一样，颜色怪怪的鱼在游来游去。忽然，我看见地上静静地躺着一条鳄鱼，一个大约4岁的小女孩在摸它，于是我也大胆的去摸它。鳄鱼猛地一抬头，把我吓了一大跳。
爸爸边走边给我们照相，也给海洋生物照相，他指着一种像鸭子的海洋生物，告诉我它叫尖嘴鳄。再往前，一种大小和尖嘴鳄差不多，身上长满刺的生物，像海龟，又像刺猬，我问爸爸它是什么？爸爸说：“这是鳄龟”。我好奇地说：“鳄龟也有盔甲啊？”走到海洋老寿星海龟的身旁，我跟弟妹们说：“这只海龟这么大，我从来都没有见过。”一条嘴上长刺，还“穿”着硬壳的怪鱼趴在水底一动不动，我惊呼：“快看看，它嘴巴上还长着一根根细细的针呢！”把弟妹们逗得哈哈大笑。
之后，我们还观览了吓人的海怪、能踢的狗头鱼、可爱的海绵宝宝、凶狠的大鲨鱼等许许多多五颜六色、奇形怪状的海洋生物。“海洋的生物真多啊，真是一个奇妙的世界！”我高兴地对爷爷说。
回到家，爸爸叫我们写今天的事情，他还把我们今天的照片存了起来，说是记录着我们最快乐的时光。是啊，今天是我最高兴的日子哦！
篇4：参观海洋生物展览叙事作文
参观海洋生物展览叙事作文
今天是星期六，阳光明媚，在三教庙有一个海洋生物的展览，我和徐晨，江雨菲、祖雨童，还有王嘉琪提前约好的在大门口集合。下午一点半，我们到达了目的地买了门票，怀着好奇的心情去参观了。
我们又走向另外一间展厅，这里全是我们所学课文“黄山奇石”里面描写的那些怪石了，例如：“仙桃石”、“猴子观海”等等。可它们的年龄最小的就五亿岁，太神奇了！
我们出来的时候，还看见一位传奇人物的雕像，就是孔子。他底着头，闭着眼睛，好象在思考着什么。旁边是一座桥，桥下有一个传说中的.金蝉，听说，谁能把一个石子仍进它的嘴里，那就说明他很有才华。
又回到大门口，我看见了一只大乌龟，它背着重重的壳，在水里游来游去。还有一个天文学家——张衡发明的“地动仪”，上面有一只大龙，周围有一圈小龙，只要是地动了，一只小龙嘴里就会吐出来一个球。有意思极了。
不知不觉，到了该出去的时间了，我们只好望了望燃灯佛舍利塔，奕奕不舍的离开了三教庙。
有好多家长都说上当了，因为宣传册上说是活的海洋生物展览，结果大部分都是标本。我妈妈说：“他们夸张的宣传是不对，但是标本也很值得参观，海洋生物神奇奥妙，等待人类的探索与研究。如果人类不保护海洋，继续制造污染垃圾，那么以后我们能看到的只有标本了”。妈妈说的对，只有保护环境，保护海洋，我们和海洋生物都会有一个美好的家园。
篇5：海洋生物展览作文
今天，我和妈妈去海洋生物展览会游览。
到了那里，我看到了最不像鱼的鱼：海马；像树叶一样的动物：海龙；海洋中的活化石：鲎；海洋刺猬：海胆；会游泳的蝴蝶：狮子鱼；还有……
我最喜欢的还是最像植物的海洋生物：珊瑚虫、貌似花朵的可怕杀手：海葵。
我们知道海葵有许多种，如：紫海葵、长须海葵、公主葵、千手葵、地毯海葵、樱花海葵……我最喜欢紫海葵了，它有长长的、紫色的触手，还有那美丽的身姿，好似一位亭亭玉立的少女啊！
那小巧的珊瑚虫，多么美啊！！！原来我以为他只是一些小虫子，没想到……
珊瑚虫身微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中微小生物。它们能够吸收海水中矿物质来建造外壳，以保护 身体。他们以水螅型的个体，呈中空的圆柱形，下端附着在物体的表面上，顶端有口，围以一全圈或多圈触手。触手用以收集食物，可作一定程度的伸展，上有特化的细胞（刺细胞），刺细胞受刺激时翻出刺丝囊，以刺丝麻痹猎物。
软珊瑚、角质珊瑚及蓝珊瑚为群体生活。群体中的每个水螅体各有8条触手，胃循环腔内有8个隔膜，其中6个隔膜的纤毛用以将水流引入胃循环腔，另两个隔膜的纤毛用以将水引出胃循环
腔。骨骼为内骨骼。
活珊瑚是生长在死珊瑚的珊瑚虫最为罕见。
这两个海洋生物是我最喜欢的，你呢？
下次有时间我一定带你们去哦！《*^__^*》 嘻嘻……
篇6：观《科技展览》有感
观《科技展览》有感
下午，我们在老师的带领下，来到青少年活动中心，参观体育小馆的科技展览。
在体育小馆面前，红带子上写着：体验科学，提高科学品质，倡导创新风尚。它下面的牌子上写着中国流动科技馆云南普洱展镇沅巡展站。
不久，该我们进去参观了，说起来，我还有点儿小兴奋。一进去有好几台机器，有的是一样的，有的是不一样的。一台机器讲了一种知识。有些机器是可以去操控的，有的只能观看。
我粗略逛了一圈，然后又从头细细的看。
我不仅看了，还体验了实际操作。我第一次玩的是看不见的力，里面有许多圆圈，有大的，也有小的。我只用转动一个圆，如果转对了，所有的圆就会转动起来，最上面有一个小人，在被转动时，它的胳膊和腿就会甩动起来。我想：每一个圆圈上隔几厘米就会有一个磁铁，所以我们转动一个圆圈，它就会带动其它的圆圈吧！这是我想出来的原理。
当然，我还玩了好多的游戏，每一个游戏都蕴含着科技的力量，也领悟了好多的原理。
在这个世界里，我们的新时代步伐正在加速前进，科技展现出了美好又环保的.生活。我们要好好的学习，好好的读书，不懂就要问，勇于提问，大胆的猜想，大胆的举手发言。以创新的思维开启科技的新能量，创造人类新的发展历程，改善我们的生活品质。我们的生活一定会很棒！
用语言、文字、网络传播人类的发明吧！填满我们无穷的知识库，让我们高呼：体验科学，提高科学品质，倡导创新风尚。让我们走进科学，发展科学。脚踏实地，好好学习，天天向上，就一定能创造出辉煌的未来！
篇7：观艺术展览观后感
观艺术展览观后感
今天阳光明媚，我们的心情也像这灿烂的阳光一般，趁着这大好时光，我们决定去茶城看画展。
这画展是为了纪念潘絜兹先生诞辰一百周年而特地举行的，这可都是大画家、大书法家的作品，想想都很激动呢！不少同学已经参观过了，听着他们的描述，让这次出行充满了神秘感，让我变得更加好奇。画展，你到底是什么样子的呢？
我们佩戴好红领巾，排着整齐的队伍来到了画展举办的地方——茶城！进入展厅，我的第一个反应就是，这里好美、好安静啊！墙上挂满了琳琅满目的绘画作品，每幅作品都被精心地用精致的边框和膜保护了起来，一幅幅美丽的作品深深地吸引了我们的眼球，让人感觉美到无法呼吸。
其中我最喜欢的是刘元模画的《北极熊》。七只形态各异的北极熊有着炯炯有神的双眼，那洁白又柔软的毛，不禁想让人伸手去摸一摸，这毛应该还有保暖的作用，这样，它们冬天就一定不会害怕寒冷了吧！站在作品前面，我似乎听到了那呼呼的北风，看见了漫天飞舞的雪花，我的'身边还有这些乖巧可爱的北极熊，嘿！简直美翻了！瞧，那边的小熊似乎在对我说：“嗨！小朋友，你好！你觉得我可爱吗？我很高兴认识你们哦！”真是一群调皮又可爱的北极熊！
“喂！快来！快来！”只听一声叫喊声。我赶紧循声而去，哦！原来同学们发现了我们学校楼子海老师的作品啦！看，亭亭玉立的荷花优雅地站在池塘中央，左侧上面的一朵荷花欣然怒放，下面一朵荷花含苞欲放，就像是一位羞涩的小姑娘。右边的两朵荷花你挨着我，我挨着你，就像是一对漂亮的双胞胎姐妹。一朵朵荷花错落有致，再加上周围墨色的荷叶点缀，更衬托出了荷花的艳丽多姿。看到这幅画，我不禁想了南宋杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”楼老师真了不起！我情不自禁地竖起了大拇指，并和同学们在作品前合影留念。
今天的画展真是让人大开眼界，虽然没去秋游，看画展也是蛮快乐的嘛！但同时我也明白：“冰冻三尺，非一日之寒。”画家们之所以有这样的成就，与他们的刻苦是分不开的，我也应该像他们一样，刻苦学习，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中尽情徜徉！
篇8：观科技展览作文
3月16日星期三，我们全校的学生都被老师带着到青少年活动中心去观看科技发展。
我们徒步到青少年活动中心，在门外等待了差不多7分钟。老师大声喊道：“同学们现在开始观看。’’我迫不及待地奔进了体育馆。进了体育馆后，我就和小魏结伴看科技发展。首先我们来到了一个小屏幕前，这个游戏叫做美丽的辉光，这个游戏的说明板上写着：只要把你的手掌按在屏幕中间就会看到光在跟着你的手动。我和小魏试了一下，果真是这样。另一个是未来生活，它的说明板上写着：把正方体其中的一面放入检测区，体验未来生活。小魏试了一下，对我说：“嗯，这个还不错你来试一下吧！”说完，我便拿起正方体，选了我想看的一个部分，后来，它果然给了一个答案，但我不知是真是假。
接下来，我们又到了一个机器前，那就是磁铁与线圈，我看了一下说明，按下启动或停止按扭，转动手轮。我按了一下开键，转动手轮发现那个U型磁铁在围着线圈转，线圈中间的灯在亮，而且是红色的，我和小魏都不知道其中的'原理，所以只有带着疑问来到下一个机器前。这个机器名叫智能家居，它的说明板上写着：利用“。手机”控制“家用电器”，体验互联网带给人们生活的便捷。我操作着“手机”，发现在“手机”上点什么家用电器，什么家用电器就会动起来。接着，我们来到了下一个机器前。这个机器就是人力发电，这个机器的说明板上写着：转动手轮带动发电机，扳动开关接通一个或多个用电设备，观察风扇、灯泡和摩天轮的工作。我体验了一把，似乎激发了我全身的荷尔蒙，才慢慢地把摩天轮、灯泡和风扇转动了起来。
这些科技发展的作品真牛啊！如果将来我能造出这样的机器该多好啊！我相信“世上无难事，只要肯登攀”。只要我从小努力学习，认真观察，大胆创新，一定会有收获。
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