与安全专家合作检查经验总结材料
“EffyFranky”通过精心收集，向本站投稿了16篇与安全专家合作检查经验总结材料，下面是小编为大家准备的与安全专家合作检查经验总结材料，欢迎阅读借鉴。
篇1：安全检查与奖惩制度
安全检查与奖惩制度
第一条 安全工作关系到全校师生的生命安全和财产安全，关系到正常的教育教学秩序和学校发展声誉。为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全员进一步提高认识，明确责任，强化措施，确保我校安全稳定，根据区教育局《关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》等有关文件精神，特制定本办法。
第二条 安全工作是学校一项基础性的重要工作。校长对安全负总责，分管安全工作的学校领导负主要领导责任，各部门对分管范围内的安全工作负直接领导责任。
第三条 安全目标管理工作实行分级管理、分级考核、分级奖惩。建立由安全领导小组领导下的安全网络，签订全员安全目标责任书，按照校长—分管领导—中层干部—教研组长—班主任—教职工，层层落实，下级对上级负责，上级对下级进行考核，并实行一连串的责任连带追究制。
第四条 根据各类人员安全工作责任目标进行严格考核，考核结果记入月度、年度考核成绩，实行安全工作一票否决制。即因工作严重失职而发生安全事故的，有关责任人在本年度的年度考核和有关项目的评比中不得评为优秀或先进个人。
第五条 本办法考核的对象：全体在岗教职工。
第六条 考核奖惩办法
一、因工作严重失职而发生安全事故的，有关责任人视情节轻重扣除当月奖金，还要视责任轻重依照有关法律、法规，给予有关责任人党纪政纪处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。
二、对在安全工作方面成绩突出的进行工作表彰。
三、未发生任何安全事故的责任人，每月奖励不低于50元。
四、学校全体员工，在日常教学和其它工作中，发现重大事故隐患及时汇报或采取果断措施避免重大安全事故者，除在全校大会上表彰外，奖励100-200元现金。
安全检查与奖惩制度范文
安全工作重于泰山。学校各方面的安全工作直接关系到社会的稳定，关系到学校教育教学秩序的稳定，关系到师生生命财产的安全。为激励我校全体领导、教职工加强安全意识和责任感，人人都主动关心安全，个个都自觉重视安全，明确安全事故责任划分，奖惩分明，特定本制度。
1、学校校长是学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负主要责任，应将安全工作纳入学校年度工作计划中和年度考核的主要内容中。
2、各部门、年级组、教研组负责人也是不同层次的安全工作的第一责任人，学校每学年与第一责任人签订一次“责任书”，第一责任人要加强工作、活动过程中的监管，出现一般安全事故，相关责任人年度考核不能评为优秀;出现重大事故或造成较大影响，实行一票否决，同时按有关规定追究其经济和法律责任。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任的安全防范意识。要求经常性地对学生进行安全知识教育，特别是对学生的上学、课间活动、集会、放学等提出具体的要求，并采取有效的措施进行管理。学校与班主任每学年签订一次“责任书”。
4、因缺乏安全教育和疏于管理，学生违反学校规章制度而导致的安全事故，将追究学生所在班级班主任的责任，其班级取消评比文明班、先进集体等资格，并与班主任学期考核奖挂钩。
5、全体领导、教师都有对学生进行安全教育、安全管理的义务和职责。安全领导小组成员对照职责范围，定时检查及时处理事故的隐患，做到防患于未然。
6、凡学生携带对生命安全有危害的物品(如：刀具、弹弓、尖锐器物、火炮、火、有毒物品)或发生学生打架斗殴现象，目击领导、教职工(含聘用人员)有责任进行教育、制止。若目击者不理不问，造成一定后果，经查实，相关目击者师德考核分为零分，同时与其月奖、学期奖挂钩。
7、凡出现存在对学生生命安全有危害的校舍、食品等或可能会造成群体伤害事故，带来不良影响和经济损失的的隐患，目击者或知情者，应立即采取果断措施，并按程序向上级报告，学校按可能发生的损失大小给予有功目击人或知情者一定的经济奖励。
8、严禁教师体罚和变相体罚学生，因教师教育学生方式简单、粗暴而造成的事故，并酿成不良后果的，将追究相关教师的责任，取消其评比先进的资格，同时与其月奖、学期奖挂钩。严重者，按教育局文件相关规定执行。
9、教职工(含聘用人员)在工作中要预防各类安全事故的发生，如果违规操作，擅自蛮干，造成任何后果由本人负责，学校还要追究其赔偿责任，并由相关部门追究其法律责任。
安全检查与奖惩制度
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化学校领导和教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据国务院《关于特大安全事故行政追究的规定》和重庆市《安全生产责任制暂行规定》等相关法律、法规及政策规定，结合我区教育实际，制定本制度。
一、学校安全管理职责
(一)依据有关法律、法规和规章的规定，采取行政措施，对本学校实施安全监督管理，保障本学校师生生命和校舍资产安全。
(二)建立健全安全管理各项规章制度，严格管理，加强安全检查防范。
(三)加强对师生的安全教育，把安全教育列入学校工作的重要议事日程，增强师生的安全意识和法制观念，提高自我防范能力。
(四)每学期至少召开一次防范安全事故工作会议，由学校主要负责人召集有关责任人参加，分析、布置、督促、检查本学校防范安全事故工作。会议决定要形成纪要，会议确定的各项防范措施必须严格实施。
(五)建立安全检查制度，检查学校安全情况，及时排除学校存在的安全隐患，对学校不能排除的重大安全隐患，要及时向区教委和相关部门报告，提出处置意见和建议方案，并配合实施排危。
(六)加强对学生的安全管理，特别要加强集会、外出社会实践等大型活动安全和学校卫生、校舍、上下楼梯安全的管理，确保师生安全。
(七)法律、法规和规章规定的其他安全职责。
二、考核奖励
1、学校对安全监督管理先进工作者应实行奖惩。
2、学校制订年度安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。
3、安全目标要层层分解，逐级签定目标责任书，并切实将目标落实到每个年级、每名职工。对班主任实行月考核、月奖惩制度。
4、学校根据每月考核结果，给予有关人员一定金额奖励。
5、学校管理层安全管理目标考核，采用年终考评结算兑现的办法，按年初签订的安全目标责任书进行奖惩。
6、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。
三、责任追究
1.学校发生一般安全责任事故，由学校组成事故调查组对事故进行调查处理，并向中心小学提交调查报告。调查报告包括依据规定对直接管理责任人追究行政责任、追偿经济损失或其他相关处理意见。
2.学校发生较大安全责任事故，由上级教育行政部门做出处理决定。
3.学校发生重、特大安全责任事故，由上级教育行政部门会同公安、检察、安监等相关职能部门，组成联合调查组对安全责任事故调查处理，并由相关部门根据有关法律法规和规章规定做出处理决定。
4.凡发生各类安全事故未按有关规定上报、或谎报、瞒报、漏报的，一经查处，加重处理。
四、本制度自发文之日起执行。
安全检查与奖惩制度相关
篇2：电梯维修与安全检查工作总结
一.做好设备设施的日常维修保养工作
制定周，月，季及半年的设备设施维修保养计划，有的放矢，有针对性的安排日常维修任务。做到日常维修工作的计划性，合理性。根据公司相关作业指导书的规定，安排日常巡检，
电梯机房设备等做到全面细致地维护保养，保证设备设施的安全使用和运行。
二.做好电梯维保的下一年计划
做好保养计划，做好日巡视，周，月，季的保养工作;加强节假日前的保养检修工作;加强节假日的值班和巡视工作;针对各梯做到针对性的检修。
三.真抓实干抓好安全生产
强弱电专业新人较多，树立安全生产意识，抓好安全生产至关重要。为此，我们反复多次进行培训，反复灌输安全生产思想。高空作业，电器火灾，
电器用具使用等实例进行近似实战要求培训，做到安全第一思想不放松。取得了很好的效果，杜绝发生设备及人身安全事故。
四.发扬团队精神配合帮助其他部门
有着自己的项目特点，就是有着诸如清扫、卫生、搬运杂物等工作，紧密配合帮助其他部门完成繁重的相关工作。
五.掌握现代资讯培训提高维修人员技术素质
各级领导对工程技术人员的培训非常重视，公司领导亲自买来电梯方面的培训教材，领导的重视调动了人员学习热情，积极学习相关理论
知识并应用到实际维修工作中。根据相关培训计划，组织知识、技能竟赛，取得了很好的效果。
六.抓好员工“爱岗敬业”教育宣扬企业文化
组织新老员工学习公司各项规章制度，讲述具体维修，巡检方法，设备维修要求，员工手册，岗位职责，职业道德等方面的基本要求，组织学习考核。在工作中以老带新，生活上相互关心帮助，创造和谐氛
围，增加团队凝聚力。组织学习公司的优秀员工事迹，明确榜样的力量是无穷的，榜样的形象是光彩照人的。提高新员工对公司的认知，注重企业文化中软要素的作用，以人为中心，尊重人，依靠人，公正的待人，提高新老员工的自尊心，在工作中发挥各自的聪明才智，调动工作积极性。
七.精心组织认真布置安排年终设备检修工作
临近年底，制定应急方案，组织安排人员对对电梯机房设备进行全面检查，保障设备设施安全运行。
八.工作中的经验教训及来年展望
电梯维保专业人员新人较多，流动性大，技术素质参差不齐，在执行力，学习力方面存在差距，如何调动员工积极性，在工作中不断磨合，发挥每个人的工作效能。
在新的一年里，相信在各级领导的有效管理下，一定能克服不足之处，百尺竿头更进一步。
____年对我们公司是一个充满挑战、机遇、希望的一年。____年我公司对电梯安装、维保工作还要加大力度，加强公司内部管理，深挖潜力。
今年公司在____年安装工作的基础上，还要安装朝辉首府二期、朝辉东方城、汇城上东二期、国际华城三期等楼盘，以及正在洽谈的楼盘电梯，同时维保工作也有跟上进行维护保养。
____年我们会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，每一件事情，力争赢得更多的机会，寻求更多的客户，完善公司所有业务的开展工作，
只有这样在新的一年里公司才有更大的进步和成绩。相信我们会以更好的能力，迎接____年新的挑战。
篇3：网络与信息安全检查情况报告
根据《XX县教育局关于开展20**年春季幼儿园开学前安全大检查的通知》精神，结合我镇实际，为确保我镇幼教事业健康发展，20**年2月10日，我镇组织教科文卫办、综治办、整治办三岔镇派出所民警，利用一天的时间对镇辖3所幼儿园（公立两所，私立一所）进行学前安全工作大检查。现将检查情况汇报如下：
一、成立检查工作领导小组。
组长由党委副书记、镇长罗红同志担任，副组长由副镇长李青春同志担任，成员由教科文卫办、综治办、整治办、三岔派出所相关负责人组成。
二、认真开展检查工作。
我镇有三岔中心小学幼儿园，高山中心幼儿园，佳家幼儿园共3家幼儿园。2月8日，镇政府组织全镇3所幼儿园园长集中开会，会上传达了县教育局《通知》精神，并针对我镇幼教工作的实际情况进行工作安排，要求各幼儿园首先自查，并写出自查报告，对存在问题及时整改并报镇政府。2月10日，镇政府组织教科文卫办、综治办、整治办和三岔派出所等单位联合检查。从检查的情况看，所有幼儿园都能按照幼儿园管理工作相关规定开展幼教工作：1、园长是培训合格，持园长证上岗；2、教师都是幼教专科毕业，三岔小学、幼儿园、高山幼儿园还有部分小学教师任教。且所有教师都持有体检合格健康证上岗任教；3、活动场地都在400平方米至平方米之间；4、环境卫生有教师专门打扫和管理，午睡室环境通风效果较好，床单被褥能按时换洗，园内都配备消防灭火器材，餐具每次使用前定时消毒15分钟以上，餐具洗涤用水全是管网水，幼儿用水都是桶装矿泉水，落实了安全应急通道，门卫有专人值班，有监控设备，有应急预案。
三、存在的问题和解决办法。
检查中，个别幼儿园存在消防设备数量配置不足，监控设施开启滞后等现象。为此，检查组及时指出，并责令立即整改。在下一步的工作中，我镇将以此为契机，继续加大检查和管理力度，并采取定时与不定时相结合的方式，配合相关部门严厉惩处相关违规责任人，为全镇幼教事业健康发展不断努力。
我局大力推动安全工作落实，按照中央、省、市、县和市局“全覆盖、零容忍、严查处、重实效”的工作要求，建立健全安全生产主体责任制，明确管理监督责任分工，不断加强安全管理。进一步完善安全工作应急预案和教育培训长效机制，完善安全管理制度，严格落实各类防范措施，认真开展安全隐患排查和重点危险源监控监测。通过不懈努力，进一步强化了全局干部职工及综合福利中心、各敬老院、救助管理站工作人员的安全责任意识，有效防范和坚决遏制了我县民政系统重特大事故发生。
现将以来我局安全生产工作自查情况汇报如下：
一、加强组织领导，严格落实安全工作责任制
我局党组高度重视安全生产工作，定期或不定期召开安全工作专题会议，注重听取各科室、所、办、站、院、中心等的安全生产工作情况汇报，研究解决安全生产工作中的重要问题。局主要领导亲自安排部署安全生产工作并带队进行检查，分管领导认真督促所分管单位切实做好安全生产工作，明确专人负责安全生产工作，实行 “一岗双责”工作责任制。年初制定安全生产工作要点，将安全生产各项工作任务和要求细化分解，层层签订安全生产责任书。开展经常性的督促检查，严格实行安全生产“一票否决”制度，安全生产工作做到了年初有部署，每月每季度有分析、检查，年度有考核。
二、强化安全防范措施，坚决防止安全事故
为了防止发生安全事故，我局采取了一系列切实有效的安全防范措施：
（一）严格落实安全生产责任制，健全完善规章制度。以来，进一步健全了《敬老院职位代理制度》、《敬老院工作人员考勤、请销假及值班制度》、《敬老院院务管理委员会职责》等规章制度，提升了敬老院管理和服务水平，有力促进了我县各敬老院的标准化、科学化、规范化建设。
（二）开展经常性的安全生产宣传教育，提高安全意识。我局针对全县民政系统具体情况，分期分批对局机关干部职工和各中心敬老院、救助管理站、综合福利中心等单位工作人员进行了安全生产教育和培训，进一步强化了干部职工安全意识，让工作人员掌握了专业的安全防救知识和技能，从人员素质方面确保了安全生产。
（三）配备安全管理人员，加强日常监督管理。我局配备了专职的安全管理人员，负责对全局安全生产工作进行日常的监督管理，并适时开展应急救援演练。开展安全隐患排查，一旦发现安全隐患，立即妥善处理，并及时向上级报告，确保将安全隐患消灭在萌芽状态。
三、突出重点，确保重点部位生产安全
针对各敬老院、救助站、综合福利中心等重点部位，我局采取了重点防范措施：
（一）采取积极措施，严格做好“五防”和专项安全工作。即做好防火、防盗、防触电、防中毒、防老人走失；切实做好人身安全、设施安全、用电用火安全、食品药品安全、交通安全、生活安全、住宿安全等项工作。
（二）落实安全防范措施，确保办公室、财会室、厨房、餐厅、保管室、储藏室、宿舍的财产安全，对电视机、电脑、冰箱、冰柜等公物要严格管理，明确责任，以免丢失和损坏。
（三）安全责任实行“一票否决制”，对负有安全事故责任的第一责任人和直接责任人一票否决，取消当年评优、评奖资格，并视情节和责任给予相应的处分。
（四）对因失职、渎职或严重失误造成安全事故的，坚决追究领导责任和当事人责任，直至追究法律责任。
篇4：安全检查与隐患排查制度
一、日常安全检查
1、一般工作岗位上的职工应在上班工作前，下班离岗前对有关的安全注意事项进行检查。
2、生产岗位上的操作工人，必须按时间、地点、路线内容进行认真巡回检查。
3、班组长和班组安全员在上班后应督促检查本班组人员对各种规章制度的执行情况，发现不安全因素应及时处理，力求工作中避免事故的发生。
4、在交接班时，有关安全方面的问题也必须认真交接。接班后并作认真检查，发现问题及时解决，解决不了的要上报作业区，同时将情况写在交接班日记上。
5、安全、技术部门应坚持经常深入现场，进行安全检查，听取群众意见，发现不安全问题，及时督促有关部门加以解决。
6、各级领导每日在布置工作的同时，要布置安全工作，并对所属部门进行安全检查。检查的形式可以是现场巡回检查、在调度会议上和交接班日记上检查，夜间值班检查。检查的内容:
(1)、生产前的准备工作。
(2)、生产前的安全情况。
(3)、各类规章制度或注意事项执行情况。如安全操作规程、岗位责任制，工艺控制指标和劳动纪律等。
(4)、安全设备。消防器材及防护用具的配备和使用情况。
(5)、日常安全教育和安全活动日的活动情况。
(6)、检修中的安全工作情况。
(7)、公司负责生产的领导应经常对各单位的安全工作进行指导。
二、定期安全检查
(1)、各单位和部室每周进行一次安全自查。每月月底将检查情况、隐患整改情况上报安全主管部门。
(2)、公司每月组织一次联合安全大检查。
Ⅰ、春季安全大检查是以防雷、防静电、防触电、防建筑物倒塌为重点。
Ⅱ、夏季安全大检查是以防暑降温、防讯为重点。
Ⅲ、秋季安全大检查是以防火，安全防护设备和防冻保温为重点。
Ⅳ、冬季安全大检查是以防火、防爆、防毒、防雪、防滑为重点。
季节性安全生产检查是群众性的安全大检查，由生产指挥中心负责组织，各职能部门，各单位可结合岗位责任制，根据不同的检查内容有计划地进行检查。要边检查，边改进，及时地总结和推广先进经经，如有限于物质技术条件当时不能解决的问题，也应该订出计划，按期解决，务必作到条条有着落，件件有交待。
(3)、每逢节假日都要进行一次节日前检查，联合组织有关单位和科室参加，包括元旦、春节、劳动节、国庆节前的四次检查，主要是检查节日的安全消防措施，如节日值班、安全保卫、消防、节日生产准备等。
三、专业性安全检查
(1)、根据某些生产和特殊设备存在问题，组织专业性检查，以便重点发现某项专业和不安全问题，通过检查整改加以消除。专业性安全检查对象是:电气设备，起重设备、锅炉、压力容器、消防设施、危险易燃易爆物品等的检查。
(2)、专业性安全检查，以专业技术人员为主，组织有关部门和人员，按安全技术规定的内容进行检查，每年不得少于一次。
(3)、专业性安全生产检查的每一个项目，必须作好详细登记，每次检查都必须对前次检查登记的问题进行复查。
四、不定期安全检查和安全互检
公司生产指挥中心安全主管部门根据情况需要组织不定期安全检查、抽查和组织各部门、各单位进行互检。
五、检修前安全检查
(1)、各种设备在需要检修时，首先都要由检修中心会同设备、安全、技术和有关部门进行安全检查，经检查合格后，方准许进入现场开展检修工作。
(2)、需要高空作业时，必须进行检查如爬梯是否保险，梯子底端有无防滑橡皮，作业面附近有无高压电源等不安全因素。
(3)、在检修中需要动火的，在检查时要检查防火措施是否可靠。
(4)、检查电器、机械装置与外界联接是否断开。
(5)、检查安全要求标记或危险标记是否都已做好。
六、检修完工后设备开工前的检查
由主管生产的厂长，组织有关人员，对检修完工后开工前的准备工作进行安全检查，特别是重大设备和精、细设备的检查有关单位是必须参加的。检查内容主要有以下几个方面:
(1)、检修工程是否完全结束，检修人员和检修设备是否撤离现场。
(2)、要检查检修人员所带工具是否已经全部收齐，以免工具失落在装置内或装置的某一部位而影响装置的正常运转和生产或发生设备、人身事故。
(3)、检修和新装的设备，都必须符合质量标准，有无漏气、油现象。
(4)、有关安全装置及其他安全防护设施是否安全可靠。
(5)、各种管线是否畅通无阻。
(6)、电气设备电源是否接线完好、有无漏电现象，接地装置是否完好可靠，接地电阻必须符合要求。
(7)、照明、消防设备是否齐全好用。
七、隐患整改
(1)、对安全检查中发现的安全隐患要分级管理、限期整改，责任要落实到人。
(2)、公司生产指挥中心安全管理部门在安全检查中发现的安全隐患或重大安全隐患，直接向各单位下达隐患整改通知书，要求各单位限期整改，并将整改结果上报公司生产指挥中心安全管理部门。重大安全隐患上报公司领导。
(3)、各单位安全管理人员发现的安全隐患可直接下达隐患整改通知书，各作业区接到整改通知书要认真整改，采取措施消除事故隐患。
八、考核
(1)、企管处根据本规定对各部门、各单位的安全生产工作进行检查考核。
(2)、安全检查的结果要列入安全评比活动内容中。
篇5：安全检查与隐患排查制度
为了解社区安全状况，发现不安全因素，获取安全信息，消除事故隐患，交流经验，推动安全工作，促进安全生产，特制定本制度：
一、检查要求
1、安全检查的基本任务是：发现和查明各种危险和隐患，督促整改，监督各项安全规章制度的实施，制止违章指挥、违章作业。
2、安全检查应贯彻领导检查与群众检查相结合的原则，检查包括职工自查、综合检查、专业检查、季节性检查、节假日检查、夜间抽查和日常检查。
3、安全检查必须有具体计划、明确的目的、要求、内容，制订《安全检查表》。做到边检查、边整改，并及时总结和推广先进经验。
二、检查形式与内容
1、日常检查分岗位包区自查和责任人、相关负责人巡回检查。工作人员应认真履行岗位安全生产责任制，严格执行岗位安全操作规范，进行巡回检查。责任人、相关负责人应该定时抽查。
2、专项检查由街道组织，社区负责协助相关行动于每年定期进行。内容主要是对压力容器等特种设备、危险化学品、电气装置、机械设备、安全装置、特种防护用品、运输车辆及消防设施、防火、防爆、防尘、防毒等工作。
6、各种检查均应编制相应的安全检查表，按检查表的内容逐项检查。内容包括：检查时间、检查地点、检查的项目、检查人、查出的问题或无问题的记录、被检查企业或人员的签字等。
三、整改
各工作人员对查出的隐患要严格按照相关制度执行整改。
篇6：多边主义与亚太安全合作
冷战的结束使亚太地区的权力分配和安全关系的性质发生了变化，发展新型安全机制来维持地区安全秩序，已经成为亚太地区存在的一种客观需求。在各种倡导新安全观和建立新型安全机制的呼声中，作为一种国际合作形式和规范的多边主义，逐渐成为亚太安全合作中的一个新的发展趋势，这使亚太安全合作与冷战时期相比有了很大的不同。但是，同世界其他地区的多边安全合作相比，亚太多边安全合作具有两个特点：一是没有形成多边同盟、大国协调以及集体安全机制，但是合作安全却得到了较大发展；二是以东盟地区论坛(ARF)为代表的泛亚太合作安全机制缺乏制度保障，不能有效地进行危机管理。为什么亚太多边安全合作会形成这样的特点?合作安全能否发展为有效的多边安全机制，构成亚太地区安全秩序的基础?本文在对地区多边安全机制进行分类的基础上，对亚太地区多边安全机制的发展特点进行分析，试图对这些问题做出一些回答。
篇7：多边主义与亚太安全合作
对地区多边安全机制进行分类是探讨亚太地区多边合作的重要前提和基础。根据约翰・鲁杰(John Ruggie)的定义，多边主义(multilateralism)指三个或三个以上国家在普遍的行为原则基础上协调相互关系的制度形式。多边安全机制是以多边主义原则为基础的国际安全制度。但是作为一种制度形式，多边主义只反映安全合作的形式，并不反映安全合作的性质。(注：对多边主义概念的理论分析，参见John Gerard Ruggie,“Multilateralism:the Anat omy of an Institution,”International Organization,Vol.46,No.3,1992,pp.561―598。)例如，北约和欧安组织都是多边安全机制，但它们却是两种性质不同的多边机制。建立不同的多边安全机制需要具备不同的前提条件，一个地区能够建立何种类型的多边机制，取决于该地区安全结构的'具体条件。此外，有效的安全机制是地区安全秩序的基础，性质不同的多边安全机制有不同的目的和功能，以此为基础建立的地区安全秩序也各不相同。由此可见，对性质和功能各不相同的多边安全机制进行区分是十分必要的。
本文按照安全合作的性质和功能差别，把地区多边安全机制分为四类，即军事同盟、大国协调、合作安全和集体安全。(注：关于安全机制的分类问题存在很多争议，参见王杰主编：《国际机制论》，北京：新华出版社，版，第238～240页。国内不少学者把多边安全机制等同于合作安全或集体安全机制，没有区分不同性质的安全多边主义之间的差别，尤其是没有区分多边同盟和集体安全的差别。参见楚树龙：《亚太地区安全观、安全结构和安全战略》，载《现代国际关系》，第5期，第2～3页；黄永光：《多边机制与东亚安全秩序》，载《太平洋学报》，第3期，第90页；朱锋、朱宰佑：《多边机制与东亚安全》，载《当代亚太》，19第5期，第50～51页；俞晓秋：《欧亚多边安全机制之比较分析》，载《世界经济与政治》，第6期，第11页；陈峰君：《两种不同的安全概念与安全战略》，载《世界经济与政治》，年第11期，第26页。把不同性质的多边安全机制区别开来的观点，参见阎学通等著：《中国与亚太安全》，北京：时事出版社，19版，第269～270；董惠康：《国际法上的集体安全制度》，武汉；武汉大学出版社，1990年版，第5页；倪世雄：《当代西方国际关系理论》，上海：复旦大学出版社，20版，第376～390页；门洪华：《集体安全辨析》，载《欧洲》，20第5期，第10～12页。)对比这种四种多边安全机制，从合作的目的、性质和合作范围来看，多边同盟和其他三种合作机制的区别最大。
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篇8：非传统安全问题与国际安全合作
非传统安全问题与国际安全合作
九一一事件后，恐怖主义等非传统威胁泛滥，与许多传统安全问题相互交织。在新形 势下，如何推进国际安全合作，建立更加公正的国际秩序，是国际社会和各国面临的一 个紧迫问题。非传统安全问题给国际安全合作带来许多新的因素，需要国际社会对当前 国际安全中的许多问题重新认识，树立新理念，寻找新方法，解决新问题。非传统安全的内涵、特点与发展趋势
就安全观念而言，非传统安全与传统安全都属于综合安全范畴，是综合安全概念的两 个基本方面。相对于传统安全来说，非传统安全的内涵和影响更为多样和复杂。传统安 全主要指一些传统意义上的高政治安全问题，如国防问题、领土纠纷、主权问题、国家 之间的军事态势等。这些问题事关民族、国家与政权的生死存亡，因而向来被认为是安 全中的核心问题。非传统安全则是指传统安全问题之外的其他安全问题。这些问题过去 一般被界定为所谓低政治安全问题，如经济安全、恐怖主义、环境污染、人口爆炸、毒 品走私、跨国犯罪、艾滋病传播等。
除上述差别外，非传统安全威胁还有一些区别于传统安全问题的特点。第一个特点是 非传统安全威胁的来源和行为主体与传统安全不同。传统安全问题中的行为主体和来源 相对比较明确，一般都是来自主权国家之间的利益冲突与纷争，主要是国家和政府行为 的结果，因而是典型的国际问题。非传统安全问题的行为主体和渊源则更具多样性，许 多非传统安全威胁都不是国家行为直接造成的，而是各类非国家行为体活动的.结果。例 如，与环境、人口、毒品、艾滋病和恐怖主义等有关的安全威胁，多是由许多个人和社 会群体的行为所导致的，在大多数情况下，这些问题的出现并非国家意志的结果，而是 违背国家的政策和法律导向的。因此，非传统安全问题不同于传统安全的第二个特点， 在于前者比后者具有更强的社会性、跨国性和全球性。非传统安全问题同特殊社会群体 的个人行为直接相关。随着特定人群活动范围的扩大，非传统安全问题就很容易超越国 家之间的各种政治、地理、文化界限，从一个国家和地区向其他国家和地区蔓延，使这 些问题在世界范围内繁衍、嬗变和扩散，使个别国家的问题演变成全球性的问题。非传 统安全威胁的跨国性、全球性和社会性强决定了非传统安全问题的第三个特点，即治理 难度大、过程长、综合性强。与许多传统安全问题不同，非传统安全问题根植于各国的 社会、经济、文化的深层土壤中，带来的威胁关系到整个人类的生存与发展环境，不是 个别国家和地区面临的局部问题，一旦成势就具有很强的惯性，非短期内能够化解，也 非靠少数国家的努力能够解决。
过去，非传统安全问题在人们的安全观念中常被置于次要地位，没有受到足够的重视 。冷战结束后特别是九一一事件以来，国际社会对非传统安全的关注逐步增强。这种变 化有两个基本原因。一是从紧迫性看，近年来传统安全与非传统安全对世界和地区安全 的影响总体呈逆向发展态势。两极军事对峙格局消失使世界大战的阴影远遁。尽管冷战 结束后的十余年间，世界各地仍不断有地区性战争和武装冲突，霸权主义、强权政治、领土纠纷、宗教民族冲突等问题依然普遍存在，但大国之间爆发战争的可能性很小。从 全球范围看，传统安全问题对世界和平的威胁比冷战时期已大大减少了。而另一方面， 随着冷战后全球化的进一步发展，许多非传统安全问题也变得越来越突出，国际社会对 非传统安全的关注日益加强。九一一事件带给世界的震撼，更使非传统安全问题被国际 社会提到一个新的高度。另一个基本原因是非传统安全问题同传统安全问题的相互关系 越来越密切，相互转化的可能性日益增加，界限更加模糊。例如，恐怖主义向来被视为 非传统安全问题，但九一一恐怖袭击事件却是由许多传统政治安全问题直接转化而来， 如美国霸权政治与伊斯兰国家原教旨主义之间的矛盾，以色列和巴勒斯坦之间旷日持久 的冲突，当然还有美国主导的全球化在世界特别是在许多发展中国家带来的负面问题。 反过来说，大规模杀伤性武器是传统安全问题，但这一问题一旦与恐怖主义这一非传统 安全问题联系在一起，就成为跨国问题，就会变得异常严重和复杂。美国在武器扩散问 题上对伊拉克施加战争威胁，正是因为布什政府将伊拉克等所谓“无赖国家”与恐怖主 义划上了等号。在全球化与现代科技日益发展条件下，其他类型的非传统安全与传统安 全问题相互转化的可能也在增大。金融危机等经济安全问题能够引发或加重社会动荡、内部民族冲突、国家
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篇9：网络与信息安全检查的自查报告
根据浙卫办便函15号《省卫生计生委办公室关于开展全省卫生计生系统20xx年度网络与信息安全检查的通知》文件精神，xx县人口计生局积极组织落实，认真对照，对网络安全基础设施建设情况、网络安全防范技术情况及网络信息安全保密管理情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、网络与信息安全自查工作组织开展情况
接到省卫计委有关文件后，局领导高度重视，由办公室和网管员负责对局机关xx县计生指导站当前网络与信息安全进行了一次系统全面的排查，自查的重点包括：机房网络检修、单位所有计算机病毒检测、保密计算机维护、相关网站维护密码防护升级、信息系统的运行情况自查等。
二、信息安全工作情况
我局对网络信息安全系统工作一直十分重视，建立健全了网络安全保密责任制和有关规章制度，严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定，相关工作做得比较扎实，效果也比较好，20xx年来我局在网络与信息安全方面主要完成了以下工作：
1、加强网络信息安全工作的领导。为确保政府信息及时、准确、公开发布，科学、高效地利用网络信息这一高新科技手段，我们成立了由局长陈金新同志担任组长的网络与信息安全工作领导小组，建立健全了网络安全保密责任制和有关规章制度，由局办公室统一管理，各科室负责各自的网络信息安全工作，严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定，采取了多种措施防范安全保密有关事件的发生。
2、明确责任，落实网络信息安全责任制。按照有关信息系统安全等级保护工作的要求，按照“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，积极组织检查督促各科室认真进行计算机网络与信息安全检查与专项治理工作，并建立制定了一系列网络与信息安全规章制度，把安全责任制落实到每一个岗位、责任到人，建立起了网络信息安全长效机制。
3、坚持以“真实可靠、及时准确、服务群众、公正公平便民”的原则把好信息审查关，杜绝影响或者可能影响社会稳定、扰乱社会管理秩序的虚假或不完整信息，确保信息的实效性，每月定期按时在县政府门户公开网发布13条以上信息，涉及机构信息、法律依据、决策信息和工作动态等方面。
4、严格执行有关技术防范措施，及时排查事故隐患网络服务器及计算机设置防火墙，拒绝外来恶意攻击，保障网络正常运行，安装正牌的防病毒软件，对计算机病毒、有害电子邮件采取有效防范，一旦发生网络信息安全事故应立即报告相关方面并及时进行协调处理。所有接入电子政务网的系统严格遵照规范实施，我局根据《县人口计生局信息发布审核制度》、《县人口计生局网络与信息安全应急预案》等制度要求，定期组织开展安全检查，确保各项安全保障措施落实到位。
三、自查发现的主要问题和面临的威胁分析
通过这次自查，我们也发现了当前还存在的一些问题：
1、机房杂物多、堆放乱，线路不整齐、暴露，没有防鼠措施。
2、少数人员计算机识不够强，日常运维管理缺乏主动性和自觉性，在规章制度执行不严、操作不规范的情况。
3、存在计算机病毒感染的情况，特别是u盘、移动硬盘等移动存储设备带来的安全问题不容忽视。
四、改进措施和整改结果
在认真分析、总结前期自查工作的基础上，我局针对发现的问题做了一下整改措施
1、清理了机房中的无关杂物，并联系电信部门对线路进行梳理并做好防鼠、防火措施。
2、加强计算机安全意识教育和防范技能训练，让全体机关干部不仅提升网络与信息安全防范水平，同时也充分认识到计算机案件的严重性。人防与技防结合，确实做好单位的网络安全工作。
3、网管员系统地对所有计算机系统以及移动存储介质进行病毒查杀，确保工作信息不受病毒威胁。
通过自查发现虽然我局网络与信息安全工作一直做到很扎实，但难免仍存在不足，通过系统的排查检测，，全面了解单位信息安全现状，发现了一些安全问题，及时消除了一些安全隐患，有针对性地进行整改，通过信息安全检查，使全体机关干部进一步提高了思想认识，完善了安全管理制度，强化了安全防范措施。
五、关于加强信息安全工作的意见和建议
1、继续加大对机关全体工作人员的安全教育培训，提高信息安全技能，主动、自觉地做好安全工作。
2、加强信息安全检查，督促各单位把安全制度、安全措施切实落实到位，对于导致不良后果的安全事件责任人，要严肃追究责任。
3、加大应急管理工作推进力度，在原有基础上组建一支应急支援技术队伍，加强部门间协作，完善应急预案，做好应急演练，将安全事件的影响降到最低。
篇10：医院安全监督检查与隐患整改记录表
医院安全监督检查与隐患整改记录表
医院安全监督检查与隐患整改记录表序号
检查组成员 任柏华、倪江奋、张新成、张卫斌
检查组负责人 任佰华
被检查单位或部位 全院各科室及重点部门
检查时间 .1.24
一 存在隐患及问题
1、精神科住院楼2楼男病区有一病房汽包渗水，需修理。
2、住院部、门诊楼和精神科走廊以及路灯有几处不亮，需更换灯泡。
3、内科有一病房下水流水不畅，需疏通。
二 整改措施
1、修理男病区病房汽包。 2、更换住院部门诊楼等处不亮灯泡。
3、疏通内科病房下水通道。
三 整改负责人
倪江奋、张新成 （签字）
限期整改时间
1月 24日
四
整改信息反馈
通过整改和信息反馈，使用情况良好，达到安全工作效果。
五
复查整改情况
经复查，使用情况一切正常。 验收人： 宫建新 倪江奋
篇11：专家指导：注册安全工程师考试复习宝典与技巧
一、保持清醒头脑，看准条件报考
注册安全工程师在生产经营企业、安全中介机构中的地位日益提高，就业前景乐观，收入也将提高，越来越多的人都会努力去取得这一执业资格。在这种情况下，想取得注册安全工程师执业资格者千万不要盲从，要牢记参加考试的报名条件。如果没有从事安全生产相关工作的经历，没有中专以上学历，就不要报考。
二、牢记政策优惠，正确选择科目
目前,注册安全工程师执业资格考试科目为《安全生产法》及相关法律知识、安全生产管理知识、安全生产技术、安全生产事故案例分析。
《注册安全工程师执业资格考试实施办法》规定，凡符合注册安全工程师执业资格考试报名条件，且在9月3日前已评聘为高级专业技术职务，并从事安全生产相关业务工作满的专业人员，可免试安全生产管理知识和安全生产技术，只参加《安全生产法》及相关法律知识和安全生产事故案例分析的考试。同时，考试科目的成绩有有效期。因此，应考人员要根据自身条件和已考过的科目正确选择考试科目。对可以免考有关科目的，应利用政策，提供相关证明，到相关部门确认免考资格。
对当年考试四科未能全部通过的人员，要确认通过科目的成绩是否依然有效(有效期为两年)。
今后，考试科目可能会有所变化，应考人员要及时查阅相关规定，以防止错报科目。
三、牢牢把握大纲，优选备考书籍
根据《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》，国家安监总局负责拟定考试科目、编制考试大纲、编写考试用书、组织命题、统一规划考前培训。应考者必须使用国家安监总局编写的考试大纲，不能使用其他部门、机构等编制的考试大纲。对于考试用书，国家安监总局可以组织编写、出版和发行，其他部门和机构则不能编写、出版和发行。
四、选好优势专业，科学安排复习
安全生产涉及的专业众多，在国家安监总局编写的注册安全工程师考试大纲和相关教材中，《安全生产法》及相关法律知识、安全生产管理知识、安全生产事故案例分析没有专业划分，任何专业人员都必须全面掌握。
而安全生产技术却进行了专业划分，即将当前各行各业划分为机械电气、防火防爆、危险化学品、特种设备、矿山、交通运输、建筑工程施工、水利电力和冶金安全生产技术九大专业。而在实际工作中，每个行业又都是多专业并存。因此，在注册安全工程师考核大纲和辅导教材中，在每一专业技术章节中都单列了各专业的安全生产基础知识和通用安全生产基础知识，对于这部分内容，任一行业、专业的应考人员都必须认真学习，牢记并掌握。为了顺利获得执业资格，应考人员不应拘泥于当前所从事的专业，应充分根据自己既有的知识状况，选择一个自己最熟悉的专业，这样就可用最少的精力，获得最好的学习效果，拥有最大的取胜把握。
根据首次注册安全工程师执业资格考试的结果看，考生不能通过的科目主要集中在安全生产技术和安全生产事故案例分析两门，为了确保安全生产技术顺利通过，要避免下列三个错误。1.只复习自己当前所从事专业的安全生产技术知识，而没有去复习其他专业的基础知识和通用知识。这样即便将本专业复习得再好，但没有很好地掌握其他专业的基础知识和通用知识，要顺利通过考试也不容易。
由于不理解政策，错误地认为要选的专业就是当前自己所从事的专业，没有根据自己既有的知识状况，选择自己最拿手的专业。特别对于那些从事不易按大纲所列九大专业进行划分的“边缘性”专业的应考人员，更要认真掌握自己的知识结构状况，选准自己最擅长的专业，复习起来才能得心应手，事半功倍。
五、把握重点难点，突出案例分析
根据第一次注册安全工程师执业资格考试的情况看，考生最难通过的科目是安全生产技术、安全生产事故案例分析，其中不能通过安全生产事故案例分析的人更多，这科甚至成为许多从事多年安全生产工作的“老安全”的拦路虎。该科必须引起应考者的高度重视。不能通过安全生产事故案例分析的主要原因大致有以下几点，这也是广大考生应注意克服的。
1.缺乏实际工作经验。有些人是从事安全生产相关工作的，平时却没有事故调查处理的经验;有些人虽然从事安全生产管理，但是经验不足;有些人所在单位安全生产形势一直很好，很少、甚至没有发生过事故，使得相关人员本应熟悉的事故调查处理方法、程序，反而因安全生产形势好而弱化了。存在上述情况的人，应在了解事故调查处理的相关法规、标准、规定的基础上，努力多增加一些经验，参与一起事故的调查处理，比学习半个月的标准、规定效果更好。
2.事故调查处理的相关政策法规掌握不好。造成这种情况的主要原因如下：在实际工作中，安全生产管理岗位也分综合管理、现场检查、锅炉压力容器管理、教育培训、劳动保护等，并不是每个人都要经常学习事故调查处理相关法规标准，因此，对相关的法规标准也就掌握得不好。
当前的某些政策法规和教材中存在一些表述混乱的问题。譬如，对重伤的判定，《企业职工伤亡事故分类》中规定：重伤指损失工作日等于和超过105分钟的失能伤害。而《企业职工伤亡事故报告和处理规定》中则规定：重伤仍按原劳动部(60)中劳护久字56号《关于重伤事故范围的意见》执行;在《企业职工伤亡事故报告统计问题解答》(劳办发(1993)140号)中规定：重伤指造成职工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害。注册安全工程师执业资格考试教材《安全生产事故案例分析》在编写中，对相关内容没有进行很好的整理分类，基本只是相关法规的简单组合，在一些内容的表述上，前后内容衔接不好，条理性、逻辑性差，在一些定义的表述上不规范，对本应该答案明确的问题，在书中却有多种不同的答案。
3.缺乏相关法规和专业知识。考生对安全法规标准及安全生产知识掌握得不好，在事故分析中也就很难分析得系统规范。
4.实际经验的错位。有一些考生虽有实际经验，但有些经验性的“惯性行为”却是不符合相关法律法规的，不知不觉就将其带到了考场上，
备考资料
如在实际工作中，对于事故的调查处理，对内严格调查处理，对外变换内容，统一口径，这种“内外有别”，常常使得对外公开的事故报告与实际内容有许多不符之处。如果将这些既有的工作经验不自觉地带到考场上，自然不会取得好成绩。
5.主观题比客观题的难度大。该科是惟一有主观题的科目，这对于考生综合运用知识的能力提出了更高的要求。
6、考前莫忘模拟，有的放矢温习。由于注册安全工程师执业资格考试刚刚起步，很多人对4个科目的题量、题型都不清楚。实际情况是，4个科目的考试题量很大，题型也不一样，而且会经常变动。特别是《安全生产技术》科目还有专业划分，《安全生产事故案例分析》中的事故分析形式很多，如果不能对相关的题量、题型有所了解，答题的时候，就可能出现时间分配不合理，相关的答题技巧不熟练(如选择题的排除法、“C”优选法)等问题，使自己应有的水平得不到最好的发挥，更谈不上超水平发挥了。因此，进行考前模拟考试，很有必要，有利于考查自己对所学知识掌握的程度，使自己有的放矢地进行再复习。
7、掌握政策规则，利用好它，科学报考省力：a、首次报名必须4科全报，如能全过更好，如不能，则是练兵锻炼自己，为今后打下基础;b、运用先难后易原则：重点突破;c、对于报考示能一次通过的，也有一定的报考技巧：假如报考4科，只要有一门没过，就要狠下功夫，要想尽办法，进行突破过关;如果两门没过，报考时可以报四科，这样虽然增加考试成本，倡能保证和的连续性，以防万一，可以将05年的成绩带到06年进行考试，如只报两门，则有一门不过，06年则要重新开始报考四门。
8、超前充分准备，也要加强临阵突击的效果：首先要准备充分，才能有信心考试好，考试大纲要熟悉，重点章节和重点内容是熟练，要避免前紧后松现象;同时考前也应该好考试用具，避免用具不合格或忘记带使用的情况，比如计算器和2B铅笔、刀具和橡皮，钢笔和复写笔，同时考前应该多看书，增加记忆和掌握。
9、注意查询动态信息，及时科学应对：要多利用信息，及时查询考试有关的信息，我们的各类注安论坛版面会及时将有关信息公布，朋友们就养成上网浏览论坛信息的习惯，对考试题型变化随时进行掌握，做到胸有成竹。
六、考前莫忘模拟，有的放矢温习
由于注册安全工程师执业资格考试刚刚起步，很多人对4个科目的题量、题型都不清楚。实际情况是，4个科目的考试题量很大，题型也不一样，而且会经常变动。特别是《安全生产技术》科目还有专业划分，《安全生产事故案例分析》中的事故分析形式很多，如果不能对相关的题量、题型有所了解，答题的时候，就可能出现时间分配不合理，相关的答题技巧不熟练(如选择题的排除法、“C”优选法)等问题，使自己应有的水平得不到最好的发挥，更谈不上超水平发挥了。因此，进行考前模拟考试，很有必要，有利于考查自己对所学知识掌握的程度，使自己有的放矢地进行再复习。
七、超前充分准备，临阵磨枪可行
1.不打无准备之仗，只有准备充分，才能考出好成绩。这就必须做到，考试大纲早看，复习教材早读。因为，夏秋之际，都是安全工作最繁忙的季节，安全生产管理人员很难有充足的时间来进行复习，而且，考试的成绩有效期必须在连续2年内，因此，对于考试必须做到超前准备。20，有很多安全工作者受工作影响，未认真复习准备，匆忙应战，结果考得很不理想。
常言道：“临阵磨枪，不快也光。”临近考试，应考者应尽量与领导沟通，与同事协调，调整自己的工作，集中时间复习，并逐步调整到考试的状态。切不可忽视考前的集中复习，特别要避免前紧后松的现象。
2.考前，要按要求准备标准的考试用具
每位考生必须认真按照当年的考务通知，自行准备相应的考试用具，不要凭想当然准备考试用具，避免出现考试用具不合格或忘带的现象。按照人事部人事考试中心的要求，参加注册安全工程师考试的人员，应考时需准备：黑色、蓝色墨水笔(签字笔)或圆珠笔、2B铅笔，静音、无编程、无编辑功能的普通函数计算器。
为了合理安排时间，考生应带上手表等计时器。随着国家对考试的要求越来越严格，很可能不允许携带手机、传呼机等进入考场，以杜绝作弊行为。应考人员应知道客观题试卷可作草稿纸使用;主观题由各地考场配发，在考后与试卷一并收回。
八、搜集动态信息，及时科学应对
了解了如何选择专业、如何把握重点、考前模拟等技巧之后，还有很重要的一点，要及时搜集相关的信息，注意政策的变化。
当前，注册安全工程师执业资格考试从教学大纲到教材编写、考试命题等还不成熟，在今后一个较长的时期内，还会有很大的变动，这就要及时注意考试大纲是否改变?考试教材是否改变?考试题型如何变化?考试及格分数如何变化?考试时间安排有何变动?考试成绩有效期有无新规定?等等。这些都是可能随时出现变动的非常关键的问题。
请特别注意：年《安全生产技术》考试答题卡由计算机处理，这就决定了各专业答题选项是一定的，考生可根据这个专业的答案，推断出另一个专业自己不能肯定的答案。为了消除这个问题，20的《安全生产技术》一科不再进行专业划分，而是改为必答题与选做题两大类，即前80分为必做题目，不分专业;后20分为选做题，有专业划分，满分为100分。考生应特别注意，要根据自己的特长任选其中一组，完整做答。切不可3组都选，将自己会的通通答上，如果这样，就很可能出现答题多，对得多，得分少的现象。
当前，参考人员必须明白两点：一是年的考试大纲要在考试大纲的基础上进行修改;二是2007年的考试教材也要做修订。需注意考试大纲与辅导教材的动态，密切关注大纲和教材的发布时间，用最新版本的考试大纲和辅导教材。
但是，由于教材出台时间的不确定性和安全生产知识的相对确定性，广大考生不能持观望等待态度，应抓紧时间复习，从理论上讲，只要能掌握去年考试大纲中要求的知识，应对考试就不应有太大的问题。
九、进行五遍复习，简单易学省力
笔者认为，“五遍多样复习法”是一种效率较高的复习方法，应考者出于不同的目的通读五遍教材，能收到较好的复习效果。
第一遍：粗放式阅读。
粗放式阅读的目的是建立感性认识，找出自己的薄弱科目和优势专业。应考者要先粗略地看一遍考试辅导教材，从总体上了解各科的内容，找出自己的薄弱科目，通过粗读安全生产技术考试辅导教材，找出自己的优势专业。
第二遍：解疑式阅读。
篇12：竞争合作中的安全工作对策与实践
竞争合作中的安全工作对策与实践
根据安顺电厂Ⅱ期扩建工程建设经验,介绍了多个施工单位共同承担同一项目且工期紧、质量要求高的情况下做好安全管理工作的5个要点,指出了在承建单位既竞争又合作的`条件下,实现工程伤亡事故零目标需处理好的几种关系.
作 者：张钟伟 作者单位：贵州电力建设第二工程公司,贵州,贵阳,551600 刊 名：电力安全技术 英文刊名：ELECTRIC SAFETY TECHNOLOGY 年，卷(期)：2007 9(9) 分类号：X9 关键词：竞争 合作 安全篇13：开展重点领域网络与信息安全检查的自查报告
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二、安全自查情况
(一)领导重视，网络与信息安全工作常抓不懈。网络与信息安全，我局历来比较重视，国土资源局网络与信息安全领导小组是局机关常设的一个内部领导机构，由副局长、大队长赵治生任组长，综合科、地籍科、矿管科、耕保科、资金科、、交易中心、复垦中心负责人为成员，每季度进行一次网络与信息安全检查，检查后召开专题安全会议，对存在的问题及时解决，好的`经验进行交流，做到信息安全常抓不懈，警钟长鸣，确保上报信息真实、准确、及时、安全。
(二)落实制度，专人管理，确保网络信息安全。按照网络与信息管理有关规定，制定了《略阳县国土资源局网络与信息安全管理规定》，做到电脑固定、专人管理，定期不定时由局网络与信息安全领导小组进行检查，及时与上报信息系统管理部门进行沟通了解情况，保证网络信息安全。
存在的问题：检查发现有时专用电脑浏览互联网。
通过自查，我局11项网络与信息系统安全，各项管理都能按照有关制度监管，没有发生不安全事故，各项网络与信息系统正常、安全、畅通。
三、今后的打算
我们将严格按照县信息化办公室的有关要求，进一步强化网络与信息安全管理，防患于未然，落实好国家各项信息安全管理规定，确保网络与信息安全。
篇14：H锅炉与辅机的安全检查和评价方法
一、概述
由于锅炉的一部分元件，既受到高温烟气和火焰的烘烤，又承受较大的蒸汽压力，工作环境又比较恶劣，故是一种有爆炸危险的特殊设备，
锅炉的设计、制造、质量检验、安装、使用、检修等过程中，稍有疏忽或违反规程，一旦发生爆炸事故，后果是不堪设想的。为消除隐患和避免发生爆炸事故，我们可以以《机械工厂安全性评价标准》为主，参考《蒸汽锅炉安全技术规程》、《低压锅炉水质标准》等文献，对工矿企业的锅炉与辅机等进行严格管理、监督、检查、考核，并应将定期检查和考核的情况记录在案。着重介绍它的安全检查和评价方法。
二、评价内容和查证方法
2．1锅炉的有关技术资料齐全。
2．1．1每台锅炉的有关技术资料应进行登记归档，其内容应包括：
①锅炉质量证书（即出厂合格证、金属材料证明、焊接质量证明、水压试验证明）；
②锅炉图样（即总图、安装图、主要受压元部件图）；
③受压元件的强度计算书；
④安全阀排放量的计算书；
⑤锅炉安装说明书和使用说明书；
⑥锅炉安装质量证明书；
⑦锅炉定期检验报告书等。
2．1．2要求锅炉由持有制造许可证的单位制造，经有安装资格的单位安装，并经检验单位检验合格。
2．1．3应有锅炉使用许可证，并应将其悬挂在锅炉房内明显处。
2．1．4在用的锅炉应持有锅炉年检证，并在检验周期内运行。
2．2安全附件完好，安装合理，符合安全要求。
2．2．1安全阀的要求：
①安全阀应结构完整无损、安全可靠、动作灵敏，每年至少检验一次且铅封完好。每月应自动排放试验一次，如发现有异常情况应及时调换，每周应手工排放试验一次。不论是年检、月检、周检，均应做好记录和签名；
②按照规定配置，合理安装安全阀。
2．2．2水位表的要求：
①水位表应动作灵敏可靠，安装合理且便于观察；每台锅炉至少应装2只独立的水位表，但额定吨位（蒸发量）≤0．2t／h的锅炉可装1只，直流锅炉可不装水位表；
水位表应有指示最高、最低安全水位和正常水位的明显标志（即上、中、下三条清晰的水位红线）；
④水位表应有放水管并接至安全地点，玻璃管式水位表，应有防护装置。
2．2．3压力表的要求：
①锅炉应装有与锅筒（锅壳）蒸汽空间直接相连接的压力表；
②按规定选用相应精度等级的压力表，一般不低于2．5级精度的压力表；
③根据工作压力选用压力表的量程范围，一般应在工作压力的1．5～3倍，最好选用2倍；
④表盘直径应≥100mm，表的刻度盘上应划有最高工作压力红线标志；
⑤压力表至少每半年校验一次，铅封完好，并标贴上校验合格证；
⑥压力表装置（压力表、存水弯管、三通旋塞）齐全。
2．3保护装置应完好无损、动作灵敏、安全可靠、合理设置。
2．3．1水位报警装置：锅炉吨位（额定蒸发量）≥2t／h的，应装设极限高、低水位报警器和极低水位联锁保护装置。
2．3．2锅炉吨位（额定蒸发量）≥6t／h的，应装设超压报警器和联锁装置。
2．3．3燃油、煤粉或以天然气为燃料的锅炉，应装设联锁保护装置。
2．3．4热水锅炉出口处，应装设超温报警联锁装置。
2．4给水设备应能可靠供水。
2．4．1每台锅炉应有二套供水装置。按《规程》规定，蒸发量≤2t／h的锅炉可用注水器（射水器），蒸发量＞2t／h锅炉要用蒸汽泵，泵的扬程应大于锅炉的工作压力，流量应大于锅炉的蒸发量。
2．4．2注水器或蒸汽泵在停电情况下应能立即启动运行。
2．5炉墙无漏烟、漏风。
要求炉墙无裂缝，无漏风漏烟，炉拱无松动和隔烟墙无短路现象。
2．6防爆装置完好，安全可靠。
要求燃油、燃气、燃煤粉锅炉的防爆装置完好，安全可靠。
2．7水处理要求。
水处理可分为炉内和炉外两种，
备考资料
吨位≤2t／h的锅炉可采用炉内水处理；吨位＞2t／h的锅炉应进行炉外水处理。水质化验员应持证上岗，并按规定进行取样化验，要经常监控水质，记录齐全。水质处理应能达到指标要求，炉内水垢厚度应＜1．5mm。
2．8燃料输送系统（如运煤设备）要求。
燃料输送系统应符合有关规定要求，安全可靠，运行良好。
2．9除渣设备要求。
除渣设备应能满足有关规定要求，并保持整齐干净，不影响周围环境。
2．10通风设备要求。
要求鼓、引风设备，合理配置，运行良好，节能降噪声；根据锅炉特性装设联锁保护装置。
2．11炉体应完好，构架牢固，严密完好，基础扎实牢固。
2．12电控系统要求。
电控系统设施应符合安全要求，所有电器元件应满足规定要求，合理配置，接线整齐连接可靠，接（零）地良好。
综上述的评价内容，可扼要列出如表1所示的“锅炉与辅机安全性评价检查表“，以供检查时使用。
表1锅炉与辅机安全性评价检查表
使用部门：
使用地点：
锅炉名称、型号、规格：
编号：
检查人：
检查结果：
检查日期： 年 月 日
三、注意事项
3．1在用的锅炉房明显处，应悬挂《值班制度》和《锅炉工安全操作规程》；锅炉工须经专业培训考试合格，要有当地有关部门发放的操作证，并应持证上岗；锅炉工应严格遵守“值班制度“和“锅炉工安全操作规程“，严禁随意离岗、饮酒等。
3．2锅炉运行时应注意：
①锅炉在运行时，严禁烧正压；
②锅炉燃烧时，其炉膛负压一般控制在－0．98pa～－29．42pa；
③在加燃料时，锅炉工应密切注意里面有无危险物品（如 、、密闭容器等）；
④禁止在锅炉上敲击或堆放易燃易爆物品；
⑤锅炉在正常运行中，应连续供水，要使水位表中的水保持中水位（60％～70％左右），如遇给水泵全部失效或给水系统故障而不能向锅炉内正常进水时，应立即停炉，迅速关闭风机，打开炉门，并采用生煤或煤灰盖没火焰等紧急措施，禁止泼水。如遇锅炉内严重缺水时，不准立即向锅炉内供水，应立即采取安全停炉的有效措施。
⑥锅炉运行时，蒸汽压力表指针不得超过红线（规定压力），若超过应立即停止燃料供应，并打开安全阀；
⑦锅炉房内的操作地点、各种仪表处，都要有足够的照明。
3．3为确保水位表清晰和显示正确，每班锅炉工应进行一次对水位表的冲洗工作，冲洗的方法应符合安全操作规程。
3．4有水质处理设施和化验仪器。
①采用炉内加药处理的锅炉应有加药装置，每天测试炉水的pH值，定期排污，并要有加药量、pH值测试和排污记录，炉内水垢厚度应＜1．5mm。
②对炉外水处理的锅炉，不仅要有专职化验员，而且要配备必要的化验仪器。硬度、氯根、碱度及pH值的化验，应按照水质处理标准进行并作好记录。水处理系统设施应包括交换器、盐泵、盐池等设备，做到运行正常，无垢运行。
3．5适当的停炉保养。
锅炉的停炉保养方法见表2。
表2锅炉的停炉保养方法
四、计分方法
4．1按《标准》规定，“锅炉与辅机安全性评价“项目的应得“三性“规定分值是占工矿企业65项“安评“总分值的22？，即应得总分为22分。
4．2由于评价该项目，在管理上有复杂性、检查上有困难性和发生事故上有危险性与严重性，故可列出如表3所示的“锅炉与辅机“安评“项目“三性“系数对照表“。
表3锅炉与辅机“安评“项目“三性“系数对照表
4．3先由使用部门定期自查合格后，再报主管（职能）部门复查。不论是自查或复查，均按表1中“评价内容“进行逐条查证，如有不符合其中一条的，则判该台锅炉为不合格。
4．4经主管部门或上级派来的安全检查组复查后，可按不合格率进行扣分。评价采用不合格率扣分办法，是为了真实地反映出工矿企业内在用锅炉与辅机的安全状态。具体的计分公式
实得总分＝应得总分－100分och“三性“系数不合格率
＝22分－100分0．66不合格率。
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篇15：瓶装液化气石油供应站安全管理的量化检查与评价
瓶装液化气石油供应站安全管理的量化检查与评价
摘要：液化石油气是目前国内广泛使用的一种城镇燃气,燃气企业通过设立供应站将瓶装气出售给用户.底.经武汉市燃气管理部门批准.中心城区设立供应站368个,周边城区设立供应站89个.这些供应站分布于市民生活居住密集的区域之内.是储存和经营易燃易爆气体有危险因素的'固定场所,一旦发生火灾爆炸事故,将直接危及到周边的社会公共安全和稳定.作 者：陈力 Chen Li 作者单位：武汉市燃气热力管理办公室,430015 期 刊：城市燃气 Journal：CHENGSHI RANQI 年，卷(期)：, “”(4) 分类号：X9篇16：家园合作共育促进幼儿安全自护能力发展的实践与探究论文
家园合作共育促进幼儿安全自护能力发展的实践与探究论文
幼儿安全自护能力是指能够识别危险、实施安全行为、进行自我保护，从而使自身免遭痛苦和伤害的能力。幼儿活泼好动，有强烈的好奇心。然而，由于其智力、体力和经验都十分有限，不能预见自己行为的后果;一些在成人看来很危险的事情，他们却总想看一看、摸一摸;加上动作的灵敏性和协调性比较差，从而导致危险的发生。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位”。安全，是人类生存、成长和发展的起点与保证，是人类社会永恒的主题，也是幼儿教育的基本点和着力点。然而，幼儿安全的隐患无处不在，倘若幼儿缺乏安全自护的意识和能力，就可能酿成安全事故，造成本来可以避免的伤害。当然，幼儿安全自护能力不是与生俱来的，它的培育与提高，是一项持续的、系统的复杂工程，贯穿于幼儿教育乃至人的终身教育的始终。在幼儿阶段更需要全方位的、支持性的引导和教育，幼儿园、家庭、社会各自具有不可替代的作用，共同承担幼儿安全教育的责任。因此，幼儿园在认真落实园内各项安全制度的基础上，要高度重视家长资源的开发和利用，努力构建家园合作的工作格局，有效促进幼儿安全自护能力的发展。
一、树立家园合作观念，奠定家园共育基础
《纲要》指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件;家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。要做到家园一致，就要从树立正确的家园合作观念开始。
幼儿教育不能等同于幼儿园教育，它还包括家庭及社会教育等因素。家庭是幼儿出生后第一个生活、成长的摇篮，必然给孩子的品性、习惯打下深刻烙印，有其独特作用。有的家长认为，孩子送了幼儿园，家长自然就可以做“甩手掌柜”，或者说想教育孩子也是心有余而力不足。其实，幼儿每天在幼儿园时间只有10个小时左右，家庭依然是幼儿活动的十分重要的场所。家长将孩子送到幼儿园，不是其教育责任的移交，而是增加了专业性的合作者。家长可以从幼儿园及其老师那里得到指导和帮助，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。
幼儿安全自护教育的日常性和长期性，决定了它必须渗透于“在园”和“在家”的各场景和各环节，保持一致，形成互补。在家里，幼儿可以自然、直接、真实地获得生活体验和感性经验，其教育意义不可取代。家长借助生活中的一点一滴，积极主动地对孩子进行安全自护能力的培养，可以弥补幼儿园教育的不足，促进安全自护能力的发展。因此，孩子的安全自护教育是家长和教师的共同责任，必须通过家园合作来完成。
二、丰富家园合作载体，落实家园共育目标
(一)成立家长委员会
家长委员会分为园级、班级两个层次，由重视幼儿教育、热心社区工作、具有一定幼教水平和良好群众基础的家长组成，名额约占幼儿总数的25%。家长委员会参与幼儿园的管理和保教、保育，同时成为幼儿园与家长之间的联系桥梁。这不仅增加了幼儿教育资源和能量，而且对于协调家园矛盾、促进幼儿园的民主管理与民主监督，都具有很强的积极作用。
(二)举办家长课堂
我们针对幼儿安全自护教育的普遍性需求，向家长发放调查问卷，定期举行家长会、专题讲座、邀请专家来园讲学，揭示幼儿身体与心理的发展特点和规律，宣讲家庭教育的理论与方法，为家长提供专业化教育服务。我们还考虑到个别家长的需求，开展“专题会诊”和“一对一”帮教活动，提出安全自护教育中的某些特殊问题(如具有多动倾向的幼儿安全自护教育等)，深入探究，对症下药，增强了安全自护教育的针对性。
(三)设定家长开放周
每学期开学前，我们安排长达一周以上的开放日，邀请幼儿和家长一起来园，熟悉环境，认识教师，消除陌生感。学期当中，一般再安排两次开放周，请家长走进幼儿园和课堂，零距离、全天候地观察、观摩，既看孩子学习和生活情况，也看幼儿园管理和教师保教、保育情况，同时教师也可以借此机会虚心听取家长的意见和建议。家长不仅消除了顾虑，放心、安心，而且还了解了老师的辛苦，增进了相互间的理解和友谊。
(四)组织亲子同乐活动
亲子同乐是家长直接参与幼儿园教育的一种有效形式，主要有亲子运动会、亲子游戏、亲子春游、亲子晚会等。我们还定期邀请不同职业的家长走进幼儿园，结合自身工作特点，给孩子讲课、辅导，或者“现身说法”等。比如，聘请有文体特长的家长指导孩子们的文体活动，弥补了园内师资的不足;邀请驾驶员家长给孩子讲解交通安全常识和交通事故的危害，在孩子们心中产生了更强烈的震撼力和感染力。
(五)普及安全自护常识
幼儿没有直接经验，但接受知识的能力很强。幼儿园和家长一定要告诉孩子生活中有什么危险、怎样避免危险、一旦遇到某种危险如何应对等。我们教师与家长一道，收集了大量日常生活中的安全自护小常识，设计印制成精美的《生活好习惯，自护保安全》系列卡片，图文并茂的展示给幼儿。如:正确有序地穿衣服能保护身体，鞋带系牢可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物，过马路要看红绿灯、走斑马线，不玩火，不爬阳台窗户，不吃陌生人的零食，不坐陌生人的车辆，不给陌生人开门，怎样正确使用水果刀和家用电器，万一走失了怎么办等。在信息技术高度发达的今天，我们还借助视频、网络、数码等媒介，通过孩子们喜闻乐见的形式，将每个孩子的'安全体验，在全班进行交流和分享，互相学习，举一反三，家长也很自然地融入教育活动中，收到了事半功倍的成效。
(六)完善安全教育环境
在家园共育中，要注重环境的育人作用，积极创设与安全教育相一致的环境，增强幼儿的安全自我保护意识。我们在幼儿园的楼梯口、转角处贴上安全标志，在小便池、洗手池的地面贴上小脚印，在活动室设立专门的“生活角”，班级和楼道墙面开辟安全常识小专栏等。同时，我们也建议家长在家庭装修、布置和日常生活中，也要尽量贯彻幼儿安全教育理念，减少不安全因素，保证幼儿生活和活动环境的安全。
(七)强化安全教育体验
“千般爱护，莫过自护”。要注重挖掘幼儿一日活动中的各种安全教育契机，将幼儿安全自护能力的培养内容贯穿、渗透到幼儿学习、游戏和生活的点点滴滴中，让孩子在生活中学习，在实践中感知，在领悟中提高安全自护能力。这是开展家园共育的出发点和落脚点。为此，我们开展了“繁忙的交通”、“小鬼当家”、“学习用品的安全使用”、“保护五官”、“防火知多少”等主题活动和“模拟安全情景游戏”等。教师、家长共同引领孩子制定安全规则，如我园《出入教室安全规则》、《饮食安全规则》、《如厕安全规则》、《玩大型玩具安全规则》等，均是由孩子们自己一项一项提出来，再由教师和家长帮助形成文字的，有的还配绘了卡通图画。大班的孩子轮流做“小小安全检查员”，负责好各项安全规定的落实。孩子在享有充分尊重与自由时，也经历了困难与挑战，他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自我保护的能力也逐渐形成并不断提升。
(八)用好家园共育联系卡
多数家长工作繁忙，缺乏与教师面对面的交流。于是，我们采用书面交流的方式，制订了《家园共育联系卡》。该卡分为两部分:前一部分由教师填写，主要向家长介绍幼儿在家安全自护的学习内容和要求，并对家长提出教育建议;后一部分由家长填写，主要是家长反馈幼儿在家情况以及自己的做法和体会，提出意见与要求。联系卡为家长开展家庭教育提供了细目，成为联系园内教育与家庭教育的纽带。
三、巩固家园合作成果，提高家园共育水平
幼儿园教育、家庭教育和社会教育，犹如一辆车子的三个轮子，同向协力，缺一不可。而在现阶段社会教育难尽人愿的形势下，家园合作就显得尤其重要。几年来，家园合作共育的探索与实践结出可喜成果，并为今后家校合作共育向纵深发展提供了经验。
(一)形成了安全自护教育合力
务实有效的家园合作，增进了幼儿园和家庭的联系和沟通，促进了彼此间的理解和配合，增进了教师和家长、教师和幼儿的感情，形成强大的教育合力。
(二)增强了安全自护教育成效
家园合作共育，实现了幼儿安全自护教育的全方位、无缝隙、全覆盖，幼儿安全自护意识和安全自护能力得到充分发展，各种安全隐患被预先消除或扼杀在萌芽之中，危害幼儿安全的因素和几率大大减少。几年来，我园从未发生幼儿伤害事件或意外事件，安全事故保持零记录。同时，还探索出一套具有园本特色的教育模式和管理模式，形成了一批有形的安全自护教育成果，为幼儿健康成长和未来发展奠定了坚实基础。
(三)}光大了幼儿园良好的社会形象
在家园合作共育过程中，幼儿园解放思想，整合资源，开门办园，集思广益，成为加快自身改革与发展的助推器。同时，幼儿园和广大干部教师以良好的精神面貌展示于家长和社会面前，进一步打响了品牌，扩大了幼儿园的知名度、美誉度和影响力。
(四)推动了幼儿家庭教育健康发展
通过家园合作，广大家长增强了学习意识，转变了教育观念，推进了家教能力，提升了家庭教育的信心和主动性;教师因此能更全面地对幼儿的情况做出分析，及时调整教育内容和教育策略，并引导家长更有效地与幼儿互动，感受通过家园合作实现教育成功的喜悦。
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1.专家合作协议书
3.安全检查总结
4.安全生产检查
5.安全检查方案
6.安全检查管理制度
7.安全检查计划
8.安全检查基本要求
9.安全检查报告
10.安全检查制度
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