中国民主革命的先行者孙中山教案

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篇1：中国民主革命的先行者孙中山教案

【课程要求】

1.概述了中山领导层推翻清朝君主制的主要历史事实。 2.概述孙中山建立资产阶级共和国的主要历史事实。 3.评价中山在20世纪中国社会变革中的历史作用。

【教学目的】 1，知识和能力

为了了解孙中山探索革命真理，创造中国联盟，提出“三个民族主义理论”的基本事实，孙中山奉行拯救艰苦奋斗和不屈不挠的奋斗精神的道路。了解孙中山在推翻中华民国封建君主制的过程中所取得的成就，探讨中山在促进中国20世纪社会变革中的历史作用。探索孙中山三人民历史的历史及其重要的历史意义，对中山先驱的先锋作出客观，独立的历史评价。 2，工艺和方法

组织学生观看孙中山等电影的历史主题，利用多媒体手段重现历史情况，丰富学生的知觉知识，使学生能够 基于历史数据有一个全面的了解。在了解孙中山早期革命经验的基础上，探索时代发展与人民思想进程的关系。指导学生建设孙中山带领革命家重建统一，组织执法运动，创造新的“三个民主原则”历史纲要。 19革命后，中山继续革命活动和革命理论有了更清楚的认识。 3，情绪，态度和价值观

孙中山成立了中国共产党中央委员会，举行了广州起义等活动，为中国人民和人民的不懈奋斗精神的独立发挥了革命先驱。通过学习，我们应该积极继承和发扬这种民族精神，培养强烈的意志和积极的生活态度，为国家的复兴建立历史使命和社会责任。

【教学重点】

1，孙中山等革命团体组成中国盟友，三人主义;孙中山领导推翻了清朝封建专制制度，建立了资产阶级共和国的历史事实。 2，孙中山领导第二次革命和执法运动;重组中国国民党，提出了三个民族原则的新理论。

教学难度

1，了解孙中山领 这是20世纪中国社会建立资产阶级共和国的第一次历史性变化。 2，如何理解孙中山革命，与时俱进的精神。

【教学过程】

(A)进入新课程

孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进;生活不懈奋斗，永远坚持;生活爱祖国，一直致力于中国的振兴。孙中山先生的生活是为了现代中国的民族独立，民主自由，民生和无私奉献的生活，是实现民族团结，振兴中国，珍惜生命。 中华民国，人民平等。核心

人民生活的平均土地权利≠以平等分割的土地来解决以土地为中心的财富再分配问题补充，发展

▲三个民族原则的评价

倡议：

①是一个更完整的资产阶级民主革命计划。

(2)表达资产阶级的政治和经济利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。

③促进资产阶级革命的发展。

局限性：

没有明显的反对帝国主义。

②没有完整的土地改革方案，反封锁不全面。

→资产阶级革命不能完成反帝国主义和反帝国主义的革命任务。

5，武昌起义(1911)

6，当选 中华民国临时总统

7，主持中华民国临时法律的发展：中国民主宪法的第一次资产阶级性质 8，失败：袁世凯在北京任总统

探索：孙中山，中国发展的政治障碍已经消除，实现民族和民权是正确的吗?

(1)1911年的革命推翻清代反动统治，实现民族主义，这种看法是片面的。因为，外国国家的压迫仍然存在。

(2)1911年的革命成立共和国后，通过宪法，但中国的社会性质没有改变，革命的成就被袁世凯偷走，民主共和国不是真的，所以民权没有完成。

1911年革命的重要历史成就是什么?

①中国历史上第一次更为完整的反帝和反资产阶级民主革命的感觉。 (性质)

②推翻中国两千多年的封建君主制(最直接的结果)。

③制定临时法，建立民主共和国(最大的优点)。

(4)民主共和主义的概念(最深远的意义)。

⑤促进资本主义经济的发展。

第三，争取维持民主共和国的斗争 (1913-1922)

名称时间原因结果

第二革命1913宋嘉仁暗杀借鉴197月，孙中山组织开始讨论元渊是力量的异化和革命的力量的失败

保护国家运动19袁世凯恢复君主发表讨论元宣言

第二次会议袁元元袁世凯被迫取消君主制

第一次

执法运动1917段奎瑞拒绝恢复临时法律和国会与西南军阀，在广州成立政府，政府一直是西南军阀和失败

第二次

托管运动1921- 1922年为了恢复临时法律和国会选举的总统，准备组织由于陈琼明在广州叛乱的北方考察失败

问：孙中山为维护民主共和国的斗争失败的原因是什么?

(1)主观：资产阶级革命家的局限性。

①党：革命党组织松弛，缺乏凝聚力。

方案：三人民原则有重大缺陷。

③军队：使用军阀来打击军阀，不是自己武装的。

④群众：从工人和农民，缺乏群众基础。

(2)目标：帝国主义 和封建势力勾结，强大。

(3)根本原因：半殖民地和半封建的中国资本主义发展是不够的。

→表明由资产阶级领导的老民主革命已经结束。

第四，创造三个民族原则的新时代 1，原因：

①在三个民主国家的指导下为维护民主共和国而进行的斗争一再失败，需要一条新的道路。

(2)俄罗斯十月革命的成功。

③共产国际和中国共产党的帮助。 2，中国共产党三(1923年)：决定加入党内党内加入国民党 3，国民党大(1924年)：实现国民党之间的第一次合作 4，提出新的三个民族原则：国共两党合作的政治基础

三个民族原则的新发展

民族主义反对国家压迫，反对满族贵族的统治。外部：反对帝国主义侵略; 内部：中国所有民族都是平等的。新的反帝国主义

公民权利推翻专制君主制，建立国家政府，国家平等。公民权利是普通平民共同的，所有真正反对帝国主义和封建军阀的个人和团体都有权享有一切自由和权利。新的强调公民权利的普遍平等

民生的平均土地权。 (更空)平均土地权(后来提出的分蘖有其田地)

控制资本(控制私人资本)新的更多地注意农民和工人

5，提出三大政策：俄罗斯联邦，共产党，帮助农业和工业 与新三元主义原则的关系：民主的新三个原则体现了三大政策的精神。三大政策是贯彻新“三个民主原则”的方法，途径，手段和手段。 6，黄埔军校的形成(1924年)：建立了一个新的革命武装

1924年1月24日，在广东黄埔成立陆军军官学校。这所军校在人才培养，军事训练和政治教育上占有同等重要的地位。为国家革命培养了大量的人才。许多人成为国民党和共产党的优秀将领。

7，死于：1925年3月12日

孙中山二十世纪的历史角色中国社会变革：

①在中国历史上第一次更完全地反对反帝国主义和反封建资产阶级民主革命。

②推翻中国两千多年的封建君主制

(3)建立一个民主共和国(最大的优点)。

④民主共和概念受到民众支持

⑤促进资本主义经济的发展。

⑥ 提出了新的“三个民族原则”，为国民党与共产党的第一次合作做出了贡献，促进了国家革命进程。

我们可以从孙中山学到什么?

(1)反对侵略和军阀分裂主义的精神，争取民族团结与和平，致力于拯救民族的革命斗争的生命。

②为振兴中华民族，自我完善，无论人身安全，到处都以民族，国家利益为最重要。在民族精神死亡后不遗余力。

③勇于开拓新路，与时俱进继续追求真理，坚持不懈，奋进进取的奋斗精神。

④世界为公众的广大思想，看看世界开放的心态。

名人孙中山：

他不怕未来，但相信未来，赶紧为未来而战。 鲁迅

先生不仅唤醒了中国人民，而且对整个人类指出了一条自由的道路，我们在印度，因为他就像我们的父亲，圣雄甘地将军。

孙中山对李洪章书，1894年6月

革命应该是唯一的方式。我们必须抛弃满洲政府，建设中华民国。 中华民国，人民平等。核心

人民生活的平均土地权利≠以平等分割的土地来解决以土地为中心的财富再分配问题补充，发展 ▲三个民族原则的评价

倡议：①是一个更完整的资产阶级民主革命计划。

(2)表达资产阶级的政治和经济利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。

③促进资产阶级革命的发展。

限制：①没有明确反对帝国主义。

②没有完整的土地改革方案，反封锁不全面。

→资产阶级革命不能完成反帝国主义和反帝国主义的革命任务。 5，武昌起义(1911) 6，当选中华民国临时总统

7，主持中华民国临时法律的发展：中国民主宪法的第一次资产阶级性质 8，失败：袁世凯在北京任总统

1911年革命的重要历史成就是什么?

①中国历史上第一次更为完整的反帝和反资产阶级民主革命的感觉。 (性质)

②推翻中国两千多年的封建君主制(最直接的结果)。

③制定临时法，建立民主共和国(最大的优点)。

(4)民主共和主义的概念(最深远的意义)。

⑤促进资本主义经济 的发展。

二，维持民主共和国的斗争(1913-1922)

名称时间原因结果

第二革命1913宋嘉仁暗杀借鉴1913年7月，孙中山组织开始讨论元渊是力量的异化和革命的力量的失败

保护国家运动1916年袁世凯恢复君主发表讨论元宣言

第二次会议袁元元袁世凯被迫取消君主制

第一次

执法运动1917段奎瑞拒绝恢复临时法律和国会与西南军阀，在广州成立政府，政府一直是西南军阀和失败

第二次

托管运动1921- 1922年为了恢复临时法律和国会选举的总统，准备组织由于陈琼明在广州叛乱的北方考察失败

问：孙中山为维护民主共和国的斗争失败的原因是什么?

(1)主观：资产阶级革命家的局限性。

①党：革命党组织松弛，缺乏凝聚力。

方案：三人民原则有重大缺陷。

③军队：使用军阀来打击军阀，不是自己武装的。

④群众：从工人和农民，缺乏群众基础 基础。

(2)目标：帝国主义和封建势力勾结，强大。

(3)根本原因：半殖民地和半封建的中国资本主义发展是不够的。

→表明由资产阶级领导的老民主革命已经结束。

第三，创造三个民族原则的新时代(1924年) 1，原因：

①在三个民主国家的指导下为维护民主共和国而进行的斗争一再失败，需要一条新的道路。

(2)俄罗斯十月革命的成功。

③共产国际和中国共产党的帮助。 2，中国共产党三(1923年)：决定加入党内党内加入国民党 3，国民党大(1924年)：实现国民党之间的第一次合作 4，提出新的三个民族原则：国共两党合作的政治基础

三个民族原则的新发展

民族主义反对国家压迫，反对满族贵族的统治。外部：反对帝国主义侵略; 内部：中国所有民族都是平等的。新的反帝国主义

公民权利推翻专制君主制，建立国家政府，国家平等。公民权利是普通平民共同的，所有真正反对帝国主义和封建军阀的个人和团体都有权享有一切自由和权利。新的强 普遍公平权利平等

民生的平均土地权。

(更空)平均土地权(后来提出的分蘖有其田地)

控制资本(控制私人资本)新的更多地注意农民和工人 5，提出三大政策：俄罗斯联邦，共产党，帮助农业和工业

与新三元主义原则的关系：民主的新三个原则体现了三大政策的精神。三大政策是贯彻新“三个民主原则”的方法，途径，手段和手段。 6，黄埔军校的形成(1924年)：建立了一个新的革命武装

1924年1月24日，在广东黄埔成立陆军军官学校。这所军校在人才培养，军事训练和政治教育上占有同等重要的地位。为国家革命培养了大量的人才。许多人成为国民党和共产党的优秀将领。

7，死于：1925年3月12日

孙中山二十世纪的历史角色中国社会变革：

①在中国历史上第一次更完全地反对反帝国主义和反封建资产阶级民主革命。

②推翻中国两千多年的封建君主制

(3)建立一个民主共和国(最大的优点)。

④民主共和概念受到民众支持

⑤促进 进入资本主义经济。

⑥提出新的“三个民族原则”，为第一次国民党合作做出贡献，推动国家革命进程。

篇2：中国民主革命的先行者孙中山教案

1866年(清同治五年)11月12日，中国近代民主革命的伟大先行者孙中山诞生于广东香山(今中山县)翠亨村一个贫苦农民家庭。孙中山，原名孙文，字德明，号日新，改名逸仙。

青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业。1892年(清光绪十八年)在香港西医书院毕业，行医于澳门。1894年上书李鸿章，主张变法自强，未被采纳，遂赴檀香山，于11月24日组建革命团体兴中会。1895年准备发动广州起义，因走漏消息而失败。18在英国遭清政府驻英公使绑架，幸得英籍教师康德拉营救脱险。是冬著《伦敦被难记》一书。旅欧期间悉心钻研西方各国政治、经济等书籍，开始接触社会主义学说，鼓吹“非革命不能救中国”。18秋离欧赴日本，在日期间曾化名中山樵，遂以中山为号。19派郑士良等组织惠州起义，又告失败。19在东京联络留日革命志士，合并反清团体兴中会、华兴会、光复会而组成中国同盟会，被推举为总理。确定“驱除靴虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命纲领。后在《民报》发刊词中，又提出民族、民权、民生三大主义，即三民主义学说。以《民报》为阵地同君主立宪派、改良主义者进行激烈论战。19至1911年(宣统三年)间，联络会党、新军，先后发动八次武装起义，其中以1907年4月27日黄花岗七十二烈士之役最为著名。1911年10月10日武昌起义成功后，于12月25日由欧洲返回上海，29日在十六省代表会上当选为临时大总统。次年1月1日到南京宣誓就职，组成中华民国南京临时政府。任职期间颁布了中国第一部宪法《中华民国临时约法》。2月13日，在帝国主义和封建势力逼迫下，辞去临时大总统职，由袁世凯接任。8月25日，同盟会改组为国民党，被推为理事长，9月，接受袁世凯政府的任命，担任全国铁路督办。1913年3月，袁世凯派人刺死宋教仁，他愤而发动反袁的二次革命，旋即失败。19在日本组织中华革命党，被推为总理。此后两次发表《讨袁宣言》，反对袁世凯复辟帝制。19段祺瑞拒绝恢复国会和《临时约法》，他在广州召开国会非常会议，组织护法政府，当选为海陆军大元帅，誓师北伐。19因受桂系军阀和政学系排挤，被迫辞职退居上海。次年创办《星期评论》和《建设》杂志，并撰成《建国方略》，发表《实业计划》，将中华革命党改组为中国国民党。19在广州就任中华民国政府非常大总统。1922年6月，粤军陈炯明叛变，重返上海。1923年提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策。1924年1月，在广州召开国民党第一次全国代表大会，发表改组宣言，通过党纲党章，将旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。同年6月创办黄埔军官学校。11月北上讨论国是，在《北上宣言》中，发出对内召开国民会议，对外废除不平等条约两大号召，于年底抵北京，同北洋军阀进行坚决斗争。由于积劳成疾，健康日益恶化，于1925年3月12日在北京病逝。留有遗嘱“革命尚未成功，同志仍须努力”。遗著编有《中山全书》、《总理全集》多种。1956年出版《孙中山选集》，自1981年陆续出版《孙中山全集》。

篇3：中国民主革命的先行者孙中山教案

【标要求】

.概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度的主要史实。

2.概述孙中山建立资产阶级共和国的主要史实。

3.评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。

【教学目标】

、知识与能力

了解孙中山探索革命真理、创建中国同盟会和提出三民主义学说的基本史实，体会孙中山追寻救国之路的艰辛历程及其百折不挠的奋斗精神。了解孙中山在缔造中华民国、推翻清王朝封建君主专制制度过程中的历史功绩，探讨孙中山在推动20世纪中国社会巨变中的历史作用。了解孙中山领导“二次革命”、反对袁世凯专制独裁斗争及领导护法运动的历程;探讨孙中山开创新三民主义时代的历史过程及其重要历史意义，对孙中山的先驱作用做出客观独立的历史评价。

2、过程与方法

组织学生观看《孙中山》等历史题材的影片，并运用多媒体手段再现历史情境，丰富学生的感性认识，使学生能够在此基础上对历史人物有一个全面的认识。在了解孙中山前期革命经历的基础上，深入探讨时代发展和人物心路历程的关系，在引导学生建构孙中山领导革命党人再造共和、组织护法运动、开创新三民主义时代的历史轮廓的同时，使学生对辛亥革命后孙中山继续革命的活动与革命理论有比较清晰的认识。

3、情感、态度与价值观

孙中山组建兴中会、中国同盟会，举行广州起义等活动，展示了一个革命先驱为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神。通过学习，应积极继承和弘扬这种民族精神，培养坚强的意志和积极进取的人生态度，树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。

【教学重点】

、孙中山联合其他革命团体组建中国同盟会，提出三民主义;孙中山领导推翻清王朝封建专制制度，建立资产阶级共和国的史实。

2、孙中山领导“二次革命”和护法运动;改组中国国民党，提出新三民主义学说。

【教学难点】

、理解孙中山领导推翻清王朝封建专制制度、建立资产阶级共和国，是20世纪中国社会的第一次历史性巨变。

2、如何理解孙中山不断革命、与时俱进的精神品质。

【教学过程】

(一)导入新

孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进;一生不懈奋斗，始终坚韧不拔;一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统

一、振兴中华而殚精竭虑的一生。

——____在孙中山诞辰140周年上的讲话

(二)讲授新

一、时代背景

、政治基础：清政府统治腐朽没落

2、社会基础：列强侵略，民族危机加剧

3、经济基础：民族资本主义初步发展

4、阶级基础：资产阶级登上历史舞台

、思想基础：西方启蒙思想的传播

二、投身辛亥革命(1894—1912)

、成立兴中会(1894年)：第一个资产阶级革命团体

2、广州起义(189年)：迈出了中国民主革命的第一步

3、成立同盟会(190年)：第一个资产阶级革命政党

4、提出三民主义(革命纲领)

内容

对应的同盟会纲领

思想内涵

地位

民族主义

驱除鞑虏，恢复中华

反对民族压迫，反对满族贵族对中国的专制统治。

前提

民权主义

创立民国

推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等。

核心

民生主义

平均地权≠平分土地

解决以土地为中心的财富重新分配问题

补充、发展

▲对三民主义的评价

积极性：

①是较完整的资产阶级民主革命纲领。

②表达了资产阶级在政治和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。

③推动了资产阶级革命的发展。

局限性：

①没有明确反对帝国主义。

②没有彻底的土地革命纲领，反封不彻底。

→说明资产阶级革命不可能彻底完成反帝反封的革命任务。

、武昌起义(1911)

6、当选中华民国临时大总统

7、主持制定《中华民国临时约法》：中国第一部资产阶级性质的民主宪法

8、失败：袁世凯在北京就任大总统

探究：孙中山认为“中国发展的政治障碍已经扫除，实现了民族和民权”是否正确?

(1)辛亥革命推翻了清朝的反动统治，实现了“民族主义”，这种观点是片面的。因为，外来民族压迫依然存在。

(2)辛亥革命后建立了共和国，通过了宪法，但是中国的社会性质没有改变，革命成果被袁世凯窃取，民主共和有名无实，所以，“民权主义”并没有完成。

辛亥革命有那些重要的历史功绩?

①中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。(性质)

②推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度(最直接的结果)。

③制定《临时约法》，建立了民主共和制(最伟大的功绩)。

④民主共和观念深入人心(最深远的意义)。

⑤促进了资本主义经济的发展。

三、维护民主共和的斗争(1913—1922)

名称

时间

起因

经过

结果

二次革命

913

宋教仁遇刺及“善后借款”

97月，孙中山组织发动讨袁

由于力量对比悬殊和革命力量分而失败

护国运动

916

袁世凯复辟帝制

发表《讨袁宣言》

《第二次讨袁宣言》

袁世凯被迫取消帝制

第一次

护法运动

917

段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会

借助西南军阀，在广州成立护法军政府

遭到西南军阀的排挤而失败

第二次

护法运动

921-

922

为了恢复《临时约法》和国会

当选非常大总统，准备组织北伐

因陈炯明在广州发动叛乱而失败

问：孙中山维护民主共和的斗争大都失败的原因是什么?

(1)主观：资产阶级革命派的局限性。

①政党：革命党组织涣散，缺乏凝聚力。

②纲领：三民主义有重大缺陷。

③军队：利用军阀打军阀，没有自己的武装。

④群众：脱离工农，缺乏群众基础。

(2)客观：帝国主义和封建势力相勾结，力量强大。

(3)根源：半殖民地半封建的中国资本主义发展不充分。

→说明资产阶级领导的旧民主主义革命已走到了尽头。

四、开创新三民主义时代

、原因：

①三民主主义指导下捍卫民主共和的斗争屡遭失败，需要寻求新道路。

②俄国十月革命成功的启发。

③共产国际和中国共产党的帮助。

2、中共三大(1923)：决定党内合作方式加入国民党

3、国民党一大(1924)：实现第一次国共合作

4、提出新三民主义：国共合作的政治基础

旧三民主义

新三民主义

新发展

民族主义

反对民族压迫，反对满洲贵族的统治。

对外:反对帝国主义侵略;

对内:中国境内各民族一律平等。

“新”在反帝

民权主义

推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等。

民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利。

“新”在强调普遍平等的民权

民生主义

平均地权。

平均地权

平均地权(后来提出耕者有其田)

节制资本(控制私人资本)

“新”在更关注农民和工人

、提出三大政策：联俄、联共、扶助农工

与新三民主义关系：新三民主义体现了三大政策的精神，三大政策是执行新三民主义的方法、方式、途径、手段。

6、组建黄埔军校(1924)：建立新型革命武装

924年1月24日，“陆军军官学校”在广东黄埔成立。这所军校在培养人才时，将军事训练和政治教育置于同等重要的作用。为国民大革命培养了大批人才。其中的很多毕业生成为后来国共两党的杰出将领。

7、逝世：192年3月12日

孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用：

①领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。

②推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度

③建立了民主共和制(最伟大的功绩)。

④民主共和观念深入人心

⑤促进了资本主义经济的发展。

⑥提出新三民主义，促成第一次国共合作，推动国民革命进程。

篇4：爱国素材：民主革命先行者孙中山

1866年(清同治五年)11月12日，中国近代民主革命的伟大先行者孙中山诞生于广东香山(今中山县)翠亨村一个贫苦农民家庭。孙中山，原名孙文，字德明，号日新，改名逸仙。

青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业。1892年(清光绪十八年)在香港西医书院毕业，行医于澳门。1894年上书李鸿章，主张变法自强，未被采纳，遂赴檀香山，于11月24日组建革命团体兴中会。1895年准备发动广州起义，因走漏消息而失败。18在英国遭清政府驻英公使绑架，幸得英籍教师康德拉营救脱险。是冬著《伦敦被难记》一书。旅欧期间悉心钻研西方各国政治、经济等书籍，开始接触社会主义学说，鼓吹“非革命不能救中国”。18秋离欧赴日本，在日期间曾化名中山樵，遂以中山为号。19派郑士良等组织惠州起义，又告失败。

19在东京联络留日革命志士，合并反清团体兴中会、华兴会、光复会而组成中国同盟会，被推举为。确定“驱除靴虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命纲领。后在《民报》发刊词中，又提出民族、民权、民生三大主义，即三民主义学说。以《民报》为阵地同君主立宪派、改良主义者进行激烈论战。19至19(宣统三年)间，联络会党、新军，先后发动八次武装起义，其中以1907年4月27日黄花岗七十二烈士之役最为著名。1911年10月10日武昌起义成功后，于12月25日由欧洲返回上海，29日在十六省代表会上当选为临时大总统。次年1月1日到南京宣誓就职，组成中华民国南京临时政府。任职期间颁布了中国第一部宪法《中华民国临时约法》。2月13日，在帝国主义和封建势力逼迫下，辞去临时大总统职，由袁世凯接任。8月25日，同盟会改组为国民党，被推为理事长，9月，接受袁世凯政府的任命，担任全国铁路督办。1913年3月，袁世凯派人刺死宋教仁，他愤而发动反袁的二次革命，旋即失败。19在日本组织中华革命党，被推为。此后两次发表《讨袁宣言》，反对袁世凯复辟帝制。19段祺瑞拒绝恢复国会和《临时约法》，他在广州召开国会非常会议，组织护法政府，当选为海陆军大元帅，誓师北伐。19因受桂系军阀和政学系排挤，被迫辞职退居上海。次年创办《星期评论》和《建设》杂志，并撰成《建国方略》，发表《实业计划》，将中华革命党改组为中国国民党。19在广州就任中华民国政府非常大总统。

1922年6月，粤军陈炯明叛变，重返上海。1923年提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策。1924年1月，在广州召开国民党第一次全国代表大会，发表改组宣言，通过党纲党章，将旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。同年6月创办黄埔军官学校。11月北上讨论国是，在《北上宣言》中，发出对内召开国民会议，对外废除不平等条约两大号召，于年底抵北京，同北洋军阀进行坚决斗争。由于积劳成疾，健康日益恶化，于1925年3月12日在北京病逝。留有遗嘱“革命尚未成功，同志仍须努力”。遗著编有《中山全书》、《全集》多种。1956年出版《孙中山选集》，自1981年陆续出版《孙中山全集》。

篇5：600字关于孙中山的作文：孙中山，革命先行者

1940年，国民政府通令全国，尊称孙中山为“中华民国国父”。1866年11月12日生，广东香山县（即中山市）翠亨村人。600字关于孙中山的作文内容如下。

600字关于孙中山的作文：孙中山，革命先行者

假如我是孙中山先生，我会废除一切伤害儿童和妇女的陋习，让幸福挂满人间，让快乐变成儿童们喜悦的微笑，让文明传遍每个地方。

孙中山先生小时候有个姐姐，他们两个人每天一起学习，一起玩耍，整天形影不离。一天，孙中山在家门口玩，忽然屋子里发出一声尖叫，孙中山闻声赶到，只见姐姐坐在床上，眼睛里不停的涌出泪水，心里有说不出的痛苦，妈妈则在给姐姐缠足。于是，孙中山便问妈妈：“你为什么给姐姐缠足?”妈妈说：“我也不想这样呀!可这是老祖宗留下来的规矩。不缠足会被人家笑话的。”“笑话就怎么了……”，妈妈含着泪水把他推出门外，从那以后，他再也没有看到姐姐笑过。

后来孙中山参加革命，当上了大总统，他首先废除的就是这残害中国妇女上千年的缠足陋习。孙中山是我国革命先行者，他一心为中华儿女着想，深受人民爱戴，也深受官军们爱戴。军人们打了败仗，孙中山劝他们不要气馁;打了胜仗，孙中山让他们不要骄傲自大。孙中山先生不但打破了很多陋习，还推出了“三民主义”学说。可以看出，他的一生是奋斗的一生，光辉的一生，艰苦的一生。他为民族的解放做出了很大的贡献。

我真想象孙中山一样，成为人民爱戴的总统!

篇6：小学读后感：革命先行者孙中山读后感

这一周，我读了一本书，名叫《革命先行者孙中山》我被孙中山先生的精神所深深地打动了。

孙中山，名文，号逸仙。身于广东省香山县的农民家庭。是中国近现代民主主义革命的开拓者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者。

这本书主要讲了孙中山先生因在起义前夕，机密泄露，被清军逮捕的事。孙中山先生虽然被逮捕，但他在囚禁中坚持斗争，获释后，孙中山先生用英文写成了《伦敦遇被记》，他的名字，传遍了欧美各国。最后，同盟会的成立有力的促进了全国革命运动的发展，清王朝终于被推翻了！孙中山先生之所以能救国救民，是因为他一直在追求民主共和的革命精神，民主精神。孙中山先生为振兴中华而奋斗着，具有天下为公的爱国精神。我们也要向孙中山先生学习，不怕挫折，面对困难毫不畏惧，勇往直前，还要有着不屈不挠的精神。我有时写作业遇到不会的题目时，不认真思考就去请教父母，以后我要学会多思考、多动笔，这样才能解决难题……

孙中山先生，你那永不言败、积极进取的开拓精神令我感动，我真敬佩您！

篇7：孙中山观后感1200字：伟大的革命先行者

孙中山出生在广东香山翠亨村（今广东中山），是中国政治家、医师、革命家、中华民族主义者。孙中山观后感1200字内容如下。

孙中山观后感1200字：伟大的革命先行者

孙中山先生为什么会有改变历史和进行历史革命的雄心和志向.从他生活的社会环境和时代背景我知道,当时整个中国社会处于水深火热之中,若有外患,中华民族每况愈下：清朝腐朽的封建统治既不能解决自身的腐败和治理国家的问题,更不能外国列强疯狂入侵中国并蹂躏中华民族的问题.甚至卖国求荣,替西方列强入侵中国.中华民族已经到生死存亡的地步,人民要摆脱这种命运,重新恢复和建立自己的幸福生活,别无他法,只有推翻腐朽的封建统治,驱除外国列强,建立真正属于人民的政权,才能挽救民族危亡.

孙中山先生就是诞生和成长在这样的一个环境下.作为一个受到过良好教育的热血青年,自然有挽救民族的强烈责任感.当然同时,他有自己的局限性,他只看到中国自身的问题――改革现有政府或创建新的政府,而没有看到外国入侵的民族矛盾问题.我从他的成长过程还可探知到,他的这种雄心和志向是在十几年的求学过程中逐渐树立的,也就是说,他接受了良好的教育和良好环境的影响.他能够出国去求学,他能够完成初等教育,他能够有独立思考问题的能力和精力.如果他出生贫穷,没有受到过良好的教育,没有出国去见识外面的世界,没有精力去思考社会的问题,他是不可能形成这种壮志凌云的抱负的.时势造英雄,并不是每个人都有机会成为英雄,而时有准备和这种意识的人才能成为英雄,才能鹤立鸡群,如果换做是我,或许也有这个可能领导革命,也有这个可能成就伟业.当前提是我在那是就受到过同孙中山先生同样的教育和成长环境.所以孙中山先生有那样的志向和雄心完全是偶然.但是从整个社会的发展情况来看,出现孙中山式的人物又是必然.因为中华民族这个有着几千年历史的国家是不会轻易就被外来势力灭亡的(除了自己外).

其次的问题就是怎样来领导革命推翻腐朽的封建统治.这个问题其实是孙中山最苦恼也是探索革命的关键问题.早期他在日本创立了报社或团体之类的松散组织来宣传和探讨挽救民族问题.渐渐地思想成熟候,建立革命团体心中会.专门负责和领导具体地活动.团体成熟后就建立了同盟会,把各个革命团体组织和团结起来,形成同盟.这大大壮大了革命力量.同盟成熟后,就成立政党.用政党力量来挽救国家和治理国家.显然他地这种思路在当时已经很先进了.因为他已经走出了第一步――用政党地形式来进行革命――一种有组织有纪律有纲领和武装力量地形式.虽然和共产党比起来,他领导的政党的指导思想和纲领比较落后.

接下来他领导武装力量发动武装革命掀起了一系列反封建高潮,使得清朝政府和封建君主专制制度无法在十九世纪的中国立足.民主共和深入人心.中国看到了希望,人民开始有了思想的醒悟和革命的萌芽.这就是政党的力量.他的革命形式.

再次的问题就是孙中山怎样来治理和管理国家.当孙先生的辛亥革命成功后,起初他的治国思想可以说时极其幼稚的,他以为只要推翻了封建统治和结束了封建君主专制制度,无论是谁掌握政权是谁治理国家,中国就都已经得救了,他万万没有想到,推翻帝制后,由于他的妥协让位给袁世凯造成革命的再一次失败.袁世凯死后,全中国被军阀割据,四分五裂.孙中山在这时还没有意识到用什么来治理国家.他有举起反军阀的旗帜.这时,国内和国际环境发生了深刻变化;共产党的力量和影响力迅速在全国扩大,其严谨的纪律和革命的认识深深的感染了孙中山先生,在历史上,这就是有名的“孙中山的伟大转变”,他决定跟共产党合作,改组国民党.除军阀,驱除外国列强,才能重振中华.他颁布法令和实行调节国家的政策,实行新的国家管理制度――多党合作.按照中国的国情来治理和管理国家,他又颁布了外商法,对外宣布中华民国的独立性和尊严.知可惜,当他探索出道路的时候,他已经无法亲自实施了,1924年春,孙中山仙逝.他亲自建立的国民党在蒋介石手里并没有按照这位国父的遗命――革命尚未成功,同志仍需努力来做,1927年国民党的蒋介石发动中山舰事件和整理党务案事件,进行独裁统治.孙先生泉下又知不知道会又何反映.

孙中山是中国一位伟大的革命先行者,其人之所以能够如此轰轰烈烈的流传千古,不仅是因为他以天下为公,更重要的是他与中国命运同呼吸,为中国革命鞠躬尽瘁的精神和矢志不渝的斗志永远鼓舞着中国的后世青年.

篇8：资产阶级民主革命的兴起 教案二

资产阶级民主革命的兴起 教案（二）

教材分析

教材首先介绍孙中山如何走上民主革命道路和他的早期革命活动，他早期的革命活动对以后革命运动的发展具有深远的影响。然后教材介绍章炳磷等人进行的资产阶级革命思想的传播，资产阶级革命思想的传播对革命产生了极大的感染和鼓舞力量。教材最后介绍了第一个全国规模的资产阶级革命政党&&中国同盟会成立的过程及其三民主义，中国同盟会的成立及其三民主义的阐发使革命在全国范围内大大发展。

教学目的

1．基础知识：兴中会；章炳磷、邹容、陈天华宣传民主革命思想的主要著作；华兴会、光复会的建立；中国同盟会；三民主义。

2．思想政治教育：①通过讲述孙中山立志革命和他早期革命活动，陆给东、邹容的革命事迹．使同学受到爱国主义及其革命情操教育。②通过讲述资产阶级革命思想的传播资产阶级革命团体的广泛建立和对革命发展的互相作用，使同学受到辩证唯物主义和历史唯物主义教育。③通过讲述中国近代史上第一个资产阶级革命纲领&&三民主义，使同学受到国情教育。

3．能力培养；①弓I导学生归纳思考“章炳认、邹容、陈大华亘活的贸严阶级民主革命思想的主要内容”培养学生概括历史知识的能力。②指导学生思考解答同盟会的政治纲领与三民主义的关系，提高学生分析历史问题的能力。

教学重点和难点

重点：①孙中山的早期革命活动。②资产阶级革命思想的传播。③中国同盟会的成立。

难点：同盟会的政治纲领和三民主义的关系。

教学方法 讲述法和谈话法结合。

教学过程

（导入新课）提问：《辛丑条约》的主要内容是什么？它给中国社会造成的严重危害是什么？

中外反动势力对人民的镇压与搜刮，促使中国人民进一步觉醒，他们逐渐地认识到要摆脱帝国主义的侵略和欺凌，必须推回帝国主义的走狗清政府。一场伟大的推回清朝封建专制制度的革命开始了。它是怎样开始的？令天我们学习第ZI课资产阶级革命的兴起。

一、孙中山的早期革命活动（板书）

孙中山是伟大的资产阶级民主革命家．（看孙中山彩像、介绍生平）他从27岁开始由资产阶级改良主义者转变成为资产阶级民主主义者。

1．孙中山民主革命思想的形成

（学生看课本中有关孙中山的小字，老师介绍孙中山受到洪秀全的影响，接触西方资本主义社会的政治学说，认识到医国比医人更为重要。）孙中山1894年上书李鸿章，提出变法自强的建议遭到拒绝・从此开始元上推回憎烟封建专制制度建立资产阶级民主共和国的革命道路。

2．兴中会的成立（板书）

1894年11月，正是甲午战争期间，孙中山到檀香山，在那里成立了兴中会。（解释檀香山概念）参加兴中会的有当地华侨工商界20多人，其中包括他的哥哥孙眉等人。兴中会把“驱除继虏，恢复中华，创立合众政府。”作为革命纲领。（解释）人会人宣誓，要求会员为推翻清政府和建立资产阶级共和国而斗争。兴中会的成立标志着中国资产阶级革命派的形成。兴中会成立后，立即准备在广州发动起义。

3．广州起义（板书）

孙中山到广州以行医为名进行军事准备，派陆皓东在广州组织革命机关，准备发动起义。他们预定在1895年10月26日发动起义，但是起义还未发动被广东官方发觉。官方破获了起义的机关，查到了起义用的枪械。孙中山的老友陆哈东等人被捕遇害。陆皓东在牺牲前亲笔写下供词：一今事虽不成，此心甚慰，但我可杀．而继我而起者不可尽杀。”“吾尽言矣，请速行刑。”陆皓东是“为共和国而牺牲者之第一人。”孙中山幸免于难，但清政府F令通辑孙中山。孙中山并没有因此次起义失败而气馁．（请学生读有关黑体字）孙中山断发改装流亡国外，考察日、美、英各国社会情况，发展革命组织，准备再次发动起义。

二、资产阶级革命思想的传播（板书）

《辛丑条约》签订以后，使许多进步的中国人对帝国主义侵略本性及中外反动势力相互勾结的关系，开始有了新的认识，首先觉醒的是知识分子。他们大力宣传资产阶级革命的思想。

1．宣传革命的中心&一上海、东京（板书）

上海的新兴工业比较发达，日本的东京是中国留学生的聚居地，成为革命宣传的中心。

2．宣传革命的刊物、书籍（板书）

（制一幅宣传革命刊物和书籍的表格投影片，打出讲解）革命知识分子通过这些刊物发表文章，翻译书籍，大力鼓吹革命，抨击清政府，宣传民主思想，批判改良主义，为资产阶级民主革命运动作了思想准备。

3．宣传革命思想的代表人物及著作（板书）

（请同学看教材中有关章炳胺、邹容、陈天华的图象、生平及他们宣传革命思想的内容并让学生思考：“他们宣传的共同点是什么？”学生看书回答问题后教师归纳：“他们宣传的共同点是推翻清政府，建立共和国。”）

①章炳认和《驳康有为论革命书》（板书）

在戊戌变法时，章炳跃曾和梁启超是好朋友，后来由于政治上的`主张不同而分道扬铆。康有为发表一篇《与南北美洲诸华商书》，认为：“中国只可立宪，不可革命。”他们把光绪皇帝说成是前所未有的“圣明君主”，要人们把一切希望都寄托在他的身上。章炳伯针锋相对写了《驳康有为论革命书》，他直斥光绪帝是“载胎小丑”，并对此提出革命是除旧布新的良药。合众共和“是不可抗拒的时代潮流。”这篇文章是当时传诵的名作。文章在《苏报》）上发表。

②邹容和《革命军》（板书）

邹容19岁时写成《革命军》一书，这本书只有两万字，在书中他充满热情地高唱革命的赞歌，主张用革命来推翻清朝的统治，求得中国在世界上的独立地位。他说：“我中国今日欲脱满人之羁缚不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命，我中国欲独立不可不革命。”他号召四万万同胞起来推翻腐朽、落后、卖国的清政府，建立独立、民主、自由的“中华共和国”。章炳睡在《苏报》上为《革命军》作序，介绍并赞扬《革命军》说：“若能以此书普及四万万人之脑海，中国当兴也勃焉。”《革命军》名声大振，轰动了知识界和海外华侨。单行本畅销100多万册。《苏报》也因此而被清政府查封。章炳认、邹容被捕。邹容这个仅仅21岁的年轻革命家在狱中被折磨而死。章炳说在狱中被监禁三年。这起《苏报》案激起了全国人民的愤慨，《革命军》的影响更大了。鲁迅说：“倘说影响，则别的千言万语，大概都抵不过浅近直截的革命军马前卒邹容所做的《革命军》。”（课外活动组织学生看故事片《革命军中马前卒》）

③陈天华和《猛回头》、《警世钟》（板书）

陈天华于19用浅显通俗的文字写成《猛回头》和《警世钟》两本著作。（请同学们阅读课本中《猛回头》摘录，思考作者在这里宣传的是什么思想？引导学生归纳出作者在这里揭露了帝国主义的侵略罪行及清王朝的走狗本质。）帝国主义如此侵略我们中国，清王朝既是个洋人的朝廷，那么做为中国人应当怎样做呢？陈天华在《警世钟》中号召全国人民奋起反对帝国主义的侵略：“齐把刀子磨快，子药上足，……万众直前杀那洋鬼子。”总之他在书中宣传要驱逐外国侵略者，恢复民族主权，推翻清政府。这两部书出版后，成为革命派极为重要的宣传品。产生了强烈的感染和鼓舞力量。许多革命分子将它秘密翻印成千上万册，广为流传。毛泽东少年时代在湖南家乡也曾受过陈天华小册子的影响。随着资产阶级革命思想的广泛传播，各种资产阶级革命团体组织纷纷建立，并终于在198月成立了中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。

三、中国同盟会的成立（板书）

1．资产阶级革命团体的广泛建立（板书）

（制一中国资产阶级革命团体建立的表格投影片，包括团体名称、成立时间、地点、创立人、宗旨。教师指图分别介绍，然后让学生思考：这些革命团体的共同奋斗目标是什么？学生应归纳出共同奋斗目标是推翻满清统治，恢复中华。）这就为全国性的统一的革命组织成立奠定了基础。

2．中国同盟会的成立1905年8月东京（板书）

为推动革命运动更有力地向前发展，1905年孙中山联合各革命团体的成员于8月在东京成立了中国同盟会。中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。（提问：为什么说中国同盟会是全国规模的统一的资产阶级革命政党？让学生看课本有关内容，讨论回答问题，回答后教师归纳）①有明确的资产阶级民主革命的政治纲领；“驱除继虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”“虏”指的是满族统治者而不是指整个满族。就是要用革命的手段推翻帝国主义走狗清王朝的统治，这样就在客观上打击了帝国主义在华侵略势力。“建立民国”，就是要推回封建帝制，建立资产阶级共和国。（解释概念）“平均地权”不是没收地主土地，而是核定地主土地的现有地价，将以后因经济发展增长的地价部分收归国有，有利于资本主义的发展。②有以孙中山为首的领导机构。在同盟会成立大会上，选举孙中山为总理，还选举产生了议事部、司法部、执行部，建立了领导机构。同盟会总部设于东京，下有国内东、西、南、北、中5个支部，国外华侨中有南洋、欧洲、美洲、檀香山4个支部。国内支部下按省设立分会，并且推定分会负责人。③中国同盟会创办机关刊物《民报》，作为宣传革命的机关刊物。中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。“从此革命风潮一日千丈。”它的成立，标志着中国的民主革命进人一个新的阶段。

3．三民主义（板书）

孙中山在民报发刊词中，把同盟会的纲领阐发概括为三民主义，即民族、民权、民生三大主义。驱除挺虏恢复中华即民族主义；建立民国即民权主义；平均地权即民生主义。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

（小结）19世纪末20世纪初的中国满面疮瘦、遍体鳞伤，疾根在于帝国主义和中国封建势力结合，”从而孕育了中国民主革命。孙中山站在了民主革命运动的前列，章炳磷、邹容、陈天华宣传倡导推翻清政府建立民主共和国，同盟会阐发的三民主义推动了中国民主革命的进程。

（布置作业．略）

（北京昌平教师进修学校傅承杰）

篇9：资产阶级民主革命的兴起 教案一

资产阶级民主革命的兴起 教案（一）

（一）教学目的

一、要求学生掌握的基础知识：

1.兴中会的成立（时间、地点、意义）

2.资产阶级革命思想的传播（中心、代表人物、主要著作和思想主张）

3.资产阶级革命团体的广泛建立（华兴会、光复会及领导人）

4.孙中山创立中国同盟会（成立目的、时间、地点、意义、纲领、刊物、性质）

5.三民主义及其作用。

二、要求学生从思想上认识：

1.资产阶级民主革命运动的兴起，顺应了时代潮流，推动了社会发展，以此进行历史观的教育。

2.孙中山等积极开展民主革命活动是一种关心国家民族前途的爱国行为，以此进行爱国主义教育。

三、要求培养学生的能力：

1.培养阅读教科书，自制图表和归纳整理知识的能力。（填制同盟会简表，资产阶级革命思想传播简表）

2.通过探讨同盟会的政治纲领与三民主义的关系，提高学生分析历史问题的能力。

教学重点

1.资产阶级民主革命思想的传播（代表人物，主要著作）

2.同盟会的成立（时间、地点、纲领、性质）

3.三民主义

教学难点

同盟会纲领和三民主义的关系

教学方法

以谈话法为主，辅以图表、图像、阅读、讲解法

教具

①孙中山像

②兴中会、中国同盟会简表：

（二）教学过程

师：（展示孙中山像，导入课文）请看，这是谁？

生：孙中山。

师：知道他对中国最大的贡献是什么吗？

众生：孙中山领导辛亥革命…

师：孙中山领导的这场革命，具体情况如何呢？今天开始学习的16、17、18课，将会告诉我们。

第16课 资产阶级民主革命的兴起（板书）

师：以孙中山为首的资产阶级革命派是怎样组织、发动这场革命呢？

一、孙中山的早期革命活动（板书）

师：孙中山是伟大的民主革命家。他出生于广东香山县翠亨村的一个农民家庭。少年时代，太平天国历史对他产生很大的影响。在广州、香港读书时，他无论什么学科总是满分。毕业后，他开业行医，医术高明，医德高尚。后来，孙中山认识到“医国比医人更重要”，开始从事挽救民族危亡的政治活动。

师：1894年，孙中山上书李鸿章，提出变法自强的建议，结果遭到拒绝。孙中山因此认识到只有推翻清朝，才能救中国，于是决定建立一个革命的团体，叫什么？

生：兴中会。

师：（板书：兴中会、1894、檀香山。）（挂出兴中会简表。）

师：檀香山在太平洋夏威夷群岛上，也叫火奴鲁鲁。

兴中会是在进步华侨的支持下成立的，因此孙中山把华侨称为“革命之母”。孙中山以后进行革命一直得到华侨的支持。

兴中会以推翻清朝统治，建立资产阶级共和国为目标，它的成立，标志着中国资产阶级革命派的初步形成。

师：兴中会成立后，积极开展革命活动，孙中山派兴中会会员陆皓东去广州筹划起义。由于叛徒出卖，陆皓东等人被清政府逮捕，惨遭杀害。请同学们看课本上陆皓东像，像下面有介绍，大家看看孙中山是怎样评价陆皓东的。

师：陆皓东牺牲后，清政府下令通辑孙中山，孙中山到国外发展革命组织，准备再次发动起义，成为中国最有名望的革命党人。孙中山对革命矢志不渝，一往无前的精神，很值得我们学习。

此外，还有一些资产阶级知识分子也不怕杀头，积极宣传资产阶级革命思想。

二、资产阶级革命思想的传播（板书）

师：宣传革命的中心主要在那里？（学生看书回答：上海、东京）

1.中心（上海、东京）（板书）

师：上海“新兴工业发达”，民族资产阶级力量也比较大，开始成为政治舞台的.重要力量。

大批中国留学生在东京聚居，他们接受了西方资本主义的社会政治学说，成为民主革命思想的积极传播者。

宣传家通过一些刊物、杂志和翻译一些资产阶级革命的书籍进行宣传。课文中提到那些资产阶级革命思想宣传家？(看书回答）

2.宣传家（在黑板画表，代表人物只填姓名，其余学生填）

师：代表人物?主要著作?再看看他们的主要观点和事迹。

指出革命是“除旧布新”的良药的是谁。（众生：章炳麟）很明显，这是反立宪，反保皇，主张革命的。

邹容：自称“革命军中马前率”，号召推翻清政府，建立一个独立、民主、自由的“中华共和国。”

指出清政府是“洋人的朝廷”的是谁？（众生：陈天华）

请看课本上《猛回头》摘录，阅读后思考摘录下面问题。

师生共议：上段揭露了帝国主义侵略罪行及清政府的走狗本质。下段号召人民起来推翻帝国主义及其走狗清政府的统治，可见宣传的是资产阶级民主革命思想。

师：这些思想家的著作成了宣传革命的锐利武器。清统治者恐慌异常，制造了《苏报》案。邹容备受折磨，死于狱中，年仅21岁。（请看课本上，三位宣传家的画像，注意有五角星，需识记。）但民主革命是不可抗拒的历史潮流，革命思想是镇压不了的。各地纷纷建立革命团体，孙中山将这些团体联合起来。

三、中国同盟会的成立（1905）（板书）

师：同学们看课本，孙中山联合哪些革命团体成立同盟会呢？

众生：华兴会，光复会。

1.华兴会、光复会（板书）

师：大家说说这两个革命团体的负责人、所在地、成立时间？

众生：华兴会的负责人是陈天华、黄兴、宋教仁，成立于长沙，时间是1904年2月。

光复会的负责人是蔡元培，成立于上海，时间也是1904年。

师：华兴会、光复会加上兴中会，成为中国同盟会成立的组织基础。（板书加上“兴中会”和“组织基础”。）同盟会成立的目的是什么呢？

众生：为了集中革命力量。

师：对了。由于民主革命运动的不断深入，分散的地方性的革命团体已经不能适应革命形势发展的要求，必需相互联合，集中力量，共同奋斗。于是孙中山积极奔走，着手建立全国性的革命政党。

2.中国同盟会成立

师：请参照兴中会成立表，自己设计一个表，并填写，同时看看它与兴中会有哪些不同和新内容（学生制表）。

师：谁来说说同盟会与兴中会有哪些不同和新内容。

生：有政治纲领、机关刊物，是政党等。

师：（挂同盟会简表）看你做的表与老师做的是否一样。（比较两表）同盟会有明确的政治纲领。（朗读）“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”“鞑虏”指满清统治者。“驱除鞑虏，恢复中华”孙中山解释为：“驱除鞑虏之后，光复我民族国家”，即用革命的手段，推翻帝国主义的走狗清王朝的统治，“建立民国”就是建立资产阶级共和国。“平均地权”什么意思呢？请看课文小字末两行。因为人民恨清政府，所以这个纲领得到了全国人民的拥护。

师：为什么说它是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党呢？

1.有统一的组织，在东京设总部；国内设有五个支部，支部下按省设分会；国外设四个支部。2.有领导机构，选举了孙中山为总理。3.有政治纲领，机关刊物《民报》等。所以中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级政党。

同盟会的成立，使中国革命运动有了一个统一的领导核心，标志着中国民主革命进入了新的阶段。

师：在《民报》发刊词中，孙中山又把同盟会的纲领阐发为三大主义称为“三民主义。”

5.三民主义（板书）

师：哪三民主义？

众生：民族主义、民权主义、民生主义。

师：三民主义是同盟会纲领的另一种表述方式。看看它们之间的关系如何？（利用表）“驱除鞑虏，恢复中华”即民族主义；“建立民国”即民权主义；“平均地权”即民生主义。三民主义和同盟会纲领一样，没有从根本上解决农民的土地问题。它是旧民主主义时代的产物，因此，又称旧三民主义。但在当时，它是一面鲜明的民主革命旗帜，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

课堂小结

今天学习了资产阶级民主革命的兴起，重点是资产阶级革命思想的传播（要记住课文提到的三位宣传家和他们的著作），还有中国同盟会的成立（重点记住成立时间和革命纲领》及三民主义（民族、民权、民生）。实际上，这也就是介绍资产阶级革命派进行的组织和思想准备工作。下节课将介绍他们运用武装斗争方式反封建统治的斗争。

练习巩固

①将板书中的1894（兴中会成立时间、1905（同盟会成立时间），上海、东京（宣传中心）擦掉，请学生上黑板填写。

继续整理完成二个表。

篇10： 布衣总统孙中山教案

【教学目的】

1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。

2、学习“以小见大”的传记写法。

【教学重点难点】

1、重点：布衣与总统的关系，布衣总统的来历及其布衣特色的体现

2、难点：对“布衣”、“剪辫”、“睡狮”的理解。

【教学时数】

2课时

【教学过程】

（一）导入

对于孙中山总统大家应该非常熟悉，但对孙中山总统又被称为“布衣总统”，同学们是否也有所理解呢？今天，我们要学习的新课就是――《“布衣总统”孙中山》。让我们跟随着作者陈廷一一起解读“布衣总统”孙中山，了解其来历，了解其布衣特色。（板书：标题和作者，同时让同学们阅读全文）

（二）分析和讨论――理解层

1、整体分析：从标题出发，结合全文，主要通过三个问题来理解文章内容

板书：

篇11： 布衣总统孙中山教案

――――――――――――

同位结构

――――――

偏正结构

由标题结构分析我们可以看到，作者要给我们介绍的传主是孙中山，而孙中山的地位是总统，而且被称为布衣总统，是具有布衣特色的总统，来自于布衣，又具有布衣品德的总统。因而，我们主要通过三个大问题理解全文：1、对于孙中山你了解多少（目的为补充了解下传主的基本生平）；2、为何被称为“布衣总统”；3、从何体现“布衣特色”。而后大问题可以分成几个小问题作为切入点。

Ⅰ对孙中山你了解多少？（通过提问同学解决）

出生地：广东香山（今中山市）翠亨村。

名字“中山”的来历：在日本从事革命活动时曾化名“中山樵”，因此得名。

基本政治主张：三民主义（民族、民权、民生）。

领导过的重大革命：辛亥革命（武昌起义时孙中山其实不在国内，但是其之前的思想主张、方针政策为革命的爆发奠定了基础。

Ⅱ为何被称为“布衣总统”？

何谓“布衣”？

我国是文明古国，是世界上最早生产纺织品的国家之一。用麻织出来的是“布”，而相对用丝织出的是“帛”。布与帛相比，前者质粗而价低，后者质精而价高。由于古代贵族穿帛衣服居多，庶人穿不起帛而孩子能穿布，所以布衣成了平民百姓的代称。后来也多以称没有做官的读书人。除外，还有一种“短褐”是用粗毛或粗麻织成的，为穷人所穿。

“布衣”与总统的辨证关系？

对“布衣总统”的理解有二：其一，指总统出身于布衣，源于“布衣”；其二，指具有总统的身份同时具备“布衣”的品德。

称呼的'由来？（主要理解课文1―4段）

文中青年孙中山的有趣故事――与两广总督张之洞的交往故事：平凡为一介布衣却怀有“傲王侯”的大志――“行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯”。

Ⅲ从何体现“布衣”特色？（因同学已预习过，所以先提问）

主要由“衣食住行”四方面体现：

房间：不大

住摆设：数目少，简单简朴

外面：客厅兼饭厅

衣：改学生装为中山服（中山服的由来）朴素整洁生活简朴

外表整洁（表里如一）

正：孙中山

食俭约

反：唐绍仪

吴廷芳

行：总是悄悄出巡不惊扰民众，不事张扬

制止巡官挥刀驱人群亲民淡泊

提问：孙中山总统甘于淡泊的精神在如今竞争的社会里对青少年还具有教育意义吗？（鼓励学生自由发言表达自己的看法。）

2、字词句段分析

Ⅰ字：（通过幻灯片或课件展示）

籍（jí）贯卤（lǔ）味佳肴（yáo）奢侈（shēchǐ）

下咽（yàn）裹（guǒ）脚水泄（xiè）不通

Ⅱ词：（通过幻灯片或课件展示）

推崇：十分推重崇敬。

一介：一个。

不知天高地厚：形容见识浅薄，狂妄自大。

血气方刚：形容年轻人精力正旺。

水泄（xiè）不通：形容十分拥挤，或包围得非常严密，好象连水都流不出去。

甘于淡泊：心甘情愿地不追求名利。

Ⅲ句或段：（通过幻灯片或课件展示问题，在同学回答后再揭示答案，答案允许多元，只做参考）

①读3、4段，理解：

●拜见两广总督，名片上只印有姓名、籍贯，说明孙中山早年就具有怎样的思想？（说明孙中山早年便有一种强烈的民主意识，不讲究身份，做事低调。）

●从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山具有怎样的品性。而张之洞的态度转变又说明了什么？（孙：早怀大志――傲王侯；不卑不亢。张：虽摆高官架子，但也善识人才。）

②“总统不是皇帝，而是公仆”体现了怎样的思想？（“民主、平等、博爱”的思想）

③“为避免惊扰群众，他总是悄悄出巡，不声不响”这句中，“总是”能否去掉？为什么？（不能。“总是”是频率副词，强调不是一次两次，而是已形成一定的习惯，突出不事张扬，行事低调的优秀品质。）

④“许多商品换上了‘共和’、‘庆胜’、‘北伐’等新商标。在一家面摊前，人们踊跃争先剪辫子。”这些现象说明了什么？“剪辫”在当时象征着什么？（说明了孙中山先生领导的民主平等观念已深入人心，人们争着走出专制统治的束缚。《孝经》上说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之至也。”明代以前，汉族人都留满发，不剪也不剃。1644年满清王朝取代了明朝，要求汉人一律剃发留辫。辫子是清王朝专制统治的标志。因而辛亥革命的一个重要行为标志是剪辫子。剪辫子在这时期成了反对满清、推翻帝国、追求共和、倡导民主的一种行为象征。）

⑤“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”运用了怎样的修辞手法？同学们有听说过“睡狮”的来历吗？（比拟<拟声>和比喻。睡狮的来历：拿破仑说“狮子睡着了。苍蝇都敢落到它的脸上叫几声；中国一旦被惊醒，世界会为之震惊。”

用睡狮来比喻中国有两层含义：其一，中国本质是一只狮子，是强大的，无论任何时候都具有爆发的潜力；其二，中国在沉睡中还未觉醒，因而要暂时承受着被欺凌。

（三）学习以小见大的传记写法――运用层

孙中山是近代民主革命的先行者，他的一生南征北战，所经历的重大事件很多，影响深远的也不少，但作者――著名的传记文学家却没有从中做文章，通过其大辉煌大事件来介绍孙中山，来突出其伟大和不朽，恰恰相反，作者着眼于日常生活细节（衣食住行），通过这些使得传主的个性更加丰满而鲜活，同时，这些日常生活所显示的孙中山的个性又与他的政治理念（平等民主博爱）和人生理想方向相一致，从而有力地凸现了传主的基本思想特征，体现了“布衣总统”不同于一般总统的独特性。

从中，我们可以目睹“以小见大”写法的魅力，因而我们也要学以致用，在写人记事的文章中，要善于运用“以小见大”写法。但是要注意的是：“小”要小得精，小而集中有力体现主题，不能小而杂乱；大要大得具体丰满独特。

“以小见大”的写法还要同学们多多学习体会，在单元结束前的表达交流活动中我们就有机会一睹同学们的风采了，看同学们是否扎扎实实地掌握了这种方法，并能运用自如。

（四）总结

同学们学习了《“布衣总统”孙中山》又什么感想呢，对孙中山身为一介总统却怀有布衣的品格是否大为惊讶？而对其身为布衣却不卑不亢早有“傲王侯”的大志深感佩服？这告诉了我们一个什么道理呢？在如今竞争激烈的社会里，我们需要一种怎样的心态去迎接挑战?而当有了一定的成功后，我们又还需要一种怎样的精神去接受它并不为之所迷惑？同学们，我们敬爱的孙中山总统就是我们学习的好榜样啊！

（五）作业

1、认真完成课后练习

2、上网搜集一位名人的逸事，说说这体现了什么品质，以及对现实的意义。

篇12：中国名人“孙中山”名字由来的故事

中国名人“孙中山”名字由来的故事

中国名人“孙中山”名字由来的故事

有资料记载，孙中山先生的祖籍是在河源市的紫金县中坝镇孙屋排村，在紫金有一个“中山纪念小学”和“紫金中坝发昌中山纪念陈列室”。孙中山先生“祖籍紫金之说”虽有争议，但亦为世人所知，而关于他的名字由来，却有一个鲜为人知的历史掌故。

孙中山先生，1866年11月12日生于广东省香山县。初名帝象，稍长取名文，字德明，又有了新意。孙中山先生早年在澳门、广州行医及游历欧美，多是以逸仙为名。后来，革命同志常以“中山”称之。这“中山”本是个典型的日本姓，怎么会变成孙先生的名字呢？这里有一段趣事。孙文到日本从事革命活动时，日本青年宫崎滔天、平山周十分仰慕孙文，经过许多周折，两人在横滨中国革命志士陈少白的寓所见到了孙文。交谈之中，两人深为孙先生的革命热情和深刻见解所折服。他们决心尽全力帮助孙先生，希望孙先生在日本多留一些时日。为了安全，宫崎滔天和平山周提议孙先生改住他们安排的旅馆，孙先生接受了他们的建议。

于是，孙先生在宫崎滔天、平山周的陪同下，前往新的旅馆。他们一路经过日比谷公园，又经过中山侯爵府邸，来到了名为“对鹤馆”的旅舍。住宿要填写登记表，就由平山周代笔填写。填到姓名栏时，平山周为难了。当时，孙先生正在流亡之中，不能公开使用真姓实名，这可怎么办？平山周急中生智，想起刚才路过的中山侯爵府邸。这“中山”是日本人最常见的姓，正好借来一用。于是，平山周就写下了“中山”二字。有了姓，可是名呢？名怎么填？看着平山周焦急的样子，孙先生接过笔，在登记表上的“中山”后面，写下了一个“樵”字。

事后，有人问孙先生，为什么要以“樵”为名。孙先生说：“现在中国到处是榛莽荆棘，我就是披荆斩棘的开山樵夫啊！”就这样，孙文先生在日本就以“中山樵”这个日本姓名进行革命活动。同志们都称他为“中山先生”。“中山先生”这是日本民族常见的称人方式。因为这样称呼习惯了，革命同志也就不再称他为孙文，而是在日本姓“中山”前面另加了中国姓“孙”，称他为“孙中山”。只是在正式的场合，才称孙文或孙逸仙。就这样，一个日本的姓变了伟大的.革命先行者——孙文的另一个名，而且是最常用的名。

为了让后人永远铭记孙中山先生的丰功伟绩，他的家乡广东省香山县改名为中山县，即现在的中山市；我国放多城市的街道、公园。也以“中山”命名；还出现了“中山”为名的学校、医院、舰艇；而一种具有中华民族特色的服装，也被称为“中山装”。由于有了孙中山先生祖籍“紫金之说”，也就有了紫金“中山纪念小学”和“紫金中坝发昌中山纪念陈列室”，并于1986年由任民革中央代主席、中国人民政协副主席屈武同志亲笔书名。

篇13：孙中山破陋习(网友来稿) 教案教学设计

liugang

【教学要求】

⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。

⒉学会默读，讲述故事。

⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。

【教具准备】

孙中山挂图、插图、投影片、词卡。

【教学时间】

三课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。

二、揭示课题：

⒈板书课题：18 孙中山破陋习

⒉解释课题：

⑴出示孙中山先生像。

⑵简介孙中山。

⑶陋习：指不好的、不文明的、不合理的习俗。

三、初读指导

⒈学习生字词。

⑴ 给课文每个自然段写上序号。默读课文，画出不认识不理解的词语。

⑵会读生字。

⑶理解下列词语的意思。

空闲 废除 缠足 痛苦

⒉检查自学情况。

⑴出示词语。

孙中山 挑柴 罪 缠足 空闲

⑵指名读词语。 要求：读准字音。

⑶了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。

缠足 废除

⑷读生字词。

四、写字指导：

⒈指导要点：

孙 ：偏旁最后一笔是“提”不是“横”。

闲：外部的“门”各笔之间均不连笔。

缠：右部上端不能少写一“点”。

⒉各人用钢笔描红。

五、布置作业：

⒈读、抄词语。

⒉练读课文。

⒊思考： 课文主要说了一件什么事？用那几个自然段写了这件事？试着从事前、事件经过、事后这三方面把课文分成三部分。

第二课时

一、听写词语。

二、学习课文：

⒈指名读课文。

⒉指名把课文分为三部分。

⒊分部分讲读。

第一部分（第1自然段）

⑴指名读

⑵这一自然段有几句话？主要讲了什么？

你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个女孩儿？（能干、活泼的女孩子）

⑶小结：

第一部分主要讲孙中山有一个能干、活泼的姐姐。

⑷齐读第一部分。

第二部分：（第2～8自然段）

⑴指名读。

⑵这七个自然段讲的事一件什么事？（讲的是孙中山反对妈妈给姐姐缠足的事）

⑶这件事事怎么发生的？齐读第二自然段。（板书:痛苦、流泪）想象一下当时的境界。

为什么姐姐这么痛苦、流泪？请比较下面两句话。

出示： 妈妈正用一根布条，给姐姐缠足。

妈妈正用长长的布条，一道又一道给姐姐缠足。

比较： 这两句意思有什么不同？那一句好，为什么？

⑷出示投影片，指导看图。

①分析图片。

画面上哪两个人？屋子里坐着是什么人？她正在干什么？屋子外面站着的是什么人？他的神情态度怎么样？为什么会这样？

②小结图意。

⑸孙中山看到姐姐缠足痛苦流泪，感觉怎样？他向妈妈提出什么意见，妈妈是怎么说的？请齐读第3、4自然段。

①从第三自然段看,孙中山反对给姐姐缠足的理由是什么?（姐姐受罪、不能干活）

②他向妈妈提出反对意见，妈妈是怎么说的？

③妈妈为什么叹气？可是妈妈又不能不这么做，为什么？说明了什么？

⑹孙中山听了妈妈的话以后又是这么同妈妈争辩的？有用吗？

齐读第5、6、7三个自然段。

⑺孙中山同妈妈争辩没有用？那么结果怎么样？这件事使孙中山感到怎么样？请齐读第8自然段。

结果姐姐变得这么样了？

⑻小结：

这一部分讲的是孙中山反对给姐姐缠足的事。

⑼齐读第二部分。

三、布置作业：

⒈读课文，练习讲述整个故事。

⒉复习。

第三课时

一、讲述课文第三部分（第7自然段）

⒈指名读。

⒉“辛亥革命成功”是这么回事？（教师介绍：辛亥革命）

⒊“首先废除”缠足陋习，表现了孙中山怎么样的精神？这件事有什么重大意义？

⒋看书上的插图。

教师讲述： 孙中山先生推翻了清政府，结束了我国两千多年的封建君主制度，功劳伟大。人民为了纪念他为他立了铜像。

⒌小结。

这一部分讲的是孙中山领导的辛亥革命成功后，首先废除了缠足陋习。

⒍齐读第3部分。

二、总结：

这篇文章写的是孙中山小时候看到姐姐被缠足带来的痛苦，在辛亥革命成功后，首先废除了缠足陋习的事，表现了他对封建势力的痛恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。

三、作业：

⒈默读全文：练习讲说这个故事。

⒉指名说这个故事，师生评议。

⒊同座二人练习。

[孙中山破陋习(网友来稿) 教案教学设计]

篇14：(广东版)《“布衣总统”孙中山》教案

4.“布衣总统”孙中山（节选）<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

陈廷一

一、教学目的：带领学生通过学习课文体会“传记”文体的特点；初步掌握如何进行传记写作；理解孙中山的甘于淡泊的崇高精神。

二、教学重点：“传记”文体的特点

三、教学方法：引导法；讨论法

四、课时安排：二课时（每课时45分钟）

五、教学过程 ：

第一课时

1布置预习

课程前提前布置学生预习作业 ：通过书籍、网络等途径查找关于孙中山先生的作品和事迹，每人至少写一篇关于“你所知道的孙中山先生”的短文。

2单元导入  （因为是单元的第一篇课文，所以首先是单元学习的导入  。）

同学们，在第一单元的学习中，我们一起开展了认识自我的学习，相信我们大家都在这学习的过程中更进一步的认识了自我，也更加深刻的认识了周围的人，认识了周围的社会。但是不知道同学们是否考虑过这样的一个问题：大家在认识的过程中是通过什么方法达到认识的目的呢？相信很多同学会说，通过观察呀，通过回忆呀。没有错，对于认识我们自己，认识我们周围的人，我们可以通过观察，通过回忆来达到我们认识的目的。但是，如果是跟我们有一定距离的人呢？比如说空间上的距离，比如远在万里之外平时我们只能通过只字片语的新闻了解到却没有可能接触到的美国前总统克林顿，我们要真实的认识他了解他，更为现实的途径会是什么呢？比如说时间上的距离，比如远在千年之前的唐宗宋祖，我们又要怎么才能了解他们呢？（停顿）

看得出大家都在努力的思考，也看得出大家都有困惑。在这里，老师向大家推荐一个很好的方法：传记。（板书）也是我们这个单元所要学习的重点。

3传记基础知识的学习（重点学习）

请大家翻开课文第二十五页，跟老师一起朗读单元导语 。

导语 首先告诉大家，什么是传记：“传记是一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。”接着告诉我们，传记有什么作用……下面让老师更加详细地告诉大家，什么是传记。

传记是一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。它是借助于形象描写，具体生动地记载历史上或当代起过历史作用的人物的一生，以及有关的重要史实的作品。古代就有汉代的司马迁撰写的我国第一部纪传体通史《史记》，其中就有不少人物传记，它就是通过给人物作传来反映历史的。

传记题材较广，内容繁杂，一般从体例来分，有自传体和传记体。前者是作者自己撰写的，如：如：鲁迅写的《鲁迅自传》，克林顿写了《我的生活》。我们这个单元所要学习的课文中，爱因斯坦所写的《我的回顾》就属于自传体。传记还有一种是他人撰写的，比如现在关于唐宗宋祖的传记现在是很多的，同学们如果有兴趣的话，也可以去找来看看。本单元的《“布衣总统”孙中山》、《华罗庚》、《罗曼·罗兰》、《留取丹心照汗青》都属于传记体。

现代的传记著作分为历史性传记和文学性传记两大类。前者记叙史实；后者用形象化手法描写各种著名人物的生活经历、精神面貌，以历史事实为依据，不排斥合理的艺术加工。本单元的传记文章都属于文学性传记。

关于传记的更加详细的知识，就需要同学们跟老师一起，通过对这个单元课文的学习加以体会。

4课文导入  

学习了关于的传记的基本常识以后，让我们转入对课文的学习。大家翻开单元的第一篇课文《“布衣总统”孙中山》。

在学习这篇课文之前，老师已经布置同学们查找关于孙中山先生的资料，并把自己所理解到的东西写下来与大家一起分享。那么，现在我们先请同学们来谈谈，自己所知道的孙中山先生是一个怎么样的人呢？

5由学生将自己所理解到的资料讲出来，自己所创作的短文读出来跟大家一起分享。注意纠正表述中不准确的地方和与历史不符合的地方。时间控制在十五到二十分钟，学生人数3-4人。

6孙中山简介（教师总结）

孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，大家所熟悉的“中山”因而得名。

1866年11月12日孙中山出生于翠亨村一个普通的农民家庭，少年时到檀香山读书，后来先后在广州、香港学医。毕业后，在澳门、广州行医，并致力于救国的政治活动。说到他的这段经历，大家有没有觉得跟我国历史上哪位名人很相似吗？（鲁迅）

1894年上书李鸿章遭到拒绝，遂再赴檀香山，创立兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。1905年在东京成立中国同盟会，系统地提出其三民主义思想。在这里我们一起回忆一下，三民主义思想具体指什么？（民族，反对民族压迫，反对满州贵族统治；民权，推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等；民生，平均地权）

1895年至1911年策划多次反清武装起义，屡遭挫折而斗志弥坚。1911年10月10日武昌起义，得到各省响应，导致清朝专制统治的覆灭，是为著名的“辛亥革命”。辛亥革命是中国历史的重大转折，创立了中国历史上第一个共和政体。

1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，开始了中华民国时代。所以呀，1912年也被称为民国一年。这是使用民国纪年的方法，直到今天在我们中国的台湾省还在使用。那大家知道我们使用的是什么纪年方法吧？（公元纪年）是怎么来的？（以基督诞生为标志）

在袁世凯窃据大总统职位后阴谋复辟帝制，孙中山于1913年发动“二次革命”。后来在日本组织成立中华革命党。1917年，在广州召开非常国会，组织中华民国军政府，开展护法运动。1919年改组中华革命党为中国国民党，担任总理。1921年，非常国会又于广州组织中华民国正式政府，孙中山就任大总统，再举护法旗帜。1923年，孙中山第三次在广州建立政权，同年接受苏俄和中国共产党的建议，决定国共两党实行合作，以推进国民革命。1924年1月召开中国国民党第一次全国代表大会，改组了国民党，重新解释其三民主义。（民族，中华民族自求解放，放对帝国主义；民权，民权为一般国民所共有；民生，平均地权，节制资本）同年秋，冯玉祥发动“北京政变”，孙中山应邀北上，共商国是。1925年3月12日，因肝癌不治，逝世于北京。

7了解了关于孙中山先生的一些情况，相信大家对孙中山先生已经有了一定的印象和认识。那么，大家所知道的孙中山先生跟陈廷一先生笔下的孙中山先生一样不一样？大家所写出来的孙中山先生同陈廷一先生所写出来的又有什么不同呢？

在中国当代传记文学领域有两大名家，人称“南叶北陈”，北陈就是陈廷一，南叶就是叶永烈。有一个相当有趣的现象。叶永烈先生生活在上海，但是他的成名作品是以描写主要在北京活动的四人帮，而陈廷一先生生活在北京，却是以描写主要在上海活动的宋氏家族出名。大家看看他的作品就知道是不是这样啦。从事创作以来，他先后出版了《皇天后土》、《孙中山大传》（上下卷）、《许世友传奇》三部曲、《贺氏三姐妹》、《宋氏三姐妹》、《宋氏三兄弟》、《孔祥熙大传》、《宋庆龄全传》、《宋美龄全传》、《宋霭龄全传》、《宋氏家族全书》（上下卷）、《民国岳父》等报告文学和纪实文学。

1990年陈廷一以稿费设立了“李耳文学基金会”晨光奖，奖励了65名文学新人。他的作品代表着他的人格，他的人格融进了他的作品。1995年7月16日《新闻出版报》发表署名梅洁的文章，其中指出“读传记文学不读陈廷一不可；写传记文学史不写陈廷一不行。”

8我们学习了关于传记的基础知识，认识了文章的传主孙中山先生和作者陈廷一先生的一些情况后，让我们转入对文章的学习。首先，大家思考一个问题，课文的题目，孙中山先生既然是民国总统，又为何称为布衣呢?大家带着这个问题快速浏览课文并找出课文总共讲了几件事情，分别是什么事情。

提问并板书。

1见张之洞     2调换房子     3中山服的由来      4孙中山请客（唐绍仪、伍廷芳）

5孙中山出行

9布置预习作业 

分析各个事例的内涵，找出你认为最能体现文章主题的句子。

第二课时

1回顾第一课时，做简单总结。并提及所布置预习作业 ，提问学生。

2分析各个事例都说明了什么。由学生回答，教师引导、补充、总结。将学生分组，每组一个事例思考并回答。（注意围绕一个主题和线索，就是“布衣总统”）

1、见张之洞

体现是孙中山什么品性？张之洞态度的转变说明了什么？（课后思考第一题）

重点引导分析：

①只印有姓名、籍贯的名片

身负回国留学生这样在当时是很值得炫耀的身份却没有表露，同时跟旧时名片作比较没有写上如同年、后进、晚辈等表示辈分的称呼以及职务等内容，表现出不卑不亢的高尚情操。

②持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。

这是对联。对联又称楹联、对子。始于五代，盛于明清，是一种独特的文学艺术形式。早在秦汉以前，我国人民就有过年悬挂桃符驱鬼的习惯，到五代时人民把联语题于桃木板上，这种习俗到宋代以后已经非常普遍，一直到明代以后人们才用红纸代替桃木板，出现我们今天常见的春联。

对联是又律诗对偶句发展而来的，古人把对对子与吟诗相提并论，有吟诗作对之称。对联有很多要求，比较简单的说要做到对仗工整，平仄协调，精练而句式灵活，可长可短。

由此可见，孙中山在顷刻之间就能对出如此工整的对联，是有很深厚的文学功底的。同时从字里行间我们也可以看出，这时候的孙中山虽然年轻，但是已经早怀大志。

③文章第一段也就是第一句话有什么作用？

开门见山，呼应题目，设置悬念，激发读者兴趣，很自然地引出了故事，进而让读者加深了解。

统摄全文。下文就是承接这个内容开展的。

2、调换房子（住）

孙中山说：“总统不是皇帝，而是公仆！”做总统不是要高高在上，而是要为人民服务的，是一个为人民着想为人民办事的总统。体现出了民本思想，以及节俭作风，甘于淡泊的品质。

房子的特点①不大②家私少，简单③客厅兼做饭厅

3、中山服的由来（衣）

“即大方，又好看，又便宜”体现出节俭的作风和品质。不搞特殊，不因为自己是总统就要比别人的好。处处体现出“布衣”的味道。

4、孙中山请客（唐绍仪、伍廷芳）（食）

生活的简朴。在这里充分运用了对比的手法。对比1：总统府内菜金一般人每餐三元，孙中山四角；对比2：与唐绍仪做对比；对比3：与伍廷芳作对比。

小节上，还有使用锡制餐具的事情也体现出生活的简朴。而唐绍仪、伍廷芳不同的反映也表现出了作者对他们的不同态度。

5、孙中山出行（行）

①对比：总统府拥有的交通条件与孙中山出行采取的方式作对比。

②侧面描写1：老百姓的张灯结彩，高呼口号，反映出对孙中山的拥戴。“大总统万岁”这个口号是否妥当？（课后思考第三题）

一方面，让人联想起过去的“皇帝万岁”，而且没有直称“孙中山万岁”是避免名讳的原因，这些都表现出了普通老百姓的封建思想还根深蒂固；另一方面，这是老百姓自发的行动，而且由于受到历史沉积千年的封建思想影响，又没有接触到新的思想新的影响教育，这是当时的老百姓所能找到的最能表达他们心情的话语。

③侧面描写2：“共和”、“庆胜”、“北伐”等新商标出现，剪辫子的热潮，新军歌……这些都从侧面反映出孙中山革命工作的成效，表现孙中山对中国革命和中国社会进步的贡献。有这么大贡献的孙中山没有骄傲，没有搞特殊，而是保持布衣本色，更显得可贵。

④军歌中“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”运用了什么修辞格？（课后思考第四题）

比喻。警钟比喻革命，睡狮比喻中国人民。

分析：修辞、比喻、借代、比拟

用最恰当的语言形式来获取最理想的表达效果，这种语言加工的实践活动就是修辞。1采用什么样的语言材料2采用什么样的修辞方式3追求什么样的表达效果

用相似的事物打比方去描绘事物或者说明事物，这种辞格叫比喻。作用：1深奥的道理浅显化2抽象的事物具体化3概括的东西形象化。种类：明喻（本体喻体喻词），暗喻（本体喻体），借喻（不说出本体或者不在本句说出，而是借用喻体直接代替本体）。

睡狮应该不是借代。借代是不直说某人或者某事物名称，借同它密切相关的名称去代替。种类有1特征、标志代本体2专名代本体3具体代抽象4部分代整体5结果代原因。

也不是比拟，比拟是把甲事物作乙事物来写的修辞写法。包括把事物当人来写的拟人，把人当事物来写或者把此事物当彼事物来写的拟物。比拟与比喻比较就可以看出来，首先比拟重点在“拟”而比喻重点在“喻”，其次比拟本体与拟体彼此交融浑然一体，本体必然出现，拟体一般不出现，而比喻本体出现或者不出现，喻体必须出现。

4完成思考练习二，也是对文章内容的总结。

5总结写作特点

以小见大，选材精当。   

语言平实，浅显易懂。

文章采用了平行结构。

6布置预习作业 

预习第五课《华罗庚》。

自评

优点：

能够较好的吸引学生注意力，并适当的提问提高学生参与积极性。同时对学生的引导也比较到位、深入和全面。

缺点：

上课的时候要注意下到学生中间与学生交流的时候，姿势要恰当，不要离学生太远或者太近，同时也要注意在某一学生回答的时候，要注意其他学生，避免个别学生乘机讲话或者搞小动作。顾此身体要适当转动，使其他学生感觉到老师同样有注意到他。