中考物理完整的问答题解答方法
“九磅十五便士”通过精心收集，向本站投稿了8篇中考物理完整的问答题解答方法，下面是小编为大家整理后的中考物理完整的问答题解答方法，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：中考物理完整的问答题解答方法
中考物理完整的问答题解答方法
一个完整的问答题应该包括四部分内容
物理现象、物理过程、理论依据、正确结论，有上述几部分基本就可以得到满分。
以北京市中考[微博]题为例：
小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行，于是他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点没动，他的同学小颖恰好路过，看到此情景说“你的行为很值的赞赏，但是你对石头并没有做功。”你认为小磊同学对石头做功了吗?为什么?
有不少考生答案是没有做功，因为石头没有移动距离，最多可得一半分，因为他没有把理论依据说出来。
正确答案是：
1)小磊对石头没有做功(结论)
(2)根据做功的两个必要条件：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过距离(理论依据)
(3)小磊对石头用了力，但石头没有在力的方向上通过距离，所以小磊没有对石头做功(物理现象和物理过程)
再举一个中考问答题为例：
用久的灯泡壁发黑，在相同电压下工作时，亮度比原来的要暗一些，为什么?
有的考生就一句话，先升华后凝华。这只能给1分，正确的答案是：通电的灯丝在高温下由固态钨升华为气态的钨灯丝会变细，气态的钨遇到冷的灯泡壁，产生凝华现象，形成固态的钨，所以灯泡壁变黑了。
变细的灯丝电阻会增大，根据电功率的公式，电压一定时，电阻增大，灯泡的实际功率会减小，所以亮度会降低。
初中物理“顺口溜”之热学和力学
热学
冷热表示用温度，热胀冷缩测温度;冰点零度沸点百，常用单位摄氏度。
量程分度要看好，放对观察视线平;测体温前必须甩，细缩口和放大镜。
物体状态有三类，固体液体和气体;物态变化有六种，熔凝汽液升凝华。
汽化当中有不同，既有蒸发又沸腾;蒸发快慢不相同，温度面积气流通。
液化方法有区分，压缩体积和降温;液化现象遍天地，雨雾露水和白气。
升华现象不一般，灯丝变细冻衣干;凝华现象造图画，窗花霜雪和树挂。
晶体熔化和凝固，吸放热但温不变;液体沸腾需吸热，升到沸点温不变。
人工降雨本领大，干冰升华又液化;吸收热量能致冷，熔化升华和汽化。
力学
1、正确使用刻度尺的“四要”
尺子要放正，视线要垂直，读数要估计，记录要单位。
测量仪器要读数，最小刻度要记住;天平游码看左边，量筒水面看底部。
压强计读高度差，上小下大密度计;电流电压先看档，电能表上有小数。
2、质量与密度
质量本是一属性，物体本身来决定;状态、形状和位置，外变不变其大小。
一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动;称物体，先估计，左物右码方便自己;夹砝码，须心细，加减对应盘高低。
密度一般是一定，温度变化会不同，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。
3、机械运动
运动和静止，贵在选参照，快慢和方向，相同是静止;物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不论动与静。
4、平均速度的计算
运动路线示意图，运动问题更分明;过桥、穿洞要记清，桥长车长为路程;
相遇、追击有诀窍，找好路程列方程;回声激光来测距，距离两倍是路程。
中考化学指导：十七个化学试验口诀
1、基本反应类型：
化合反应：多变一 分解反应：一变多
置换反应：一单换一单 复分解反应：互换离子
2、常见元素的化合价(正价)：
一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝;
一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳;
一二铜，二三铁，二四六七锰特别。
3、实验室制取氧气的步骤：
“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”
“查”检查装置的气密性 “装”盛装药品，连好装置
“定”试管固定在铁架台 “点”点燃酒精灯进行加热
“收”收集气体 “离”导管移离水面
“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
4、用CO还原氧化铜的实验步骤：
“一通、二点、三灭、四停、五处理”
“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热;
“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。
5、电解水的实验现象：
“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。
6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)
7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：
“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。
8、化学实验基本操作口诀：
固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹;块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平，游码旋螺针对中;左放物来右放码，镊子夹大后夹小;
试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外焰，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
9、金属活动性顺序：
金属活动性顺序由强至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按顺序背诵) 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅(氢) 铜汞银铂金
10、“十字交叉法”写化学式的口诀：
“正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错”
11、过滤操作口诀：
斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样;过滤之前要静置，三靠二低莫忘记。
12、实验中的规律：
①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型);
凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。
②凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。
③凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的，都可用排水法收集。
凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。
凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。
④凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1-2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。
⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。
⑥凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。
⑦凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。
⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是“一通、二点、三灭、四停”
13、反应规律： 置换反应：
(1)金属单质 + 酸 →盐 + 氢气
(2)金属单质 + 盐(溶液)→另一种金属 + 另一种盐
(3)金属氧化物+木炭或氢气→金属+二氧化碳或水
复分解反应：
①碱性氧化物+酸→盐+H2O ②碱+酸→盐+H2O
③酸+盐→新盐+新酸 ④盐1+盐2→新盐1+新盐2
⑤盐+碱→新盐+新碱
14、金属+酸→盐+H2↑中：
①等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的顺序：Al>Mg>Fe>Zn
②等质量的不同酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。
③等质量的同种酸跟足量的不同金属反应，放出的氢气一样多。
④在金属+酸→盐+H2↑反应后，溶液质量变重，金属变轻。
金属+盐溶液→新金属+新盐中：
①金属的相对原子质量>新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变重，金属变轻。
②金属的相对原子质量<新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变轻，金属变重。
15、催化剂：一变二不变(改变物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂)
氧化剂和还原剂：得氧还，失氧氧(夺取氧元素的物质是还原剂，失去氧元素的物质是氧化剂)
16、用洗气瓶除杂的连接：长进短出
用洗气瓶排水收集气体的连接：短进长出
用洗气瓶排空气收集气体的连接：密小则短进长出，密大则长进短出
17、实验除杂原则：先除其它，后除水蒸气
实验检验原则：先验水，后验其它
篇2：浅谈怎样解答物理问答题
浅谈怎样解答物理问答题
上物理课，教具新鲜，又有机会亲自动手进行实验；并且，物理知识来源于生活中常见的现象，实用有益，学后还能用所学的知识来解释一些自己原来感到很神秘的物理现象。因此不少同学对学习物理感到很有兴趣。然而,在做练习时，往往会说：“物理课的练习问答题很多，后面还要问个为什么，很难说得清楚或者不知道怎样回答，即使答了，常常也是三言两语，说不到点子上。”因而，普遍存在怕做物理问答题的现象。那么，怎样才能正确解答问答题呢？首先，同学们要牢固掌握课本的基础知识、基本实验，熟悉巳学的概念、规律、原理。对物理概念和规律中关键的文字要咬文嚼字地逐个加以理解，对一些重要的物理概念和规律要在理解的基础上熟记，特别是有因果关系的物理概念和规律，要注重“果”的前提要有“因”的条件。平时还要注意训练自己的语言表达能力、逻辑思维能力，发展综合素质；要养成爱观察、爱思考和理论联系实际的良好习惯，增强学习物理的兴趣。
其次，要掌握正确的答题要领和步骤。初中物理问答题一般可以按下列三个步骤去解答：1、审题。审题的首要任务就是要弄清楚题目中描述的物理现象和物理过程。不可想象，连题目说什么都没有搞清楚，当然不会得出正确的解答。第二个任务是要搞清楚题目要解决的是个什么问题。如果这一点不明确，怎么能着手进行解答呢？即使勉强答了，不是答非所问，就是不着边际地瞎扯一通。2、找关系，抓关键。在审题的基础上，通过分析，找出、找准题目所提供的条件和题目要求的结论之间的关系。也就是解答这个问题的所用到的物理概念、规律、原理等物理知识。找到了这一关系，也就找到了解答这个问答的关键。3、抓论点，作答案。一般来说，用物理概念或规律去说明一个问题，往往要从几个方面去分析，或分几步去逐层剖析，这就要抓几个主要论点。做到论点突出、明确，论据充分、详细，论述层次清楚，合乎因果逻辑，文字简炼，用词得当，答案完整。
下面举几个实例：
[例1] 晒衣服时通常把衣服挂在通风向阳处且把衣服摊开，衣服才容易干。为什么？
1、审题意。本题所描述的物理现象是晒衣服时水的蒸发，把衣服挂在通风、向阳处，且把衣服摊开，衣服就会容易干。
2、找关系，抓关键。晒衣服时衣服变干，是液体蒸发的问题。晒衣服过程是衣服中的水份蒸发过程，由液体蒸发知识可知，液体温度越高、液体表面积越大、液体表面空气流动越快，液体蒸发加快。题目给出衣服通风、向阳、摊开的做法，能使上述条件得到满足，使衣服中水份蒸发加快。
3、抓论点，作答案。本题可这样来解答：把衣服挂在通风、向阳处且把衣服摊开，提高了液体的温度，增大了液体的表面积，加快了液体表面空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，衣服容易干。
[例2]打雷时，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？
1 、审题意。本题所描述的物理现象是先看到闪电，后听到雷声。
2、找关系，抓关键。雷声与闪电是同时发生的，但光的传播速度比声音的传播速度快得多。相同的路程，光的传播时间比声音的时间短。
3、抓论点，作答案。本题可以这样解答：打雷时，雷声和闪电是同时发生的，因为光的传播速度比声音的传`速度快，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
有的同学由于审题不慎，乱答一通，如“由于眼睛在前，耳朵在后……”闹出这样的笑话就不该了。
[例3] 打捞沉船的时候，把一些盛着水的`大金属箱沉入水里，拴在沉船上，然后用压缩空气把金属箱里的水压出来，沉船就可以浮上来。这是为什么呢？
1、审题意。本题所描述的物理现象是打捞沉船的一种方法，把盛水的大金属箱拴在沉船上，用压缩空气把金属箱里的水压出来，使沉船由沉变浮。
2、找关系，抓关键。船由沉变浮，是浮沉条件问题。沉船原来不能浮起，原因是G船>F浮。要使沉船上浮，必须满足G船< F浮这个条件，题目给出的办法能使这个条件得到满足。
3、抓论点，作答案。本题可分两步（或两个论点）来解答：第一步，将金属箱与沉船拴在一起，增大了总重，但也增大了浮力，此时并不浮起；第二步，将箱内水压出，大大减轻了重力，浮力大于总重，船可以浮起。
4、把盛满水的大金属箱拴在沉船上，增大了沉船的总重和总体积，使沉船所受的浮力也大大增加。用压缩空气把金属箱里的水压出来，大大减少了沉船的总重，使沉船受到的浮力大于它的重力，所以沉船上浮。
有些物理概念和规律，是可以用数学公式来表达的。应用这些物理概念和规律的数学表达式来解答问答题，不但书写简单，而且内容明确，便于分析、推理和论证。
[例4] 当书包的重相同时，背带宽的书包比背带窄的书包背在身上要舒服些，这是为什么？
1、审题意。本题所描述的物理现象是一样重的书包，背带宽的书包比背带窄的书包背在身上要舒服些，是关于压强的问题。
2、找关系，抓关键。背带宽的书包比背带窄的书包背在身上要舒服些，是有关改变压强的问题，书包背在身上要舒服些，是减少了压强的缘故。由压强这个概念的定义公式P=F/S;可知，在压力F相同时，增大受力面积S，可以减少压强P。题目给出相同重的书包，背带宽的背在身上要舒服些，正是用上述方法来可以减少压强。
3、抓论点，作答案。本题可这样来解答：当书包的重相同时，人身上受到的压力是一样的，背带宽的书包比背带窄的书包的受力面积要大些，由压强公式P=F/S;可知，在压力F相同时，背带宽的书包受力面积S大，背在身上对人身的压强就小，人体就会感到要舒服些。
有些题目表面看起来是填空题，其实也可用解答问答题的方法来处理。
[例5]许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少些类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意两条。
①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
1、审题，本题所描述的物理现象是有关惯性的问题。
2、找关系，抓关键。本题要找出减少交通事故并与惯性有关的要求和措施，而物体在任何地点，任何状态下都具有惯性，物体的惯性还与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
3、抓论点，作答案。本题可以这样解答(选其中两点)：
① 汽车的驾驶员和前排乘客必须系安全带。
② 行驶的车辆要保持一定的车距。
③ 限制车辆的行驶速度。
④ 限制车辆的载重。
总之，要正确回答物理问答题，要抓住关键，突出论点。此外，在平时的教学中，教师要积极引导学生，让他们弄清有关的物理现象和物理过程；对于概念、规律要逐字逐句地进行分析推敲，全面、准确地领会物理含义，特别要明确概念、规律的适用条件及其范围。引起学生求知的欲望和激发学习的兴趣，积极参与教学活动，切实提高课堂教学的效率。
7月10日
三江镇新江初中
篇3：浅谈怎样解答物理问答题
浅谈怎样解答物理问答题
上物理课，教具新鲜，又有机会亲自动手进行实验；并且，物理知识来源于生活中常见的现象，实用有益，学后还能用所学的知识来解释一些自己原来感到很神秘的物理现象。因此不少同学对学习物理感到很有兴趣。然而,在做练习时，往往会说：“物理课的练习问答题很多，后面还要问个为什么，很难说得清楚或者不知道怎样回答，即使答了，常常也是三言两语，说不到点子上。”因而，普遍存在怕做物理问答题的现象。那么，怎样才能正确解答问答题呢？首先，同学们要牢固掌握课本的基础知识、基本实验，熟悉巳学的概念、规律、原理。对物理概念和规律中关键的文字要咬文嚼字地逐个加以理解，对一些重要的物理概念和规律要在理解的基础上熟记，特别是有因果关系的物理概念和规律，要注重“果”的前提要有“因”的条件。平时还要注意训练自己的语言表达能力、逻辑思维能力，发展综合素质；要养成爱观察、爱思考和理论联系实际的良好习惯，增强学习物理的兴趣。
其次，要掌握正确的答题要领和步骤。初中物理问答题一般可以按下列三个步骤去解答：1、审题。审题的首要任务就是要弄清楚题目中描述的物理现象和物理过程。不可想象，连题目说什么都没有搞清楚，当然不会得出正确的解答。第二个任务是要搞清楚题目要解决的是个什么问题。如果这一点不明确，怎么能着手进行解答呢？即使勉强答了，不是答非所问，就是不着边际地瞎扯一通。2、找关系，抓关键。在审题的基础上，通过分析，找出、找准题目所提供的条件和题目要求的结论之间的关系。也就是解答这个问题的所用到的物理概念、规律、原理等物理知识。找到了这一关系，也就找到了解答这个问答的.关键。3、抓论点，作答案。一般来说，用物理概念或规律去说明一个问题，往往要从几个方面去分析，或分几步去逐层剖析，这就要抓几个主要论点。做到论点突出、明确，论据充分、详细，论述层次清楚，合乎因果逻辑，文字简炼，用词得当，答案完整。
下面举几个实例：
[例1] 晒衣服时通常把衣服挂在通风向阳处且把衣服摊开，衣服才容易干。为什么？
1、审题意。本题所描述的物理现象是晒衣服时水的蒸发，把衣服挂在通风、向阳处，且把衣服摊开，衣服就会容易干。
2、找关系，抓关键。晒衣服时衣服变干，是液体蒸发的问题。晒衣服过程是衣服中的水份蒸发过程，由液体蒸发知识可知，液体温度越高、液体表面积越大、液体表面空气流动越快，液体蒸发加快。题目给出衣服通风、向阳、摊开的做法，能使上述条件得到满足，使衣服中水份蒸发加快。
3、抓论点，作答案。本题可这样来解答：把衣服挂在通风、向阳处且把衣服摊开，提高了液体的温度，增大了液体的表面积，加快了液体表面空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，衣服容易干。
[例2]打雷时，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？
1 、审题意。本题所描述的物理现象是先看到闪电，后听到雷声。
2、找关系，抓关键。雷声与闪电是同时发生的，但光的传播速度比声音的传播速度快得多。相同的路程，光的传播时间比声音的时间短。
3、抓论点，作答案。本题可以这样解答：打雷时，雷声和闪电是同时发生的，因为光的传播速度比声音的传`速度快，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
有的同学由于审题不慎，乱答一通，如“由于眼睛在前，耳朵在后……”闹出这样的笑话就不该了。
[例3] 打捞沉船的时候，把一些盛着水的大金属箱沉入水里，拴在沉船上，然后用压缩空气把金属箱里的水压出来，沉船就可以浮上来。这是为什么呢？
1、审题意。本题所描述的物理现象是打捞沉船的一种方法，把盛水的大金属箱拴在沉船上，用压缩空气把金属箱里的水压出来，使沉船由沉变浮。
2、找关系，抓关键。船由沉变浮，是浮沉条件问题。沉船原来不能浮起，原因是G船>F浮。要使沉船上浮，必须满足G船< F浮这个条件，题目给出的办法能使这个条件得到满足。
3、抓论点，作答案。本题可分两步（或两个论点）来解答：第一步，将金属箱与沉船拴在一起，增大了总重，但也增大了浮力，此时并不浮起；第二步，将箱内水压出，大大减轻了重力，浮力大于总重，船可以浮起。
4、把盛满水的大金属箱拴在沉船上，增大了沉船的总重和总体积，使沉船所受的浮力也大大增加。用压缩空气把金属箱里的水压出来，大大减少了沉船的总重，使沉船受到的浮力大于它的重力，所以沉船上浮。
有些物理概念和规律，是可以用数学公式来表达的。应用这些物理概念和规律的数学表达式来解答问答题，不但书写简单，而且内容明确，便于分析、推理和论证。
[例4] 当书包的重相同时，背带宽的书包比背带窄的书包背在身上要舒服些，这是为什么？
1、审题意。本题所描述的物理现象是一样重的书包，背带宽的书包比背带窄的书包背在身上
[1] [2]
篇4：做物理问答题的方法
一、解问答题的一般思路
1.认真审题?弄清题目给出的物理现象和过程，找出已知条件和要回答的物理问题。
例1?船从河里航行到海里的时候，船是下沉一些还是上浮一些?为什么?
解答方法 题中表述的物理现象和过程是船从河里航行到海里。经分析，找出的已知条件是同一物体，漂浮在两种不同密度的液体中。要明确回答的问题是船下沉一些还是上浮一些。
2.找出理论根据?就是抓住已知条件与要回答的问题之间存在的物理原理或物理规律的联系，确定解答的依据。在上例中，可清楚地知道，物体漂浮在液面的条件是F浮 =G，二力平衡。
3.做推理表述?根据物理现象和过程，从已知条件出发，充分揭示理论根据与所要回答问题之间的逻辑联系，用精炼的语言，清晰的条理进行推理表述。由于船在行驶中自重不变，又由于它是漂浮在液面上，根据物体漂浮在液面上的条件F浮 =G，二力平衡，可得ρ 河 gV 排 1 =G=ρ 海 gV 排 2 ，即ρ 河 V 排 1 =ρ 海 V 排 2 ，因为ρ 河 <ρ 海 ，所以V 排 1 >V 排 2 。所以，当船从河里驶向海里的时候，要上浮一些。
4.复查答案?解答完毕后再复查自己的推理表达是否正确，有无片面之处，语言是否做到精炼，条理清晰，这样做能够促使学生掌握解答规律的规范化和技巧性，提高答题的正确率。
二、常见的问答题型及解法
1.概念问答题?指某些需要直接回答“是什么”的问题，目的是考查学生对物理基本概念的理解和记忆。
例2?欧姆定律的内容是什么?
解答方法?这类题比较简单，采用直接叙述法。
2.因果关系题?针对题目中表述的物理现象，正确选择一个物理观点，直接把这个问题叙述出来。
例3水壶里装满冷水，在炉子上加热，水会从壶里溢出来，为什么?
解答方法?采用由因导果法。因为水受热会膨胀，使水的体积增大，当水的体积大于壶的容积时，水就会从壶里溢出来。
3.过程说明题?指对一些装置仪器组成的物理线路或对实验操作步骤进行阐述。
例4?根据防汛的报警器的原理线路图，试说明它的工作过程(图略)。
解答方法?采用程序归纳法。说明工作过程必须知道物理原理，工作过程服从什么物理规律。水面上涨，浮子随着升至开关触点→控制电路接通→电磁继电器工作→衔铁被吸下→使工作电路通路→红灯亮(报警)。
4.现象解释题?把生活中发生的一些物理现象，运用物理知识进行分析、解释。
例5?白炽灯丝断了再搭接上，通电时更亮，怎样解释这个现象?
解答方法?采用公式分析法。先要找出与题中物理现象有关的公式，然后根据题给条件分析公式中各物理量的内在联系，从而使问题得到解释。根据P=U 2 /R，当U一定时，P与R成反比，由于灯丝重新搭接，使灯丝变短，电阻变小，灯泡的电功率变大，所以会更亮。
5.辨析说理题?区分相近而又不同的物理现象，考查学生对不同物理概念的理解。像蒸发现象与沸腾现象，重力与压力的概念，效率与功率的物理意义等。
例6?两个阻值不等的导体，把它们接在同一电路中，当电流通过电阻大的导体时，产生的热量一定多，对吗?
解答方法?采用比较分析法。遇到这类问题，思考要周密，找出不同条件下遵从的物理规律，进而辨析说明。当两个阻值不同的导体串联在电路中时，因为电流相等，电阻大的导体，在单位时间内电流通过的产生的热量多;如果把它们并联接入电路，因为它们两端的电压保持相等，电阻大的导体通过的电流小，单位时间内电流产生的热量少。所以，原题说法不对。
6.现象原理题?这种题型有一个明显的特点，就是要回答某种物理过程产生的原因，需要说清“为什么”。
例7?烧锅炉时，用铲子送煤，铲子往往并不进入炉内，而是停在炉前，煤就顺着铲子运动的方向进入炉内，这是为什么?
解答方法?采用寻找原理法。从题目叙述的物理现象和过程出发，思索与问题相关的物理原理，进行完整，准确地回答。铲子和煤原来都向锅炉灶的方向运动，到达炉灶前，铲子受到一个向后的拉力，于是它就改变了原来的运动状态停在灶前，而煤由于惯性，仍保持原来的运动状态，于是进入了灶内。(当然煤受到铲的摩擦力很小，可忽略)
篇5：中考物理各类题型解答攻略
1、选择题：牢固掌握物理基础概念 透彻理解
选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的鉴别作用，在中考试卷占着相当比例。选择题中的选项常会对同学选答有迷惑、干扰作用，因此相当一部分同学会因考虑不周、对概念记忆不清楚而出错。所以要答选择题除了平时对物理概念掌握清楚牢固外，还要懂得在选答时应用选择性推理的方法来判断答案的正确与否。
反过来，对于物理选择题，在初中物理学习当中，首先要牢固掌握物理的基础概念，平时的学习中要养成对一个问题进行反思的习惯，必须知其然并知其所以然，对所学知识进行全面掌握、透彻理解。
2、填空题：定期归纳知识规律和错题 系统化学习
填空题是物理命题考试中最常采用的一种形式。常见有以下几种类型：
1、直接填空：比较容易掌握，因为它可以根据自己对物理基本知识和基本规律的熟记程度直接填题。
2、推理填空：比直接填空题难。它必须根据已掌握的物理知识和物理规律，经过分析、判断，才能填题。
3、计算填空：利用物理定理或公式进行代入计算。
因为填空题覆盖面广、涉及知识点较多，学习过程中应定期归纳所学物理基本知识、规律，最好能统一记录到笔记本上，方便随时翻阅、反思，将自己所学到的知识系统化，多培养自己的理解能力。另外在日常的作业中，计算时要注意正确的值的代入，提高分析问题和解决问题的能力，认真做好与复习和错题总结工作，提高学习效率。
3、简答题：不要死记硬背 多留意身边的物理问题
随着课改的深入，简答题要求同学们进行对物理问题的全面表述少了，这类型的题目主要来源于我们身边较为熟悉的物理现象和物理相关问题。题目中用到的知识一定是平时已学过的知识。
针对这类型的问题，要求在平常的初中物理学习中，多结合身边的物理现象进行学习，而不是单纯停留在课本里死的知识上，争取多留意身边的一些物理问题，结合学过的知识，进行探究思考。
4、实验探究题：注重课本实验内容
实验探究类题目在中考物理中占的比例较重，所以同学们在日常的学习当中，也应给予足够的重视。实验类题目，主要考查实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性、实践性强。
针对这类型的题目，因为考查的大多数实验均与课本中已学过的实验有关，所以在学习时，对课本里的实验应进行详细的记忆理解。初中物理学习中，有余力的情况下可以做些偏题难题，但这一切都是以吃透课本知识为基础，最重要的还是课本上的知识。学习物理实验部分的内容时，需要从实验用到的仪器、涉及的物理量、相关的规律和公式、课本上的图片或电路图几个方面去了解，注重实验过程。
5、计算题：知识点的实际运用 注意解题过程
计算题主要考查的是对公式的掌握及理解和应用能力。其实，在其它4个题型中也要涉及到对公式的理解和运用。只不过计算题更注重解题的过程以及相应的文字说明。
近几年物理题更加注重对学生分析和解决实际问题能力的考查。这就需要大家在学习时注重思考知识点有哪些实际运用，并形成良好的解题运算习惯。
[中考物理各类题型解答攻略]
篇6：地理问答题四步解答法
1、仔细审题所谓审题，实际上是应用自己所掌握的地理知识来分析问题和解决问题的思维过程。
审题是解题的前提，见题后，先要仔细看懂题目，正确理解题意。然后再思考可从哪几方面进行回答，也即是理清答题的思路。不同类型的试题有不同的解题方法与规范要求，只有审题仔细，才能做到回答切题、正确、规范，不致造成错漏。
2、回忆地图在仔细审题的基础上，按照正确思路，逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的地图，再将正确分析出的内容落实在地图上。
大多数学生对这一步骤往往不加重视，究其原因，是由于平时忽视了知识与地图的结合。这就要求教师在教学中能经常给学生储备一些必要的地图知识，使他们在回答问题时能迅速再现相应的地图，从而确定地理事物的空间概念。
3、写好提纲在完成审题与忆图之后，对于问题应当如何解答已经有了头绪，这时就可以写出简略的提纲，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象。
4、详细回答答题时以提纲为依据，要论点明确。论据充分。开头要开门见山，最后要有结论。
下面以问答题“我国季风气候对长江中下游平原的农业生产有何影响”为例加以说明。
第一步审题答题思路：①本区位于我国东部季风区的中部;②本区位于亚热带江淮淮静止锋梅雨地区;③本区受夏季风影响大，水、热充足，受冬季风影响较小;④季风影响下的特殊天气现象对本区的影响;⑤在这些气候条件下形成重要的粮食、农业基地。
第二步忆图在脑海中出现了与本题有关的地图(图略)。
第三步提纲(1)先简要说明影响大。(2)从本区位置上看，位于季风区。(3)在季风影响下形成的气候的特点。(4)农业气候资源与耕作制度、农产品之间的关系。(5)特殊天气对农业的影响。第四步详答在季风影响下形成的长江中下游地区特有的气候，对本区的农业发展和农业基地的形成起着重要的作用。长江中下游平原地处我国东部季风区的中部，大部分地区位于北纬 25～35度，属亚热带。1月平均气温在0℃以上，7月在28℃以上，积温 4，500～8，000℃，热量充足，因此无霜期较长，可达240～300天。本区近海，降水丰沛，大部分是湿润地区，年降水量一般在800毫米以上，大多在1，000毫米左右。雨热同期，对水稻等农作物的生长十分有利，作物一年可二熟三熟，形成了以水稻为主的重要粮食基地。“麦垄花”是本区一种重要的耕作方法。主要农产品有水稻、小麦、棉花、油菜等，麻和蚕丝生产也较为突出。由于夏季风年际变化大，对本区农业生产的丰欠也带来很大影响。夏季风强度适中，梅雨及时，雨量适中，有利于农业生产;夏季风势力过弱，梅雨季节延长，将出现涝情;夏季风势力过强，雨区很快北移，又将提前出现伏旱，加强旱情。如果冬季风增强，就将增加寒潮次数，加强寒潮势力，给本区带来频繁的霜冻和“倒春寒”等灾害性天气，使小麦、油菜等农作物减产。
篇7：中考物理问答题的基本答题思路
一、解问答题的一般思路
1、认真审题
弄清题目给出的物理现象和过程，找出已知条件和要回答的物理问题。
2、找出理论根据
就是抓住已知条件与要回答的问题之间存在的物理原理或物理规律的联系，确定解答的依据.在上例中，可清楚地知道，物体漂浮在液面的条件是F浮=G，二力平衡。
3、做推理表述
根据物理现象和过程，从已知条件出发，充分揭示理论根据与所要回答问题之间的逻辑联系，用精炼的语言，清晰的条理进行推理表述.如，由于船在行驶中自重不变，又由于它是漂浮在液面上，根据物体漂浮在液面上的条件F浮=G，二力平衡，可得ρ河gV排1=G=ρ海gV排2，即ρ河V排1=ρ海V排2，因为ρ河<ρ海，所以V排1>V排2.当船从河里驶向海里的时候，要上浮一些。
4、复查答案
解答完毕后再复查自己的推理表达是否正确，有无片面之处，语言是否做到精炼，条理清晰，这样做能够促使学生掌握解答规律的规范化和技巧性，提高答题的正确率。
二、常见的问答题型及其相关的解法
1、概念问答题
指某些需要直接回答“是什么”的问题，目的是考查学生对物理基本概念的理解和记忆。
例2、欧姆定律的内容是什么?
例3、功的原理是什么?
2、因果关系题
针对题目中表述的物理现象，正确选择一个物理观点，直接把这个问题叙述出来。
例4、水壶里装满冷水，在炉子上加热，水会从壶里溢出来，为什么?
例5、在寒冷的冬天常发现保温瓶上的小木塞盖好后被顶起，这是为什么?
3、过程说明题
指对一些装置仪器组成的物理线路或对实验操作步骤进行阐述。
例6、根据防汛的报警器的原理线路图，试说明它的工作过程(图略)。
例7、简述用天平和量筒测定盐水的密度的操作步骤。
4、现象解释题
把生活中发生的一些物理现象，运用物理知识进行分析、解释。
例8、白炽灯丝断了再搭接上，通电时更亮，怎样解释这个现象?
例9、铁路的钢轨为什么不直接铺在路基上，而铺在枕木上?
三.注意事项
这类习题大多是针对生活实际中某个物理现象、物理概念和有关物理定律。
掌握了解问答题的基本要领和方法，才能够提高运用物理知识解决实际问题的能力。
篇8：掌握中考物理七类题型解答攻略
1.选择题难度不大
那么同学们在做选择题的时候一定控制好选择题的作答时间。
不定项选择一共4道题，有把握时才能双选。要懂得舍得!遇到难题时不要慌，要通过找隐含条件，画图，列方程计算，排除法，极值法等方法去解答。实在解答不出来的，留在最后去做。
2.对于要通过看图或者读表获取信息的题目
首先要认真的观察图表，尽量多的从图表中获得有用的信息，一些信息可能直接看不出来，不妨先把题意明确了，然后再回头看图表，也许会有新的发现。
3.填空题往往会有一些小计算题
这种题目要注意单位的换算，那么同学们在考前必须回顾一下初中物理书本介绍过的单位换算。哪怕条件中给出我们的都是标准单位，可能答案的横线后面出现的却是一个不常见的单位。这个必须要留心。
4.作图题出错最多的就是在电学的做题图里面
首先电路图最好能用直尺来辅助作图，注意滑动变阻器的正确画法，就是滑片向左向右对应接入电路电阻的变化，在实物图与电路图中要对应。同时，电流从电源出来进过用电器和电表的顺序也要对应。
5.解题思路，标点符号
计算题除了注意解题的思路之外呢，还必须注意对物理符号的标注问题。不能重复的标注物理量，标出的原则是让阅卷老师能看的明白，通常采用数字下标。另外，中考(微博)的计算题步骤不多，所以同学们最好将计算过程写得详细点，每一步都必须书写公式，注意单位的使用等等。
6.实验题是中考失分最多的
失分的原因五花八门，但是最常见的还是同学们审题不仔细而造成的错误。因为实验题的题目很长，同学们读题时需要更大的耐心，不放过任何一个细节，包括单位等等。建议同学们读题时不妨拿上一支笔，边读边画，把重点画出来，起到一个提醒的作用。初中物理的实验一定要把握两种实验思想“控制变量法”“多次测量降低误差”另外还用注意“结论的可靠性和普遍性”的问题。
书写结论时，首先有注意书写的规范性。其实这些结论往往就是我们熟悉的一些结论，书写的时候不妨采用课本的语句。其次，对于探究关系型的实验结论，书写时也要注意控制好不变量，例如“当电压不变时，通过导体的电流与其两端的电压成正比”其中“当电压不变”就是控制不变量。
7.综合题难度一般比较大，但有梯度
一般第一二问不太难。只要努力分析理解题意一般可以得分。最后一问比较难。但是可以通过作图，找条件，看图表等办法解决。只要不放弃，一定会有办法的。如果实在做不出来，千万要给自己留最后检查的时间，因为，难题的分数可以通过减少其他题的失误来弥补。
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