共情作文900字
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篇1：共情作文900字
共情作文900字
缘深缘浅，不可妙言，人善人恶，不敢苟言。在这种类似于便当般迅速的社会，只敢躲在闪烁不停的'屏幕后面唏嘘不已。望向此时已陌生的世界，错过了多少燎原之火的善意……
“给我站住！一群臭小子，一天到晚净知道给我捣乱！”停下了作势要追捕的动作，摸了摸额头似乎越来越深的皱纹，脱下帽子，揉了揉自己半头的白发，才悠悠叹出一口气，“果然是人老不中用了，年轻时，哪有小屁孩敢捣乱，眼睛一瞪，怕不是要吓破胆啊，哈哈。”似是想到了自己的光荣事迹，发出了爽朗的笑声，但手上也不肯停活，利落地把一辆辆自行车排好，还心情很好地哼起了老家的山歌。“对……对不起……请您能把这辆自行车上给我吗，呜我有急用……”一个十二三岁的小女孩气喘吁吁地跑来，十分急切又略显紧张。我刚要脸一摆，抛出一大堆问题，但不经意一看，黄色的，好像是那啥，哦，共享单车！
小女孩看我无动于衷的样子，急得逼出了眼泪，逗留在眼眶中强忍着不流下，她恳求道：“我妈妈在医院，请您快让我快点赶过去好吗，我就只有妈妈一个亲人了……”这种事情不容迟缓啊。我迅速把车子抬出车棚，把她扶上车子，似是不放心，还留下了一张随身携带的手帕。“好姑娘，路上小心，伤心就拿这条手帕擦擦。”看着小女孩白净的脸蛋，又加了一句：“如果你不介意的话。”“谢谢，谢谢……”小女孩拿着手帕胡乱地抹着眼泪，骑上车便匆匆离去。寒风吹着她单薄的背影，吹起的尘灰似乎要把她掩埋。“如果你回来时没有门卡，叫门卫室的顾大爷！”我突然大喊道，这个傻姑娘肯定什么也没带，也不知她听清了没有。也许只有风知道。
傍晚，夜色已描绘了半个月亮的轮廓，我不由搓着身子，时不时向门口望几眼。此时他的是视力似乎格外的好，一眼便看到了站在门外孤苦伶仃的母女俩，打开大门，一下子窜了上去，手拿一朵艳丽的玫瑰，突然就没了下文，只是结结巴巴地叙述道：“镇上不是有个花店吗，里面还有……嗯，那啥，共享玫瑰嘛，路过拿了一朵，祝你早日康复！额，今天早上耽误了，抱歉。还有她是一个好女孩……”现在我又不由庆幸是晚上，一个大老爷们说几句话便红了脸，这叫我的面子往哪儿搁。随着夕阳被地平线吞没，欢声笑语也渐渐走向远方。
在这共享的时代，一点的善意也能照亮一夜的光明与温暖，世界这么大，而我们有自己的一片小天地……
篇2：《共情力》读书笔记
《共情力》读书笔记
《共情力》这本书就是在教人去察觉，而这个察觉也正是自己一直在寻求的真理。只是自己之前一直是察觉自己，察觉到我应该去怎么为人处世而并未倾听和理解他人，共情力就是察觉他人，能够给自己及他人带来意想不到的积极结果。
在书中作者很明确的说：共情不是情绪不是感受不是同情，它是人与生俱来的一种能力。也就是我们在共情的时候，这种共情是从哪里来的？它不是来自我们个人的角度，而是来自于社会的真实现象，可以叫做空、无、零的真实本身。那个本质的东西一直在给予我们察觉的能力。所以也只有回到那个点，才能够有最深的察觉。作者很强调共情的作用，就是因为个人不容易深层的察觉自己，需要借助他人才能够有更好的察觉。
因为这本书主要是说通过共情来解决压力的`问题。而压力的来源，如书中所说是来自于过去扭曲的想法或记忆，而也和学习零极限的内容相通。就好像宇宙本来存在一个样子，但如果我们所想象出来的样子和那个本质的模样不一样，自然会感觉到那种扭曲的压力。所以书中是说要通过共情来纠正扭曲的想法。而在我看来也就是通过察觉去改变它。又因为我们现在的模样都是从过去积累过来的，一旦我们能够穿越时间去纠正一开始错误的思想，也就能够改正我们现在的模样。
通过深层的去察觉宇宙本身，我们能够看到它本来的样子，因此能够保持积极乐观，知道人生都是由我们自己创造，也就能够充满信心。也正因为这种深层的察觉能够帮助我们看到宇宙本来的模样，所以我们能够获得一种平静。在深层察觉我们自己的时候，我们能够感受到平静。同样在给予他人共情的时候，也能够带给别人平静。而共情的力量能够如此之强大，就是因为这种察觉的力量。接下来自己在生活工作中，不只是自己去察觉，更是要能够把这份察觉之心带给他人。我并不需要去特别做什么，只需要给予他人倾听和理解，用共情的方式把这份察觉带给他人，给予他人平静。
篇3：关于共情的种种
首先，共情是个外来词，来自德语：einfuhlung，很难翻译，通俗地用中文说，是穿另一个人的鞋，带另一个人的眼镜，去感觉体会世界。因此，更准确的中文翻译是神入， 因为你要整个神去入，而不只是去拿自己的情和别人的情去共。
假如要把所有心理治疗方法归为两大类，第一大类，属于基础的类别，就是这神入。因为心理治疗就是一种对话，当然是很特殊的，具有疗愈作用，解惑作用，助人幸福的对话。而从助人者这方面来说，对话只有跟随和带领两种。神入主要是跟随，但可以扩展到带领。
跟随很难，一方面是因为我们都很自我为中心; 越小的孩子越自我为中心，并且不知道自己很自我中心。不会跟随，就想带领指挥教育，感觉很爽，带着带着，来访者就不见了。
来访者不见了，于是苦恼，于是幻想能够掌握一些神秘的心理治疗技术， 能留住来访者。于是我们到处寻找各式神刀，神剑，神枪，神鞭，神油，神卫生纸。。。。。神器一挥，问题解决。这就像我们的不少来访者，渴望助人者神棍一挥，他在被动的催眠舒服状态中，奇迹发生了。
不断追逐心理治疗技术的时髦，今天学这个，明天学那个，好比一个女人不断买各种时尚漂亮衣裳，以为这样就能吸引她所爱的人，有一天，那个男人告诉她：“你还不知道我要什么，你瞎忙活什么劲？”神入就是学会弄懂别人要什么，怎么要，和什么可以要什么不可以要等等一切有关的人性秘密，不是理论地知道，而是如知道你的手的感觉一样地知道。
不断追逐心理治疗技术的时髦，今天学这个，明天学那个，也好比一个孩子买一大堆 玩具开始打仗，
但是他要真正学会打仗，关键的是他要长大。
一个心理治疗师的长大就是要学会窥透人性的秘密。而这可以从“窥视”自己的秘密开始学起，通常这种“窥视”和别人一起进行才会透彻。因为如果你只是一个人窥视，时常你自以为自己看明白了，其实你只是钻到山洞里了，根本离看到山的全貌甚远。在一种安全的氛围中互相“窥视”。这“窥视”就是神入。
“窥视”，汉语解释为从小孔，缝隙或隐蔽处偷看意。何以要如此看？第一，心其实不容易看清楚，所以不是一抬眼就看见，用“窥视”强调我们通常只能“管窥”心灵。第二，很多人怕看自己的内心，所以我们建议先偷偷看，希望最终过渡到大胆直视。
神入是心理治疗的内功之一，没有建立在内功之力基础上的心理治疗技术学习，是在学花拳绣腿。看起来有姿势，但没有力气。
许多心理治疗技术其实可以看成为了达到神入目的而设计，比如心理剧，完型技术中的双椅技术，它可以看成活生生地将来访者的内心世界打开了，展现在他自己和治疗者的面前。（虽然这部分的神入带了大量引领的成分）。不懂得这一点的治疗师，就像看戏看不明白的人，图个热闹，以为戏演完了，问题就解决了。这就是不懂得理论和技术密不可分的道理。
此外，神入做得好的治疗师，不一定需要另外让来访者演戏，当下来访者和治疗师的互动就是一场更具有现实意义的好“戏”，他在他与来访者的平白的对话中就在既当演员又当导演又当舞台评论员。而没有神入的治疗师看不出。
任何好的心理治疗的技术都和他的理论裹在一起。发明理论者在发明技术的同时也发明了技术。技术是理论的表达，理论需要技术的形式。只懂技术不懂理论，其实他只学会了模仿。当然只懂理论不懂技术他只知道地图却没有走过那路。
篇4：海洋情作文900字
海洋情作文900字
我的家依水傍山，翻滚的江流向北而去，巍巍的青山在季节的深处吐吸芳华，当秋季来临落花随流水而去，依傍着山，层林尽染，万山红遍，这精致的景色使这块地的人变得颇具灵气，变得精细灵巧。虽然不是杭州的大家闺秀，苏州的小家碧玉，要这山山水水把这里的人点缀得别具风情。
每当江边上的风迎面吹来，总能激起我心中一片涟漪。这种感觉似曾相识，也许将记忆回潮，忆起无数个春夏秋冬，来自海洋的风带着咸味儿，腥味儿，抚过面庞，在耳间沙沙吹过的瞬间，好似故人正喃喃自语，又像是那人正迎面走来，每当我在江边上看落日在山头留下最后一点光辉时，我已想到海洋上的星夜了。
我曾游到离海岸非常远的地方，躺在气垫船上，望着漫天的繁星，船在海上静静漂着，平静的海面只荡漾着丝缕波纹，而我随着波浪漂荡，感觉无比舒服惬意，闭上眼睛，想象着平日忘却的美丽的梦，想象着童年时曾爱不释手的童话，这个时候海洋就像个魔术师，带来了充满梦想的漂流瓶，你会听到来自人间的天籁，那是人鱼的歌声，当你仰望海上的明月，你会流过一丝悲伤，那是鲛人的眼泪，你想象呀，就这样漫无目的地漂着，漂到一片荒岛，也许会遇到鲁滨逊，漂到一个梦幻的岛屿，也许你会遇到彼得.潘，那个顽皮的长不大的孩子，他们要去斗海盗和鳄鱼，漂到一个神秘又恐怖的地方，呵呵，你也许会遇到金刚，那个喜欢金发美女的大猩猩…..在偌大的海洋上,你什么都可以想,也什么都可以不想,只是看着星星,也许星星的那头,有一个忧郁而敏感的小王子,朝你眨眨眼,浇灌着他那朵心爱的玫瑰花儿。在海洋上，我就像个孩子，天真的浪漫的孩子，时而会拿着望远镜，卷上地图，摇着我的小木筏，豪情万丈，说：我的征程就是星辰大海！时而又会站在甲板上，看日落的那一刻，海天一线，鸽子飞过，一对恋人朝着大海伸着手臂，说：“I’m the king of the world” 海洋就这样地制造了一个个的豪情，一个个的浪漫，在小小的心里留下深深的震憾。
我喜欢海明威所描写的海，日出的时候，深蓝色的水中穿梭着闪烁着点点红色的浮游生物，阳光在水中变化着奇异的'光彩，我也喜欢海子说的面朝大海，春暖花开，他就像是海的孩子，有着透明而湛蓝的心，唱着一首美丽而温暖的歌。王尔德说月亮美丽得像个少女，那月色下的海，深邃而平静像是个波澜不惊的思想者，或许像梵高所画的一般星月夜下海洋为月亮而疯狂？如今站在海前想起那些艺术家们，那是他们向海洋的献礼。
海洋不仅是深邃又梦幻，爱琴海边不知居住了多少位神祗，维纳斯不知是怎样从贝壳中出现，普罗米修斯又不知道是怎样绑在礁石上，胸口烂了又长，寂寞地对海苦望了多少年？在挪威海畔，不知洛基又做了什么恶作剧，使得雷神托尔又在兴风作浪？是否真的存在蓬莱仙岛，蝴蝶又是否真的飞不过沧海？
踩着细细的白沙，眺望大海，我的心就是如此像脱缰之马，想着许多许多。
我想我是风，我要吹着你溅起的波纹；我想我是云，我想要我的倩影镶嵌在你的胸脯上；我想我是天，我与你彼此相连，我的苍青照应着你的湛蓝，我的眼凝视着你的眸；我想我是鸟，偶尔打你身旁飞过，激起涟漪。
篇5：同学情作文900字
同学情作文900字
“叮零零，叮零零”，又是让人轻松愉快的下课时间，愁眉苦脸的我却丝毫高兴不起来。
体育课上，我与别人玩得太高兴，不觉浑身燥热，就脱下外套放在操场旁的单杠上，可回来的时候外套却不翼而飞。
这时，我看见一群六年级学生正在玩单杠。我走过去高声质问道：“你们中谁拿了我的外套？”
可他们却完全不把我放在眼里，都讥笑起来，眼里满是冷漠得意，其中一人还叫道：“是我把它给吃了！”
我气得说不出话来，但是转念一想，他们实在太蛮横了，可不能跟他们硬拼。我只好悻悻地离开了。
回到教室，谭咏奕看到我闷闷不乐的样子，好奇地走过来问我：“什么事不高兴啊？”
我叹了声气说：“我的衣服放操场上不见了，可能被一群六年级同学拿走了。”
谭咏奕拉着我，催促我马上再去操场找，他那急急忙忙的样子，好像丢了衣服的人是他。
我们又回到了操场，可那群人早已散了，而其他人又好像似曾相识，似乎就是那些人中的一个。
谭咏奕比我还急，他指着一个个貌似可疑的人对我说：“是这个还是那个……”
而我心急如焚，仿佛一只热锅上的`蚂蚁，每一个人好像都是罪魁祸首，又好像都不是，我越来越迷惘。
谭咏奕见状，马上又热情地说：“我们还是去附近的草丛找找吧，说不定他们把衣服藏起来了。”
烈日当空，我们时不时地遇到了一些同学。他们好奇地问：“你们在做什么哪？”谭咏奕立刻接过话说：“帮唐英哲找衣服呀。”他们都表示惋惜，却没有一个人像谭咏奕那样热情地帮我找外套。
我们在草丛找了一圈，仍然一无所获。我垂头丧气地说：“老兄，你还是回去吧，我看是不会有结果了。”
谭咏奕摇摇头，坚定地说：“别着急，你先静下心来想一想，他们拿你的衣服只是恶作剧，要么藏起来，要么就是扔到围墙外面，但后者可能性不大。如果是藏起来了，那就绝对不会藏到教室里，应该会藏在校园里某个静僻的角落。”谭咏奕分析得头头是道。
“功夫不负有心人。”我和谭咏奕又寻找了大半天，终于在一个僻静的草丛里找到了。
一件衣服代表着我们的友谊，这位有情有义的朋友我永远也不会忘怀，我会永远珍惜这份深厚的友谊。
篇6：冬情作文900字
冬情作文900字
冬天来了，那浮华的沧桑抚过冬天的裂痕，刻出斑驳的岁月，深邃而苍黄。那浓浓的白雾，缠上了冰冷的枝干，氤氤氲氲，如梦如幻。久违的冬天终究还是来了。
清早醒来，拉开窗帘，发现外面霡霂连绵，灰色的天空夹杂着些许青光，街边的梧桐落下了最后一片树叶。房间还残留着妈妈昨天喷上的柠檬草剂的香味，我稍稍开了点窗，冬雨的潮气夹杂寒风立刻灌了进来，好冷！忙不迭关上窗，想找副棉絮手套来戴，不知怎么的，翻出了那副墨绿色的针织手套。刹那间翻腾的记忆破闸而出，埋藏已久的悔恨便又一点一滴袭上心头。那真是一副称不上好看的手套，针脚做工也不怎么细腻，所以那年太祖母织好送给我后，它就被我扔在了某个抽屉里。太祖母每次问起我为什么不戴那副手套，我都含糊带过，毕竟嫌弃那手套粗糙不好看这样的话，是无论如何说不出口的。每每这时，太祖母就会轻轻挫着我被冻红的'手，想让我暖和一些，虽然她的手比我的还冷。然而即使这样，我依旧没有戴上那副手套，任它压在橱底，随着岁月封存。直到几年后的那个冬天，96岁高龄的的太祖母离开了这个世界。我在那个阴冷的午后，重新想起了那副手套。翻箱倒柜找了出来，第一次，怀着隐隐的悲伤将它套在了手上，随后却又触电般立刻脱了下来，翻出手套里芯一看，泪水潸然。那副手套里，有一层软软的细毛，记忆中，那正是太祖母经常戴的那方头巾上的绒毛。我深沉地望着手套，想起那个冬天，外祖母的耳朵上开始有了红红的冻疮……
为什么总要等到亲人远去之后，才能明白他们对自己的爱和好，然后再来悔恨自己当初的冷漠和疏忽？为什么明明知道人生本来就是条单行道，错过的时光再不能倒转，却依旧不断犯下那些永远都无法弥补的过错？为什么这些曾在八点档电视剧中屡屡出现，被认为俗套无味的剧情，放在现实中 ，落到自己身上，竟是如此残酷？
也许这就是人生吧，每个人在这一生中注定要经历那么一两次追悔莫及的是，之后才会明白，有些人有些事有些情对我们而言是那么宝贵那么重要！但是逝去的终不能再回来，于是这悔恨的心情就将伴随我们一生。于是，我们才会学着从那个只有自己的世界里走出来，学着去倾听他们的话，学着理解他们，学着理解他们、体贴他们，正如长久以来他们为我们的默默付出。
冬雨绵绵，冬情暖暖，但愿今后再不会错过每一份情、每一份爱！
篇7：情系馒头作文900字
情系馒头作文900字
生活中无数简单纯粹的幸福：一抹红霞飞天，一曲旋律悠扬，一缕阳光明媚，一片星光灿烂，一段精彩文字，一个温情的微笑。这些都还不够，我还想再加一个，还有一个香醇的馒头。
每天我总听到许多新生抱怨馒头不甜，于是就有了楼道里那一桶桶满满的只啃了几口的馒头。其实，她们哪里知道那不仅仅只是一个小小的馒头，这里面还有好多好浓的情呐！
那也不能怪他们，当年我来之时亦如此。或许是她们刚来还未融入六中，我在六中已经走了一年半的路程了，我早已融入了这个家，我早就爱上了它，爱上了这里的人，爱上了这里的花花草草，还有那香醇的馒头。
我对它已经产生了感情，一种浓郁无法割舍的感情，我真的很希望它能够永远陪伴我度过每一天。然而，这只是空想，但只要我在六中呆一天，我就让它陪我一天。
用心去品味这馒头，回忆曾经的快乐时光；回忆园丁们对我们的谆谆教诲；回忆和我们朝夕相处的挚友们的欢声笑语。我清楚地看到辛勤的`园丁们用他的汗水浇灌了一片片土地，花儿在这里开放，在鲜花开得最灿烂的那一刻，他们想去挽留，但他们仍旧狠下心来去割舍他们的最爱，将他们送到“鲜花王国”，让世人都来欣赏这璀璨的鲜花。
此刻，我清楚地看到有一天我也会被送走，我们这批人还只是刚发芽的小苗，是花是草？我想无论是花是草，辛勤的园丁都会用最惊人的举动培育出娇艳的花，送走，迎来，如此反复周旋。
然而时间正如流水，它从未留过那落英的眷恋，然而能够享受佳期的风光似乎只有水底下那沉沉的卵石。
时间会夺走老师的乌黑亮发，做馒头的老师傅要坐在轮椅摇荡，我会离开这个家。
十年后，或许我还能尝到我手中的馒头，还能看到昔日的恩师。三十年后呢？恐怕已是物非人非。那刻的我恐怕再也吃不到今日这个充满浓郁校园风情的馒头了。
这馒头里记载着六中的辉煌历史，记载着我们师生间的情谊，记载着我们友人之间的友情，洋溢着我们六中浓郁的校园风情……
亲爱的学弟学妹们、请问一问学哥学姐们：这馒头好吃吗？你们会看到他们灿烂的笑容，给你们一个最满意的答复：好吃。耽误你们一点时间，你们迟一点去食堂看看馒头还有吗？
亲爱的朋友们，其实并不是它无味，而是你没有细心品味，你们整天在苍促中生活，是否感觉到乏味。我想耽误你半个小时的时间，在这动听的音乐陪伴下，请细细品味，它是不是甜的？
篇8：南瓜情作文900字
南瓜情作文900字
我家最近新来了一位邻居，在那家跟我们关系融洽的邻居搬走了之后，我们家有点不太习惯少了一个邻居的感觉，每次都会觉得周围空荡荡的，少了点什么，我跟旧邻居家的小孩子都玩的挺好的，现在他们搬走了，我们的心里都觉得不开心，现在突然又来了一个我们大家都还不认识的新邻居，大家的心里都充满了好奇心，不知道那家人到底是怎么样。他们刚刚搬到我家旁边的时候，我作为他们的新邻居自然要跟他们好好相处，所以我主动要求去帮助他们搬家打理家庭的各种东西，我还会热情的跟她们聊聊天，父母也都很开心的迎接他们的到来，在他们来的那一天，最让我记忆深刻的就是他们带了许多的南瓜种子在身边，并且在我们帮助他们之后，他们热情的送了我们家两个大大的南瓜，我很久都没有吃过南瓜了，因此我很乐意的接受了他们送给我们家的南瓜。父母还邀请他们到自己的家中吃饭，在交谈中我们知道了原来他们家是以种南瓜为生的，现在才明白了他们身边放那么多南瓜种子的原因了，并且他们送给我家的南瓜确实挺好吃的，比我之前吃过的都要好吃。
他们每天都会早早的出门去往他们的农场干活，我这天刚好遇到双休日，我怀着好奇心想要跟他们一起去农场看看。毕竟我从小就没有见过农场是什么样子的，父母也没有从前过这一行，我跟着他们来到离家不远的农场，一眼望去那山脚下全部都是一排排整齐生长着的南瓜，有大有小，有的已经成熟了可以拿到市场上面去销售，有的还在大地的怀抱里成长着。我看到了他们都在那里忙活着除草，杀虫等等我都没有见过的事情，我跟他们一起听从他们的指挥，体验着农作的一天，感觉到十分的`辛苦，终于明白了原来农民都是这么辛苦的为我们献上自己的汗水成果。那一天我看到他们都高兴的摘着自己亲手种植的南瓜，一些极好的就被拿去市场上卖，一些就拿回家做饭吃，我们兴奋又辛苦的忙完了一天。
到了收工的时候，我们大家的脸上都红彤彤的布满了汗水，他们都亲切的问我有没有累坏，并且送了我一些南瓜回去吃当做奖励，我顿时心里感到十分的兴奋。现在他们已经都搬去了其他地方了，因为市场不好，所以他们总是在不停地改变生存地点，就是为了争取更加好的生活，我永远都忘不了跟他们相处的那些日子，还有那南瓜情，那样的纯朴，我有时候会想念起他们送的南瓜的味道，更怀念那深深的南瓜情。
篇9：情系书香作文900字
情系书香作文900字
坐在竹椅上，杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香，轻轻地弥漫在身边，手捧着一本扉页已褪色的书，品味着书中横溢的才情，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
书——是心灵的天堂。而读书，就像是一场心灵的旅程，充满着各种各样的聚散离合。在这一路上，总是有人走来，有人离开，有人风雨同舟，有人擦肩而过……
而我在这场旅程中，疯狂地爱上了她——她的那种语言的魅力，人物的形象，让我时而高兴，时而忧伤，时而愤怒，时而感慨万千……也让我想了许多，或许吧，事事不能完美，而她也如此，《红楼梦》——含笑的悲剧。
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书，是当时时局的真实写照，是我们中华民族不朽灵魂的一部分。而每每读罢，都常常使我流连忘返，心里总是酸酸的。不知是为了什么。是为了荣宁二府的家破人亡？是为了红粉丽人的香消玉殒？还是投机分子的欺世盗名？好像都有一点吧，亦或许这些都不是，而我往往纠结于此。
《红楼梦》是中国小说史上不可超越的顶峰，带着忧伤凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下……对于《红楼梦》的思考和感悟并不是三言两语所能形容的'，只好暂搁对她的热爱，继续这场旅程。
……书，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。亦或者，书是钥匙，为我们开启探索未来的神秘大门；书是财富，在前进的路上，为我们铺垫成功的基石；书是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉……书本带领你超越时空，跨越国界，书本写尽了世间情怀，让人流连忘返，书在我们生存的空间游离，然而离我们咫尺天涯。
书——穿越岁月风尘而历久弥新，趟过历史长河而亘古不变。
那皱眉的一叹，那惊起的长嗟，那数不清的问号与叹号——是书带给我们的出人意料。
那顿时的感悟，那会心的一笑，那深入思考后的释然——是我们读书时的情理之中。
——书，心中的那一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。
合上那已褪色的扉页，品尝着那杯尚留余温淡雅的茉莉，陷入了时光的轮回之中，引人入胜……
篇10：共享？共惜作文900字
共享？共惜作文900字
在二十一世纪，“共享”二字正渐渐地走进了人们的生活，使人们感受着时代的发展所带来的那一份便利。
那是一个傍晚，天空中飘着淅沥小雨，暮色渐渐开始笼罩大地，星光和月色也被隐在这一片黑暗中。
在上海这个大都市，雨水和黑夜早已不再使人们恐惧，街道上比白日更加热闹。大妈们拿出音响，跳起了《最炫民族风》，烧烤摊上的大叔们卖力吆喝着，夹杂着汽车不时传来的车轮隆隆声，为这个黑夜平添了几分生机与色彩。
我走进路旁的一家共享书店，在喧闹中笼出一片属于自己的宁静。自从这家二十四小时营业的共享书店开张起，就一直广受欢迎。你瞧：那个戴着眼镜的小伙子一边看书，还一边做着笔记，或许是个白领吧；那个老爷爷头发都已白了，戴着老花镜，正津津有味地读着报纸；还有那个小女孩，扎着马尾辫，坐在沙发上认真地看着绘本故事……任何身份，任何年龄的人，无论何时，都能在这里找到自己喜欢的书，感受阅读的那份怡然与美好，大概这就是共享书店的好处吧。我在心中默默地想着，拿起一本书也看了起来……
当我从书中缓过神来，书店挂钟上的'分针早已嘀嘀嗒嗒地走了一圈，我将书归回原位，走出书店，往家走去。
夜色加深了几分，雨已停了，皎洁的月光与商店里的霓虹灯交相辉映，闪烁着灿烂的色彩。路灯散发出白色的光芒，各家各户的灯都亮了起来，大妈们依旧跳着广场舞，烧烤摊上依旧生意红火，马路上汽车的灯光汇成了一条游动的长龙，在隆隆声中不断前行。几个学生模样的小伙子正扫码借着共享单车，还谈论着共享篮球场的方便。夜空下，整个大都市演奏着一首和谐美妙的城市交响曲。我的思绪不由得飞扬了起来……
在当今这个时代，共享书店、共享单车、共享篮球场等共享资源越来越丰富，越来越普遍，享受它带给我们便利是我们的权利，同时，善待珍惜，及时归还这些共享资源也是我们每个人应尽的义务。共享单车被随意停放人行道上，共享雨伞被借出后就没了踪影，共享图书被乱涂乱画……各类问题屡见不鲜，这背后所反应出的便是人们对于珍惜意识的缺失。如果人人都能够爱护好共享资源，提升自己的道德素养，且享且珍惜，真正做到共享共惜，那么共享才能长存，共享利益才能延续发展。如果这样，我们的生活不更便利，社会不更美好和谐吗？
愿共享之花盛开在城市的每一个角落，共惜之举成为每个人的自觉行动！
篇11：高中军训作文900字共
每日这样重复着:走向同一个地点;见证太阳的起落;听着响亮的口令。
数几天已转瞬即逝，回望过去的一天天军训生活，让我们体验到什么才是真正的军事化训练与生活，一路汗水洒过，一路疲惫留过，而我们依然不曾轻言放弃，不曾向困难低头，难道烈阳、风雨能够阻挡我们坚持前进的脚步吗?当然不!
现在的我们既然身穿整齐的绿色军装就应该以一个军人的姿态来规范自己，提醒自己。这短暂的十几天也许就是你人生中的唯一，是你在求学路上的奠基石，甚至是你步入社会后的一份财富以及助推器。大学军训感想。我们应该把握这样一个塑造自我，锻炼自我，挑战自我的机会。这其中的种种困难，只要坚定信念，心中的毅志不倒，还有什么过不去的呢?
咬一咬牙，就可以直起身体。
提一下眉，就可以神采熠熠。
再多坚持一分钟或半分钟，甚至是一秒，胜利的旗帜就会向你飘扬。亦或是少错一步，少动一下就可以为整个集体出力，增光。
不要被别人的一句批评、一句指责变得苦恼;不要让些许疲累丧失心中的斗志;更不要轻易对困难低下头颅。因为我们的未来之路会比这更加荆棘，随时会有艰难险阻在某个地方等着你，而我们需要做的就是:昂首挺胸，向困难挑战。大学军训感想。军训为我们每一个人的成长、成才打了下坚实的基础。感谢领导、感谢教官、感谢为我们成长而做出努力和牺牲的每一个人。
篇12：高中军训作文900字共
一觉醒来，只见窗外北风呼啸。
必须坦诚的是，作为观训团的一员，我确实带着几分庆幸。当伙伴喊苦喊累的时候，我只是微微一笑以作回应。现在手有那么点的僵硬，就像现在的心情。并不是我太忧伤，而是心里实在有那么一丝愧疚。
可以说，我算是个军训老将吧。五年的磨练后，并没有让我对军训抱有多大的新鲜感。只是没有烈日的军训，似有带有那么几丝神秘。当我还在怨恨着那寒冷的天气，怨恨着为什么有军训的时候，同学们的严肃与认真，感动着我。
炎炎烈日，滚烫的塑胶跑道，每天练习站军姿，停止间转法，正步走与齐步走，酸痛的.腿和被晒得像黑炭一般的脸，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着和教官邂逅的美丽，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。
军训对我而言，仿佛是一场梦。从没想过会在别人训练的时候坐在一旁，也没想过原来坐着观训竟然如此难熬。有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在个人的意念中回味。
那味道就如品一壶很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的韵味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。军训，对于每个人，都有一番不同的滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中。
它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着我在人生旅途的各种风雨动摇我的心灵。而军训给我最美好的记忆，是真正明白集体荣誉感还有同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这些年，这种人与人之间的关系已经很罕有了吧，这种纯朴很令人怀念，很令人留恋，也很令人向往。
朋友们，加油吧!
篇13：高中军训作文900字共
第一次遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，这是属于军人的色彩，也是我喜欢的混合色，它似乎是一个天性的装扮师，平凡而略显娇弱的脸上无形中增添了一些英武，我在想，天蓝地绿的搭配是否过于单调了，如果我们能够多增加一些迷彩，是否又会多一份精彩呢?生活也是如此吧?一些迷彩生动一份光阴。
上天赋予了我们许多选择，而我们却没有选择去当一名身负神圣职责的军人，然而上天却宽恕地把一次体验的机会给了我们，相信11天的军训生活能给我们留下深刻的印象。
“团结就是力量，这力量是铁，团结就是力量，这力量是钢……”在我耳边响起，这首歌以前也曾合唱过,但感觉从来没有向今天这样响亮过，以至如今都已不记得当初的力量是团结在哪的。当大家放声歌唱时，我才明白什么叫做真正的团结，这是汽服 2班开学以来最为团结的一次。冰心曾说过这么一句话：一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。
我们生活在一个集体里，唯有团结，才能为团队增光，为自己加彩，才能促成灿烂的锦绣。寒风，1月的广州，寒风有点逼人，但是并没有冻僵我们的激情，反倒激发了我们的士气，人们总是爱在寒冬时找个温暖的地方躲起来，为什么不勇敢的以另一种心情去迎接它呢?它能驱散我们心中的软弱，生长出新的希望.只要我们手牵着手，心连着心，团结一致，任凭寒风如何猛烈，我们都能共同坚持到最后。
坚持,人是否有耐力和韧性其实不必用一件什么大事来衡量，一个简单而有训练价值的动作你是否能坚持就是最简单的检验方法，坚持的定义很简单，就是在别人支撑不住的时候你能再坚持一秒，就是一种毅力，一种坚韧.今后求学的路上还要面临更多更大的坚持.军训让我明白了一点：在寒风中磨练坚韧更能造就成功;而在泪水中换来的坚持总有一天会随时间消逝。像军人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志.虽然明白明天还是一个迷，但坚韧的心能将明天看的更清晰。
是的，几乎每一个经历过军训的同学都会抱怨军训太苦太累.但当我们感觉到苦和累的同时，我们的教官不也是在寒风烈日下手把手的教我们?其实他们比我们更苦更累，但他们从不抱怨，生活中有许多困难是我们想出来的，只要我们有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己，我由衷地感谢这次军训对我的磨砺，有句话不是这么说吗?“智者积蓄着淳朴宽忍，信仰着桀骜不驯”，所以选择坚强.军训使我们以坚强为信念，努力成为生活的强者。
曾经，我们一起欢笑过，流泪过，今天，我们一起经历风雨，承受磨练，明天，我们一起迎接绚丽的彩虹。
苦，让我们一起珍惜现在的甜。
累，让我们体验到超出体力极限的快感。
严，让我们更加严格要求自己。
天空愈晴，星辰愈灿烂，两周谓之辛苦的军训后，我们的灵魂将得到升华.我相信军训后会拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你，军训。
篇14： 共“享”社会作文900字
共“享”社会作文900字
什么是“我的”？什么是“他人的”？随着社会的进步，这些概念似乎越来越不清晰。在这个新的时代，越来越多的共享资源源源不断地为我们带来便利，可是身处这个时代中，正在“贪婪”享受这一切的人们，是否想过一个问题：我们应该如何共“享”这个社会呢？
早上，坐在妈妈的自行车后座，走着这样一条寻常的上学的路。一路上，许多风尘仆仆的男男女女或是步履匆匆的学生匆忙解锁停在路边的.共享单车，随后飞速骑向上班或上学的路；可是一辆倒在路边的“小黄车”却一直摆在那儿无人问津。我本觉得会有人去扶的，便也没有考虑太多。谁知一天紧张的学习生活过后，坐在妈妈接我回家的自行车上，经过那段路，仍有零零散散几人在解锁共享单车，而那辆倒路边的还是无人理会。我实在看不下去了，便叫妈妈停下，和我一起去扶起了那辆共享单车。
无独有偶。一天中午，我与同学们一起去打扫保洁区。忙了一阵子后，走在回教室的路上，某同学发现隔壁班的区域内有个矿泉水瓶，便弯腰拾起了。不料旁边竟有人说：“你就放在那里好了，让他们班扣点分，就不会来抢我们的流动红旗了。”我听了便也只好无奈地笑笑。
当今社会上，还有无数这样的事例，若有哪位作家愿意写，至少也能写出一本几十万字的巨作。这难道就是社会发展的“后果”吗？那我们直接回到石器时代，去过原始人的生活好了――写到这里，我险些没笑出声来！这固然不是社会发展的目的，也并非我们所希望看到的。
在这个日新月异的时代，我们生活中愈来愈多的共享资源难道仅供我们无条件享受吗？回答无疑是否定的。我们固然不用花大价钱去“买”这些资源，仅仅只需有一份共“享”社会的责任感便可――路边单车到了，扶一下；地上看到垃圾，弯腰拾起；商场旁遇到趴在地上的可怜的老伯伯，俯身递上一、二块硬币……这些简单举动从不会让我们在紧张、快节奏的社会生活中掉队，也未必会消耗我们多少体力或金钱，但却可以让我们学会如何“共享”这个社会。
展望未来，也许用不了多久，全人类便会基本习惯这个共享时代，但这并非社会发展的根本意义。或许有一天，当全人类都学会为这个社会付出，共同“享受”这个社会的一切――便利与“缺陷”时，这个共享时代才能真正融入我们的生活！
篇15：阳光路上作文900字共
“呼——”回到家，我长长地呼了一口气，汗液不停滴落，整个人像是被水浸泡过一样，倒在舒服的沙发上，不愿动弹。因为运动会的缘故，最近总在课间训练，每天拖着如同被灌了铅似的腿回家，心里总免不了一番抱怨。不经意一抬头，看到了墙上的几张照片，
照片上的男人背着长枪，背包，水壶，穿着洗的发白的旧式迷彩作训服，军帽整齐的折叠塞在绿色软肩章下，在理的短而浓密的头发上，好像还能看到汗液还在不停分泌，脚下穿的作训鞋也已经看不出原始的模样了。可那个人，依旧抬头望向远方，眼神里透露着一种常人所没有的坚毅，在一条弯弯曲曲的小路上奋力前行，那是二十几年前父亲在陆军学院受训时的照片。
“你爸爸的身体素质不是最后的，但总是能在众多的战友中脱颖而出。”不知何时母亲站在了我身后，随手递给我一杯水。
端着水杯我陷入深思。
“铃——”家中电话响起，竟是远在外地的父亲打来的，父亲亲切和蔼的声音在耳边响起：“儿子啊，听说你们那边在搞运动会，运动量很大，不过没关系，坚持坚持就过去了，老爸相信你。”听着父亲那鼓励的话语，我似乎能想象得到他坚定的眼神。“最近我们这里也在搞体能加训，一天下来，我这个身子啊，哎呀，人老了，不过你爸可没问题的！”听着父亲的`话，我竟一时不知道该说什么，心中又浮现出那张很久前的照片，想起那个奔跑在荆棘小路上的人，想着他那坚毅深邃的眼神，想起四周坚持不住倒在路上的人……心里更是有疑问，于是我问父亲：“是什么可以让你坚持下来？”父亲愣了下，随即呵呵笑道：“信念。”短短的两个字却让我愣了好久，这两个字是父亲坚持下来的动力也是他眼中坚毅的来源。墙上的每一张照片都能看出当时的训练的艰苦和不易，可每一张照片上，父亲的眼神都是那样坚毅，带着一种不屈的信念。现在我终于知道那时支持父亲坚持下来的原因了，因为心中有信念，只要能有一份信念在心中没便能克服重重困难和挫折，而我现在所遭受的，这不过是我人生中经历的冰山一角，而如果在这里跌倒放弃了，就永远不会实现自己的理想和目标，之后还会有更多挫折在前方等待着我，但只要有信念，便能战胜挫折，实现自己的理想目标。
父亲的话语和他的亲身经历像是为我打开了一扇窗，像太阳的光芒照亮了我前进的道路，而且今后还将会指引着我这成长的阳光之路上奋力前行。
评语：父亲是儿子心中永远的英雄，更是永不可摧的长城。小作者用自己平实而又深刻的语言告诉我们：只要有信念，便能战胜挫折，到达理想的彼岸。
篇16：阳光路上作文900字共
每天清晨，我都会踏上这条鸟语花香的小路，沐浴在阳光下，这样明媚的阳光，来自于太阳，更是来自于那位老人朴实真善的内心。
那个晴天，我一如既往地走过这条小路，欣赏着处处盛开的野花，各种丛生却又整齐的小草，一棵棵散发着槐香的槐树，总是神清气爽。正走着，一股腐臭味就飘了过来，我马上捏住鼻子。不用想，定是走到路旁的小废品场了。我一脸嫌弃地向这臭味的发源地瞟了过去，看到一个正拾破烂的老头儿，他是这儿的“常客”，也算得上是半个场主了。见他弓着背拿起一个塑料罐，往他那破旧不堪的深蓝布衣上蹭了蹭，宝贝似的装进左手攥着的黄色粗麻袋里。我马上别过脸，加快步伐逃离了这个令人厌恶的地方。想起刚刚令人心旷神怡的景色，我便更加痛恨那煞风景的废品场和拾破烂的老头。
那日我忘了带作业本，中午就匆匆忙忙地赶回家，心情犹如一团乱麻。祸不单行，刚跑到这条小路就“华丽”地跌倒在地。正愁苦着，一只黝黑粗糙的手把我扶了起来。阳光下，我第一次看清他的样貌：许久没打理的头发乱糟糟地挺着，时光在他土黄色的略微凹陷的脸颊上刻出一个个深邃的皱纹，嘴巴干裂得厉害，露出一块块血痕，瘦黑的手背已有青筋爆出，努力地攥着终不离身的麻袋。是那个拾破烂的老头。他用一口极不标准的普通话问我是否有事，我轻声道了句没事，便挣开他的手低头跑去了。返回时再次经过这条小路，看见他正在清扫，我不禁放缓脚步。太阳火辣地刺在他的脸上，他一脸平静地用小铲铲起狗的粪便倒进垃圾桶，将地上的烂纸破罐习惯性地塞进麻袋，甚至还轻轻拔去了几棵枯草，这一系列的动作做得很是娴熟，就像这是他住了多年的家一样，收拾得很利索，事实上也就是这样，他在这里都不知多久了。经过他时，他擦了把汗，手上的黑印抹在额头上，竟冲我热情一笑，我不知所措地，也便回了一个十分尴尬的笑容。走过这条路，我思绪万千，想象着他的家境：或许他家中正有卧病在床的妻子等着买药钱，或许他家中正有上学读书的小孩急需书本费，亦或是有比他更大的耄耋白发的老人……也许正弓背拾破烂的那位老人并不应该受到我的鄙夷与憎恶，而是获得同样的尊重。在阳光下，在这条路上，他也扮演着不可或缺的角色，他也为这条路增添了如许的光彩，也应该是一道亮丽的风景线。
阳光下，我们总是带着有色眼镜根据外表去对待某个人，殊不知，在外表下的内心，才是我们真正应该去看重的。所以即便那位拾破烂的老人衣衫褴褛，满身泥泞，但他纯净的内心依然闪耀着太阳般的光芒，粗陋的外表也依然是瑕不掩瑜。这条小路，因有这样一位老人，充满阳光。
评语：本文记述自己的一段亲身经历，让我们也随着小作者的笔触认识了一位淳朴的拾荒人，其实生活中有太多这样平凡的好人，他们用质朴的行动告诉我们真正的美丽在于人的心灵。
篇17：《共情的力量》读书笔记
《共情的力量》读书笔记
《共情的力量》是一本心理学疗愈书籍。作者亚瑟.乔拉米卡利先生，意大利裔美国学者，哈佛大学医学院教授，美国心理学会成员，著名心理学家。他首次将共情能力与认知疗法结合，吸引了很多慕名而来的学习者，引导人们在生活中发现运用共情的力量，影响广泛。许多专家学者、美国心理学会都力荐此书。
在书中，作者以极大的勇气和真诚向读者披露了自己痛苦曲折的心路历程及自我救赎的故事。作者出生于一个普通的移民家庭，全家人和睦友爱。不幸的是弟弟大卫大学退学、从军不得志、与不良少年结伴染上毒瘾，最后卷入抢劫案异国自杀。作者及其父母一直都没有放弃大卫，极力想挽救他，结果事与愿违。作者是最后与弟弟联系的人，这一结果使他深深地陷入自责中不能自拔，几乎毁掉自己。当时作者已经心理学专业博士在读，了解所有心理学理论，知晓各种治疗技术。事后反省使他意识到心理治疗中贴标签、模型化治疗的不足。随后用了25年时间去探索一条心理治疗方法——“这就是共情之路，这也是我所知道的唯一一种能够把我们从绝望带到希望、从怨恨带到宽恕、从害怕自己的软弱带到相信自己潜能的途径“。凝聚25年心血，怀着“跟那些正在遭受痛苦，奋力想从绝望中找到出路的男女老幼一起工作”的善意，写成一本“让读者看得懂的书。“
本书一条线索两部分。主线索是大卫染毒自杀使自己陷入自责的故事；第一部分“我们为什么需要共情”，讲述大卫的故事及自己的对共情的思考与探索；第二部分“共情，你真的做到了吗？”作者给出了具体的训练方案和方法。
作者认为每个人都有共情的潜能，“共情是一种与生俱来的力量”，“共情是理解他人特有的经历并相应地做出回应的能力”，“共情的实质就是把你的生活扩展到别人的生活里，把你的'耳朵放到别人的灵魂中，用心去聆听那里最急切的喃喃私语”。“通过共情，我们能够克服恐惧，学会相互之间重新建立连接，这就是心理治疗的过程。”每次读到这里，深深感受到共情的力量。通过共情，能够提升自己，能够和谐亲情，改善夫妻关系、亲子关系及家庭各类关系；通过共情，能够和睦友情，优化各种人际关系，避免生活阴暗面的影响，为自己和他人创造一个温馨优雅的心理生态环境。
如何将这种潜能发挥出来呢？作者认为，共情的能力可以通过学习和训练获得。第二部分详细介绍了诚实、接纳、宽容、感恩、信念、希望和宽恕等八种行为训练来获得共情能力。方法也很简单，看一部电影，读一本书，了解“自己是谁，又知道自己不是谁”，诚实地对待自己接纳他人……
书中分享了作者与家人、朋友及工作对象的一系列故事，既有专业描述又十分生活化，极具可读性。值得一提的是，共情也有两面性。心怀善意的人用共情回应帮助人，实现共同成长。心怀功利心或邪恶的想法，共情则会带来深深的伤害，最典型的就是诈骗行为。为此作者提醒人们“共情不是好人的特权，也可能被恶意利用。”
总之，本书是一位心理学家探索治疗人类痛苦的创新实践，也是一位心理学教授对人性的深刻思考，更是一个教人们如何陪伴爱的人度过悲伤，无助，迷茫和绝望时刻的实用指南。
“共情就是那束光，能穿透痛苦和恐惧的漫漫黑暗，找到我们生而为人的共通之处。”
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