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家长该不该给零花钱作文500字

2023-03-04 08:34:52 收藏本文下载本文

“truelife”通过精心收集，向本站投稿了17篇家长该不该给零花钱作文500字，以下是小编精心整理后的家长该不该给零花钱作文500字，供大家阅读参考。

家长该不该给零花钱作文500字

篇1：家长该不该给零花钱作文500字

家长该不该给零花钱作文500字

现在人们的生活好了，也舍得给孩子零花钱，大多孩子经常身上有不少零花钱，养成了孩子不少的坏习惯。比如：有些孩子有零花钱而就买了许多零食，浪费了许多爸爸妈妈辛辛苦苦挣到的钱。

针对这种现象，我们四（1）班班长和明珠让大家畅所欲言。同学们发言可热烈了。

快嘴快舌的李锋说：“我觉得不应该。我这几天发现邻居家的.小孩，他的爸爸妈妈一次就给他20多元。一花完，又从爸爸妈妈要钱。可他每次从爸爸妈妈那里要的钱都买了学校门口商店的零食。有一次，我见了他说：“这些钱都是你爸爸妈妈用心血换来的，应该保存下来，到有用的时候再用。”可他却说：“没关系，我家的钱多着呢！”我以为他是在骗我，就走了。“

刚听完李锋的话，姬浩就发言了：“我同意李锋的意见。我那一次见邻居家的一个大孩子，他爸爸一次也给了他好多钱，可不到一星期就把钱用完了，原来他在离学校附近的游戏厅打游戏，可是学习成绩下降很快。”

邹阳马上站起来说：“我也同意。我还在学校门口见到一个爸爸让他回家去坐公交，就给了他一元钱，见他爸爸走了，他就走出校门买了个雪糕，得意洋洋地走进校园。”

“ 我反对！“我站起来说：”我不同意他们的意见，我觉得零花钱应该给。如果给的话就可以买自己最喜欢的东西，比如玩具，各种文具或者是把钱存下来，到以后做大事。“

班长听了很高兴，说：“零花钱可以给也可以不给，如果给，应该少量的给，那你们赞成不赞成我的意见？”“我们赞成！”大家一齐说。

篇2：家长该不该给零花钱作文600字

针对这种现象，我们四（1）班班长和明珠让大家畅所欲言。同学们发言可热烈了。

快嘴快舌的.李锋说：“我觉得不应该。我这几天发现邻居家的小孩，他的爸爸妈妈一次就给他20多元。一花完，又从爸爸妈妈要钱。可他每次从爸爸妈妈那里要的钱都买了学校门口商店的零食。有一次，我见了他说：“这些钱都是你爸爸妈妈用心血换来的，应该保存下来，到有用的时候再用。”可他却说：“没关系，我家的钱多着呢！”我以为他是在骗我，就走了。“

“我反对！“我站起来说：”我不同意他们的意见，我觉得零花钱应该给。如果给的话就可以买自己最喜欢的东西，比如玩具，各种文具或者是把钱存下来，到以后做大事。“

班长听了很高兴，说：“零花钱可以给也可以不给，如果给，应该少量的给，那你们赞成不赞成我的意见？”“我们赞成！”大家一齐说。

篇3：家长该不该给零花钱小学生作文

家长该不该给零花钱小学生作文

现在人们的生活好了，也舍得给孩子零花钱，大多孩子经常身上有不少零花钱，养成了孩子不少的坏习惯，家长该不该给零花钱作文600字。比如：有些孩子有零花钱而就买了许多零食，浪费了许多爸爸妈妈辛辛苦苦挣到的钱。

针对这种现象，我们四（1）班班长和明珠让大家畅所欲言。同学们发言可热烈了。

快嘴快舌的`李锋说：“我觉得不应该。我这几天发现邻居家的小孩，他的爸爸妈妈一次就给他20多元，小学三年级作文《家长该不该给零花钱作文600字》。一花完，又从爸爸妈妈要钱。可他每次从爸爸妈妈那里要的钱都买了学校门口商店的零食。有一次，我见了他说：“这些钱都是你爸爸妈妈用心血换来的，应该保存下来，到有用的时候再用。”可他却说：“没关系，我家的钱多着呢！”我以为他是在骗我，就走了。“

“我反对！“我站起来说：”我不同意他们的意见，我觉得零花钱应该给。如果给的话就可以买自己最喜欢的东西，比如玩具，各种文具或者是把钱存下来，到以后做大事。“

班长听了很高兴，说：“零花钱可以给也可以不给，如果给，应该少量的给，那你们赞成不赞成我的意见？”“我们赞成！”大家一齐说。

篇4：该不该给孩子零花钱、怎么给？

闺女从今年开始，特别执着想拥有自己的零花钱。往年的压岁钱都不看，直接给我，今年单独挑出来和我说要自己存起来，还缠着我给她买了个小钱包，结果去小伙伴家里还忘记拿回来了，碎碎念了好几回最后自己用纸做了个小钱包，将她所有的“财产”都放进去了。呃，这是小财迷的节奏吧吗

零花钱，平时上超市的时候找零的钱如果闺女要求了，我都会给，还有每次家里卖废品的钱都归她管，拿回去后都存到小猪储钱罐里了，每年都倒腾出来好几次，然后换成纸币用来给她买书、买玩具、买她自己中意的东西，正儿八经的给零花钱是今年她向我提了好几次再和她商量约定好后给才给了。我先给她一百元，面额有50元、20元、10元、5元、1元、一角、五角，放在一个小盒子里，附带的还有一本小本子和一支铅笔，每次从里面支取钱写上日期和用途，也可以写上当天花钱的感想，不会写的就用拼音代替，本子里的内容一个星期和我分享一次，从中感觉到有偏差的地方加以引导，渐渐的两个星期再分享一次，渐渐的一个月再分享一次、

其实我一直觉得不用太早给孩子零花钱，但是如果孩子明确提出来了，也需要重视，有方法的去满足，虽然可能会出现孩子与孩子这间互相攀比、花钱没概念、大手大脚、乱买零食这样那样的问题，可并不能因为这些原因而剥夺孩子的权利，这也是培养孩子自立的机会，还可以帮助她认识钱的概念、付出的美德。换个角度仔细想一想，对于是否给孩子零花钱就不会再那么的纠结了！

篇5：该不该给孩子零花钱？

该不该给孩子零花钱？

该不该给孩子零花钱是一个一直在谈论的问题。父母该怎样做？目前似乎并没有一个明确的答案。许多家长在“零花钱”问题上感到困惑，他们忘记教给孩子们怎样处理手中的钱。无论这笔钱是来自零花钱还是由于完成某项特殊任务而获得的报酬，孩子都需要学会负起财务责任。

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无论孩子有没有收到过零花钱，他们长大后都要面对财务问题，都要寻找能够支持他们日后成功的财务解决方案。而从小教会孩子对金钱负责任，将会为他们日后很好地处理个人财务问题打下良好的基础。如《富爸爸，穷爸爸》文中所讲述的，富爸爸教罗伯特认识现金流象限的右侧正是要向罗伯特强调财务责任的问题。成功的企业家和投资者已能够很好地履行财务职责并在他们不断的成功中证明了这一点。

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零花钱・

所谓“零花钱”就是定期给个人或家庭的费用数额。零花钱的定义适用于许多地方，怎样向孩子们解释零花钱的含义是极为重要的。孩子们是把否零花钱看成是“理所当然”，还是会把零花钱视作完成一项协商好的任务或履行了一项职责后得到的一笔津贴？在理所当然思想日益成为成人世界中问题时，我们相信父母不应培养孩子们认为每周他们都理所当然地应该得到一定数额的零花钱的思想。请比较以下两种情况的不同之处：・

“约翰，现在你已经12岁了，应该给你一些零花钱了。以后每周五我都会给你10美元的零花钱，你愿意怎么花就怎么花。”・

“约翰，每天晚上你做作业、参加体育运动，我们都认为你很努力，我们愿意鼓励你参加这些活动。你这么积极地参加各项活动，以后每星期你都会收到10美元的零花钱。”・

为特定任务支付报酬・

关于是给零花钱还是支付特定工作的报酬的争论有许多方面。我们不想支配父母的思想而是希望提供给父母一种适合他们自己的为人父母之道的选择。给零花钱会发展“理所当然”的思想，而“支付特定的工作的报酬”也会从负面产生影响，使孩子们形成一种雇员意识。“你做这个，我会付你10美元。”虽然通过一完成特殊的工作或任务挣到报酬是一个重要的争论点，但它仍是教育孩子承担全面财务责任的组成部分。・

当所有的方法都失败时，就求助于贿赂・

孩子们需要认识到他们应为家庭和社会做出的贡献，同时不应期望金钱上的补偿。家长们为使孩子们承担他们本应承担且不该接受报酬的任务，往往会求助于“贿赂”。我是根据个人的知识做出这一判断的。当你发现自己要求助于“贿赂”时，就应像听到起床铃一样清醒过来，当你试图“贿赂”孩子时，你正在把控制权交给他们，你在把你作为父母拥有的力量交到你孩子的手中。许多家长掩饰其“贿赂”形式并称其为“奖励”制度。・

父母的策略・

我们无意支配父母们的思想，我们有一些方法可以帮助父母们制定适合各自家庭的零花钱制度。可以对孩子采取4阶段计划。最重要的是，我们建议您能与孩子公开、持久地交流对此问题的看法。

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阶段1：个人责任――确定你的孩子为了他们自己的健康和发展而应承担的一定责任和义务。（例如，早晚刷牙应被列人个人责任范围内，一些家长还把叠床或收拾碗筷列入其中。）个人责任不应得到任何的财务报酬。・

阶段2：家庭或社会责任――确定应为家庭和社会环境承担的义务并不收取财务报酬。这些行为有助于孩子生存环境的美化。（例如，布置晚饭桌子、给弟妹们讲故事、帮年老的妇女拿东西等都是家庭或社会责任的例子。）家庭和社会责任没有财务报酬。・

阶段3：父母根据自己的意愿确立一个准则，以确定是否给孩子零花钱以及哪些特定的任务或责任可以获得报酬。

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应尽量防止在孩子身上出现“理所应当”的态度。让孩子参与上述准则的制定。你或许想让孩子为他们的零花钱向你收账，那么就让他们对所承担的任务更加负责（每周洗一次车对父母来说是可以不属于阶段2的事情，并可考虑据此每星期给一次零花钱）。一些孩子忙于体育锻炼和学校作业，于是父母就给他们一些零花钱以承认他们的努力。这里的问题是应公开地与你的孩子讨论你期望孩子所能承担的责任。

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阶段4：启发孩子的企业家精神――鼓励孩子思考挣钱的方式。让他们提出任务或分享其他孩子挣钱的故事以开启他们的心智并抓住他们自己的机会。鼓励他们承担特定的“任务”并建立一套每项任务完成后的支付制度，让他们在工作结束后向你催帐。

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这是富爸爸所谓的你的工作应和你的企业交流的哲学。对每项任务支付的数额由孩子的“工作”决定。孩子用他们自己的钱做的事是他们自己的“业务”。孩子认识到为他人工作和为自己工作的之间差异越早，他们财务成功的机会就越大。要向他们解释你在白天（早8到晚5点）所做的事是你的职业或工作，而你用钱（你的工资）所做的事是你自己的事业。

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财务责任

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许多父母在“零花钱”问题上走得很远，他们忘记教给孩子在收到钱后去做些什么。无论这些钱是来自零花钱、礼物或特定任务的工资，孩子们都需要学习承担财务责任。孩子只有在接受了财务教育之后，才会理解财务责任的意义。而且，为与“理所应当”的思想斗争，我们还要教育孩子们了解迟来的报酬和信用卡债务。・

财务教育・

要教给孩子们有关资产与负债的概念；了解工资、被动收入和证券投资组合收入的不同，以及被动收入与组合收入的重要性；认识什么是额外支出。可用《富爸爸，穷爸爸》以及本书中的简单图表来教孩子。只有用这类财务教育来从小教导你的孩子，才会为他们的将来负起正确的财务责任打好基础。

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迟来的报酬・

财务责任涵盖了财务知识和对“迟来的报酬”的理解，《富爸爸，穷爸爸》一书对“迟来的报酬”有较多的讨论。对孩子来说，建立一个储蓄计划的好处之一是教会他们认识“迟来的报酬”这一概念的力量。通过和孩子一道制定财务目标并帮助他们制定实现目标的财务计划，你已向他们灌输了财富成功的配方。当他们实现这些目标时，在这一过程中建立的自尊更是无价。在今天这个报酬即付的世界里，我们正剥夺着孩子们来自于目标实现后获得的强烈的成功感觉。为什么会这样呢？因为我们总是给他们现存的东西而不是让他们靠自己的能力去争取。・

例如，你的孩子想要一辆新自行车。用《富爸爸，穷爸爸》一书中介绍的哲学方法，穷爸爸会说“我付不起”，而富爸爸则说“我怎样才能付得起”。要教你的孩子说“我怎样才能……”，而不是“我不能”。帮助他们建立一个怎样才能挣钱买自行车的计划，鼓励孩子去想实现这个目标的计划。评估他们的进步并根据需要调整目标。让你的孩子用完成计划时所获得的最后的奖励买自行车。承认孩子的努力和最后取得的成功。

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债务和信用卡・

今天，信用卡已成为即付报酬的工具。不幸的是，当账单来到时，最后的结果却是迟来的灾难。应对的策略是类似上述买自行车的'故事的财务目标的制定和迟来的报酬。・

不论我们怎么看待信用卡，它们都已在我们今天的社会中泛滥。孩子们通过电视、收音机或观察，每天都会得到信用卡铺天盖地的“只需记帐便可”的信息。父母们应让孩子们看到信用卡的整个画面，让他们了解信用卡的另一面，让他们看着你们付账单，并向他们解释信用卡的利息对资产负债表的影响。让他们看到每张信用卡上的债务极限。・

也要给他们讲使用信用卡的好处，信用卡可以很好地帮助你逐项记录你是如何花钱的，许多人很聪明地使用信用卡，每月都结平账目以便银行无法收取利息。・

许多家长自己就有信用卡债务问题，并担心一旦让孩子知道太多他们的财务状况，就会增加孩子们的恐惧。“现实生活”中信用卡债务问题远超过孩子们对它的理解。我发明了一种给孩子玩的《现金流》游戏，以便帮助家长教给孩子一些基本的财务知识。这个游戏典型化地处理了做出“支付现金或记帐”决策的过程。你的孩子会从中了解到信用卡的两面性（即付的报酬和账单来临时迟来的灾难），他们会在乐趣中玩金钱游戏。这样，当他们长大成人后，他们可能就会更好地直面或化解信用卡带来的危机。・

临时工作・

一旦孩子长大，对他们来说，学会肩负一项工作的责任非常重要。如果学习和体育活动的时间已得到了保证，可以允许孩子从事某些临时性工作。当他们拿到第一份工资时，向他们说明白在他们得到工资之前，政府已抽走了他们的所得税份额。・

我还上高中时，父母要求我储蓄或投资我从临时工作中挣到的50％的工资。立即存50％的工资成了一种习惯，我被允许按我喜欢的方式花剩余的50％。这是我在很小的时候就被灌输的“首先支付自己”的概念。到大学毕业时，作为学生我从储蓄零时工作收入的50％中，就已积累了20 000美元可用于投资资产。

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作为父母，当孩子开始临时工作时，我也用同样的原则要求他们。他们看到了自己行为中的“首先支付自己”的概念并意识到了它带来的长期利益。不幸的是，我的大儿子在大学时背上了信用卡债务。在我和他父亲不知道的情况下，他已在不知不觉中深陷于信用卡债务之中。・

我认为教育孩子最好的方式是通过事例。我丈夫和我有几张经常使用的信用卡，有几张还可以累计飞行里程。可我们把信用卡看作是记账工具它可以记录我们所有的开销。我们按月付清所有金额以便我们永远都不支付信用卡利息。而我们的儿子却受每月低支付的诱惑，使用了即付报酬却在达到信用卡限额时陷入了迟来的灾难。他花了4年的时间去清偿他的错误带给他的债务，但在这一过程中，他也学到了非常有价值的一课。而且，他按月付清信用卡；今天，他已学会首先支付自己；今天，他承担起了财务责任。・

财务成功・

总的说来，给不给孩子零花钱这个问题的决定权在你自己。但要问问你自己制定了哪些与零花钱有关而且可以教育孩子的策略。你是否正在培养孩子具备：・

・理所应当的心理？・

・雇员的心理？・

・企业家的心理？・

财务责任与企业家精神结合后将会形成一种强大的力量。帮助你的孩子提高这两方面的能力，然后你就可以坐下来看他们实现一个又一个的财务成功。・

罗伯特的评论・

我同意莎伦所谈的内容并想增加一个细微的差别以进一步阐述这堂课。・

我的穷爸爸专注于他挣了多少钱，他总是说：“接受良好教育，以便你能找到高薪工作。”

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富爸爸并不在意他挣多少钱，而是专注于他能留住多少钱，这就是为什么他说：“你能留住多少钱比你能挣多少钱更重要。”他还说：“只关心挣多少钱的人总是要为关心留住多少钱的人工作。”・

至于零花钱问题，我认为更重要的是教你的孩子专注于留住钱而不是挣钱。富爸爸说他在资产项中的每一个美元就像他的一个雇员：每一块钱都在为他努力工作。一旦 1美元进人了资产项，那它永远都不会离开资产项了。假如他卖掉资产，他会继续再买另一个资产。他买的资产现在已传到了下一代手中。

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通过在你孩子身上传授和发展这一哲学，你会帮助他们找到财务独立之路。

篇6：小学生该不该有零花钱作文

小学生该不该有零花钱作文

周五的晚上，我们家的客厅里传来一阵阵激烈的讨论声，原来是我们一家正在讨论关于“小学生该不该有零花钱”的话题。

讨论会一开始，大家各抒己见，顿时像炸开了锅似的。妈妈首先说：“我认为小学生不该有零花钱，因为有些自控能力差的同学经常会去校门口的小卖部买些不该买的东西，如：玩具，三无食品，小螃蟹……甚至还有些同学会拿了钱去网吧打不健康的游戏。”而这些坏习惯不仅影响到孩子的学习，还会影响孩子的心理健康。我曾经在报纸上看到过一则报道，讲的是一个小男孩擅自拿着自己的零花钱去买悠悠球，同学之间又在攀比谁的'悠悠球高档，小男孩不甘落后，就偷了家长的钱再去买。要知道，大人赚钱是多么不容易啊！”

“我认为小学生该有零花钱，不过要建立在正确使用的基础上，如果像妈妈刚才所说的那个小男孩使用零花钱是不对的。”爸爸接过妈妈的话头，说，“我们小的时候基本上是没有零花钱的，因为那时候经济条件不允许，现在适当地给一点你们，让你们感觉到生活的幸福。其次，给你们点零花钱后可以放在身上以解燃眉之急。现在我们已经进入了一个经济时代，适当地给孩子一点钱，可以让你们去学着自由支配，不要由家长一直管着钱，不让孩子摸，这样孩子长大后还不知该怎样花钱，对钱没概念，啥都要问大人，不是太没主见了吗？要培养孩子的理财观念。不过，拿到钱后，也不能随便乱花。”

“我认为小学生可以有零花钱，有‘可以有’的道理；不可以有，有‘不可以有’的道理。‘可以有’是因为有时要买学习用品了，而家长又不在身边，这样就比较方便；有时放学了，家长还没来接，又没有手机，那就可以拿钱去报亭打个电话……‘不可以有’因为有人不会合理安排零花钱，会带来许多不利之处，养成互相攀比，大手大脚的坏习惯。这样不仅对身心健康有害，还浪费了家长辛辛苦苦赚来的钱。老爸每月也会给我10元零花钱，有时我会把它存起来，等有需要的时候会放在身上当备用。这就是合理安排。”我一本正经地说。

等我说完，在一旁一直没说话的爷爷终于发话了：“零花钱虽然可以买许多有用的东西，但滥用的话也会带给孩子铺张浪费的坏习惯，所以，一定要控制住自己的手，才能有零花钱。”

篇7：小学生该不该有零花钱小学作文

小学生该不该有零花钱小学作文

“该有！”“不该！”……一阵阵讨论声在客厅响个不停，你们知道吗？我们一家正在讨论小学生该不该有零花钱的问题。

我抢着第一个表达自己的观点：“我觉得小学生可以有一些零花钱，只是要管得住自己，不乱买小店里的玩具、零食等一些对自己学习和身体有害的东西，就可以了嘛。”我拍着胸脯自信满满地说道：“你们放心，我不会乱花钱的。”

“是啊！是啊！”妈妈一边点头一边说道：“是应该给，但是最好不要随要随给，要控制钱的数量，还一定要指导小学生怎么花零用钱。零用钱可以自由支配。比如，可以适当买一些健康食品，当橡皮呀，尺子呀等文具用品丢了的时候，自己去买一些，我觉得用自己的零用钱去买，就会更加珍惜自己的物品。”

“嗯！妈妈！我会节省着用零花钱的。”我听了一口答应了。

“不行！不行！现在的孩子什么都不缺，还给孩子零花钱，这不是让孩子瞎用吗？给孩子零花钱的'话，孩子一定管不住自己，偷偷地去买一些不好的东西，像玩具，玩具会让小学生不好好学习，整天总是玩一些让人学习学不进，做作业不定心的玩具。不能有！不能有！”外公摇着头，不同意。

爸爸想了一会儿，郑重地说道：“其实只要教会小学生如何计划使用，而且最好教会孩子自己记账，月底如果孩子零用钱自我管理相当好，父母还可以适当奖励。既教育了孩子，又可以培养孩子的理财理念呢！”

哈哈哈！3比1。最终，大家都同意小学生能有零花钱。哈哈，从今天起我就有零花钱啦！但我可不会瞎买小店里的玩具或零食的，哦，绝对不会！！

篇8：小学生该不该带零花钱小学作文

小学生该不该带零花钱小学作文

最近，我们班一些同学在中午偷偷溜出校门，到小店里去买零食，对此班主任吴老师严肃地进行了批评。“小学生该不该带零花钱”这个问题被我带到了家里，和妈妈、婆婆一起展开了讨论。

我首先发言：“我认为小学生可以带零花钱，也可以不带零花钱。零花钱可以适当买些食物，让参加学校文艺排练的的鼓号队队员们补充营养，给出黑板报的同学补充体力。不该带是因为有些同学偷偷跑到学校外面去买垃圾食品，吃了这些脏东西，人容易生病，对健康无益。”

婆婆听到这里，连忙对我说道：“我认为小学生不可以带零花钱，因为我每天接你放学，都会带上好吃的东西，你们根本不需要花钱买东西，有了钱还会乱花，不能带……”

“我倒觉得小学生完全可以带零花钱。”妈妈看着我，不紧不慢地笑着说，“因为你们都快11岁了，应该具有一定的理财经验，如何管好用好自己每天的零花钱才是最重要的'，你说呢？”

我听了大家对“小学生该不该带零花钱”的讨论，妈妈和婆婆各抒己见都有道理。通过讨论，我觉得小学生可以带零花钱，但必须分清是非，合理地使用零花钱，从小养成正确理财的好习惯。

篇9：该不该作文500字

人生变幻莫测，多姿多彩。在这条道路上，我们尝遍了酸甜苦辣。途中又遇见了多少障碍，解决了多少问题。每当肩上的重量超出了我们的承受能力时，即使脑子里无数次划过放弃的想法，几乎每次，我们都选择了咬牙坚持。可是，仔细想想，世界上似乎没有哪条规则逼迫你逞强，同时，也没有哪条阻止你示弱。

我认为，人生该示弱。既然“弱”这个词语存在于世上，那么就有一定的道理。表面上，它只是“强”的反义词，可实际上，示弱的益处常常远大于逞强。最重要的一点当然是要适度。任何一件事情，只要超出了正常的范围，便会百害而无一利。巧妙地运用示弱这一技能，不仅能够事半功倍，还能避开令自己反感的场景，避免譬如感情破裂与争执。

当然，示弱不分人，不论男女老少都应该学会如何在合适的场合适度地示弱。最常见的示弱行为是撒娇以及道歉。撒娇不仅限于女生，同理，道歉也不仅限于男生。两者的目的是共同的――维护感情。人际关系总是脆弱的，若是不处理好三观不合、性格不合、习惯不合等问题，通常会发展到争吵的地步。这时，如果没有人选择退步，那么事态将会升级到感情破裂的程度。

不论是友情，爱情或是亲情，在造成不可挽回的局面之前，只要其中一方示弱，那么另一方也会顺着台阶下去。毕竟没有人真的愿意放弃这段感情。示弱并不意味着认输，低头并不意味着失败。以退为进才是它的核心。若是双方都不愿意拉下脸面，一味地逞强，看似是自己赢得了胜利，实则是失去了珍贵的宝贝。

篇10：该不该作文500字

秋天，是人们无限的美好，因为它是丰收的季节。听说今年又丰收了，人们沉侵在喜悦中，又怎么会知道还有人蜷缩在秋天的痛苦下……

那年秋天，爷爷生病了，爸妈不肯对我说是什么病，但从爸妈的平常动作来看，我就知道这病不简单，想起了爷爷对我的好，我就很难过。以前，爷爷总爱和我们这些孙子孙女一起玩儿，现在，却只能……

以前的春天，爷爷会乐呵呵的去我们的家，然后督促我们的学习，查看我们的学习成绩，为此，我抗议了好久，最后我还是会妥协。春天的夜晚，爷爷会和我们在一起，说说话。有一次，谈到了我们的大学，爷爷叹气的说‘我都不知道可不可以看到你们上高中’

然后我生气了‘爷爷，你在说什么啊你还要看到我们上完大学了真是的，爷爷怎么可以说这种话’

‘呵呵，是，我还要看我孙子孙女上大学了’爷爷笑呵呵的说

‘恩恩，这才对嘛’我开心的说

可如今，可怕的病魔将你带走了，那年秋天，你彻底离开了我们，但当时，我还是小学啊，你怎么可以走那么早。

爷爷，我要告诉你‘我现在很好，你在那儿不用担心我们’

当时秋天很冷，你却挣扎着回家了，在那么冷，你又被病折磨的情况下，你睡了，睡了好久，是的，爷爷累了，要休息了。

秋天，是不是你带走了爷爷的生命。病魔，我恨你。秋天，我该不该很你。

篇11：该不该作文500字

现在校园内，人情消费之风在学生中愈演愈烈，诸如庆祝生日、节日贺卡、朋友相聚、毕业留念、感谢恩师……都是学生为人情而消费的理由。最令人担忧的是，人情已沦为在利益杠杆驱动下运转的畸变情感，许多学生因此陷入了人情消费的旋涡中不能自拔。这对学生自身的发展、学校的教育管理工作都有很大的负面影响。我们不妨先来透视一下学生人情消费现象，然后分析其危害，寻找解决问题的方法。

一、庆祝生日

如今校园里，同学一过生日就要送他礼物，但是收到礼物的那个人，在你过生日的时候，也会加倍的回报你。

二、同学之间互送贺卡

年过节的时候，我们要送贺卡，中国有十四亿的.人口，没人一张就是十四亿张，可是，你们有没有想过，这些贺卡要消耗多少树木？要消耗多少钱？据统计，一年送的贺卡，就相当于消耗700多棵树木！再加上每年学生人均用于购买贺卡的花费可达12元以上，若是购买每张七八元的音乐卡，支出就更多了。

所以，我觉得人情消费不该，因为人情是不能用金钱来衡量的，君子之交淡如水，千里送鹅毛，礼轻情义重；在与人交往中，尽量不要送礼，实在必需时，最好是赠送书刊、文具等学习用品以及亲手制作的小工艺品，不要浪费，才会让我们的祖国更加繁荣！

篇12：该不该作文500字

星期四本来是王梓一的生日，他为了方便同学们改到了星期五举行生日聚会。星期五的下一天就是双休日，谁会不愿意去呢。

中午，刘浩翔走过来问我：“刘宇轩，今天王梓一要生日聚会，你去不去呀？”“这……我回家征同我妈妈和爸爸的同意吧。”我回答。

我一回家就去征同妈妈的同意：“妈妈今天我们班上有一个同学生日，我能去吗？”“那好吧。”妈妈回答。我又补充了一句：“可我们还要去歌厅唱歌。”“那就不行了。”妈妈立刻反驳。叹……我也没办法了，妈妈的“圣旨”我敢不接吗？

他们在歌厅一直嗨到10点多钟也没回家，这时喻义爸爸发了一条微信：十点了，儿子还没从王梓一的生日聚会上回来。谭老师接到了，这时她才恍然大悟，下巴都快掉下来了。

王梓一办的生日聚会终于散了，可是离他们家路程非常遥远的肖双为给家里报个信以后，居然直接和王梓一一家住了一夜。

如果你问我同学生日该不该请客的回答是不该。因为：

1、王梓一生日时请几个非常要好的朋友去他家玩就可以了，根本就不需要去唱歌、去宾馆吃饭。

2、去郊游都会有几个大人监视我们，而且司机包接包送的。可他们没有人接送很可能发生事故。

3、肖双为跟王梓一他们家的距离很远，可肖双为仍旧去了，而且居然只给家里报了一个信以后，就在王梓一家住下了。

篇13：奶奶给的零花钱作文

奶奶给的零花钱作文

盼星星盼月亮终于盼来了期待已久的半月刊《故事会》，一拿到手便如获至宝爱不释手，如饥似渴地饱览起来。读后印象最深的莫过于《奶奶给了零花钱》。

有两个小朋友，一个叫兵兵，一个叫小宇，本来互不相识，在20xx年汶川大地震中，他们都同时亲人。地震后，兵兵爸爸和小宇妈妈结婚，组成了一个新家，兵兵和小宇就成了在一个锅里吃饭的兄弟。

一场大地震，引发很多家庭悲剧，不少破碎家庭在震后重新组成了新家，这些经历过生死考验的人们在新的家庭中，又会上演怎样的人生悲喜剧呢？满怀好奇继续读下去。

事情的经过情节复杂，悬殊离奇，令人猜想不透。

一晚上，两孩子各进自己房做作业，奶奶背着从不赞成给零花钱的爸爸，偷偷进兵兵房给了他50元零花钱，兵兵被逼收下。在客厅看电视的爸爸偷看了这一幕。然后，奶奶抽身下楼不知道干什么。过了一会儿，兵兵偷偷进了小宇房，为了不引起奶奶对小宇的偏见，把奶奶给他的50元让给了小宇，说是奶奶让他给小宇的。然后等兵兵出来回房后，爸爸以为兵兵向小宇显摆，于是，自己掏出50元给了小宇，说是奶奶让他给小宇的。这时的小宇糊涂了，可没说什么。后来，奶奶从楼下回来了，进了小宇房，也给了50元他。这时的小宇真是丈二的和尚摸不着头脑了，他问奶奶是不是记性不好，刚才让兵兵给了50元，又让爸爸给了50元，这回自己又给了他50元。这时，爸爸和兵兵把奶奶拉了出来，告诉她刚才的事实。奶奶也坦白说了：“我刚才给了兵兵50元后，发现只有一张100元钞票，于是下楼换回两张50元的，现在不就给小宇了吗？哪知就这一会儿工夫，让你们折腾出这么多事来！”

看故事之前，我一直都在误会这位奶奶，兵兵和爸爸也误会了。我把我自己当成了小宇，我设想自己一早就误会了这件事，一直憎恨这位奶奶。然而，奶奶最后的一言一行却彻底地让我改变了对她的看法。他们一家子老老少少都是为了顾及一个毫无血缘关系的孩子的'感受，谁也不敢多爱谁，谁也不敢少爱谁，就应该平等相待。

我有一个类似的奶奶。

男尊女卑、重男轻女的农村思想仍然不能改变一些人的看法和心态。我奶奶就是被笼罩在这思想中一直走不出来的影子。在每一个角落我们都能见到反对“性别歧视”的宣传标语，可是我个人觉得它成为了当今社会的一种空口号，无法彻底消除“重男轻女”这种思想。

奶奶有三儿，我爸是大儿，当我出世时就因为我是个女娃，就扬言要把我扔进垃圾桶，可被母性善良的妈妈阻止了。

当二儿有了孩子时，也是个女娃，她就把寄托全放在三儿身上。终于如愿以偿，三儿给了她一个可以传宗接代的千金（最开始千金指男孩），她欣喜若狂，把唯一的孙子当宝看，而我和我的妹妹却收到了冷落。

从农村到城市，从没有多少文化的老人到受过高等教育的知识青年，“重男轻女”仍是一个普遍现象。“重男轻女”的思想，在当前中国许多农村都十分普遍。这也是我们的农村为什么一直这么穷的根本原因之一。农村的许多女孩子，成了这种旧思想的牺牲品。她们无论走上了一条什么样的路，都不是她们所愿意的，因为其实，她们也不想这样，她们并没有错。改变农村的面貌，任重而道远。

篇14：特殊的零花钱作文500字

特殊的零花钱作文500字

“为人民服务”这是雷锋同志的座佑铭，他热心帮助过的人数不胜数，自从听过他的事迹后，我决定从身边做起，力所能及的去帮助需要帮助的人。

有一个周末下午发生的事情令我记忆深刻。那天下午我在爸爸店里，爸爸正在忙，我学习完了以后，有些百无聊赖，就忘忘外面的风景，有生意葱茏的大树，阳光像万把利剑透过树叶，一半光亮，一半成了黑影，另一旁热闹的商业街，一切显得那么繁华。忽然，一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线，他头发蓬乱，鞋子有脏有破，不禁让人大跌眼镜---是个乞丐。街上的人无不避而不见，甚至投去鄙视的目光。这一切我看在眼里，我看到了他真挚而又渴望的眼神，我想他一定是遇到了什么困难，或许他是一个孤老，或许有痛苦的经历。我忽然想到了雷锋叔叔，他帮助的.人年长到耄耋老人，幼小到嗷嗷待哺的婴儿，想到这里我坚定的上前去，把自己买零食的几元钱给了他，我想至少可以买个面包。老人看到我的举动很激动，欲言又止，有点哏咽，我想他一定是有难处，不然这么大的年纪还要讨生。

帮助有需要的人，不分大小点滴，有句话叫“一分也是爱”，这是一种尊重与友爱。也许有些人知所以对乞丐都避而不见，是因为他们觉得社会的真善美的太少，很多富人宁可挥霍，也不愿做公益。而我认为尽我的所能，帮助需要帮助的人，自己也会觉得很快乐。“和谐社会”更要提倡友爱和谐！

篇15：小学生零花钱调查报告500字作文

小学生零花钱调查报告500字作文

小学生零花钱调查报告500字作文一：

随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费功夫”的零花钱的呢?通过对全班同学的一段时间的调查，我的感触颇深。

有一些同学即使家长给他们的很多，可是一般不到中午就用完了，然后便向一些同学借钱。根据我的调查，他们大部分的零花钱都是花吃的和玩的身上，很少去买学习用品，所以到要用的时候，就只好向同学们借了。

还有一些同学，因为学习成绩不好，零花钱又很多，竟然用零花钱去让成绩好的同学给他抄作业。费用一般都在五元钱以上。可是抄的题目却很少，很简单，完全可以通过自己的思考完成，何必要用这零花钱呢?再说这零花钱花得一文不值。

也有一些同学，因为家长给的零花钱比较少，所以有时一下子得到了很多的零花钱时，却不知道怎么花了，这样钱大部分就存了下来。

当然还有一些同学，他们时常会把零花钱去买有用的东西。比如：书、学习用品等等。这样良好的习惯，不是值得我们学习吗?

社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各处现代化的家用电器一样，很多孩子身上自然也少不了零花钱了。但愿学生们能将这些零花钱用在真正有用的地方，从小培养自己“当家理财”的能力。

小学生零花钱调查报告500字作文二：

现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食……可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。

调查

我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的.是真的假?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀!”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。

分析

1.他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。

2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。

结论

小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：

1.爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。

2.过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。

3.骗父母学校要订资料。

大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。

建议

小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下，不能再让小学生发生这种事。

篇16：诚实的零花钱作文500字

诚实的零花钱作文500字

冬令营回到家里，佳悦拿出了一个手工制作的“小乌龟”，形象逼真，颜色鲜亮。爸爸妈妈都觉得很漂亮，佳悦说：“这是我自己手工捏出来的，然后再由动漫谷的老师帮我们烤制的，大家都说我做得好！”“嗯！做得真不错！你们玩得一定很开心吧？做手工要付钱么？”“呃......好像是付了十块钱吧！”“哦，正好给你带的零花钱够用，是么？”“嗯......”

晚上，妈妈在房间里帮佳悦整理衣物，突然，佳悦裤子口袋里掉出来一张10元钱，妈妈奇怪的问：“咦？佳悦，你怎么忘记交钱了？妈妈给你的零花钱没有用么？那明天要补交给老师了。”“呃......呃......妈妈，其实，其实我今天撒谎了，对不起！！今天，我们做手工不用交钱。我以为你给我的零花钱放在衣服口袋里丢了呢，我怕回家来奶奶要说我，所以想了个主意，就说是做手工时交钱交掉了。没想到零花钱自己蹦出来了，对不起，我错了！”

“噢，原来是这样呀！佳悦！妈妈告诉你：诚实是人最可贵的品质，尤其是男孩子，更要诚实、正直、善良！丢了钱可以日后再挣，丢了诚实你就再也找不回来了，你说是么？今天你能认错，妈妈很高兴，希望你要牢牢忘住，今后不能再犯同样的错误了，好么？”

佳悦红着脸说“嗯。妈妈，我牢牢记住了！看来这是诚实的零花钱，以后我再也不会说谎了......”

“呵呵呵，佳悦乖，只要改正了就是好孩子，长辈们平时多嘱咐你一点也是为你好，希望你明白。今后有什么事情可再也不能隐瞒我喽？咱们是朋友......”

“嗯，好！一言为定！！”