从责任走向优秀读后感
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篇1：《从责任走向优秀》读后感
《从责任走向优秀》读后感
最近看完了曾国平教授的《从责任走向优秀》一书，看完之后心中感悟颇多，受益非浅，责任无处不在，存在于我们生命的每一个岗位， 责任是一种使命，是一种信仰，我们每个人每时每刻都要履行责任，一个负责任的人，才是一个真正的人.责任是工作出色的前提，是职业素质的核心。一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才有成就一切事业的可能。在我们的工作中，对工作负责的才会用心地做好每件事每一件工作，这种个人责任意识，是责任感修炼的`第一步。实际上，责任感的修炼是一条长路，也是一条心路，不复杂，但需要坚持!只要从现在做起，只要坚持下去，就一定会是一位具有责任感的成功者。
学校要为教师提供一个良好的教书育人环境，让教师在愉悦的环境下从事天底下最阳光的事业，托起明天的太阳。这是校长和全体教职工共同的责任。教师最直接面对学生，是教育责任最直接、最大量的承担者，作为一名教育工作者，做事必须先做人。做一个能担当的人，一个有责任感的人，做一个受人尊敬的人。一个人工作做的好坏与否很大程度上取决于责任心，是否认真履行了自己的责任。因为责任可以改变你对工作的态度，而对待工作的态度决定你的工作成绩，
只有遵循工作就是责任的价值观，才能赢得别人的信任和赞许，工作才能更有热情，才能更出色的完成任务。
生活也是一种责任。有一句悲观的说法说是人活着真累，无非是因为我们背负了太多的责任，我们有父母，我们要尽子女的责任;我们有子女，要尽父母的责任;我们当监护人，对监护对象就是负有一种责任;我们工作不是谁要你把岗位干好，是我们要对我们的岗位负责而必须做好。我们不是想工作，是我们必须去工作，我们要生存，工作能给我们回报;高一点层次，我们要精神生活，工作能带给我们成就感。既然工作，我们就要对工作负责，把工作做好才算负责。
工作就是责任!每个岗位都有重要的责任，作为一名教育工作者，就要从做好本职工作开始。对工作负责就是敬业，对教育负责就是忠诚，对学生和家长负责就是守信，高度的责任心永远是最宝贵的财富，对我们人而言，从脚下做起，从自己的工作做起，是走向成功的基础。让我们做一个有责任心的人吧!遵循工作就是责任的价值观，积极主动的工作，发挥主观创造力。认认真真的做好每件事，承担起我们应尽的责任和义务!
责任贯穿在我们的每年每月每日，成千上万件的事向我们扑来。在忙碌的生活中，我们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，
篇2：从责任走向优秀读后感
从责任走向优秀读后感
最近看完了曾国平教授的《从责任走向优秀》一书，看完之后心中感悟颇多，受益非浅。责任无处不在，存在于我们生命的每一个岗位，・・・・・・・・・ ・・ 责任是一种使命，是一种信仰，我们每个人每时每刻都要履行责任，一个负责任的人，才是一个真正的人.责任是工作出色的前提，是职业素质的核心。一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才有成就一切事业的可能。在我们的工作中，对工作负责的才会用心地做好每件事每一件工作，这种个人责任意识，是责任感修炼的第一步。实际上，责任感的修炼是一条长路，也是一条心路，不复杂，但需要坚持！只要从现在做起，只要坚持下去，就一定会是一位具有责任感的成功者。
学校要为教师提供一个良好的教书育人环境，让教师在愉悦的环境下从事天底下最阳光的事业，托起明天的太阳。这是校长和全体教职工共同的责任。教师最直接面对学生，是教育责任最直接、最大量的承担者，作为一名教育工作者，做事必须先做人。做一个能担当的人，一个有责任感的人，做一个受人尊敬的人。一个人工作做的好坏与否很大程度上取决于责任心，是否认真履行了自己的'责任。因为责任可以改变你对工作的态度，而对待工作的态度决定你的工作成绩。只有遵循工作就是责任的价值观，才能赢得别人的信任和赞许，工作才能更有热情，才能更出色的完成任务。生活也是一种责任。有一句悲观的说法说是人活着真累，无非是因为我们背负了太多的责任，我们有父母，我们要尽子女的责任；我们有子女，要尽父母的责任；我们当监护人，对监护对象就是负有一种责任；我们工作不是谁要你把岗位干好，是我们要对我们的岗位负责而必须做好。我们不是想工作，是我们必须去工作，我们要生存，工作能给我们回报；高一点层次，我们要精神生活，工作能带给我们成就感。既然工作，我们就要对工作负责，把工作做好才算负责。・・・・・・・・・ 工作就是责任！每个岗位都有重要的责任，作为一名教育工作者，就要从做好本职工作开始。对工作负责就是敬业，对教育负责就是忠诚，对学生和家长负责就是守信，高度的责任心永远是最宝贵的财富，对我们人而言，从脚下做起，从自己的工作做起，是走向成功的基础。让我们做一个有责任心的人吧！遵循工作就是责任的价值观，积极主动的工作，发挥主观创造力。认认真真的做好每件事，承担起我们应尽的责任和义务！ 责任贯穿在我们的每年每月每日，成千上万件的事向我们扑来。在忙碌的生活中，我们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾；有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。 古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里装有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己负责，责任是严格的教官；对别人负责，责任是生命财产安全的保证；对国家负责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩负在人们的身上。作为教师，对今天的学生，差的也罢，不太好的也罢，当教师的都要“不抛弃、不放弃”，还要“不舍弃、不遗弃、不嫌弃、不丢弃”，这也是当教师的责任。让我们每个人都富有责任心，培育好我们的下一代。责任，从本质上说，就是一种与生俱来的使命。人们一生一世都要追求它，遵循它走向优秀，它伴随着一个生命的始终。篇3：责任走向优秀读后感
责任走向优秀读后感
这是一本淡雅舒缓的书，文笔流畅，雅俗共赏，寓案例于说理将责任之意、责任之行动、责任之经营娓娓道来。诉说式的表达，似讲述，似告诫，于聆听故事般的享受中感受生活的哲理，潜移默化中接受作者的谆谆告诫。丰富翔实且风格迥异的案例故事令本书说理不空、不涩，而饱满，让人心悦诚服。或文言或白话，或名人佳句或大众俗语，或名人轶事或寓言故事；时而铺陈直述，时而文采飞扬，时而诙谐幽默，时而妙语连珠，张弛有度，急缓有法，实为雅俗共鉴。
观点新颖，思维独到。书中很多观点乍看让人不解，比如某些标题中责任同精神、借口、幸福甚至同资源、文化、自由等概念联系起来，会生疑问。但阅过之后，你便会恍然大悟，并不得不为作者的奇思妙想而拍案叫绝，亦为作者富含哲理的思维所折服。
平实之中处处闪烁着生活智慧的光芒，是本书的另一大特点。书中常以生活中的俗语、小事将话题引申开来，并结合作者自身的学习、工作经历以及所见所闻，阐释责任方面的道理，让人觉得真实可触，彷佛就是你自己身边的故事。故事平实却哲思悠远……
这是一本澄澈心灵的励志散文书，更是一本从责任走向成功的指导手册，机关、学校、企业、家庭、医院、银行、军队、媒体、机场……几乎涉及到了生活中的方方面面，包罗万象众生之责任。无论你扮演着什么样的角色，对于如何理解责任，如何履行责任，乃至如何通过责任走向优秀，它都会给你以实实在在的指点。
书中既有腐败问题、责任事故等严肃话题；亦不乏政治高度的诸多创见，如勤政为民的责任、廉以行政的责任等等；又有时代进步的新话题，如“十七大报告”“科学发展观”“五个重庆”等。此外，“周杰伦”“SHE”……这些时尚元素，则显示了该书轻快、活泼的.一面，让人眼前一亮，视野顿觉豁然开朗。
书中汇聚了大量电视剧、小说、网络、报纸甚至小品等中诸多大众耳熟能详的人物故事，或中或外，或古或今，或真实或虚构，读过之后，令你紧张忙绿的生活多多少少平添一些轻松、愉悦。闲来无趣，不妨一读。
一杯香茗，一把摇扇，一本《责任》，将带你畅游“责任”海洋……
责任重于泰山――读《从责任走向优秀》有感
浦口区珠江小学 狄万青
最近拜读了重庆大学曾国平教授撰写的《从责任走向优秀》一书，曾教授通过对责任的深刻解读，洞察到担当责任是走向优秀的必经之路，对“责任”这个概念进行了深入、生动、具体阐述，提出了“责任的价值”“责任的行动”“责任的经营”，极具可读性。
今天“我就领导责任”谈几点个人肤浅的认识。领导责任重大。所有领导手中最应该有的应该是“责”在职场中，一个人走上了领导岗位，与原来最大的变化之一，就是“责任”。过去，只是一般教师，主要是自己为自己负责，对自己所教的学生负责。今天，是领导了，为自己负责的同时，要为自己的“所辖”负责，包括人、事和连带的东西。
过去是普通教师的时候，学校主要是考核你自己的业绩，现在，你作为一校之长，更多的是考核你所领导的团队的业绩。那么作为一个学校的一把手要履行哪些责任呢？
第一，科学决策的责任。这是领导者负责任用好权的第一要义，甚至是全部工作的第一要义。一所学校的办学目标、办学理念、办学规划如何定位，领导必须决策，敢于决策，善于决策。珠江小学有半个世纪的办学历史，应该说 已有了一些文化积淀。但由于前些年校领导频频更迭，办学方向与目标也时时飘忽不定。今天这，明天那，让教师无所适从。我上任以后，觉得学校要有校训。办学理念及主流价值观，要让师生有自己的“根”，并且始终把“根”留住，化为自我行动的自觉，变成一种责任的使然。于是经过多方征询，确立了“志存高远”为我校的校训，“让每一个孩子沐浴在希望的阳光中”为办学的理念，因为我们正在实施小班教育实验，关注每一个，期待每一个，发展每一个，让每株草都能开出自己的花，恰恰是大家共同期待的，。针对学校教师群体，我们明确提出“积极进取不安逸，勇于挑战不保守，团结协作 不相轻 ”为学校主流文化价值观。目的是走内涵发展之路，育和谐发展之风，学校全体师生经过不懈努力，已将学校创建为南京市现代化小学。
第二，正确用人的责任。这是领导者用好权的第二要义，用人也是一种决策，用人的责任很大，再大的事，再小的事，都需要人去做；再大的责任，再小的责任，最终是人去承担。用人的真谛是什么？适才适岗，人事两宜，建立机制。规范用人与灵活用人想结合。学校近两年在提拔使用中层领导干部时，我广泛听取各方意见，本着德才兼备，以德为先的宗旨，选拔师德修养好，业务素质强的青年教师充实到学校中层领导岗位。在实践中使用锤炼，在磨练中走向成熟，实践证明：陈绮雯、李家华、王萍、张安华等同志还是经得起摔打，比较优秀的。因为他们自身的思想素质比较过硬，又有较强的业务能力，再加上组织的帮扶与引领，他们的确是从适应到适合，由适合到能够独挡一面。这就叫学中干，干中学。看准了的同志就要大胆提拔重用。
第三，努力服务的责任。领导就是服务，管理就是服务。校长为教师服务，不是狭义的后勤服务，倒水，给座，笑脸，最重要的是发展教师，让教师的素养和能力提升，最终让他们出更多、更优的业绩。这才是领导者服务部下最重要的责任。领导就要为教师的成长、成才、成功取得成就服务，为教师的发展提供条件，营造环境、解决困难、搭建平台和舞台，打开上升通道、修建晋升的阶梯，建造“赛马场”。近几年，学校教师群体爱校如家，集体荣誉感强，“学校在我心中，质量在手中，形象在我胸中”已成教师们的自觉追求。中年教师成为学校发展的坚实脊梁，青年教师成为学校发展不竭的动力，就是一个很好的例证。赵以红同志成为南京市优秀教育工作者，韦向英、王萍、杨瑾、李家华、陈绮雯成为区学科带头人或区优青。朱宗芳、赵长琴等老师临近退休依然战斗在教学一线，依然焕发出火热的教育激情。
第四，科学发展的责任。学校的发展必须以科学发展观为指导。学校明确提出“凝心聚力谋发展，一心一意搞教学，群策群力抓落实”。近几年学校下大力气抓了两项工程：一是教师团队的凝聚力工程，二是教师专业发展工程。努力改善办学条件，学校借创建教育现代化，南京市现代化小学的契机，多方筹措资金，为每个教师办公室装上了空调，每个班级装配了电脑，视频展示仪，液晶电视等，更换了教师办公桌椅，充实改造了功能室、会议室、报告厅，重新修建了厕所，修建了塑胶运动场，篮球场，学校办学设施，校容校貌焕然一新，学校在全体干群的努力下，高质量、高标准地通过了南京市现代化小学验收。
所有这一切，正是有了领导者的责任，教师群体的强烈的责任意识，珠小才有这喜人的变化，正如著名管理大师德鲁克说：“一个人有了责任心，才能有激情，有忠诚，有奉献，才有成就一切事业的可能”。
篇4：《从阅读走向悦读》读后感
《从阅读走向悦读》读后感
寒假里，我认真读了《从阅读走向悦读》这本书。读书的过程中，我一边读一边写读书笔记，当读到最后一页，读书笔记写到了40页，打开自己摘录的40页读书笔记。发现记录的大都是读书方法及举办的读书活动的内容。作为一名语文老师都知道阅读的重要性，都懂得让学生读书，能提高学生的语文素养。大多数老师缺乏的是对学生读书方法的指导和怎样开展丰富多彩的读书活动。读完这本书就像是荒野中找到了指南针，迷雾中发现了引路灯。现把自己的几点最深刻的感受记录下。
扎实有效的读书方法。
本书介绍了详实的读书方法。开放教学，激活学生的读书兴趣，课前让学生主动阅读与文本相关的书籍，查阅资料，了解与课文相关的知识，允许学生自主选择学习目标，学习内容与学习伙伴。课后，将教学延伸开去，让学生在课后完成贴近生活，重在实践的开放性作文。增加语文阅读实践的机会。在平时的教学中，大多数老师都是模式化的教学，布置同样的作业，阅读同样的书，学生也是在老师的框框要求下，按部就班地机械学习，没有读书的热情，更谈不上激情。读了这本书，在今后指导学生阅读上，也力争做到开放自主，让学生真正成为读书的主人。用自己的话讲书中的内容也是很好的一种读书方法，能很有效地提升学生的阅读能力。老师在引导学生通过多种形式反复朗读课文的.基础上，让学生用自己的话讲书上的内容。有自由说，指名说、同桌互说、分角色说等形式的小组成员之间的合作练习，形式是灵活多样。书中还列举《颐和园》、《红狐狸教算数》、《坐井观天》、《我要的是葫芦》等具体的例子，书中那一个个生动具体的教学片段，仿佛自己置身于课堂之中，心里默默地赞叹做李老师的学生真幸福，并暗下决心要向李老师学习，让我们的学生也感到幸福。
书中介绍的其他方法都是我们学习的宝典，以多种激励手段创设有趣的场域。我们学会了怎样激发孩子的读书热情，提高朗读能力的四个秘诀，不仅介绍了朗读的技巧，还让我们学会了怎样处理文本，怎样利用课文这些例文学语文，圈点批画，是阅读走上新天地，更是向我们展现了具体的教学方法，以及怎样引导学生走向自主高效的阅读新天地。
丰富多彩的读书活动。
如果说一个个生动具体的读书方法，是这本书的阳光；那么书中介绍的丰富多彩的读书活动则是雨露。自主和阅读俱乐部，给学生留下了最深刻的记忆，学校成为了学生共同阅读的地方，阅读体验的地方，梦想成真的地方。我们的阅读存折这样的读书活动更是独出心裁。走进去仿佛看到了孩子们阅读的痕迹。听到了活动场上孩子们读书的声音，研学旅行主题的阅读，倾听《朗读者》的心声等读书活动更是精彩纷呈，这些活动把孩子们带入了智慧的领域，给孩子们编制了五彩缤纷的童年。
这本书读完了却把我带入了深深的思考，我们给孩子们缺少了什么呢？
篇5：从幼稚走向成熟优秀作文
同为十五六岁的你，曾经无数次地在我面前大谈成熟，你说的神采飞扬，声情并茂，不时用眼神封住我张开的嘴巴。
你曾无奈的问我：你什么时候才会长大？看着你无奈的眼神，我不禁感到悲哀。我只想问你，我的朋友，你当真理解成熟的含义嘛！
难道对你来说，脏话连篇，称兄道弟，在混混当中可以呼风唤雨，在考试不好时，可以一笑而过，好像只不过刮了一场风就是潇洒。难道对你来说，在别人面前夸耀自己打架是多少厉害，与别人比一比自己身上有多少钱穿的死不是名牌就是成熟看看谁花钱最大方就是成熟？还是可以把父母的心血视而不见，把老师的话当成耳旁风，把同学的功劳看做愚昧，就是独立自主，就是成熟？你真的这样认为嘛。
自以为成熟的你真的就是这样理解成熟的嘛。正因为这样，我的激情，为老师的辩护，我给你的忠言，我对你做错事后责备的话就是幼稚对嘛！正因为这样，我无悔的付出，我的认真，我的用心良苦就是愚昧对吗？
你总是说无所诶，人生不过一场戏得了，凑合着过就行了小，无论怎么样，最终还是要化为灰烬。可你真的就不在意嘛！因为一件小事就把自己说成林黛玉，好想整个世界都被忧伤浸泡过似的，这就是你所谓的成熟？
从你的成说中走出来把！我的朋友，早晚有一天，你会为你的幼稚而沉默。
篇6：从失败走向成功
“不行，不来了！老是不成功！”千万不要这样说。一个人如果在一生中如果历经了很多次失败，从来都不放弃，一直向着高峰攀爬，那么，他就能成功；反之，如果他不正视失败的话，他就会一直失败下去，永远都不会成功。
要成功，必须经受得起失败。“失败是成功之母”，这句话说得一点都没有错。一个人如果不经历了无数次失败，他怎么能成功呢？爱迪生为了让人们得到光明，做了1000多次试验，而且不断地失败。可是他放弃了吗？没有。在失败的蔓延下，他没有放弃自己的实验与想法，最后终于做出了一盏无比明亮的灯！爱迪生不是从失败中走向成功的吗？如果他在失败中泄气了，放弃了自己的试验，他能成功吗？
要经受得起失败，就得经得起别人的讽刺，不自卑。一个人如果在失败了一次，遭受到了别人的冷嘲热讽，自卑了，就放弃了，那还有机会能成功吗？如果你因为别人的一点讽刺就自卑起来，那你成功的机遇就等于零。如果你能在在别人的嘲笑声中坚强，在嘲笑声中振作，在嘲笑声中重新再来一次，在别人的嘲笑声中自信，在别人的嘲笑声中努力，那你怎么会能不成功呢？
“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败”。在失败中坚强，在失败中认识自己的不足，重新来，那你的人生因此而辉煌！从失败走向成功，是人生的必经之路，只有失败的启示，你才能成功。
篇7：从均衡走向演化
从均衡走向演化
均衡概念是从物理学中的力学平衡概念移植过来的，它是指这样一种结果，即各种力量在市场中达到某种势均力敌的稳定状态。演化概念则强调了生物遗传学的自然选择思想，它既包含了对某种特性的继承，又考察了变异的出现，体现出长期和渐进的变化过程。长期以来，经济分析主要采用两种方法：一是牛顿经典力学方法；二是生物学常常采用的整体演进方法和历史归纳法。由此以静态分析为主的新古典经济学居于统治地位，加之由于演化思想难于形成一个系统的分析框架，以至于均衡分析被公认为主流经济分析的工具，演化思想虽一直占据一席之地，却被排除在主流经济的大门之外。20世纪70年代开始主流经济学的危机和以物理学、生物学及非线性混沌科学等自然科学的迅猛发展为演化经济理论的发展提供了契机，也为打破新古典经济学的均衡分析传统奠定了方法论基础。一、古典与新古典主义的均衡观
在古典经济学中，均衡是一个宏观概念，它基于经济再生产的必要条件。斯密在《国富论》中的一个中心思想是：经济体系可以通过价格体系这只“看不见的手”得到有效地协调，并实现有序的运转，这一思想被后来的经济理论进一步发挥得淋漓尽致。斯密通过“经济人”假设、自由市场机制和劳动价值论构筑了古典政治经济学的范式基础。斯密从“经济人”这一基石性假设出发，进而提出了以“看不见的手”为核心的自由主义经济思想。斯密认为，市场机制就像一只看不见的手，通过理性经济人的自利选择行为就能够自动地调节整个社会经济，并能够最大限度地满足消费者的需求，从而也能够最大限度地实现生产者的利润目标。在古典经济学家的视野里，整个经济是沿着均衡的轨道稳步发展，人们各得其所，经济行为人得以追求各自的最大利益。
在新古典理论中，均衡是基于个体行为人的满足和与计划相互一致的一个微观概念。经济学中占支配地位的新古典范式是在假定最大化行为的前提下，集中研究机制均衡问题。主流经济学都提倡建立经济体系的形式化分析，并采用均衡作为一个核心概念，运用数学模型来表现一个封闭系统。在马歇尔的微观经济体系里，均衡观念是贯穿始终的基本概念，并与边际分析和连续性原理紧密联系在一起。人们已经意识到在物理学概念和新古典经济理论之间存在着一些熟悉或相似的地方。例如，将新古典经济学当作牛顿力学，这两种理论都是基于“原子主义”的，且都借助摩擦力和均衡概念，体现着机械论的色彩。
新古典主义从物理学中引入了类比并运用理性机制促成了瓦尔拉斯均衡概念的形成，它认为不同事物之间的比较就象在不完全市场中若干行为人的博弈行为，经济现象的分析是建立在一般均衡分析上的精巧框架或是一个带有约束的理性选择统一范式的均衡系统，这意味着所有的行为人都能在约束条件下实现最优化行为。瓦尔拉斯一般均衡论通过借助一个无所不能的拍卖人假设，抽象掉了所有非均衡调整过程和均衡的稳定性，从数学上严格论证了所有商品和要素市场能够同时达到均衡状态，商品及劳务价格等完全为人们所知。在以供求均衡论为核心的新古典理论命题和基本分析框架里，各种交易活动视为自我一致的领域，利润最大化和均衡成为其理论体系的两个重要支柱，经济学理论完全可以依照牛顿的经典力学方法来建立。后来，经过阿罗和德布鲁等人的努力，新古典理论重新在更一般的公式化体系中得以更精致化，这个框架就是阿罗—德布鲁范式。阿罗—德布鲁范式最基本的性质是其所要求经济运行的最大协调性与在其所允许的目标和资源使用上的丰富多样性并存，消费者不同的需求都可以通过生产者自愿供给而得到满足。在这个范式中，每个经济行为者只需考虑自身的偏好、利润和价格，他们完全有能力预测所有未来的价格，即具有理性预期。对于现代经济学家来说，阿罗—德布鲁范式也成了现代经济理论的中心结构及经济研究的主要参照系。
二、宏观经济分析中非均衡观与均衡观的争论
按照新古典主义正统的经济理论范式，整个经济中的总产出和就业都是由个体最优化行为下微观层次上的均衡状态决定的，可见，新古典主义的诸多限制性假设大大削弱了其对现实经济活动的解释力。凯恩斯以非均衡分析为起点，通过论述其有效需求原理来构造宏观经济理论，正是对新古典经济学信奉的自由市场经济及其自动出清或均衡的否定。凯恩斯及其以后的追随者通过对新古典经济的扬弃建立了一种新的经济学范式基础、理论体系和分析方法，并借助上述范式转换开创了宏观总量分析方法。凯恩斯对新古典经济学最突出的反叛，不在于它的理论，而在于它对新古典经济学范式的冲击。
以萨缪尔森为代表的新古典综合派把新古典经济学可接受的那部分理论与凯恩斯主义的宏观经济学对接起来，形成由微观经济学和宏观经济学两大部分组成的所谓新古典综合学派，并成为经济学的主流，该学派在方法论上坚持了新古典学派的均衡分析方法：在微观理论方面承袭了以马歇尔的均衡价格理论和克拉克的边际生产力论为核心的新古典经济学，在宏观经济学里抽掉了凯恩斯关于预期的非理性和未来不确定性的主要论断，从而将凯恩斯的非自愿失业理论纳入了瓦尔拉斯一般均衡分析的框架中。然而，新古典经济学与凯恩斯主义截然不同的范式基础使这种对接或综合必将面临困惑和矛盾。
现代货币主义则致力于将凯恩斯式的宏观经济学拉回到古典主义的宏观经济思想上去，无论是在分析个人消费行为还是在论证货币需求上，也无论是在讨论失业问题还是在讨论通货膨胀时，货币主义者们的研究也始终遵循着正统微观经济的思维范式，即个体优化决策基础上的供求均衡。
新古典宏观经济学通过吸收新古典经济学的基本假设并增添理性预期等新的假设形成其范式基础，并以此建立了自己的宏观经济理论体系。该学派假设：市场能够自动地、连续地和迅速地出清，因而是均衡的；经济主体不但是理性的最大化追求者，而且他们对经济变量的预期也是理性的，即经济主体的预期不存系统性的误差。新古典宏观经济学的范式基础完整地坚持和发展了新古典理论的范式基础和理论体系，并且以更精确的形式表达出来，它认为自由市场经济能够自动实现均衡，宏观经济变量与正常值的偏离是各种货币、技术等冲击的结果，并最终得出了其所谓“宏观经济政策无效性命题”。
后凯恩斯非主流经济学则摈弃了新古典学派的均衡分析，关注非均衡、非市场出清和随时间的变动特征，强调经济系统的动态性和力的结构，增长和动态性是其核心内容，制度和组织结构则为资源的配置提供了基本的机制，所以对经济扩张路径的无规则本性的解释成为其分析的焦点。后凯恩斯主义的制度主义传统特征在于决定经济行为时，突出强调其居于支配的制度和文化的规则，其经济思想模式关注一个没有均衡的经济学，它不再研究稀缺资源如何配置，而是研究经济系统如何随时间变动，并创造、生产、分配和使用来自社会的剩余如何能够扩大其产量。扩展的路径是非均匀的，并可能以无法预见的方式改变经济系统的本质。因此，经济过程被看作是无规律的，具有循环和累积因果特征。主流经济学把经济系统看作是一个封闭系统，而非主流后凯恩斯主义所处理的是一个开放和结构化的系统，它强调结构的转换，所基于的推断方法不是归纳或演绎而是诱发的，这种理论能够对给定的现象分析其所强调的关系、结构、条件和机制。
该学派的重要代表人物卡尔多所坚持的均衡理念是“最初由瓦尔拉斯所建构的一般经济均衡，
后来被我们这一时代的数理经济学家予以发展，并且附以不断增加的优雅、准确和逻辑精确。”[2]卡尔多对正统均衡理论描述不充分问题的关注，形成了他对均衡经济批判的实质性基础。他通过对三个关键性领域的分析，阐述了其理论的要旨：第一个领域是关于市场是如何运行的，并且其运行模式被市场出清的价格体系所排除；第二个领域是价格是如何形成的，以及竞争是如何在不完全竞争的背景下进行的；第三个领域是对递增收益的经济学意义的考察。[3]卡尔多还引述了建立在演化范式基础之上的更大的马歇尔式框架，以支持他对均衡经济范式的批判。新凯恩斯主义者认为，新古典宏观经济学并非关于人们实际生活世界的理论，其研究方法实质上是脱离现实世界的一种抽象理论。为此，新凯恩斯主义和新古典宏观经济学针锋相对，它通过引入粘性价格这一重要假设，认为名义变量的波动影响实际变量，因此货币是非中性的。另一方面，新凯恩斯主义着重考察市场的不完善性，即把不完全竞争、不完全信息和相对价格粘性等作为理解经济波动的关键。几乎所有新凯恩斯主义者都不赞成均衡理论，他们力图寻找市场非均衡变动的证据，并发展了具有一致微观基础的一系列模型。在这些模型中，他们从不完全竞争、不完全市场、非对称信息和异质性劳动等方面来论证市场非出清及工资和价格粘性的原因，工资调整只是逐渐缓慢的调整。他们通过把理性预期思想和自然率假设结合进模型中，体现了名义总需求的波动是如何产生意义深刻的影响的。因此，新凯恩斯主义与新古典宏观经济学最根本的对立，就是各自坚持不同的范式基础，在范式层次上对于自由市场机制的不同观点。
当然，同均衡理论一样，非均衡经济理论的框架仍深深植根于传统的均衡分析，它还依赖于很多均衡分析方法，在分析经济现象时，仍没有跳出均衡经济的框架之外寻找更深层次的历史、社会、文化及体制等因素的影响。
三、经济演化观的形成与发展
演化思想的萌芽很早就已存在于经济理论中，斯密早在《国富论》中就已经给我们提供了经济均衡和演化的两种理论，但当边际主义开始致力于经济分析的形式化分析时，其演化思想便无法纳入新古典的最大化分析框架中而被人们逐渐“遗忘”掉。马歇尔在其《经济学原理》中也指出，经济学的目标应当在于经济生物学而不是经济力学，但生物学概念更复杂，所以研究经济分析对力学上的类比性给予较大的重视，并常使用均衡这个名词。马歇尔虽然强调时间、报酬递增及时间不可逆性在经济过程中的重要意义，但他意识到基于生物学思想构造经济学理论的困难，所以不得不采用均衡分析框架。事实上，经济系统和生物系统一样，演化主要是两种机制推动的：一个是创新机制，通过系统的创新产生多样化；一个是选择机制（注：选择机制是指经济系统的制度背景会有利于某些惯例，而不利于另一些惯例。因此，选择将改变习惯的扩散及其个人和组织的行为方式，所以社会经济演化可看作是对多种制度进行选择的过程。），即在这些多样化中进行筛选。熊彼特在其《经济发展理论》中提出了一种解释经济变迁和社会演进的分析框架，把其创新理论与达尔文的进化论联系起来。他认为，人类社会的演化植根于过去的经验传统和习惯模式，主流经济学是局限于“静态的分析不仅不能预测传统的行事方式中的非连续变化的后果，它还既不能说明这种生产性革命的出现，也不能说明伴随它们的现象。”[4]
早期的制度学派从一开始就摒弃了新古典范式，用一种不同的历史主义的范式特征来透视制度因素的作用和影响。制度经济的基础包括视经济为一复杂的演化系统这样一种思维方式，从而与视均衡为正常理想状态的理念格格不入。缪尔达尔坚持制度学派的方法论原则，认为经济制度是社会发展过程的一部分，在一个动态经济社会里，社会各因素之间存在着互为因果的关系，经济的发展就是在这种相互影响的变化中进行的。加尔布雷思坚持演进和整体的方法，反对新古典的均衡概念，他采用演进概念来取代新古典的均衡概念，演进思想在其方法论中居于核心地位。凡勃伦受达尔文进化论的影响，把演化看成是经济系统技术和制度变化的基本方法，对新古典范式进行了批判。他认为主流经济学没有提供一个动态和演化的框架来分析人类社会的经济活动，而是采用先验和静态的模式，分析的结果只能与实际现实相背离。凡勃伦的制度主义传统是以演化和过程为导向，强调经济系统的动态性和结构，这些制度和组织结构提供了资源配置的基本机制。他主张经济学应围绕演化和变异这个核心和主题，而不是新古典经济学中倚重的静态和均衡的思想。在其“累积性因果”（注：累积性因果概念认为，人的行为是由他过去的经历和所处的文化、宗教、环境和遗传等多种因素决定的，这些因素具有累积性。）概念中，他认为人类社会经济系统的演化不仅取决于外部力量的冲击，也取决于系统内部的演化，人类社会的演进具有强烈的历史累积。同时，凡勃伦还相信人类社会经济的演进又体现出不确定性和复杂性，初始条件的微小差异可能会导致迥然不同的结果。哈耶克的演化思想来源于达尔文的自然选择，市场竞争中的优胜劣汰与自然选择之间的相似性使得人们得以用进化的观点对经济社会现象做出解释，并且社会的演化是自发秩序的，是通过系统自组织来进行，其自发秩序理论就是一种社会演化理论。他认为，规则系统的演化本质上是一个不同群体间自发竞争和选择规则的过程，社会秩序是自然演化的结果而不是人们理性设计的结果。
新制度经济学虽然是在新古典分析范式内发展起来的，并承袭了新古典经济学的核心假定、方法和工具，如理性经济人假定、稳定偏好、均衡和最大化分析等，但是它的某些理论也在一定程度上不自觉地突破了新古典范式。诺思对制度变迁的研究，经历了对新古典范式怀疑和修正的过程，展示了自我否定的'勇气。诺思用新古典框架解释西方世界的兴起，源于他对新古典方法论的坚定信奉；随着他对历史研究的深入，他发现了新古典理论在解释重大的历史变迁时存在着无法克服的矛盾，进而开始对新古典范式进行修正：“长期变化最为根本的原因是个人和组织的企业家所进行的学习。为了建设性地探讨人类的学习性质，有必要废除作为经济理论基础的理性假设。”[5]最终使他背离了居于主流经济学核心地位的自动均衡标准，走上了一条将制度变迁看作是进化的、非最优的、路径依赖的反叛之路。
近年来，在非主流宏观经济领域十分引人注目的是经济演化理论的异军突起。经济演化理论起源于达尔文的自然选择学，该理论借用进化论概念，提出了自然选择的经济思想，并强调以生物进化论原理作为经济分析的方法论基础。演化经济学的假设前提是人具有有限理性，信息是连续分散的，它把经济的演化过程看成是一个自行选择的学习过程，注重对惯例搜寻和选择环境的考察，侧重分析结构不确定性对经济活动的影响。演化是非线性的、远离均衡状态，拥有多种选择的方向；惯例控制、复制和模仿着经济演化的路径和范围。尼尔森在和温特合作出版的《经济变迁的演化理论》一书中，运用了其在产业经济学方面丰富的理论和经验知识对新古典经济学在理论、经验和实际的局限性方面提出了挑战，具体体现在他对新古典经济学核心假定的反对，他拒绝经济行为人在最优化意义上的理性假定，用演化的不停止变迁代替最优化和均衡等新古典的一些核心假定，并关注学习的复杂过程和知识的代际转换；同时尼尔森和温特还发展了一个可选择的用于分析企业利润最大化行
为的理论框架，用一个演化模型代替最优化模式。总之，基于演化经济理论建立起来的模型抛弃了利润最大化假设，充分考虑了微观个体的差异性、技术创新中技术的多样性和创新过程的路径依赖性，从而更好地把握了经济系统的运行机理和演化过程，更加符合现实经济。
四、结语
在自然科学中，物理学总是被认为最符合科学标准的学科，无论是逻辑实证主义还是证伪主义，或者是库恩的范式学说，都是以物理学作为蓝本的。经济学也把自己极力类比成物理学：马歇尔深受牛顿力学的影响，建立起均衡分析经济学，它与经典力学共用的是一个范式，都广泛认同以机械论和决定性为硬核的思维范式。新古典主义机械地将经济主体的行为仅仅与过去和现在的某种激励力量相联系，理性的、遵循最大化行为的主体相互作用达到某种均衡，在均衡世界里，所有预期必定通过发生的事情而实现。凯恩斯自称受爱因斯坦影响，将预期和不确定性引入自己的体系之中，并主张发展一个广义的经济学，但仍不足以对新古典范式产生根本性的变革，相反，却在一定程度上被长期居于统治地位的新古典主义的机械论、还原论所同化。
经济演化理论认为，人类社会的演化是根据一般的行为经验、习惯等日常惯例进行选择的，它们形成人类行为选择的价值体系。西蒙所倡导的有限理性假说，不仅成为经济演化理论批判新古典经济学的重要依据，也是整个经济演化理论的一个基石。由于新古典经济学仅仅关心在既定的制度约束中的选择，而忽略了人们对制度本身的选择问题，因此，从这个意义上看，经济均衡对于理解经济演化没有多大意义。基于惯例和选择环境为基础的演化理论与主流经济学的均衡体系存在着很大差异，如何把经济演化思想和传统经济理论框架有机整合，用超越静态均衡分析的眼光审视和认识社会经济系统的演变历程尚有许多工作要做，也孕育着某种新经济理论框架体系的形成。
收稿日期：-11-12
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篇8：从创新教育走向教育创新
从创新教育走向教育创新
创新教育和教育创新是两个出现频率很高、联系比较密切、正在现代教育话语中发挥着重要作用的新概念。科学地界定两者的内涵、理清两者之间的内在联系，对完善我国的素质教育理论，推进教育事业的改革和发展有着重要的现实意义。 一、创新教育和教育创新的内涵 在我国，创新教育作为一种思潮是在6月《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》公布以后形成的。在这一过程中，江泽民同志关于创新的重要论述给大家以极大的鼓舞和启发，“创新教育研究与实验”课题组起了重要的推动作用。 目前，创新教育定义不下百种，大致可以分为两类：一类把创新教育定义为，以培养创新意识、创新精神、创新思维、创造力或创新人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动；另一类则把创新教育定义为，是相对于接受教育、守成教育或传统教育而言的一种新型教育。我认为对创新教育的定义，既要考虑创新教育的历史和已经形成的规约，又要考虑到创新教育已有的升华和将来的发展。我们认为，从广义上说，创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育。凡是以培养人的创新素质、提高人的创新能力为主要目的的教育都可以称之为创新教育。对于学校教育来说，创新教育是指把壮大生命提高人的创新性当作重要培养目标之一，并在全部教育教学过程中有意加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效提高的教育。创新教育既是一种反映时代需要的新思想新理论，也是一系列“为创新而教”的教育教学活动。 教育创新这一概念，在开展创新教育和教育教学的改革中已经引起了人们的关注，江泽民同志在北师大100周年校庆上的讲话发表以后，全国掀起了教育创新热。从词义上分析，教育创新具有教育改革的“破旧立新”功能，相对于教育改革来说更加强调与时俱进的开拓和首创。江泽民同志把教育创新与理论创新、制度创新、科技创新并列，并寄予巨大希望，意味着当今时代的教育创新应当在思想理论、实践体系、内在品质等方面都取得更大更深层次的突破与进展。其实，也只有如此，有中国特色的社会主义素质教育理论和实践体系才能真正地建立起来。 二、开展创新教育必然导致教育创新 孔子“述而不作，信而好古”的信仰为我国的传统文化和传统教育注入了重守成轻创新的基因，儒家“言必称师”、“以六经为准绳”、“师道尊严”的传统又使之变成了我们的一种社会遗传。这不是孔子的错，而是封建社会的历史局限性。改革开放后，虽然我国的政治经济都发生了巨大的变化，处处充满了创造性，教育也取得了非常大的进步，但由于教育发展固有的滞后性和久经不退的考试压力，我们的教育仍然是守成有余，而创新不足。难以满足中国特色社会主义现代化建设和民族复兴对大量创新人才的需求。开展创新教育，把创新性培养明确地提出来，作为教育教学的重要目标之一，并要求在所有的教育教学活动中加以培养提高，对传统教育具有巨大的冲击力和创造性。 首先，创新教育提出了一系列关于人才、教育、教学、教师、学生以及学校的新理念，冲击了陈旧的人才观、教育观、教学观和师生观，会直接引发教育观念的创新；其次，创新教育特别强调为学生的怀疑、提问、发言、创新营造一个宽松的氛围，倡导学术面前无权威，真理面前人人平等。这将极大地冲击师道尊严的旧传统，开创教育民主化的新时代。第三，创新教育，包括创造教育，经过多年的研究和发展，已经在教育管理制度、课程编制与实施、教育教学方法等方面形成了一系列有效的理论和措施，这些凝聚着古今中外优秀经验的科研成果在教育教学过程中的运用，能够加速我国教育在相应方面的创新。 我国新一轮基础教育课程改革，由于强调探究学习、研究性学习等创新性学习方式，从而对旧课程和旧的教育教学方法造成了巨大冲击的现实已经说明了这一道理。特别是关于学生创新性的评价与测量方面的改革，必将引起我国考试制度与内容的重大变革。从这个意义上说，我们应该高度重视创新教育的教育创新价值。 我认为，如果说相对于应试教育倾向提出的素质教育，可以被称为我国改革开放后第一次具有重大意义的.教育创新，那么相对于守成教育特性提出的创新教育，则可以称之为我国改革开放后具有深远历史意义的第二次教育创新。如果说这第一次教育创新确立了中国教育发展的正确方向，那么这第二次教育创新就能够使素质教育得到真正贯彻落实，并成为真正的“兴国教育”。 三、推进教育创新应以开展创新教育为突破口 反过来，从教育创新的角度看，我国教育，从理论到实践，从制度到方法，从学前教育到研究生教育，从规模、质量到效益，方方面面都急需创新，怎样做才能事半功倍，并起到我们期待的创新效果呢？我认为以创新教育为突破口，把实施创新教育当作努力的方向和重要内容就是现在进行教育创新的一条成功之路。 第一，这是由时代特征决定的现代教育发展的正确方向。当今时代，最有创造性者得胜利，加强创新精神和创新能力的培养是全世界各个国家教育改革的共同趋势。第二，这是中华民族实现伟大复兴和“科教兴国”基本国策的客观要求。我们虽然拥有无穷的创造潜能，但如果得不到有效的开发和培养，就不能变成现实。不是什么教育都能兴国的！只有保证健康、给人幸福、助人成功、使人高尚、激励人不断创新的教育，才能培养出德智体等几方面全面发展的富有创新精神和创新能力的“兴国人才”，才能为全面实现“小康社会”和中华民族的伟大复兴做出重大贡献。第三，这是创新性的本性决定的。心理学研究已经证明，人的创新性与人的知识占有量和人的智力之间不存在正比例关系。决不是受的教育越多，创新性就越强，人的创新性需要特殊的关照和培育。如果所受的教育不当，受的教育越多，人的创新精神和创新能力等反而会越低。那种只知苦干，拼时间、拼体力、不讲效益的教育教学方式，已经过时了，现在的要求是不仅要肯干能干，还要会干，干正确的事情，以接受和守成为主要特点的我国传统教育必须改变。第四，创新素质培养为校长和教师实施素质教育提供了一个具体的目标和把手，能够使教师和校长摆脱在实施素质教育过程中不知从何处下手的尴尬局面，从而制定出学校和班级深化教育教学改革的方案与措施。 进行教育创新的根本目的就是更好地实施素质教育，创新教育是素质教育的重要组成部分和工作重点，从重点处突破正是务本之举。可以说，抓住了创新教育就等于抓住了中国教育改革的牛鼻子。只有搞好创新教育，教育创新才具有时代的先进性。
篇9：从这里走向辉煌
作者：于良，辽宁大连人，大学毕业参加工作，十年来一直从事快速消费品领域的销售工作，从基层的销售代表做起直到营销总监。十年间一路走来饱偿心酸，同时也收获无尽的喜悦。回忆过去总是那么心情澎湃，当这一刻成为历史的时候，我必需铭记在我成长的道路上为我提供帮助的每一位朋友。
销售工作独特的竞争机制，练就了从业的销售人，超群的心里素质和超强的执行力。本文所提到的销售方法有些另辟蹊径甚至另类，但我确定它很有效。
第一节：机遇
面对同样的机遇，不同的人有不同的表现和结局，区别在于能否抓住机遇。而能否抓住机遇，关键在于自身的积累、准备、能力和勇气。只有努力提高自身素质，苦练“内功”，才能在机遇到来时“发现”机遇，抓住机遇。
9月我结束了22个月在雀巢（中国）有限公司雀巢矿泉水大连市场销售主管的工作后，跟随原雀巢矿泉水的销售团队来到了从未了解过的美国好时巧克力公司，由于此前在雀巢公司管理大连市场工作业绩突出，而且又是坚定追随这个销售团队离开雀巢公司的所谓“嫡系”，因此到了新公司后我从一名销售主管破格提拔成主管辽宁省销售工作的大区销售经理，连升三级。通常外企职位等级：（1）销售代表、（2）销售主管、（3）城市销售经理、（4）地区销售经理、（5）大区销售经理。那年我只有27岁，直接上级汇报人也从原上级变成了原上级的上级DD全国销售总监。
我从来没有预感过但是机遇来的的确很突然，从那一天起，我在这里渡过了2年的时光，也经历了人生中最重要的一个阶段。在以后的岁月里，有关这个时期的工作情景曾无数次在我的记忆里，让我魂牵梦绕。
第二节：上任伊始
不要告诉我未来有多么美好，我只想知道如何穿越眼前的沙漠。
为什么公司会选择我?除了在雀巢公司的“嫡系”原因，就是我对巧克力这个行业，对当时辽宁市场销售的困难程度一无所知。所谓无知者无畏。这个任务的达成将决定我在这个职位上走多远持多久。尤其是外企销售工作独特的竞争机制，决定了公司不会给我太多时间，不会了解我完成任务的过程有多么艰难，不会听我的解释和“借口”。结果，上司只要结果。
10月6日就职，离12月30日的年度区域销售目标的达成日不到3个月，销售任务额380万，只有顺利完成任务我才有可能转正成为大区销售经理，完不成任务就只有“走人”。我叹息了辽宁区全年销售任务700万，1至9月分才完成320万，要在剩下3个月完成380万难度可想而知。如果说大连市场180万任务，我还有些“天时地利人和”的话（本文介绍过我是大连人），沈阳200万的任务就头痛了。不尽感叹：我把前任区域经理给“竞争”下去了，谁又是我的下一个呢？实际上这个销售额只是任务的一个量化和表象。这个任务的核心就是在极其恶劣的条件下，甚至是不可能的条件下，如何利用最少的资源去创造最大的效益。我是宁愿被打倒，也不能被吓倒的人，我需要拿出“亮剑“精神。
每一个做销售、做渠道的从业者都有过这样的希望：
1． 公司或产品具有非常高的知名度；
2． 产品的价格具有竞争力，产品本身具有很强的销售力；
3． 充足的供货及快捷的物流保障；
4． 准确的广告投入，行之有效的促销手段；
5． 成熟的销售网络和渠道管理体系；
6． 行业竞争不够激烈，市场发展空间很大………
可是并不是所有产品天生就具有这些，特别是刚刚上市不久和没有品牌力的产品。简单来说当时好时巧克力所面临的沈阳市场状况和我面对的问题如下：
1． 在产品开发市场前期没有品牌知名度，不容易让经销商、消费者相信和认可你的产品，甚至不相信你所在的公司；
2． 好时产品因为100％进口，非国内生产，所以也没有价格上的优势；
3． 覆盖率不够，销售也不多，所以也没有广告的支持；
4． 前任的工作“不利”，导致经销商放弃了继续合作，经销商库存产品到期、过保质期的产品十几万，商场条码缺失严重，产品面临超市下架，找不到愿意合作的经销商；
5． 公司产品规格不全，生产日期已过三个月以上（进口产品通常就这样，但是生产日期过3个月以上商场有权拒绝收货）；
6． 因为刚到公司不久即走马上任，并且立刻投入工作，在沈阳没有固定住处，只能住酒店，公司报销费用缓慢，本人积蓄不多面临“弹尽粮绝”；
7． 没有区域管理经验，没有开发经销商的经验，对沈阳市场、超市、渠道非常陌生；
机遇永远与挑战并存，是不是在还没开始的时候就放弃？因为这样我至少可以在好时公司找到一份主管级职位“养家户口”，
的确我在最初什么都不具备，靠什么？其实在很大情况下，在什么都没有的时候，我们往往忽略了一点，我至少还拥有我的人这才是最宝贵的。与我同时存在的还有我的精神，当经销商认可了你的人，他就会在一定程度上认可你的产品，他会认为与你这样的人合作比产品合作更有前景，这在渠道的开发前期非常重要。我坚信。
第三节： 目标就在前方
目标往往不是一开始就有的，而是在不断的潜行中寻找到的。
好在大连市场由于较熟悉而且好时产品在此市场销售渠道较完善，三个月（10、11、12月）180万的任务合同在与经销商软硬兼势，连哄带骗，不签180万就坚决取消经销权的狗急跳墙式招术下签订了，但是也花掉了我两周的时间，之后在我下一级城市经理的逐月的“强迫”下完成了180任务，这里就不再详述了。沈阳200万任务还一点希望都没有，此时已是10月21日了，之前沈阳当地城市经理以苦苦寻觅经销商两周了没有任何收获。于是我把工作重心全部移到沈阳，我现在唯一要做的就是在沈阳市场铺货、铺货、再铺货，其他的不重要。因为你的产品市场上没有，消费者买不到，再好的产品也无计可施。我没有“鸡”，又想马上吃到“蛋”，我必须“抓到”会下蛋（渠道）的鸡（经销商），找到愿意代理好时巧克力产品的沈阳新的经销商，而开发经销商的关键是要清楚地知道我们的优势在哪里? 劣势在哪里？对于不利的劣势一定要深埋心底，不可显露，甚至要暂时忘记，如不然会打击你的信心，影响你的心态。只要知道这一点，我就已经有了方向，这将引领我走向胜利。
思路决定出路：
1、目标分析
劣势：鉴于好时巧克力还属于开发市场前期没有品牌知名度，不容易让经销商、消费者相信和认可你的产品，甚至不相信你所在的公司；
解决：寻找德芙巧克力、吉百利巧克力、金帝巧克力的经销商，因为好时巧克力虽然在沈阳市场知名度不高，但是熟悉巧克力行业的经销商一定会了解到好时巧克力是美国第一品牌的巧克力，好时公司也是一个具有一百年历史的著名巧克力生产企业。
劣势：好时产品因为100％进口，非国内生产，所以价格高也没有价格上的优势，只能在大型买场和超市销售；
解决：寻找具有大型买场和超市渠道的经销商。
劣势：覆盖率不够，销售也不多，所以也没有广告的支持；
解决：在没有广告宣传的情况下，消费者了解你产品的最佳机会就是超市卖场的堆头和终端陈列及生动化的产品展示。需要执行力强，终端管理能力强并且具有一定的市场营销意识的经销商。
劣势：前任的工作“不利”，导致前经销商放弃了继续合作，商场条码缺失严重，产品面临超市下架。公司仓库产品品种规格不全，生产日期已过三个月以上（生产日过3个月以上商场有权拒绝收货）；
解决：需要在超市客请关系相当好的经销商才能搞定。
劣势：要在3个月完成200万销售额，这是必须的。
解决：寻找至少有200万资金的经销商。
2、目标设定
人脉就是财富，通过朋友介绍某超市采购提供的了他们掌握的经销商资料，沈阳市所有经销食品类经销商的联系方式、负责人及代理品牌、公司规模等的基本情况就摆在面前，在根据以上目标的分析搜寻符合要求的经销商，成功的希望就在眼前，好像困难没那么大。
3、寻找目标
通过电话将我们的信息和商业机会传递到每一个目标经销商，然后约见面谈，就合作进行谈判，签订合同，达成合同。路就在前方，似乎水到渠成，200万的目标在向我召唤。
篇10：从均衡走向演化
从均衡走向演化
均衡概念是从物理学中的力学平衡概念移植过来的，它是指这样一种结果，即各种力量在市场中达到某种势均力敌的稳定状态。演化概念则强调了生物遗传学的自然选择思想，它既包含了对某种特性的继承，又考察了变异的出现，体现出长期和渐进的变化过程。长期以来，经济分析主要采用两种方法：一是牛顿经典力学方法；二是生物学常常采用的整体演进方法和历史归纳法。由此以静态分析为主的新古典经济学居于统治地位，加之由于演化思想难于形成一个系统的分析框架，以至于均衡分析被公认为主流经济分析的工具，演化思想虽一直占据一席之地，却被排除在主流经济的大门之外。20世纪70年代开始主流经济学的危机和以物理学、生物学及非线性混沌科学等自然科学的迅猛发展为演化经济理论的发展提供了契机，也为打破新古典经济学的均衡分析传统奠定了方法论基础。一、古典与新古典主义的均衡观
在古典经济学中，均衡是一个宏观概念，它基于经济再生产的必要条件。斯密在《国富论》中的一个中心思想是：经济体系可以通过价格体系这只“看不见的手”得到有效地协调，并实现有序的运转，这一思想被后来的经济理论进一步发挥得淋漓尽致。斯密通过“经济人”假设、自由市场机制和劳动价值论构筑了古典政治经济学的范式基础。斯密从“经济人”这一基石性假设出发，进而提出了以“看不见的手”为核心的自由主义经济思想。斯密认为，市场机制就像一只看不见的手，通过理性经济人的自利选择行为就能够自动地调节整个社会经济，并能够最大限度地满足消费者的需求，从而也能够最大限度地实现生产者的利润目标。在古典经济学家的视野里，整个经济是沿着均衡的轨道稳步发展，人们各得其所，经济行为人得以追求各自的最大利益。
在新古典理论中，均衡是基于个体行为人的满足和与计划相互一致的一个微观概念。经济学中占支配地位的新古典范式是在假定最大化行为的前提下，集中研究机制均衡问题。主流经济学都提倡建立经济体系的形式化分析，并采用均衡作为一个核心概念，运用数学模型来表现一个封闭系统。在马歇尔的微观经济体系里，均衡观念是贯穿始终的基本概念，并与边际分析和连续性原理紧密联系在一起。人们已经意识到在物理学概念和新古典经济理论之间存在着一些熟悉或相似的地方。例如，将新古典经济学当作牛顿力学，这两种理论都是基于“原子主义”的，且都借助摩擦力和均衡概念，体现着机械论的色彩。
新古典主义从物理学中引入了类比并运用理性机制促成了瓦尔拉斯均衡概念的形成，它认为不同事物之间的比较就象在不完全市场中若干行为人的博弈行为，经济现象的分析是建立在一般均衡分析上的精巧框架或是一个带有约束的理性选择统一范式的均衡系统，这意味着所有的行为人都能在约束条件下实现最优化行为。瓦尔拉斯一般均衡论通过借助一个无所不能的拍卖人假设，抽象掉了所有非均衡调整过程和均衡的稳定性，从数学上严格论证了所有商品和要素市场能够同时达到均衡状态，商品及劳务价格等完全为人们所知。在以供求均衡论为核心的新古典理论命题和基本分析框架里，各种交易活动视为自我一致的领域，利润最大化和均衡成为其理论体系的两个重要支柱，经济学理论完全可以依照牛顿的`经典力学方法来建立。后来，经过阿罗和德布鲁等人的努力，新古典理论重新在更一般的公式化体系中得以更精致化，这个框架就是阿罗―德布鲁范式。阿罗―德布鲁范式最基本的性质是其所要求经济运行的最大协调性与在其所允许的目标和资源使用上的丰富多样性并存，消费者不同的需求都可以通过生产者自愿供给而得到满足。在这个范式中，每个经济行为者只需考虑自身的偏好、利润和价格，他们完全有能力预测所有未来的价格，即具有理性预期。对于现代经济学家来说，阿罗―德布鲁范式也成了现代经济理论的中心结构及经济研究的主要参照系。
二、宏观经济分析中非均衡观与均衡观的争论
按照新古典主义正统的经济理论范式，整个经济中的总产出和就业都是由个体最优化行为下微观层次上的均衡状态决定的，可见，新古典主义的诸多限制
[1] [2] [3]
篇11： 《优秀源于责任》读后感
《优秀源于责任》读后感
责任感是员工应具备的最基本素养，也是一名员工优秀的品性。一名员工自身能力只有在责任意识展示中才会得到淋漓尽致的'体现，具有高度责任感的员工才是企业真正需要的人才。
读了《工作就是责任》这本书，让我陷入了沉思。每天忙忙碌碌，有时抱怨，有时也迷惑，然而可曾想到，工作不仅是为了挣得养家糊口的薪水，更有一份责任在里面呢？
作为质检中控的一名分析人员我更应当看重自己的责任。我们每一张动火分析单据，都是我们对别人生命的负责，是对安全工作的监督和保障。如果没了责任意识，就像是没有了根的树，无法支撑身体，会慢慢的枯死一样，被社会被环境所淘汰，只有拥有责任感，才能不断提高自己、完善自己，让自己更加优秀。
“你可以没有一切，唯独不能没有责任。”带着责任心去工作，敬业爱岗，无私奉献。正确的工作理念是转变观念的基础，也是工作的动力。在此基础上，才会有合乎实际的心态，从而才会以正常的心理对待工作、对待同事、对待人生。
因此，我们要踏踏实实地立足岗位，在工作中投入自己的热情和智慧，不被动应付工作，要增强责任感，不机械完成任务，要有创造性、主动地工作。
篇12：从梦走向未来作文
从梦走向未来作文
我度假归来了，回到生活十几年的故乡——昆明。不想这里的空气污染竟严重到如此地步！灰色的雾霾覆盖了我的整个视野，我已认不出回家的方向。在这一片灰色的天地下，我心急火燎的找着家的方向，不想却走在了马路中间……
“嘟……”一阵刺耳的喇叭声在我耳边响起，我转过头，却害怕的嘴唇发白，眼瞳越睁越大。一辆汽车从雾霾里突然出现，笔直朝我撞过来。一阵鲜血从我口中喷出来，再眨眼间，我已晕倒在宛如从地下生长出盛开的.血色玫瑰的血泊中。
我做了一个漫长的梦，梦里的我盲目地走在白色的空间里，没有尽头。又像要走很多光年都不能抵达的星光。没有疼痛，没有眼泪，没有情感。就像是被人牵线操控的傀儡。不知不觉我来到了一个宽大的房间里，里面只有一个七八岁大的女孩。我静静地打量着这女孩。
那孩子却似能读懂心一般已经轻轻笑起来，笑容清雅明朗，眼神却晶石般的冷。她道：“我知道你刚刚的一场车祸，知道为什么会发生这场意外吗？”说到这，她轻蔑地笑了一声，“那是你们人类不注意环保环境，制造大量的污染排放。”
我停止了打量，盯着女孩的眼睛：“那意思是说，你有解决一切的办法喽？”
“呵，当然了，要不然我带你去看看另一个世界吧！”说罢，女孩拉起我的手，朝着前方快速跑去。
刹那间，情景突然交替，一棵棵树迅速倒退着，转眼间，我的双脚便踏在干净的道路上，眼前又重新出现久违的蓝天白云，那片天，是那么的清澈，像蓝宝石镶嵌在天空中，一朵朵白云像浑厚的棉花糖一样轻轻的飘着。鼻尖有着清晨的晶莹露水，带着花香，有着新翻的泥土气息……一切那么美好。
“这就是新的世界，也是一片净土。但告诉你一件好消息，这也是你那个世界未来的样子。为什么呢？因为你们人类发明了一个叫新能源汽车的再次进化版。”身边女孩的声音再次响起来。“这种汽车大大减少了污染排放，电池单位重量储存的能量可以很多，电池寿命长，长距离高速行驶省油效果达到优秀……这些现金的设备让你们的世界逐渐恢复到原来的样子。”
……
我在床上慢慢睁开了眼，从梦中醒来，看向窗外满是雾霾的世界。心想：要是未来能有这样的汽车那该多好……
篇13：从成功走向成功的捷径
塞尔玛.拉格洛夫 ( Selma Lagerlf ， 1858年 11月20日 - 1940年 3月16 日 )，女性， 瑞典 人。19 诺贝尔文学奖 获得者，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。
塞尔玛.拉格洛夫出生在瑞典西部 韦姆兰省 的一个世袭 贵族 地主的家 庭。她的童年时代是在家乡美丽的 庄园 和 家庭教师 的陪伴下度过的。 1885年她从 斯德哥尔摩 罗威尔女子师范学院毕业， 受聘到伦茨克罗纳斯女子中学教了十年书， 在这里她开始创作她的第一部 文学 作品。 鉴于塞尔玛.拉格洛夫在创作上的杰出贡献，1909年，她由于“ 她作品中特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学奖。19，她被选为 瑞典 皇家科学院的第一位女院士。 一战 爆发后，塞尔玛.拉格洛夫深居简出，也使她忧心如焚。 她的最后一部小说《圣诞节的故事》出版于 1938年 ，变现了作者对劳动者的同情。
二战 爆发后，塞尔玛.拉格洛夫把自己的诺贝尔奖章送给芬兰政府，为后者筹钱进行苏芬战争。芬兰政府非常感动，但把奖章归还了她。1940年3月16日，塞尔玛.拉格洛夫在庄园去世。 在去世前不久，这位女作家还以她个人的影响力，通过瑞典皇室 向德国纳粹 政权交涉，从集中营里救出了犹太女作家，后来于196 6年获得诺贝尔文学奖的 奈莉.萨克斯 女士及她的母亲。从1991年 开始，她的肖像出现在瑞典货币20 克朗钞票上。
塞尔玛.拉格洛夫童年的励志小故事：
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。
船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。
于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。
奇迹发生?耍⒆右蛭鹊乜释雇业乩》裆氖郑刈吡似鹄础4哟耍⒆拥牟”闳恕?
女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛.拉格萝芙。
启示：不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。我们内心给自己设下的限制，往往比实际情况大的多，充分相信自己，大胆向“不可能”挑战，总能创造奇迹。当我们遇到困难时，同样要客观的对待，船到桥头自然直，请相信，无论是谁，只要面对困难不退却，一定能像拉格萝芙一样成功，那时，成功的喜悦才会更甜美!
篇14：从成功走向成功的捷径
任何一位成功者，之所以在某一方面高人一等，必定有其与众不同的方法。成功人士的某些行为正是绝好的示范，学会适当的模仿，就能够做出甚至超越他们的成就。
每个人学习的第一步就是“模仿”。成长的过程，就是不断模仿的过程，幼儿时期模仿成人的行走、成人的感情、成人的思维、成人的行为等，从而掌握立足社会之本。即使成为一个立足社会的成人，模仿也能帮助你加快成功的速度。不论你模仿的对象是谁、身份如何，关键是被模仿的人身上是否有更优秀、更有示范作用的东西值得你学习。
对于模仿成功之道，全球激励成功学大师安东尼说过这么一段话：“别人能够做到的，你同样也能够做到。这与你的意愿无关，而涉及你使用的方法。也就是参照他人是怎么去做的。”失败一定有原因，但成功也需要方法。成功最重要、最快捷的诀窍就是学习成功者。学习成功者的人生态度;像成功者一样去思考，像成功者一样去决策，像成功者一样去行动!
位于M国N市第五大街有一家女裁缝店，在这家店里打杂的员工是一位小姑娘。每天开始工作之前，她总是站在那面试衣镜前看着自己的微笑，给自己找寻一个开心和自信的理由。虽然她的经济条件不是很好，只能穿粗布衣裳，但她假装自己已经是身穿漂亮衣服的夫人，待人接物落落大方，彬彬有礼，受到许多女性顾客的喜爱。虽然她只是一名普通的员工，但她假装自己已经是老板，工作积极投入，尽心尽责，仿佛那裁缝店就是她自己的。因而深受老板信赖。
不久，许多客户开始在女老板面前说：“这位小姑娘是你店中最有头脑、最有气质的员工”。女老板也表示认同和赞赏。又过了一段时间，出于对这位小姑娘的信任，女老板就把裁缝店交给她管理。光阴荏苒，这位小姑娘渐渐有了一个响亮的名字----“安尼特”，进而成为“服装设计师安尼特”，最后终于成了“著名设计师安尼特夫人”。
这位姑娘的模仿方法叫“想象成功”。如果你想成为成功人士，你可以模仿自己已经成功，然后像成功人士那样去做人、学习、工作，最后你就可能成为一名真正的成功人士。换句话说，你怎么思考将决定你怎么行动，你怎么行动将决定别人对你的看法。当你想成为哪一类人物时，一定要按理想人物的标准要求自己。当你这样做的时候，你的神态和气质，处理事情的态度，做事的方法和层次都具有朝乎旁人的出类拔萃的特点。当你与众不同的时候，别人自然对你刮目相看，你向往的那一天终会到来。
人人希望事半功倍，渴求少走弯路。你当然可以花十年，二十年，甚至穷尽毕生的精力和时间，自己慢慢地摸索成功之道，但那毕竟不是最好的方法。有效的成功方法在哪里?在成功人士那里。因此，向成功的人学习成功的方法，以他山之石攻己之玉，是追求成功的捷径。
亚洲华人首富李嘉诚，就是一个成功的模仿者。他不仅善于思考，敢尝试新事物，而且特别善于模仿。他会用敏锐的眼睛洞察社会、洞察经济。他发现生产塑胶花是一项值得模仿而且很有市场的生意，于是他潜心研究，大胆创造，充分发挥自己的模仿力，很快就在行业中树立了领袖地位，并为他积累了相当的财富。
一个人之所以能够成功，总有他的过人之处，成功人士的某些行为正是绝好的示范，要学会适当地模仿，并从模仿中学习他们的成功之道。安东尼说：“有人之所以能达到目标，乃是其多年之功，历经无数的失败，才找出一套特别之道。但是你可以不走他们的老路，只要走进使他们成功的经验中，也许不久就可以达到像他们那样的成就。”
任何一位成功者，之所以在某一方面高人一等，出类拔萃，必定有其与众不同的方法。模仿是一种最简便的学习方式，你可以几个小时或几天的时间，学到别人需要很长时间才能总结出来的东西。只要不断学习他们成功的方法，就能够做出甚至超越他们的成就。
篇15：从失败走向成功作文
什么叫成功？怎么算成功？成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉！总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的！而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西！
巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”
母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。
从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
著名英国的哲学家约翰·洛克曾说过人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。是啊，你若盛开花香自来。
篇16：从失败走向成功作文
在二零零八年七月十二日的早上，我被送到了乐清一小小学读书。那时我对周围的环境很陌生，同学也对我这个插班生感到惊奇……
美术课铃声响了，我们准备好工具，静静地等待着老师的到来。一分钟后……老师来了!她站在教室门口,手里拿着画卷和参考书。美术老师扫视了一下全班，然后走进教室。接着就在黑板上画了四个有趣可爱的卡通形象!分别是：小猪、老虎、白兔、骏马。老师画完，开口说到：“请同学们画一个自己喜欢的卡通形象，颜色可以自己选，但必须有一种可爱的感觉!”老师刚说完话，已经有大部分同学开始了。有的画小猪;有的画老虎;还有的画白兔。我呢，当然是画奔驰的骏马啦!但是那时的我并没有学过画画，因此画出来的画都是大家的笑料。我沮丧极了，但老师还是鼓励我，让我振作起来。从那一刻起，我每天都去美术馆学画画，掌握了许多绘画技巧。在一次比赛上，我把自己的作品送去参赛，可惜没有获奖，但我没有被失败击倒，而是继续学画!终于在二零零四年十月份的比赛上获得了乐清市绘画二等奖。
站在领奖台上，我被内心中的激情堵住了。在这阳光灿烂的下午，成功的喜悦关怀着我，迸出了幸福骄傲的泪花!
篇17：从幼稚走向成熟作文
从幼稚走向成熟作文
求学的历程是漫长的，离开了温暖的家之后，就会在心中慢慢升腾起对亲人的思念，就会时常忆起亲手植下的小花草。
想家的日子总是那么多，犹如一抹驱不散的光线点点滴滴是想念的音符，亲人那伟大的而无私的胸怀所给予的呵护，如琴弦上的缥缈的韵律，即使是那么多惬意，与舒适的轻逝去了。在想家的日子里，我总会铺展开来素洁的日记本，带着相思的泪，播下问候的种子，望着楼前轻风窗外变迁的风景线，虽没有“眼问花，花不语，乱红飞过秋千去”的伤感，也没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的惆怅。但心中涌动的潮起潮落却始终燃烧着不曾消减。悟叶飘黄，黄花落地堆积的.秋已挥手作别，一封封的家书将着深深的思念浓缩得如清泉一样纯美，像枫叶一样热烈即使在这如宋王诗词般凄清的季节里，心中仍然仍溢满了想念的洪流，温暖着我的心灵。
想家的日子，伴着《一封家书》走过每一天，阅读着照片上亲切的笑容，便将浓浓的思绪倾入日记本里，植入每个字里行间。很多时候，在梦里水乡呈现的，在手指间流动的，在眼神中隐藏的都是那盈盈的微笑，吸引着我回眸凝望。我时常想，能有什么代替得了家的温暖，家的宁静和家的和谐呢?看到舍友们织起了毛衣，那绒绒的毛线在阳光下是那么的可爱，油然而生酸酸的感觉，虽然自己是半路出家，却也利用课余时间一心一意地学着织起来，把所有对家人的祝福和思念都织进去。
篇18：从青春走向成熟作文
从青春走向成熟作文
醉知酒浓，醒知梦空，青葱岁月，不过数年光景。斑驳流年过，风华燃尽，留一抹沧桑，负韶华岁月，流年暗换，年少轻狂终将付作过往云烟。——题记
有人曾言，十年青春，走过太多，纵有万千不舍，终是躲不过时光。每个人的成熟不尽相同，但青春中的每一个人，都会有一次刻骨铭心的经历。或是在黑暗的雨夜漫步，或是一次彻彻底底的流泪，亦或是独自一人的长久沉默。原因不尽相同，却皆是来自生活。年少轻狂的我们，高唱着“盛世繁华，怎敌我浊酒一杯?前尘旧梦，不若笑醉一回。”却在面对生活中的种种难题中，被打击的`体无完肤。就像有人问：“为什么现在回顾《大话西游》越看越伤心?”最好的回答是：“究其原因，我们在生活中都变成了当初我们所讨厌的样子。”
有人沉默，有人无声地流泪。
是罢，当初如利刃般的热血少年，锐利已经被生活渐渐磨钝了。少了几分锋锐，多了一丝成熟;少了一份骄傲，多了一点圆滑;少了几股热血，多了几抹沧桑。
然成长，不可逆转!
在经历了生活的洗礼后，原本的我们会逐渐蜕变，变得更加成熟，不复作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧那时的青春年华。有人在成长中锋芒内敛，不再喜怒形于色，少了聒噪，多了沉稳，走向了成功。有人在成长中丢失了当初的梦想，变得圆滑世故，事事违背本心，自怨自艾，怨天尤人。
红尘浮世，路途漫漫。又有谁能坐落尘世繁华，任花开花落，流年暗换，仍不慌不忙，淡看风月，静默安然。盏落红尘，谁旋舞繁华三千，握芬芳韶华尽染。尘烟栩栩，安卧于红尘，拈一瓣馨香浅醉，畅饮风月，静听尘世安然?
唯有抓住信念，任尘世纷扰，静静走自己的路，方才能走向想要的未来。
在路明非心中，诺诺就是他的信念。他追逐着诺诺在黑暗里给的一点光，一步一步地向前，一次又一次的打击，最终也从一个满嘴烂话的怂包，变成了全身定制手工名牌的学生会会长。但这并不是结束，相比在逆境中的爆发，旋转三百六十度的华丽变身，更难得的是，在平静的生活中，仍能守着那一点光，不动摇不懈怠，只是默默地向前，做着好像就应该他做的事，收获了他的成长。
岁月无痕，漫漫长路看不真。踏过几许枯叶，和如泥红尘，启一坛青葱旧梦，携着信念，岁月朦胧中走向成熟。
篇19：从迷茫走向成功散文
从迷茫走向成功散文
关于迷茫，好像在大学的时候会是这样子。毕业了，也就不会了。因为我知道，这辈子要走什么样的路。更主要的一点，我知道了，不管走什么样的路，一定要争取做一件成一件。
而且还有一点，我懂得了，那就是即使迷茫的时候，我们也要选择出发。早出发早到达。
那个说找不到方向的朋友，想创业的朋友，这几天回去上班了，但是上班了又开始问我了。昨天晚上我们聊了，他一直说，他到底要怎么做，到底怎么样才能赚到钱。
我说，每个方向都能赚到钱，主要是我们做了没。还有，迷茫时就随便选个。
也许很多的人说，我这个是在敷衍他，也许他自己也会觉得。
但是我说的真的是我的心里话。这个也是一直以来我告诉自己的话。
迷茫的时候，就随便选择一个做，因为我们本身都迷茫了，所以还不如随便选择一个。对于群里人，我是告诉他们，找20个方向出来，不然是问，还是怎么样，然后选择一个。
选择了，就去做。因为随时在群里问，只要有去做，肯定都能做起来的。
为什么说肯定都能做起来呢。因为这个也是我一直说的，迷茫的时候，也要选择出发。
因为我们要是不选择出发，只能继续在那里迷茫，要是选择了，一下就起来了。
有个朋友，是女孩子，她是在家里带孩子的，每天都很无聊。记得那个时候我还在上写文章。她跟我说，她很想写文章，很喜欢看文字，每天都看，但是就是从来没写过。
也不知道要写什么好。我说，你可以随便写的，看别人写什么，你也写什么，先写。
那个时候我在写散文，她说，好的。那么她也写散文。
我是后面忘记这件事情了，但是没想到几年后看见她的时候，她的粉丝比我多多了。
出了好几本书，全部是关于散文的。也是她自己成长了，也认识很多人了。
现在我们想下，假如她当初没有开始学。那么他现在是不可能认识这么多人的。
一样的道理，假如她现在想要换行业，比如说，突然说，不写散文了，诗歌赚钱，要去写诗歌。那么他一下也就能写起来的。因为他有底子在那里。所以一下就能起来。
只是很多时候的我们，没有写，也迷茫不知道怎么写。所以也就一直没写。
所以，很多的我们都会迷茫了一辈子。除非是生活逼迫我们改变，但是这个很难的。
我们村里是有一个，这个也是我经常说的。
有个人很懒，把他老爸的牛拿去卖了，卖摩托车。搞得他老爸种田要去找别人借牛。
后面这个人在村里混不下去了。于是也就跑到了县城。
在县城，用他的摩托车载客。在后面，几个人凑了点钱，买了一套房子，一人一间。
再后面，自己买房子。现在呢，都有2套房子，很多人去县城都是直接找他。
他的这个也是属于先出发的，而不是在那里迷茫，然后就是一直一直的不想，到最后让自己也很晕。而是选择了出发，然后一个一个想着把事情做好。
其实他的性格，我们从他把牛卖掉我们就知道了。会博，而且会走到别人的前面去。
但是我们是新时代，也是网络时代。我们不能再像他那么博，我们要先学习，先成长。
想到这个，我想到了一个朋友说的，想清楚一个方向比赚10万块更重要。同时他还说了一句话，即使半年不上班，想清楚一个方向也值了。所以从这里来讲。方向真的重要。
只是从我个人的角度来讲，我一般赞同他这样子的做法，一边又不太赞同。
为什么赞同呢，因为，这个方向是真的重要，为什么又不赞同呢，不能想明白再启程。
人生要的就是早点启程，当然，启程的时候，是要把一件事做好了再说。
一路向西，我们肯定知道，西游记。唐唐要是不启程，他肯定也就碰不到孙悟空，也碰不到猪八戒。要是在一开始的时候，就想着这个又多难。那肯定也许就不会选择这条路了。
但是他就是走着走着，然后就发现了这样子的路。
没出行时，谁都不知道要走多久，谁都不知道要走哪一条路，也不知道哪条路多难。
我们群里很多的做阿里的，做淘宝的也是。他们本来是不做这个行业的。但是呢，他们也是想着进步。也是他们以前都很努力很努力。所以，一下就能做得很好了。
为什么一下能做得很好，是他们有底子，他们本来的'性格就是奋斗型的。
群里有个做托管的，开了3家托管公司，但是他本来的意思不是想做托管的。也是来我们群学习做阿里的。然后开阿里店。可是就是开了半天，他的的上家经常断货。
搞得他有脾气搞到没脾气，一生气，也就直接做托管。也是他做托管，赚了很多。
还有一个朋友，以前也是开店的，是实体店，做批发，直接从工厂出。但是也是工厂天天货生产不出来。搞到他最后，自己去开了一个工厂。到最后，他店也就不开了。
所以，我们人的一生，真的很难想清楚，我们要一辈子做什么。但是我们肯定是不能停止在那里不动。我们要走出去，要先学习，多学习，我们要想着把一件事情做好。
因为在做那件事的过程中，我们会看到很多的风景，我们会有很多的新的方向。
要是我们之前，我们的性格不好，我们的脾气不好。我们依然是很稚嫩。
即使是再好的项目，我们也都是做不起来的。
但是要是我们去做了，我们有实力，普通的项目，我们也都能做到很好。人也优秀了。
所以我们要先启程。要把一件事做好之后，选择一件。
人生我们的人生也就是一个成长的过程。我们要是一直在那里没有做，我们自己也就成长不起来。但是我们要是一直在做，我们一直也就一直成长。
我们自己成长了，也会带动，我们的项目，我们的职业，我们其他的成长。
比如我们经常说的马云，他刚开始的时候，也是创业了很多次，5次全部失败。后面搞个阿里。但是他的所有人脉，所有影响力，当初的融资都是前5次失败才带来的。
所以说，我们不能想着，我们一下搞出一个大公司出来，不现实的。
但是也是有了阿里，才有淘宝，才有支付宝，才有很多很多的现在，很多的融资。
所以我们呢，不管怎么样，一定要先启程。边学边找，我们会发现很多的路的。
也许这条路不能带我们成功，但没事，在这条路上，我们会看到很多的风景，最主要的是，也许一转弯就是惊喜。我们自己成长了，人脉，经验，资源有了。达到幸福路，就近了。
篇20：从痛苦走向美好散文
从痛苦走向美好散文
这是一个很平常的故事，一个关于婚姻与爱情、选择与取舍的故事，却是一本好书。其文通篇优美的文字叙述、主配角的鲜明特点、对人物细致深刻的心理描写，让人纠结、不安，让你赏心悦目却又痛并期盼着。
一个男人，因为有了为之执着、为之辛苦、为之努力并大获成功的事业，从骨子里注定了其强悍霸道多于对妻子的温文体贴，注定了其不可能痴情的在原点，等着一个女人来真正爱上自己，注定了难以做到“溺水三千，我只取一瓢饮”。文中正是这样的男主，事业成功耀眼，生活混乱不堪，可无论其缺点多多还是争议多多，却终将难掩其光鲜夺目、爱慕者无数。就是这样的.男主，因为不能和妻子心心相印、琴瑟和鸣，一边在花丛中游戏生活，一边却又常常在酒醉之后，生出无限的寂寞孤独。
一个女人，因为有了良好的学识和教养，而善良、而内敛、而自重、而隐忍，这样的女人注定了不争不抢、安静淡然；这个女人因耻于向哪怕是自己的丈夫，表达自己最真实的需要，最怯懦的情感，所以不被了解，淡漠遮掩了其光华，淡定遮掩了其柔情。一个男人如果不能静下心来细细的品读、认真发现，是很难看透并走近这样的女人的。《河端》中就是这样的女主，美丽、善良、鸵鸟，声名在外而不自知、美在深闺而不自知，静谧如早晨的露珠、美好如天际的云彩而不自知，这个集所有长辈宠爱于一身的女人，夜阑人静时哀伤、清冷、脆弱。
男主和女主，因复杂的家庭问题、因复杂的社会关系被捆绑到婚姻里，他们不能只考虑自己，彼此之间靠近又躲避、眷顾又伤害、相爱而不自知、痛并期待着，这样的情节让人感伤无奈，同时又让你感觉出一丝凄婉中的美丽。好在，在经历了无数的误解、逃避、伤痛之后，他们终于看清了自己，也看清了对方，终于勇敢的迈出了相爱的关键一步，从此象一对真正的夫妻，幸福安逸的生活在一起。
美酒、庄园、豪奢、名品堆积起来的上流生活，丝毫没让人感觉压抑庸俗，反而让人感觉到一种安(美文阅读网)心舒适，男主的豪奢让人感觉自然，女主的节俭低调也让人感觉舒服，好奇妙的感觉。
而无论是富有的还是平淡的夫妻生活，不就该是这样的轨迹吗？
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