读《专家的看病绝招》有感
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篇1：读《专家的看病绝招》有感
读《专家的看病绝招》有感
最近读了一本有关中医的一本书，名子叫《江河湖海之医道》，其中有一篇文章读来令人沉思不已。还是先看原文，再疑义相与析，奇文共欣赏：
我们读书的时候，老师告诉我们说，学中医，跟师很重要。于是，我们就被安排去跟师。
我的运气很好，被安排到一位非常知名的妇科专家章老师那里抄方。章老师擅疗月经不调、痛经、闭经、更年期综合症、保胎、不孕症、子宫肌瘤、卵巢囊肿，后来成为了全国名老中医药专家学术经验继承工作指导老师，也就说是全国名专家了。
每天跟章老师抄方的有四个，其中两个是她带的硕士研究生，专门负责写门诊病历。其实她们写的不能算是真正的门诊病历，就是记录患者的就诊时间及主诉而已。而我和另一个就是给她写处方。
老师拿起患者的门诊病历，叫了患者的姓名。患者就从研究生那边转移到她的旁边的凳子上。她眼睛瞟着研究生记录的主诉，右手的三个手指头按着患者的寸关尺，然后叫患者伸出舌头，她瞟了一眼，就立即吩咐我们：“一号方加黄芪三十克、郁金二十克。”我们就按她的吩咐在处方写着。接着就是下一个。一个上午的三个多小时，一百四十三个病人就这么被打发走了。我们呢，就是反复写：“一号方加某某多少克、某某多少克；二号方加某某多少克、某某多少克；三号方加某某多少克、某某多少克；四号方加某某多少克、某某多少克。”一百四十三个病人也就是这四个方加味就搞定了。接下来的每一天都是这样――都是这四个方加味搞定的。
后来，我们弄清楚了这四个基本方的组成，一号方是逍遥散；二号方是八珍汤；三号方是理中汤加桃仁、红花、龟板、牡蛎；四号方是小陷胸汤加柴胡疏肝散。凡是月经不调、痛经、闭经、更年期综合征等她就用一号方加味；凡是保胎就用二号方加味；子宫肌瘤、卵巢囊肿、附件囊肿等就用三号方加味；凡是不孕症是四号方加味。
日复一日、月复一月、年复一年，她就是这样反反复复用这四个基本方加味来给患者处方用药的。
原来她在课堂上给学生们讲的阴阳理论、五行理论、气血津液理论、脏腑辨证、整体论治、辨证论治、四气五味、君臣佐使、相生相克皆如浮云。理论是理论，临床是临床，这就是中医最深层的悖论。
这些全国知名的专家们，给学生讲课时都把中医理论抬得非常的高，但等他们自己去看病时，却大多和章老师一样。尽管他们用的基础方不同，但这些名医们的基础方很少超过十个的。大多数就是五个左右。其中有一个看儿科的名医，就只一个荆防败毒散加味就把所有到他那里看病的患者搞定，他每天处理的患者从未少于一百位，他曾多次被中医医院请去给医生们讲授他的临床经验呢，当我听了两次后，一看到他就想呕吐。《江河湖海之医道一中医的悖论》
这篇文章初读完觉得好笑，细思起来还真是哪么回事。尽管作者对这样的中医颇有微词和不满，我们尚且不管，仅看对某些中医的画像还是满真的.，不说入木三分，也八九不离十。
很多中医行医一辈，最后也就是靠几张方子来回加减。专科尤其是这样，不奇怪。
我始终认为中医是经验医学。没有什么太深奥的地方。混日子，不求上进的守住几张方子来回加减和资历名声就够了；水平高的，能力强的无非是记住百十个方子，来回加减也就足够应付一切病证了。这是事实，这也说明阴阳五行的辨证施治不好用，倒不如汤方辨证来的痛快和有效。
但是现实中很多人不信这一套，迷信阴阳五行辨证施治，不去钻研探讨汤方辨证施治。我一生看病分二个阶段，年轻时用辨证施治，疗效不高；年老时用汤方辨证疗效卓然。这就是古人说的“执一法，不如守一方”的道理，所以我希望年轻的中医，从这篇文章中看出些名堂来，真正认识汤方辨证的价值。但不要学习某些老中医的作法，言行不一，说一套做一套，行的是汤方辨证，讲的却是辨证施治，骗中医的未来---青年学子。这是我的一点偏颇之见，望大家讨论，以正视听。
作者：王幸福
篇2：幸福医话――读《专家的看病绝招》有感
幸福医话――读《专家的看病绝招》有感
王幸福 古道瘦马王幸福
最近读了一本有关中医的一本书，名子叫《江河湖海之医道》，其中有一篇文章读来令人沉思不已。还是先看原文，再疑义相与析，奇文共欣赏：
我们读书的时候，老师告诉我们说，学中医，跟师很重要。于是，我们就被安排去跟师。
我的运气很好，被安排到一位非常知名的妇科专家章老师那里抄方。章老师擅疗月经不调、痛经、闭经、更年期综合症、保胎、不孕症、子宫肌瘤、卵巢囊肿，后来成为了全国名老中医药专家学术经验继承工作指导老师，也就说是全国名专家了。
每天跟章老师抄方的有四个，其中两个是她带的硕士研究生，专门负责写门诊病历。其实她们写的不能算是真正的门诊病历，就是记录患者的就诊时间及主诉而已。而我和另一个就是给她写处方。
老师拿起患者的门诊病历，叫了患者的姓名。患者就从研究生那边转移到她的旁边的凳子上。她眼睛瞟着研究生记录的主诉，右手的三个手指头按着患者的寸关尺，然后叫患者伸出舌头，她瞟了一眼，就立即吩咐我们：“一号方加黄芪三十克、郁金二十克。”我们就按她的吩咐在处方写着。接着就是下一个。一个上午的三个多小时，一百四十三个病人就这么被打发走了。我们呢，就是反复写：“一号方加某某多少克、某某多少克；二号方加某某多少克、某某多少克；三号方加某某多少克、某某多少克；四号方加某某多少克、某某多少克。”一百四十三个病人也就是这四个方加味就搞定了。接下来的每一天都是这样――都是这四个方加味搞定的。
后来，我们弄清楚了这四个基本方的组成，一号方是逍遥散；二号方是八珍汤；三号方是理中汤加桃仁、红花、龟板、牡蛎；四号方是小陷胸汤加柴胡疏肝散。凡是月经不调、痛经、闭经、更年期综合征等她就用一号方加味；凡是保胎就用二号方加味；子宫肌瘤、卵巢囊肿、附件囊肿等就用三号方加味；凡是不孕症是四号方加味。
日复一日、月复一月、年复一年，她就是这样反反复复用这四个基本方加味来给患者处方用药的。
原来她在课堂上给学生们讲的阴阳理论、五行理论、气血津液理论、脏腑辨证、整体论治、辨证论治、四气五味、君臣佐使、相生相克皆如浮云。理论是理论，临床是临床，这就是中医最深层的悖论。
这些全国知名的专家们，给学生讲课时都把中医理论抬得非常的高，但等他们自己去看病时，却大多和章老师一样。尽管他们用的基础方不同，但这些名医们的基础方很少超过十个的。大多数就是五个左右。其中有一个看儿科的.名医，就只一个荆防败毒散加味就把所有到他那里看病的患者搞定，他每天处理的患者从未少于一百位，他曾多次被中医医院请去给医生们讲授他的临床经验呢，当我听了两次后，一看到他就想呕吐。《江河湖海之医道一中医的悖论》
这篇文章初读完觉得好笑，细思起来还真是哪么回事。尽管作者对这样的中医颇有微词和不满，我们尚且不管，仅看对某些中医的画像还是满真的，不说入木三分，也八九不离十。
很多中医行医一辈，最后也就是靠几张方子来回加减。专科尤其是这样，不奇怪。
我始终认为中医是经验医学。没有什么太深奥的地方。混日子，不求上进的守住几张方子来回加减和资历名声就够了；水平高的，能力强的无非是记住百十个方子，来回加减也就足够应付一切病证了。这是事实，这也说明阴阳五行的辨证施治不好用，倒不如汤方辨证来的痛快和有效。
但是现实中很多人不信这一套，迷信阴阳五行辨证施治，不去钻研探讨汤方辨证施治。我一生看病分二个阶段，年轻时用辨证施治，疗效不高；年老时用汤方辨证疗效卓然。这就是古人说的“执一法，不如守一方”的道理，所以我希望年轻的中医，从这篇文章中看出些名堂来，真正认识汤方辨证的价值。但不要学习某些老中医的作法，言行不一，说一套做一套，行的是汤方辨证，讲的却是辨证施治，骗中医的未来---青年学子。这是我的一点偏颇之见，望大家讨论，以正视听。（古道瘦马写于.3.15）
篇3： 读《学会看病》有感
读《学会看病》有感
生活是知识的大门，有一把钥匙可以开启，那就是实践。
《学会看病》这篇课文向我们讲述的是：一个母亲侧面的爱。作者毕淑敏在一天发现儿子生病了，她并没有像以往一样给儿子找药，而是让他自己去医院看病，在这过程中这位母亲是着急的，是后悔的，是坎坷不安的。在生活中，每位父母也像这样，表面上不爱孩子了，但是事实上心却一直挂念着孩子。
这篇课文让我知道了每个人只有学会“自己做”，才会拥有生活的能力和经验。
《学会看病》这篇课文还让我想起二年级的一件事，记得在那时，妈妈总是每天非常辛苦的接送我上下学，然后再去上班，有一天早晨妈妈突然对我说，她不能再送我上下学了，这句话好像晴朗的天空中来了一道闪电，我的脑袋“嗡”地一下子就大了，这可怎么办呀？这时，妈妈要上班去了，她一边把一串新钥匙拿给我，一边急冲冲地跑下楼去，这下家里就只剩我一个人了，上学的时间也要到了，我只好背起书包，硬着头皮往外走。走出小区，我的背后传来了清脆的.脚步声，我害怕极了，心想：会不会是有坏人在偷偷的跟踪我呀？于是，我急忙回头一看，哦，原来是穿高跟鞋的阿姨，也在赶去上班，真是虚惊一场，想着想着，就快到学校了。看来只要相信自己，对自己充满信心，你就一定能行！
的确，总有一天，我们要离开父母温暖的怀抱，飞向广阔的蓝天，因此，你要相信，我一定能行。
篇4： 读《学会看病》有感
从小，妈妈就一直陪伴在我身边，以前做每件事都是妈妈手把手教起来的，小时候我很少自己单独做是，我当然也不知道妈妈让我自己做事时的心情，到了五年级。学了《学会看病》这篇文章让我感悟深切。
《学会看病》主要写了毕淑敏的儿子生病了她让儿子独自去看病，以及儿子在看病时，自己忐忑不安的心情。就是这份担心，这份真情，让我记忆深刻。
曾经有人说过：“女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。”但我认为母亲在保护自己的孩子的时候是坚强的，但在让自己的孩子独自去生活，而自己却视而不理，我相信，世上没有一个母亲会真的不心疼，从这方面来看母亲也是脆弱的。在《学会看病》当中也很好的证明了这件事。在我身上也有发生过类似的事：有一年暑假，爸爸有事情，而妈妈又要上班，只好让我一个人在家。爸爸妈妈走后，我就起床写作业，大约过了一个小时，家里的电话响了，我急忙放下手中的事，赶过去接电话，我拿起电话筒，“喂”一个熟悉的声音传了过来，原来是妈妈，妈妈先说了几句话，我耐心的听着，但到了后面，我有些不耐烦了，说：“好好好，我知道了。”然后就把电话挂了。心想：妈妈唠叨的毛病又犯了，真烦。大概又过了半个小时，电话铃再次响起，我走过去看了看电话上的显示屏，又是妈妈，我拿起电话筒，大发雷霆的对着电话筒吼道：“妈妈烦不烦啊，前半个小时刚打过电话，现在又打，下次别打了！”“对不起，我下次不打了。”妈妈连忙向我道歉 ……
现在想起来有些惭愧，可能是因为妈妈太担心我了，我不在她身边的每一分钟，每一秒，都是痛苦的，时间艰涩地流着，像刀割着心，像火烧着身。对于我来说短短的半个小时，可能对于妈妈就是长长的一年。我收回那时的话，或许已再也收不回来了。
篇5： 读《学会看病》有感
看了《学会看病》这篇记事文后，我为文中的母亲而感到骄傲，虽说她的做法，有点狠心，但是她的做法我感到非常赞同。
中国有句古话，“授之于鱼不如授之于渔。”说的是传给人既有的知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，就要学会钓鱼的方法。文中的妈妈虽然会给孩子看病，但是她想让孩子自己学会去看病，就狠下心教他看病的方法。因为孩子早晚要学会独立，要学会妈妈爸爸，都不在身边，自己处理事情的能力。晚教不如早教，学会了看病，他就永远会了这个事情。再遇到这样的事情，自己轻而易举的就处理了，而不在感到害怕。
孩子要学会掌握各种知识，不论学习还是生活。都要自己学会面对，母亲不能让孩子永远在自己的翅膀下生存。要学会自立。自强。
篇6： 读《学会看病》有感
今天，读了《学会看病》这篇文章,我心里有许多感受。
这篇文章主要讲了:有一天，儿子生病了，准备让会医术的妈妈在家治了，但是母亲却让儿子自己去医院看病。儿子很不情愿，就与妈妈争辩起来，妈妈还是不动心，依旧让儿子自己去。临走之前，妈妈又喋喋不休地指教儿子。就在儿子出门的一刹那，妈妈就觉得自己是全天下最狠心的母亲，并开始深深地谴责自己。在家里，妈妈度日如年。最后，儿子平安回来了，妈妈也恢复了当初的勇气和信心。
给我的感受是:人只有历经磨练，历经挫折才能成功。有句话说得好:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。意思是说:宝剑的锋芒是千万次打磨炼成的，梅花的香气是在寒冬腊月里产生的。我想起这样一个故事:有一块铁，被铁匠发现了，铁匠准备把它做成一把镰刀。一开始，铁匠用大火来烧铁，铁大声说：“我快烫死了!”铁匠说：“这是让你变得更加坚硬。”然后，铁匠用锤子狠狠地敲打铁，铁说：“疼死我了!”铁匠说：“这是让你有模有样。”最后，铁匠又把铁泡在水里，铁向四周大声呼喊：“救命!我快被淹死了!”铁匠却说：“这是让你不打弯。”通过这个故事，更加突出了只有磨练自己才能成功的道理。成功是要用挫折，磨练来洗礼的。只要我们能够勇敢地磨练自己，就一定会成功。
还有，那就是父母不能过于爱自己的孩子。现在跟文中母亲一样的父母已经寥寥无几了，大多数父母都过于爱自己的儿女，以至于成了溺爱，使他们根本无法自己面对生活，最终使他们一事无成。我们现在就像温室里的花朵，根本不知道失败是怎样的滋味。只有我们摆脱父母这根溺爱的“拐杖”，才能走向成功。相反，如果我们一直依赖父母，就将一事无成。有个故事就是后者的代表:有个小狮子，母亲对他非常溺爱，把它照顾得无微不至，小狮子一天天长大，却什么也不会做，而其他经过母狮训练的小狮子，都学会了自己如何生存，自己如何觅食。最后，小狮子被狮群淘汰了。文中的小狮子生来就没有独自生活的能力吗?不!不是!是蹋的妈妈太溺爱蹋了，让它失去了锻炼自己的机会。现在很多家长认为让孩子过早地独立自主的父母十分残忍，其实他们才是最残忍的，因为他们的溺爱彻底扼杀了孩子独立自主的勇气和信心。所以，让我们所有少年儿童向那些溺爱孩子的父母发出倡议;请给我们一个独立自主的空间。我们坚信，终有一天，雏鹰将会展翅翱翔!
篇7： 读《学会看病》有感
儿子发烧了，母亲为了想要锻炼儿子的独立看病能力，便让儿子独自去医院，只是口授了一张路线图给他。当儿子出门时，母亲便开始后悔、担心，怕儿子不能成功。当儿子回来时，母亲的心里又重获安慰。最后，母亲得出了一个结论：路线图也许不那么的准确，但是聊胜于无。
生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐；有困难挫折，也有一帆风顺。毕淑敏女士写得《学会看病》这篇文章中告诉我们：孩子总有一天要离开父母，要学会独自面对生活。文中的这位母亲是一个负责任的母亲。我也有一位负责任的母亲。
一个星期六的早晨，我津津有味地吃起了美味的蛋挞，却被妈妈的一句话吓了一跳。妈妈居然让我独自一人去上古筝课，我的心仿佛一下子凉了一截。这实在是太不可思议了！
当我走出家门的那一刻，我的心怦怦直跳，这是真的吗？望着车来人往，川流不息的车，我走在马路上紧张得东张西望，真希望有人把我带过马路。可是这一切的一切都是不可能的。我现在只能独自面对。看到没有汽车通过，我快速地冲过了马路。我如释重负，长长地松了一口气。
是呀，小时候你从来不去做的事情，当你必须独立面对时就会措手不及，才会觉得当时是应该听父母的话，不然会错过一次锻炼的良机。尽管面对困难时会紧张，会惶恐，但也要学会勇敢地面对。
篇8： 读《学会看病》有感
今天，我们学习了很有教育意义的一篇课文――《学会看病》，我认真读完后，感受很深。
让我来讲讲里面的内容吧，当我读到中间之后，我觉得那位母亲真狠心，让一个生病的孩子自己去看病，一点都不爱自己的孩子，可我读到最后时，发现那位母亲对孩子的用心，他是要锻炼孩子，让他的孩子自己成长。
这位母亲好似我的妈妈。有一天，我吃完饭后，直接去床上看书了，只剩下碗筷让妈妈洗。结果妈妈说：“徐天戈，你过来一下，妈妈教你洗碗，做一些家务。”
当时，我很不想去，可是妈妈说的话不能不听呀！我只好磨磨蹭蹭过去。到了厨房，妈妈洗了一个碗，然后说：“我洗了一个，其它碗都由你来洗。”
“好吧！”我有些无奈地说。这时我觉得我的妈妈是最狠心妈妈了，拿儿子下手。我洗好了碗之后，妈妈又让我扫地，拖地，又让我洗衣服，晾衣服。做完这些家务后，我累得上气不接下气。之后，妈妈又对我说：“累了吧，吃点水果，好好休息一下。”我回答道：“好，谢谢您！”
我在床上伸了个懒腰，立刻想到了今天学习的那一课。想到了妈妈原来是那么累，那么辛苦，天天在家里为我们做家务，任劳任怨，从不叫苦。我原来以为妈妈对我狠心，不爱我，我完全错了。其实妈妈是为了锻炼我，让我成长。就像小树只有经历过暴风雨才能长大。
像文中的小男孩一样，我总要经历锻炼，妈妈都是为我着想，让我长大，我这是第一次感到――我长大了！
篇9： 读《学会看病》有感
妈妈说：“做菜要用啊?”小兔子说：“你好啊。担心的是去游泳，水池会不会太深，淹过我的头顶。”我听了这话，也笑起来!其实你不用担心在网络的虚拟世界里现实生活中的一分钟，等于虚拟世界里的一小时，大大提高了玩耍的效率。”我一下子回过神来，赶紧把水龙头关上，一看，水溢出来把我的鞋子都打湿了。
文中的母亲是一位医生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以医治这种小病，家里也有治病的药，但她却让病中的孩子第一次自己独自去医院看病。刚开始读这篇文章时，我感觉这位母亲的做法太过偏激了。让病中的孩子独自一人去医院，而且这还是孩子平生的第一次，万一在路上出现什么意外，那怎么了得?如果是想锻炼儿子才这样做，那也不能趁儿子生病的时候呀!
我不禁想起了自己，我每次生病时，虽然在身体上饱受病痛折磨，但是爸爸妈妈都给了我精神和物质上的安慰，可以说，我享受着VIp贵宾级待遇：爸爸妈妈给我端茶送水;我可以在家看电视吃零食;我可以休息在家里睡懒觉......
为什么同是母亲差距怎么这么大呢?难道文中的母亲不爱自己的孩子吗?
读完《学会看病》这本书，让我想到了很多以前不会去想的事情，特别让我想起了自己，作为顶天立地的男子汉，早晚都要有面对社会跨出家门的时候，要学自立，独立去面对各种危险，各种磨练，才能有坚强的意志。
篇10： 读《学会看病》有感
读了《学会看病》这篇文章，让我感受到了每位母亲与众不同的爱。当然母爱是伟大的，无私的，那么每位母亲的爱的方式是不同的，是不一样的。
这篇课文主要讲了：儿子生病时，母亲不但不带儿子去看病，还让他自己去看病。最终儿子学会了看病。
是啊，哪个母亲不爱自己的孩子呢？但是每个母亲爱的方式是不同的。对于我来说，我对文中这位母亲这有唯一的评价――冷漠。哪一个母亲在孩子生病时不带孩子去医院看病，还让他自己去医院。难道文中的儿子不是母亲亲生的吗？只不过这是放手的爱，是伟大。无私的爱。
读了这篇文章让我想到了在我生病的时候，妈妈不像文中的妈妈一样冷漠。无情，让我自己去医院。就在三年级的时候，我感冒了，妈妈不但给我请假，还带我去输液。妈妈在我旁边陪着我，帮我预习要学习的课文，当时我还不明白妈妈对我的爱，我还唠叨了几句：“太烦了，总是呆在我身边，好像黏在我身边了，让我快不能弹动了。”读了这篇文章让我知道了妈妈对我的爱。我知道，妈妈不但不会让我独自去看病，而我知道妈妈不是向文中母亲那样放手的爱。这是呵护的爱，尽到一个母亲责任的爱。这让我从心底里知道了妈妈对我的爱。没错，妈妈是世界上最爱我们的人，是深深爱着我的。
这让我更加懂得了“母爱是世界上最伟大的爱。”不错，母爱是伟大。无私的爱，但是母爱不一定是溺爱，也有放手的爱，我把它叫做“放手之爱”。
篇11： 读《学会看病》有感
读了《学会看病》这篇课文，我觉得毕淑敏这位母亲既想锻炼孩子又感到对孩子狠心，一点都不疼爱。但这位母亲毕竟是爱儿子的。
世界上没有父母不爱自己的孩子，只是爱的方式与众不同，导致孩子无法接受。在这篇课文中的母亲想要锻炼孩子，便让孩子要学会看病。所以一直逼问着孩子，为的是能让他学会独立，学会自己面对生活，因为总有一天母亲要离孩子远去，所以，预先能帮助孩子的，就是需要锻炼他。
而在孩子去看病期间，母亲开始后悔了。母亲想自己一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜，觉得自己对儿子不够疼爱。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入母亲忐忑不安的心房。两个小时过去了，母亲的心疼痛的收缩成一团，总觉得对孩子缺少疼爱。
母亲想要锻炼孩子，但孩子走后，母亲又觉得自己一点也不疼爱孩子。这足以能够表达母亲对孩子的爱。“可怜天下父母心”，孩子去看病的期间，母亲的心痛苦极了。不管怎样，父母都爱自己的孩子。这是明显摆在眼前的事实。
孩子不能埋怨母亲在他生病时的冷漠。总有一天，母亲要“与世长辞”，而孩子自己却要独自面对生活。这是天地之间含意最深的爱。
篇12： 读《学会看病》有感
那是一篇非常平凡的课文，可是，却让我难以忘怀!
那篇课文叫作《学会看病》，主要内容是：有一天，作者的儿子生病了，“我”本是医生，却想让儿子自己去看病，好不容易劝服了儿子，让他自己去医院。可是两个小时过去了，儿子却迟迟没有回来，“我”很着急，可是又想着要锻炼孩子，忍着没去医院找他。过了一会儿，儿子回来了，他骄傲地宣布：“我已经学会了看病，这真是件麻烦的.事，而且你教我的步骤有些地方不对。”
其实，我刚读这篇课文的时候，感觉这位母亲真狠心，可是当我认真阅读几遍后，却发现了母亲对孩子的用心良苦。母亲其实是为了自己的儿子能够独立生活，因为她知道孩子总有一天要离开自己，独自生活，所以，她抓住一切可以锻炼孩子的机会。啊!母爱，它是那么的伟大，不管母亲怎样对待孩子，那都是一种爱。
当我看到最后一段时，我被深深的打动了：孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天你要离我远去……我预先能帮助你的是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但却聊胜于无。多好的母亲呀，虽然也许儿子当时不理解，可是等他长大了就会感谢母亲，感谢母亲让他学会了独立生活。
母爱是伟大的，虽然每位母亲教育孩子的方式不同，结果却都一样，只是想让孩子健康的成长。
篇13： 读《学会看病》有感
老师让我们写读后感，正当我一筹莫展时，不经意看到了《学会看病》这篇觉得的不长的略读课文。
课文讲的是一个从没去过医院的小男孩发烧了，“狠心”的母亲让他独自上医院，学会了看病的事。母亲想让孩子通过看病这件小小的事，锻炼孩子独立生活的能力。
我多么佩服这个无畏的小男孩啊！他能够毫不犹豫地独自一人去医院，而我，这么大了还让妈妈操心。不过，我更敬佩这个“狠心”的母亲，她一次又一次地面临艰难抉择，但是她毅然决然地选择了让孩子放手一试。
现在的社会上的一些溺爱孩子的母亲，一点都不敢让孩子出去独自拼搏，这让我想起了上次的事。
记得有一回，我陪着妈妈在车站等车。恰巧，车站也有一对母子在等车。她的儿子看上去已经有十五六岁的样子了，可还是一直牵着他妈妈的手，一直不肯放开。
我们站在他们旁边，不时地听见那个母亲对孩子喋喋不休地指教：“上车的时候，要先把钱放在售票的地方，否则就不能上车，听到了吗？噢，还有，下车时要按铃，否则就下不了车，你知道吗?”很明显，她儿子是第一次自己乘车，没有乘车的经验。
“嘟嘟嘟”，一辆空荡荡的大巴车呼啸着向这边飞驰而来，我们拦下了这辆车，顺利地乘上了车。刚才的那对母子，居然也全上来了。我们百思不得其解，问那位母亲，她说：“我本来是打算只让他一个人去，可放心不下，又狠不下心来，就跟他一起来了。”
我心里觉得特不理解，一个都已经15岁的儿子，为什么他母亲就放心不下呢？他母亲为什么不能放手一试，让孩子独自去闯荡呢? 难道不能像《学会看病》里的母亲一样决定果断吗?
母亲只是个养我们长大的人，未来的路都要靠自己走，我们必须学会独立！作为母亲也要有意识地培养孩子的独立能力。
篇14： 读《学会看病》有感
《学会看病》这篇课文让我明白，无论做什么事都不要依靠别人，要学会独立。
这篇课文主要讲的是，儿子生病了，当过医生的妈妈在给儿子找药的时候，自己意识到儿子长大了，要让孩子学会独立，要让他自己学会看病。开始孩子很不愿意去，最后在妈妈的说服下，同意自己去看病。是妈妈狠心吗?不是。是妈妈不心疼儿子吗?也不是。我们在文章中看到妈妈在等待儿子归来的过程中，心里是多么自责，多么后悔呀!当她看到儿子顺利归来的时候，自己的心是多么的欣慰啊!看到这里，我们知道，妈妈其实并不是一个狠心的妈妈，而是让儿子学会独立，要不断的在生活中磨练自己。
再想想我自己，有些事情我自己去完成就行了，可是还总是依靠爸爸妈妈。今后，我一定要做到自己能独立完成的事自己做，不能独立完成的事，我也要试着把它独立完成。只有这样，在以后的成长过程中，才能有所收获。
篇15： 读《学会看病》有感
您真是一位“狠心”的母亲。医院里，声音嘈杂，挂号的，就诊的排成了长龙，空气中弥漫着难闻的药味，这一切，让人心烦。我们这些健康的人都不喜欢去，您竟然叫一个病人独自去看病，而且这病人是您还未成年的儿子。您是当过医生的，应该知道医院里的情况。您的儿子得到只是普通的感冒，治好您儿子的病对您来说只是举手之劳。
如果我生病了，我妈妈一定会立刻送我去医院，绝不会这么“狠心”的让我自己去医院的，您真是不近人情呀!
可是，当我看见您两个小时后的样子，我就不这么认为了。我看您如坐针毡，不时地看着表，侧耳倾听有没有熟悉的脚步声，向窗外望望，有没有儿子的身影。我看到您紧锁着眉头，你全身都被愁云包裹着。您的心一定在滴血，如果当时有后悔药的话，我相信您一定会毫不犹豫地吃下去。
我的妈妈是爱我的，您也是爱自己的儿子的，只是爱的方式不同罢了。总有一天，您老了，不能帮助儿子了，现在培养儿子的独立能力，让他能够早日独自生活，在儿子成长的过程中，这是多么重要的一课啊!你的“狠心”里满满的都是慈母的爱啊!
篇16： 读《学会看病》有感
《学会看病》一文主要讲了：儿子感冒了，母亲让儿子一个人去医院看病，最后竟然学会了独立。
文字让我感动的画面是：儿子摇摇晃晃地走了，从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲。在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
虽然我们还是小孩子，但有些事情我们也是应该做的，一个人不可能在父母的怀抱里生活一辈子。而且，父母这种严厉的爱也是对我们的关心与呵护。就拿我最近发生的这件事来说吧。
那是一个星期天，同学到我家去写作业。我看见她有一个非常漂亮的小猫改正带，我把它捧在手里，目不转睛地看着。一不小心，改正带掉在了地上，摔坏了。我心想：这可怎么办？这个改正带很贵的……她好像没事似的，笑着对我说：“没关系，我自己再买一个就是了。”“真的吗？”我暗自庆幸。但好景不长，这件事被妈妈发现了，严厉地对我说：“摔坏了别人的东西就必须赔！”我只好服从命令，买了一个。
一个人不可能在父母的羽翼下生活一辈子，正如鹰妈妈那样做，把自己的雏儿推下悬崖，是为了它以后的生活。所以，我们要自己解决问题，不要依赖别人，将来在社会上才有立足之地。这件事启发了我，打动了我！
篇17： 读《学会看病》有感
前段时间，我学习了《学会看病》一课，内心颇有感悟。
课文讲的是一位曾经当过医生的母亲，在儿子一次生病为他找药时突然怔住了，决定让儿子独自去医院看病。尽管再三犹豫，母亲还是“狠下心”来。儿子出门后，母亲十分后悔、担心、自责、感到度日如年。儿子终于回来了，母亲心中悬着的大石头落了地，如释重负。
阅读前文时，我很不理解文中的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我想起以前――在一个风雨交加，电闪雷鸣的夜晚，妈妈见垃圾桶满了，便叫我把垃圾拿去楼下扔了。我不情不愿的说：“妈妈，太黑了，我怕。”妈妈板起脸，说：“有什么怕的呀！”我只好拎起垃圾袋出了门。灯光昏暗暗的，一摇一摆，我“情不自禁”地想起了看过的鬼故事和鬼片，头皮一阵发麻，连后背都传来一阵阵阴气。我惊慌失措的跑下楼，在雨声中，在雷鸣中快速地扔了垃圾。想到这，我对文中的儿子感到愤愤不平，惺惺相惜之情油然而生。
读到后文，“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。但我的心还是疼痛地收缩成一团。”我恍然大悟，因为那天。我哆哆嗦嗦地走上楼梯，恍然发现家里门大开着，露出柔和明亮的光明。走近了，听见妈妈絮絮叨叨地自言自语：“唉，怎么还没上来？真不应该让她这时候扔垃圾。”妈妈一个转身，担忧的眼神撞上了我的眼睛，我俩不约而同的笑了。每位母亲的爱都是与众不同的，但出发点是相同的――那就是希望孩子健康成长。我的妈妈与文中的妈妈一样，在磨炼我的同时，也在磨炼自己。终有一天，我要离父母远去，独自面对生活，他们预先能帮助我的，就是让我学会面对人生。可能克服恐惧是微不足道的事情，但聊胜于无。
学了《学会看病》一课，我深深体会到母亲的良苦用心，所以，我要以优异的成绩回报母亲。
篇18： 读《学会看病》有感
《学会看病》是我们近期学的一篇课文，读了这篇课文后，我才知道母亲的爱是深沉的，不管母亲怎么对我，都是爱我的。
一般孩子生病了，父母除了着急，就是带孩子上医院。而课文中的这位母亲原本想给孩子找药吃，可最后又让孩子自己去医院看病。母亲自己也不想让孩子独自去看病，可是这样以后孩子离开了她，生了病怎么办呢？所以，这位母亲还是狠下心来让孩子自己去看病。孩子回来后，母亲很高兴，儿子也学会了看病。
当我读到“这一定是世界上最狠心的母亲了。孩子生了病，不但不帮助他，还让他自己去看病。”这个情节时感慨万千。是的，有些人看了这篇课文确实会这样说，可是，说这话的人有没有想到：一味只顾溺爱孩子，孩子长大以后怎么办呢？孩子会自力更生吗？为此，我的回答是不会。我认为，课文中的母亲是世界上最伟大的母亲，因为，她让自己的孩子做自己能做的事。这样，孩子以后就会自己去看病，即使父母不在家也没关系。
读着读着，我想起了前不久发生的一件事情。我生活在一个幸福的家庭，在家中有爸爸妈妈的呵护，在学校有老师的关心，过着衣食无忧的生活。每天妈妈帮我整理书包，打扫房间。遇到了一点挫折，不是放弃，就是寻求别人的帮助。记得有一次妈妈出差一个星期，爸爸在单位也是忙忙碌碌，早出晚归。我仿佛天塌下来似的，人变得茫茫然。上学不是忘带作业，就是课本，老师狠狠的批评了我，有些同学幸灾乐祸的笑话我。我当时真恨我的无能，恨不得钻进地缝里躲起来。直到妈妈出差回来，看到的是我房间一片狼藉。当听了我一个星期的黑色遭遇时，妈妈表清凝重，语重心长的对我说：“孩子，你要学会独立生活”。是啊，我和文中的儿子比起来是多么的渺小，他连生着病都可以自己去医院。而我做事情总是指望父母，离开了父母，什么也不会做。我决定向文中的儿子学习，在以后的学习和生活中，自己的事情自己来做，独自面对生活的风风雨雨。
《学会看病》这篇课文让我知道了，爸爸妈妈无论让我们做什么事，都是为了我们好，他们是要让我们学会独立生存的能力。
篇19： 读《学会看病》有感
今天，学习了课文《学会看病》，文中流露出了母亲对儿子浓浓的爱。让我深有感触。
这篇课文主要讲：儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
“走吧，走吧，人总要学看自己长大”。没有人能够在父母的羽翼下生活一辈子，总要自己独立面对困难，独立生活下去。“是啊！人总要学着自己长大”。
有一次，妈妈带着我去溜冰，我换上溜冰鞋，溜着、溜着，忽然摔了一跤，我感觉非常疼痛，于是大哭丧着脸起来，我原以为妈妈会把我扶起来，但妈妈没有那样做，妈妈只是鼓励我，叫我自己慢慢站起来，我很伤心，我以为妈妈不喜欢我了，不，我错了，从我发烧那时起，我就已经认识到了自己的错误了。
那一天晚上，我发烧了，烧得很厉害，那时妈妈背着我就向医院跑去，到了医院我发现汗珠浸透了妈妈的衣服。医生走了出来，妈妈忙问医生：“我的女儿生什么病？”“那种病能不能治好？”……。一连串的问题，医生说：“你的女儿没事，只是普通感冒引起的发烧”妈妈听了，一颗悬着的心才平稳地落了下来。在我生病的那段时间里，我深深的感受到了妈妈对我的爱。
这使我想起了一句话：“母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不断，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
“我爱您，母亲，是您给了我生命，我一定要努力学习，长大后回报您对我的期望。”
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