西南大学自我鉴定范文
“红鱼儿”通过精心收集，向本站投稿了16篇西南大学自我鉴定范文，以下是小编精心整理后的西南大学自我鉴定范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：西南大学自我鉴定
西南大学自我鉴定
西南大学自我鉴定我大专毕业，在社会工作两年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2xx-xx年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了西南大学网络教育学院汉语言文学专业(专升本)，通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。
西南网院的教育是开放教育。以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。
期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握;对文学作品的认识有了一定的广度个深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在教育实习中，本人将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基矗
二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基矗
2.
我是哈尔滨师范大学xx-x级学生。我出生于黑龙江省铁力市的一个普通家庭，这使我保留了勤奋、简朴和吃苦耐劳的精神。多年在外的学习生涯更磨练了我独立分析、解决问题的能力。
明天又是一个新的里程，面对新生活的挑战，我信心十足，相信我所具备的专业技能，积累的知识和所掌握的'人际关系心得及较强的适应能力，对事业的执着和对理想的追求，会帮我掀开生活中新的一页，“山不拒土石之微方能擎天”。尊敬的领导假如我能有幸成为贵公司的一员，我相信我有能力胜任贵公司安排的工作，会虚心进娶竭尽所学、用热情和汗水为贵公司的发展贡献一切力量，并愿与公司同甘共苦，并将以敬业乐业，深入实际，刻苦耐劳，开拓创新的精神投入到这份工作当中去，为公司创造更好的效益献上自己的一份力量。希望领导相信我的真诚与能力，我也将会好好把握这次利于我本人发挥和发展的机会，在工作上兢兢业业，以不负您的期望与厚爱。我真诚的期盼着您的佳音!
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 !
篇2：西南大学自我鉴定（精选）
在学习上，除了认真学好专业知识外，我利用课余时间学习一些网络和办公软件以及管理知识来充实自己，并且顺利拿到国家劳动部颁发的企业助理人力资源管理师证书。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。三年的大学学习虽然即将结束，但这并不意味着我学习的终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学到的理论知识与实际工作相结合，让理论更好地为我的实际工作服务。
在思想上，我有良好的道德修养，通过系统全面的重要思想的学习，我学会了用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，大一那年经过党校培训班的学习之后，我顺利通过了党校考核，获得了党校结业证书，对党有了更加清晰的认识。
在社会实践上，大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟。
三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
篇3：西南财经大学自我鉴定
四年的大学生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基矗同时，大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。
在专业知识上，由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高;
在思想素质上，我吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
在校期间，我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握会计技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司金融需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的财会能手。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
西南财经大学自我鉴定范文
想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
3、铺排次序
内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
篇4：西南财经大学自我鉴定
西南财经大学自我鉴定
西南财经大学自我鉴定四年的大学生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基矗同时，大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。
在专业知识上，由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高;
在思想素质上，我吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
在校期间，我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握会计技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司金融需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的财会能手。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的'最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
2.
想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
3、铺排次序
内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
篇5：西南大学简历
西南大学简历模板
西南大学（southwestuniversity）是教育部直属重点综合大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校，位于重庆市北碚区。校园坐落于国家级风景名胜区缙云山下、风景秀丽的嘉陵江畔，是闻名遐迩的花园式学府、全国精神文明先进单位、全国绿化先进单位、教育部表彰的文明校园。学校现任党委书记黄蓉生教授、校长张卫国教授。
西南大学起源于194月建立的川东师范学堂，成立于7月，由原西南师范大学、西南农业大学合并组建而成。这里名师荟萃，人才辈出，国学大师吴宓、中国土壤学科开拓者侯光炯院士等生前曾执教于此。经过百年办学发展，学校积淀了深厚的人文底蕴，铸就了“特立西南、学行天下”的大学精神，形成了“化西南自然人文，育实践创新人才，富社会国计民生，融世界发展潮流”的`办学特色。
学校是教育部直属72所高校之一，教育部与重庆市共建高校，教育部与农业部共建的8所重点高校之一，国家免费师范教育试点的6所高校之一，国家教育体制改革首批试点高校，《成渝经济区区域规划》部署重点建设的4所高校之一，全国首批博士、硕士学位授权单位，全国自主选拔录取改革试点高校，全国普通高校毕业生就业工作先进集体，国家级大学生文化素质教育基地，国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一。
学校依山傍水，绿荫掩映，鸟语花香，环境优美，森林覆盖率达80%，是治学读书之圣地。学校占地9600余亩，校舍183万平方米。雨僧楼、明德楼、荟文楼、玉兰园、丹桂园、崇德湖、文渊湖、槐树山、樟树山、青杠山、含弘大道、学行大道、逸心广场、光炯广场……无不摇曳书香，流溢雅致，散发着高等学府特有的灵性与品味。近年来，理科实验大楼、留学生大楼、中心图书馆等一幢幢建筑拔地而起，成为学校快速发展的一大标志。
学校学科门类齐全，综合性强，特色明显，涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类，55个一级学科。学校现有32个学院（部），21个一级学科博士学位授权点，46个一级学科硕士学位授权点；1种专业博士学位，19种专业硕士学位，107个本科专业。
学校拥有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科、37个省部（市）一级重点学科、18个博士后科研流动站。学校科研实力雄厚，建有北碚国家大学科技园、1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1个省部共建国家重点实验室培育基地、10个教育部或农业部重点实验室、2个国家野外科学观测试验站、2个农业部综合实验站、2个国土资源部野外基地、3个教育部工程研究中心、2个国家创新引智基地、3个教育部创新团队、1个教育部人文社会科学重点研究基地。
近五年来，学校科研立项数量和经费大幅增长，年增幅均达33%以上，获“973”“863”国家社会科学基金重大委托项目等国家级项目700余项，获得授权专利800余项，育成动植物新品种30个，出版专著600余部，发表各类论文13000余篇。“十二五”以来获国家科技进步二等奖1项、省部级奖近100项。
学校现有专任教师近2700人，其中教授、副教授1800余人（含研究员系列），博士生导师近300人，硕士生导师1200余人，在职两院院士3人（其中中国科学院院士1人、中国工程院院士2人），资深教授1人，国家级教学名师3人，国家级有突出贡献专家15人，国家级教学团队4个，“长江学者”4人，“国家杰出青年基金”获得者2人，“973”项目首席科学家2人，“百千万人才工程“国家级人选13人，国务院学位委员会委员和学科评议组成员7人。
学校现有在校学生5万余人，其中普通本科生近4万人，硕士、博士研究生11000余人，留学生700余人。学校按照”注重人格塑造，突出综合培养，强化实践训练，服务社会民生“的教学理念，积极探索适应经济社会发展的人才培养模式，不断强化教学的中心地位。建校以来，共培养了20余万各行各业、各个层面的优秀人才，涌现出了袁隆平、吴明珠、向仲怀、胡锦矗、张鲁等大批的专家学者和知名人士。
学校重视国际交流与合作，与美、加、泰、日、韩、越、澳、俄等近30个国家和地区的80多所高校、科研机构建立了长期友好合作关系，开展学术交流与科研合作。
百年风雨，百年磨砺，百年辉煌。西南大学生于西南，立于西南，“杏坛育人、劝课农桑、学行天下、服务民生”是西南大学百年不变的追求。学校秉承”含弘光大、继往开来“的校训，以人才培养为中心、学科建设为龙头、队伍建设为保障、科技创新为支撑，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，全校上下齐心协力，顽强拼搏，朝着特色鲜明的高水平综合大学目标迈进！
篇6：西南大学招生简章
西南大学招生简章
西南大学招生简章
西南大学是教育部直属重点综合大学，国家“211工程”和 “985工程优势学科创新平台”建设高校，是经教育部批准的自主招生试点高校，学校位于重庆市北碚区。为做好xxxx年自主招生工作，根据国家及教育部相关文件精神，结合学校实际，制定本简章。
一、招生对象
自主招生主要招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生，凡符合省级招办确定的xxxx年高考报名条件并具备以下要求的考生，可申请报考:
(一) 拥护中国共产党的领导，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，思想品德优秀，诚实守信，遵纪守法，身心健康。
(二) 符合下列要求之一:
1.高中阶段获得全国青少年科技创新活动服务平台公布项目(学科奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、中国青少年机器人竞赛)之一的省级三等奖及以上奖励或全国中小学电脑活动二等奖及以上奖励;
2.高中阶段获得国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖;
3.高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛高中组全国二等奖及以上、新概念作文大赛全国二等奖及以上、全国中学生英语能力竞赛全国二等奖及以上、全国创新英语大赛全国二等奖及以上之一的奖励;
4.具有专业发展潜力和创新潜质，在科学研究、发明创造、文学创作、阅读与表达等方面具有突出才能，可提供以下高中阶段取得的证明材料(均要求第一作者):出版的著作;正规刊物上公开发表的'学术论文、研究报告或文学作品;专利证书或省级二等奖及以上获奖证书等。
二、招生专业
根据学校办学特色和学科优势，将学校普通本科专业中的部分专业(类)作为自主招生专业(类)，专业目录见附件1-3，最终专业(类)以各省级招办公布为准。
三、招生计划
学校xxxx年自主招生计划为400名。
四、报名和资格审查
(一) 报考类别:学校将自主招生专业(类)划分为文经法类、理工类、农科类、中外合作办学类四个类别，考生分类别报名和参加测试。每名考生只能选择其中一个类别申请报考，在所选类别中须填满六个专业志愿并确认好专业志愿顺序，具体类别及专业参见附件1-3，浙江、上海考生只能选择符合专业选考科目要求的专业(专业类别下不足六个专业的须填报所有专业)。
(二) 报名时间:xxxx年3月16日至3月31日。
(三) 报名方式:登录“试点高校自主招生报名系统”，选择报考专业并提交相关材料，报考学校不得超过3个。
(四) 材料提交:
1.身份证或户口簿;
2.思想素质考核表，请考生和学校如实填写，凡情况不属实者一票否决(见附件4);
3.符合报名条件的相关证明材料(获奖证书、专利证书请上传封面和内容页，杂志上发表学术论文、研究报告和文学作品请上传杂志封面页、含作者姓名的目录页、正文页和含ISSN刊号页，出版著作请上传封面页、目录页、含ISBN书号页);
4.报名申请表(系统中导出打印后由所在中学签字并加盖公章)。
学校不收取纸质报名材料，以上报名材料均要求原件扫描(或拍照)后上传至报名系统。
(五) 资格审查
1.学校自主招生专家组根据考生上传提交的申请材料，按照报名条件全面审核，确定获得测试资格的考生。
2.学校于xxxx年4月25日至5月4日，在学校本科招生网及教育部阳光高考平台上向社会公示获得测试资格的考生名单及相关信息。考生在网上自行查看是否取得测试资格，学校不再另行通知。
3.经公示无异议获得测试资格的考生须于5月6日8:00-5月15日18:00在报名系统中交纳报名考试费(按照重庆市物价局审定的标准执行)，未在规定时间内交费的考生视为自动放弃测试资格，学校对交费成功的考生不做退费处理。
五、测试和合格考生确定
(一) 测试安排
5月20-31日 考生请登录西南大学特殊类型招生考试管理平台(点击访问，初始用户名和密码分别为身份证号码和身份证号码后六位)在线确认考点并打印准考证。
6月11日8:30-18:00 现场报到交验所有报名材料的原件，报名材料原件审核通过者在准考证上盖章生效准予参加测试，材料不全或不实者将取消测试资格。未在规定时间报到审核材料原件者视为放弃考试资格。具体报到地点选择考点时公布。
6月12-13日 测试。考核过程全程录像，专家和考生随机分组。测试具体安排详见准考证和现场报到时的通知。
(二) 测试方式和分值
学校采取“综合笔试+综合面试”的测试方式，总分300分，综合笔试100分，综合面试200分。
1.综合笔试:综合笔试着重考察学生数理逻辑、阅读理解、综合分析、解决问题等能力，时间为90分钟，分选择题和命题作文两部分。
2.综合面试:综合面试主要考察学生的理想信念、思想品德、诚实守信、遵纪守法等方面的情况及专业发展潜力、创新意识、心理素质、表达能力、思辩能力、突出特长等素质，根据考生报名类别，由专家组对测试考生进行分类分组测试。
3.学科特长附加分:学校将根据考生学科特长的相关材料给予不超过10分的附加分(加分认定标准详见附件5)。获得测试资格的考生如有符合加分条件的材料，请于5月20-25日登录西南大学自主招生考试学科特长附加分申请认定系统(点击访问，初始用户名和密码分别为身份证号码和身份证号码后六位)按系统中要求提交认定申请，学校自主招生专家组将根据标准予以认定。
4. 总成绩计算:总成绩=笔试成绩+面试成绩+学科特长附加分。
(三) 成绩查询
考生可于6月20日左右访问西南大学本科招生网>信息查询>成绩查询栏目查询成绩。
(四) 合格考生确定
学校按总成绩从高到低排序确定拟合格考生(合格考生分为A、B两类，其中A 类考生占合格考生的40%，B类考生占合格考生的60%)，并于xxxx年6月22日前将拟合格考生名单、专业及优惠类别在学校本科招生网和教育部阳光高考平台上进行公示。经公示无异议的考生，为学校自主招生合格考生。
六、录取办法
(一) 录取条件
1.合格考生须参加xxxx年普通高校招生全国统一考试，高考投档成绩须达到生源省本科第一批次录取控制分数线。浙江、上海“本科第一批次录取控制分数线”按当地省级招办划定的参照线(一段线)线上20分执行。其他合并本科一、二本批次的省份，“本科第一批次录取控制分数线”按照教育部和省级招办相关规定执行。
2.合格考生须在自主招生录取相应批次第一院校志愿报考我校，且只能填报与取得的自主招生资格专业一致的六个专业。
3.江苏省合格考生报考我校，在高考投档成绩达到相关要求的同时，选测科目须到达B+和B。
(二) 专业安排
A类合格考生的高考投档成绩达到上述要求后，学校确保将考生录取到其前两个专业志愿中的一个专业。
B类合格考生的高考投档成绩达到上述要求后，学校确保将考生录取到六个专业志愿中的一个专业。
学校将根据考生合格类别(先A类后B类)和高考投档成绩(从高到低)依次满足考生专业志愿。
(三) 自主招生录取考生名单及相关信息，分别在学校本科招生网及教育部阳光高考平台上进行公示。
七、运行与监督
(一) 西南大学自主招生工作在学校招生工作领导小组直接领导下，由招生就业处统筹组织，学校自主招生考试专家委员参与实施。学校未委托个人或中介组织开展特殊类型考试招生有关工作，不举办任何形式的辅导班。
(二) 学校严格遴选师德师风端正、业务素质优秀的专家参加测试，测试过程全程摄像，专家名单、面试顺序、笔试监考教师由学校纪委抽签随机确定，且每个测试单元进行抽签轮换。测试资格名单、拟合格名单、录取名单均在学校本科招生网和教育部阳光高考平台上公示。
(三) 考生本人及有关中学、单位和个人应严格按照程序，公平、公正、公开地进行申请和推荐工作，考生所在毕业中学(单位)社会团体或专家个人等不得出具与事实不符的考生推荐材料、证明材料等或在考生学科特长与创新潜质档案中虚构事实。如有弄虚作假者，一经查实，将取消学生的录取资格，并按照国家法律法规严肃处理有关责任人。
八、西南大学本科招生网是我校普通本科招生的官方网站，普通本科招生相关的招生简章、资格名单、考试通知、成绩查询、合格名单及录取名单等相关信息均通过该网站向社会公布或公示，请考生及家长及时关注，因未在规定时间内履行相应手续或从其他渠道获取不实信息造成的后果均由考生自行承担。
九、未尽事宜由西南大学招生就业处负责解释。
十、联系方式
通讯地址:重庆市北碚区天生路2号，西南大学招生办公室
邮政编码:400715
招生咨询电话:023-68252513，68367777
监督电话:023-68252504
传真:023-68250942
篇7：西南大学自荐信
尊敬的西南大学招生办公室领导：
我叫张瑞阁，男(17岁、1.80米)，是山东省聊城第三中学(省重点、规范化中学)高三年级理科实验班的学生。在此，请允许我以学生身份向繁忙的您致以诚挚的问候，并恳求审完我的资料。
我出身于教师家庭，良好的环境，使智力开发略领先同龄人。20XX年5月，获得“聊城市百名优秀儿童”的称号。
从上小学起，坚持预习探究，培养了自学能力，成绩一直处于年级前列。 从小学到高三，积极参加运动会，在中长跑中经常获得好名次。长期锻炼，成为“山东大汉”：十岁1.70米、十二岁1.75米，成为篮球队主力。
在初中，任团支书;在高中，任班长。每年被评为模范干部。20XX年1月18日被授予“山东省省级优秀学生干部”称号。
今年2月，作为优秀生到美国Newtown中学交流学习。由于孔孟传人的风范，出色的口语，给对方留下美好的印象。美国同学说，通过我改变了对中国人的看法。回国后，参与写出的《中美高中教学课堂比较》，被市教育局评为一等奖。
热心公益事业。特别是在今年6月6-9日，参加了为高考服务的志愿活动。 西南大学连续保持中国中西部地区第一名的名次，成为中国教育学最优秀大学之一，也是西部地区教育学的领头高校。尤其是教育学下的一级学科心理学，全国闻名，被誉为心理学的“巴蜀巨擘”和“西部巨擘”。感谢您看完我的自荐信，如果有幸成为贵校的学子，我立志成为高级财经人才，一个强于欧美的“90”后，服务于国家、奉献于时代。
祝老师们新年幸福、阖家欢乐!
自荐人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇8：西南大学校徽
西南大学校徽
西南大学(Southwest University)，简称“西大”，主体位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，位列国家“211工程” 、“985工程优势学科创新平台”，入选“111计划”、“计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”，是中华人民共和国教育部直属，教育部、农业部与重庆市共建的全国重点综合大学。
西南大学由原教育部直属西南师范大学与原农业部直属西南农业大学于合并而成。原两校毗邻而建，同根同源，均溯源于19建立的川东师范学堂，几经传承演变，1936年更名为四川省立教育学院。1950年，四川省立教育学院师范、农学相关系科分别与1940年创办的国立女子师范学院、1946年创办的私立相辉文法学院等合并建立西南师范学院、西南农学院。1985年，两校分别更名为西南师范大学、西南农业大学。此后，重庆轻工业职工大学、四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所相继并入。[1-2]
据7月学校网站显示，西南大学占地面积9600余亩，由北碚校区、荣昌校区、西塔学院等组成;其中，北碚本部占地面积8000余亩，校舍面积165万平方米，绿地率达40%，是闻名遐迩的花园式学府;馆藏图书462万余册;拥有37个学院(部)、教学单位，[3] 105个本科专业，在校学生5万余人，专任教师2921人。[1]
此外，西南大学还是国家实行师范生免费教育的.7所高校之一，全国自主选拔录取改革试点高校，国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一，重庆市大学联盟的创始学校之一。
办学历史
1906年4月18日(光绪三十二年农历三月二十五日)，清政府在重庆正式创办了第一所正规的师范学校——官立川东师范学堂。[8]
19(民国二年)，川东36县联合设立的川东师范学堂改名为“川东联合县立师范学校”。
19(民国四年)，学校租住观音梁船帮公所及附近民房，同年秋迁回原址;19(民国五年)秋，迁住巴县文庙;19(民国八年)，再次迁回原址。
1928年(民国十五年)，川东联合县立师范学校濒临倒闭之绝境。刘湘决定将西南大学停办，遭到学校师生及社会各界的强烈反对，校长甘绩镛召开维持会，讨论学校存废问题，会议决议，学校继续办理，并改组维持会为校董会，道尹为会长。同年，提出校训：“含弘光大，继往开来”。
1930年(民国十八年)，甘绩镛将旧校址出卖，在通远门外石马岗购买7000余方丈土地营建新校舍，并于1930年末迁入。
1931年(民国十九年)，川东师范改名为“川东联合县立高等师范学校”、增办二年制高等师范的专案。同年1月，川东联合县立师范学校奉令改名为“川东共立师范学校”。[8] [9]
1932年(民国二十年)秋，川东共立师范学校在校内开办乡村师范专修科和中心农事实验场。
1933年(民国二十一年)2月，川东共立师范学校乡村师范专修科迁至磁器口。[10] 7月，四川政府拨款4万元，将乡村师范专修科改为四川乡村建设学院。与川东共立师范学校分开，成为一所独立的高等院校。
1935年(民国二十三年)5月，日本侵略者对重庆狂轰滥炸期间，学校迁至江津白沙镇东海沱古坟湾。
1934年(民国二十二年)末-1935年(民国二十三年)初，川东共立师范学校改名为“川东联立师范学校”。
1936年(民国二十四年)8月，四川省教育厅将四川乡村建设学院改为“四川省立教育学院”。[10]
1940年(民国二十八年)8月，川东联立师范学校改名为“四川省立川东师范学校”。[10]
1946年(民国三十四年)5月，学校由江津白沙镇东海沱古坟湾迁回石马岗。
1950年，四川省立教育学院(师范相关系科)和1940年创办的国立女子师范学院合并组建为西南师范学院。同年，四川省立教育学院(农学相关系科)与1946年创办的私立相辉文法学院(农学相关系科)以及1910年创办的私立华西协和大学(农艺系)合并组建为西南农学院。[2]
1985年，西南师范学院、西南农学院分别更名为西南师范大学、西南农业大学。[11-13]
，重庆市轻工业职工大学并入西南师范大学。
，西南农业大学、四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所合并组建新的西南农业大学。[14]
20，西南师范大学和西南农业大学合并组建为今之西南大学。
篇9：西南大学培训心得
20xx年3月下旬,龙岗区教师进修学校组织民办学校教导主任到重庆西南大学培训，回顾这几天的学习历程，感悟颇多，此次学习，无论是时间、形式，还是内容都安排得井然有序、合情合理。培训中，教授们的教学形式多样，紧密联系学员们的工作实际开展有效的互动教学。学员们学习认真专注，发言积极，在案例中反思，在交流中探讨。后通过参观、交流、访谈、查看资料等形式对一所公办学校（朝阳小学）、一所民办学校（巴川中学）的办学理念、教育教学先进经验进行参观学习。在学习中，从教授的指导和两所学校的做法出发，想到我校的实际工作，让我感悟如下：
一、教学智慧是教学与教师专业发展的新要求
听了徐学福教授讲述的《教学智慧与教师的专业发展》，让我意识到作为教师应加强理论学习，个人应有洞察力、决策力、执行力，只有通过教学中、教学后反思来积累经验，才能具备有效解决实际教学问题的能力。
二、创新是有效教学和吸引学生学习的关键
听了王牧华教授讲述的《教师的教学创新之道》，让我体会到“历史永恒的主题---创新的必要。”我会引领老师们强化课程创新，优化教材处理、简化教学思路、细化课中活动、诗化教学语言、美化教学手段。参观巴川中学让我大开眼界，校园环境美、教学硬件齐、师资力量强、学生素质好，
三、教学适时、多元评价来构建幸福的课堂
听了周玲教授讲述的《课堂教学评价的变革》，让我体会到注重教学语言，适时进行个性内评价、相对评价和绝对评价，评价内容从片面到全面，如：氛围安全评价重改进，内容全面抓住着力点、标准科学方法多样化、以学论教关注生成性、基于事实分析讲学理、善于总结突出指导性、机制合理促进教和研。以好的评课来改进教学实践，促进学生发展与教师的专业成长，同时提出问题，提高教学质量、提升教育品质。
四、致力于创建一个诚实、安全、友好的学习环境
听了兰英教授讲授《美国中小学校课程与教学运作》，让我懂得要了解学生的需要和兴趣来作为决定和行动的依据，教学中多提供给学生获取各种机会和资源的路径，教务工作中淡化管理、强化服务，建立平等、合作和交流的工作关系；强化理论学习和对实际工作的指导，增进对课程设置与教学工作的了解和理解；提升教务工作的专业化水平，参观中我们发现，重庆朝阳小学倡导“师带徒”。新教师从导师那里学做人、学处事，受益匪浅，与导师共同工作，使他们加速了经验学习的进程。教研活动融入公开性的交流及对教学的审视，让新教师获得公众评论其教学优缺点的机会，使他们从教学的边缘参与到中心参与，是新教师走向成熟的重要途径。
五、工作中处理事务的艺术要重视“理、法、情”
听了王德清教授讲授的《学校管理艺术研究》，让我明确不越级用权，处理事务注重原则性与灵活性相结合，以刚性管理为基础，柔性管理为主导并注重“理、法、情”。
参观中我们发现，重庆朝阳小学重视学生理论和实践能力的培养，学生在教师的激励、指导下，有了很多创作成果，学校的'管理很人性化，教师的培训多样化，教学的常规规范化。巴川中学重视校园文化建设，紧抓“提高教师专业、学生素质”这条主线，加强理论学习，开展创新研讨，认真探讨教育教学机制，积极开展评价机制的改革来转变教师的观念，促进教师的专业成长，小班制教学，设定学生的发展目标，学校经常请专家来进行针对性指导并开展多形式、多层次的教研活动，形成了重研讨、重实践、重反思、重互助的新型教研风气，有力地促进了教师的专业成长。这所学校之所以成为全国瞩目的名校，这跟他们千方百计来促进教师专业成长密不可分。
总之，参加西南大学学习让我感触颇深。今后，我会择善而从、不断的完善自我，继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神，蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，为做一名优秀的人民教师而永无止境的奉献和追求。
篇10：西南大学培训心得
首先感谢龙岗区进修学校民修室给我提供这校好的学习机会，及翠枫学校董事会、舒琼校长的支持，同时感谢西南大学的王牧华、徐学福、唐智松、兰英、周玲、王德清等教授对我的启迪，也感谢陈维礼、郭洪两位校长的适心的指导。具体汇报如下：
3月26日上午在西南大学教育学部三楼321教室，听了西南大学教育学部教授、博导、基础教育研究中心副主任徐学福老师关于《教学智慧与教师专业发展》的专题讲座，获益良多。首先让我认清了经验型教师、技术型教师的不足和缺陷之处，明确了作为一个教师的专业发展方向——向智慧型教师转型。徐教授深入浅出、据经引典、旁征侧引、博古论今、中西对比、列举大量的案例，使我明释了教学智慧的构成要素包括：
1、敏锐的洞察力，要从繁杂的教学情境中发现教学中的问题。
2、要有快速的决策力，当洞察到教学过程中的问题时，要快速地形成解决问题的决策、方案，并且要有坚定的执行力。并且了解了教学智慧的特征：内隐性、独创性、生成性、实效性。同时了解了影响教学智慧的因素包括：教师的教学经验、教师的理论修养、教师的学生观、教师的教学观、及现实环境。并进一步意识到要成为一个智慧型教师，就必须加强教学理论、哲学、心理学、社会学等理论知识的学习，开展大量的案例教学，同时更重要的是：时刻要注意进行教学反思，尽量多地参与集体备课、观课和评课活动。
下午，在同一地点听了西南大学教育学部副部长、副教授、硕导王牧华老师的《关于教师的教学创新之道》的讲座。王教授以风趣、调侃、幽默的语言，通俗贴切的比喻，喻意深刻的典故、具体的实例、多样化的教学手段使我清楚的认识教学创新的重要性及必要性，以及教学创新的方向、内容、及方法。相信他的观点将影响我今后的学习和工作。
3月27日上午，听了教育学博士、西南大学教学部教授、硕士生导师、教育学院副院长唐智松老师的《教学反思与教师专业成长》的讲座。唐教授用其灰谐、幽默、调侃的语言，渊博的文学功底，独到的见解及忧国忧民的情怀，令人耳目一新，颇受启迪。其“反思”发人心省，“成长”为我指明了今后努力的方向和实现目标的方法、措施，真有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。下午，听了教育学博士、西南大学教育学部教授兰英老师的《美国中小学校课程与教学运作》讲座，使我了解了中美教育教学的差异性及其原因，教改的以来的一些困惑得以消除，原来的一些怀疑得以证实。
3月28日上午，听了西南大学教育学部教授、博士生导师王德清老师的《关于处理学校事务的艺术》的讲座。王教授以其渊博的学识、深厚的文学功底、幽默风趣的语言，生动、形象、具体、细腻的案例，令人如沐春风，在娱、悦、轻、快中领悟在处理学校管理事务时，要注意原则性和灵活性相结合，以刚性管理为基础，柔性管理为主导。对教师要多些人文关怀，多些思想交流和情感沟通，以情动人，努力做到“情”、“法”、“理”三者兼顾、相互相承，情之所致，金石为开。下午，听了周玲教授的《课堂教学评价》的讲座使我认识到对教师课堂教学的评价要多方面、多角度、多层次、多维度。
3月29日上午，参观了重庆市北碚区百年老校朝阳小学，并听了全国知名骨干校长陈维礼校长的《关于学校管理》的讲座，使我认识到学校管理不但要“一切为了学生”，同时也要兼顾教师的利益，注意关照教师的发展需求，给老师创造实现理想的舞台，提升的阶梯。要创建具凝聚力的学校文化。下午参观了重庆名校巴川中学，并听了该校郭洪校长《如何打造成名校》的讲座，使我认识到要打造名校，就必须注意德育课程的落实，以德铸魂，使学生树立高远的志向，伟大的理想。多组织形式多样的各种德育活动，多请有名望的专家、学者到校作德育专题讲座，多请学生崇拜的名星参加各种德育活动。一方面借助专家、名人、名星的影响力提高德育活动的实效性，另一方面有助于提高学校的知名度，迅速拉升学校的品牌。积极申请各种公益性宣传活动的举办权，参与各种公益性活动，对提高学校的知名度也大有帮助。
总之，本次培训将对我今后的工作和学习产生深远的影响。
篇11：西南大学培训心得
一、走进西南大学
西南大学是国家教育部直属”211“工程重点综合大学。位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔，依山傍水，风景如画，占地总面积约9600余亩（约60个榕江一中），校舍面积约158万平方米，是闻名遐迩的花园式学府。在校学生5万余人，其中普通本科生4万余人，硕士、博士研究生9300余人，专任教师2600余人，其中，教授、副教授1200余人，博士生导师200余人。
走进西南大学，漫步在校园，本人感受到西南大学聚科学创新之魂，无论是融汇广场的 “师魂” 石刻，还是校园里林立的世界最著名科学家铜铸、石雕，总之，无论你走到哪，都有科学家们注视着你，当你不思长进时，甚至于体会到可怕的目光。
西南大学是高级科研与学习生活园区，无论是校长、教授，还是普通学生，甚至差生，在这里生活，都体会到充实、平等与自由。校园虽然也有110巡警，但几乎不出恐怖事件。园区的不同层次的人群，不用法律、纪律去约束，而是融入极深的文化、道德环境。8个校门，其实还有许多出入口，不用人管理，基本对外开放。校园内无论是公交路，还是校园千百条小路，森林之中，白天黑夜都有人穿行，和谐而自然。迷路了，会有热心人指示或带你行一程，很温馨。
特立西南、学行天下、杏坛育人、服务民生，是西南大学百年不变的追求。秉承”含弘光大、继往开来“的校训，以人才培养为中心、学科建设为龙头、科技创新为支撑，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，全校上下齐心协力，顽强拼搏，自1987以来，学校连续十九次被中宣部、教育部、团中央授予”全国大学生社会实践先进集体“。
走进西南大学，无限荣幸；在西南大学听课学习，倍增专业素养。通过10天短暂高效学习，几位盟生了考西南大学研究生的愿望。每闻清歌，心驰神往，虽然离开，收获颇多。
二、走进新课程
有学者说，目前不应该提高中小学教师的工资，因为许多中小学教师素质与工作成绩达不到社会进步的需求，收入水平与专业水平总是成正比的。
《学习让你更专业》，这是江北进修学院院长李大圣的演讲，也道出此次培训的目标：专业提升，走进新课程。
此次培训中，北碚进修学院院长朱福荣主讲了《新课程背景下教师的课堂教学》，余波教授主讲《新课程的推进与高中新课程改革》，谢世友教授主讲《地理科学新进展》，王建力教授主讲《自然地理学》，杨兴礼教授主讲《人文地理学》，周廷刚、黎明教授培训地理学第三大新领域地理信息系统，苏迎春教授主讲了《地理新课程标准的解读》，姚杰主讲《中学地理教材分析》，崔炳忠主讲《地理教育研究方法》，张秀红教师主讲《新课程下的地理高考复习》等课程，尤其张万国主讲《三化班级管理》让所有听课教师耳目一新，不论是地理专业提升，还教学艺术专业提升，对每一个受培训者蒙受心灵的洗礼，改革的一浪推进一浪，每一个教育工作者，只能选择适应而非抗拒。
走进新课程，不是从实现教学的一维目标变三维目标那么简单，也不是改变几套教材就能完成，教育部工作程序是：
1、制定国家《基础课程改革发展纲要》；
2、制定《课程方案》；
3、制定各学科《课程标准》；
4、组织编写各学科《教材》；
5、千百万教育工作者付诸实施；
6、完善管理与评价体系。这是一个庞大的系统工程。
此次培训由黔东南州教育局出学费每人2150元，由学校负责旅差，由国家级培训基地西南大学培训中心组织安排学科优秀专家、中学优秀教师指导开展培训工作。开学典礼州教育局王兴国局长、谢岑教科所长亲自到场作学习培训要求，并安排各学科教研员带班全程跟踪学习。学成结业典礼上,王兴国局长又去作学习总结及学员走上工作岗位的要求。
10日培训，重学习过程，重内容精典、精华、精髓，经验之谈，时间短，效率高，修补四年大学专业课程，让学员受益非浅。每闻清歌，反复揣摩。
三、走进榕江一中
20xx年榕江一中高考录取574人（其中提前3人，一本25人，二本156人，三本20人，体艺33人，高职337人），比上年取得更好的成绩，得到社会各界的赞赏和好评，奋发图强的榕江一中正在崛起。
学校办学质量向管理要，我校的年级管理制度初见成效。去弊创新，去伪存真，必将有更大突破；教学质量向教师，我校有一支高素质的教师队伍，只要让教师们对质量有兴趣，让教师们继续学习专业提升，必将再创辉煌；学习成绩向学生要，如何调动广大学生自主学习、合作学习、探究学习，让学生们对学科知识感兴趣。千种视角，一股力量，走进科学，百花齐放。教育教学质量的春天即将来临。
榕江一中近年来，由新校创建，走进省级示范高中，开展各种研究性学习，课题研究活动，组织教师参加校内外各种培训学习活动等，教师素质提升，是榕江一中最大的希望。
本人得到学校领导的关爱与栽培，多次参加学习培训，每一次听专家学者的教诲，体验到信息时代知识更新日新月异的变化，倍受鼓舞。每闻清歌，辄唤奈何。学无止境到终生，艺无高下贵育人。这是心灵的振憾，阳光的沐浴，也是专业提升，教学反思后的发展。
篇12：西南大学怎么样好不好
西南大学（Southwest University），位于重庆市北碚区，是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批”双一流“建设高校，”211工程“和”985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记为李旭锋教授、校长为张卫国教授。
学校入选“111计划”“计划”“卓越农林人才教育培养计划”“卓越教师培养计划”“百校工程”“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是国家大学生文化素质教育基地、全国自主选拔录取改革试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，也是重庆市大学联盟创始成员。
篇13：西南大学211专业是什么
入选111计划、2011计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、百校工程、国家建设高水平大学公派研究生项目，是开办师范生免费教育的7所高校之一，全国自主选拔录取改革试点高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校之一，重庆市大学联盟创始学校之一。据3月学校官网信息显示，西南大学拥有11个学部，下设36个学院。共有55个一级学科，涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类。
1、学科建设：
世界一流学科建设学科：生物学。
国家重点学科：课程与教学论、基础心理学、特种经济动物饲养。
国家重点（培育）学科：生态学、果树学。
省部级重点学科（一级学科，共37个）：哲学、应用经济学、政治学、社会学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、计算机科学与技术、农业工程；
环境科学与工程、食品科学与工程、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、水产、工商管理、农林经济管理、音乐与舞蹈学、美术学、设计学、法学、体育学、新闻传播学、统计学、兽医学、中药学。
2、教学建设
国家级特色专业：教育学、心理学、农学、特种经济动物饲养（蚕学）、食品科学与工程、生物科学、植物保护、蚕学、数学与应用数学、园艺、历史学、化学、农林经济管理、语言文学、物理学、动物医学、农业资源与环境、思想政治教育、英语。
国家级精品课程：大学英语、比较教育学、普通心理学、园艺植物育种学、土壤肥料学、课程与教学论、物理教育学、语言学导论、数学教育学、逻辑学、课堂教学技术与艺术、农业企业经营管理学、写作。
篇14：西南大学什么专业最好
西南大学什么专业最好
西南大学最好最有特色的.专业西南大学是一所综合类重点本科院校，拥有共18个最好专业（特色专业）。
一些高考学生经常问西南大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供西南大学最好最有特色的专业列表供参考。
西南大学教育学、生物科学、植物保护、蚕学、数学与应用数学、心理学、园艺、历史学、化学、食品科学与工程、农学、农林经济管理、思想政治教育、英语、农业资源与环境、汉语言文学、物理学、动物医学等专业可以说是西南大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。
最好专业的详细列表：
西南大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明教育学师范教育1生物科学师范教育1植物保护植物生产类1蚕学动物生产类、水产类1数学与应用数学2心理学2园艺2历史学2化学3食品科学与工程3农学3农林经济管理3思想政治教育4英语4农业资源与环境4汉语言文学6物理学6动物医学6西南大学排名西南大学是一所综合类重点本科院校，综合实力全国排名第44。 西南大学全国综合排名
年份排名总分类型备注4434.37综合4334.78综合211工程大学4334.08综合4134.84综合来源：武书连中国大学排行榜西南大学全国综合排名
年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望20134864.13综合8.939.3314.7620124410.32综合9.819.1612.5620114610.52综合9.018.8924.192010509.96综合8.659.3220.69519.33综合7.279.1320.89来源：中国校友会大学排行榜2013重庆高校综合排名
省排名全国排名院校类型总分127重庆大学综合52.65244西南大学综合34.373113重庆医科大学医药13.794145西南政法大学政法10.825202重庆邮电大学理工8.186222重庆工商大学财经6.847249重庆交通大学理工5.98257重庆师范大学师范5.719279四川外语学院语文4.9310282重庆理工大学理工4.8811433重庆文理学院综合2.6512473重庆科技学院理工2.25来源：重庆高校排名
西南大学学费
西南大学
篇15：西南大学招生章程
西南大学招生章程
搜狐教育讯 西南大学20招生章程已公布，以下为具体内容：
第一章 总则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律以及教育部的有关规定，为做好学校全日制普通本科招生工作(以下简称招生工作)，特制定本章程。
第二条 西南大学是教育部直属重点综合性大学，国家“211工程”重点建设高校。学校代码：10635。
第三条 学校有三个校区招收本科学生。学校本部位于重庆市国家级社会发展综合实验区、山水园林城区北碚区；学校荣昌校区位于重庆市荣昌县；学校应用技术学院位于重庆市渝北区。校园占地9600余亩，校舍面积158万平方米，是读书治学的理想园地。
第四条 学校办学类型为公办普通高等学校，学习形式为全日制，学生毕业后颁发西南大学毕业证书和学位证书。学校具有博士、硕士、学士学位授予权。本科招生的主要类别有：普通高考生(含艺术、体育类考生)、自主选拔、保送生、免费师范生、国防生、运动训练、高水平运动员和少数民族预科学生。
第五条 学校荣昌校区以“西南大学(荣昌校区)”名称招生，招生代码为19635，学生毕业后颁发西南大学毕业证书和学位证书，毕业证书内注明“在西南大学荣昌校区**专业学习”。学校应用技术学院只在重庆市招生，在本科第三批录取(艺术类应用技术本科专业在艺术类本科批次录取)；学生毕业后颁发西南大学毕业证书和学位证书，毕业证书内注明“应用技术本科”。
第六条 学校按照公平竞争、公正选拔、全面考核、综合评价、择优录取的原则，为国家和学校选拔优秀人才。
第二章 组织机构
第七条 学校成立由校领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责对学校招生工作的领导，研究决定招生工作中的重大事项。
第八条 学校招生工作领导小组下设招生办公室，挂靠招生就业处，在学校招生工作领导小组的领导下，贯彻执行国家招生政策，具体负责学校本科招生工作的组织实施。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作。学校纪委和监察处负责监督招生工作的各项政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。
第九条 学校招生办公室通讯地址：重庆市北碚区天生路2号，邮编：400715。本科招生网址： bkzsw.swu.edu.cn，招生咨询电话：023―68252513，68250942，传真：023―68250942，招生监督电话：023－68252551、68252504。
第三章 招生计划及就读地点
第十条 学校根据学校发展规模、办学条件、社会需求、毕业生就业等情况制定招生事业计划和生源分省计划，在报教育部批准和备案后，由学校招生办公室在规定时间内将分省计划寄到各省级招办并向社会公布。
第十一条 2011年学校面向全国31个省(自治区、直辖市)招收全日制普通本科学生9500名，按各省(自治区、直辖市)级招办规定的录取批次，采取远程网上录取的方式进行录取。
第十二条 学校在提前批和本科第一批录取的学生就读于校本部(其中软件工程专业学生在学校学习两年后，符合条件者可进入澳大利亚迪肯大学相关专业学习)；在本科第二批录取的学生就读于荣昌校区(重庆市荣昌县)；在本科第三批录取的学生以及艺术设计(视觉传达方向，应用技术本科)专业学生就读于应用技术学院(重庆市渝北区龙溪红石支路500号)。
第十三条 2011年学校在重庆市对部分农科类专业进行招生改革试点，即在本科第一批设立单独招生代码，以“西南大学(农科类)”名称招生录取，专业包括：农学、农村区域发展、园艺、植物保护、蚕学、动物科学(含动物科学、动物医学、水产养殖学、草业科学)、茶学等。
第四章 入学考试
第十四条 学校各专业录取的学生(运动训练、保送生、优秀高水平运动员、少数民族预科升科学生除外)均须参加全国普通高校招生统一考试。
第十五条 报考自主选拔，以及具备保送生资格报考保送生的考生，须参加学校单独组织的测试。
第十六条 报考国防生的考生，须参加由所在省军区负责组织实施的政审、面试、体检(与报考军校考生同步)。
第十七条 报考艺术类各专业(服装设计与工程专业除外)的考生，均须参加学校单独组织的专业考试(以下简称校考)，并取得专业合格证。若考生所在省(自治区、直辖市)的省级招办规定考生必须参加省级统一专业测试(以下简称省统测)的，考生还必须参加所在省(自治区、直辖市)组织的相关专业省统测，并且取得省统测合格证。服装设计与工程专业的考生，只参加各省美术类省统测，并取得专业合格证。
第十八条 报考体育教育专业考生，须参加各省级招办统一组织的体育专业测试；报考运动训练专业考生，须参加由学校按照国家体育总局和教育部规定组织的专业和文化考试；报考高水平运动员考生，须参加学校单独组织的体育专项测试。少数民族预科升科学生须参加学校组织的升科考试。
第十九条 学校按照教育部及有关省(自治区、直辖市)招办的要求组织自主选拔、保送生测试和艺术类、体育类专业考试，考试时间、要求及安排以各类别各专业招生简章为准。
第五章 录取规则
第二十条 学校调阅考生档案的比例控制在招生计划的120%以内 。其中实行平行志愿投档的省(自治区、直辖市)，调阅考生档案的比例一般为105%-110%。
第二十一条 在实行顺序志愿投档的省份，学校优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，根据各省规定及投档顺序对达到学校在当地录取控制分数线的考生，实行从高分到低分择优录取。
第二十二条 在考生的专业安排上，按照考生填报的专业志愿顺序，根据专业分数级差的原则(艺术类专业除外)，从高分到低分并参考相关科目的成绩择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高分到低分调剂到其它未能录取满额的专业；若不服从专业调剂，作退档处理。
第二十三条 学校认可国家政策性照顾加降分政策，作为录取和安排专业的成绩依据。凡符合国家及所在省(自治区、直辖市)加分或降分投档条件的考生，在高考文化总分相同的情况下优先录取。
第二十四条 对于有学校选考科目的省(自治区、直辖市)，除省级招办有明确规定的.以外，学校以考生必考科目加学校选考科目的总分排序从高分到低分进行录取，同等条件下学校选考科目成绩高者优先录取。在选考科目线上考生不足时，可考虑录取兼考科目的考生。
第二十五条 学校有部分本科专业分别按学科大类招生录取，学生入学后统一按大类学习基础课程，两年内根据学生志愿与学校办学实际实行专业分流。
第二十六条 自主选拔合格考生，高考文化成绩达到所在省(自治区、直辖市)本科一批控制分数线，且在本科提前批或本科一批的第一院校志愿报考学校，如专业服从调剂，政治思想品德考核及体检合格，学校确保录取。
专业安排办法：高考成绩加20分后参加专业选择。若加分后仍不能满足专业志愿，又不服从专业调剂的，则作退档处理。
报考学校自主选拔合格的考生，须将高考成绩通知单及院校第一志愿填报学校的高考志愿表等材料，于2011年6月30日前传真到学校招生办公室，以便学校准备相关录取资料。未按时传真相关材料者，视为自动放弃自主选拔录取资格。
第二十七条 免费教育师范生的录取办法执行教育部的有关规定。
第二十八条 国防生的录取办法执行教育部、解放军总政治部的有关规定。
第二十九条 定向生的具体录取办法执行教育部及考生所在省(自治区、直辖市)的有关规定。其中，通过非西藏生源定向西藏就业计划招收的考生，本科毕业后须到西藏基层工作不少于5年。
第三十条 报考外语类专业的考生，原则上应参加口试，且成绩合格。其中英语专业只招收英语语种考生，并对英语单科成绩有一定的要求。其余各专业不限制外语语种，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学。
第三十一条 艺术类各专业的录取，在以专业成绩作为录取排序依据时，如果学校组织了校考，以校考专业成绩为依据，如果学校没有组织校考，则以参加省统测专业成绩为依据。艺术类考生的高考文化成绩必须达到所在省(自治区、直辖市)所划定的艺术类专业本科录取控制分数线，各科成绩中任何一科为零分者，学校不予录取。
(一)音乐学(师范)、音乐表演、舞蹈学、艺术设计、绘画、雕塑、播音与主持艺术、艺术设计(视觉传达方向，应用技术本科)专业的录取规则为：在文化成绩和专业成绩均上线(报考音乐学和音乐表演专业的重庆市考生，参加重庆市音乐招生考试的专业成绩须达到学校单独划定的分数线)的情况下，按专业成绩排名从高到低，择优录取。
(二)音乐学(非师范)专业的录取规则为：在文化成绩和专业成绩均上线的情况下，在各省(自治区、直辖市)内按高考文化成绩排名从高到低，择优录取。
(三)服装设计与工程专业的录取规则为：在省统测专业成绩和高考文化成绩均上线的情况下，按高考文化成绩排名从高到低，择优录取。
(四)戏剧影视文学、广播电视编导专业的录取规则为：在文化成绩和专业成绩均上线的情况下，按文化成绩的50%和专业成绩相加所得总分排序从高到低择优录取(录取分数＝校考专业成绩＋高考文化成绩×50%)。
(五)美术学(师范)专业的录取规则是：在文化成绩和专业成绩均上线的情况下，按专业成绩和文化成绩相加所得总分从高到低择优录取(录取分数＝专业成绩＋高考文化成绩)。
(六)对第二至五款所涉及的艺术类专业，在要求艺术类招生计划分文理科的省(自治区、直辖市)，按文理科招生计划，依据录取规则分别排序录取。在艺术类招生计划不分文理科的省(自治区、直辖市)，学校将以该省(自治区、直辖市)高考文理科文化
篇16：西南大学自荐信怎么写
尊敬的西南大学招生办公室领导：
我叫张瑞阁，男(17岁、1.80米)，是山东省聊城第三中学(省重点、规范化中学)高三年级理科实验班的学生。在此，请允许我以学生身份向繁忙的您致以诚挚的问候，并恳求审完我的资料。
我出身于教师家庭，良好的环境，使智力开发略领先同龄人。2001年5月，获得“聊城市百名优秀儿童”的称号。
从上小学起，坚持预习探究，培养了自学能力，成绩一直处于年级前列。 从小学到高三，积极参加运动会，在中长跑中经常获得好名次。长期锻炼，成为“山东大汉”：十岁1.70米、十二岁1.75米，成为篮球队主力。
在初中，任团支书;在高中，任班长。每年被评为模范干部。2012年1月18日被授予“山东省省级优秀学生干部”称号。
今年2月，作为优秀生到美国Newtown中学交流学习。由于孔孟传人的风范，出色的口语，给对方留下美好的印象。美国同学说，通过我改变了对中国人的看法。回国后，参与写出的《中美高中教学课堂比较》，被市教育局评为一等奖。
热心公益事业。特别是在今年6月6-9日，参加了为高考服务的志愿活动。 西南大学连续10年保持中国中西部地区第一名的名次，成为中国教育学最优秀大学之一，也是西部地区教育学的领头高校。尤其是教育学下的一级学科心理学，全国闻名，被誉为心理学的“巴蜀巨擘”和“西部巨擘”。感谢您看完我的自荐信，如果有幸成为贵校的学子，我立志成为高级财经人才，一个强于欧美的“90”后，服务于国家、奉献于时代。
祝老师们新年幸福、阖家欢乐!
自荐人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
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