乡镇促进和谐发展工作汇报
“今天瘦了嗎”通过精心收集，向本站投稿了18篇乡镇促进和谐发展工作汇报，以下是小编精心整理后的乡镇促进和谐发展工作汇报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：乡镇促进和谐发展工作汇报
乡镇促进和谐发展工作汇报
加快发展社会事业。
抓好城乡教育均衡发展，加大投入，实施农村学校生态厕所建设和住宿楼建设工程，全面落实助学贷款等政策，使贫困家庭子女享有受教育机会；加强乡镇卫生院和甲级村卫生站建设及社区卫生服务体系建设，加快建立笼盖城乡居民的基本卫生保健轨制，做好启动新型农村合作医疗的预备工作；完善城乡社会救助体系建设，推动和谐社区建设；加强村级组织场所、村级文化站等基层公共体裁举措措施建设，推进“农村片子放映2131”工程，为人民群众提供形式多样和价格公道的文化服务。
加强就业再就业工作。
鼎力发展第三工业，千方百计增加就业岗位；拓宽就业帮扶对象范围，加强对大学毕业生就业的指导和服务，帮助100户 “零就业”家庭成员至少1人和100名残疾人实现再就业；探索建立失地农夫“一条龙服务”机制，农夫工培训、输出、维权“三位一体”服务机制，做好农村富余劳动力转移就业。全年力争开发就业岗位16000个，城镇新增就业4000人，劳务输出、农村劳动力技能培训各5000人。
建立健全社会保障和社会救助体系。
以养老、医疗、工伤保险的.扩面为重点，力争实现参保对象应保尽保；以落实养老保险新政策，制定并实施农夫工参加医疗保险办法和企业、个体医保参保职员增补医疗保险办法为重点，完善政策轨制，构建多层次广笼盖的保障体系。进一步完善和规范社会救助，扩大救助笼盖面，进步救助水平。
各位代表， 年是新一届政府开局之年，做好这一年的经济社会发展工作，工作艰巨，意义重大。和谐凝结气力，和谐成就伟业，让我们举国同心、克意进取，在区委的准确领导下，在区人大的法律监视、工作监视下，在区政协的民主监视下，坚持科学发展，全力构建和谐，为建设富裕民主文明和谐的新江阳而努力奋斗！
篇2：和谐 促进发展
关于构建和谐校园的思考
和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞争与效益。
何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。长期以来，在应试教育的影响下，我国的基础教育，尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向，是校园掌舵人带领船员绕过险滩暗礁，走到光明彼岸的“顺水顺风”。
和谐校园并非是校园人“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”。和谐校园的“和谐”源于协调和默契，表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。我国传统文化中有“和而不同”的重要思想，其实质就是倡导不同事物之间的和谐。“和”与“不同”都是事物发展的重要因素和条件。学者乐黛云指出：“‘和’的主要精神就是要协调‘不同’，达到新的和谐统一，使各个不同事物都能得到新的发展，形成不同的新事物。这种追求新的和谐发展的精神，为多元文化共处提供了不尽的思想源泉。”构建和谐校园就是丰富和发展我国传统的“和合文化”。
怎样构建和谐校园？笔者认为，应从以下五方面的和谐发展入手：
教育环境的和谐发展
所谓教育环境的和谐发展，首先表现为学校教育环境与社会教育环境的和谐发展。社会是育人的大学校，是学生学习的大课堂，无论是杜威提倡的“教育即生活”，还是陶行知提倡的“生活即教育”，他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性，强调的都是教育环境的和谐发展。基础教育课程改革强调学校管理的开放性，其中重要的一点就是要学生走出教室，置身社会，在生活中学习。我们期待着“和谐社会”的构想尽快变为现实，给学生发展提供成长的肥田沃土。
其次是学校教育环境与家庭教育环境的和谐发展。家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。父母应该为孩子创造健康的、积极向上的、民主平等的家庭环境。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“重视家庭教育。通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。”因此，在新课改背景下，学校要充分利用家庭这一重要的'课程资源，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准；针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境。
第三，教育环境的和谐发展还表现为学校教育环境中教学因素与非教学因素的和谐发展。“教学因素”指的是以课堂为主渠道的诸种因素；“非教学因素”指的是学校的校园环境、办学理念、制度建设、校风校貌等校园文化方面的育人因素。教学因素与非教学因素的和谐发展是形成和谐校园整体效应的关键性因素、决定性因素。校园环境能起到无声的育人效果，苏霍姆林斯基说过，要让学校的每一面墙壁都会说话。他并且指出：隐性课程乃是一种真正的道德教育课程，是一种比其他任何正式课程更有影响的课程。学生在这样的校园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶。学校的办学理念要变成师生的共同追求，要内化为全校师生的自觉行动。学校的制度建设是各学校都在花大力气抓的一项工程，但千万不要走向教条化和形式化的倾向，制度几大本，条款一大堆，却成了管理的“摆设”，如果制度建设偏离了人本思想，偏离了共同的价值取向，就不会产生“谐振效应”。
教育主体诸要素间的和谐发展
学校校长、副校长、中层干部、各科老师等诸要素共同构成教育主体。构建和谐校园必须注重教育主体诸要素间的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中，增强竞争实力，获得效益的整体提升。校长作为学校的第一责任人，要在办学思想的形成上下功夫，要用自己的实力、活力、魅力去影响干部，影响师生形成共识的价值观、群体意识、行为规范等等。同一学科教师要摒弃文人相轻、同行是冤家的陋习，互相学习，共同提高；不同学科的教师要打破画地为牢的学科壁垒与偏见，涉猎其他学科知识，改变自己单一的知识结构，走综合型教师发展之路。在教师和谐互动的正向氛围中，完善学校的合作机制，让教师充分认识到学校的兴衰荣辱都关系到自己的切身利益，都关系到渴求发展的莘莘学子。
学科间的和谐发展
在高考升学率的压力下，学校各学科自然形成“主科”和“副科”的概念。考试科目是主科，分值比例大的是主科，其余均为副科。由此，学科地位、课时、作业、学生重视程度都发生了偏斜，难以形成教师的团队意识，合作发展就成了一句空话。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出基础教育课程改革的具体目标之一是要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”，这无疑给学科间的和谐发展提供了理论依据。课程改革的学分制管理又为学科间的和谐发展搭设了平台。因此，教师应该转变观念，以课程改革为契机，成为促进学科间和谐发展、构建和谐校园的实践者和生力军。
篇3：和谐 促进发展
近代教育家蔡元培先生在《对于教育方针之意见》中以人体为喻，提出了“五育”并重，融合发展的思想。他指出：“军国民主义者，筋骨也，用以自卫；实利主义者，胃肠也，用以营养；公民道德者，呼吸机循环机也，周贯全体；美育者，神经系也，所以传导；世界观者，心理作用也，附丽于神经系，而无迹象之可求。”我国现阶段的教育方针仍然强调受教育者应当德智体美劳全面发展。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”“五育”的和谐发展是改变重智轻德，片面追求升学率，单一追求智育的现状，树立育人为本的思想。“五育”的和谐发展就是素质教育的本质体现。有专家指出，所谓素质教育，是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。“五育”的和谐发展并不意味着学生各方面的均衡发展，而是在学生身上体现出教育的整体效应。在增长科学文化素质的同时，思想道德素质、劳技素质、心理素质、身体素质等方面都能和谐共进，为将来成为合格的建设者、可靠的接班人奠基。
学生个性的全面和谐发展
和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上，学生个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度；学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中指出：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性的全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨。”教育的过程是学生生命感受和经验体会的过程。学生在主动学习、主体实践、合作探究的过程中，获得知、情、意、行诸方面协调发展；在培养适应社会要求所必需的各种基本素质的同时，根据自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培养出具有鲜活个性的多样化人才，使校园的每一位学生的潜能充分发挥，特长充分展现，都能做到个性的全面和谐发展。
篇4：浅析群众文化促进社会和谐发展
三、加强群众文化建设是促进社会和谐进步的保障和前提
社会和谐的进步不是一步到位的工程，它需要漫长的路程，是长期的工作。群众文化的提高也是漫长的过程。群众文化在促进社会和谐的进步上的作用是有目共睹的，但需要时间的积累，需要逐步的加强提高人民群众的文化，从而进一步促进社会和谐的进步。群众文化的教育是为了更好的促进社会和谐的发展，是社会和谐的精神支撑。群众有很强的传播信息的作用，文化在人民群众之间的传播速度是惊人的。所以我们要广泛的建立人民群众的文化活动，成立文化中心、休闲驿站、文化馆等等，让文化得到有效的传播和发扬，让社会和谐的进步的精神能够深入人心，得到全民的认可和支持。通过文化活动的传播和发扬，人民群众的业余生活将会得到很大的改善，丰富了人民大众的生活精神内涵，塑造了他们美好的灵魂，提升了他们的精神境界，社会风貌就会因为群众文化风貌的改变而改变，社会和谐就会得到进一步的发展和进步。
四、提高群众文化，创建和谐社会的意义
要充分发挥群众文化的和谐功能，努力构建和谐社会，为社会营造良好的生活氛围。随着社会的高速迅猛的发展，人们之间的利益冲突逐渐明显、人们的心理变化，矛盾的扩大和激化，社会现象越来越复杂，人与人之间变得不信任，相互猜忌指责，
抨击，所以人们在长期生活工作上的压力日益加大，心态开始变得浮躁。在社会体制的影响下，金融危机、住房危机、事业危机等等都可能激化矛盾。群众都存在不安的情绪和心理的不平衡。面对社会的现象，需要宣泄一种不满的压力，导致了社会的不和谐因素的时有发生。所以要改善这种社会矛盾的计划，提高群众的认识，正常、公平、客观的看待面临的问题，妥善的处理所面对的困难，社会才能和谐的发展，才能营造良好的社会氛围。可见群众文化提高，创建和谐社会意义远大，需要大家共同的努力和奋斗。
综上所述，群众文化提高意义远大。群众文化以其独有的和谐的特征，影响着社会和谐的发展；社会和谐的发展直接制约人民群众生活的质量。群众文化的提高和社会和谐的发展是无法分割的整体，两者的进步和发展是相互的。社会和谐是一切事业发展之基本，国家综合国力的增强，和谐是前提，群众是基础。没有社会的和谐稳定，就没有群众文化的丰富多彩和生活的安居乐业。社会由群众组成，群众来自社会的大家庭。加强群众文化的教育，社会和谐也必然就随之进步和发展。
篇5：浅析群众文化促进社会和谐发展
摘要:群众文化是社会大众的文化，广泛的存在于社会和群众生活的每一个角落。群众文化是传统文化的分支，群众文化建设是构建和谐社会的必经之路，是社会和谐发展的基础。它在社会和谐发展的道路上起着至关重要的作用。只有群众文化的提高，才能体现国家民族的整体素质，综合素质的提高和进步，才能加快社会和谐的步伐。
关键词 群众文化 社会和谐 和谐发展
文化是社会长期发展过程中沉淀下来的，是人民群众在日常的生活中的方式、地方习俗、行为规范、价值观等的体现。群众文化是传统文化的一部分，来自于人民群众长期的生产劳动中。其中包含着人们期待美好生活的心情也蕴含着深刻的和谐精神。顾名思义，群众文化是人民大众的文化，而社会的和谐是需要全民的配合和支持的。群众是社会的一份子，他们的觉悟、认识、以及思想等的提高和改变，直接影响这社会的和谐发展，两者是息息相关的，不可分割的整体。
针对群众文化的特征，和社会和谐的之间的内在联系，以及群众文化的发展的前提和意义，进行简单的分析讨论，更深一步了解群众文化促进社会和谐发展的意义。
一、群众文化的特征之一是和谐
群众文化的主要特征就是和谐，和谐就是以人为基础。人类活动的和谐就是社会的和谐。人们常说的“以和为贵”，“家和万事兴”，“天时地利人和”等无不昭示着“和”的重要性，以及它在社会上起到的作用。和谐是我们中华民族五千年代代相传的美好传统。诸如春节、元宵节、中秋节、端午节、重阳节、劳动节、国庆节等中国传统的节日，那种喜庆和谐的气氛，全民同贺的快乐，无不体现着和谐的氛围。人与人之间的和谐相处，是群众文化的基本特征，是中华民族五千年的进程中，人民群众共同携手建设的结果。群众具有强大的力量，是宣传和继承文化的基础。它能够促进人和人，人和社会，人和自然的相处之道。和谐不仅是中国群众文化的重要特征，也是新时代群众文化的时代精神。因此，群众文化在促进社会和谐上起着相当关键的作用。
二、群众文化的提高发展和社会和谐的进步是相辅相成的
群众文化和社会和谐是相辅相成，相互制约。相互影响的。只有提高了人民群众的文化涵养及素质，社会才能和谐进步，才能看到和谐快乐的场面。试想曾经的远古时期为什么人都是野蛮的，解决问题的方法都是用最粗暴的方式，那是因为人们还没有形成一定的生活方式，没有文化的教育和规范，更没有一定的制约，一切都是混乱的，也就没有和谐之说。所以群众的文化，是千百年来人们生活中所提炼出的生活模式，是一种生活的规范准则。群众的文化越高，认识越高，社会的整体素质就会越高。社会是由一个又一个的群众组合起来的。群众和谐了，社会也就和谐了。群众文化发展了，那社会和谐也就会进步了。社会的和谐进步更加快带动了群众文化的发展。两者是相互关联，相互进步的，是互利互惠的，社会和谐发展，人民群众才能安居乐业。要想促进社会和谐发展进步，就必须要以群众文化的发展作为指导的方向，找好群众整理文化发展的重点、采取有力有效措施，以最有效的方法达到最直接的效果。譬如可以发动政府重视起群众文化，树立以人为本的观念，努力积极的倡导群众学习的热情，让广大的人民群众也认识其重要性，认识到每个公民都有义务和责任提高自己的文化素养，以促进社会的进步。建设公共的文化学习体系，尤其在农村或偏远的地区，发展和健全这种体系措施，组织群众积极学习，让整个社会能够平衡稳定的前进，不能让任何一个地方的文化认识落在最后，否则也不能达到社会的和谐进步发展。
篇6：精神推动发展 发展促进和谐
精神推动发展 发展促进和谐
-01-04 14:44:03 南方网
南方网讯 我国实行改革开放政策25年来，广东发挥毗邻港澳的地缘及自身的人文优势，抓住机遇，开拓创新，加快发展，取得了举世瞩目的成就。今日的广东是富有的广东、活力的广东、动感的广东、文明的广东，各项事业蒸蒸日上，成为全球经济最具活力的地区之一。但在加速发展过程中，也积累了不少不够协调不甚和谐的问题。对此，省委、省政府高度重视，根据中共16届4中全会的精神，提出了建设和谐广东的目标，这无疑是及时的必要的，既具有紧迫的现实意义又具有深远的战略意义。广东是改革开放的排头兵，建设和谐的广东具有示范作用，还有惠及全局的意义。
和谐是对关系而言的。社会与经济、人与自然、人与人之间相处协调、和睦，有如交响乐一样，旋律动听、优美，即为和谐。这是一个很高境界。建设和谐广东，是一幅蓝图、是一项庞大的系统工程，也是长期的任务，关键在于发展。发展是硬道理。和谐要靠发展来筑就，发展要靠精神动力来推进。当前，广东存在一些与加快发展主旋律不协调不和谐的问题，例如，抗灾能力低、环境污染重、东西两翼和广大山区发展相对滞后、农民收入增长缓慢、农村保障体系尚未建立，等等，都是发展中出现的问题，是原于发展不够充分。没有经济持续、稳定、健康的发展，便没有解决失和的物质力量，也就没有和谐的基础。经济实力决定和谐局面。
建设和谐广东，要紧紧围绕发展这一主旋律。应以胡锦涛提出的“加快发展、率先发展、协调发展，继续当好改革开放和现代化建设的排头兵”的要求来统揽全局，应在创新、求实、拼搏、学习等方面下功夫、谋发展、求和谐。
以创新精神谋发展求和谐。创新是发展的灵魂与动力。没有创新就不可能有发展。广东经济总量从1978年的185.85亿元、人均369元发展到的13625.87亿元、人均17213元，从而摆脱了落后状况，并跃升到经济总量占全国的1/9，位列第一。这是广东人民高举邓小平理论的伟大旗帜，坚决践行改革开放路线，开拓创新的结果。创新的核心是观念，没有新观念就不可能有发展的新思路。思路决定出路。过去的25年在改革开放的实践中，广东人创新了许多新观念，“时间就是金钱，效率就是生命”就是新观念的突出代表。珍惜时间、追求效率、讲究金钱，这些在今天看来并不稀奇的观念，在当年可是震撼一段时期的全新观念。为什么这一新观念会产生震撼的作用？就是因为在计划经济条件下，普遍存在“一个人的工作三个人干”、“上班一条虫下班像条龙”的人浮于事、不讲效率、浪费资源的现象。在大把大把地浪费时间、大把大把地浪费资源的年代，把时间等同金钱、把效率比作生命，当然就成了振聋发聩的新观念。它唤起人们珍惜时间讲求效率，“光阴似箭，日月如梳”，要以“一万年太久，只争朝夕”的精神去兴业振国，实现中华民族的伟大复兴。这一新观念唤醒了睡狮、创造了财富、震撼了神州、惊动了世界，改变了世人的目光。事实说明，没有观念的创新就没有广东的今天。实践也告诉人们，创新要坚持一条原则：切中时弊、谋求发展。要紧紧抓住发展这条主线，围绕发展经济这个中心。离开这一宗旨就没有创新的意义。脱离实际，盲目攀比，搞花架子，装门面，不是创新，不可能推动发展，也就不可能促进和谐。当前在有些地方有的人只讲政治效果、不讲经济效率，只讲政绩、不讲产出，只爱面子、不惜浪费，不顾主客观条件，照搬别的发展模式，不仅没有创新之味，却有迂腐之嫌。有的打着建设文化设施、改善投资环境、增强投资吸引力的旗号，不管是否有经济实力，大建城市广场就是一例。不顾主客观条件，大搞工业进园、居住进区，也是一例。一些开发区，虽早在10多年前就己经省政府批准设立，把农民赖以生存的土地圈了，也投入了大量资金，谓之“筑巢引凤”，以为这样外商一定会蜂拥而至。但我们看到的是良田成了荒地，杂草丛生，凄凉一片。不仅开而未发，还积累了不少不和谐的问题：政府背债，农民失地。只有遵循规律、切合实际、脚踏实地，才会有真正意义上的创新，才能实现经济发展社会和谐的目的。
以求实精神谋发展求和谐。求真务实、一切从实际出发是执政党的一条重要思想原则。从实际出发就是要根据省情、市情、县情去提出发展思路、发展方向、发展战略、发展措施。当前，一个重要任务应该是正确理解“统筹兼顾、全面发展、加快发展、协调发展”的科学发展观，正确理解欠发达地区“跨越式发展”的内涵与要义，正确处理好当前与长远、局部与全局、现实与可能的关系。科学发展观的本质特征，就在于实事求是，遵循发展规律，一切从实际出发，不搞盲目攀比，实事实办。各地情况不同，发展不可能同步，发展会有差异，符合经济发展的一般规律。这一般规律就是“核心积聚，中心辐射，梯度发展”，由此引伸出“洼地效应”、“外溢效应”、“势差效应”。人往高处走、水往低处流。有差距才有发展动力，才会形成资源要素流动现象。不管欠发达还是最发达的国家或地域，城乡差距区域差距总是存在的，各种要素资源流动总是遵循这一般规律时刻都在进行着的。这方面，著名的英国古典政治经济学家大卫・李嘉图，在18出版的《政治经济学及赋税原理》一书中就做过深刻的阐述，马克思、恩格斯、列宁都认为差别是工业化过程中不可避免的现象，他们认为消灭发展差距，只有社会生产力充分发展，消灭了阶级和阶级对立，消灭了旧式分工，实现了共产主义，对立、差距才能最终消除。这是一个很长的历史时期，需要人类不懈的努力，急躁不得，试图一下子解决差距问题将会欲速不达。这些教诲，我们是需要学习并加深理解的。建国以来，推进山区工业化，广东从来都没有放松过，至少有两次高潮：一次是上世纪50年代末至70年代中、一次是上世纪80年代中至90年代初，但都没有获得成功。为什么？因为违反了经济发展的一般规律；因为某些地区发展条件不具备，光靠主观愿望是不行的。这些经验教训，我们还是应该记取的。指导区域经济协调发展，只能按照市场主导、优势互补、产业集群、形成特色的原则，以成本、效率、效益目标因素综合考量后来加以引导。因各地发展的主客观条件不同，只要该地领导把主要精力集中到了建立良好的经济发展平台上，即使发展速度慢了些，甚至与发达地区比较差别拉大了，也还是正常的、符合实际的、符合协调发展要求的。从广东的实际出发，选择差异发展战略，可能是广东贯彻落实新的科学发展观的一条好的思路。因为，有发展优势有条件成为新的经济中心的地方还没有充分发展，还有很大的发展潜力，不但珠江三角洲还有很强的发展承载力，而且沿海地区的发展空间大容积大，有可能建成沿海经济带，生长成许多个经济增长极。广东有4786.8公里的海岸线（包括海岛岸线），这是一大优势。海洋优势还没有充分运用，尚未形成海洋产业优势、经济优势。从世界上大多数国家与地区看，其工业布局，尤其是重化工业、运输设备制造及重型机械制造业普遍放在靠海沿江的地方，而内陆特别是远离经济中心的地区多以绿色产业为主，形成优势互补的合理的产业分工。也是真正意义上的产业集群现象。沿海地区得到充分的发展，就能为省、国家集聚更多的财力，为支持欠发达地区提高二次转移支付水平成为可能。广大山区是水源地，是沿海地区的.生态屏障，其主要任务应以保护生态为主，重点应是发展工业化农业、绿色化产业。这些地区工业化的重点应放在少数区域的中心城市，而不是分散的众多小城镇，不能复制珠江三角洲工业化模式。粤北山区即使是区域的中心城市，也应吸引珠三角工业化过程中过渡污染的教训，走可持续发展之路，不能无选择地接受珠三角产业转移。这些地区的发展有很大制约性与局限性，要求这些地区发展进入“快车道”，没有几个大的工业项目去支撑是不行的。假如大家都在上水泥、钢铁、陶瓷、电镀、造纸等污染型治污成本高的工业项目，其结果，就有可能重蹈山区工业化历史上几经失败之路。这是需要深入研究的新课题。
以拼搏精神谋发展求和谐。拼搏的内涵，既讲敢闯敢干，也讲艰苦奋斗。中国有和平崛起的今天、广东有中国经济第一省的今天，就是卧薪尝胆、拼搏进取、艰苦奋斗的结果。艰苦奋斗是战胜一切困难、夺取胜利的法宝。但是，今天在广东的一些地方一些官员似乎并未牢记这一优良传统、优良作风，自以为有了一些成绩，便骄傲自满起来。沾沾自喜、乐不思蜀，沉迷于讲排场、摆阔气、吃喝玩乐赌上是一种表现。在一些贫困县的某些官员官职不大本事很大，私房占地面积不小，小别墅够别致。还有一些官员上午例行公事下午践行“搓”事，开台搓麻将，甚至通宵达旦。某些基层干部碰上群众要求办事就不高兴，摆起官架子，对农村饮水难、点灯难、通讯难、行路难的问题是要解决，但不是本官的事。群众对这种现象怨言不少，无疑给和谐带来了裂痕。党中央一再强调立党为公，执政为民，要坚持艰苦奋斗精神，如果占着要位不谋政事或应付了事，能出和谐局面吗？
以学习精神谋发展求和谐。学习是人们获得知识、增加智慧、变得聪明、增强魅力的主要途径。在市场经济的激烈竞争中，没有过人的本领是很难取胜的。知识是社会经济发展的动力源泉，没有知识就没有力量，也不会有社会和谐局面的出现。要更加重视建立学习型的社会，把它作为谋发展求和谐的重要措施加以引导。怎样建立学习型社会？首先，要建立学习型的政府。政府既管理社会经济又主导社会经济走势。政府组成部门及其负责人是社会经济发展的推动者又是行为的示范者，应是社会成员的优秀者，也该是精通业务的敬业者。但是，在某些地方某些部门的负责人，似乎并不重视学习或学习脱离实际，偏重花架子，喜欢拼奏词句，成绩不多口号多，许多口号连提出者自己也不准备实行，只是为了挂在墙上好看，图个样子。其次，要扩大义务教育。要让人具有较高的素质，适应社会经济的进步，必须从娃娃抓起，不仅要让孩子们普及九年义务教育还应普及高中教育，让所有孩子能获得更多知识与技能。广东己经具备了这个条件。第三，应搞好全民教育。加大职业培训力度，应是当前的紧迫任务，也是解决“民工荒”问题的一项重要措施。投入不足是实施全民教育的主要障碍，除了政府给予重视加大投入外，就是应出台鼓励措施，调动各方面的积极性，保护投资者的合法权益，做到全民教育大家办。只要全面实施建设文化大省的措施，积极推进全面提高人口素质的宏伟工程，建设和谐广东就有希望。
（作者：杨芹溪系省政协经济委员会副主任）
篇7：构建和谐课堂促进学生发展(网友来稿)
和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美就在于它色调、构图等方面的和谐；一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐是最佳组合，和谐是人们的追求，也是教育的追求。因为和谐能够产生动力，提高效率，产生最佳效益。
作为一种教育模式，和谐教育是以促进学生基本素质全面和谐充分发展作为目标，把学校的教育、教学活动所产生的综合性教育影响力量与学生的身心发展水平和发展需要，在和谐基础上能产生“谐振效应”，促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态，最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。它是实施素质教育的一种具体的教育模式，研究和谐教育正是为了推进素质教育的实施。
在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。学生在和谐的课堂中，和谐的教育下，才能获得全面的发展。那么，在教学中，应该如何创设和谐的课堂呢？
一、 创设情感氛围
情感、态度在过去的教学中不够重视。从理论上讲，学生对语文的情感和态度对学习语文至关重要。不可设想，一个对语文情感冷漠、态度消极的学生可以学好语文。然而，在实际教学中，学生对课程的情感和态度往往被排除在教学关注范围之外，既无针对性的培养，又无科学性的检测，更无实效性的成果。新课程强调从小培养学生学习的兴趣和习惯，只有主观上愿意学、有兴趣学、有良好的习惯，才有可能学好语文。
一切和谐的事物都是符合客观规律的，这就是顺其自然。教学过程中只有按照小学生这个年龄的心理、生理特点来设计，才符合孩子的认知规律，才能真正达到教学目的。
教育家夏丐尊先生说得好：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”感情 是教学的催化剂。老师要注重用各种方式与学生联络感情。作为一名教师，拥有丰富的知识是一种美；而面对学生，一张诚挚的笑脸，一句温馨的叮咛，这更是一种美，一种永恒的美。在课堂上，老师一张真诚的笑脸，一个信任的眼神，一句鼓动的话语，一次真诚的交流，都会从心灵深处感染学生，激发学生学习的欲望，使教与学互相交融，师与生互相尊重，课堂氛围充满民主、平等与和谐。
二、 创设活动氛围。
现代课程观认为，课程不再是承载特定知识的文本，而是学生生活世界的经验；课程也不再是教学法计划和目标，而是师生共同探求新知识的过程；课程不再只是由教材这单一因素构成的静态课程，而是教师、学生、教材、环境等多因素互相作用形成的动态生长的构建过程。这种过程离开活动是无法实现的。活动是人存在的形式。课堂教学要以学生的活动为主线，激励学生主动参与，主动实践，主动思考，主动探索，主动创造。因此，教师要在教学中，精心设计各种活动，特别是以师生、生生的合作性活动为主要形式，组织活动，让学生动起来。以活动促学习，以活动促发展。在《车的世界》一课的教学过程中，有一位老师就根据开放单元的特点，设计了以“乘车看车展”为主线的教学活动过程，把教室当车厢，让学生充当司机、乘客、售票员等角色，运用现代教学手段，创设活动情境，让学生在活动过程中掌握本课的生字，会认车厢里的字，认识与车有关的人称和交通标志，教育学生文明乘车和自觉遵守交通规则。整个课堂氛围非常活跃，学生在活动中学习的热情很高涨，因为他们在这种积极、开放的教学过程中，全身心地投入到学习活动中，既学到了知识，又得到情操的陶冶、智力的开发和能力的培养。
三、 创设质疑的氛围
实施新课程，改变了传统的教师讲学生听的局面，质疑问难往往被老师们作为一种重要的教学形式引进课堂。古人云“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉醒之机也，一番觉悟，一番长进。”质疑问难或在教师讲解引导之前，或在教师讲解引导之后，或在教师讲解引导之中。质疑问难对培养学生自主学习的意识、探究学习的能力，多元思维的品质有着不可或缺的作用。
在教学中，教师应创设多种自主学习的活动形式，打开学生思路，让课堂质疑充满生命力。教师应注意引导学生寻疑，即引导学生动脑发现问题；引导学生质疑，鼓励学生提出问题；引导学生释疑，通过观察、操作、思考、讨论、交流等释疑；引导学生存疑，对一些当前还不能解决的问题，可以告诉学生留待以后适当的时候再研究。质疑能力的培养需要长期共同努力。学生敢问爱问是培养的前提，会问善问是培养的关键。在课堂中，创设良好的质疑氛围，有利于学生创新能力的培养。
四、 创设体验的氛围。
潜能在体验中发展，智慧在感悟中生成。体验是学生由知识通向智慧的中介和桥梁。体验是学生在学习过程中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的亲身旅历和感悟，是知识的内化、经验的升华。叶圣陶先生说：“体验的方式并非一途。”体验学习具有一定的广泛性。学生的任何一种试图理解所学的努力都可以说是体验。体验活动的方式有模拟体验，实验操作体验，活动中体验，实地观察体验，创高情境教学体验等。如在教学《登山》一课时，有位老师大胆采用了以演代讲的体验方法。在学生初步感知课文内容的基础上，让学生小组合作讨论表演课文的情节。同学们兴趣盎然，在共同分析、理解课文内容的基础上进行排演。表演开始了，他们简单地画了背景，黑板作为峭壁，一条粉笔画的线就是小路。只见扮演“巴果茨基”的同学双臂伸开着，扭转了头，用碎小的步子向前移动着，那小心谨慎的神情好像把我们带到了悬崖峭壁的险路了。扮演“列宁”的同学双手扶头，表现出头晕目眩的样子，熏陶在最危险的地方停住了。紧接着他手捂胸口，定了定神，又小心地向前移动。。。。。。精彩的表演把课文描写的内容淋漓尽致地体现出来。在这样的课堂里，学生通过体验情境、描绘情境、演示情境的活动中，深刻地理解了教材的主要内容，受到具体生动的形象感染。通过体验表演，他们的情感受到熏陶，思维能力和想像能力也得到了发展。
天才只能在自由的空气里自由呼吸。心理学研究表明，人在轻松和谐的环境里，思维才表现得最活跃。反之，在压抑的思想环境里，在禁锢的课堂教学气氛中，很级产生创造性思维。因此，一堂和谐生动的课堂，无论对于学生还是老师都是一种享受。构建和谐轻松的课堂，才能真正促进学生的发展。
[构建和谐课堂促进学生发展(网友来稿)]
篇8：以教育促进社会和谐发展
以教育促进社会和谐发展
和谐社会一直是人们所追求的社会的理想目标。之所以如此，是因为和谐才有利于社会、从而也有利于社会中的每一个成员的发展。从另一方面说，发展才会促进和谐、发展才会有真正的和谐。而在现代社会，发展的最重要的因素是人力资本，人力资本的提高有赖于教育，在这个意义上说教育是促进社会和谐的有效途径。 人力资本的提高构成了社会和谐最可靠基础之一 新技术革命使现代社会的生产增长主要取决于人力资本，取决于劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力：正式的知识被视为关键的个人资源和关键的经济资源。知识是今天唯一意义深远的资源。传统的生产要素--土地(即自然资源)、劳动和资本没有消失，但是它们已经变成第二位的。根据世界银行的报道，在上个世纪的最后几年，人力资本已经构成了世界财富的64%。凭借现代通讯技术，知识和资本快速流动从而引发了竞争的加剧，无论对于个人还是社会必须在足够的知识和信息的基础上形成相应的灵活性和适应性才能够在竞争中获得主动、得到发展。在这个意义上说，人力资本的提高构成了一个社会和谐的最可靠的基础。所谓社会不和谐是说社会的不同阶层、不同的利益集团的矛盾激化、出现了严重的冲突危及了社会的基本秩序，而矛盾冲突的根源最主要的是利益分配不公、收入差距拉大。解决利益分配不公、收入差距拉大的问题需要有分配制度的公平、分配机制的合理，但人力资本的提高则是这二者发挥作用的决定性因素之一。首先，对个人而言，人力资本的提高使他有能力去竞争那些报酬较高的工作或职位并由此获得了向上流动的机会，在持续的发展过程中会弱化由于收入差距的拉大而产生的相对被剥夺感和不公平感，并会更多地注重通过提高人力资本而改变自己的社会地位，这种积极发展自我的努力有助于社会的稳定。其次，对社会而言，人力资本的提高会使社会的生产效率提高，有能力创造出更多的社会财富，在此基础上才能够为社会中的低收入群体、贫困人口提供更多的社会保障，缩小贫富差距，使不同的社会阶层可以和睦相处。人力资本的提高靠教育，所以在世界上教育被一些国家作为重要的社会发展战略，越是发达国家对教育越重视。 提高低收入和失业人口的受教育水平是缩小收入差距、促进社会和谐的一项根本性措施 在我国，改革开放以前，决定社会资源分配的主要是政治权力。国家控制着全部的社会资源，是唯一的利益主体，由国家计划、按照意识形态、通过各级行政机构履行社会资源的.配置和进行收入再分配的职能，所以人们获取社会资源的多少、收入的高低主要取决于他的职业、单位、行政级别等，社会分化程度低，由利益分配引发的社会矛盾并不突出。改革开放以来，社会资源分配机制逐渐地进行着根本性的改变，市场正在取代政治权力成为社会资源分配的主要力量。市场经济使社会的利益关系发生了变化，形成了多元利益主体，不同利益主体的收入差距拉大，社会的分化加剧，社会的矛盾凸现。收入差距拉大、社会分化加剧的一个重要原因是利益主体在受教育程度上的差异，如在城市中，低收入阶层主要是工人，导致他们收入偏低的主要原因是文化程度低。据的一份全国性的调查显示，在岗职工的文化程度整体较低，他们的平均受教育年限为10.31年，大多数是初中、高中学历，明显低于技术人员和管理人员的平均受教育年限。后两者分别是13.86年和13.。与1992年的调查数据相比，大致相似。值得注意的是，在岗职工初中、高中学历的人所占比例还略有上升，而大专及以上学历者所占比例则略有下降。调查分析还表明，工人阶层在文化程度方面的同质性很明显。换句话说，在不同企业里，工人的文化程度都不高，都是初中、高中学历者占绝对多数。这在全国如此，在大连也是如此。国家统计局大连市企业调查队在我市对150户企业的经营者进行了一次专项调查。调查结果显示：在职工人的技能和受教育水平低成为影响企业生产和经营发展程度最大的因素。在被调查的150户企业中，认为在职工人的技能和教育程度因素对企业的生产和经营产生了较大甚至严重影响的占被调查企业的53%。在职工人的技能和受教育水平低成为企业适应市场经济发展客观需要的重要的内在制约因素，从而影响了经济社会的发展。同时，技能和受教育水平低的在职工人在竞争中明显地处于劣势，潜在地具有失业和被淘汰的可能，事实上在已经失业的人口中，技能和受教育水平较低者是绝大多数，据我市城市失业人员保障状况调查报告显示，在340名被访的失业者中，小学及以下7人，占2.1%，初中194人占57.1%，高中113人占31.2%，而大专以上26人，只占7.6%。这些人职业选择的面窄、再就业的机会小，要改变现有的处境比较困难。 改变社会成员的受教育的情况，提高低收入和失业人口的受教育水平是缩小收入差距、减小社会不稳定因素、促进社会和谐的一项根本性措施。 从构建和谐社会的高度推动大连教育事业取得更大的发展 教育在社会发展中的重要作用是一个在理论上十分明确的问题，重要的在于要根据大连的实际情况，充分利用一切可以利用的资源，从社会的需要出发，使教育能够收到最大的社会效果。 目前，大连市教育事业的发展同其他行业一样已经取得了令人瞩目的成就，今后我们有条件争取教育事业的更大发展： 第一，市委、市政府重视。在不久前召开的中共大连市委九届十次全会上审议并通过《中共大连市委关于构建社会主义和谐社会的实施意见的决议》，把发展教育事业作为大连市今后经济社会发展的重要目标，这就使发展教育所需要的组织规划、力量发动、资源动员等有了保证。 第二，具有经济社会基础。近年来，大连市综合经济实力持续攀升、财政收入快速增长、各项社会事业健康发展，为教育的发展创造了经济社会条件。 第三，全民的学习热情空前高涨。近年来，大连市一直在致力于学习型城市的建设，通过这一活动，广大市民对学习价值的认识大大提高，增强了学习的自觉性，使社会对教育的需求不断增加，这就为教育的发展提供强大的推动力。 要促进教育的发展，我们还有很多工作要做，当前，应特别注意下述几个方面： 首先，要做到教育公平，为和谐社会构筑最坚实的基础。所谓教育公平最基本的是要使每一个人都有受教育的机会，这就意味着教育资源要向贫困地区、贫困家庭的孩子倾斜。社会分层理论认为教育在社会分层中有着重要的作用。社会分层结构的核心是基于社会资源的占有和分配所形成的社会关系。不同的社会阶层有着不同的社会活动的范围和不同的社会机会、不同的社会资源。公平的受教育的机会为人们提供了一个公平竞争的平台，良好的教育可以使人们拥有更多的社会资源、具有更多的向上流动的机会，而较高的社会流动率有利于社会的稳定。 其次，提高职业培训的效果，使受训者能够真正从中获益。社会中的贫困人口往往来自失业人员的家庭。帮助失业人员掌握或提高职业技术，使其能够再就业是改善他们的生活条件、提高他们的生活水平的最直接的方法。但是，有关方面虽然已经做了大量的相关工作，效果却不够理想，目前全市职业技术、文化培训机构有1084个，结业人数45.3万人，在学人数50.6万人。全市乡镇职业技术学校96个，培训25.8万人次。但据我市城市失业人员保障状况调查报告，在回答参加职业培训后对今后就业能产生多大作用一题中回答受过培训的135人中，认为作用很大的有29人，占21.5%，认为作用一般的有66人，占48.8%，认为无作用的有40人，占29.6%。这说明职业培训的效果还不够理想。有关部门应该做好调查研究，科学地安排培训内容、合理地制定职业培训计划，使职业培训切实适应失业人员的需要，达到提高他们再就业的能力的实际效果。 最后，建立激励机制，促进教育的发展。教育是一个系统工程，需要所有相关方面的共同努力，对于政府而言要建立健全相应的激励机制，鼓励人们积极发展教育事业。比如，政府的财力有限、教育资源不足，是制约教育发展的瓶颈，所以，要调动各个方面的积极性、动员全社会的资源办教育。教育是一种双向活动，好的教育效果需要教育者的努力，也需要受教育者的努力。对于积极办教育的社会组织、民间团体和个人要通过制定相应的制度和政策，给他们以物质和精神的鼓励，保护和提高他们办教育的积极性；对于教育者和受教育者要通过树立热爱教育事业、认真学习有所成就的典型人物，激励他们献身教育、刻苦学习，在全社会营造起一个重视教育、重视学习的社会氛围。篇9：加强安全文化建设促进企业和谐发展
加强安全文化建设促进企业和谐发展
安全文化是企业文化的重要组成部分,是生产力和生产手段达到较高的文明程度的`产物,它以关注和保障员工在生产经营活动中的生存权、生存质量和身体健康为出发点和中心.是保证企业生产经营活动正常进行和员工在无伤害的环境中劳动,并获取报酬的客观需要,是企业制度和员工自身安全的需求,是安全意识、安全措施和安全行为习惯的相互统一,是保障员工个人和家庭幸福生活从而推动和谐社会建设的重要手段.
作 者：艾民 作者单位：中铁七局集团武汉公司,湖北,武汉,430064 刊 名：现代商贸工业 英文刊名：MODERN BUSINESS TRADE INDUSTRY 年，卷(期)： 20(8) 分类号：G0 关键词：安全文化 和谐发展篇10：加强企业文化建设促进社会和谐发展
加强企业文化建设促进社会和谐发展
现代企业间的竞争,既是科学技术和经济实力的'竞争,更是企业文化力的较量,企业文化建设对于企业的生存与发展具有决定性的意义.企业的生存与发展离不开和谐的社会环境,构建和谐社会离不开企业的积极参与,企业内部的整体和谐影响和推动着社会的和谐.因此,加强企业文化建设,不仅是构建企业内部整体和谐的动力和保障,也是推进企业与外部广泛和谐,促进社会和谐发展的重要力量.
作 者：杨月坤 YANG Yue-kun 作者单位：江苏工业学院,法政系,江苏,常州,213016 刊 名：江苏工业学院学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF JIANGSU POLYTECHNIC UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION） 年，卷(期)： 7(1) 分类号：G05 关键词：企业文化 构建 和谐社会篇11：促进学校和谐发展学校工作计划总结
促进学校和谐发展学校工作计划总结
学校的和谐发展实际上是人的发展，管理者的发展是重要因素，教师的发展是决定因素，学生的发展是基本因素，校长是关键因素。只有管理者、教师和学生都发展了，才能有学校的发展和进步。特别是农村初级中学校长，更应树立科学管理意识，从繁忙的日常事务中摆脱出来，去潜心研究学校发展的蓝图。在推行层次管理的基础上，实施岗位目标管理，在以人为本中，强化质量意识，重视校园文化建设，促进学校和谐发展。
一、校长思想观念要坚持与时俱进。
1、明确校长角色。首先，校长是一种责任，其首要责任是把学校管好，让学校和谐发展；重要责任是让广大教师获得成功，教育教学质量成果显著；崇高责任是让学校在发展中有竞争实力，获取较大的经济效益和社会效益；其次，校长是一种思想，苏霍姆林斯基说，校长对学校的领导，首先是对教育思想的领导，然后才是行政的领导，有特色的教育思想才会为学校注入活力。黑格尔说，人是靠思想站立的。没有思想，就没有行为，就没有否定，就没有发展，就没有教育。思想碰撞的火花是一笔巨大的精神财富，超前的、睿智的思想能形成学校良好的思维习惯，启迪人人去思想；第三，校长是一种魅力，是一种思想与学识、水平与能力的象征。严格对自己，宽容对教师，关爱对学生，礼貌对家长，有情有义，情智交融，坦荡磊落，和谐共生，用强大的吸引力、无形的感召力和凝聚力在师生中产生共鸣。第四，校长是制度的促进者。制度是学校实施有序有效管理的理智保障手段。校长要使自己的工作更高明，师德更高尚，知识更宽广，业绩更闪亮，学生更欣赏，家长更赞扬，必须注重制度的规范性、促进性、激励性，使制度不是编织“箩筐”，而是搭建“平台”和“赛场”，让所有教师在这个“平台”上奋发向上，在这个“赛场”上勇于领先，达到学校、教师、学生、家长、社会“五赢”。
2、理清管理思路。在“人”与“物”关系上，先“人”后“物”；在情感交流中，待人以情；在个性气度上，容人之短；在事业发展中，助人成功。作到行政指令与科学指示相结合；安排使用与培养提高相结合；制度规范与思想引导相结合。尊重――生成亲和力，促进学校整体的全面发展；信任――产生凝聚力，促进教师个体的主动发展；激励――形成推动力，促进队伍的协调发展；提升――增强科研能力，促进队伍的可持续发展；互助――生成内动力，促进集体的自主发展。从而建设一支有思想、有实力、有个性、有激情的教职工队伍，达到情治与德治的有机结合。
3、树立人才理念。教师依靠学校成才，学校依靠教师发展。学校的希望在教师，教师的希望在校长。要使快乐和充满激情的教育事业得到快速发展，校长必须关心教师的心理需要，研究教师的成功需求，了解教师的发展差异，尊重教师的理性发展，促进教师的素质提高。校长只有千方百计开发教师潜能，带出一批出色教师，学校的教育教学质量才能大踏步提升。
第一，校长要有育才之志。重视教育理论的学习和研究，是萌生先进科学的教育理念的基础。一流的师资就会取得一流的教育教学质量。因此，没有适应时代的发展的教育理念，就不能提高教师的教育思想、教学观念、思维模式，就不会使教师高瞻远瞩、高屋建瓴。校长应：盼教师多主见，让教师增才干，促教师有胆识；建构合理有效的培训机制，为教师的知识提升搭建平台，为教师专业发展从合格到骨干，从骨干到知名铺平道路。
第二，校长要有用人之道。卢俊卿说：“无才无德是庸人，有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。有才穷不久，无德富不长”。校长要敢用年轻人，取其思想敏锐之长；敢用年长之人，取其学识之宽广厚重；敢用学历不高之人，取其实际工作经验之丰富；敢用持反对意见之人，避其锋芒而取合理之见。作到用人之长，避人之短，用尽其妙。
第三，校长要有沟通之能。情感是粘合剂，能增加凝聚力；情感是润滑油，能调和人际关系；情感是动力源，能激励人奋发向上.集体中的亲和感、亲近感、亲切感，既能缩短人与人之间的心理距离，又能激发相互之间的工作热情，更能调节人们之间的和谐气氛，从而激发群体心往一处想，劲往一处使，有难同当，有荣共享。因此，校长应是有心人，多了解教职工的酸甜苦辣，作到公开场合是领导，其他地方是朋友，关心爱护，推心置腹，尊重体谅，真诚相待，心心相印，从而取得感情的共鸣。
第四，校长要有宽容之量。著名作家雨果说：“世界上最宽阔的东西是海岸，比海岸更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人非圣贤，孰能无过，人过一百，形形色色。集体之中，人的认识水平、知识结构、思维能力难免参差不齐。校长要以宽广的胸怀，宽容的心态，宽厚的姿态走进集体。偶有错误，措施灵活；不同意见，兼听则明；不同特色，量才委用。以形成群策群力，宽松和谐的教育氛围。
第五，校长要有激励之策。古人云：矢不激不远，人不励不奋。拼搏中的生命是最具有活力的，人没有拼搏，就如同冷水里的蛙，不可能在困境和危难中骤然跃起。在集体中，忧患意识要树立，竞争意识要增强，合作机智要建立，能者要上，庸者该让，功者必奖，责者应究，过者认罚。校长既要用欣赏的眼光看教工，又要用忧患意思激教工，还要用辨证观念评教工，更要阐明：山外青山楼外楼，强中更有强中手，不能故步自封；太阳家家门前过，机遇人前都公平，重在把握机遇；家家有本难念经，困难时时处处有，应该知难而进。让大家在竞争中发挥聪明才智，在激励中成为赢家。
二、学校内部管理要追求科学合理。
1、实现部门层次管理，发掘干部管理潜能。
如果一所学校事事问校长，事事等批示的话，校长不仅成天被大小事情纠缠不清、异常劳累，而且学校各项工作运行速度缓慢、办事效率极低，从而直接影响学校的发展。层次管理能把校长从一堆堆杂事中解脱出来，工作轻松自在而又称职。各部门的负责人，大多数是由学校平时工作踏实，成绩显著的教职工在担任，因此，对学校各部门，校长都要让其在各自的权限内放心大胆地开展工作。凡属部门的事，应由分管行政和部门去决策和负责，这样既给他们压了担子又调动了他们的积极性，肯定了他们的工作业绩，充分发挥了干部的带头作用，体现了干部的先进性和模范性，发掘了干部管理潜能，激活了内部工作活力。
2、实施岗位目标管理，提高教师工作热情。
学校的根本任务是培养人才，即教师在学校管理者的管理下，开展教育和培养学生的活动。学校管理者――教师――学生，这是一个由“人――人――人”构成的管理系统，因此学校管理归根到底是对人的管理，学校管理系统中要素很多，但最基本最重要的要素是人提高教育教学质量是学校发展永恒的主题，而质量的提高关键在教师，基础是学生，重点是管理。纵观当今企业管理，几乎所有外资企业实施的'都是岗位目标管理，要求在岗一分钟，就要创造出一分钟的劳动产品，让企业获得一分钟的劳动效益。这同我国传统管理相比，失去了人情味、淡化了关系网，只要在同一个岗位上，就得尽职尽责工作，真真体现了人人平等。在学校实施目标管理能使学校管理过程系统化、程序化，使管理活动产生环环紧扣、层层递进的效果，能使教职工感受到学校工作不是那种上级布置什么就做什么，上级要求怎么做就怎么做，遇到什么问题就处理什么问题，年年老套套、岁岁旧模样的随意性、刻板化的管理，而是管理思路清晰、工作计划性强、管理活动严谨有序，期期有新追求、新目标、新招数，使师生觉得月月有新变化、周周有新起色的科学化管理使校内各项工作任务都能有具体的落实，真正形成 “人人有事干，事事有人干，人人愿干事”的良好局面。
3、强化教学中心意识，塑造优质品牌形象。
学校的根本职能是育人，学校的中心工作是教学，教学的核心体现是质量。质量是学校的生命、质量是教师的形象、质量也是学生的归宿。教育教学质量是学校生存和发展的命脉，它主要是通过教学活动来完成的。舍去了教学活动，便是舍去了作为学校教育的主要育人形式。为此，校长应该把提高教育教学质量作为学校管理工作的灵魂，着眼于提高学生整体素质的全面提升；应把不断提高教育教学质量列为诸多管理目标的核心目标，紧抓不放；应把主要精力和活动时间放在搞好教育教学管理上，要把精兵强将集中到教育教学岗位上；应在教学设施和教学工作奖励方面敢于投入、舍得花钱，使学校一切工作都围绕教学工作这个中心来展开，使各项工作都服务和服从于这个中心。只有教育教学质量提高了，社会对学校的评价才会逐年增高。因此，必须紧紧抓住教育、教学的每一个环节和教育、教学工作的各个层面进行设计和跟踪，以阶段性目标的达成，保证教学质量稳定、高效地发展。
4、加强校园文化建设，营造处处育人氛围。
学校的特殊使命是育人，这就决定了学校让人一踏进校园就能感受到一种浓厚的书香气息，给人一种心旷神怡之感。学校的整体规划、布局要作到没有不育人的岗，也没有不育人的位。因此，在校园文化建设方面，一定要根据本校实际作到新奇、独特、富有教育意义，展现在人们眼前的是整洁的校园、葱郁的花草、布局规范的厨窗、催人奋进的标语……让道道靓丽的风景线加上朗朗的读书声和教师铿锵有力的讲课声使人陶醉在其中。
三、校园温馨和谐要落实人本理念。
要提高一个学校的办学效益，不能只凭学校党、政、工、团、队那几个人来完成，需要的是全校教职员工的通力合作。在学校这个特殊的环境中，合作的基础来源于人性化的管理。传统的管理模式较多地表现为管制、监控、指示、命令，这在很大程度上束缚了人的个性和创造力，而科学管理的真谛在于发挥人的价值和潜力，发展人的个性。我们今天所倡导的制度管理并不是僵化的、冷漠的、想当然的设置条条禁令，重视条条框框，人为的束缚教师的思想行为，而是把学校工作和教职工的个人幸福、尊严以及每个人的个性发展结合起来，追求和体现人的终极价值，让广大教职工体验到劳动的价值，成功的喜悦和个性的尊严。如：实行班主任聘任授课教师时，就应事先考虑到老年教师在竞争中的不利因素，对他们的量化考核标准就相对降低一些；对未被聘任的教师或聘任后工作量不足的教师不能采取歧视和抛弃的态度，而是根据他们以往的工作实绩和工作能力由各处室按照部门岗位标准进行第二次聘任，第二次聘任仍落聘者，学校仍然照顾安排适当的工作，并动之以情，晓之以理，做好思想工作，帮助他们消除自卑心理，端正态度，找出差距，同时为他们创造条件，进行培训提高，以应对下一学年度的竞聘。
人们常说金无足赤，人无完人每个教师身上都有其长处，也都有其不足。如果校长只看到教师的短处，时时事事带着一种挑剔的眼光面对教师，那么教师与领导的隔核便会产生，而且会愈演愈烈，它会无端地损耗人才自身的底气和储能，降低人才群体的整体效能。这不但是校长的不幸，更是学校发展过程中的悲哀。所以，在教师队伍管理中，校长要为教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境。在管理工作中切实做到以人为本，这样才能凝聚广大教职工的创造力，发挥其团队精神，群策群力，为学校的长足发展奠定好坚实的基础。
学校是知识分子集中的场所，知识分子民主意识特别强烈，一件事的处理，一个制度的出台，即便是合理和切实可行的，但如果是个人意志，或许会激发他们的“逆反”心理，而得不到妥善解决和有效执行。相反，如果集中了大家的意见，经过了教代会的决议，一项制度即便是在执行过程中发现有疏漏或不合理的地方，只要将来予以修正，广大教师还是能心平气和地接受。因此，现代学校管理者要有充分的民主思想，要充分认识到广大教职工才是学校的主力，是学校各项工作开展的主要依靠。强化教职工的主人翁意识，增强广大教职工参与管理的主观能动性，使学校和教职工形成了一个有机的整体，是人本理念在学校管理中的最具体、最重要的体现。
建立温馨和谐校园还要体现在关心教职工的生活、情感上，作到深入全面地关心每个教职工，帮助他们解决实际问题。每逢教职工生病住院，校工会要专程探望，帮助他们解决后顾之忧；凡有教职工直系亲属辞世，学校应派人敬献花圈，以示安慰，每一件小事都能让广大教职工真正感受到集体的温暖，从而使学校形成一种强大的凝聚力。
总之，学校所有的所有管理者要有适世的理念、睿智的思想、超前的意识，是思想与学识、水平与能力的象征，在管理上科学规范，工作上富有激情，能把握宽容与鞭策的力度，能理顺激励与竞争的关系，能促进教师队伍综合素质的提升，巧干中注重实干，能真诚地投入到教育价值、教育目标、教育走向、教育效果等根本问题的追问中，能科学地投入到对教育、教学、教研有效性实质问题探讨中，追求精细化管理，以思想家的睿智和实干家的魅力才能不断提升学校的精神境界、文化品位、教育质量和办学水平。
篇12：加强家长学校工作,促进教育和谐发展
加强家长学校工作,促进教育和谐发展
我们学校家长学校成立至今已经五年了.五年来,我们本着以人为本、构建和谐教育的宗旨,立足学校和社区实际,努力探索学校教育和家庭教育之间的衔接点,把教育的理念延伸到各个家庭,建起了学校之间的桥梁,形成了教育合力,提高了教育实效.
作 者：丛玉君 作者单位：辽宁省瓦房店市复州湾镇中心小学,辽宁,瓦房店,116300 刊 名：读写算（教育教学研究） 英文刊名：DUYUXIE 年，卷(期)： “”(7) 分类号： 关键词：篇13：农村经济管理促进农村和谐发展论文
农村经济管理促进农村和谐发展论文
我国属于农业大国，在农村，土地种植面积非常广，做好农村的经济管理工作是推进全国经济发展的重要举措。当今倡导走可持续发展道路，建设社会主义和谐社会，因此要缩小城乡差距，加强农村经济管理，以此促进农村和谐发展。
一、农村经济管理相关概述
（一）农村经济管理要求分析
农村的主要发展目标是提高粮食产量，扩大种植面积，达到增产增收，促进经济效益的提升。提高农村的经济效益能够有效促进全国经济的快速发展。首先，在农村经济体制管理过程中，主要涉及到行政管理、执法监督两个重要方面。在这两个方面需要相关工作人员严格执法，细化管理，不断找出问题解决问题。其次还要努力构建完善的规章制度，把农村的经济管理推向新的高度，促进农村经济管理的规范化科学化合理化。最后，农村经济管理工作，要求工作人员开阔眼界，立足长远，不断学习国内外榜样示范村的丰富经验，找出新的发展方向，利用新的发展模式来适应新时期农村的经济体制改革，并且给予农民监督权利，这样才能促进农村经济管理的健康发展。
（二）农村经济管理任务
农村经济管理要结合监督管理体制，在适应市场经济发展的前提下，找到适合自己发展的道路。在农村经济管理过程中，比较薄弱的环节是审计工作，因此要强化审计职能，探索出适宜云南省经济发展的财务管理制度，加强农村会计工作广度和宽度，把先进村的经验引入到落后的贫困村，慢慢达到共同富裕的目的。实现农村会计工作的电算化，提高农村财务管理能力，同时对于资产的管理，要把农村集体资产作为重点保护对象，以此保障集体资产能够在农村经济改革中发挥重要作用。农民负担过重一直是备受关注的焦点问题，因此，把减轻农民负担落到实处的监督管理工作中，也应该属于农村经济管理任务的一部分。农村要走出一条拥有自己特色的发展之路，就要不断发挥农村自身优势，把服务业和农产品的加工销售联系在一起，形成规模经济。积极展开农业合作和试点单位的领头作用，利用讲座或实地讲解的形式对农村经济发展知识、发展模式进行宣传，以此提高农民对于经济发展的认识、提高农民参与经济管理的积极性。
二、加强农村经济管理工作的认识
（一）对现阶段农村经济管理工作的现状认识
农村经济的`健康稳定发展离不开完善的财务管理制度，只有完善财务管理才能维护最广大农民的根本利益，以此带动整个农村的经济发展，也可以促进国家的稳定，社会的进步。完善的财务体系也是健全农村基层管理制度的一个重要方面，可以协调农村经济各个环节的发展。农村经济管理能力的提高必须做到财务管理组织的稳定，经济管理人员素质的提高，这样才能严于执法，认真贯彻国家的政策方针，深化经济组织的改革，从而保障农村产业经营模式能够适应社会的发展。农村经济的改革根本目标在于让广大人民受益，但是目前在发展的过程中还存在一定的问题，例如，集体经济信息公开程度低、一些地区财务审计工作不健全，并且经济管理人员的执行力不够等问题。
（二）对农村经济管理工作职能的认识
农村经济管理是为农村经济发展大局服务的，因此要做好农村经济统计表的编报工作。农村土地承包责任制是对农村土地的管理和规划，农村经济管理工作要做好农村土地承包的落实工作，把关于土地承包的相关政策落到实处，保障农民的二次分配。经济管理工作人员还要对农民的上访工作进行安抚和处理，促进农村和谐社会的发展，保障农民的基本利益不受侵害。云南省一些地区还存在土地荒废现象，这样一方面对土地资源造成严重浪费，另一方面也不利于农业大规模的发展，所以农村经济管理部门要做好土地优化管理工作，把荒废土地有效利用起来，种植本地区的优势农作物，这也能有效的提高农民的土地承包权，土地流转工作要制定完善的、科学的、合理的、健全的体系，认真落实每一个细节。还可以适当的发展农村合作社，这样在提高农民收入的同时还能锻炼农民生产活动的组织能力，使我省的农业能够朝着规模化、科学化方向发展。
三、加强农村经济管理工作，促进农村和谐发展的措施分析
（一）提高经济管理工作人员素质，加强队伍建设
农村经济工作的有效开展离不开经济管理人员的努力与配合，因此经济管理人员素质和队伍建设成为农村经济改革中不可缺少的一项内容。建立完善的农村经济管理体系需要工作人员通过实践积累经验，在对农村经济充分了解的前提下不断健全农村经济管理体系。经济管理工作人员的队伍建设能够体现队伍人员的综合能力和专业素质。在我省的一些乡镇，已经实现了定岗定员，岗位责任制，这样不仅能够有效利用当地人力资源优势，还能避免一部分人员的闲置。农村经济管理人员要不断参与到国家经济政策的学习中去，同时有关部门还要加强农村经济管理人员的业务培训，让他们充分了解自己的工作职责，提高工作能力，特别是关于审计方面和财务管理方面的工作能力，与此同时需要详细制定农村当地的财政收支预算计划，积极推广农业生产技术。
（二）提高农村经济的执法力度
我国农村经济管理的顺利发展离不开相应法律法规的支持，因此需要不断完善和健全农村经济法律法规。法律法规的制定需要工作人员的认真执行，在执行力方面，首先确立执法人员的责任体系，明确工作人员执法工作细则，这样才能有效提升执法力度，防止执法目标不明确，执法方式混乱现象的发生。其次，建立严格的工作规章制度，这个制度的建立有利于有效展开我省农村经济管理的具体工作，农村经济工作以此制度作为基本指导，包含了对农村土地承包的处理方式、对农村合作社工作的开展以及减轻农民负担等问题，只有把这些问题一一落实，才能做好农村经济管理工作，也才能更加有效的提升工作人员的执法水平，另外，对农村财务管理工作要进行合理化的规范。
（三）提升调查研究能力
农村经济在发展的过程中会遇到很多问题，随时面临新的改革，因此面对这些问题和挑战，工作人员要不断探索新的发展道路，找出解决问题的办法。农村经济管理工作需要强化在调查研究和工作方式方法探索方面的能力，使经济管理工作能够更加系统的、全面地深入到农村经济发展过程中。随着我国经济的快速发展，计算机网络的普及，农业也开始逐步走向信息化，农村经济管理工作有责任把农村经济的可靠信息快速传达给农民，并且指导农民如何按照最新经济信息开展农业生产工作。各级当政府在考察我省农村工作时，要对农村的具体实际情况做充分的了解，之后才能制定出最适宜本地区发展的政策，而政府领导考察农村实际情况的重要依据是农村经济信息，由此可以看出，提高农村经济管理信息的建设具有非常重要的意义。
四、结语
综上所述，当前农村发展的重点是提高经济收入，缩小城乡贫富差距，努力走出一条适合农村发展的经济道路。基于此，我们能够看到农村经济管理工作的重要性，所以各级各部门都要加强对农村经济管理的关注，不断强化每一个细节工作，优化管理的每一个环节，逐步建立起完善的经济管理制度，这样才能真正发挥农村经济管理在农业发展过程中的重要作用，从而促进农民增收，国家富强以及和谐农村的建设。
篇14：建设先进文化促进农场发展工作汇报
农场素有边陲文化奇葩和黑土艺术重镇的美誉，是国家文化部首批表彰的“全国边境文化建设成绩显著单位”，文化积淀深厚，艺术流派纷呈。为进一步加强文化建设，用先进文化鼓舞人、激励人，提高农场职工群众的文化素养和思想情操，促进农场健康、持续、快速发展，充分起到国家级生态农业示范区、国家大型商品粮生产基地和现代化大农业先行区的作用，为国家作更大的贡献。农场以建场60周年为契机，把20xx年定为“文化年”，扎实开展各项创建活动，使“文化年”创建活动着实发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的重要作用，取得了优异成绩。有关农场“文化年”创建情况具体汇报如下：
一、制定方案，明确活动主题和内容
搞好“文化年”创建活动，方案是关键，农场按照上级领导部门建设先进文化要求，结合本农场实际，认真调研，收集各方意见，化大力气，做到“组织领导、活动内容、活动主题、方法步骤、分类指导”五个明确，在此基础上认真制定符合农场实际的《农场“文化年”创建活动方案》。活动方案明确了活动主题和活动内容，确保“文化年”创建活动有章可循、有据可依；同时结合农场各单位的实际情况和不同特点，分类提出了开展“文化年”创建活动的具体要求，努力做到主题鲜明、载体具体、措施有力、务求实效，体现各自特色，确保活动取得实效。
二、高度重视，活动领导有力
各级组织高度重视，活动领导有力，是保证“文化年”创建活动顺利开展，取得扎实成效的关键。农场本部和下属各单位都成立了活动领导机构，均由单位主要负责同志担任组长，抽调精干力量组建办公室，确保“文化年”创建各项活动正常运转。召开动员部署会议，及时制定下发创建活动方案，结合各自实际确定活动主题和载体，引导农场全体职工群众充分发挥文化建设的想象力、创造力和能动性，积极投身到“文化年”创建活动中去，推动“文化年”创建活动的全面开展。同时，定期召开会议研究工作，针对“文化年”创建活动每一个阶段工作的不同特点及时进行安排和布置，为深入开展“文化年”创建活动奠定组织和思想基础。
三、文化活动缤纷多彩，文化盛宴香飘边陲
1、精心运作，打造企业文化
为打造企业文化，达到总结历史，提炼精华，推动发展的目的，20xx年农场加大对企业文化的整合，召开了建场老工人、历年劳动模范、各行业的大学生等各类人员座谈会5个，面向全场征集“企业使命”、“企业愿景”、“企业精神”、“企业形象宣传语”及各种发展理念23余条，挖掘各类典型优秀人物30多个，经过筛选整理，编辑成了《企业文化手册》。网站是沟通信息的桥梁，也是展示企业外部形象的窗口，20xx年1月份，农场通过多方考证，确定建立自己的网站，经过不断的尝试和实践，反复推敲栏目的可操作性，先后召开征求意见会5个，征集到有效信息120多个，现在已经投入试运行阶段。精心运作，打造企业文化，有效提高了全场职工群众的文化素养，凝聚人心，全心全意谋发展，聚精会神搞建设。
2、文化建城，提升城镇品味
农场在“建城”过程中，将文化发展战略与城镇发展战略有机结合，重点建设了多处文化基础设施，发展文化事业，提升城镇品味。在农场林立的高楼大厦之间，最醒目的建筑当属文化基础设施。依托尚志公园修建的后山广场，已经成为职工群众休闲健身的乐园，先后承办心连心艺术团等大型文艺演出。其余十多个文化广场遍布城区，成为职工群众休闲健身好去处。最高学府高中大气磅礴，位居城市中心的老年康乐中心现代气息浓郁，新建设的小学在校园建设了孔子文化广场，用国学教育学生。文化建城，提升了城镇品味，到处散发书香浓墨，赋予边陲小镇特有的文化气味，令人目不暇接，流连忘返。在此基础上，农场还确立修建和完善“五馆两园一场一廊一中心”，即文化艺术馆、图书馆、局史博物馆、综合体育馆、游泳馆、主题文化公园、植物园、文化体育广场、摄影和书画文化长廊、老年康乐中心。力争三至五年再打造“摄影之乡”、“合唱之乡”、“青少年文学艺术之乡”文化品牌。
3、着眼基层，活跃群众文化
农场在打造企业文化、文化建城、提升城镇品味中，更着眼基层，为农场职工群众建设各类文化设施，方便职工群众学文化，用文化，切实提高职工群众的道德品质、思想情操和科学文化水平。通过几年努力，初步建成公共文化服务体系，共建基层农家书屋32个，职工之家29个。图书馆和基层农家书屋免费为职工群众开放，极大地调动了职工群众读书的热情，丰富了职工群众的文化生活，使人人享受到文化的滋养，感受到了文化的魅力，受到了职工群众的热烈欢迎。
4、编辑书籍，弘扬先进文化
为纪念农场开发建设的光荣历史，讴歌开发建设者的丰功伟绩，大力弘扬正气，引领先进文化，抵制腐朽文化的滋生蔓延，农场组织开展编辑知青专辑《宝泉流向远方》、新闻特写集《宝城星光》、文学精品集《泉水叮咚》、艺术作品集《岭上飞歌》。知青专辑《宝泉流向远方》，分为集结（初到）、涌动（激情澎湃的时代）、浪花（各类花絮、另类故事）、升华（返城后的故事）四个部分，共收入文章63篇。新闻特写集《宝城星光》，集中将农场60年在各级报刊发表的重要报道和一些有影响力的人物通讯进行编辑成册，分为闪烁异彩（经典人物）、璀璨人生（现代新闻人物）、星河潮涌（发展纪实）、折射光芒（依靠政策加快发展的新闻）四个部分，共编入文章68篇。艺术精品集《泉水叮咚》主要以书法、摄影、绘画、表演等艺术形式为主，共有55个作者和团体被收入其中。文学作品集《岭上飞歌》立足抒发对农场发展建设、环境面貌、人文风貌的情怀，以诗歌、散文、报告文学、回忆录等形式，主要反映和抒发本人或亲戚朋友与农场的丝丝情结。分为跳动的音符—诗、流淌的旋律—散文、流金的岁月—回忆录三个部分，共收入文章70篇。目前四本书已编辑成集、发行。
5、剪纸长卷，再现发展历程
为纪念建场60周年，在农场知青志愿者、中华文化促进会剪纸艺术委员会理事郝佩滨倡导下，由60名中小学师生共同创作的60米长、60厘米宽的剪纸长卷，是一巨幅场史画卷。剪纸长卷通过亘古荒原、抗联、踏查、规划、向荒原进军、xx栽树、烟筒山第一犁、第一眼井、人力开荒 、修路、开山、夜检、第一所小学、支边青年“支援边疆建设”、知识青年“到祖国最需要的地方去”、农业播种、收获（缩小画面）、水中捞麦、场院（农业学大寨）、农家小院、工业、人力、机车同时收获场面、现代化养殖业、露天电影，排队买票、现代化大农业、现代化教育、卫生医疗、现代化小城镇建设、欢庆建场60周年，“诚信、务实、创新、卓越”文化宫、礼花、职工群众欢庆场面，以生动的剪纸艺术手法、传统的艺术表现手段，客观真实地再现了农场60年的发展历程，是一部难得的农场场史教育画卷。
6、丰富多彩，艺术氛围浓厚
通过一系列文化建设，农场各种文化活动如雨后春笋般蓬勃开展，丰富多彩，活动氛围浓厚。工人文化宫每年都组织大型文化活动30多场，“夕阳红”老年艺术团、舒曼艺校、小画家画室等群众自发组成的艺术团体每年都举办各类艺术活动数十次，每场观众近千人。每年的元旦、春节、五四、七一、国庆等重大节日，都要举行形式多样的群众文化娱乐活动。使得在农场这个边陲小镇，职工群众不出家门，就能在自己的工人文化宫中，见到了来自北京大明星姜昆、赵炎、濮存昕等众多艺术家的精彩演出，着实乐坏了职工群众。20xx年，农场开展了以“文化香飘”为主题的“邻居节”、“廉政文化节”、“文化艺术节”、“体育节”、“社区文化节”等系列活动，职工群众踊跃参加，气氛热烈，情绪高涨，极大地丰富了职工群众的业务文体生活，提高了素质，凝聚了民心，促进了和谐。
四、加强文明礼仪建设，深化“文化年”内涵
农场深刻认识到文明礼仪的重要性，在20xx年加强文明礼仪建设，把文明礼仪建设作为“文化年”活动的一个重要内容，以此深化“文化年”活动的内涵，促进“文化年”活动的`深入发展。
1、文明礼仪建设内容
农场以“学文明礼仪，创礼仪宝泉，做文明人”为主题，着眼于公民素质的普遍提高和社会的全面进步，通过礼仪宣传、礼仪教育、礼仪养成、礼仪践行，使广大居民增长礼仪知识、增强礼仪意识、遵守礼仪规范，努力形成“知荣辱、重礼仪、讲文明”的良好风尚，为农场争创垦区经济社会全面发展先进农场提供强大的精神动力和文化支撑。
一是加强机关干部职工文明礼仪教育。要求机关干部职工以为人民服务为宗旨，提高个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、习俗礼仪、会议礼仪、文书礼仪、电话礼仪水平，做到文明礼貌、助人为乐，以自己的礼仪规范和文明言行成为全农场职工群众的表率。要求行业窗口员工以“服务人民，奉献社会”为宗旨，以“文明礼仪，从我做起”为主题，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，积极推广服务礼仪、职业礼仪、商务礼仪，提高行业窗口服务质量，为全农场职工群众提供优质高效服务。
二是加强中小学师生文明礼仪教育。运用学校、家庭、社会“三位一体”的合力，对中小学师生进行学校礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教育，引导教师教书育人、率先垂范，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，使每个中小学生健康成长，将来成为农场建设事业的合格接班人和 文明礼仪的传承人。
三是加强农场职工和外来务工人员、流动人群文明礼仪教育。利用电视、广播、公益广告和文化周末等多种形式和阵地，对农场职工和外来务工人员、流动人群进行文明礼仪常识、社会公德规范和爱护公共设施、讲究公共卫生、遵守交通秩序、维护社会治安等宣传教育，提高农场职工和外来务工人员、流动人群讲文明、讲礼貌、讲卫生的意识，在日常工作与生活中，做到文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序，着力提高全农场的文明礼仪程度，营造团结、友爱、和谐氛围。
2、文明礼仪建设活动形式
农场在文明礼仪建设活动形式上，做到不拘一格，形式多样，勤俭节约，务求实效，使得文明礼仪建设活动扎实、蓬勃开展，取得良好成效，切实提高了全农场的文明礼仪水平。
一是开展文明礼仪宣传教育。农场编印文明礼仪宣传资料，组成文明礼仪宣讲团，深入机关、社区、学校、企业和基层进行文明礼仪宣讲，开展文明礼仪教育培训，提高文明礼仪宣传教育的广度与深度，使文明礼仪宣传教育深入人心，家喻户晓。
二是发出践行文明礼仪倡议。利用农场电视、广播播发和印发宣传单等办法，向全农场发出倡议书，坚决革除“机动车闯红灯，司机、乘客行车途中向窗外扔东西，行人乱穿马路、闯红灯，践踏草坪、损坏公共设施，驾驶员酒后驾车，语言粗俗，乱涂乱画乱张贴，楼上居民随意向外抛丢垃圾、杂物，不孝敬父母、不尊老爱幼，乱堆乱放、乱扔垃圾、乱倒污水”等“十大陋习”，身体力行“公交车内让座、公共场所不吸烟、排队等候不拥挤、堵车时不抢道、文明用语挂嘴边、粗话脏话不出口、爱护花草树木、讲究卫生、生活垃圾不乱倒、诚信经营等”“十大文明行为”，广泛运用“您好、欢迎、请、谢谢、对不起、没关系、失陪、再见、别客气、抱歉”等“十大礼貌用语”，号召农场全体职工群众人人争当文明使者，个个争做文明公民。
三是开展倡导“文明礼仪”的邻居节活动。20xx年4、5月份，全农场积极组织各单位开展以“学文明礼仪、创礼仪宝泉、做文明人”为主题的邻居节活动，以学习礼仪知识、发出倡议、编排小节目等形式，广泛开展文明礼仪宣传教育活动，让职工群众在寓教寓乐中受启迪和教育，在全社会营造一个讲文明礼仪光荣、不讲文明礼仪可耻的社会氛围，做到文明礼仪建设有平台、有载体，贴近群众，贴近生活，起到积极良好作用。
农场在20xx年“文化年”创建活动中取得了优异成绩，提高了全体农场职工群众的文化素质和文明礼仪程度，使边陲文化奇葩和黑土艺术重镇的美誉得到进一步提升，为促进农场跨越式发展，建设和谐农场，形成良好的文化氛围。在取得“文化年”创建活动面前，农场更加深刻地认识到，文化建设没有最好，只有更好，需要更加认真、更加努力，始终不渝地把文化建设抓下去，争取取得更加优异的成绩，把农场建设成为文化之乡，为我国农垦事业发展当好文化建设的领头羊。
篇15：加强民族团结进步 促进社会稳定和谐工作汇报
**县辖9镇3乡1个经济开发区，989个行政村，总人口54万，总面积1213平方公里。全县有回、白、蒙、满等28个少数民族，占全县总人口的3.8%，其中回族人口2万人，占少数民族人口总数的97.6%。为全省第二少数民族居住人口大县。近年来，我县高度重视民族工作，注重发展民族经济，壮大龙头企业，繁荣民族文化，促进民族团结，创新工作机制，维护民族稳定，实行“跳出稳定抓稳定”的工作思路，通过“帮、引、导、顺”等有效方式，有效地发扬壮大了全县的少数民族经济，促进了民族团结和稳定。主要体会有：
一、狠抓基层组织建设，巩固民族基础
基层支部班子是党在农村工作的基石。我县在抓民族工作上将合理选配民族村干部作为工作的重点。近年来，全县将少数民族村的“两委”干部逐步进行了规范调整。在选配民族村村干部上，坚持了三个原则，一是在群众中享有威望，具有号召力；二是具备带领群众合法经营、依法致富的能力；三是有较高的思想素质，能始终与党委政府保持一致。当前，全县39个少数民族村党支部紧密团结在县委、县府的周围，各项工作有序开展，党的各项民族政策得到迅速的落实，成为党开展民族工作的一个强有力的战斗堡垒。
二、弘扬民族文化，加强民族团结
我县通过弘扬民族文化这个窗口，帮助少数民族村搭建了文化平台，丰富了少数民族群众的精神生活，促进了回汉两族群众的交流，增强了民族团结。糜镇李寺村回族群众中戏迷很多，有自发组织“票友”会的习俗，该镇党委政府顺势而发，在各级民族宗教部门的帮助下，多方筹集资金帮助李寺村建设了较为规范的文化大院。文化大院建成后，吸引了广大群众的热情，村艺术团很快由原来的40人增加到60多人。他们自排自演的符合农民口味的文艺节目受到周围群众的欢迎，吸引了周围包括邻县的40多个回民村和汉民村的戏迷“票友”前来参加演出，演出高潮时期，光演员就达到了120多人。该镇9个回族村中，有6个村建立了规范的体育场所和设施，除每年都定期开展篮球比赛等文化体育活动外，镇党委政府还积极组织他们参加市、县的体育比赛。陈辇村建设了灯光球场，村内的篮球比赛已经举办了18届。，陈辇村“民族团结杯”篮球邀请赛，吸引了周围四个县市的22个回族村庄和8个汉族村庄参加，比赛高峰期人数最多达到了5700人。文化体育活动的开展，加强了回汉两族群众之间的沟通和联系。两族群众通过了解、理解、尊重，加强了相互之间的感情沟通，增进了团结合作和友谊，增强了融洽和谐的感情，民族文化、民族风气得到良好的弘扬，为稳定工作奠定了良好的基础。
三、发展民族教育，提高民族素质
为进一步提高少数民族的素质，我县采取多项措施，分层次、有针对性地对全县少数民族群众进行了教育。一是对少数民族干部的教育。把政策法规教育纳入全县少数民族干部培训规划中。先后举办了县直干部、乡镇干部和村“两委”成员等三个主体班次的教育，培训各级干部500多人次，做到政策理论一起学、致富知识、治村之道一起讲，工作方式、方法一块教，提高了他们解决实际问题的能力和水平。二是对广大少数民族群众的教育。通过在县电视台、《**县资讯》等新闻媒体，开辟“道德与法制”、“法制天地”等专栏，录制磁带播放、送法下乡、组织普法宣讲团等方式全方位、立体化地进行教育。三是对少数民族青少年的教育。我县高度重视民族教育事业，积极争取上级有关部门对少数民族青少年教育的支持，加大投入力度，改善办学条件，为回族学生创造良好的学习环境。目前县委、县府多方筹资对全县的少数民族村庄的学校进行了维修和扩建，建立健全了教学设施。民族小学的建立和完善既改变了回族群众中存在的“重商轻学”的现象，又激发了回族学生求学的愿望。近几年来，回族小学为上一级院校输送了大量合格的人才。全县少数民族适龄儿童受教育率达到了100％，平均每年有为少数不少的学生迈进大学的'门槛，广大回族群众的整体素质正逐步得到提高。
四、发展民族经济，促进民族和谐
大力发展民族经济是实现各民族共同繁荣进步的基础，也是维护少数民族稳定和社会稳定的前提条件，我们始终注重发展民族经济，培植优势产业，发挥龙头带动作用。一是制定出台优惠政策。我县制定出台了关于发展民族经济的优惠政策，鼓励少数群众大力调整产业结构，领办、创办民族企业，大力宣传在发展民族经济中涌现出来的先进典型。二是优化少数民族的发展环境。针对少数村庄规模小、交通不便、信息不畅等现实，全县先后为少数民族群众提供帮扶资金800余万元，帮助200多户新上了致富项目，并在村村通公路工作中，把民族村庄列为优先考虑对象，进行重点扶持，使全县95%的少数民族村庄通上了柏油路，为民族经济的进一步发展铺平了道路。三是大力发展畜牧养殖加工业。养殖宰杀业是我县回族群众的传统项目，近几年来，我们采取创造环境、重点引导和强化服务等手段，畜牧养殖宰杀业发展迅速。截至目前，仅糜镇就已培养养殖强村 25个，养殖大户127个。20全县新增宰杀、皮毛购销户26个，总户达到180多个，年宰杀牛羊50万头（只），加工牛羊肉1.5万吨，皮毛购销突破200万张。四是扶优培强，壮大民族企业。在县委、县府的大力支持下，民族经济得到了飞速发展，截止目前全县已发展民族企业22家，涌现出了李跃胜、李健强、李东彪、金健锋等一大批回族青年企业家，回族青年李跃胜创办的银海制油厂现已发展成为全县的三大龙头企业之一，梅镇成为德州地区最大的皮毛肉食集散地，民族经济在全县民营经济中所占的比重越来越大。通过正确引导，目前已将广大回族群众的精力转移到加快致富步伐上来，在回族群众中形成了“比富裕、奔小康”的浓厚氛围，越来越多的回族群众加入到经济发展大潮，全县90％的回族劳力参与经济经营，35％的在民营企业打工，同时，民营企业为两族群众提供广泛的交流空间，两族群众以“工友”的身份和睦相处，构建了民族大团结的和谐局面。
五、创新工作机制，维护民族稳定
鉴于前几年阳信事件的负面影响，我县在维护民族稳定工作中进一步完善了“四大机制”，创建便民诉讼网络，注重发挥民族协会作用，全面扭转了工作局面，有效地推动了民族团结和民族稳定工作。一是进一步完善“四大工作机制”。二是创建便民诉讼网络。为有效推进民族稳定，探索适应新形势发展的方式方法，**县人民法院在糜镇陈辇村设立了便民诉讼网络联系点。联系点辐射周围8个村庄，像宅基、赡养、打架斗殴、经济往来等纠纷等都由联系点专人负责处理，调解不成的再和联络中心联系，由法庭派人处理。陈辇联络点自建立以来，已接听电话咨询220余次，接待当事人80余人次，化解纠纷70多件。联络点的设立，起到积极有效的作用，既将周围回、汉两族村群众的矛盾和摩擦及时进行化解又减少了矛盾的产生，既扩大了法制宣传、加强了法律知识教育，又方便了群众，这个“设在家门口的法庭”赢得两族群众拍手称赞，对平安民族村的建设起到了很大的促进作用。三是尊重少数民族传统。县委、县府尊重少数民族群众的风俗习惯，每季度都召开一次党委政府主要负责人与阿訇及寺管会人员的见面会，及时提供帮助，协调解决问题。每逢回族群众的传统节日，都为回族干部安排一定的放假时间，辖区党委、政府的主要负责人，带着慰问品和慰问金，到各回族村庄和清真寺进行慰问。每逢各回族村庄有重大庆典活动或仪式，辖区党委政府都安排专人参加。这两年县里又帮助陈辇、张寨等4个回族村庄对清真寺进行了整修，这些措施的实行，加深了政府与回族群众的感情，有利促进了民族团结和社会和谐稳定。
总之，我县在加强民族团结，促进民族发展，维护民族稳定工作中取得了一定的成效，但距实际的需要和上级的要求还有一公平的差距，在下一步的工作中，我们将进一步统一思想，提高认识，总结经验，开拓创新，强化措施，将民族团结、民族繁荣、民族稳定事业推向新水平。
篇16：乡镇 工作汇报参考
一、上半年工作情况，乡镇 工作汇报。
半年来，在县委、政府的正确领导和各级各部门的大力支持下，乡党政人班子精诚团结，抢抓机遇，抢占先机，保持了社会经济持续、快速、健康、协调发展。
1、攻坚克难，重点工程强力推进。
重点工程历来是我乡工作的重点，今年更是摆在了重中之重的位置。洗心禅寺及进寺路建设是今年县里的“一号工程”，我们克服时间紧，任务重，工作具体，矛盾众多，问题复杂等困难，用三个月的时间，圆满完成全线68栋房屋的拆迁任务。湖南报业的围墙建设正在有序推进，积极协助县指挥部稳妥推进黄金东路、银星路、印刷包装园、龙湖高尔夫、星城中路、星城西路等项目的建设。
2、勤征细管，财税收入均衡入库。
今年新的财税体制改革推行以来，我们想尽办法，立足本土，抓好收入。年初会同税务、工商开展了一次财税大检查，挖掘潜力，查堵漏洞，做到应收尽收，今年1至6月，每月财税收入均衡入库，实现了时间过半，任务过半的要求。
3、突出重点，“三化”进程明显加快。
在工业方面，我们进一步优化环境，召开了全乡优化环境大会，并及时为企业协调处理各种矛盾纠纷，确保了招商引资企业及本土企业的建设发展环境。在农业产业化方面，一是按照“全省农业试点乡”的'要求，狠抓农业产业结构调整，全乡新增花卉、苗木、蔬菜种植面积1300亩;二是按照“沼气生态农业示范乡”的要求，适当提高奖扶补助标准，沼气建设势头发展良好，上半年全乡新建沼气池160个;三是在农村信贷上，巩固及发展了一批“信用村”，协助信用社为农民群众发放小额贷款，目前小额农贷余额已有200多万元，全面加快了全乡人民小康步伐。在城乡一体化方面，我们进一步推进农村城市化步伐，加快了城镇化进程，金沙、桐林坳、廖家坪、金山桥等集镇的规划建设进一步完善。加大了基础设施建设投入，乡属中小学面貌大有改观，各村(社区)新建及拓改村级公路24.5公里，全乡公路网络建设不断完善。
4、从严治党，党的建设全面加强。
一是把落实党风廉政建设责任制作为党的建设，领导班子建设和干部队伍建设的头等大事来抓，切实加强了党风廉政建设，乡领导班子清廉行政、秉公办事，较好地保持干部公仆形象。二是继续以第三批党员先进性教育活动为重点，健全制度，规范阵地建设，基层组织创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。三是开展活动提升党建工作建设氛围，通过党员民-主评议，对全乡1464名党员认真开展批评与自我批评，评出优秀共产党员88名;通过开展入党积极分子培训班，为党输送了新鲜血液;通过全乡党员大会的召开，鼓舞了人心，加强了团结，工作汇报《乡镇 工作汇报》。
5、统筹兼顾，社会事业全面进步。
计划生育方面，保模范争示范的目标丝毫没有动摇，各项工作齐头并进;教育事业方面，师资力量逐步加强，教学质量不断提高，今年全乡初中毕业生考入重点高中达74人;新型农村合作医疗、农村低保、大病救助深入推进;综合治理、维稳方面，及时有效处置了各类纠纷矛盾，特别是对涉军、残疾上访及可能上访对象，认真制定预案，明确联系、责任，维护了社会大局稳定;村民自治、村务公开及村账乡管进一步完善;农电、农机、国土等部门积极配合乡党委、政府工作，社会主义精神文明建设进一步加强，全乡各项社会事业全面进步。
二、下半年工作安排
1、突出发展要务，增强经济发展后劲。
首先，要切实抓好增收节支。加强税源管理，强化税源监控，准确掌握税源情况，统一协调财政、地税、国税、基建税收办的联动作用，强化征管措施。继续强化农村财务管理，实行村级财务定期审计制度，做好农村财务公开，增强乡、村、组财务管理透明度。
其次，要全力抓好财源培植。按照新的县乡财政管理体制，我们必须彻底转变观念，面向全乡，放手发展民营经济，培植民营经济大户与鼓励发展个体工商户并进。要突出抓好招商引资工作，注重培育后续财源，进一步优化投资环境，督促在建项目尽快建成投产、签约项目尽快动工，主动协调服务，加快中联房产、湖南报业、九旺制药、浏阳河公司的启动建设，着力经营好土地，盘活闲置资产，增加财政收入的新渠道。
三是要倾力打造发展平台。我乡北靠园区、南邻麓谷的特殊区位，如何主动与之对接是我乡未来跨越式发展的关键所在。迅速启动与园区和麓谷对接的基础设施建设，实质性开发建设黄金中小企业基地。以中国湖南望城洗心禅寺国际“和”文化节暨开光大典为契机，进一步全力抓好进寺道路建设，整合龙湖高尔夫、观音岩水库、百果园等项目独特的优势资源，打造佛教文化休闲旅游基地。将这两个基地打造成为我乡经济发展的战略平台，成为我乡新一轮经济跨越式发展的增长极。
2、突出三农主题，建设社会主义新农村。
面对新机遇、新挑战，我们必须按照新农村建设目标要求，瞄准城郊型、都市型、生态型的农业发展方向，尊重农民决愿，进一步引导农民参与、维护农民权益，不断提高农业综合能力。首先，重点抓好示范村和整治村的建设。第二、以农民增收为目标，进一步调整和优化农业产业结构。积极扶持传统、优势产业，新型农村经济合作组织，拓宽农民增收途径，促进农民增收。第三、继续加大以公路和水利为重点的农村基础设施建设力度。继续兑现公路建设的奖励措施，积极争取上级政策资金与补助，改善农村公路交通条件，积极争取上级水利主管部门支持，进一步搞好对全乡小Ⅱ型水库及山塘山坝的硬化整修。积极争取上级投入，进一步抓好新一轮农网改造工程，加大对村容村貌整治力度，树立新型农村民居风格。
3、突出民-主法制建设，打造“平安黄金”平台。
一是加强民-主法制建设。加大依法治理力度，提高依法行政水平。进一步提高全民法律素质，浓厚遵纪守法氛围。
二是牢固树立稳定压倒一切的思想，落实社会治安综合治理各项措施，着力维护社会大局稳定。三是高度重视信访与调解工作。坚持工作重心下移，充分发挥乡、村两级调解组织作用，筑牢第一道防线，确保实现“小事不出村、大事不出乡、 矛盾不上交”的目标。
4、突出构建和-谐社会，创造一流社会事业。
一是切实抓好计划生育工作，努力保持“市计划生育示范”乡镇称号。坚持一票否决制度不动摇，落实各项奖扶政策，稳定低生育水平。二是实质性启动乡机关搬迁工作，改善机关办公条件，树立黄金对外招商引资的良好形象。三是是大力发展科教事业，加大对中小学教育的基础设施建设投入，四是切实抓好救灾救济、农村低保和医疗卫生工作，进一步推广和完善农村合作医疗制度，提高人民群众医疗卫生保健水平。五是继续开展文明创建工作，大力开展移风易俗和群众喜闻乐见、格调高雅的文化活动，引导群众树立科学、健康、向上的生活方式。六是巩固并村成果，抓好村(社区)两委干部的学习培训，提高基层班子的战斗力。
三、今后工作的设想和建议。
1、应对全市区划微调的问题。按有关会议要求，我乡金南村(原金桥村、南塘村)，华龙村(原明华村、龙塘村)将划入高开区，请求将金南村已完成拆迁的报业40亩重建地卸土区、砖厂迅速处置变现，以化解我乡近年来用于黄金大道、永桐公路、学校建设的巨大债务和弥补修建跨环
篇17：乡镇工作汇报
乡镇工作汇报
天道酬勤呼来春风展翅飞××乡党委、政府在各位领导正确领导和倾力支持下，依托优势，突出特色，加快发展，着重着力地抓好三个主要方面的工作，现向各位领导做简要汇报，敬请各位领导提出宝贵意见，以及予以精心指点。
一、聚民意，图突围，突出特色农业文章
“三农”问题是党中央高度重视的`重大问题，农民从土地获取净收入的持续减少，农村经济发展速度迟缓等问题，引起了我们乡党委、政府的广为深思，如何突出农村发展的困局重围，我们广聚民意，广求对策，决意大力推进农业产业化进程，发展特色农业。围绕建设“粤港澳”菜篮子和无公害绿色食品生产基地，加大优势农业产业基地建设和农产品加工力度，不断提高农业综合生产能力。按照区域化布局、特色化发展、社会化服务的思路，沿****线，建成********绿色蔬菜示范走廊。着力要建好八大农业产业基地，一是以种植美国红菜、良种茄子、早熟黄瓜等为主的反季节蔬菜4000亩；二是种植超级稻500亩；三是种植甜玉米300亩；四是种植花椒380亩；五是优质种苗育苗500亩；六是优质烤烟种植200亩；七是发展巴西菇、白蘑菇大棚180个；八是花卉苗木种植100亩。尤其是××投资40万元的花卉苗木基地，汇集了浓缩千百年精华的古木和奇珍花卉。我们今年力求反季节无公害蔬菜种植达4000亩以上，食用菌大棚180个，年出栏牲猪100头以上养殖户达100户，新建沼气池100个，仅特色农业项目人增人平收入300元以上。
二、举全力，求发展，激活城镇旺乡之赋
忆当年，残城废垣，旧楼狭巷。而当今借民资，盘存量，以地生财建新城。××乡以乡政府改造为契机，新建了乡政府办公大楼、乡计生服务楼、乡宣传文化站、财政综合楼等，盘活存量土地2180m2，最高价位达1130元／m2，创全县乡镇国有土地拍卖新高。进行了旧民居改造7000rn2，新增建筑面积11440m2，掀起小城镇建设热潮。我们聘请市规划局进行了高起点、高标准的规划设计，确定了“一广场二主街三路口四特色”的小城镇建设工作目标，即建设一个以××军团成立及誓师西征的旧址为纪念主题的红色广场；建好两条商业主街，扩大古老名墟的市场容量；开通及建设好对接106国道的三个出入口，形成立体的交通网络。建成一街丹桂飘香、一街灯火辉煌、一街平坦净化、一街商贾林立的特色城镇。我们正在开发建设老××圩，较妥善地全部完成征地征房手续，可以盘活存量土地1800平方米，可创造利润40万元以上。我们又准备同步恢复××古圩的旧貌，以红色旅游为主题，重修红军走过石板街，重建木板吊楼，重搭朱德演讲过的古戏台，新修红××军团成立旧址的红色广场。力求把××建设成为××小城镇建设的新明珠。
三、引外资，兴工业，广积财源唱新篇
××乡是我县传统农业大乡，无重大工业项目建设，财源稀缺，财力困难。我们着力突破工业弱项，搞好资源普查，进行优势分析，建好项目库。广泛联系，积极沟通，充分运用各种招商引资手段，用好各种优惠政策和激励措施，想方设法融资，千方百计招商。至今我们引进了投资80万元××制花工艺厂，争取了投资180万元××针织厂的落户，新上投资300万元的装机3600千伏安的××冶炼厂建设项目，可以解决400人的就业机会。并且正在××国道旁进行200亩土地征用洽商，以求建立工业园，以工业之兴，图财源之富，立强乡富民之策，达振兴之路。
各位领导，我们统筹兼顾了各项工作，力求构建和谐社会。各位领导的光顾，是我乡的荣幸，是对我们的鞭策，是给我们的指引，我们将认真领会贯彻各位领导的指示精神，欲乘东风展翅飞。
篇18：乡镇年度工作汇报
乡镇年度工作汇报
乡镇年度工作汇报今年以来，我们紧紧围绕全县工作大局和县委、县政府的决策部署，以项目推进年和创卫成果巩固年为契机，以全面开展“讲政治、树正气、转作风、创环境”主题教育和创先争优活动为抓手，按照“推动发展、服务群众、改善民生、维护稳定、促进和谐”的工作思路，顶住去年拆迁创卫遗留问题纠缠的压力，完成了县委、县政府安排的各项工作任务，努力保持了全镇经济发展、社会稳定的良好局面。具体工作情况归纳汇报为以下六个方面：
一、牵住项目建设的牛鼻子，进一步夯实快转型、大跨越的基础。
一是重点项目建设进展顺利。今年县里下达我镇重点项目6个，总投资**亿元，年内计划完成投资*亿元。年内落实储备项目任务10个，固定资产投资*亿元。截止目前，上述项目中已开工或启动实施5个，开工率达**%；固定资产投资完成*.86亿元，完成全年任务的**%。其中：长城大街回迁安置楼于2012年10月份开工建设，**镇作为县委、县政府委托的实施主体做了大量上下沟通、综合协调、跟进服务工作。北元段1#小区回迁安置楼一栋18层144套，建筑面积1.67万O，主体建筑已完工，正在进行内装修；坪泉段2#小区回迁安置楼三栋18层396套，建筑面积4.57万O，另有商业安置房两层，共22套，建筑面积1980O，目前2号、3号楼已封顶，1号楼起到12层（封冻前结顶，并开始内装修），完成总工程量的近70%；大众市场完成拆迁5000余平方米，T州商城完成拆迁9181O，正在办理土地、规划等前期建设相关手续。
二是项目招商引进态势良好。今年，镇里根据国家产业政策走向，预先设定利用周边电厂粉煤灰资源进行综合利用变废为宝的招商条件，几经选择谈判论证，将废弃闲置多年的岱狱殿笼窑砖厂通过招商引资盘活重生，建成总投资4000万元、年产10万立方粉煤灰加气混凝土砌块及6000万块粉煤灰蒸压砖生产线，今年3月立项，8月建成投产，年产值3628万元，可实现利税773万元，每年减量化、无害化利用11.8万吨粉煤灰，成为本土中小微民营经济转型发展的典型。此外，蚰蜒峁村工业区内拟引进汽车挡风玻璃项目，已经过实地考察论证，正在具体谈判；总投资约10亿元、涉及改造占地145.68亩的南元村益民南路棚户区改造项目，正准备与成都市城市建设开发有限公司签订招商引资战略性框架协议。
三是及时跟进协调服务保障项目建设。年初，癸二酸项目被县委、县政府确定为省市观摩项目，镇里无论从促进早日投产的内部环境，还是从外部厂区路段的环境卫生整治、道路硬化等诸多方面做了大量工作，使厂区周围环境焕然一新。还有如电厂火车站、南元移民新区、南元矿区移民搬迁安置房项目、保障性住房项目、天然气加气门站等项目，对这些重大项目从前期土地征用、到建设过程协调全程跟进，做到靠前服务，主动服务，对所涉征地、拆迁、附着物补偿等方面出现的'矛盾和问题主动介入、及时协调、妥善化解，做到“大事全员上，难事亲自上，小事分头上，急事立马上”，确保项目建设顺利推进。
二、紧盯增收富民的红靶心，再续优结构、蓄后劲农业农村发展的新布局。
一是聚拢优势、放大效应，构筑优势产业发展板块。今年以来，我镇通过对“十二五”规划中期阶段性小结，围绕确保期末实现农民收入翻番这一主题，经过镇村两级干部群众集思广益和探索实践，在过去已有基础上进一步优化形成了符合我镇实际的四大特色产业板块：其中：种植业上的两大板块，一个是横跨唐家会、铁果门、南元沿川三村的千亩高效设施农业板块，唐家会村建起占地270亩节能日光温室大棚106座和300亩春秋移动棚，基本实现户均一亩棚人均收入翻两番的目标，同时投资260万元建起了智能温室育苗棚，结束了大棚栽植外购苗历史。南元村建起200亩春秋移动大棚128座，以种植西瓜、香瓜及各种蔬菜为主，今年一次试种成功每棚平均收入一万元；连同铁果门结合实施以工代赈固堤造地项目规划配套建设温室大棚，三村沿黄河岸线一带将形成集中连片千亩种植规模，全镇的蔬菜产业正在向规模化、高效化迈进。第二个是一村一品产业板块，蚰蜒峁香瓜、焦尾城葡萄和苗圃、唐家会大蒜形成“一村一品”特色品牌效应凸显，成为传统特色产业的有力支撑。特色养殖业上的两大板块，包括一个是黄河水产养殖板块，北元、唐家会沿黄河滩涂水产养殖面积达到350亩，年产鲜鱼15-20万斤，实现收入130万元；一个是三平台山梁区畜禽舍饲养殖板块，邬家沙梁、科村、岱狱殿、庙龙四村羊存栏7801只；坪泉、焦尾城、唐家会三村家禽存栏23.47万只；特色养殖正在向集约化、规模化发展。
二是依托工业带动、城郊统筹，新农村建设高标准扎实推进。经过去今两年建设，沙畔村分两期建成商铺68套5444m2，住宅楼9栋480套4.8万m2，实现户均一套楼房的目标。北元村洪水渠一期工程今年春季开工，在建小二楼100套，总投资约3200万元，目前60套已完工交付使用。坪泉村投资1657万元，建筑面积11047.28O的两栋六层泉苑小区建设项目前期手续已经办结，近期准备开工。蚰蜒峁村投资1700万元建筑面积达10500O的100套的中年公寓正在完善前期手续，计划上冻前楼基完工。
三、根治村容村貌和环境卫生的硬伤口，探索完善集中整治和长效巩固相结合的有效管理模式。
一是创卫长效保洁巩固方面：对全镇所辖14个村实行“三块两类统一管理”的模式，做到卫生清洁全覆盖，即：对南元、北元、坪泉、大东梁四个城中村，完全按照“创国卫”的标准要求，实行统一管理，保洁面积82.59万O，设置垃圾收集处176处，配备垃圾密闭箱196个，垃圾清运车辆12俩，配备保洁员176名，村监管员24名，镇巡查监管员4名，运用市场机制实现花钱买洁净的目标，按保洁面积、明确保洁标准和劳动强度实行薪酬挂钩考核的责任承包长效管理运行机制。对焦尾城、唐家会、铁果门、船湾四个干线公路沿线村以镇村两级统筹模式，统一参照城中村二类标准要求纳入常态化管理并定期或机动进行集中整治；对沙畔、蚰蜒峁等工业园区内6个村按乡村清洁工程全覆盖要求，并统筹原保洁员定补经费予以保障清洁需求，做到责任区域、保洁面积、保洁人员、保洁标准“四明确”，确保长效保洁常态化、规范化、科学化运行。
二是公路沿线环境卫生整治方面：公路沿线环境卫生直接关系到河曲的整体形象和创卫挂牌。今年，我镇按照不仅做成更要做好、做靓的要求，下大力气对公路沿线焦尾城至船湾环境卫生进行了整治。共砌挡墙3520O；清理公路两旁杂物5280方；对焦尾城至船湾段绿化带杂草全部铲除；清理“三堆”（即柴堆、碳堆、杂物堆）625处；排水沟清淤1695方；清运垃圾6562方；粉刷墙壁8125O；对易形成泥泞和积水的路段垫石粉214方；全面普扫路面8次。取缔非法储售煤场两处、停车厂修理厂四处，动用机械302台次，人力513人。整治公路沿线环境卫生，任务艰巨，矛盾多，阻力大。但镇村两级克服困难、排除干扰，确保这项任务较好地完成。
四、管好保障建设和打非治违的“开闭闸”，全面加强土地征占用秩序规范管理。
一是服务大局全力做好土地供应保障协调服务工作。征地难、县城征地更难。**镇在征用土地方面的矛盾相当突出。一是县政府用地需要与村民划拔宅基难、村集体用地之间的矛盾。由于政策限制，**镇的村民十几年都没有划拔宅基地，村民要求划拔宅基地的呼声非常强烈，还有一些村为了缓解宅基地的压力，节约用地资源，以村建设住宅楼，但找不到政策依据办不下手续，迟迟开不了工，村民怨气很大。二是村民对征地补偿款额的期望值很高。所以每征用一宗土地都相当困难，需要做大量艰苦细致的工作。从起初的说服村干部、到村两委成员接受、再到全体党员认可、最后到村民代表大会或全体村民大会表决通过，不知要做多少解释说明和引导疏通工作，有时镇村干部还得一对一直接进行沟通，真是磨破嘴、跑断腿。比如晋陕蒙物流中心项目，从去年起做工作，历时一年多，大小会开了十来次，直到今年8月这宗土地才最终得以落实。尽管难，但经过镇村两级共同努力，县政府下达的征地任务全部圆满完成，保障了重点项目和城市建设用地需求。2013年我镇共征用土地472.3亩，共涉11宗，南元5宗、坪泉4宗、沙畔1宗、北元1宗，其中城建类建设用地157.3亩；重点项目和工业类占地315亩；绿化租地工607.58亩，其中长城公园租地265亩，长城大街两侧40米绿化租用342.58亩。
二是打非治违认真履行土地管理属地职责。**镇作为河曲县城所在地，近年来由于城市框架拉大，人口逐年增加，房价居高不下，部分村民铤而走险，抢占宅基地、乱搭乱建，屡禁难止，土地监管的属地责任和压力非常大，管起来非常困难、非常棘手，今年国庆期间，南元、唐家会、焦尾城、大东梁四村就发生了六起抢占宅基地案件。镇政府及时会同国土部门、公安派出所依法制止，并对其中三处违法建筑进行了拆除，有力地打击了乱抢乱占乱建行为。总之，**镇面对寸土寸金的土地现状，人地矛盾突出的现实情况。镇政府与国土、城建保持常态化协调联系，从源头和用途过程上加强监管，确保每块不违规。与城管执法大队、公安派出所保持协同作战态势，从动态上、防范上、处置上抓打击遏制，确保不出事。
五、调好创新社会管理的安全阀，着力维护和营造安全稳定的发展环境。
1、全面做好信访稳控工作。**镇信访维稳问题集中在涉地、涉征迁、利益再分配和村干部作风四个方面，具体做法： 一是消弥空白点，人力、财力、物力大集约，保证责任不悬空、工作不虚樵。在工作摆位上始终把信访维稳作为全镇工作的重中之重、关键之关键，在具体工作安排中始终与中心工作紧密结合，一同谋划，一同部署，一同检点落实；在健全完善相应责任落实体系上，形成镇干部包村，村干部包组，组干部包户的网格式信访维稳格局；在建立处置信访维稳问题的工作机制上，强化落实信访维稳工作“五包”责任制，建立完善镇干部轮流接访制度、形成信访维稳工作对口责任制，主要领导负总责，亲自抓；包村、分管领导具体抓，对口抓；村级干部源头抓，直接抓；经费上，在坚持节俭节约的原则下足额保障。
二是把握关键点，行政、法律、社会资源大整合，层面上重点抓好四块：即弱势群体、重大建设项目涉及个人利益的人员、村级班子涣散干群关系紧张的村、易访人群，平时做到常态筛查关注弱势群体，及时依法合理化解利益诉求，跟踪疏导易访人群。方法上突出抓好三个重点：即抓早、抓源、抓本。①抓早就是组织开展好矛盾纠纷排查化解工作，做到抓基础，重村级；抓调处，保化解；同时建立信访维稳动态排查机制，对于各类信访维稳苗头隐患通过下访提前收集信息，逐一梳理分析，提前作出研判，逐一落实责任。②抓源就是充分发扬民主，严格执行“四议两公开”工作法，借助“农党网”、阳光农廉网的运行、建立健全规范村干部行为、让村民人人都明白的各项制度。对涉及土地、城建等敏感的事件，主动与城建、国土部门及相关法律咨询机构采取定期或集体“会诊”的方式制定方案，研究解决办法。③抓本就是要抓住“事要解决”这个根本，坚持具体问题具体分析，具体矛盾具体对待。能镇村本级解决的及时解决，能解释说明的做好解释说明工作，不能及时解决的做好教育疏导和稳控管理，该依法严厉打击的依法严厉打击。
三是转移兴奋点，做到管理、服务、防控措施大改进。坚持从群众的根本利益出发，在广泛调查研究、深入分析讨论的基础上，努力兴办一些顺民意、解民忧、增民利的实事好事，通过推动发展，惠利民生、表率形象来赢得群众的理解、信任和支持，以此推动农村的和谐稳定。今年我们通过对南元村村民兴奋点的转移，大家对出让土地、引进城建、加快发展都充满希望和期待，顺利签订了矿区移民、农村移民、保障性住房征地协议等。
2、全面做好安全工作。安全对我镇的整体和谐健康发展至关重要。一年来，我镇把安全工作摆到十分突出的位置，不定期进行安全隐患大排查，做到预防在先、处置在前，同时严格值班制度，对一些潜在的安全隐患均制定了应急预案。较好地完成了我镇森林防火、汛期防汛、地质灾害、道路交通等方面安全工作。依据法律法规，会同相关部门对存在的私挖滥采行为进行了强有力的打击，坚决取缔无证开采和河道非法采砂行为；排查民爆物品、非法储售煤场整治、排查安全隐患10余次。平安创建做到了有组织、有方案、有措施、有效果，没有发生一起安全事故。
六、抓住基层党建的总根本，为确保勤廉、务实、为民的新成效提供坚强的组织保证。
镇村两级干部经过去年创卫工作“三场”（战场、考场、磁场）的洗礼与磨练，结合县委、县政府全面铺开“讲政治、树正气、转作风、创环境”主题教育，以基层党建晋位争先、农廉工作规范达标和镇村干部作风建设三项创优活动为推动，镇村两级从根本上扭转了人浮于事、苦乐不均，不思进取、无所作为，以及部分村级组织软弱焕散、难以成事的三种状况；迸发出三种力量，即激发了活力，提升了能力，释放了潜力。全镇2013年按上级下达的各项任务指标，计生工作超额完成各项计生指标，征兵工作下达6个任务，完成6个；全镇农保参保人数任务7797人，完成8631人，参保率达到110.7%。保费任务155.94万元，实际完成 219.96万元，完成 141.05%。超额完成上级任务；完成冬季低收入农户供煤、免费碘盐发放、民办代课老师认定、可移动文物普查等各项工作，并圆满完成省市领导来河观摩调研期间的维稳和卫生清洁工作。与此同时，我们还完成了神河高速开元路交叉枢纽路口拆迁改造工程、黄河东大街与神河高速连接线建设的前期准备工作。镇村干部用两个多月时间开展了涉及征地范围、征占拆迁内容、房屋及其他建筑物、构筑物、地上附属物的清点估算，形成了初步改造征迁补偿安置工作方案。
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