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人生中的感动演讲稿

2023-06-14 08:29:39 收藏本文下载本文

“Ring”通过精心收集，向本站投稿了13篇人生中的感动演讲稿，下面是小编精心整理后的人生中的感动演讲稿，希望能够帮助到大家。

人生中的感动演讲稿

篇1：人生中的感动演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

感动，是你人生中一部难忘的电影;是你躲避风雨时最温暖的港湾;也是一个个能让你成长的瞬间。

走进一间洁白的小教室，坐在一排椅子上，面对着一架雪白的钢琴，我的心不禁怦怦直跳。评委老师朝我们笑了一下，就宣布开始比赛了。“这次比赛很重要，不要紧张，拿出自己最好的实力，……”我在心里不停地默念着。手心里渐渐地冒出了冷汗，又赶紧把手心里的汗擦在衣服上，心想：“一定不能在接下来的比赛中出错。”

这时，门被推开了，一位老师搀扶着一个身穿黑色礼服的大哥哥进来了，看得出来，他很重视这次比赛。他的眼睛清澈而明亮，可奇怪的是，他的眼睛甚至连眨都没有眨一下!我突然一惊：“他不会是盲人吧!”评委们什么都没有说，只是意味深长地看着他。只见那位哥哥慢慢地由老师扶着，向钢琴挪去。他缓慢地坐在了琴凳上，摸索着，把手放到琴键上……他的身上好像安了一个慢进键，一举一动都是那么缓慢。

他终于开始弹奏了，是一首我几年前就学过了的《小步舞曲》。比起他刚才的“慢动作“就太不一样了。他像忘记了一切，只有琴声飘荡在他的耳边，他似乎也忘记了这是一场比赛，竟忘我地摇动起来。这是我听过的'最动听的《小步舞曲》，让人感觉自己正在跳一支“华尔兹”。

他离开教室后，我更加确信，他就是一个盲人!我不由得想起了海伦。凯勒，他一定也像海伦一样坚强，执着，即使经历磨难也一心朝着自己的“钢琴”梦前进!

篇2：人生中的感动演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在我的脑海中，有许许多多的往事。这些往事就像一只只小船，大多都已经随着时间的流逝而飘远了，只有一只小船还停留在港湾里，因为那件往事很感人。

那天下午，天气晴朗，阳光明媚。我像往常一样放学回家，看见一个小女孩被路上的一块石头绊倒了，疼得哇哇直哭。她眯着眼，看见没人来扶她起来，哭声越来越大，好像在说：“谁来扶我一把啊!”数以百计的人从自己模糊的双眼前走过了，可是没有一个人停下脚步来扶她。

站在离小女孩不远处的我，面对此情此景，踌躇不前。我究竟要不要去扶她呢?这时，两个人在我心中出现了，一个是天使，一个是恶魔。恶魔发话了：“不要去扶，她自己会爬起来的。再说，现在社会上碰瓷的这么多，你不怕吗?”天使说：“不，不，不要听他的，这仅仅是举手之劳而已，又不要你花费多少力气。再说了，老师不是刚教过‘老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼’吗?快去扶她起来。”“不要扶!”“要扶!”“不要扶!”“要扶!”……一场激烈的思想“战争”在我的大脑中进行着……

正当我犹豫不决之时，一位叔叔向小女孩走了过去，扶起了小女孩，拍掉了她身上的尘土，还说要送她回家。

此时，我定睛一看，眼前的这位叔叔走起路来一瘸一拐的。原来，这位叔叔是一个瘸子。一瞬间，我的心被深深地感动了。

在感动之余，我陷入了沉思：那位叔叔是一个瘸子，双腿走路走都走不稳，他却有勇气去帮助人家;我们是正常人，四肢健全，却没有勇气去做那对我们来说是轻而易举的小事……

这虽然是一件小事，但让我受到了很大的教育，它让我懂得了一个道理：助人是一种美德，无论是对于陌生人还是朋友。助人让我们的社会充满爱，让我们的社会更加美好!

篇3：《成长中的感动》演讲稿

天上的星星，地上的人。那一年的感动，那一年的风。

夜半的音乐响起，飘忽不定的温馨旋律。铺满了一床单的千纸鹤。想让它们纷飞在这个浑浑噩噩的季节。当一阵风吹来，像风筝飞向天空。宛如红色的蒲公英，和着知足的音乐，和地上朦知的孩子一快玩闹。

看着床单上的千纸鹤，放飞思绪，在那个朦胧而又清晰的年纪。

它们是被一个可爱女孩叠的，然后笑呵呵地飞到我的手中。还记得那时候的天蓝地不象话，而我幸福地快要死掉。以至于我忘乎所以地牵起了她的手，一路奔跑着，我对着天空说我是多么地快乐。

那样的回忆那么足够，足够我天天将这铭记。

当风吹来，风筝飞向天空，断了翅的纸鹤在地上哭泣。于是天上的星星笑地上的我，问我，纸鹤飞了你拿什么祭奠你的彩虹。我说，我爱上她的笑容，不考虑要怎么拥有，为了她，而期待，而祝福，无论她消失在天空还是永远在我心中弥留。

犹记得那个吹满春风的日子，我载着她去了一片长满花儿的草地。天边的海水，与白云朝晖相映。我们就坐在草地上。她靠在我的肩头。海风吹拂着她的头发，她迎着风在我的身边舞蹈。粉红色的栀子裙随着她的翩舞快乐地蓬松起来。她在风中大声地对我说：“真想一头扎进风的怀抱。”说完就一头扎进我的怀抱。

她说：“我最爱千纸鹤，千纸鹤是一串串美好的祝福，只给最爱的人。”

我说：“好啊好啊，你给了我好多好多千纸鹤啊。恩……所以我是你最爱的人”

我还说过，我会陪她走到最后，陪她看白色的风车，看海上的夕阳，还有她爱的琼瑶小说。两可心不会孤单，不会再让她哭。

那时候的我们像被青春冲昏了头的小猪。

而如今我独自聆听沉寂已久的心情，情绪透明，像美丽的风景，总在回忆里才看得清。双手捧起断了翅的纸鹤，我把它们举地老高，我想让它们再次飞，快乐而幸福。可是，被伤透的心还能不能继续装地下我，雪花的气息以封冻了我的心，我把爱凝结在受了伤的纸鹤之间。过往的温柔已经被时间上锁，只剩回忆藏不住的思念。我把纸鹤用火点燃，看它们被火用力地吞噬，一只又一只，像黄昏飘落的枫叶般殷红，挥挥手，看它们灰飞烟灭，一滴泪划过脸，一声哀鸣，了无生息。

青葱岁月中成长的我，以一种孤独的姿态回望过去，在纸鹤纷飞的日子随风飘零，独自一人玩着岁末的秋千。

《成长中的感动》演讲稿范文

篇4：成长中的感动的演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天要演讲的题目是《成长中的感动》

岁月无疲，当我们暮然首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。

每当我们想起他时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。从不会有人刻意的去寻找感动，因为它在于生活中的点点滴滴。当我们看见自己的同伴为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油。失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，单从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时这首歌的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动索绕心头。

其实在生命的长河中，时时刻刻都存在心动。

父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；朋友的笑，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰藉。

生活便是如此，我们不经意捡的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分......这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至一身的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞是会不自觉的涌出，备感温馨，所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何流泪满面，也许是那模糊的身影是你曾经的牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。所以，临窗偶读一篇精致的小说，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那段哲理故事正是你走过的沧桑。而感动也需要懂的体验与回味，再别人给你爱的同时，你是否也想过付出？

曾听过这样一个故事：有一位老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自远离，只剩她一人，他觉得生命与她已经没有意义，她边走到海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她延着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时，老人感觉有一束光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。

只是一个微笑，一阵感动，能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把雨伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只是为了表达你的情怀，有你的真诚的目光，捧着那一抹纯情而清鲜的碧色，定会让人感动的热泪盈眶。生活是美好的。

有人说，只要彗星独具，即使随处拈花微笑，也能感受一份爱意，一份情趣，一份韵味。感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个人毫无感情的人说出来感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。让我们用心细细品味生活中的点滴感动让它成为我们生命的主旋律吧！

篇5：成长中的感动的演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天要演讲的题目是《成长中的感动》

小时候，在我挣扎于蜘蛛网中，茫然失措且无计可施时，只有您，跑遍每一个街道、每一个拐角，寻找着一个您挚爱的身影，即便，那个身影让您伤透了心。

小时候的我，调皮任性，即使成绩优异，但也不让人喜欢，除了爸爸妈妈。于是，被同学们疏离的我，不愿让别人看到自己孤单，开始喜欢上了漫画，喜欢上了一个虚无的美好世界。为了买漫画书，不吃早饭的事情对于我来说，就是家常便饭。一本、两本、一盒、一箱……堆积如山的漫画书，让日渐消瘦的我无法瞒住妈妈，仿佛是一个高转急下的旋律，我提着的心在一个下雨的晚上跳上了自己的喉咙。

回到家，我整整自己潮湿的头发，心里却想着自己藏在床底下的一箱漫画书。匆匆进入房间，轻轻关上房门，我往床底下一看，空空如也，心像是漏了一个节拍，不好的预感涌上心头……我翻箱倒柜，最后像泄了气的皮球瘫在床上，心下是无尽的空虚。妈妈像是插好了这一曲，走进屋来，将漫画书的下落告诉了我，一个令我心痛难耐、绝望的结果：漫画书被卖了。我的大脑顿时一片空白，冲出了家门，狠狠的在拐角处哭了下来，哭泣声响遍整个楼道……我擦了擦眼泪，坐上了公交车，来到姑姑家借宿。我不愿回去，离开时妈妈的声音又回荡在耳畔：快回来，快回来

清晨，晨雾弥漫，太阳躲在云层中，软弱的不敢面对这个世界。我伸了伸懒腰，想要回家，但又怕妈妈生气，毕竟自己并没有告诉她自己的去向……一番心理斗争后，我回到了家，敲了敲门，没有人应声，爸爸出差，家里只有妈妈一个，这么早，怎么会不在家？我不安的心跳又开始跳动，用钥匙打开家门，家里一个人也没。我赶紧跑到外面的街道，马路上人烟稀少，现在太早了，妈妈会去哪呢？我找来找去，在一个街道的拐角处，看见了蜷缩在地上的身影，如此消瘦又熟悉，她像一个找不到家的小孩一般……霎时，我眼里装满了泪水，狠狠地在心里痛苦，为了找我，整夜，都没回家？

我在她温暖的怀抱中，收起了任性，慢慢在心上写下感动二字。

此时，晨雾已散，朝阳高挂。

篇6：平凡中的感动演讲稿

各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《平凡中的感动》。

一提到“感动”二字，我们不由得会联想到“感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国，因为她们太平凡，太平凡了，但是，她们却真真切切地感动着我，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润。有那么一群人，他们耕耘于三尺讲台，犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖......

从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，她们平凡而伟大，她们就是我们工作室平平凡凡的同事们。

王丽老师，一位年轻但经验丰富的班主任。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。带着孩子经常周日来学校加班，每晚改作业、备课到很晚才回家，一天天，一月月，一年年......她把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她便承担起了照顾这个孩子的任务；哪个孩子学习成绩落下了，她就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子生病了，她就亲自帮她熬药；哪个孩子学习、生活用品缺了，她就掏腰包为他买。这难道不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。

王老师既是班主任、数学老师，又是工作室导师，还曾担任我们年级备课组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是“非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精，教学经验丰富，手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好老师；在同事眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。

还有这么一位老师，她不仅有丰富的教育教学经验令我羡幕，她那严谨求实，持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就是我的同桌覃老师。她家离学校很远，每天却早出晚归，经常在学校改作业到天黑，一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷，还有时把大堆大堆的作业带回家去。还有这么个事例，深深感动着我。覃老师班上有一名与众不同的女孩――万心怡。说与众不同是因为这孩子衣着破旧，脸色苍白，满脸忧郁，从不与人交流，这孩子引起了覃老师的注意。原来，孩子在两三岁时，妈妈就离家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，经常打人发病，奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元维持着生计。没有母爱，失去父爱的痛苦让亮亮变得越来越沉默。了解了这些情况后，覃老师总是不经意地为孩子整理好头发和衣服，时不时地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手……这一切，都是那么的.不经意。渐渐的，孩子开始与老师有了目光上的交流。有一次，别的小朋友笑话万心怡没有妈妈，覃老师听到后急了，她立刻在班级里严肃地对小朋友说：“谁说欣怡没有妈妈，老师就是她的妈妈呀。在这个大家庭里，老师就是你们的妈妈，你们就是我的孩子。”那一天，小欣怡怯生生地问覃老师：“老师，您真的能当我的妈妈吗？我能叫您一声妈妈吗？”听着这一连串的问题，覃老师心疼无比；作为一个妈妈，她更是为这个可怜的孩子揪心。在学习中，覃老师也经常鼓励表扬这个孩子，一年多来，她也慢慢进步着。何谓师德？何谓师爱？看她，你就找到了答案。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心则是成功教育的原动力。这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？有一种人生最为美丽，那就是教师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望......我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民教师！

篇7：平凡中的感动演讲稿

一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育，教师不能把教育学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。

二、热爱学生，诲人不倦是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

三、为人师表，教书育人是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

四、不断进取，勇立潮头是师德的使命

学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的经验中汲取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的年代，分化交叉各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外，还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法―论的研究。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起“终身学习”、“永远探索”的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知识和技术高峰。

必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心，社会振兴的信心！

篇8：平凡中的感动演讲稿

我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。

篇9：在感动中成长演讲稿

作为青春的我们，应该是一锅沸腾的开水，而不是夕阳下一潭平静的死水。

挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。我们的人生在一次次挫折拼搏之后有了意义，有了价值，有了成功。所以，你要想开出灿烂与美丽，少不了自己艰辛的努力和奋斗。

奋斗的青春最美丽，奋斗才是青春的底色。青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗搏击之中。

就像：

雄鹰勇于搏击，才更丰满有力。

青松经历风雨，才更苍劲挺拔。

江水乐于奔腾，才更斗志激荡。

青春奋斗不止，才更精彩纷呈。

在奋斗的路上，我们既要仰望星空，又要脚踏实力。

我们作为一名普通的铁路大机工人，特别是我们刚入职的年轻人，风华正茂，书生意气，只有在平凡的岗位上，不怕苦，不怕累，工作踏实严谨，细致入微，防患于未然，才能够更好地保证行车和旅客的安全，实现我们的人生价值。我常常想起师傅教给我们的大机司机在作业过程中要认真执行“彻底嘹望、确认信号、高声呼唤、手比眼看”十六字令。要时刻保持高度警惕，集中精力，确保作业人生安全和行车安全。

它的意思就是做到嘹望无误，声音清晰洪亮，手比正确。“彻底嘹望”要做到：车动集中看、嘹望不间断，“确认信号”要做到听不清就问看不清就停。“高声呼唤”要做到：看准在喊准确无误。“手比眼看”要做到呼唤为主，手比为辅。

平时下班我们都要进行大机保养，师傅教我们保养不是纯粹的打扫下卫生，而是在搞卫生，擦零部件过程中熟悉车型，有什么不懂的就请教老师傅，老师傅总是关切地说：“不怕你们学不会，就怕你们不愿意学。”我们敬业的同时还要善于与同事沟通，不断地加强自身业务学习，巩固业务技术基础，及时发现问题及时处理，大到各个零部件，小到一厘一毫的误差，我们都要确保准确无误，杜绝安全问题发生，这就是我们铁路年轻人必须谨记的。

每个人的贡献都不同，哪怕我们只是一粒尘埃，一粒小小的道砟，一颗丑陋的螺丝，我们都可以用青春的满腔热血来谱写着青春的音符，一路留下奋斗的足迹。

奋斗的青春是美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节—青春。

青春，只有同苦难做斗争，同困难展搏击，同自己拼意志，不顾一切去战胜自己，生命才会闪现诱人的光彩，那时青春的模样，最美最可爱。

相对于时间，青春只是一次短暂的旅行。

旅途很辛苦，路很艰难，但风景很优美。相对于人生，它是一座富有的宝藏。常常有许多意想不到的小惊喜，关键看你如何去开采，挖掘，利用。

青春，对于正在怀念青春的人，似乎稍纵即逝。就像流星划过天际，留下一道美丽的弧线。险流激溅千里，荡出一首清脆的曲调。烈火扼杀冷漠，心存一种博爱的温暖。

很多人不知道青春能做什么，雷锋说青春只属于那些勇于进取，不断拼搏，谦虚的人。我觉得说的很有道理。马云说：“你整天玩着手机，挂着,杀着游戏，你不去努力拼搏，你拿青春干什么?”青春不是用来消遣和浪费的，是用来奋斗的。

路是大地的一道深深的伤痕，所以我们走的每一步都隐隐作痛。每条路都不好走，要想看到最美的风景，必须要经历崎岖，穿过荆棘，走的都是上坡路。与其我们卑微怯弱地存活在这个世界，还不如像水手一样，乘风破浪，以勇锐盖过怯弱，以进取压倒苟安。

我们干铁路的也一样，很多人来自外省，寄人篱下，要忍受很多寂寞与孤独，自从我选择了铁路，我柔弱的肩上多了份责任，有时我们上夜班干活很辛苦，调车很热很累，夏天有蚊子咬，冬天的寒风刮到脸上特别刺痛，作业急时很多车还偏要出问题，尽管环境很艰苦，我们还在坚持，领导很关心我们，为了让大家有个良好的工作环境和良好的状态，不断地完善生活条件和作业管理体系，很多老师傅很有经验，总是耐心的一点一滴教我们，昔日良好的安全行车，人们快乐幸福的旅行，少不了多少铁路人的用青春的汗水，默默奉献，默默地坚守岗位换来的。

青春，应该是一本密密麻麻泛黄的日记，应该是一路歪歪斜斜惶惶的脚印，应该是一行疯疯癫癫快乐的文字。

阳光总在风雨后，最美的风景总是在险峰。青春富有生机和活力，我们只有通过努力奋斗，才是对生命之美做了一个很好的诠释。

当我们正青春，我们应该骄傲和自豪。

那个阶段，我们可以激情四射，尽情地渲泄。可以放荡不羁，疯狂地追求。

不管你一路走来是支离破碎，还是行云流水，都无关风月，没有人会把你当笑话，因为你正青春，我们可能都没有意识到，那才是青春的模样。那种模样，很囧又动人。那种滋味，青涩又甜蜜，你对它既爱又恨。

俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。青年人只有把目光从个人的小天地中挣脱出来，将个人理想与家国情怀结合起来，让个人理想与中国梦对接起来，才有真正出彩的人生。因为，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。

奋斗的青春最美丽，奋斗才是青春最厚重的底色。青年强，则国强。我们铁路大机人只有把人生理想融入铁路事业中，只有把青春的激情融入到工作中，甘愿做一颗道砟，一颗螺丝，一截钢轨，把可爱的人民安全的送到目的地，这样的青春，插上奉献的翅膀，留下拼搏和奋斗的汗水，在青春的那片天空里自豪地翱翔。

篇10：成长中的感动演讲稿450字

在我的成长与脑海中有许多事情令我们感动。虽然它们只是些微不足道的小事，但是它使我们的学习与生活多了一份爱，一份关心。

我永远不会忘记那件事，虽然是件小事可是它却让我感动万分。在班里我是一个图书管理员，中午到了借书的时间，我拿着钥匙赶紧去开柜子的门。我把钥匙插了进去“咦！怎么打不开呀？”我左右拧动，钥匙就像被胶水黏住似的连拔都拔不出来了。当时我就想热锅上的蚂蚁—急得团团转。就在这时兔子和榛子（他们的外号）走过来问我：“怎么了。”我说：“钥匙拔不出来了！”

她们两个人也来帮我一起拔，可是钥匙就是纹丝不动。兔子说：“不要着急，总会有办法的。能插进去就能拔出来。”听到她们的安慰，我开始冷静地想办法。她们想出来一个好办法——往锁眼里灌铅。我们把铅笔的铅削下一点后，就往锁芯里灌。但是根本就灌不进去，我很着急。她们说：“我们来帮你想办法。”

到了第二天，她们说：“用注射器往里注点油就能拔出来了。”我拿着注射器往锁眼注了点油，来回拧动几下钥匙拔了出来。我们很高兴，同时我也要谢谢她们，是她们的关心与帮助才能使钥匙拔了出来。

她们的友谊使我感动，她们的帮助使我感动。感动人心的事包含着那种无私的奉献，默默的帮助，以及那些关心和关爱。这件事是我永远无法忘怀！

2在感动中成长

假如生活不再感动你，那么生活将失去色彩；假如你已不再被生活所感动，那么人生对于我们就没有了意义。只要还有生活，感动就无处不在。

曾为生命的脆弱而感动。那是小学六年级时一件令人伤感的事情，在那个夏初的一天，班里的一位女孩在家中突然永远地睡去，煤气夺走了她年轻美丽的生命。因为是周末，班中开始并没有人知道，老师也小心翼翼地骗着我们，告诉我们她转学了。但同学们还是相继知道了真相，于是不约而同地哭了起来。我也哭了，哭得非常伤心，一方面是为同窗之情，另一方面是出于对这个年轻生命脆弱的悲伤，在泪水中，我懂得了生命的珍贵。

曾为亲情的无私感动。这感动源自一则很小很小的故事，一位母亲在考场外的草地上焦急而耐心地等着，七月炙热的阳光炙烤着她，但她始终不肯去不远处的树荫下乘凉，也不愿去旁边的茶馆喝口水。终于，这位母亲倒下了，大家急忙将她抬到学校大门口的医务室。当医生在她耳边轻轻说了声：“学生下考场了。”一直昏迷的母亲猛地从床上坐了起来，自言自语道：“我得赶紧去问问儿子考得怎么样？”这个故事使我深深地感动，怀着这份感动我看到了父母的白发，看清了自己的责任。这份感动让我更加珍惜亲情，更加热爱我的家。

感动，如一杯淡淡的清茶，幽香弥漫；

感动，如一杯暖暖的牛奶，温馨甜蜜；

感动，如一杯醇醇的陈酒，越品越浓。

篇11：高二成长中的感动演讲稿

时光如梭，在春风的歌声中，小草又一次探出了脑袋。回首往日，在成长路上，我们收获了欢乐，也收获了悲伤，然而更多的是在那不经意的温暖与感动。

小时候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降临之时，天空仿佛蒙上了一层黑纱，大地黑漆漆的。万物静得出奇，独自在家的我，心中说不出的恐惧与孤独。爸爸妈妈又不在家，这使我本就提心吊胆的心更紧张起来。上楼梯时，我紧紧握着扶手，脚步轻悄悄的，像是怕惊了谁。好不容易逃到房间，我就马上把所有灯都点亮了。望着亮堂堂的屋子，我那颗绷紧的心才稍稍放松下来。

窗外，寒风怒吼着，大雨滂沱。屋内，我呆呆地望着电视上闪动着的人物，在心中默默祈祷着：快点儿，快点儿，让爸爸妈妈回来吧……“叮铃铃—”突然，电话响了，我不禁打了个寒颤，“会是谁呢？”我喃喃自语道。就在这时，一道惨白的闪电在漆黑的夜空中一闪而过，接着便是一声“轰隆隆”的雷响。顿时，我毛骨悚然。“叮铃铃—”电话连续不断，似乎在催促着我。接，还是不接呢？我犹豫不决。我悄悄凑前一看，心里顿时松了口气，原来是奶奶的电话。我赶紧拿起电话，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了吗？”电话那边传来奶奶的话语，那么柔和，那么亲切，那么慈爱。“还没有，我在等爸爸妈妈呢，奶奶。”“哦早点睡吧，不然明天就爬不起了。”在电话那边，我仿佛看到了奶奶正笑着嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶简简单单的几句话，却拂去了我心中的恐惧，也如春风般，温暖了我的心灵。“奶奶，谢谢您！”

从此以后，我再也不怕黑夜了，因为我知道，在这黑夜里，有闪亮的星星陪伴着月亮，有皎洁的月光陪伴着大地，而我有您——我亲爱的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的时候援助了我，是您让我在黑暗中学会了坚强，是您，那无私的关爱，使我获得了坚强的力量以面对成长的道路。

奶奶的电话就是我在成长中，那不经意间的温暖，时时刻刻伴随着我，感动着我，激励着我……在成长的道路上前行。

2在感动中成长

我们如一粒粒种子落入尘土，在阳光雨露的滋润下生根发芽，而始终伴在我们身边不离不弃的沃土，便是父母。

父亲和母亲，我喜欢母亲的慈爱，愿意和她交流，这或许是因为父亲太过严厉的缘故。我却更能理解父亲的爱，每每想起，我倍感温馨。

在我眼里，父亲总是那么严肃，令人心生敬畏。

若是我犯了错误，父亲定不宽恕，必是厉声呵斥。那声音之大，足以让整个院子里的人都能听到。所以，我做任何事都极其小心谨慎，对父亲也变得疏远了。

但是随着我渐渐的长大，父亲却变得温和起来。

现在的父亲，笑得多了，性格也温和多了，待人格外和蔼。父亲多数时都会对我微笑，我成了他的“宝贝闺女”，就算是我犯错了，他也不再严厉地指责我，反而令我感动的是，他会让我明白我的错误，让我无力反驳。

那个阴云密布的下午我犯了错误，父亲变得沉默。沉寂了一会儿后，他把我叫进了书房，以为会吃“竹笋炒肉”的我不禁冒出了冷汗，紧张的哆嗦。父亲见了，拍了拍我的肩，我不禁诧异：父亲拍在我肩头的手那么柔软，难道他不想惩罚我这个“罪犯”吗？这是要干什么呢？

他招了招手，想让我坐近一些，我却惊慌起来：灾难降临难道就这么快？我挪了挪身子，靠近了一些，但还是有一条“警戒线”阻拦在我与父亲之间。父亲见了，也没有多说什么，似乎看透了我的心思，说：“我就开门见山吧。”我埋头不语，“对于你的错误，我不会给予太多的责怪，你也不用这么害怕。”“真的？”我抬起头，仔细端详父亲。“你知道错在哪里吗？”“知道，我去同学家玩回来晚了。”我小声的说。“你去同学家玩，爸爸不反对。但是你没有告诉父母，你又回来这么晚，你知道我们有多担心吗？我和你妈到处找你，还给你班主任老师打了电话。做任何事都要考虑后果呀……”父亲说了很多，我很惭愧，又很感动：父亲对我的爱是那么沉重，又是那么的浓烈！

都说父爱是埋藏在父亲心底的，不轻易表露出来，看来事实真是如此。有时，我又认为父亲是笨笨的。

小的时候，我爱画些卡通人物，但都不漂亮，只为消谴而已，至今还保留着一些画，其中就有一幅批了个名字：“白雪公主”。

谁知前不久，父亲见了，居然认为是我在上课时的分心之作，还用红笔在上面批注了几行语重心长的话：瑶瑶，喜欢画画是好事，但不能影响学习。绘画只能作为爱好，用来陶冶性情，学生的主要精力是搞好学习……

父爱如山，总是那么厚重。父爱如水，却又那么温柔。父爱是隐藏在种子旁的蚯蚓，他笨拙的蠕动，只为了让种子更好的成长。在父亲那蚯蚓松土似的爱中，我感动万分。

父亲，使我在感动中成长。

篇12：高一成长中的感动演讲稿

各位尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天我演讲的题目是：母亲的脚和父亲的腰。

有人说：感动是这人世间最清纯的一滴泪，一滴饱含深情的泪，一滴承载万物和谐的泪，一滴值得我们用一生去追寻、去拥有的泪。而我透过这滴泪，看到的是母亲的脚和父亲的腰。

依稀记得去年刚来合肥的时候，我被一幕场景震住了。这一幕不是合肥天气有多热多闷，也不是校园有多大多漂亮，而是许多来报道的学生都带了属于自己的搬运工，即他们的家长。校园内，肩扛行李手提大包的，是学生家长；领取生活用品处，挤成一堆的是学生家长；甚至在新生宿舍里，忙着擦洗门窗桌椅的，还是学生家长。至今难忘的是，有一位头发斑白的父亲从上衣口袋掏出女儿的一份份证件，向办事处问清楚情况后，抬手抹了抹额头上的汗，一个大行李箱就压在他弯着的腰上，在炎炎的烈日的炙烤下走向另一个报到点。而他的女儿却撑着一把太阳伞，背了一个单肩包，很潇洒地跟在后面……忘不了，忘不了那个场景，更忘不了那个身影、也那个弯着的腰……

这不禁让我想起来，中学时语文老师给我们留的一次作业是写一篇关于给妈妈洗脚的感想的作文。那晚，我脱掉了妈妈的袜子，看到的是一双长满了老茧的脚，当纤细的手搓洗到妈妈的那粗糙的脚时，我的泪水瞬间溢出了眼眶。那种感觉，回味一次，心痛一次……因为我触摸的不仅是厚厚的老茧，更是历经沧桑的苦难与艰辛；我搓洗的不仅是普通的脚，更是岁月年华留下的足迹；我流的也不仅是一滴泪，更是一种成长与感动的情怀……

小时候，母亲的脚是一枚小小的邮票，父亲的腰是一个大大信封，他们会追随我到任何地方。

长大后，母亲的脚房子的地基，父亲的腰是房子的梁柱，他们一起为我构建一个温暖的家。

而现在，母亲的脚是时间留下的足迹，父亲的腰是岁月积下的地图，他们共同为我的人生导航。

听过这样一句话：“人之所以会感动，是因为我们生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由让庸碌蒙住我们的眼睛而无法去体会感动的滋味呢？

感动，是寒冷冬日里的一米阳光，带来的是一股股暖意；

感动，是久旱沙漠中的一场甘霖，带来的是一丝丝希望。

感动，可以是一个微笑、一个拥抱、一次鼓励，甚至是一滴泪，一滴人世间最清纯的一滴泪……

我透过这滴泪看到的是——母亲的脚和父亲的腰。

2成长的感动

不知不觉，摇摇晃晃，跌跌撞撞地已经走过了二十年，回过头来，却发现那身后一连串的脚印不只是两支。

一路上给我帮扶的你们让我踩出了一条坚实的路……

伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。

感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处;正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。

成长的感动父母，在我们来到这个世界之后，一直陪伴着我们成长的人。会在我们伤心失败时，跌倒时，不抛弃我们，陪在我们身边，为我们加油，给我们鼓舞与支持;在我们成功时，站在幕后，默默为我们高兴。他们在我们的成长中，终究给予了我们多少，我们从不曾重视过，只因他们的爱平凡的存在着，没有山盟海誓，没有海枯石烂，没有甜言蜜语。可他们所给予的爱却比一切来得更长久，来得更贴心。那份无言的爱，是人间最美的声音。所以，感恩父母，懂得去体会来自外界的一切的恩赐，我们才能获得幸福。

父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里?”

自古就有“一日为师，终身为父”的话，老师不是我们的父母，但却给予我们父母的关爱。

老师像一条航船，虽然不是那样的豪华，却能渡我们到达知识的殿堂;老师像冬日里的一丝阳光，虽不能融化冰雪，却能给我们带来生机，带来希望;老师像是一根拄杖，虽不是很精美笔直，但却伴我们经历风风雨雨，历经坎坷，实现自己人生的追求。在我们一无所知的，苍白的人生白纸上，是老师给我们添上了华丽的颜色;在我们为理想为未来奋斗时，是老师给我们了展翅高飞的翅膀。正是在老师的一路相伴与搀扶之下，我们由无知走向无所不知;我们由失败走向成功;使我们在黑暗中也能看见一丝光明。所以，感谢老师带给我们的知识，充实丰富了我们的生活。

感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼R22;R22;老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”

心存太多感动，有时也想通过一些具体的形式来表达，但很多时候想到了，但做不到，可能大多数人都这样吧，当然这只是我的主观判断，这样也好，至少不是麻木不仁，尽量向以上的好老师、好同学学习，在别人需要帮助的时候，及时伸出手。这也是感恩回报的最佳行动。

生命如旅途，人在旅途，既有平坦的大道，也有崎岖泥泞路，会遇到许多许多事情。不仅能够赢得起，输得起;还要牢记：送人玫瑰，手留余香，将爱传承下去。帮助别人，快乐自己;心存感恩，幸福生活。

二十一岁，正如花盛开的季节，绚烂、美丽同时又充满了挑战。无论是过去的岁月还是现在的今天，更或者是将来的明天，我们都不会是一个人前行，我们的父母、朋友、老师、同学甚至是陌生人都会是我们人生里最宝贵的财富，因此学会感恩，让我们的人生中充满感动，充满阳光……

冰心说：爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不觉悲伤。这不就是感恩吗?

让我们带着感恩的心，去描绘我们心中的蓝图吧!