教育机构策划书
“万泉梅温缇”通过精心收集，向本站投稿了15篇教育机构策划书，下面就是小编给大家带来的教育机构策划书，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：教育机构合同
一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。
三、受聘方的工作任务(另附件1 )
四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：
1.聘方向受聘方提供意外保险。
(另附2 )
2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。
六、聘方的义务：
1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：
1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3.按期完成工作任务，保证工作质量。
4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
八、合同的变更、解除和终止：
1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。
在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：
a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。
b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：
a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。
b 、聘方未按时支付受聘方报酬。
九、本合同自双方签之日起生效，合同期满后即自行失效。
当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。
篇2：教育机构工作总结
时光飞逝，转眼间我在XX写作担任晚托班和五年级XX写作教师一职已有半年之久。我热爱这份阳光底下最光辉的事业，更喜爱孩童世界那片赤诚的净土，这也是我选择教师这份职业的初衷。由于个人原因等诸多因素，这半年来不仅是我教学历程的转折点更是我的心路成长旅程。在迷茫和失落中我感谢这群一直默默帮助与陪伴的姐妹，在教学困域中感谢周老师和陈老师的倾囊相授和支持。更感谢XX写作给予我成长的平台。教学反思是教师的基本技能之一，同时也是教师成长的必备手段。回顾半年心中感慨诸多，为了更好的工作和反思自己，我将半年来工作总结为以下几点：
一、晚托班教学方面
（1）树立良好的教师形象
欲要育其人，必先树其身。教师是学生模仿和崇拜的榜样，一位好的教师能不靠权威像块吸铁石把学生牢牢地吸引在身边，让学生乐于受教。教师形象不仅包括个人的气质、人格魅力更重要的是学识和心态。“身正为范，学高为师”作为托管教师我们不仅要关注学生，更要增加自身的学识满足孩子求知的欲望。
（2）做好生活上的长者
学生不仅是我们工作的对象，更是我们关心的主体。作为教师，我们应当充当孩子学习和生活上的有心人。急人所急，痛人所痛。把自己融入孩子中才能更好地取得孩子的信任和服从。
（3）建立合理、公正的班级制度
班级制度是班集体全体师生应共同遵守的公约，是班级运转的制度。首先，我们应与学生共同商议班级制度。同时应公正、公平的对待每一位学生。再次，让学生管理学生。通过集体选举方式产生班干，并制定考核制度。同时应有相应的礼品按度进行奖励。
目前存在不足之处：
1、班级管理松散，班级制度空有其名，在执行中慢慢弱化。孩子出现抵抗敷衍状态。
2、个人情绪偶有带到课堂中影响孩子。
3、班级管理缺乏技巧，对孩子的学习规划执行度较低。
二、XX教学方面
（一）建立专业化的教师队伍
教师为教育之本，专业化的师资力量也是各同类机构竞争的根本。而专业化的写作教师的培养需要定期的专业试讲交流，指导等。作为专业化写作教师应自身钻研教材，学情。做到各类习作，心中有法。
（二）培养孩子观察思考能力
兴趣是习作最好的动力。而习作俨然已经成为孩子语文学习中的头痛问题。习作技能的提高更是一个长期的过程。现代孩子之所以惧怕作文，大部分为缺乏习作素材，只能瞎编乱造敷衍了事，到最后自己都觉得空洞虚假。生活为创作的根本。习作中不妨分享一些实例，慢慢打开孩子对生活的观察的双眼。用心生活，细心观察，耐心思考。慢慢培养孩子写作的欲望。
不足之处：
1、对各年级各类习作教学技巧不够专业化。教师语言不成熟。
2、课堂控制引导能力较弱。
下面是我对机构发展的建议：
一、完善考核管理制度
半年来，通过观察发现机构管理存在一些细微的问题。比如每次会议难以确定可行性执行方案，执行效力较弱。完善的管理制度包括，考勤、奖惩、工薪等等。
二、加大对专业教师培养
教师为教学之本。也是一个机构的竞争力所在。说实话，作为教师我们也渴望自身专业化的成长。但现实中学习的机会实在少的可怜XX专业化的培训机会更是少得可怜。周六除了上课外精力全被分配在一些学生的琐事中。听课、讲练为基本成长手段之一。每次周六上午，我很想去教学经验丰富的周老师班上听听课。但每次刚坐下就被叫回去做一些学生的琐事。说实话很无奈。
我建议，周六闲散学生可以集中起来让一两个教师专门管理相互调配。让相应的课程教师多听课学习。
三、提高员工幸福感
半年来，具初步观察，发现机构的教师流动性很大。造成孩子缺乏对教师的认同和归属感，以及班级管理带来一些困难。而离职大部分原因因为工薪问题。我相信培养留住好教师远远胜于源源不断去招聘新手合理划算。人力资本，专业教师是一个企业竞争力所在。其实，我们也理解这年头生意难做，企业要发展要开源节支承受很大的风险。但我们大部分为外来人员，也承受租房生活等压力，也希望企业能从薪金福利和精神方面让员工找到归属感和幸福感。我相信大家一起奋斗的效果会胜于分散式的奋斗。
篇3：教育机构劳动合同
单位名称：
住所：
法定代表人：
联系电话：
劳动者姓名：
联系电话：
身份证号：
一、_________培训学校聘请_________籍_________（外文姓名）_________（中文姓名）先生/女士为_________教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________年______月_____日起_________年______月______日止。其中，试用期自_________年______月_____日起_________年______月______日止，包含与合同期内。
三、受聘方的工作任务
乙方愿意接受并完成下列工作任务：在_________________________岗位。
四、受聘方的薪金按月计，全部以人民币支付，每月工资为_________元。
五、社会保险和福利：
1、聘方向受聘方提供意外保险。
2、每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票（金额不超过人民币_________元整）或教师凭机票报销_________元人民币。
六、聘方的义务：
1、向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2、对受聘方提供必要的工作条件。
3、对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4、按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：
1、遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2、遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3、按期完成工作任务，保证工作质量。
4、遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
5、遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
八、合同的变更、解除和终止：
1、双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2、经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
3、聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：
a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。
b、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
4、受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：
a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。
b、聘方未按时支付受聘方报酬。
九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。
十、仲裁：
当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。
本合同于________年_____月_____日在_________签订，一式两份，每份都用中文和_________文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。
聘方（签章）：
________年_____月_____日
受聘方（签章）：
________年_____月_____日
篇4：教育机构演讲稿
同学们，各位好！今日非常有幸能够我来为大家演讲。
最先，我想给大伙儿共享一段话。“我宁可挑选自豪都不挑选不自信。由于自豪必须资产，资产必须积淀，积淀必须汗液，而不自信却哪些也不用。”这话就是我在看乔松楼大将在复旦演讲视频时无意间听见的。
是的，今日我演说的主题风格就是说信心。
所有人的人生道路都并不是顺顺利利，并不是永无波浪纹的水面。只是这场填满艰苦，艰辛，坎坷，填满挑戰与挫败的旅程。归属于人们的每一个美好的一天全是一回挑戰。在迎来每天的朝阳区时，人们必须充足的信心来摆脱碰到的艰难。
爱因斯坦的“相对论”发布以后，许多人曾中药炮制了1本《千人驳相对论》，手机了一大批说白了名仕对这一基础理论开展盛况空前的挞伐。但是，爱因斯坦信心自身的基础理论必定获胜，对哒伐毫不在意。她说：“倘若我的基础理论是错的，自己辩驳就可以了，100个零加起來還是零。”他坚定不移了取胜的信心，坚持不懈科学研究，总算使“相对论”变成20新世纪的杰出基础理论，为大家所注目。
同学们，也许人们没法变成像爱因斯坦相同变成为社会发展作出巨大奉献的人。但人们依然应当向他相同信心的应对任何，面对困境，面对困境。
居里夫人说过：“人们应当持之以恒，特别是在要有信心！人们务必坚信，人们的技能是要用于做某类事儿的，不管产生哪些事儿，活著的人都要仍旧工作中。”更是信心，适用她在承受了分手后、丧夫、社会发展上的风言风语等严厉打击以后，2次喜获了诺贝尔奖，为人们的科学事业作出了极大的奉献。
教育培训机构演讲我确信，信心是这种能量，这种推动人们坚持的力量。不管置身顺境，還是挫折，都应当笑容地，宁静路面对人生道路，拥有信心，衣食住行便拥有期待。“天生我材必有用”，就算命运之神一次又一次把人们戏弄，要是有着信心，有着一棵自立自强、奋发向上的心，取得成功终究会归属于你的。
同学们，普通高中3年必然是每段激情岁月。期待从今天起，从今天开始，人们能够把汗液的积淀转换为自豪，信心的资产。以豪情万丈也的豪情壮志应对人们应当应对的每次磨练。我们一起的复读变成人生道路风彩绚丽多彩的追忆。
谢谢你们。
篇5：教育机构演讲稿
大家好，下边我想演说的题型是开朗的生活观念。
曾看了那样一句话：鸟儿说：我在天上中掠过，但天上中沒有留有我的印痕。泰戈尔说，天上中沒有留有我的印痕，但我已掠过。一样的情况，却有二种不一样的心态，坚信后面一种的心态更能获得大伙儿的认同。我觉得衣食住行是一个门面，你对他笑，他就会向你外露笑容，你对它哭，那麼你最后总是感受消沉的情绪。
也许许多人会埋怨说，老天爷是这般的不合理，勤奋努力很多年的我至今为止還是一个主管小助手。寒窗苦读多年书的'我，最后還是未能考入理想化的高校。殊不知，这种埋怨没法更改实际，只有加剧自身的苦恼，为何以积极主动积极的心态对待呢？
反过来的，如同人们熟识的林肯汽车老先生，在遭到24岁做生意不成功，26岁恋人去世，27岁精神错乱，中老年时期数次竞聘参议员和副总统，却均以不成功结束的，可应对这般多的严厉打击与艰难困苦，他自始至终沒有舍弃自身的希望，只是以积极主动的生活观念解决这种不顺心，最后他变成英国第十六任总理，更是这积极主动开朗的生活观念，让林肯汽车最后保持自身的理想化。
教育培训机构演讲坚信，倘若沒有积极主动开朗的生活观念，摔残身体的桑兰，高位截肢的张海迪，性命中沒有光明与黑暗的海伦—凯勒，她们一样不容易有灿烂的人生，也就不容易获得大家的重视与赞扬。
亲爱的朋友们，尽管人们没法预料一瞬间会产生如何的事儿，但坚信要是人们持这种积极主动开朗的生活观念，人们衣食住行始终是开心的。因此，即便有一千个理由抽泣，还要给自己找到一万个理由笑容，那样，我们的日常生活就会填满大量的太阳和开心。
篇6：教育机构演讲稿
学期开始第一堂课人们从一个短故事刚开始——在一个深深地的鼠洞里，一个耗子大家族已经召开工作会议，大会的管理中心是如何在寻食的那时候及时处理那只喜爱搞突击的白猫。一会儿，一头小老鼠想到一个好方法——在白猫的颈部上挂一头玲铛。话一讲完，大伙儿齐声答应，但接下去却都缄默了，由于沒有哪支耗子敢去挂这只玲铛。
这一经典故事禁不住要我闪过出一个想法：与攻坚对比，有时，想象或想像我觉得是这件再舒适但是的事——它沒有风险性，不用勇气，不无拘无束。你要试着冬泳，便能够畅快地想像着数九寒冬在冰凉凛冽的河流中游弋的豪壮；你要试着弹钢琴，便能够畅快想像自身在高高地演出舞台上幽然地演出；你要学习培训一种外国语，因此跑到图书店买来一堆考试资料，还把信心下了又下：每日最少要确保1小时的学习培训時间。在你的大脑中，一切那般幸福、行之有效，但是，当激情逐渐水冷却后，你却不敢跳人凉水中；你却不可以承受年复一年学琴的简单和枯燥乏味；你却不可以舍弃每日的休闲娱乐時间低头苦学。所有幸福的想象和想像都变为了口号了。
两年前，一名颇有名的美术家想画一副以某历史大事件为主题风格的画，这一历史大事件在别的美术作品中很少有主要表现，情景又极栩栩如生，品牌形象，画出去必须很富感召力。那位美术家阅览了很多历史书籍，对不良事件的各种各样关键点已了然于胸，再加他画技精湛，若进行一幅画毫无疑问能为他获得极大的信誉。1年之后，许多人不经意提及一幅画，殊不知美术家本质就没下笔！他迟疑关心找原因表述，最终总算说還是太忙了，有很多事儿要做，本质没空画一幅画。
日常生活，有很多那样的人，她们对人生道路拥有诸多构想与整体规划，拥有非常幸福的理想化与心愿，可就是说无需身体力行来保持它，这样一来，即便设想出还有使用价值的物品，都是胎死腹中，让人痛惜。
耗子沒有攻坚，由于害怕，人们沒有攻坚，由于什么？不必找任何理由来回应这一难题，任何理由全是苍白无力的。
人们应当随时随地劝诫自身：下决心做某事的那时候，必须要积极行动。
篇7：教育机构公司简介
晨曦教育连锁机构诞生于，是一家专业从事幼儿大脑潜能开发和艺术性培养的民办教育机构和教育实体。该机构强调“以儿童理想发展为中心”，强调“全员参与的、全过程的、面向全体的全面教育”，并以实现“群体儿童理想发展”为目标，这也是宋群校长近十年来研究教育成果的集中体现。
自20第一所晨曦幼儿园成功创办以来，晨曦教育经过十年的滚动发展，已经发展到拥有八所哈尔滨直营园，直营园遍布于哈尔滨五大区内。园内教职员工达近三百名，在册学生近千名。在多年办园的丰硕成果基础上，全程超越传统教学模式应运而生，它是晨曦继续改革的延续和结晶。
篇8：教育机构公司简介
诺贝儿教育作为综合性幼儿教育服务平台，诺贝儿教育为幼儿园提供一站式服务和专业化的全面的解决方案，业务包括幼儿园经营实体，幼儿园教材，幼儿园多媒体课程和幼儿园本课程，触摸一体机、点读笔等幼教(玩)具设备，亲子有声图书、幼儿教育软件库，以及幼儿园整体解决方案的咨询、培训、服务等。您所需要的，正是诺贝儿教育服务的!您所困扰的，正是诺贝儿教育专业的!
公司旗下有三家省级幼儿园，五年办学，品牌运营的经验沉淀及超过320家幼儿园品牌提升(规范化运作、评级)的成功经历，为公司持续的产品研发、服务质量的全面提升及实效验证提供了最强有力的支持。
诺贝儿教育以高端教育资源助力幼教事业发展。公司与国内211重点大学、国外知名幼机构和教育职能部门建立了长期合作关系，拥有幼儿教育核心资源及运营渠道。近年来，公司与华南师范大学幼儿教育发展中心紧密合作，联合国内多位幼教专家、儿科专家、心理学专家、社会学专家及幼教一线名师经过实践与应用，不断完善修订，打造了全国首套以主题综合活动为横向，以八大多元智能课程为纵向的幼儿园立体多媒体课程，在业界受到一致好评。
诺贝儿教育以专业的培训助力幼儿教育专业提升。本公司的幼儿培训业务直接与华南师范大学和其他知名高校的学前教育专业挂钩，有学历培训、在职培训、亲子教师资格培训和蒙氏教师培训等多层次多形式的培训类型。
新范教育公司简介4
作为教育及职业体验发展的先驱，新范教育以汇英、明理、至善，知行合一的公司文化理念以帮 助未来精英提早确定职业规划方向、优化职业发展流程、积累精英高端人脉、提高客户整体竞争优势，进而成功走向全球化之路，以善治成就卓越绩效。
新范成立于，根据大陆商标法相关规定注册名称为：北京新范教育咨询有限公司)和上海成立分公司，其核心管理顾问团队成员最早来自耶鲁大学、清华大学及北京大学，20新范出色的发展环境及企业文化吸引了更多职业发展流程规划的优秀专业人士加入我们顾问团队，他们多来自国内外顶尖的一流学府，包括耶鲁大学、复旦大学及香港大学等。
新范国际致力于成为全球领先的教育咨询服务机构，凭借其在行业领域积累的丰富经验、广泛能力以及对全球最成功精英的深入案例研究，新范推出了针对不同客户群体设计的国际研习及培训平台，在贡献全球化和精英化教育资源及学习网络的同时，我们希望客户能尽早获取未来事业发展的信息的同时，收获未来在全球平台上竞争的各项优势。
新范教育有限公司是开展国际化精英研习项目，精英指导培训的教育咨询机构，我们致力于青少年的国际化视野培养以及自身潜力的发掘，为青少年接触世界打开窗口，走向成功铺垫基石。
新范总部设立在北京，上海开设分公司，新范集团关注于企业对社会的责任与义务，在为企业创造价值的同时，更为社会创造价值，积极开展教育发展等公益事业，在全球15个城市100多所知名院校建立新范精英俱乐部，实现人才多元化管理，为中国现代化建设事业培养创新人才，同时打造全球最广阔的青少年人才网络，提升品牌社会形象。
我们的核心团队在设立了新范基金，用于援助四川、云南等省份教育资源匮乏的精英教育;我们关注教育，关注大中华地区的华人精英，并且希望通过自己的微薄力量，为学子校正教育资源及信息的不对称，尽早为自己的职业生涯掌控话语权。
新范愿景
公司最高目标：以教育为支点，成为受人尊敬的全球职业精英培育专家，致力于培养新一代优秀人群，提高青年未来职场竞争实战能力，为青少年成功做铺垫。
教育机构公司简介5
武汉微博教育咨询有限公司是一家从事职业教育咨询，户外拓展，职业测评，野外生存训练，真人CS为一体的教育咨询机构。
本机构从成立之日起，就以“致力于为大学生提供最优质的实践成长平台、致力于为大学生提供高品质的第三生活空间”为企业的核心使命。凭借先进的教育理念、独具特色的教学模式以及扎实的团队管理迅速发展壮大。经过8年的发展，现已在南京、上海、杭州 、武汉等各大城市设立分支机构。
依托优良的师资队伍和对素质教育的深刻见解，长期致力于在大学生中推广情商知识，普及素质教育，培养21世纪融会中西最具竞争力的高素质人才。
公司以职前培训为核心，拥有短期培训体系、中长期培训体系、精英教育培训体系等多个发展平台，集教育培训和教育研发于一体，鼓励大学生树立坚持、积极、乐观的价值观念，帮助大学生实现自我激励、自我管理和人际沟通，做爱国爱家，自信果敢的时代青年。自成立之日起，公司面向湖北省各高校大学生开展了数百场公益讲座，有数万大学生参加并从中受益。励志改变人生，奋斗成就梦想，武汉微博教育全体成员祝愿所有大学生朋友们赢得精彩人生!
公司现已成为中国本土成长最快、最具行业影响力的品牌职业教育咨询公司。
教育机构公司简介6
__楚康教育服务有限公司于成立，注入资金先后在____区、__区、__区、__市、__市、__市、__市成立公司，现已发展校园连锁店455家。隶属于省总公司的__市楚康园教育服务有限公司成立于7月，在市工商局注册并办理了工商营业执照，在卫生部门办理了卫生许可证，具有独立的法人资格。根据孝教育字[]33号文件精神，目前公司形成了以__市区市直学校为主阵地，逐步向所辖县市及周边城市发展的格局。已在__市区、__市、__县、__县、__市及__市建立连锁店近100家，__市在近期已全面启动，公司还在海军工程学院建有近千平米的中型校园超市，深受广大师生的欢迎和拥护。公司现有4个分公司，5个配送中心，员工360人，其中管理人员45人。
经过三年的历练，__市楚康园教育服务有限公司作为“学校后勤服务的排头兵”，勇立改革潮头，高举改革发展大旗，为学校后勤服务与管理注入了蓬勃生机。楚康园公司已日臻成熟壮大，内涵深刻广博。经过着力打拼，公司已成为基本具有“四型性”的企业。公司是一个创新型企业——有创新的经营宗旨：“以楚为根、康达天下”;有创新的服务理念：“关爱学生、服务教育、优质优价、满足需求”;有创新的企业形象：公司导入CIS系统，按标准设计流程进行了全新的VI形象设计;有创新的经营模式：校园店全部按现代超市模式经营与管理，商品供给按现代物流模式进行配送;有创新的管理流程：公司实行规模化规范化集约式集团管理，对旗下100多家连锁店的管理做到了纲举目张，收放自如。公司是一个服务型企业——公司坚持以人为本，服务至上的理念，“注重社会效益、兼顾经济利益”，把校园超市打造成“放心超市”、“安全超市”、“育人超市”。公司是一个文化型企业——公司既服务又育人，着力超市设计、员工形象、环境管理、服务流程工作。全员做到文明经商、礼貌待客、周到服务、诚信经营;全面展示公司宗旨、理念、服务、信誉、制度;全部公开商品质量、价格等。公司还注重与所在学校紧密配合，开展资助贫困学生(向贫困乡镇学生捐资3万元)、资助校园文娱和体育活动等多种形式的活动，把宏扬企业文化与建设和谐校园有机结合起来，校企互动，超市成为学校育人的窗口，楚康园文化深深扎根于广大师生之中。公司是一个诚信型企业——__唯诚，“诚”则高朋满座，“信”则达济天下。公司秉承“质量第一、服务至上，微利经营、让利与校”的经营思想，把最好的服务、最优的商品、最大的利益奉献给广大师生。曾有一位校长感叹地说：“楚康园公司，名符其实，楚天名珠，康泽子孙”。
9月，__市工商行政管理局、__市企业信用促进会授予公司“重合同守信用企业”的光荣称号。《__日报》《__晚报》等媒体也多次对我公司进行了正面报道。我们以质量求生存，以食品卫生安全为保障，艰苦创业，诚信经营，取得了良好的社会效益，公司也不断发展壮大。
篇9：教育机构起名
340、【富励教学培训机构】
341、【腾越教学培训机构】
342、【润仁教育】
343、【力元彩教育机构】
344、【飞驰教学培训机构】
345、【卓立教育管理咨询】
346、【万家乐教学培训机构】
347、【乐智源教学培训机构】
348、【西安市现代教育科学研究所】
篇10：教育机构起名
350、【乐思教学培训机构】
351、【优联翔教育机构】
352、【满天星教学培训机构】
353、【香港英德威投资】
354、【百树】
355、【鑫西森教育机构】
356、【铭鼎康教育机构】
357、【曼财禾教育机构】
358、【中领汇教育】
359、【学力思】
360、【扬帆教育管理咨询】
篇11：教育机构合同
甲方(用人单位)名称： 地址： 法定代表人(主要负责人) ：
乙方(劳动者)姓名： 性别： 年龄： 现住址： 身份证号码：
根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订 本劳动合同。
第一条 合同期限
本合同期从 年 月 日起至 年 月 日止，期限为 年。其 中试用期从 年 月 日起至 年 月 日止，共 个月。
第二条 工作任务
乙方愿意接受并完成下列工作任务：在_________________岗位。
第三条 劳动保护和劳动条件
甲方根据生产(工作)岗位的需要，按照国家劳动安全卫生的有关规定配备必 要的安全防护设施。
第四条 劳动纪律
甲方应根据国家规定制定各项规章、制度，具体内容： 乙方在合同期内须严格遵守各项纪律，服从甲方管理，积极做好工作。
第五条 工作时间与劳动报酬
1. 乙方每月工作 天， 每天实行 小时工作制。 如双方同意延长工作时间， 按加点给予报酬，加点费为每小时 元。
2. 合同期限，职工工资待遇(甲方支付乙方工资、资金的数量，支付时间和方 式等)按下列约定办理：
第六条 社会保险福利待遇
1. 乙方非因工负伤、患病住院治疗，以及死亡的待遇，参照国家有关规定，协 商约定如下： 月的医疗期。医疗期满尚未治
(1) 乙方非因工负伤、患病的，甲方应给予赔偿。
(2) 医疗期内的医疗费由甲方负责 %，乙方负担 %，病假工资为 元。
(3) 医疗期满后因不能从事原工作被解除劳动合同的，甲方应发给乙方相当于 本人实得工资 3 至 6 个月的医疗补助费。
2. 乙方因工负伤、致残、死亡的待遇，参照国家有关规定，协商约定如下：
(1) 医疗期为 月(年) ，期满未治愈的延长 月。
(2) 乙方的医疗费全部由甲方负担。病假工资为全薪。
(3) 因工负伤致残的，甲方应 。
3. 在合同期内， 乙方符合条件的， 享受探亲假 天， 婚假 天， 丧假 天， 女工在孕期、产期、哺乳期的待遇，按国务院《女职工劳动保护规定》及有关文件 执行。
4. 甲方因本合同第七条第2 款第(2)项规定和第4款规定的情况解除劳动合同时，应按工作每满1年(满半年不满1年按 1年计算)发给乙方实得工资1个月的生活补助费。
第七条 合同的变更、解除、终止和续订
1. 在下列情况下，甲乙双方可以变更本合同的相关内容：
(1) 甲方因转产，调整生产任务或情况变化，经与乙方协商一致的;
(2) 甲乙双方协商一致事项，且不损害国家、集体和他人利益的;
(3) 本合同订立时所依据的法律、法规、规章、政策已修改的;
(4) 由于不可抗力致使本合同无法安全履行的;
(5) 法律、法规规定的其他情况。
2. 下列情况，甲方可以解除劳动合同：
(1) 乙方在试用期内经发现不符合录用条件的;
(2) 乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作;
3. 下列情况，甲方不得解除劳动合同：
(1) 合同期未满，又不符合本条第2款规定的;
(2) 乙方患有职业病或因工负伤并经医务劳动鉴定委员会确认;
(3) 乙方患病或因工负伤，在规定的医疗期内的;
(4) 女职工在孕期、产假、哺乳期间的。
4. 下列情况，乙方可以解除劳动合同：
(1) 甲方违反国家规定，无安全防护设施，劳动安全、卫生条件恶劣，严重危害职工身体健康的;
(2) 甲方无力或不按照劳动合同规定支付乙方劳动报酬的;
(3) 甲方不履行劳动合同，或者违反国家法规、政策，侵害职工权益的。
5. 乙方被开除、劳动教养，以及受刑事处分的，劳动合同自行解除。
6. 任何一方解除合同，必须提前通知对方。由于本条第2款第(3)项解除劳动合同，以及在试用期内解除劳动合同的，不需要提前通知对方。
7. 合同期满后应即终止执行。 甲方因生产工作需要，在征得乙方同意的条件下，双方可以续订劳动合同。如不终止执行，又不履行续订合同手续，则本合同视为续 订同一合同期限。
第八条 双方认为需要约定的事项
1. 甲方应为乙方提供住房问题。
2. 甲方应为乙方解决伙食问题。 情况下，甲方可以解除劳动合同
3. 因生产、经营条件发生变化而富余职工时，以及劳动合同。
4. 在乙方休假期间，以及 情况下，甲方不得解除劳动合同。
5. 除国家规定以外，在 情况下，乙方可以解除劳动合同。
6. 在下列情况下，甲方可以在不变更合同的条件下，安排乙方从事本合同规定 以外的工作：
(1) 合同期内发生事故或自然灾害，需要抢修或救灾;
(2) 合同期内因工作需要而进行的临时调动，期限为 月;
(3) 合同期内发生不超过 个月的短期停工。
7. 其他约定事项。
第九条 违约责任任何一方违反合同规定，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，支付违约金 元;赔偿金 元至 元。
第十条劳动争议处理 劳动争议发生后，当事人可以向当地劳动争议调解，调解不成，可以向劳动争 议仲裁委员会申请仲裁，当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁， 对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
第十一条本合同未尽事宜或条款与法律、法规、规章制度有抵触的，按国家 现行的法律、法规、规章、政策执行。
第十二条本合同自签订之日起生效，一式两份，甲乙双方各持一份。涂改、 未经合法授权代签无效。
甲方： (盖章) 乙方： (签章)
法定代表人： (主要负责人、委托代理人)(签章) ：
合同签订日期： 年 月 日
篇12：教育机构简历
个人信息
姓名
女 23岁 (幼教,3000-5000元)
学历： 大专
工作年限： 2-3年
期望薪资： 3000-5000元
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：幼教 | 教师
沟通能力强 学习能力强 有亲和力 诚信 正直 责任心强
工作经验(工作了2年4个月，做了1份工作)
穗石童星幼儿园
工作时间：20XX年8月 至 20XX年12月[2年4个月]
职位名称：幼师
篇13：教育机构简历
20XX年1月毕业肇庆学院学前教育
自我描述
工作经历
20XX年在工贸幼儿园实习一个星期
20XX年在肇庆市一幼实习一个星期
20XX年在肇庆市一幼当实习生一个月
20XX年在广州市番禺区大学城穗石童星幼儿园工作(班主任)
教育背景
20XX年9月在肇庆市工业贸易学校就读20XX年9月在肇庆学院就读
主修课程：
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈
辅修课程：
大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。
本专业能力：
通过系统的.学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
篇14： 教育机构起名
1、容威教育机构
2、桃李园教育
3、福益教育机构
4、墨然教育机构
5、东北厨教育机构
6、科恒奥教育
7、顺顺教育机构
8、曼财禾教育机构
9、澳鑫达教育机构
10、千龙教育机构
11、名品教育机构
12、春天教育机构
13、丽珑教育机构
14、优必利教育机构
15、讯弘旺教育
16、景航佩教育机构
17、欣瑞教育机构
18、亚达嘉教育机构
19、磊庆方教育机构
20、信诚博教育机构
21、爱锐教育机构
22、雷瑞斯教育机构
23、都牛教育机构
24、佳沪教育机构
25、天顿教育机构
26、东坤时尚教育机构
27、广星立教育
28、中领汇教育
29、北纬度教育机构
30、懿仝教育机构
31、菲尔顺教育机构
32、原本一生教育机构
33、荣事达教育机构
34、嘉业教育机构
35、集亚拓教育机构
36、睿理通教学培训机构
37、文泰教育机构
38、盛大教育机构
39、珍缘教育机构
40、汇智教育
41、特瑞硕教育机构
42、桃顺教育
43、特超锐教育
44、好旺角教育机构
45、亚清佰教育机构
46、新诚教育
47、帝顿教育机构
48、发明家教育机构
49、智高教育机构
50、堂堂教育机构
51、ACA教育机构
52、玛展诚教育机构
53、英力佳教育机构
54、威辰展教育机构
55、金力教育机构
56、海聚教育机构
57、润仁教育
58、心地教育机构
59、康贝世教育机构
60、聚森超教育机构
61、美珂斯教育机构
62、唯优教育机构
63、一中誉教育机构
64、加一教育机构
65、趣漫教育科
66、立优教育机构
67、昊宇教育
68、欧姆龙教育机构
69、三源教育机构
70、小资教育机构
71、三人行教育机构
72、晟达教育机构
73、雷频德教育机构
74、喜联教育机构
75、跃迅威教育
76、尚优辰教育
77、四维教育
78、诚品源教育机构
79、西全优教育机构
80、朗声教育
81、游牧民教育机构
82、鑫楚天教育机构
83、志创环教育
84、嗍私萄培训机构
85、求索教育
86、帅军教育
87、一品教育机构
88、科品胜教育机构
89、优联翔教育机构
90、金洋教学培训机构
91、风尚教育机构
92、学时教育
93、惠童教育机构
94、国宏教育机构
95、锐耀教育机构
96、高端教育机构
97、时代教育机构
98、万腾教育机构
99、欧文教育机构
100、洋弘磊教育机构
101、兆帝教育机构
102、畅铭优教育机构
103、溢捷教育机构
104、铭鼎康教育机构
105、缘贝蓝教育机构
106、星火教育机构
107、悠美教育机构
108、太平洋教育机构
109、力元彩教育机构
110、清风教育机构
111、地心教育机构
112、明朗教育机构
113、酷锐教育机构
114、泽格羽教育机构
115、真志福教育机构
116、映华教育机构
117、顺诺扬教育机构
118、慧仁教育机构
119、唯景教育机构
120、跃时富教育机构
121、福纳讯教育机构
122、宇然慧之学教育
123、欣鸣教育机构
124、添顺教育机构
125、弘铁乐教育机构
126、辉亿超教育机构
127、广全雷教育机构
128、飞缘龙教育
129、卡杰教育机构
130、涂涂教育机构
131、启明星教学培训机构
132、博睿奇教育机构
133、轩川教育机构
134、亿动联合教育
135、欣贝教育机构
136、辉赛蓝教育机构
137、伊和诺教育机构
138、博朗教育机构
139、豪旗教育机构
140、大观教育
141、远大教育机构
142、益富教育机构
143、好友教育
144、万家乐教学培训机构
145、万铭全教育机构
146、启点教育机构
147、聚晨教育
148、w利教育机构
149、吉银胜教育机构
150、矢量卓绝教育
151、建科教育
152、美悦乐教育机构
153、尚浩教育
154、星辉教育机构
155、慈溪教育机构
156、个性好听的教育培训机构名字
157、鑫源泽教育机构
158、旭缘嘉教育机构
159、洪宪教育机构
160、创新教育机构
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163、银同腾教育机构
164、诺旗教育机构
165、金存教育机构
166、赛欣教育机构
167、亿源教育机构
168、夏之洛教育
169、楚天教育机构
170、胜星诚教育机构
171、弗汀娜教育
172、歌勃朗教育
173、全润盛教育机构
174、永得鑫教育机构
175、星空教学培训机构
176、红狼教育机构
177、海茵茨教育机构
178、迪欧教育机构
179、鹏程教育机构
180、君问教育机构
181、数信教育机构
182、韵果教育机构
183、墨轩教育
184、赛弘凌教育机构
185、天马教育机构
186、亚利教育机构
187、旭阳教育
188、舒心教育机构
189、小逸教育机构
190、锐尚雷教育机构
191、润腾欧教育
192、文轩教育
193、联华教育机构
194、新动力教育机构
195、华盈教育机构
196、鑫锋教育机构
197、美影教育机构
198、苏能教育机构
199、盛阳建教育机构
200、优夫子教育
201、妙银缘教育
202、飞驰教学培训机构
203、信诺教育机构
204、齐达利教育机构
205、尚萌教育机构
206、胜兴教育机构
207、邦盟教育机构
208、优美铭教育机构
209、千百酷教育机构
210、圣恩教育机构
211、倍多分教学培训机构
212、晨美教育机构
213、硕美科教育机构
214、圆梦教育机构
215、掌瑞教育
216、腾龙教育机构
217、深威教育机构
218、娅丽斯教育
219、文F教育机构
220、隆欣教育机构
221、称心教育机构
222、名卓教育机构
223、佳意教育机构
224、清达格教育机构
225、金癸教学培训机构
226、三月晴天教育机构
227、云祥教育机构
228、巴巴娃教学培训机构
229、嘉佑教育机构
230、启银云教育
231、凯光欧教育
232、润利成教育机构
233、贝耀志教育机构
234、瑞光妙教育机构
235、恒信达教育机构
236、玖连教育机构
237、红嘴鸥教育
238、爱美教育机构
239、世嘉教育
240、丰隆彩教育机构
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篇15： 教育机构起名
以品牌质量命名
随着培训市场的发展，很多大公司选取培训合作伙伴已经逐渐构成“忠诚度”，愿意选取与其合作过的优质培训机构。教育培训机构的内部理念共识是确保教育培训质量的打造一个品牌基本前提和保证。一个贴切而绝妙的命名能大大地减小产品被消费者认知的阻力，能激发顾客的联想，增进顾客对产品的信赖感，准确地体现了产品的特点和要塑造的品牌形象以及消费定位。
迎合公司起名方法
把公众喜欢的吉祥用语用在公司的名称里，来迎合顾客的求福心理，以此招揽生意。
姓名结合公司起名法
如我们前面提到的日本松下电器公司、美国的福特汽车公司都属于此类取名方法。
俗语公司起名方法
俗语较为民间口语化，运用俗语命名的企业公司，其名称能被大多数的公众所理解。例如智多星，好记星等等。
给教育公司起名字可选用吉祥和社会喜爱之物作企业名称
如南京熊猫电子集团公司、猴王电焊公司、春兰集团公司、飞马味精公司、红梅照相机厂、金鹿集团公司、海马家具商场等等。教育公司起名大全
选给教育公司起名字可选用富贵气派类字作企业名称
此类公司起名又可分为含蓄与直白两类。比较直白的企业名竭力显示自己不同凡响的气派，如金利来、银利来公司、富绅公司、富贵鸟皮鞋公司、小霸王电脑公司、皇家渡假村、帝王大酒店等等。含蓄的有红都影业公司、新时代广厦、天龙沙发厂、巨人树制衣公司、高雅丝织品有限公司等等。
体现公司品牌理念
理念主要体现为思想、精神、观念、信念等。品牌名称识别是教育培训机构一切活动的基础和灵魂，也是教育培训机构品牌系统的核心部分。教育培训品牌的名称理念提炼既基于对教育理念的共性认识，如对人才培养和社会服务等教育基本职能的认识，又要结合教育培训机构的现实状况。
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