心中的西藏小学说明文
“Puma”通过精心收集，向本站投稿了15篇心中的西藏小学说明文，今天小编在这给大家整理后的心中的西藏小学说明文，我们一起来看看吧！
篇1：《西藏》小学说明文阅读答案
《西藏》小学说明文阅读答案
西 藏
祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。
西藏是个高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。
高原上的天空经常透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林;远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这些一块倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
西藏高原森林资源丰富。据估计，光是茂密的地方的森林就有55万亩。森林里的大树很多，有的私运竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十人。
高原的物产，有珍贵的毛皮，有熊掌、鹿脯等稀有食品。还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。
西藏的地下矿藏正在为四化建设出力。煤、铁、铅、盐……源源不断走进工厂，走进农村，走进人民的生活中。
高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着成片的牛群和马群。高原上还有土壤肥沃的平原，青稞熟了，人们跳起欢乐的舞蹈，喜庆丰收。
西藏人民是勇敢、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的.祖国，在党的领导下，他们用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。
1、文章的开头与结尾一段起什么用作?(3分)
2、文章从哪几方面来介绍西藏?(6分)
3、从文中找出一个词来归纳2～4自然段的主要内容。(2分)
2～4自然段写西藏
4、从文中找出一词来归纳5～8自然段的主要内容。(2分)
5～8自然段写西藏
5、文中的“ ”表达了作者对西藏的情感。(2分)
参考答案：
1、 前后照应，点明中心
2、 1风景优美2物产丰富3人民勤劳
3、 山河壮丽
4、 资源丰富
5、 是个可爱的地方
篇2：绿色在心中说明文
绿色在心中说明文450字
地球环境日益恶化,许多动植物已“无家可归”，万物赖以生存的空气的质量越来越差，绿色离我们越来越远，随着人们环境意识的增加，现在的绿色已时刻在我们的心中。
“咦！”我走到小区门口的公告栏一看，“这是什么？”纸上写着：由于小区内车辆日益增多，停车难是一问题，故划出一块区域，作为停车场。我幻想着：如果马路上只有公交车，没有一部私有车辆，世界该多美好！
几天后，那张告示不见了。我想这次哪块地变停车场了？跑遍了小区，没发现任何标记。
后来，我从小道消息得知，告示贴出后，业委会群起而攻之，极大地反对了。
绿色在居民心中，让停车位见鬼去吧！
天气晴朗的'一天，适合出游锻炼。
到了大马路上，车水马龙，人流拥挤，好不容易到了公交车站，一部噪音极大极大地从我面前似箭般飞过，仿佛是要把人的耳朵撕裂开来。我听见有人说：“骑车声音那么响，不怕自己耳朵废掉？还是自行车好，没噪音，不烧油，还锻炼身体。
绿色在百姓心中。让高油耗、噪音见鬼去吧！
沙漠化是一个严峻的问题，导致水土流失，常年干旱，空气质量下降……，坏处数不胜数，而人们为了建筑，住房只得不断缩小绿化面积，使得人们觉得空气越来越差，绿色越来越少，马路上扬尘越来越多，视线越来越糟。人们醒了，意识到了！开展了植树造林活动，多种树，改善空气质量，防止水土流失。
绿色在我们心中，让沙漠见鬼去吧！
绿色，绿色，绿色！绿色正从远方走回来，地球很美，请珍惜地球；绿色很美，请珍惜绿色！
篇3：小学说明文
最新消息：地球与人类关于环境卫生问题于20××年3月25日在宇宙法庭开庭。
当我急急忙忙赶到宇宙法庭时，原告地球和被告人类代表的辩论已经拉开了帷幕，今天来主持公道的是年迈的太阳爷爷。
原告：“法官大人，请您听我陈述一下我状告被告的理由。我是哺育人类生命的星球，如果没有我，人类将不会存在，他们本应让我到处桃红柳绿，莺歌燕舞，尽全力保护我，使我变得更美丽，但他们毁坏了覆盖我的山林，污染了滋润我的河流，破坏了保护我的大气层，现在的我已遍体鳞伤。唉------”
这时，被告反驳道：“随着人们生活质量的不断提高，我们必须有大量钱财，每个人都在寻找方法，而地球为我们提供的资源，可以换来财富，我们才会适当的索取。”
被告的一番话引起了地球的愤怒：“适当？恐怕用词不当吧？不知你们在我身上索取了多少？就说长江和黄河吧，它们是中国的骄傲。可是这几年由于人类的乱砍滥伐，长江年年发洪水，黄河上游因为缺少防护林，泥土流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年升高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的地上河，给两岸人民带来了深重的苦难，这就是对你们的惩罚，你们应得的报应。”
被告：“黄河两岸人民有难，我们也很痛心，可是我们需要树木，造纸，需要树，盖房子需要树，很多地方都需要树，我们砍伐树木也是不得以而为之。”
原告：“那你们对大气层的污染呢？工厂里产生的废气，汽车的尾气，人类胡乱燃烧的垃圾形成的滚滚浓烟向保护我的大气层铺天盖地袭来，使它受到了严重的污染，这一点又怎么解释呢？”
被告哑口无言，太阳爷爷听了地球的诉说，觉得人类应该受到应有的惩罚，便宣布：“被告人类代表反驳无效，地球言之有理.责令人类：自今日起，保护环境，人人有责，否则后果不堪设想。”
篇4：小学说明文
（1）举例子（具体说明）
定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》
（2）列数字（列数据）（准确说明）
定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的'数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ）
（3）打比方（生动说明）
定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。 例句：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
（4）作比较（突出说明）
定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。
②大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
③太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
（5）分类别（分类说明）
定义：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。(于:小学常见说明文的作用)这种说明方法，叫分类别。
好处：条理清晰，一目了然。
例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、
竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》
（6）下定义（准确说明）
定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。表述的方法：①......是什么。②......叫什么。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句：①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
运用两种说明方法的语段：
1、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子 列数字） 2、4万公斤重的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（作比较 列数字）
3、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（打比方 作比较）
小学课本中的说明文：《太阳》、《鲸》、《新型玻璃》、《松鼠》、《假如没有灰尘》。篇二：说明文常见说明方法及作用
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，把所要说明的事物具体化。
（2）作引用
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更生动。
（3）作比较
将两种类别相同或不同的事物加以比较来说明事物特征的说明方法。
（4）列数字
通过数字使所要说明的事物具体化的方法。
（5）分类别
把要说明的事物分成若干类，然后逐一说明的方法。
（6）打比方
通过比喻来增强所说明的事物特征的说明方法。
（7）摹状貌
通过摹写事物的状貌来使被说明对象更形象、具体的说明方法。
（8）下定义
对某一概念的本质特征作说明的方法。
（9）作诠释
对事物的本质作解释的说明方法。
（10）列图表
通过图画和表格直接说明事物的方法。
常见说明方法及作用
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：
把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
a、引用具体的事例；（作用同举例子）
b、引用具体的数据；（作用同列数字）
c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）篇三：小学说明文专题训练
篇5：小学说明文
它又商务印刷馆出版，封面以红色和绿色为主，13.3cm长、9.5cm宽、3cm厚的结构使它小巧轻便。它大体由汉语拼音音节检索、部首检字表、字典正文、附录四部分组成，收录单字13000多个。
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你有不会写的字时，你可以使用音序查字法。第一步，你需要在汉语拼音音节检索中找到所查拼音的首字母，然后再找到相应音节，再根据索引到正文相对应的页码处即可找到自己要查的字了。而如果是遇到会写而不会读的字时，则需用部首查字表在部首检字表中按照指示一步步查找。
若是你不知道它的部首，却又想知道它的读音时，它还是有妙招。这时，你需要在难检字笔画索引里根据它的笔画数找到它，然后就可根据其相对的页码找到它了。
《新华字典》既结构轻便，又简单实用，同时，它还能帮助我们中学生提高语文基础知识的掌握水平，所以，同学们，快使它成为你的好助手吧!
篇6：小学说明文
中医认为，草莓性味甘、凉、胃、肺经，有润肺生津，健脾和胃，利尿消肿，解热祛暑之功，适用于肺热咳嗽、食欲不振、小便短少、暑热烦渴等。草莓中含有的果胶及纤维素，可促进胃肠蠕动，改善便秘、预防痔疮、肠癌的发生。草莓中含有的胺类物质，对白血病，再生障碍性贫血有一定疗效。 一天夜里，一个人家里的玻璃突然变成了黄色，并发出了急促的报警声，这报警声不是那里出了小偷，那里出了强盗，而是一个人家的煤气漏了，你也许会惊讶地说：“这窗子上的玻璃怎么会报警？”这就是现代新型玻璃————“自动报警玻璃。”只要家里的煤气或什么有毒气体漏了，这种玻璃就会发出刺儿的报警声，是为什么呢？是因为玻璃上装了密密的金属丝网，一旦什么有毒气体散发出来了，玻璃上的金属网就会察觉到，并同时向玻璃四角上的报警器发信号，这样安全性就大大的提高了。
你可能会想，现在是甲型流感的爆发期，如果家里有流感病毒怎么办？如果有自动清毒玻璃该多好！其实这种玻璃早就问世了，它就是：“自动清毒玻璃”。这种玻璃每天能释放一种清毒气体，它可以消灭所有的病毒，这种玻璃不仅可以消灭病毒而且还可以使空气更清新。
篇7：小学说明文
也许许多人都有这种感受吧！在做一件事的时候，会突然在脑海中闪过这么一道光亮：我曾经做过一件一模一样的事情！那感觉太快、太突然、太惊异、太短暂了……
我当然不希望我的生活是重复的，并且我希望生活每一天都是多姿多彩、新鲜舒适，而不是反反复复、穷极无聊的生活。
难道不是吗？成功认识都会有如此的体验：越是新奇，就越充满了挑战性，越是奇妙，就越接近成功；反之，越是重复，就越乏味，月蚀无聊，就越往下落。由此可见，重复对于成长的道路有着多大的影响啊！
但是，真正意义上的重复不是绝对的，它也有两种意义：一，就是你在又一次成功后蓦然回首，回忆以前的那些兴奋，这种重复就是惹人爱的；而另一种，就是不思进取，失败了再失败，这种重复莫过于浪费生命。
我选其一，你的决定呢？不要心急，不要担忧：重复的日子里需要反抗，相信吧，奇妙的世界将要来临。试想，有多少人不会去选择成功呢？
当然，口说无凭光说不做还是无用的。所以，说了就一定得为此付诸行动。看吧，我们的生活将不在重复！
篇8：小学说明文
今天早上，我吃完早饭以后，就到外面玩去了。
玩得正无趣时，我发现一个大水洼里有黑乎乎的蝌蚪卵。于是，我就拿了几个纸杯子，叫上了我的姐姐一起去捞。我们抓了很多的蝌蚪卵，抓了一半，杯子还不够，又回去拿了一些来捞。我们抓了一颗又一颗，一杯又一杯。我们抓啊抓，一直抓到了吃中饭的时间。
吃好中饭、做完作业后，我们又去了另一个地方去抓，也抓了很多。我们把这些蝌蚪卵一起放到了姐姐家的水桶里，准备等着变出小蝌蚪来。
外婆家的宝贝真多啊!我真喜欢这里!
篇9：小学说明文
我的学校—解放小学，是辽宁省首批文明学校，锦州市模范学校，是我们学习的好地方。
我一走进我们的学校，不禁赞叹一声：“啊！真是太美了.”最夺目的是，教学楼上刻着的四个金灿灿的大字—解放小学。学校的中心是塑胶跑道，这里是赛跑的地方，塑胶跑道的中间是一个大草坪，这里就是操场，这里是我们游玩的好地方，每逢下课，我们都会在这里玩的很开心。
操场的四周，是一片白色墙壁的教学楼，非常夺目，西边的墙壁上，有一排图画，非常漂亮。我看完操场的美丽景色后，不仅唱到我们学校的校歌：“我们漫步在校园的甬路上，共同奔向知识的殿堂。花坛里的月季花散发着芳香，芙蓉树上小鸟在尽情歌唱。解放小学我们放飞希望的地方，今天我们在这里历练羽翼，明天我们在蔚蓝的天空飞翔。我们走在校园的甬路上，共同奔向知识的殿堂。辛勤园丁培育我们健康成长。解放校园，我们茁壮成长的摇篮，今天我们刻苦学习奋发向上，明天我们把美好的未来开创。”
走进走廊里，我们会看到教师们的照片，也会看到值周生认真的值周。当每一起学习时，我们都会积极地发言。我们读书时，朗朗的读书声总会在走廊里回荡。
啊！我爱这美丽的校园。
篇10：小学说明文
今年，我家来了一位新成员，它是一辆自行车。
它穿着一件白色的外衣，有一对弯弯的车把，好似羚羊的角。一根倾斜的梁上用英文字母标注着英语商标，远远望去像一只只小蝌蚪在水中嬉戏。
它还有一个圆圆的，挂在车把上的车铃，“叮叮当当，叮叮当当……”真是好听极了！车座黑漆漆的，坐上去却软绵绵的，很舒服。自从有了它，我的生活也变得丰富多彩。它给我增添了不少乐趣，也因此成了我特殊的伙伴。
有一次，我骑着它去兜风。一路上我东张西望，看那嬉戏的小孩、练武的老人、川流不息的人群，还有琳琅满目的商品……就是没有注意过往的车辆，自行车好像看出了我的心不在焉，就发脾气了。它故意一滑，刹那间“啊”的一声，我摔倒在地上。看着躺在地上的自行车，我明白了它的用意。
我的自行车默默无闻，不求回报。它不仅仅是我的交通工具，还是我的伙伴，我很喜欢它。
篇11：小学说明文
哇！真好看，今天，我家的木架上又多了一样东西：“木帆船”
它的船身是用木头做的，在刷上五彩的油漆，漂亮极了，船身中间有个不足一厘米的凹，上面盖了一座小房子，白色的房顶，白色的墙上还有一个洞，插着一根铁棒，头上还有一个木圆板，船身上面还插着木棍，和白线一起拉着用蓝布做的帆。
你只要转一转圆板，就会发出《生日快乐》这首歌，更是逗人，为什么呢？原来小房子里安装着一个叫八音盒的机器，当你转动圆板时，机器也会转动，自然会发出美妙的歌声啦！
多么漂亮的木帆船，多么有趣的八音盒，人们真会想办法，能造出这么好的玩具。
篇12：小学说明文-说明文
在我家的旧花盆里，长出了一朵紫色的野花。我本来想把它给拔掉的，可是我想：它在这么恶劣的环境下能生长出来也很不错了，我就饶了它吧。几天后，我发现了它的不一样，它长着嫩嫩的叶子，看上去好像一碰就会碎似的；它长着紫色的小花，花芯是蕊黄色的；一到下雨、刮风的季节它就渐渐缩成了一个花苞；夏天到了，天气很热的话，它也不会张开那把紫色的“伞”。它默默无闻的开放，默默无闻的枯死。它不和各种姿态万千的花争奇斗艳，它只是默默的把花粉奉献给蜜蜂。
这种精神多么可贵啊！多美的花啊！
篇13：小学说明文
在我家的旁边有一个美丽的公园，我和我的朋友们经常一起去那儿玩，可每次都是去那游戏，从来没有仔细的观察过。这回，我一路小跑去公园，带着不一样的心情欣赏这个公园。
到了公园，首先映入眼帘的是一座九折桥，我轻轻地踏到桥上，慢慢地走着，欣赏沿途的风景。九折桥下面有一个池塘，里面有许多的小鱼儿正在玩耍，一会儿都游到荷叶下面躲起来;一会儿在一起悠闲地吐着泡泡;一会儿一起玩耍，活脱脱的像一个活泼可爱的小孩子，好不自在。
在我的左边，有草地、小花和大树。小草和小花在微风中舒展着身躯，微笑着，大树在微风中张开双手迎接着我们，而风声也变成了琴声，看着令人赏心悦目;听着令人无比开心;闻着令人无比舒心。而我的右边，有一些器材，有老人在那锻炼身体;有小孩在那嬉戏打闹;有夫妻在边上散步，那儿正在努力生长的小花小草显得分外妖娆。
在不知不觉中，我已经走到了顶端的亭子，坐在里面，我仿佛变成了一个古人，感受到了高雅、古典的气息。
我爱我家旁的小公园，更爱祖国的青山绿水、大好山河!
篇14：小学说明文-说明文
“道路越来越宽，事故越来越多”这是现在道路交通安全的真实写照。据统计，我国每天由于交通事故而伤亡的人数约300人左右。交通安全已成为一个不容忽视的问题。
去年7月，我家就遇到了一次不小的惊吓，事情是这样的：
一天，我爸爸像往常一样驾驶着汽车去买材料。当他来到一个十字路口时，正值绿灯，他毫无防备的开了过去，不幸的事情却发生了……
一辆载着两位妇女和一个孩子的摩托车闯了红灯，朝我爸汽车的方向飞奔了过去。我爸还没反应过来，摩托车就重重地撞在了我爸的汽车上，连车带人都被甩飞了出去，三个人都受到了不同程度的伤害。爸爸连忙下车，一边打电话通知110，一边拦车把伤者送往医院。幸好经抢救，伤者没有生命危险。
据调查，摩托车骑车人负主要责任：骑摩托车人是无证驾车，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第十九条“驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。”的规定；当时摩托车上乘有三人，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十五条“摩托车后座不得乘坐未满周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。”的规定；她们在红灯亮时强行通过，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第三十八条第三款“红灯亮时，禁止车辆通行。”的规定；她们谁也没带头盔，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条“机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。”的规定。后来又发现，摩托车骑车人还有癫痫病史。当然，我爸爸没有注意避让，也有一定的`责任。
但不管是谁的责任，这起事故给我们两家在身体、精神、经济上都造成了一定影响。因此，我们每个人都应该认真学习有关交通安全的法律、法规，不折不扣地遵守交通安全法。
牢记交通安全，让社会多一份安宁，让家人多一份放心！
篇15：小学说明文
一个星期天的早上，我刚睡醒，正准备伸个懒腰，忽然发现自己动不了了。我立刻把目光转向自己，顿时惊呆了！原来，我发现自己变成了一颗挺拔的大树。
我心里想：既然我已经成了一棵大树，那我就好好当这个角色吧！在晴天，我就和太阳、小鸟玩游戏；到了下雨天，我就与其它大树比赛，看谁喝的雨水最多。就这样，每天我都过得十分开心。
可是有一天，我突然被一阵刺耳的声音吵醒了。我睁开双眼，发现一些伐木工人，正在用锯子伤害我的朋友们，我想去帮助它们，却又无能为力。我的内心饱受煎熬，同时也在等待死神的来临。
过了好久，好久，那些工人终于走了。我和那些“身体不好”的伙伴们居然活了下来。原来，我是因为腰有点弯而被伐木工人“抛弃”了。我大声喊着那些朋友的名字，可它们都已不在了，只剩下光秃秃的一片。我又呼唤那些小鸟的名字，但它们也因为伐木工人的到来而逃走了。我大声地哭着，哭了很久很久。
这时，我突然醒了，原来这是一场梦。但是，我真为伐木工人这样的行为而愤怒。树木，是人類有限的可利用资源，，也是我们人類的朋友，砍伐树木要合理安排。如果乱砍树木，鸟儿就没有了家；如果乱砍树木，就不能维持生态平衡，我们的家园将会变成沙漠。
长大后，我一定要做保护树木的人，还要呼吁别人也来保护它们。因为：“保护森林，人人有责”！
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