培育机构通知开家长会
“诈骗犯还我感情”通过精心收集，向本站投稿了10篇培育机构通知开家长会，下面是小编帮大家整理后的培育机构通知开家长会，希望对大家有所帮助。
篇1：培育机构通知开家长会
尊敬的家长：
您好！
您的孩子到xx培训已近二年，您一定很关心他（她）在培训班的表现，我们也很想与您当面交流期中测试及平时的一些情况，请您在百忙之中参加家长会，共同关注孩子的成长。
“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿，子女的成长，总是需要培训班、家庭、社会各界的共同关注。可是，工作、生活连轴转，忙碌的您总觉得没有更多的时间来关心子女，与子女沟通。
面对着您满意或不满意的成绩单，看着子女的脸上时常闪过的忧郁，深夜听着子女辗转反侧的声音，您是不是觉得焦急万分却又束手无策呢？高二是高中学习和人生旅途中较为关键的一年，高二的学习、生活即将结束，您的子女在校的学习、生活及表现您是否了解？
因此，我们特意举办此次家长会，希望能就您的子女的学习、生活、精神状态，和您有一次良好的沟通，共同探讨如何更有效的提高子女的学习成绩。届时希望百忙之中的您能亲临会场，与我们共同关注、关心子女的健康成长。
我们期待着您的.参与，您的孩子期待着您的到来，我们希望您的子女能以全新的面貌迎接高三的挑战！
家长会定于5月13日上午（星期天） 9：00—11：00举行
第一项议程：在操场集中，由年级组主持
第二项议程：在教室集中，由班主任主持
篇2：培育机构通知开家长会
召开家长会是培训班教育教学工作的需要，也是实现家校教育合力的需要，为了增进家长对培训班工作的了解和支持，加强培训班与家长的联系和沟通，促进学生管理、培训班教育教学工作的进一步提高，培训班定于20xx年9月23日下午召开，为保证家长会开得更有效果、更有影响，特提出如下要求和建议：
一、家长会召开的形式及主要内容
初一年级：
本学期家长会组织初一年级采取采取先集中后分散的形式，集中地点为培训班报告厅，学生和家长一同参加，主题为“感恩 孝亲 尊师 培训班文化认同报告会暨新学期家长会”，会议内容以报告形式呈现，通过手语表演、孝亲歌曲展示、培训班文化认同教育、感恩孝亲教育意义等内容，让新初一家长了解培训班办学思路和办学理念，通过现场会议、视频等多种渠道组织实施;此会议结束后，各班带回到班级，由班主任组织召开班级家长会，会议内容，同初二初三。
初二、初三年级：
采取以班为形式召开，由班主任主讲。讲话内容包括：班级管理情况、学生品质和学习状况、存在问题、新学年度班级工作目标和措施、对家长提出的希望和要求。对于入学新生的家长，班主任还要介绍培训班的有关规定及要求，以便取得家长的配合，使学生尽快适应新环境。
二、家长会的要求
A、教室、公共区干净整洁，劳动工具摆放有序;
B、黑板报：主题鲜明，前黑板：主标题：（如）加强沟通联系，共促子女成才（各班根据需要另选主题也可），副标题：——某某班家长会（全校统一）
C、每位学生课桌上摆放若干作业本;
D、 班主任准备好发言材料;
E、各年级统一安排任课老师下班，任课教师作好准备。
F、强调各位家长务必到会，各班作好情况摸底;
G、选好学生代表，对与会家长作好接待签到登记工作并备案;
三、家长和教师个别沟通。
班主任和科任教师要根据每个学生的品德表现、学业状况、发展趋向、存在问题等，与家长一对一交流。交流中既要肯定学生的优点，还要指出学生的不足，与家长共同制定出学生个性教育方案。让每一名家长对孩子成长充满期待，感受到班主任对孩子的关心和重视。要留出时间让家长提出问题个别交流，征求家长意见。
四、家长会需要准备的材料：
A、班级总体情况汇报。学生习惯培养目标、班级建设目标及目标的达成进行汇报，让家长们通过会议了解班级育人情况;包括班级人数、学生来源、学生的思想动态、心理健康、行为习惯、班集体建设等，建议班主任提前召开班干部会或学生座谈会，充分了解班内学生学习情况，思想动态，能将准确、全面的信息向家长通报，为取得家长的支持和配合打好基础。对班级情况、学生情况，要做到心中有数。
B、结合综合素质评估的要求，向家长介绍培训班考核学生的项目（资源库综合素质评价栏目），准备好学生整体情况（作业上交、学习状态、思想状态等）的详尽分析，考试成绩分析，个案分析材料等;介绍家校联系手册，向家长提出要求，关于家长作业栏目（P8页），希望家长积极配合，有关行为习惯栏目（P41页），请家长及时填写，以便督促孩子良好行为习惯的养成。学期中，我们将开展优秀家长的评选活动（是否热衷培训班工作、家长作业完成情况、家校联系手册的填写等），希望家长积极参与。
C、准备好表彰名单。包括进步快的同学、爱护班集体的个人等方面的学生要给予表扬，尽可能的从不同角度表扬学生的优点。
D、培训班作息时间及收费等情况向家长作通报;
E、后期工作设想及对家长的家庭教育的指导
（1）向家长明确培训班的有关规定（特别是吃零食）和班级规定;
（2）针对班级中存在的情况，提出具有针对性的要求;
（3）向家长明确班级工作中需要家长配合的具体内容和要求（家庭教育的指导）;
（4）对学生良好行为习惯养成提出家庭教育的建议和意见。
（5）学生安全工作的相关要求;
（6）告知相关教师的联系电话;
五、注意事项：
1、教师着装大方、得体，以良好的精神面貌迎接家长们。班主任要提前到指定教室，迎接提前到会的家长，增进与家长的了解，拉近与家长的距离。同时做好家长会的家长到会情况统计，引导家长如实填写“家长会签到表”，以便今后对未出勤的家长及时联系，核实情况。
2、在教室前面的黑板上写好欢迎标语。标语参考：让我们共同托起明天的太阳;携手放飞希望，共同托起明天的太阳;你我携手 共育英才;与您携手，共商教育;家校携手，养成良好习惯;家校沟通、互信携手、形成合力、共创辉煌;让我们共同关注孩子的成长;沟通 理解 合作;用心沟通……
3、在家长会前必须对要所讲的内容写成发言稿（可写成提纲），会后及时将发言稿交教导处存档。
4、在向家长汇报时，在态度上不要居高临下，要以肯定和表扬为主，尤其在指出问题、批评不良行为时，不能出现刺激性的语言。埋怨的话不说，对问题学生可以选择其他时间或家长会末与家长单独交换意见，个别问题要与家长私下交流，平时将注意力多放在这些同学身上，多关心和帮助，多教育和鼓励，使他们永不放弃努力。做到正确、全面、公正地评价学生，无论家长提什么意见，都要耐心倾听，尽量不要争辩，并作好解释工作。对表现不好的学生不点名批评，进行个别交流。
（1）告知家长要准时到校，按指定教室就坐;
（2）告知家长到校参加会议要注意仪表，服装整洁，言语文明，;
（3）告知家长校园内、教室内不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔垃圾;
（4）告知家长在家长会期间手机设置为振动或关机，会议期间要认真听取培训班领导和班主任、任课老师的讲话，不要随意交头接耳;
（5）告知家长到校后，按指定位置停放车子（自行车、摩托车放在校门两侧。
5、可根据需要安排科任老师代表、学生代表、家长代表发言;
6、留足互动时间，认真倾听家长的想法和建议，合理回答家长的提问;
7、家长会结束后，请安排学生及时打扫好教室卫生，关好门窗。
8、班主任组织家长填写家长反馈意见表，会后将家长会总结材料、反馈意见表、发言材料交到德育处存档。
9、组织形式要活泼多样，充分体现家长的参与，形成良好的家长会氛围，努力形成家校携手，共同教育的良好局面，避免开成成绩报告会，避免老师的一言堂。
六、会议形式例举：
（1）优秀作业本或作品展。可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。以便家长能深层次了解自己孩子的学习情况，促使学生认真做作业。
（2）可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象虚心的态度对待学生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。
（3）让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对培训班、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于培训班教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。
七、班级家长会议程
1、班主任致词，欢迎到会家长并介绍到会老师;
2、学生代表发言;
3、班主任汇报班级情况;
4、课任老师发言;
5、家长发言;
6、家长和老师互动阶段;
7、会议结束。
篇3：怎样写开家长会通知
怎样写开家长会通知
各班主任：
为了更好地做好学校与家庭教育的联系与沟通，让家长更深入地了解学校在本学期内的教育教学工作和学生在班级的学习、表现情况，学校决定在星期六下午召开以班为单位的.家长会，现将具体安排与要求通知如下：
一、家长会具体时间安排：
13：30分：家长入场。
13：40分：打开电视收看学校宣传节目。
13：50分：陈校长电视讲话。
14：00分：各班自主召开家长会。
二、会前准备工作：
1、检查电视和多媒体设备，需修电脑或电视的分别报唐斌和何利民老师。
2、提前填写好学校统一印制的学生半期学习成绩和操行成绩通知单。
3、净化美化好教室环境，注意规范班级学生仪容仪表。
4、要准备好接待用品如纸杯、小凳等。
5、要把召开家长会的信息提前、准确地告知家长，以保证参会率不低于70%。
6、精心筹划班级家长会的内容和程序：
（1）要充分利用多媒体资源，将会议程序制作成课件。
（2）拟好讲话稿。稿件内容要包括：
①学校情况：含学校的业绩；教育教学的重大举措如教学方面的“基础知识人人过关”，德育方面的《南充十中学生操行量化考核及实施办法》100条和操行量化100分的“双百”管理等。
②班级情况：含班学生状况、教师基本情况、班级管理理念和需要家长配合与注意的事项等。
三、其它要求：
（1）学生原则上参与家长会，若条件不允许（如班级人数太多等），请班主任一定要妥善安排好学生的去向，不能让学生在楼道上或校园内喧闹、跑跳。
（2）尊敬家长，热情接待，礼貌用语，多建议，多沟通，要用发展的、全面的眼光评价学生，多表扬、慎批评（特别是对家长）。
（3）倡导学生、科任教师、家长共同参与。
（4）尽量做到形式新颖多样。
（5）要避免班主任一言堂。
（6）家长会后，要做好家长反馈意见的回收工作。
特此通知
xx第十中学校
20xx年11月15日
篇4：幼儿园开家长会通知
尊敬的名位家长：
您好！在您的关心、支持、密切配合下，我们蓓蕾幼儿园顺利、平安地度过了20xx——20xx学年第一学期，在此向您表示衷心的感谢！
本学期定于20xx年7月6日放假，下学期8月18日（农历正月十八）开始报名8月22日（农历）正式开学。为了让您的孩子 拥有一个愉快而有意义的暑假，在这里给您一些温馨提示：
一、假期里，您首先要注意孩子的身体健康，饮食、起居要有规律，注意劳逸结合，同时要严格预防夏天流行病的感染。
二、教育孩子不玩火、不触摸开关、不私自开关电器等。节日期间勿让孩子游泳戏水，走访亲友等要注意安全。
三、教育孩子合理消费，特别是合理使用押岁钱。
四、教育孩子尊敬长辈、懂礼貌、守规范。
五、积极为孩子创设快乐、轻松、健康向上的家庭环境，建议您每天抽出一定的时间与孩子在一起娱乐交流，以增进感情。
最后，祝您全家春节快乐，幸福健康！
牛庄幼儿园
20xx年1月29日
篇5：开家长会的通知
尊敬的学生家长：
您好!为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，加强家庭和学校的联系，最大程度地促进您孩子的进步。学校经研究决定于11月30日(星期五)下午2:30召开九年级学生家长会，会议地点：教学楼三楼多功能教室。请您接到通知后，提前安排好工作，准时参加。
南京市紫东实验学校
20xx.11.28
篇6：开家长会的通知
各位家长：
您好!您的孩子已进入初三第二学期的冲刺阶段，同时中招报考也已进入到关键时期。初三将于本周末面临中招报考，为了让家长了解近阶段学校的具体工作及学生报考的`相关事项，加强家校的沟通与交流，根据教育教学工作安排，学校决定召开初三年级学生家长会。
具体安排如下：一、时间：5月19 日(周二)下午：2：00 二、地点：学校大会议室三、主要内容：第一阶段：家长先到大会议室，学校领导讲话;第二阶段：家长进入班级与班主任及任课老师交流。对学生负责是我们的使命，对子女负责更是您的义务。初三阶段家长会尤为重要，敬请在百忙之中抽取时间，按时参加家长会。
感谢您对我校工作的支持.
陆辛庄学校
20xx年月18日
篇7：家长开家长会通知
尊敬的家长：
学习与人分享事物是踏入群体的.第一步，也是培养良好人际关系的方式。我们将于_____月_____日举行“玩具分享日”活动。请您协助孩子选择他们喜欢的玩具，待入园后和其他小朋友一起分享，感受共用的快乐!
启蒙艺术幼儿园
_________年_____月_____日
篇8：家长开家长会通知
尊敬的各位家长朋友：
为了帮助孩子更好地在幼儿园学习与生活,也为了让我们成为因孩子而联系在一起的朋友，我们将于xxxx年9月8日(周四)18:00召开班级家长会。
备注：鉴于本次会议重要，请父母尽量安排好工作亲自参加，同时为了保持会场效果，请您不要带孩子参加!
真诚的期待您的参与，同时感谢您对常春藤幼儿园工作的支持!
篇9：组织开家长会的通知
实小通字【20xx】第008号
家长同志：
我校定于5月27日（星期五）下午 1:30，召开一至五年级家长会，现将家长会的相关安排通知如下：
1．一至六年级学生上午放学时间11:50，中午学生餐暂停，请家长准时接学生。
2．家长会召开地点： 一至五年级各班教室。
3．由于六年级家长会已召开完毕，因此，六年级家长不再参加本次家长会。
4．家长会当天下午3:30—4:30的课外活动暂停，个别项目活动等待教练通知。
特别提示：请您持此通知作为进入学校的凭证。
北京师范大学实验小学
20xx年5月25日
篇10：家长会，怎么开？
家长会，怎么开？
家长会常常在家长与孩子之间造成“交火”；教师永远是家长会的主角；学生一概被排斥在家长会之外……“家长会也该改改了！”很多家长都有这样的愿望。中国青少年研究中心主持的重点课题“家长会新模式的研究与实践”，在实验学校取得了家校合作的实效。那么――家长会，怎么开？
坐在自己孩子上课的座位上，听孩子的老师讲孩子的事情――每一个做父母的，都有给孩子开家长会的经历。而时下的父母们，却都对家长会持有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容；害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“问题”的学生的家长就更加把家长会当成心理负担了。应该说，这是极为普遍的“家长会心态”。在独生子女几乎一统天下，我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，家长会也成了一个问题，一件被大众广泛议论的事情，一个需要进行研究的课题。
孩子在学校遇到的一次次不顺利，成了家长会上老师“告状”的谈资；家长在家长会上受了“教育”、丢了面子，攒了一肚子火肯定要冲孩子发――
都是家长会惹的祸
变一下观念，换一种思路，用一些巧妙的办法，前面就是一片新天地――
家长会的多元表达
家长会还是要开的，关键是怎么开。
“家长会新模式”于是进入了中国青少年研究中心的研究视野，并被列为重点课题。两年来，全国共有51所学校参加了这一课题的研究与实践，变革涉及到家长会的方方面面。
“尊敬的家长：您好！您的孩子升入初中半个学期了，有什么变化吗？他们适应中学的生活了吗？欢迎您本周五来学校坐坐，看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验。”
“家长同志：期中考试刚刚结束，您一定非常关注孩子的成绩和孩子在学校学习生活的情况；孩子长大了，在家肯定会有与以往不同的表现，您可能也会有些问题想跟别人交流。请您本周三在百忙中抽时间光临学校，参加我为您和孩子组织的座谈会。希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。”
“家长您好！您的孩子已经一天天长大，正在一步步迈入青春期。这是孩子一生中成长最快、也是最为重要的时期之一。为了帮助您的孩子更好地度过青春期，我们决定首先为家长开设青春期教育讲座。我们分别在本周四下午3点、周五下午3点等待女生、男生家长的到来。
……
这是几份面目全新、带着几分温暖与体贴的家长会通知。它们不再是往日学校、教师板着脸对家长下的命令了。教师要在会前通过这张通知把家长会的内容告诉家长，让他们有备而来，而且时间还可以有弹性。
新型家长会中最重要的，是教师角色的转变――由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，到教师、家长或者和学生共同唱一台戏；开会时不再是老师站台上家长坐台下，而是围成一圈，相邻而坐。学生也不再被一概排斥在家长会之外，成为永远的“缺席被审判者”，有些家长会让学生参加，有些家长会的内容还请学生讨论决定。
家长会因此而变了脸，新型家长会的模式在教师们的探讨中浮出水面。中国青少年研究中心日前推荐了一些从实验中总结出的家长会开法：
交流式：就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会；
对话讨论式：就一、两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话；
展示式：展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子；
专家报告式：就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质；
联谊式：教师、家长、学生相聚在一起，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解；
参观游览式：学生、家长、教师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通。
我们走进现场去观摩几个家长会：
家长会是从一个名为“盲行”的游戏开始的：家长被蒙上眼睛，由不是自己孩子的学生搀扶走过一段有障碍有转弯的路程。在行走过程中，不能用语言交流，只能以动作暗示。这个有趣热闹的游戏给家长会营造出了气氛后，老师亲切道出设计这样一个游戏的初衷：请家长体验在黑暗中被搀扶行走的心情，让学生体验搀扶的艰难――这是一次部分学习存在困难的学生的家长会，“这些孩子目前就像在黑暗中行走，需要亲人的扶助，孩子和家长双方都要互相体谅。”这就是本次家长会的主题。接着，老师拿出15分钟请家长和孩子倾心交谈。之后有几位学生站起来主动谈了自己平时在学习和生活中存在的问题，家长也纷纷检讨了自己过去不当的教育方法。家长会的最后，老师请每一位家长给自己孩子写下一句赠言，鼓励孩子树立信心。对这样的家长会，家长们感觉既轻松活泼，又有严肃的主题，形式又新又好；学生们反映这次会后，对学习的认识比以前深了，有了一些自觉性，希望以后多开。
班里出现了考试作弊问题，需要家长配合教育。北京育英学校初二8班班主任赵旭新老师没有像以往那样批评学生或找家长，而是不动声色地让每个学生养一条小金鱼，一周后开家长会时带来。面对一桌子的鱼缸，赵老师说，“我们今天要搞一个金鱼的评比。但不是比谁的鱼大，谁的鱼漂亮，我们是要比谁的鱼的的确确是自己养的。”在一片愕然的目光中，老师引出了诚实的话题，请家长和学生共同进行讨论。赵老师是要用这种特别的讨论式家长会，使问题更平和而积极地解决：不仅帮助学生提高对诚实的认识，还要使父母们意识到“分数”不是最重要的，应该首先关心孩子的人格塑造，与老师共同引导孩子学习做人、做事。讨论后的发言中，家长们再三表示了对孩子品德的要求与希望，反思了自己在教育过程中的忽略之处。老师在最后总结时点题：“刚才同学们都与父母进行了交流，我相信你们肯定向父母做出了后半学期的保证，而且你们一定是慎重提出的，负责任的……”最后，所有家长和学生一起分享了“诚实是金”等赠言。一次本来可能会充满火药味的家长会，以这样的形式给了家长和学生提醒和教育。
……
家长会变了脸：不再是冷面教师的文明语言“骂人会”、家长的“受训会”了，代之以专家评价的柔情和亲情贯穿其中；软化了的批评、善意的提醒，让家长和学生多了几分对老师的感激与敬意，也让这样一个三角关系上的各边相互间多了几分尊重、了解和沟通。
一位经历了家长会变革的学生说得到位：家长会变了，我们也变了，家长们也变了：我们能善解人意、喜欢学习了；家长能理解我们、原谅我们了。家长会让我们和家长的关系改变了――
把家长会建成一座桥
家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使学校与家庭“向儿童提出同样的`要求，始终从同样的原则出发”。
新模式的家长会就在向这个目标靠拢。新的形式就来自于、取决于新的观念―――家长应是教师的合作伙伴。在新的观念下，家长会可以成为一座心与心之间的桥。
尊重、平等、合作，体现在家长会的全过程：家长会前，老师已经就会议内容、开法征求过家长(有时包括学生)的意见，精心设计的邀请函说明了会议的主题；会中，老师有意识地把时间和空间让给家长甚或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。
家长们欣喜地感觉到了这种变化和由此而带来的收获。一位家长说：“开过好多次孩子的家长会，但这种老师、家长、学生面对面地直接交流，还是第一次。真的是很新颖和丰富，帮我更全面地了解了孩子，也帮我建立了新的教子观念。”还有家长给老师写来自己的感想：“以前总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们理解不了孩子的一些怪异行为，孩子理解不了家长的良苦用心。今天听了孩子写给父母的话，感到很震惊，也感到很高兴。震惊的是孩子心里藏着这么大的委屈、抱怨，而最关心疼爱孩子的我们却不知道；高兴的是孩子把想说的话说出来了。今天是一个新的开始，几位家长的发言对我们很有启发，孩子一天天长大了，关心孩子的最好办法就是和孩子交朋友，为他们创造宽松和谐的空间。”
教师们在改变了以往的“成绩汇报”方式后，也找到了班主任工作的新感觉。往往是家长会后，家长拉住老师的手感慨万千。北京育英学校的一位青年教师过去做班主任时，常有家长给她“告状”，教师和家长的关系紧张。通过一次次新模式的家长会，家长看到了她对学生的关爱，对工作的热情，多了了解，家长便对她的工作给予了有力的支持。她所带的班级成了优秀班集体；还有一位调进学校时间不长的老师，生怕带不好班级，压力很大，在工作中也就往往采取严盯严训的方式，师生关系弄得紧张。新型家长会帮她改善了与家长、学生的关系，在家长的配合下，这个班的学生工作取得了可喜成绩。
学生们呢，看到在家长会上，老师是如何真诚地欣赏他们的每一点进步，是如何巧妙地指导家长接纳他们的不足，看到老师确实是为了他们的健康成长而召开家长会，感到一座心桥畅通了。
“过去每一次听到要开家长会的消息，总是和‘玩儿完了’、‘死定了’联系在一起，好像世界的末日就要来了。可是这次互动式家长会开过后，我们不但没‘玩儿完’，而且还有了进步。平时老觉得父母一天什么事也没有，通过这个家长会，我们知道了家长的苦恼。同时，家长也从中了解了我们当学生的苦恼。这样的家长会就是成功的。”
“以前开家长会，每次在教室看到父亲，心里就像揣了只小兔子，蹦跳不止。而且老是想偷看那个‘神秘的会议’，想象着爸爸会带着什么脸色走出教室。这次家长会把家长的苦衷传达给了孩子，也使孩子改变了对‘神秘会议’的看法。”
“以前家长来学校开过会后，一顿训斥更加大了我们之间的隔阂，再沟通就更难了。这次却和聊天一样轻松，老师、家长、同学每个人都畅所欲言，不光谈学习，也谈生活，还谈教育方法和学习心得。”
“这次家长会上，我看到最多的是家长与自己会心的微笑。那包容一切的美丽微笑，让我明白了其实家长也是我们的朋友。开完家长会，父母对我的关心增多了。比如以前我们同学之间打电话时间长一点，妈妈就会说半天，现在她只是轻轻地提醒我一下，我自己也就自觉了。在教育我的方面也好得多了，不再急了就非打即骂，而是很亲切地询问与善意的批评，这让我感到很放松，生活得比以前快乐了。”
“家长会上的对话，使几十个小家庭在这儿融成了一个大家庭。”
……
这是一些参与过新模式家长会的学生事后写下的感想，描述的变化。
在北京育英中学，这一改革试验从初中到高中，涉及到学生成长过程的多个层面，都收到了良好的效果。每一次成功的家长会让家长感动，令学生激动，更使班主任自身感到获益无穷。
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