开家长会作文300字
“静海”通过精心收集，向本站投稿了27篇开家长会作文300字，以下是小编为大家整理后的开家长会作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1： 开家长会作文300字
在开家长会之前我十分紧张。我紧张的是我会不会在家长会上受到老师的批评。不过，爸爸却告诉我：“不管你是被表扬还是被批评。你都不可以松懈，要努力学习。知道了吗。”
终于，到了家长会那天。我把我的位置，班级，学等等的所有关于学习的东西都告诉我爸爸，生怕爸爸会忘记。在爸爸临出门前，我对爸爸叮嘱了一遍又一遍，搞到爸爸都不耐烦地说我了。
爸爸走了之后，我忐忑不安地写着作业，还是在紧张地思考着那几个问题。我写完了作业，爸爸也回来了，只见爸爸一脸严肃，对我说道：“你成绩有下降了。是吧？”我羞愧地点了点头，小声说：“是……”爸爸没有大发脾气，而是心平气和地对我说：“以后你多做一些题目，争取把成绩提高上去。知道了吗？”“是，”我点了点头“我知道了”。
虽然我不知道家长会上说了些什么，但我会继续努力，把我的成绩提高上去！
篇2： 开家长会作文300字
今天开家长会，妈妈做到了不迟到。而且带上了笔记本。可是妈妈说她接了一个电话，虽然只说了一句话。我还是认为她表现不够好。而且她也没找到我的拼音作业展示。
妈妈很开心秦老师表扬我的拼音默写进步了！她总是认为我的音调表不准，bdpq不分，其实我已经有很大进步了。她还很惊讶数学老师用我的思维训练书做例子。
妈妈提到语馨妈妈，说感谢她的分享。语馨妈妈花了好多时间和语馨一起读书。甚至是历史书！妈妈说这是她最头疼的书了。
但是妈妈说她要和我一起进步，比如说：
1，和我一起早睡早起，早上朗读课文；
2，听磁带，让我熟悉磁带的语调；
3，及时和老师沟通我的进步；
4，每周加班控制在2天，和我一起看书讲故事。
5，重新开始读唐诗，也许周末去借一本历史书来读。因为书非借不能读！
让我们一起加油吧！
篇3： 开家长会作文300字
今天下午后两节课，我们班开了一次家长会。这次的家长会是我见过的家长会中最奇怪的一次，这一次家长会不仅仅是家长们参加，我们这些中学生也要一起参加。
这次开家长会的第一个项目是给期中考试前400名的同学们发奖状。听到这的时候，我的`心情一下子到了底，因为这次我没有考到前400名。在这时候我就在想，我下一次考试一定要考进前400名。一定要拿到奖状。
这个项目过了，老师就让在上一周在教室里吃零食的同学把零食发了，全场的学生顿时活跃起来，我的心情也好了很多，最后把零食发完了，有了同学现场开吃，我想把吃的留着，回到家和弟弟一起分享，因为弟弟每次买东西的时候也会给我买一份，回到家我们俩一起吃。
我们拿到的时候老师讲了一下，关于教育的问题，说了一句话，我觉得特别好，就是棍棒打不出孝子，吵骂没有用。想起原来犯错了，爸妈狠了就打，轻一点就吵，再轻一点就一直讲道理，一直罗嗦。
这次家长会让我知道了要好好学习，遵守校规，少犯错，为明天更好的我打上基础。
篇4： 开家长会作文300字
今晚要召开家长会了，同学们悲惨的悲惨，开心的开心，紧张的紧张。悲惨呢，是因为期中考试没考好；开心呢，是因为期中考试考得不错；紧张呢，是因为考得不怎么好，平时表现不怎么差，结果还是未知数，听天由命吧！
从幼儿园到小学，我和众多学生一样，都经历过“家长会”。每一次的家长会都不同，有时候的家长会，提心吊胆，生怕被老师漏出什么不好的事说给爸爸听；有时的家长会，兴高采烈，巴不得老师一开口就表扬自己。听爸爸说，从小到大，开家长会老师多数表扬我，这次开家长会，因为我段考考得不错，班主任吴老师叫爸爸代表学生家长上去发言，趁爸爸高兴，我要他帮我冲了一个月超级拉姆，耶！
10点左右，爸爸回来了。我赶紧跑上前问情况。爸爸说：“老师说你的表现还不错，成绩优秀，继续努力啊！”“YES，老豆！一定努力！要给我充超拉哦！”“真狡猾啊”爸爸捏了一下我，哈哈大笑地说。“好痛啊！”我捂着脸叫道，急忙去追爸爸，爸爸马上三十六计――走为上策！
笑声洋溢充满了整个屋子里！哈哈哈！
篇5： 开家长会作文300字
上上个星期五我们学校开展每学期一度的四五年级家长会上午是听老师讲课和老师们评价我们的学习情况还有听校长讲话，下午我们举行了亲子才艺的活动。
上午我们早读时家长们就陆陆续续的走进我们的教室听我们读书，下了早读同学们都去更自己的家长聊天了，我也是一样。第一节课了我的前一名同学和后一名同学老师问什么问题她们几乎的举了手，第二节课上了我也是不举手直到孙老师说要开火车来回答问题我才回答了一个问题。
到了下午家长们还没进来的时候女生说我们男生发疯其实啊，我们是太兴奋了，家长们进来了，夕会到了别的班级在看人文影视，然而我们已经开始了我们的亲子才艺展示。
第一个节目是林网其同学带给大家的开始我们的照相同学只有俩个和一些家长，直到张英杰同学和徐梓康同学的魔术表演时照相的同学一下子有了好多同学他们都纷纷的走向徐梓康同学看他的扑克牌，照相的同学知道后都说了出去，然后徐梓康同学说：“这个魔术被他们知道了，不能演了”，但在老师的说服下徐梓康同学才继续表演，不光是这些节目好玩后面还有呢，我不可能全说出来。
这就是，我的家长会感想。
篇6： 开家长会作文300字
这一天终于来了，这次家长会大有不同。因为这不仅是六年级最后一次家长会，也是全班同学为知识拼搏，为明天喝彩的动员大会。
随着紧张严肃的小考马上来临，留给我们不剩百天的学习生活，我们将告别难忘的小学，走进新的开始。是上一个普通的初中，平平庸庸还是考上理想的中学，步入光辉的人生。最后一百天一切皆有可能，成败在此一刻，我们不仅要学新的知识，还要系统的复习，学生团有力的演讲流露着对考试的自信以及对自己的严格要求，但是学习要有方法，数学老师推荐了要查漏补缺，重视错题，把不会的通过学习补缺查找自己的不足之处。牟老师重点强调学习的态度，认真学习，端正学习态度，才能获得知识的宝藏。
最后，任老师发表了感人肺腑的一番演讲，用豪迈的语言激励我们奋发图强，靠我们自己的努力，塑造辉煌的人生。
篇7： 开家长会作文300字
这天下课，张老师叫我们去通知爸妈开家长会，我幸灾乐祸地想：“以前爸妈总是说我抱怨太多，这次却风水轮流转，我也要让你们尝尝两个小时都盯着手机的滋味！”
我一路小跑来到爸妈的房间，气喘吁吁地告诉他们：“爸，妈，张老师要你们明天晚上6点半开家长会直播。”
爸爸凑到我耳边，不开心地说：“没看到你妈在打电话吗？有啥事你跟我说。”爸爸的声音很轻，轻的像电视机最小的音量。
我也凑到爸爸旁边轻轻地告诉他：“张良老师明天要在钉钉上开家长会。”
爸爸好像没听清楚，又问我：“谁要开家长会？”
我生气极了，因为他刚刚心不在焉的，显然没有认真听我讲话。“张良老师要开家长会”我大声地说。
爸爸好像不以为然：“反正又不是我参加，等下我会跟你妈妈说的。”
我夺走了他拿起的手机，放到桌上，说：“上次的家长会是妈妈参加的，这次要你去看。”我走回了自己的房间。
让爸爸也体验一下上网课的痛苦吧！
篇8： 开家长会作文300字
今天，我们班开了一场以“为今天喝彩，为明天拼搏”为主题的家长会。
激动人心的家长会开始了，主持人小柴上场了，隆重的宣布了第一项：有请老师讲话。数学老师给家长们提议：让家长跟孩子一起学习，记录孩子容易犯错的地方，英语老师让家长们监督孩子，不要让孩子抄作业，两位老师的发言，让我们值得深思。
第二项，有请家长代表小姚的家长讲话，听完了家长代表的讲话，我万分感谢家长对我们的期盼，我们也一定不会辜负家长们的期望。
第三项：有请小于，小范，小郭演讲，听完了他们激情昂扬的演讲，我知道了，命运掌握在自己手中，六年级的路，必有忧伤艰辛……所以我们必须树立起我必成功的信心。爱拼才会赢，谁笑到最后，谁笑的最甜！
通过这一次家长会，我懂了很多，在这个家长会，我感觉到自己成熟了许多，我相信，六年级的路，我一定能走下来，我定不会辜负老师和家长对我的期望！
篇9：关于开家长会作文300字
这个周日，学校要举行家长会，这是每个人心里最紧张的时刻。有的人会被老师批评，有的人因表现好被表扬。我虽然平时成绩不是最好，但是也一直很努力地学习，不知道，在家长会上，会不会因成绩受到老师的批评，又或者是表扬，总之此时，我的心里真是忐忑不安。
听家教老师说：开家长会，不单是老师说哪位同学，或者表扬哪位同学。主要是各科老师说一下这学期的学习计划，该怎样学习。就是老师在家长会上批评我们，也是对我们的负责。就算批评我们，这也没什么好怕，最主要是自己认识到错在哪里，改正就行。这样我也能更加了解自己，不断地完善自己。
在我心里，我多么渴望老师能在父母面前夸奖我，让父母感到欣慰。想想我平时的表现，虽然不是优等生，至少我也不会吵架或者打架，但是在成绩方面却有所欠缺，尤其是我的英语成绩，一直不是很理想。我开始后悔自己平时考试，没有仔细地检查，因为疏忽而考砸了很多考试，还有在课前表现上，我也表现不是很突出，不过在责任这方面却是很有信心的。
过去的表现即使再好或者再坏，也都已经过去了，家长会在即，我还是样保持乐观的心情，不管表扬或批评，都应该勇敢的面对。
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篇10：开家长会的作文300字
星期一，李老师一进教室，就宣布了一件让大家非常紧张的事——星期五晚上开家长会，我一听，就十分紧张了，因为上学期考试成绩不好，上课又不专心，又没有积极参加集体活动，李老师会不会把这些告诉爸爸、妈妈呢？还有李老师会不会说我们的其他的事。爸爸、妈妈会不会把我在家里整天上网不良习惯向李老师汇报，爸爸、妈妈知道会不会骂我、打我；搞得我心里忐忑不安，像热锅上的蚂蚁———团团转。
这几天，在学校大家一改往日调皮捣蛋的作风，像小猫依人，乖乖的，回到家里勤于动手帮妈妈做些家务，主动去同爸爸
聊天，总之想方设法让爸爸、妈妈开心，我变得非常的听话，一切为开会做准备。
事后我认真思考了，与其这样被动，不如好好学习改变邓往不良行为，争取好成绩。
篇11：开家长会的作文300字
今天，下午我们班来了好多家长来开家长会，首先薛老师让我们自己从书包里那一本最喜欢看的书，书的名字叫：（木偶奇遇记），然后薛老师让柴伯屹往出带，我们拍着整齐的队伍来到了后院，然后我就开始认认真真地看书，不一会儿，我们就开始跳大绳，我们现在开始跳1510，是什么意思，就是你前面一个同学在绳中间跳5个，但是你要等他跳到4下你才能进绳，这种跳大绳的方法是3年级才跳的大绳，我们跳的可高兴了，但是女生李金书老到我们男生这边来。
我们还创造了一个游戏，就是我们班有很多女生来抓我们3个男生，我们的男生是我、柴伯屹、还有魏来、王朴元，只要女生一起来抓我们一个男生，只要里一个男生帮那个男生，女生所有人都必须要解散，就这样子玩的真开心的时候，突然就听到了放学的铃声，我们赶紧回班了，然后柴伯屹就往大门口带，最后家长接走了，今天是我玩的最开心的一天！
篇12：开家长会的作文300字
今天，爸爸去开家长会，我心里七上八下，十分紧张，生怕老师提到我的名字。
刚进教室门，爸爸就大摇大摆的走进教室，爸爸热情的.跟老师打了招呼，很快找到了自己的位置，像一个小学生似的安静的坐在那里，开始英语老师先慢慢的走进教室，很有礼貌的介绍了自己，讲了我们英语学习情况，很生动的向家长们讲解了一些好的学习方法。
终于轮到语文老师朱金香老师讲话了，她深情的介绍了我们班的整体情况和期中考试的成绩，跟爸爸妈妈交待一定要督促我们认真按时读书，写作业。
最后，语重心长的对爸爸妈妈说；我们共同努力，让孩子们取得更多的进步。
爸爸开完家长会非常感动，回到家里像个小孩似的跑到我身边跟我说，你真的太棒了，老师还夸奖你呢，我听了不好意思低下了头，我知道爸爸是在表扬我，我以后会更加努力，更上一层楼。
篇13：开家长会的作文300字
星期五的下午，我们比往常提前放学了十几分钟，因为我们放学后要开家长会。家长会五点开始，我们提前放学是老师让家长有充分的时间把孩子安顿好。
妈妈走后，我的`心里既高兴又有些不安，高兴的是老师在家长会上可能会表扬我的，不安的是我在学校一些不好的表现，我的心情真像一只小兔子一样砰砰地跳个不停，妈妈一直到七点多才回来，可是我这颗砰砰直跳的心还悬在半空。
妈妈告诉我：“儿子，表现不错，在家长会上老师表扬了你好几次，但是你们班有个共同的缺点，动作慢、托拉、上课不认真听讲、读书少、知识面窄、自觉性差等。”听到这里我的心里顿时恍然大悟，原来我们班也有那么多缺点啊。是啊！我们都是四年级的学生了，可是我们的所作所为可不像四年级的。这些缺点我一定要改正过来。
从这一刻起，我每天要按时写完作业，多读书，丰富自己的课外知识。
篇14：家长会，怎么开？
家长会，怎么开？
家长会常常在家长与孩子之间造成“交火”；教师永远是家长会的主角；学生一概被排斥在家长会之外……“家长会也该改改了！”很多家长都有这样的愿望。中国青少年研究中心主持的重点课题“家长会新模式的研究与实践”，在实验学校取得了家校合作的实效。那么――家长会，怎么开？
坐在自己孩子上课的座位上，听孩子的老师讲孩子的事情――每一个做父母的，都有给孩子开家长会的经历。而时下的父母们，却都对家长会持有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容；害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“问题”的学生的家长就更加把家长会当成心理负担了。应该说，这是极为普遍的“家长会心态”。在独生子女几乎一统天下，我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，家长会也成了一个问题，一件被大众广泛议论的事情，一个需要进行研究的课题。
孩子在学校遇到的一次次不顺利，成了家长会上老师“告状”的谈资；家长在家长会上受了“教育”、丢了面子，攒了一肚子火肯定要冲孩子发――
都是家长会惹的祸
变一下观念，换一种思路，用一些巧妙的办法，前面就是一片新天地――
家长会的多元表达
家长会还是要开的，关键是怎么开。
“家长会新模式”于是进入了中国青少年研究中心的研究视野，并被列为重点课题。两年来，全国共有51所学校参加了这一课题的研究与实践，变革涉及到家长会的方方面面。
“尊敬的家长：您好！您的孩子升入初中半个学期了，有什么变化吗？他们适应中学的生活了吗？欢迎您本周五来学校坐坐，看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验。”
“家长同志：期中考试刚刚结束，您一定非常关注孩子的成绩和孩子在学校学习生活的情况；孩子长大了，在家肯定会有与以往不同的表现，您可能也会有些问题想跟别人交流。请您本周三在百忙中抽时间光临学校，参加我为您和孩子组织的座谈会。希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。”
“家长您好！您的孩子已经一天天长大，正在一步步迈入青春期。这是孩子一生中成长最快、也是最为重要的时期之一。为了帮助您的孩子更好地度过青春期，我们决定首先为家长开设青春期教育讲座。我们分别在本周四下午3点、周五下午3点等待女生、男生家长的到来。
……
这是几份面目全新、带着几分温暖与体贴的家长会通知。它们不再是往日学校、教师板着脸对家长下的命令了。教师要在会前通过这张通知把家长会的内容告诉家长，让他们有备而来，而且时间还可以有弹性。
新型家长会中最重要的，是教师角色的转变――由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，到教师、家长或者和学生共同唱一台戏；开会时不再是老师站台上家长坐台下，而是围成一圈，相邻而坐。学生也不再被一概排斥在家长会之外，成为永远的“缺席被审判者”，有些家长会让学生参加，有些家长会的内容还请学生讨论决定。
家长会因此而变了脸，新型家长会的模式在教师们的探讨中浮出水面。中国青少年研究中心日前推荐了一些从实验中总结出的家长会开法：
交流式：就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会；
对话讨论式：就一、两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话；
展示式：展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子；
专家报告式：就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质；
联谊式：教师、家长、学生相聚在一起，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解；
参观游览式：学生、家长、教师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通。
我们走进现场去观摩几个家长会：
家长会是从一个名为“盲行”的游戏开始的：家长被蒙上眼睛，由不是自己孩子的学生搀扶走过一段有障碍有转弯的路程。在行走过程中，不能用语言交流，只能以动作暗示。这个有趣热闹的游戏给家长会营造出了气氛后，老师亲切道出设计这样一个游戏的初衷：请家长体验在黑暗中被搀扶行走的心情，让学生体验搀扶的艰难――这是一次部分学习存在困难的学生的家长会，“这些孩子目前就像在黑暗中行走，需要亲人的扶助，孩子和家长双方都要互相体谅。”这就是本次家长会的主题。接着，老师拿出15分钟请家长和孩子倾心交谈。之后有几位学生站起来主动谈了自己平时在学习和生活中存在的问题，家长也纷纷检讨了自己过去不当的教育方法。家长会的最后，老师请每一位家长给自己孩子写下一句赠言，鼓励孩子树立信心。对这样的家长会，家长们感觉既轻松活泼，又有严肃的主题，形式又新又好；学生们反映这次会后，对学习的认识比以前深了，有了一些自觉性，希望以后多开。
班里出现了考试作弊问题，需要家长配合教育。北京育英学校初二8班班主任赵旭新老师没有像以往那样批评学生或找家长，而是不动声色地让每个学生养一条小金鱼，一周后开家长会时带来。面对一桌子的鱼缸，赵老师说，“我们今天要搞一个金鱼的评比。但不是比谁的鱼大，谁的鱼漂亮，我们是要比谁的鱼的的确确是自己养的。”在一片愕然的目光中，老师引出了诚实的话题，请家长和学生共同进行讨论。赵老师是要用这种特别的讨论式家长会，使问题更平和而积极地解决：不仅帮助学生提高对诚实的认识，还要使父母们意识到“分数”不是最重要的，应该首先关心孩子的人格塑造，与老师共同引导孩子学习做人、做事。讨论后的发言中，家长们再三表示了对孩子品德的要求与希望，反思了自己在教育过程中的忽略之处。老师在最后总结时点题：“刚才同学们都与父母进行了交流，我相信你们肯定向父母做出了后半学期的保证，而且你们一定是慎重提出的，负责任的……”最后，所有家长和学生一起分享了“诚实是金”等赠言。一次本来可能会充满火药味的家长会，以这样的形式给了家长和学生提醒和教育。
……
家长会变了脸：不再是冷面教师的文明语言“骂人会”、家长的“受训会”了，代之以专家评价的柔情和亲情贯穿其中；软化了的批评、善意的提醒，让家长和学生多了几分对老师的感激与敬意，也让这样一个三角关系上的各边相互间多了几分尊重、了解和沟通。
一位经历了家长会变革的学生说得到位：家长会变了，我们也变了，家长们也变了：我们能善解人意、喜欢学习了；家长能理解我们、原谅我们了。家长会让我们和家长的关系改变了――
把家长会建成一座桥
家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使学校与家庭“向儿童提出同样的`要求，始终从同样的原则出发”。
新模式的家长会就在向这个目标靠拢。新的形式就来自于、取决于新的观念―――家长应是教师的合作伙伴。在新的观念下，家长会可以成为一座心与心之间的桥。
尊重、平等、合作，体现在家长会的全过程：家长会前，老师已经就会议内容、开法征求过家长(有时包括学生)的意见，精心设计的邀请函说明了会议的主题；会中，老师有意识地把时间和空间让给家长甚或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。
家长们欣喜地感觉到了这种变化和由此而带来的收获。一位家长说：“开过好多次孩子的家长会，但这种老师、家长、学生面对面地直接交流，还是第一次。真的是很新颖和丰富，帮我更全面地了解了孩子，也帮我建立了新的教子观念。”还有家长给老师写来自己的感想：“以前总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们理解不了孩子的一些怪异行为，孩子理解不了家长的良苦用心。今天听了孩子写给父母的话，感到很震惊，也感到很高兴。震惊的是孩子心里藏着这么大的委屈、抱怨，而最关心疼爱孩子的我们却不知道；高兴的是孩子把想说的话说出来了。今天是一个新的开始，几位家长的发言对我们很有启发，孩子一天天长大了，关心孩子的最好办法就是和孩子交朋友，为他们创造宽松和谐的空间。”
教师们在改变了以往的“成绩汇报”方式后，也找到了班主任工作的新感觉。往往是家长会后，家长拉住老师的手感慨万千。北京育英学校的一位青年教师过去做班主任时，常有家长给她“告状”，教师和家长的关系紧张。通过一次次新模式的家长会，家长看到了她对学生的关爱，对工作的热情，多了了解，家长便对她的工作给予了有力的支持。她所带的班级成了优秀班集体；还有一位调进学校时间不长的老师，生怕带不好班级，压力很大，在工作中也就往往采取严盯严训的方式，师生关系弄得紧张。新型家长会帮她改善了与家长、学生的关系，在家长的配合下，这个班的学生工作取得了可喜成绩。
学生们呢，看到在家长会上，老师是如何真诚地欣赏他们的每一点进步，是如何巧妙地指导家长接纳他们的不足，看到老师确实是为了他们的健康成长而召开家长会，感到一座心桥畅通了。
“过去每一次听到要开家长会的消息，总是和‘玩儿完了’、‘死定了’联系在一起，好像世界的末日就要来了。可是这次互动式家长会开过后，我们不但没‘玩儿完’，而且还有了进步。平时老觉得父母一天什么事也没有，通过这个家长会，我们知道了家长的苦恼。同时，家长也从中了解了我们当学生的苦恼。这样的家长会就是成功的。”
“以前开家长会，每次在教室看到父亲，心里就像揣了只小兔子，蹦跳不止。而且老是想偷看那个‘神秘的会议’，想象着爸爸会带着什么脸色走出教室。这次家长会把家长的苦衷传达给了孩子，也使孩子改变了对‘神秘会议’的看法。”
“以前家长来学校开过会后，一顿训斥更加大了我们之间的隔阂，再沟通就更难了。这次却和聊天一样轻松，老师、家长、同学每个人都畅所欲言，不光谈学习，也谈生活，还谈教育方法和学习心得。”
“这次家长会上，我看到最多的是家长与自己会心的微笑。那包容一切的美丽微笑，让我明白了其实家长也是我们的朋友。开完家长会，父母对我的关心增多了。比如以前我们同学之间打电话时间长一点，妈妈就会说半天，现在她只是轻轻地提醒我一下，我自己也就自觉了。在教育我的方面也好得多了，不再急了就非打即骂，而是很亲切地询问与善意的批评，这让我感到很放松，生活得比以前快乐了。”
“家长会上的对话，使几十个小家庭在这儿融成了一个大家庭。”
……
这是一些参与过新模式家长会的学生事后写下的感想，描述的变化。
在北京育英中学，这一改革试验从初中到高中，涉及到学生成长过程的多个层面，都收到了良好的效果。每一次成功的家长会让家长感动，令学生激动，更使班主任自身感到获益无穷。
篇15： 如何开家长会
如何开家长会
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怎样开一次成功的家长会
家长会是学校教育与家庭教育持续密切联系，协调一致的一种重要形式。学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长能够“应对面”。家长会是家长给老师各项潜力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任和教师在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢以下几点也许对您有些参考价值。
一、准备充分
首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的状况，比如家长的文化程度、工作性质、家教状况、家庭成员等，要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解学生的变化，针对具体症结，采取相应措施。要思考怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样的发言就会有的放矢。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的状况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不要自以为是，也不能盲目相信。
其次，开会那天，班级的会场要布置得井井有条。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列也能够是圆桌型的，在黑板上书写“欢迎……”等字样。准备好黑板报、奖状、名言警句，向家长汇报、展示的各种材料、家长意见反馈单等，这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。班主任和科任教师一齐热情地接待每位家长，学生代表把到会的家长领到相应的座位上。
另外，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，要让家长认同你，理解你的工作方法，就要把开学至今的班级状况、学生们的表现做一个大致的汇报，这些都要写出详细的发言稿，并制作成精美的课件，图文并茂、数据翔实、事例典型，但讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：班主任是认真负责的、有潜力的，为这次家长会花了很多心思。把学生交给这样的老师，放心！
有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作资料未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的用心性。
只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，应对家长。
二、资料丰富
家长会上要向家长汇报班级建设的基本状况，能够包括：
(1)开学以来班级整体发展状况、班级建设和管理有哪些措施、开展了哪些教育活动，效果如何。个性是新班级，学生的适应性学习和生活状况，班级在原有基础上的发展状况。
(2)学生的成长进步状况。整体上，本年龄段的学生特点，认知潜力的提高。个别上，学生群众生活、学习、应试潜力、学科竞赛、特长发展、思想品行、道德修养、与人相处、工作潜力等方面。
(3)班级学科教学基本状况。教师的敬业精神、教学的进度、难点、学生学的状况，问题和推荐。
(4)班级和学生当前存在的问题。
(5)今后的工作设想和打算。
(6)家校合作教育前一时期的成果。对家长对学校工作的支持表示感谢。恳请家长今后继续支持和提出用心的推荐。
一次家长会不需要面面俱到，不可能解决全部问题，但是，每次家长会要有一个鲜明的主题，在不同年级、不同学期、不同背景下，结合本班实际，班主任可提出一个中心主题，如“关爱孩子的心灵”、“学业进步、身心健康”、“为了孩子的明天”等等，然后围绕这个主题去设计家长会的资料程序。
家长会上不仅仅要向家长汇报学生的成绩，更就应提醒家长重视学生的身心健康，包括学生品德言行的进步、综合素质的提高等等。所以，会上展示的不仅仅仅是学生的作业本、考试成绩，还就应有具有典型好处的事例、学校举行的各项活动、学生们在活动中的表现和收获，让家长们感受到学生们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了学生的心理需求，班主任就应把这项资料也纳人家长会。
从家长会的反馈来看，家长更多的还是喜欢听有关学生的具体故事，而不是空洞的说教和指责。所以，班主任平时要留心学生们的行为细节，把要阐述的观点融入一个个小故事中。如果你平时有记录工作日记的习惯，其优越性就显示出来了，你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!总之，在鲜明的主题下，班主任安排家长会的资料就应丰富。
三、形式多样
虽然每个学期才开一次家长会，但是从学生小学一年级开始到高中毕业，加起来就不少了。每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，拉近彼此的距离；再比如，请家长代表发言，能够请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法、能够就目前学生中普遍存在的问题进行探讨、也能够就学生的潜质和特长进行探究、能够请他们说说他们各自的困惑和心里话、谈谈对学校、对班主任工作的推荐或意见，交流经验，比空洞的宣讲更有说服力；还能够请学生对家长说说自己的心声，或者给家长写信，感谢父母对自己的关爱，也能够是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题，请家长回信，架起沟通的桥梁……这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。班主任能够从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改善；还可透过多媒体的形式，把学生平时的学习生活状况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象的了解等。
不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下完美的回忆，也会成为下一次相聚的期盼!
四、当众表扬
不仅仅学生喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。比如，有的家长不关心子女，老师能够透过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。
另外，在家长会上大力表扬学生所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬学生的家长是最自豪的。每个学生都有优点，所以每个学生都要有受表扬的机会。表扬学生就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表学生领奖。这样的家长会，家长不会怕参加，不怕来学校和老师交流。
对学生成长的介绍，要从用心的方面入手，以表扬为主，个别学生的不良问题，只谈现象不指人，不要当着家长们的面指名道姓的批评学生，个别同学的个别问题能够放到会后与家长个别交流解决。另外和家长的个别谈话，要讲究一点艺术。多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”。
五、情感贴近
家长当然是爱学生、关心学生的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎样才能做到这一点呢你能够表现得更细心，比如学生身上有许多家长没有发现的问题，你能够一一指出；对学生个性化的发展设计，你能够和家长共同制定。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对学生深入了解的基础上。从某种好处上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会到达一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。
六、应注意的几个问题
1、对家长的态度：礼貌相待、平等交流、学会倾听，抛开教师的主角，把自己看作是为了学生的成长而与家长合作的伙伴关系。
2、交流方法：注意字词选取和讲话方式，不要以评论家、法官、道德家的姿态对待家长，注意选取让对方容易理解的语言方式，这样更有利于合作。
3、对家长提出的意见要做出回应，如表示感谢或表示理解。能回答的就回答，一时回答不了的表示向学校反映，争取解决。
家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则就应是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于学生身心健康发展。
阅读精选（2）：
班主任如何准备和开好家长会
班主任和家长都是为孩子服务的。班主任就应借家长会激起你学生今后学习的动力，让家长今后协助您的工作，把每一个学生的感动之处一一告诉家长；把对每一个学生的.期望（不足之处）充满信心地告诉家长；还能够事先开个师生交流会，让学生把家长关心自己的感动场景讲出来，作为您赞扬家长之用；孩子（包括家长）是在鼓励中成长起来的。透过家长会，要到达家长信心倍增，学生热情高涨的目标。千万不要告学生的状，更不能埋怨家长。
班主任需要做的工作：
一、会前的准备工作：
1、让学生务必把家长会邀请函交给家长（或其他监护人），通知他们在规定时间内到学校参加家长会议，个性要做好特殊学生（如留守学生、单亲学生）的思想工作，争取尽可能多的家长能及时到校参加会议。推荐班主任在学生回家前调查、询问一下学生，哪些学生的家长实在不能到会，以便对有多少家长能够出席会议心中有数。让不能到会的家长主动电话联系自己，会后对应到会但未到的家长进行电话联系与沟通。
2、前后黑板的布置：前黑板：欢迎标语；后黑板：“感恩父母”黑板报。
3、做好教室的布置：班级文化展板，班级活动风采、班级学习目标、量化考核统计、学生作品展、科任教师和班干部介绍等。
4、让每一个学生给自己的家长准备一个信封：资料包括学生本人在月考和期中考的分数、学生给家长的一封信、奖状等。信封中放一支笔，便于家长写推荐、写家长心语。
5、安排专人做好班级卫生工作和后勤服务工作以及家长接待工作。
6、物色两名班干部做家长会主持人，指导他们设计好家长会流程并主持会议。
7、做好讲话稿，就班级管理目标、班级管理措施、家长需要配合的工作等向家长作一个全面的工作报告，让家长对学校、班主任的工作放心。做到演讲具有科学性、针对性、教育性。
8、准备科任教师、班干部、学生代表、家长代表发言。
（1）课任老师发言。发言的课任老师要准备好发言稿。发言不要仅仅从自己所任学科的角度发言，要能代表所有课任老师。让家长明白我们的教师团队敬业、爱生，让家长赞同我们、支持我们。
（2）班干部发言：透过学生干部的发言，让家长明白我们班风正、学风浓，班级是一个和谐、温暖、奋进的大家庭。班干部能够代表班级群众的心声表决心，甚至能够群众宣誓，表达全体孩子好好学习、感恩老师、报答父母的情绪。
（3）学生发言。找学生发言不要只找成绩好的，要在各个层次选出一名代表并准备好发言稿（原则是成绩未必都优秀，但都应品行优秀、学生态度好、上进心强）。要把全部学生的用心性都调动起来，把到会家长的信心都鼓动起来。
（4）家长发言。要事先物色好，动员经常与自己联系的家长发言，尽量让他准备好发言的书面材料。别在会上临时找人发言。
二、家长会上班主任发言：
1、就班级管理目标、班级管理措施作工作报告。
自己做过的工作必须要讲，让家长了解自己，佩服自己，支持自己，千万不要过分谦虚，让家长误会你、看不起你。
2、作班级成绩分析。
对各学科教学、考试分数状况分析，分析班级发展状况及班级在年级所处的位置，科学介绍班级在今后的工作打算等。
3、作学情分析。
要讲每一个到会家长的孩子的表现，包括思想、学习、工作和纪律等方面的表现，尤其突出学习和纪律方面。班主任在家长会上要让每一个家长都能高兴地看到他的孩子优点和冷静地看到存在的不足且还很有信心，为此，班主任要注意讲话的艺术。当然，学生普遍存在的问题要反映，家长有疑问的状况必须要解释，也不能避实就虚，忽悠家长。
4、对家长提出期望和推荐。
指出哪些方面是要家长配合的，哪些要家长管理的，如何管等等。望家长以后多联系，对自己没有能及时和家长沟通要解释并致歉意，证明以后必须把工作做得更好。
三、家长发言及互动交流
1、指定家长发言。
2、家长自由发言或提问。
3、家长写下给自己孩子的话（家长心语）。
4、家长写下对学校的意见和推荐。
四、会后整理家长会材料
把家长会所有相关材料（含各种发言稿、签到表和家长意见反馈表等）整理好并上交年级组存档。
五、注意事项：
1、态度上要足够重视，务必认真备好家长会这一课。
2、事先设计好家长签到表（含电话号码）。
3、不要把整个家长会开成班主任一个人的报告会，不要把家长仅仅当成听众，要让他们充分参与进来。应设计老师—家长互动环节。但不可长时间仅仅与某一个或几个家长交流而忽视了其余的家长。
4、如果到会家长人数较少，为避免气氛冷清，让学生陪同家长一齐开家长会。
5、能够利用多媒体系统开家长会，但忌把幻灯片做得花里胡哨、华而不实。
6、会后不可理解家长的宴请或家长的礼物（敬畏纪律，婉言谢绝）。
阅读精选（3）：
怎样开好家长会
班主任要提高开家长会的技巧，使工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。
一、家长会要有明确的主题
开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从群众到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难学生家长会（指导学生改善学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重潜力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。
二、会前的调查研究工作
为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面。
一方面是对学生状况的调查。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改善学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心群众不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
另一方面是对家长状况的调查研究。要研究学生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
三、筛选目标，集中力量解决主要矛盾
调查后，结合年级、班级的具体状况，作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……凡此种种，都就应有个通盘的计划，透过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得必须预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高学生素质大有好处。
四、注重谈话技巧，力求和谐融洽
家长会上教师必须要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，用心地帮忙家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。
五、有意创设氛围，注重情感作用
班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一齐，构成合力，起到更有效的教育作用。
怎样开家长会坐在自己孩子上课的座位上，听孩子的老师讲孩子的事情——每一个做父母的，都有给孩子开家长会的经历。而时下的父母们，却都对家长会持有一种特殊的情怀：
盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育资料；害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“问题”的学生的家长就更加把家长会当成心理负担了。就应说，这是极为普遍的“家长会心态”。在独生子女几乎一统天下，我们的孩子被全面、全力、全神关注的这天，家长会也成了一个问题，一件被大众广泛议论的事情，一个需要进行研究的课题。那么——家长会，怎样开？
最近读了一篇关于北京育英学校改革家长会的报道，颇有触动，不敢独享，特与老师们交流：
孩子在学校遇到的一次次不顺利，成了家长会上老师“告状”的谈资；家长在家长会上受了“教育”、丢了面子，攒了一肚子火肯定要冲孩子发——
都是家长会惹的祸
下面是大家能够想象的情节：
爸爸开家长会回到家，阴沉着脸，一句话没说就钻进自己的房间关上了门。妈妈几次叫他吃饭，他都不应声。这情景让孩子的心里更发毛了，不知下面要“爆发”出什么。整个晚上，家里的空气都像凝结住了一样。忐忑，紧张，不安，害怕，孩子眼巴巴地等待着家长会后必须会出现的那一幕……
也有痛快的。一些爸爸或妈妈开完家长会，装了一肚子孩子的不是，一见到孩子便是一阵暴风骤雨般的数落、训斥甚至打骂。就算学习好表现好的孩子，也难免要听爸妈唠叨几句：“人家××这次考了100分，你怎样才得98分？老师说你最近有点松懈，该加把劲儿了！”“×××都当了班干部，你也得努力了！”
难怪常常有学生把老师发的家长会开会通知“丢了”，或者“忘了”交给家长，要么就是编出“爸爸出差，妈妈请不下假来”之类的谎言。接下来就是缺席的家长被请到学校，班主任雨点一般落下的告状声、任课老师慷慨激昂的“群起而攻之”迎面而来。不少平日里有头有脸的家长，这会儿在孩子老师的办公室里像犯了错的小学生一样，一面听着劈头盖脸的教训，一面压抑着心中越来越大的怒火。而此时的办公室外，就可能躲着提心吊胆偷听的孩子。毫无疑问，今夜肯定是逃但是一场“暴风雪”了。
对此，北京育英学校的青年教师李晶的记忆是深刻的。那时她大学刚毕业不久，年轻气盛，带的班里有个学生总爱捣乱、欺负同学。她几次请家长，但这个孩子每次都找借口不让家长来，甚至留给老师的电话号码都是假的。之后“机会最之后了”：期末考试，他成了年级的倒数第几名。老师让住在他家附近的同学请来了他的妈妈开家长会。会上，老师大讲这个学生的缺点，“眼看着这位妈妈的脸一点点阴沉下来”，而告状也使得其他家长显然不快。第二天一早，就看见这个学生脸上带着一条痕来上学了。他仇恨地看着老师，而且以后一向仇恨着。之后才明白，这个孩子很小时父母就离异了，家里靠母亲打零工维持，从小就生活在缺少爱的环境里。李晶老师痛苦地回忆说，这个学生最终还是没走正道，初中毕业就辍学了，“我的心里一向觉得对他愧疚”。
那些规规矩矩来参加家长会的家长们，也但是就是当一回老师的忠实听众：家长会的主角——班主任免不了提一通学习的要求、管理的要求、成绩的要求、家长辅导的要求，班主任说完任课老师说。说来说去，除了要求就是任务甚至告状。家长们是把老师奉若神明的，他们虔诚地做着记录，因为今后一段时间，那就是他们指导孩子的“行动纲领”了。家长会就是这样几乎一个程式地沿袭下来，而且还在之后沿袭下去。
如此，学生们对家长会持什么心态？北京育英学校对328名不同年级的学生做过一次问卷调查，结果显示：36.3%的学生听说开家长会就情绪紧张，感觉压力大；11.3%的学生不愿家长参加家长会。而且，答卷告诉我们，家长会开过后11%的学生与老师关系紧张，20.1%的学生与家长关系紧张，30.5%的学生在家长会后会受到严肃批评并被限制活动。有的学生表示期望“尽量少开”、“最好永远不开家长会”。
变一下观念，换一种思路，用一些巧妙的办法，前面就是一片新天地——
家长会的多元表达
家长会还是要开的，关键是怎样开。
““尊敬的家长：您好！您的孩子进入小学半个学期了，有什么变化吗？他们适应小学的生活了吗？欢迎您本周五来学校坐坐，看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验。”
“家长您好：期终考试刚刚结束，您必须十分关注孩子的成绩和孩子在学校学习生活的状况；孩子长大了，在家肯定会有与以往不同的表现，您可能也会有些问题想跟别人交流。请您本周三在百忙中抽时间光临学校，参加我为您和孩子组织的座谈会。期望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。”
……
这是几份面目全新、带着几分温暖与体贴的家长会通知。它们不再是往日学校、教师板着脸对家长下的命令了。教师要在会前透过这张通知把家长会的资料告诉家长，让他们有备而来。
新型家长会中最重要的，是教师主角的转变——由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，到教师、家长或者和学生共同唱一台戏；开会时不再是老师站台上家长坐台下，而是围成一圈，相邻而坐。学生也不再被一概排斥在家长会之外，成为永远的“缺席被审判者”，有些家长会让学生参加，有些家长会的资料还请学生讨论决定。
家长会因此而变了脸，新型家长会的模式在教师们的探讨中浮出水面：
交流式：就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会；
对话讨论式：就一、两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话；
展示式：展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子；
专家报告式：就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质；
联谊式：教师、家长、学生相聚在一齐，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解；
参观游览式：学生、家长、教师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通。
让我们走进现场去观摩几个家长会：
家长会是从一个名为“盲行”的游戏开始的：家长被蒙上眼睛，由不是自己孩子的学生搀扶走过一段有障碍有转弯的路程。在行走过程中，不能用语言交流，只能以动作暗示。这个搞笑热闹的游戏给家长会营造出了气氛后，老师亲切道出设计这样一个游戏的初衷：请家长体验在黑暗中被搀扶行走的情绪，让学生体验搀扶的艰难——这是一次部分学习存在困难的学生的家长会，“这些孩子目前就像在黑暗中行走，需要亲人的扶助，孩子和家长双方都要互相体谅。”这就是本次家长会的主题。之后，老师拿出15分钟请家长和孩子倾心交谈。之后有几位学生站起来主动谈了自己平时在学习和生活中存在的问题，家长也纷纷检讨了自己过去不当的教育方法。家长会的最后，老师请每一位家长给自己孩子写下一句赠言，鼓励孩子树立信心。对这样的家长会，家长们感觉既简单活泼，又有严肃的主题，形式又新又好；学生们反映这次会后，对学习的认识比以前深了，有了一些自觉性，期望以后多开。
班里出现了考试作弊问题，需要家长配合教育。北京育英学校赵旭新老师没有像以往那样批评学生或找家长，而是不动声色地让每个学生养一条小金鱼，一周后开家长会时带来。应对一桌子的鱼缸，赵老师说，“我们这天要搞一个金鱼的评比。但不是比谁的鱼大，谁的鱼漂亮，我们是要比谁的鱼的的确确是自己养的。”在一片愕然的目光中，老师引出了诚实的话题，请家长和学生共同进行讨论。赵老师是要用这种个性的讨论式家长会，使问题更平和而用心地解决：不仅仅帮忙学生提高对诚实的认识，还要使父母们意识到“分数”不是最重要的，就应首先关心孩子的人格塑造，与老师共同引导孩子学习做人、做事。讨论后的发言中，家长们再三表示了对孩子品德的要求与期望，反思了自己在教育过程中的忽略之处。老师在最后总结时点题：“刚才同学们都与父母进行了交流，我相信你们肯定向父母做出了后半学期的保证，而且你们必须是慎重提出的，负职责的……”最后，所有家长和学生一齐分享了“诚实是金”等赠言。一次本来可能会充满火药味的家长会，以这样的形式给了家长和学生提醒和教育。
……
家长会变了脸：不再是冷面教师的礼貌语言“骂人会”、家长的“受训会”了，代之以专家评价的柔情和亲情贯穿其中；软化了的批评、善意的提醒，让家长和学生多了几分对老师的感激与敬意，也让这样一个三角关系上的各边相互间多了几分尊重、了解和沟通。
家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使学校与家庭“向儿童提出同样的要求，始终从同样的原则出发”。
新模式的家长会就在向这个目标靠拢。新的形式就来自于、取决于新的观念———家长应是教师的合作伙伴。在新的观念下，家长会能够成为一座心与心之间的桥。
尊重、平等、合作，体此刻家长会的全过程：家长会前，老师已经就会议资料、开法征求过家长(有时包括学生)的意见，精心设计的邀请函说明了会议的主题；会中，老师有意识地把时间和空间让给家长甚或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们能够有机会了解孩子的全面状况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还能够有机会与孩子应对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。
让我们倾听家长们的体会。一位家长说：“这种老师、家长、学生应对面地直接交流，真的是很新颖和丰富，帮我更全面地了解了孩子，也帮我建立了新的教子观念。”还有一位家长说：“以前总以为自己很明白孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们理解不了孩子的一些怪异行为，孩子理解不了家长的良苦用心。此刻听了孩子写给父母的话，感到很震惊，也感到很高兴。震惊的是孩子心里藏着这么大的委屈、抱怨，而最关心疼爱孩子的我们却不明白；高兴的是孩子把想说的话说出来了。几位家长的发言对我们很有启发，孩子一天天长大了，关心孩子的最好办法就是和孩子交朋友，为他们创造宽松和谐的空间。”
让我们再来听听孩子们的心声：
“过去每一次听到要开家长会的消息，总是和‘玩儿完了’、‘死定了’联系在一齐，好像世界的末日就要来了。但是这次互动式家长会开过后，我们不但没‘玩儿完’，而且还有了进步。平时老觉得父母一天什么事也没有，透过这个家长会，我们明白了家长的苦恼。同时，家长也从中了解了我们当学生的苦恼。这样的家长会就是成功的。”
“以前家长来学校开过会后，一顿训斥更加大了我们之间的隔阂，再沟通就更难了。这次却和聊天一样简单，老师、家长、同学每个人都畅所欲言，不光谈学习，也谈生活，还谈教育方法和学习心得。”
“这次家长会上，我看到最多的是家长与自己会心的微笑。那包容一切的美丽微笑，让我明白了其实家长也是我们的朋友。开完家长会，父母对我的关心增多了。比如以前我们同学之间打电话时间长一点，妈妈就会说半天，此刻她只是轻轻地提醒我一下，我自己也就自觉了。在教育我的方面也好得多了，不再急了就非打即骂，而是很亲切地询问与善意的批评，这让我感到很放松，生活得比以前快乐了。”
“家长会上的对话，使几十个小家庭在这儿融成了一个大家庭。”
……
在家长会上，学生们看到老师是如何真诚地欣赏他们的每一点进步，是如何巧妙地指导家长接纳他们的不足，看到老师确实是为了他们的健康成长而召开家长会，感到一座心桥畅通了。
教师们在改变了以往的“成绩汇报”方式后，也能从中找到了班主任工作的新感觉。育英学校的一位青年教师谈体会：过去做班主任时，常有家长给她“告状”，教师和家长的关系紧张。透过一次次新模式的家长会，家长看到了她对学生的关爱，对工作的热情，多了了解，家长便对她的工作给予了有力的支持。她所带的班级成了优秀班群众；还有一位调进学校时间不长的老师，生怕带不好班级，压力很大，在工作中也就往往采取严盯严训的方式，师生关系弄得紧张。新型家长会帮她改善了与家长、学生的关系，在家长的配合下，这个班的学生工作取得了可喜成绩。
家长会怎样开，听了刚才的介绍，大家必须有所启发吧。这天留给大家的题目是：请你结合班级实际状况，设计一个新型家长会。
篇16： 开家长会
昨天爸爸就告诉我了，让我去姐姐的学校开家长会。我开始有点不愿意，对爸爸说我太小，才上小学五年级，怎么可以去给上高一的姐姐开家长会呢？爸爸却笑着说：“你可以跟着妈妈一起去啊！”听爸爸一说妈妈也要去，我就放心了。
我昨天晚上没有睡好，心情激动的想着姐姐的学校孟津一中到底是什么样子的。可第二天爸爸又告诉我一个新消息，一个最新的坏消息：妈妈临时改变计划，她要去上班，我得自己坐公交车去。我的天啊，我才五年级，自己坐车去那么远的地方，真是我自己都怕我自己走丢了。爸爸安慰我，说我的同学在上幼儿园时自己坐车跑到洛阳她亲戚家，把她妈妈急坏了，后来还是他亲戚打电话才知道。
我的心稍微平静了些，爸爸已经决定给住在孟津一中附近的我姑姑打电话，让她来接我。这还差不多！我又激动起来，开始想象姐姐看见我惊喜的样子。爸爸说先不打电话，我就先准备着，等爸爸弄完了再出发。
当我在吃饭时，爸爸又来了个不好不坏的消息：他的手机上发来一个短信，大意是说今天有个重要会议，各位家长不用来了。我一边高兴没有走失的'危险，一边又有些失落，又见不到姐姐了。这不是在耍我么，我愤慨地写下这篇文章。
篇17： 开家长会
昨天晚上，我们在二婆家吃过饭，妈妈和我就开家长会去了。到了学校门口，妈妈停车的时候说：“学校门口的对面不好停，到学校大门口去停吧！”我说：“好的。”妈妈就把车子停到了婆婆店的门口。到了门卫，妈妈把家长会邀请函给了门卫，门卫就让我们进去了，可是门卫问：“开家长会不能带孩子来的，你为什么带呢？”妈妈说：“老师要他来读日记的。”这时门卫才让我们进去。
到了学校里，我看见各个班级灯火通明。到了班上，我们玩了一会儿，7点钟到了就开始开家长会了。我们先听张校长讲了一会话，然后我和吴靓就开始读日记了，我读的时候，日记最后总是有一句“今天真开心啊！”他们听了都笑了。
读完日记，老师又请四位妈妈去发言，其中就有我的妈妈，她们的发言都很精彩也很有道理。还有一个女生的妈妈没准备，只说了一点就回去了。
发言过后，老师在投影上给家长说了回家要注意的事项，然后我们就结束回家了。到了学校门口，我和妈妈发现外面的车很堵，妈妈弄了好长时间才把车子弄出来。
篇18： 开家长会
今天上作文课的时候，没想到张老师居然还给我们布置了一个课间作业，还以为要发生什么大事了，结果大屏幕上写着“开家长会”。啊！这种时候还要开家长会，不过也好，以前开家长会我都不能参加，这次终于可以看一次了。
下课，我腾地从椅子上蹦了起来，小步地跑到电视前，朝着妈妈大喊道：“大报新闻，大报新闻，明天张老师又要开家长会了！”
妈妈似乎还没反应过来，问道：“哪个张老师，什么家长会，什么时候？”
“就是那个作文老师。”我回答道：“就在明晚六点半准时在钉钉上开家长会。”
“啊！我没这个时间的，你找你爸爸好了。”妈妈回答道。
老爸连忙想了个理由说：“我明天晚上别人约我打麻将，我总不能毁约吧！”说完又继续去看他的手机了。
我回过去给了妈妈一个眼神，妈妈叹了口气说：“唉！真是服了你们爷俩了，个个都这么忙，最好把你们忙死。”
我开心地说：“感谢妈妈，我会在旁边陪你的。”
“唉！说你们张老师真是太会玩了，我忙了一周，好不容易能休息一天，还要给你开家长会，真是太难受了。”妈妈表示非常无奈。
我回答说：“这也不能怪张老师了，要怪也只能怪这个冠状病毒，不然我怎么会在家里上网课，也不用开家长会了。”
妈妈想想也是，就又开始看电视，我也要回去上课了。
篇19：开家长会作文
开家长会作文
开家长会“星期五的晚上七点开家长会，请同学们及时通知家长。”老师一本正经的说。
我惊奇的嘴都成了“O”形，听我老哥说家长会就是“告状会”。我心想：“天啦！完了！死定了！我平时在学校表现不怎么好，坏习惯又多，这可怎么办。”
星期五到了，妈妈去开家长会了。我在家里忐忑不安的等候妈妈回来。九点左右，妈妈回来了，我一个箭步跑到妈妈面前问：“妈妈，家长会上老师说了些什么呀？”第一是关于安全的问题，不能在铁路和马路上玩耍，更不能把学校的拦杆当滑梯。”妈妈严肃的说。“只有平安健康的成长才能努力学习。”然后就是关于学习方面的时，老师在会上表扬一些好的同学，同时也一些同学的缺点。妈妈说以后会陪我一起来改变我的那些坏习惯。当然我以后也会努力的。
我知道了，家长会并不是像哥哥说的“告状会”，家长会是老师和家长为了我们的学习和安全一个共同的目标聚到一起的会议。作文
开家长会今天晚上六点半要开家长会了，我的心在怦怦地跳。我想：“我是会被吴老师表扬，还是会被吴老师批评？”
一吃完饭，妈妈就去开家长会了，我和爸爸到瓜渚湖去玩。过了一个多小时，妈妈打电话来说在学校门口等我们。我乘爸爸的车去接妈妈。
我们把妈妈接上了车，在车上我问妈妈：“妈妈，我有没有被吴老师表扬，有没有被吴老师批评？”妈妈说：“你有批评也有表扬。”我的表扬是什么，那我的批评又是什么呢？妈妈说：“你的表扬是现在你的字比以前写得好，能按时完成作业。你的批评是上课时空话太多。”
我一定要把讲空话的坏毛病改掉。作文
开家长会昨天傍晚六点钟，我陪伴着妈妈一起来到学校开家长会。
一进校门，便看见楚楚和嘉婧、安琪等人在大厅中嬉戏，我也参与其中。
不知不觉地，家长会开始了，我的心砰砰直跳，好似有一把熊熊大火在心中燃烧，又好像有一只蛔虫在我心中爬过来爬过去。
我和同学们在外面玩扔毽子，不知怎么的'，平日里酷爱扔毽子的我今日竟主动把扔球的机会献给我边上的人，脑子里在想：“老师批评我了怎么办？老师骂我了怎么办……”这时，一个千载难逢的好球向我迎面扑来，虽然我的球技很烂，但那个球对我来说是万无一失的，可我让它扑了个空。作文
……
家长会终于结束了，妈妈向我传递了老师的用意，在这里，我想对老师说一声“对不起！”作文
永嘉县外国语实验小学五
开家长会今天晚上六点半要开家长会了，我的心在怦怦地跳。我想：“我是会被吴老师表扬，还是会被吴老师批评？”
一吃完饭，妈妈就去开家长会了，我和爸爸到瓜渚湖去玩。过了一个多小时，妈妈打电话来说在学校门口等我们。我乘爸爸的车去接妈妈。
我们把妈妈接上了车，在车上我问妈妈：“妈妈，我有没有被吴老师表扬，有没有被吴老师批评？”妈妈说：“你有批评也有表扬。”“我的表扬是什么，那我的批评又是什么呢？‘’妈妈说：“你的表扬是现在你的字比以前写得好，能按时完成作业。你的批评是上课时空话太多。”
我一定要把讲空话的坏毛病改掉。作文
开家长会之后星期六的上午，我校举行了一年一度的家长会，我想：我以前在家做作业老是爱磨磨蹭蹭的，要很久才开始做，做完作业最快也要一两个小时才能完成；吃饭的速度也很慢，每一顿饭大约都要用三四十分钟，这些缺点家长都给老师讲过。在学校语文课上也没我积极发言的身影，除了这些缺点外我还有很多缺点。老师会怎样评价我呢？真叫人担心。
家长会上王老师说我写作写得生动、具体。秦老师说我数学课上积极发言。我听了两位老师对我的评价后，决定更加努力学习不让老师失望。争取在考试中考出优异的成绩来回报老师。
通过这次家长会后，我下定决心改掉以前的不足。并规定自己在每天晚上看二十分钟的作文，假期看两个小时的作文；每天都要做妈妈买的作业，做完这些事后还要复习功课，并且要预习明天要上的那一课。然后才去玩，如果做不到以上几点就不能玩儿。
我相信我只要下定了决心后，就一定能做到我对我自己的规定和要求的。作文
开家长会时的发言今晚我怀着一颗激动和喜悦的心情，登上讲台。我要说的第一句话，就是感谢我们的闫老师、马老师和所有的老师，对我们的辛勤培育，和无微不至的关怀，感谢他们像一棵明亮的腊烛，燃烧自己照亮别人的牺牲和奉献精神，使我们得以茁壮成长。
进入五・六班以来，看到我们班条件比别的班好，冬夏有空调，又有纯净水供应，我心里感到很自豪，但这些优越的条件是父母、学校为我们提供的，是对我们的关心和爱护，所以我们心里不应该有什么优越感，在这样好的条件下，我们更应该好好学习才是啊。
我常常激励自己，上课认真听讲，听不懂的要及时向老师问，课后认真做作业，只有多思考，勤练习，才能取得好的成绩。做《练王》作业时，有的题很难，绕了很多弯，自已想了好大一会儿，还是找不到解题的方法。我就让爸爸或妈妈给我讲解，有一次爸爸说：“老师不是已教你用设未知数的方法计算了吗，你可以学着，把要求的问题设作X，再将这个未知数加入到运算中。”爸爸鼓励我试着做，并找类似的题反复做。最后我终于做对了。以后再遇到这方面的应用题时，也都能很快的算出结果了。
我的语文相对数学来说，成绩较落后。爸爸常常批评我说，在读书时没留心字的写法和发音，同意词反义词记的不牢，写作文时，没对命题认真去想，和从哪几个方面去写，做完作业没有认真复习和巩固，有应付作业和贪玩的现象。老师说要把一件事或一个人物，叙述得更完满，有情有理，生动活泼，还要学习运用修辞手法，借鉴学习过的好句子，才能使写出的文章有文彩。但我都没能做到，我觉得语文是一个很深的学问，今后只有多读多记，才能提高，要靠我们平常的日积月累啊。作文
来到五六班以后，我的成绩稳中有升，老师说我是男同学中进步最快的一个。听了后，我感到很受鼓励，决心在以后的学习中，更上一层楼，取得更好的成绩。不辜负老师和家长对我们的期望。
最后，预祝老师，家长和同学们，节日快乐！作文
家长会今天对我来说是一个悲伤痛苦的日子。因为今天我们学校让家长来开家长会。傍晚我来到家，妈妈已经再烧可口的饭菜了，看见我回来了狠狠地瞪了我一眼。我扫兴的走到了自己的小天地里做起了作业。开饭了，我和妈妈两个人默默无声的吃起了饭菜。晚饭后，我看了一下表已经六点了，我叫妈妈赶快去，别迟到了。我顺手拿起饭碗向水池边走去，开始了洗碗工作，妈妈也随脚出去了。我暗暗的高兴起来：今晚就是我的小天地了哈哈！！我便打开了电视，妈妈过了一会回来了，说家长会不开了。真扫兴。
家长会一说家长会我就生气。因为三年了，爸爸从来没有跟我开过一次家长会。每次家长会见别人的爸爸、妈妈到学校参加孩子的家长会，我都羡慕极了。妈妈是学校的老师，每次开家长会的时候，要组织自己班上的家长会。就无法参加我的家长会了。爸爸呢？他不带班，完全可以请假参加我的家长会，可每次都说；“我有事，妈妈在学校，就不必去了。”哎！他哪里想过我的感受呢？
家长会，别人的家长可以通过开会了解孩子的情况，同时会找到很多孩子感兴趣的话题。可我呢？就算在学校表现不好，爸爸也无法了解知道。别人的孩子在作文里常描写开家长会自己是如何的提心吊胆的体验。我却无法体会。这一切都是因为爸爸没有参加我的家长会呀！
这个想法一直在我心中埋着，一直没有说出来。可那天火山终于爆发了。那天姑姑打电话来，说姐姐学校要召开家长会，可她没有时间去，想请爸爸代替她参加。爸爸满口答应了。于是，我跑到爸爸面前，委屈地说：“爸爸，你能参加姐姐班上的家长会，为什么就是不参加我的家长会呢？我可是你的亲生女儿呀！”爸爸一愣，连忙保证说：“下次，我一定参加你的家长会。”
今天，又要开家长会了。一大早妈妈就说：“你爸今天有事，晚上不回家。”“他不能回家？那家长会怎么办？他可是答应我的呀！”我生气极了，同时也很伤心。好一个不守信用的爸爸，还是大人，说话不算话。作文
我多想对爸爸说：你不要认为妈妈在学校你就有特权。你和别人一样都是家长。就应该负起家长的责任来。
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篇20：开家长会作文
小学到初中，我和众多学生一样，都经历过“家长会”。每一次的家长会都不同，有时候的家长会，提心吊胆，生怕被老师漏出什么不好的事说给爸爸听；有时的家长会，兴高采烈，巴不得老师一开口就表扬自己。听妈妈说，从小到大，每次开家长会总会有老师点到我的名字表扬我。惟独六年级第二学期的家长会，却……
“星期六早晨8点钟，请家长们准时到达学校召开家长会。”老师宣布着。我也不觉得怎么紧张。因为，那几次模拟考试我都考得挺不错，老师还当着全班的面表扬我呢。我才希望老师讲多点关于我的事，保证让那些家长羡慕不已。
星期六到了。因爸爸有事，就由妈妈去。我还有点得意，这下妈妈就“享福”了，表扬肯定多得不得了。想到这，我安稳地又睡去了。
10点钟不到，妈妈就回来了。我赶紧跑上前问情况。妈妈说：“老师没点你的名字，也没说你什么。”“啊？”我的嘴巴张成了“O”型。“这个老师，怎么这么没记性？连我都忘了？即使不表扬，名字也得点一点吧？当着全班家长的面，不点名，怎么行呢？……”我越想越气，还亏我这几次考得这么好，为班级争了光，你连表扬都没有，叫人怎么去考好？妈妈轻描淡写地说：“别生老师的气，怪你自己没本事，引不起老师的注意。连你常说的李可娟也受到了表扬。你不是老说她比你差一点吗，她都有表扬你却没有，你说你是不是骗我？”我那一刻真的气傻了。这样的老师，谁对他尊敬？还有语文老师，前几天还表扬着我，到今天她却不理我？从没见过这么讨厌的老师！
我跑到床上“呜呜呜”地哭起来。“讨厌的老师，让我在妈妈面前丢了架子！”我狠命地擂着床。
妈妈走来了，她对我说：“知道气了？那你就应该努力点，亮出你的真本事给老师看啊？！”我扭过头说：“我次次考试都考这样的分数，都是数一数二的，最多第三名，为什么老师不表扬我呢？在同学面前就表扬得翻天覆地，在家长会最重要的时刻他却不理不睬！”妈妈安慰我：“你的成绩好了，老师再不表扬也会知道的。振作起来啊，还有几次模拟考，把你的对手章丽莉、叶筱筱‘挤’走！”
听了妈妈的话，我还有什么说的呢？我抹干泪痕，拿起书本就投进去学习。后几次考试，我果然“战胜”了她们两个，也终于引起老师的注意，成为老师的“宠儿”。
篇21：开家长会作文
如果要我说实话，我很怕爸妈去开家长会。认识我的人肯定会说：“猪鼻子插葱――装象！班长还会怕？每次听到的不都是好话吗？”
的确，在我小的时候，我很喜欢开家长会。我知道，家长会上，老师总是向许多家长介绍我，说我学习怎么自觉，态度多么端正，成绩有多优异……每次回来，爸妈总是眉开眼笑的，抱着我宝贝个没完。那时候，所有读书的疲惫、做作业的无奈总会一扫而空，取而代之的是沾沾自喜，还有继续当一个好孩子的决心。
可是，从四年级开始，我越来越怕开家长会了。
那一次，爸妈去开家长会，老师老调重弹之外，还特地留下爸妈进行交谈。
这一回，老师有了创新，开始给我制定一个长远计划――语文，参加写作辅导班，提高写作水平，争取参加比赛能获大奖；数学，参加奥数训练，争取在奥数比赛中显山露水，创造辉煌；英语，也要加强练习，最好去专业机构进行培训，因为许多名校招生都要考英语，这叫未雨绸缪；然后，还要根据特长，学习一种艺术，因为，特长班考试非有特长不可！
回到家里，爸妈迫不及待地传达“精神”，进行“战略部署”，原文照搬老师的话，最后老爸还加了一句：“儿子，你们老师说了，你很有天赋，应该去读名校，至少也要本地区的特长班。”
“爸，我才四年级，你想让我跳级呀？”我一头雾水。
“想得美！小子！”老爸敲了一下我的脑袋，“你以为跟吃一个汤圆一样容易呀？考名校，那可是几百人上千人在挑选的！幸亏你们老师负责，现在就提醒我，否则，我和你妈还没想到咧！”
“爸――”
“行了，”老爸大手一挥，“我和你妈分头联系上补习班的事，你小子得争口气！”
“妈――”
“乖，听话。啊！我和你爸就决定将钱花在刀刃上，你能读哪所好学校就读，你能读到哪就到哪！”
见我嘟着嘴，老妈不放心地又补了一句：“你看，人家小周阿姨又买新房了，小张叔叔刚买了新车，我们呢，什么都没有！还不是为了你吗？”
就这样，在他们“爱”的鼓励下，我从星期一读到星期七，从白天读到黑夜，奔走在学校与补习班之间。更加不幸的是，我真的比赛得奖了，老师和爸妈更坚定了他们的看法――将补习进行到底！
你说，我能喜欢这样的家长会吗？搞不定哪一天，老师和爸妈在家长会上经过“研究”，又有了新发现呢？！
哎！我写得这么畅快，也该感谢我的作文补习班吗？
篇22：开家长会-作文
开家长会
・ 得知要开家长会，我的心怦然一震，因为我上课的时候举手总是不积极，怕老师告诉家长。
・ 晚上，爸爸自告奋勇地说：“女儿，老爸相信你，我去开家长会。”我心里暗自高兴，想：我老爸这人就爱沾光。于是，我就说：“老爸，你这次可选对了，你就等着沾光吧。”爸爸听到眉开眼笑，晚上就这样其乐融融地度过了。
・ 到了第二天早上，爸爸出去了。我在家里心里总是感到不安。推门声来了，我拼命地做作业，头也不敢太。爸爸对我微微一笑，说：“女儿，干得好，老师表扬了你。”我好奇地问：“真的吗?”爸爸点了点头，说：“那当然了，相信你就是对。”我长叹了一口气，那一刻怦怦直跳的心，终于放了下来。
・ 唉，惊险刺激的家长会，可是却给我留下了深深地记忆。
篇23：今天要开家长会作文300字
同学们一听到这个消息就立刻紧张了起来，有的说：“要是被妈妈知道我语文没有考好就惨了！”有的说“如果爸爸妈妈知道我科学没有考好，他们一定会唠叨到我死的！”还有的说：“我的爸爸要是知道我数学没有考好，一定会骂我、打我、不准我买玩具和看电视的！”说到这，大家都叹了叹气，各自回到自己的座位上准备上课，今天的课堂感觉特别无聊，教室里非常沉闷，似乎老师说的一个字大家都没有听进去，下课的时候，无论我找哪个同学玩，她都会说没时间，哎！这次家长会让我们原本充满笑声的教室变得死气沉沉的了。
妈妈开家长会回来，围着我说来说去说来说去，还给我一大堆练习题要我做，“压”的我都喘不过气来，真像坐牢啊！
这是一次令我多么难忘的家长会呀！
篇24：今天要开家长会作文300字
今天晚上放学的时候，老师跟我们说，这个周末学校要召开全年级的家长会，全班同学的家长，若是没有特殊情况的必须参加，如果确实有特殊情况不能及时来到的，必须要亲自跟班主任老师打电话请假并且说明原因。老师在最后放学的时候又着重向我们强调了一次这个事情。
于是我回家以后就跟妈妈说了老师要召开家长会的事情，不凑巧的是，爸爸妈妈在周末的时候都要加班，在单位也不好请假，但是他们又很想去听老师究竟要讲一些什么内容。
就在他们苦思冥想解决的方法的时候，我灵机一动，为什么不让姥爷去代替参加呢。我跟他们一说，爸爸妈妈立刻觉得这是一个好的方法，立刻给姥爷打了一个电话，姥爷毫不犹豫的就同意了。
哈哈，好期待姥爷第一次参加我的家长会啊。
5难忘的家长会
今天，老师要开一次家长会，全班同学都轰动了，成绩好的开开心心，成绩一般的若无其事，成绩差的胆战心惊，而我也是胆战心惊，因为我和周老师有仇，很害怕周老师会对爸爸说我和他之间的许多事情，如果真的说了，那我以后的日子可不好过了。
唉，，不管了，直接让爸爸去吧，我回到家后，看见家里没有一个人，明显是爸爸已经去我们学校开家长会去了，我在家里害怕的等着爸爸回家，时间一分一秒的过去了，我的心跳的速度非常的快，就害怕老师把事情都说出来，唉，悲哀啊。
可爸爸回来后，我吃惊了，老师并没有说出那些事情，而说我学习还可以，不错啊，我非常地惊讶。
从此以后，我学习更加努力，上课每次都会举手发言，不管是任何的老师，包括周老师。
篇25：今天要开家长会作文300字
今天晚上有一年级的第一次家长会，昨天晚上说好的爸爸去开会，下午5点多的时候，爸爸打电话给我，说他临时有事加班，不能按时下班了，要我等妈妈回家以后，要妈妈去开家长会。
妈妈回家以后，早早的就出发去学校了。爸爸回来的晚了一点点，我们吃完饭，做完作业，又组装了2辆乐高积木跑车，到了晚上9点钟，妈妈才回家。妈妈就像发现了新大陆一样，问了好多教室里的事情。爸爸带我洗完澡以后，我才开始给妈妈解答疑问。
门口的星星是语文课上回答问题得到的；黑板上的星星是每个大组得到的星星；我是班上的卫生管理小帮手；妈妈还告诉了我一些家长会上的事情。
7家长会
今天，我们班召开了家长会！我即紧张又兴奋！因为这是一个特别的，别开生面与众不同的家长会。是我们和家长一起开的。
我们在贾老师的带领下，我们把桌椅摆成了“U”型。我在贾老师指定的位子上做好，等妈妈。首先，是主持人白庆源上场，说：“这是我们的三至四年级的图片，请家长观赏。”说罢，贾老师便开始了放映。我们目不转睛的看着，没有一丝声音。每当我们考到搞笑的时候，就发出了搞笑的声音。特别是白庆源的照片。白庆源先让点赞员上台讲话，张林是第一个，张林讲得条理清楚，头头是道，受到同学和家长们热烈的掌声。其他同学上台也都表现不错，真正地反应了我们班的优点与不足。第二个环节还是由我们主持会议，介绍自己最喜欢的课外书。并且由台下同学提问题。我被《女巫》这本书吸引住了。这是刘雨桐想大家推荐的书，她讲的条理清楚，头头是道。下面是白庆源和曹迪的小小推销员。也很精彩呢。
这次家长会伴随着铃声结束了。
8家长会
今天，我们班召开了家长会！我即紧张又兴奋！因为这是一个特别的，别开生面与众不同的家长会。
首先，先有点赞员上台讲话，我是第一个，幸好我是早有准备，我讲得条理清楚，头头是道，受到同学和家长们热烈的掌声。其他同学上台也都表现不错，真正地反应了我们班的优点与不足。第二个环节还是由我们主持会议，介绍自己最喜欢的课外书。并且由台下同学提问题
我最喜欢刘雨桐介绍的书，于是脑子里浮出一个问题，作者介绍，刘雨桐很顺利的回答了出来，同时也让我对本书作者有了一定的了解！
忘了告诉大家最让人感动的时刻是在一开始，家长们还观看了同学们在校成长的点点足迹！
最后，我们的家长对我们、对学校、对老师给予了很高的评价与建议！
哈哈，大家听明白了吗？这次家长会的主角是我们自己和家长，而老师成了观众，是不是一场非常有创意的家长会。
不过成绩有些不理想，下次努力了！
篇26：开家长会心得体会
“一个也不能少”是一名教师经常讲的话，也是一名教师的职业理想：希望每个孩子都能全面发展。但是，今天我要说的是另一个层面的“一个也不能少”。
众所周知，每个学生、每个班级每学期一次的学生家长会是雷打不动的。我所经历的二十多年的家长会是这样的：老师一说家长会，学生们会异口同声的“哎呦”一声，全都耷拉了脑袋，又迫于老师和家长的“淫威”不得不通知“家长”，于是学生惶惶不可终日。开家长会了，孩子们立马逃得无影无踪。可是，回家后仍旧需要接受父母狂轰滥炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿开家长会，家长也不愿意，其实老师也不愿开这样的家长会。
我一直思考一个问题：开家长会都是为了孩子，孩子就是处于这个教育活动中的主体。而如今，恰好相反，我们召开的是缺少“主体”的家长会。无怪乎我们的孩子惶惶不可终日，家长会上老师、家长互相揭孩子“老底”，事后再双方打压，学生的日子真没法过了。
经过一番思考，我决定：让孩子参加家长会，并且一个也不能少。
当我把这个决定告诉所有老师时，老师们也手足无措：“老师怎么给家长说？当着学生的面多让孩子丢面子。”······我说：“正好，借此机会看看老师们的讲话能力，既做到家校双方有效沟通，又不会使孩子过于难堪。我们试试，不试怎么知道不行呢？”于是，我安排学生在家长会召开前演讲，讲讲自己家长会前的心情以及希望什么样的家长会。
就这样，学生家长会在大家的质疑声中召开了。我参加了一个班级的家长会，给家长、学生讲了一些家庭教育知识、学校和班级管理的规章制度等原则性问题，对学生的语文成绩做了深入分析，并指出该怎样努力。孩子与家长都听得津津有味，台下也不时传来这样的声音：“儿子，你该加油！”“孩子，我们得多读课外书”······
好多次我不得不停下我的讲话，欣赏眼前一幅幅和谐真诚的“教子图”。我的心灵再次受到震撼，这不正是我们的孩子和家长所期待的家长会吗？少了许多隐瞒，少了许多猜忌，少了许多指责，更少了许多不必要的担心。
会后，我又让孩子们讲了自己的心情，他们很高兴，很喜欢。同时，与老师的交流也印证了我的想法是正确的。家长会真的一个也不能少：家长、学生、老师。
经过这次家长会，我感受颇深：一是我们的学生再不怕开家长会了；二是我们的老师更加懂得尊重学生了；三是创造了一个家校合作教育的良好平台，不单是没有了会后家长对孩子简单粗暴的教育，而现在课堂上上演了一场场“春风化雨式”的爱的教育；四是使教育更加透明，使家长、学生、老师统一了教育思想，更有利于学生的教育管理了。何乐而不为呢？
老师、学生、家长，一个也不能少。
篇27：开家长会心得体会
上个星期三我们全市的小学生都统一期中考试了，昨天成绩出来后，上三年级女儿挺伤心的。一直成绩优异的她这次考的有点不理想。
今天学校让全部家长去开家长会，是各班老师对这学期前几个月的学习情况和这次的考试对家长做一个汇报。还有就是听“知心姐姐”的讲座，讲怎样教育好孩子。
听了之后真的有点受益匪浅，知心姐姐讲了，得从五个方面给孩子“心灵上的营养”。第一是：肯定，赞扬。第二是：兴趣的自由。第三是情感：（让孩子学会感动，感恩）。第四是：宽容。第五是：梦想。
首先要肯定自己的孩子，多赞赏，哪怕他（她）在别人眼中是个坏孩子，做家长的都要给予肯定，因为任何一个孩子都会有自己的优点。赏识教育会让孩子变得有自信心，一定要多鼓励孩子。第二是尊重孩子的.兴趣爱好，也许他（她）的兴趣爱好会成就未来的“莱特兄弟”呢。第三是要让孩子学会感恩父母，爱父母。不能一味的追求孩子的学习成绩。一个学习再好，不懂感恩父母，不孝顺的孩子，父母的暮年不是很心酸吗？所以，孩子的品德教育不能忽视。第四是宽容：要让孩子团结友爱同学，学会包容同学的错误，养成宽容的好品德。第五是梦想：让孩子从小起码有个认知，哪是正确的，哪是错误的，树立远大的理想。“有目标的人走得更远，有理想的人飞得更高。”
听了知心姐姐讲座，真的是觉得自己做的太不好了。脾气有点急躁的我，有时候会因为一点小事而把女儿训的晕头转向的。更别提表扬孩子，赏识孩子的优点了。
临走时候和女儿的班主任交流了一下，她说女儿平时在学校表现的很优秀。上课听课认真，积极回答问题，喜欢读书，知识面很丰富。这次没考好，是前段时间的基础知识掌握的不太牢固。还说让我不要批评她，多鼓励。
听了老师的话，觉得自己真是对孩子大苛刻了，很少发现她的优点，平时净觉得她调皮捣乱气我。
回家后我把老师的话转达给女儿，她别提多高兴了，还跳了起来。称赞的效果真的很不错，女儿还说我这两天变温柔了，没批评她。今天晚上，一向不劳动的女儿主动刷碗刷锅，有点意外，也有点小感动。
看来问题还是出在我的身上，记得看过一句话：每个问题孩子的背后，都有一个问题家长。我实在是有愧啊，以后在教育孩子方面，也要多学习，改正自己的缺点。和孩子共同进步。
【开家长会作文300字】相关文章：
1.开家长会-作文
3.开家长会发言稿
4.开家长会开场白
10.开家长会的邀请函
文档为doc格式
