抒感恩之情活动方案
“Nemo最可爱”通过精心收集，向本站投稿了13篇抒感恩之情活动方案，以下是小编收集整理后的抒感恩之情活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：感恩作文：抒恩
庚寅之夏，四月既望。予于异乡，零丁孤苦。夜而窗明，兴起而出。皓月当空，星辰遂隐。皎皎眯目，皛皛窃视。淡淡云影，姌嫋行空。偶与月合，若龙吞珠。必与月离，如鱼吐气。适其景，生此情。感恋弥至，思亲又然。童子无知，因为其篇，以为颂恩，命曰《抒恩》。
幼时记日，乃知家贫。母常谢余，贫子少立。尝遗此言，安享奢逸，举币游乐，如弃草芥。后为母知，含泪诉道：“一分半厘，夙兴夜寐而得，千血万汗，衣破皮绽而流。嗟乎!事已至此，寒于吾心。”跪于地乃抒志，除极恶复昭质。恃拥余于怀中，记吾言于心间。号啕痛哭，泣涕淋漓。
时维十一，序属三九。霏雨霶霈，阴风怒号。触接体肤，似钝刀槎。仅觉生疼，不察其伤。行年垂髫，而得风寒。身似火燎，疼痛之极。父不堪怜，毅决药归。弥久父归，筋骨瑟缩。衣湿履润，鼻红耳赤。吾病虽愈，父亦风寒。
孟母三迁教，岳母四字育。烨光冲天，万世长存;务观游子吟，黄香温寒席。情感撼地，千古传诵。
蜡炬成灰始干，春蚕至死方尽，其为仁亲;落红有情归根，鸦雀报恩反哺，此为孝子。草木无命，动物缺心，尚知孝轨，由此复馨。呜乎!少不更事，不知还恩。而今至少，然去亲离。念此私自愧，为诗抒吾情。诗曰：
茕茕独立向凄凉，
形影相吊无人将。
今夜月明情酝酿，
明朝归乡侍老娘。
心存感恩知足惜福
人生路上永远需要一颗感恩的心。
感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然;
感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的`珍惜;
感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤……
学会感恩，不要忘恩负义
学会感恩，拥有谦虚之德
学会感恩，怀抱敬畏之心
学会感恩，生命中爱多于恨
学会感恩，懂得人生需要悔
学会感恩，不再沉溺于财富和权力
学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”
……
感恩的心，永远年轻!
感恩的人，永远快乐!
人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。
篇2：执青春之笔，抒青春之情作文
执青春之笔，抒青春之情作文
岁月的声音似一条源远流长的长河，左岸是我们无法忘却的回忆，右岸是我们值得紧握的璀璨年华，中间流淌的是我们豪情抒写的辉煌青春。
——题记
悬崖边上盛开的百花，只为拥有一片灿烂的阳光；寒冬里站立在风雪中的梅，只为飘出一袭幽香；山坡上那一片火红的枫树海洋，只为展示出自己婀娜多姿的身影。而我们，不愿平庸，誓要闯出一片五彩斑斓，花朵纷飞，属于自己的天地！
我们的年龄是奋发向上的年龄。虽然我们被书山，题海压得气喘吁吁，汗如雨下；虽然我们每日都要面对课业的繁琐，父母的念叨；虽然我们每天都过着三点一式，不尽相像的生活。但我们不曾放弃，只因为心中那份对青春的激情。“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”我们这个年龄，与书为伴，与题为友，都只为那放手一搏，搏击苍穹，抗击巨浪，翱翔天际！
我们的年龄是豪放洒脱的年龄。就如同在篮球场上竞争，无论输与赢，放开来，让汗水如墨水一般，而我们就似那神来之笔，看似凌乱无序，杂乱无章，却在那一个个灵巧的身影中作出有着李白“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”豪情一般的诗句，使人叹为观止，无不啧啧赞叹。让我们在汗水中舞动青春，在舞动中创造奇迹！
我们的这个年龄是无所畏惧的年龄。在我们前行的道路之上，会遇到许多使我们难于前进的困难与挫折。但大多数人却选择了逃避，无勇气站出来去面对，去解决。为何如此？有句古语叫“自古英雄出少年。”可我们如此停滞不前，和成大器？和论英雄！？我们应无悔地选择无所畏惧，让它成为我们的信仰，让它成为我们的意志。放眼古今，展望中外，我们应向曹操学习，因为他的雄心壮志，因为他的雄才大略。我们更应该向哥伦布学习，因为他的不畏艰险，因为他的勇于探索。“地上本没有路，做的'人多了，也便成了路。”是的，无畏者开辟了前方的路，你是否想问：我是否也能无所畏惧？我想能的。因为我坚信：无畏者自有路。
有人说青春犹如时钟，它的完美不在于走得快而在于走的准。如果我有万丈光芒，我会驱散阴霾，留下灿烂；如果我会高歌，我会换气沉睡的心灵。青春虽然短暂，但追求可以繁华美丽，用自己的双手勾勒出美丽的青春吧！让缤纷绚丽的花瓣飞满天空吧！让我们共同呐喊：我的青春我做主！让我们锐变，让我们破茧成蝶，在青春这张白纸上描绘出美丽的画卷，谱写出动人的乐章，抒写青春之情吧！
篇3：感恩之情作文
同学们，一张纸对你们来说或许微不足道，没任何用处，其实，一张纸的用处大着呢。
一张八开的白色纸，一个个充满稚气的字，一串串整整齐齐的句子，一份份同学的心声，构成了一张表达师生之情的“连名状”，尽管并不美观，甚至显得有点简陋，可是美观并不一定比简陋好——在特定的意义上。
是啊！别看只是普普通通的一张纸片，里面寄托着多少我们对老师的崇敬和情意呀！这是千金换不来的师生之情，古人云：“千里送鹅毛，礼轻情义重”。师生之情是什么都不能换的。
正因为如此，当吴老师收到这一份轻之鸿毛的礼物时，从她那充满笑容的脸上，我们看出了她是如此的满足，我心想：这样都能满足？那我们岂不是太对不起老师了？老师为我们付出那么多，日以夜继地为我们备课改作业，废寝忘食地为我们操心操劳，为我们成长的旅途上呕心沥血，洒满辛劳的汗水，而我们还没有学有所成，甚至我们还时不时淘气搞破坏……今天，我们只是在一张纸上写下了一些长词短句，她就那么容易满足了，看来我们要有所觉悟了。
曾经有一位老师带着四个学生过马路，途中遇到一辆发了疯的汽车狂冲过来，这位老师为了保护自已的学生，迅速地用身体挡住学生并用尽所有的力气把学生推出去，而自已却不幸倒在了滚滚的车轮底下。悲剧发生了，这位老师用实际行动又一次证明了老师的伟大和无私。
我以后一定要更加努力地学习，不辜负老师对我的培养和期望，用优异的成绩报答老师的恩情。老师，谢谢您！一张白纸上诉说不完我们对您的感谢之情，也无法表达我们对您的敬意之心。但愿那张小小的纸片，能带着我的小小心愿：愿您一切的疲惫与不快都化为云烟随着清风而逝；愿您内心的静谧与惬意伴着我的祝福悄然而至。愿所有的幸福都陪伴着您，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着您，月圆是诗，月缺是画！
篇4：感恩之情作文
感恩之情作文
今天上午第四节课，老师严肃地走上讲台，同学们也很严肃。
老师让我们拿出一张纸，写出5个你最亲.最爱的人，然后考虑你为什么写出他们，你和他们发生过什么事情。我们当时不明白老师的用意，过了一会儿，同学们都写完了。老师说：“明天就是清明节了，我们利用这节课来做一次测验。现在，都写完了，下面我们来划去一个人，假如这个人先离你而去，你会划去谁？”我写的是：妈妈．爸爸．姥姥．姥爷和奶奶。我思考了半天，不知划去谁，因为他们都是我最爱的.人，都为我付出过操劳，同学们也是不知道划去谁，你看我，我看你。最后我决定划去奶奶，没有为什么。这是我不忍心的决定，奶奶为我付出了许多，我小时侯，奶奶无微不至的照顾．关心我，是我应该报答的。
然后，老师说：“同学们肯定都不想划，因为这是测验，所以必须划，下面我们划去两个。”这更是难为我们了，我拿着的笔哆嗉了，因为我不想选了，同学们也不想选了。我勉强选了两个是：姥姥和姥爷，剩下了爸爸和妈妈，同学们有的哭了，我的眼泪已经在眼睛里转了。姥姥每天给我做饭吃，非常辛苦，姥爷每天接、送我，还要上班，也非常累，可是，我没有办法了，只能选择他们俩了。我还在认真看着我留下的两个人。有的时候，我想花去自己，也不想花去他们，我离不开他们呀！
到了关键的时候了，老师说：“你的纸上还剩下两个人名，下面我们再划去一个，剩下你最爱的一个人．”我左思右想，把妈妈留下来了，我想母亲给我带来了生命，母亲是最伟大的。我还不知道同学们留下的是谁。老师说：“应该有很多同学留下的是妈妈。”老师让我们仔细看着你留下的那个人想她为你做过怎样的事情，你为什么留下她，我看着看者，眼泪流下来了，怎么也止不住，老师说：“该平静下来了，这是一位名师曾经给全国的青少年小朋友测验的题。”可是，我怎么也平静不下来，过了一会儿，眼泪止住了，心情也平静下来了。
我们一定要珍惜我们的亲人，要在他们活着的时候孝敬、感谢他们。
篇5：感恩之情作文
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听到这首《感恩的心》，我的心里就涌起一股暖流。
感恩是一种生活态度，是一种把真善美融为一体的美好情怀。有位哲人曾说，上帝有两个住处，一个在天堂，一个在善良及感恩者的心里。
人，一生承载着许多恩情，父母的精心呵护，老师的谆谆教导，朋友的热情互助，同学的团结合作……生活中每一处都体现了感恩的可贵，只要你拥有一颗感恩的心，你便会体会到快乐生活的美好。一句“谢谢”是架起人心灵上的绚丽彩虹，更是心与心交流的桥梁。
有人不禁问：“幸福是什么？”当然不同的人回答是不同的。而我说：“幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一个快乐的心情。”它就是这么简单。其实，感恩别人并不需要什么理由，只要你怀有一颗感恩的心，去感恩父母、老师和一切帮助过自己的人，哪怕是一个小小的微笑，一个亲昵的动作，一句鼓励的话语，都会为别人带来心灵的慰籍和快乐，同时你也能收获别人对你的感激和快乐。
俗话说：“人不能忘本，更不能忘记别人给予自己的恩情。”所以，朋友们，请不要吝啬自己的那份感情，让我们每一个人都拥有一颗感恩的心，去感恩那些给予我们温暖的人吧！愿人人有颗感恩的心，让《感恩的心》永远萦绕在你我耳畔，让感恩之情永驻人间。
篇6：感恩之情作文
感恩于生命,感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感觉温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码。
过上平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴，我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能有人鼓励，哪怕只有一句——我们也会感恩，忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点，我同样也会感恩。
现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安起来。
对于生命最好的回报莫过于珍惜，对于爱最好的回报莫过于传递，对于机遇最好的回报莫过于把握，对于苦难最好的回报莫过于升华。
提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。
感恩好似一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐烂的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
我感激生活，它带给我亲人的关怀，朋友的问候，老师的叮咛，同伴的鼓励，它向我展开博大的胸襟，拥抱我，爱护我，认可我，感谢它赐予了我一颗懂得感恩的心。
篇7：感恩之情作文
每个人都应该学会感恩。当我们获得父母、老师、同学甚至是陌生人的帮助时，我们要懂得感恩。
那是一个炎热的盛夏，爸爸妈妈有事要外出，叫我独自一人乘车去阿姨家。汽车在公路上缓缓地行驶着，等公交车开过来时，我早已热得面红耳赤、大汗淋漓了。
刚一上车，一股令人作呕的汗臭味迎面而来。一抬头，我看见一个售票员阿姨正面带笑容地安排乘客。坐到位置上后，车摇摇晃晃地行驶着，不一会儿，我就睡着了。
突然，一个急刹车把我给惊醒了。公交车已经停下来了，我却发现它停在了一个陌生的.地方。我心里一阵紧张，想到妈妈说过的话：“小孩子一个人在外面很容易被人贩子拐走……”我越想越害怕，眼泪不知不觉流了出来，开始坐立不安。
这时，一阵脚步声离我越来越近，原来是刚才的售票员阿姨。她棕色的头发扎成一个马尾辫，穿着整齐的工作服，让人觉得很亲切。“小朋友，你怎么还在车上？已经到终点站了。”见到是售票员阿姨，我立刻擦干眼泪，问：“阿姨，我不小心睡着了，已经坐过站了，怎么办？”“这样吧，你再坐车回去。”说着，她拉起我的手，把我带到了另一辆车上。当我发现自己已经没有钱了，又焦急起来。阿姨像是看出了我的心思，贴心地对我说：“钱我帮你付了。小林，这孩子容易犯困，到站了叫她一下。”后来，我平安地到了阿姨家。
很幸运，下回我坐公交车时，又碰到了这位阿姨。当我把钱还给她时，阿姨笑了笑：“这不是上次的小姑娘吗，上次你没再坐过站吧？这钱我不要了，你留着自己用。”我心里瞬间充满了感恩之情，暗想：“等我长大了，也要像这位阿姨一样乐于助人，帮助更多的人。”
感恩，会让帮助你的人会心一笑，甚至可以改变一个人的命运。
篇8：感恩之情作文
又要到拗九节了，我想亲手为爸妈做一碗拗九粥，只为感念爸妈的养育之恩。想到这，脑中不由自主浮现出一件往事。
雷声阵阵，闪电飞速划过长空，划伤了天空，从伤口淌下无尽“银线”，抽打着地面，连粗壮的大树都不得不弯下腰，向天空行跪拜之礼。树叶也像小精灵一 样，跳着舞飘落在地面上。伴着这自然奏鸣曲，我家中也“雷雨交加”，我和爸妈吵架了，爸爸不停的埋怨，眉毛竖成倒八字，眼睛瞪得像铜铃一般大，怒发冲冠。 妈妈大声批评道：“你这臭小子啊，你东西又乱堆乱放，太不守规矩了！”我急得脸红脖子粗，辩解道：“我没有啊，我看还摆得挺清楚的。”爸妈一听，更是火冒 三丈，囔着要把我赶出家门。我一赌气，打开门，二话不说就冲了出去。没走几步，我就后悔了：我怎么那么笨啊，只要道个歉，整理一下东西，不就完事了吗， 不，如果他们心平气和地跟我谈，我也不会这么生气了，我要离家出走！我硬着头皮，向大雨中走去。大雨如同一只健壮的老鹰，猛地向我扑来。顿时，我浑身湿 透，比落汤鸡还狼狈。大雨把我剩余的最后一点动力也冲没了。我“走投无路”，躲在一家店铺的屋檐下瑟瑟发抖，寒风刺骨。再也没那温暖的被窝了，我想。突 然，只听见有人的脚步声和呼喊声，难道是爸爸妈妈？我遁着脚步声与呼喊声望去，“是爸爸妈妈！”我飞快地向爸妈跑去扑进他们怀里，他们也早已浑身湿漉。爸 爸说：“儿子，你没事就好，快回家吧。”直到那时，我才知道自己错的有多深。
拗九粥的甜蜜丝毫比不上父母深深的爱，若没有他们的呵护，我们也不能过的如此幸福。我也要深深地感恩爸妈，感恩他们对我们付出的全部。
篇9：感恩之情作文
闭着眼，轻声呼吸。用心谛谛听着蛹儿蜕变成七彩蝴蝶的过程，新嫩的枝芽成长为茁壮树干的过程……它们依靠着大自然的滋养进贱出另一番生命的色彩，寻找属于自己的感动。
是你，赋予我崭新的色彩，给予我幸福的生命，长夜中伴随我的稚嫩哭喊，寻找这陌生世界的那份熟悉的身影。你来了，用轻柔的双手抚摸我，轻声哼着摇篮曲，用一篇篇童话故事满足着我的好奇心，即使此时此刻的我不懂得“母亲”的含义。我的诞生是你最大的喜悦，而面对新奇世界的我，恐惧与好奇时总想牵着你，听你讲“一千零一夜”的故事。
青春活力已离你远去，我望不尽你幸福的背影。我叛逆，矛盾、忧愁，仿佛置身于迷惘彷徨之中，一切的一切母亲都接受了。摇摆了迷惘之时，总想挽着你，听你唱《我有一个家》时光飞逝，在转瞬即逝的岁月里，我细数着你头上银丝，密密地却那么美地布满你的头上，脸上荡起一层支轻柔的涟漪，此时我深刻了解到“母亲”的含义，我的心中充满了感激。在我忙碌的时候，一桌丰盛的晚餐，一副摆好的碗筷，以及一碗喷香的米饭，你等待首我归来。疲惫与烦闷离我远去，我只再听你细数童年趣事。
睁开眼，享受着一份温暖的阳光，品着一怀香农的绿茶，看着你织着毛线的身影，真的好想好想靠着你，细数我转变的过程中的点点滴滴，使我的梦遨游在天际，领略最美的风景。
每每想起母亲，感恩之情便油然而生。
篇10：感恩之情作文
曾经，有位老者说：“如果人间缺感恩之情，世间将会变的很平淡”。也许，正是因为我们人人怀有一颗感恩的心，我们才会显示不平凡。
有时，我在想，什么叫爱，爱到底能有多深？世间所有的一切的一切，似乎没有一样是属于我的。我仿佛是陆地上一只不起眼的蚂蚁，落了队的蚂蚁，迷失了前往的方向的蚂蚁。当我一人停留在迷茫中，我仿佛听到了哭泣的声音。此刻，一双粗糙丑陋的手向我伸了过来。正是它那丑陋的外表让我懂得什么叫爱。
那年冬天，鹅毛大般的大雪从空中飞落下来。正坐在教室的我，全身冻的发抖，看着同班同学的父母给他们送棉袄的.情景我好羡慕，好想爸也能给我送棉袄，想着爸妈每天都是早出晚归的为了这个家，忙着做生意，肯定比我更冷吧！渐渐地我把原先的想法都给淡忘了。“老师您好，请问你们班有叫小美的学生吗？”我听到这声音感到好熟悉！这是爸爸的声音。他给我送的衣服来了。我好期待……希望老师能立刻叫我名字，让我出去接爸爸给我送的衣服。我终于同样可以像其它同学那样幸福了。当爸爸帮我套小棉袄时，无意间我看到了他那双“丑陋”的手，十个手指头都被冻破了。并且手指手背还皱着皮，手掌上张满了茧子。我不敢相信那双手竟是爸爸的手，那双粗糙丑陋的手竟替我遮风蔽雨那么多年，渐渐地它不再那么丑陋从此，爸爸的手在我心中埋下了深深地印象。爸爸是我心中的最伟大的智者。
也许对你们而言，他只是个文盲，不懂新世纪的科技。可是对我来说，他也许对科技不是很理解，却做每件事都非常专注，更加在乎我，用他那双张满茧子的手来呵护我。也许对你们而言他只是一个贫困的农民，不懂得时尚流行。可是对我来说，我不需要他能给予我任何时尚流行的装饰品，我只需要他仅仅给予我一点儿阳光的温暖，我已心满意足。他做到了，并且做的很好、很好。女儿为你骄傲，为你鼓掌，任何人也无法替代，不存半点儿虚假。也许对你们而言，他无钱无势不值一谈，可是对我来说，爸爸身上有一样东西是权利和财富都无法买到的——爱。爱是灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；爱是晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；爱是皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！爱的力量是无形的财富，只有懂得爱与感恩的人才是世上真正的首富。
朋友，请抱着一颗感恩的心，迎接黎明的路，美好的明天就在我们的心里，我们的周围。它离我们并不遥远。
后记：爱，让雪地开花，让我们赤足走过茫茫深海。
篇11：“冬之情”感恩义卖活动作文
“冬之情”感恩义卖活动作文
对于我们实验小学的学生来说，不仅是20xx年的最后一天，更是“冬之情”感恩义卖开办的日子。这场义卖活动，可谓是我们全校师生“蓄谋已久”的了。物品无一不是精心挑选，价格也十分便宜，绝对是物美价廉，而义卖所得的钱最后会分为两部分。一部分作为班级保管，需要时可作为班费使用，另一部分则作为救助贫困学生的救助费，由大队部保管。终于，随着日子的流逝，我们期盼已久的义卖会终于到来了。
我们一来到举行义卖活动的大操场，便看到一大片琳琅满目的商品布满了整个校园，多而不乱地摆放着。那包装精美的卖品让人眼花缭乱。爱心大使陆一行似乎洞悉了我们内心的兴奋与迫不及待，说道：“感恩义卖活动正式开始，请大家随意挑选自己喜欢的物品！”
话音未落，我们便如同一匹匹脱缰的马匹，冲向自己喜爱的物品。我也连忙冲向五（7）班的摊位。只见摊位热闹非凡，叫价声不断响起，当小会计的同学们应接不暇。我也连忙挤进人潮，拿了两包饼干，可人实在太多，根本来不及收钱，我等不及了，扔下二十元钱，想潇洒地绝尘而去却挤不出来，我挤了好一阵子才挤了出去。挤出来后，我便向别班“进攻”去了，买了许多零食，妈妈笑骂我是吃货，我也没去争辩，我跟随父母四处游玩，每到一处，地方的特色小吃必不放过，已是成功吃货。我打开一包海苔，呀！芥末，我看了看口味，果真是芥末味。“我太粗心了！”我不禁暗叹。我看了看远处的'同学，一个“邪恶”的计划在我心中形成。我满脸堆笑地走到许贝尔身边，把一袋芥末味的海苔给了他，他也不含糊，打开就吃。
“啊！”
我的“小计谋”得逞，一蹦一跳地跑开了，我还没有尽兴，活动便接近尾声了，只见陈家薏对季翎衡说了几句话，季翊衡便大叫一声：
“大减价，大减价，亏本大甩卖，快来买呀，清仓大甩卖啦！”被他这么一吆喝，原本冷清的摊位又变得人满为患起来：
“这个几元？”
“15元。”
“贵死了，便宜点！”
“5元。”
“这还差不多，给。”
终于，经过一轮绝对亏本的大甩卖后，我们终于卖完了所有产品。季翊衡累得大喊一声“卖完了！”就在这时一直在吆喝的谢钱怡林俏皮地吐了吐舌，对我说：“我们去买东西吧！累死了！终于卖完了！”我真的感动了，我们一直在玩，她却总是在完成她的任务，丝毫没有因为累而放松……
同学们，只要人人都付出一点爱，我们就能让爱充满世界。同学们，付出你的爱吧，世界已被利益而画上了黑暗的笔墨，让我们用爱给世界涂上明艳的色彩吧！
教师评析：文笔老练，读你的习作恍如来到了义卖现场，那热闹的场景、人声鼎沸的景象一一浮现在我的眼前，真棒！
篇12：感恩活动方案
一、活动主题词：
感恩在心报恩在行
二、活动主旨：
在丰富多彩的感恩主题实践活动中，体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。
三、活动时间：
四、活动准备：
（一）宣传发动：
1、各班在广泛讨论的基础上，设计首届“感恩节”活动方案和主题词，学工部和团学联征集并评比最佳方案和最佳主题词。
2、各班在学校活动方案的基础上，准备、筹划适合自己班级特点的相应活动。
3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐（与当天活动主题相关的乐曲）
（二）环境部署：
1、1号楼前展出XX年和XX年感动中国十大人物的展板。
2、迎校门处设立九块大展板，上书：
（1）主题词：感恩在心，报恩在行
（2）活动内容：感恩祖国，感恩学校和老师
感恩大自然，感恩社会
感恩亲人，感恩生活
感恩同学
（3）代名花（每天一种）：
祖国——牡丹同学——兰花学校和老师——蒲公英大自然——芙蓉
生活——百合社会——白玉兰亲人——康乃馨。
3、彩旗分插
4、“感谢您——亲爱的老师”为主题的黑板报展评（高一、高二年级每班一块）。
5、校园网：设立专页，收集精彩语句，学生活动花絮等。
五、活动内容：
（一）启动仪式：
时间：周一早上7：15——7：40
内容：1、校长致词
2、学生代表发言
3、教师代表发言
4、家长代表发言
5、宣布启动
6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。（剪彩）
（二）感恩祖国：（周一）
“我心中的祖国”手绘小报设计大赛
各班以“我心中的祖国”为题，出份手绘小报。
要求：8k纸大小图文并茂横向设计
小报可以展现：伟大祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。
“祖国之最”收集活动。
每班收集在世界范围内我国的多项第一（至少3条），如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上，每张纸至多写五条，要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指定处。（纸张各班按需要到学工部领取）
校班会课，各班召开“立志报效祖国”的主题班会。
（三）感恩学校和老师：（周二）
校友陈诉会：（团队课）
“校园美化献一计”活动
献计活动包罗校园标识创意、校园环境的打扫，也包罗言行举止、行为习惯、仪容仪表的优化。（好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门）
“为校园净化出一份力”活动。
各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如：在校园内认养“爱心树”，为认领的树取一个富有纪念意义的名字，认领后，该班要负责照料。
每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。
各班根据班级情况，在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情（如：赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。）
（四）感谢同学：（周三）
同学之间互相赠送心缘卡。
为需要资助的学生做一件事。
每班设立一棵“感恩树”，以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。
（五）感谢生活：（周四）
观看电影《爱心》。
互叙生活中对自己发展影响最大的事或人，各班级收集后书面推荐出3—5件。
以寝室为单位为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。
（六）感谢大自然：（周五）
“掩护环境，爱我家园”——现场签名作画活动：地点：学子路。
由团学联生活部、“根与芽”协会、漫画社共同发起，并由漫画社现场做画（体现环保主题），“根与芽”协会现场分发宣传资料，过往的师生可以积极到场签名活动。（中午12：30——1：00）
废电池、废墨盒换奖品活动地点：教学底楼大厅
由团学联生活部，“根与芽”协会进行组织开展，学生凭一个空墨盒或6节废电池可到指定地点换取奖品。（中午12：30——1：00）。
环保创意艺术品大赛：
各班同学利用可回收废弃质料，制作各类风格迥异的艺术作品。每班可以上交一至两个作品，团学联将组织评优，并在规定时间进行集中展出。
（七）感谢社会（周六）
各班以敬老助残、智力帮教、交通助管、护绿保洁等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动，将自己感恩之情回报社会，在社会营造感恩氛围。每个学生至少到场一次志愿都行动，各班及时上报活动情况反馈表。
给金寨县关庙乡和井冈山新城镇小学的结对学生写一封信。
（八）感谢亲人（周日）
“温馨亲情大行动”：
每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如：做一顿早餐；送一份自制的心意礼物；一同翻阅自己儿时的照片，谈谈发展的酸甜；说一句感谢的话等。
“亲情飞跃”活动：
每一位学生给父母或亲人写封信，由班主任收齐，到期未家长会上统一送交家长。
“父母付出知多少”活动
算一算自出生至今，家长为自己的学费、生活费、交通费、零花钱等有多少付出。
每一位学生做一份《童年的回忆》问卷。
（九）完善生命：人是生命世界的高级生存状态，但人也有不足，还有待提升，教育通过一些集体的、个人的实践，达到教化、转化、感化学生的目的，使学生幸福地从一个乐成走向另一个乐成，直至生命完善的境界。
（十）感恩节总结：
1、收集各种质料；
2、总结表彰，巩固教育效果。
篇13：感恩活动方案
内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。
背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。
为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。
一、指导思想
认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、目标要求
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的'行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
三、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
四、活动准备：
事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。
五、活动过程
（一）情境导入 主题音乐----《奉献》（主持人登场）
（二）畅所欲言，话感恩
1.争先恐后，我抢答。
2.妙语连珠，名人言。
3.情深理透，讲感恩。
（三）各显神通，演感恩。
1.小品：《十三岁的礼物》
2.小型辩论赛。
3.独唱：《长大后我就成了你》
4.诗朗诵：《感激》
（四）真情涌动，来感恩。
我们要学会感激――感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；我们要学会感激――感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激――感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量；我们要学会感激――感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
（五）情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）
（六）师总结。
在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！
六、德育成果
通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。
七、活动方案反思
谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂班队课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。
不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。
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