忌不自信翻译
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篇1：邹忌修原文及翻译
邹忌修原文及翻译
【原文】
邹忌修八尺有余，身体昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【译文】
邹忌身高八尺多，神采焕发而容貌俊美。一日早晨，他穿戴打扮，看着镜子，问他的妻子：“你看我跟城北的徐公比，哪个更俊美？”他妻子说：“您俊美得很，徐公怎么能赶得上您呢？”城北的徐公，是齐国出名的美男子，邹忌不大自信，又去问他的妾：“我和徐公哪个更俊美？”妾说：“徐公哪里比得上您呢？”第二天，有位客人来家中拜访，邹忌跟他坐着闲谈，他又问：“我和徐公哪个更俊美？”客人说：“徐公比不上您。”
第二天，徐公来到邹忌家，邹忌细细打量他，自以为不及徐公美，拿起镜子来仔细端详，更觉得远不如人。晚上他躺在床上细细思量，领悟到：“我的妻子说我俊美，是因为偏爱我；侍妾说我俊美，是因为畏惧我；客人说我俊美，是因为有求于我啊！”
于是邹忌入朝参见威王，对他说：“臣确实晓得比不上徐公俊美，可是臣的妻子偏袒臣，侍妾害怕臣，客人欲有求于臣，异口同声说臣比徐公俊美。如今齐地纵横千里，有一百二十个城邑，宫中妃嫔、左右近臣，没有不偏私于大王的，朝中大臣没有不畏惧大王的，齐国上下没有不求于大王的`，可见，大王实在被蒙蔽的厉害！”齐威王称赞：“您说得对。”
于是发出诏令：“凡官民人等，能当面指责寡人过失的，受上赏；能上书劝谏寡人的，受中赏；能在大庭广众之下批评朝政，只要为寡人所闻，受下赏。”诏令刚刚颁布时，大臣们都来进谏，朝堂门庭若市。过了几个月，时不时还有谏言上奏。一年之后，人们即使想进言，也没什么可说的了。
燕、赵、韩、魏四国听到这件事，都来齐国朝见。这就是通常所说的“得胜于邻国在于自己国家的内政修明、政治正义”啊！
阅读练习
1、这节写什么？（邹忌比美）可分几层？（（一）问美（二）比美（三）思美）
2、妻、妾、客回答时语气有何不同？（妻：肯定判断句，反诘句，热情赞扬；妾：鹦鹉学舌，地位低微，拘谨，害怕； 客：逢迎应酬）
3、从孰视、窥镜可以看出邹忌什么特点？（明智、精细）
4、从邹忌领悟缘由说明他的什么特点？（ 善于推理）
4、文题是讽谏齐王，但这段没有写讽谏的事，是否离题？（这是讽谏的缘由。邹忌正是以此为基础，通过比喻的方法讽谏齐王的。不离题。）
2节：
1、这节写什么？（邹忌讽谏）
2、邹忌讽谏用的是比喻手法，从逻辑的角度看，是类比推理。无论比喻还是类比推理，两者都要有相似之处。我们来看相似之处在哪里？
——妻——私——宫妇左右——
邹 ——妾——畏——朝廷之臣—— 齐
忌 ——客——求——四境之内—— 王
—————蔽————————
(不同的是对象，而私、畏、求、蔽是相同的。)
3、邹忌和徐公比美，妻妾客回答，第1节写了200字，2节邹忌谈这些内容用了30多个字，为什么？（读者已经知道了这件事，没必要再详细重复一遍了。这是作者详略安排得当。）
3、4节：
1、这两节写什么？（讽谏结果）
2、讽谏结果如何？（齐王纳谏行“三赏”，朝廷内外“三时”出现“三变”，使得“四国朝齐”。）
3、讽谏结果与讽谏过程比较起来，详略如何？（结果略写。因本文主要是写邹忌的讽谏艺术，结果不需要写得详细。但要写，说明讽谏得正确。）
积极意义：文中的“纳谏除蔽”这种见解在当时有积极意义，虽然邹忌讽谏与齐王纳谏都是为巩固封建统治，但在客观上有利于人民，有利于社会进步。
写作特点：
1．设喻手法：设喻精妙，比喻切当。
2．详略处理：该详的地方定要泼墨如水，该略的地方要惜墨如金。
3．人物语言个性化：三问三答。
4、三叠法：本文写了三问、三答、三赏、三时、三变，为什么都是三呢？《三国演义》有“三顾茅庐”、“三气周瑜”,《水浒》有“三打祝家庄”，《西游记》有“三打白骨精”，戏剧有《三上轿》，《包公三勘蝴蝶梦》，为什么都是三？这跟读者心理有关。少了不过瘾，多了就烦了。所以写相声要三翻四抖。魏巍的《谁是最可爱的人》，原来写了二十多个例子，后来减到五个，再后来减到三个，就不再减了，也是这个道理。如果写历史，多，不便于删削，怎么办呢？详写三个，其他略写。如“六出祁山”、“七擒孟获”。
六人分别朗读：邹忌、妻、妾、客、齐王以及旁白。
篇2：人教版邹忌原文及翻译
邹忌修八尺有(yòu)余，而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
篇3：人教版邹忌原文及翻译
邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。(有一天)早晨(他)穿好衣服戴好 帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢?” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己(会比徐公美)，于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美?”妾说：“徐公哪里能比得上您呢!” 第二天，一位客人从外面来(拜访)，邹忌与他坐着闲谈。(邹忌)问客人说：“我和徐公谁更美?”客人说：“徐公不如您美啊。” 第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如(徐公美);再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，(他)躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我;妾认为我美的原因，是惧怕我;客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。”
因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道(自己)不如徐公美。(可是)我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以(他们)都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽(一定)很深了!”
齐威王说：“ 好!”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏;能够上书劝谏我的人，得中等奖赏;能够在公共场所指责议论(我的过失)，(并能)传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样(喧闹);几个月以后，有时偶尔还有人来进谏;满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见(齐王)。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
人教版邹忌课文赏析
文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。邹忌正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。
第一部分，写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。
作者先刻画了邹忌的外貌：身材魁梧，仪表堂堂。“窥镜”“自视”，逼真地刻画出他不无自得的神情。正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”，也与下文见徐公后“弗如远甚”的自惭心理形成了鲜明的对比。这种对比，烘托出他感到受蒙蔽的心情。明明是“弗如远甚”，可他的妻、妾和客却异口同声地认为他比徐公漂亮，显然是由于各自特殊的原因，使他们没有勇气说出真实的情况。这里，三个人的回答，由于身份和心理不同，虽然都是赞扬，但语气上却有明显的不同。妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱，爱恋之情溢于言表。妾因其地位低下，与主人之间并没有多少真情可言，但又不能不顺从，所以她的回答就有些勉强，说话比较拘谨，不敢越雷池一步。客人的回答则明显地流露出奉承的意味。
难能可贵的是，邹忌在这一片赞扬声中，并没有昏昏然，忘乎所以，而是保持着清醒的头脑。先是“不自信”，等见到徐公后，又实事求是地承认自己“弗如远甚”，甚而至于“暮寝而思之”。
这一段，作者并没有把人物局限于家庭琐事之中，一般性地写他不因妻、妾和客的赞美而感到自满，而是将人物形象进一步提高、升华，由自身想到国家，从中体味出国君不易听到直言的道理，于是“入朝见威王”。
第二部分，写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。
这一段是课文的中心部分。邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据，推己及人。“王之蔽甚矣”一句，点明了进谏的主旨，犹如当头棒喝，一针见血，使其猛醒，具有强烈的表达效果。
邹忌敢下结论的原因：一是邹忌曾任齐相，是国家的重臣，言不在私而益于公，所以他无所顾忌;二是以小见大，由自己的受蒙蔽推想到国君的受蒙蔽，这种现身说法的方式具有较强的说服力。
第三部分，写齐王纳谏及其结果。
齐王接受了邹忌的劝告，立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，对于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发生了可喜的变化。“门庭若市”说明在此以前，齐国确实有许多积弊，“时时而间进”说明最初的进谏已经取得了预期的效果，齐威王已经根据人们的意见，改革了弊政。“虽欲言，无可进者”，说明威王已完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。齐威王纳谏去蔽，从而使齐国国势强盛，威震诸侯。
篇4：告别不自信作文
告别不自信作文
“有请二十四号选手上场。”观众席上传来了一片鼓掌声。
这是我第一次参加学校演讲比赛。我缓缓地走了上去，眼睛注视着地上。站在演讲台上，看着那么多双眼睛，我顿时害怕了，我的双手双脚都在微微颤抖，脸也情不自禁地红了。演讲开始了，我又一次地感觉到我的脸颊如火一般地烫，不敢抬起头来面对观众。我觉得我的声音也在不停地颤抖，原本背得滚瓜烂熟的演讲词，到台上就一个字也记不起来了。只能不停地偷看手中的演讲稿。随着最后四个字“谢谢大家”，我的演讲终于拉下了帷幕，演讲结束了，我心里清楚，这场演讲被我搞砸了。
我是一个非常没有自信的人，在同学面前不敢表现自己，总是在关键的时候怯场。
每次音乐考试的时候，虽然是自己班熟悉的同学，我也不敢大声地唱出来。我站在前面，拿着书捂住自己的`脸，尽量不让同学们看到我胆怯的表情。所以，每次老师都会生气，我的音乐成绩总是不及格。
上课的时候，我也不敢举手回答问题，等老师叫到我，我才不情不愿地站起来很小声地回答，老师每次都会让我重复说几次。
在面对很多人的时候，我总是非常地不自信。但是，现在我就要摆脱它。
我要抛开一切不自信，勇敢面对，现在已经没有机会再上台演讲了，但我会在同学面前表现出一个自信的自己。我要积极地举手发言，且声音大而洪亮。在音乐考试中，让所有人都能够听见我的歌声。
告别不自信，会给我的生活带来无限乐趣，会给我的人生增添许多美好。
篇5：教育孩子-父母忌不以身作则
老井小学 党剑利
父母都要注意以言传身教影响孩子。在现实生活中有无数事例，如父母好看书、讲文明，孩子也爱学习、懂礼貌；父母粗鲁，孩子也脏话多。父母言行一致，教育的效果明显；父母言行背离，则不会有好的教育效果。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”向孩子提出要求后，最重要的是父母时时处于以自身的行动去严格贯彻自己提出的要求。这样做的父母能够对孩子取得威信，父母的正确行动就是无声的'命令，是孩子效仿的榜样。久而久之，孩子就会耳濡目染，逐渐养成好的行为习惯。
篇6：邹忌讽齐王原文及翻译
邹忌讽齐王原文及翻译
相信同学们都很熟悉邹忌讽齐王这篇文言文了，以下是有关这篇文言文的原文及翻译，一起看看吧。
邹忌讽齐王原文及翻译
原文
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。朝（zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
译文
邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好 帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢?” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美?”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！” 第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更美?”客人说：“徐公不如您美啊。” 第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美）；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。”
因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”
齐威王说：“ 好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的'人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
注释
（1）本文选自西汉后加的。《战国策》是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。邹忌：《史记》作邹忌，战国时齐人，善鼓琴，有辩才。齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳（今江苏邳县西南），号成侯。后又事宣王。讽：讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。纳谏，接受规劝改正错误。纳：接受。谏（jiàn）：劝说君王、尊长改正错误。
（2）修：长，这里指身高。八尺：战国时各国尺度不一，从出土文物推算，每尺约相当于今18到23公分左右不一。 这里的“一尺”等于现在的23.1厘米。
（3）昳（yì）丽：光艳美丽。
（4）朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。朝：早晨。服：名词活用做动词，穿戴。
（5）窥(kuī）镜：照镜子。
（6）我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比谁更美。孰：谁，什么。孰与：连用表示比较。
（7）君美甚：您美极了。
（8）及：赶得上，比得上。
（9）不自信：不相信自己（比徐公美），宾语前置用法。
（10）复：又。
（11）妾：旧时男子在妻子以外娶的女子
（12）旦日：明日，第二天。
（13）与坐谈：与之坐谈，与客人坐下谈话。介词“与”的后面省略宾语“之”。
（14）若：如。
（15）明日：第二天。 孰视之：仔细地察看他。孰，通“熟”（shú），仔细。之，指城北徐公。
（16）弗如：不如。
（17）暮寝而思之：夜晚躺在床上思考这件事情。暮，夜晚。寝，躺，卧。之，代词，指妻、妾、客 “美我”一事。
(18)之：用于主谓间，取消句子的独立性，不译。美，赞美。
(19)朝：朝见。威王：即齐威王。私：动词，偏爱。
(20)诚：确实。知：知道。
(21)皆以美于徐公：都认为(我)比徐公美。以，动词，以为，认为。 于，比。
(22)齐地方千里：齐国土地方圆千里之内。方：方圆。
(23)宫妇左右：指宫中的姬妾和身边的近臣。 莫：没有人，没有谁。
(24)四境之内：全国范围内(的人)。
(25)王之蔽甚矣：被动句，大王受蒙蔽很厉害。蔽，受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。之：用于主谓之间取消句子独立性，无实义。 甚：厉害。
(26)能面刺寡人之过者：能当面批评我的过错的人。面刺，当面指责。过，过错。者，代词，相当于“……的人”。
(27)能谤讥于市朝：能在公共场所指责议论(君王的过失)。谤讥，公开议论指责，没有贬义。市朝，众人聚集的公共场所。
(28)闻寡人之耳者：传到我耳朵里，闻，使……听到。
(29)门庭若市：宫门口，庭院里像集市一样热闹（形容人多的样子）。
(30)时时而间进：时时，有时，不时，有时候。 间（jiàn），间或，偶然，有时候。 进：进谏。 进谏：进言劝谏。
(31)期（jī）年：第二年，明年。
(32)虽欲言无可进者：即使想说也没有什么可以进谏的了。
(33)朝于齐：到齐国来朝见（齐王），这是表示尊重齐国。
(34)此所谓战胜于朝廷：这就是所谓的在朝廷上战胜（别国）。意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
篇7：告别不自信作文800字
告别不自信作文800字
周六晚上，我收拾房间中的书，偶然翻出一个笔记本，那是一个只有巴掌那么大的本，却承载着我无数的情感。我坐在桌前，在台灯柔和的灯光下翻动纸页，看得出，字迹很稚嫩，却都饱含着内心最真实的情感。
用文字诉说情感，或是我能想到最好的发泄方式吧。翻阅着，每一页的文字都能勾起我的回忆，有一页上面写着“什么都做不好吗？”我忆起，那是初一第一次月考失利，刚刚进入初中的我，与周围的人都不熟悉，无人倾诉，那时还像一个恋家的小孩一样，一切一切的不适应和内心的苦闷全都化作眼泪盈在眼眶中，内心的世界也随着泪水的流下而没了光彩，没了自信，那感觉真不好受。“你没能力”“你考不好”的想法在谴责着自己的过失，并将自己封闭在一个没有光的世界里。
再往后翻两页，又写着心情完全不同的文字：“终于考了一次满分了哦！”旁边还画了一个笑脸，像是奖励给自己的欣慰的微笑。那次的满分像是小小的一束光，照进那个没有光的封闭空间，想想那时的自己已经种下自信的种子了吧，正在等着它慢慢破土而出，成长为一朵为自己而开的'花。
后来有一页写道：“有人夸我唱歌好听诶，又是一个小特长哦，原来也不是一无是处嘛。”我喜欢在无聊时哼一两句小调，后来被同学听到，说：“你唱的歌很好听啊，”并得到周围同学的认可，心里暗暗窃喜，并且之后会在闲暇时光分享录音。当我第一次发录音的时候，心里不免忐忑，好在得到大家的赞赏，而这些赞赏像是那种子所需的养分与阳光，照亮我内心的世界，那颗种子开成了象征自信的向日葵，无论风吹雨打，永不凋谢，永远向阳而生。
后来日记本上的是鼓励自己努力上进的语句，想来是在经历一次次的磨难之后练就了坚强，也树立了自信，找到了自己的优点，使自己一步步蜕变，向那个不自信的我说再见。
想来，那次满分，那句夸奖，那些鼓励，都是一个个光源，成为照亮我内心的那一光，浇灌了自信的种子。
最后，我在日记本扉页写道：“自信之花永不凋谢，告别不自信的自己，要相信自己，也很棒！”
篇8：自信不换鞋,换鞋不自信初三作文
自信不换鞋,换鞋不自信初三作文
看着自己脚上的鞋子，想着别人脚上的靴子。心中的那份自信就像坐在翘翘板上似的，摇摆不定。
——题记
翱翔在寓言故事之中，心情犹如击打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，这字里行间不都向我们讲述人要有自信吗？
是的，这寓言故事向我们讲述了在英国某地流传着这样的`风俗：你要是往马路上一站，你就表示愿意和某人换鞋子，你还得出钱补贴对方。一个约翰逊先生有一天站在十字路口和别人换鞋子，换了之后，觉得穿在脚上很不舒服，于是继续换，钱一次一次溜进了别人的口袋里，直到傍晚时分，才好容易换上一双满意的鞋子。回家一看，原来是早上自己穿出去换的那双。
看了这则寓言，你不觉得约翰逊的所作所为有些愚蠢、荒唐吗？自己有一双合适，舒服的鞋子，却还要站在大街上，一次次的和别人换鞋子。而且十分愿意把口袋里的钱放入别人的腰包内。他这样做是为了什么？不就是想有一双适合于自己，能让自己满意的鞋子吗？
当一双很好的鞋子穿在脚上时，他却觉得这儿不好，那儿不好，其实这对他来说是再好不过了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感觉。
看来，这不仅仅是约翰逊先生有这个毛病。这不，一个本来在水中如鱼得水的我却偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，锻炼锻炼自己，却非死赖在游泳馆不可。这不是不自信的表现吗？
你一定会认为我游得不如人家，其实，我的游泳姿势非常规范，速度也相当快。可不，前几天还有人要和我比试比试，一入水，我就如同进入了无人境地一般，毫无顾虑的向前猛钻。害得对手使出浑身气力，也追不上我。这使得对手不得不刮目相看了啊！可平日，我都是在游泳馆里游，且大池不游，硬要和初学者挤在小池里游。这不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知为什么我一进那深水区，心就发慌，心跳加快，牙齿猛抖，身上的汗毛更不用说，竖得像个刺猬似的。
按理来说，横渡九山湖这么短的距离对我就像吃饭一样简单，可心里就是慌里慌张，诚惶诚恐的。在众人的力劝说服下没办法只好硬着头皮下水了。瞧，又快又好看，不一会儿的功夫，就游到了对岸。
可这一切的一切就是不自信造成的。要是自信约翰逊不会屡次换鞋，要是自信我就不会总在游泳池里游，看来自信才是成功之母。
有自信事必成！
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