《企业会计制度》给独立审计带来了什么？
“花生豆豆子”通过精心收集，向本站投稿了18篇《企业会计制度》给独立审计带来了什么？，下面是小编收集整理后的《企业会计制度》给独立审计带来了什么？，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：《企业会计制度》给独立审计带来了什么？
《企业会计制度》给独立审计带来了什么？
一、从《企业会计制度》的特征看审计的变化《企业会计制度》是在《企业财务会计报告条例》的统驭下，在《股份有限公司会计制度》和已经发布的10个具体会计准则的基础上，结合股份有限公司执行会计制度和具体准则中的问题，按照会计要素的定义和会计国际化的要求，予以完善后制定的。该制度所具备的如下特征对注册会计师审计具有重要的现实意义：
1、统一性原则。《企业会计制度》（除金融、保险企业和非对外筹资、经营规模较小的企业外）不再以行业划分为标志，而由会计核算一般规定、会计科目及其运用、财务会计报告的编制等内容组成。对于不同行业的企业，其所适用的.会计核算制度即为《企业会计制度》及随后将发布的体现行业特点的具体核算办法。由此，初步形成了具有中国特色的、统一的会计核算制度体系。
众所周知，原有的13个行业会计制度强调了行业核算的外部差异，忽视了会计核算的内在联系，使得注册会计师不得不耗时费力地熟悉、适应本不应如此复杂的核算制度，这既增加了审计成本，导致社会资源的浪费，同时也降低了审计效率，制约了审计技术的提升。《企业会计制度》的出台消除了施之于审计的“制度壁垒”，为注册会计师有效执业提供了制度平台。
2、可靠性原则。《企业会计制度》依照《企业财务会计报告条例》屋定的会计要素定义，对会计要素的确认和计量进行了规范，使之在会计报表上所反映的各项会计要素均符合其质量特性，从而满足了会计信息可靠性的要求。需要强调指出的是，稳健性无疑是可靠性的基石。例如，《企业会计制度》规定：如果企业所拥有或者按制的各项资产已经发生了减值，则应当计提减值准备，计提的减值准备计入当期损益。这表明，只有预期能够给企业带来经济利益的资源才能称之为“资产”。
可靠性原则为注册会计师审计诠释了会计信息的质量特征，有利于遏止我国会计市场盛行的“泛假主义”，降低“失真指数”；有利于注册会计师把握审计风险，客观公正地发表审计意见。
3、会计标准的国际化。《企业会计制度》所规定的会计政策和会计确认、计量标准，与国际会计准则中的核心准则的规定基本一致。这一方面为我国加入世界贸易组织，实现会计的国际接轨奠定了基础，另一方面将加速《独立审计准则》的制定及其国际化进程。现已颁布并将于7月1日实施的第四批独立审计准则中，其中一个项目便是对会计估计的审计，这反映出审计准则制定者早已瞄准企业会计制度的新变化，进而实现会计创新与审计创新的良性互动。
4、中国特色。《企业会计制度》不仅对会计核算的原则、会计政策的采用、会计要素的确认及计量标准等一般会计核算给予了规定，又载明了会计科目的设置和运用、财务会计报告的编制等具体核算方法，具有较强的可操作性，符合目前中国的国情。
由于市场经济的发育还不够健全，财务人员的素质对会计核算的支撑尚存在距离，因此，《企业会计制度》保留了原制度中用会计分录详解交易或事项的内容，这对于财会工作者而言，可以“按图索骥”；对注册会计师而言，便于审核和调整发现的错误和舞弊。其简明与清晰性减少了注册会计师与委托单位的“摩擦成本”。
二、从《企业会计制度》的关键点看审计的变化无形资产
《企业会计制度》第45条规定：“自行开发并按法律程序申请取得的无形资产，按依法取得时发生的注册费、聘请律师费等费用，作为无形资产的实际成本。在研究与开发过程中发生的材料费用、直接参与开发人员的工资及福利费、开发过程中发生的租金、借款费用等，直接记入当期损益。已经记入各期费用的研究与开发
[1] [2] [3]
篇2：信息化给汽车制造企业带来了什么
信息化给汽车制造企业带来了什么
<中国汽车报>曾经对我国的.汽车市场做出了三大预测:今后10至,中国将成为世界最大的汽车消费国,汽车保有量将超过1亿辆;中国将成为世界上最大的汽车生产国;未来中国汽车中低端产品价格可能降至世界最低水平之列.由此可以对我国汽车行业的发展前景持有相当乐观的预期.然而与此同时,我们仍需清醒地意识到,我国汽车行业依然存在着发展中的弱点.
作 者：吴宝成 作者单位：毕博管理咨询高级顾问 刊 名：电子商务世界 英文刊名：ELECTRONIC COMMERCE WORLD 年，卷(期)： ”“(10) 分类号： 关键词：篇3：给我们带来了什么
我们每天都在网络上进行分享，要么是在Twitter上分享一个链接，要么是在Facebook上推荐点什么东西。对于我们的朋友和家人，他们会因此看到他们自己可能不会发现的东西，但我要问的问题，似乎没有人考虑过。
我们得到了什么?
要问我们从分享中得到了什么可能是一种自私的行为，许多分享是不图回报的。但是，我们花费许多时间在网上挖掘和寻找不错的内容并与他人分享，我们的确从中得到了回报。
那么，是什么样的回报呢?
我们要认识新朋友，与朋友保持联系，这是对我们来说非常重要。我有一个非常不同的问题，那就是当我们在网络上进行分享的时候，我们不会知晓这一举动对他人的影响。当然别人可以回复我们，收藏我们的帖子，或者点击“Like”按钮，但有人觉得我们的东西很酷的时候，我们没有得到直观的反馈。
以下内容中，我将讨论一些最流行的服务，以及这些服务给我们的反馈。
Facebook最近迈出了其聚集人气的重要一步：时间线(Timeline)。它可以让他人更好地了解我是谁，做了些什么事，反之亦然。在此之前，我们只能不断点击翻页按钮来获得我们想要的信息，这种用户体验真糟糕。
对于我个人而言，这一变化令人兴奋，我可以很容易记起几个月前甚至几年前我说了什么话，到了什么地方。这正是Facebook之前缺少的东西。
Twitter是我最喜欢的一项服务，我用Twitter记录我的重大时刻和我的生活，但在Twitter上通常会有着太多的信息，我无法在 Twitter上搜索这些内容，Twitter上只能搜到最近5-7天的内容。对于喜欢Timeline功能的人来说，这样的用户体验太可怕了。
Twitter可以告诉谁是我的粉丝，我Follow了谁，我发了多少条微博…但是，这重要吗?
我希望以时间线的方式管理我的微博，我不希望花费一大堆时间，但却找不到想找的内容，我希望仅花2秒钟就能找到我两年前发的一条微博，
Twitter应该给我们更多，尤其是我们用Twitter来记录那些对于我们至关重要的东西。
Google+
Google+和Google的其他产品一样都是由搜索驱动，这可能比Twitter提供了一个更好的用户体验，但是由于缺乏可视化接口，现在的 Google+无法让你对分享了什么内容、谁分享了这些内容等一目了然。Google+只发布了一个只读的API，或许那些大牛开发者们能建立更强大的功能。或许Google+在推出Open Graph的时候会推出一个类似Facebook的App Store，用户可以从中获得他们想要的用户体验和可视化界面。
FourSquare
FourSquare对我的最大价值在于可以借签到储存我这些年来都去了哪些地方，做了什么事情。实际上，FourSquare这方面做得不错，他们添加到他们应用中的数据越来越多。在未来你或许可以告诉你的孙子，爷爷四十年前在哪里，然后他到Foursquare上一看，哦，真的是那么一回事。这很酷。
Delicious，Utopic，以及书签类服务
分享，分享，还是分享，这就是这类服务的最大作用。但这远远不够，在这种不断的分享行为中，为什么要分享反而成为了不重要的东西。我希望我加入书签的内容能够以一种相关的方式组织起来，就像我在我的计算机上所做一样。
我写以上东西并不是为了有人会付我钱或者对我说声谢谢，但如果这些公司开始以更长远的眼光为用户考虑，这将是一件好事。我用Twitter和 Facebook已经有6年，用Foursquare的时间也差不多。我在这些平台上花费了许多时间和精力，我需要确保我能够共享和跟踪那些对我而言很重要的内容，这些公司正是依靠我们所说和所分享的东西赚钱，他们有必要这么做。
这或许能让我们记起我们分享的最初目的。
Via TNW
(岑峰 供雷锋网专稿，请注明!)
篇4：五四运动给中国带来了什么
五四运动给中国带来了什么?
五四运动的爆发，是近代中国长期处在半封建与半殖民地社会，长期处在西方列强的侵略之下的爱国青年学生奋起抗争的产物。
由于满清政府的长期闭关锁国，经济十分落后，搞得民不聊生。看到民众活得这么苦，满清皇帝们也想着改变这一现状，搞了一些改革，如“洋务运动、戊戌变法”等等，可奈何有心无力，慈禧太后固守成规，不思进取，处处阻挠，改革革命未能成功。
你不改变，人家逼着你改变。区区一个日本小国，竟然能欺负我大中华。在1895年，日本发动中日甲午战争，满清战败，被迫签订了一些不平等条约《马关条约》，割地赔款。从此以后，西方列强先后入侵中国，美国、英国、日本、德国等，以战争的方式打开中国的大门。中国开始沦为半殖民地、半封建社会。
随之而来，中国人民的觉醒，孙中山领导辛亥革命推翻了满清政府。虽然是推翻了，但没能从根本上解决问题，人们还是处在水深火热当中。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃夺，就任中华民国临时大总统，陷入了军阀混战局面。
到了19，在法国巴黎召开一次和平会议，会议讨论如何处置德国等国的各种遗留问题。
当年，中国的北洋政府派了外交官陆徵祥、顾维钧、王正廷等人，去参加这个和会。他们对各国代表们说，要求归还青岛给我国。可无奈“弱国无外交”，日本人不同意归还，这时中国代表外交官也拿不定主意。
于是，他们发电报请示北京总部，总部回电说：青岛能争取就争取，如果争取不了，那就算了。
这一消息也传到了国内，一些爱国志士纷纷站立起来，声讨北洋政府，一石激起千层浪，一场轰轰烈烈的爱国运动就这样爆发了。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，催生了中国共产党的诞生。它是中国革命史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开端。
“五四运动”虽已过100多年，但其“五四精神”激励一代又一代青年学子不断奋进。100多年前的青年学子，不怕流血牺牲，表现出强烈的爱国主义情怀，体现出“国家兴亡、匹夫有责”的家国担当。
五四运动简介
中国在巴黎和会上外交努力最终失败的消息传到国内，5月4日下午1点左右，一场声势浩大的反帝爱国大游行，正式拉开帷幕。学生们火烧了赵家楼曹汝霖的住宅，痛打了章宗祥。学生的爱国行动，更是赢得了全社会民众普遍的支持。上海工人很快发起了反帝爱国大罢工。工人罢工后，就和学生一道展开各种爱国活动，散发宣传品、上街游行。从5月4日北京学生运动的爆发，经过6月5日“三罢”斗争迫使6月10日曹、章、陆被免职，再到6月28日中国代表巴黎和会拒签和约，中国人民的反帝爱国斗争最终取得了胜利。
五四运动意义
五四运动为马克思主义在中国的传播和中国工人运动的兴起创造了条件，使思想先进的知识分子看到了工人阶级的力量。
五四运动成为了无产阶级领导的新民主主义革命的开端，工人阶级开始登上了历史的舞台。
五四运动取得了胜利，具有了纪念意义，五月四日成为了中国的“青年节”。
篇5：失业给中国带来了什么
What Unemployment Brings to China
Fifteen years ago, the word ”unemployment“ was regarded as the most estranged word and the patent of capitalism. It is all of a sudden for millions of Chinese workers, especially in textile,to find that their ever well profited factories nearly bankrupt and themselves unemployed. Some criticize it as a cruel killer to the security of society. However, the advantages of ”unemployment“, in my opinion, outweigh the disadvantages in the long
To begin with, ”unemployment“ readjusts the industrial structure of the state-owned enterprises, which shows more and more defects. It is undeniable that products made in China have less competitive power compared with imported ones. Because the whole structure of our industry is labour intensive, which is now tangled with high cost and low efficiency. The first initiative to solve the problem, ruthless but useful, is to cut down the extra workers, which, in effect, save some dying enterprises from the edge of bankruptcy and enhance their efficiency and competitiveness.
”Unemployment“ in some traditional industries, on the contrary, stimulates the development of some new industries, such as service industry, which create many jobs for those layoffs,which, in turn, stimulate the industry to prosper, as becomes an increasingly important part of the social economy.
Another profound influence ”unemployment“ brings is that it has uprooted the traditional outdated modes of thought, carved in our minds, fiercely and thoroughly, that a lifelong job no longer exists. The era of planned economy has come to its end.Tough competition has terminated the security of job and one should prepare himself for the corresponding transformation of society. ”Run, or lose“ becomes the golden rule of commodity economy. Amazingly, more and more layoffs took the lesson,made proper adjustment and then find themselves new positions.
”Unemployment“, as an unavoidable economic phenomenon, is pounding on our out dated social system strongly. It is like a rainstorm that uproots the traditional modes of thought and brings life to the diversified industries, transforming the traditional industries and washing away the deep-rooted but outdated thoughts. Face it properly and we will have a shining future.
简 评
失业下岗作为市场经济一个不可回避的现象，成为经济体制改革的热点。如何看待下岗现象，失业下岗的积极作用何在，这是文章所要告诉我们的。
习作的结构紧凑，论说有力。乐颖毅同学能把失业下岗的现象和服务业在市场经济框架下的蓬勃发展联系起来看，找出其中的逻辑关系和互动性。并且指出这些事实和现象的背后是更深一层的思想形态的变革，是旧的思维模式的破碎和新的模式的确立。
这样就构成了一个完整的论述，在最后一段把“失业”比作暴风雨，正以其强大的势头，冲刷着长期以来的传统观点，把论述推向了高潮。
文章的构思新颖，谋篇巧妙，段与段之间有紧密的逻辑关系，使整个论述显得简洁、有力。但不足的是每一点上的论述应再细化深入一点，有些用词表达不够准确、生动。
篇6：家庭教育给孩子带来了什么
家庭教育给孩子带来了什么
孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可需要指出的是，当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。不要用太多规矩限制孩子的自由。要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。
不要用太多规矩限制孩子的自由。把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养独立能力，而且孩子还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事。
总结一下家长的家庭教育经验，成功之处无外乎这四点：建立了融洽的亲子关系；既关心孩子的聪明，也关心孩子的善良；帮助孩子建立自信；培养孩子的抗挫能力。但同时，指出几个我观察到的家庭教育存在的问题，即由于父母自负导致的悲哀。
为何教孩子学“乖”
目前，我国的家庭教育存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。评价孩子时，动不动就说“你真乖”或者“你不乖”，将“乖”当成了教育标杆，具体就是听话，按师长和家长要求做事。但值得一提的是，“乖”在英语当中并没有相应的词语。
而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中，往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间，甚至无形中扼杀了他们的创新能力，这是一种片面强调孩子社会性的教育理念。
现在的学校评选三好学生，为什么十之七八是女孩？在所谓的“优秀生”里，为何永远没有调皮孩子的身影？这其实很好理解，因为比起男孩子的好动，女孩子更容易静下心来好好学习，不吵不闹、不惹是非，完全符合我们这个社会认可的“乖”孩子标准。
这样的三好学生固然值得肯定，但我认为，那些不听话的调皮孩子也有可取之处。比如那些上课爱做小动作的学生，虽然常会被老师教训，但每次挨批后，都能立刻抖擞精神继续调皮。所以说，他们的抗“击打”能力比起那些“好学生”要好得多，而自我调节心态的承受挫折也是一种能力，能使其以积极乐观的态度面对今后的人生，这对他们日后步入社会是大有益处的。
“不听话”并非绝对坏事情
其实，孩子有时不按父母的要求去做，不听从父母的指令，这正是幼儿身心发展的特点。某些心理学家认为，3岁幼儿不反抗，就不是正常儿童。即使五六岁的幼儿反抗行为也是很明显的。何况现在的孩子生活在信息丰富的社会，每天都可以吸收到许多信息，对人对事都会有自己的想法。如果父母过早地用成人的标准去要求孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且容易扼杀儿童的天性，使孩子从小失去儿童最珍贵的创造性人格，这会给父母留下难以弥补的悔恨。
著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2至5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志 坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。这一研究说明，反抗行为强的孩子，长大易有坚强的独立意志，而这一点正是21世纪的人才应具备的素质。
在全球化的大背景下，今天的家庭教育已不是传统“围墙式”的家庭教育，校园也不是传统物理意义上的校园，孩子们拥有比以往任何时候都要好的师资以及硬件设备。
但我们需要反思的是：为什么孩子的心胸却变得狭小了？只会关心自己身边的事，过去那种“煮酒论英雄”式的气魄，为国家前途、为人类理想奋斗的'抱负，在今天的年轻一代身上已难觅踪迹。因为我们的家庭教育将过多的精力集中在知识的增长上，已经无暇将英雄式的理想灌输给孩子。
在国际上，中国家庭对学校教育的高度支持是得到公认的，可这种对知识的高度注意，也是孩子的心胸变得狭小的一个重要原因。大部分父母的言谈间还是把“儿童”的概念缩小为“学生”。孩子的生命就是这样被压缩到一个方面，以此来换取成功，代价未免太大。我们应该牢记：“儿童”的概念内涵远大于“学生”，儿童除了在学校要当好一个学生外，在家里、在社会中还有更多形形色色的角色需要“扮演”。
因此，家庭不止是给孩子创设的“学习家园”，还应该是他们的“精神家园”。为什么现在那么多大学生放假不愿意回家？就是因为在他眼里，家里是一所“文明监狱”，父母成天只知道督促他学习。
现在有的家长总爱陪着孩子做作业，我觉得这种做法值得商榷。
总之，孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可需要指出的是，当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。
不要用太多规矩限制孩子的自由。要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他：例如孩子喜欢玩电脑，不要说“不准玩”，告诉他，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周只能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养独立能力，而且孩子还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事。
篇7：中国制造给中国带来了什么？
9月27日，华夏时报“中国制造如何实现战略突围”研讨会在京召开，二度出山的“格兰仕铁嘴”俞尧昌在会上做“中国制造给世界带来了什么”主题演讲。他说，假如没有中国制造，美国人的生活将变得一团糟。因此，世界不应该以不公平心态对待中国企业和中国产品。
在会上，我从另一个角度谈了自己的思考。
我问与会人士：当中国制造被全球公认物美价廉时候，我们是不是应该换个角度思考？把“中国制造给世界带来了什么”换成“中国制造给中国带了什么”。
在我看来，当全球消费者不自觉地把中国制造等同于廉价的时候，中国制造实际上已经被置于低端产品的位置，这值得我们欣喜吗？恰恰就在前几天，欧盟对中国货发出警告，号召欧洲消费者尽可能不要买中国货，理由是“中国货虽然便宜，但是质量没有保证”，甚至“可能危及生命安全”。
相信这出乎大多数中国人的意料。我们一直被媒体诱导认为，中国制造不仅质量好而且价格便宜，广受海外消费者喜欢。现在看，这并不是真相的全部。
如果中国制造带给世界的仅仅是廉价，那显然是中国制造的悲哀。因为，廉价永远不可能赢得真正的尊重。
实际上，当中国制造被等同于廉价的时候，中国企业走向国际市场的道路已经出现“肠梗塞”。
因此，我们对中国制造应该采取更加理性的态度，少一点自我表扬，多一点自我反省，这才是大国胸怀。我们不妨看看人家国际企业，有几个以物美价廉为企业目标的？有几个不是在走高品高价路线？满足于物美价廉，实际上是对自己品牌的亵渎，是不折不扣的自贱行为，要想跻身世界强势企业之林，我们必须抛弃廉价路线，全面向高价转型，
说起来容易做起来难。
长期以来，中国企业始终难以攻克技术不足和品牌弱势两大壁垒，在国际市场上难以赢得真正的尊重。为什么曾经被视为低端产品的三星，今天已脱胎换骨成国际大品牌？原因就在于它彻底迈过了技术与品牌的门槛。我们常常委屈于自己给人家便宜的价格，人家不仅不领情，反而要反倾销我们。这就是国际竞争与国内竞争不同的思维方式。
因此，我们对中国制造的思考，不应该停留在讨伐和抱怨的层面，应该从更高的层面反省我们自己的不足在哪里，抱怨是没有用的。
在我看来，打破“营销优先”的惯性思维，建立“技术第一，品牌第一”的观念，才是中国企业的最后出路。
作者系著名家电产业观察家、企业新闻传播专家。夸父企业管理咨询机构首席顾问，联系电话：037169352860、13523033066，电子邮件：liubc@vip.sina.com
关于作者：
刘步尘：现任甲春秋传媒机构策略总监。历任夸父企业管理咨询机构首席顾问，广州上兵伐谋企业管理顾问有限公司策略总监，TCL集团彩电新闻发言人。著名家电产业观察家，企业新闻传播专家，中国作家协会会员。南方日报、南方都市报专栏作家/特约评论员；新浪网、中国营销传播网、销售与市场、人民网、博锐管理在线等媒体专栏作家查看刘步尘详细介绍 浏览刘步尘所有文章 进入刘步尘的博客
篇8：校园网给我们带来了什么
校园网给我们带来了什么
作者：胡 嫣 蔡伟玲 来源：《幼儿教育》.4
杭州安吉路早期教育研究发展中心是浙江省示范性幼儿园，目前有3个园区21个班级。中心下属3所幼儿园各有特色，但园区间相距较远。3月，我们建成了中心校园网(www.anyou.com.cn以下简称安幼校园网)。随着校园网的建立和使用，各园区间联系紧密、步调一致，实现了教学一体化管理，保证了远距离办学的质量。目前，早教中心实现了“班班通”，班级之间，管理层与教师之间，各学科、部门和年级之间实现了即时互通；中心的每个班级都直接连接因特网，使远程管理和远程教学成为可能。
校园网的具体做法
1．管理模式
(1)自身管理
首先，早教中心是连锁的集团化幼儿园，各园区相距较远(园区间相距8公里左右)，网络化的管理可以打破时空的限制，进行超时空的链接。“中心”领导实现“无边界管理”，通过BQQ、网站论坛、园长(教师)信箱等，对教师进行跨时空管理。
其次，园区间信息通过网络及时传递，以“秒”记时将重要信息传送到每个班级；启动网络即时会议功能时，园区间声像互动，可于同一时间在不同地点共同进行教学探讨、案例分析、会议讨论等各项工作。
第三，校园网络直接连接因特网，给了教师一个开阔的平台，教师们可以更广泛地吸收信息，达到“无边界学习”的目的。
第四，校园网实现了资源共享，“中心”成员的个人智慧得以最大化展现，同时有利于发挥集体智慧。
(2)家长服务
家长通过信息发布系统(中心新闻、中心公告)、BBS论坛、教师信箱、幼儿成长档案等平台，及时了解中心各项师幼活动，从理念和行为上理解和认同幼儿园教育，更全面地了解自己孩子的情况，积极参与幼儿园的教育活动和管理活动。
(3)幼儿信息
以班级网络为媒介与外界进行交互、学习，让幼儿感受网络的神奇，从网络走向世界。
2．内容设置
对外网络信息：
(1)中心介绍：包括中心简介、中心机构、主任主页、大事记。
(2)新闻广场：包括中心新闻、园区新闻、中心公告、园区公告。
(3)招生信息：包括招生介绍、网上报名、在线咨询。
(4)精品推荐：包括精品论文、教案、课件、案例、教师手记等。
(5)教师驿站：包括星光灿烂、教师主页等。
(6)家园速递：包括我和孩子、家教文萃。
(7)成长档案(家长及教师可以通过各自不同的账户密码登录查看，共同填写)：包括幼儿基本情况、观察记录表、幼儿活动(照片)、幼儿作品(照片)、幼儿评估、幼儿健康记录、荣誉栏、教师寄语等。
(8)亲亲宝贝：包括宝宝e园、童言稚语、中心小明星、绘画屋、阅读屋、动画屋、音乐屋、游戏屋。
(9)e图书馆：收集的是中心图书室的适合教师及幼儿阅读的书目，便于网上查询。
(10)“论坛”“聊天室”：供家长、教师以网络用户身份自行注册登录。
对内网络信息：
网站主页上设有“信息管理”平台。在信息管理栏中，每个教师都可以选择进入：
(1)VOD视频点播：教学视频、优秀教学活动实录等。
(2)个性化工作室：教师主页――包含幼儿活动记录表、各类教育活动计划及效果分析、教养笔记、自我成长等10余项栏目，教师可以在任何能上网的地方完成日常文案工作；园长也可以远距离地随时检查教师备课情况和对幼儿的观察情况，及时获得最直接的信息。
(3)教学仓库：在各分类资源库上，教师们分别上传获奖论文、课件、优秀教案等资源，达到交流、共享、学习的目的。
3．教师培训
(1)无论是文章形式还是视频形式的.优秀经验，教师都可以通过网络在线学习。他们可以通过网络公告了解信息，既可以参加即时的学习和讨论，又可以选择在空余时间进一步学习，选择性更大，针对性更强。
(2)在教研活动中，教师可以通过“论坛”的形式各抒己见，平等交流，增强了积极性、参与性，避免了冷场和尴尬。
(3)姐妹园的优秀经验、“中心”高级教师的优秀示范课等都可以用视频的形式记录下来，上传在“教学仓库”里，全“中心”的教师都可以共享。
校园网建设给教学管理带来的好处
1．团长管理方面
(1)使远程的异地管理成为可能，为幼儿园向集团化发展奠定了管理基础。
(2)管理层对教师的检查更及时、快速，覆盖面更广。每位教师都可以直接看到园长针对自己的批阅和评注，并可以通过网络的方式和园长交换意见和展开讨论。
2．教师教学方面
(1)创立了一个教师和同事、同行、家长之间交流的平台。
(2)创立了资源共享的平台。优秀教案、教育经验、即时课节、网络教学、网络资料等使教师的视野更开阔，思维更活跃，课程资源更丰富。
3．幼儿学习方面
(1)不同园区的孩子可以同时通过网络视频进行同一个活动，给了孩子们一个与远方孩子交互的机会；网站中的各类“益智游戏”，又好玩又有意义；网上图书馆里的书籍和音乐天地也是孩子们所喜闻乐见的，为孩子的园内生活增添了许多乐趣。
(2)网上的新闻使孩子足不出户便知园里、园外的大事，使孩子从小就有开阔的眼界。
4．家园沟通方面
(1)家长能够通过“论坛”直接和教师、园长讨论家教问题，也可以匿名和教师讨论一些平时不好意思提出的问题，甚至可以轻松地发发牢骚。比如，有位家长匿名提出：教师经常收集孩子的照片布置活动室，有时不经意地将大头针钉在孩子照片的脸部上，让人看了不舒服。通过这位家长的善意提醒，全园教师都十分注意这个问题。
(2)家长可以通过园长信箱、教师信箱等直接参与幼儿园和班级管理，积极提出合理化的建议和意见。
(3)家长可参与幼儿园的网络教学。一俟条件成熟，家长便可以在家里或者办公室里观看孩子在园内的学习活动，还可异地参与到教学中来，使“课堂”的概念得到延伸。
校园网建设中一些值得关注的问题
校园网给我们带来了许多好处，但是也带来了一些值得我们关注的问题。
1．要及时更新。时代在不断变化，校园网络需要根据不同时期的不同需求及时动态地进行调整，不断跟进，避免墨守成规。
2．要预留调整余地。在校园网设置初期，管理者要有明晰的思路，校园网是基于学校管理和管理者、教师、家长沟通、交流、学习的平台，所以各校要有自身特点，要进行个性化设置并预留很大的调整空间。
3．要杜绝“抄袭”现象。网络建设要及时跟进管理措施，杜绝网络带来的负效应，如“抄袭现象”等，及时调整管理思路和理念。
4．要及时做好资料的备份。对于人力不可抗因素要有充分的准备(如系统故障、停电、病毒攻击等)，不能将幼儿园的工作完全依赖于网络，应提前做好备份工作，以防万一。
篇9： 文化给我们带来了什么
文化给我们带来了什么
文化二字，却可铺就一截尘海的跳板，若解字字的珠玑，谁能不生向往彼岸风光的情怀？此风光或为另类阙词的咏叹，有一片别致的田园，自当生出独特意蕴的麦穗！
抽丝的，未必是蝉，或为灵慧的蛹，蜕变成自在的蝶，而无边的浅浪起伏着岁月的波涛，期待思绪如镰……
文化，是一道精神的大餐，可让君子如饥似渴，也能喂饱奸人，这是历史不可抗拒的问题，翻云覆雨可做中性词，有时文化为动力和源泉，还没听说过智障者有掀天的巨手，讨饭的朱元璋是另类版本，特定社会的必然产物，这个同姓并不曾本家的朱氏皇帝，或者机缘，或者脚下的那七颗痦子，早被上天钦定了乱世里的一段苦旅，故而成了大业时，不能认读一笸箩字的他，却组建了一个智囊的集团，可见，跳板的前提是因有了脚力的不可渡河，它的内容不光是文字，社会是一本无字的.书……
读懂了天书的人，方为人中上品，在聊斋里破解鬼魅狐妖，实为曲线文化，有人读了莞尔一笑，只为时间有了可消磨的去处；有人读了凝神做批，也不过看透了红尘事的万般纠结，总是一个小文人的境界罢了，一如书它的作者，无非陋室里运笔，其眼界能有多少真正渡尽劫波的穿透呢？但，他带给了人们别致的天地，一如沉沉良夜，微嘉的天空渐渐疏朗，展现它寓意的光芒……
文化一词的揣度，常蕴含清高的成分，有时，自诩文人的士子们常执扇赋词，或悠哉吟诗，一幅江南郎才的摸样，但，才子的误国最为可憎――而文化人的可悲之处恰恰常做语言的巨人：振臂一呼的激昂缘于朴素的文人意思，望风而逃的平民情结只因没有一两拨千金的胆魄，此为文弱书生的可谅之处？
毕竟文化能给我们带来美好的情愫，让我们有机会对本土的，泊来的，都可有选择性的大快朵颐，自以为有了几许文化，常生怨天尤人，以为怀才不遇的悲情角色最为可鄙，而快乐生活的初衷必当来自理解通透的世事和文化，它引我们拨开尘世的迷途，一探他径的清幽，还有什么比这个更有趣呢？
篇10：世界杯给我们带来了什么作文
世界杯给我们带来了什么作文
世界杯于6月9日来到人们身边，它像一场“大雨”浇灌着人们。从6月9日开始，人们都在谈论世界杯。世界杯到底给我们带来了什么呢？
世界杯像一场“大雨”，世界上每一个人都被它浇灌。球迷们对“大雨”趋之若鹜；而那些伪球迷也无一幸免；那么，那些对足球一点也不感兴趣的人呢？也被这场大雨浇的焦头烂额。世界杯这场“大雨”下的可真够大的！每个人都被它变成了落汤鸡。
世界杯给人们带来了欢乐。每个进球、每次胜利、每次球员的欢呼，不仅球员高兴，我们也会高兴，全世界人都会因这粒进球欢呼。难道不是吗？世界杯亚洲区预选赛，中国队出线的那天晚上，人们不约而同地来到大街上高声欢呼。我看到北京城里到处是红色的海洋，到处是欢乐的气氛，就像人们把往年中国队失败的心情得到了洗礼。这难道不是世界杯给人们、给中国人带来的快乐吗？06世界杯LOGO是笑脸和足球，它代表足球给人们带来的欢乐。世界杯是快乐的象征！
世界杯有出线，就会有淘汰。有欢乐，就会有痛苦。这就是世界杯的魅力所在，这就是残酷的竞争。在八分之一决赛中，肯定会有人晋级，会有人淘汰。在乌克兰与瑞士的.对阵中，瑞士队最终以3：0的比分在点球决战中告负。我虽然支持乌克兰，但当我看到乌克兰队员打进第三粒入球时乌克兰的全体人员跑上球场欢呼时，我并没有因为乌克兰赢得比赛而感到快乐。相反，我看到渐渐远去的瑞士队员心里怅然若失，我知道，他们该收拾行囊回家了，他们的世界杯之路已到此为止。再见到他们，将在四年之后！我感到四年是多么的遥远。已经离开的球队有二十四支了，他们像英雄一样离开，他们也曾和胜利的球队一样为我们带来了欢乐，但他们的离去却是痛苦的！
世界杯给我们带来了什么呢？我认为，世界杯给我们带来了欢乐、带来了痛苦。给商家带来了声誉、带来了财富。世界杯给我们带来了许多许多……
篇11：太阳给我们带来了什么说课稿
说教材：
《太阳给我们带来了什么》是四年级下册的第4单元，属于综合探究单元。这个单元的“二级目标”是“能用测量工具进行定量观察，采集数据，并做简单记录”。围绕培养目标，教材设计了“认识太阳”和“太阳，我们的朋友”两个探究性活动。
为了让学生走进科学，收集到事实与证据，更好地了解世界、认识世界，我们只有根据事实与证据探索大自然的奥秘。所以，搜集事实与证据是科学活动的重要环节。
在《认识太阳》的过程中，创设了欣赏漫画、探究太阳能等活动，引领学生在有趣的探究活动中了解和认识太阳，充分体验搜集事实与证据的重要性。接着，教材在《太阳，我们的朋友》中选取了头脑风暴活动，让学生亲自观测，突出“用测量工具进行定量观察，采集数据，并做简单记录”的主题；引导学生在实际模拟活动中，亲历科学实践，进一步感受和理解事实与证据在具体的亲历探究活动中的重要作用，培养学生的空间想象能力、动手实验能力和搜集资料的能力。这样，整个单元的活动一步步引领学生走进科学中来，培养目标上突显了“二级目标”的达成。
说学习目标：
（1）使学生了解到事实与证据在科学探究活动中的作用与意义。
（2）激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。
（3）培养学生能用测量工具进行定量观察，采集数据，并做简单记录的习惯。
说教学过程：
（1）导语：同学们，你们都见过哪些漫画？学生会说出见到过动物的漫画、植物的漫画、还有知名人士的漫画等等，漫画简单明了地反映了事实的主题。今天，我们一起来欣赏一幅与众不同的漫画。教师以“Powerpoint演示文稿”形式展示“冰淇淋和太阳”，请学生赏析。
（2）学生观赏漫画，提出问题后，建议组织学生进行分组研究：4-6人一组，选一人为组长。活动时，小组要集体行动，互相协作，相互帮助。
（3）学生在观察“太阳给我们带来光明和温暖”时，要特别强调注意“安全提示，保护眼睛”。正确地进行观察，不要直视太阳，以免伤害眼睛。
（4）学生在进行测量和调查活动时，建议在操场或校园内要布置好学生活动区，如向阳地区、背阴地区及图书室和计算机房。各活动区之间位置要适宜，既要注意避免各活动区之间的相互干扰，又要注意尽量在教师的监控范围之内。
（5）“太阳能的利用”。这部分的教学是学生展示事实和证据的过程。建议让学生充分发言，表达自己的观点。
科学教育就是要培养孩子尊重事实和证据，从小养成动脑动手的好习惯。我们常说“从经验中获得知识”，“实验是第一位的，照片、资料是第二位的”，要通过亲身实践来解决问题，诚实地呈报结果，让每一个孩子都知道所要发生的现象。也就是说，科学教育是将实验、事实、证据放在了十分基础也是非常重要的位置上。
重视每一个学生对事物的解释。特别要关注学生们的想法，这是科学教育的重要特点。要教育学生认真倾听别人的发言，倾听他的发言和自己对问题的看法。从小培养学生对事物的独立的看法，进行有根据、有条理的思考，这是我们科学教育追求的目标之一。
（6）拓展活动“哪个热得快”是一个对比实验。教师要注意在实验中的塑料袋黑白颜色不同，其他条件都应该相同。如，使用的温度计的种类要一样，温度计插入水中的多少要一样，塑料袋大小要一样，装入袋中的'水量也应该是一样的。
教学反思：
在教学活动中，提醒学生要把观察到的和测量到的事实、搜集到的证据与解决的问题结合起来，不要忘了事实与证据的作用。如：我们组要解决哪些问题？搜集到的事实和证据能解决哪些问题？我们的课本里提供的小资料你认真阅读了吗？他告诉了你那些证据与事实？可以根据自己的实际情况调整、更换或补充活动内容，但所选内容要符合本课的主题与探究目标。对“调查利用太阳能的方法与途径”的内容，可以组织学生把有关的书籍带到学校提供给其他同学阅览。
篇12：网络给我们带来了什么作文
网络给我们带来了什么作文
我们现在已经步入了信息化的时代，电脑已经普及全球。想一想当我们打开电脑时我们应该怎么样呢！网络把世界连成了一家。给我们带来了许多好处和坏处。
上网可以让我们获得更多的知识，让我们更加聪明，提高我们的社交能力，让我们学会更强的体现语言表达能力。我们上网还可以查资料，读美文了解世界的信息，让我们的.知识更加渊博……
但是，上网的好处很多，坏处也不少。每当我们打开电脑。看到那些充满血腥的网络游戏，看见那些精彩炫色的画面。会让一些抵抗能力差的青少年误入歧途，走上杀人抢劫的犯罪道路。人如果长期上网的话，会导致视网膜脱落，双目失明，学习一落千丈，甚至会发生猝死等危险状况。网络就像一张大网不要让这张大网，把你网在里面。我们的面前就是无底深渊。离它只有一念之差。
同学们！退一步海阔天空，让我们上网前先调整好心态，不要让网络绑住手脚，不要让我们掉进那无底深渊……
网络给我们带来的有欢乐，也有痛苦，有好处也有坏处。让我们把握住尺寸，让网络带给我们的只有知识和快乐吧！让我们健康的在信息化的时代里成长吧！把握住自己就是把握住自己的未来，让我们的明天更加美好吧！
篇13：微笑给生活带来了什么散文随笔
每天上班，我会把摩托车寄放在一个小区里面，然后走一小段路程到公司，小区门口有一个阿伯，每次我下班，他都会向我微笑问好，我会礼貌回应。到后来，每次上班或下班，只要他在那，我都会主动微笑跟他打招呼，一个简单的微笑，即代表人的友好善良，也给生活带来一丝阳光。
于是，每天上班，我一开始面对的就是一个微笑，而我自己也以微笑开始一天的生活和工作，不要小看这么简单的事情，它虽简单，却可以给人愉悦的`感受，就是这么一个简单的微笑，让我在走回公司的这条路上，尽管太阳高照，感觉又热又晒，但心情却是舒适的。我也以这种美好的状态开始我一天的工作。
虽然是一个简单的微笑，但你要相信，这样一个简单的动作，会让你的心情立刻发生改变，不管是接受到来自他人的微笑，还是自己发出的微笑，都能在你的周围聚集一丝阳光和正能量。
我的工作常常需要用到微笑，在你微笑待人的同时，你总是会得到别人同样的回应。如今我在生活中，也更多的微笑待人，不管是对身边的人，还是对陌生人，你如何待人，别人也如何待你。
篇14：微笑给生活带来了什么散文随笔
当你微笑的时候，内心会少一些消极情绪，多一点正能量，不仅自己心情改变，也会将好的情绪传递给周围的人。
用微笑去对待每一件事，对待你遇见的人，你收获的可能是一份微笑，可能是一份快乐，还可能是一份成功。
微笑示人，会让更多的人愿意与你交流，与你分享，会让别人更愿意真诚待你。你可以在与他人的交往中，更加了解自己的优劣势，帮助完善自己。
保持一颗微笑的心，创造属于你的快乐生活。时刻记得微笑，你的心灵也会变得更美。
篇15： 污染给我们带来了什么作文
污染给我们带来了什么作文
我经常会想到小时候的一幅画，一张若大的白纸中央很显眼地立着一座正冒着浓厚烟雾的烟囱，左边飞来一排洁白而有活力的大雁，右边飞出的则是全身乌黑的大雁。左右两边形成了鲜明的对比。 追寻浓烟冒出的地方，大多是些工厂。像纸厂、化工厂之类的。当然，有了这些企业当地的经济带来了不扉的利润，不仅经济效益提高了，还给周围一些村民带来了许多的就业机会，人们争相进入，离家较近，比外出打工有很多便利之处。 行过许多乡村小路，不见了从前最喜欢的清沏的小河，取而代之的是随处可见的令人望而生畏的臭水沟。甚至有些运河的部分河道也难逃恶运。曾见过有块用河里的水浇灌过的.麦子，不久变成了一地的枯黄，很是令人痛惜。可是痛惜过后还有什么呢？
秋收和耕种小麦的时候，经常会看到那些因中毒而死亡的鸟儿，眼看着它们痛苦地挣扎着，其实它们的企求并不高，只是想活着。这也是很多动物们的期望，包括那些被人们形容得十分凶恶和可爱的动物们，如：狮子，大象，猎狗，老虎，野猪等。如今，听到这些动物们伤及人类和家畜的事件越来越多了。它们并不是存心想侵袭人类的生活，相反它们其实更愿意远离人类，是人类的步步逼近，使得它们仅想守住自已的生存空间，为此不惜一切代价。不错哦
全球生物似乎都在呼吁：还我们一片蓝天！是啊，许多许多年以后，人们是否还能看到蔚蓝的天空中飘浮着朵朵的白云。
篇16：手机给我们带来了什么作文
手机给我们带来了什么作文
随着现代科技的迅猛发展，手机成为了人们主要的通讯工具。手机的发明最初只是为了方便人们通讯，拉近人与人之间的距离。可是，仔细一想，难道如今大家买手机只是为了更方便的交流吗据统计，我国目前已有13亿人是移动手机用户，我国人民几乎人手一部手机。手机为什么会有如此大的魅力呢？让我们仔细想一想，手机到底给我们带来了什么，如果没有手机我们的生活又将是什么样子？
手机，及移动电话。使人与人之间的交流更加方便了。1973年4月，美国工程技术员马丁?库帕发明世界上第一部推向民用的手机，马丁?库帕从此也被称为“手机之父”。从那以后，人们交流不需要用信件了，也不需要用电报了，而是使用手机了，一种新式的便捷电话。是它，拉近了人与人之间的距离，让我们不必再为寂寞而孤单苦恼。手机给我们带来了方便的交流。
现在，手机的功能不再单一，人们可以在各种社交网站上找到新的'朋友，让世界各地的人们齐聚一方。通过社交软件，人们也可以把自己的点滴生活或者偶然的灵感分享给大家。网上购物便宜、快捷，人们可以在“网络商店”上随心所欲地挑选自己喜欢的东西，从而只呆在家里，就可以买到自己想买的东西。手机为我们带来了足不出户的便利与分享。
从开始，我国步入移动互联网时代，在大街上、火车上、餐厅里，随处可见低头玩手机的“低头族”。手机从过去的单一通讯功能到现在的集视频、拍照、通话、购物、电子书为一身，随着手机功能的增多，人们也越来越离不开它了。手机一不在心里就发慌，生怕谁又在某个社交网站对自己的某一句话做出了评论，而自己却又没有看见。手机极大地满足了人们的社交需求，让人们在虚拟的空间里畅谈，可是在现实生活中却常常语塞。这种现象在年轻人身上展现的淋漓尽致，如果这样下去，人们的语言表达能力将会越来越差。
手机的发明本是为了拉近人与人之间的距离，可不知不觉，人心之间的距离却越来越远。坐在餐桌上，大家都坐在椅子上默默低头玩手机，他们之间的距离最多5米，但他们却仿佛相隔十万八千里，各自活在自己的世界里。手机让我们失去了友情与亲情。
不仅如此，长期玩手机还会对我们的身体健康造成一定的影响。《绵阳晚报》曾报道过一个新闻：一名女子因为长期玩手机，而导致了劲椎变形。正常的颈椎生理弯曲是C型，但这个20岁刚出头的女孩，她颈椎的弯曲已经消失。正常人的双手肌力为五级，而她只有三级，这一度使她痛不欲生。
价格低廉的手机阅读也逐渐取代了纸质阅读。但是经过调查，人们在阅读电子书时，会不由自主的快速浏览，而很难静下心来阅读。而纸质阅读更能让读者沉浸与书中的世界里。长期在手机上阅读，会使我们在阅读时失去耐性，从而达不到以往阅读的那种思想境界与美妙的体验。手机就这样悄悄的，以一种不可思议的方式，改变着我们的思维方式，打击我们的身体。但我们也发现，我们离不开这个家伙了。
手机给我们带来了病痛、隔阂、孤僻与焦躁。手机是如此的可恶，可我们又不能没有它。手机给我们带来了很多，也令我们失去了很多。手机是把双刃剑，合理利用就好，否则，将会给我们带来巨大的痛苦。
篇17：《红楼梦》给我们带来了什么精神财富
《红楼梦》给我们带来了什么精神财富
《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典小说中一部最优秀的现实主义巨著，共120回。《红楼梦》已有16种外文译本，各国红学家集会切磋，对它的研究已成为一门世界性的学问了。《红楼梦》不仅是我国文学宝库中的珍品，也是世界人民共同的精神财富。 《红楼梦》全书以宝黛爱情悲剧为主线，以贾府衰败为副线展开情节，充分揭示宝黛爱情悲剧主客观因素。《红楼梦》把众多的人物和复杂的事件编织在一起，展开了封建社会末期绚丽多彩的历史生活画卷。《红楼梦》是曹雪芹对本阶级罪恶的判决书，贾宝玉、林黛玉这两个带有新特点的封建贵族叛逆者形象。《红楼梦》对爱情的脱俗描写，使人耳目一新。在文学史上具有开拓意义。《红楼梦》严谨完整的结构，标志着我国章回小说的结构更趋成熟完美。，《红楼梦》的语言成就最高。是以北方口语为基础通俗而典雅，准确而精练，富有生活气息和神韵。
《红楼梦》给我们带来了什么现代意义?研究当时的历史文化!以及研究中国近代历史的发展趋势!还有红楼中的高超的文学写作技巧!第一，《红楼梦》是传统文化的结晶，是生长于中国五千年文化中的一棵大树。 我们研究的红学已经远远超过了研究《红楼梦》本身的范围。在华夏文明中很难找到像《红楼梦》这样集聚众多知识、思想、哲学于一体的煌煌巨著。研究红学其实就是把《红楼梦》作为引子来研究中国社会、中国历史、中国文艺、中国哲学、中国美学等等，换言之也就是研究整个中国的传统民族文化。这是红学研究的第一大意义之所在。
第二，红学研究的意义还在于人们能从中找到终极追问的自我答案。 当人们追问存在的终极意义的时候，当人们探讨传统思想的艰难历程的时候，人们就能在《红楼梦》中找到自己所需要的答案，也许这一答案只适合于一位追问者，但是每一位追问者都能从中找到自己所需要的关怀。无论社会怎么发展，不管是市场经济，还是计划经济，一个民族、一个民族文化是永远不能从根本改变的，虽然社会形态决定文化形式，但是构成一种民族文化的灵魂却永远扎根于这个民族的.最根部。 第三，红学研究的意义也在于它能展示中国传统学术流派的演变史。 中国是学术大国，传统学术经历了先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代朴学等等。
中国现代学术是以红学研究为开端的，从此把学术史分为传统学术史和现代学术史。中国的传统学术是不重知识论的，也可以说有道德传统，少知识性传统，而现代学术史追求学术独立的自觉性，并试图用新的学术观念和方法反思固有学术，追求新解。第四，红学研究的意义还在于通过一部《红楼梦》聚集国际国内众多的文学家、美学家、经济学家、哲学家、史学家、政治家、军事家、医学家、管理学家、社会学家的智慧与灵光把他们的治学方法，治学态度、专业专攻一起融会贯通与中国优秀文化之中，从而建立一种博采众长的学术体系，使华夏文化更为光彩夺目。
篇18：第一章第一节：化学给我们带来了什么？
学习目标：
1、了解化学对社会文明和进步的推动作用；
2、认识学习和研究化学的意义；
3、体会化学科学对人类社会的贡献，增强学习化学的责任感。
能力目标：
通过本节的学习，培养孩子们观察实验、描述实验的能力，一些课外实验的开展则锻炼了他们的探究动手能力，并以此训练他们善于发现，善于总结生活中的常见现象和物质。
探究目标：
丰富的探究活动，多样的教学手段，帮助孩子们去认识化学的作用，认识到合理利用自然资源的重要性，树立环保意识和可持续发展意识；探究活动的过程中，逐渐学会团结协作，于劳动中体会到成功的喜悦。
重、难点：
帮助学生认识化学促进社会发展与人类生活之间的关系，并学会对自己的学习进行评价和回顾；调动学生的积极性。
教学设计：
引言：利用现代化的教学手段，可看录象“有趣的化学”、“漫游化学世界”，也可利用幻灯片引入新课，或者由学生自己课前收集资料，如化学史，元素的发现史，化学家的小故事，趣味化学，化学与生活等通过学生的发言引入新课，当然也可利用一些有趣的化学实验引入。（看学生的具体情况而定）
自学：阅读课本物质的“为什么？”
实验一：碳酸氢铵的受热分解
小结：化学可以帮助我们正确认识物质，摆脱愚昧和无知（还可以适当补充一些其他内容，如封建的一些迷信和FLG等）
实验二：水的污染和净化
实验三：铁制品的锈蚀
小结：化学在合理利用和保护自然资源、促进社会可持续发展中的作用，让学生认识到可持续发展的重要性。
讨论：目前人类面临的几大污染问题
小结：适当介绍绿色化学
幻灯：化学促进科技发展的一些资料（也可以书本为蓝本介绍）
讨论：就今天学习的内容，你能谈谈化学与我们的关系吗？
总结：化学科学是极富魅力的科学，它研究的内容十分丰富，为人类社会的'持续发展担负着重要的任务，希望同学们勇敢的跨入化学科学的殿堂，积极进取努力学好化学！
布置作业：
1、列举四位著名的化学家及其主要成就
2、列举三项当代社会面临的三大问题
3、列举三项古代著名的化学工艺及其出现的最早年代
4、找到生活中所遇到的一些常见塑料（有机玻璃、聚酯材料、聚苯乙烯等材料）的初步认识方法
课后自评：
我国古代化学工艺成就 最早发现的朝代
制造青铜器 商代
瓷器 东汉末代到六朝
冶铁炼钢 春秋战国
黑火药 唐朝
造纸 汉代
酿酒 殷周之际
碳酸氢铵 加热 水+二氧化碳+氨气
元素符号：碳C；氢H；氧O；氮N
化学式：水H2O；二氧化碳CO2
1、 举例四位著名的化学家及主要成就
2、 举例三项当代社会面临的问题
【《企业会计制度》给独立审计带来了什么？】相关文章：
1.企业会计制度
2.施工企业会计制度
3.新企业会计制度
4.金融企业会计制度
10.核电带来了光明作文
文档为doc格式
