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教育局党支部工作思路

2023-03-13 08:42:50 收藏本文下载本文

“网易云”通过精心收集，向本站投稿了18篇教育局党支部工作思路，这里小编给大家分享一些教育局党支部工作思路，方便大家学习。

教育局党支部工作思路

篇1：教育局党建工作思路

教育局党建工作思路

一、坚持以人为本，进一步加强理论武装和思想建设

深入开展学习型机关和学习型党组织创建活动，学习贯彻好党十六届四中、五中全会精神，坚持学在深处、谋在新处、干在实处，确立以科学发展观统领全局。进一步完善和落实中心组学习制度，抓好党员轮训工作。坚持以学带干、以干促学、学干结合，扎实开展主题实践活动，把广大党员思想上的收获转化为推行为学习服务的新教育的实际行动。

认真组织开展学习贯彻《中国共产党章程》活动。要从战略的高度深刻认识“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的重大意义，把学习贯彻党章落实到党的建设中，切实推进党的执政能力建设和党的先进性建设、不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

坚持以人为本，采取多种形式，对党员开展富有实效的思想政治工作，探索新形势下思想政治工作的特点和规律，提出措施和方法。

坚持理论联系实际的学风，深入开展党建课题调研活动和“党的先进性建设研究与探索”征文活动，推进党建理论创新，力求取得能够解决实际问题的较高水平的研究成果，以指导工作实践。

二、坚持着眼长远，进一步巩固扩大先进性教育成果

扎实做好第二批先进性教育活动巩固和扩大成果并进行“回头看”工作，进一步完善整改方案整改措施，着眼长远，从实践上、制度上和理论上巩固先进性教育活动成果。重点抓好增强党员意识、提高党员素质、促进党员履行义务和保障党员行使权利，建立健全融党员教育、管理、监督和服务于一体的党员队伍建设工作机制；强化基层党组织功能，不断提高基层党组织解决自身问题的能力，进一步增强创造力、凝聚力和战斗力，建立健全基层党组织建设工作机制；把领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的`坚强领导集体，建立健全加强党组织思想政治和作风建设的工作机制。进一步巩固扩大教育系统先进性教育活动成果，确保先进性教育产生更加持久长远的影响力和推动力。

健全党建工作督查制度，对长效机制的落实情况进行专项督查，并以适当方式予以公布。

三、坚持规范管理，进一步加强基层组织建设

加强系统党组织建设，做好基层党组织的换届工作，按照优化结构、增强组织活力的要求，抓好党务干部的选配，努力建设一支学习型、创新型、实干型的党务干部队伍，使各级基层党组织和党员成为建设教育强此文来源于本网网的核心阵地和主要力量。

进一步落实机关党建工作责任制，深化党支部工作目标管理，坚持和完善并落实“三会一课”制度、民主评议党员制度、支部学习制度、党内监督制度和发展党员工作制度。开展共产党员示范岗和示范党支部创建活动。

充分发挥工会、共青团、妇女组织作用，指导和支持他们开展好工作。

四、坚持宗旨观念，进一步加强党的作风建设

深入开展机关效能建设，落实《局机关效能建设长效机制建设学习型高效型窗口型机关实施意见》；修订完善领导干部联系基层制度，建立局领导班子成员联系县（此文来源于本网网、区）制度，定期落实调研课题，定期参加并指导活动，主动为基层排忧解难。

加强党内监督，坚持党员领导干部民主生活会制度；坚持在职党员参与社区服务工作，并定期检查和考核。

进一步落实教育系统党风廉政建设责任制，修订和完善《金华此文来源于本网网教育局关于构建惩防体系工作方案》，加强对直属单位和县（此文来源于本网网、区）教育系统党风廉政建设责任制落实情况的监察与检查。

继续抓好党内监督条例、纪律处分条例、党员权利保障条例的学习贯彻，强化监管，规范党员干部的从政行为，引导党员干部正确对待名利、地位和权力，严于律己，夯实精神支柱，有效促进领导干部廉洁从政。

五、坚持党管干部，进一步健全干部队伍建设机制

认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持党管干部原则，进一步加强直属单位（学校）领导班子和干部队伍建设。注重健全机制、保持稳定、适度交流、优化结构、增强活力；抓好后备干部队伍建设，加大培养选拔年轻干部、党外干部和女干部的力度；探索在职领导干部学习培训的有效做法，促进干部队伍素质的不断提升，推进领导班子建设进一步科学化、制度化、规范化。

篇2：教育局年度工作总结和明年工作思路

教育局年度工作总结和明年工作思路

为全面总结20**年工作，切实谋划好20**年工作，根据县委办、政府办《关于报送20**年工作总结和20**年工作思路的通知》要求，为确保明年教育工作取得实效，局党委及全体班子成员深入基层调研，在全面总结20**年工作的基础上，集中时间集中力量对20**年教育工作进行了谋划，具体情况是：

一、20**年工作总结

1、基础教育成绩显著。

截止目前,全县己建成乡镇中心园121所，幼儿教育环境明显改善，适龄儿童入园率达到了95%以上。20**年11月25号，以市人大副主任贾体新为组长的驻保三级（全国、省、市）人大代表对我县学前教育调研指导，视察组对我县学前教育给予了很高的评价。20**年12月8日，我县顺利通过保定市推进学前教育均衡发展检查验收；20**年小学调研成绩进一步提高；中考全市综合排名第二，全市前100名中，定兴占19名，前10名中，占4名，基础教育水平进一步提高。

2、高考再创辉煌。

20**年高考本二上线人数1817人,上线率为%，比去年增加92人，本二上线绝对数位居全市第三，万人口比全市第二，高考工作得到了保定市、县委、县政府的表彰奖励。

3、办学条件得到进一步优化。

通过不懈努力和积极协调，20**年我县争取校安工程项目9个，资金4612万元，新建和改扩建学校12所，5所学校已竣工投入使用。争取项目数和资金总量全市第一。投资1027万元改建维修校舍21292平方米。特别是河北省唯一投资1135万元的县级职教中心实训楼项目落户我县，为改善办学条件提供了资金保障。

4、布局调整和标准化学校成绩斐然。

强力推进《定兴县中小学布局调整暨标准化学校建设实施方案》的落实，全县撤并中小学10所，创建标准化学校8所，进一步扩大了办学规模，优化了资源配置，提高了办学效益，提升了我县均衡发展的水平。12月1日—3日，我县接受了保定市验收，评估组对我县的标准化学校建设给与了充分肯定和高度评价。

5、干部教师队伍素质进一步提高。

制发了《关于进一步加强教职工队伍管理的意见》，教师队伍管理水平不断提高。加强干训、师训工作，选拔45名校长参加省、市任职资格培训，市级骨干教师培训256名，组织900名教师参加“国培计划”培训，及时完成省、市送培任务。进一步深化教育内部人事制度改革，建立完善“民主、公开、竞争、择优”用人机制，推行机关中层干部竞争上岗，选拔股级干部3任，调整任免学校干部65人，使一批政治好、作风硬、业务强的'教师走上领导岗位。教师教育工作成绩喜人，县教师进修学校被评为省级示范性教师进修学校，得到了河北省的表彰，20**年12月23日，我县在全省教师教育工作大会上作了经验交流，我县的做法在全省推广。加强师德和行风建设，涌现出了省级师德标兵1人，市级魅力教师2人、师德标兵10人、学科名师1人、名师3人，县级魅力教师10人、师德标兵30人、学科名师72人、名师20人。圆满完成义务教育阶段绩效工资改革和发放工作，顺利完成20**年支教工作，进一步优化了教师资源配置，得到市委、市政府的表彰。

6、职业教育蓬勃发展，对接京津工作显成效。

职教中心圆满完成了市下达的招生任务指标。采取“校企联合”、“校校联合”等形式与30余家企业和6所院校联合办学，提升了办学层次，“订单培养”率达到35%以上。今年10月份，机械加工专业通过专家评估，被确立为市级骨干专业。成功举办了“对接京津校企人才推介会”,来自北京、天津等大中城市的25家企业提供了600余个就业岗位，与京津6所院校和30余家企业建立了合作对接关系，为近千名学生提供了在大中城市就业的机会，真正实现了“校企合作，双赢共进”的目的，就业率达%。积极推进“新农村建设双带头人培养工程”，招生XX人，开设种、养植技术和农业经济管理三个实用专业，职业教育服务县域经济的能力逐步提高。20**年9月被保定市授予职业教育工作“先进单位”。

7、学校安全稳定工作水平得到提升。

一是落实责任，积极开展校园安全隐患排查整改。新增兼职门卫201人，投资万元，安装监控探头384个，安全系数进一步提高。二是全力做好信访排查稳控工作，没有发生进京、赴省市集体访现象。

通过以上工作，为确保我县评为市级教育工作先进县奠定了基础。

二、20**年工作思路

（一）工作目标

以科学发展观为指导，确保全市教育工作先进县和工作实绩突出单位目标的实现，实现各项指标市县前列，几项单项工作跨入全省前列，促进全县教育事业又好又快发展。

（二）具体工作及措施

1、全面提高教育教学质量，让人民群众更加满意。树立创先争优意识，抓管理上质量，20**年高考继续保持全市第一平台，中考继续保持全市先进位次，小学调研测试力争有新突破。迎接好河北省普及学前三年教育复检和保定市第二轮推进学前教育均衡发展检查备检工作，确保顺利过关。

2、扎实做好布局调整和标准化学校建设工作，实现教育均衡发展新跨越。20**年，在撤并中小学7所的同时，抓创建、促内涵、提品位，力争创建标准化学校8所；通过规范化、精细化管理，抓好5所精品示范初中、15所精品示范小学建设，促进全县教育均衡快速发展。

3、加强项目学校建设，进一步改善办学条件。一是继续加大跑部进厅力度，积极争取各级各项专项资金，在争取项目和资金上力争保持全市领先位次，确保资金及时、足额到位，为改善我县办学条件提供资金保障。二是积极推进校安工程，强力推进定兴中学扩建工程；完成投资1135万元的职中实训楼和280万元的特教学校建设项目；完成投资1110万元的小朱庄乡兰沟小学教学楼及附属工程、天宫寺乡中教学楼及附属工程、肖村乡九汲小学教学楼及附属工程、定兴镇祖村店中学宿舍楼及附属工程。三是加快施工进度，加强工程质量管理，确保工程按期交付使用，把学校建成最漂亮、最安全、最放心的地方。

4、全面提升干部教师队伍素质。深化教育内部人事制度改革，全面落实《关于进一步加强干部和教师队伍管理的意见》，继续推行教师岗位责任制和校长聘任制，建立能者上、庸者下的用人机制。加强勤政廉政建设。广泛开展开展“修师德、强师能、铸师魂”和“师德标兵”评选表彰活动，全面提高教师的职业道德水平。着力培养教育教学骨干、名师，促进创新团队建设，为促进全县教育科学发展提供坚强保证。

5、做好贫困生救助工作，保障弱势群体就学权利。一是开展好贫困生救助、助学贷款和职中助学金发放工作，不让一个孩子因贫困失学。二是深入开展“控辍保学”工作，依法维护适龄儿童接受义务教育的权利。

6、全力抓好教育系统安全稳定工作。一是开展校园安全大检查活动，消除安全隐患，着力构建安全文明校园。二是加强师生法制教育，积极开展矛盾排调，确保教育系统不发生越级上访和集体访等信访稳定问题。

篇3：教育局党建工作思路

教育局党建工作思路

指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习和贯彻党的十六届四中、五中全会精神，建立健全保持共产党员先进性长效机制，巩固和发展先进性教育活动成果，始终保持党的先进性，做深、做实、做好党建工作，全面推进教育系统党的思想、组织、作风、制度建设，执政能力建设和先进性建设，为实现“十一五”规划开好局、起好步，加快建设,提供坚强有力的组织保证。

一、坚持以人为本，进一步加强理论武装和思想建设

认真组织开展学习贯彻《中国共产党章程》活动。要从战略的高度深刻认识“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的.重大意义，把学习贯彻党章落实到党的建设中，切实推进党的执政能力建设和党的先进性建设、不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

坚持以人为本，采取多种形式，对党员开展富有实效的思想政治工作，探索新形势下思想政治工作的特点和规律，提出措施和方法。

二、坚持着眼长远，进一步巩固扩大先进性教育成果

扎实做好第二批先进性教育活动巩固和扩大成果并进行“回头看”工作，进一步完善整改方案整改措施，着眼长远，从实践上、制度上和理论上巩固先进性教育活动成果。重点抓好增强党员意识、提高党员素质、促进党员履行义务和保障党员行使权利，建立健全融党员教育、管理、监督和服务于一体的党员队伍建设工作机制；强化基层党组织功能，不断提高基层党组织解决自身问题的能力，进一步增强创造力、凝聚力和战斗力，建立健全基层党组织建设工作机制；把领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的坚强领导集体，建立健全加强党组织思想政治和作风建设的工作机制。进一步巩固扩大教育系统先进性教育活动成果，确保先进性教育产生更加持久长远的影响力和推动力。

健全党建工作督查制度，对长效机制的落实情况进行专项督查，并以适当方式予以公布。

三、坚持规范管理，进一步加强基层组织建设

加强系统党组织建设，做好基层党组织的换届工作，按照优化结构、增强组织活力的要求，抓好党务干部的选配，努力建设一支学习型、创新型、实干型的党务干部队伍，使各级基层党组织和党员成为建设教育强此文来源于公务员测试网--文秘频道的核心阵地和主要力量。

充分发挥工会、共青团、妇女组织作用，指导和支持他们开展好工作。

四、坚持宗旨观念，进一步加强党的作风建设

深入开展机关效能建设，落实《局机关效能建设长效机制建设学习型高效型窗口型机关实施意见》；修订完善领导干部联系基层制度，建立局领导班子成员联系县区制度，定期落实调研课题，定期参加并指导活动，主动为基层排忧解难。

加强党内监督，坚持党员领导干部民主生活会制度；坚持在职党员参与社区服务工作，并定期检查和考核。

进一步落实教育系统党风廉政建设责任制，修订和完善《教育局关于构建惩防体系工作方案》，加强对直属单位和县教育系统党风廉政建设责任制落实情况的监察与检查。

五、坚持党管干部，进一步健全干部队伍建设机制

篇4：教育局工作总结与工作思路

教育局工作总结与工作思路

一、主要成绩和经验

（一）主要成绩

20，在区委区政府的坚强领导和广大教育工作者的辛勤努力下，**教育事业取得了辉煌的成绩。

一是高考再创辉煌，连续全市领先。我区高考继续保持优势地位，今年在克服了参考人数增多、生源质量不理想等多重困难的情况下，仍然保持三率（重点率、本科率、省专率）及均分在全市各区保持领先的水平，基本实现了让每个孩子上大学，让更多孩子上好大学的目标。

二是保证学位供给，提供优质服务。今年我区增办幼儿园7所，初级中学一所，并通过学校改扩建、内部挖潜等举措，新增各类学位4170个（其中幼儿园2100个，小学1120个，初中950个）。我局配合区人大、政协，走访调研，联合区科创局、经促局制订了《为**区高层次人才子女入学提供优质服务的方案》，秋季开学为248名**区高层次人才子女就读优质学校安排了学位。

三是改善办学条件，推进基建工程。年9月，新建的丽湖中学竣工开学；完成了桃源小学、松坪学校小学部、向南小学的'三所学校的校安工程和五所公办幼儿园、两所学校的维修改造工程；完成了育才一小改扩建、博伦职校迁建基础工程，推进前海三小、大学城配套学校、深云村配套学校、南油小学、西丽小学等项目前期工作。

四是深化课程改革，全面“减负提质”。确定2012年为“卓越教育质量年”，不断加大课改力度，以卓越课堂文化建设合作体、优秀教师讲师团、专项督导和专项检测为抓手在全区中小学深入推进卓越课堂文化建设，《人民教育》、《**特区报》等对我区教改经验进行了大篇幅深度报道。今年四月、五月，教育局承办了**市“课程改革基层创新交流会”和中国教育学会“整体改革专业委员会第16届学术年会”，获得与会领导、专家高度评价，进一步提升了我区教育的知名度和影响力。

五是加大民办扶持，促进教育公平。购买了2892个（其中深户学生51名）公益民办学校学位。今年起将教师节园丁奖、先进奖覆盖全区所有民办学校、民办幼儿园，并实施了《**区民办学校教师长期从教津贴补助方案》。设置了2500万元学前教育专项扶持经费。目前我区有市规范化幼儿园162所，比例达97.6%，居全市之首。推进普惠性幼儿园建设，确定育才四幼、南头城幼儿园等8所幼儿园进行试点，覆盖了全区八个街道。

六是推进教育国际化，提升信息化水平。以区政府的名义拟定了《**区全面推进教育国际化五年行动计划》，配合区政协做好其2012年重点项目--《教育国际化的调查研究》；继续深化视像中国、国际姊妹学校等合作项目，积极培育和扶持本土学校的国际化实验，积极扶持海外华文教育基地、“八岁能读会写”项目，向境外输出**教育的先进成果。推进教育城域网建设，信息化水平不断提升，成为教育部“教育信息化区域综合改革试点区”（广东省仅2个），在2012年首届全国信息技术与教学应用展演活动中，我区教育信息技术的成果、案例和课堂获得与会专家一致好评。

七是加强队伍建设，提高教师素质。通过“绿色通道”、购买服务等方式引进教师760人，充实队伍；开展“**十大杰出教师”评选，在教师节隆重表彰，并在全区分享交流，加强师德建设。完成了**实验学校、外国语学校集团化学校设立分校工作。成立名校长、名师工作室，组建课堂文化建设讲师团，以点带面，整体提升全区教师队伍素质。选派了20名正副校园长赴上海进行为期三周的挂职锻炼，选派20名校园长和优秀教师赴加拿大培训。

八是做好“双到”迎检，促进社区共建。继续做好“双到”扶贫迎检工作，尤其是填平补齐项目，今年重点启动油溪镇九潭村垃石大桥建设，教育局全部投入扶贫资金670万元。编印、出版《幸福家长》系列教材，开展72场幸福家长学校课程讲座，受益家长达30000余人次；开办多种社区教育课程，举办300余场社区教育讲座及“全民终身学习活动周”活动，受益人数达60万人次。

九是深入学习十八大，强化基层党建。成立了全市第一个民办教育党委，大力推动“两新”党组织建设，在民办办学单位建立党支部91个，实现党组织100%覆盖，找回“隐性党员”249名，近300名优秀教师递交了入党申请书。通过集中学习和个人学习相结合的方式开展十八大报告和新党章的专题学习；开展“走近困难群众”、“党风廉政建设”等“五个一”实践活动，知行合一，增进实效。

十是创新管理模式，打造平安校园。继续推进校园安全管理“一岗双责”，深化片区联防机制，建立健全校车、食堂管理第三方监管机制。全年共组织安全工作专题议、协调会50次，各办学单位开展安全应急演练768次，开展隐患排查行动932人次，确保校园安全无事故。今年我局还相继承办了市教育系统校车管理、食堂管理现场会，并作经验介绍。

（二）主要经验

一是以学习十八大精神为契机，以深度变革推动深度转型，进一步明确科学发展思路；

二是以“**十杰教师”评选为撬动点，推动师风师德建设，进一步提高师资队伍素质；

三是以“卓越教育质量年”为目标，以改变课堂教与学的方式为切入点，进一步深化教学改革，全面推进素质教育；

四是以学校白皮书作为绩效考核的抓手，进一步提升教育管理效能。

二、当前工作的突出问题与困难

一是公办学校学位严重不足（未来两年，小学一年级、初中一年级学位预算各缺口个左右），新学校建设周期过长导致局部区域、个别学校存在学位供不应求的矛盾（南头、前海、蛇口、中心区及科技园片区的入读需求量增长较快，学位供给量严重不足）；

二是区域教育信息化优势逐步被拉近，“云教育”服务平台及未来学校、建设学习型社区信息化平台等急需加强建设。

三是非法教育培训机构查处职责纳入城市管理综合执法范围，因其界定有难度、且缺乏处罚细则，特别是对已取得市场监督管理局发放的企业法人营业执照、而超出其经营范围从事教育培训的，执法有难度，办学存在一定的安全风险。

三、主要思路与重大举措

（一）主要思路

以党的十八大精神为指引，以努力办好人民满意教育为目标，以立德树人为根本，以促进公平和提高质量为重点，全面实施素质教育，全面落实区委区政府对教育工作的要求，进一步解放思想，增强忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识，求真务实，勇于创新，以教育国际化推动教育现代化，开创**卓越教育新局面。

（二）重大举措

一是学习贯彻十八大精神。开展学习十八大系列活动，开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。鼓励各学校开发生态文明校本课程，继续做好“节约型校园”和各级“绿色学校”创建工作，积极推动“国际生态学校”创建工作，引导学生树立可持续发展理念和价值观。

二是全面推进教育国际化。积极实施《**区全面推进教育国际化五年行动计划》，重点做好加快外籍教师引进，实施“海归博士进校园”计划。承办第二届中外卓越校长**对话，探索成立世界卓越校长联盟，深化深港澳台教育交流合作。

三是大力推进教育信息化。开展教育部信息化试验区和广东省“以信息化促进义务教育均衡发展实验区”建设。推进云教育服务平台建设，推进学习型社区信息化平台建设。

四是大力促进教育公平。继续做好民办教育学位补贴、从教津贴和项目资助等工作，鼓励引导社会力量兴办高端品牌学校或国际化学校。加快普惠性幼儿园建设，努力实现20全区50%幼儿园成为普惠性幼儿园的目标。

五是努力提高教育质量。以提升重点率为目标，认真做好高考备考，确保高考三率指标全市领先。以课程和教材改造为抓手，深化卓越课堂文化建设，切实减轻学生负担。

六是切实加强队伍建设。加大对校级管理干部、()行政管理干部和骨干教师的“海外培训”力度，建立我区海培项目的选拔、考核和评价机制。进一步深化教育人事制度改革，建立校园长考核与激励机制、完善优秀人才的评价与引进办法。

七是全面提升管理服务水平。创新教育公共服务模式，开设教育公共服务大厅，推进“一站式”服务。全区各学校推广包容性绩效评价系统，推进学校绩效评价考核。加强督学队伍建设，落实督学责任区建设，实现**教育卓越发展。

四、建议

1、全面推进**教育国际化。以区委区政府名义出台《**区全面推进教育国际化五年行动计划》，并召开部门联席会议，落实专项经费及实施方案。

2、加快推进学校建设，大力促进教育公平。随着广东“异地高考”政策的实施，中考、高考人数将会大幅增加，意味着我区（市）初中、高中学位可能出现紧缺，政府应将保障高中学校建设和学位供应尽早提上议事日程。

篇5：教育局工作总结及下半年工作思路

教育局工作总结及下半年工作思路

上半年，市教育局在市委、政府的正确领导下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和市委十一届二次全会精神，紧紧围绕“赶超**、挺进三强”和年度工作目标，解放思想，深化改革，开拓创新，教育工作取得了很好的成绩，亮点纷呈：

教育强市强力推进。省教育厅对我市近年来推进教育强市的工作成效给予了充分肯定，确定我市为全省首批教育强县（市、区），于明年接受评估验收，**教育督导网今年连续两次通报我市建设教育强市的经验和做法，在全省引起很好反响。3月初，市教育局长钟国建同志在全省基础教育综合改革试点工作会议上作典型发言，发言材料《增投入、强队伍、活体制、提质量，稳步推进基础教育综合改革》在第13期《**省建设教育强省工作简报》上全文刊发，改革经验被省教育厅、国家教育部向全省、全国推介。同月，我市被**市政府评为推进教育强市先进县（市、区）、推进学前教育发展先进县（市、区），市人民政府蔡周良市长代表我市在**市建设教育强市工作会议上作经验介绍。

队伍建设成效显着。5月份，省教育厅下发了专门通知，将我市教师均衡配置工作的经验材料《创新农村教师队伍建设新机制，促进城乡义务教育均衡发展》向全省推介。**市教育局第13期基础教育简报对我市积极组织开展“住、比、帮”结对帮扶活动进行了长达3000多字的报道。市作风办第4期工作简报以《环环紧扣，常抓常新》为题，对我市教育系统作风建设的举措和成效进行了专版刊发，向全市推介。

素质教育成果丰硕。元月底在北京人民大会堂举行的第三届全国中小学生春节汇演中，实验小学2位学生脱颖而出，双双夺得舞蹈类金奖，获得了由全国人大常委会原副委员长、国务院原副总理邹家华亲笔题名的获奖证书。在省第33届青少年科技创新大赛中，我市选选5件获**市一等奖的作品全部获奖，其中二等奖4件，一等奖1件（实验小学的科技实践活动--《指甲油对人体危害的实验研究》）。姜湾小学“活力姜湾”健美操队喜获省“阳光体操节”小学组团体总分冠军。**一中肖雨曦同学参加CCTV“希望之星”英语风采大赛，荣获**赛区高中组第五名，获得进入**省总决赛资格。在**市“诵读经典、传承文明”诗歌朗诵决赛中，我市获10个特等奖、6个一等奖和4个三等奖，特等奖数量占**市45.5%。

各类教育协调发展。5月份，在**市教育督导团组织开展的学前教育三年行动计划专项督查中，我市获得高度好评，将于近期接受国家教育督导团学前教育专项督导检查。**一中被**市教育局认定为首批“**市普通高中创新人才培养改革试验学校”；**四中3个项目入选**市特色学校发展项目，在**市第二届中小学特色发展校长论坛上，被**市教育局授予二等奖。2月份，市陶瓷烟花职业技术学校为全省职业教育与成人教育工作会议提供观摩现场（全省唯一一个中职学校观摩现场），300多人来校观摩，得到了省教育厅厅长王柯敏等领导以及兄弟单位的高度评价；会后，20多所外县、市职业学校到该校学习交流；在全省职业院校学生技能大赛中，该校11人次获奖，其中获一等奖的一名选手将代表**省参加国赛。

此外，市教育局在第一季度全市创建省级文明城市模拟测评中，获得第一名。顺利完成了高考、学考和中考组考工作，考风考纪优良，无舞弊违纪现象。

我们工作措施主要是：

一、抓作风，强队伍

市教育局将2012年定为全市教育系统“作风建设年”，成立了教育系统行风、作风建设巡查组，每月对中小学行风、作风情况开展明查暗访，每月通报。继续深入开展自去年开始的'“住、比、帮”活动和“三三三大走访”活动，另外，在全系统开展“三实二比”、“一学四赛”和狠抓“三风”、苦练“六功”活动。“三实二比”活动即：办实事、求实效、抓落实，每项工作比细节到位度，比误差降低度，以细节论成败，追求零误差，提出：“务求落实，比拼细节，拒绝误差”的工作要求。“一学四赛”活动即学雷锋，树新风，义务辅导学困生比赛，义务家教比赛，勤于家访比赛，义务帮助贫困家庭学生比赛。狠抓“三风”即抓会风、文风、学风；苦练“六功”即要求干部苦练“思、说、写、干、查、评”六项基本功。教育系统以作风建设为突破口，全面加强队伍建设，效果显着，得到了各级领导和社会的一致好评。

二、优环境，保稳定

市教育局将安全、稳定工作当作教育的核心利益，常抓不懈。对24个乡镇、3所高中、31所学校安全工作进行明查暗访，形成通报。开展了“清剿火患”战役总结。初步确定了校车试点工作方案，报市政府审批。成立了全市学生用车（船）工作领导小组。和市交警队一道对全市192台校（园）车进行了免费年检。组建“小黄帽”路队，免费发放护学背心、护学旗，开展护学、护路工作，对实验小学、孙家湾中学等5所学校校门口路段车辆进行疏导。组织全市教育系统应急避险、学校安全管理培训，155人参训。组织开展第17个“全国中小学生安全教育日”主题教育和学校安全工作重点宣传月活动，拍摄了《学生校园安全守护神》专题片，在**电视台“法治视点”栏目播出。组织开展了“第四个防灾减灾日”宣传教育活动，召开了全市学校安全工作会议，进一步加强汛期和假日学校师生的安全管理。

稳定压倒一切。市教育局继续搞好全市“信访维稳百日竞赛”活动，教育系统无一集访和赴省进京上访事件，得到市综治委肯定和表扬。组织全市中小学认真做好校园周边环境安全隐患排查。进一步完善维稳工作责任制，局机关设立“局长接待日”，各学校设立“校长接待日”，定期接待群众来信来访，积极协调处理原民办教师长期上访问题，耐心、细致做好了政策解释工作，上半年共接待100余人次。按照省、市统一部署要求，召开了全市代课教师和原民办教师调查摸底工作会议，初步掌握全市代课教师和原民办教师情况。

三、抓保障，促发展

坚持把加大教育投入作为教育工作的重中之重，严格按照“两个比例、三个增长”的要求，逐年增加教育经费，为建设教育强市提供强力保障。今年年初教育预算48386万（其中基本支出32108万，项目支出16278万），比去年增加6000万元。争取市委、政府的重视，实行高中办学经费综合预算，全市公办高中、中职教师的基本工资、绩效工资等由财政全额预算，与公务员和义务教育阶段教师一视同仁，由财政打卡发放。为规范教育系统的财务行为，市教育局要求全市所有中小学校独立设置帐户，保证教育经费直接拨付到校，避免出现挤占、挪用、截留现象。

全年计划创建合格学校27所、农村公办幼儿园（省实事项目）2所，已经全面启动建设。拟新建、改造校舍1.6万平方米，预计总投资642.5万元。12所附设学前班、5所闲置校舍改建幼儿园项目（中央资金项目）和45个校舍安全工程项目已全面启动，其中校安工程项目总投资1622万元，总建筑面积16267平方米。姜湾小学、东岸小学整体搬迁、阳三小学新建教学楼、一中图书馆4个项目已列入市60个重点建设项目，姜湾小学项目正在进行基础施工，其他项目正在进行立项、设计等前期工作，预计六、七月份正式开工。将r木岭中学年项目建设计划提前到今年实施，**市委书记陈君文、**市委书记蒋**对此高度重视，多次就学校建设作出批示，并亲自到学校指导、视察。目前，已完成教学楼等项目立项、设计、预审等工作，近日进入招标程序。

四、抓改革，提质量

，我市承担了国家教育体制改革和基础教育综合改革试点项目。今年，改革全面铺开并加大力度：一是将教育工作与其它工作综合考核改革为专项督导考核评估。4月下旬到5月下旬，市政府教育督导室组织专门班子，对26所乡镇中心小学进行督导评估，以督促管，以督促教，以督促研，促进县域内义务教育的均衡发展。二是将减负效果纳入对学校办学质量的考核。出台了《关于进一步加强师德师风建设、端正办学思想、规范办学行为的七条规定》和《规范办学行为，减轻学生课业负担考评细则》，切实减轻学生课业负担，取得了较好成效。今年，我们还加大了招生考试改革的力度，扩大了高中学校招生的自主权，**一中自主招生102人，占一中招生总人数的11.3%。

下半年，我们将在市委、政府的坚强领导下，不断总结工作经验，进一步解放思想，改革创新，攻坚克难，奋发赶超，全面完成今年的各项工作任务，为我市明年接受全省首批教育强市评估验收作好充分准备，为**教育又好又快发展作出新的更大贡献。

1、认真学习、贯彻落实党的十八大精神，深入推进创先争优活动，全面建设教育强市，充分做好做好评估验收前的各项准备工作。

2、抓好全系统的安全、稳定工作，继续强化人防和技防，()确保无赴省进京上访事件和学校安全（校车安全）事故，构建和谐教育，努力办人民满意教育。

3、深化教育改革创新，有序推进国家教育体制改革试点和基础教育综合改革试点工作。

4、加强教师队伍建设，全面完成国培、省培等各类培训任务，提高队伍整体素质。

5、巩固学前教育成果，着力建设乡镇公办中心园和社区普惠性幼儿园，构建“普惠型、公益型、高普及、高质量”的学前教育公共服务体系。学前教育三年入园率达到90%以上，一年入园率达到100%。

6、全面完成省、市各级民生实事项目。高质量建好30所合格学校和2所农村公办中心幼儿园，完成5380人的学生资助工作任务。

7、以多样化、特色化为指导，稳步发展高中阶段教育，进一步提高质量；加快发展职业教育和成人教育，支持**陶瓷烟花职业技术学校创办陶瓷技术学院，创建10所以上社区学校（学习点）。

8、结合我市全省文明城市和全国卫生城市创建工作，多种形式加强学生德育工作和养成教育，提高学生综合素质。

篇6：县教育局年终工作总结和工作思路

××年，县教育局坚持以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕县委县政府“协调步伐，狠抓落实，保持经济跨越式发展和社会和谐进步”的工作主题，以统筹城乡教育发展、全面推进教育现代化为目标，以认真落实全县教育工作会议精神为主线，以研究解决教育改革发展的一系列热点、重点、难点、薄弱点问题为突破口，以办好人民满意教育，创建和谐教育为根本，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新思路、埋头实干、狠抓落实，全县教育改革和发展取得了新的成绩，为全县“四个一”和“五个七”发展作出了新的贡献。

一、××年工作总结

（一）抓重点工程项目，全面推进教育现代化建设进程

1、扎实推进“创强”工作进程。全县教育系统充分认识创建省教育强县工作的重要性，切实增强做好教育创强工作的责任感和使命感，在县委、县政府的支持下，今年4月召开了创建省教育强县动员大会，提出了创建工作的具体任务，即“一个机制”、“三化工程”和“六个突破”。“一个机制”就是要坚持和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，进一步探索跨乡镇联合办学的新路子；“三化工程”就是基础教育均衡化、学校教育教学素质化、教育信息化工程；“六个突破”就是薄弱学校改造工作、学校教育装备、师资队伍建设、学校内部管理体制改革、特色教育、教育督导评价有新突破，高质量地完成中小学各项责任指标。围绕“创强”工作，积极开展以“心牵教育，情系××，为争创教育强县添砖加瓦”为主题的教师募捐活动，并多次召开了学校“创强”工作专题会议，提出各校、机关各部门的阶段任务，明确具体的行动目标。完成了对各校图书、设施的验收核实工作，加强学校外部环境改造与校园文化建设，做好设备设施添置、维修及课桌椅改造工作，进一步完善各类申报档案，为创建省教育强县奠定基础。

2、切实加快学校布局调整步伐。我们从争创“省教育强县”和推进全县教育发展均衡化的高度，提出了《关于要求进一步调整学校设点布局的意见》，并于今年5月在县人民政府第24次常务会议上讨论通过。制定了《××县学校布局调整工作方案》，顺利撤并了××初中、××初中、××初中、××初中、××学校初中部和××小学，在××城区筹备组建了××初级初中，基本确定全县设高中段学校4所，九年一贯制学校1所，初中段学校7所（包括东沙中学初中部），小学13所，幼儿园42所的学校（园）布局格局，有力地促进了全县教育资源的优化配置。

3、全力抓好重点工程建设。××实验学校迁建工程于2月下旬进入土建施工以后，目前，所有主体土建工程已基本结束，地下管道、校门、围墙及景观等附属工程已进场施工，预计于*月底竣工，*月投入使用，至今已完成投资约3800万元。

4、积极实施“万校标准化”工程。为确保到全县中小学标准化学校比例不低于85％，我们下发了《万校标准化建设工程实施意见》，出台了《××县―20九年制义务教育标准化学校实施规划》，全县各学校启动了三年发展规划制订工作， 29所学校制订的“―三年发展计划”已经全部汇总完毕，并已汇编成册。至05年6月，全县已有5所学校（××初级中学、××小学、××小学、××小学、××小学）通过了“省标准化三类学校”验评。

(二)抓内涵发展，努力促进教育均衡协调发展

1、把握重点，切实加强教师队伍建设。进一步加快人事分配制度改革，完善教师合理流动机制，建立城镇教师赴农村学校支教制度，加大教师交流力度。全面实施教师资格制度，完善岗前培养与在职培训相衔接的教师再教育体系，进一步提升在职教师的学历层次。目前全县教师参加校本培训的年度受训率为100%。加大学科骨干教师队伍建设，出台了《××县骨干教师评选与管理办法》，推行了骨干教师ab级制度，共评选出64名a级骨干教师和93名b级骨干教师。开展了学校党建“三培养”工作，举办了首届学校校级后备干部培训班，40位培训班学员参加了由县教师进修学校承办的为期八天的教育培训，初步建立了后备干部个人培训档案。关注农村教师的专业成长，有40多位农村教师参加了省农村骨干教师培训班。积极探索教师人事管理的新方法，针对学校撤并后教师相对富余的现状，出台了《选派部分富余学科教师从事社区工作的办法》，为实现教师分流探索了一条新路。公开选拔局机关中层干部，把年轻有为、思想先进、务实肯干的人才充实到机关干部队伍中来，进一步提高了干部队伍的总体素质。

2、深化改革，着力提升农村教育发展水平。加大对渔农村教育的投入力度，在保持教育现有生机和活力的同时，积极保障渔农村学校的生存和发展。通过转移支付和专项拨款等办法，建立起对渔农村教育予以扶持的机制，根据财政状况，安排一定

的专项资金，专门用于扶持偏远学校，以逐步缩小城乡差距。加大扶贫帮困力度，设立扶贫帮困专项资金，积极开展资助贫困家庭学生工作，减免义务教育阶段家庭经济困难学生的书簿费、杂费和住宿费。组织开展教育对口支援工作，动员××城区和有条件的学校，比如××实验学校，通过学校结对、教师支教等形式，对偏远学校进行对口支援。积极开展教育协作体研究，组建了 “五校教育协作体”，组建了“城乡教育共同体”，实践教育区域合作，初步建立了教育管理、教学研究、校本课程开发、师资协调等合作机制，力求实现农村教师与城区教师的资源共享，促进城乡教育资源的优化配置，拓展了校本教研的空间，成为我县乃至全市课改的一大亮点。

3、注重实效，不断提高教育教学质量。一是抓减负纠偏。积极贯彻省“减负”精神，严格执行省“减负”要求，规范学生在校时间，强化中小学校教育教学常规管理。召开了减轻中小学生过重课业负担专题工作会议，31所中小学校长与县教育局签订了“减负”责任书，建立健全各项“减负”工作机制，向社会作出“减负”承诺，严格控制学生课外作业量，严格控制学生在校活动总量、严格控制教材教辅征订、严格控制考试难度。二是抓初中学科质量。××实验学校初中部在全国初中数学竞赛中获全市团体第二名，有4人获一等奖，在省自然学科竞赛中有2人获省二等奖。通过积极开展学科质量研讨与分析等各类教研活动，今年中考取得了较好的成绩，2415名考生平均总分543．35分，与××相比只差0．26分，各学科序列比去年稳中有进，××初中、××初中、××初中等几所农村学校中考成绩提高明显。三是抓新课程实施。县教科研中心积极组织各校举行多学科，多形式的课堂教学展示与送教下乡等活动，使得新课程改革呈现出方兴未艾的趋势。加快了校本教研制度建设的进程，以市立项课题《基于教师专业化发展的以校为本教研制度的理论与实践研究》为载体，制定或完善了校本教研制度。成功举行了市重点课题第二次现场会暨全县校本教研工作会议，制订了××县校本先进教研组评比条例和县校本先进教研学校评比细则，开展了校本先进教研组、县校本先进教研学校评比活动，已有7个教研组被评为市级校本先进教研组，1所学校被推荐为第二批省校本教研示范学校。坚持“以教学科研促课改，以教育科研提升教研水平”的思路，有4项课题被确定为市教育重点科研项目，有4项被立为省教科规划课题。向省教研室申报了2项教学研究课题。有27名教师在论文、案例评比活动中获得国家级不同级别的奖项。在小学语文课堂教学优质课评比中，有1名教师获得了全国二等奖。四是抓德育实践。召开全县学校德育工作会议，加强德育特色学校的培育，启动以“做一个有爱心的小公民”为主题的“万名学生进社区”活动，组织辖区内的学生开展丰富多彩的假日活动，青少年思想道德建设的主动性、针对性和实效性进一步增强。积极打造文明校园、绿色校园和平安校园，在××中心小学、××小学、××初中、××职业技术学校试点成功的基础上，全面推行了学生成长导师制，通过德育导师、专业导师，给学生以个性化关爱和个性化发展。

4、稳中求进，积极谋求高中教育新跨越。加大了加强高中教学管理，提高教育质量的对策研究，实现了高中教育质量的稳步发展。今年高考再次取得了喜人的成绩，全县995名应届毕业生，总上线人数981名，总上线比例98.59%。本科以上868名，上线比例87.24%，与相比，提高5.35个百分点，其中重点本科156名。××中学稳中有进，再创佳绩，549名考生中，总上线人数540名，重点本科上线123名，本科以上人数441名。××中学作为全市农村高中的一面旗帜，今年高考又有新的突破，在280名考生中，总上线人数277名，上线比例98.93%。上重点线33名，重点率11.78%，创历史最好成绩。××中学166名应届艺术类考生中，有132名上本科线，本科上线率79.5%。

艺体特色教育稳步推进。××中学2005年美术专业考试喜人，在近二万名考生参加的浙江省高等艺术院校联考中，166名应届毕业生联考上线164人，上线率达98.8%；在近6万名考生参加的中国美术学院专业考试中，上线55人，有6人列全国前十名，有21人列全国前百名。成功举办了××市第23届中小学田径运动会，这是我县第一次举办全市性的.大型体育运动会，标志着我县中小学体育运动和赛事组织水平又有了一个新的提高。努力做好特长生的选拔与培养工作，积极推进中小学生综合技能拓展和测评工作，大力搭建学生展示才艺的舞台，促进了学生综合素质的提高。

5、稳步推进，全程实施职教服务工程。县职技校进一步增强教育功能，主动调整专业结构，把原来的财会、电子电工、烹饪3个市重点专业调整为船舶修造、电子电工、宾服与烹饪。04年初成立的“××县船舶修造技工培训中心”已经越来越发挥更大的作用，今年共招收船舶修造专业117名初中毕业生，主要培养船舶修造电焊工、冷作工、船用电工、钳工等技术工人，并与××集团、××有限公司签订了订单式教育培训协议，实行跨地区招生，逐步扩大招生规模，成为全市重要的教育培训基地。

全县职成教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高技能为本位，加大了职成教育的统筹力度，采用“培训组织相衔接、教学考证相协调、育人用人相统一”的教育培训机制，坚持校企合作、产教结合、灵活多样的办学模式，开展了多层次、多形式的职业技术培训。截止10月底，已完成船舶修造、建筑工匠、水产加工、种养业、家庭工业、计算机信息技术等职业技能培训3000余名，其中正规考证培训1000余名，培训后推荐就业800余名，切实提高了转移劳动力的就业技能和致富技能，全力推进了“暖促”工程。

6、整顿规范，切实加快幼教事业发展。召开幼儿教育工作会议，提出了“加快发展、加强管理，提高质量、确保安全”的工作要求，开展了对全县幼儿园办学和安全状况的专题调研，对部分问题突出、安全隐患严重的幼儿园责令限期整改。同时对托儿所也进行了全面检查审核，并对县中心托儿所等8家取得《民办学校办学许可证》的托儿所换发了《民办学校办学许可证》，对不符合《××县民办非企业幼儿园办园基本标准》、《××县民办非企业托儿所办所基本标准》的93家幼儿园、托儿所注销办园（所）资格。

（三）抓规范管理，着力提升人民群众对教育的满意度

1、建章立制，抓管理，求规范。一是加强制度建设，出台了加强系统队伍建设、行风建设的一系列制度。建立健全学校年度工作和行风工作目标考核责任制、校长岗位责任制、任期目标责任制和轮岗交流制。继续深入推行校务公开，各学校成立校务公开领导小组、工作小组和监督小组三个组织机构，确保教育系统校务公开的规范化、系统化、制度化、经常化。落实学校收费责任制，实行义务教育阶段“一费制”，严肃治理中小学乱收费。二是规范招生秩序。按照公平、公正原则，进一步规范了城区初中小学招生秩序。实行小学升初中免试入学制度，采用保送、政策照顾、直升和电脑派派位四种方式。

2、把握载体，强队伍，树形象。一是加强机关效能建设。明确主题，创新载体，从转变工作作风、增强队伍素质等方面入手，谋求机关效能的提质提速。县教育局以制度建设为平台，将制度建设贯穿于效能建设的各个环节和各个方面，注重系统性、工作性，进一步规范了机关工作行为，机关工作人员的办事态度明显改善，工作作风进一步转变。我们以加强纪检监督为抓手，促进了效能建设有效落实。全年共办理来电13件，来信19件。开展以“诚信考试、文明考风”为主题的端正考风、严肃考纪教育活动，严肃查处了11名教师的考试舞弊现象。二是认真开展了保持共产党员先进性教育活动，按照中央和县委的部署，以高度的政治责任感和认真、细致、踏实的作风，做好保持共产党员先进性教育活动各阶段的各项工作，做到班子重视、部署周密、行动迅速、成效初显。通过学习，增强了党员意识、执政意识、服务意识、组织纪律观念和学习主动性，增强了实践“三个代表”重要思想和树立科学发展观的自觉性和坚定性。广大党员认真对照党章的规定以及教育系统党员先进性的具体要求，查找不足和差距；采取群众提、自己找、组织点、大家议、互相帮、支部评等有效措施，认真开展批评和自我批评，使活动取得了扎实的成效。

在总结一年来教育工作的成绩与经验的同时，我们也清醒地认识到在推进教育改革与发展过程中所出现的一些新情况、新问题。一是教育现代化推进问题。对照目前的标准，我县在学校布局、规模体现、发展进程等方面尚存在一定的差距，我们的教育理念、管理体制、管理水平及运行机制与现代化教育的要求还有较大差距，需进一步努力。二是人民群众不断增长的教育需求同优质教育供给不足的矛盾仍然比较突出，渔农村学校的教育教学设施、设备、师资、条件与城区学校仍然存在较大的差距，学校与学校之间在抓机遇谋发展上还存在着“短腿”现象，各项工作开展还要力求平衡，需要我们大力推进教育的均衡发展。三是师资队伍建设还存在结构性的矛盾，留住人才的机制还需要进一步创设。四是素质教育和学校德育问题。当前我们正处于一个特定的社会转型期，各种思想观念和社会矛盾、现行高考中考招生收费政策、学校家庭社会偏面追求升学率等方面的冲击和影响，使部分学校对德育工作有所忽视，心理健康教育、法制教育等还有待进一步落实。

二、××年工作思路

××年县教育局将坚持以科学的教育发展观为指导，切实加强农村教育工作，深入实施四项工程，大力实施城乡学校共同体建设，进一步加快学校设点布局调整和“万校标准化建设”步伐，全力推进全县教育均衡发展。着力解决教育改革和发展中存在的热点、难点问题，提升教育发展内涵，办好人民满意教育，全面开创我县教育事业新局面。

(一)以实施“四项工程”为契机，提高农村学校办学水平

认真贯彻落实省、市农村教育工作会议精神，深入实施“农村中小学家庭经验困难学生资助扩面”、“农村九年制义务教育学校爱心营养餐”、“农村中小学食宿改造”、“农村中小学教师素质提升”四项工程，积极推进贫困家庭学生资助体系建设，不断改善农村学校办学条件，逐步提升农村学校办学水平。

(二)以教育均衡发展为目标，加快教育现代化发展进程

1、加快布局调整步

伐。撤并××小学、××小学、××初中、××初中，完成实验学校和××搬迁工作，启动××中学校建工程。加快学校标准化建设步伐，启动××初中综合楼工程，进一步整合城乡教育资源的优化配置，提升学校及区域性的教育发展水平。

2、推进城乡教育共同体建设。以“教育协作体”为载体，建立理念共享、教师统筹、管理同步、责任共担的共同体制度，开展教育合作，提高教育竞争力，实现教育信息资源的共享，使本岛的××五校协作体，××的两校共同体真正发挥效应。要通过硬件的扶持，资源的合理配置，开展近距离合作与远程平台合作活动，开展教学质量评估调研合作，协作体校本教研合作，形成协作体校本培训机制，逐步实现县域内学校管理一体化的合作机制。要积极推进对农村中小学的扶持工作，认真落实城区学校和农村学校结对，城区优秀教师到农村边缘、薄弱学校挂职、任职和支教等制度，加大教师交流力度。

3、抓好教育信息化工作。加大与东北师范大学信息化建设协作力度，积极开展信息技术与课程整合实验，努力通过信息化建设带动办学形式、教学模式、学习方式等的变革，推进教育现代化建设。加强信息技术与学科教学的整合，不断提高教师教育教学以及学生学习的信息化水平。

4、加强流动儿童少年义务教育入学管理。坚持以流入地政府为主和公办学校为主、民工子女学校为辅的方针，把外来民工子弟教育全面纳入义务教育发展规划和管理，不断扩大外来民工子弟在公办学校插班就学，逐步使公办学校承担起流动儿童少年九年义务教育的责任，确保外来民工子弟平等接受义务教育的权利。加强对外来民工子弟学校的指导和管理，不断提高教育质量。

(三)以队伍建设为核心，夯实教育人才基础

1、切实加大教师教育培训力度。结合“全县农村中小学教师素质提升工程”，科学制订培训规划，在积极开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训基础上，重点开展以学科骨干教师和班主任以及音乐、体育、美术、英语、综合实践、心理健康等薄弱学科教师的培训工作，加强农村骨干教师和班主任队伍建设，强化农村薄弱学科建设。要以校本教研为突破口，提升教师的专业化水平；要结合教师工作实践，积极开展行之有效的师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。

2、不断深化教师人事制度改革。要积极探索有利于人才脱颖而出的新型教师评价体系，营造一个“人人有才，人无全才，量材使用，人人成材”的用人新机制，充分激发教师的内驱力。要尽快形成真正意义上的人员聘用合同制、岗位聘任制、上岗竞争制和城乡互动的轮岗制，以人事制度的改革，带动学校的整体改革，进一步调动广大教师的工作积极性，提高办学效率。

3、积极实施名优骨干教师培养工程。加强名优骨干教师与青年教师的培养，加强校长队伍建设，认真做好后备干部特别是年轻干部、党外干部和女干部的培养、选拔和使用工作。通过师徒结对、主题讲座、示范课和课题研究等多种形式，注重骨干教师成长过程的管理和评定工作。进一步加强教育骨干教师的管理和考核，充分发挥他们的示范带动作用。

(四)以改革创新为动力，提高教育教学质量

1、全面推进新课程改革。加快课程改革步伐，正确把握课改的精髓，坚持以促进学生成长发展为目的，以校本课程开发为突破口，健全和加强对新课改的指导、检查和评估制度，不断完善课改实施方案，指导学校做好校本课程开发工作，确保新课程改革的进度和质量。各学科要开展多种“教学风采展示”研讨活动，及时总结推广课程改革经验，展示课堂教学艺术，研讨课程改革与学校发展、教师学生发展与校本课程开发等问题，促进课程改革的稳步推进。要切实减轻学生过重的课业负担，积极指导学生改变学习方式，促进学生自主、合作、探究学习技能的形成，提高学生的综合素质，促进学生的主体意识、探索精神、科学思想和创造性思维能力的提升。

2、改革评价和考试制度。构建全面、多元的评价体系和评价机制，为人的主动、自由、全面、和谐发展创设良好环境。坚持“立足过程，促进发展”的评价理念和多元的评价理论，建立发展性的教师、学生评价机制和促进学生全面发展的多元评价体系。加强对学校全面教育质量和学科教学质量的监控与评价、管理与指导。积极探索学生多元综合评价机制，完善根据品行、学业、综合实践、个性特长等对学生进行模块式等第综合评价的办法，促进学生创新精神和实践能力的培养。完善教师工作评价办法，鼓励教师转变教育观念，不断提高教育教学水平。落实学校年度主要工作目标考核办法，加强对学校的基础性目标、发展性目标和特色性目标的评价，鼓励学校自主办学，自主发展，努力形成办学特色，提高学校管理水平。

3、加强教育科研和教学研究。切实加强教育科研工作领导，健全教育科研申报、立项、研究、结题和成果推广的机制，充分发挥教育科研在教育改革发展中的先导性和促进作用，逐步形成前瞻性、导向性和应用性有机结合的教育科研网络，以应用性研究为主体，提高教育教学品位，进一步增强广大教师的教育科研意识。加强教育科研课题过程管理，创新课题申报办法，努力在重点课题研究和推广上有新的突破。要健全校本教研制度，以校为本、以人为本地开展教学研究活动，充分体现人本性、民主性和发展性。以加强教学案例研究，以“抓反思、促发展，抓研究、

创活力”为手段，促进教师的专业成长，将学校和教研组建设成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。

4、加强和改进中小学德育工作。牢固树立德育首位思想，切实加强德育工作。以促进“人与社会、人与自然、人与人之间”协调发展为主题，探索建设“生态德育”，逐步形成全员德育、全程德育、全面德育的德育工作新机制。要进一步强化对学生的法制教育和行为规范教育，不断完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，提高德育工作的针对性和实效性。要继续深化“学生成长导师制”，全面关注心理行为有偏差、学业有困难、家庭教育不良和心理有障碍学生的学习和生活，促进学生健康成长。同时要切实加强校园文化建设，建设“健康学园，和谐乐园，文化艺园”，打造师生共同的“精神家园”。要提炼、弘扬学校精神，进一步优化校园育人环境。要加强学校的心理健康教育，促进师生养成良好的心理品质和心理素质，树立正确的人生观、价值观和道德观，努力打造“平安校园”。

(五)以船舶修造技工培训中心为龙头，加大教育服务经济力度

要进一步加强职成教育。主动服务地方经济，用活培训方式，扩大培训覆盖面，办好船舶修造、电子电工、宾服与烹饪重点专业，把县职业技校建成全市船舶修造技工培训中心。要坚持为渔农民服务和面向社会、市场的办学方向，抓好与市场、与企业的衔接，按照市场与企业的需求，培养有一技之长的实用型人才。发挥以各级成校为主培训机构的作用，建立各具特色的实用技术、职业技能和转移劳动力培训基地建设。进一步加强与××教育集团等市外机构的交流合作，做大做强××职业教育，提高品位和知名度。

(六)以机关效能建设为依托，提高教育管理水平

1、加强教育督导工作。加强教育督导机构和队伍建设，提高督导人员素质，健全督导评估制度。要重点开展对中小学实验教育、社会实践活动情况以及省教育强县整改意见落实情况的督查。加大依法治教的力度，认真贯彻执行《教育法》等教育法律法规和《浙江省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》，切实做到依法行政，依法增加教育投入，依法保障师生合法权益，依法维护学校正常的教育教学秩序。

2、加强依法治校工作。要进一步加强法律普及工作，形成“政府依法行政、学校依法办学、社会依法参与、学生依法受教”的教育法治环境；关注每一位师生的人身安全和思想道德安全，加强学校校舍安全、交通安全、饮食安全和师生人际安全、心理安全工作，打造平安教育环境。坚持以人为本的科学发展观，发挥教职工代表大会的民主管理和监督作用，突出工会的维护职责，找准结合点，开展多种形式的民主对话，密切校长与教职工的联系，从关心教师的成长出发，开展经常性的谈心活动，及时了解和沟通教师思想动态，关心教师的生活和工作。深入做好民主评议学校干部工作，深化校务公开，完善学校管理制度体系，积极实践探索现代学校管理的途径，努力推进依法治校。

3、深化机关效能建设。要积极创建学习型、服务型、创新型满意机关，深入基层和学校教学第一线，认真做好联系校、联系教师、联系学生工作。认真负责地处理来信来访、政府热线反映的重点、热点问题。要健全教育局工作例会制度，及时交流沟通、协调统筹全局工作，提高工作效能。要加强教育宣传和信息报送工作，进一步扩大××教育的影响力。要加强机关党的工作和教育系统党风廉政建设，落实廉政建设责任制，树立良好的社会形象。

篇7：教育局党支部工作计划

为深入贯彻落实党的十九大会议精神，以规范机关基层组织建设、提高党员干部职工队伍素质能力为重点，全面加强机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断推动机关党的建设上水平，为促进教育事业跨越发展提供强有力的政治保证，结合机关党支部实际，特制定201x年党建工作计划：

一、加强学习，进一步提升机关党员理论水平和综合素质

(一)加强政治理论学习。一是集中学习。组织全体党员参加书记的公开讲党课。二是坚持自学。贯彻学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十九大会议精神、习近平总书记一系列重要讲话和中央、省、市委相关文件精神。

(二)推进学习型机关建设。建立和完善党员长期受教育的学习机制。机关支部结合自身实际制定详细的教育计划，采取领导讲党课、专家讲理论、网络在线学等多种形式，增强学习的吸引力。对党员参加学习的情况要严格考勤。

二、夯实基础，不断提升党建工作的规范性和科学性

认真贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《湖南省贯彻落实的实施办法》，强化支部书记管党责任，健全完善基层党建工作责任体系，扎实推进党的建设规范化和科学化水平。

(一)严格党员的发展和管理。加强和改进发展党员工作，对入党积极分子的培养要把政治标准放在首位，重点吸收一批理想信念坚定、宗旨意识浓厚、组织纪律强、作风过硬的工作人员充实到党员队伍中来。要严格党员发展程序，对拟发展的党员严格把关，确保新发展党员质量。

(二)力抓日常工作的落实。认真落实“三会一课”、民主评议等组织生活会制度，紧扣“改进工作作风、密切联系群众”主题，从严抓好领导干部民主生活会和党员民主生活会，开展好“适应新常态，为党贡献一份力”等为主题的大讨论。认真做好在职党员进社区、共产党员网、党组织关系转接、党费收缴和流动党员管理等工作，力促党员管理工作的规范化。

(三)纵深推进党务公开。要求做好规定动作的同时，重点在公开平台、公开内容上做文章，力促机关支部利用好手机短信、微博、宣传栏、互联网等多种载体，尽力公开组织生活会等重要事项。要灵活运用形式，特别要注重通过党员干部职工座谈会等形式，通报各项工作的进展情况和干部职工关心的问题，及时公布党内信息，畅通党内信息上下互通渠道。

三、强化纪律，弘扬求真务实工作作风

(一)倡导勤俭节约、规范办事。严格执行长县办发[20xx]5号《关于认真学习贯彻落实习近平同志重要批示精神厉行节约反对铺张浪费的通知》精神，要爱惜财力，精减会议、规范各类业务考核、从严控制差旅费、培训费、各类评先表彰活动及严格执行财政资金使用、管理相关制度、从严控制“四项费用”支出。在行使公共权力上，按权力运行规定的边界、时限、程序办事，用制度管人、管钱、管权、管事。

(二)围绕服务群众主线，为群众排忧解难。认真抓好“一推行四公开”系列制度的全面落实，不断完善群众工作协调机制，推进群众工作的常态化。做到一是要开展好调研。机关干部要深入联系基层一线，倾听群众心声，了解基层和群众真实情况，研究基层和群众生产生活存在的突出问题，形成为党委、政府及本单位、本行业科学决策提供依据的调研报告。二是要解决好问题。围绕基层群众最关心、最直接、最现实的利益问题，对企业和群众反映的问题，力所能及地帮助他们解决生产生活中的实际困难，办几件实事。三是要宣传政策。运用群众喜闻乐见的传统形式和网络、微博等新兴媒介，联系群众身边的事例，大力宣讲“十九大”和“两会”精神，积极宣*律法规和党的惠民利民政策，进一步凝聚人心、提振信心。四是要增进感情。要经常与群众沟通联系、搞好服务增进理解、加深感情、赢得信赖。坚持与群众面对面交流，抱着包容和尊重的态度听取群众意见建议，自觉站在群众的立场想问题、办事情。

(三)严格执行相关纪律规定。机关干部必须认真贯彻落实严格党内生活十项规定、廉政准则和第一批教育实践活动出台的相关制度规定。组织参观警示教育基地和廉政文化图片展、举办廉政警示教育讲座等多种形式，对党员干部进行一次深刻的党性党风党纪教育，切实增强党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力。

篇8：教育局办公室年度工作总结及来年工作思路

在局党委统一领导下，相关股室大力支持，办公室全体工作人员共同努力，充分发挥上传下达，协调左右，沟通内外的中心枢纽作用，较好地完成了机关公文处理、文明创建、来信来访、机关综治以及各种大型会议安排接待等任务，基本做到快捷高效，热情周到。下面就工作总结和20xx年工作思路汇报如下。

一、主要工作

（一）牢固树立服务意识，努力提高服务质量。办公室的工作归纳起来就是为本局领导服务，为各部门和基层单位服务，同时也为机关广大职工服务。今年我们加强了车辆管理，拟定了《教育局机关车辆管理暂行办法》，积极做好公务接待、机关内部管理等工作，及时添置必要的办公设备，对机关公用设施进行小型维修等。在公文管理中，进一步规范了收发、传阅、催办工作程序；在机关财务管理方面，及时做好报账、医保、住房公积金、通联等业务工作。同时围绕局中心工作，积极配合各股室精心安排组织各种会务，全心全意做好服务保障工作，确保全局各项工作顺利开展。

（二）积极开展文明创建工作，切实改变机关工作效率。根据县精神文明建设指导委员会《关于印发〈XX县国庆期间文明创建工作实施方案〉的通知》精神，县教育局以科学发展观为指导，以创建“县级文明单位”为目标，坚持突出重点和全面整治相结合的原则，高标准、高质量地开展局机关文明创建工作，全面提升机关形象。努力营造文明单位氛围。

一是创新工作机制。及时研究制订了《XX县教育局文明创建实施方案》，同时制订了《XX县教育局文明单位创建工作评比细则》，成立了教育局机关文明创建考评领导组，采取定期考核与抽查相结合的方法对机关各股、室、馆、中心创建工作进行考核，并明确奖惩措施。

二是加大创建投入。教育局今年安排专款近15万元添置更新办公设施、办公楼维修和清洗、绿化、美化和亮化。进一步加强和完善机关文化设施的建设，做好教育网、宣传栏、标语的管理和更新，制作“八荣八耻”、“道德规范”及有关文明用语等宣传标牌，大力营建“说文明话，做文明事，当文明人”的良好创建氛围，创造积极向上、文明健康的工作环境。

三是强化效能建设。局机关从政治学习、实施考勤、工作实绩、环境卫生等方面进一步明确职责、目标和任务，强化管理。坚持正常的机关学习与考勤制度，切实做到政务公开、办事高效、勤政廉洁，着力构建机关良好的政风行风，树立文明和谐的教育形象。

（三）创新工作思路，认真做好综治、信访工作。狠抓信访工作，把信访工作列入重要议事日程，先后制定和完善了信访接待、矛盾排查、领导包案、政务公开等一系列信访工作制度，落实信访责任制，确立一把手负总责，分管同志具体负责，并安排专职信访工作人员负责办理日常信访工作业务，形成了各负其责、齐抓共管的良好局面。到目前为止，教育局共办理信访来信62件，已办结58件；来访件19件，已办19结；接待来访22次，已办结18次，总办结率达92。2%。回复省教育厅“规范办学行为平台”、“县长信箱”和“效能建设”平台、县教育网“局长信箱”栏目等的来信、各类论坛的有关帖子等共约1100多件。教育系统信访总的形势比较稳定。

1．建章立制，推进信访工作制度化。一是成立组织，强化领导。成立以胡传国局长为组长，彭大应、黄浩为第一副组长的信访工作领导组，机关各股、室、馆、中心主要负责同志为成员，教育局信访具体工作由办公室组织实施，并确定专人负责信访具体事务。同时，在一楼设立信访接待办公室，及时接待来信来访人员。重大节日期间，局班子成员带头，坚持全天24小时值班。二是强化管理，明确责任。县教育局重新制定了《XX县教育局信访工作实施细则》、《县教育局建立信访社情分析会商调处机制实施方案》、《县教育局信访接访劝返工作预案》等一系列文件，从制度上进一步明确信访工作的目标、任务和责任，保证了我局信访工作的顺利实施。三是坚持领导干部信访接待日制度。做到周一由局主要负责同志接访，其他工作时间由班子成员轮流接访，局主要负责同志始终坚持做到“五个带头”，即带头接待来访群众、带头带案下访、带头宣传条例、带头处理问题、带头督查回访，今年以来，对重点信访案件先后约访、回访5次。四是坚持领导包案和督查督办制度。对突出疑难信访问题，实行领导包案处理、挂牌督办，限期解决，特别是对上级交办查报和领导批示的重要信访案件，建立查处责任制，责任到人，领导同志批示给谁，查处结果就由谁负责审查把关、签批，并在规定的时限内上报。对发回重查重报或补报的`信访案件，必须在规定要求的时限内办结上报。五是坚持矛盾隐患排查制度。对涉及教职工生活和切身利益的热点、难点问题，影响“平安庐江”“平安教育”建设的不稳定因素，全部纳入排查视线，对排查出的信访隐患，在严格审查的基础上，明确落实调处的责任单位，对每一起矛盾纠纷做到“一个处置班子，一套处置方案，一个处置时限，一本处置台帐”。六是坚持信访信息报送制度。每月中旬召开信访社情舆情分析会议，对本系统、本单位信访形势进行一次综合分析，特别是对可能造成社会影响的重大、紧急信访信息，随时上报，并在职责范围内依法及时采取措施，防止不良影响的产生、扩大。国庆、中博会期间实行信访零报告制度。七是坚持规范办信接访工作制度。严格按照“四表五书”程序，规范信访事项办理流程，健全受理、告知、交办、答复、结案等“一条龙”的办信接访工作机制。

2．抓基层，打基础，从源头上解决好教育信访问题。做到把信访工作的重心下移，关口前移，不断增强基层就地化解矛盾和问题的能力。坚持主动下访抓“源头”，及时掌握情况抓“苗头”，突出重点抓“领头”，对重点信访人，做到情况清、底数明。3．依靠法律和政策做好群众信访工作。解决群众上访问题，坚持按政策和法律办事，对政策和法律中有明确规定的，认真加以落实；对群众要求合理，但没有明确法律和政策规定的，积极向上级有关部门反映；按政策不能解决的信访问题，耐心地向群众做好解释说服工作。同时，针对上访户一些实际困难，在尽可能的情况下帮助解决。4．深入扎实地开展矛盾纠纷大排查大调处活动，继续把控制和处理好“三访”作为信访工作的重中之重，严格控制集体访、重复访、越级访的发生，将一些可能引发群体性突发事件和可能越级集体上访的信访矛盾，采取灵活方法，依法做好整治工作。对上访老户做到“五清”：即上访人员清、反映的诉求清、各级领导的批示清、解决问题的政策时限清和包保责任人清，做到一人一档、一案一卷。

（四）进一步提高认识，把议案办理摆上重要议事日程。认真办好人大代表和政协委员的建议案和提案，是我们自觉接受人民群众监督的好机会，是加强政府和人民群众联系的重要措施，也是落实学习实践科学发展观活动的具体体现，作为县教育主管部门，我们对人大代表、政协委员提出针对人民群众关心教育工作的热点问题、难点问题，必须高度重视，认真落实，努力办人民满意的教育。在接到议案办理任务后，教育局立即召开专题会议，研究议案办理的方法和步骤，明确了分管负责人和具体承办股室任务和责任，并对办好今年的议案工作提出了具体要求。20我局共收到议案21件，其中县人大代表议案、建议意见16 件，县政协委员提案 5 件，全部按时按质办理结束，得到了人大代表和政协委员的充分肯定。

二、工作思路和目标

20xx年，办公室将认真学习实践科学发展观，认真开展“巢湖新发展，庐江新崛起，我该怎么干”大讨论，紧紧围绕教育局中心工作，进一步转变工作作风，强化服务协调功能，以提高管理水平为主线，以提高办文、办会、办事效率为目标，在重点上求发展，在创新上求突破，在细节上下功夫，紧密配合，团结协作，推动各项工作再上新水平。

（一）全力做好机关后勤服务工作。一是做好机关财务管理工作，强化成本核算，努力节约开支；二是加强车辆管理，降低车耗，确保领导及机关股室公务用车；三是努力做到因公来人接待热情周到、适度；四是合理安排机关政治学习、节假日值班工作，做好机关考勤工作；五是做好教育局大型会议安排；六是及时做好机关房屋、用电、用水及各种办公设施的保养维修工作。

（二）注重创新服务功能。办公室工作要从满足于办好具体事务向善于抓大事、掌握规律转变，要从注意做好当前工作向善于超前服务转变，要从被动完成服务向主动服务、创造性开展服务转变。

（三）进一步强化信访工作，维护社会稳定。一是积极细致地做好信访案件办理工作；二是配合相关股室及时做好县长信息、局长信箱、县长热线回复工作；三是配合相关股室做好矛盾排查调处工作；四是做好来访接待工作，使信访经费有保障、办公设备齐全、接待场所达标；五是按时做好信访有关报表和信息材料报送工作；六是按时办理人大代表和政协委员提出的议案和提案。

（三）继续做好文明创建工作，创建和谐文明单位。配合相关股室做好党建、政治思想、社会治安、美化环境等专项治理工作，加强机关办公场所卫生管理，坚持机关创建工作月检查评比制度，努力创建文明和谐的办公环境。

（四）加强县直学校（单位）计划生育管理，切实做好育龄夫妇计划生育工作。

（五）进一步加大投入，努力改善机关办公条件，逐步实施无纸化办公。

（六）加强学习，提高素质。办公室既是综合服务协调股室，又是对外的窗口和单位的形象，工作的政治性、政策性、服务性、时效性极强，要求办公室工作人员必须要有较强的政治素质、个人素质和业务知识以及组织协调能力等。因此，我们必须在增强对办公室工作重要性认识的同时，努力树立“终身学习”的理念，提倡一岗多能，相互配合，努力做好工作，为机关各项工作的顺利开展提供高效优质的服务。

篇9：市教育局教育发展规划工作思路

市教育局教育发展规划工作思路 -工作思路

年是实施全市“十一五”教育发展规划承上启下的关键之年，也是对接大桥经济、谋求教育新发展的重要之年，全市教育工作要以党的十七大精神为指针，紧紧围绕“高标准高质量普及教育，打造舟山特色的现代化教育强市”的总体目标，坚持以教育科学发展观为引领，以“提质量、促和谐、求创新、补弱项、重服务”为工作主线，以理顺体制、完善机制、加强管理为抓手，大力实施教育资源整合、教育内涵提升、师资队伍建设三大工程，致力促进教育均衡化和教育公平，全力推进职业教育，着力发展学前教育，努力推进舟山教育科学和谐发展。

围绕这个指导思想，2009年我市教育工作就是要在“提质量、促和谐、求创新、补弱项、重服务”上做文章、下功夫、谋突破、求实效，实现舟山教育的新发展。

提质量，就是要立足于我市现有教育发展的基础，进一步整合教育资源，深化教育改革，为实现“舟山特色的现代化教育强市”这一目标，居安思危，进一步完善学校教育质量监控与保障体系，强化教育管理，深化课程改革，积极推进以“轻负担、高质量”为核心的素质教育。

促和谐，就是要着眼于构建社会主义和谐社会目标，紧紧围绕市委、市政府关于“四海城市”建设战略和省教育厅有关“教育科学和谐发展”的要求，根据舟山教育实际，主动“走进矛盾，破解难题”，积极推进各类教育全面发展，城乡教育和谐发展，教育与社会协调发展，努力促进高质量教育公平，加强符合舟山实际的和谐教育建设，落实“让党放心、让人民满意”的教育要求。

求创新，就是要进一步转变观念，解放思想，自觉破除因循守旧和固步自封的意识，牢固树立“以创新谋发展，以务实求实效”的理念，用反思的方法不断丰富工作的载体和措施，全力实施符合海岛特点的教育品牌战略，积极开展教育“亮点”建设，在职成教育、义务教育、督导评估和素质教育等方面开创出一些切合海岛实际的特色工作载体，以作为求地位。

补弱项，就是要根据目前我市教育工作中尚存的弱点和难点问题，负重奋进，集中力量克难攻坚，积极推进固强补弱、填壑齐峰工作，着重在城乡教育的均衡发展、学前教育和职业教育等方面，下大力气，求新突破，解决制约我市教育全面发展的瓶颈问题。

重服务，就是要把教育与社会发展紧密结合起来，为和谐社会建设服务、为地方经济建设服务、为学生教师和学校服务，为新城建设服务，以有形的载体，有效的业绩，拓展工作思路，改善工作作风，增强工作效能，从而不断提高教育服务经济社会发展的能力。

一、以改革创新促职业教育发展新突破为重点，全面落实全市职业教育会议精神

1．以整合职教资源为抓手，加强骨干中等职业技术学校建设，做优做精做特四大类职教重点专业。实施舟山职业技术学校的扩建工程，加快普陀职教中心项目建设的进度，启动浙江国际海运职业技术学院中专部建设的前期准备工作。按照“优势互补、错位发展”的思路，整合并提升以船舶修造、驾驶轮机、机电制造、文化与旅游四大类专业为基础的职业教育资源，明确骨干职校的办学专业定位。舟山职业技术学校重点建设好船舶修造（含机电，联合岱山职技校）、文化与旅游（联合民盟职校）两大专业，普陀职教中心重点建设好机电一体化、文化与旅游两大专业，浙江国际海运职业技术学院中专部重点建设好船舶驾驶与轮机类专业。建立并完善重点专业建设的考核、评审和奖励机制。加强对四大类专业的指导、视导和督导工作，建立与重点职校的领导联系制度，解决四大类专业在发展中的困难与问题。深化示范专业和示范基地创建，培育以品牌专业为核心的办学特色。在改善骨干职校办学条件的同时，以实效实用为原则，配足配齐四大类专业的实训设施与设备。

2．以提升职教内涵为根本，深化职教办学体制与机制的改革，积极创新实用型技能人才培养的新模式。积极探索骨干中等职校与市内外职校深层次的联合办学体制，构建并实施分段式合作教育模式。深化职校内部管理体制改革，积极探索分工与合作相结合的扁平式管理机制，构建并实施“教学部管理”模式或“专业部管理”模式。推行职教校长目标责任制考核，深化倾斜于专业教师的结构工资改革，加大“双师型”教师的培训力度，全力开展文化基础科教师的分流转岗和更高层次的培训工作，努力提高专业课教师实操技能的教学水平。积极探索和实践以“宽基础、活模块”为方向的课程体系改革，开展四大类专业的地方与校本教材编写。建立“实教、实训、实习”教学过程模式，实施“学中做，做中学”的教学方法。坚持区域职教一体化原则，全面实施职教招生的指令性计划和刚性录取办法，严格控制普职高1：1比例。

3．以强化服务产业、企业和学生为宗旨，全面关心职教学生的成长成才，开展与企业的深度合作。制订完善以“品行十技能”为核心的学生评价体系，开展“学分制”学籍管理改革试点工作，落实职业技能鉴定放权于学校工作。在继续做好职教助学金和爱心营养餐补助工作的同时，严格且有效落实和使用每生每年450元的实训经费和紧缺专业的奖学金。坚持工学结合、校企合作原则，积极建立政府、学校与企业之间的互动机制，拓展设在企业工厂中的实训基地建设，以冠名形式向企业开展订单式培养，定期开展企业用工信息和用工要求的沟通，切实做好职教毕业生的引进就业推介工作。

4．以建立健全市县（区）成人教育中心及乡镇成校为主体，初步形成以职业培训为主要内容的成人教育体系。继续推进以服务新渔农村建设为宗旨的乡镇（街道）社区学院的“六大中心”工程建设。开展市级乡镇（街道）示范社区学院和市级职工教育培训基地评选表彰活动。积极创造条件，开展面向青壮年渔农民的“双证制”教育培训试点工作，帮助渔农民既学技能，又学文化，同时获得技能证书和学历证书。创新工作机制，认真做好并出色完成渔农村预备劳动力培训工作。加大公务员中的推普力度，完成公务员普通话测试工作，进一步拓展远程教育和自学考试有关海洋类专业的报考工作。

二、以整合教育资源和理顺义教体制为重点，积

极推进教育均衡化和教育公平

1．继续推进学校布局调整工作，进一步改善薄弱学校办学条件。对接大桥经济和城市化进程，整合教育资源，优化学校布局，促进办学规模与效益的协调发展。根据布局城市化、优质化和资源配置集约化的原则，强化全市一盘棋思想，统筹兼顾，因时因地制宜，逐步撤并或缩减薄弱学校。按照市委、市政府提出的优先发展金塘、六横、大衢三大岛的战略需求，积极推动三大岛完全中学建设。结合标准化学校建设、农村寄宿制学校建设和食宿改造工程，全面实施城乡薄弱初中学校的改造，努力把农村初中建在城乡结合部或中心乡镇，提高初中教育的城市化率和标准化率。小学按原建制乡镇集中设置，鼓励地域相近的小规模小学采用联办或与初中合并成九年一贯制等形式调整布局。认真做好有关工业园区的学校布局规划与实施工作。积极开展精品校园和生态校园工程建设。

2．全面理顺城区义教管理体制，巩固和完善义务教育经费保障机制。认真贯彻实施新修订的《义务教育法》，进一步明确和落实市及县（区）政府的义务教育举办责任，落实县（区）政府的义务教育主体责任，市（地）级政府主要负责县（区）政府难以独立承担的义务教育阶段特殊群体的教育。完成市属部分义务教育学校体制划转工作，加大力度，创造条件，切实改善各县（区）城区义务教育“择校热”问题。继续抓好义教经费保障机制改革实施方案的落实，切实做到三个保障：即保障中小学校的正常运作，保障中小学教师收入稳步增长，保障全市教育事业健康发展。继续落实小规模学校公用经费补助机制、中小学校舍维修改造长效机制、义务教育中小学教师工资保障机制；抓好对全市义务教育阶段学生免课本费和作业本费工作。

3．强化城乡学校共同体或协作体建设，努力提高农村学校办学水平和质量。进一步提高渔农村教育质量，继续实施城乡学校共同体或协作体建设、农村教师队伍建设、贫困生资助体系建设等工程，努力缩小城乡教育差距。以渔农村中小学教师素质提升工程为抓手，充分利用优质教育资源，通过“上挂下派”、结对扶贫、鼓励引导优秀教师和毕业生支教等形式，开展送教下乡和送训等活动，逐步建立健全城乡教师交流制度；统筹配备农村学校教师，完善农村学科带头人队伍建设并有效发挥作用，积极引导农村学校利用自然形成的小班推行“小班化教育”，积极帮助和鼓励薄弱学校开展限制性分层教学试点工作。积极开发具有渔农村特色的地方课程和校本课程及课外活动。

4．积极落实民工子弟教育政策，努力促进民工子弟学校办学条件和管理水平的改善。从全局、从长远出发，按照有关政策统筹谋划和解决外来民工子弟教育问题。按照以流入地政府为主、以公办学校为主的原则，把民工子弟教育纳入当地教育发展规划，合理配置教育资源，逐步建立起当地居民子弟与民工子弟的同城待遇，按政策落实义务教育免费待遇，鼓励民工子弟初中毕业生求读流入地职业高中。重点帮助民工子弟学校解决诸如办学条件、师资培养和教育教学管理以及困难学生资助等突出问题。重视对民工子弟家长的教育，通过开办外来民工子弟家长培训班、举办专题讲座等形式，开展科学教子、社会公德、法律常识的宣传和引导，提高家长的家庭教育责任和能力，促进外来民工子弟健康、和谐成长。

5．积极营建特殊教育“亮点”，切实提高特殊教育办学效率和水平。坚持“随班就读”为主原则，切实落实残疾儿童尤其弱智儿童的平等和爱心教育。重点帮助重残儿童接受特殊学校的集中教育。按“精品校园”要求有计划改造聋哑学校（启智学校）和千荷学校的校园，改善办学条件，

工作思路

认真做好千荷学校的.新一轮规划和发展工作，从思想品德素养、人格心理素养、科学文化素养、劳动技能素养和运动身体素养等着手，开展五维培养目标活动；聋哑学校以培养学生“学习知识参与社会、把握技能身残志坚、感受艺术陶冶情操”为目标和特色，不断提升办学水准；进一步明确航海初中办学方向，调整办学策略，继续为培养舟山航海人才作出贡献。

三、以理顺管理体制和规范办园行为为重点，扎实推进学前教育健康发展

1．理顺管理体制，着眼长远、科学规划，加快推进学前教育发展。适时召开全市学前教育工作会议，出台有关学前教育改革与发展的相关政策。进一步理顺县（区）乡（镇）两级政府和相关职能部门的管理职责，落实各级政府举办学前教育的责任。着力完善“乡镇为主，县乡共管”的农村学前教育管理体系，有计划扩大政府举办的事业性质乡镇幼儿园比重，加大乡镇财政投入力度，基本构建起以乡镇中心幼儿园为指导的学前教育业务管理体系。协同城建部门，按规划积极推进小区配套幼儿园建设。

2．规范办学行为，创新模式、量质并举，注重学前教育的发展内涵。根据省《幼儿园准办标准》和《幼儿园等级标准》，开展民办幼儿园审批、登记注册和等级幼儿园认定工作，规范学前教育机构办学行为，有效整治无证办园和学前教育小学化倾向。出台学前教育机构设施配备标准，规范学前教育机构教学设施设备配备行为。贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，大力推进幼儿素质教育，提高整体保教质量。整合和扩大优质教育资源，鼓励集团化、连锁化办园，鼓励“名园”办分园和教学点，以建立等级幼儿园评审与收费、奖励相挂钩制度为抓手，促进办园行为的规范和办学水准的提高，鼓励城乡之间、不同园所之间建立发展共同体和结对帮扶机制，促进学前教育均衡化、优质化发展。积极推进托幼一体化，在城市等级幼儿园和乡镇中心幼儿园开展3岁以下儿童灵活多样的早期教育，以及面向婴幼儿家长的科学育儿指导服务。

3．完善保障机制，加大投入、健全制度，努力提升办学的质量。督促各级政府加大财政保障力度，积极争取财政在年度预算中适当安排学前教育预算内生均公用经费及专项经费，确保乡镇举办公办中心幼儿园和改善农村幼儿园办学条件的配套经费的落实。逐步提高公办幼儿园的比例，建立健全幼儿教师基本待遇保障制度，逐步提高非公办教师工资待遇。加强教师队伍建设，建立幼儿教师注册登记管理制度，健全教师培训制度，有计划、分层次地实施幼儿教师培训，重视名园长和名幼师的培养，加快建设学前教育骨干教师队伍。建立学前教育专项

督导制度，开展学前教育达标县（区）、强县（区），学前教育达标乡镇（街道）、强乡镇（街道）评估工作。

四、以加强全面质量管理和提升教育内涵为重点，切实增强教育综合竞争力

1．加强全面质量管理，探索新的模式，不断加快教育城域网建设。全面落实《关于推进素质教育加强学校全面质量管理的若干意见》，建立以质量为核心，内涵发展为导向的学校教育管理机制，巩固和提高我市基础教育质量在全省的领先地位，积极探索以年级段、教研组和备课组建设促教育质量提高新模式与“轻负担高质量”教育行为新模式，积极开展精细化教育教学管理探索。重点抓好教学质量列后20%的学校、薄弱学科和学生，全面建立不同学段、不同区域的教育质量评价体系，加强教育质量监控。鼓励和引导普通高中注重质量、办出特色、形成风格，关注高中新课程改革与高考的联系。抓好“书香校园”工程，积极帮扶农村学校及各类薄弱学校提质。以城域网建设为载体，整合全市信息化教育资源，推进教育信息化水平。按照“边建设、边应用、边完善”的工作策略，着力抓好教育资源库、教科研网络平台、视频会议系统和办公自动化系统建设，积极开发名师信息共享资源，不断提高教师现代教育技术应用水平。

2．打造学校精品和特色品牌，整合市本级教育资源，高起点打造新城教育。实施精品立校和特色亮校战略。以市属学校为试点，市属普通学校以“精品管理、精品校园、精品教师、精品文化、精品质量”为核心要素，打造具有丰富内涵和优质品牌的精品学校。市属特殊学校以“价值特色、管理特色、教学特色、文化特色、人才特色”为核心要素，打造个性鲜明和优势明显的特色学校，且有效发挥市属学校的示范和引领作用，带动全市学校精品和特色品牌建设，提升全市教育整体品质。完成定海一中、大成中学等直属学校校园的改造工程。有效整合市本级教育资源，合理配置高中资源，着重做好舟山中学的迁建工作，做强做精舟山职业技术学校。以“减债和发展”为目标，盘活资产存量，加强自身运作，整合和优化直属学校资源配置，有效减少教育负债，保持市本级教育的可持续发展。高标准高起点打造新城教育，完善新城教育管理体制，认真做好新城基础教育发展规划，做好有利于新城发展的招生工作；发挥以南海实验学校为主体的南海教育集团的办学优势，把新城义务教育打造成优质均衡教育的样板区。

3．倡导科学理念，明确目标，实施“和谐校园”创建工程。加强学校德育工作，培植优秀的校园文化，组织学生制度化地开展德育、艺术、科技、国防、心理健康等教育活动，推进国家体质标准测试工作与阳光体育运动，确保学生每天1小时的体育锻炼。重点督查初中减负落实情况，严格执行课程计划、严禁挤占音体美劳课程，开齐开足规定课程课时，重点抓好综合实践活动课程的落实和中小学素质教育实践基地建设；严禁节假日违规集中补课，保障学生休息活动时间；严格控制学生课外作业量，并适时出台学生作业管理规范。借助教育科研与行政的力量，研究并构建区域性课外文体活动的长效机制。

五、以加强师德师风和三支队伍建设为重点，全面促进教师素质整体提升

1．规范教师行为，为人师表，进一步加强师德师风建设。把教师职业道德建设作为师资队伍素质提高的首要任务来抓，强化教师理想信念教育和优良传统教育；以提高教师积极性、创造性、责任心和强化师德考核为抓手，继续开展社会满意教师评比，组建市优秀教师讲师团，组织师德教育及优秀教师先进事迹报告，营造以德从教、以德治学的良好校园氛围。积极开展教师与学生、家长，学校与社会的沟通工作，不断改善教育发展的和谐环境。建立健全师德师风教育培训、考核评价、激励与监督制度，进一步规范教师行为，加大对体罚与变相体罚、以教谋私等有悖于教师职业道德、有损于师德形象的行为的处罚力度。完善师德各项规范和具体要求，提高教师加强师德师风建设的自觉性和主动性，努力形成师德师风建设长效机制。

2．重点建设好三支队伍，实施“领雁工程”。加强校长队伍建设。以促进校长队伍的专业化发展与职业化建设为重点，统筹规划，分步推进校长队伍建设，落实《舟山市中小学（幼儿园）校长队伍建设五年行动计划》精神和要求。大力实施师资强校战略、质量立校战略、特色亮校战略和精品名校战略，促使校长成长与学校发展同步。开展校长交流活动，引导校长自我管理、自主发展。加强骨干教师队伍建设。不断探索培养学科带头人的新途径，营造有利于学科带头人成长的良好环境和氛围。建立全市骨干教师合理流动制度和学术假制度，鼓励骨干教师为渔农村教育服务。注重调动优秀教师的工作积极性，提高工作待遇和奖励力度，实行骨干教师教科研津贴，选送在职特级教师和市中小学学科带头人到国内外教育机构学习研修。加大工作考核力度，充分发挥其教书育人、为人师表的示范辐射作用。加强班主任队伍建设。加大班主任培训力度，实施千名班主任培训工程，推进班主任队伍建设。建立健全班主任培训、使用、考核、奖励制度，逐步建立班主任工作十大主题研训基地学校。

3．创新工作机制，积极探索，完善教职工培训及考核办法。创新青年教师培养和培训机制。改进并完善教职工年度考核办法和职称评审工作，发挥教师评价的激励机制，使教师考核办法更符合新课程改革要求和提高全面教育质量需要。拓宽用人渠道，充分发扬民主，在市教育局部分直属学校开展中层干部竞聘试点工作。整合师训资源，积极探索教育交流与合作机制，做好舟山市教育学院工程前期准备工作；深化学校管理机制改革，深入指导学校发展规划的编制和落实工作，提炼名校的办学理念。

六、以服务基层和提高行政效能为重点，深入推进教育行风建设

1．以正确思想为导向，加强政治理论教育，切实抓好党的建设工作。以深入贯彻学习党的十七大和全国人大、政协十一届一次会议精神为契机，进一步加强党的思想建设、党员干部队伍建设和党的基层组织建设，进一步完善党建工作目标责任制。要切实抓好十七大主题教育，深入开展党建创新活动，结合教育实际，认真组织好每季度一次的党委中心组主题性理论学习。按照上级的统一部署，分级抓好面向学校广大师生的，有关党的十七

大和全国人大、政协十一届一次会议精神，及省委、省政府、市委、市政府的各项方针政策的学习宣传活动。进一步加强工会组织建设，贯彻落实新颁发的《浙江省中小学校教职工（代表）大会工作规程》，完善教代会制度，推进教育民主建设。重视加强共青团、妇委会及关心下一代工作。继续重视离退休教师工作，关心老教师的生活和身心健康。

2．构筑惩防体系，廉洁自律，进一步加强教育行风建设。加强纪检监察工作，落实党风廉政建设责任制，加强领导干部廉洁自律教育，强化党内民主生活会议，健全惩治和预防腐败体系，狠刹各种不正之风，整治商业贿赂行为。进一步规范机关行政行为、学校办学行为和教师教育行为，直面社会和群众关注的教育热点难点问题，着力化解矛盾。进一步建立科学的教育经费管理机制，加大监督检查力度，加强对工程建设、物资采购、教育收费等工作的监督管理，加大审计工作力度，抓好行风治理和行风监察工作。

3．集聚可持续发展动力，建立完善评估机制，推动区域教育整体发展。结合区域实情，针对性地指导和协调县（区）开展教育“补缺”工作，努力提高县（区）教育整体水平。以质量和效率为目标，加强督导和督查工作，进一步完善三个导向机制：一是以县（区）政府教育发展目标责任制考核为重点的教育督导机制，健全公报、公示、通报和奖励等开放性督政制度；二是以全市高中学校等级评估和学校发展性教育督导评估为载体，强化学校规范办学、民主办学、自主办学、特色办学的意识和行为，逐步建立和完善符合现代学校发展特征的校本评估机制。三是以义务教育阶段学生学业成绩监测制度改革和高中招生改革为试点，建立引导学生全面发展的素质教育导向机制，促进中小学素质教育的进一步拓展。

4．转变工作作风，抓规范促提升，切实加强依法行政能力建设。继续完善依法行政责任、考核、监督和保障四个体系建设，规范行政决策程序，重视调研分析和反思借鉴工作，探索推行开门评议办法，推进依法治教。正确处理好教育行政诉讼和教育民事纠纷，保障学校教育秩序和师生的合法权益。加强机关作风建设，改善工作作风，提高服务意识、工作效能和工作透明度，积极建设和谐机关，探索机关工作精细化管理的有效途径。认真做好人大议案、政协提案的办理答复工作，加强与系统内部民主党派和人大代表、政协委员的通报和沟通工作。加强校园安全、学校卫生、国防教育、综合治理、计划生育、档案制度、信息、信访等工作，协助有关部门积极做好国家卫生城市创建工作。

篇10：区教育局人事科主要工作及工作思路

区教育局人事科主要工作及工作思路

一、20xx年主要工作

1、为进一步加强教师队伍建设，吸引更多的优秀人才，我们组织开展三次面向社会招考中小学教师工作。经过严格的考核、政审、体检等程序，共招聘了87位教师；同时,绿色通道引进优秀教育人才2人。

2、完成.9D20xx.8学年度中小学幼儿园教师年度考核。

3、完成招考教师试用期满考核、进编、工资套改。

4、贯彻落实教育均衡发展，将英特尔未来教育的理念融入教师的教学、融入学生的学习，我们组织乡镇共25位教师参加了第三批英特尔未来教育培训，教师们普遍反映收获很大。

5、进一步完善、充实教师档案材料，迎接区委组织部档案工作检查。

6、组织全区813位教师参加全省《新世纪教师素养》统考，806人顺利取得合格证书。

7、完成了两次教师资格认定工作，八百多人取得相应的教师资格。

8、20xx年教师中高级职称材料审核上报和初级职称材料受理、评审工作。

9、组织落实20xx年教师支教工作：召开动员大会、送支教教师到岗、举办支教教师座谈会、赴长丰慰问支教教师及受援学校。

10、完成全区中小学编制核算，20xx年人事年报、工资年报。

二、20xx年工作思路

人事科力求在完成自身纵向工作的同时，加强与横向的其他层面的结合，使人事工作成为促进教育发展、提高教学质量、加强教师素质的有效手段。

1、积极推进教师干部交流的人事制度改革

教师干部交流是明年初合肥市的一项重大教育人事制度改革。人事科将根据市文件精神，制定**区中小学教师干部交流实施方案，积极推进教师干部交流的人事制度改革，努力将中小学教师干部交流工作与加大教育投入相结合，与加强薄弱学校建设和教育布局调整相结合，与改革学校管理体系、干部管理制度、教育人事制度相结合，与充实、培训、提高相结合。推进干部教师合理流动，实现校际人力资源均衡配置。促进教育均衡发展。为有效推进这项工作，我科打算从以下方面入手：

（1）、确定交流对象与范围探索交流的形式

对我区中小学教师的年龄、性别、学历、职称等现状进行全面分析，确定我区中小学教师干部交流的范围、对象、交流的时间和比例。在充分调研、讨论的基础上探索我区教师干部交流的形式。

设想交流形式：

统筹式交流。教育局根据本地区教育均衡发展的需要，将教师干部交流同学校布局规划调整相结合，制定全区教师干部交流的总体规划，在全区范围内安排交流，交流人员调转人事关系。

协作式交流。教育部门对所属学校合理分类划片，将教师干部交流同教师自然退岗和统筹交流后学校岗位不足相结合，片内学校按交流对象、性质、比例要求，签订协议，明确交流的意向、具体做法和工作进度，经主管部门批准后实施。在片内安排交流，交流人员调转人事关系。

支教式交流。受援学校上报需要支教的学科及教师数，城区教师上报支教申请，主管部门选派事业心强、教学经验丰富的城区干部教师到农村薄弱学校支教，抽调农村薄弱学校积极上进、有培养前途的年轻教师到城区学校学习。在共同体学校之间交流，交流人员人事关系保留在原单位。

个人主动交流。凡符合交流条件的教师干部均可提出申请，交流到相对薄弱的学校工作，调转人事关系。

（2）、明确推进教师干部交流过程中的优势和困难

干部、教师交流工作是一项系统性、发展性工程，办学条件、教师收入、学校管理结构、干部管理权限、评价激励机制等因素都会制约影响教师干部交流的进程和成效。所以，我们尽力用足用活上级的政策和精神，争取各方对教育人事制度改革的关注和支持，出台必要的配套政策，保证交流工作行之有效地稳步实施。目前亟待解决困难：改善办学条件、均衡教师收入、调整学校管理结构、理顺干部管理权限、建立评价激励机制。

（3）、稳步有效地推进教师干部交流的人事制度改革

认真领会精神，切实提高认识。干部教师交流是推进教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，是干部人事制度改革的深化和发展，是我市大环境、大建设、大发展的需要，也为提升教育管理和教育教学水平提供了新的机遇。要充分认识此项工作的重要意义，将干部教师交流与打造一流教育人才队伍相结合，与居民小区配套学校建设相结合，将眼前利益与长远利益相结合，单位利益与全局利益相结合。通过切实加大教育投入，健全各种保障制度，促进教师由超编学校乡向缺编学校流动，促进优秀教师由优质学校向薄弱学校辐射。

加大宣传力度，切实转变观念。要认真学习上级关于教师干部交流的文件精神，统一思想，积极行动，务求实效。要在广大教师干部中认真组织学习，深入宣传发动，积极引导，提高认识，扫除思想障碍。通过各类媒体确立正确舆论导向，争取全社会的理解和支持，大力营造良好的工作氛围。

成立组织机构，切实加强领导。成立相应的组织机构，党政统一领导，相关部门各司其责，协调配合，制订切合实际的实施方案，健全保障体系，组织干部教师交流工作有序开展。处理好工作推进与维护稳定的关系。坚持公平公正，坚决杜绝歪风邪气，对在干部教师交流工作中出现的违规违纪现象进行严肃处理。

广泛进行调研，切实保证实效。在推进教师干部交流工作的进程中，深入基层主动听取各方意见和建议，加强考核、评估、督查。发现问题，及时纠正。不断总结，逐步完善。切实保证教师干部交流工作健康、稳步的推进，并受到良好的'成效。

2、探索“校本培训”的新路子

教师队伍建设永远是最基本、最重要的建设。高层次的教师队伍，是学校存在和发展的生命源泉之所在；一支高水平的教师队伍，是学校有效、可持续发展的根本保证。校本培训是提高教师素质、促进教师专业成长的有效途径之一。

（1）结合实际，丰富“校本培训”的内容

师德修养、教育创新理论与实践、教育教学经验总结与反思、教育法律法规理论与实践、教师专业化发展与职业规范、现代教育理论与实践、心理健康教育理论与实践、新课程理论与实践、校本课程开发、班主任与班级管理等，都是教育改革过程中的热点话题。我们打算根据本区教育发展的需要、教师的不同层次的需要，选择培训内容，保证培训内容的鲜活性、先进性、科学性、时效性。

（2）广开渠道，拓展“校本培训”的形式

一是通过城乡联动，集中进行培训。如：校本教研、专题学习、交流研讨、课堂教学示范等。

二是进行专题探讨，有重点的进行培训。如：教师论坛、教育沙龙、远程教育。

三是教师制定个人发展目标，进行自主培训。如：学历培训、专科培训。

四是学校根据自身发展需要制定学校教师发展目标，开展有计划、有针对的系统的培训。如：特色学校的特色教师培训。

（3）加强管理，建立“校本培训”的评价机制

建立校本培训工作备报制度、建立校本培训档案制度、建立校本培训督查制度、建立校本培训评价考核制度、建立校本培激励机制等。

3、加强科室建设，争创品牌科室

科室是机关的细胞，是机关工作的基础，是落实上级各项决策部署的关键环节。是上情下达、下情上达的桥梁，是联系群众的纽带，是服务基层、为民办事的窗口。在科室建设中，我科打算以提高科室人员的整体素质为基础，以创新工作为契机，以基层和群众满意为标准，努力建设学习型、创新型、服务型机关科室。

（一）营造浓厚的学习氛围，提高科室人员的整体素质

建立科室爱学习、想学习、主动学习的长效机制，围绕提高科室人员的整体素质和科室工作实际需要，认真开展政治理论和业务知识的学习，突出抓好科室工作人员岗位能力的训练。安排制定详细的学习计划，规范学习要求。在学习时间上，除每周参加机关集中学习日活动外，科室每周安排一次的集中学习；在学习内容上，把本科室的业务工作同每名科员的岗位职责相结合，提高他们的业务素质和服务水平；在学习形式上，集中学习：科室组织学习辅导、自主学习：选择与自己业务相关的书籍自学、科员互学：学习交流座谈、科室互学：参观学习先进科室管理经验，增强科室学习的针对性。-努力营造浓厚的学习氛围，培养自觉学习的良好习惯，争做学习型干部，打造学习型科室。

（二）群策群力，创新工作

一是调查研究，在工作思路上创新。教育人事制度改革的力度越来越大，在推进的过程中的稳定性、规范性、时效性尤为重要。所以，科室工作要通过调查拓视野、把脉搏，通过研究找思路、出对策，在工作思路上创新，提高整体工作水平。二是集思广益，在重点工作上创新。人事科每年都有十余项大的重点工作，相同的事情年年做，如何做出新意尤为重要。我们打算以主要负责科员为主，发挥其主观能动性；以其他科员协作为辅，集思广益，围绕科室重点工作，在工作方法上、组织形式上寻找突破口，创新性地开展工作。三是规范管理，在工作机制上创新。工作要创新，必须以高效的工作机制为保证。人事科工作要防止和克服工作的随意性和盲目性，工作要制度化、程序化、规范化。要完善岗位职责规范，严明岗位纪律，真正形成一套职责明确、程序严谨、落实有力、运转灵活的工作机制。

（三）树立服务基层的意识，打造科室服务品牌

引导科室人员树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把维护和实现群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，坚持以群众是否拥护和满意作为评判工作成效的根本标准，把改进思想作风、工作作风作为突破口，强化服务观念，改进服务手段，提高工作质量和效率。要通过各种形式和渠道，经常听取服务对象的意见、建议，及时改进工作。以争创文明科室活动为契机，抓好科室人员的仪容、仪表、风纪和科室环境文明等软硬件建设，营造团结向上、奋发有为、想干事会干事干成事的浓厚氛围。打造团结协作、行为规范、运转有序、热情高效的服务品牌科室。

教育局人事科

二六年十二月十九日

20xx年人事科主要工作

月份

主要工作

二月份

1、20xx年招考教师试用期满考核进编

2、推进中小学教师干部交流的教育人事制度改革

三月份

1．事业单位年检

2、职称评定材料退还及证书发放

四月份

1．20xx年招考中小学教师

五月份

1．教师资格认定

六月份

1．进行20xx年度支教教师年度考核

2．教师不足补给（校聘）

3．组织20xx年全区教师岗位培训

4、招考录用教师上岗培训

5、组织20xx年度教师支教工作

七月份

八月份

1、年度考核、师德评优

2、教师专业技术职务结构比例竞争上岗

3、校本培训（集中）

4、英特网未来教师培训

5、召开支教教师动员、总结及表彰大会

6、上半年人事科工作总结

九月份

1、庆祝第二十二个教师节（大庆）

2、学校党政正职年度考核

3、《新世纪教师素养》统考

十月份

1、20xx年继教证更换及学时审核

2、初级教师职称评审、中、高级职评材料上报

十一月份

1、编制年终核算

2、职称工资、考核工资、3%优秀工资兑现

3、教师资格认定

十二月份

1、人事年报、工资年报

2、全年教职工档案材料归档

3、每月办理教师退休手续

元月份

1、20xx下半年人事科工作总结

2、人事工作思路

篇11：区教育局教研室总体工作思路

区教育局教研室总体工作思路

一、教学指导工作思路：

1、确定目标，定准起点，明确目标与起点之间的差距。让全体师生都明白自己的目标和具体该干什么。

2、为了实现目标我们应该准备什么资源（备课的、上课的、练习的、测试的）。

3、优化资源的措施：加强下校调研和检测分析、加强区域集备，分阶段按学情确定界限和范围组织资源；而区域集备则是一个核心环节。

4、关键是教学的落实。这是需要师生之间的和谐配合的`，需要坚持不懈地努力才能实现的。教学落实还需要及时反馈来校正。

二、科研工作思路：

1、课题研究是以中学教学为核心的，它与教学工作不是分离的，也不是临驾于其之上的。但它应具有前瞻性并担负着对教学工作的指导任务，所以具体的教学指导工作一定离不开科研工作。

2、以教学资源建设为主线来展开各项科研工作。

3、以新课标的教学及高考的转型等内容为科研重点，突出为教学服务的特性。

三、教学内容安排。

（一）第1周：27/8―――2/9。

1、周一：全室新学期工作会议。

2、周二至五：各科室、各学科制定学期工作计划。

3、周四下午：xx市中学各学科教研会议。

（二）第2周：3/9――9/9。

1、周一至四：

（1）初一、高二、高三各学科质量。

（2）监控测试，学科教研员值班。

（3）周一上午：室例会、高中组工作会议。

2、周二：公布本选区选民名单（支部+工会）。

3、周四至日：初一、高二、高三阅卷。

4、周四下午：区高一文科教研活动、中学文科科组长会议。

5、周五下午：教师节慰问活动：联谊活动（含退休教师）。

6、周五：各校、各年级、各学科上报中心组成员推荐名单。

7、区教研活动内容：

（1）科组长讨论本期工作计划。

（2）高一新课标教学指导。

（三）第3周：10/9――16/9。

1、周一至三：

（1）高二、高三质量检测数据统计与质量分析。

（2）周三上午：区中学教学工作会议。

2、周四下午：全市高中文科教研活动。

4、周五上午：

（1）区高二、高三质量检测情况汇总会。

（2）教研会、中心组本期工作会议。

5、本周公布20xx年度区教育科学规划课题专家评审结果。

6、各校高三中心组成员联系质量检测与前段复习写教学反思。

（四）第4周：17/9――23/9。

1、周日：高考辅导班第一次开班。

2、周一：高中、初三教学、科研工作视导。

（1）上午：xx中。

（2）下午：xx中学。

3、周二：

（1）上午：全市高中新课程实验及高考备考会议。

（2）下午：高中、初三教学视导：xx学校。

4、周三至五：区、县教研员理论学习。

（五）第5周：24/9――30/9。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周一：区人大代表选举日。（25日）

3、周二：高中、初三教学视导。

（1）上午：xx。

（2）下午：xx中

4、周四：

（1）上午：区学科资源建设年度检查、结题工作会议。

（2）下午：xx区高二、三文科教研活动。

内容：区统测质量分析。

①高二：各校制定把必修五的教学与必修统测结合起来的措施。

②高三：各校检查第一轮复习计划的落实情况，检查师生对新考纲的掌握情况，古文复习小结（分析漏洞和薄弱环节）。

5、本周高一网络教研：提出新课标教学的问题。

6、高二、高三教研活动内容：前段教、学活动反思。高三加上古诗词复习研讨。

（六）第6周：1/10――7/10。

国庆放假。

（七）第7周：8/10――14/10。

1、周六至三：室庆国庆中秋活动（外出考察）。

2、周四至五：区中学一校三天视导：xx中。

4、市高中一、二年级文科教研活动。

5、区初中文科教研活动。

（八）第8周：15/10――21/10。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周一：区初中毕业班工作视导。（18/xx）

3、周二至三：区高初中毕业班工作视导：xx中。

4、周四下午：区高三文科教研活动（区高三教研研讨文学作品的复习问题。）

5、本周高二网络教研。

6、讨论：选修模块的开设与教学。

（九）第9周：22/10――28/10。

1、周日：

（1）xx年高考备考研讨（面向全省）。

（2）高考辅导班上课。

2、周一全天：室外出交流：xx市教研室。

3、周二至四：中学“一校三天”教学工作视导：xx中。

（十）第10周：29/10――4/11。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周一上午：室主题报告会。网络教研络教研内容：作文讲评示例及作文教学相关资源汇集。

3、周二至三：高中组教研员个别下校。（xx中、xx中等校）

4、周四：区初中文科教研活动支部：重阳登山。

5、本周络教研：评价各种文学作品的复习题，明确解题方法。

（十一）第11周：5/11――11/11。

1、周日：高考辅导班上课

2、周一：

（1）上午高中组工作会议。

（2）下午，高中组课题工作会议

3、周二至三：中学“一校三天”教学工作视导：xx中学。

4、周四下午：区高一文科教研活动。

5、周四至五：全市高二语、数、英学业水平测试。

6、区高一教研活动内容：推出一堂文学作品教学的研讨课。

（十二）第12周：12/11――18/11。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周二至周三：高中组教研员个别下校。（xx中、xx中学校）

3、周四下午：市高中文科教研活动。

4、含教研综述主题报告。

（十三）第13周：19/11――25/11。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周一上午：高中组工作会议。

3、周三：区科研工作会议。

4、周四下午：区高三文科教研活动。

5、区高三教研研讨实用文体的复习问题。

（十四）第14周：26/11――2/12。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周二至三：高中组教研员个别下校。（xx中、xx中等校）

3、周二上午：区初三教学工作视导：xx中学。

4、周三上午：区初三教学工作视导：xx中学。

5、周四下午：区初中、高二文科教研活动。

6、高二教研活动内容：小结学业水平测试、研讨《人物传记》的教学。

（十五）第15周：3/12――9/12。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周一：

（1）上午：高中组工作会议。

（2）下午：高中组课题工作会议。

3、第四届四次教师代表会。

4、周四至五：中学“一校三天”教学工作、科研工作视导：xx中学。

5、本周高一网络教研，内容：提出对现有必修本教学资源的修改意见。

（十六）第16周：10/12――16/12。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周二、周三：高中组教研员个别下校。（xx中、xx中等校）

3、周四下午：区高三文科教研活动。

4、区高三文科教研活动，内容：语言运用部分的复习建议，讨论课例或资源。

（十七）第17周：17/12――23/12。

1、周日：高考辅导班上课。

2、周一上午：室例会，高中组工作会议。

3、周四下午：市高中文科教研活动。

4、论文年会。

5、迎新年冬季小型运动会。

（十八）第18周：24/12――30/12。

1、周四下午：区初中文科教研活动。

2、高中语文教研分会、核心组期末工作会议。

（十九）第19周：31/12――6/1。

1、周一上午：高中组工作会议。

2、周四上午：市网络教研工作研讨会。

3、支部活动：民主党派人士“元旦茶话会”

4、元旦休息。

（二十）第20周：7/1――13/1。

1、周一上午：室例会，高中组课题工作会议。

2、周四至五：xx市高三语、数、英水平性测试。

3、xx市高三语、数、英水平性测试阅卷。

4、周五：市新课程高考训练试题命题征集截稿。

5、本周高二网络教研。内容：征集各校选修模块教学反思（文章和评论）。

（二十一）第21周：14/1―――20/1。

1、高三“二模”命题。

2、组织教师外出学习考察活动。

（二十二）第22周：21/1――27/1。

1、迎春慰问活动：请退休教师团拜。

2、高中期末考试。

3、室部门学期总结。

（二十三）第23周：28/1――3/2。

1、区高三“二模”各科校稿。

2、室学期总结会。

篇12：县教育局教研室党支部工作总结

。在省、市均有一定影响。

一、关注新课改，扎实做好高中教学指导工作

秋季，我县高中一年级进入新课改。我们我们从思想上、技术上做多方面的准备，全力推进新课改，扎实做好高中教学工作。

1、加强新课程实施策略研究, 促进高中新课程的顺利启动

为了让高中教师准确把握高中学科课程标准的内涵，转变教学观念，改革教学方法,适应高中新课程的教学，我们及时组织了从新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准，以及教学评价等方面进行了全员、全方位的省级网络培训。

新增加了三名教研员，使综合实践活动、通用技术等新增学科有了专职教研员。各高中学校均建立、充实教科室，明确专职人员具体负责高中课改工作，组建高中课改研究组，开展新课程改革专项研究。修改完善了《校本教研制度》、《高考教学成绩奖励暂行办法》、《学科教学指导意见》等，使县域高中教研制度、措施、计划更加健全，努力探索新的教学管理模式。

组织学习《普通高中学科课程标准（实验）》和解读本及《秦皇岛市高中教育质量年安排意见》，研讨新课程教材的体系特点及教学方法；落实市高中质量年活动，召开校长座谈会4次。在全员培训基础上，把卢中为龙头的中心教研组完善，开齐开全课程。组织38名校长、教师代表赴山东学习。采取导学观摩、经验交流、跟进式教研培训、课例研讨活动等形式，分领域和模块开展县域有效教学研讨活动36科次。两次请人教社专家章建跃等来卢龙讲学。组织参加了市高中课改校长论坛论文评选初选、高中校长优质课评选、课改教师教学反思评比、高中课改项目研究阶段行检查。

2、不断强化高考复习指导

在一定程度上说，对高考质量及高中教学的指导是县域基础教育水平的重要试场。“团队与团队精神”是我们多年高中工作的重点。

（1）加强高考指导，充分发挥高考研究指导小组的作用，加大专题性调研和指导的力度。在2月底基本完成高考第一轮复习，把一些零乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，找到每科中的宏观线索，提纲挚领，全面到位，做好第一轮复习后学生学习情绪与学习状态的研究与指导，进入第二轮复习。每学期参加了卢中等的数学、语文、物理、生物等学科复习备考活动5次。每年3、4、5月三次高考模拟考试，在每次考后进行定性定量分析。及时了解高考信息，关注高考动态。对各种情况信息，学科研究小组分析筛选，然后结合摸底、模拟考试组织专题探讨活动，每年组织30多次高考研究活动。在指导中，我们着力帮扶、指导初次任教毕业年级的教师，帮助他们找准复习的切入点，解决复课中难题，改进复课方法，提高复课效益，保证了我县十几年高考成绩的稳定和提高，保持了市第一位次。2011有望再次取得较好成绩。

（2）加强和改进高中教学调研，重视教学过程的研究与指导，提高课堂教学的有效性。重视高一,高二年级的教学指导工作.教研员与各校教师一起进行探讨,切实加强对高一,高二年级的过程管理，组织各类活动72次。

（3）坚持对各高中学校教学质量检测与评估，健全教学质量检查和考试分析制度，学年末组织了高一、高二年级的期末调研考试、阅卷及分析工作, 及时进行教学质量调控，保证了高中段教学质量的稳步提高。修改完善了卢龙县中小学教学成绩奖励暂行办法，每年评出高考先进单位3个，发挥了教学导向作用。两次省市评估均第一。

二、抓好“主阵地”，深化主题研究

一年来，我们努力在全县范围内深化基础教育课程改革实验，使广大中小学教师在不断学习中求发展，加速专业成长的进程，努力向研究者迈进，逐步适应课程改革的更高需求。各科围绕主题开展了县级课例观摩和研讨活动、“导学团”送课下乡活动。

1、开展各学科专题教学研讨活动，组织上好“观摩课”“研究课”。

大力开展有效教学研究活动，组织了初中语文、地理、音乐“规范教学行为，提高学生参与率”主题教研活动；物理、政治、数学、化学组织了“加强双边活动，构建有效课堂” 主题教研活动；英语组织了“利用师生对话，提高听说能力”课例研讨活动；历史、生物“同课异构，异构同效”教学研讨会。小学语文学科召开全县小学语文多课型研究展示交流会，数学学科召开全县小学数学“强化课堂教学实效性”课例研讨，英语学科召开全县小学高年级英语阅读教学课例研讨活动，品德学科围绕“品德教学生活化”开展研究，科学学科围绕“如何培养科学兴趣”开展研究，分别组织了教学观摩与研讨活动。参加市语文、数学、英语优秀课例展示与研讨活动。每年累计组织专题研究公开课活动约240节次。

2、积极组织参加各级优质课评选活动，评出优质课259节，一批优秀教师脱颖而出。增加实际课例的“互动式”培训，充分发挥立体教研网络的作用。组织开展了开展了小学品德、科学学科“五项基本技能”比赛活动。小学各科“一单元作业（试题）创编”评比活动。开展了“导学团”送课下乡活动。72位教师获得市级以上优质课，在河北省高中青年教师优质课比赛中，我县的梁浩、崔国江代表秦皇岛市参加数学、生物比赛并获得二等奖。

3、组建了小学各科“专业团队素能提高班”。对教师礼仪、“读写算画讲唱”等基本功、教材分析、教学设计、案例研究、作业创编等专业技能培训，使教师走进了团队，使活动形成了系列，让研究形成了习惯，在成长中享受快乐，

总结

提高班设立了5项单项奖：优质微型课、最佳教学反思、最佳案例、最佳试题设计、优秀学员。共计75名学员获奖。

4、持续开展集体备课活动。运用校级――总校级――县级“三级备课模式”，组织了不同级段集体备课活动。

三、落实管理制度，提高教学管理规范性和实效性

1、开展初中、小学校长、视导员“下水课”活动。采取自愿报名的方式，全县21名校长、23名视导员参加了优质课评选活动，活动提升了校长、视导员课堂质量意识，进而对广大教师课堂教学质量的提高有一定的积极影响。制订了《卢龙县中小学研训员（视导员）考核标准及考核办法》，下发了《关于进一步加强中小学研训员（视导员）队伍建设与管理的'意见》，并于学年末对乡镇研训员（视导员）进行了考核。各视导员严格按照县局管理办法组织开展教学工作，不仅完成工作数量，还提高了教学活动的质量。

2、对教学质量薄弱学校进行了“驻校式”教研视导。深入燕河重峪口小学、刘营乡桃林口小学、印庄乡大王屯小学、下寨乡刘黑石小学、潘庄镇中学、刘营中学等30多所薄弱学校进行教学视导，把查阅与指导教案、学生作业设计和批改、课堂观察结合起来，帮助教师提升业务能力。促进县域及乡镇辖区内中小学教学整体水平均衡发展。

3、我们进一步加大教学管理检查力度，深入落实局领导和教研员包乡镇制度、推门听课制度和跟踪听课制度，大幅度提高乡镇层面教学管理水平。在建立各项制度的基础上，我们经常深入学校检查学校制度建设，制度的落实及活动的开展情况。我们组织了“教学常规管理大检查”活动，教研员深入24所初中、22所小学，对学校教学管理情况进行检查、视导，对教师的备、讲、批、辅、评中发现问题，严肃教育、细心指导，进一步加强了对教学管理重要性的认识。

4、开展跨校、跨乡镇级教研活动，促进全县各中小学教研能力和教研水平实现均衡发展。

为深入贯彻落实秦皇岛市人民政府《关于推进全市义务教育均衡发展的意见》和市教育局《关于在全市城市区和县城实行联合校管理模式改革的通知》精神，推动我县小学阶段联合校管理模式改革进程，促进义务教育“均衡、协调、优质、高效”发展，一是开展了城乡教研联谊校活动，实验小学和农村联谊校组织开展了各个学科的联谊教研活动；二是开展了跨乡镇教研联谊活动。四月份组织召开了以大刘庄小学为现场的全县“小学教研联谊观摩会”。大刘庄小学白清山校长、冯丽文主任做了经验介绍，四位教师展示了语文、数学、英语、综合实践活动四个学科的研究课。总校视导员、学校校长、教导主任共计60人参加了会议。

5、重视了教学质量监测工作。每年组织对全县中小学进行全面的质量检测和评价，并组织多方面、多角度地进行质量分析，落实整改措施。高中进行统一考试，统一阅卷，更加全面的把握我县基础教育现状。通过质量检测和质量分析，不断强化各级各校的质量意识，增强教师教书育人的责任感和使命感。

四、研究地域特点，开发具有本校特色的校本课程和综合实践活动课程

几年来，我们扎实工作，深入研究，积极探索县域整体推进综合实践活动的长效机制，取得了一定的成效。继续深化作为实验县承担的国家级《初中综合实践活动课程评价策略的研究》及省级《县域校本课程整体推进的运行机制和行动策略的研究》两项课题的研究工作。我们组织参加了国家课题研究的阶段总结会，我县获得好评。参加市初中学生“综合实践活动设计”成果评选、质量较高，学生获市综合实践活动设计成果11项获一等奖，居各县区第一。20获市综合实践活动课程实施先进县；2011年3名党员教研员获得教育部课程建设管理先进工作者、四项学校成果获奖、21位教师获得优质课、案例奖励41项。

我县各中小学均开设了校本课程，课程门数达450多门，涉及兴趣特长辅导类、学科辅导类、课外延伸类、学术讲座类、结合当地资源类等多种类型，较好的推动了全县综合实践活动课程、校本课程实施的均衡发展。在省校本课程总结交流会上，我县作为唯一的县域代表在做了大会交流发言。组织编写了《古城卢龙》两本县域校本课程在全县使用，2011年4月获得教育部课程资源成果奖。

五、聚焦课堂，扎实开展课题研究工作

我们将科研课题引进课堂，将研究与教学结合起来，真正做到教师即研究者，工作即研究。课题研究重点解决教师在教学过程中实际生成的问题，实现在日常课堂中研究课题，解决问题。同时，各校的课题研究与教研组活动相结合，通过“同课异构”“一课多轮”“理论学习”“交流研讨”等多种形式进行课题研究。这样，使课题研究真正落到了实处。我县有心理健康教育基地校32所，创新教育基地校46所，各实验校积极开展实验研究，涌现出了三所实验小学、卢龙镇中、陈官屯乡中等科研名校，组织了全县学校教育科研一般过程培训，共有160人参加。开展了科研成果推广活动，我县有1项市级推广项目，3项县级推广项目，开展四次推广活动。每年累计在省以上刊物发表教育论文200余篇。对我县基础教育课程改革的顺利实施起到了积极的促进作用。08、09、连续三年获河北省教研工作先进单位，2011年省教育科研成果推广应用先进集体。获省级教育科研成果28项，市级教育科研成果135项。学生获中小学生创新能力发展检测竞赛奖112项。

六、普及提高，着力加强幼教教学管理与教学研究工作

我们对全县幼儿园的组织管理、园所建设、队伍建设、保教质量等全方位视导。普三工作有了新的进展。参加了首次“河北省幼儿园园本教研培训” 活动。全县5人参加了全国“童乐杯幼儿园自然环境教育研讨会”我县有1人荣获童乐杯教育活动设计鼓励奖并入选《走进自然快乐成长》一书中。开展了全县幼儿教师语言领域优质课评选活动，有30人获奖，其中一等奖5人，二等奖14人，三等奖11人。参加了秦皇岛市语言优质课大赛活动，我县2人分别获一、三等奖，其中县直园的蔡婕取得了全市第一的好成绩并代表秦皇岛市参加省赛获得一等奖。组织开展了幼儿园区域活动现场观摩会、幼教幼儿教师综合素质大赛评比活动，有利促进了幼儿教师的专业成长。

一年来，我们积极响应各级党委号召，按时完成上级交给的各项工作任务。定期组织支部活动，党员带头做好各项工作并取得较好成绩，得到上级普遍认可。但由于客观条件限制，工作条件差，人员、经费不足等种种原因，在许多方面与先进县区相比还存在较大差距。今后，我们进一步开拓进取，务实创新，努力探索新时期教育科研的新路子，为我县教育的科学发展做出积极贡献。

篇13：党支部公开承诺书教育局

1.履行党章规定的职责，坚决执行上级党组织的决议、决定，并按照学校“12345”党支部建设工程的要求抓好党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用;

2. 有计划、有步骤的实施党员队伍教育管理，加强务实机制，理论学习和工作实践相结合。

3.定期召开民-主生活会，规范党务工作机制，工作落实到人，支部委员带头示范，不推诿、不拖沓，按时保量完成各级党组织布置的各项任务。

4.积极参与校院各项活动，密切党员与群众的联系，发挥党员在教学、科研、管理中的骨干作用和带头作用。

5.积极开展科学研究和教学改革，确保教学质量和科研实力双重突破，维护我党的先进性。

承诺人：xuexila

承诺时间：XX年XX月XX日

篇14：党支部公开承诺书教育局

1、学校党支部决心通过开展创先争优活动，全面提升广大党员的模范带头作用，以实际行动践行以下各项承诺，为学校发展提供强有力的思想政治保障。

2、认真学习文件精神，努力创建学习型党支部，明确实施方案，增强创先争优活动的吸引力和感染力，力争在活动中做出成绩。

3、紧紧围绕学校中心工作，结合我校支部工作实际，团结协作，求真务实，扎扎实实，任劳任怨，圆满完成上级交给的各项工作任务。

4、加强师德师风建设，努力提高我校支部党员的党性修养和业务能力，树立大局意识、发展意识、服务意识、育人意识。关心爱护学生，公平、公正地对待每一位学生，以踏实的行动践行学校师德精神，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

5、加强支部组织建设，完善规章制度，创造性开展支部工作，起到战斗堡垒作用。

6、以创先争优活动为平台，增强党员意识、加强组织建设。开好党员民-主生活会，相互学习、交流，通过开展批评与自我批评促进工作上新台阶。积极吸纳优秀的教职工入党，为党组织增添新生力量。

7、带领党员提高整体素质，提高业务水平。通过亮身份，促进党员发挥先锋模范作用，积极引导支部全体党员结合岗位提出“创先争优”的具体目标，作出公开承诺，力争做到“一个党员一面旗”。

8、关心党员、群众的生活，解决实际问题。了解教职工个人家庭存在的困难，做好上传下达工作，协同相关部门解决实际困难。维护教职工的合法权益，建设和-谐校园。

承诺人：xuexila

承诺时间：XX年XX月XX日

篇15：教育局党委学校党支部党建工作情况汇报

教育局党委学校党支部党建工作情况汇报

自成立以来，xx教育局党委在上级组织部门的正确领导下，认真组织各管辖的党支部学校从教学教研的工作实际出发，不断改进党的活动内容和工作方式，创造性地开展工作，形成了一个积极向上、朝气蓬勃、宽松活泼、团结务实的良好工作氛围，促进了学校各项工作不断上新台阶。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

目前，教育局党委所管辖的学校党支部共有xx中学党总支、xx党支部、xx党总支、xx中学党支部、xx学校党支部，共有2个总支，10个党支部，有党员488名，其中在职346名，离退休79名。

二、主要做法和经验

加强党的基层组织建设是我们做好各项工作的保障。多年来，我局党委高度重视学校党支部的组织建设工作，采取有力措施，狠抓落实，确保了基层党组织的正常运转，巩固和壮大了基层党组织。工作中，主要狠抓几个方面：

1、实行党建目标管理责任制。以来。我局学校党支部分别、与各党支部签订了基层组织建设“三级联创”责任状，明确责任，落实目标责任制，增强了支部党建工作的责任感和紧迫感，使他们认真围绕“四个好”的党建目标扎实开展党建工作。

2、加强党组织建设，不断壮大基层党组织。按期党组织建设要求，04年对届期满的xx中学党总支、机关党支部等五个党支部及时进行换届选举，将党性强、办事负责、作风正派的党员充实到基层领导班子中，切实加强了基层组织的战斗力，提高了[文章来源于=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求]党组织在群众中的威信。不断扩大基层党组织，04年初成立了xx职业中学党总支。初，又成立了xx特殊教育学校党支部。目前，我局党委所管辖的学校党支部有2个总支，10个党支部，党员达312人。

3、创新干部教育管理体制。一是结合教育系统队伍庞大的特点，建立健全良好的政工干部教育培训机制。继续推进制定下发了《xx教育系统在职干部全员培训工作方案（―）》文件，使全县在职干部参训率达95%。二是深化全县中小学校人事制度改革。在全县300所学校推进教师合同管理；在职业中学试行中层领导竞聘上岗改革。做好中小学校长和教师的配备工作。对全县中小学校450名领导班子及其千余名成员进行任期考核、选拔和任用。三是创新高中教师引进机制，坚持每年从区内师范类高校公开招聘优秀本科生，以来共引进优秀本科生510名；在县内学校公开招聘具有本科学历的优秀初中、小学教师共111名充实到高中教师队伍。四是创造性地开展支教工作。02年以来我们加强了支教活动，共选送地市级支教队员16名分别赴xx县开展县对县支教工作。共组织256名县内支教队员深入全县40所中小学校开展支教。据统计，自以来，资助贫困生1354名、动员了1222名学生返校，举办70期师资培训班，培训教师3591人次。捐资捐物折合人民币322.7万元，举办600期实用技术培训班，共培训51300人次。经过支教活动的开展，使得各受授学校教育教学质量显著提高，以04年中考为例，xx初中、xx初中等受授学校实现了历史性的零突破，有9人中考分达600分而被xx中学录取，参考率、尖子率和平均率分别有明显提高，差生率明显下降。

4、加强党员队伍建设。一是年初督促各学校党支部根据党委的学习计划制定出本单位的党员教育工作计划，并积极扎实开展。二是有计划积极发展党员。每年我局党委都与县直属机关工委联合举办了一到二期积极分子培训班。重点对学校党支部的发展积极分子进行培训。据统计，自02年以来，共举办积极分子培训班8期,培训入党积极分子286名，发展党员71名。三是做好推优评先工作。及20“七一”前夕，学校党支部开展一次评选局级优秀党员的.活动。共评出xxx等89名优秀共产党员,xxx等16名党员获县级优秀党员；xxx等2名同志获县级优秀党务工作者。[找文章还是到本网网，更多原创！]xxx等2名同志获xx市优秀共产党员称号，xxx等2名同志获xx市级优秀党务工作者称号，xx中学党支部2次获xx市先进基层党组织称号。通过推优评先活动的开展，既鼓舞了广大党员充分发挥先锋模范作用，为教育发展做出积极贡献，又为广大干部职工树立了榜样，促进比、学、赶、超活动的开展。

三、存在问题

1、个别学校党支部在安排学校教学工作与组织活动时间上有时存在冲突。

2、党组织的先进性与活动条件的存在矛盾。党组织的先进性要求党员要做到无私奉献，不计个人得失，而党组织活动常因缺少经费难以开展得更有吸引力，也影响了党员对组织生活的向往。

3、党务工作制度实施的延续性上存在缺陷。这主要是对党务工作者缺少培训，使换届选举新产生的委员对党组织的一系列制度了解不多，使党建工作难以围绕工作制度结合不同时期的要求主动地开展工作，或是只有等上级党组织下发通知、文件后再组织开展。这在一定程度上影响了党的路线、方针、政策不能及时得到贯彻和实行。

四、下一步工作建议

1、加强对党务工作者的培训。火车跑得快，全靠车头带。党组织的战斗堡垒作用，关键在于党支部的带头作用，要在支委中形成一个具有高度政治觉悟，注重发挥党组织先锋模范带头的组织观念。必须加强对党务工作者的培训，使学校支部党建工作真正做到制度化、常规化，永远保持党组织的先进性。

2、党组织活动形式应当是多种多样的。党组织开展的活动既要体现政党的思想性，也要能兼顾到对党员的人文关怀。不能让党组织在群众心目中成为一个只有清规戒律而没有朝气和人文关怀的组织。因此，应当在必要的思想政治教育活动基础上，开展一些形式多样、活泼的活动，寓教育于活动之中。如组织党员外出参观、考察，体会改革开放带来的感受。

3、党员电教内容应有针对性、广泛性和代表发生。目前我县党员电教的教育主题多数是针对农村或经济领域广大党员而确定。应该将电化教育主题多样化，既要有结合形势的教育内容，也要有常规性的（如党性教育、组织建设等）教育内容。报道先进单位（个人）事迹方面要有广泛性和代表性，不能只宣传农村、企业方面。比如报道一些模范教师共产党员的先进事迹。

4、争取多一些组织活动经费，确保学校党支部能开展更多的组织生活。

篇16：工作思路-

一、根据西安市人民政府教育督导室的安排，年将对辖区28所初中进行第二轮办学水平综合督导评估，上半年将针对《西安市初级中学办学水平综合督导评估实施方案》进行学习、研讨、培训，向被评估学校下发《督导评估通知书》。下半年开始督导评估。

二、2006年上半年，在完成对小学办学水平综合督导评估的基础上，对评估工作进行汇总、整理、分析并全面总结。

三、协调有关部门，积极作好迎接省、市人民政府教育督导室对

县级党政领导干部教育工作的'督导评估的准备工作。

四、坚持为新城教育和学校发展服务的宗旨，结合我区教育工作实际，继续办好季刊《新城教育督导》。进一步完善新城区教育督导网页，充实内容，提高利用率。

新城区人民政府教育督导室

11月3日

篇17：工作思路

二、****年上半年，在完成对小学办学水平综合督导评估的基础上，对评估工作进行汇总、整理、分析并全面总结。

三、协调有关部门，积极作好迎接省、市人民政府教育督导室对

县级党政领导干部教育工作的督导评估的准备工作。

新城区人民政府教育督导室

****年**月*日

篇18：工作思路

一、20xx年工作总结

1、社会救助工作

社会救助家庭经济状况核对中心的积极作用得以有效发挥，共对83户财政供养人员享受低保待遇问题与相关部门合作对其家庭经济状况进行了详细核实，并对于不符合享保待遇的家庭作出清退处理。城乡低保工作有序开展，清理整顿工作全面结完成。通过此次行动，共清理出不符合最低生活保障标准的共有9426户19078人，农村牧区原有低保户中共清理出不符合最低生活保障标准的共有7616户15423人。现上报拟审批城乡低保户为22990户，44678人。配合教育局共完成对374户新升入大学低保家庭子女的资助。全年通过“一卡通”为2357名五保对象下拨五保供养资金1029.785万元。共支出医疗救助资金1294.5万元，惠及38485人次。截止到11月末共支出临时救助资金263.66万元，救助831户次。到目前为止，共救助流浪乞讨人员283人次，发放救助金3.4万元。收到上级自然灾害救助资金900万元，实际支出900万元，共救助受灾群众达11万人次。确保了受灾地区群众的基本生活。同时进行了旗救灾物资储备仓库的选址、设计及招投标（政府竞争性谈判）工作。

2、社会福利和社会事务工作

今年共为全旗“三民”、“40%老职工”、城镇“三无”和孤儿下拨各类补助资金462.1万元。今年新登记注册社团组织12家，民办非企业10家；撤销社会组织34家；进行年度检查的社会团体69家，民办非企业有48家。严格按照《中华人民共和国收养法》的规定，做好收养登记手续，全年共依法办理了2件收养登记。截止目前共为全旗4276位80周岁老人拨付高龄津贴510.02万元。根据敬老“孝星”评选工作的统一要求，我旗共上报了45名敬老、爱老典型。截止11月份共办理结婚登记3267对、离婚登记925对、补领登记4544对、无婚姻记录证明3627条，登记合格率达100%。

并从20xx年5月中旬开始,将20xx年11月11日至20xx年07月01日自治区联网之前的历史档案全部补录电子档案,方便当事人和有关部门查询婚姻登记信息。

3、双拥、优抚安置工作

按照《旗重点优抚对象抚恤补助标准自然增长机制》文件精神，我旗连续8年为优抚对象每人每年增加120元，截止20xx年已达960元。重点优抚对象基本纳入城乡低保，使他们的生活随当地人民群众生活水平的提高而同步增长。今年共下拨优抚资金434万元。发放义务兵优待金665万元。支出优抚医疗资金近57.8 万元，其中门诊补助44 万、医疗保险费4.5万、解决医疗补助9.3万元。9月份又邀请市医院医疗团队到我旗部分苏木，给优抚对象免费检查身体并免费提供了常用药和预防类的药品。全年利用近两个月的时间对伤残军人、三属和在乡老复员军人的生活、医疗、住房等现状进行了全面调查，为今后真正解决好优抚对象“三难”问题掌握第一手材料。高标准做好烈士褒扬工作。在规定时间内完成烈士信息系统建设工作，录入烈士信息390多条，收集烈士纪念设施照片100多张。全年共接收退役士兵155人，其中自主就业146人，符合安置条件的9人（其中安排到事业单位5人，公益性岗位4人）。此外还安置了历年来遗留下来的条管单位退役士兵11人。全年共发放20xx-2014年退役士兵地方经济补助金1193.45万元。

4、基政勘界工作

第九届嘎查村民委员会换届选举工作全面完成，全旗有选举任务的488个行政村全部完成了换届选举，选举产生主任488名，副主任374名，委员2445名，其中女性491名。换届选举结束后共接到群众来访48起，已经有效解决40起，其他8起正在调查中。积极开展了平安边界建设，有效调解边界争议3起。第二次全国地名普查前期准备工作已经完成。

二、20xx年工作安排

继续做好民生保障工作，发挥好兜底作用，在原有的基础上加大提标提补力度，使社会救助对全旗的困难群众发挥更有效的作用。持续打造“阳光民政、和谐民政”，使全旗的各项民政资金更加公开、透明。

1、进一步加大对城乡低保的动态管理，使全旗的最低生活保障工作更加公平、公正、公开，把“应保尽保、应退尽退”做到淋漓尽致。

2、确保救灾物资储备库上半年投入使用，同期做好后期的管理工作。

3、“12349”为老服务平台力争在上半年正式开通，使全旗的居家养老工作得以更加扎实有效的开展。

4、认真完成第二次全国地名普查工作启动后的各项任务。

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