四年级日记100字：背书
“冰阔落不加冰”通过精心收集，向本站投稿了8篇四年级日记100字：背书，下面是小编为大家整理后的四年级日记100字：背书，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：背书日记
背书日记
今天我和妈妈一起读书，读完了就开始背。比谁背的好，我先背了识字1，有两处词语的顺序颠倒了一下。然后是妈妈背，背了一半，她不会背了，经过我的.提醒，勉强背完了。
接着我开始背诵识字2，这次我很快的背完了。轮到妈妈了，她说她不怎么会背。我想了一个好办法，当妈妈背到不会的时候，我做动作提示她。(因为识字2是体育运动)妈妈这才答应了。妈妈说：“篮球、足球、排球、竞走、跳高、跳远、铁饼(我做掷铁饼的动作，妈妈说出了铁饼)、铅球、标枪(我做投标抢的动作，妈妈说出了标枪)、游泳(我做游泳的动作，妈妈说出了游泳)、射击(我做射击的动作，妈妈说出了射击)……”我对妈妈说，最后一个你自己想吧，可妈妈就是想不出来，我只好做爬山的动作，妈妈这才说出了山。
背完后，妈妈表扬了我，说我的动作做得很好，让人一看就知道是什么体育运动。今天的背书我很喜欢。
篇2：关于背书日记600字
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他们在这里啦!桑娜拉开了帐子”。陪随着同学们的郎朗读书声，《穷人》这篇课文已经全学完了。时间过的真快呀，一节课还没结束，课文就学完了，接下来要做什么呢?我用手靠在脸上想着。
这时，林老师开口了：“同学们，我看大家这篇课文学得不错。我数了数，也就1700多字，我们就在课堂上把全文背下来吧!”“啊?”全班一片震惊，要被《穷人》的全文!班上顿时轰动起来。“老师，是真的吗?不要啊!”“不会吧!”“啊!”……各种惊叹，各种疑惑，各自奔溃!
刚刚还在游神的我 现在突然回过神来，什么?要在课堂上背书?我不是在做梦吧?不对。，我没做梦呀?什么回事?还没等我想完，老师又雪上加霜了：“好了，安静!给大家五分钟，待会儿抽背。现在开始计时。”听到这句话，我立马翻开书。“渔夫的妻子桑娜……啊!现在这种情况，怎么背呀……待会儿抽到我怎么办?……那可糗大了!这……这可怎么背呀!”想着想着，我的腿便不知不觉地在抖，手心都出了冷汗，紧皱着眉头。“丈夫清早驾着船出海……”
“好，现在开始抽背。”时间到了，老师说完，我的腿抖的更厉害了，我依然死死地抱着书不放。不要抽到我，千万别抽到我……我心里默默地祈祷着。结果，真没抽到我，我长舒了一口气，悬着的心终于放下了。哈哈，太好了，太好了。
下课了，老师又说：“其实，我是跟你们开玩笑呢!不用背《穷人》。”“呃……等等，开玩笑的，所以就不用背《穷人》了?!耶!原来，我们的林老师，也如此幽默呀!
篇3：关于背书日记600字
虽说读书很重要，但背书也是极为重要的，有读书就得有背书。古诗也是如此，多读几遍才能背得滚瓜烂熟。
返校时，老师要求把下学期的古诗背出来，8首为底线。我本来想只背8首，但我那双鱼座的妈妈说：“古诗迟早要全背出来的，你就全背了吧。背出来后背给我听，我会报诗名，放心。”我不想答应，但又不敢不答应，只好点头了。
在接下来的日子里，我除了做课外作业、看课外书外，只剩背古诗了。突然出现了奇迹：无论多长古诗(除了《长恨歌》、《琵琶行》和《赤壁赋》等超长诗外)，只要每首诗读3遍，并且边读边记，就能很流畅地背出来哦。我努力地背啊背啊，终于全部背出来了。过了几天，妈妈来“抽”了。她说：“请背《已亥杂诗》。”“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”我很自信地背了出来。“《游山西村》。”妈妈说。我竟然背不出来了!“《长歌行》(节选)。”我也背不出来，惊讶极了。“三首简单诗你竟然只背出来了一首!给我把每首古诗抄一遍，晚上再背!”妈妈怒气冲天。无论我怎么哀求，妈妈还是那么固执己见。我含着泪去抄了，还好在午饭前抄完了。
下午上完吉的堡回来吃好晚饭后，我看了看古诗，交给妈妈。我顺利地背着，背到《题临安邸》时，由于第三句忘了，妈妈叫我默一遍，后来又说：“再给你一次机会，背不出来，5遍!”我连忙点头。这次很顺利，背完了。我如释重负，吊着的那颗石头总算放下了。
通过这件事，我发誓：要多读书、读好书、读书好，还要好好背书，认真学习，争取“更上一层楼”!
篇4：关于背书日记600字
早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑!
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两漆间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢!不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧掺半“喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出来的岂不就……
老师又拿起学号簿：“十一”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了噪门口——我的天，别叫到十二号!“十一号!”老师大声念道。
哇!只见“十一号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了?
盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似地深深长长吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：
“这样的日子太难过了，老是被动!”B同学大悟地叫了起来。
“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐!”F同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”——这是“十一号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。
篇5：背书作文1100字
背书作文1100字
“糟糕！糟糕！”我心里暗叫道。
今天早上，我刚回到学校，语文老师就对我们这些“弱小”的“小同学”，来了一个“河东狮吼”：“现在背书！先自己复习好，等一下我抽背！”
“什么？我的古诗还没背好呢！”我大惊失色，急忙东翻西翻，可是古诗书却好像在和我捉迷藏一样，我找了好久，还是没有看见古诗书的踪影。“老天，莫非你也在和我开玩笑？这个玩笑可开大了啊！”我心里暗暗叫苦。这时，我突然想起：昨天晚上，我背完《已亥杂诗》之后，随手就把古诗书扔到沙发上了，今天早上又忘记收拾了！没办法，我只好厚着脸皮准备向同桌借古诗书看看。可是，命运就是要和我作对——
“现在开始，抽背！”老师威严的'声音响起来，我几乎要哭了：“天哪，我还没背好呢！”“第一个，未庆玲！”未庆玲一惊，神情沮丧，慢慢地站起来了，我一看就知道，她也没有复习好。“嗬，可怜的未庆玲，真惨啊！”我心想着。
“先背——《秋夕》。”老师脸上冷冰冰的，一点表情都没有。
未庆玲突然一笑，大声地背了出来：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星！”我惊讶地看着她，她刚才还沮丧得很，怎么现在能那么流利地背出来呢？她的眼睛里充满了胜利的光彩，似乎在得意洋洋地说：“哈哈！我背出来了，太棒了！想不到吧！刚才我是装出来的。”
老师的脸上似乎有了一点笑容，因为第一个学生就能背得那么流利，那么期末考试就有希望了……
“下一个，周咏欣。”
天！怎么会是我？我几乎不相信自己的耳朵。“叫你呢！还不快起来！”同桌钟楚莹推了我一把，我这才胆战心惊地站起来，心里暗暗祈祷着：“老天，一定要让老师叫我背我平时最拿手的诗！”还没等我祈祷完，老师已经在向我“发号施令”了：“背《朝天子·咏喇叭》。”啊，这首诗那么长，而我偏偏没背熟，这可怎么办呢？
我着急地攥紧了拳头，绞尽脑汁，还是背不完整：“喇叭，唢呐……曲儿小，腔儿大……”刚背完这两句，我已经急得满头大汗了。“官船来往乱如……麻……全……全仗……”我再也背不下去了，因为我已经记不起来下一句是什么了，心里慌乱极了，像有一群无头苍蝇在乱冲乱撞……
老师的脸开始变色，由白变红，由红变青，由青变紫，由紫变黑……我觉得老师好像是一个“冷面杀手”，杀伤了我N多的脑细胞——我正在拼命活动我的脑细胞来想这首诗呢，可是……
“你这是怎么回事？怎么背一首小小的诗都背不完成？！”老师生气地大吼道，刚才有一点点的笑容，现在已经无踪无影了。“我不是告诉过你了吗？古诗书里面的故事要全部会背，我跟你说过多少次了！你竟然还不听，是不是耳朵生耳茧了？”
我低着头，害怕地听着老师的批评。本来嘛，我背不出来，一顿“口水餐”老师一定会“慷慨大方”地请我吃的。
结果，我只好抄了三十遍这首让我百般头疼的《朝天子·咏喇叭》……
唉，下次真要“时刻准备着”，不要“临头抱佛脚”了。要不然突然被老师逮着背古诗，那就惨了！“周咏欣，快点给我背《菩萨蛮·书江西造口壁》！”“啊！救命啊！”……
篇6：背书作文1000字
背书作文1000字
每个月，亲爱的miss徐都会表扬背英语积极的同学，并给予“背书小达人”称号！
九月，第一批“背书小达人”产生。一贯积极背书的我因为每天早读时都要去参加合唱，因此与九月的“背书小达人”失之交臂。我心里很不是滋味，决心更加努力寻找机会，夺下十月的称号。
最近，miss徐宣布开始选十月的“背书小达人”，背完第二单元的同学就能获得此称号，名额只限十人。几个同学率先获得。我也不甘落后，心中一个声音响起：“高语彤，加油！争取当“背书小达人”！”
我翻开英语书第二单元，幸好，只剩拼读加辨音和miss徐归纳的小黑板没背，希望的火苗渐渐燃烧……
放学后，我光速做完作业，就沉浸在英语的世界，直到背得滚瓜烂熟。
第二天，我找到miss徐，背了我昨晚练习的部分。我以为自己已经把第二单元背完了，所以激动得就像小兔子般蹦跳。不料miss徐一句话：“高语彤，第二单元的故事要在我这儿背，还有第20页的儿歌哟。”好吧。我心中激动的熊熊烈火瞬间被扑灭，心中稍有些沮丧，迈着小碎步走到在我眼中犹如长城一样长的背书大军后面。这时，一个细节让我由沮丧变为惊讶：周嘉仪也把英语书翻到了第二单元的故事，而且她的脸上一副胸有成竹的样子。现在只有唯一一个“背书小达人”的名额，而且她排在我前面，如果她顺利背完第二单元……我正准备放弃时，转念一想：“你为这个称呼那么努力，难道就此放弃？再说，万一奇迹发生……”
忽然，周嘉仪走下来，神情沮丧，我意识到了什么，斗志重燃。然而我背书时出现了一个小小的错误，我变得更加警惕，不时打量一下周嘉仪……第二次，我顺利地把故事背完了，但儿歌还没来得及背。在这千钧一发之际，miss徐突然宣布：四年级暂停背书，留时间给五年级背。我和周嘉仪对视一眼，看到了彼此眼中的'无奈与希望。
下午第一节是音乐课。快要下课时，我和徐嘉孜却意外被徐老师叫去领表格。那时，快要下课了，如果我和徐嘉孜跑慢了，一下课，周嘉仪一定会飞奔到英语办公室去背第二单元的故事，如果她……我不敢多想，以百米冲刺的速度“飞”回教室，幸好还没有下课。我长舒一口气：太好啦！一下课，我就迅速抽出英语课本，向英语办公室跑去。临走前，我瞄了一眼周嘉仪，她正巧与我对视，看到我，明白了什么，眼中有些无奈……我不忍看她的眼睛，一口气跑到英语办公室，背完了第20页的儿歌，我心中无限喜悦，同时也默默为周嘉仪加油，希望下次我们一起成为“背书小达人”。我多么想大喊一声：我是“背书小达人”啦
第三天，郭效优告诉我：miss徐数错了，在我完成背诵之前，名额已经满了。我不是十月的“背书小达人”，心中有些失落和遗憾，但我转念一想，坦然接受。是不是“背书小达人”不重要，我要感谢miss徐给我这次看到希望的机会。结果不重要，至少我为之努力过！在我心中，我也是“背书小达人”！
篇7：关于背书的日记400字
上课预备铃一响，教室里便有人叫：老师背书“悲惨世界来了!”有人指着铃声大叫：老师背书“哀乐，哀乐!”这节课要背书，老师要抽查背书，我不擅长，因此我也紧张了起来。
早在昨天，老师就说过要在今天这节课上抽查背书，今天早自习，老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发地忐忑不安起来，会不会抽到我呢?菩萨保佑!
抽背拉开了序幕，我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间，使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中微微念念有词，看来他佛脚还没有抱够呢!不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学，老师的脸由晴转阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：老师背书喜的是，在未抽到我之前，有几个“垫背的”，忧的是背不熟的同学一多，万一老师龙颜大怒，那我岂不就……
老师有拿起学号簿：老师背书“四十……，我的心顿时提到了嗓子眼。我的天，别叫44号!“四十三号”，老师大声地念道。“呼”，我长长地呼了一口气。
盼了很久，终于下课了，这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。
“这样不行，总是会被抽到的……”
“是呀!那几个人就没有紧张……”
“唉!早知道就按要求做了”
篇8：关于背书的日记400字
还记得今天放学时，因为我的英语没给孙老师背诵，只好停下脚步不情愿地走向孙老师办公室。我慢吞吞地拿出英语书。“真不想给背给老师听啊，万一背到一半忘词了!怎么办?”我心里不禁打起退堂鼓，不过人总是要面对现实的，我鼓起勇气走进办公室，把英语书慢慢交给孙老师。我开始背诵起来，当背到“Where can we find a trolley?"的下一句时，我的脑袋一阵发热忘词了，此刻我心急如焚，脑子里拼命地想着下一句句型，我红着脸紧张地想：“完了，怎么......怎么会突然忘了，刚才还背得好好的，王炅彦你真是不争气!”当然，结果我相信你们都猜到了，我被孙老师赶了出去要求我重新背，还说道：“身为一名英语课代表都被成这样，你让其他同学怎么背!”那是我从开学以来，第一次被孙老师这么严厉地批评。我羞愧地不敢抬头看老师愤怒的眼神，真想地上找一条缝钻进去。
我站在办公室外一边背，也一边让自己清醒头脑，别一吹热空调什么都忘光了!当准备再次挑战时，我停住了脚步，心里像有几只小鹿在乱窜似的，心想：我到底有没有背出来?不行，再看一下......不用看了，一定能背出来的，相信自己了，冲!
我用力推开门，毫不犹豫地把书递给孙老师，我深呼吸了一下，流畅地背出了全文，没有一丝停顿。终于，我成功了!我背完课文，倒吸了一口凉气。孙老师笑着说：“这才是你的真正水平啊!”
【四年级日记100字：背书】相关文章：
4.教于思佳背书日记
10.背书范文
文档为doc格式
