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古代文学的口语传播形式探析

2023-06-20 08:16:17 收藏本文下载本文

“衣珞”通过精心收集，向本站投稿了10篇古代文学的口语传播形式探析，下面是小编为大家整理后的古代文学的口语传播形式探析，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

古代文学的口语传播形式探析

篇1：古代文学的口语传播形式探析

摘要：

在我国文化发展的研究工作中，中国古代文学的第一个传媒媒介是口语。

在实际学习和生活中，中国古代文学的口语传播形式，在重要资料保存、地域性文化形成及生命力再现等方面，都发挥了至关重要的作用。

中国古代文学的口语传播形式探究，逐渐成为中国古代文学发展的关键问题。

中国古代文学的口语传播形式的发展，对于发展古代文学具有一定的意义。

简要分析了中国古代文学的口语传播形式方面的相关内容，旨在进一步促进中国古代文学的口语传播形式的传承与发展。

关键词：

篇2：古代文学的口语传播形式探析

在现实生活中，在文化发展的进程中，由于中国古代文学的发展经历了相对漫长的时期，其自身的传播媒介也经历了口语媒介、文字媒介、印刷媒介以及电子媒介等各个阶段。

中国古代文学的口语传播形式在不同的历史时期，也具有不同的鲜明特点。

在现今信息时代快速发展的同时，中国古代文学的口语传播形式也变得更加丰富。

结合中国古代文学发展的实际情况，深入分析中国古代文学的口语传播形式，对于促进中国古代文学的传播与传承发展都具有积极的意义。

一、中国古代文学的口语传播媒介

我们都知道，文学传播媒介和传播方式，对于文学产生的影响往往也是多维的。

媒介的变化不但与文学之间的关系密切，与同一时期的科技、社会发展都具有一定的联系。

每个时代文学的精神与面貌在媒介的作用下，也具有不同的特点和变化。

在信息时代不断发展的过程中，对于古代文学发展的第一传播媒介是口语。

文学与口语的起源与发展历史都非常悠久。

中国古代文学的口语传播媒介研究中，由于口语是依赖人身体的发声功能、口语随说随逝，其传播的过程会受到空间和时间的很大限制，导致其传播的过程出现了传播范围小、传播信息数量少及传播内容变化大等问题。

二、中国古代文学的口语传播形式分析

在实际工作中，为了更好的研究中国古代文学的发展，结合相关的材料，深入分析中国古代文学的口语传播形式及其特点，对于研究中国古代文学发展的历史意义及时代价值都具有积极的意义。

(一)以唱为主的口语媒介传播形式在中国古代文学的口语传播形式分析中，以唱为主的口语媒介传播形式，是一种相对普遍的形式。

以唱为主的口语媒介传播形式，主要表现在劳动人民生活中的吟唱以及群众有组织的进行的演唱两个方面。

大多数时候，吟唱是由歌者随意表达内心情感而产生的，而演唱则是根据具体的曲目及场合进行的。

《诗经》《楚辞》中的部分曲目都是人们演唱的重要内容。

以唱为主的口语媒介传播形式中，这两种方式都产生了很大的影响。

(二)以讲为主的口语媒介传播形式以讲为主的口语媒介传播形式，也是中国古代文学的口语传播形式之一。

以讲为主的口语媒介传播形式，主要分为讲学和辩论两种。

在古代文学的发展中，讲学是通过发表言论把有价值的信息传递给周围听讲的学生，使学生更好的学习传统文化知识。

而辩论则是指一种积极的思想交流活动，其内在构成是一种具有文学性质的交流活动。

这两种方式，都为传播古代文学的发展作出了很大的贡献。

(三)以诵为主的口语媒介传播形式在中国古代文学的口语传播形式发展中，以诵为主的口语媒介传播形式，是一种相对正式的传播媒介形式。

以诵为主的口语媒介传播形式，也分为吟诵和朗读两种。

以诵为主的口语媒介传播形式的发展，大多是在传播古代文学的音乐特征。

通过吟诵和朗读的方式，将优秀的文学作品进行口语宣传活动。

以诵为主的口语媒介传播形式，对于优秀文化作品的传承发挥了重要的影响。

(四)以说为主的口语媒介传播形式在实际生活中，以说为主的口语媒介传播形式，是中国古代文学的口语传播形式中最为普遍的.一种传播媒介形式。

以说为主的口语媒介传播形式，主要分为谈话和说书。

谈话是创造文学的一种方式，也是传播文学的一种方式。

通过谈话，可以创造和传承很多的古代文学作品，如《汉书》《论语》等作品的形成。

一般情况下，说书是古代贵族子弟能够享受的一种欣赏和传播文化的方式。

三、结语

综上所述，在实际工作中，对于中国古代文学的口语传播形式的研究，对于传播古代文学的发展及进行现代文学的创作，都发挥了重要的作用。

为了更好的进行中国古代文学的口语传播形式的研究，分析中国古代文学的口语传播形式的内容及特点，也是弘扬传统文化的积极表现。

综合研究工作表明，口语媒介的存在与发展，对于中国古代文学的发展仍然发挥着重要的影响。

因此，在实际工作中，重视中国古代文学的口语传播形式研究，对于促进中国古代文学的发展具有积极的现实意义。

参考文献:

[1]曹萌.文学传播学的创建与中国古代文学传播研究[J].沈阳师范大学学报，，28(05):13-18.

[2]郑艳玲.中国古代文学的口语传播形式[J].当代传播，，(05):42-45.

[3]吕蔚.中国古代文学在对外汉语中的跨文化教学[J].华南师范大学学报，2010，(03):58-61.

[4]渠红岩.论中国古代文学中的春雨意象[J].安徽大学学报，，39(03):58-63.

篇3：热量传播主要有哪几种形式?

，

热量的传播均是以某种基本传热方式为主，其他为辅，或几种传热方式同时存在来进行的。

研究热量传播方式，对我们在工程中正确选择建筑结构保温层、提高采暖设备的散热及热交换能力等有着实际应用的意义。

篇4：中国古代文学传播渠道革新研究论文

中国古代文学传播渠道革新研究论文

摘要：随着新媒体时代的到来，我国古代文学的传播发生重大变化。在新媒体环境下，古代文学的传播渠道得到革新，如声音传播、视频传播。同时，信息技术手段的创新，实现了网络传播与自媒体传播，利用互联网、微博、微信公众平台，为受众提供文学知识。新媒体环境也使教育模式得到创新，利用新媒体产品搭建传播平台，帮助受众接收古代文学知识。

关键词：新媒体；古代文学；传播渠道；革新

新媒体时代的到来，标志着人类科学技术的提升，是文化发展的革新原因。新媒体技术使文学作品的传播由传统的纸质、口口相传等媒介转化为数字化、全球化技术。具有实时性、开放性、交互性的基本特点，为中国古代文学的传播带来机遇。但凡事皆有两面性，新媒体环境也为古代文学的传播带来影响，网络上参差不齐的信息易导致受众在接受文学知识时受到误导。因此，新媒体视域下，探究中国古代文学传播渠道的革新方法具有重要的现实意义。

一、新媒体为中国古代文学传播带来的影响

据统计，大多数中国古代文学作品仅在图书馆有所保存，从而鲜为人知。而新媒体环境的出现，使受众在网络上便可了解到不同类型的古代文学作品。但由于新媒体环境基于互联网而言，具有开放性、交互性等特点，受众可自行在网络上发布、不同文学作品。在多次的传播后，易导致所传播的作品真实性有待考量，网友所评论的消极话语也会为文学作品的传播带来负面影响。各类传播媒介水平的差异，也导致中国古代文学的形态被改变。例如，李白、杜甫等诗人的形象在网络上被恶搞，这实际上是一种反文化价值的体现，亟待消除这样的不良风气，从而促使文学的正确传播。此外，传承古代文学的方式应是将传统与创新有机融合，改编经典也是文学传播的一种展现。通常经典的改变会由影视传播媒介展现，一旦缺乏优秀的剧本或导演，最终呈现的效果不尽人意，受众在接受此类文学的传播时，也会受到负面的影响。因此，在新媒体环境下，必须把握好互联网信息的优劣，用包容与开放的心态审视古代文学的新媒体媒介传播，主动摒除消极、负面的信息[1]。

二、新媒体视域下中国古代文学传播渠道的革新

(一)中国古代文学的声音媒介传播

1.戏曲。戏曲的传播其实是一种最原始的`传播形式，但在新媒体环境下，戏曲的呈现形式得到了创新，古代文学的戏曲传播也有很大的革新优势。新媒体环境使戏曲出现很多新型元素，即使在舞台上表演，也可利用新媒体技术创造丰富多彩的演出背景、舞美等，将古代文学与戏曲进行融合，观众更易被带入文学意境中。例如，京剧作品《天下归心》中融入了《左转》中的故事，新媒体技术将古代战争的场面呈现于舞台之上，相比于传统的戏曲而言，观众更易接受此类传播形式，通过视觉与听觉两大感官感受戏曲的内容，实现古代文学的传播。2.音乐。中国古代文学历史悠久、博大精深，但将其转化为音乐进行传播的却十分稀少。因此，可利用新媒体技术，将音乐与古代文学相融合，利用信息技术手段合成多种乐器的声音，形成美妙的音乐。例如，苏轼的词《水调歌头》，加入作曲与音乐混编技术，最终由邓丽君演唱，随后广为流传。听众也在听歌的同时记诵了一首满腹情感的词，更能了解词人苏轼的思想感情[2]。3.数字音频技术。中国古代文学中的小说、诗词等原是声音传播后形成的文本记录形态，因此，利用数字音频技术进行传播，在古代文学领域具有明显的优势。例如，我国的四大名著——《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》皆可通过数字音频技术合成评书、电子乐等，从艺术形式的创新入手，为古代文学的传播赋予生命。此外，文学的传播离不开其特定的艺术媒介，仅用声音进行艺术传播，需要扎实的基本功，但若与新媒体环境相融，年轻人的接受程度较高。因此，在数字制作时，需要联系文学背景，加强逻辑感受，利用深刻的理解促进古代文学的数字传播。

(二)中国古代文学的视频媒介传播

针对古代文学的传播，大部分受众应是学生群体，据统计学生群体占总受众的70%以上，而接受古代文学的途径主要是影视节目，主要包括电影、电视剧等载体。在视频传播中，文化脱离了原有的理性主义形态，不仅将语言作为传播中心，还包括形象与影像的感性主义形态。同时，利用影像表达生活、传递情感已成为一种习惯。因此，利用视频媒介将中国古代文学进行传播，可有效满足受众的审美需求。例如，《红楼梦》的电影传播，使受众既获得了娱乐的消遣，也获得了视觉的快感。因此，可将古代文学作品利用影像分批放映，也可利用数码相机拍摄影像，潜移默化地影响受众对文学的接受程度，从而有效扩大古代文学的传播范围。但由于利益的驱使，会有很多影视作品出现问题，仅注重观赏性，而忽视其文学性。这便需要受众具有新媒体意识，自觉甄别传播内容的优劣，从而使古代文学得到正确传播[3]。

(三)中国古代文学的网络传播

中国古代文学的创作通常以口口相传为辅，以手写为主。但随着时代的发展，打字机、计算机的不断出现，成功取代了手写的传播渠道，其快速、好修改的特征为受众所接受。写作方式的转变是新媒体环境下对文学传播的最直观改变。同时，互联网的交互性特征打破了时间与空间的限制，很大程度上提升了文学作品传播的实效性。优秀的作品自转载起，就能在很短的时间内被多人阅读，并继续传播，完成了传统几十年才能积累的传播量。在网络传播过程中，要设置相关管理人员，及时删除或禁止不良评论，防止其将文学作品的传播带到错误的方向。同时，也可在文学作品传播过程中发表正确的观点，使文学逐步平民化，利用文学传递正确的价值取向，从而更加深入身心。

(四)中国古代文学的自媒体传播

自媒体的兴起，使越来越多的人更加依赖手机，对古代文学的传播有重要影响。自媒体使全民阅读、全民感受成为可能。通常情况下，自媒体在小范围内传播，最后由于网络的力量以爆发式趋势进行传播。准确来说，自媒体来源于博客，很多网络作者会结合自身感受，将古代文学作品写入博客，读者与原作者的身份发生互换，博客也成为传播文学作品的一大途径。文学的价值走向也逐步向平民化靠拢，最终实现全民参与，以繁荣古代文学。现阶段，随着新媒体环境出现，博客逐步消逝，取而代之的是微时代背景下的微博与微信，微博相较于博客来说具有更多功能，不仅可以传播文字，还可以将上述视频媒介、声音媒介与其融合，使其成为古代文学的传播途径。可选取微博上影响力较大的用户，定时发布与古代文学相关的视频、音频等，并及时纠正当前电视剧、电影中出现的错误观点，从而及时将文学走向引入正规，真正实现中国古代文学的有效传播。

(五)中国古代文学的现代化教育传播

1.搭建传播平台。学校可创新古代文学的产品出版传播策略，将传播的重心从传播者逐步倾向于受众。并将传统的“意义传播”逐步转变为“意义”与“形象”并重的传播模式。因此，为了有效突出受众对文化的主导特点，可在校园内搭建传播平台，为新媒体环境下古代文学的现代化教育传播提供机会与平台。例如，在传播四大名著《西游记》的文化内涵时，可在校园的名著传播中或网络平台上开辟“名著专栏”，并设置网页介绍，同时上传专家对《西游记》的讲解视频，利用新媒体形式传播《西游记》。2.创新思维，运用新媒体产品丰富教学内容。除了搭建平台外，还需利用新媒体产品创新教学模式，丰富教学内容，使中国古代文学适应当代新媒体环境，将网络资源、媒体资源等充分融入课堂，发挥课堂教育的主阵地作用。同时，还需进行创新性发展，将网络内容与教材融合，丰富教学内容，提升学生学习积极性。此外，还可充分利用新媒体产品，改善教学方法，利用手机、电脑等终端设备实现师生的交流，打破文学传播的局限性，提高学生对中国古代文学的理解能力，并增强其主动传播文学的意识。

三、结语

综上所述，新媒体背景下，文学的传播打破了原有的方式，将古代文学与现代媒体相结合，实现文学的电子化传播。但要注意网络信息的优劣甄别，防止大数据背景下，负面信息对文学传播带来消极的影响。总体来说，古代文学与新媒体的融合发展才能满足当代受众的审美需求，使中国古代文学更容易被受众所接受。

参考文献：

[1]杨世真.影视改编与文学经典传播途径的革新[J].广州大学学报:社会科学版,(3).

[2]林华.从大学生的媒介素养看《红楼梦》在高校的传播策略——以贵州高校为例[J].教育文化论坛,(5).

[3]鑫鑫.现代教育技术在古代文学课堂的创新应用[J].沈阳大学学报:社会科学版,(2).

篇5：口语形式的民间谚语

1、决心要成功的人，已经成功了一半。

2、干活要有头尾，裁衣要有尺寸。

3、人怕没志，树怕没皮。

4、穷当益坚，老当益壮。

5、一只脚踏两条船，结果一事无成。

6、不知疲倦的人，迎接他的是胜利。

7、宁做蚂蚁腿，不学麻雀嘴。

8、世上无难事，只怕有心人。

9、秤砣虽小，能压千斤。

10、木尺虽短，能量千丈。

11、世上无难事，只怕不立志。

12、三天不拿针，熟手也变生。

13、没有爬不上的高山，没有过不去的河流。

14、两脚站得牢，不怕大风摇。

15、鸟往明处走，人往高处去。

16、好鼓一打就响，好灯一拨就亮。

17、浪再高，也在船底;山再高，也在脚底。

18、立志而无恒，终身事无成。

19、人凭志气，虎凭威势。

20、有毅力的人，能从石堆里找出宝来。

21、成见不可有，定见不可无。

22、精诚所至，金石为开。

23、树要一张皮，人争一口气。

24、人往高处走，水往低处流。

25、人老心不老，身穷志不穷。

26、不到黄河心不死。

27、水滴石穿，绳锯物断。

28、对一个有毅力的人，遥远的路程也是近的。

29、宁吃开眉粥，不吃皱眉饭。

30、不怕山高，就怕脚软;不怕人穷，就怕志短。

31、恒心搭起通天路，勇气吹开智慧门。

32、胸有凌云志，无高不可攀。

33、胜利者不一定是跑得最快的人，而是最有毅力的人。

34、好马登程奔到头，好汉做事做到头。

35、石看纹理山看脉，人看志气树看材。

36、打断筋，打不断心。

37、只要人有恒，万事都能成。

38、树老根不老，人老心不老。

39、人往大处看，鸟往高处飞。

40、百日连阴雨，总有一朝晴。

41、家家有本难念经，唯有开心念得通。

42、有德才有福，有爱才有家。

43、待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。

44、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。

45、广积聚者，遗子孙以祸害;多声色者，残性命以斤斧。

46、居心平，然后可历世路之险。

47、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

48、祖宗虽远，祭祀不可不诚。

49、赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。

50、防人之心不可无，害人之心不可有。

51、养不教，父之过;教不严，师之惰。

52、因循二事，误尽一生。鼓舞精神，方破此弊。

53、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。

54、恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。

55、保持地方常洁净，才有快乐之心境。

56、夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。

57、记住家和万事兴，无须终日口不停。

58、孝顺父母，尊敬师长，珍惜时间，懂得付出。

59、不要夫妻千担粮，只要夫妻好商量。

60、志不强者智不达，言不信者行不果。

61、谦虚人人都仰慕，礼让个个受欢迎。

62、人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。

63、民以食为天，食以味为先。

64、不喝隔夜茶，不喝过量酒。

65、夏令防中暑，荷叶同粥煮。

66、杨叶哗啦，快种西瓜。

67、冻断麦根，挑断麻绳。

68、九尽杨花开，农活一齐来。

69、樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。

70、风刮一大片，雹打一条线。

71、谷雨是旺汛，一刻值千金。

72、靠天公，禾苗抽白一场空。

73、谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。

74、冬雪一条被，春雪一把刀。

75、红薯种得迟，薯似羊胡须。

76、种好管好，丰收牢靠;只种不管，打破金碗。

77、做瓦靠坯，红薯靠灰。

78、铺上热得不能躺，田里只见庄稼长。

79、立了秋，在小一齐揪。

80、水荒头，旱荒尾。

篇6：口语交际训练的主要形式

1．自我介绍。介绍自己：说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读学校及年级，自己最喜欢的人或事；介绍家庭情况：家在何处，全家有几口人，分别是谁，各在哪里工作或学习。讲的时候，可以先逐项说，再连起来完整地说。

2．口述见闻。让学生从自己身边所看到、听到的最喜欢的事情，或从电视、广播、电影、报刊和广告中所吸收的信息，选一两条，抓住中心，按一定的顺序简单地讲给大家听。由于讲述的内容是日常生活中亲眼所见、亲耳所闻的，因而内容丰富，感情自然，从而使口语交际成为交流心得，增进感情的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）活动。

3．工作汇报。教师有意识地布置一些学生力所能及的工作，如打扫环境卫生、整理班级图书、出黑板报等，让学生去完成，然后要求把完成情况向老师和同学汇报，并接受大家咨询。

4．祝贺感谢。指导学生视不同的对象和事情，选用不同的贺词或感谢语，先说说祝贺或致谢的`原因，再讲由谁祝贺或感谢。如果是自己，可说：“我向你表示衷心的祝贺（感谢）。”如果是代表集体，那就说：“让我代表xx向你表示祝贺（感谢）。”最后还可以提出一些要求和希望。

5．接待客人。让学生按照迎客、待客、送客三个步骤来说。迎客：说“谁”、“请进”并问好；待客：让座、端茶、回答问话或要求改日再来；送客：送到门口、话别、挥手或说“再见”；要求在说话时，注意态度和蔼、热情、语言亲切，运用礼貌用语，这种说话要多让学生先同桌对练，后上台表演。

6．求助于人。让学生学会在借物品、请求别人做什么或不做什么时，说些恳求的话，除教会学生注意称呼和使用礼貌用语外，必须讲清对方做什么及请求原因。如果对方答应了，该怎样说，如果你不大满意，又该怎样说。要求讲时，语言要亲切，态度要诚恳，使人听后产生亲切感。

7．自由议论。教师根据训练要求及学生的知识、思想实际设计好话题，并恰当地提出议论的问题和中心，使学生有感可发，有话可议＊让学生看一幅图或听一个社会现象后谈自己的看法；抓住发生在学生身边的一些典型事例，让学生自由评论，等等。

8．争辩问题。教会学生在出现意见分歧时，抓住问题的实质和矛盾的焦点展开论辩。论辩的一般格式是：先指出对方行为或言论错在哪里，再说为什么错，接着阐明自己的观点，最后提出改正意见和要求。开头语可用：“我认为……”或“我的看法是……”

9．主持会议。让学生当会议的主持人，按照以下顺序练说：先说会议名称，再说会议目的，接着说会议的议程，最后对到会者提出要求。会议将要结束时，要加以小结，内容大体是：对会议的评价，解答的有关问题和如何实施会议决定等。

10．交易商谈。引导学生讲清所要买的商品的名称、数量，询问商品价格、性能、特点等；卖主要热情地―一作答，把商品的价格、质地、性能、特点、用法以及附加的优惠条件等向顾客讲清楚。在商谈中，双方都必须使用礼貌语言，促进成交。

《福建教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）》第3期

篇7：特殊形式广告的九大传播优势

这是一个传播过度的年代，每个企业都想在激烈的竞争中发出自己的声音，树立自己的品牌，广告作为最行之有效的一个利器，被众多的企业所利用、推崇，但也有这样一句名言：“在我的广告费中，有50%被浪费了，只不过我不知道浪费了哪50%而已。”如何物超所值，花最少的钱获得最佳的传播效果，使广告费的浪费降到最低程度，成为企业和媒体共同关心的问题。但到底如何去降低呢？答案只有一个，那就是不断的寻求最适合企业投放的广告形式，寻求最科学的投放策略。

特殊形式广告作为一种差异化的传播表现形式，对于提升企业品牌传播的效果，避免传播费用的浪费，具有十分重要的作用，近几年也越来越多的进入企业媒介选择的视野。所谓特殊形式广告只是一个相对的概念，是相对于常规广告来说的。

常规广告也称硬广告，主要包括栏目内广告、套播广告及主题式广告等几种形式。与之对应，特殊形式广告也称为软广告，主要包括栏目冠名、特约、友情提示及公益广告等几种形式，不一而足。因为特殊形式广告突破单点思维，具备常规广告所不具有的一系列优势，因此其实际的传播价值也远高于常规广告。

优势一、广告资源具有唯一性

特殊形式广告最为特殊的一点在于其对广告资源的独占性，而资源的独占性也就意味着排他性。因为如果你抢得了先机，你的竞争对手就没有机会了，不象普通的广告形式，你能做我花钱照样也能做，甚至可以比你做的更多、更好。比如在央视转播世界杯的时候，美的公司就买断了演播室的背景板广告，此举措不仅使其获得了极高的广告到达率，达到预期的广告传播效果，而且有效地遏止了其它竞争对手的声音，一箭双雕。在实际中，独家冠名、唯一合作伙伴、指定赞助商等等，都是独享广告资源唯一性的范例。

优势二、广告的亲和力强

广告在传播过程中，不能仅仅满足于信息的告知，而应是达到信息的有效传递，收到预期的广告效果。如果广告不仅没有达到预期的效果，反而引起观众的强烈反感，那这样的广告不做也罢。因此，广告不仅要让消费者看到，还要让消费者产生偏好以至于接受。现在的广告太多太滥，且广告片的创意、趣味、情节、画面质量等远远达不到节目的要求，这样观众在收看节目的时候就会因不断受到广告的干扰而对广告产生反感或抵触情绪，进而影响到对企业和品牌的好感。特殊形式广告品牌诉求间接，意图不明显，完全可以避免这些不良情况的发生，从而有效增强广告的亲和力，达成品牌传播的最终目的。比如，在夏天天热的时候，在电视屏幕上显示诸如“**（企业品牌名称）提醒您，天气炎热，谨防中暑”，“夜深了，请关好门窗”等等，从诚心诚意的角度去关注百姓的生活，让你的消费者感受到你时刻在关心他，和他一起经历生活中的每一天。这样，观众怎么会不对你的企业、你的品牌产生好感和偏好呢？

优势三、广告的意图性弱

一般情况下，广告到达和节目到达是有着很大差距的，更由于某些媒体插入广告的时间过长，超出了观众所能忍受的范围，于是很多人在看到广告的时候会按动手中的遥控器。这个差距从个人收视仪调查所获得的数据中可以很明显的看到，广告收视率仅及节目收视率的一半。观众在收看节目的过程中，频繁的更换频道已经成为家常便饭。特殊形式广告与常规广告不同，它出现的时间很短，观众很容易接受，并且广告依附节目出现，消费者在有意无意之间已经接受了广告的信息，从而保证了节目的到达率与广告的到达率相等，确保了广告的传播效果。例如现在一些电视媒体在进行节目预告的时候往往附加赞助企业角标，这样观众在看收看节目的同时就不知不觉接受了广告的讯息。

优势四、广告的到达面广

由于节目的定位、节目的风格不同，每个节目的固定收视群体也有很大差异。有的人喜欢看新闻，而有的人则喜欢看电视剧，

但在每一类节目的收视群体中可能都会有你的目标消费者或购买影响群体，如果你只选择一个固定段位，就很容易错失许多目标消费群，造成信息传播的空白。这就好比你对着一个或几个人说话，无论怎么说，听的人永远都是那么几个，没有办法突破。但如果你能跑到街上，拿个扩音器，那么听众的数量就不仅是几个人的问题了。选择一些特殊形式的广告，有时可以有效避免信息传播的空白。比如很多电视媒体将企业的广告和频道的宣传片结合起来，每天多次循环播放，覆盖到各个层次的目标消费群中，使得广告的到达面大大增加。

优势五、广告的品牌联想度高

“近朱者赤，近墨者黑”，在媒介传播中也存在同样的问题。一个广告如果与一个好的节目结合，可以借栏目知名度带动企业知名度，栏目美誉度带动企业美誉度，借助栏目的品牌迅速提升自己的品牌和形象。比如说，安徽电视台的品牌栏目《第一时间》被新华电脑学校冠名，长时间就会让观众产生品牌的联想，把对这个栏目的想象嫁接到新华电脑学校上。而且即使这个节目以后被别人冠名了，新华电脑学校的品牌与节目的关联也会持续较一段长时间的。像这种借船出海的例子还有很多，如央视新闻频道的《新闻会客厅》与红河实业等。

优势六、广告的品牌认知度高

消费者对广告讯息经过接触到实际的购买，一般要经过三个阶段，即认知阶段、情感阶段、购买阶段，在每个阶段都分别有不同的传播重点。若使消费者从认知阶段过渡到情感阶段并进入到最后的购买阶段，必须对消费者进行不间断的刺激，使消费者产生购买的欲望，如此方能实现最终的购买。广告在这个过程中往往充当具体的载体，以一种消费者易于接受的方式，不断积累消费者对品牌的认知。特殊形式广告通过特殊的表现形式，使消费者更容易接受广告所要传达的讯息，在最短的时间，以最低的投入，建立较高的品牌知名度，最终达到传播的目的。

优势七、广告的主动收视性强

观众收看节目是一种主动的行为，是比较专注的，而对于广告则往往是随机的、心不在焉，是一种被动的行为，受很多因素的影响。如果此时广告制作的恶俗，不能带给观众美的享受，基本上会受到跳过去的惩罚，广告的效果也因此可想而知。如果将广告进行创新，以节目的形式出现，则将大大提高观众的主动收视愿望，增强广告的效果。像一些电视媒体推出的系列“佳片预报”赞助广告，就是利用消费者对节目的主动收视愿望，来增强观众对广告的主动收视愿望。

优势八、广告的干扰度小

影响广告投放效果的一个很重要因素就是广告的传播环境，如果广告的传播环境嘈杂，广告的干扰度大，不能建立起消费者的有效认知，广告的效果也就可想而知。这就好比在一个集市上，大家都在叫卖，都想引起消费者的注意，但结果却是大家相互干扰，谁都没有办法把声音传递给消费者。如果换个场景，在一个非常安静的课堂上，只有老师一个人在台上讲解，那么即使声音很小，下面的学生也能够听的非常清楚，并容易接受老师的观点。

特殊形式广告通过差异化的广告形式，避开传播的高峰，利用自己的特殊性获取特别的发言权，使信息可以准确无误地到达并被接受。比如一些电视媒体推出整点报时的特殊形式广告，就是力求广告的差异化传播，与其他广告有效区隔开来，达到与众不同的效果。

优势九、能彰示企业实力

中国的消费者都有这样一种观念，即广告是一个企业实力的标志。消费者不会考虑你在行业中实际排多少位，他只会根据自己的认知，在自己的心里给你确定一个位置，并且以此为指导，决定自己的购买倾向。如果一个企业的广告突然看不到了，那么消费者就会觉得，这个企业肯定也不行了，于是这个企业的产品也肯定不能再买了。广告的投入已经成为消费者衡量一个企业、一个品牌实力的标准，所以，适当展示自己的实力是非常重要的，尤其是对于知名品牌来说，展示自身的实力对于鼓舞消费者的信心具有十分重要的作用。采取一些特殊形式广告，长期赞助名牌栏目，都可以达到这种目的，确保企业在市场中处于领先地位。

当然，特殊形式广告只是传播方式创新的一种，在使用的时候，一定要讲究技巧和策略。要根据企业自身的实际情况，研究自己的产品特色、精心设计自己的品牌形象，再结合媒体资源，找到两者之间的最佳结合点，实现目标消费者和收视群体的统一，实现广告、节目、消费者三者之间的互动，从而更好地达成企业的目标。

欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：liushui5460@hotmail.com

篇8：含时量子系统传播子的ABCD形式

含时量子系统传播子的ABCD形式

将含时量子系统状态的演化看成物质波波束沿时间轴的传输,引入束宽、发散角、曲率半径、品质因子和束熵表征波束的传输.发现品质因子守恒的量子系统,其动量算子和位置算子呈线性演化,传播子可以表达成ABCD的形式,最小波包(品质因子为1)的'形式不随时间改变.讨论了对常数势能系统和谐振子系统的应用.

作者：刘承宜刘江殷建玲邓冬梅范广涵作者单位：刘承宜(华中科技大学,生物医学光子学教育部重点实验室,武汉,430074;华南师范大学激光运动医学实验室,广州,510631)

刘江,殷建玲,邓冬梅,范广涵(华南师范大学信息光电子科技学院,广州,510631)

刊名：物理学报 ISTIC SCI PKU英文刊名：ACTA PHYSICA SINICA 年，卷(期)： 51(11) 分类号：O4 关键词：物质波束光束谐振子

篇9：雅思口语考试形式及内容全面解析

雅思口语考试形式及内容全面解析

雅思口语Part 1

雅思口语考试形式：考官会向考生进行自我简介，并核对考生的身份。之后，考官会就考生熟悉的话题(如朋友、兴趣习惯或者食物) 进行询问。为保证题目的一致性，这些问题都是从一个事先拟定的范围内抽取的。

考试时间有多长：4-5分钟。

这部分考察的是什么技能：这部分考察的是考生就日常性的观点和信息、常见的生活经历或情形以回答问题的形式进行交流的能力。

雅思口语Part 2

雅思口语考试形式：这部分为考生作个人陈述。考官会交给考生一个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。答题任务卡上会给出一个话题和需要在个人陈述中包含的要点，并在最后提示考生解释这个话题的某一个方面。有效地使用答题任务卡上的提示可以帮助考生思考讲述的话题、组织内容、并持续地陈述2分钟时间。在准备时间内做一些笔记也可以帮助考生安排好陈述的结构。考生有一分钟的准备时间，之后考官会要求考生就相关内容讲述1-2分钟。考官会在2分钟后打断考生，并在最后提问一两个问题作为结束语。

考试时间有多长：3-4分钟。

这部分考察的是什么技能：这部分考察得是考生(在没有任何其它提示的情况下)就一个特定的话题进行较长时间的陈述的能力，考察考生是否能恰当地运用语言、是否能连贯地组织自己的观点。考生有可能需要联系自己的经历来完成这部分内容。

雅思口语Part 3

雅思口语考试形式：在这部分考试中，考官和考生将对第二部分中涉及的话题进行讨论，讨论将为更加广泛和抽象，在恰当的时候还会更加深入。

考试时间有多长：4-5分钟。

这部分考察的是什么技能：这部分考察的是考生表达和论述看法、分析、讨论以及深入思考问题的能力。

雅思口语范文：describe something made you laugh

This topic reminds me of the time I watched a really hilarious video clip. It was about a naughty boy who’s about 10 years old, you know how irritating boys can be at that age, right? He’s a complete troublemaker. Once he ran away from home ‘cause he made a huge mistake. He thought maybe his parents would be so worried about him that they could forgive him for what he did. But a few days passed, his parents didn’t look for him at all. So he started to complain to his classmates, saying, ‘I’ve gone for so many days, but my parents don’t care at all, I’m so sad.’ But his classmate said to him, ‘Nonsense! I saw your parents posting and handing out flyers the other day. They must be looking for you!’ The boy was so excited and relieved, he ran to the bulletin board, and saw the posters his parents put up. And the smile on that boy’s face suddenly disappeared,/the smile froze on his lips, ‘cause the poster says, ‘Single room for rent, the price is negotiable.’

Although it sounds a little bit sad, I still couldn’t help laughing.

知识点解析：

clip = a short part of a film/ movie that is shown separately 例如：

Here is a clip from her latest movie.

run away from somebody or some place = to leave somebody/a place suddenly; to escape from somebody/a place 例如：

He ran away from home at the age of thirteen.

Looking at all the accusing faces, she felt a sudden urge to run away.

nonsense = ideas, statements or beliefs that you think are ridiculous or not true 例如：

You're talking nonsense!

It's nonsense to say they don't care.

The idea is an economic nonsense.

‘I won't go.’ ‘Nonsense! You must go!’

bulletin board = a board for putting notices on

put something up = to fix something in a place where it will be seen = display例如：

to put up a notice

freeze = to stop moving suddenly because of fear, etc. 例如：

I froze with terror as the door slowly opened.

The police officer shouted ‘Freeze!’ and the man dropped the gun.

for rent = (especially on printed signs) available to rent

雅思口语话题范文：describe a well paid job(老师篇)

然后再说说自己绝对有当老师的条件，一定能当一位“高薪的好老师”，就大功告成了!

Well, I guess I could be a qualified teacher with a decent payment.

First of all, I love to share what I know with others, and I think I have a pretty good command of both Chinese and English, so maybe one day I could become a Chinese teacher or English teacher.

Plus, I have a way with children, actually, not just children, I’m a people person, I’m confident with dealing with all those complicated stuff with parents and other fellow teachers.

I have what it takes to become an excellent teacher because I’m super patient, and I would never play favorites. On top of that, I have a good sense of humor, I know how to bring a boring class back to life.

And as to why I would be paid a lot for it, well, the main reason is that our country attaches great importance to education, they believe that the next generation is the future of our country, so they would invest a lot in this area, and they have given teachers a huge raise to keep them motivated and encourage more people to devote themselves in this career.

And parents are super generous when it comes to their children’s education. They are willing to pay a huge amount of money for the after school classes and tutors.

语言点解析：

qualified = having passed the exams or completed the training that are necessary in order to do a particular job; having the experience to do a particular job 例如：

She's extremely well qualified for the job.

have a way with somebody/something = to be good at dealing with somebody/something 例如：

He has a way with small children.

She has a way with words (= is very good at expressing herself).

people person = a person who enjoys, and is good at, being with and talking to other people

have (got) what it takes = to have the qualities, ability, etc. needed to be successful

play favorites = to give preferable treatment to someone or something one likes or favors more than others. 例如：

The teacher is always playing favorites in class, letting the students she likes go home a little bit earlier than the rest.

As an MP, I promise not to play favorites with our public services.

on top of that = in addition to the things (usually bad things) already mentioned 例如：

We missed the bus, and on top of that it started raining.

bring somebody/something to life = to make somebody/ something more interesting or exciting 例如：

The new teacher really brought French to life for us.

Flowers can bring a dull room back to life.

attach great importance/weight/value to = to believe that something is important or worth thinking about 例如：

They attach great importance to the project.

I wouldn't attach too much weight to these findings.

when it comes to something / doing something = when it is a question of something 例如：

When it comes to getting things done, he's useless.

雅思口语范文：别人做的你不同意的决定

那开头就可以是“Well, this topic reminds me of my ex. The relationship between us had been on the rocks, but he still didn’t want to break up. The thing is, I see no point staying in the relationship ‘cause there’s no way things could work out.”如果是艰难的决定呢，就说“Breaking up with my ex is the toughest decision I’ve ever made.”

然后就继续跟考官开始狗血小说的剧情吧：

We had been going out for 10 years. We were high school sweethearts, and we even survived a 7-year long distance relationship. We didn’t broke up because we stopped loving each other, in fact, he’s already like family to me. But somehow, as we grew older, we just kind of grew apart. We started to have different values, and want different things in life. For example, he’s a workaholic. Sometimes I couldn’t reach him for days. But ironically, he’s also a traditional man who wants to settle down and start a family soon. I was like, ‘Are you kidding me? Are you sure you are mentally and physically ready for this?’ I mean, who wants a husband that’s nowhere to be found?

So we started to have this big fight and I just thought, maybe we needed to take a break and figure out what we truly want.

To be honest, things were not easy at first, I was heartbroken, and all those flashbacks were killing me. But gradually, I realized perhaps it’s for the best. I mean, if we want different things in life, we wouldn’t be happily married. And I turned out to be more independent after the breakup. So I guess, maybe I’m better off without him.

知识点解析：

on the rocks = a relationship or business that is on the rocks is having difficulties and is likely to fail soon 例如：

Her marriage is on the rocks.

there’s no way = used to say that there is no possibility that you will do something or that something will happen 例如：

There's no way we could afford that sort of money.

work out = to develop in a successful way 例如：

My first job didn't work out.

go out with somebody / go out together = (especially of young people) to spend time with somebody and have a romantic or sexual relationship with them 例如：

Tom has been going out with Lucy for six weeks.

How long have Tom and Lucy been going out together?

grow apart (from somebody) = to stop having a close relationship with somebody over a period of time 例如：

As we got older we just grew apart.

Since moving to London, he's grown apart from many of his friends.

settle down = to start to have a quieter way of life, living in one place 例如：

When are you going to get married and settle down?

start a family = have children 例如：

Do they plan to start a family?

flashbacks = a sudden, very clear, strong memory of something that happened in the past that is so real you feel that you are living through the experience again 例如：

War veterans suffer from nightmares and flashbacks.

be (all) for the best = used to say that although something appears bad or unpleasant now, it will be good in the end 例如：

I don't want you to leave, but perhaps it's for the best.

be better off (doing something) = used to say that somebody is/would be happier or more satisfied if they were in a particular position or did a particular thing 例如：

She's better off without him.

The weather was so bad we'd have been better off staying at home.

篇10：托福口语考试形式是怎样的

托福口语考试形式

托福口语考试采用机考的形式，比较标准化，受考官的主观影响相较更少。适应程度因人而异，但只要充分训练，面对机考，就可以从容应对。托福口语，更偏学术，尤其是后四道综合题，综合考察你的听，读，说三项能力，两道校园生活类，两道学术讲座类，而雅思口语比较生活化，涉及学术的内容很少。

托福口语机考的难度解析

新托福考试中最引人注目的变化是增加了口语测试。测试中将采用整体评分的科学评分体系和取自真实语言环境的语料库，考查考生的综合能力。据了解，新托福考试口语部分的测试将有6道试题，考生戴上耳机，通过话筒回答问题，考生的回答经过数码录音，传送到ETS的在线评分系统，进行人工评分。

新托福考试口语测试中采用人机对话，考生无法和真正的考官交流，因此一些英语教师认为，对于考生来说这种比较陌生的考试形式可能会给他们带来不必要的紧张。他们建议，考生平时应该练习对墙说话，以便适应临场回答问题时的客观环境。此外，从纠正发音的角度出发，考生最好把平时自己说的话录下来听效果或者跟读磁带模仿标准发音等。

面对托福口语的机考你慌不慌?

有过托福口语机考的童鞋肯定有zhei样的体验: 一屋子人哇啦哇啦对着机子说话，互相影响不说，答题速度还不一样，很难把握好节奏。于是很多童鞋在这种闹哄哄的节奏下阵脚大乱，分分钟难以开口，一开口只想结束。

所以说，加强机考口语的抗压能力特别特别的重要，没有一个铁血汉子面对电子荧屏恋人的强大内心的，就别去了。

托福君总结了几个大家考口语时常出现的窘境，外带解决建议。

大家且考且珍惜。

说话太紧张根本开不了口

“Task 1&2 一读题就紧张，更何况在15秒后就要讲出来，这不折磨人吗?”

很多童鞋考第一部分时就各种焦虑，时间严重不够用!听到别人一开口但自己还没想好就急了，最后乱说一通。

建议：

Task1 & 2的准备时间很紧，最多也就是写几个关键词，其实这一块儿是开放性话题，内容涉及4个大方面：人、物、地、事。

这些问题都是最身边、最生活、最简单的话题，只要用最简单的语言答问题。所以大家把脑海中最先闪现的词或结构拿出来使用，当然这些词汇和结构得恰当、合适。将话题联系到自己熟悉的内容和段子。

大家得保持一个亢奋的状态，开考之前要自我鼓励，保持心情愉悦，脑子里的词儿才能蹭蹭蹭地蹦出来。