1000字精彩记叙文：难忘的消防演习
“挑粪工J”通过精心收集，向本站投稿了15篇1000字精彩记叙文：难忘的消防演习，下面是小编给大家带来的1000字精彩记叙文：难忘的消防演习，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：难忘的一课-记叙文作文1000字
“叮铃铃……”上课铃声响了，本来在操场上奔跑的我们赶紧跑回教室。因为老师身体不适，说不了话，于是在上午给我们上了一节“板书课”，我们现在要等待语文韩老师来继续给我们讲“板书课”。
老师拿着一个水杯走进了教室，走到讲台上写下一句话，“想自由作文选材三个。”同学们纷纷讨论了起来：“老师让我们写作文吗?”“啊?我可不想写作文!”老师看我们在讲话，便做了一个嘘声的动作，在那一排字后面写上：“各用一句话概括”，老师的意思应该是让我们想三个自由作文选材的题目，然后用一句话概括下来!老师给了我们差不多十分钟时间思考，在我们思考的时候，老师在教室里面巡视着，查看每一个人写的是什么?每经过一个人，老师几乎都会皱一皱眉头。
老师快步走向讲台，在黑板上写下“审题”两个字，接着又做了一个“举手发言”的动作。崔良泽先举起了手，李泽曦后来居上。老师先点了崔良泽，但他只说出三个概括的词之后就坐了下来。老师皱着眉头把“一句话”三个字圈了起来，还把“审题”两个字，重重地画了一个圈。老师又点起了李泽熙，在他说完后，老师笑着给了他一个大拇指。
老师突然又指向了徐睿鑫，向她做一个过来的手势。旁边的同学提醒她：“老师让你去说出你自己的那三句话!”她赶紧走过去：“第1个，老师一言不发的给我们上了一节课。;第2个……”老师等她说完，又示意她把第一个句子读给大家听：“老师一言不发的给我们上了一节课!”
等徐睿鑫说完，老师在黑板上写了一个“100”，坐在第一排的同学们反应了过来：“老师的意思是给徐睿鑫打100分!”老师点了点头，用极其细小而沙哑的声音跟黄雅静说了一句话，黄雅静充当韩老师的“扩音器”，问我们：“还有谁跟她写的一样?”班上没有一个人举手。老师看上去特别的失望，在黑板上重重地写下了“失望”两个字，还在后面打上了一个感叹号!同学们你看看我，我看看你，小声议论起来。突然，坐在第一排的黄雅静举着手大声道“您失望的是，全班只有徐睿鑫一个人写了这个题材!”老师满意地点了点头，接着又给徐睿鑫竖了一个大拇指。
老师又在黑板上写下了“不仔细”三个字，还写下一句话：“对生活麻木。”刘默行反应了过来：“老师说我们对生活不敏感!”韩老师笑着点了点头，看同学们陷入沉思中，他转身在黑板上写了一个“近”字，然后在后面打了个叉，还写了一个“远”字，还在后面打了一串叉。我们都一头雾水，老师又点了刘默行来解释。刘默行站起来说：“我们如果最近的事都没想到，那么那些离我们很远的事就更想不到了。”
老师笑着点了点头，又写下了两个字：“反思”。我顿时感到无比的羞愧，默默回忆今天早上发生的事情，是啊，为什么只有徐睿鑫想到了?为什么我没有想到?为什么我没有留意生活中的点点滴滴?老师这时候在黑板上写下了一句话：“开始观察，思考生活吧!”我默默地思考着，低下头开始写作文。
韩老师，谢谢您又给我们上了这难忘的一课!
篇2：难忘的一课-记叙文作文1000字
开学第三周，学校组织我们六年级同学去平江连云山举行野外生存拓展活动。
这次拓展活动有三天两夜，活动项目有团队展示、学习搭帐篷、净化水源、钻木取火、土弹弓制作、指北针、还有八公里徒步，文艺晚会、办手抄报、团队游戏汉诺塔和领袖风采，另外，还有野炊和隆重的结营仪式。其中，令我最感兴趣也最难忘的事就是累死人的八公里徒步啦！
第二天下午，我们进行了八公里徒步。队伍浩荡，营旗招展，我很亢奋，首先是走玻璃桥，问题是：我恐高！万一摔下去怎么办？玻璃碎了怎么办？可还是要坚持走完啊！我硬着头皮走上了玻璃桥。吓死了！哎呀妈呀！这么高！河水好像一匹匹战马奔腾，被水冲走了怎么办？桥在摇晃！呀，吓死我了！快走快走！我闭着眼睛，坚持走完了玻璃桥，终于踩到了令我心安的土地上，呼！我的小命保矣！我的小心脏！压压惊！
来到简易公路，我走在了队伍的最后面，走啊走，天上突然乌云密布，是要下雨的节奏啊！幸好教官带来了“军需品”――一次性雨衣。
当队伍走过一栋房子时，我的鞋突然来给我添乱，鞋底全掉了！能干的教官忙找来根纤维带帮我绑上，绳子掉了，再绑上，又掉了，我干脆不绑了。就这么让鞋底巴拉巴拉地打着地面继续往前走。
走着走着，旁边的谢嘉琳叫了起来：“累死了！累死了！”我对她说：“当年红军长征二万五千里，脚起了水泡，鞋子也破了，我们这点算什么？”听我这么一说，谢嘉琳没有再叫苦，而是和我一起往前赶。
不一会，天空果然下起了雨，还挺大的。我们赶紧穿上了雨衣继续赶路。走啊走，已是全身无力的我无意中看到了一块牌子，上面写着“连云山庄三千米”，天啊！还有三千米！听教官讲，前面的路更陡，几乎全要靠爬石阶，要知道，我这个小胖子，平时爬个四楼还嫌累，今天要在已没了力气的情况下爬这么高这么长的石阶！我要疯了！快来架直升机把我救走吧，或者干脆一棍子把我打晕算了！
可现实是残酷的，看着教官脸上严肃的神情，看着身边的同学一个个在奋勇向前，我知道，自己已没了退路，便鼓励自己：“还是再坚持一下吧。我一定能行！我撑！我挺！”当我们穿过一个亭子后，一拐弯，发现营地居然就在眼前：“山庄！山庄！”我激动得要晕过去了！走完八公里的疲劳瞬间奇迹般消失了！只剩下满心的自豪和喜悦，再看看和瞿老师走在一起的谢嘉琳，也是很开心的样子，她真棒！
原来八公里也不过如此！我坚持走完了它！原来，只要坚持，最困难的事都可以完成！再遥远的目标也可以达到！“加油！坚持就是胜利！”在以后的人生路上，我会一直这样鼓励我自己。
篇3：难忘的一课-记叙文作文1000字
参加射阳千鹤湾实践活动，最令我难忘的是收集树叶作画。
教官让我们在路边一边观赏树叶，一边收集树叶准备做画。我眼睛扫向树丛，抬脚迈步，伸手去摘我心仪的看中的树叶，为防止作画时材料不够，许多叶子受到我的宠幸，它们形状、大小各异，有椭圆形的，圆形的，爱心形的，扇形的，针形的
收集好树叶，教官带领我们去手工教室作画。她为我们讲了许多关于树叶的功能和作用，叶子除了具有光合作用、呼吸作用外，还有许多价值呢，让孤陋寡闻的我涨了知识，开了眼界。小小的叶片身形微小，却带来绿意，装点自然，令人赏心悦目。每一个普通的人不就像这样的叶子吗？了解叶子的相关知识后，教官分发给我们作画的辅助材料，让我们用树叶做我们想象中的画。
我双手托着下巴，眉毛一皱，眼珠转动几下，终于想好要做什么画了。首先，用三片红色树叶的叶柄交叉形成了一棵红色的大树。然后用一根约长六厘米针型的树叶横放在下面，看上去仿佛是一棵粗壮的大树扎根在大地上。接着用爱心形的树叶洒在纸上，它们就是毛毛细雨，大树正在享受着细雨的滋润。在大地的上面，我用了四片形状各异的叶子来表示被雨水打落下的花儿，它们仿佛正散发出浓浓的幽香。最后我用了三片像针般的树叶，在树的周围做了玻璃瓶。
作品完成了，我放眼望去，同学们的想象力还真是丰富呀！你看，这幅是用树叶做的大甲虫。你瞧，那幅树叶和水彩笔巧妙结合，组成了一幅哆啦A梦。班长竟然用树叶做成了一幅丹顶鹤图案，亏她想得出，正好与活动地点射阳千鹤湾地域名称吻合，我内心暗暗赞叹。突然有一幅画吸引了我的注意力，定睛一看，原来是徐志豪的画：粉红色的桃花花瓣飘落在凉亭上，大地上，两位书生正在凉亭下对酌。多美的意境啊！我突然忆起《离人愁》的歌词：春去白了华发落寞了思量/繁华落幕离人难敢诉衷肠/我应在江湖悠悠，饮一壶浊酒/醉里看百花深处愁画作者的灵感也许就来自这首歌吧。
到了作品展示环节，教官说这幅画看上去十分的温暖美好，只是为什么要将这么美的画装在瓶子里呢？我站起身告诉同学们：由于自然环境的恶化，许许多多树木的品种已经不见了，我们这一代应该倍加爱惜大自然，不要让世界上最美的风景只是留在人的记忆里！教官随即点评画面虽简单，但它表达的内涵却不简单。小作者真是用心良苦啊！保护环境，爱惜大自然的任何一隅，是每个公民的责任。刚才还喧闹嘻哈的同学一下子静气凝神，教室里居然静悄悄的。
这次实践活动中我最难忘的就是树叶作画课，也许是第一次用树叶作画觉得新鲜吧，也许是自己动了脑筋参与作画受到教官的赞赏吧，也许是我第一次用树叶来表达自己的思想并能在大庭广众之下表白吧。
篇4：难忘的一课-记叙文作文1000字
“啪啪啪”，几声清脆的掌声突然划破了教室的寂静。正埋头写作业的同学们像被电击一样“刷”地一下抬起头，又“刷”地一下向教室后面转过去。
“同学们暂时停一下，我们来一次特殊的参观。”语文老师站在教室后面满脸严肃地说。
“参观？”同学们面面相觑，一头雾水。
“对，参观！请大家按座位次序依次来这里参观。”老师用手指着最后排李维明、郑仁波的座位一本正经地说。
难道那儿有什么奇异风景不成？老师这葫芦里要卖什么药啊？我心里纳闷着。看看大家也跟我一样丈二和尚摸不着头。
“不管三七二十一，看了不就知道了？快点呀！”快嘴王宏伟一语惊醒了梦中人，第一组开始去参观了。我在第二组，只得等一会儿。
“哇！”第一个参观过的同学惊叹一声，接着的同学也都惊叹“太厉害了！”“太壮观了！”
“这就是一座垃圾山啊！”不知是谁的话终于让未及参观的同学明白了今天要“参观”的是什么“风景”了。大家幸灾乐祸地看着李维明、郑仁波，三三两两地交流起了“观后感”，教室里一下子热闹起来。
李维明尴尬地笑着，脸上红一阵白一阵，他低着头，左一下右一下摇晃着。本来就有“煤哥”之称的郑仁波脸色更黑了，他把头埋在两只胳膊中间去了。
终于轮到我了。只见那红的、白的、绿的、黄的各色纸片、食品袋、饮料瓶，有的粉身碎骨，有的龇牙咧嘴，有的偃旗息鼓，此时都聚在一起，委屈而又无奈地迎接一个个“参观者”，聆听一声声“礼赞”。
郑仁波拼命想隐藏这些让他无地自容的“肇事者”，他想用脚把它们踩住，无奈垃圾太多，踩不住；他试着用脚向前排推，可那桌椅板凳腿此时也“落井下石”，与他作对。
参观接近尾声，同学们的兴致稍微减退些，议论声、惊叹声小了下去，先前的幸灾乐祸变成了同情，有几个同学在捡自己座位上的垃圾，有的同学开始了沉默。
忽然，郑仁波“呼”地一下站了起来。我心里一惊，他该不会忍受不了这奇耻大辱跑出去吧？只见他走到教室后面，拿起扫帚和撮箕。我悬着的心放了下来。他把自己座位边的垃圾扫干净倒进了垃圾桶，又把垃圾桶周围扫了个净。
“我们是不是该为郑仁波鼓掌？”一直冷眼看参观的语文老师脸色总算温和了些，有了点笑意。
“同学们，刚才这堆垃圾至少说明我们缺失两种重要的品质――节俭和文明。‘静以修身，俭以养德’，节俭不只是经济问题，更是品质问题。至于乱扔垃圾之类的不文明行为已经让我们这个具有文明古国之称的民族蒙羞。许多国外景点、公共场所专门用中文书写警示标语。我们刚刚学过刘备给他儿子的遗言：不以善小而不为，不以恶小而为之。讲文明就要从点滴小事做起！”
教室里一片沉静。
啊！这次特殊的参观，这难忘的一课！
篇5：难忘的一课-记叙文作文1000字
初次步入初中时代，让我尤为向往的，便是实验课。而一次精彩的生物实验课，几乎成为我最难忘的一节课。
那是一次观察《小鱼尾鳍内血液的流动》实验，由于之前一节课，任我如何搬弄显微镜，上天却非要开我玩笑，怎样也看不到植物细胞，在经历了自己对着一团黑乎乎的光圈发呆后，这节课，我决定大干一场，一雪前耻。
于是乎，一上课，刚刚在座位上坐稳，我便开始跃跃欲试。不激动是不可能的，因为就在我的面前，一只小金鱼正在杯子里畅游，一想到我很快就能看到活细胞，内心就无比地兴奋。看到周边的同学也在好奇地观察着小金鱼，我不禁暗暗较劲起来，这一节课，一定要让你们看到，我也能观察到细胞！一想到这个“神圣的使命”，我就十分冷静地坐了下来，准备认真听老师的讲解，毕竟，如果不好好理解老师的意思，凭我这个笨脑筋，就算把实验室都炸了，也看不到活细胞的。
上课的准备工作一切就绪。老师慢慢地帮我们梳理了实验的每一个步骤，尤其是容易粗心大意犯错的地方，老师更是苦口婆心，反复叮嘱，看来，老师对我们这群“马大哈们”还是比较了解的。
听完老师的点拨，我迫不及待想要做实验，而身边有些人也已经完成了实验的准备工作，我和同桌默契的相视一笑，嘴角一个上扬，准备，开工！
虽说信心满满，可毕竟只是纸上谈兵，自己面临的可是一条活生生的小金鱼，要知道平时我连只蚂蚁都舍不得踩死，如果真把她“送上天”了，那可真的会伤心的，所以我并没有像其他同学那样大刀阔斧地操作，为了以防万一，我十分谨慎，小心翼翼地把小鱼从水里捞了出来，平放到器皿里。一转头，看到同桌正在全神贯注地调整显微镜，心中不禁有些失落，毕竟那不是我的强项，不过转念一想，还是干好自己的工作吧，我们俩互相取长补短，团结协作，一定会完成这个实验的！一回头，吓了我一跳，原本在水里十分欢脱的小金鱼，到了水外，却一动不动，只有鱼鳃还在微微起伏，我记得这至少证明它还有呼吸，心中不禁一喜，连忙给它一个劲儿地滴水，直到感觉水太多了，小鱼就快蹦出来了，这才停止了我的“滋润计划”。此时，同桌调整好显微镜，跑过来帮我的忙，她一边给小鱼滴水，我一边仔细地把器皿放到了显微镜上。我俩赶紧不停地调整着显微镜，同桌更是亟不可待，终于，在我们俩的密切合作下，视野内渐渐出现了小鱼尾鳍内的血管及血液中的血细胞，图像十分清晰，和书上描述的一模一样。
我十分激动，自己盯着看了好久，内心的自豪简直难以言表。
回家后，把这事告诉妈妈，脸上洋溢着开心的笑容。这次的生物实验课，还真是让我回味无穷，更让我明白，只要有恒心，坚持努力，有志者事竟成，总会实现自己的梦想！
篇6：难忘的一课-记叙文作文1000字
在西部地区，有一群同龄的孩子却艰难地学习着，他们需要来自我们的援助和关爱。假期中，那难忘的一课拉近了我和他们之间的距离。
寒假，二月的风飘来了一丝丝的惬意。这次寒假的社区活动是”捐书籍，献爱心“的活动，捐赠的对象是西部贫困山区的同龄孩子们。在家里，我左挑右选，在透明的玻璃书橱里挑了三本八成新的书，我盼望着这些书籍可以给那些孩子们带去求知的希望，也可以把我的心意织成一条红色的长线传递到他们的心中。
社区活动那天我到得很准时，一进场映入眼球的就是由红色的帘布和宣传语所组成的宣传标志，许许多多社区里的孩子都来到了现场，他们安静地排队进场，各自都有一本或几本书随身携带着。他们边走边翻看着，那一本本书成了整个大厅的一道特别的风景线。我顿时感觉这气氛很很浓重却又很亲切。
伴随着书香，伴随着宁谧优美的轻音乐，所有到场的人都已经就座，我也找到了一个合适的位置。主持的老师宣布活动开始，屏幕上的幻灯片显示着这次活动的主题。老师开始向大家介绍活动内容和目的。我听着老师的讲说，发现在场的同学都听得很认真。坐在我旁边的是一个小女孩，大概六七岁的样子，她扎着马尾辫，手上捧着一本有点旧的小人书，是一本《安徒生童话》，书的封面有些幼稚却又十分熟悉，她的目光注视着屏幕，样子很专注，而那本小人书却紧紧地在她的手中拿着。看着她，我猜想：这一定是她最喜欢的书了，能捐出来也需要不少的勇气吧。
我把目光又转移到了屏幕，屏幕上放出的是贫困山区孩子们的一些照片。他们在一个小小的，光线很不充足的屋子里学习，每个人只有一支中华铅笔，屋子里没有什么先进的教学设备，只有一块用的很粗糙的黑板。这是他们的学校，他们只有一个什么都教老师。学校旁边稍微平缓广阔一点的地方是他们玩耍嬉戏的地方。他们的脸上流露出了可人的笑容，很甜美，很纯真，这笑容感染了我。老师的讲说愈来愈生动，我着实被打动了。生活在如此贫困的地方也能拥有如花一般的笑容，能对知识有如此的渴望，对生活有如此美好的向往对我来说是多么不可思议！
所有的人按照老师的指挥都开始进行了捐书的活动，每一个人都把自己精心挑选的书籍投入了最前方红色的大箱子里面。每个人手捧着书籍，把它作为最诚挚的爱心传递出去，去串联那些贫困山区的孩子们的心，让他们感受到我们真诚的爱。我也郑重地满怀着真诚的爱心，把三本书投入了箱子中。此时，我希望这些书将会充实那些贫困儿童的生活，丰富他们的知识，让他们在艰苦的生活中感受到知识的魅力并收获到知识所带来的快乐。我真心祝愿他们有知识的熏陶未来的人生变得精彩。
这难忘的一课浇灌了我的心，让我心底的爱心之花怒放得如此绚烂！
篇7：难忘的一课-记叙文作文1000字
9月19日到9月21日，作为刚到长沙求学的我，离开父母，第一次和同学一起去岳阳平江进行为期三天的户外拓展活动，感觉一切都是那么新鲜和好奇。这次活动，在教官的带领下，我们进行了严格残酷的军训，学会了最原始的钻木取火，进行了益智有趣的叠汉诺塔，体检了别开生面的野炊……人生处处是课堂，这次拓展活动让我们明白了许多，也收获了许多，其中，最让我难忘的一课是“领袖风采”。
这个活动的规则是：五个班中每班推选出两名同学做领袖，其余同学围成一个圆圈报数，不错报、抢报，先报到50的两个队伍获胜，余下三个队领袖罚做俯卧撑，数量随出错次数递增。
我们班推选的领袖是唐悦轩和肖力瑞。随着教官的一声令下，我们满怀信心进行着第一轮的比拼。刚开始进行得很顺利，本以为我们胜券在握，可天有不测风云，一位同学不小心报错了，教官宣布成绩无效，领袖受罚。看着领袖做俯卧撑，有的同学不以为然，有的同学幸灾乐祸，还有的同学用抱怨的目光盯着犯错的同学……
再次练习五分钟后，同学们的注意力也集中许多。比赛再次开始，同学们一个接一个地大声报数，且我们的速度也越来越快，眼看胜券在握，突然，一位同学抢报，成绩又一次无效，领袖又一次受罚。这一次，他们做了40个俯卧撑。看着他们的背影，听着教官的训导，一种沉闷、压抑的气氛笼罩在空气中。每个人的心情都异常沉重，明明犯错的是我们，偏偏却要领袖来承担。现实太残酷了！他们的脚在颤抖，每做一个俯卧撑，他们的膝盖都跪在了地上，承受着来自惩罚带来的疼痛，可他们没有放弃，还强撑着说自己能行。他们心里明白自己是领袖，是团队的核心，队员错了，他们有责任，就应该受罚。
他们每做一个俯卧撑，仿佛给我敲响了警钟。这时天空下起了小雨，滴答的雨滴声仿佛在告诉我们：“看吧，都是因为你们的不团结，害得领袖要为你们受罚。可有人还事不关已无所谓的态度，你们不觉得惭愧吗？你们有没有团队精神呀？”我心情复杂，越想越难过，越想越内疚，泪水禁不住往下落。
领袖受完罚，脸上布满了汗水，可仍然冲我们一笑，示意我们加油。我们见了，个个像打了鸡血似的，马上振作了起来，决定这一次一定要全力以赴。功夫不负有心人，经过不懈努力，我们最终取得了胜利。我们欢呼着，跳跃着，呐喊着，为这来之不易的胜利大声庆祝。领袖风采这一课，让我们更加团结，更有毅力了，明白了面对父母、面对老师、面对同学，我们要做一个勇于担当、有责任心的人。
拓展之行暂落帷幕，回想起我们在军训中的汗水，大雨的奔跑，不言弃的执着，成功时的感动……我们累却快乐着！昨日我们一起流汗，一起欢呼，也一起感悟；未来的求学之路，必将充满坎坷：让我们牢记昨日的收获，依旧握紧队友的手，披荆斩棘，一路前行。
篇8：记叙文作文1000字
记叙文作文1000字
坐在车里，颠簸在田间小道上，望着身后一排排飞逝的树木，它们的树叶手掌“哗啦啦”地拍，像夏天的潮水时起时落，冲撞着礁石。
一个急拐，车子驶入一条小路。凹凸的砖块上演奏着“车轮交响曲”。路两旁是一行行绿绒绒的绿豆藤，肆意的缠绕，召示着无比自由的生机。视线再拓展，竟发现路周围环绕着一大片水塘，垄垄波浪轻轻地跳跃，悠悠地荡来······
“到了！”耳边响起着妈妈的声音，车厢左右摇晃，机动车的轰鸣戛然而止。“你们来啦!”舅妈舅舅早已在门前迎接我们。“嗨·····”“来，进屋坐······”大人们招呼着走进屋，我跳下车，转身是一片澄静的湖水——“鱼湖，我来了！”心中欢快的呼喊。
刚下完的小雨滋润了泥土，我挽起裤脚，踏在沿屋的石板路上，“哒哒”地敲出宁静的风韵。
湖面上罩着一层薄雾，风吹雾散，像舞动着缕缕轻纱。环湖的水杉迎风起舞，绰约翩迁。真是一缕清风，一宛绿绸；天宇中飘渺的乌云像渲染的中国画一般，似乎正向无尽的天际浸润。
坐在湖边小小的竹凳上，凉风温婉的拂过额头，撩起衣襟，掠过湖面，湿湿地扑在脸上，带点微腥，透着自然的野。
与湖水近在咫尺，看着波浪从另一头层层涌来，此起彼伏，波波荡漾。透澈的蓝在风中激起，翻卷。每层浪尖都映着点点银光，闪闪烁烁，仿佛喷上了薄薄的银漆，柔和却又灵动着。这朵朵浪花都宛如湖水的小精灵，永恒的荡漾却从不单调乏味，它们散发着神秘鲜活的自然气息，让人们卸下心头的包袱，真正领略到向往已久的轻松。
石板上的青苔湿漉漉的绿，塘边的杂草轻轻挠着脚背，直耸的水杉深绿疏绦，在风中摇曳出几抹清晰淡雅。
依旧坐在湖边，微微闭上眼，却宛如身临仙境。
我想，每个人心中都藏有一个彩色的梦：绿色的森林，蓝色的天空，金色的阳光，五彩的花朵，透明的雨滴······
而这一切，在这喧嚣的城市中真的唯有在梦中实现了。透过厚厚的'玻璃窗，外面是水泥色的楼房，水泥色的道路，水泥色的天空。门前几棵稀疏的竹子在冷冽寒风中可怜地吟着“可使食无竹，不可居无竹······”。鲜亮的油漆只是虚伪的外衣。一场昏黄的大雨过后，耸立的高楼大厦好似锈迹斑斑的出土文物。
如果可以的话，我想漫步在漫无边际的金黄麦田中，在那波动的浩瀚田野，人只是隐藏在其中微小的一个点。
人们常说着回家，而要说真真的回家，应该是回归这大自然的家！
篇9：读书记叙文1000字
“读书破万卷，下笔如有神。”这句话想必大家都知道吧！“书中自有黄金屋。”这句话说的实在是精妙，为什么书有如此多的粉丝，为什么书可以让人忘食忘眠，甚至有人沉迷于书中，竟拿面包蘸墨水吃？这都在于书的魅力。
我就曾闹过一次笑话，大家想知道吗？请听我细细道来。
那是一个星期天，下午我正在读《世界未解之谜》，突然肚子里传出了一震“咕咕”声，我见了将方便面放进锅里煮（我一般在家吃方便面都是用锅来煮的），洒下调料，加入水，我心中在猜测：到底“凯撒（一个古代人）”是怎么死的呢？我心不在焉的洒下调料，便飞一般的跑出厨房，又来到书桌上看书。
时间一分一秒的过去了，我遨游在书的世界中，我看着一切扑朔迷离的档案，情不自禁的引发了我一系列的幻想，当我读到：“外星人真的存在吗？”这一章的时候，文中提到：在人们心目中，外星人是一群头大、四肢短小、有着超越现代人类科技的高超技术的奇怪生物。我心想：应该有外星人吧！世界上这么多个星球，难道就只有我们地球人这一种高级生物？我看着看着，直到我的肚子又咕咕的响起来时，我才缓过神来，想起还有方便面，我提心吊胆，害怕方便面糊了。
一到厨房，我就发现了没有糊的味道，我顿时悬着的心舒坦了，可我走近锅一看，才知道我更本就没有开火，这让我“想笑又笑不出来，想哭又哭不出来”。我又重新加了水，然后开了火，心想，这次可不能含糊了。我将闹钟调好，设置成五分钟，我便又去看书去了。
五分钟如光速一般飞快的就到了，我来到厨房，看见这次煮的方便面光滑有弹性，我情不自禁自我赞叹起来，于是，我心里就想着新买了一本《三国演义》，就急切的将火调成小火状态，然后就将面弄进碗里，端出去吃了，我拿出《三国演义》，一边吃面，一边看《三国演义》，我三下五除二就把面给吃完了，然后就目不转睛的看《三国演义》，不知过了多久，我抬头望了一下时间，“呀！三点半了，跆拳道要迟到了！”我赶紧关上书，连碗都顾不上洗了，就直接背起书包就往外跑。
晚上我一回到家，看见妈妈也刚刚回来，但我看见妈妈那哭笑不得的样子，心存疑惑，这时，妈妈发话了：“杨源浩，你中午是不是吃了方便面？”那声音给人一种想说也说不出来的感觉，我惊讶的回答道：“你怎么知道？怎么了？”“你自己去厨房看看吧！”我来到厨房，什么异常也没有，我就反问妈妈：“到底怎么了呀！”妈妈指着锅答道：“你自己去看吧！”我过去一看，发现锅底下黑黑的，我瞪大了眼睛，张大了嘴巴，看那架势，可能连大象也装得下。惊讶得吞吞吐吐的说：“这…这到…底是怎…么一回事呀？”妈妈笑而不语，后来我才知道，当初我只是将火调成了小火，而并没有关，所以……
这就是读书的魅力，也是读书的“欲望”，竟让我忘记了关火，差点酿成不是言语可以说出来的灾难。我以后可真的要注意点了，要不然，我真的可能会拿起面包蘸墨水吃呢！
篇10：精彩记叙文：难忘的瞬间
600字精彩记叙文：难忘的瞬间
那粉笔划在黑板上的印痕，永远浮现在我眼前；那“扑通”地一声响，永远回荡在我耳边；那倒下的身影，永远留在我的脑海中……
上小学三年级的时候，教我们语文课的牛老师，据说她是因为以前摔伤了右腿，走路很不方便，还是带病为我们上课。牛老师很尽责，而且还经常自己花钱给我们买资料做，同学们都将牛老师当作了亲人，当作了自己的母亲。
那一堂语文课，牛老师正在黑板上抄写两天前的考题答案。忽然我看见牛老师的身子晃动了一下，没有站稳。“你看牛老师刚才身子晃了一下，会不会有事啊。”我指着牛老师对同桌说。“扑通”一声，打破了教室的喧哗 ，同学们闻声向讲桌望去。“老师！老师！”当我们反应过来时，牛老师已经双手抱头，摔倒在讲台上，连讲桌也一起倒下了，只留下黑板上划过的粉笔印痕，还有那洒落一地的粉笔。我们惊慌了！作为小学三年级的'学生，我们不知所措了。“老师怎么了？”当我转头看同桌时，她已经是泪流满面；坐在我前排的同学也转头望着我，眼里噙满了泪水；我脑中全是问号，老师怎么倒下了？该怎么办？我飞奔到隔壁教室，喊来了正在讲课的其他老师，把牛老师扶出教室送往医院。望着牛老师被扶走的身影，同学们十分难过，不知道牛老师病情轻重，她还能教我们吗？我们担心着牛老师的身体……
后来，我们才知道牛老师是因为腿伤复发晕倒的，治疗几天后就重返教室给我们讲课。看着她艰难地走在楼梯上的身影，想着她尽职尽责的敬业精神，回想她晕倒的瞬间，我很难过，但更多的是敬佩。
篇11：难忘作文1000字
岁月的风铃在耳边轻轻摇响，随着一串串记忆的音符来到那片草地，啊！它芳草萋萋，这不是我童年的乐土吗？是的，草地，我来了。
三月的天空里不再有无数的风筝；三月的草地上不再有打闹和嬉笑。童年的伙伴是否还记得有这样的一片草地，它总是柔柔的，嫩嫩的，绿绿的。春天、夏天，甚至是秋天，它总是生机勃勃。而我们却在它身上任意踩过来，踏过去，有时还在上面打滚儿，那是上天赐予我们的一块绿毡，而它却成就了一段美好的时光。“三月又来了”，我轻叹，“草地还在吗？”三月的阳光暖暖的照在我身上，突然有一种说不出的惬意与莫名的怀念，这是一种熟悉的感觉。我呆呆地躺在椅子上望着远处的高楼大厦，一种现代化的气息浓浓的浸润在周围，我遥想这里很多年前不也是乡村吗，一切的一切已不复存在。是时间的溶剂稀释了友情的浓度，淡化了人与人之间的真情。“用我的风筝吧，它是我新买的，很轻的，试试吧。”商七七边看着手中的风筝边说。“不了，我看着你们放就好了。”我迟疑了一会儿说。她走过来拉着我的手，仰着头看着天空指了指远方那些漂亮的风筝，意思是我们也可以放得那么高那么远。“七七，陪我躺会儿好吗？”我问她。她轻轻的摇着头，两个小辫子一甩一甩的。红润的小脸上挂着许多汗珠。我看她也累了，却执意不陪我，就当作是歇会儿嘛。我只好一个人躺在草地上，望着天空。
天空蓝蓝的，风筝也越飞越高，越飞越远，我也看不清那鲜艳的颜色甚至于连形状也分不清，七七的风筝一定也在其中吧。我多么想念我的风筝，它叫飞翔，是我和七七一起看中它时取的名字，然而它最终飞向了一片属于自己的天空，风决定了它的方向，是七七放走它的。
“你喜欢放风筝吗？”我问邻居的'小伙伴七七。她站在那里呆呆的望着我问：“风筝好玩吗？漂亮吗？”我点了点头。“我们去放风筝吧！”说着我就拉起她的手，跑向那片草地，“我们先边跑边放线，这样风筝就会飞了”。我说“不过你要捏紧线才行”。她笑咪咪的点了点头，于是我把风筝拿着，边放线边跑，她在一旁蹲着看，不一会儿她就学着我的样子，放飞了风筝，对于她这种初学者我是很大方的，让她玩了一上午。她瘦弱的身体几乎禁不起风吹，纤细的手指已经被线勒得发红，估计还发烫，但她坚持要再玩一会儿，我同意了。我躺在草地上享受温暖的阳光，“糟了，风筝飞走了。”是七七在说话。我立刻爬了起来，冲着她怒吼：“什么？你把风筝放走了！”她的表情一下子变得紧张起来，小脸越来越红，我们俩都站在那里一动不动，好心情就这样消失得无影无踪，“全怪我，对不起……”她低着头呢喃着。我不再理会她的道歉。她哭着跑回家，望着她远去的背影，我想我是不是过份了点。
三月的草地里我还有一丝歉意。
篇12：精彩校庆1000字作文
精彩校庆1000字作文两篇
精彩的校庆文艺汇演
12月16日，我们迎来了学校的106周岁生日，为了庆祝这跨世纪的大日子，学校将在下午举办一场文艺汇演。参加这次校庆活动的人员，除了我校全体师生以外，还特别邀请了有关领导、学校的81届校友和退休教师，可谓是普天同庆、乐也融融。
文艺汇演在学校操场上举行。舞台搭在学校中厅前的空地上。今天天气风和日丽，学校上空挂满了彩旗，彩旗在微风的吹动下，像是一波波彩色的波浪。升旗台上那鲜红的五星红旗也迎风飘扬，为学校的世纪大寿而助兴。
下午，当第一堂课的下课铃声一响，紧接着一片欢快的音乐声也随之响起，文艺汇演即将开始了。在各班老师的带领下，同学们都搬上了椅子，排起队伍向操场走出。刹那间，整个校园人声鼎沸、朝气蓬勃，只见一个个楼梯间、一条条通道上都挤满了人，远看就像一条条舞动的彩龙一样，红的、橙的、蓝的……好一派壮观的喜庆场面。再看看操场上，有一些班级已经有秩序地按照预定的位置坐好，正急切地期待着汇演的开始。
过了一段时间，全校师生都已经集中在操场上了，校庆文艺汇演终于开始啦!首先，两个主持人雄赳赳、气昂昂地走上了铺着红地毯的舞台，用那慷慨激昂的声音，赞美着这座百年老校的光辉历程，令我能为一小学生而自豪。接着是学校领导讲话，当学校领导宣布：“校庆文艺汇演正式开始”!顿时，台下响起了一阵震耳欲聋的掌声，每个人的脸上都挂满了灿烂的笑容，整个校园变得喜气洋洋，热闹非凡。
大家期盼已久的校庆文艺汇演终于拉开了帷幕。首先登台的是三年级女同学表演的东北舞蹈------《妞妞》。瞧，只见她们穿着青白色的舞服，手里拿着红色的手绢花，头发用绒布扎起了两个小髻。她们随着那充满活力的音乐，不停地转动着手中那两块红彤彤的手绢花，跳跃的舞姿、天真烂漫的笑容，紧紧地牵动着台下每一个人快活的神经。
接着来表演的是我们五年级(1)班女孩子的梦想-----《梦飞翔》。她们穿着闪闪发光的舞衣，洁白轻盈的纱裙，脚踏一双淡红色的软鞋，随着优美的音乐，就像一群亭亭玉立的仙女在翩翩起舞。再看看小旭那甜甜的笑容，轻柔的动作，是多么的婀娜多姿呀!
一段柔扬的古筝演奏从台上飘起，一会儿像泉水叮当，一会儿像黄河哗哗，那令人心情舒畅的弹奏声，在演奏女孩子的手指间流淌着，醉人心肺。“咚咚咚”、“锵”，一阵充满时代节奏感的爵士鼓演奏声，将大家那颗本以为被古色古香的古筝乐声音所震撼的心灵，刹那间变得活力充沛，精神抖擞，台下许多同学都跟随着强烈的节奏，摆动着身体，晃动着脑袋，太棒了!
快乐的时光总是令人觉得短暂，不知不觉，校庆文艺汇演接近了尾声。随着一曲欢快的《生日快乐》响起，校庆在一片喝彩声中画上了一个圆满的句号。在这个特别的日子里，我要衷心祝福这座百年老校：生日快乐!桃李满天下!
篇13：精彩校庆1000字作文
梦驻光明驿站，梦在扬帆起航。光明梦，永不灭。
---------题记
转瞬即逝，秋风乍起，十年的桃李满门，十年的满心荣誉，那十年的匆匆岁月，那十年的春华秋实，将在这一刻，尽显无边的希望。转眼回头，才发觉自己已在光明大地上度过了初一学习时间的一半，忽而，才忆起光明的又一个精彩。点燃十根五彩的蜡烛，共享那美好刹那。
还记得刚踏进光明的.校园，跨过光明的门槛，迎来的，是书香的环境，热情的面孔。几句简单的自我介绍，搭起了友谊的桥梁，周记本上密麻的评语，成为了师生之间友好的沟通。坐在光明的课室，有一种若惊的欢喜，梦寐以求的梦想，在此时竟能实现。墨水在笔尖上流逝，知识在墨水中充盈;生活的井井有条，促使了我们绚烂的成长。漫步在花草丛中，扑鼻而来的是芬芳花香，绿荫大道，萦绕心中;傍晚的才艺表演，带来的是愉悦，锁住精力。
但在汲取知识的道路中，是困难阻碍，面对数学的缺陷，我感到了紧张的逼近，每次的测验，似都有些力不从心，每次的成绩，总是大跌眼界，时而猛涨，有时而猛跌，如不定时的股票，永远猜不出下一次的规律。月考的不如意，加速了我向前的动力，奔驰在校园的跑道上，释放身上的阻力，汗水流淌，流进双眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了希望，不在与那些成绩超前的人搏斗，只想超越自己内心的屏障，不怕一次次的失败，只寻失败的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。渐渐，我在老师的课堂上感受快乐，理解知识，在一次次的试卷中找到自己曾经出错的地方，不再犯下同样的错误，成绩慢慢有了些许提高，虽然我的大脑没有他人的灵活，但在不断吸取经验的过程中，我懂得了题目的奥妙，为成功的解答欢呼，再次迎接有力的挑战。
在老师的引领下，与光明相识到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老师的辛勤培育，那光明，是老师的悉心教导;那光明，是跑道上的团结奋取，那光明，是学习中的积极努力。那光明，是朋友间的相互支持，那光明，是同学间的激情讨论。十年之中，我盼望过你，我希望投入你的怀抱;十年后的今天，我长大了，我竭尽全力，走进了你的世界。这十年里，我奋斗过，我洒下了汗水，十年后，我再次奋勇向前，再次为了你的另一个阶梯走去。梦里的花瓣掉落，我的梦在光明里萌生，我虽然不是那个最优秀的，但我一定会成为那一个最努力的。幻想，憧憬，落实于行动，我在你的明年今日里播下基础。
光明，我在光明里逐渐领悟，我在光明中逐步成长。脚印将延长，时间将凝固，虽时间短暂，但我的光明梦，在十年后的今天，永远燃烧，再后，永远不灭。
篇14：关于叙事作文1000字精彩
关于叙事作文1000字：粉笔头大战
在我上的奥数班里，老师很和善，上课爱开玩笑同学们互帮互助，每天都在其乐融融的氛围中学习，从来不争吵，但这一切都是···假的!真实的情况是：老师严厉的很，作业每天多得吓人，而且老师聪明绝顶，因为他不仅聪明，还绝顶了。同学几乎每天都在争吵，但都是小打小闹，没有真打过架。但是今天倒是发生了一件趣事，且听我为各位看官慢慢道来。
战争导火索
一天下课的时候，老师因为有急事出去了，我在心里暗自欢呼。可没想到狡猾的老师留了一招后手--让班长卢浩然坐在前面监督我们。我在心里抱怨，但没什么用处。只能先写作业了，唉。
可就在全班都在写作业的时候，突然，传来两声大笑。顿时把我们全班的目光给吸引过去了。我望向声音来源处，哦，原来是班上的调皮大王--孙启瑞在哈哈大笑。我经过一番询问才知道了经过，其实也就是他的同桌写错一道题，写成了543-226=769(同学们可不要犯这样的低级错误哦)，他就笑成这样。
可我觉得只是鸡毛蒜皮的小事，在班长眼里就不一样了，在班长看来，这就是在挑衅他的权威了。于是，班长大喊一声：“孙启瑞，你是不是想造反了?”同时还有一根时速180千米的的粉笔头照着孙启瑞的脑袋飞过去。“诶呦”粉笔头飞镖打到了孙启瑞的脑袋。孙启瑞恼了，捡起粉笔头以200千米的速度照着班长的脑袋扔过去，Duang的一声打到了班长的脑袋。
班长和其他的班干部也怒了，拿起好几个粉笔头朝孙启瑞扔过去，同时几个粉笔头扔偏了，打到了其他的坏学生，坏学生也恼了，大战一触即发。
战争阵营
第一阵营 战争人员 反方
领袖 调皮大王--孙启瑞 将军 王晨冰 将士 孙勇印 小兵 高新岩 小兵 夏京剑
第二阵营 战争人员 正方
领袖 班长--卢浩然 将军--李承蹊 将士 曹明轩 小兵 张欢
战争过程
我和班长正方的人躲在桌子后面，不断地朝反方扔粉笔头。而反方也躲在桌子下面不断地朝我们反击。我带着几个粉笔头跑到反方阵营中，狂扔一顿，扔完就跑，真爽!
而对方的人学会了我的这招，孙启瑞也带着粉笔头来到我们阵营，不过我早有准备，出一把粉笔头扔了他一脸，他被我打退了。
我们都开启了狙击模式，扔的又远又疼。然后我们索性放弃了阵地，直接在班上打，同学们都为我们叫好。霎时间，“粉林头雨”到处都飞舞着“子弹”。
当我们正在打的热火朝天的时候，老师突然进来了，可一个红色的粉笔头照着老师飞了过去，正好打在了他最喜欢的白衬衫上，留下了一个红印。我仿佛看到了老师像是火山喷发一样的表情。
战争结果
结果就是我们全部人员被罚到走廊上罚站，还要把作业写好几遍。唉，真是杯具了。不过，最后还是我们赢了!
这就是我们六一班，你喜欢吗?(注：选择“不喜欢”视为“喜欢”哦。)
关于叙事作文1000字：密室逃脱记
就在星期六，我和阿姨经历了一场极为惊悚的“头脑风暴”。
门外，“密室逃脱”四个大字极为醒目，再走进店里，屋内昏黄的灯光与温馨的小装饰，看似温和，且不知那一扇扇门背后隐藏着什么。再看看游戏项目，我的汗毛禁不住一根根竖起来!什么破解谋杀案、地牢里一直盯着你的恐怖眼睛，再是笔仙夺魂……一切都是那么令人毛骨悚然!那些可怕的图片和文字像噩梦般缠着我，压得我喘不过气来。最后经过商讨，我们选择了比较简单的两人项目。大致内容是说我们误闯了一座寺庙，丢失了兰亭序真迹，看我们能不能全身而退……
走进屋子，映入眼帘的是兰亭序和千手观音图，对面是一扇紧闭着的门，握着手电筒，我们开始找线索了。一会儿，“呀，这里有块布!”我指着门旁边说。取下黄布，我细细查看起来。布上有三个洞，还有一个“和”字和繁体“捌”字，我瞬间懵了，后来经过求助，我们才发现其中暗藏玄机(这“玄机”具体是怎样的，请自己了解)。在老板的帮助下，我们通过了第一关。从门里进去，我们置身于一个祀堂，但里面没有任何锁，我使尽一切办法也都是徒劳，便用对讲机呼叫老板来确认，是机关出了问题。砰地一声，门开了——但是在柜子里，第三关是要走地道的呀!我与阿姨蹲着走了进去。重新站起后，一个八卦台、有图案的密码箱和墙上两个凹进去的手印最引人注意。围着屋子转了一圈，我发现地上有个箱子，便叫阿姨打开，这之后的一秒，我就害怕地大叫起来：“我的妈呀!”原来，这里面藏着个骷颅头! 虽然是假的，但这么突然，是人总会吓一跳的。我们将骷颅头翻过来，发现里面有一尊像和图案。我又发现，每个箱子打开后，都会有一尊像和一个图案。我望着图案和雕像，若有所思。这其中，肯定有什么联系……会不会它们就是密码箱的答案呢?按照图案的形状，我抱着侥幸心理去试，咔的一声，密码箱开了!里面只装着一尊像，我又陷入了沉思。经过求助，老板说四尊像是按顺序放在台子上的，我和阿姨试起来。几分钟过去了，台子忽然打开，变出了一双塑料手。我便把手放进凹槽中，最后一关的门开了。我把头探进去，看到的是这样恐怖的场面：一个绳子做的梯子高到屋顶，而底下是一个横躺着的僵尸和许多骷颅头，把我吓得心惊胆战。我连最后一关要干什么都不知道就急忙喊道：“不玩了，我们回去吧!”“那行，反正都闯到这里了，待会肯定可以出去的。”
“终于出来了，待会肯定要做噩梦了。”我对刚才的冒险仍然心有余悸，不过那种惊险的刺激也在心里一直挥之不去!
关于叙事作文1000字：“路标”
大地上仍流布着微微的暖意，明明前一会天空还是星疏月朗，一片乌蓝，这会儿那清凉舒适再不复，我用手背轻轻擦拭去雨水。望着雨花儿仍在纷纷扬扬飘飞着，渐渐在车窗上晕化开来……模糊了景色。
路上行人熙熙攘攘，断断续续：有往北走的、朝南去的;他们也许是在西往北的;又或许是自东来的……各有各的方向，各有各的终点，但不变的是，一旦有了目标，便不会因为路程太远而返程、太近而慵懒;不会因为忙碌而忘记、悠闲而散漫;更不会因为前路的障碍、身边的烦恼而停滞走向最终点的步伐。
看着同路的人们走走停停，或前或后，或快或慢，或驻足谈聊，或漫步浏览……我惋惜，那些迈大步伐的，焦急走着的人们，忽略了路程的风景;我羡慕，那些悠闲的，不在乎世事的游览者，能够仔细欣赏沿途的佳景。
抬手晃过天空，是那昏天暗地的，仿佛真的无边无际的，深到眼底的黑，浓到心底的郁闷。仰望这幅巨大的墨黑图，心中不由积了一丝怅然。
依稀记得一年级那会儿，上课打马虎是我一向的专利，有认为不懂的问题总会很纠结，最终只能扭扭捏捏，不甘不愿地站了起来，哆哆嗦嗦地举起手来，声若蚊蝇，小心翼翼地唤着老师，可我端着半天的手被老师粗心的忽略了，那类似呢喃的细语也被同学的嬉笑声所埋没。没法地，只能旁若无人地颤颤巍巍坐下，身体微弯，将脸掩埋在了角落的阴影下。
过了四年级，我的状况终于有了好转，原因很朴实，不希望自己碌碌无为，满心遗憾地度过小学阶段。我开始认真地学习，因为我明白，身后是遗憾，我只能不断的往前走，似乎我走了很久的路，终于模糊的看到了我那微渺，孤立地目标牌。
直至小升初，我越发的缓慢了，不知是因为我的骄傲自满，或是真的愚笨无知，那目标牌又渐渐离我远去，我心中一惊，急忙胡乱挥手，出声挽留，想要抓住这支标牌，却看见白白茫茫，有的只是那一片虚无，蓦地被惊醒，才发现原来不过是一场闹剧。
今年我初二了，才开始仅有的1月多时间，我又开始了奋起直追，虽算不上飞快，却也总比小升初那会儿浑浑噩噩好得多。这或许是因为班级里来了转学生的缘故吧，让我在不知不觉中一反常态地，似乎不厌倦的开始了新一轮的学习，在老师的提点下重新巩固着初一不扎实的基础知识，在学习中巩固，巩固中进步，如此循环产生的墨水实在多得多。
看!是那目标牌，我又再次感受到它的气息，有欣慰，有喜悦，有压抑的激动。
这的确是令人兴奋的事情，可我却实在想不出为什么我会如此兴奋，是因为有所进步而来的喜悦，或是自豪感，荣誉感，还是其他令人愉悦的存在。
我想这是每个人与生俱来的，每一个生命所拥有的，不论是那鲜艳或卑微的花草树木，不论是那勇猛或柔弱的动物，无时无刻，甚至每一次呼吸间都在赶往心中的目标牌——人生的终程。而我们不需要走简短无谓的坦途，仔细看看身旁的小径，那里的风景会更多，视野更广阔，生活更精彩!比起那没有生气的坦程，还是这里更令人怡情悦性。
篇15：精彩校庆1000字作文两篇
精彩的校庆文艺汇演
20xx年12月16日，我们迎来了学校的106周岁生日，为了庆祝这跨世纪的大日子，学校将在下午举办一场文艺汇演。参加这次校庆活动的人员，除了我校全体师生以外，还特别邀请了有关领导、学校的81届校友和退休教师，可谓是普天同庆、乐也融融。
文艺汇演在学校操场上举行。舞台搭在学校中厅前的空地上。今天天气风和日丽，学校上空挂满了彩旗，彩旗在微风的吹动下，像是一波波彩色的波浪。升旗台上那鲜红的五星红旗也迎风飘扬，为学校的世纪大寿而助兴。
下午，当第一堂课的下课铃声一响，紧接着一片欢快的音乐声也随之响起，文艺汇演即将开始了。在各班老师的带领下，同学们都搬上了椅子，排起队伍向操场走出。刹那间，整个校园人声鼎沸、朝气蓬勃，只见一个个楼梯间、一条条通道上都挤满了人，远看就像一条条舞动的彩龙一样，红的、橙的、蓝的……好一派壮观的喜庆场面。再看看操场上，有一些班级已经有秩序地按照预定的位置坐好，正急切地期待着汇演的开始。
过了一段时间，全校师生都已经集中在操场上了，校庆文艺汇演终于开始啦!首先，两个主持人雄赳赳、气昂昂地走上了铺着红地毯的舞台，用那慷慨激昂的声音，赞美着这座百年老校的光辉历程，令我能为一小学生而自豪。接着是学校领导讲话，当学校领导宣布：“校庆文艺汇演正式开始”!顿时，台下响起了一阵震耳欲聋的掌声，每个人的脸上都挂满了灿烂的笑容，整个校园变得喜气洋洋，热闹非凡。
大家期盼已久的校庆文艺汇演终于拉开了帷幕。首先登台的是三年级女同学表演的东北舞蹈------《妞妞》。瞧，只见她们穿着青白色的舞服，手里拿着红色的手绢花，头发用绒布扎起了两个小髻。她们随着那充满活力的音乐，不停地转动着手中那两块红彤彤的手绢花，跳跃的舞姿、天真烂漫的笑容，紧紧地牵动着台下每一个人快活的神经。
接着来表演的是我们五年级(1)班女孩子的梦想-----《梦飞翔》。她们穿着闪闪发光的舞衣，洁白轻盈的纱裙，脚踏一双淡红色的软鞋，随着优美的音乐，就像一群亭亭玉立的仙女在翩翩起舞。再看看小旭那甜甜的笑容，轻柔的动作，是多么的婀娜多姿呀!
一段柔扬的古筝演奏从台上飘起，一会儿像泉水叮当，一会儿像黄河哗哗，那令人心情舒畅的弹奏声，在演奏女孩子的手指间流淌着，醉人心肺。“咚咚咚”、“锵”，一阵充满时代节奏感的爵士鼓演奏声，将大家那颗本以为被古色古香的古筝乐声音所震撼的心灵，刹那间变得活力充沛，精神抖擞，台下许多同学都跟随着强烈的节奏，摆动着身体，晃动着脑袋，太棒了!
快乐的时光总是令人觉得短暂，不知不觉，校庆文艺汇演接近了尾声。随着一曲欢快的《生日快乐》响起，校庆在一片喝彩声中画上了一个圆满的句号。在这个特别的日子里，我要衷心祝福这座百年老校：生日快乐!桃李满天下!
校庆
梦驻光明驿站，梦在扬帆起航。光明梦，永不灭。
---------题记
转瞬即逝，秋风乍起，十年的桃李满门，十年的满心荣誉，那十年的匆匆岁月，那十年的春华秋实，将在这一刻，尽显无边的希望。转眼回头，才发觉自己已在光明大地上度过了初一学习时间的一半，忽而，才忆起光明的又一个精彩。点燃十根五彩的蜡烛，共享那美好刹那。
还记得刚踏进光明的校园，跨过光明的门槛，迎来的，是书香的环境，热情的面孔。几句简单的自我介绍，搭起了友谊的桥梁，周记本上密麻的评语，成为了师生之间友好的沟通。坐在光明的课室，有一种若惊的欢喜，梦寐以求的梦想，在此时竟能实现。墨水在笔尖上流逝，知识在墨水中充盈;生活的井井有条，促使了我们绚烂的成长。漫步在花草丛中，扑鼻而来的是芬芳花香，绿荫大道，萦绕心中;傍晚的才艺表演，带来的是愉悦，锁住精力。
但在汲取知识的道路中，是困难阻碍，面对数学的缺陷，我感到了紧张的逼近，每次的测验，似都有些力不从心，每次的成绩，总是大跌眼界，时而猛涨，有时而猛跌，如不定时的股票，永远猜不出下一次的规律。月考的不如意，加速了我向前的动力，奔驰在校园的跑道上，释放身上的阻力，汗水流淌，流进双眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了希望，不在与那些成绩超前的人搏斗，只想超越自己内心的屏障，不怕一次次的失败，只寻失败的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。渐渐，我在老师的课堂上感受快乐，理解知识，在一次次的试卷中找到自己曾经出错的地方，不再犯下同样的错误，成绩慢慢有了些许提高，虽然我的大脑没有他人的灵活，但在不断吸取经验的过程中，我懂得了题目的奥妙，为成功的解答欢呼，再次迎接有力的挑战。
在老师的引领下，与光明相识到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老师的辛勤培育，那光明，是老师的悉心教导;那光明，是跑道上的团结奋取，那光明，是学习中的积极努力。那光明，是朋友间的相互支持，那光明，是同学间的激情讨论。十年之中，我盼望过你，我希望投入你的怀抱;十年后的今天，我长大了，我竭尽全力，走进了你的世界。这十年里，我奋斗过，我洒下了汗水，十年后，我再次奋勇向前，再次为了你的另一个阶梯走去。梦里的花瓣掉落，我的梦在光明里萌生，我虽然不是那个最优秀的，但我一定会成为那一个最努力的。幻想，憧憬，落实于行动，我在你的明年今日里播下基础。
光明，我在光明里逐渐领悟，我在光明中逐步成长。脚印将延长，时间将凝固，虽时间短暂，但我的光明梦，在十年后的今天，永远燃烧，再后，永远不灭。
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10.消防演习报告
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