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干部考核评价制度

2023-11-07 08:49:45 收藏本文下载本文

“benben”通过精心收集，向本站投稿了3篇干部考核评价制度，小编在这里给大家带来干部考核评价制度，希望大家喜欢!

干部考核评价制度

篇1：公司考核评价制度

为加大我XX公司青年人才培养力度，实现公司“十二五”发展战略，现计划于4月在全公司范围内开展“百人优秀青年人才”考核推荐活动，以展示优秀青年人才风采，调动广大青年员工岗位成才的积极性为，为推动公司人才梯队建设工作迈向一个新台阶、促进我公司的可持续发展而努力。据公司部门要求有关规定，制定本优秀青年人才考核评价办法。

一、考核对象

XX公司广大青年员工

二、考核原则

1、公平、客观、明晰;

2、在政绩思想表现好的前提下，中在业绩贡献;

3、加强青年人才培养原则。将青年人才的选拨、培养、管理和考核工作作为此次“百人优秀青年人才”考核推荐活动的重要工作内容。

4、坚持优胜劣汰、统一调配原则。根据能绩考评结果，对青年人才进行优胜劣汰，动态选拨。同时在全公司范围内统一调剂青年人才的'分配与选用，实现人才资源的科学合理，有效配置。

5、坚持助推人才成长原则。关注青年员工的持续成长，通过创建公平公正、积极向上的良好氛围，激发青年员工的工作热情，构建出具有独特优势的青年人力资源团队，更好的满足青年员工青春价值追求，实现青年员工自身职业生涯与企业目标的共同发展与提升。

三、考核条件

各单位推荐人员应具有一定的政治理论素养，忠诚企业，诚信待人，品行端正，具有强烈的责任心、事业心和使命感，大局观念强，具有良好的政治素养，此外，要具有良好的工作绩效与较强的工作能力，踏实勤恳的工作作风。要团结协作意识，坚持以人为本的强大群众观念，保持有清正廉洁，率先垂范的良好自身形象。

四、考核办法

1、实行定性考核与定量考核相结合，除公司青年员工的政治定性素质考核外，还要注重结合青年员工工作绩效考核。

2、单位考核与民主审核相结合，管理部门领导与技术专家考核相结合;

3、活动审核方法与公司年度考核成绩、以及不定期实际检查相结合。

五、考核程序

考核评价工作由公司XX部门组织，有青年员工部门领导人员进行推荐，审核意见由专业评价小组与广大公司员工意见相结合对其进行评价考核。具体考核程序为：

(1)由参加后动的青年员工根据公司考核评审要求，按照活动指标填写申报资料，并上交自审自评，写出总结报告。

(2)参加评审活动的青年由所在的职工部门领导以及部门人员对其填报的考核资料以及自身评分情况逐一进行审查核实之后，向上级进行推荐并写出相应的综合评价意见，并提出初步考核等次。(优、合格、不合格)

(3)推荐材料上交后，由公司活动评审小组进行深度审评考核。考核小组要采取书面考核与交流考核相结合的方式进行考核，有考核小组组织定去被考核青年员工的述职以及参考发言，并提出评审意见。

(4)将考核资料与部门评审、考核小组评审结果进行公示、公开。并由公司全部职工进行民主投票以及综合评价得以考核最终结果。

(5)将最终考核结果进行整理编制档案表，与青年职工参审参评资料共同存入档案。

篇2：干部英语考核自我评价

Political and ideological aspects: positive thinking, political consciousness. Emancipating the mind, seeking truth from facts, advancing with the times, able to dialectical, rational view of work and problems. Learning: Adhere to the learning as an important way of self-improvement and learning, apply their knowledge, both active learning, but also out of time to conduct research and improve their ability to work.Work style and achievements: the comrades to seriously study Marxism-Leninism, Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory and the important thinking of the “Three Represents”, conscientiously study the party's line, principles, policies, laws and regulations, and deeply understand its spiritual essence, and work With a strong political acumen and political responsibility.

Can always be strict demands on themselves everywhere, subject to the party committee, the government's unified command, establish the overall concept of the work does not complain, not too tired, not buck, not buckskin, hard work, down-to-earth; work clear thinking, major bureau, Law has been wide to treat people correctly to deal with the relationship between comrades, and fully mobilize the enthusiasm of the staff; for key work to innovative ideas and methods of work, good at seizing the major contradictions and key links; pragmatic, able to To serve the masses as the starting point and the foothold, to strengthen the work measures, pay close attention to the building of cadres, and all cadres and workers to better achieve the party building to promote economic stability in order to protect the economy. Better completed the various objectives, and promote the coordinated development of various undertakings.Honest self-rate: to seriously implement the party responsible for building clean government responsibilities, their own clean from the rate, and other comrades can do a good job of the unit's work style of clean government, promoting the unit of party members and cadres honest and upright.Shortcomings: system theory to be strengthened.

篇3：西村小学师德考核评价制度

西村小学师德考核评价制度

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。为进一步加强教师职业道德建设，树立良好的教师形象，全面促进教师队伍建设，正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，联系我校实际，制订如下制度。

一、师德细则

（一）、依法执教

1、认真参加政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，积极参与交流；及时做好笔记，字迹端正，认真撰写心得体会。

2、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉遵守学校的各项规章制度；不做有损教师形象的事。

（二）、爱岗敬业

1、坚持出全勤，无迟到早退，自觉遵守学校考勤制度。

2、遵守教学常规，教学认真负责，认真钻研教材，按要求备好课，所撰写的教学反思质量高，批改作业认真及时。

3、积极转化后进生，耐心辅导后进生，有转化差生的典型事例，记录完整详细。

4、努力提高学生的学习成绩，所教学科达到标准。

（三）、热爱学生

1、关心爱护学生，有强烈的事业心和责任心，能做到既教书又育人，得到学生的尊敬和喜爱。

2、耐心帮助后进学生，没有讽刺、挖苦、歧视学生的言行；不体罚、谩骂、污辱或动手打学生；不随意不让学生上课或长久站立。

（四）、严谨治学

1、坚持参加与自己相应学科的继续教育学习，不无故缺席，课时数达到规定要求。

2、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平；积极参与教研活动，认真上好公开课，积极撰写教育教学论文。

（五）、团结协作

1、同志之间能相互学习，取长补短，尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，同志之间能和睦相处；积极参与学校的集体活动。

2、积极服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事。

3、努力完成学校分配的各项任务，尤其是临时性的任务。

（六）、尊重家长

1、能虚心接受社会和家长的'监督，正确处理与社会及家长的关系，与家长关系融洽。

2、经常及时与社会及家长联系，家访达标，并记载完整详细。

（七）、廉洁从教

1、坚守高尚情操，发扬奉献精神，不巧立名目乱收费，不推销学习资料，按上级有关规定不从事有偿家教，不在社会力量办学机构任教。

2、不以教谋私，向家长索取财物。

（八）、为人师表

1、遵守社会公德，积极参加各项公益活动和社会活动。

2、树立良好的教师形象，举止文明，作风正派，穿着得体，在学生面前起示范作用。

3、在平时工作中，不搞小团体，对同志、对领导有建议或意见能通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

二、师德教育安排

（一）、定期开展先进分子学习班，做好青年教师培养工作，开展拜师结对等活动。组织青年参加业务进修和学历进修，尤其要重视青年骨干教师的培养。

（二）、不定期地邀请有关教育专家、师德标兵来校作讲座。

（三）、学校定期开展“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”的评比活动，树立教师榜样。

（四）、加强师德检查，认真做好教师的考查工作，对违反师德行为实行一票否决。

三、师德考核

（一）、考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

（二）、此项工作有师德建设领导小组综合平衡和审定。

（三）、考核工作每年进行一次，由学校具体组织实施，具体办法采取在自评、同事评、学生评、家长评、社会评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。

（四）、考核方法：学校成立师德考核领导小组，根据教师的日常表现、材料和师生民主评议，于学期结束对本校教师进行考评。考核结果包括学生评议、领导小组考评和教师民主评议，学生考评部分由考核小组组织由所任班级学生对任课教师作出评价，教师考评部分由考核小组组织教师搞民主评议，领导小组考评由领导小组根据以上考核内容对本校教师进行考核。每学期考核一次，考核结果记入教师综合考核成绩中，考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据

（五）、考核结果的使用：

学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师实行一票否决。

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