大学生创业可折算学分
“nanxing888”通过精心收集，向本站投稿了9篇大学生创业可折算学分，下面是小编帮大家整理后的大学生创业可折算学分，希望对大家有所帮助。
篇1：大学生创业可折算学分
新《规定》鼓励学生创新创业，采取弹性学制，明确新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。同时参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩，鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。
此外，对于对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序，突出对学生创新思维、创业精神和创新创业实践能力的培养。创新实践、休学创业的学生，经个人申请学校批准可以转入相关专业学习，降低学生创业的机会成本，让学生在自主创业方面有更大的选择空间。
篇2：大学生创业可折算学分
一是，你在某个领域要积累足够的经验值;二是，提前组建一支互补性强且团结的团队。
如果在你所处的领域你都还是一个新手，就没办法很好的吸收经验，没办法很好的传承，更谈不上创新和颠覆，自然成功的概率就会大幅降低。从一名投资人的角度来讲，团队是投资人考虑的关键因素。一个人单打独斗的时代已经过去，如果没有一个互补且团结的团队，很难在竞争中胜出。如果在你的早期团队中，有人懂产品研发，有人懂商业，有人懂财务战略。你们三个人加起来，或者两个人加起来，就会拥有内生的核心能力去推动项目完成。这在创业路上，将可大幅提升你们的战斗力。
篇3：大学生参加创业或可折算学分
近日，教育部公布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况，向各地教育行政部门及部属高校征求意见，新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体，要求高校辅导员必须是中共党员。
在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况中，记者注意到，与原规定相比，新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体，要求高校辅导员必须是中共党员，并且“不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。”
新修改的规定明确提出，在核定的编制总额内全校专职辅导员数不得少于辅导员总数的70%。
原规定“新聘任的青年专业教师，原则上要从事一定时间的辅导员、班主任工作。”修改为“新聘任的青年专业教师，应该从事一定时间的辅导员、班主任工作，并与专业教师的职务(职称)评聘、相关考核挂钩。”
篇4：大学生参加创业或可折算学分
本报讯(记者 刘旭)教育部日前对《普通高等学校学生管理规定》(简称《管理规定》)进行修订并对外征求意见。
新生入学后的复查程序变严格
与实施的《管理规定》相比，此次新《管理规定》首次增加了新生入学后的复查程序和内容，如学生考试报名和志愿信息是否真实准确;身体健康状况是否符合体检标准;学生的考试过程、考试成绩、专业能力、录取资格等是否存在违法违规行为等，
按照新《管理规定》，入校三个月内的'复查结论一旦证明在校学生在考试过程、考试成绩、专业能力、录取环节存在弄虚作假、徇私舞弊等行为，应取消其入学资格。同时，学校应将相关材料转送生源省省级招生部门依法查处。
新《管理规定》还重视高校学生的诚信教育。首次明确提出学校应当开展学生诚信教育、建立学生诚信记录，记录学生学业诚信、学术诚信等，建立对失信行为的约束和惩戒机制，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。
跨学科等4类情况不得转学
此次新《管理规定》新增“考生成绩低于拟转入学校相关专业相应年份录取成绩的”、“通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的”、“未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的(含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等)”、“跨学科门类的”等4类情况不得转学。
学校应设置创新创业学分
为鼓励和支持大学生自主创业、社会实践，此次新《管理规定》新增“学生参加社会实践、志愿服务、勤工助学、创新实验等活动以及自主创业、发表论文、获得专利等可折算为学分，计入学习成绩”的规定，具体办法由学校制定。学校应当鼓励、支持和指导学生
篇5：教育部高校学生管理规定：大学生创业可折算学分
教育部昨日颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》。新《规定》明确学生参加创新创业等活动可以折算为学分，计入学业成绩。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。此次修订将对3000多万在校大学生的学习和生活产生重要影响，《规定》将于9月1日起施行。
休学创业简化批准程序
新《规定》鼓励学生创新创业，明确新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩，鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。
对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序，突出对学生创新思维、创业精神和创新创业实践能力的培养。创新实践、休学创业的学生，经个人申请学校批准可以转入相关专业学习，降低学生创业的机会成本，让学生在自主创业方面有更大的选择空间。
休学退学学分予以保留
在学习制度方面，《规定》支持学生主修专业以外辅修校内其他专业或者选修其他专业课程、跨校修读课程和参加开放式网络课程学习，激发学生的学习积极性和自主性。鼓励学校开展社会实践、创新创业、在线课程的学习认证和学分认定制度建设，创新校内、校外课程共享模式，畅通学习成果转移转化渠道。
学生在校学习期间所修课程及所获得学分，在学生因休学、退学、取消学籍、开除学籍等情况中断学业时，其在校学习已获得的学分可以予以保留，在复学或重新入学情况下，允许承认已修读课程的学分。同时实施弹性学制，放宽学生学习年限，允许学生分段完成学业。
公派出国建立公示制度
对规范学生奖励和处分程序，《规定》也增加了新内容。为保障奖励的公平，规定学校对学生予以表彰和奖励，确定推荐免试研究生、国家奖学金、公派出国留学人选等，应当建立公开、公平、公正的程序和规定，建立和完善相应的选拔、公示等制度。
《规定》明确了学校可以给予开除学籍处分的八种情形，比如替考、组织作弊、出售考题或答案牟利等严重作弊或扰乱考试秩序行为；学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，或者代写论文、买卖论文等等。
处分学生最长期限12个月
除开除学籍处分以外，给予学生处分一般应当设置6到12个月期限，到期按学校规定程序予以解除。解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响。
学校作出处分前应当告知学生事实、理由与依据，保障学生陈述和申辩的权利，学校作出的重大处分决定应当提交校长办公会决定。
篇6：济南:大学生创业可计入学分
济南:大学生创业可计入学分
济南市政府30日发布“济南科技11条”，规定凡高校全日制学生进入园区开展创业工作，可按相关规定计入学分。
为推动国家创新型试点城市建设，打造科技人才创新创业高地，济南市政府联合山东省教育厅、科技厅、人社厅，制订出台了《发挥省会优势打造科技人才创新创业高地的若干政策措施》。政策全文共11条，简称“济南科技11条”。
“济南科技11条”主要包括鼓励加快科技成果转化、降低科技人才创业门槛、加大财政扶持力度、积极构建创新创业平台等内容。据了解，“济南科技11条”自公布之日起施行，有效期5年。
篇7：大学生今后参加创新创业活动可挣学分
大学生今后参加创新创业活动可挣学分
自9月1日起，新版《普通高等学校学生管理规定》已实施。其中明确提出，学生参加创新创业等活动可以折算为学分，计入学业成绩。目前，我市各大高校目前已经接到通知，秋季入学后，各高校将实施新修订的学生管理规定。
据了解，新《规定》 的实施，为学生的创新创业提供制度支持。新生可以申请保留入学资格，保留入学资格期间不具有学籍，保留入学资格的条件、期限等由学校规定。对休学创业的学生，可单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。根据规定，学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、创新创业活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分。学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的`经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩，具体办法由学校规定。
据承德石油高等专科学校学生处相关负责人介绍，目前该校已经根据新《规定》 制定了适合学校的实施办法，新学期开学后，学校会开设一些创新创业课程，培养学生的创新创业意识，并针对学生进行创业训练。
篇8：山东在校学生创业可计入学分
山东在校学生创业可计入学分
昨天，我省公布《加快科技成果转化提高企业自主创新能力的意见（试行）》，在鲁高等院校、科研院所科技人员创办的企业，其知识产权等无形资产可按至少50%、最多70%的比例折算为技术股份。
根据《意见》规定，允许和鼓励在鲁高等院校、科研院所职务发明成果的所得收益，按至少60%、最多95%的比例划归参与研发的科技人员及其团队拥有；在鲁高等院校、科研院所职务发明成果1年内未实施转化的，在成果所有权不变更的.前提下，成果完成人或团队拥有成果转化处置权，转化收益中至少70%、最多95%归成果完成人或团队所有。在鲁高等院校、科研院所科技人员创办的企业，其知识产权等无形资产可按至少50%、最多70%的比例折算为技术股份。高等院校、科研院所转化职务科技成果以股份或出资比例等股权形式给予科技人员个人奖励，获奖人在取得股份、出资比例时，暂不征收个人所得税。申请设立企业注册资本在10万元以下的(1人有限公司除外)，可以申请免缴首期注册资本，股东在公司成立之日起3个月内缴付不低于3万元的注册资本金，其余出资2年内缴足。
篇9：成都启动创新创业教育学生创业成效将折算为学分
成都启动创新创业教育学生创业成效将折算为学分
记者10月26日从成都市教育局获悉，市属高校和中职学校创新创业教育全面启动，要求建立学分积累与转换制度，鼓励各学校将学生开展创新实验、发表论文、获得专利、参加创业实践活动和自主创业等成效折算为学分。
成都市教育局日前制定了《关于大力推进市属高校和中职学校创新创业教育的`实施意见》。据悉，成都将成立创新创业教育教学指导委员会，建立成都市创新创业教育联盟，促进校际协作、资源共享，协同育人。由市属高校分别牵头组建现代都市农业、先进制造业、现代服务业校企合作联盟。并鼓励高校与所在地建立发展联盟，促进与地方共建。
为推进创新创业教育和专业教育有机融合，成都将建成一批深度融合的示范专业点，按照计划，2016年建成4个示范性众创空间，4所创新创业教育示范校，开设学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的课程，并全面纳入学分管理。到2017年，基本普及创新创业教育。
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