《月球之谜》阅读答案
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篇1：月球之谜阅读答案
月球之谜阅读答案
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿（càn chàn）烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌（jūn jǔn）撒在从月球带回来的.尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？
再看看用植物做实验的结果□把玉米种在月球的尘土里□和在地球土壤（rǎng yǎng）里生长没有明显不同□可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
1．用“＼”画去加粗字不正确的读音。
2．在“□”内填上恰当的标点符号。
3．你能根据选文中的最后一段提出一个关于月球的未解之谜吗？
_________________________________________________________
参考答案：
1．画去：chàn jǔn yǎng
2．：，。
3．为什么水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿？
篇2：《月球之谜》阅读答案
1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光.月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命.月球是一片荒漠.
把细菌撒(sǎ sà)在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土都有杀菌的本领吗?
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同.可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别(娇嫩 鲜嫩)青绿.
这一连串实验结果是多么令人费解啊!
一项(研究 钻研)结果说,月球上曾(zēng céng)经有过火山活动.从月球采回的`一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块.难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜.
.
1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去.(2分)
2、我能在文中找出下面词语的近义词.(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 显著( )
3、我知道当美国宇航员登上月球时,发现月球是个怎样的世界?(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色.(2分)
5、我发现文中有3句反问句,我想抄下一句,并把它改为陈述句.(4分)
摘抄反问句：___________________________________________________________
改为陈述句：___________________________________________________________
6、对神秘的月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分)
参考答案
1、正确的：撒(sǎ) 鲜嫩 研究 曾(céng)
2、首次 本领 估计 明显
3、这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光.月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命.月球是一片荒漠.
4、奇异
5、反问句：难道月球比地球的年龄还大?陈述句：月球的年龄可能比地球的年龄大.
6、我想解开的谜有：月球上的尘土有杀菌的本领吗?月球的年龄比地球的大吗?月球的火山活动比地球的早吗?
篇3：月球之谜阅读答案
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿（càn chàn）烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌（jūn jǔn）撒在从月球带回来的'尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？
再看看用植物做实验的结果□把玉米种在月球的尘土里□和在地球土壤（rǎng yǎng）里生长没有明显不同□可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
1、用“＼”画去加粗字不正确的读音。
2、在“□”内填上恰当的标点符号。
3、你能根据选文中的最后一段提出一个关于月球的未解之谜吗？
_________________________________________________________
参考答案：
1、画去：chànjǔnyǎng
2、：，。
3、为什么水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿？
篇4：月球之谜现代文阅读题及答案
月球之谜现代文阅读题及答案
1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光.月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命.月球是一片荒漠.
把细菌撒(sǎ sà)在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土都有杀菌的本领吗?
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同.可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别(娇嫩 鲜嫩)青绿.
这一连串实验结果是多么令人费解啊!
一项(研究 钻研)结果说,月球上曾(zēng céng)经有过火山活动.从月球采回的`一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块.难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜.
1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去.(2分)
2、我能在文中找出下面词语的近义词.(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 显著( )
3、我知道当美国宇航员登上月球时,发现月球是个怎样的世界?(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色.(2分)
5、我发现文中有3句反问句,我想抄下一句,并把它改为陈述句.(4分)
摘抄反问句：___________________________________________________________
改为陈述句：___________________________________________________________
6、对神秘的月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分)
参考答案
1、正确的：撒(sǎ) 鲜嫩 研究 曾(céng)
2、首次 本领 估计 明显
3、这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光.月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命.月球是一片荒漠.
4、奇异
5、反问句：难道月球比地球的年龄还大?陈述句：月球的年龄可能比地球的年龄大.
6、我想解开的谜有：月球上的尘土有杀菌的本领吗?月球的年龄比地球的大吗?月球的火山活动比地球的早吗?
记叙文阅读赏析句子答题技巧
1、某一细节描写在文中的作用。衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。 心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。
2、环境描写在文中的作用
答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛，烘托人物心情;展示人物性格，推动情节的发展;借景抒情，情景交融等。
如自然环境(或景物描写)有什么作用?
从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;(2)渲染某某气氛; (3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。 (4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展)。
3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。
b.结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整等
c.过渡的句子： d.用了特殊修辞的句子。
运用修辞方法的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或物的特征带回突出。八大修辞及其表达效果：①比喻：生动、形象;②拟人：人格化、生动化、形象化;③排比：加强语言气势，使某种感情更加强烈;④反问：加强语气;⑤反复：强调;⑥对比：突出其中一个;⑦对偶：句式整齐，结构统一;⑧夸张：极力表现事物某种特征。 (运用时要结合具体内容分析)
另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题，贯穿全文)入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。
怎么做语文阅读题
语文阅读题除了上面最核心的技巧以外，当然还需要一些其他的方法。做语文阅读会遇到很多题型，同学们如果能大致了解这些题型怎么答，就会在考试时更有把握，答题时也会更游刃有余。
语文常见的题型有某句话的作用，一般考的都是开头或结尾的话，那么开头就是开门见山、点题、引领全文、做伏笔，结尾就是收束全文、点明主旨、与开头照应等;考查文章主题的题型就是抒发了作者怎样的思想感情，表达了什么主旨等等，也是有模板的，可以自己总结;还有就是修辞手法的运用，以及这些修辞都有哪些作用，这都可以事先背诵，然后考试时套用模板答题，不仅能提高答题速度，还能提高准确率。
篇5：《元青花之谜》阅读答案
元青花之谜
①元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。
②第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。13世纪初，成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。
③第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期，它是突然成熟的。你看见它的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晚期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们的绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。
④第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。其实元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。
⑤第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶。元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一个“把杯”，所谓“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢？因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。高安出土的这个“把杯”，上面写着两句诗，非常有意思：“人生百年常在醉，算来三万六千场。”
⑤元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。
小题1:本文作者从色调、发展、________、________四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。（2分）
小题2:下面句子中划线的词语能否删去，为什么？（2分）
他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。
参考答案：
小题1:（2分）题材 造型（共2分，一点1分。）
小题2:（2分）不能删去。“应该”一词表明朱元璋曾影响了瓷器的纹饰，这是作者的推测，删去“应该”就不准确严密了。
篇6：橡树之谜阅读及答案
1、我在原始森林中迷失了方向，饥寒交迫，陷入绝境。（2分）后来意外地发现橡子，靠橡子获得希望，恢复体力，走出困境。（2分）
(4分。两层意思，每层2分。第一层关键在“陷入绝境”，第二层关键在“走出困境”，每层内容要点齐备，有欠缺酌情扣分)
2、语文阅读作文专题博客博主提醒：此题题目有两问，适宜分点作答。
①在语言表达上的特点：用第一人称，第二人称抒写，用亲切询问的语气。
②表达了作者亲近大自然，珍爱大自然的深切感情。(4分，各2分。基本符合即可)
3、黄伟涛提醒：此题题目虽然一问，但“各”提示有两小问，适宜分点作答。
①渲染了作者身处的困境和心中的绝望。
②烘托了作者获救后万分欣喜，充满希望的心情。(4分，各2分。意思基本符合即可)
4、伟涛觉得，此题应该遵循以文解题的原则。从文章出发，应取第二种理解。文章写作者遇险获救的经历，是为了下文揭示获救的原因，抒发对大自然的感恩，珍爱之情服务。本文虽有关于身临绝境，渴望生命，最终摆脱困境的描写，却非本文中心所在。(4分。取第二种理解的，能从上下文关系作出合理分析，给4分，分析若有欠缺则酌情扣分；取第一种理解的，若能作出有据的分析，最多给2分，若理由不充分，给1分。明显不合理不给分)
篇7：橡树之谜阅读及答案
一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人，处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转，两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳！
见到了完整的太阳，心中也燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时侯，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的.橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。①凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！
对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！
我病狂地用匕首挖着小洞里的橡子……我噙着泪，感谢大自然的恩赐。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！
②篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树干上啄洞，把食物贮存在其中。我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木乌！
专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”
啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？
1、文中说，“同伴们听了我的奇特经历万分惊讶。”请概括叙述“我”的奇特经历。（不超过60个字）（4分）
2、文章结尾说，“我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？”这句话在语言表达上有什么特点？具有怎样的含义和作用？（4分）
3、文中画线的两处环境描写，各具有什么作用？根据文意作简要回答。（4分）
4、关于这篇文章的中心，有人认为是“要热爱生命，珍惜生命”，有人认为是“要感恩大自然，珍爱大自然”。你同意哪一种？为什么？请根据文章简要说明理由。（4分）
篇8：《夜明珠之谜》阅读答案
《夜明珠之谜》阅读答案
①在我国和世界各地，都有关于“夜明珠”的传说。
②据历史记载，最早发现“夜光石”的是古代印度。人们发现在一个小山岗的一块石头周围总有许多蛇盘踞着。进一步观察发现，这块石头夜里能发出微蓝色的亮光，引来许多趋光的昆虫。一些青蛙前来捕食昆虫，自己却又成了蛇的美餐。尝到甜头的蛇于是便来这里“守石待蛙”了。当时，印度人称这块奇异的石头为“蛇眼石”。
③许多历史资料说明，夜明珠并不是珍珠，而是几种特殊的矿物或岩石块加工成的圆珠。19，日本宝石学家铃木敏认为日本的夜明珠是一种红色水晶，他称之为“红色的宝石”;还有一种特殊的钻石，也能成为夜明珠。目前，在全球内已发现能发光(即夜色现象)的矿物有莹石、金刚石、方解石、锂辉石等。
④历史记载中的夜明珠在考古中从未见到原物。近九年来，关于夜明珠的报道却屡见报端，而且随时间的后延，个体也越来越大。古代的夜明珠，质量是用“两”和“钱”计算的，近期报道的夜明珠大到以千克计算。例如，清代慈禧藏宝库一颗夜明珠213.5克，而5至7月在南京和广州发现的夜明珠分别为7千克、12.96千克、20.5千克等。迄今为止，最大的一颗夜明珠重达345千克，直径为60厘米，得几个人抬才能把它移动。这颗巨型夜明珠是20春在河南南阳发现的一块1.5吨的大萤石，经过4个月的琢磨加工而成的。
⑤萤石是人造“夜明珠”的主要原料。萤石(CaF2)是含钙的氟化物，因含稀有元素而常呈现多种诱人的颜色;当萤石成分中混有硫化砷时，在光照或受热的条件下，即能在黑暗是显出较强的萤光。
⑥现在，除了用萤石琢磨夜明珠之外，也有用萤石粉或磷光粉和其他们物质按一定比例、在一定的湿度和压力下凝固成块状物，再经切割、琢磨制成珠状发光体。
⑦由此可见，夜明珠并不神秘，珠宝商店展柜里那一颗颗幽幽生辉的“夜明珠”均是人类巧夺天工的产物。
1.文题“夜明珠之谜”，一是指明珠的 之谜，二是指夜明珠的 。
2.试用自己的话简述夜明珠的发光原理。
3.文中画线句运用了哪些说明方法?请具体说明运用这些方法的.作用。
4.大自然中有许多谜，比如，梧桐落叶、大雁南迁、江水东流等等。相信这此现象早已引起你探索的兴趣。请谈谈你对某一现象的探索经过和结果。
参考答案：
1.发光 身世(成份)
2.夜明珠中含有硫化砷，在光照或受热条件下就能在黑暗中发出光。
3.列数字、作比较，说明现在发现的夜明珠比古代的个体大，而且随着时间后延愈来愈大。
4.探索结果符合科学，经过的叙述须具体而有条理。比如，苹果落地是因为地球的引力、江水东流是因为西高东低;大雁南飞是因为躲避严寒等等。
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篇9：《荷花之谜》阅读答案
①荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应【注】”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的`健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?
注：效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
13、这段文字介绍了荷花的哪几个特点?请简要回答。(2分)
答： 。
14、第③段中划波浪线的句子运用哪些说明方法?有什么作用?(2分)
答： 。
15、第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉?为什么?(2分)
答： 。
参考答案：
13、(2分)不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。(答对两点得1分;答对三点得2分)
14、(2分) 举例子、列数字(1分)具体准确地说明荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。(1分)
15、(2分)不能。“近”表“接近”，句中的“近千年”是概数。如去掉，句中的千年就变成实数，与事实不符。该词体现说明语言的准确性。
篇10：天火之谜阅读答案
天火之谜阅读答案
阅读语段，答题。
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的'推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。
1、雷暴与静电放电现象有哪些相似之处？请用“——”画出来。
2、“这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。”为什么富兰克林的推论在当时令人难以置信？
__________________________
3、读了这段话，富兰克林给你留下了怎样的印象？
__________________________
参考答案：
1、它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……
2、人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？
3、富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。
篇11：《橡树之谜》阅读答案
一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人，处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转，两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳!
见到了完整的太阳，心中也燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时侯，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。①凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了!
对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子!
我病狂地用匕首挖着小洞里的橡子……我噙着泪，感谢大自然的恩赐。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品!
②篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树干上啄洞，把食物贮存在其中。我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木乌!
专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”
啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗?
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4.月球之谜教学反思
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