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徐州市高三第三次质量检测

2023-12-31 08:14:36 收藏本文下载本文

“期待”通过精心收集，向本站投稿了7篇徐州市高三第三次质量检测，下面是小编为大家整理后的徐州市高三第三次质量检测，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

徐州市高三第三次质量检测

篇1：徐州市高三第三次质量检测

徐州市高三第三次质量检测

第一部分必考内容(72分)

一、语言文字运用(18分)

1．下列选项中加点字每对读音都不相同的一项是(3分l

A．嗔目／缜密分娩／挽救谒见／遏制拈轻怕重／粘花惹草

B．漂流/漂洗因为／为了落枕／失落拾级而上／路不拾遗

c．道行／修行埋怨／埋没什么／什锦吞吞吐吐／一吐为快

D．劲敌／痉挛膝盖／蹊跷亘古／更加年逾古稀／始终不渝

2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一旬是(3分)

A．中国的改革开放取得了辉煌的成就，物质匮乏的时代一去不返，老百姓的文化追求，也水涨船高，参加高层次高品位文化活动的人数与日俱增。

B．许许多多的中国人在为奥运会默默地付出着，其中有宵衣旰食的技术人员，有夙兴夜寐的建筑工人，有为奥运奔走的爱国人士，有苦苦训练立誓为国争光的运动员，每个人身后都有一段不为人知的故事。

c．清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与闲适。

D．在山西保矿运动中，爱国绅士张士林率领当地民众与腐朽的清政府和企图霸占矿产的英商公司进行了暴虎冯河、有理有节的斗争，激励和鼓舞了广大民众争回矿权的意志和决心。

3．下列各句中。没有语病的一句是(3分)

A．姜糖是土家族历史悠久的传统食品，具有驱寒、呕吐、鼻塞、发汗之功效，口感香脆酥甜。

B．杜琪峰的第一部好莱坞电影《红圈》确定的主要男演员为周润发和好莱坞明星奥兰多・布鲁姆、利亚姆・尼森将一起出现在这部片子中。

C．7月2日下午3时38分左右，47岁妇女陈某突然遭遇雷击，120救护中心接报后，迅速赶至事发现场，发现陈某脸上已出现焦斑，心脏早已停止了呼吸。

D．担任过情报人员的普京奉行“尽量少地透露自己的信息”的原则，一般不会透露自己的读书爱好。不过从普京说话经常引经据典的细节可以断定，读书是繁忙的普京生活中必不可少的一部分。

4．在文段中的空缺部分填上恰当的语句，使之分别与画线部分的内容对应。旬式相似，修辞相同，宇数相近。(4分)

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水”。风雨过后，不幸就是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，不幸就是铺满鲜花的平坦大道； ▲ ， ▲ 。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了灿烂星空； ▲ ， ▲ 。面对不幸．人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

5．中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作一幅经典画作，画面是一群群蝌蚪顺涧而下，意为眼前的'蝌蚪将成为明日的青蛙，将听觉通过视觉含蓄表现出来。

假设你是一位画家。请你以“骤雨初歇”为题构思一幅图画．使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言说明你想象中的画面。并加以简要解析。【不超过100宇)(5分)

答： ▲ ▲

二、古代诗文阅读(34分)

(一)阅读下面的文言文，完成6―9题。(18分)

宋必达，字其在，湖北黄州人。顺治八年进士，授江西宁都知县。土瘠民贫，清泰、怀德二乡久罹寇，民多迁徙，地不治。请尽蠲①逋赋以徕之，二岁田尽辟。县治濒河。夏雨暴涨，城且没。水落，按故道疏治之，自是无水惠。

康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群贼响应。宁都故有南、北二城，南民北兵。必达日：“古有保甲、义勇、弓弩社，民皆可兵也。王守仁破宸濠尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。及贼前锋薄城下，营将邀必达议事。日：“众寡食乏，奈何?”必达日：“人巨之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。”营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。已而复率众来攻，巨炮隳雉堞。辄垒补其缺，备御益坚。会援至，贼解去。或言于巡抚，县堡砦②多从贼，巡抚将发兵．必达刺血上书争之，乃止。官军有自汀州还者，妇女在军中悲号声相属，自倾橐③计口赎之，询其姓氏里居。护之归。

县初食淮盐。自明王守仁治赣，改食粤盐，其后苦销引之累，必达请以粤额增淮额，商民皆便。卒以粤引不中额，被论罢职，宁都人哭而送之，饯贻皆不受，问道赴南昌。中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。忽夜半有数十人持兵逾垣入，日：“宋爷安在?吾等皆宁都民。”拥而出，乃得脱。既归里，江西总督董卫国移镇湖广，见之，叹日：“是死守孤城者耶?吾为若咨部还故职，且以军功叙。”必达逊谢之。既而语人日：“故吏如弃妇，忍自媒乎?”褐衣蔬食。老于田间，宁都人岁时祀之。越数年，滇寇韩大任由吉安窜入宁都境，后令④踵必达乡勇之制御之，卒保其城。 (选自《清史稿》)

注：①蠲(juàn)：免除。 ②砦：通“寨”。 ⑦橐(nuó)：口袋。 ④令：宁都县令。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一顼是(3分J

A．清泰、怀德二乡久罹寇罹：遭遇 B．请尽蠲逋赋以徕之逋：拖欠

c．巨炮隳雉堞隳：毁坏 D．及贼前锋薄城下薄：削弱

7．下列各句仔，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A．必达刺血上书争之，乃止今其智乃反不能及 B．宁都人哭而送之吾尝终日而思矣

C．必达以义勇横击之先帝不以臣卑鄙 D．吾为若咨部还故职谁为大王为此计者

8．下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是{3分)

A．江西宁都条件恶劣，清泰、怀德两乡寇患频仍，百姓生存艰难，许多人迁离家乡，宋必达到任后，把这里治理得井井有条。

B．耿精忠反叛，响应者甚众，势力很大。当叛军攻至宁都时，地方上的营将不知所措，然而，宋必达却镇定自若，沉着指挥，终于化解了危机。

C．宋必达因擅自要求百姓改食淮盐，被朝廷罢职，然而，百姓仍然十分爱戴他，纷纷赠送礼物，要为他饯行，他一概不受，体现出两袖清风的高洁品质。

D．宋必达的宁都保卫战影响深远，江西总督对他极为钦佩，甚至想要帮助他官复原职，但宋必达委婉拒绝了。

9．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。(3分)

(2)中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。(3分)

(3)后令踵必达乡勇之制御之，卒保其城。(3分)

（二）古代诗歌阅读18分)

lO．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)

半山①春晚即事王安石

春风取花去，酬我以清阴。

翳翳②陂路静，交交园屋深。

床敷每小息，杖履或幽寻。

惟有北山鸟，经过遗好音。

【注】①半山：在今江苏江宁。作者力行新法失败后，晚年退隐江宁，建半山因，自号半山。②翳翳：树木茂密。

(1)首联写春末夏初物色变迁，古人叹为奇句，请从手法和内容两个层面谈谈“奇”在何处?(4分)

(2)高步瀛在《唐宋诗举要》中说：“此诗寓感愤于冲淡平夷之中。”请结合全诗作赏析理解。(4分)

（三)名句名篇默写(8分)

11．补写出下列名句名篇中空缺的部分。

(1)女也不爽，士贰其行。士也罔极， ▲▲ 。(《诗经-氓》)

(2)一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石， ▲▲ ，弃掷逦迤。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)黄鹤之飞尚不得过， ▲▲ 。青泥何盘盘， ▲▲ 。(李白《蜀道难》)

(4)若夫 ▲▲ ， ▲▲ ，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5) ▲▲ ，何似在人间?(苏轼《水调歌头》)

(6)子日：质胜文则野，文胜质则史， ▲▲ ，然后君子。(《论语・雍也第六》)

其余题目及答案见：www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=62&ID=23718

篇2：高三省质量检测后家长会发言稿

高三省质量检测后家长会发言稿

高三年级主任：林梓斌

尊敬的各位家长：

上午好！

现在高三的同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨贵子女的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出好成绩做出最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表学校及高三年级全体教师向大家表示衷心的感谢，并对大家的到来表示热烈的欢迎！

各位家长，三年前的九月，是你们把自己的子女送到了我们学校，并一如既往地支持子女完成高中三年学业，这一果断决定，充分表达了你们对学校和老师的信任，同时也给了我们很大的鼓舞。转眼间三年即将过去，你们的子女在校学习情况又怎样呢？下面请允许我向大家汇报高三省质量检查的情况：

一、这一届高三备考情况及省考成绩：

1、高三毕业班领导小组十分重视毕业班工作，一切为高三，十分关心高三的发展。很早就制定出本届高三高考计划，并在人力、精力、物力上给高三年段充分的支持。

2、学校加强年段、班主任、备课组长三支队伍的建设，年段管理到位，班主任责任心强、备课组教研活动认真，年段有优良的班风、学风、教风，无论是早自习、晚自习，还是课堂教学，都可以看到我们同学苦读、老师忙碌的身影，他们时刻在关注班级里每个学生的成长。例如：隔周进行文综、理综考试，考完后老师不休息马上评卷，以备明天周一马上讲评。

3、同学们在老师的引导下，制定迎考复习计划，年段和班主任、课任老师能根据每一次月考学生存在的问题及时给予全方位多层次的指导【年段统一指导（大会）和班主任（班主任质量分析开班会鼓劲、课任老师从学科上指导】，并关注每一位学生的成长，可以说是为了一切学生，为了学生的一切。

以上这一些是做好高三备考工作的有力保证。有了这些保障，我们就更有能力取得好成绩的。具体表现如下：

（一）理工类：

（略）

二、最后一个月多时间里的工作思路与目标：

1、总体思路：在接下来一个多月的时间里，高三的备考要以考试大纲、考试说明为指导，以基础题、中等题贯穿复习全过程，以有效课堂为载体，以学生的提高增分为最终目的，实行全过程监控，并立足自己，不断研究各地高考信息动态，提高最后阶段高考备考的针对性、科学性与实效性。

目标：（1）不仅要使目前600分以上的同学保得住，尖子凸现，而且要使这次570分以上同学力争多上600分；（2）让更多的有效生实现各自的理想，能考上自己喜爱的大学；（3）、还要使临界生考上本二人数有大幅度提高。

三、最后阶段如何科学备考，走出误区，远离误区。

1、在接下来一个月多的时间里，教学工作的重点要放在主干知识上，重心要放在基础题与中等题上。因此大家在第二轮的复习中，抓分重点应该仍在基础题和中等题上（强调）。昨天下午我们高三认真进行了省考的质量分析，认真探讨了这一点，并要求老师务必要做到这一点，每位老师必需明确。因此接下来除了抓基础题与中等题外，另一策略是让所有学生的准确率训练要到位，如何提高所有学生的准确率，这是我们届能否取得好成绩关键中的关键，各课任老师有责任把它做好。

2、科学备考，提高效率

高考成败的重点和难点在课堂，课堂要做到有效、高效，有的放矢。在高考的`最后阶段，我们要切实提高课堂教学的质量与效率。越是到了高三最后阶段，科学设计训练题，通过当堂训练、检测使所有学生的学习当堂达标过关。千万不要到现在还在满堂灌，要留给学生自学、练习、反思、整理、提升、内化的时间。做好课堂教学的讲授内容、习题设计、方式选择和时间安排，把重难点、易错易混易漏点和解题思路、方法、规律、技巧讲清楚、讲透彻。只有这样，才能做到我们学校大力倡导的一贯精神：“教师下题海，学生驾轻舟”。

3、精致管理，强化落实

我们要在竞争激烈、强手如林的高考中获胜，我们的老师要将我们同学的潜能挖掘到极致，我们就必须进行精耕细作，只有高投入方有可能有高的回报。精致管理的关键在于落实，没有落实，再先进新鲜的理念和设想都只是口号和概念而已。我非常欣赏海尔老总的话：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”问题的关键是他们能把平凡的事情做到极致。

篇3：青岛高三质量检测语文作文

火热红，温暖的火炉，燃烧的柴火;忧郁蓝，冰冷的大海，袭来的风暴;暖心黄，金灿的大地，成片的稻穗。青春多彩，却只有一次，长而不返。

火热红燃出脸上褪不去的笑意。多年前，威斯康星大学有群聪明的，似乎很有文学创作天赋的年轻人。他们会定期地聚在一起，相互阅读并无情、强硬、甚至卑劣地批评对方作品，以至于，这个俱乐部的成员称自己为“扼杀者”。不甘示弱，大学中有文学才干的女生们决心创办她们自己的俱乐部，并称自己为“争论者”，她们也阅读对方的作品，但批评却是和风细雨式的，每项努力都得到了肯定。二十年后，一个校友发现，当初那群聪明的扼杀者中没有一个取得突出的文学成就的，而在争论者中却涌现出六个甚至更多的成功作家。火热的青春虽已成忆，但成就了未来成功的你。

忧郁蓝冲尽眼中咸涩的泪水。20--年5月12日发生的汶川大地震，冷酷无情地夺去了廖智的双腿。才刚满24岁的她是一个优秀的舞蹈演员。突然间就没有了双腿，这对她来说比失去自己宝贵的生命更加地残酷。可在悲伤泪流后，她有了个想法：即使没有了双腿也决对不能放弃自己的舞蹈事业。就是依靠这一个信念，帮助廖智一路走下来，成就了一个失去双腿的舞蹈演员在舞台上的辉煌。忧郁的青春虽已成忆，但锻炼了你的意志与决心。

暖心黄填满胸腔一辈子都不会忘。在15岁的时候，甘地偷了哥哥手镯上的一小块儿金子，良心受到了谴责。由于不敢当面向父亲认错，他写了一封悔过信交给了父亲，他原以为会爱到父亲的重罚，但没想到躺在病榻上的父亲读过他的悔过信后竟泪流满面，原谅了他。1948年，79岁的他在德里做晚祷时被印度教极端分子枪击，中弹的那一瞬间，甘地还以手势表示宽容凶手并为刺死他的人祝福。暖心的青春虽已成忆，但永远地改变了你。

只擦肩而过，却能感受到他人的温度，只相视一笑，青春的色彩就能被彼此知道：没有相同的青春，却有同样的感动，珍爱自己的颜色，心情享受这份感动，回忆属于自己的异色青春。

篇4：高三省质量检测后的家长会发言稿

高三省质量检测后的家长会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！

一、这一届高三备考情况及省考成绩：

以上这一些是做好高三备考工作的有力保证。有了这些保障，我们就更有能力取得好成绩的。具体表现如下：

（一）理工类：

（略）

二、最后一个月多时间里的工作思路与目标：

目标：（1）不仅要使目前600分以上的同学保得住，尖子凸现，而且要使这次570分以上同学力争多上600分；（2）让更多的有效生实现各自的理想，能考上自己喜爱的`大学；（3）、还要使临界生考上本二人数有大幅度提高。

三、最后阶段如何科学备考，走出误区，远离误区。

1、在接下来一个月多的时间里，教学工作的重点要放在主干知识上，重心要放在基础题与中等题上。因此大家在第二轮的复习中，抓分重点应该仍在基础题和中等题上（强调）。昨天下午我们高三认真进行了省考的质量分析，认真探讨了这一点，并要求老师务必要做到这一点，每位老师必需明确。因此接下来除了抓基础题与中等题外，另一策略是让所有学生的准确率训练要到位，如何提高所有学生的准确率，这是我们XX届能否取得好成绩关键中的关键，各课任老师有责任把它做好。

2、科学备考，提高效率

高考成败的重点和难点在课堂，课堂要做到有效、高效，有的放矢。在高考的最后阶段，我们要切实提高课堂教学的质量与效率。越是到了高三最后阶段，科学设计训练题，通过当堂训练、检测使所有学生的学习当堂达标过关。千万不要到现在还在满堂灌，要留给学生自学、练习、反思、整理、提升、内化的时间。做好课堂教学的讲授内容、习题设计、方式选择和时间安排，把重难点、易错易混易漏点和解题思路、方法、规律、技巧讲清楚、讲透彻。只有这样，才能做到我们学校大力倡导的一贯精神：“教师下题海，学生驾轻舟”。

③不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

④不要违背孩子意愿送考或陪考。高考期间是否送考陪考，应根据考生个人情况而定。有的孩子认为，家长在左右陪着，自己底气可以更足些，紧张感也可消除不少，这时，家长便可陪送他参加考试。但有的考生独立性较强，家长跟着，反会让他感到压抑不适，那么家长便不可陪送他参加考试。

⑤不要过分看重考试对个人前途的影响。不能片面认为考取大学就是唯一的出路，应把考试看成是检验学生十几年学习水平、接受祖国挑选的正常程序，既要认识到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下du注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。

五要是：

①要制造良好的家庭气氛：把高考前的这段时间看作平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。

②要经常和老师交流：特别是省质检、第二次现场模拟考试之后，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个月多的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。

③要稳定情绪：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。

④要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜只要营养足够就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。

⑤要整理搜集填报志愿的信息，然后和孩子沟通，以树立孩子的信心。

各位家长，我能理解你们此刻的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤。父母是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力，不要总是喋喋不休的教导他们该如何学习，也不要成天逼着学习，善于休息的人才善于学习和考试。希望家长不要提出苛刻和不合理的要求。.

最后，再次感谢各位家长到来，祝愿各位家长的子女在今年6月收获的季节都有一个很好的收成。祝各位家长身体健康，合家幸福！祝各位考生心情舒畅，学习进步，荣登榜首！

篇5：高三生物上册期末质量检测试题

生物试卷题

一、单选题(此部分包含40道单选题，每题1.5分，共计60分)

1、下列关于原核细胞与真核细胞的描述错误的是

A.两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体

B.两类细胞都进行有氧呼吸，但不一定发生在线粒体中

C.两类细胞中遗传物质主要是DNA，基因的传递都遵循孟德尔定律

D.真核细胞的核膜上有多种大量的酶，有利于多种化学反应的顺利进行

2、下列有关细胞的物质组成及其检测的实验描述中，正确的是()

A.磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，磷脂分子头部亲水，尾部疏水

B.蔗糖与斐林试剂在加热条件下，能产生砖红色的沉淀

C.脱氧核苷酸与甲基绿发生作用呈绿色，核糖核苷酸与吡罗红发生作用呈红色

D.蛋白质和蛋白酶在适宜条件下混合放置一段时间，加入双缩脲试剂，不能产生紫色反应

3、下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是()

A.在细胞不同的生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质

B.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是RNA

C、组成淀粉、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖

D.在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种

4、下列关于实验材料的选择，不合理的是()

A.用紫色的牵牛花瓣探究植物细胞的失水和吸水

B.用念珠藻观察叶绿体

C.用马蛔虫受精卵观察有丝分裂

D.用H2O2溶液探究pH对酶活性的影响

5、如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法正确的是()

A.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

B.⑤两侧的离子浓度差是由自由扩散实现的

C.若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响

D.细菌不具有该图所示结构，但细菌无丝分裂过程中也会出现DNA复制

6、如图所示，甲是渗透作用装置示意图，乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。下列叙述不正确的是()

A.半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示

B.水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示

C.玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示

D.达到渗透平衡时，半透膜两侧溶液浓度相等

7、在植物的无土栽培过程中，植物幼苗通过根细胞从完全营养液中吸收细胞所需的各种无机盐离子。已知细胞在有氧和无氧状态下都能进行呼吸释放能量，下列相关描述，正确的是()

A.当营养液O2浓度为零时，根细胞不能吸收无机盐离子

B.过一段时间，培养液中各种离子的浓度均会降低

C.培养液中各种离子的浓度变化量不同与细胞膜上载体蛋白的数量有关

D.根细胞从营养液中选择吸收无机盐离子与细胞膜的流动性无关

8、下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，错误的是()

A.某些小分子物质也可以通过胞吐的方式从细胞中运出

B.抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞

C.葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和协助扩散两种

D.细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外的浓度趋于平衡

9、某同学在学习了酶的有关内容后想探究某些问题，设计了如下实验，有关实验步骤如表格所示，相关叙述正确的有()

管号稀释唾液(滴)置不同温度中(10min)缓冲液PH6.8(滴)淀粉溶液1%(滴)置不同温度中(10min)稀碘液(滴)结果1537℃恒温水浴37℃恒温水浴125沸水浴2010沸水浴1350﹣4℃冰浴20100﹣4℃冰浴145(煮)37℃恒温水浴201037℃恒温水浴1A.本实验的目的是探究温度对酶活性的影响

B.2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝

C.本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测

D.本实验中，淀粉溶液的浓度和用量也是实验的自变量

10、下列关于ATP的叙述，正确的是()

A.ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP

C.细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快

D.线粒体和叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输

11、在无氧条件下，酵母菌利用葡萄糖进行呼吸作用，最终产物是()

A.CO2和H2OB.CO2和酒精C.乳酸D.丙酮酸和CO2

12、关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是()

A.夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量

B.水果的保鲜要求零下低温、低氧、适宜的湿度

C.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

D.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害

13、人体骨骼肌细胞分别处于平静状态和剧烈运动状态下进行细胞呼吸，葡萄糖分解过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是()

A.等于1、小于1B.等于1、大于1

C.小于1、小于1D.等于1、等于1

14、图示为植物细胞内发生的部分转化过程。下列有关分析错误的是()

A.伴随有ATP形成的过程是b、c、d

B.人体细胞中也可发生的过程有b、d

C.发生在生物膜上的过程有a、c、d

D.在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d

15、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是：

A.a点不移，b点左移，m值不变

B.a点上移，b点左移，m值增加

C.a点上移，b点右移，m值下降

D.a点下移，b点不移，m值上升

16、某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪测出室内CO2浓度变化，并绘制出与时间关系的曲线(如图)。根据曲线所得到的结论是()

A.光合速率等于呼吸速率的是b点和c点

B.d点植物体内有机物含量比a点多

C.光合速率的是b点，最小的是c点

D.呼吸速率是b点，最低的是c点

17、下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是()

A.小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的CO2也可能含有18O

B.35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性

C.在缺氧时给水稻提供14CO2，体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→14C2H5OH

D.将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%

18、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半.其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色.则()

A.该实验的自变量为x，因变量为y

B.x的值随y值的增大而增大

C.y值越小，扩散体积的比例越大

D.NaOH扩散的体积为(y﹣x)3

19、比较人的正常心肌细胞和造血干细胞，正确的是()

A.都具有细胞周期

B.表达的基因都不相同

C.都含有ATP合成酶

D.都不存在与癌有关的基因

20、下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是()

A.癌变的细胞新陈代谢旺盛，细胞膜表面的糖蛋白含量增加

B.细胞分化导致不同细胞中表达的基因完全不同

C.青蛙的红细胞衰老后，其细胞核体积增大

D.从某人体内癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取的核基因相同而RNA不同

21、下列各项的结果中，不可能出现3：1比值的是()

A.15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N的DNA与含15N的DNA数量之比

B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比

C.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入O2的量与两者产生的CO2总量之比

D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比

22、下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是()

A.性状与基因之间都存在一一对应的关系

B.真核生物的基因都位于染色体上，呈线性排列

C.基因可以通过控制酶的合成直接影响生物的性状

D.染色体结构变异会使基因的数目或排列顺序发生改变

23、假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff;成对的基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，此个体能产生配子种类为()

A.6种B.12种C.16种D.32种

24、已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是()

A.若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是1/8

B.基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律

C.基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同

D.萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于X染色体的结论

25、如图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为X染色体上的隐性遗传病，7号的致病基因来自于()

A.1号B.2号C.3号D.4号

26、某双链DNA分子有100个碱基对，其中有腺嘌呤35个，下列叙述正确的是()

A.该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有2100种

B.该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸

C.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基

D.DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连

27、如图所示为赫尔希和蔡斯实验中的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图。下列说法正确的是()

A.T2噬菌体和大肠杆菌含有的核酸种类相同

B.T2噬菌体增殖需要大肠杆菌的核糖体参与

C.过程⑤释放的噬菌体都不含有亲代的成分

D.培养噬菌体和大肠杆菌可用相同的培养基

28、关于如图所示生理过程的叙述，正确的是()

A.物质1上任意三个相邻碱基叫做密码子

B.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与

C.多个结构1共同完成一条物质2的合成

D.结构1读取到终止密码子时，物质2连接最后一个氨基酸

29、下列关于生物变异的叙述中，正确的是()

A.体细胞发生基因突变都不能遗传给后代

B.猫叫综合征是人体细胞中增加了一条5号染色体而引起的变异

C.基因重组有利于物种在多变的环境中生存

D.秋水仙素导致细胞染色体数目变异的作用时期是细胞分裂间期

30、1859年，达尔文发表《物种起源》，文中对生物的进化历程进行了详细的阐述。下列关于生物进化的叙述，错误的是()

A.由于时代的局限性，达尔文没有解释生物遗传变异的本质

B.达尔文的自然选择学说中强调，生存斗争是生物进化的动力

C.共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

D.现代生物进化理论认为，隔离是物种形成的必要条件

31、从细胞到生物圈，生命系统的各个层次都离不开稳态，下列叙述正确的是()

A.当机体内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱

B.人体内检测到病毒说明其内环境稳态被破坏

C.某种群数量在K值附近波动说明其生活环境稳态被破坏

D.某生态系统一段时间有机物净积累量为0说明其稳态被破坏

32、生命系统中物质、能量和结构的动态变化具有重要意义，相关叙述错误的

是()

A.肝细胞中的糖原直接分解为葡萄糖，有利于维持血糖含量的相对稳定

B.光反应阶段光能转变为ATP中的化学能，用于暗反应阶段CO2的固定

C.有丝分裂过程中染色质转变为染色体，便于遗传物质的精准分配

D.一块弃耕农田演替为森林，能提高群落利用阳光等环境资源的能力

33、关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是()

A.下丘脑具有内分泌功能，血液中的甲状腺激素含量对其有反馈调节的作用

B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定

C.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌

D.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡

34、下列有关免疫的叙述，正确的是()

A.抗原再次进入机体，记忆细胞迅速增殖分化，细胞周期变短

B.注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段

C.当结核杆菌再次入侵人体时，浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体

D.效应T细胞直接吞噬病毒，进行细胞免疫

35、下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是()

A.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的，故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应

B.植物生长调节剂只能促进植物的生长

C.乙烯在植物体内含量很少，但调节作用明显，能促进果实的发育和成熟

D.根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区发挥作用

36、很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多.该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是()

A.心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与

B.此过程涉及到生物膜之间的融合和转化

C.恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象

D.此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别

37、图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是()

A.若表示真核生物有氧呼吸场所，则a为细胞质基质，b、c为线粒体的基质和内膜

B.若表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜

C.若表示基因表达过程，则a为DNA，b为mRNA，c为蛋白质

D.若表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者

38、下列有关种群、群落和生态系统的说法，正确的是()

A.群落的丰富度与群落中的种群密度呈正相关

B.在理想条件下，社鼠的种群数量呈“S”型增长

C.初生演替过程中，种间竞争可能会导致原有优势种的更替

D.生态系统中的碳在群落和无机环境之间只能以CO2的形式进行

39、下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是()

A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

40、浮萍(一种被子植物)在环境污染治理和能源生产方面具有巨大潜力。研究发现，浮萍不但能净化水质，还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态，从而降低水华的发生。以下推论正确的是()

A.浮萍能分解水中有机污染，属于分解者

B.浮萍通过影响蓝藻叶绿体的生理功能抑制蓝藻生长

C.浮萍与藻类是竞争关系

D.浮萍可用于能源生产，体现了其在生态系统中的间接价值

二、简答题(此部分包含3道大题，共计30分)

41、(10分)某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25℃)下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示。请据图回答：

(1)提取该绿色植物叶片中的色素，常用无水乙醇、二氧化硅和。用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是。叶绿素主要吸收的是可见光中的。

(2)光照条件下植物吸收的CO2在(细胞具体结构)中参与反应，而在黑暗、氧气充足条件下CO2是由(细胞具体结构)中释放的。光照条件下，根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有。

(3)曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度点和最低点依次是和;t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量将。

(4)根据测量结果t3时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了64mg，此时植株积累葡萄糖的量为mg。

42、(10分)下图甲是五个细胞(A-E)分裂的示意图，图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线，请分析：

(1)图甲中含同源染色体的细胞是，若图甲细胞来自同一个体，则该生物的体细胞染色体数最多为条，细胞D产生的子细胞名称是。

(2)图乙中，c段对应图甲中的细胞。基因分离定律发生于图乙的段。

(3)若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程，则一定错误的是细胞，若是皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中细胞所示的分裂现象。

(4)若要研究果蝇的基因组，应测定数量为________条染色体上的DNA序列。______。(2分)

43、(10分)兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，下图1是突触2抑制兴奋传导的过程示意图。图2表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：

(1)图1的A处膜电位变化示意图中b点时膜外是电位。

(2)研咳嗽狈⑾职被∷(GABA)是一种抑制性神经递质，GABA受体是膜某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使(阴/阳)离子内流，抑制突触后神经元动作电位的产生，导致A处的兴奋不能传至B处，从而抑制疼痛。释放到突触间隙的GABA可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构甲表示。

(3)图2中由浆细胞产生的抗体Y与胰岛细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，图2中三种糖尿病都属于病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗。黄河三角洲是现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。调查该湿地中猫头鹰的种群密度常用法。

该生态系统能维持相对稳定的原因是生态系统具有能力，它的基础是。湿地生态系统能够控制洪水，调节气候体现了生物多样性的价值(4)有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是法，之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料和有效成分等问题。

(1)若利用动物细胞工程制备抗HIVgpl20的单克隆抗体，涉及到的技术手段主要有动物细胞培养技术和技术。

(2)细胞融合常用的生物诱导剂是。融合后需要用特定的选择性培养基筛选，只有融合的才能生长，这种细胞的特点是。

(3)若要大量制备该单克隆抗体，可将筛选出来的细胞进行体外培养，在培养液中通入一定浓度的CO2，主要作用是。

(4)科研人员设想用基因工程制备能表达抗HIVpl20抗体的重组细胞，获得目的基因可利用PCR技术扩增，需要在反应体系中添加的有机物有、模板DNA、Taq酶和4种脱氧核苷酸。利用法将目的基因导入骨髓瘤细胞。基因工程的核心是。

(5)现代生物工程技术不仅推动了免疫学的发展，对畜牧业的发展也起到了积极的推动作用。用细胞核移植技术繁育良种牛的过程需要进行胚胎移植，移植前需要对受体牛进行技术处理，受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎在受体内的存活提供了可能。

生物试题答案

一、单选题答案(此部分包含40道单选题，每题1.5分，共计60分)

1C2A3C4B5C6D7C8D9A10C11B12A13D14C15B

16A17D18C19C20C21C22D23C24D25B26B27B28B29C30C

31A32B33C34A35D36B37D38C39C40C

二、简答题答案(此部分包含3道大题，共计30分)

41、(每空1分)

(1)碳酸钙(CaCO3)叶绿素a红光和蓝紫光

(2)叶绿体基质线粒体基质细胞质基质

(3)t2t4增多

(4)60

42、(除特殊说明外，每空1分)

(1)ABCE8精细胞

(2)Db

(3)BAC

(4)5

(5)5/18(2分)

43、(每空1分)

(1)负(2)阴载体蛋白

(3)减少自身免疫病①②

(4)标志重捕法(5)自我调节负反馈调节间接

三、选做题(10分，此部分给出两道简答题供学生选择，但学生只能任选其中一道作答，计分时只将一道题的分值计入总分)

44、(每空1分)

(1)异养兼性厌氧平板划线法重铬酸钾

(2)乳酸12%

(3)原不含有

(4)压榨水解

篇6：高三语文质量检测模拟试题及答案

1.D解析：A.“初次就业率连年上升”表述不当。B.“集中体现在”说法不当，按照原文的表述，“职业教育的发展，体现国家的经济发展水平和教育现代化水平”。 C.“直接造成”说法不当。

2.C解析：A.应是“少数”教育者对职业教育的偏见。B.“在黑板上耕田”“在课本上开机器”会使职业教育没有春天，不是原文提倡的做法。D.因果倒置，应是：“只有推进我国现代职业教育体系建设，才能让职业教育这朵“野百合”开遍原野，有更多的“大国工匠”产生。”

3.B 解析：本选项不属于与“未来发展”相关的问题，而是职业教育的现状。

4.A

5.C解析：“貌阅”理解错误。是裴蕴提出的一种核实户口的措施。为了增加隋朝政府的财政收入，每个户口均由官员检阅，与本人核实，落实性别、年龄、人数。

6.D解析：“裴蕴想挟持皇上”错。

7.⑴ 裴蕴揣测皇上的心意，奏告苏威有罪，炀帝把苏威交给裴蕴推问，裴蕴判处他有死罪，炀帝不忍心就这样杀了他，把苏威除名为民。(“揣”、“推鞫”、“乃处其死”补充主语、“便”各1分，句意1分。)

⑵ 炀帝在永巷躲藏，(叛军/裴虔通与元礼)驱赶他出来，缢杀了炀帝，在江都宫中的隋氏宗室都被杀了。(“匿于永巷”“驱”“ 缢”“隋氏宗室江都宫中者”各1分，句意1分。)

【参考译文】

裴蕴，是河东闻喜人，在陈国时担任兴宁县令。裴蕴判断天下将被隋朝得到，就暗地里给高祖呈上表章，请求当内应。平定陈国后，皇帝越级提拔他当了仪同。裴蕴历任三个州的刺史，都有能干的名声。大业初，裴蕴的考察成绩连年第一。炀帝听说他善于为政，征调他担任太常寺的少卿。

起初，高祖派牛弘厘定官乐，裴蕴揣摩到炀帝的意思，上奏炀帝，把全天下周、齐、梁、陈各国的音乐世家的子弟，都搜来当乐户。炀帝很高兴，升他为民部侍郎。当时户口登记多有遗漏，裴蕴历任刺史，素来知道其中的内情，因此逐条上奏，命令有关部门对百姓一个个目测核实。如有一人情况不属实，那么有关官员就要被解职，乡正和里长都要被流放到远方。又允许百姓互相告发，如纠察到一个谎报年龄的壮丁，就让被纠察到的那一家为他交税和服劳役。这一年，诸郡增加壮丁二十四万三千，新近归顺的人口有六十四万一千五百。炀帝上朝看了报告，对百官说：“现在增加户口都能从实统计，全都是因为裴蕴用心做事。”因此，裴蕴渐渐被亲近重用，授他为京兆赞治，官吏百姓都很怕他。

不久，提拔他当御史大夫。裴蕴善于揣摩炀帝细微的心理活动，炀帝想加罪的，他就枉法徇情，构陷那人有罪。炀帝想原谅的，裴蕴就按照法典较轻的处罚标准处置，此后大小案件都交给裴蕴办理。裴蕴也很机灵善辩，说起法理来，口若悬河，或重或轻，都由他口里决定，剖析案情明白快速，当时的人们都不能对他的判决提出疑义。

杨玄感造反时，炀帝派裴蕴追究他的党羽，对裴蕴说：“杨玄感一呼，随从他的就有十万之众，不都杀掉，那么以后就无法警戒他人。”裴蕴因此就严法究治，所杀的有几万人，都登记没收家财。炀帝特别称赞他做得好，赐他奴婢十五口。炀帝问苏威讨伐辽东的方略，苏威不希望炀帝再去打辽东，而且想让炀帝知道天下有很多盗贼，于是就委婉对答说：“现在这场战役，不需要调兵，只要下诏书赦免群盗，就可以得到几十万兵卒，他们因为被免罪而感激，必定会争相立功，一年之间，就可以消灭高丽了。”炀帝不高兴说：“我去尚未打下来，这些鼠辈怎能成事?”苏威出去后，裴蕴揣测皇上的心意，奏告苏威有罪，炀帝把苏威交裴蕴推问，裴蕴判处他有死罪，炀帝不忍心就这样杀了他，把苏威除名为民。

裴蕴又加强自己的权势，招纳奸猾之徒，一起结成朋党，郡县有不依附他的，就偷偷地中伤他们。当时国家多事，凡是兴师动众，京师留守，及与各蕃国互相买卖，都让御史监视。来依附裴蕴的门客，遍布在郡国，侵扰百姓，炀帝不知道这些。

到司马德戡将要造反作乱时，江阳的张惠绍夜里奔驰而来把这个情况报告了裴蕴。裴蕴与惠绍谋划，想假传圣旨调发京都附近的军队，交给荣国公来护儿指挥，逮捕在外的逆党宇文化及等，再调羽林军殿后，派范富娄等从西苑进去，交给梁公萧钜和燕王指挥，守住宫门，救援皇上。谋划完成，派人报告虞世基。世基怀疑反叛的事不真实，压下了这个计划。

这个夜间，司马德戡引骁果军从玄武门攻入皇城，裴虔通与元礼直入宫中搜捕，炀帝在永巷躲藏，(叛军/裴虔通与元礼)驱赶他出来，缢杀了炀帝，在江都宫中的隋氏宗室都被杀了。裴蕴感叹说：“原想与你虞世基这个博学之士谋划，最终却误了大事!”于是被杀。

8.答：虚实结合(2分)① 一、二句实写暮春风絮满城，青山寂寂的景象。描绘出了出清明时节的凄清的景象。(2分)② 三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚。虚实结合，更增清明时节的感伤之情。(2分)

(其他答案：借景抒情，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，抒发清明时节的感伤之情。渲染烘托，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，营造出清明时节的凄清气氛。想象，通过想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，表现了诗人清明时节的伤感之情。运用“梨花”谐音“离花”，双关人生的离别。均可，根据表述酌情给分)

9.答:①韩诗描画出一幅清新自然的早春景色，表达了自己喜悦之情和对春天的热爱和赞美。(2分)②万诗则通过风絮满城，青山寂寂不见家，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表达人生无常，不知归宿何方的怅茫和感慨。(3分)

10.⑴ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ⑵ 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 ⑶ 盈虚者如彼，而卒莫消长也

11(1)选C得3分，选E得2分，选B得1分，选A、D不得分。【解析】B.“有趣”用词欠妥。A.“沉重、压抑”用词过重，“为悲剧奠定了伤感的基调”表述不当。D.“同情者和支持者”不当。

⑵ ① 第一次，办公室的人进门看见蔡老头在，都笑了。(“看见他，都乐了”)表现了人们对蔡老头执拗地上访的调侃。② 第二次，蔡老头说出上访结果仍被认定为入党时间为1949年时大家的笑。(“一屋子的人都笑了起来”)大家都认为蔡老头没能证实自己的入党时间却声称问题解决了可笑，说明了大家认为蔡老头奇怪，表明了大家不明真相时对蔡老头的不理解。③ 第三次，蔡老头把他的伤疤展示给我们看时大家的笑。(“老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来”)看到老头的固执劲又来了，大家想当然地认为按惯例蔡老头要掏证明材料，表现了大家对蔡老头行为的不屑和不理解。

⑶ ① 固执认真(或：执着、执拗/较真)。蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次，体现了他的固执。

⑷ 用意:① 勾连情节。全文主要围绕蔡老头对“信仰”的坚持和执着来写。(2分)② 塑造形象。蔡老头对真相和人生价值的追求，表现了蔡老头对信仰的执著。(2分)③ 凸显主题。通过蔡老头的言行，表达了作者对坚持信仰者的赞美和对迷失信仰者的批判，也进一步引发了读者的思考。(2分)

启示:① 人活着不能只关注物质和个人享受，而应该有信仰，有追求，这才使生命有价值和意义。②每一个社会成员都应该思考个人的价值和对社会的贡献，贫寒或富有，是不是党员，都不是我们只关注自我、追求享乐的理由。生命的价值在于奉献，而不应为了活着而活着，只是为了自身的利益而不断索取着、享受着。(启示2分，言之成理即可)

12.⑴答C给3分，答D给2分，答A给1分。【解析】A项“吕叔湘影响不大”不妥，后文有“吕叔湘在语文教学的圈子里，是振聋发聩的人物”;B项“对吕先生意见的轻视”说得过于绝对;E项作者所感激的是近90岁高龄的吕叔湘还在惦记、关心自己，而不是对方没有挑自己的毛病。

(2)①他发现《人民文学》上很多错误，并一一订正。②他翻译的民俗学著作，译文就是很好的汉语教材。③他撰写《汉语语法论文集》和《近代汉语指代词》和《文言虚字》等，影响很大。(每点2分，意思对即可)

(3)①治学严谨认真，社会责任感。对《人民文学》中的错误忿忿不平，写信一一订正。

②治学生动，做学问深入浅出。把枯燥的语法教活，用最平白的方式教给别人。

③研究领域广泛。涉及翻译、文言及现代汉语语法学、中学教育(或语文教学)等方面。(每条2分，意思对即可)

⑷ 观点：中学生学习一点语法是很有必要的。

理由：①学习语法可以提高中学生的语言能力。语言文字的运用包括语法分析是一种技能，既知其然，又知其所以然，才会得到巩固和提高。②学习语法可以维护汉语的纯洁。中学生应该像吕叔湘先生一样，具有强烈的社会责任感，积极、认真地纠正语言文字错误。③学习语法有利于文化的传承。中学生有文化传承责任，应学习吕叔湘先生，具有浓烈的人文情怀。④ 学习语法要“活”，深入浅出，培养自己观察和分析语言现象的习惯。

(观点2分，理由任选3条作答，每条理由2分。只答观点不给分。意思对即可。其他如有道理亦可得分)

13.B解析：坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇;强调“不可动摇”。固若金汤：金，指坚固的城墙;汤，指防守严密的护城河;形容工事非常坚固;强调“不可攻破”。坚不可摧：非常坚固，摧毁不了;强调“不可毁灭”。

14.A解析：B项，结构混乱，把“飞船会”三字改为“使飞船”;C项，成分残缺，应在第二个如何前加“有关部门”; D项，“部分航空公司、旅行社及景区”歧义，“不文明旅游行为将品尝苦果”搭配不当。

15.D提示：“这个圣人……”与前文“圣人则之”衔接;龙马神龟负“河图”“洛书”出现一句与“这种特殊文化前兆”衔接。

16. ① 如何预防流感呢 ②(每年)注射流感疫苗 ③增强身体的抵抗力(每句1分，意思对即可)

17.立意示例：

①友善与爱心

② 献爱心的前提是尊重

③ 公益行动的方式和突破口

篇7：高三语文质量检测模拟试题及答案

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

让职业教育铸造更多的“大国工匠”

近日，一组数据让职业教育话题再次引起人们的关注。根据教育部长袁贵仁向全国人大常委会所做的报告，我国中职毕业生初次就业率连续9年超过95%，高职毕业生半年后就业率连续3年超过90%。从就业率来看，职校生已经成为比普通高校毕业生更加抢手的热门人才。

职业教育的发展，体现着国家的经济发展水平和教育现代化水平。近年来，我国职业教育在人才培养模式、职业教育理念等方面都取得了长足的进步，全社会也逐渐扭转了读职校“低人一等”的错误观念。这既为广大“蓝领”赢得更多尊严，同时也验证了职业教育的一般发展规律，那就是：职业教育要推动劳动者自身可持续的职业发展，而高素质技术技能人才的不断产生，也将为建设制造业强国奠定坚实的人才基座。

也要看到，职业教育依然是我国教育领域的软肋。一些人对职业教育的傲慢与偏见还普遍存在。寒假期间，浙江海盐某中学向学生群发短信，提醒“不要和职高生混”。这虽然是个案，但也反映出社会观念的滞后和少数教育者的偏见。职业教育要想找到自己的蓝海，需要通过改革，与经济社会发展接轨，与市场需求结合。“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，职业教育这朵“野百合”就不会有春天;只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，紧贴结构调整、密切服务城镇化和中小企业发展，精准对接社会发展用工需求，才能为职业教育赢得应有尊重。

在经济结构处于调整期的今天，职业教育人才培养要更加精准。春节过后，广州某制衣厂日工资400元招工遭受冷遇;福建泉州某工艺品公司月薪4000元并包住宿，也鲜有人问津;与此同时，四川成都不少“火锅厨师”却过剩了。劳动力的结构性短缺，折射出我国技术人才、专业人才培养的滞后，也在拷问职业教育的精准性。尤其在今年去产能、清理“僵尸企业”、精准扶贫与精准脱贫的大背景下，职业教育不能缺位。通过创新农学结合、弹性学制模式，促进下岗工人走进职业教育课堂等方式，有助于培厚人力资本的土壤，真正实现职业教育和产业实践的精准结合。

打造“职教升级版”，越来越成为社会共识，也是面对激烈的国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的内在需求。这同样是其他国家正在采取的做法。比如，去年，日本文部省决定关停一些院校文科专业，侧重培养实用型人才，就是这一趋势的反映。2014年，我国提出《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》，正是为了在新一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。为了对接“中国制造2025”的国家战略、适应“机器换人”催生的人才需求，各地已开始迅速部署。如浙江绍兴职业技术学校推出工业机器人技术专业，沈阳中德新松职业教育集团并购了有百年历史的德国陶特洛夫职业培训学院，等等。顶层设计、校企合作、产教融合，当职业教育的关键环节环环相扣，高质量技术人才输送的途径就会更加畅通。

高质量的职业教育，关乎国计民生。习近平总书记曾指出，要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。相信随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，职业教育这朵“野百合”，一定会开遍原野，让更多的“大国工匠”，为更高更强的“中国制造”筑基。

1.下面关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.根据教育部长袁贵仁的报告，我国中职和高职毕业生初次就业率连年上升，职校生已经成为比高校毕业生更加抢手的热门人才。

B.国家的经济发展水平和教育现代化水平集中体现在职业教育的发展水平上，职业教育也将为建设制造业强国奠定坚实人才基座。

C.我国技术人才、专业人才培养方面仍存在滞后，职业教育的精准性也不足，这直接造成了劳动力的结构性短缺。

D.高质量的职业教育，关乎国计民生。我国要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

2.下列理解和表述，不符合原文意思的一项是

A.浙江海盐某中学“不要和职高生混”的群发短信反映出社会观念的滞后和教育者对职业教育的偏见普遍存在。

B.职业教育只有“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，精准对接社会发展用工需求，才能赢得应有尊重。

C.春节过后，广州某制衣厂日工资400元招工受冷遇，而四川成都不少“火锅厨师”却过剩的现象，折射出我国职业教育精准性的不足。

D.只有让职业教育这朵“野百合花”开遍原野，有更多的“大国工匠”产生，我国现代职业教育体系建设才能深入推进。

3.根据原文内容，下面不属于我国职业教育未来发展问题的一项是

A.进一步转变职业教育人才培养模式，更新职业教育理念，通过职业教育的发展逐步转变人们对职业教育的错误认识。

B.职业教育在人才培养模式、职业教育理念等方面都取得了长足进步，为广大“蓝领”赢得了更多尊严。

C.通过改革使职业教育与经济社会发展接轨，与市场需求结合，进一步提升职业教育的精准性，才能为之赢得应有尊重。

D.打造“职教升级版”，使职业教育的发展满足国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的用人需求。

二、古诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4-7题。

裴蕴，河东闻喜人也，在陈时仕兴宁令度天下将归隋遂阴奉表于高祖请为内应及陈平超授仪同历三州刺史俱有能名。大业初，考绩连最。炀帝闻其善政，征为太常少卿。

初，遣牛弘定乐，蕴揣知帝意，奏括天下周、齐、梁、陈乐家子弟，皆为乐户。帝大悦，迁民部侍郎。时户口多漏，蕴历为刺史，素知其情，因是条奏，令有司貌阅。若一人不实，则官司解职，乡正里长皆远流配。又许民相告，若纠得一丁者，令被纠之家代输赋役。是岁，诸郡进丁二十四万三千，新附口六十四万一千五百。帝临朝览状，谓百官曰：“今进民户口皆从实者，全由裴蕴一人用心。”由是渐见亲委，拜京兆赞治，吏民慑惮。

未几，擢授御史大夫。蕴善候伺人主微意，若欲罪者，则曲法顺情，锻成其罪。所欲宥者，则附从轻典，是后大小之狱皆以付蕴。蕴亦机辩，所论法理，言若悬河，或重或轻，皆由其口，剖析明敏，时人不能致诘。

杨玄感之反也，帝遣蕴推其党与，谓蕴曰：“玄感一呼而从者十万，不尽加诛，则后无以劝。”蕴由是乃峻法治之，所戮者数万人，皆籍没其家。帝大称善，赐奴婢十五口。帝问苏威以讨辽之策，威不愿帝复行，且欲令帝知天下多贼，乃诡答曰：“今者之役，不愿发兵，但诏赦群盗，自可得数十万。其激于免罪，竞务立功，一岁之间，可灭高丽矣。”帝不怿曰：“我去尚犹未克，鼠窃安能济乎?”威出后，蕴揣上意，奏威罪，帝付蕴推鞫之，乃处其死。帝未忍便杀，除名。

蕴又欲重己权势，引致奸黠，共为朋党，郡县有不附者，阴中之。于时军国多务，凡是兴师动众，京都留守，及与诸蕃互市，皆令御史监之。蕴之宾客附隶者，遍于郡国，侵扰百姓，帝弗之知也。

及司马德戡将为乱，江阳长张惠绍夜驰告之。蕴共惠绍谋，欲矫诏发郭下兵民，给荣公来护儿节度，收在外逆党宇文化及等，仍发羽林殿脚，遣范富娄等入自西苑，给梁公萧钜及燕王处分，扣门援帝。谋议已定，遣报虞世基。世基疑反者不实，抑其计。

是夜，司马德戡引骁果玄武入，裴度通，元礼直入宫，炀帝匿于永巷，驱之出，缢之，隋氏宗室江都宫中者皆没。蕴叹曰：“谋及播郎，竟误人事!”遂亦见害。

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.在陈时仕兴宁令/度天下将归隋/遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平/超授仪同/历三州刺史/俱有能名

B.在陈时仕/兴宁令度天下将归隋/遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平超授仪同/历三州/刺史俱有能名

C.在陈时仕兴宁令/度天下将归/隋遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平/超授仪同/历三州刺史/俱有能名

D.在陈时仕/兴宁令度天下将归/隋遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平超授/仪同历三州/刺史俱有能名

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.考绩：相传中国在古代舜时就建立的制度。是朝廷对官员在一定任期内的工作进行考核和评价，作为升降、调转、奖惩依据的制度。

B.乐户：是中国历史上以音乐歌舞专业活动为业的贱民。他们多来源于罪犯的家属，也有部分原为良人，是统治者惩罚罪犯和政敌的一项手段。

C.貌阅：古代选官是，有时相貌身材也是一个参考因素。文中所指就是古代选拔官员的标准“身言书判”中的“身”，是指包括相貌在内的长相身段。

D.御史：是中国古代的一种官名。先秦时期，是负责记录的史官、秘书官，秦开始专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。此官制一直延续到清朝。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.裴蕴有政治眼光，能审时度势。他最初在陈朝做官，判断天下将被隋朝得到，就暗地里给高祖呈上表章，请求当内应，平定陈国后，因功被破格提拔为仪同。

B.裴蕴擅迎合皇帝，且能言善辩。他投隋炀帝所好，断案揣摩皇帝意图来确定刑罚轻重。他说起法理来口若悬河，断案明白快速，无人能对他的判决提出疑义。

C.裴蕴对上谄媚，对下凶狠。在杨玄感造反是，裴蕴严法究治杨的党羽，所杀的有几万人。在苏威事件上也痛下杀手，表现出一个冷血政客的心狠手辣。

D.裴蕴勾结朋党，阴谋叛乱。他招纳奸猾之徒，中伤不从官吏，侵扰百姓。司马德戡将要造反时，裴蕴想假传圣旨调动军队，挟持皇帝，不成想死于乱兵中。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)蕴揣上意，奏威罪，帝付蕴推鞫之，乃处其死。帝未忍便杀，除名。

(2)炀帝匿于永巷，驱之出，缢之，隋氏宗室江都宫中者皆没。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，完成8~9题。

清明

万宽

满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。

料得百年身作土，人间孤月映梨花。

8.这首诗主要运用了什么写作手法?请简要分析。(6分)

9.韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》(其一)中也写到了都城春景，请分析与万宽诗在情感上有什么不同。(5分)

(三)名篇名句默写。(6分)

10.补写出下列句中的空缺部分。(6分)

(1)范仲淹在《渔家傲》中，以“ ，。”的句子表达了自己和征人们思家却又无功而返的矛盾心理。

(2)李白《蜀道难》中，以“ ， ”两句写出了行人攀登蜀道时步履艰难，神情惶恐，以至手扶胸脯叹息的情景。

(3)苏轼在《赤壁赋》中，以月亮作比喻说理的名句是：“ ，。”

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

信仰

邓石岭

下午两点半，下着细雨，天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门，他也跟进来了。我沏了一杯茶，坐定，自顾喝茶，没理他。

他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来，而是局促地站在屋子中间，抖瑟着。我没叫他坐，他也不坐。

他姓蔡，70多岁了，是上访专业户，我们都叫他蔡老头。办公室的人陆陆续续地来上班了，看见他，都乐了，都说，蔡老头，又从北京回来了呀?见到某某了吗?

某某指的是中央的一个大人物。

他说，回来了。又给每个人都敬上烟。

抽的是大中华。老头今天有喜事了?

我不问，其他人也不问，都去忙自己的事，把老头一个人撂在屋中间。他有话自然会说。

他果然就说了，他说，解决了，我的问题解决了。

我们都将头抬了起来，你看着我，我看着你，又都一齐看着蔡老头。

老头高兴了，自个儿搬了个凳子，坐了下来，猛吸了一口烟，说，解决了，我的问题解决了。

我说，这么说，他们认定你是1940年入党的了?

老头说，不，他们说我是1949年入党的。

一屋子的人都笑了起来，几个人差点笑出了眼泪。

只有老头不笑，像看着怪物一样看着我们。我们也像看着怪物一样看着他。

蔡老头真是个怪物。就为到底是哪一年入党的问题，十几年来，他一直在上访。本来，不管是1940年还是1949年入党的，他都享受离休待遇。可是他固执得很，死认定自己是1940年入的党，十几年里，他跑广州跑北京，工资都倒贴进去了。这一次，他去北京，是去找一个和自己一起出生入死的战友。蔡老头说，是真金，就不怕烈火烧。

我对他说，这么说，蔡老头，这一次你没有找到你那位战友?

不，找到了。老头说，他也说我是1940年入的党，我确实是1940年入的党。就是那一年，日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿。老头说着就卷起他的裤腿，把那碗口大的疤指给我们看。

老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来。按惯例，老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料。那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章，老头每到一个地方申诉，就一定叫人家盖上公章，明明那公章一点也不管用，可老头信它。那一叠材料里，就有我亲自给他盖上的十九个公章。我拿出公章来，准备给他盖上第二十个公章。

可这次老头没带材料来，见我们都笑，老头张开的嘴又闭上了。

我说，蔡老头呀，你这次来，到底想干什么呀?

老头搓搓手，说，嘿，我要干什么呀?突然又说，你们都是党员吧?

办公室里几个年轻小伙子打趣道，蔡老头，党员又有什么用呀?你还是先弄清自己是哪一年入党的吧。

老头激动起来了，满脸通红，牙齿咯咯地响。他大声说，我告诉你，小子，我是1940年入党的，我是老党员了。入党没用，干啥有用?你说说，你说说。泡歌厅、搞腐败，这些就有用了吗?你们这些人，还是共产党员吗?

老头几乎要跳起来了。他说，我这次去北京，我那位战友死了，他死了，我突然想开了，他干了一辈子革命，死了还将遗体捐献给国家，我还在哪一年入党的问题上争什么，我还算个共产党员吗?老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。

清脆的一巴掌，像打在办公室每个人的脸上。大家都不说话，老头脸色发紫，我脱下一件衣服，披在他身上。

我的心里，流着长长的泪。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

小说善于运用环境描写，作品开篇的“下着细雨，天阴得有点发冷”就营造了一种沉重、压抑的氛围为后面蔡老头最终也没能证明自己1940年入党的悲剧奠定了伤感的基调。

这篇小说故事情节简单有趣，就是把一个场景生动地描绘出来，语言平实且生活化，通过语言表现人物的性格特征和心理变化，富有感染力，叙述也条理清晰，特色鲜明。

小说采用了多种手法来塑造主人公形象。通过对蔡老头的动作、语言和神态描写，以及其他形象的侧面烘托，准确传神地体现了蔡老头的心理活动和感情变化，从而使该形象更具感染力。

“我”是蔡老头故事的见证者，也是蔡老头的同情者和支持者，所以“我”曾亲自在他的申诉材料上盖上十九个公章，并准备给他盖第二十个公章。

小说通过写蔡老头由急切地证明入党时间到最终放弃继续上访求证，写出了一个老共产党员对党的理解和深厚感情，读来感人至深。

(2)文中多次写到大家听到蔡老头言语时的“笑”，请分别找出并谈谈你对大家“笑”的深意的理解。(6分)

(3)小说中的蔡老头是一个怎样的人?请结合作品简要概括分析。(6分)

(4)小说以“信仰”为题，用意何在?蔡老头的故事对现实人生有诸多启示，请结合现实谈谈你感受最深的一点。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

较真的吕叔湘

叶兆言

吕叔湘先生是丹阳人，不知道他在公众场合说不说普通话，几次见他和祖父聊天，腔调都接近苏州话。或许因为他曾在苏州生活，或许因为他治语言学，有很强的语言能力，我一直以为他是苏州人。

吕叔湘和俞平伯都比祖父小又为祖父所敬重和钦佩。俞平伯是名士，两耳不闻窗外事，晚年喜读林译小说，突然有了兴趣，就找出来读，纯粹为解闷。俞平伯才华横溢，童心未泯，不算十分认真。吕叔湘正好相反，在做学问的路子上，俞是出世的，吕是入世的。俞活得像个艺术家，吕更像个有社会责任感的人文学者。俞平伯身上多少有些遗老遗少的脾气，吕叔湘绝对没有。以俗名论，他没有俞平伯家喻户晓的影响，但在汉语言学这个范围内，尤其是在汉语语法研究方面，尊他为一代宗师绝不过分。我想说的是，吕叔湘具有人文关怀色彩，祖父就经常教导我向他学习。他是我见到的人中间,最讲究认真做人的。

我们家无论是谁，看到文章里的错字病句，就会说:“要是吕先生看到了,肯定气得够呛!”吕叔湘一生都在维护汉语的纯洁。80年代中期,吕叔湘发现《人民文学》上错误实在太多,忿忿不平地写信一一订正,杂志于是发表了一封短信,一本正经地向吕叔湘表示谢意。可是这封短短的感谢信,竟也是错误不断,甚至把吕叔湘写成了“吕淑相”。我们全家捧着那期《人民文学》哈哈大笑,因为想象不出吕叔湘会气成什么模样。文章里有些错误是免不了的，可是这次错得太离谱了。记得当时《人民文学》当时正因为某篇文章的“思想问题”吃批评,我父亲想写信劝吕叔湘在这种特定时刻放人一马,最终没敢写,因为以吕叔湘的认真态度,打招呼只会让他更生气。

成天和语法打交道的人,难免给人一种语言无味面目可憎的错觉。我觉得,语法有时候像一副铮铮发亮的手铐,锁住了写作者的手脚,而语言学家常常扮演恶婆婆的角色,动不动挑小媳妇的刺儿。吕叔湘的过人之处,在于他竟然把一门最枯燥的学问,做得绘声绘色津津有味,从不让读者感觉到无味和可憎。吕叔湘的文字功力是第一流的,他翻译的民俗学著作,译文本身就是很好的汉语教材。我父亲总说，自己最初的文笔是受了吕叔湘译文的影响——在父亲的文学少年时代,吕叔湘翻译的萨洛扬的《我叫阿拉木》风行一时。70年代后期,吕叔湘的《文言虚字》再版,第一版就印了17万册,可见他著作的受欢迎程度。他的强项是深入浅出。深,指达到了许多前人未有的高度;能够浅，指把自己的研究成果用最平白的方式教给别人

吕叔湘在语文教学的圈子里,是振聋发聩的人物。对于学术界来说,吕叔湘最重要的两部书是《汉语语法论文集》和《近代汉语指代词》;对于学术之外的人来说,他的民俗学翻译著作和《文言虚字》的影响更大。吕叔湘还把许多精力放在中学教育上,把学术的象牙之塔与文化普及联系起来。我不知道有哪位中学语文教师,竟未读过他的《开明文言读本导言》。

90年代初期,我的朋友朱伟在《读书》上吹捧《夜泊秦淮》,吕叔湘看到文章,写信给父亲,让我寄一本小说给他。父亲受宠若惊,没想到他会关心自己儿子的习作。父亲与伯父一样,一生中写了文章,常寄吕叔湘指正。写信就称“先生”,因为只低了一辈,用不着太客气,毕竟他比祖父小10岁。轮到我,称呼就有些麻烦。父亲先还觉得怎样都行,可是很快发现怎样都不太合适:称“先生”太不恭敬,毕竟隔了两代;称“丈人”或者“大人”又过于老派,一股酸腐气,这是现代汉语必须反对的。讨论半天,父亲说,删繁就简,写“吕公公教正”吧,因为平时就这么叫的。于是这么写了。不过仍然觉得不是很好,因为嘴上喊和写出来,感觉不一样。而且,当时电视上热播武侠连续剧,“吕公公”听上去,仿佛反面人物一样。

当时寄赠的是台湾版本，装帧比大陆的好得多,用纸也讲究。书是够漂亮,只怕内容和扉页上的题款,不入他老人家的法眼。既希望能提些意见,又害怕挑出一大堆毛病。结果是没有反应。吕叔湘当时近90岁,能承他惦记,已非常感激。(有删节)