那些年我们在军训-随笔
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篇1：在我们班这一年杂文随笔
在我们班这一年杂文随笔
蓦然回首，三百多个日日夜夜已经逝去。这些日子里，我们有欢声笑语，也有悲欢离合；我们有激情如火，也有萎靡不振；我们有嬉笑怒骂，也有挥汗如雨……
总之，这是充实的一年，这是丰富的一年，是值得纪念和珍惜的一年！
有学生说，在我们班这一年他找到了目标，不再像过去那般浑浑噩噩。这让我欣慰，因为对于一艘没有方向的船来说，无论什么风都是逆风。只有有了方向，我们的努力才更有意义，我们的生活才能更加充实。
有学生说，在我们班这一年他懂得了感恩，不再像以前那样觉得别人对自己的好都是理所应当的，理解了父母的辛劳，明白了老师的苦心。这让我欣喜，因为懂得感恩的人，心地往往是善良的，内心往往柔软的，心灵往往是快乐的。
有学生说，在我们班这一年他学会了在为人处世时换位思考，不再那么偏执。这让我满意，因为懂得换位思考的人，内心往往是宽容的，是善解人意的，在看待问题时，能够考虑的比较周全。
有学生说，在我们班这一年他学会了对自己负责，这让我欣慰。因为没有哪一个有成就的人，不是自律能力非常强的，不是对自己特别狠的。没有哪一条源远流长的河流不是在既定的轨道里坚定前行。
有学生说，在我们班这一年他学会了面对，学会了面对困难时不逃避，学会了从内心深处悦纳自己。这让我欣慰，因为他懂得了逃避并不会让困难自动消失，唯有迎难而上才是解决之道。因为你明白了每个人都是有缺陷和优点的，悦纳自己才能有一颗健康的`心。
有学生说，在我们班这一年他感受到了团结的力量，感受到了班级的温暖，这怎能让我不感到满足？同学们在互帮互助的氛围中携手前行，说明我们班是一个有凝聚力的班级，是一个促人奋进的班级，是一个充满温情的班级。
当然，收获和成长还有很多，但是这并不意味着我们班就不存在问题了。其实，问题还是挺多的。
比如，有些同学自始至终都没有真正体会到“不给别人添麻烦”这句话的含义，有时候做事还是由着自己的性子，不考虑别人的感受。出现问题的时候，不善于从自身找原因，总是习惯性的找客观理由。其实，这样的习惯真的不好。非但不利于找到问题真正的原因，也不利于自己的成长，更不利于培养良好的人际关系。
比如，有些同学个性太强，简直就是非主流。我从来不反对学生有个性，反而还反对千篇 一律，没有特点。当问题出现的时候，无论家长和老师如何苦口婆心的劝解，那些同学根本就听不进去。甚至一言不合，就想给你来个人间蒸发。当然，别人的意见不见得都是对的，也不见得都是适合自己的，但是，常问路的人不会迷路，在做选择之前多听听别人的见解，也是有好处的。何况，无论是家长，还是老师，都是一片好心，绝没有坑害你的意思，那些同学偏执的拒绝，也确实会让人感到寒心。
最后，我想给学生们说的是，人生在世会遇到各种各样的人，有在困难时向我们伸出援手的人，有在我们前进时冷嘲热讽的人，有在我们努力时冷眼旁观的人。但是，不管是什么人，我们都应该心存感激，尤其是那些曾经怀疑过我们的人，或许正是他人的怀疑，才能我们的努力更有动力，我们才会取得理想的成绩。
祝愿你们都能够有一个幸福的人生！
篇2：那些年 我们一起背靠背随笔
一个人走在寂静的街头，孤独无助之感阵阵袭来，就像山洪暴发般瞬间摧毁我的坚强。终于，两行眼泪无声地从我脸上掉落，渗入大地，瞬间消失得无影无踪。多渴望此刻有人陪在我身边，即使什么都不说，静静地走着、坐着、等着，也是好的。这一刻，我才真正理解我和小妍两个女孩之间那份弥足珍贵的友情，往昔那段如歌般美好的回忆涌上心头。
那些年，我们一起背靠背，在树下仰望。阳光透过叶与叶的间隙投射下来，在我们稚嫩的脸上洒下斑驳的光影。我用手背把阳光挡住，发现了阳光下的影子。我对她说：“世界上每一个人都有属于自己的影子，可是我们总是很忙碌，对身边的影子视而不见，宁愿把自己淹没在嘈杂的人海中，独自品尝喧嚣之后的落寞。”小妍笑笑，对我说：“你不会落寞的`，因为有我！”我定定地望着她坚定的眼神，深信不疑。是啊，不管岁月如何流逝，因为有你，我不畏惧。背靠背的我们，沉浸在我们编织的美好的童话故事里，静谧而安逸。
那些年，我們一起背靠背，在山顶上眺望。橘红的晚霞笼罩着天空，柔和的光芒在天际描绘出五彩缤纷的图画，仿佛带领我们进入艺术的殿堂。我告诉小妍，我的梦想是成为一名出色的旅行家，领略美丽的风景；小妍告诉我，她的愿望是成为一名优秀的舞蹈家，舞在花开的春季，舞出人生的精彩。背靠背的我们，陶醉在我们展望的美好未来里，激动而兴奋。
篇3：我们在追求什么随笔
我们在追求什么随笔
也许我们都会想到自由，想到物质，想到精神，想到爱情。现在时髦提法是个性时尚。根据每个人的生活环境不同，思维层面差异，社会地位差别，就直接决定了追求的方向与目标。然而，追求是随着发展变化又在不断重新变化，让自己时时处于不得不重新更新自己的过程。
自由是一种非常广泛的无障碍活动空间。都想得到，都想拥有，都想在实践过程得到充分的发挥与应用，然而事实上真正的自由是不存在的。即使人类在没有出现社会之前也不存在这种可能，至少还有家族与裙带的行为制约，有自身善良一面的克制，有自然环境选择上的考虑。古往今来，好像人们习惯于这种逻辑思考，都在为挣脱各种束缚寻找理由，以牺牲的大无畏精神捍卫这一神圣概念。可是法律，武装，军队这些强大的国家机器无时不在维护一种秩序，构建一种安定的社会环境，拥护一种发展方向。任何个人行为都是社会的一分子，都是服务社会又是被社会支配的`对象，我们的自由也只能是一定范围内法律划分下的自由。这样一来，我们任何个人行为都必须在法律的监督下方可有序安定地生活。
也许追求物质生活是人们普遍认定的行为习惯。都想自己富有，让金钱把自己带到想象的自由空间；或许是因为贫困，生活处于衣不遮体，食不裹腹的原因，改变自己的命运成了毕生奋斗的课题；或许传统思维的影响作祟，把金钱看成是最万能的实用选择，现实生活一在推崇金钱的至高作用，其重要性要超过所有的形式话题。可是我们看到的现象并不尽然，这种追求的背后也有诸多困惑的矛盾。一但物质丰富了，人们马上会想到精神富有，心情舒畅，理性光彩，人性高尚，思维飞跃。会跳出被物质财富折磨已久的这个圈子，重新寻找快乐，重新认识自己的一切努力有没有价值。
也许追求精神生活更能体现人生真善美不同层面的审视标准。因为这个很容易办到，往往因为生存上的压力不得不重新选择，半途而废，走进平凡而又很无奈的圈子。所谓的容易，其实就是虚的，思维上可以任意发挥，而实际是千难万险的，只有符合生存上的低调逻辑才有望实现。这个低调就是顺势调整，一切大而空不切实际的想法都会被看成是垃圾，因为生活中吃饭是第一。经济是主导地位的形成，这并不意味着精神文化追求就没有市场，一切聪明才智发明创造要受到制约。因为人类最终的向往是实现梦想，精神必然是传承生命的一道曙光，是永远被人仰慕的尊敬的高尚意识，反而那些既没有理想又不脚踏实地的人才不被人重视。看来，无论那一种追求都需要一种理论力量作支撑。
追求爱情是精神层面最激动人心的永恒主题歌，它是超越理性判断的高尚美德，能唤醒死亡，催化未来，实现超越自己的生命意志。她的伟大在于连接亘古迎接希望，是一切动力因素的开始，那里有美丽，有崇高，有向往，有改变自己神秘感。从古唱到今一直魅力无限，她应该是物质与精神完美组合光辉表现，同时也是二者不断互换的生动见证。都说爱情力量是不可估量的，我们谁都不会否认。也许是她绽一时会永生难忘，也许她长盛不衰会感动一世，让所有的人穷追不舍。
现在人们开始追求个性化发展思维，崇尚完美组合的高品质意识，这应该是社会发展进步的生动体现。因为视野的扩大，经济，文化历阅，知识吸收，环境制约，思维领域等诸多方面的差异，每个人可以根据自己的实际情况作出选择。我们不可能用一个模式来见证繁荣，不平衡的现象永远存在，谁在追求什么也无可厚非。我们可以这样认定，这种追求是社会给予的实现自我，展现自我非常难得的自由空间，同时也是理性得到重视，人性不断闪亮的大好时期。我们在追求什么，可以郑重地选择了。
篇4：那些年,我们都曾追星随笔
那些年,我们都曾追星随笔
“追星”是时今一种普遍的社会现象。追星的阶层主要是我们青少年这个群体。对于我们追星的这种行为，绝大多数家长都抱以反对的态度，从而造成一种紧张的家庭气氛，不利于孩子成长。
对于青少年“追星”的这种行为，我认为可以适当、合理的去追，不能过度、超范围的去追。
“追星”超过一定程度不利于青少年自身成长。追星使青少年去效仿明星的穿着、言行、爱好的同时，他们形象“边际曲线”的无限趋近，与家庭港湾的经济承受能力成反比，这给家庭带来了沉重的负担。
在我的身边就有好多同学追星，并且追星的大都是女同学。当下刚出道的青少年演唱组合TFBOYS就通过自己的歌声和帅气的外表赢得了大量粉丝。我周边好多女生就通过不吃早餐的方式来节省开销，用攒下的钱去购买印有TFBOYS的明信片、精美相片等小物件表达自己对他们的钟爱。
演员柯震东凭借一部电影《那些年我们一起追过的女孩》从而赢得了大量粉丝的喜欢。但在他的吸毒案发生后，又让多少粉丝开始消沉，甚至一位狂热的女粉丝为了见他一面竟然想出了犯法入狱的方式。所以，这些所谓的“星”，一定要树立好自己的.公众形象，成为正能量的化身，让粉丝们为自己骄傲，不能让大家失望。同时我们青少年要结合自身生活实际，把握好追星的度，拒绝盲目追星。
那么适度的追星又会有怎样的结果呢？
我也曾追过歌手许嵩，不但喜欢他的音乐，更欣赏他的独特品质。他的每首歌曲都是自己谱曲、写词并演唱。我最喜欢的就是他的这点---自立。自己的路是自己奋斗出来的，许嵩的成功让我更加坚信这一点。因此在成长中我也不断的努力、奋斗、拼搏，时时以他的成功激励自己，在自己消沉时，用他的音乐为自己呐喊；在自己迷茫时，用他的音乐唤回自己的信念。我这种追求内在而涵弃外表的做法，使我不断完善自己并做到最好。
因此“追星”并不是万恶不赦。适度追星，可以让我们更有动力，让自己更完美。但过度追星的恶果，则不利于我们成长。
年少的我们，谁没有追过自己心中的“星”呢？。这或许只是人生中的一个站点，但很多人却选择下车去追寻，自然也不会看到后续的风景。凡事都取决于一个“度”字，只有把住那个“度”，才更有利于我们成长。这个“度”，将影响我们的一生。那么，朋友，我希望你在追星中完善自己，取得自己的成功！
篇5：那些年教过我们的老师随笔
那些年教过我们的老师随笔
还记得很多年前，当你写作文的时候是如何形容老师的吗？——人类灵魂的工程师、培养我们这些花朵辛勤劳动的园丁。
新的学期开始了，老师又成了我们生活中最重要的人物。对于我们来说，老师是我们生活中接触最多的人物，也是直接能够决定我们学生生涯是否幸福开心的重要人物。
在我小学学校生活中，就接触了近20多个老师。我粗略的计算了下：语文老师2个；数学老师4个；英语老师1个；科学老师4个（也就是科学每学年换一个）；音乐老师4个；体育老师1个；电脑老师1个；美术老师3个……[由整理]
时间过得很快，一眨眼小学六年都快到了。在这么多的老师中，有些老师印象已经不深了，有些老师还是那么年轻，有些老师还是那么急匆匆的样子。唯数印象最深的.还属王英王老师，王老师态度和蔼、平易近人，以前在我们班是教语文的班主任老师。她在没有人愿意陪我玩的时候，对我说：＂你去看书吧，和书交朋友，书不会拒绝陪你'玩'，你什么时候找他'玩'，他就什么时候陪你'玩'＂我听了王老师的话，就去看书。我发现，书能带我去我不能去的地方，带我看那儿的风景、看那儿的动物。看书还能让我开阔眼界，让我的作文水平提高。我很感谢王老师，不仅让我静下心来看书，和书本交朋友，而且和我成了好朋友，熏陶和教育我。
老师对我们的影响的确是至关重要的，影响我们的人生观、价值观，改变我们对待事物的看法。人类灵魂的工程师这个称呼并不夸张。在我的学习生涯里，我就遇到了这么一个至关重要的老师，他教会了我如何善待别人，如何珍惜自己，甚至让我觉得不孤单，让我有了积极向上的力量……
篇6：那些年我们眼中的爱情随笔
那些年我们眼中的爱情随笔
在这个世上有很多种爱，不知道你更爱哪一种，除去骨肉亲情的，血浓于水的爱。哪一种爱让你镌刻在心里一辈子。
我上高中那会，一部“那些年我们一起追过的女孩”。把每个人心底那段，尘封已久的最美好，最纯真的记忆薄纱掀起。不仅仅有的是感动，更是对那会我们的青涩美好的一种怀念。那些年我们情窦初开，以自己认为爱情方式的去爱别人。以为这便是爱了，就可以爱它个天昏地暗。扭曲了“古道西风瘦马，断肠人在天涯”的那份心境。变成了倾诉自己为爱所痛断肠。以为尝到了这种痛便不敢再去爱了。然而就是这样的学生时代的爱情，教会了我们很多。
我，双鱼座。胆小又胆大，安静闹腾，总有留不完的眼泪。这就是我，一个善良的矛盾体。比起女生的这个称呼，我更喜欢别人叫我女汉子。一个真实的我。那一年我恋爱了。
他，双子座，安静沉稳，阳光大男孩，总有”鄙视”不完我的眼神。这就是他，一个绝对的大男子主义。那一年我们在吵架中，度过了不知道多少个日子。
我一直觉得我们俩的相识，就好像一场没有做完的梦。在这个梦里我们不停地在奔跑。磕磕绊绊在所难免。也许每当一份感情开始的时候，我们每个人都会被眼前的甜蜜冲垮了理性，感性占据了主导。我们都希望我们的爱情，像自己想象的那么完美。我就是这其中之一的幻想者，什么都会变，唯有一如既往的坚持不会变。
那是一个下着雪的天气，地上已经可以看到见积雪了。从图书馆出来，他牵了我的手，我们就这样走到了一起。没有那么的浪漫。他比我年长一岁，除去恋人，还有兄长一样对我的照顾。也许这个时候的每个女孩，都会把自己身边的他，看做自己的英雄。那时眼里满满的幸福。我们俩都是离家千里到异地求学，在这的'异乡我们更像是亲人。所以心里满满的知足。
日子还像以往一样从我的指尖溜走，细水长流的过着。似乎什么都没有变。初见时，我们彼此眼睛里看到的都是彼此的优点。渐渐地，我们开始也学会了用有色眼镜去看对方。然后我就一直在想，是不是一份感情的刚开始才是最真诚的。我开始变得患得患失，他开始容忍不了我的种种。三天一大吵，两天一拌嘴。每天重复这样的节奏。最难过的时候，我也学会了拿酒精麻痹自己。他即将毕业了，我们的梦还在做着没有醒来。
我的爱情也有很多美好的桥段。可是我更希望把它埋在心里。我更看重的是，这份感情教会我的。也许是吧，再美好的感情也会有伤害。有的人痛就痛了，再随之去追寻另外一份新的感情。可是我更爱忍着痛坚持着，爱情，学生时代的爱情。我说这也是一种经历。
在我们各自的小生活里，也许学生时代的感情，只是当成了一个美好的记忆去缅怀。但我更希望等到几年，十几年，甚至更久的时候。我可以打开这一篇再来看看的时候，不仅仅是回忆，更要感谢那时的恋人，那些年我们眼中的爱情。
篇7：在秋天,我们说一些情话随笔
伫立于秋天下，着月白色杉子清柔女孩，笑魇如花，轻轻一声已让路人心醉。你用手背揉揉惺忪的眼睛，我依然会含笑不语，听，秋天在说一些情话。
着月白色杉子，本身就会让人心醉，或许你又要笑我孩子气，我惟有含笑不语。
我不必像个诗人，也不必幻想旖旎的浪漫，坐在秋天诗画中羞答答的在秋天无声地穿行，时光生命在流动，我默默找寻，用枫叶做成一坠叶垂，无比轻柔。
今夜你娓娓而来，空荡荡的夜，空荡荡的秋天，我的心久患初愈，记不起一切柔美的事情，秋天！我相信我是一个忧伤的人，一个爱在秋天的'人，我的心灵初涉尘世，可你们不知道我初愈的心记载不了岁月的痕迹，春天的温暖只会让我感到心痛。
钟情于某一样物事，钟情于秋天，她笑，她忧虑，你不必寂寞，不必孤苦。等你静静的沉睡，和风不停地吹，吹过你恒久的固守，吹醒你沉睡的沉沦，吹进你渴望流动的心。
我细细倾听，我无声地欢唱，我怔怔地流下泪水，只为这种融和的动情。
你依旧笑我，笑这个秋天，你断然想不到，我竟然将我全部的爱意，倾注给了这秋天。
篇8：在秋天,我们说一些情话随笔
于千万人中遇见你所要遇的人，于千万年之中，时间无崖的荒原。没有早一步，也没有晚一步。你惟有轻轻说一声：哦，你也在这里吗？
铺得满地的落叶，脚踏上去，只能感出一点极微细极柔软的触觉。”
篇9：在路上：我们的军训日记
今天是军营生活的最后一天，辛苦的训练就快要过去，我感觉更多的是对海校和教官的留恋与不舍。几天的训练，既漫长又短暂，充满了艰辛与欢乐。今天练习的是齐步走和正步走的交换，虽然有一定的难度，但在教官孜孜不倦的教导和同学们齐心协力的配合下，我们终于能走得有模有样了。军训固然是辛苦的，回想一下，苦在脚上磨出的泡，苦在站军姿时累酸的腰间。军训如此的苦，我当然也有退缩的念头，但是都坚持了下来。通过军训我们磨炼了意志，锻炼了身体，所以我们不应该放弃，想到这我都会咬咬牙，挺过去。也许痛苦会在腰间堆积，但最后我们收获的会是坚实、挺拔与不屈，更是齐步走时的团队精神。以后无论做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都无所谓了。
在海校这一大片场地上，总能看到我们一中的新生或整齐地在林荫道上走步，或认真的在训练场上锻炼，还有教官在声嘶力竭地在喊着口号。我相信，通过大家如此努力的训练，明天的阅兵9班一定是最整齐的方阵。在这充满艰辛的训练下，也有许多美好和快乐。每当大家的训练非常劳累时，会有人吹口哨让我们休息，休息时有绿豆汤为我们补充水份，还有大家谈天的欢乐，以及教官和老师对同学们尽其关爱。想到这些，我们更没有理由退缩。
从大家高昂的口号声中，我体会到了团结的快乐，奋进的快乐，在这里我们留下了最美好的回忆。然而感受更多的是坚持不懈、永不放弃的精神，以及注重纪律、精益求精的态度。
通过军训，我们应该做最勇敢的学生，如果我们是最勇敢的，就没有理由放弃，所以我坚持、我胜利。
也许军训的时光短暂，也许这样的生活一去不复返，但在这里我们留下了最美好的回忆，感受到了最强烈的军训精神，我一定不会忘记这段美好的生活。
篇10：我们在军训中成长-作文
我们在军训中成长-作文
随着热烈而又经久不息的掌声响起，校长宣告：为期四天的新生军训圆满结束了。
虽然这次军训只有短短的几天，可带给我的收获是巨大的。在这几天里，我们用汗水洗礼着思想，见证着成长。连续几天38度的酷暑高温，没有吓倒和打败我们。看，绿茵场上，我们训练的热情和气温一样高涨，尽管浑身酸痛，依然用最标准的姿式接受考验；瞧，军令声中，早起晚归的身影，写满了坚定和信心，立蹲跑跳，一系列的动作我们做得有模有样；看，阅兵大会上，整齐有序的.队列，****高昂的口号，多像一个个标准的小军官我们在阳光下一步一个脚印，渐渐地走向成熟，走向坚强。回望过去，我们在家中是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，甚至可以说是好吃懒做，贪图享受，不愿动手实践，不敢走出家门去体验生活，更别说是去劳动去吃苦了。
现在，我们即将成为顶天立地、浑身是胆的小男子汉，能够动手解决一些学习上和生活上的问题，敢于走出家门去体验家长们的辛苦，洗碗叠被、整理房间这些力所能力的家务活再也无法将我们难倒。
过去，我们是软弱的，自私的，总是以自我为中心，不懂得为他人着想，集体意识不强，以突出自己而沾沾自喜，以压过别人而洋洋自得。同学之间争吵、打闹、赌气这样的事情时有发生，长此以往，整个集体将成为一盘弱不禁风的散沙。
现在，我们是钢毅而又坚定的，集体意识越来越强，懂得了要为大家着想，为班级着想，还知道如果一个集体内部不团结，即使它的外壳再坚硬，也是不堪一击。只有团结起来，众志成城，才能战胜一切困难。所以，同学们携起来手来，用昂扬向上的精神风貌，用细微务实的实际行动，齐心协力，使我们的集体成为一艘经得起风浪的巨轮，乘风破浪，扬帆远航。
展望未来，我们将变得更加坚强，成为家中的顶梁之柱，成为社会的可造之材。面对人生道路上的崎岖与坎坷，不会再害怕和犹豫，只会笔直而坚定地向前行走。我相信，经过这次军训，我们成长了，懂事了，更有责任心、上进心和集体荣誉感了。无论未来是怎样，我们都可以认真地、从容地去面对。
正如这次军训阅兵大会上学生代表所说：在这次军训当中，我们付出的只不过是体力，而收获的，却是坚强与许多前所未有的好习惯、好精神！
感谢这次军训，也感谢教官和老师们，是你们，让我更加懂得了付出，懂得了收获，让我尽快适应了从小学到初中的转变，可以用一个全新的面貌去面对初中生活。
篇11：随笔欣赏：《那些年我们一起追的男孩》
在荷尔蒙分泌旺盛的年龄，我们很容易迷恋某个人，即使结局不算完美，也是青春期里美好的回忆。记。
秦未来读高中那会儿，绝对是我们学校中最出挑的一个。且不说在榜上排名第一的成绩，光是那跟小白杨似的挺拔身材和一张怎么看都好看的脸，就能引得无数女孩总是路过他教室的窗外。我和徐叮咚也不例外。
两年后，转学生万洋洋的出现，瞬间轰动了全校。正午时分，她不遵守校规穿校服，而是穿了一身淡蓝色的牛仔裤，里面黑色的高龄毛衣衬得她的脸小小的，耳钉在阳光下闪闪发亮，一时间好多男孩都吹起了口哨。她像一只骄傲的孔雀，无视所有哄闹声，淡定地走到操场上就着阳光看书的秦未来身边，递给他一封信。秦未来迟疑了一下，最后还是很有礼貌地用双手接下了。
然后风言风语就在校园里传开了。
不知道谁先开始有板有眼地说了句：“我知道她，我朋友是她同学，她是被开除了才来我们学校的。”然后紧接着有人说：“她以前在县城里读书时就可花心了，谈过好几个男朋友呢！”
总之，整个学校开始讨论的不再是即将面临的期末考试，而是万洋洋到底有多坏。
“怎么办？一封情书都能打动他，他是不是太好打动了哦！”在一个月黑风高的夜晚，徐叮咚失眠睡不着来我家串门，顺便躺上了我的床，如是问我。
“排除万难，夺爱成功！”我给她壮气。
于是在我的鼓励和怂恿下，她煞费苦心折了三百六十六只纸鹤，再接着又练了好几天的钢笔字，总算是写出了一句漂亮的话：“三百六十六只纸鹤送给你，比每天想你还要多一天。”
当然，我们没敢光明正大送给他，而是等到学校空无一人的时候，潜入了秦未来的教室，偷偷地把纸鹤放进了他的课桌。
一时间，我们觉得自己简直就是爱情里的天才。
但是，人生中总是充满无数的意外。才刚开始第二天，早自习的铃声都没打响，徐叮咚已经成为继万洋洋之后学校里第二个风云人物，甚至大有超过万洋洋之势。我啃着包子一路走到教室的路上，至少听到不下十个人在议论：“没想到这徐叮咚平时挺老实的，还有这么多花样呢！”
然而新一轮爆出的消息，成功扭转了徐叮咚被人指指点点的'状态。
“万洋洋和秦未来接吻了，就在学校外的小树林里。”
大家对徐叮咚的怨恨瞬间消失，变成了一种同为天涯沦落人的惺惺相惜，更有甚者，还扬言要为徐叮咚讨回公道，理由是徐叮咚先认识秦未来的。
这件事在学校里沸腾了一阵子，很快又被新的事件压下，大家都太热爱八卦。
后来，我们终于了解，万洋洋的奶奶家在秦未来外婆家隔壁，他们大小就认识，有着共同的话题。
他或许真的是她的好未来，而我们也相信，离开了那些年轻的时间才发现，我们也有更好的未来。
篇12：我们在阅读中成长 教师随笔
我们在阅读中成长
开云中学 教师阅读分享
提升教师专业化发展水平，一直以来是学校推动校本研修、学校内涵发展的主要行动策略。本学期，学校继续营造良好的学习氛围，完善学习制度，健全学习机制，全校教师以阅读为主旋律，开展了自主阅读、读书讲坛等形式多样的研究性学习活动：
一、认真阅读专著，撰写读书心得。
学校要求全校老师利用课余时间，认真阅读一下书目《幸福地做教师》、《赢在校园》、《做个好老师并不难》、《中小学名师谈教师的职业道德和专业素养》写好读书随笔，参加校级“优秀读书心得”评比。
二 、理论指导实践，夯实研修规划。
教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，引导教师在理论的指导下，开展教育教学研修活动，营造良好的研修氛围，让读书、思考、研究成为教师的生活方式；促进教师的专业发展，提升教师的专业素质和班主任管理能力，塑造一支师德高尚、业务过硬、充满活力的教师队伍。通过主题研修等方式，探寻提高我校教学质量的有效措施，全面提升教育教学质量。
三、交流阅读感悟，讲坛彰显智慧
阅读丰富智慧，讲坛彰显智慧。学校一贯重视将老师深入阅读的收获与讲坛相结合，通过一次次生动的演讲，引导教师把观点、思考、观察、分析结合起来，清晰认知，碰撞思维，交流分享
四、走进学生家庭，了解学生学情
教育是一门艺术，要教好学生，首先要了解学情。9月份，学校组织全校教师开展集中家访月活动。我们不但将本次家访活动看成是德育教育的平台，更是教师了解学情、把握学情、亲近家长、共商育人对策的契机，将本次家访活动看成是做幸福教师的一次体验。学校详细制定了家访活动方案，教导处设计了家长学历和家访满意度调查表、教育服务卡等，家访结束，各家访团汇总调查信息，并由各班班主任对本班学生情况进行整体汇总，形成班情分析报告。为今后更好地开展教育工作打好了基础。
我们的老师将这次家访活动的所见、所闻、所感写成了家访日记、家访随笔，经过学校认真评选，共有11篇随笔、日记评为优秀随笔日记。五位班主任将整班学生的家访情况进行了汇总分析，形成了五份班级情况分析报告，便于任课教师对班级情况的掌握，开展教育教学工作。
五、阅读指导实践
学校开展的关于“学生学习兴趣的培养”和“学生数学思维能力培养”的研究，在英语、数学、科学学科进行了课堂观察研究。通过阅读，我们加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成一定的研究经验，努力成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。
月22日
康晓红
[我们在阅读中成长 教师随笔]
篇13：今生我们邂逅在烟雨朦胧随笔
今生我们邂逅在烟雨朦胧随笔
清晨下起了小雨，柔柔的细雨一如断线的珍珠；给人以浪漫的遐想。
小雨打在树叶上发出沙沙的响声；抬头仰望小树上茂密的叶子被雨水洗礼的晶莹剔透。
萧萧的风儿牵手思绪；我喜欢茂密的枝叶，憧憬明丽的粲然，喜欢那淡淡的芬芳。
你出神的观赏着远方；我问道：我们去哪？你微笑着说：跟着你随便去哪。
你的发丝上落满了细小的`雨丝，婉如前世那个临水吹箫的美少年。
此时，似乎依然能听到你的萧声响在耳畔；浅的离愁，深的眷恋；萧声还在回旋，
风的柔美，雨的曼妙。萧声似乎在孤独地寻找一个梦，无法相聚的痴恋，云水梦间的永恒。
如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我在佛前祈求5，求他让我们结一段尘缘。
今生我们在烟雨朦胧邂逅，时常邀月对酌，星与月揽杯换觥，拟欲酣醉；心与心在彼此相知下悄然升华。
你总爱说：我去哪你去哪，那虽是一句很平常的语言，但是，我会为之感动，为之流泪。
因为有你，我的寂寞在恬淡里释然；清高，在相惜里去吔。
你有着温柔的体贴，使我感到异常的温暖。你的话语带给我感动和震撼。
我总是在问你：你为什么这么好？为什么这么好？你笑而不答。
我的思绪被拉回了现实，看到你依然在遥望着远方；我顺着你的目光望去，我看到远方有一架秋千。
七月的天，含着醉人的花香；七月的云，揉着清香的味道。好吧，我们就去荡秋千。
牵起你的手，向着远方那架秋千走去；一路上，小鸟的叫声雨打树叶的沙沙声合奏着一首天籁。
你拉着我的手，我们一起登上了秋千；欢声笑语响彻的云层里，在空中回荡。
秋千荡的很高很高，似乎在云中穿梭，似乎踏上云的小船，去空中浏览。。。。。。
篇14：我们在军训中成长-初二作文
我们在军训中成长-初二作文大全
随着热烈而又经久不息的掌声响起，校长宣告：为期四天的新生军训圆满结束了。
虽然这次军训只有短短的几天，可带给我的收获是巨大的。在这几天里，我们用汗水洗礼着思想，见证着成长。连续几天38度的酷暑高温，没有吓倒和打败我们。看，绿茵场上，我们训练的热情和气温一样高涨，尽管浑身酸痛，依然用最标准的姿式接受考验；瞧，军令声中，早起晚归的身影，写满了坚定和信心，立蹲跑跳，一系列的'动作我们做得有模有样；看，阅兵大会上，整齐有序的队列，高昂的口号，多像一个个标准的小军官。我们在阳光下一步一个脚印，渐渐地走向成熟，走向坚强。回望过去，我们在家中是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”，甚至可以说是好吃懒做，贪图享受，不愿动手实践，不敢走出家门去体验生活，更别说是去劳动去吃苦了。
现在，我们即将成为顶天立地、浑身是胆的小男子汉，能够动手解决一些学习上和生活上的问题，敢于走出家门去体验家长们的辛苦，洗碗叠被、整理房间。这些力所能力的家务活再也无法将我们难倒。
过去，我们是软弱的，自私的，总是以自我为中心，不懂得为他人着想，集体意识不强，以突出自己而沾沾自喜，以压过别人而洋洋自得。同学之间争吵、打闹、赌气。这样的事情时有发生，长此以往，整个集体将成为一盘弱不禁风的散沙。
现在，我们是钢毅而又坚定的，集体意识越来越强，懂得了要为大家着想，为班级着想，还知道如果一个集体内部不团结，即使它的外壳再坚硬，也是不堪一击。只有团结起来，众志成城，才能战胜一切困难。所以，同学们携起来手来，用昂扬向上的精神风貌，用细微务实的实际行动，齐心协力，使我们的集体成为一艘经得起风浪的巨轮，乘风破浪，扬帆远航。
展望未来，我们将变得更加坚强，成为家中的顶梁之柱，成为社会的可造之材。面对人生道路上的崎岖与坎坷，不会再害怕和犹豫，只会笔直而坚定地向前行走。我相信，经过这次军训，我们成长了，懂事了，更有责任心、上进心和集体荣誉感了。无论未来是怎样，我们都可以认真地、从容地去面对。
正如这次军训阅兵大会上学生代表所说：“在这次军训当中，我们付出的只不过是体力，而收获的，却是坚强与许多前所未有的好习惯、好精神！”
感谢这次军训，也感谢教官和老师们，是你们，让我更加懂得了付出，懂得了收获，让我尽快适应了从小学到初中的转变，可以用一个全新的面貌去面对初中生活。
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