四德建设实施方案
“煽情不好”通过精心收集，向本站投稿了8篇四德建设实施方案，下面是小编为大家整理后的四德建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：四德建设实施方案
为积极响应“四德示范市”创建，大力倡导“孝德、诚德、爱德、仁德”，增强师生道德规范，提高道德修养，经学校研究决定，开展“四德建设活动月”主题活动。近期为进一步规范学校集会与活动秩序，确保学生集会与活动安全文明有序，展现学校和美教育内涵，展示师生和美向上的精神风采，主抓安全文明教育，主要是利用学生每天上学、放学、课间操及课间活动时间及每周升旗仪式，进行队列规范与安全文明活动教育展示活动，现将有关事宜通知如下：
一、展示项目：
1、升国旗活动：升旗仪式入场、退场及升旗过程中队列礼仪；
2、课间操活动：入场、退场队列及课间操活动特色、活动效度、活动规范与秩序；
3、路队活动：入校及放学队列、秩序、诵诗、唱歌；
4、课间活动：教室活动、楼道活动、活动区域活动。
5、文明礼仪活动：
二、展示时间：集中教育学习及展示时间3月24日―4月28
三、评价形式：
1、课间操及路队采用集中展示（50%）与日常评价（50%）相结合的方式进行评比；
2、升国旗仪式累计展示期间的5个周升旗仪式平均成绩；
3、课间活动及文明礼仪主要采取日常巡查评价。
四、具体要求：
（一）升国旗仪式
1、入场：随着《运动员进行曲》音乐节奏，摆起双臂齐步走入场，做到快速安静整齐地到达指定位置，每班排头与排尾分别站到草坪与跑道交界处，中间均匀地散开。
3、仪式：立正站好，目视前方，保持安静，按照主持人要求规范认真做好规定礼仪活动。
4、退场：踏着《春天在哪里》音乐的节拍。采用蛇形走的方式，相邻两个班级同时退场，摆起双臂大步向前走，要求转弯处一定要拐直角。
注；教师站在班级队伍后面；学生戴小黄帽；入退场动作要领：踏步走、摆手臂、拐直角。
（二）课间操活动
1、自由活动3分钟：第二节下课铃声后，伴着《课间十分钟音乐》音乐学生自由活动，主要方便学生去洗手间
2、室内站队准备入场：3分钟自由活动后，随着紧急集合号声（两遍），各班在教室内站好整齐的两队。
3、入场：随着《跑步音乐》响起后，学生按顺序跑步入场，要求两两对齐，双手端放于腰间，要求队伍迅速、整齐、安静、拐直角，到达操场指定位置后，原地踏步走、摆手臂，目视前方，阳光自信。（把每天的课间操入场作为逃生演练）
4、做操：按照音乐引领，安静、认真、规范做操，区域活动体现本班特色；
5、总结：学生原地站立、不集合，要求班主任从队伍前边走到队伍后边，配班老师从队伍后面走到前面，有问题的进行个别点评。
6、退场：踏着《春天在哪里》音乐的节拍，采取蛇形走的方式，大踏步、摆手臂、拐直角，拐点即各班站位草坪与跑道交汇点。
注：入场及做操时要求班主任在队伍前边，配班老师在队伍后边；退场时配班老师在前，班主任在后，杜绝师在队伍中间转来转去。
（三）路队活动
1、放学安全教育：放学前3分钟，请班主任及送路队教师在教室里进行的安全教育。
2、放学站队：学生在教室分好南队、北队站，送路队老师到班里带着队伍径直离开学校，不能让学生在走廊或楼下好队等老师。
3、放学路队：每班南北队站3排，送路队教师要将路队安全有序送到南北路队指定地点，杜绝中途解散或中途个别学生下队，做到全程整齐有序，随着伴音诵好每周一诗。
4、上学路队：请各班加强学生上学安全教育，按照规定路线安全有序入校，随着音乐唱好每周一歌。
注：教育学生按要求时间入校、离校，拒绝学生早到校、晚离校；杜绝接送学生车辆堵在校门口安全通道。
（四）课间活动
1、教室：学生静心读书等待老师组织上课；
2、走廊及楼梯：学生轻声慢步靠右行；
3、活动区域：各班学生在规定活动区域活动，活动时组织学生做安全有意义的活动，不做危险游戏，禁止攀爬乒乓球台、篮球架等
（五）文明礼仪活动
加强文明礼仪教育活动，教育学生见到来宾问声好；不乱丢废纸、垃圾，见到废纸垃圾主动捡拾，不买零食、不带零食、不吃零食，养成文明好习惯。
五、组织落实
学校德育处负责升国旗仪式教育活动，文明礼仪教育等四德建设相关活动；教务处负责课间操活动，办公室负责路队活动及课间活动，请各处室、各班级认真组织落实，活动情况作为和美班级、和美级部评价依据，纳入相关教师的考核评价。
日照市新营小学
篇2：四德建设实施方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高社区公民道德素质，全面落实《美里湖街道党工委关于推进四德工程建设的实施意见》，结合美里新居社区实际情况，经研究决定，在美里新居社区开展以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要内容的“四德”工程建设，为“加快科学发展，建设靓丽槐荫”提供精神动力和道德支撑，现制定如下实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入实施“四德工程”，引导社区居民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，为“办好十艺节、当好东道主、创建文明区”，建设“齐鲁新门户、泉城新商埠、城市新中心、文化新高地”提供强大思想道德精神动力。
二、目标任务
要以全面提高社区居民道德素质为目的，以争创“四德”工程建设示范单位为总抓手，以解决道德领域突出问题为重点，弘扬社会正义正气，培育社会新风新貌，提高社区居民文明素质，提升城市整体形象，确保圆满完成迎办“十艺节”、创建省级文明区、争创省级“四德”工程示范区各项目标任务。
三、工作内容
（一）完善公民道德建设体制机制
1、健全组织领导体制。组建美里新居社区居委会“四德”工程建设工作小组；
2、完善推进落实机制。要科学规划，全面动员，严格落实检查考核、评先树优制度。按照“四德”工程建设示范单位创建测评指标的要求，全面梳理“四德”建设工作，认真查摆存在的问题，逐一克服和改进，力争达标。
（二）开展“四德”教育实践活动
1、以“爱”为主题的社会公德教育实践活动
（1）组织开展救助困难弱势群体活动。组织开展“走访慰问”活动，动员干部群众关心关注弱势群体。
（2）组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动。进行生活帮助和关怀，与社区内低保家庭结成帮扶对子。
（3）开展文明出行活动。在社区内开展文明交通行动、有序停车行动。
（4）开展保洁活动。定期组织环境卫生集中整治活动，清扫垃圾，无乱贴乱画。引导干部群众不乱倒垃圾、不随地吐痰、不让自家宠物随地便溺。
（5）开展“我为文明城市添光彩”等建设活动，组织开展文明家庭创建活动，从细微处做起，进一步提社区居民文明素质，夯实文明创建根基。
2、以“诚”为主题的职业道德教育实践活动
（1）开展“服务标兵”争创活动，教育社区干部忠诚职业，牢固树立岗位担当意识，立足本职工作，爱岗敬业，体现岗位价值。
（2）在居委会以建设“团结和谐、运转协调、行为规范、服务一流、依法行政、廉洁高效”的首善居委会为目标，履职尽责，勤奋工作。
（3）开展践行职业道德规范活动。推广文明用语、规范用语。结合工作岗位实际，完善职业道德规范，提升工作人员的文明程度，塑造服务窗口整体形象。
3、以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动
（1）开展敬老爱老活动，结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，通过多种形式的敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围。
（3）开展“靠道德传家、赢邻里赞誉”实践活动。邻里之间有困难互帮互助，邻里之间出现问题要相互及时沟通、正确处理。
4、以“仁”为主题的个人品德教育实践活动
（1）开展“强素质、树形象、懂礼仪、明荣辱”活动，教育社区群众树立正确的世界观、人生观、价值观。以社区“道德课堂”、“图书室”“电子阅览室”为阵地，邀请专家教授来进行“四德”建设专题培训，组织学习，开展活动，提升素养，树立正确的价值观和人生观。
（4）以社区文化中心为载体，组织开展形式多样的文体活动，寓教于乐，在开展活动中陶冶个人情操，通过丰富多彩的文体活动提升辖区全体人员的个人品德。
（四）营造公民道德建设良好氛围
以社区黑板报、宣传栏、社区博客为载体、加强宣传“四德”工程建设意义，阐明社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的深刻内涵和外延。
美里新居社区居委会
篇3： 四德建设心得体会
泱泱中华古国屹立世界之林不倒，总有其人心支撑，古有礼义孝廉的道德标准，今有四德工程的内心呼唤。何为四德，即爱德、诚德、孝德、仁德。
推行爱德工程，推进社会公德建设。作为一个企业，尤其是作为一个有社会责任感的企业，要有胸怀天下的情怀。感恩社会，回馈社会，为社会的发展和建设奉献爱心。帮助贫困儿童，施以怜爱之心;帮助受灾地区，施以救世之心。在企业内部，同事之间应该互相关心，互相协作，建设有爱的和谐氛围。有爱才有家，企业就是我们追逐梦想，完善自我的家。我们就是一起点亮梦想，携手前进的兄弟姐妹。
推行诚德工程，推进职业道德建设。诚信乃为人之本，更是我们金城立于企业之林的根本。对国家忠诚，国家有难，我们企业尽我们的绵薄之力;社会有难，我们用自己的行动献出爱心。对事业忠诚，热爱自己的岗位，忠于你爱的事业，为自己的所爱诚心诚意。对他人忠诚，你忠诚，我忠诚，我们总会互相回应，回应的悦耳笑声在你我心中荡漾。
推行孝德工程，推进家庭美德建设。百善孝为先，看到孝字，想起家里白发苍苍的的父亲母亲。曾经他们也是二四年华，岁月划过，如今他们已是花甲。那渐渐浑浊的双眼，曾多少次依依不舍得送走远去追逐梦想的我们;那渐渐枯黄的双手，曾多少次坚强有力得扶起跌倒哭泣的我们;那渐渐弯曲的腰身，曾多少次笔直挺拔得保护脆弱受伤的我们;像他们爱我们一样爱他们，给予他们我们能给的，把我们孝德的真谛传递出去，用爱去给予，用心去行动。
推行仁德工程，推进个人品德建设。作为生物链的最高级，虽不是统治者，却也是思想家。完善自我，修身养性，才能怡然生活。你的生活怎样，看你的思想怎样，因为人总是有精神在保护的。让自己的内心在岁月的琢磨下闪闪发光，让自己的灵魂在岁月的冲刷下清明澄澈，让自己的人格在岁月的抚慰下平静淡漠。
四德是人之根本，是精神建设之核心。只有爱、诚、孝、仁，才能诠释我们金城人的灵魂。只有爱、诚、孝、仁，才能概述我们金城不断进步和发展的四十五年辉煌历史。
篇4： 四德建设心得体会
一位哲人曾经说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。“先做人，再做事”是不变的真理。当选择了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命走完十一年历程的时候，这句话与我而言，有着无比深刻的体验。在全校掀起的学习“四德”重要思想的新潮下，全校教师进行了“四德”深入地学习。通过学习,我感想颇多，我要把刚学习的“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会:
一、作为教师首先应该树立“终身学习”的理念
刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，扩大知识面，让自己的一桶水变为有源头的活水，常换常新，源源不断。“学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和技术的高度。”为了提高我们自身的师德修养和教育教学能力，促进自身的专业化成长, 做人民满意的教师，我们只有坚持“终身学习”。作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，使学习真正落到实处。只有通过学习，才能不断吸收先进的教育教学理论，才能不断有新的发现，才能有新的科学创造，才能找到新的教学方法，从而进一步提高教育教学质量。因此，学习《新课程教育理念》、《新课程标准》、教育法律法规及各类教育教学书籍，掌握新理念、研究教法、走进文本，成了我们每位教师必学的内容。我身边的代艳、宋碧、汪密、李恒刚等老师，为了上好一节课，总是认真钻研教材、查阅资料、研磨课例、请教同事。在“争创学习型教师”的氛围中，我也常常和她们一起学习教材、研讨教法。当然，每天学校里有很多事，备课、上课、批改作业、辅导学生，整天忙忙碌碌，只靠在学校里学习是远远不够的，所以，我每天下班回家、睡觉之前，常常抽半个小时来学习，但惭愧的是还是有个别时候没有坚持。
二、作为教师应努力做到为人师表、以身作则，当然也就离不开个人品德的提高
我们的工作不仅是教书,更重要的`是育人。身为一名教师，我深深知道：在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。“身教重于言教，教师本身就是学生最好的教科书。”一个有良好个人品德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染;一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每个孩子，才能塑造学生的美好人格。因此我们应该处处成为孩子们学习的榜样。可如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。在我身边，有很多以身作则的老师。杨华老师经常同学生一同参加阳光体育锻炼、李恒刚老师经常同学生一同劳动、徐桂茹老师见到垃圾主动拾起、杜静老师午餐时不剩一粒饭、欧汝循老师总是轻声细语地给孩子们讲解，他们的一言一行也深深影响了学生，也感染了我。
“要求学生做到的，首先要求自己先做到。”这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。这不仅是在学生面前捡起掉在地上的废纸、垃圾中表现出来，也不单是在班级卫生大扫除中和学生一起努力打扫表现出来，而是渗透在生活、学习、活动中的点点滴滴：是在运动会上和学生一起在操场上为班级运动员呐喊助威中体现出来，是在严冬凛冽的寒风中、在盛夏烈日的炙烤下和学生一同锻炼中体现出来，是在拿了医生开出的病假单却又意外地出现在课堂中体现出来，是在班级自发的各项活动中忙碌的身影中体现出来，是在爱国主义教育中真诚流露的爱国激情中体现出来的，是在和孩子们交谈时的轻言细语中体现，无需过多的语言，无需华丽的辞藻，学生们会从你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓励，获得启发，进而激发起积极向上的斗志。
作为教师，时刻保持积极向上的阳光姿态、沉稳执着的奋斗精神是十分必要的。我经常这样告诉学生：“不要害怕，努力拼搏，化压力为动力，你会发现自己是最棒的!”任教十一年来，我在各项竞赛和活动中不断充实自己，挑战自我，为单位也为自己取得了很多的荣誉，无须过多的语言，学生们从老师的行动中看到了榜样的力量，自觉地把它运用到自己的学习和生活中去了。
三、作为教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者
我们相信每个教师都拥有家庭美德。家庭美德的核心就是爱，对每个家人的爱。当然，作为一名光荣的人民教师，不仅要求要爱家人，而且更重要的是应该拥有慈母般的爱心，爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”师爱不等于母爱，严格不等于厉害。在严格要求又热情爱护中，要严在当严时，爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的尊敬和理解，赢得家长的信任与支持。对待学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。教师只有用爱心对待每一个学生，特别是对思想行为有偏差、文化学习滞后的学生。我们要特别注意保护每个孩子的自尊心、积极性，更要用宽容心对待他们。
我们年级的宋碧老师，在我们眼中是一个美丽、温柔、和善、爱生如子的人。我们共事四年，从未听她在孩子面前说过一句过激的话，从未听她讥讽过孩子、侮辱过孩子。每次孩子犯错时，她总是先问明原因，再耐心教育、引导、苦口婆心地说教，她不是单靠教师的威严来制服学生，每次她那意味深长的话语总让犯错的孩子心悦诚服。她从不因为孩子犯错而火冒三丈、而失去理智地责骂学生。大家对她佩服不已。是呀，和她比起来，我觉得我有时做得不够好。比如有时个别孩子不守纪律时，我总控制不了自己的情绪，有时就大发雷庭。现在想起来真后悔，恨自己有时不理智。不过，虽然有时脾气不好，但一直以来，我是很爱我的学生的。
我班有一个男孩叫杨德，他父亲早逝，留下他和母亲相依为命。在特殊的家庭环境中成长的他个性很倔，既自卑又要强，与同学很少来往，性格孤僻，还经常欺负同学，学习成绩可差了。后来，我经常去家访，用爱心、耐心和责任心来转化他。他的家在我县肥皂厂那里，也不远，有时，我散步路过那里，我就去看看，几乎每次去他都是一个人在家。他每次见我去，都非常高兴。有一次，我给他买了点蛋糕带去，他可激动了，赶快拿出本子开始做作业，我就在一旁看着他做，做完后，我又和他聊了会儿，走时，他和妈妈送我到家门，并送上自家种的一口袋柑橘和一大瓶清油。我尽管拒绝了，但我十分感动。再后来，我还经常送给他本子、笔、课外书等，同时还让部分同学多接触他，从生活到学习各方面帮助他，用火热的情去温暖他消沉的心灵。这双小手在我大手的拉动下，在我们大家共同的帮助关心下，慢慢地，他的转变很大，天天都完成作业了，对人有礼貌了，也不再欺负同学了。
当然，作为一名班主任爱优生并不难，难的是爱学困生。著名的教育家陶行知先生对我们教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我一直铭记在心，是呀，只有师爱才能凝聚学生的心，才能使其“亲其师，信其道”;只有满腔热情，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能成为人民满意的教师。
通过学习“四德”，我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德”的教师，才能阳光地生活、工作，才能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，并对不同学生以不同的鼓励、不同的教育。我要认真践行“四德”要求，提高“四德”意识与水平，用心教每一位学生，以无限爱心投入到教育工作中，为祖国的教育事业做贡献。
篇5：“四德工程”的实施方案
关于“四德工程”的实施方案
一、指导思想
积极培育践行社会主义核心价值观，整体推进爱德（社会公德）、诚德（职业道德）、孝德（家庭美德）、仁德（个人品德）建设，深入实施幸福教育，提升广大师生的道德素质，带头自觉履行法律责任、社会责任、家庭责任，倡树道德新风，弘扬真善美，贬斥假恶丑，提高社会主义核心价值观的实效。
二、工作实施
（一）整体布局，扎实推进。坚持家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德统筹规划，道德建设与提高教育教学质量相结合。
（二）结合实际，体现特色。从大处着眼、从小处入手，从具体事做起，融入工作、进入生活。家庭美德以孝老爱亲为切入点，以生活保障、精神慰藉、敬业回报为主要内容，从子女应尽的责任和义务入手，落实到子女赡养老人的衣食住行之中，落实到子女的学习工作之中。职业道德建设以加强教师师德建设和让学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》为切入点，通过举办丰富多彩的活动，提升师生的道德修养。社会公德建设以形成互爱互助的社会风尚为切入点，广泛开展讲究卫生、爱护环境、助人为乐、奉献社会活动。个人品德以强化责任义务和行为养成为切入点，以善良勤劳、勇于担当、乐于奉献为主要内容，培育求真、从善、尚美的心理意识和自尊自信、理性平和、积极向上的'社会心态，夯实道德建设基础。
（三）实施主题教育实践活动，提高师生的道德品质
1、以“爱”为主题的社会公德教育实践活动。倡导文明礼仪，深入开展文明礼仪教育活动，开好文明礼仪校本课程，营造良好教育教学秩序，改善人文环境，引导师生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自然，在学校形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。
2、以“诚”为主题的职业道德教育实践活动。一开展“爱我学校，共创事业辉煌”活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“争当教书育人先锋”等主题活动。积极参与优秀教师、学科带头人、教学能手等先进的争当评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感。引导教职工自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实工作、和谐进取的良好工作氛围。二是开展“爱我事业，共铸师德”活动。以优化教师队伍建设为主题，坚持以德育人的教育理念，以优良的师德师风带动教风，促进教风学风，端正行风，树立教育的良好形象。三是开展“爱我岗位，共树职业道德”活动。开展民主评议党员干部、学生评教、教学开放日(周)等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。
3、以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动。全体师生要积极参加“感恩父母”家庭实践活动，提高孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导教职工自觉自愿孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。
4、以“仁”为主题的个人品德教育实践活动。一是组织师生广接受中华传统美德教育，泛普及文明礼仪知识使人人都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱。二是人际关系和谐行动。教育教职工在家庭，以“讲平等、重亲情、促和睦”为重点，利用春节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“共话亲情友情、家庭和睦兴旺”活动;在岗位，以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，说说心里话，教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间的关系，加强内部团结，凝聚发展合力。三是“强素质、树形象”活动，教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。组织教职工开展读书活动，陶冶情操，提升素质。
篇6：街道四德工程建设工作汇报
街道四德工程建设工作汇报
街道四德工程建设工作汇报今年以来，**街道以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”工程建设，进一步提升干部群众道德素质，优化人文环境，提升社会文明程度，为建设幸福美丽新街道提供强有力的精神基础和道德支撑。
充分发挥党员干部带头作用，切实提高机关效能建设水平。深入学习贯彻党的十八大会议精神，结合“四德”建设工作，组织机关干部统一学习、讨论、总结，并交出深刻的学习体会，在学习强化机关干部的诚信意识、服务意识、文明意识的基础上，努力提高工作标准、工作效率和服务质量水平。通过修订实施各种规范制度，进一步规范机关学习、考勤、卫生、包村等各项制度，不断加强机关干部职业道德和工作效能建设。街道机关干部做到对待工作一丝不苟，接待群众耐心热情，充分利用工青妇、民政等部门的工作职能，近两年来，帮扶特困职工50余名，为考入大学的困难职工子女争取助学金；为20余名妇女对上争取小额贷款，建成秋谷、乐疃两处妇女家园；开展寒冬送暖活动，为辖区流浪人员送棉衣棉被，下村入户体察残疾人生活境况，为他们提供辅助器具，其中轮椅、专用门铃、专用坐便器各20余个，助听器5个。
深入村（社区）、学校、企业，开展“四德”建设下基层活动。在基层大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”等基本道德规范，推动社会主义荣辱观入脑入心、外化于行。街道结合驻村指导员制度，充分发挥村民议事会、道德评议会等群众组织的作用，广泛开展“讲文明、讲科学、讲法制”等活动，利用民间文艺宣传队，组织编排了一批脍炙人口的节目，大力宣传“四德”建设，引导群众自我教育、自我管理；通过街道团工委，充分发挥共青团员的模范带头作用，在**中心校开展“关爱献给残疾人”主题教育和文艺表演活动，通过组织主题班会、建立家长联系卡、记载孝亲敬老实践活动、观看孝文化主题影片等系列活动，强化中小学生道德教育；在企业中开展以“诚信”为主题的宣传活动，并充分发挥企业基层党组织的作用，开展道德教育学习，提升企业员工道德水平，并发挥企业的社会作用。
树立道德典型，在全街道开展向道德模范学习活动。()在“四德”工程建设中，**街道涌现出了一批道德典型，在街道上下起到了模范带头作用。现任乐疃村党总支书记、村委会主任孙启帅，近年来带领村“两委”一班人，坚持科学发展、率先发展，开拓创新，克难奋进，倾力实施惠民工程，被百姓亲切地称为“民生书记”，其本人先后被评为博山区第一届十佳孝星、感动博山人物、区十佳人大代表、淄博市十佳孝星；同在乐疃村的妇女主任范翠玲孝敬婆婆的事迹感人至深，先后被评为博山区十佳好媳妇、山东省十佳好媳妇提名奖；淄博市青年创业标兵、区青联委员胡媛媛十年如一日带领媛艺形象设计室的`理发师们坚持每月到竹林敬老院为老人们义务理发，多次以现金或学习用品等形式资助贫困学生，并鼓励他们好好学习，回报社会。在**街道的“四德”工程建设中，充分发挥榜样的力量，开展了一系列向模范学习活动。
实施“四德”工程以来，**街道各级各部门不断扩大活动外延，丰富活动内涵，全街道上下的思想道德水平不断提升，文明程度进一步提高。“四德”工程切中了家庭养老、市场诚信、自然生态、人际关系等焦点问题，引起了全社会的广泛关注，一件件看得见、摸得着的实事、好事，让老百姓得到了实惠，感受到党和政府的温暖。“四德”工程建设从每个人做起，从每个家庭、每个单位、每个行业抓起，极大地增强了全街道干部群众的凝聚力和向心力，形成了风正、气顺、劲足的良好局面，加快了幸福美丽新街道的建设步伐。
篇7：四德建设示范点申报材料
四德建设示范点申报材料
实施“活动推动”战略 大力开展“四德建设”――宁津县第二实验小学市级“四德建设”示范点申报材料
宁津县第二实验小学始建于，是一所市级规范化学校，现有27个教学班，在校学生1560人，教职工60人。建校十几年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。学校坚持依法办学，依“德”治教，以“修德、启智、健体、尚美”为校训；牢固树立“育人为本、德育为先‘’的育人理念；形成了快速发展的良好态势。尤其是自去年7月开展”四德建设“活动以来，我校创造性地将”四德建设“与”师德建设提升年“、”诚信宁津进校园“等活动结合起来，收到了显著的成效。主要做法是：
一、强化领导 建章立制
为切实加强对”四德建设“工作的领导，学校把”四德建设“纳入年度重点工作，成立了”四德建设“工作领导小组，由学校正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。并按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将”四德建设“作为百分考核的重要内容。学校设立了”四德建设“档案室，为每名教职工建立”四德“档案，将教职工”四德“建设情况与年终考核相结合，作为评模树优、职称评聘的重要依据，大大激发了全体教职工的工作积极性。
二、强化宣传舆论造势
为提高对”四德工程“建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点。在提高”四德工程“建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置”四德工程“建设宣传标语及专栏；在教学区建设”四德“文化长廊，张贴”四德“建设宣传画、经典格言等；并将校园西院墙及南院墙辟为”四德“工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。民族团结故事；每个教室都设置了”四德“宣传园地，结合发生在学校班级的好人好事，对学生进行”四德“教育。所有这些，都营造了浓厚的气氛，为工作的开展打下了坚实的.基础。宁津电视台在去年9月、10月和今年4月先后三次介绍了我校开展”四德建设“的情况。
三、活动推动亮点纷呈
我校紧紧围绕”个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设“为主要内容的”四德建设“,从教师和学生两大层面，开展了大量的丰富多彩的活动。主要是：
1、开办教职工”四德“大讲堂
学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习，定期邀请县委党校及教育局的专家、学者为教职工举办四德建设讲座，组织老师们收看《周恩来的四个昼夜》等革命传统教育影片，每听一个讲座和看完一部影片，每人都要写下不少于字的心得体会。
2、在教职工中开展”五个一“活动
我校大力开展了”五个一“活动：即每天写一篇反思，每周写一篇周记，每月写一篇文章，每学期读一本四德方面的专著，每年发表一篇论文。去年7月，县教育局开展了”师德建设“征文活动，我校全体老师每人一篇，结果有10篇文章获奖，并收入《宁津师韵》一书中，在全县各级各类学校中是获奖最多的。
3、开展”师德师风家长评“活动
我校设立了四德举报电话、四德举报箱，聘请”师德师风监督员“,自觉接受学生、家长和社会监督；尤其是加强了教师队伍管理，坚决杜绝了乱办培训班、乱收费现象；坚持在家长会上开展”家长评学校、学生评教师“等活动，促进了我校行风改善。
4、在校园内设立了善行义举四德榜
学校设立了善行义举四德红黑榜和宣传栏，对学校涌现出来的各类模范和好人好事张榜公示。经过全体教职工和学生及家长层层选拔，()评选出孟吉新等26名老师为”好老师“、”好媳妇“、”好婆婆“等四德标兵，起到了良好的模范带动作用。
5、在学生中深入开展”四德“小标兵评选活动
在学生中开展了”感恩父母、感恩老师、感恩社会“、”环境保护小卫士“等践行”四德“主题教育，并结合”活动开展情况每学期进行评比表彰。我校先后有赵铭十多位同学被评为德州市“感恩小明星”“环保小卫士”.学校将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定内容，作为评选“学生品德标兵”、“优秀少先队员”、“星级学生干部”等的重要依据，获得了学生家长的认可与好评。
6、与“关工委”三项活动结合进来
市县关工委开展了“诵读古诗”、“才艺展示”及演讲比赛等三项活动，我们将“四德建设”与关工委的三项活动结合进来，效果非常明显。每学期都举行一次班级合唱比赛、古诗诵读大赛、学生演讲比赛。去年11月份，县电视台对我校的“诵经典古诗、唱爱国歌曲”大赛进行了报导。
7、以班级为单位成立志愿服务队
学校以班级为单位成立了志愿服务除，定期开展志愿服务。每月的第一个周日的下午，五、六年级的学生在老师的带领下，到学校附近的社区及公路两旁拾塑料袋等垃圾，为我县去年的“创卫”和今年的“乡村文明建设”活动贡献了力量。
8、开展“我向父母献孝心”活动
针对当下学生中孝心淡薄的实际情况，我校大力引导广大学生自觉为父母尽孝心。我们请演讲专家为全体学生举行“孝道”表演，孩子们流下了感动的眼泪。我们举办“我和我的父（母）亲”、“我的孝道故事”等主题演讲比赛，在家长会上请获奖学生对全体家长进行演讲，家长受到了深深的感动。学校还组织开展亲子运动会、“热爱大自然”环境保护行动等系列主题活动。所有这些活动，效果显著。许多家长打来电话，说他们的孩子一年来突然变得懂事了，听话了，懂礼貌了，向学校表示感谢。
总之，我校在“四德”建设工程中，采取了一系列切实可行的措施并取得了显著地成效。不过应该看到，“四德建设”是一项系统工程、复杂工程，也是一项社会工程、民心工程，对我们来说是一项长期工程、探索工程。我们决心按照上级的工作要求，进一步创新思路，拓宽渠道，改进方法，提高水平，把工作做深、做细、做实，继续努力开发各种活动载体，带动学校各项工作再上层楼，力争为我县及全市的学校“四德建设”工程作出榜样。
篇8：四德建设活动方案
四德建设活动方案
为大力加强我镇精神文明建设，扎实推进“四德”工程建设，从而提高广大师生的道德素质和文明程度，根据县委、县政府《关于深入实施“四德”工程推进全县公民道德建设的意见》（莘发42号）文件精神，结合我镇实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的**和**中全会精神为指导，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，深入实施“四德工程”，不断加强师生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，把《中小学教师职业道德规范》和《中小学生守则》渗透到日常学习工作生活之中，转化为自觉行动，引导广大师生养成良好的道德素养和行为习惯，为我镇的健康、和谐、持续发展提供坚实的思想保障和精神支持。
二、目标要求
在全镇深入实施以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、仁德意识为重点内容的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设，全面提高广大师生的道德素质。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成家庭更和睦、事业更兴旺、品格更高尚、社会更和谐的良好局面，促进我镇教育事业科学和谐发展。
三、活动主题
明德修身、爱心践行
四、实施步骤
为稳步推进“四德”工程建设，分四个阶段进行。
（一）学习动员阶段（20**年10月底前）
1、20**年10月22日下午，联校召开“四德”建设工作动员大会，学习上级相关精神，大力宣传“四德”工程建设的意义、工作内容和任务目标。
2、20**年10月24日上午，召开全镇教育干部参加的专题会议，成立“四德”建设工作领导小组，制定“四德”建设工作实施方案。
3、联校通过印发相关学习材料、采用集中学习和自己学习相结合的形式（学习笔记不少于5000字）、开展讨论交流、各校开办“四德”工程建设专栏等形式动员广大师生积极参与到“四德”建设活动中来，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚氛围。
（二）组织实施阶段（20**年11月至20**年2月）。
1、学生层面：
以校为单位开展系列“四德”建设实践活动：
（1）举办一次“四德歌”比赛，做好活动的音像、材料的存放。
（2）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛，保存好原始材料并及时入档。
（3）举办一次以“环保”为主题的黑板报、手抄报设计比赛。
（4）举行一次“雷锋精神伴我行”系列实践活动：利用双休日给父母端杯茶，洗次脚，做顿饭菜，制作感恩小礼物；或开展“走进敬老院，关爱老人”，“我为老教师献爱心”走访慰问活动，要求学生写出实践活动体会并进行评比。
（5）开展一次校级“安全伴我行”为主题的班会评比活动。
联校开展系列实践活动：
（1）现场作文比赛。要求：以“读好书、唱好歌、做好人”为主题，中心鲜明，400字左右，各小学推荐2—6名学生参加。
（2）联校对各校开展“四德”工程建设情况进行督查。
2、教师层面：
校级开展系列实践活动：
（1）组织一次“如何做一名幸福教师”为主题的演讲比赛活动，寻找身边的幸福，树立身边的师德榜样。
（2）召开一次学生家长会。完善家长委员会制度，积极拓宽德育渠道，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。
（3）各校选拔特长生，成立中华经典诵读兴趣小组：表演组、诗文绘画组、诗文书法组。每小组不少于5人，分别安排一名校委会成员、相关老师具体负责，每天组织活动不少于1小时。
联校组织开展系列实践活动：
（1）结合学校教学工作这一主线，开展一系列教学活动（磨课、课堂教学能手评比等），积极为教师搭建自我展示与发展的平台，帮助教师提高教育教学水平，促进专业成长，增强教师职业成就感。根据情况，联校颁发镇级荣誉证书。
（2）开展一次以“爱心与责任”为主题的读书心得体会评比活动，以此检验学习成果，使其读有所学，学有所悟，悟有所行。
（3）组织并举行以“爱老敬老，共促和谐”为主题的庆元旦师生文艺汇演。各小学推荐3—6个节目，形式不限，歌曲、小品、相声、舞蹈等，展示我镇广大师生良好的精神风貌。
（4）组织各校“四德”工程建设交流，进行评议。
（三）总结提高阶段（20**年3月至4月）
1、对各学校“四德”活动的`开展情况进行全面检查，评选先进个人和先进单位，对工作不到位、措施不得力的学校予以通报批评。
2、各小学认真总结“四德”建设活动的经验和问题，明确下一阶段工作重点。将活动总结于四月底前报联校，联校将针对存在的问题，采取有力措施，进行整补。
（四）长效机制阶段（**年5月－－）。结合活动的开展情况，进一步完善工作制度，使“四德”工作常态化。
五、保障措施
（一）加强领导，成立组织。
为扎实有效实施“四德”工程，切实把活动落到实处，成立活动领导小组。
组长：刘相军
副组长：唐文法孙新泽
成员：高文申 崔进超冯守亮郝洪振张广民刘玉坡刘仓柱郝继军范传波段传强
各小学要成立相应的工作领导小组。
（二）目标明确、责任到人。
联校校长是“四德”工程建设工作的第一责任人，对联校“四德”工程建设工作负总责。各小学要根据自身实际，进一步明确责任，狠抓落实。
（三）倡树先进典型，弘扬文明新风。
深入挖掘“四德”典型事迹，在全镇倡树一批先进典型。各校每年都要推选出2—3个“四德”典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。联校将依此推出全镇“十佳师德标兵”、“十佳好婆媳“等，并利用每年的教师节表彰会给予表彰。
（四）加强宣传教育，营造浓厚氛围。
扎实开展“四德”工程建设宣传活动，通过广泛组织传唱《四德歌》、制作“四德”建设宣传栏、印发学习资料、悬挂标语、《致家长的一封信》等形式，努力提高广大教育干部、教师、学生、家长的“四德”意识，教育引导广大教育干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。
（五）建立制度，形成长效工作机制。
为使“四德”建设工作经常化、制度化，联校制定“四德”考核方案与制度，并与学校、教师绩效工作考核结合起来，确保师德考核在教师绩效考核中占较大比例，并在评优评先、职称评聘、年度考核等工作中实行师德“一票否决”制。联校经常督导检查，定期组织召开调度协调会，总结经验，指导工作，弘扬先进，鞭策后进，形成长效工作机制，并建立健全“四德”建设工作档案。
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