我们未来的学校
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篇1:我们未来的学校
我们未来的学校_小学想象作文
早晨六点整,我准时起床。这是全自动休息床,在这种床上它会按照你的身体需要,来给你补充,恢复自身的体力。在你身上有伤口的地方,它会自动给你疗伤。到了楼下,机器人在帮你料理早饭。坐下片刻,一块面包和一杯咖啡送了过来。喝过咖啡,心里的胡思乱想都没了;吃过面包,身体营养就充足了。饭后,我骑着超音速飞轮来到学校。
到了学校,我站在自动光速楼梯口,把自己的学生卡一出示,立刻到了我的班级,这种楼梯对我们很方便。走进教室,教室的玻璃是消音玻璃,四周全是太阳发电灯和氧气电能灯,这种灯只要在有氧气的地方就会亮,而这种灯的外壳是用“宇宙刚”精练制成,不仅打不坏,就算手碰上了灯,也不怕热。在地上有一种无色地毯,你看不到,但能感觉软绵绵的,它是用纳米材料制成,且鞋上的拂尘也会被吸收。
桌子是由白色轻型精钢石制造而成。椅子是新式的.机器椅,桌子上有一个小按钮,在按下按钮时,有两个电脑,有一个时光电流机。老师讲课时,我们把时光机带在眼上,学习的课文要是在古代,我们就立刻被传送到了古代作者那里,而作者看不见我们,这种学习透彻。老师把课讲完后,时光机自动关闭,人也立刻回到现实中了。在机械战斗课上,同学可根据自己的战斗能力和自卫能力,自由设置各种游戏,如动物游戏,人物游戏,在游戏中可练习各种防卫、攻击能力,跟真的一样。当同学遇到自己不能处理的危险时,时光机立刻自动关闭。人就回到现实中来。若想继续练习,可再进入重复练习。
每堂课,同学不但玩的开心,而且学的也很开心。
21的科技真先进呀!这虽然是我想的,但我希望它会成为现实。到时候,同学们就不会再出现厌学、逃学的情况了。学生每天都会玩的开心,学的开心,不再有烦恼,多好呀
篇2:我们未来的学校作文
一、指导思想
巩固学生这一学期所学知识,加深记忆,帮住学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末考试。
二、复习内容
(一)汉语拼音
1、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音,
(二)识字写字。
1、认识400个常用汉字,会写100个汉字。
2、掌握基本笔画,字写得端正、正确、整洁,按正确的笔顺写。
3、养成正确的姿势和良好的习惯。
(三)阅读:
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、背诵指定的课文。
(四)说话、写话
1、能看图说几句话。
2、能根据图意写几句话。
三、复习方法
1、第一阶段:
采用单元复习法,分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时,识字一复习1课时,后五个单元每单元2课时。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段:
归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如,形近的声母、韵母的区分,生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,在自由做其他的。
第三阶段:综合模拟。以做综合试卷为主
四、学优生的辅导、学困生的转化
1、对不同的学生采用不同的方法,作到因材施教。
2、对学习有困难的学生,像郭传朋、马平原、王露等,主要是帮住他们通过复习掌握书上基本的知识,把书上的各种题型做会。
3、对于班里的学优生,像崔梦秋、耿雨馨、王亦凡等,除了要求他们掌握基本知识以外,还要在题型的训练上给他们加深难度、广度,以提高他们灵活运用所学知识的能力。
五、课时安排。
复习总课时:33课时。
第一阶段:15课时。
第二阶段:12课时。
第三阶段:6课时。
篇3:我们学校
课间时,我们在这里踢足球p玩游戏等快乐极了。运动会时,运动健儿们你追我赶。操场好像很开心,很快乐。
市实验小学是个充满欢声笑语,是个团结p友爱,学生诚实p乐学的校园,如果你不相信的话,你可以亲自来看看,但是你要记住,它的名字叫做—实实验小学。
篇4:未来学校
我想未来的学校一定有许多的机器人,他们都是环保机器人,就是遇到了垃圾,能把它们自动清理到垃圾桶里来。我给它们起了一个好听的名字叫做校园美容师。
学校的大门像是一个声音识别器,如果你是这个学校的学生,你随意的说一句话大门就会为你打开。如果不是大门就会发出嗡嗡的警报声,把那些危险分子挡在校门之外,保护同学们的生命安全。
教室里的黑板也是一个会发声的装置,只要老师一说话黑板就会把老师说的话自动显示到黑板上来。这样既省去了老师板书的辛劳,也方便了同学们快速的记下老师将的内容。
而每一个同学的课桌上都有一个百宝箱,里面什么东西都有,只要按下红色的按钮,百宝箱就会立刻出现,如果按下红色的按钮,百宝箱就会立刻消失,方便吧!
教室里还有两个很大的按钮,一个是黑色的一个是白色的。按一下白色的按钮,教室里所有的东西都会消失,如果你按下黑色的按钮所有的东西有了可回来了。这样同学们打扫卫生的时候就很方便了。
看到了吧,这就是我对未来学校的设想,相信这一天会很快实现的。
篇5:未来学校
二十年后,我已经三十岁了,我成为了一个科学家。一天,我闲着没事,心想:为什么不回母校看看呢?我想着,就坐上了我的飞车。两分钟后,我来到了母校。
进了母校,我看到,同学们上课时都是机器人在讲课,而且,课桌都是水晶做的。这种水晶是钢化水晶,它不但坚固,而且还是智能化的。上课时你一旦走神或做了小动作,课桌就会振动起来,提醒你认真听讲。教室的地面是软的,并且你一旦掉了东西,桌腿里的机器手就会大显身手,帮你把东西拣起来。
下了课,大家都来到了楼顶。原来,操场都在楼顶上。操场边有自动保护装置,可以危险性降到零。只要一有人靠近楼边,楼边就会出现一层保护层,这样,大家就可以放心地玩了。
学校还有节能功能。它可以把下雨的雨水变成蒸气,给课桌调温;还可以把垃圾回收,变成纸呢!
未来的学校变化很大很大,说也说不完,今天就说到这儿吧。
篇6:未来学校
20xx年,我想看我的学校,于是我就打车去我的学校,到了学校,我发现学校已经搬家了,我就赶紧导航去找我的学校,手机把我带到了大海上,“咦?学校怎么会在大海上呢?”
我就游过去看看,到了大门口,我看到一个机器人在给老师和同学检测,我进去时,机器人也帮我检测。原来学校老师和同学的名字都在他脑子里。我进了学校我就要去操场,沿着操场的方向走去,操场怎么也不见了呢?变成游泳馆了,我对着游泳馆说:“操场呢?操场呢?”于是,水就慢慢的没了,变成操场,我感到很神奇。操场有各种健身的东西,小朋友都可以在操场上玩健身器材。我又想去图书馆,我到了图书馆,我发现图书馆变成了轮滑馆,我对着轮滑馆说:“图书馆呢?我可是每天都在读书的!”轮滑馆就下去了,图书馆就上来了。图书馆有很多我们没有看过的书,小朋友都可以看我们没看过的书。
我想实现这个梦想,我就要好好学习,将来我也要建一个那么大的学校。
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