这年初三
“meiguiwang1”通过精心收集，向本站投稿了11篇这年初三，下面是小编帮大家整理后的这年初三，希望对大家有所帮助。
篇1：年初三作文
年悄悄的到来，悄悄的过。这一年中最快乐的时光，是每一个孩子都向往的日子。
除夕，妈妈爸爸早早起来做准备，准备祭祖，杀好鸡。我与爸爸和弟弟回到老家祭村神，妈妈在家里煮好饭菜，招待兄弟姐妹。我们祭祖好了，妈妈也准备好了年夜饭，菜品许多，一定会吃不完，但这寓意着年年有余。吃过年夜饭，我们家要回去奶奶家里过除夕……回到奶奶家里，奶奶与爷爷已经做好了年夜饭，我们便随大家一起吃了起来，吃过饭以后我们一边烧烤，一遍聊着家常其乐无穷，一家人和和睦睦的……到了晚上12点家家户户都放起了鞭炮，象征着今年红红火火，但是这也很污染环境……
到了大年初一，早早醒来，换上新衣服，给爸妈拜年，得到了让人欣喜的压岁钱，心里很开心……
大年初二，是每家每户都要进行的，走亲戚，给亲戚家带来好运，但可不是随随便便的，是晚辈给家里的长辈拜年，但主人家要煮好饭菜招待客人，我们家早早就把这边的事给安排好了，招呼完客人，我们便回奶奶家。奶奶家里的孩子也回来完了，家里一片喜庆。吃完饭后，最让我们孩子激动的时刻到来了——压岁钱，大人给我们小孩子压岁钱，我们要有礼貌的祝福别人……回到家中，家里又摆起了烧烤，我们又吃的不亦乐乎……
初三，是给人们休息的一天，因为前几天的大量玩耍，人们需要休息。
初四，今天每个人都精神饱满每家每户都乘车出去旅游，我家也不例外，那天我们去了薰衣草庄园，虽然不是花季，但是还是有蛮多人的。有一处叮当路，上面挂满了红灯笼，红灯笼随风飘扬，让人感受到了新年的味道。
初五，我们又去了柳州的动物园，动物园里有着许多的动物，有憨厚的大熊猫，娇小的金丝猴，可爱活泼的猴子，美丽的观赏鱼，笨重的大象凶猛的'老虎，霸气的狮子……熊猫一直在围着我们看来看去，我们去到狮子馆是，看到了狮子愤怒的对老虎吼叫，但是老虎只是懒懒的趴在地上看着它吼叫……我们参观完动物园后，我们打算去五星街吃东西，但是实在是太多人了，我们只好去了条食品街里吃东西。食品街里人也很多，我们从街头吃到了街尾，但是找不到著名的螺丝粉，也算是一个失望了。
到了初六，新年就结束了。悄悄的来悄悄的去了，人们都回到了工作上，学生也准备回到了校园……
今年是一个很美好的年，让人难忘，让人欣喜。
篇2：初三入团时间
敬爱的团组织：
我志愿加入中国共产主义青年团。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。
我们要坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;多多了解爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，社会主义道德教育，近代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。我们还要学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。
我们应该明白每一个事情的利与弊，而不能愚昧的，鲁莽的成为政治工具。加入共青团后，我会尽我所能地用理性去面对每一件事。作为准团员，我会牢记那可怕的红色十年中同样作为共产党后备军的红卫兵所带给我国在各方面的极大的损失以及带给我们的惨痛的教训。团组织作为桥梁和纽带，对下一代共产党员的优秀与否，几乎起着决定性的作用。人尚无完人，一个庞大的组织又焉能没有问题。团组织仍有着形式化，基层管理不力以及对团员对社会主义理解缺乏教育等等问题。
我向团组织申请，如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团交给的任务，并且决心维护团组织，遵守团的章程，遵守纪律。做一个先进的团的好帮手，不论在地球的哪个角落，我都要有团的模范，继续把中国建设富有特色的中国社会为己任，尽自己的一份绵力，建设为富强昌盛的强国。我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误。自觉维护团结。
我一定会积极努力的学习，我今后一定会继续的提高自己。努力学习，团结同学，积极帮助那些学习不好的同学学习文化知识，带动后进生的全面进步。在生活上要变的更加独立，不过分以来父母的帮助，积极打扫家务和学校的卫生。
每个人都可以做的更好，人无止境，要努力的向前看。我如果成为一名共青团员，我会不停的努力完善自己，希望团组织相信我。
如果团组织没有批准我的入团申请，我一定不会灰心的，一定是我有什么问题够不到共青团员要求的标准，我一定会积极的改正我自己的毛病和问题。争取在下次评选入团申请的时候得到加入中国共青团的机会。
此致
敬礼
申请人：diyifanwen
申请时间：XX年XX月XX日
篇3：初三数学寒假作业
一、选择题。
1.一元二次方程x2?2x=0的解为 （ ） A．x 2 B．x1 0，x2 2 C．x1 0，x2 2 D．x1 1，x2 2 2. 抛物线y?(x?1)2?2的顶点坐标是 （ ） A．（1，2）
B．（1，） C．（?1，） D．（?1，）
3. 如图，A，B，C是⊙O上的三个点，若∠C＝35°，则∠AOB的度数为 （ ） A．35° B． 55° C．65° D． 70°
4. 如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，则tan∠ABC的值为 （ ） A．3
3 B． D．1
5.一个矩形的长比宽相多3cm，面积是25cm，求这个矩形的长和宽．设矩形的宽为xcm，则所列方程正确的是 （ ） A．x2?3x?25=0 B．x2?3x?25=0 C．x2+3x?25=0 D．x2?3x?50=0
6.如图，点C是以点O为圆心，AB为直径的半圆上的动点（点C不与点A，B重合），AB=4．设弦AC的长为x，△ABC的面积为y，则下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是 （ ）
A B C D 二、填空题。
7.如图，A是反比例函数y?
k
(x＞0)图象上的一点，AB垂直于x轴，垂足为B，ACx
垂直于y轴，垂足为C，若矩形ABOC的面积为5，则k的值为 ．
第7题图 第9题图 第10题图
8.一枚质地均匀的骰子，六个面分别刻有1到6的点数，掷这个骰子一次，则向上一面的点数大3的概率是 ．
9. 如图，在平面直角坐标系xOy中，点O是边长为2的正方形ABCD的中心．写出一个函数y?x2?c，使它的图象与正方形ABCD有公共点，这个函数的表达式为 ．
10.如图，在扇形OAB中，∠AOB＝90°，OA＝3，将扇形OAB绕点A逆时针旋转n°
（0＜n＜180）后得到扇形O′AB′ ，当点O在弧AB'上时，n为 ，图中阴影部分的面积为 ． 三、解答题
11.已知关于x的一元二次方程mx2?(m?1)x?1=0． （1）求证：此方程总有两个实数根；
（2）若m为整数，当此方程的两个实数根都是整数时，求m的值
.
k
12. 如图，直线yx?2与反比例函数y=的图象相交于点A（a，3），且与x
x
轴相交于点B． （1）求该反比例函数的表达式；
（2）若P为y轴上的点，且△AOP的面积是△AOB 的面积
的
2
, 请直接写出点P的坐标. 3
13.如图，在△ABC中，BA=BC，以AB为直径的⊙O分别交AC，BC于点D，E，BC的延长线与⊙O的切线AF交于点F． （1）求证：∠ABC=2∠CAF；
（2）若AC
=CE：EB=1：4，求CE，AF的长．
14. △ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠
DAE= α (0°＜α ≤90°) ，点F，G，P分别是DE，BC，CD的中点，连接
PF，PG． (1)如图①，α=90°，点D在AB上，则∠FPG°；
(2)如图②，α=60°，点D不在AB上，判断∠FPG的度数，并证明你的结论； (3)连接FG，若AB=5， AD=2，固定△ABC，将△ADE绕点A旋转，当PF的长最大时，FG的长为 （用含α的式子表示）．
AB
B
B
图① 图②
备用
15. 在平面直角坐标系xOy中，直线y＝2x＋2与x轴，y轴分别交于点A，B，抛物线y＝ax2＋bx－
2
经过点A和点C (4,0) ． 3
（1）求该抛物线的表达式． （2）连接CB，并延长CB至点D，使DB=CB，请判断点D是否在该抛物线上，并说明理由．
（3）在（2）的条件下，过点C作x轴的垂线EC与直线y＝2x＋2交于点E，以
DE为直径画⊙M，①求圆心M的坐标；②若直线AP与⊙M相切，P为切点，直接写出点P的坐标．
篇4：初三数学寒假作业
二、填空题（本题共16分，每小题4分） 7．5 8．
1
9．答案不惟一，如y?x2（说明：写成y?x2?c的形2
式时，c的取值范围是－2≤
c≤1） 10．60，3π 三、解答题（本题共
30分，每小题5分）
11.解：（1）证明：?=〔?(m?1)]2?4m=(m?1)2．
∵（m?1）2≥0，
∴?≥0．
∴该方程总有两个实数根．
（2）解：x?
当m为整数1或?1时，x2为整数，即该方程的两个实数根都是整数， ∴m的值为1或?1．
12.解：（1）∵点A（a，3）在直线yx?2 上， ∴ 3=-a +2． ∴ a =?1． ∴A（?1，3）．
∵点A（?1，3）在反比例函数y=
∴3=
．
－1
∴ k = ?3．
3
∴y=?．
x
（2
）（0，4 ）或（0，?4 ）． 13. （1）证明：如图，连接BD． ∵AB为⊙O的直径，
∴∠ADB=90°．
∴∠DAB+∠ABD=90°． ∵AF是⊙O的切线， ∴∠FAB=90°．
kx的图象上
寒假复习专题（一） 实数
【基础知识梳理】
1.实数
_______和_______统称为实数.
跟踪练习：
⑴某种零件的标准产品的直径为50mm，若在图纸上标出50±0.5mm，则表示生产时直径
最大不能超过50.5mm，最小不低于_____mm..
?22?
⑵
把下列各数分别填入相应的集合里： ?；72
有理数集合：｛ ｝；无理数集合：｛ ｝；负实数集合：｛ ｝.
2.数轴
规定了________、_________、__________的直线叫数轴.
实数与数轴上的点是__________，即每一个实数都可以用数轴上的一个点表示，反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数.
跟踪练习：
⑴数轴上表示－3的点与表示5的点之间的距离是______________.
⑵（09太原）在数轴上表示－2的点离开原点的距离等于（ ）
A．2 B．－2 C．±2 D．4
3.相反数
有理数a的相反数可以表示为__________，0的相反数是__________.
在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的__________，并且与原点的距离
__________.
跟踪练习：
⑴ －2的相反数是__________. ⑵如果□+2=0，那么―□‖内应填的实数是____________.
4.绝对值
⑴正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.
⑵数轴上表示a的点到原点的距离就是数a的绝对值.
跟踪练习：
21⑴?的绝对值是⑵数轴上和原点的距离等于的点表示的有理数是 . 52
5.实数的大小比较
正数大于0，0大于负数；两个负数比较大小，绝对值大的反而小；在数轴上的两个数，
右边的数总大于左边的数.
跟踪练习：
34⑴比较大小：(1)－2 2；(2)－1.5 0；(3)?______?（填―＞‖ 或―＜‖ ） 45
⑵在－5，－1，－3.5，－0.01，－2，－212各数中，最大的数是（ ） 10
A. －12 B. －
6.实数的运算
跟踪练习： 1 C. －0.01 D. －5 10
1⑴（10济南）2+（－2）的值是（ ）A．－4 B．? 4
?3?2tan60(?10 C．0 D．4
7.近似数、有效数字、科学记数法
⑴近似数：利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数
精确到哪一位.
⑵有效数字：对于一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止，所
有的数字都叫做这个数的有效数字.
⑶科学记数法：把一个数A表示成a?10n的形式，其中a满足条件1≤|a|＜10，这种记数
方法叫做科学记数法.
若|A|≥1，则n是正整数，且n比A的整数位数小1；若0<|A|<1，则n是负整数，且其绝
对值等于A的从左边数第一个不是0的数字左边的所有0的个数（包括小数点前面的0）.
跟踪练习：
⑴0.030万精确到 位，有 个有效数字，用科学记数法表示为 .
⑵国家游泳中心——―水立方‖是20北京奥运会标志性建筑物之一，其工程占地面积
为62828平方米，将62828用科学记数法表示是（保留三个有效数字） （ ）
A．62.8?103 B．6.28?104 C．6.2828?104 D．0.62828?105
【反馈练习】
一、选择题（每小题有四个选项，只有一个选项是正确的.）
1.（10济南）2+（－2）的值是（ ）
1A．－4 B．? C．0 D．4 4
2. (09包头)国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，将25.8万平方米用科学记数
法（四舍五入保留2个有效数字）表示约为（ ）
A．26×104平方米 B．2.6×104平方米 C．2.6×105平方米 D．2.6×106平方
米
3. (09本溪)如果a与1互为相反数，则|a+2|等于（ ）
A．2 B．－2 C．1 D．－1
14.（09常德）设a?20，b?(?3)2，
c=，d??1，则a，b，c，d按由小到大的顺2
序排列正确的是（ ）
A．c?a?d?b
D．b?c?a?d
B．b?d?a?c C．a?c?d?b
5.已知实数a
在数轴上的位置如图所示，则化简|1?a|的结果为
（ ）
A．1 B．?1
二、填空题 C．1?2a D．2a?1 第5题图
6.－5的绝对值是 计算?1?(?2)2=__________________．
7.
?9，那么x＝___________.
8
A
． B
．2 C
D
三、解答题
1109.
(π?1)0?4sin45?1 10. ?
?sin30°π?3?． 23 E．0
111.(?4)2?(π?3)0?23?|?5| 12 .4??1?2cos60(2)0 2
体验中考（年山东临沂,第19题3分）一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体称为集合．一个给定集合中的元素是互不相同的，也就是说，集合中的元素是不重复出现的．如一组数1，1，2，3，4就可以构成一个集合，记为A={1，2，3，4}．类比实数有加法运算，集合也可以“相加”．定义：集合A与集合B中的所有元素组成的集合称为集合A与集合B的和，记为A+B．若A={﹣2，0，1，5，7}，B={﹣3，0，1，3，5}，则A+B=
寒假复习专题（二） 整式的加减、幂的运算
【基础知识梳理】
1.整式的有关概念
___________叫做单项式，_________叫做单项式的系数，_________叫做单项式的次数。 _______________________叫做多项式，________________叫做多项式的次数。 __________和__________统称为整式。
跟踪练习：
⑴下列说法错误的是（ ）
A. 0和x都是单项式; B. 3nxy的系数是3n,次数是2
C. －x?y11x?y和都不是单项式; D. x2?和都是多项式 x3x8
⑵多项式xy2?9xy?5x2y?25的二次项系数是__________。
2.同类项
所含字母______，且____ ____指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项。 跟踪练习：
⑴请写出一个单项式，使它与6x2y3z是同类项，这个单项式为_________________. ⑵当k为__________时，?3x2y3k和4x2y6是同类项.
3.合并同类项
合并同类项的法则为：________________________________________________. 跟踪练习：
⑴下列代数式的化简结果正确的是（ ）
A. 5a2?3a2?2 B. 2x2?3x?5x3 C. 3a?2b?5ab D. 7ab?6ab?ab
⑵合并同类项：3ab2?5ab3?3ab2?5b3a?8a3b2?8a2b3
4.去括号法则：________________________________________________.
跟踪练习：
⑴x－（2x－y）的运算结果是（ ）A.－x+y B.－x－y C.x－y D.3x－y ⑵计算：（a+b）－（a－b）＝_______。
5.幂的运算法则
同底数幂相乘，底数__________，指数_________，用字母表示为_____________________. 跟踪练习：
⑴计算a5?a5的结果是（ ） A. a10 B. a25 C. 2a5 D. 2a10
⑵ c?c3?c2?c2=_____________.
幂的乘方，底数___________，指数___________，用字母表示为_____________________. 跟踪练习：
计算：?(m2)3 ⑵计算：[(x3)2]4
积的乘方，______________________，用字母表示为_____________________. 跟踪练习： 1⑴计算：(?ab2)2?____________. ⑵计算：(?2ab2c3)3?___________. 2
同底数幂相除，底数__________，指数_________，用字母表示为_____________________. a0?_______.(a?0)
跟踪练习：
⑴若(x?2)0?1，则x的取值范围是_____________.
⑵计算：x8?(?x)3
【反馈练习】
一、选择题（每小题有四个选项，只有一个选项是正确的.）
1. (09安顺)下列计算正确的是：
A．a?2a2?3a3 B．(a3)2?a6 C．a3?a2?a6 D．a8?a2?a4
2.（10宁波）下列运算正确的是（ ）
A、x?x?x B、(xy)2?xy2 C、(x2)3?x6 D、x?x?x
3.（10安徽）计算(2x)3?x的结果正确的是（ ）A. 8x2 B. 6x2 C. 8x3 D. 6x3 22224
4.（10河北）下列计算中，正确的是
A．20?0
二、填空题
5.（09南宁）计算：ab2B．a?a?a C
?3 D．(a3)2?a6 22?a．
6.（09株洲）孔明同学买铅笔m支，每支0.4元，买练习本n本，每本2元．那么他买铅笔和练习本一共花了 元.
7.（09漳州）若m2?2m?1，则2m2?4m?2019的值是
8.（09齐齐哈尔）已知10m?2,10n?3，则103m?2n． 345 a a a 29.（09沈阳）有一组单项式：a，－，，?．观察它们构成规律，用你发现234
的规律写出第11个单项式为 ．
篇5：初三班级计划
四、具体要求
要求学生仍然遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，改变自己，提高自己，创造良好的学习环境。更重要的是学好文化知识。课前认真预习，课前有朗读声，上课用心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素质。上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐;课间操要出对迅速，严阵以待，要有新面貌、新气象。要使学校的面貌焕然一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，安排好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素质。
五、主要措施
1.树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
2.鼓舞学生树立信心：在这最后的三个月中，是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在复习的过程中树立信心，战胜自我。
3.培养学生正确的学习方法：在这三个月中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
4.严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。
5.加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
6.狠抓安全教育，晨检、午检，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生;时刻关心学生的身心健康，以情感人。
六、班级活动：
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝聚力。
板报：本学期“学习园地”板报可结合学校安排，在前提之下重以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，由学生设计。
班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。本学期班会主题：理想教育、安全教育、法制教育等专题教育。
2、逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。
综上所述，本学期我将仍然不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我班的学生们以最佳心态迎接中考。
初三班级计划篇三
一、指导思想：
全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
二、期望目标：
1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。
2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩达到100%。
3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。
三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。
四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。
五、主要措施：
(一)进一步加强对毕业班工作的领导
1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。
2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。
3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。
(二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量
1.抓好常规，确保秩序
继续贯彻《宝山区中小学教师教学常规要求》，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。
2.集体备课，增强实效性。
由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。
3.目标教学，提高针对性。
初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。
4.强化练习，增强“实战能力”。
深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。
(三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化
1.注重师生情感沟通。
学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。
2. 注重学习方法的指导。
除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。
3.科学安排提优、补差工作。
为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。
4.争取家长配合，形成教育合力。
学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。
5.重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。
篇6：初三化学教学计划
四、加强信息反馈，及时调整教学计划。在总复习中要重视 信息反馈 。正如控制论创始人维纳所说：有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败 。我们通常说： 实践是检验真理的唯一标准。所谓 检验 就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。
1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了 备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。
2 、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。
教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。
3 .课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中，必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受。
五、做好备考工作，提高应变能力。
1 .加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工 。
2 .提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密;计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。 3、发掘学生的非智力因素。学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。
4、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。
在最后阶段(约考前两周)，主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。
我希望通过自己努力，我所教的学生初中化学的升考都取得较好成绩。
20初三化学教学计划(三)
一、学生基本情况分析:
本期担任初三(2)班的化学教学任务。化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期中取得好的成绩。学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析:
1.从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,编写了空气和水的污染与防止污染,硬水、氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容。
2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力。
3、注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。教材从深度,广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点,而对要求“了解”,“常识性介绍”以及“选学”的内容,力求分清主次,区别对待。
4、为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和约200幅图表。内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。
三、教学目的和要求:
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
(2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施:
(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
(2)加强化学用语的教学,元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
(3)化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
篇7：初三信息技术教学计划
一、教材分析
本学期根据6月份的会考内容，进行整体的复习，主要分为七个模块，分别是理论知识、汉字录入、基本操作、字处理、电子表格、演示文稿和上网。
复习主要依据《初中毕业升学标准测试》的信息技术分册，这套教材是根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》、义务教育山东省初级中学课本《信息技术》及《高中信息技术课程标准》对初中生知识与能力的要求编写的。
本册教材由以下四部分组成：
达标复习：全面系统地梳理知识，全面提升三种能力
考前复习：全面提升用信息技术解决问题的能力及应试能力。
考前准备：熟悉考试环境，掌握考试平台的使用方法
模拟考场：检测复习效果，体会考试要求
“达标复习”以模块为单位编写，其中实践模块的编写体例如下：
目标导航：初中阶段应达成的学习目标
应用范例：解析重点、难点的解题思路
达标训练：达成学习目标的巩固性练习。
二、学生分析
本学期任教四个班级，2个住宿班，2个走读班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑等有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。在合理的引导下，通过“一帮一”结对活动和任务驱动式教学方法，必将完成教学任务，培养学生的信息技术素养。
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篇8：初三语文复习计划
20初三语文复习计划
1、回归课本，明确复习目标
年初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。
2、夯实基础知识，多读著名刊物
语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。
3、重视诗歌和文言文，注重语言积累
诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作能力，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。
4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣
在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，能够帮助学员最大程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。
5、调整学员心态，科学应对中考
初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。
初二期中考试复习计划范文
(一)首先要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
(六)强化记忆，查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
篇9：初三模拟考试作文
世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。一种不会凋谢的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就会开放。这句话说的verygood(非常好)微笑是美好的，生活是美好的，在困难面前，微笑不就是最好的自卫武器吗?
今天上作文课时，老师请了两位同学上讲台保持左手不动，体验残疾人脱衣服穿衣服，只见平时普普通通的衣服在两位同学手中不听使唤了。甩、拉、咬、拽、拖，两位同学使尽浑身解数，竭尽所能，终于把不听话的衣服给治服了。他们笨拙的姿态把台下的同学给逗得哈哈大笑，说那两个同学像表演哑剧。而我却笑不出来，因为这不禁又让我想起了一年多前发生的事。那是一个夏天，太阳烘烤着大地，连路旁的小树也耷拉着脑袋无精打采，我和小伙伴正在玩游戏。一不小心，我被人推了一下，手和那硬硬的地面“亲密接触”，擦破了皮，我原以为没事，回家抹点红药水就OK了，晚上洗澡脱衣服时，发现手上的伤口化脓了，流了不少的脓血，衣服和皮肤粘在了一起，我是一点一点撕开的，好疼啊!
洗澡时，我把右手举的高高的，用左手拿着毛巾在身上揉搓，生怕弄疼了伤口。
洗完澡要穿衣服，平时对我来说是小菜一碟，可今天有一段“小插曲”，我手忙脚乱，手脚并用，终于狼狈地穿好了衣服!唉，真像回到了猿人时代……啊!通过这件事，我感慨万千，每当我们在街上，不难发现有残疾人在卖艺，可更多人投去的目光不是歧视而是尊敬，他们———残疾人，需要社会关注的人，居然能自食其力了!他们不再是正常人眼中的废人了!其实他们才是生活中真正的强者。他们不会自暴自弃，不会因为身体上的缺陷而自卑，没有向困难言输，没有在困难面前低头，难道这种精神不值得每一个常人学习吗?
生活有时就像金庸小说里的江湖，杨过没有胳膊，老顽童属于智障，梅超风是盲人……，永远微笑吧!在人生的旅途中，最好的身份证就是微笑。朋友，微笑着面对一切吧!微笑是给予他人，送给自己最好的礼物，它价值丰盛，却不费分文。
啊!祝愿天下的残疾的同胞兄弟姐妹们每一天能过得开心和幸福。祝他们能够平安，在蓝天白云下自由的生活。
朋友，记住，用微笑面对生活。
篇10：初三期中考试作文
最新初三期中考试作文一：成长路上的跌倒
雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候;小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候;成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做?
我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。
还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗?记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗?记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗?
面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。
还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗?还记得“也无风雨也无晴”的智者吗?还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗?他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。
面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。
还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗?对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。
舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。
面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩!
是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。
是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。
成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。
用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧!泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧!”
大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响!在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择!
最新初三期中考试作文二：含泪的微笑
我的妈妈总是很忙，每天早晨出门，有时中午也不回家吃饭，有时很晚才回家，总感觉她很少有空闲的时间。看到妈妈每天忙碌的样子，我总想替妈妈做点什么，但又想不起做什么好。终于有一天晚上，妈妈下班回家后，坐在沙发上休息。看到妈妈疲惫的样子，我悄悄地端来一盘热水，放在妈妈面前说：“妈妈，洗洗脚吧。”妈妈惊讶地
篇11：初三模拟考试作文
星移斗转，岁月如梭，十六度花落花开，十六年的成长历程如电影镜头匆匆闪过。
在人生的海滩上，我的前进步伐还算平稳。眼下，正值花朵旺盛之际，花瓣幽幽绽放，露出浅黄羞涩的花蕊。在绽放的声音中，完美着一个生命。于是，我便常常脱离实际地幻想着花开，想象着自己在次次考试中，过关斩将，所向披靡;想象着自己在体育考试中，轻而易举拿下满分;想象着自己在未来工作中，力求上进，出类拔萃……当然，我也知道，这仅仅是幻想，是一个美丽的梦。试想，没有为之奋斗过，又怎么能让梦想成为现实呢?蓦然间，我突然明白了花谢的原因，因为它在等待第二个春天，这是一种充满执着、锲而不舍的等待。
这个即将到来的初三，竞争激烈，稍不留意，就可能在频繁的考试中品尝失败的滋味。学业的紧张，升学的压力，将使我们整天埋头于书山题海之中咬文嚼字。忙碌也将成为生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奋进还须自己不断拼搏。进一步，海阔天空，攀登上宝塔尖去创新，去耕耘。不经历风雨，怎能见彩虹?拼搏不允许止步，成功不青睐惰怠。
于是乎，将会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的潇洒乐观。学习紧，不叫苦，做题累，不说乏;调整好心态，笑迎成功;失败了，擦擦汗水再向前!与其说初三是一个做梦的季节，梦想着受到成功的青睐，须得接受苦涩的洗礼，不如说初三是一个奋斗的季节。一分耕耘，一分收获，人生之花才会开得绚丽多彩。初三，确确实实是一个奋斗的季节!
初三模拟考试作文三：在迎接中考的日子里
黑板上赫然写着：离中考还有10天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。
临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏!然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单，我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战，仅换来了这样一个成绩，太出人意料了。我麻木地苦笑着，忆起往昔的点点滴滴：为了我这样一个“重点”，母亲每日起早贪黑地为我做饭，设计菜谱;父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”;远在异地的亲友隔三差五地打电话，写信关照我的学习和身体;老师为了我一个不懂的问题，时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解;同学好心地与我调座位，怕我因为近视拉下功课……他们付出了这么多，我却以这样的成绩回报他们，我有些无地自容了。可是，我并不是不努力啊!多少个寒夜，那盏孤灯下都有我苦读的身影。
想到这些，我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。“××，怎么啦?”老师慈祥地看着我。“考差了，心里很难受，是不?”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你的试卷，你要记住：成败已属于过去，关键是要把握好明天……”老师慢慢地开导着我，我的热情在一点点重新填满心房。走进教室，重新打开书，，一张纸条悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好”落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习起来。我是一个要强的人，我不能让关心我的人失望!
在迎接中考的日子里，伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”，孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后，更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们，我将不负众望，顽强地向“终点”冲刺。
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