四年级对谁说的话范文
“小千哥哥”通过精心收集，向本站投稿了6篇四年级对谁说的话范文，下面是小编为大家整理后的四年级对谁说的话范文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：不会说话的朋友四年级作文
不会说话的朋友四年级作文
三年前春天的一个早晨，春风送爽，妈在妈送我去学校时发现，有几个工人在我们家门口种小树，我没太在意。放学回来时竟发现又多了五、六颗小树，兴奋的对妈妈说：“妈妈，停一下”！然后我跳下车去看了看小树，之后我每天都路过时都会看看它长粗长高了没有。
“哼！说我骗人！你才骗人呢！”我气哄哄的走出了家门。因为我没有说谎，妈妈非得说我骗人。走着走着，就走到了那几颗小树旁，它的枝头已经发出了绿绿的小芽。我抚摸着小树情不自禁的对它说：“小树，小树，我告诉你，今天在家里我又和妈妈吵架了……小树呀！还是你好，只有可以静心听我说心里话。”
看着慢慢长大的'小树，它好像是在对我说：你做的不对，应该去给妈妈解释清楚，不应该和妈妈闹脾气。我猛然间觉得自己心里舒服了很多，下定决心，向家走去。当我把经过都给妈妈说了之后，妈妈也不好意思地给我道了歉。
就这样，每当我心中有什么烦恼的时候都找小树去倾诉，小树成为了我生活中不会说话的朋友。
篇2：不会说话的朋友的四年级作文
不会说话的朋友的四年级作文
在我家的旁边，总会看到一个橙色的身影，那就是我不会说话的朋友——垃圾桶。
我这个朋友一直安静地站在路边，嘴张得大大的。别看他的个子不高，但是肚子是挺大的，胃口也特别好，能吃许多的“食物”呢！我想，如果他参加“大胃王”比赛的话，一定能得冠军。就算吃撑了也无所谓，只要“吐”倒垃圾车上就行了。
每天我从垃圾桶边经过，总要留意观察。我发现有的人很尊重它，每次都把垃圾放入他的大嘴里，让他吃一顿丰盛的大餐。有些人就不太尊重它了，大概是觉得它太臭了，索性的把垃圾放在它身旁，让它吃也吃不到，显示出无奈的样子。有些人就更不尊重他了，会将纸从远方投来，投的近还好投不近就糟了——巨大的冲击力会把它击倒，使它嘴里了东西全都吐出来，搞得苍蝇四处飞，弄得它痒痒的.，哭笑不得。什么时候环卫工人来了才将它扶起，把它旁边的垃圾扫光。讲到这，我回家做了一块牌子，上面写着：请将垃圾入桶！我把牌子插在它的身边，希望它的身边每天都是干干净净的。
垃圾桶吃苦耐劳，为人民服务的精神值得我们学习！它就是我不会说话的朋友。
篇3：会说话的眼睛四年级作文
会说话的眼睛四年级作文
时间太瘦，指缝太宽，转眼间，时间就不知不觉地溜走，我，也升上了五年级。
报名那天，我有些小小的失望。教室里，不见了李老师那会说话的眼睛。后来，我才知道，李老师教了四班。虽然现在的老师很好，但我眼前仍常常浮现出李老师的模样：她总是笑盈盈地望着我们，眼角细微的鱼尾纹无法掩饰她在我们心中的年轻。一头微卷的黑发在脑后晃荡，身上永远是最朴素的衣装……可印象最深的，还是李老师那会说话的眼睛。曾经上课的情景仿佛还历历在目……
“叮铃铃……”如期而至的上课铃响起，我回到座位，期待着得到李老师可亲的眼神。一阵高跟鞋清脆的声音从门缝里传来，李老师拎着橄榄绿的皮质包，轻快地走上讲台。教室里有些嘈杂，李老师没有说话，只是竖起了食指，盛满笑意的眼睛使我们迅速安静了下来。我们早已习惯了李老师的手势与眼神，一对上她的眼，我就赶紧坐正，教室渐渐变成了一片无纹的湖泊。
“梯形有一条对边平行……”上课了，李老师在讲台上讲课。马上就该吃饭了，我打了个哈欠，烦躁地想着，什么时候下课啊？我无精打采地抬起眼皮，昏昏沉沉地继续听课。嗨，明明都会了，我无奈地摇了摇头。这个想法一传出，顿时，我的注意力都飞到了九霄云外。我撇过脑袋，看着窗外的'莺歌燕舞，绿树红花，魂儿似乎已被勾出体外。瓦蓝的天空一碧如洗，仿佛一块未经打磨的蓝宝石，熠熠发光。云朵下的一队大雁格外显眼，我似乎也变成了一只大雁，同它们越飞越高，越飞越远……
“李老师正看着你呢！”同桌推了推我。我缓过神来，望着老师。老师的的目光里闪过一丝严厉，有些责备地望着我。我低下头，耳畔似乎响起李老师失望的话语。我自责地抬起头，坐正，投入到课堂当中。可能对我的改正挺满意，李老师的眼里又漾起了笑意。仿佛在说：只要还有明天，今天就永远是起跑线，要继续努力呀，你的明天就笃定在今天。那赞许的眼神宛若冬日里的暖阳，带给我无限努力的理由与鼓励。
亲爱的李老师，您会说话的眼睛永远都刻在我的心里。无论时间怎样推移，您的眼神都在我脑海里激荡，在做事情时，您的眼睛时刻监督着我，提醒着我，为我指明方向。感谢您，感谢您的眼睛，您是我心中永远的记忆！
篇4：会说话的小花四年级作文
会说话的小花四年级作文
从前，有一个小女孩叫安妮。安妮家的后面有一个大花园，那里的花又漂亮又香。安妮可喜欢它们了！
一天，安妮去花园玩。突然，有一朵花对安妮说：小姑娘，别进花园里玩！安妮好奇地问：你怎么会说话？为什么我不能进花园里玩？花说：我们怎么不能说话？如果你进来了，就会踩到我们的.，到时候我们就死了！安妮问：可是，只有人类才可以说话呀。花说：不，我们花也会说话。
从此，安妮和花成了好朋友！一年冬天，安妮又去找小花玩。却发现花儿们都冻死了，安妮伤心地说：要是我之前把你们带回家养，就不会这样了！就在这时，一朵花慢慢地直起腰说：你好啊，其实我们并没有死，而是我们睡觉了。明年春天你还会看到我们的！说完，它又睡了。
第二年春天，安妮又来找小花们玩了。现在的小花全都开了，小花们一起对安妮喊：小姑娘，你好呀！安妮兴奋地对它们说：真的，你们又复活了！其中一朵花说：对呀，我们会永远陪着你的！安妮连忙说：谢谢！然后，她们永远在一起了。
篇5：四年级小学生作文：听兔说话
佩妮特别喜欢小动物，妈妈给她养了一只叫夏洛的小兔子。
妈妈每次都会给夏洛许多胡萝卜，佩妮奇怪地问：“胡萝卜被咬进肚子里不疼吗?”
“让我来问问它们吧!”妈妈把胡萝卜放在耳边，对它说：“你被兔子吃，受得了吗?”妈妈对佩妮说：“它说，没事，我们最喜欢去夏洛嘴里玩冲浪，在它的肚子里游泳!”
佩妮怎么也不相信妈妈说的，她自己把胡萝卜放在耳边听了听，说：“咦!它什么也没说呀?”
妈妈笑着说道：“它们跟你还不熟呢?胡萝卜的心思，我最清楚了，它急着跟夏洛见面呢?”听了妈妈的话，佩妮还是半信半疑。但她还是把胡萝卜拿到小兔子跟前，夏洛吃得更欢快了。
过了几年，佩妮她们住的地方发了一场水灾，她们的邻居财产全被大水冲走了。佩妮、妈妈还有夏洛躲进一个木箱里，才避过一劫。
她们被冲到了一片荒地上，她们准备去投靠在中国打工的爸爸。一路上，她们又冷又饿，已经好几天没吃东西了，妈妈和佩妮饿得走也走不动了，她们脸色蜡黄，真像是从难民营来的，夏洛也瘦了好大一圈。妈妈生起火来，准备把夏洛烤来吃了。
佩妮又问：“我们把夏洛吃了，它不会痛吗?”妈妈把耳朵凑到小兔子嘴边，不一会儿，妈妈把头抬起来对佩妮说：“没关系，小兔说它一点也不痛。”佩妮不信，她凑到夏洛嘴边，听一听夏洛究竟说了些什么。她对妈妈说：“妈妈，小兔子说它害怕大火，不想被我们吃掉。”佩妮一脸期待地望着妈妈，希望妈妈不要吃夏洛。
而妈妈却厉声喝道：“你别胡思乱想了。”
最终，夏洛被妈妈绑在烤架上，而佩妮受到了妈妈的责骂。她的泪水滴在小兔身上，夏洛的尸体打湿了，打湿了······
教师点评：
这位小作者几乎每日都坚持写日记，记录自己的生活，坚持写作的孩子，写得都很棒。《听兔说话》的语言描写很细腻，划线语言写得很生动，有趣。细节描写具体到位，情感真挚，饱含对生命的思考，而结尾意味深长。
作者：方一方 四年级 益州小学
公众号：星空树阅读与写作
篇6：会说话的伙伴四年级作文
会说话的伙伴四年级作文
我拥有许多“伙伴”都是亲人送给我的，这些都表示他们给我的关爱。我的伙伴数都要好费时间，就像天上的星星一闪一闪的，看得我眼睛都受不了。可是有一只会说话的“伙伴”那我非常疼心。
有一次，我在老家过新年非常高兴，也有许多人陪伴，玩这玩那。突然，有一只东西从天上划过，说那时快也快，说那时慢也慢，掉了下来，我们静了一会儿，爷爷一马当先把这只外来客的一部分羽毛给剪掉，好让他们不要跑。弄好这些，它的.外表好看，它青蓝色的，眼睛圆溜溜转来转去，好像在看望四周。之后，我用一个杯子装了水，再拿点生米放在它眼前，它理都不理，我只好走开。只看到爷爷把一个没用的篮子很熟练地变成一个窝。我再回去又惊奇地看见它一直在喝水，它先把头低下来再不紧不慢地喝，真像一位绅士。它又叫一声，好像在说：“你在那干嘛？”
随后，我把它放在自己的窝里，把它带到地上，用一根粗壮的管子放它眼前，之后它先走上去。然后我慢慢抬高，再把管子旋转一下，那只不速之客跳了下去。我又戏耍一下它。这戏耍完了，我和那位不速之客睡觉了。第二天早上醒来，发现那位不速之客一动不动，我们认为它还没睡足，就觉得没什么事。可是到了中午它还是一动不动，表哥大胆地踫了它一下，感觉很冰凉。就知道他已经到别的地方去歌唱了，那时我们很伤心，就觉得这个不速之客是我们的亲人，无法分割的。之后，我们无精打采把它的尸体与用过东西埋在土里。
我非常喜爱它，它用剩下一个唤上让我明白了：人要善待动植物，才可以和它们做朋友。
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