珍惜并感恩着工作总结
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篇1：珍惜并感恩着-工作总结
珍惜并感恩着-工作总结
大家下午好！我交流的题目是“珍惜并感恩着”。
这次总结，不仅是本学期的总结，也是我这几年来代这个班级的感悟。在6月6 日的班会课上，我做了个问卷调查，问卷的主题是“你和我的故事”，请学生回忆我们相处的这几年发生在我和他之间的恩怨故事，我想知道三年半以来我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改进，哪些地方值得珍惜。
调查表收上来之后，我看了非常感动，我发现每个学生都有一颗感恩的心，他们或许是为了给我留下美好的回忆，也或许是为了给我的心灵以安慰，每个人都记得我对他的好，并充满了感激之情。作为班主任，在和学生的长期交往中，你的一言一行，你的一举一动，在他们的心里都曾产生过一个或大或小的波澜，他们真挚的感情让我对这一切倍加珍惜并感恩。
一、一句话的感动
他们记得我曾对他们说过的一句话。
喻海东这样写道：“初中生活即将结束，然而我对你的承诺却依然没有实现，我现在正努力着，争取在那一天实现承诺，中考希望能一鸣惊人，回报你对我的的信任和鼓励，我永远记得在我低落时你对我说的一句话‘相信你一定能成功’。”
邹叶舟这样写道：“那次我考试非常不理想，主动去找你谈我心中的郁闷，我话没说完，已泣不成声，你说你能理解我此时的心情，付出了没有回报，谁能不难过呢，你还说风雨之后就能见彩虹。我感激你的体谅，更感谢你对我的鼓励，在我最无助的时候帮助了我，真的非常感谢！”
王存正这样写道：“一次运动会上，400米跑，我没有把握，你此时鼓励我说王存正腿长，没问题。这句话令我信心倍增，这句话也一直激励着我前进。”
二、一个动作的温度
他们记得我曾和他们亲密接触的瞬间。
杨珊珊这样写道：“运动会我跑完后，特别累，坐在你身边，你一边表扬我，一边帮我揉腿放松，顿时我有一种幸福的感觉，觉得在我身边不是老师而是妈妈。我永远忘不了。”
翁琰这样写道：“那天特别冷，你从我身边走过，看着我长满冻疮的手，你用你温暖的大手将我的小手包围，你知道吗，那一刻我是多么幸福，多么激动，真想这手能永远被你握着，可那股爱的暖流将永远流淌在我的心里。”
穆睿这样写道：“公布直升考成绩时，我一个人坐在位置上哭泣，您走过来摸了摸我的头，又轻轻拍了拍我的背，此时无声胜有声的安慰，感觉您的举动像妈妈一样，令我非常温暖。”
三、一次情感的沟通
他们理解了我曾和他们沟通的意义。
施雨这样写到：“还记得那次我感情走神的事吗？您及时找我谈话，使我走上了正轨，多谢您，使我从死亡边缘活了过来，所有的感激，难以言表。”
耿惟文这样写道：“也许以前我走错一步路，但你改正了我，而且没因为这些而不喜欢我，是你让我走上了应走的路，这次我真得感谢你，不是你，我现在还不知会变成什么样。”
蒋琪这样写道：“以前我喜欢某某，成绩下降，放学后您特意将我留下来，和我讲了一些道理，告诉我人生的路很长，不能因为刚起步就摔倒了，前面还有许多更美的风景，我很感谢您及时找我谈话，知道您都是为我好。”
程静这样写道：“那次您找我谈心，不仅谈我自己，还了解班里的一些情况，和您聊天是一件快乐的事情，谢谢您给我的关心和信任，谢谢你对我的鼓励和帮助。”
四、充满活力的快乐时光
他们记得我和他们在一起的快乐时光。
胡进这样写道：“记得你和我们一起打篮球，虽然球技不咋的，有时还会赖皮，但我们在一起却非常的开心快乐。我永远忘不了。”
王洁这样写到：“每一次活动课，你都和我们一起玩，即使有一点小伤，但我们还是很开心，快乐，有好多别班的同学嫉妒我们。”
朱莹亮这样写到：“课间的时候，总会偷偷地拍一下你的肩膀，然后藏起来，当被你发现后，我们看到你假装生气的样子，开怀大笑，你便和我们笑着打成一团，那时我觉得你就和我们的朋友一样，和我们非常地亲近。”
五、曾经的伤痛
詹超这样写道：“我和张志明去打游戏，你亲自抓住了我们，带回学校，苦口婆心地和我们谈打游戏的危害，很遗憾，我们并没有因为那次的事而不去，我们还是又去了多次，我一想起来就感到惭愧。”
汤亚威这样写道：“一次期中考试前我状态极为不好，你把我拉到讲台前当着全班同学的面狠狠地教训了一顿，弄得我极不光彩，脸上泛红，泪如雨下，结果我期中成绩考了我自己历史上最好的一次。”
许许多多的感动，让我泪眼朦胧，反思自己和学生相处的日子，苦过，累过，哭过，笑过，表扬过，批评过，可孩子们有一颗宽容的.心，包容了我的严厉，我的误解，甚至于不公平。其实，我所做的一切，有的是教师责任的驱使，有的是母爱瞬间闪现，有的是情感不经意的流露，可他们记下了，作为初中时期美好的回忆留在了心底。这是他们心底的独白，没有任何势利和献媚，只有纯纯的情，真真的爱。这使我突然意识到，应该感谢的不是我，而是他们，这些孩子，这些拥有感恩之心的学生。和他们相处的年年月月，他们给了我无尽的快乐：一声声节日祝福，一件件生日礼物，一阵阵欢声笑语，洒落在我们共同走过的旅途。这些都太值得我珍惜了，它将是我人生的一笔珍贵的财富。能拥有了这些，难道不应该感谢他们吗？
赠人玫瑰，手有余香。
当你的付出有了回报时，你会感到人生中的幸福；当你的付出被他人记在心底并心存感激时，更是一种巨大的幸福；当你的付出没有回报时，那说明你做的还不够，警醒以后要做的更好。
在工作中感悟，在感悟中成长，在成长中珍惜，在珍惜中感恩。如今，是学生让我对“教学相长”有了更深的理解，这一切让我对生活、对工作、对人际交往、对所经历的风雨珍惜并感恩着。
篇2：累,并收获着培训工作总结
累,并收获着培训工作总结
暑期远程培训过去了一半的时间，早晨还不到学校规定的时间，淄博工业学校的老师们就陆续来到了研修机房。中午，有的老师买个包子，吃个快餐，继续学习。下午，更是比要求的时间推后了1个多小时，老师们才迟迟离开学校。这是山东最热的.季节了，往年大家都会喊热，今年大家无视这骄阳似火、夏日炎炎，注意力都集中在了两个字：微课。如何设计实用完美的微课程设计方案，什么样的学习任务单呈现给学生比较好，怎样能简明扼要地告知学生如何利用微课程开展学习，互相交流分享微视频制作方法，这些才是大家最关心的问题。
远程研修最大的好处就是互助互动。遇到困难，身边有同事，网络连接着指导老师和专家服务团队，他们都会及时热心地提供帮助。疑问解开了，问题解决了，任务完成了，老师脸上露出了开心的笑容。
篇3：学并快乐着作文
学并快乐着作文
到现在才发现原来学习可以是快乐的，到现在才知道原来学习可以是享受的。当我真正发现这个真谛的时候，我学习并快乐着。
记得初中的时候，虽然还是照样地学，可是我并不快乐。心中有着十万个不愿意：不愿意这样死板地学；不愿意这样痛苦地学；不愿意这样毫无积极性只是为了一个分数或者更确切一点只是为了一所好的高中而学……同时也有着十万个为什么：为什么老师要硬逼着我们学；为什么我们要学得这样累；为什么中国的教育制度不比外国，我们什么时候才能解放……
我是带着这许多的迷惘和疑惑初中毕业的，接着就进入了高中。
过去我一直以为只要初中毕业我就可以解放了，就可以不用那么苦闷的学习了。因为一直记着初中一位班主任的那句话：“现在中考比高考难，只要进入了高中高考就很轻松了。”可是事实上我错了。一进入高一我就知道过去我想得真的是太天真了。
或许是应了人们常说的那句“希望越大失望也就越大”的缘故吧，那时的我就像是受了委屈，遭了欺骗一样，心里难受极了，觉得再也忍受不住接下来的三年的苦闷，所以我选择了逃避。我不再做老师面前的乖乖女，不再当同学眼里的好榜样了。我要沉默，我要反抗！
是的，我沉默了；是的，我也反抗了。我不愿意再看书，不愿意再做作业，不愿意再听老师讲课。
我什么都不愿意去做，什么都不愿意去想，唯一做的就是整天的虚度光阴和整日的'嬉戏打闹。最终，我那所谓的“沉默”与“反抗”毫无意义，而唯一所得的就是一无所获。
如今，我终于懂得了万事所存在的矛盾是不会简简单单的只凭你个人无谓的挣扎而改变的。现在我们唯一能够做的就只有努力地做好我们本分的工作，今后才能更好地创造我们的未来。
我终于明白了这个道理，然后我进入了高二，分了班进入了一个新的环境。原先我很害怕自己没有那个毅力，会坚持不下去，所以我就硬逼着自己学。可是很快就发现其实一点儿也不需要这样。因为我发现教我们的每一位老师和班里的每一位同学都是那样的可爱。老师们可亲可敬，上课不但讲解细致，使我们容易接受，而且生动幽默，从不感到乏味。同学们活泼可爱，学习上互帮互助，你追我赶不甘落后；生活中团结一致，幽默风趣共享快乐。在这样的学习和生活氛围中，我感到了：学习并不失快乐！
终于明白其实生活就是如此。当你选择面对它时，它就向你微笑；当你选择逃避它时，它就会怒视于你。不要害怕一次的失败，失败了再爬起来会是你最好的选择。
不要担心你会不习惯，当你常常做一件事以后，它就会慢慢地成为你的习惯。哪天你若突然不去做它时，你反而会觉得不自然，不踏实。
其实学习也就如此。学多了学久了，你就会了解，你在学并快乐着！
篇4：什么并快乐着作文
快乐是什么？
弟弟说，
快乐就是
有吃不完的糖果，
和玩不完的玩具。
快乐是什么？
姐姐说，
快乐就是
跑出题海，
和伙伴们在院子里跳橡皮筋。
快乐是什么？
妈妈说，
快乐就是
看着我背着书包，
带着丰富的知识回家。
快乐是什么？
爸爸说，
快乐就是
看着球员们，
把球射进球门的精彩时刻。
哦，
我明白了，
快乐就像空气一样，
时刻萦绕在我们身旁，
只要我们用心去感受。
篇5：什么并快乐着作文
我问姐姐：快乐是什么。
姐姐说：快乐是考上一所好大学。
我问妹妹：快乐是什么？
妹妹说：快乐是和妈妈在一起。
我问妈妈：快乐是什么？
妈妈说：快乐是看着孩子们一天天长大。
我问爸爸：快乐是什么？
爸爸说：快乐是看到全家人平平安安。
我问爷爷：快乐是什么？
爷爷说：快乐是平安幸福。
我问奶奶：快乐是什么？
奶奶说：快乐是幸福美满。
快乐到底是什么？
也许把所有人的快乐集合在一起，就是真正的快乐！
篇6：什么并快乐着作文
不觉间，我已是个初三的孩子了。
不知道自己还配不配被称做“孩子”，只是固执地喜欢这个称谓，固执地拒绝长大，像《皇帝的新装》中那个皇帝一样，在众人的嘲笑中招摇过市，傻傻地捂住耳朵就以为没有刺耳的铃声，该不该骄傲地对着天空大喊：“我傻固我在”呢？
以前总以为备战中高考的人总是忙得脚不沾地、走路生风，可真正遇到才知道想象与事实总是有差距的。现在的我，每天闲得不得了，闲得我每日总能挤出点时间胡思乱想，想想若是考不上重点高中要怎么办，想想怎样刻苦得死去活来还要精神饱满得出现在众人面前，想想要怎么回应家人殷切的关怀，想想怎么样永远赖着前十名决不动摇，想想怎样为并不富裕的家里省下更多的钱……就这么不停地想啊想，想到与身边的人形同陌路，想到与好久不见的朋友无话可说，想到眼里除了分便是钱……现在的孩子会否与我们一样呢？小小年纪就已背上了大大的书包，那里装得满满的是知识吗？
其实我是不善于作文的，只是亲爱的语文老师总是在点评作文的时候不无真诚到告诉我，我有很好的语言天分，我很善于驾驭文字。一次，两次，我那颗自卑的心终于有了一丝小膨胀。不是有位哲人说过吗，谎话说多了，便也成为了真理。
时间总是很快地流逝，我本该花一般的年华就这么弃我而去了，甚至连声再见都没来得及说，它们真的在我的生命中出现过吗？似乎我只是稍稍走了个神，它们就已不见了。
已经开始听朋友倾诉失恋的痛苦了，这些懵懂的孩子啊，果实不到季节总是苦涩的，如此简单的自然常识聪明的你为什么不了解呢？不是我故作深沉，真的觉得那是件极为麻烦的事情，两个本无关系的人因种种莫名其妙的事大费周章地每日相聚，真的不会厌倦吗？好好的朋友弄得水火不容，真的值得吗？哎，不是我不明白，这世界变化快啊！
人到初三，似乎便已看透了一切，不为生离死别而动容，也不会为了小幽默而乐得前仰后合，或许着便是大人们常说的“成熟”吧！
初三实在是个尴尬的年纪，没有大人的干练，却已摆脱了孩提时的幼稚，那我们究竟算是什么呢？大孩子吧！
我不想悲悲凉凉，不想终日体会着“明媚的忧伤”，虽然我也很喜欢四维，只是词到嘴边总是带着股秋意，让人冷到骨子里，化都化不开。命中注定吧，谁让我的身体都透着股凉意呢？又谁让我姓于，天生的冷血动物呢！
我也曾经开朗过，也曾大声地笑过，但那好象都是几个世纪以前的事了，看似触手可及，实则相距万里。
一直都想有个异性朋友，能在我伤心时借个肩膀，在我难过时逗我开心。我只需要安心地享受这一切，而不用担心有一个不小心会令他大动肝火，多好！
听说别的班已是歌舞升平，一片欢腾了，可身处强化班的我却只是看到一个个埋头哭读的后脑勺，可悲啊！
这就是我不完全的初三生活——痛并快乐着！
篇7：什么并快乐着作文
什么事快乐？有的说玩就是快乐，有人说考上名牌大学就是快乐，到底什么事快乐呢？——题记
有一次一个小同学考试没考好，他还不停地和同学踢足球，好像什么也没发生似的，我便上去问他：“小同学什么是快乐？”“不考试，一直玩就是快乐”他毫不思索的回答我。看来对于一些人玩就是快乐。
还有一次我和一个成绩比较好的同学说：“什么是快乐？”他说：“考上名牌大学，让爸爸妈妈有面子就是快乐。”原来一些成绩好的同学的快乐就是考上名牌大学。
每个人的快乐都不同，理想也是不同的。
篇8：什么并快乐着作文
我问太阳:“快乐是什么?”
太阳告诉我:“快乐就是看着大家脸上带着欢乐的笑容迎接今天。”
我问星星:“快乐是什么?”
星星告诉我:“快乐就是看着大家作个美梦!”
我问花儿:“快乐是什么?”
花儿告诉我:“快乐就是有人欣赏我。”
我问狗狗:“快乐是什么?”
狗狗告诉我:“快乐就是你可以看见你最喜欢的主人!”
我问大地:“快乐是什么?”
大地告诉我:“快乐就是你能孵育给大自然新生命。”
每个人快乐的观点都不一样!
而我问自己快乐是什么
我告诉自己快乐就是知道大家都拥有快乐的一天!
老师评语：你的快乐是什么呢？可以多写一段，让文章更丰富喔！
篇9：什么并快乐着作文
快乐是什么？
快乐就是叶老师的微笑，
让我的心里想吃了蜜一样甜！
快乐是什么？
快乐就是奶奶做的饭菜，
让我已经结的肚子，狼吞虎咽的吃起来！
快乐是什么？
快乐就是我们每个人为自己的梦想而奋斗，
让我们长大了会有一番成就！
快乐是什么？
快乐就是认认真真的学习，
让我们将来成为一个顶天立地的男子汉！
那么快乐在哪里呢？
快乐当然在帮助别人的手里，
快乐当然在为别人着想的心里，
快乐当然在为别人做事而不图回报的行动里，
让快乐永远在我们的生活里吧！
篇10：什么并快乐着作文
20xx年2月9日，蛇年的除夕之夜，妈妈给我们做了一桌丰盛的年夜饭，饭后我们一起看春晚，春晚的节目可真好看啊！有舞蹈、唱歌、相声、小品、武术等等。
我们一边看节目，一边包饺子，12点新年的钟声敲响时，我和爸爸妈妈下楼放鞭炮放礼花，炮声阵阵，礼花在空中五彩缤纷，好看极了，蛇年在炮声中来到了，新年快乐！蛇年大吉！
篇11：什么并快乐着作文
今天下午，我们在教室里开了一个联欢会，陈立果妈妈给我们带来了蛋糕，王可妈妈给我们带来了水果。
我们每一个同学都表演了一个小节目，有人跳舞，有人唱歌，有人演奏乐器，我说了两个脑筋急转弯给同学猜，我们吃着蛋糕、水果，说着笑话，看着舞蹈、听着歌声过了一个愉快的下午。
篇12：什么并快乐着作文
春天来了，很多小动物都要送给春姐姐礼物。可是怎样来迎接春姐姐呢？它们想了好久，终于知道该怎样做。
它们把柳树边打扫的干干净净，在旁边盖了一间房子，又把小礼物放在房子里，准备在房子里迎接春姐姐的晚会，过了几分钟春姐姐来到房子里面。大家一看，连忙把礼物送给了春姐姐。
小蚂蚁送给她一个蛋糕，小狗送给她一个布娃娃……
晚会开始了，小蚂蚁表演《欢迎春姐姐》的节目，今天的晚上真热闹！
篇13：什么并快乐着作文
《简单并快乐着》
学生总在枯燥的学习中烦恼，没有看到未来光明的快乐；工人总在繁重的劳动中叹息，没有看到生活平静的快乐；领导总在乏味的文件中皱眉，没有看到妻爱子敬的快乐。……在人们的思维中，快乐总是那么复杂，似乎历尽千难万险，才会在极其危险，极其复杂中寻找到芝麻大小的快乐。
其实，快乐就在眼前。它就是你解出一道题时微微翘起的嘴角，它就是你投进一个球时满怀胜利利的喊叫它就是你批一个文章时挥笔而成的潇洒。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”也许我们在千辛万苦时正找寻着那一份快乐，那就请你回头看一看，也许快乐就在你的身后。
陶渊明不愿涉身仕途，宁可归居田园；不愿玷染铜臭，宁可独品清菊，他把耕织这样简单的生活看得快乐；李白不愿摧眉折腰事权贵，只愿把酒言诗，溺死江畔也无憾，只因为唱酒写诗能抒胸达意，不必考虑世故人情，简简单单却又快快乐乐。古往今来，简单就是快乐的祖母，她孕育了快乐，又在孕育着快乐。
就像画家那幅简单的画，一团墨迹是不该有的烦恼，只是人们却偏偏在意他，殊不知那背景就是快乐，那底色才是快乐。
快乐没有遗传的DNA，只要你能想到，它就会来到。它似乎就跳跃在每一份空间中，它似乎就粘在每张笑脸上，它会把自己邮寄给任何人，只要你支付“简单”的邮费。
快乐是人们心中的一扇门，把它打开，阴沉的天气也能感到温暖，冰冷的话语顿时变的火热，它会带你走进另一个相同的世界，只是快乐的名字写在每个人的脸上，每一本书的封面，每一条路的中间。要打开快乐的门，只要用“简单”的钥匙。
卡耐基曾经说过：“简单是快乐的始点。”莱布尼茨曾说过：“我的快乐就是解一道问题。”虽然他们可以日理万机，虽然他们可以阅遍百书，但他们却以最简单的事作为快乐，就是因为：简单并快乐着。
篇14：成长并成熟着
时间真的可以改变很多人,很多事,很多东西......人也越来越烦恼!我真的好希望自己还是个小小孩,一个躺在妈妈怀里的小小孩,一个不知道伤心难过的小小孩,一个不知道心烦意乱的小小孩!
不愿意闻到心酸的味道,不愿意听到心碎的声音,不愿意尝试眼泪的的咸辣......即使所有的人都认为我是一个软弱的人,是一个没用的人,也无所谓,因为我真的不愿意亲身感受心酸,心碎,咸辣......
但我知道,现实是躲避不了的,因为我活着,我生活在这个平凡的`人间!
我已越来越成熟,写文章也越来越有成熟的味道,这就是生活吧!我生活着,并成熟着......这是我的人生,每个人的人生路程!
有委屈,我不会倒在妈妈的怀里哭泣,不会跟妈妈要几粒糖就不哭泣的,我已学会用大脑思考,用手中的笔记录着......纸上也是我的泪!笔也知道我的心,可你.....却还是不懂!
我用我的心记录着成长的快乐与忧伤,我把我的泪封闭在纸里,我把我的爱写进心底的最深处.原来成长就是心的思绪在越来越多!!!
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