当前位置：首页 > 求职指南>求职经验：毫不留情的面试官留给我的教训

求职经验：毫不留情的面试官留给我的教训

2022-08-23 08:21:17 收藏本文下载本文

“猫小姐的波函数”通过精心收集，向本站投稿了6篇求职经验：毫不留情的面试官留给我的教训，下面就是小编给大家带来的求职经验：毫不留情的面试官留给我的教训，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

求职经验：毫不留情的面试官留给我的教训

篇1：求职经验：毫不留情的面试官留给我的教训

求职经验：毫不留情的面试官留给我的教训

大学毕业第一年，有很长一段时间，我都找不到合适的工作。在反复的求职无着之后，我自己都能感觉得出，我那颗自信和积极的心，正一点点在失败的打击中崩溃。

一天上午，我接到一家公司电话，让我前去面试他们的业务助理一职。外面的日头又大又毒，挤着公交车赶到面试地点，我不知有多狼狈，不仅脸上淌满了汗，就连身上的衣服多已被汗水浸湿。坐我面前的人事经理却恰好相反，一身非常职业的打扮，还有他办公室空调大开的凉爽，都恰到好处衬托着他良好的精神状态。

人事经理并没给我喘息的机会，面试很快开始。我连擦好几把汗，压根还没进入角色，问题已接二连三地抛过来：“能告诉我你的姓名吗?你家在哪里?你的出生年月?年龄?性别?……”面对这些简单得可以省略不计的问题，我指指自己早已递上去的简历，善意地提醒对方：“我的简历写得很详细，您可以直接看我的简历!”

人事经理一愣。面试的结果就在这一愣间出来了，他连我的简历都没看一眼，便将它递给了我：“不好意思，你可能不大适合我们的要求。我们公司目前需要的，是一位有备而来、能将公司产品饶有兴趣介绍给客户，而不是光靠一份产品说明书就打发他们的业务助理!”

离开这位毫不留情的人事经理，我半天没有回过神来，久久回味着他最后那句话。这句话真对，我现在最需要做的，不正是做好准备，然后将自己完美地推销出去，以期获得一份合适的工作么?

这件事虽然已经过去多年，而我也已在职场中久经摔打，但直到今天，我仍然记得那位人事经理毫不留情的话，并一直让这句话督促着自己：不管做什么事，事前便做好准备工作，并且用更直接和形象的方式跟对方交流，是非常必要而且重要的。

篇2：《留给我》

《留给我》

教学内容：学唱歌曲《留给我》

教学目标：

一、在教师的指导下，运用已掌握的音乐知音与音乐技能及自然地声音表现歌曲。

二、指导学生设计演唱形式，增强学生参与的积极性。

三、让学生了解、知道地球现在面临的问题及应该怎样做。

教学过程：

一、组织教学：学生听《绿荫》的音乐进教室，师生用音乐问好。

二、观看环保主题的录像片段

师：现在，老师请你们看一段录像片，看后请说说，你看懂了什么？应该怎样做？（播放录像片：有美丽的森林、鸟语花香、干净整洁的城市高楼耸立、人们在公园里悠然地散步；垃圾遍地、烟囱冒着黑烟、江河干涸、秧苗枯死，树木砍光、鸟儿不见了……）

生：A：看了这段录像片，我懂得了，我们需要绿色的生活环境。B：我们要善待人类朋友――动物，善待地球――我们赖以生存的家园。C：我们要有环境意识，不乱丢垃圾，保护大自然。

师：同学们说的非常好，在今天，我们赖以生存的地球，越来越脆弱了，人类也受着越来越大的威胁。你们知道我们地球现在面临的问题是什么？请说说。

生：交流查找相关资料：

A：中国沙漠化。中国是沙漠化严重的国家，沙漠化最严重的地区是包括占国土面积37％的内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆5个省。内蒙古科尔沁沙漠已经越过内蒙古与辽宁的边界线，正以平均每年30米的速度向南推进，威逼东北工业大城市沈阳……

B：缺水问题。中国淡水资源总量为28000亿立方米，人均水量相当于世界人均水量的1／4，相当于美国的1／5，俄罗斯的1／7，加拿大的1／48。中国的西北、华北、东北等北方城市几乎都缺水，某些城市已经到了被迫每日定时定量供水的状况。西安、太原、大连已受到水资源缺乏的威胁。……

C：二氧化碳？酸雨。据统计，人类每年向大气层排放SO约亿一吨，全世界城市人口有一半左右生活在SO超标的大气环境中，有10亿人生活在颗粒物超标的环境中。SO不仅污染了空气，危害人类健康，而且是形成酸雨的主要物质，酸雨是全球性的灾害。……

师：同学们讲的很精彩，地球不是你的，也不是我的，而是我们从我们后代手中借来的，他们渴望什么，我们应该留什么给他们？请听歌曲《留给我》

设计意图：首先，学生在查找资料时，培养了他们的综合实践能力，并通过交流，让学生知道人为造成的'污染，将给人类带来巨大的灾难，从中受到教育。为此，他们决心从现在开始，从自己做起，保护环境，捍卫我们共同的家园。

三、学习歌曲《留给我》

1．学生完整地听一次歌曲的范唱录音，体会歌曲的情绪。

生：歌曲的情绪是优美、激情的。

2．师：再听一次歌曲范唱，这次是老师唱给你们听，听后要说说你最喜欢歌曲的哪一乐句。教师有感情地演唱歌曲（学生听后鼓起掌）。

师：老师谢谢同学们的掌声的鼓励，现在请说说你最喜欢哪一乐句？

生：A我比较喜欢一、二乐句，因为有了太阳万物才能生长；B我最喜欢最后一个乐句，因为把所有的一切都留给了我们……

师：老师和你们一样，也很喜欢，下面我们来学唱这首歌曲。

3．学生跟随录音学唱歌曲。（教师提示：“漠”字拖六拍要唱准；歌曲中的附点音符、切分音唱正确，教师可以做示范）。

4．学生随伴奏有感情地演唱歌曲。

师：同学们在演唱的时候，老师发现了一个小小的不足，就是有的同学把歌曲唱的不连贯，老师告诉你要在两小节处呼吸一下就好了，请你来试试。

生：教师提出要求后，学生随伴奏再次演唱歌曲。

5，设计演唱形式：

师：刚才，你们用了很好听的声音唱了歌曲，老师觉得美中不足是有点单调，你们想想，还可以用什么样的演唱形式，能更好地表现歌曲呢？

生：以小组为单位进行讨论……师：把你们讨论的情况汇报一下。生：小组汇报讨论结果……。师：你们设计的演唱形式都各有特点，我们选出你认为比较好的演唱形式，大家一起来唱一唱（全体加领、齐唱形式演唱歌曲。演唱后，教师作评价，学生自己也可以评价）。

6．唱唱你喜欢的旋律：

师：歌曲学全了，我们再唱唱旋律怎样？（方法：教师把旋律译成C调号出示在黑板上，学生可以选择自己喜欢的4 6小节旋律来练习演唱，教师巡视并及时指导，纠正学生的音准与其它不足）。师：我们用接龙的形式演唱旋律（学生会唱或喜欢的乐句，不喜欢的则老师接唱，解决难点），师生共同参与完成旋律的演唱。

7．最后学生完整地演唱歌曲（教师引导学生用自己喜欢的形式表现歌曲。）

[设计意图：学生在学会歌曲的基础上，引导学生设计演唱形式，引发、调动学生的参与兴趣及学习积极性。最后教师和学生用接龙的方式，共同演唱旋律，使他们感到不枯燥，同时也拉近了师生间关系，使师生间的关系更加融洽。]

教师小结：这节课中，同学们在资料的交流中，在歌曲的学唱中，已深深地领悟到珍爱我们赖以生存的家园――地球的重要性。因此，我们有义务从现在开始，从我做起，自觉的保护、爱护环境，让我们的家园更美丽。

下课。学生伴随《留给我》的音乐走出教室。

篇3：《留给我》教案

《留给我》教案

教学目标： 1、指导学生用自然、真挚的歌声、动作来表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。 2、通过歌曲学唱，教育学生要爱护环境、保护环境。 3、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。教学重难点：用真挚、自然的声音表现歌曲教具准备：大屏幕、电脑、课件、电子琴教学过程：一、导入（播放音乐）师：同学们，你们希望我们生活的家乡是什么样的？师：是啊，我们都希望生活在这样的环境里，可是我们看（播放环境污染的课件），这些行为对吗？会导致什么样的后果？师：听了大家的.看法，我们知道这些都是破坏环境的行为，是不对的，而且都是人类一手造成的。那么我们应该怎样做呢？听一听歌曲是怎么唱的吧！（出示歌篇）听听歌词里写了什么？你认为这里的“我”指的是谁？（地球上的一切生灵）“妈妈”指的又是谁呢？（地球）二、学习歌曲 1、初听、录音范唱《留给我》 2、师：带着你们对这首歌曲的感受随音乐读出来吧！（有感情朗读歌词） 3、师：《留给我》是一首旋律非常优美清新的歌曲，节奏也较为舒展，所以在歌曲的节奏中出现了长时值的音符，你认为在歌曲中哪个字的时值最长？（学生回答）在这里（教师指谱）谁知道这个“漠”字唱几拍？（“漠”6拍），划拍。 4、再听一遍，学生随教师小声哼唱，找出旋律相同的部分。（学生回答，多媒体演示，相同的旋律划上相同的标记。） 5、让我们带着这种保护妈妈、爱护妈妈的情感学唱歌曲。（旋律相同的乐句由学生来添唱。） 6、歌曲处理、指导演唱师：看歌篇，曲中在什么地方出现了切分节奏？各音符时值是多少？怎样唱？在一连串的八分音符后面出现的附点四分音符时值是多少？怎样唱？ 7、师：为什么在歌曲的结束句中要反复地演唱“留给我”呢？（学生回答）那么，你觉得“留给我”应该用什么样的口气来演唱？是命令还是祈求？（学生回答）师：我们真心地去祈求人类善待我们赖以生存的家园──地球吧，我们替地球上所有的生灵祈求，请留给我，留给我和妈妈吧。请同学们试着以祈求的声音来演唱歌曲的最后一句歌词。（教师伴奏，学生演唱）三、表现拓展 1、齐唱，在“漠”字处用手中的打击乐器来划拍。 2、独唱，根据歌词做自己喜欢的动作。 3、小组合作，设计不同的演唱形式，来表现要保护环境的紧迫感。四、总结师：歌曲呼唤我们爱护环境、保护环境。我们应该怎样保护环境？同学们，我们只有一个地球妈妈，需要我们来共同保护，希望同学们能行动起来，从小事做起，从身边事做起，积极保护我们周围的环境，使我们的家园变得越来越美丽。（全体起立，随琴声共同演唱《留给我》）

篇4：面试经验：怎么称呼面试官？

如果面试官有好几个人，就称呼“各位老师好!”，面试结束的时候，如果面试官只是2、3人，并且您也记得他们各自的信息，那就和之前一样，称呼“姓+职务”，道谢并且说再见，如果人多的话，还是直接称呼“各位老师”比较好，不用一个个打招呼。

2、如果在面试前知道面试官的`姓氏，如果是男士，可以称呼为例如“李先生”。如果面试官是女士，请不要用“小姐”、“女士”这样的称谓。如果知道面试官的具体职位，如：人力资源经理，可以称呼对方为例如“王经理”。如果对方职位不高，切勿称呼对方为例如“杨助理”。

3、或者，可以事先面试前问一下姓名，交换名片等，如果是外企可以直接称英文名，如果是民营企业的话可以叫XX先生，XX小姐/女士。

如果当坐在你面前的这位面试官具备这样几个特征：

(1)从来没有在其他场合见过。

(2)不知道其姓氏。

(3)不知道其职位，

资料共享平台

那么，在这样的情况下应该如何称呼面试官呢?这种具有普遍性质的情况，当你见到面试官后，可以直接称呼“您好”，也可以叫“老师”，如果你是应届毕业生的话叫“老师”会更亲切一点，而且也表示对对方的一种尊重，因为你是刚接触社会，那么所有比你年长的人都可以称之为你的老师，所以我想的话称呼“老师”也未尝不可的。

@小xx试的时候礼貌和第一印象很重要，一般都有前台或者人事部职员带路，这时可以问一下他们面试官什么职位，怎么称呼，大多数人都会告诉你的。如果没有问到，进去之后弯腰称呼“您好”。个人认为最好不要叫“老师”“姐”“哥”之类的，除非工作中熟悉后才可以这么叫。当然，视面试职位不同，面试官等级也不同，自己都能猜出大概，问出姓什么，然后视情况叫“X主管”、“”X经理”、“”X总”，估不准，宁可叫高也不能叫低了哈。

@xx：一般第一轮HR称呼“您”就好，个人认为“老师”学生气太足，给人感觉你进入社会角色还得一段时间适应。第二轮以后的面试可以在第一轮结束时问一下下一位面试官怎么称呼。因为很有可能是领导，称呼对方“X总”会显得比较有社交能力。基本原则是不卑不亢。

@洞xx：男性面试官可称其为某先生，但对于女性，不管在什么场合，最好不要用小姐这个称谓，这是对女性的不尊重。本人认为，还是称呼为老师比较靠谱。

@寒xx：同意可以主动问“怎么称呼您”。或者叫“老师”，或者直接说“您。”

篇5：面试官的面试经验

面试官的面试经验

毕业生在参加用人单位面试之前，都要上网查一下往届学生以及先面试者写的面经，我不知道面试官们是否也会上网查一下有没有专供面试官使用的面经。

今年的招聘季节刚刚结束，在这儿说一下我作为面试官的经验，以供其他面试官们和学生们参考。

一、

先从我被面试的经历说起吧。那可是七年以前了，我当时大四，刚开始准备找工作，简历还没完全做好。一天，系里的老师说有一家美国公司来招聘，而且和我们的专业很对口。我很讨厌国企的氛围，一心想到外企去工作。于是我就赶紧把还没完全写好的简历打印了一份，给那家公司投了去。

我大学成绩还不错，并且还有在另一家美国公司实习过几个月的经历，这在当时本科生中算是比较难得的了。于是，简历被招聘人员挑中了，被允许去参加笔试。参加笔试的一共是20来个人，笔试内容是用C语言写一段程序。这也是我比较拿手的，于是笔试也通过了，再去参加面试。有多少同学被选中参加面试，我就不太清楚了。

首轮是先后被两位面试官面试（他们后来都是我的老板），其中一位自始至终都是用英语和我讲话。这之后一个星期，中国分公司的总经理又打来电话，对我进行了一轮电话面试，完全是用英语。这对我来说是最大的挑战。我当时的英语是比较差的，说实话，他问我的问题我并不能完全听得懂。不过，因为这是我第一次应聘尝试，我也没有对能否得到这份工作特别在意。所以并不紧张，我也就不担心自己的口语错误百出，厚着脸皮跟他用英语对付。

虽然我英语不行，但运气不错，最后得到了去上海参加最后一轮面试的机会（我的学校在南京）。当时，这家公司规模很小，小到一个下午的时间，公司的每个公司员工都来面试了我一把。他们中有些人也是刚刚进公司的，没什么面试经验，随便跟我聊了聊；有些人则很认真地问了我很多问题。总而言之，我给他们的印象还不错，就这样得到了公司的offer。

当公司通知我，给我offer的时候，我的简历才真正地全部做好，可惜用不上了。好在我只复印了3份，选了其中一份质量最好的，保存下来，作为我永久的留念。

现在看来，我能进入这家公司，运气真是不错，这也是我人生经历中十分难得的一次机遇。在随后的历年招聘中，公司对应聘学生的要求越来越严格。加上现在学生的水平也越来越高，以我当时的水平拿到现在来应聘，可能在挑简历的时候就被刷掉了。

由于我算得上是公司比较元老的员工了，也就参加了公司以后每一年的招聘活动，面试了数不清的学生。下面说一说给我留下印象比较深的几件事情。

二、

说几件我自己比较尴尬的经历。这些经历都是我在刚工作的头两年遇到的，以后经验多了，脸皮也厚了，就没再遇到什么可以让我尴尬的了。

到7月份我才算是正式本科毕业，但当年10月份就去学校招聘别人了。公司在此期间对于如何招聘、如何面试都没有进行任何培训。那年，在南大招聘的 Info Session 是由我来讲的，而且全部使用英语。我对自己的英语没什么信心，于是在面试的时候就问来应聘的学生：我在招聘会上讲的内容你们听懂了吗？学生挠挠头说：屋子太大，我站在最后，没听清。当时我就想，自己的口语太差了，讲了一堆，差不多都是白讲了。从那以后，除非我们老板亲自讲话，才用英语讲（他的母语是英语），其他人做公司介绍都是用中文了。

我本科刚毕业，就要去面试博士生了。我已经记不清是如何面试他们的了，只知道当时一点自信心也没有，面试的时候一定显得十分拘谨，恐怕留给他们的印象也不甚好。

面试官的自信是非常重要的。其实，你根本不用考虑被面试者的水平是否比你高，面试官天然地就占有心理优势。被面试者除非是不想要这份工作了，否则必然是毕恭毕敬的。他们通常会本能地以为面试官一定比他们技术更好，阅历更丰富。面试得多了，随着经验越来越丰富，我也越来越自信了。现在，即使是博士生的导师来了，我也敢面。

我们去面试别人，有些问题是要回避的，如个人隐私问题，政治观点，宗教信仰等。举个例子：我是男生，如果在面试女生的时候，问她有没有没有男朋友，她肯定以为我不怀好意。所以，这类问题是要小心回避的。可是有些来应聘的学生由于经验太少，根本没有这种概念。有一次我面试一位女生，在快结束的时候，按惯例我对她说，我没有其他问题了，你有什么问题想问我吗？那位女生想了一下问：你有女朋友吗，给我讲讲你的恋爱经历怎么样？没想到会有人提这种问题，一下子我都不知道该怎么回答，有点手足无措。恰巧我的窘态又被同事看到，这件事就成了他们的笑柄。

如果这件事发生在现在，我会很自然地回答：我们最好不要讨论私人的问题，你可以问我一些有关我们公司或者这次招聘活动的的问题。不过，学生们也越来越成熟了，现在恐怕不会再有人问这么鲁莽的问题了。

三、

再说说我的同事的几个不太成功的面试经历。

我的一个同事在面试一位女生时，问应聘的女生有什么兴趣爱好。那女生说她擅长画画。那位同事一时兴起，就说：那你给我画幅肖像吧。于是，那位女生拿起纸笔画了起来。待其画完离去，同事拿起画纸一看，上面画的是一只乌龟。

我想，也许来应聘的女生并无恶意，只不过是开了个玩笑而已，但是她有胆量开这样的玩笑完全是受了面试官的鼓励。面试官要求应聘人员画幅画，这本身就不够严肃，毕竟来人是应聘软件工程师的。为了了解应聘者的性格，问一些有关其课余爱好之类的问题是必要的，但不需要太深入细节，或耽误太多时间，否则就跑题了。严重的，应聘者甚至会以为面试官在戏弄他，因而使公司形象受损。

还有一次，几位同是研发部的同事去某所学校招聘。我们研发人员平时不太注重仪表，去招聘时也穿得随随便便。那几位去招聘的同事回来后，到该校的 bbs 上查看了同学们对招聘活动的反应，不料同学们对面试官们的评价就是一个字——“土”。

看来学生们真是有钱了，比我们这些“外企白领”还讲究穿着。我是非常讨厌那些只认衣服不认人的家伙的，尤其当他还是个自己没有收入的学生时。但是为了公司的形象不受损，也只能照顾一下他们的审美了。我平时虽然穿得也是土里土气的，但去学校招聘，是一定会换上西装革履的。

顺便说说 bbs 上的评论吧，这是面试官获取反馈信息的重要途径。最初两年，bbs 上的言论有很多是狂妄得不得了的，有的把去招聘的公司和人员臭贬一顿，就如同上面的例子。但是，有的同学很快就意识到，他们的发言是会被面试官看到的。甚至从他们的言语的细节中可以判断得出发贴的具体是哪一位同学，

于是，bbs 上又出现另一类极端的贴子，比如盛赞某某公司或面试官“风流倜傥，玉树临风”之类的。发这种贴的同学比较适合当公务员，如果被我们面试官看到，也只会对他有负面影响。

所以，来应聘的同学若不想给面试官以负面影响，最好是不要在结果出来之前，对面试官作任何评论，甚至不带感情色彩的叙述也不好。言多必失嘛。如果希望给面试官留下好的印象，可以表现得积极一点，比如主动打电话到公司打听一下招聘的结果如何。

四、

说了一大堆不愉快的经历了，那成功的面试是什么样呢。我觉得应该是这样的：（就像我这样）

关于仪表：出去招聘一定要穿着正式，这是表示对应聘者的尊重。如果是在公司里面试别人，最好要和平时穿着一样。这样正好让来应聘的同学提前体验一下将来的工作氛围，这也是企业文化的一部分嘛。面试的时候千万不要有什么过分的小动作，比如脱鞋、挖鼻孔、拽头发等。我听说过的最恶心的面试官是一边面试别人一边还在抠脚丫。很难想象，应聘者看这些之后还会对这家公司有兴趣。

关于面试的流程：首先，一定要自我介绍；然后给应聘人员倒杯水；客气几句之后就可以问问题了。应聘者刚开始有些紧张是很自然的，尤其是当他对这份工作非常看重的时候。为了让应聘者从紧张中缓解过来，应当先问几个无关紧要的问题。比如，你是坐什么车来的；你们学校有多少人之类的问题。之后，开始询问一般性的问题，主要考察一下应聘者性格、兴趣、志向等。再之后，询问相关的技术问题，主要查看应聘者的工作经验、学习能力和解决问题的`能力。一般来说，外企面试还需要用英语对话一段时间。面试官问完问题后一定还要留一段时间，看看应聘人员是否对公司或招聘活动有疑问。双方都没有问题要问，面试就可以结束了。

现在，大公司对招聘活动都非常重视，一个应聘者往往要经过好几轮面试。多轮面试的实质也不过就是把上面提到的几个环节拆成几轮分别进行而已。

关于面试的一般问题：现在，上网查一下，早有人把面试常见的问题和答案，分门别类整理好了，聪明的应聘者是会在面试前学习准备一下的。所以面试官也一定要学习准备一下，否则，你还没有被面试者有经验，如何能考察得出应聘者的能力呢。如果在面试的时候发现某些常见问题大家的回答都是千篇一律，就没有再问的必要了。面试官一定要预先准备一些还没被网上列出来的问题才行。

关于面试的技术问题：技术方面的问题太广泛，可以说没有什么特别常见的问题，也就不必担心自己问的问题都已经被面试者所了解了。但是要注意，在提技术问题的时候，要针对于应聘者所研究的方向，而不是面试官所擅长的方向提问，这样才对应聘者比较公平。应聘者对于自己专业以外的知识一无所知也是很正常的，这不能正式反映应聘者的技术水平。应聘者在自己研究领域的造诣有多深，是最需要了解的。

所以，询问技术问题要从应聘者做过的最得意的项目或课题开始。先问项目的背景，比如项目是从哪里来的，同行业竞争者的水平如何，有没有其它解决方案等等。这些问题通常只有主动性强的学生才了解得一清二楚。因为他并不是被动得让做什么就做什么，而是很主动地关注着自己的工作。

而后，可以询问项目的人员配置，应聘者如何与他人合作之类问题。这一项主要是考察应聘者的团队工作能力。

之后，要求应聘者介绍自己所负责的那部分，自己所从事的部分在整体项目中占何地位，实现的过程等。这一些应该是技术面试中可以综合评价应聘者的部分，需要在技术面试中考察的能力部分就在这一项有所体现。同时，还可以考察出每个人技术能力之外的其他特点，比如交流、表达能力、热心程度、勤劳与否、意志力等等。这部分化的时间应当最多。

特别注意，还要询问一下，应聘者在项目实施中遇到的最大的挑战或难点是什么，最后是如何解决的。这一项主要考察应聘者的学习能力。

在应聘者讲述项目的实施过程中，如果应聘者讲到他用某种方案解决问题，面试官应当立刻询问有没有另一种解决方案。这样，可以确认应聘者在实施项目中是否确实是动了脑筋的，而不仅仅是简单地按照别人的命令去工作的。

在技术面试的最后，应当询问一个难度更加大的问题，一个通常没有准备的人不可能在短时间内解决的问题。如果面试者以前没见过类似问题，肯定不会完善地回答这个问题。但是这一项侧重的不是应聘者给出的结果，而是了解他解决问题的思路。在应聘者毫无思绪的时候，面试官可以给一些提示，因为这一项考察的是应聘者解决问题的能力。

关于英语面试的问题：英语面试，面试官自己也应当说英语，千万不要自己用中文出个题，让应聘者自己在那说英语。如果面试官对自己的英语水平都不自信，那就没有资格面试英语了。

英语面试的问题应该广泛，基本上像聊天一样想到什么说什么。比如问问面试者的某一段经历，或是聊聊某本书、某部电影都可以。这样东拉西扯的好处是应聘者不能针对某个方面作精心准备，更能看出应聘者真实的英语水平。

问题的难度：不论是前面提到的哪一轮面试，在问应聘者问题时，都要从最简单的问题开始。如果在面试的过程中发现应聘者回答某一难度的问题时已经很吃力了，或是已经确定应聘者不符合要求，就不要再询问难度更高的问题了。如果应聘者连续有几个问题回答不出，他会觉得是面试官在刁难他。所以当应聘者无法回答问题时，面试官要进行提示。但面试官不能用炫耀的语气给出应聘者没能给出的答案。即便应聘者不能被录取，也应该让他对公司留有良好的印象。

对待面霸和笔霸：有些面试官觉得他们很勇敢，对其持欣赏的态度；也有些面试官觉得他们没有礼貌，很讨厌他们，或者觉得他们插进来对别人不公平。我本人是比较欣赏面霸和笔霸们的勇气的，勇敢者自然会得到比别人更多的机会。所以如果被我遇到，我会很乐于多给他们一次机会，让他们参加面试或笔试的。

当然，他们最终是否会被录取，还是要和其他应聘者比较后才能确定的。从以往的情况看，面霸和笔霸被录取的比例是非常非常小的。他们之所以没有被选中参加面试或笔试，就是因为其某些方面不能满足我们的要求。这类缺陷往往不是能多参加一次面试或笔试就可以弥补的。不过不做面霸，被录取的可能性必然是0，就算面霸被录取的可能性只有1%吧，比起0来还是大了∞倍的啊。

五、

也说一下我做宣讲会的经验吧。

1. 时间

宣讲会不能开得太晚，当然如果太早，很多学生还没准备好，也不适宜。最好是和其他公司差不多的时间开。一般来说，10月底是学校招聘宣讲会比较集中的时候，这个时间段最合适。我们公司由于人力有限，一般先在上海本地的学校开宣讲会，等去外地的时候就已经比较晚了。条件好的公司有很多，优秀的学生很容易就被其他公司先抢走了。