请你给我精神给我力量诗歌
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篇1：请你给我精神给我力量诗歌
请你给我精神给我力量诗歌
你离我而去去了遥远的天堂，
再也没有回来回来把我看望。
在遥远的地方生活的怎么样，
你又怎知道知道我的性情状。
你带走了人间的纷繁和希望，
因你从未屈服过不幸的阻挡。
过人的`气势犹如行者降魔棒，
遍地的荆棘丛里总能找方向。
生活在低谷也未把你怎么样，
情绪落没时去寻出路和方向。
总能撬开紧锁密封的心门窗，
将雾霾交给投进门的太阳光。
囊中羞是给懒人垒起篱笆墙，
病魔也会败倒在人的气运旺。
绝望中只要开启出路和梦想，
无论多大的窘境也能见企望。
你像天上光明四射的太阳光，
给人增强精神的温暖和力量。
你又像高挂在中天的明月亮，
能够驱除漫长的暗夜和幕墙。
只要站在天边飘动的红雲上，
把你秉性和气势化作精灵状。
就会给我增添出精神和力量，
前行的路上加强信心和希望。
篇2：给我力量
一年级的时候，我还是个腼腆、内向的小女孩，不善于与人交流，是我的班主任马小红老师为我敞开内心的大门，让我成为了一个快乐、活泼的女孩。
我至今还记得，马老师是怎样让我上课主动回答问题的。那一天上课，马老师叫我站起来回答问题，50多人的目光顿时聚焦在我的身上，我手心直冒汗，抬起头来，看到了老师温柔的目光，那是一种怎样的眼神啊！像是在鼓励我，又像是在质问我，而且还有几分温柔。马老师是用一种老师特有的目光给我传递信息：加油！你可以的！我刹那间信心十足，轻轻地说出了答案。马老师说：“很好！大家鼓掌！”我在掌声中坐下，开心地笑了。
如果我对某一件事情很惧怕，不愿去做，马老师总会努力说服我，让我去尝试。她对我说过，不管成不成功，重在参与，只要你努力过了，就是好样的。
前几天，学校的队委改选，我说啥也不愿意参加，怕耽误学习，马老师给我讲撒贝宁的成长故事，让我明白：当学生干部不仅不耽误学习，还会促进学习，全面提升人的整体素质，何况我学习很好，可以竞选学习部长，把自己读书的经验与大家分享，这样一来，不光提升了自己，也帮助了大家。我听了马老师的话，精心准备，脱稿演讲，条理清楚，得到了评委的一致好评，取得了学习部长的职位。
我爱马老师，她给我人生最重要的道理，给我知识，就像母亲一样呵护我。
篇3：给我力量
在生活中，总会有一些人或事会使你懂得一个道理，给你在往后的路程中增加一些自信心和力量，我也不例外。
在去年寒假中，我受到爸爸“长跑减肥”的影响，也开始对清晨长跑产生了浓厚的兴趣，经常放弃那香甜的早觉，竭尽全力从床上懒懒散散地爬下来，尽量使自己保持清醒状态，一边打着哈欠，一边跟着爸爸下楼长跑。每次长跑，我都会遇到一个头发稍白，精神抖擞的老爷爷，经过了解，原来他也是来晨练的，以后晨练，每当我们相遇，他都会伸起一个大拇指，冲我笑笑，然后我也回以一个微笑，然后擦肩而过。过了一段日子，我受不了香甜的睡眠的“诱惑”，每天清晨仍凭爸妈怎么拖我去晨练，我都闭着眼睛，大睡特睡，懒在床上不走了。何必为难自己呢？清晨那段时间多好啊！于是，我的“晨跑计划”告了一个段落。有一天，我忽然心血来潮，自觉睁开眼去晨练，我照例到了那位晨练的老爷爷，他依然那么和蔼、精神抖擞。他看到我们晨练，似乎很高兴，问道：“小朋友，好久没看到你了，你怎么不来跑了？”我满脸通红，吱吱唔唔地说：“我在睡觉。”那声音小得连我都快听不见了。老爷爷走过来，摸了摸我的头，说：“小朋友，做什么事都要持之以恒，只要你相信自己，就一定能做到：”说完，仍伸出大拇指，冲我笑了笑，向前跑去，我在原地愣了半天，才回过神来。
从那以后，每次当我遇到困难时，我总会想起那位老爷爷的话，想起他那挺直的大拇指。
篇4：给我力量
书是一场绵绵的春雨，洗涤落在人们心头的尘埃;书是一阵和煦的春风，吹散积聚在人们心上的乌云;书是一缕灿烂的阳光，融化凝结在人们心中的坚冰……书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，书给了我无穷无尽的力量。
每每在闲适的午后，倚在窗前，捧上一本书，让阳光照耀着我，照耀着书上的每个字符，那跳动的光斑似乎更加绚丽夺目;每每在宁静的夜晚，坐在椅上，拿起一本书，细细咀嚼那一句或美妙，或深奥，或妙趣横生，或催人泪下的字眼，那台灯的光线似乎更加柔和了。
我在书中找到了自我：当我读到简爱为了人生努力拼搏，不断反抗命运给她的压迫，最后获得真正的幸福时，我明白了命运是残酷的，无情的，但只要你真正拼搏了，命运总会垂青于你的;当我读到海伦凯勒双目失明，却不甘沉沦，最终成为一代伟人时，我感受到遇到挫折并不能放弃，而是更要坚持到底;当我读到江姐被敌人严刑拷打，却不说出党的秘密时，我知道了只要有坚定的信念，伤痛并不能打击它;当我看到布鲁诺为捍卫真理而被活活烧死，但最后的业绩被世人认可时，我明白了真理是永远存在与人世间的，虽然可能暂时被否定，但千千万万年之后，终究会被后人被认可……
曾经，书教会了我许多知识，如今，我却发现书给了我力量，它让我正确对待挫折，让我在谬论面前坚持自己，让我再发现别人错误时勇敢指出……因为有书的力量，我无所畏惧!
篇5：给我力量
彻夜难眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年来，学习成绩一直是我的骄骄傲，可这次的月考，我竟然栽了个大跟斗。我该怎样站起来，谁给我力量呢？
恍惚间，我的眼前突然出现了一位小精灵，它告诉我：请跟我来。
仿佛有有一股神奇的力量，在推动自着我，我不由地迈开步，跟着它一起飘飞。我随着它来到了喜马拉雅，喜马拉雅直插云霄，可上面却有攀登者的痕迹；我随着它来到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望无垠，可茫茫沙漠上却有跋涉者的足迹；我随着它来到了雅鲁藏布江，雅鲁藏布江水流湍急，可水里却有探险者勇敢的身影……
精灵问我：“是谁给了他们力量呢?”是啊，是谁给了他们力量？犹如一道闪电划破浓黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己给了自己的力量。”
是的，唯有自己给予自己的力量才是强大无比的。
司马迁，深受宫刑，其痛苦是无法想象，但他却发愤出《史记》，留下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名。这力量难道不是自己给予自己的吗？
贝多芬，失去听觉，却发出了“我要扼住命运的咽喉”这样强有力的声音，留下了《欢乐颂》等不朽的乐章。这力量难道不是自己给予自己的吗?
张海迪，一个高度瘫痪的人，却掌握四门外语，精通针灸，以一种乐观的态度去看待生活，这力量难道不是自己给予自己的吗？
自古里来，有哪位英雄豪杰是在安乐椅上创造奇迹呢？不！没有！他们都经过一番与苦难搏斗的过程，在这过程中，外人的力量是无济于事的，唯有自己，自己的力量才是无可战胜。
“天助自助者”这是我们常说的，如果我们自己都无法给予自己力量，如果我们一味地相信神会赐予我们力量，这样难道不会有不幸的结局？看一看项羽吧，一生中他少有打过败仗，然而最后却落得了个乌江自刎的下场，临死前还发出“天亡我！”的感慨。难道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得运用自己手中的力量，自己救自己。上天从来都是公平的，既然项羽不会运用自己的力量，上天再给他再多的力量也是无用的。
“三分天注定，七分靠打拼”，爱拼才会赢，我会好好给自己无穷的力量，这力量来自于自信，坚强，持之以恒……
带着自己给予自己的力量，我安然入睡，明天，我会重新站起来的！
篇6：谁，给我力量？
灯光依旧明亮，却不知心在何方。陶醉在两个耳塞之间的世界里，一切只有音符能诠释此时的心情。
走过去把灯关了，只留下桌子上的台灯略泛黄的灯光。这灯也该退休了吧，伴随我走过了几年的时光。如今，伤痕累累。灯管摇摇欲坠，只是一条彩色的胶带固定着它，勉强维持着它的生命。
又是在想，既然胶纸是彩色的，那么灯光为何不过透过它而在桌子上留下任何色彩？而照出来的光依旧泛黄，但至少不含杂质。
回忆也许还是新鲜的，可有时却宁愿它可以被无数的灰尘淹没它的光彩，即使它的色彩并不显眼，却可以渲染一颗无知的心。
于是拿起耳塞，打开音乐，也许在这样一个安静的夜，只有音乐可以吸纳所有的不快。范范的歌一首一首地唱过，甚至我不知道跳过的是哪几首。可是至少，在这些一起一落，强弱分明地音符中，总会有一些寂寞被无声地挑起，总会有一些伤感被无知地淹没，总会有一些无奈被无情地吞噬……剩下的，或许只有那些被一起的凄凉。它们虽然被一起，可它们却是幸福的。因为它们不曾被玷污，至少，它们是单纯的。
但，夜依旧是那么静，歌依旧是那么轻，心依旧是那么脆，灯依旧是那么微。我知道血液在不停地慢慢流淌是因为心脏是它不竭的动力。而我的动力在哪？谁，给我力量？
篇7：给我怀念诗歌
给我怀念诗歌
天地给了我一个远古的生命
我在大地上匍匐求生
一道绮丽的闪电划破天空
我能直立行走了
从此便可以流浪
常吃树皮菜叶、常喝山溪涧水
最好时可遇见整树野果
太阳照亮无边荒野
不知身在何时何地
何年何月，也快乐
月亮照着我的山洞
看惯了圆圆的沉思，起风的夜晚
听梦大地轻轻的呼吸
一觉醒来我会说话了
在一个大地开裂的季节
惊雷染红森林
我会用火了
看见鲜红的天果后飞来苍鹰
看见它用羽毛遮体我知道害羞了
我在篝火的`山洞闲数雪花
数着数着数出满地鲜花
我在风光的山坡上数着鲜花
数着数着数出满山红叶
风在草地上来来回回织布
一会染绿，一会染灰
反反复复不知多少回
我只管在阳光里洗澡
洗掉满身长毛
无数个梦把我带进带出
变成今天的模样
过去我以游离生存
现在我以有血有肉生存
游离是无忧无虑
实体的生命无法言说
我曾是个远古人
我的过去就那么简单
给我怀念、给我怀念、给我怀念
篇8：爱给我力量记叙文
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。没有错的，我们每一个人都要抱着一颗奉献的心，为他人献出自己的一份力量。一个人的力量是微不足道的，但是只要全国人民团结起来，我们一定能战胜困难。
这次四川的地震，给我们带来的不仅是震撼，还有悲痛。悲痛使得我们更加团结，更加坚强。 这些天我坐在电视机前，观看着电视的直播，我想了很多很多。我们现在实在太幸福了，没有遭受过任何的打击，没有任何的烦恼。但是想想四川的孩子，四川的那些学生们，有的正住在帐篷里，有的却还被埋在废墟里，有的已经逝世了。看着这些新闻，看着这一副副感人的画面，我不禁泪流满面。直至今天，灾难发生后的第七天，还有人不断地从废墟中被抢救出来，这使我感受到了生命的顽强。那些活下来的人，也许是想着自己的亲人，也许是想为祖国多做一点贡献，多付出一点。但是我也感受到了人性的伟大。四川某中学的一名教师，为了保护自己的学生，牺牲了而自己宝贵的生命。正如司马光所说的：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为了人民的'利益而死，就是重于泰山，那位年轻的教师就是比泰山还重，是值得的。有的人死后没有给后人留下光辉的印象，有的人死了，人民却永远记得他。这就是人活着的定义吗?是的。
令我最敬佩的，就是那些人民子弟兵。他们不顾自己的生命危险，就是为了营救多一点的人。在新闻的报道中，我看到了一个武警官兵刚从废墟中救出了一个孩子，但是他知道里面还有很多孩子等着他的解救，但是不行，因为那里随时还会有地震的发生，这时他跪了下来(男儿膝下有黄金啊!)，说道：让我再救一个把!我还能再救一个!多么令人敬佩啊!这就是中国人!还有那捐款箱里的一张张爱心，捐款箱外的一双双手把自己的爱献给了别人。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
篇9：爱给我力量记叙文
李婷坐在她的位子上郁闷：老天，你对我李婷为何如此不公？为什么要将我的表妹也放在我们班！再这样下去，婉洁迟早要从我李婷身边抢走峻翔的，我该怎么办好？ 正在李婷思考的时候，婉洁蹦蹦跳跳地来到了教室里。峻翔见了，赶紧迎上去：“婉洁，你和我出去一下。我带你去一个地方。”李婷也跟了上去。 “婉洁，这里你一定没来过，对吗？”原来，峻翔带婉洁来到了他们班后方的一块绿地。这块绿地十分隐秘，其实，除了峻翔，班上的任何人也没来过。 “天哪，真是太美了！”这里除了是一块绿地，也是一个花丛。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，还有美丽的蝴蝶四处飞舞。婉洁陶醉其中，她这里摘一朵花闻闻，那里望着蝴蝶出神。蹲在绿地外面的李婷不仅腿十分难
受，她的醋意也火山爆发：作为峻翔的女朋友，峻翔却从来没有带她到这里来。婉洁算什么？ 峻翔感到自己真的爱上了婉洁，正在他想计划向她表白时，李婷闯进了绿地，对婉洁说：“你最好先走开，我要和峻翔说几句话。” 婉洁疑惑地走开了。不过她只是离开了绿地。她躲在一株灌木后面偷听。她想听听李婷要对峻翔说些什么。因为她并不知道李婷与峻翔的关系。 “峻翔，你好久没有和我在一起了。” “我不明白你要说什么。” “峻翔，你已经忘了我吗？”李婷切入了正题，“你别忘记，我才是你的女朋友！她，算得了什么！你还记得我们以前度过的时光吗？那时，你多么爱我！” “好吧，李婷，我正式宣布，你再也不是我的女朋友，我们宣告分手。行了吧？还有，我警告你，不要骚扰婉洁，她不了解。”说着，峻翔大步走了出去。 一片静寂。 随后传来李婷哭泣的声音。她也走出了绿地。她对着婉洁大声说：“表妹，你抢走了我的男朋友。不过，我不会放弃。” “我今天才知道。” “你永远也不知道他多爱你。” “但我也不会言弃。”婉洁站了起来，“他爱我，我也爱他。” 没有人说话。
篇10：表妹给我力量作文
表妹，她虽然不是我的亲妹妹，但我们的关系却比亲的还要好，表妹也是我最好的朋友，她让我明白了很多，有时，我做一件事情，做到一半想半途而废时，我就会想起表妹的事。
记得，那一天，是表妹第一天去上舞蹈班：早上，表妹一大早就来找我，说是待会让我陪她一起去上舞蹈课，我想，应该是第一天上课，她有点害怕吧！
于是，我就答应她了，我们到了舞蹈班，没过多久，就上课了，老师说先学基本功，然后就带头劈叉，让她们跟着劈，大多数同学都劈下去了，还有一些没有劈下去，在老师的帮助下也都劈了下去，只剩下表妹和几个人没有劈下去了，老师走过来，帮助表妹一起压，一点一点的往下压，在老师帮她压的时候，我看见她的泪水就要下来了，泪水已经在眼眶里打转了，但她用手擦了一下，继续努力的压，但是她还是没有压下去。她虽然没有压下去，但是她并没有放弃，而是自己在那里压，直到老师说，换一个动作，她才停下来，别的动作都还挺顺利的，大概教了几遍基本功，大家也学得差不多了，老师才说休息一会儿，过会再继续，一下课，表妹就过来和我说：“姐，这一次，我一定要成功，一定要压下去，今天压不下去，但以后我经常练，就可以压下去了。”我以为，她只是和平常一样说说而已，不是真的要去努力，没想到，她和我说好话，就跑去练了，我想，这一次，她是动真格的吧！
她们大概练了一上午，总算下课了，回家的`路上，表妹还是下定决心和我说，她一定要成功劈下去，回到家，我们就各干各的了，因为是暑假，表妹属于低年级的，作业比较少，她都做好了，所以可以玩，不过今天，好像她没有在玩，我和妹妹怎么找也找不到她的身影，终于，我们在她的房间找到了她，她在房间里练劈叉，姑姑在旁边帮她，在她练的同时，我看见了她脸上的一颗颗泪珠，一旦有泪珠流下来，她就擦掉，这几天，上午老师帮忙一起压，下午回家姑姑帮她压，终于，在几个星期后，她能压下去了，她高兴的来和我说：“姐，我压下去了，压下去了”我也为她感到高兴，毕竟，这是她用汗水和泪水换来的成就。
那件事，到现在我都记在脑子了，每当我想放弃是，我就会想起这件事，这件给我力量，给我勇气的事。
篇11：亲情给我力量作文
亲情给我力量作文
有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯......
——题记
我深刻的记得那个阴雨蒙蒙的下午，彭成老师给我们上的一堂课，使我懂得了父母爱。
那天，雨下个不停，许多家长都来到了学校，来陪我们听这节课。但我妈妈因为有事情没有来。班里的许多同学的家长都来了，只有我一个人孤零零的站在操场上。我想：是他们的工作重要还是我重要？
马上就要开始了，同学们都在议论自己的父母，只有我在那里无言以对。我开始对这件事有点恨他们，又问了自己：是他们的工作重要还是我重要？
当彭成老师讲到父母是世界上最爱我们的人时，我哭了，我想起：妈妈为了工作东奔西跑的样子；为了升值，在办公室加班，吃这方便面的样子。而我，每天总是抱怨他们不能多陪陪我，陪我多玩一会儿，是呀，我是那么的自私，其实，他们每天拼命工作，只是为了让我过得更好一点。
雨越下越大，没有人打伞，任凭雨点在身上拍打。又想起来，妈妈和爸爸吵架的情景，妈妈为了我能有个完整的家，至今没有离婚；又想起，在上小学的时候，也是一个下雨的早上，妈妈打着伞，送我上学，到学校的时候，妈妈的半边身子已经湿透了，我回过头，看见的只是妈妈匆忙的背影……
真是天若有情天易老，明明知道我哭得是那样的伤心，还把雨下的越来越大，我不知道是泪水还是雨水，顺着我的'脸颊就流了下来。我想：妈妈这时候一定在望着窗外的大雨，想我有没有打伞，可我根本就没有在意这雨点打湿了我的衣服，也没有在意这天气有多么寒冷，只觉的这雨打湿了我冰封以久的心。
我暗暗的在心里回答了那个问题，在妈妈的心里，我是最重要的，我就是她的生命，是她生活的动力。
有人说：母爱是开起知识大门的一把钥匙。可我却想说：母爱是一杯陈年美酒，是一本永远也读不完的书，是生活永恒的主题。妈妈，您就是我的天空。是您用双手撑起了我的一片蔚蓝天空，我想说：没有您的身躯为我遮风避雨，今天的我就不会站在这里。妈妈，您幸福，我快乐，为您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撑出一片蔚蓝的天空。妈妈我爱你！
从那以后，我懂得了母亲的爱，我一定好好学习，就算不为自己，也不能辜负妈妈对我的爱。我一定努力学习，将来报答母亲的养育之恩，让妈妈有一个温馨的家，不在守候着那支离破碎的，没有温度的冰洞的家。
妈妈我爱你。
亲情给了我力量。
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