小学作文：白薯带给我的顽强精神
“橘一只”通过精心收集，向本站投稿了19篇小学作文：白薯带给我的顽强精神，下面就是小编给大家带来的小学作文：白薯带给我的顽强精神，希望大家喜欢阅读!
篇1：小学作文：白薯带给我的顽强精神
小学作文：白薯带给我的顽强精神
放学一进门，我就看见厨房里的热气升腾着。走进厨房，有一种腾云驾雾的感觉，还有一种特殊的香味，我高兴地问妈妈：“今天给我做什么好吃的呢?这么大的香味?”妈妈说：“一会儿你就知道了。”
好东西终于端上来了，原来是一盘热气腾腾的白薯。我们一家人围在桌边，津津有味地吃了起来。我小心地剥开一层薄薄的皮，轻轻地咬了一小口，嘿!甜甜的，软软的，滑滑的，香甜绵长，像糯米的味道又不全是，我还没来得及嚼碎，它已经从舌尖溜到嗓子眼儿里去了，但嘴里还留着一股浓浓的香甜的味道。我高兴地说：“好吃，真是好吃极了!”
奶奶在一旁边吃边说：“这只是白薯的最普通的一种吃法，在以前，把生白薯弄成片，晾干，再磨成面，做饼子吃，也非常好吃。蒸熟的白薯还能炸丸子吃，等明天奶奶给你做……”
奶奶的话还没说完，爸爸说话了：“咱们现在只是把鲜白薯食用或加工成淀粉，茎叶做饲料。其实白薯浑身都是宝，现在都讲究市场经济，要对白薯进行综合开发利用，搞白薯的深加工：茎叶可以加工成白薯茎尖罐头，优质淀粉可以加工成粉条、粉丝，销往国外。现在为了减少污染，我们还可以走另外一条致富路：改良白薯品种，选择营养价值更高的'品种栽种，直接销售鲜红薯，利益可大了……”
妈妈抢着说：“嗯，现在城里人都爱吃白薯，网上说白薯具有防癌保健作用，在十二种蔬菜中功效第一，被称为‘抗癌之王’呢!”
我插了一句：“怪不得咱这儿都种白薯呢!”
爷爷意味深长地说：“傻孩子，咱们这里都是丘陵地，水稻、小麦在咱这儿种也长不好哇。它们对土壤的要求极高，你看白薯，不论土地多么贫瘠，无论遇到怎样的干旱，无论多么猛烈的暴风雨，都能顽强地生长，它是咱这儿的‘铁杆庄稼’呀!”
我细细地品着手里的白薯，品出了它的香甜，品出了它的精神——默默无闻、无私奉献、坚忍顽强的精神，这不正是卢龙人的精神吗?
篇2：收藏带给我快乐小学作文
收藏带给我快乐小学作文
收藏品，并不是独一无二的珍贵的，也可能是大家都有的平凡的。收藏品，不一定在于它本身的价值，而在于收藏过程的快乐。
收藏一块美丽而平凡的石头，心中充满了温情，把它捏在手久久不愿放下，以至于石头也有了温度。当我把它放在那乱七八糟而又充满回忆的盒子里时，心中充满了快乐的`阳光。
收藏一张自己哇哇大哭时的照片，那是见证我成长的足迹。看，我的眉头紧锁，两只小手紧握着，嘴大张着，眼泪在脸上挂着……我不由地笑出声来。心想自己真可爱，嘻嘻！心中荡漾着无忧的快乐。
收藏一个小秘密，把它放在心房，送给日记，抽出空来看它时，它已成为美丽的花朵，开在人生的大树上。心中洋溢着甜蜜的快乐。
收藏朋友，一个阳光灿烂的脸庞，定格在记忆里，让它送出迷人的阳光，挂在我的脸庞。心中藏着涌动的快乐。
收藏父母的一句话，“长大了，懂事了！”，放在成长的路上，给自己一个父母欣慰的笑容。心中涌着波涛般的快乐。
收藏一段叛逆时期的往事，把它晒在阳光下，不免觉得自己很不乖，但又很快乐。心中萌发着成长的快乐。
收藏一首平静的歌，在流泪时送给自己，加强眼睛的防线。心中明白了宽容的快乐。收藏一大堆的糖果，躺在床上时，细细体会从嘴巴里漫出的丝丝甜味儿。心中收藏了莫名的快乐。
收藏一大袋子的快乐，送给孤独寂寞时的自己吧。
收藏，带给我快乐，带给我充实幸福的每一天。
篇3：友谊带给我快乐小学作文
友谊带给我快乐小学作文
时间如飞鸟般迅速，转眼间，门前的老树长了新芽，院里的枯木又开了花，我们已经一起度过了五个春秋，再过不久，可能就要分开了。
在这五个春秋里，我们有哭有笑，有福同享，有难同当，我相信没有什么东西能打破我们的友谊。
小学开学第一天，你与我又感觉似曾相识，又感觉从未见过面。
记得一二年级时的新奇想法吗？我们和吴星涵一起组建了校园三剑客，一起游戏，一起学习。老师知道了，还给了我们特权。
如今已是五年级，当年的三个愣头青年不见了，看出的是成熟，看出的是稳重。学习越来越忙，都没有太多时间能好好交流了，我深感遗憾。
想起一二年级的美好时光，我明白失去了才会懂得珍惜。
有一次玩撕名牌，我和你组队，一个速度控制，一个正面进攻，战无不胜，攻无不克。但在个人战中，经常以平局收手。
你还记得吗？当年相同的.志向，让我们达成共识；当年相同的想法，让我们成了知心朋友，祝我们的友谊天长地久。
还有一次，我们俩和同学们去踢球，我们俩一队，真开心。
“刘逸航传球。”我大喊。比赛已经开始了。
只见刘逸航一个吊球突破了敌方后卫的防守，一个大脚将球踢入球门，1：0。
敌方发球，被我拦下。敌方队员迅速围上来，我用“帽子戏法”连过三人，将球一吊，又进了。
这都是我们之间美好的回忆，是友谊带给我快乐。
篇4：小学作文：名字带给我的烦恼
小学作文：名字带给我的烦恼
“甲鱼!来上学啦，早啊!”讨厌，那几个调皮鬼又来了。“呵呵，甲鱼，听说你这次语文考得不错，不愧是甲鱼啊!”“对呀对呀，甲鱼，你第三名哦!”哎哟哟，这究竟什么世道嘛，居然有这么说自己的同学的!“甲鱼!”“甲鱼!”“甲鱼!”同学们大声的喊着我“甲鱼”，生怕别人不知道似的。“你，你们好讨厌喏!”说着，我捂着耳朵冲进了教室。
我刚踏进教室，那几个捣蛋鬼的头——向泽西叫了我一声“甲鱼，好啊!”顿时，那几十双的眼睛齐刷刷地望着我整整一分钟，随后，他们像炸开了花一样滔滔不绝地讨论起了我：“恩，那蒋雨什么时候名字成甲鱼啦!?”“甲鱼-蒋雨，嘿，还真像呢!”“你们知道不，其实啊，这甲鱼的意思就是王八呢!”……听着他们的议论，我完全没有心情进行朝读了，我趴在桌子上，为我的.名字苦恼着。
下课了，我拿出我心爱的同学录给我的几个好朋友填，谁知，有一个人竟在“给朋友的话”这一栏中写到：“祝愿我的好朋友‘甲鱼’天天快乐!成绩蒸蒸日上!”当我看到这一行字的时候，原本开心的心情急速降到了零点，虽然我表面上还是很开心的样子，可他们却不知道我心中的苦楚。
我亲爱的同学们，你们别再叫我甲鱼了，好吗?
篇5：思考带给我的快乐小学作文
思考带给我的快乐小学作文
思考带给我的快乐我喜欢思考，一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想，思想被带到远方，于是我快乐。
秋天来了，大雁南飞。
在我的家乡，秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷，但分明带来一丝寒意。
“自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁？秋风的劲舞卷起片片黄叶，秃秃的树林只剩几只孤独的麻雀在鸣叫，无人照料的野草也显出憔悴的枯黄……。秋的萧条让人触目伤怀。
但我要这样去质问大地：“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖？”我深深陷入秋的思考中了，这哲学般的思考。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”时间流逝，岁月变迁，世间的万事万物生生灭灭都有着自己生命的意义。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶，那便未免过于悲观。我要为黄叶喝彩。那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态，为树的`生长贡献着养料，它们的生长虽然停止，但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗？黄叶不仅是美丽的终点，更是美的起点，我要为黄叶喝彩。
在这逐渐宁静的秋中也有些事物绽放着生命的光彩和希望。当秋风来临的时候，你一定不会忘记菊花。设若单单欣赏盆中之菊，情趣未免过于单调。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花团锦簇，这一朵朵像太阳般的“金花”如勇敢的斗士。这些秋菊不求盆中之贵，只愿在荒山野岭、在百花凋谢的秋天默默开放，也只有它才具备那种与寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更显它的高洁，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的红日，郁郁葱葱的油菜田，自由自在的鱼儿……，这不也构成一幅和谐的图画？
秋并不是悲凉的，我要一反古人之情去高声赞美这秋。
站在高堤上，对于这秋的思考让我忘乎所以，我深深知道思考带来思绪，思绪带来思想，思想带来对世间一切事物美的诠释。
我思考，我收获，我快乐。
篇6：音乐带给我的乐趣小学作文
音乐带给我的乐趣小学作文
冼星海说过：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。寂寞时，弹一首小曲便能化解；失意时，哼一首调子便能安慰；兴奋时，唱一首快歌便能助兴。音乐在生活中无处不在，音乐也带给我无穷的乐趣。
每当激昂的歌声响起，我浑身就充满了力量，耳畔仿佛奏起了战斗的`号角，催我向胜利的方向前进。每当舒缓的音乐响起，我心底便像挂起了一个太阳，所有烦恼、疲劳，都像冰雪一样在慢慢消融。那些美妙的音符缓缓向四周蔓延，我似乎变成了一只蝴蝶，随着音乐旋转，跳跃，有一种“飘飘欲仙”的感觉。
记得多年前的一次，幼小的我偶然走进了一家琴行，面前琳琅满目的乐器，一架体形硕大的钢琴犹如鹤立鸡群。它像磁石一般吸引了我，我急急地跑到它旁边，死死地赖在那里，直到爸爸妈妈同意我学钢琴。
于是，这个“大块头”便搬进了我家里。那时只有它一半高的我还什么都不懂，只知道它会发出好听的声响，便整天在那“吱吱呀呀”地乱按个不停。直到我渐渐长大，有了一定时间的学习后，才明白这是一个需要用心但充满乐趣的过程。
我从较简单的练习曲开始，培养手指的灵活性和技巧。有了一定基础之后，弹了较复杂但优美的歌曲时，便不再感到辛苦和枯燥无味，而渐渐体会到它的乐趣来。
早晨，睁着蒙眬的睡眼，弹一首《欢乐的牧童》，那草原的气息和欢快的曲调顿时使我的心情焕然一新；中午，弹几首热情奔放的舞曲，血液里便也充满着热情，似乎要沸腾起来；夜晚，弹一首优美柔和的《梦幻曲》，思绪似乎也飘到了那梦幻的国度，宁静而神秘……
音乐是上天赐给我们最好的礼物。它丰富了我的生活，让我的生活充满乐趣。让我们在音乐的世界里尽情翱翔吧！
篇7：话带给我的启示小学作文
一句话带给我的启示小学作文
唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话带给我的启示很大。
小时候，我从来不看书，我的语文水平在一、二年级时还算可以，但到了三年级，我的语文成绩就开始一点点地下滑，最后连考95分都很难。我百思不得其解：为什么成绩会下滑呢?很快我就找到了答案：每次的答卷上，我都离95分只有两三分之差，可我的作文每次都要扣三到五分。后来，我知道了大诗人杜甫的话：“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说，只有多读书，才能写出好的作文。于是，我决定开始看书。
刚开始我看书都是强逼着自己看的，因为本来我对看书就没什么兴趣，后来又强逼着自己囫囵吞枣。一天、三天、五天、七天、十天……在我的坚持下，我对书的兴趣越来越浓了，渐渐变得爱看书了，我的作文也终于有了一些提高。久而久之，我读的书越来越多，阅读能力也大大地提高了。以前考试，我的'阅读和作文都要扣几分，最多的时候要扣十几分，但现在我的作文经常受到老师的表扬和夸奖，这都是读书的功劳。
杜甫的这句名言给了我很大的启示：只有多读书，才能把作文写好。以后我要继续坚持看书。
篇8：谎言带给我的痛苦小学作文
谎言带给我的痛苦小学作文
从小妈妈就教育我们，人要讲诚信，不能撒谎，可谁能说自己没有撒过谎呢？
有一次，我一个人在家，妈妈出去买菜，出门时还对我说不能玩电脑。本来可以看会儿电视，可是电视却没有台。我没有什么可做，只好在那看书！电脑就摆在我的'眼前，可我只能看，不能动！这滋味可不好受啊！如果我玩了，我就是不听话的孩子，我不玩，有太可惜了！最后，我还是玩了。在这玩的过程中，我简直是坐立不安。
“咚咚咚咚”我又听见了那熟悉的脚步声，是妈妈回来了！我马上关掉电脑，随手拿起桌上的一本书，假装坐在沙发上看书。妈妈开门进来后，问道：“你玩过电脑吗？”我有点心虚：“没有，我没有玩过电脑，在看书。”妈妈高兴地说：“真听话!”后来，妈妈叫我去玩会电脑，可是，我没玩，去睡觉了。我本以为很快能忘得了的。但是，我却一直睡不着。我打算去承认，我走到妈妈面前，还是有点害怕，我握紧拳头，对妈妈说：“其实我早上玩过电脑。”妈妈笑了笑，说：“没关系，我早就知道了，电脑还是热的呢！不过以后可不可以了！”“我当然不敢了！”我开心地说，这件事，终于雨过天晴了。
我再也不敢撒谎了，因为撒谎的感觉太痛苦了。
篇9：读书带给我快乐小学优秀作文
每当我翻开有意思的书时，我总会开心地笑一笑：可以读书了！
我是非常喜欢读书的，在六岁时，我就开始看书，第一次看的书是一个叫《迪迦奥特曼》的小人书，每到出去散步时，碰到同龄的朋友，我总会和他聊天，聊奥特曼打怪兽的英雄事迹。
慢慢地，我就开始接触童话书了，我的第一本童话书是《安徒生童话》，每当读到精彩的片段，我就会哈哈大笑，笑那愚蠢的皇帝穿着“隐形”的衣裳；笑那白雪公主的继母被上天惩罚成丑八怪的样子。
渐渐地，我又开始接触各种名著、刊物、杂志，我哪一本都看得津津有味，直到结尾为止。下面，我就讲一下我和书的欢乐故事吧！
就在几天前，我在写作业，没有空看书，我多么希望做业可以少一点儿啊！于是，我便以上厕所为名，高兴地把书塞进衬衫里，快速跑进厕所。锁上门等一系列工作都准备好了后，便开始有滋有味的读了起来，熟不知，就进入了人物角色中，一会儿气愤道：郑屠实在可恶。一会儿又感叹道：鲁提辖是条汉子，为民除害，为什么要海捕他？由于太入迷，和小伙伴们玩耍时，以至于拿着田杆对他们说：你们这厮，真是气煞我也，看洒家不用一百杀威棒杀杀你们的锐气！
还有一次，老姨陪我去书店选书，看见那五花八门的图书，我小小的心里立刻兴奋起来。东跑跑，西转转，见哪本好看看你，那本非常好看就拿到手中，老姨看透了我贪婪的心理，便对我说：“只能选一本”。我听到后大失所望，只好把非常好看的看完。拿走了一时看不完的《三十六计》满载而归了
读多书，也令我到了不少的好处和欢乐。在课堂上，如果提到一些关于历史的问题，我几乎都能回答上来。妈妈说我比她懂得还多呢！每当我听到这些话，我都会洋洋得意，我的作文也经常被老师评为优。
读书给我带来的欢乐还有很多很多。以后，我要读更多的书！
篇10：读书带给我快乐小学优秀作文
我是嗅着书卷香长大的.，阅读对我有益的书，是我最大的乐趣。
记得小时候，邻居叔叔送了我一本《安徒生童话》，我不识字，就让妈妈给我听。一天两个故事，很快就讲完了，我仍意犹未尽。读了《丑小鸭》，我期望我的生活起一些变化；读了《聪明的小裁缝》，我期望我也能拥有小裁缝的聪明与机智；读了《飞箱》，我也希望像童话里的主人公一样，拥有一个能飞的箱子……童话多么美好，它能使我沉浸在想象的世界了。
现在，长大了，认识了很多字，能自己阅读书籍了。走进“新华书店”，在一列列书架中穿梭，恨不得自己有几十双眼睛，能一次“消化”很多书的知识。随手翻一翻《爱的教育》，看得泪流满面；随手翻一翻《生命不能承受之轻》，看得我心潮澎湃；一眼扫过排排书架，被一本书上的金色浮雕所吸引，那是《钢铁是怎样炼成的》，翻一翻，觉得与现在的生活比较，和自己比较，天壤之别。
心灵被震撼了，因为一本书；热泪流下了，因为一本书。书，竟有如此大的吸引力与魅力，原因是书无意间散发出知识让你吸收，让阅读的人阅读后能懂得许多知识。
在书海中，我喜欢读林海音的《城南旧事》，作者把童年快乐的生活呈现出来，一览无余。不过我还是最喜欢《伊索寓言》，因为它教会我许多做人的道理。幽默风趣的语言，滴水藏海的大道理，字字铭记在我心间。
在书中，我学到了许多事物知识，懂得了许多道理：“每个人都有自己独特的美丽，不必羡慕任何人，也不必和任何人攀比，只需要努力去做最好的自己。”“自己永远是自己最大的敌人，想要在生命中不断收获新的成就和惊喜，就必须不断挑战自己。”
一本书可以是良师益友，也可以是恶友损友。所以，只有阅读一些好书才对我们有益。愿好书伴随我们成长！
篇11：读书带给我快乐小学优秀作文
书，是一个与你形影不离的朋友，可以与它亲密交谈，书，是一个大家庭，能够从中感受到温暖，书，还是一处故地，等待你随时去那里重游。书能将人类的文明一代又一代地传递下去，还能将人的精神永远地保存下去。
有一天，我去新华书店看书。走进书店，我便看见了人的海洋，这真是人山人海啊！我小心翼翼地挤了进去，呜呜——真乃是天不助我也，新华书店里一个位子都没有了，真无语。我没有办法，只好选了我喜欢看的书，靠在书柜旁，津津有味地读了起来。时间一分一秒地过去了，我一直把那本书读完，我才发觉自己已经站在这里读了三个小时多了。忽然我的眼前一亮，我竟然看到了我一直以来梦寐以求的书，那就是《萝铃的魔力第一部之巫术族的预言》，我立刻以自己最快的速度跑了过去，我跑到那本书旁，拿起了其中的一本。一页，两页，我好似一匹饿狼，贪婪地读了起来，我好像一颗弱小的幼苗，如饥似渴地吮吸这那甘甜的露水。我的腿好酸啊，我回头看了一看那边没有位子了！正好看到了那边有一个位子。哦耶！我总算可以坐在位子上看我最喜欢的书了，这回可以安心地享受读书给我带来的快乐了！我一边暗暗地高兴，一边小心翼翼地在位子上做了下来，尽情地读着那本书。当饭店飘来一阵阵的饭和菜的香味时，我才发觉自己该回家吃饭了，那时，我只好合上书，依依不舍地将书放回书架后，便回家了。
读书使我快乐，读书让我的心扉更加宽敞。
篇12：小学作文之爱带给我的启示
小学作文之爱带给我的启示
苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。”同时，我们还应不失时机地去激励、去引导。心理学研究表明，人在被赞赏、激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的2～3倍。“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”让孩子从赏识、夸奖中体验成功的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力做出更好的表现，争取更大的成功。赞赏在教育实践中起着激励作用。正如林肯所说：“每个人都希望得到赞美。”的确，获得他人的肯定与赞美，是人生基本生活需求满足后精神上的高级需求，这种需求贯穿于人的整个生命过程。对学生的成功，应给予肯定、表扬、赞赏，并适当提出更高的需求。
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。
作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生，为了一切的`学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“爱心最是有情物，化作春风更催人”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。
小鱼是我班的一名男生，可他总是板着一张脸，毫无生气。上课总是趴在桌子上，好像若有所思；课间，静坐一隅；放学后，又独来独往。在与其他科目老师交流后，我得知他几乎每节课都是这样。但从他的眼神中，我分明窥探到了一丝希望。经多方了解我才得知，他生活在一个不幸的家庭：父母离婚后，母亲改嫁，父亲外出打工，他由后妈抚养，但后妈对他不好，再加上他身体不好，这一切让他承受着沉重的精神压力，以致于快乐对他来说是一种奢望。一天上课时，我发现他在看一本网络小说。经过一番思考，我决定选择另一种方式去“揭穿”他。刚好有一道仿句练习题，我便点名让他回答，我原本以为这道题对他是有些难度的，没想到他仰起头，眨了眨眼睛，嘴巴一张，答案便跟着出来了。回答很精彩。我被他的灵敏、聪慧惊呆了。顿时，全班响起了一阵热烈的掌声。我看到了他脸上露出了一丝难得的微笑。我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。
下课后，我仍然对课堂上的一幕念念不忘。我想，他能在那么短的时间内，将语言组织得那么精彩，这说明他很聪明；他如此认真地读那么厚的小说，这表明他很喜欢阅读，只是缺少一个人去正确引导。想到这，我决定去充当这个引路人。
篇13：小学作文：语文带给我的惊喜
我对语文一直以来都没有什么特别的兴趣，直到，那一次过后……
那是一年的暑假，妈妈带着我回了乡下的`外婆家。外婆的家是一个山清水绿的地方，那里有很高的山，在居住的房子下还有一条小河。风景还是不错的，只是特别无聊。乡下的夜晚来得特别早，基本到了晚上八点后，整个小村都静静的，人们总是早早睡下。所以，到了晚上后，我就特别烦燥，似乎除了看电视就没事可做一般。
有一日，外婆让我出到门外，我懒懒地出去了，外婆说，你抬头，看看天空。我一抬头就被惊呆了，我看见了，满天的繁星，真的是满天的繁星。有亮的，也有暗的，嗯……应该怎么形容呢？我一时找不到合适的词语来描述这样的星空。此时，我突然想到，我曾在语文课上学过一篇叫《繁星》的课文，是巴金老先生写的，我想他当时看到的场景是和一样的，这样美好的星空，突然让我觉得和语文突然拉近了很多，原来，在我们的生活中，到处都是语文的影子，我们也可从语文中找到那种突然而至的惊喜。
篇14：小学读书给我带来了欢乐作文
小学读书给我带来了欢乐作文
读书给我带来的快乐
在人生的旅途中,书是我亲密的伙伴,它带给我快乐,使我成长。
没有去过珠峰,但能从书里感受到它的美;没有去过宇宙,但能在书里读出它的浩瀚;没有经历过战争,但是能从书里体会到它的残酷。阅读是一个奇妙的旅行,能把你带到任何地方。
我爱读《三国演义》,因为我能学习刘备的仁德;感受关羽的忠义;敬仰孔明的智慧;体会子龙的勇敢。因为这样,我废寝忘食的读着它。当书中的.正义人物战死沙场时,我会为他惋惜,当书中的邪恶得逞时,我会气得直跺脚,当正义的一方胜利时,我会非常的高兴……
当你悲伤时,它让你“一壶浊酒喜相逢”;当你迷茫时,“滚滚长江东逝&小学作文%WwW.unjs.com&水”为你指引方向;当你看不穿现实的时候,它教你“惯看秋月春风”……读着读着,我似乎也是三国里的士兵,手持长矛,奋勇拼杀;我也似乎是运筹帷幄的军师,为主将指点江山;我还似乎是雄霸一方的郡主,将国家治理的井井有条。我好像就身处在三国时代。
就是书,让我的生活变得充实。“书中自有黄金屋”,书是作者给读者的无穷的宝藏,它让我忘记悲伤,变得快乐。没有了书,我们的生活将会暗淡无光。
“千山万水书为伴”,书真是我的好朋友!书给我带来
六年级:vinentchan
篇15：带给我温暖的老师小学作文
带给我温暖的老师（小学作文）
陈老师是我二年级的班主任，她有着一头卷发，戴着一副深红色眼镜。她对我们严肃中带着慈爱。
记得在一次运动会上，我被选中了，马上要到我了，陈老师怕我热就弯下腰来亲切地问：“要不要脱掉外套啊?”我不好意思拒绝她，便点了点头。她轻轻地把我的.外套脱掉，然后帮我把我分配到的号码布贴到背后。那一刻，我心里无比温暖。比赛结束，我帮班级争了一份光。回教室的路上，她和我有说有笑，那一刻我和她一样特别开心。
还有一次，是在开学第一天，我因为看了一部动漫，一时心血来潮，剪了短发，剪后我后悔极了，那理发师帮我剪得也太短了点，看上去就像男生一样。这一点小变化也被陈老师发现了，她像是我的朋友一样问我：“谁叫你剃短发的?我觉得你长发好看。”我又不好意思说自己想剪，于是就说：“我妈妈。”唉，妈妈我对不起你啊!陈老师对我笑了笑便说：“这样啊。”
现在我上五年级了，很少看到陈老师，不知道她是否还记得我。在她的教育下，我二年级上下学期都获得了品学兼优，我深深地感谢陈老师，在我那不懂事的时候，带给我那么多温暖……
篇16：花开一次带给我启示小学作文
花开一次带给我启示小学作文
从含笑盛开，到悄然零落，便是生命的一个轮回，声息运转，在这花的生命中，存有多少风华与遗憾。
羽瓣轻翻，蓓蕾绽放，花尖盈着残露，轻轻摇曳着，一望无际的花海中，是否有过一丝想念：对胚芽的留恋，对初放的留恋，对生命的留恋……待花蕊露出，迷香漫天，于香中寻找，朦朦胧胧，萦萦绕绕，清清浅浅，不愿离去的是什么？怕是那留恋人间的花魂。待羽花飞扬，**流转，一念之间，那晨露中，映出海日初升，繁樱盛开，华风轻落，不愿离去的什么？念是那生命的种实。蓦然回首，只见羽风相拥，旃檀萦绕。轻声吟唱，那是生命的歌声。
花开一次，只开一次。最美的花，是小麦花，花开一次，一次仅五至三十分钟，可它培育出来的，却是人类最珍贵的粮食；最美的花，是桂花，藏于繁叶之中，香气却能浸没一座城；最美的花，是空心菜花，人们忙于品尝它茎叶的美味，却无暇欣赏它堪比百合的秀美；最美的花，是昙花，深夜开放，却香气怡人；最美的花，是无花果花，人们采摘它的果实，却无视它的存在，它藏于叶子中，默默牺牲自己，献出果实，它如此渺小，却又如此伟大。
结果的花不一定花期长，大而美的.花不一定会香，名贵的花卉多数没有果实。生命呢？似花，风华绚烂，却满含遗憾。哪个生命不是这样呢，来到这世上，忙于奔波，却忘了欣赏沿途的风景，散发自己的香气。直到走到了生命的尽头，才发觉错过了许多孕育果实的机会，想回头再来，却无能为力，后悔莫及。
你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。花开一次，珍惜生命，不要给未来的你留下遗憾。
篇17：博客给我带的乐趣小学作文
博客给我带的乐趣小学作文
我转到国芯希望小学，换了个语文老师，我对写作越来越有兴趣了。
以前，一提到写作文，我就觉得写作文是一种负担，因为不知道写什么又不知道怎样写。
在一次习作交流平台中，戴老师告诉我们：“其实写作并不难，每一次写作只要先确定一个主题，然后围绕这个主题找到可写的材料，至于写作方法可以在交流平台里找到……”从那以后，每次习作，我都有了头绪，明白了作文该怎么写了。
后来，戴老师帮助我们在《浙江博客网》建立了博客，并让我们在本子上写好的习作上传到自己的博客空间里。这一传不得了，不但自己能看到书写字体的文章，而且还有其他博友点击着看，有的还在我写的文章下面给我打分、写评论，这下我们可来劲了，写作的兴趣一下提了上来。
一次，我写了一篇题为《救父记》的博文，一口气写了三千多个字，这对小学生来讲算是一个破天荒了。戴老师看了这博文说：“徐博颖开始写小说了，而且写的很有逻辑，语言又流畅，差不多都用不着我修改了。”我听了心里乐滋滋的'，也就更喜欢写作文了。现在，我们在《浙江博客网》上建立起了一个“小学生作文”的班级博客圈，除了本班的同学外，还吸引了来自全省各地的一些小学生加入。我们互相学习、相互评价，互相帮助、相互鼓励，真的好幸福哦！写作成了我们班一件最幸福最快乐的事了！在这里也十分感谢许多大博友、老前辈博友，感谢你们对我们的关心和鼓励。
现在，我感觉写作文不但不是负担，而且一种乐趣、一种享受。其实，写文章一点也不难，就是把心里想说的话一句一句说清楚就是嘛！
篇18：生活带给我的启示小学作文400字
生活带给我的启示小学作文400字
多姿多彩的生活给了我们欢乐，给了我们希望，也给了我们启示。
一次，我买了一盆牵牛花，这盆牵牛花很漂亮。淡紫色的花一瓣，白色的花一蕊，绿色的叶子，花一瓣上还滚一动着几颗露珠，在一陽一光的照射下闪耀着，很惹人怜一爱一。
我把这盆牵牛花放在一陽一台的栏杆旁，让它顺着栏杆爬上去。没过几天。许多绿色的藤把栏杆绕满了。因为有了它，一陽一台上生机勃勃，我对它的喜一爱一也与日俱增。我每天给它浇水，还在花一瓣上洒上水珠，又给它施肥，望着这盆我一精一心照顾的`牵牛花，我想：它一定能越长越好，变得更粗一壮，更漂亮。过了几天，让我不敢相信的事发生了——这盆牵牛花竟一天比一天衰弱，花由原来的昂首挺胸地抬头着到垂头丧气地弯着腰，叶子由原来的翠绿便成了黄绿，我扒一开土，看见牵牛花的根都烂掉了，这究竟是怎么回事？我满脑子疑问，最后才知道是因为我水浇多了造成的。真没想到，牵牛花枯萎的原因竟是因为我过分的呵护造成的，我才是害死牵牛花的“罪魁祸首”啊。由此，我明白了花虽然需要一陽一光和雨露，却也少不了风雨的洗礼，正所谓宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。
生活像一本书，写满了真理。
篇19：家庭带给我的烦恼小学作文500字
家庭带给我的烦恼小学作文500字
家庭给予我们的有幸福、有欢乐、有教益、有希望，也可能有烦恼、有痛苦、有忧愁等。接下来，我就说说家庭带给我的烦恼吧。
现在到了六年级冲刺阶段了，我们马上就要小升初了，爸爸妈妈希望我能考上育林中学，他们知道如果要考育林是非常困难的，为了能让我考上育林，我的父母让我放弃了我喜欢的钢琴课，而给我选择每天去辅导班上奥数课。
就在前几天，我实在是受不了这样的`日子了，便和爸妈吵了起来。我说：“现在我每天都是十点才回家，作业也很多，难道不能给我一点儿休息的时间吗？再这样下去我会累跨的！”爸爸妈妈也都很生气，说道：“你现在是在做一件对自己负责的事情，你的努力会给你带来收获，白天我们不仅上班，晚上也陪你一起学习啊！”起初的我，不以为然，依然不耐烦的说道：“可是你们不能考虑一下我的感受吗，小学生的正常睡眠时间是九个小时，但我现在是严重的睡眠不足”，我更委屈了……
过了几天，我渐渐地习惯了现在的这样学习节奏，也不再抱怨了，因为我知道不管我怎么报怨，都不会改变这个现实的，所以我只能勇敢的面对这些学习任务。
再过两个月我就要小学毕业了，可我惊喜地发现，我的数学成绩有了很大的提高，一直保持在96分以上，这也使我渐渐喜欢上了数学，虽然它一度带给我“烦恼”，但我的付出也得到了应有的回报，现在的我终于明白爸爸妈妈的苦心，我要感谢我的家庭带给我的“烦恼”。
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