《诗词韵里读春天》语文阅读及答案
“才高八斗的浣熊”通过精心收集，向本站投稿了11篇《诗词韵里读春天》语文阅读及答案，下面是小编给各位读者分享的《诗词韵里读春天》语文阅读及答案，欢迎大家分享。
篇1：《诗词韵里读春天》语文阅读及答案
《诗词韵里读春天》语文阅读及答案
①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装，的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟……
②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。（A）
③“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采繁祁祁。”在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这16字之上的时候，春的气息早已先于我的感觉透过泛黄的的纸页，缭绕着清清草香扑面而来。春日返，草木盛，莺鸣枝上，白蒿重重，采得一枝在手，余香轻轻拂面，春天就在这样一种古典的情怀中铺展、荡漾开来……原来，在千年之前，早有这首出自《诗经·小雅·出车》的小诗，已将春天的意境渲染得如此婉约而动人。
④“暖雨睛风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。”生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。暖阳融融．睛风缕缕．冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。（B）“风乍起，吹皱一池春水”，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊！一句“春心动”，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤追随着女词人的足迹，来到她《减字木兰花》的卖花担上，寻找另一种春天的风情。但见得“卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕”。一担春花，泪染轻匀，如红霞万朵，晨露犹带，此时眼前之花已非花，乃是词人一种心情的写照。读着读着，仿佛叫人看到了千年之前的那样一个清晨，忽闻得卖花人吆喝声的易安，笑微微翩翩然从屋内闪出，精挑细选出一支沾满朝露的鲜花来，对着菱花铜镜流连顾盼看欲簪还休：生怕花艳压人妆，又想人面娇胜花，于是踌躇复踌躇的心情便在这一担花中次第开放……
⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天——“林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长”。杜甫一直被冠名且被公认为现实主义诗人，其实他亦有被人所忽视的柔肠婉转的一面。就凭他《曲江对雨》里的这一句，那别样的春色就足够让我们在其间尽情倘佯了。试想，在一个微雨迷蒙如烟缥缈的春日里，雨落花湿，犹似胭脂著水，伫立于绿水青岸，情深款款，凝神而立，且看水中青荇飘摇，河畔翠带牵风，细细品味着春天的大自然赠予的这份厚礼者，又该是何等的惬意与畅然！
⑦春天从《诗经》泛黄的纸页中舞过，，春天在杜工部的笔下摇曳，春天是如此多姿多彩。
⑧沉浸在诗词韵里，张开心灵的眼睛。读春，你还会发现，春天的情怀又何止一种呢？万千的伤春之绪与惜春之情，尤其是面对桃红谢了晚春匆匆将逝之际，更有无数文人墨客难遣的情怀寄于其中。“午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。”“匆匆春又归去，惜春长怕花开早，何况落红无数。”“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”那是无尽的落寞失意与无人能解只可意会的一种感伤在诗句间流淌啊。只是在这个寒意仍浓，花事还早，春色尚不足的初春时节，也许是不宜搬出来伤怀的。
⑨三月里的一天我就这样在诗词韵里静静地读着春天，时有暗香盈袖，清气氤氲，满怀的芬芳如轻烟般轻绕在衣襟。想象着从中采撷了一朵带露轻颤的'花儿，放在了案前的花瓶里，但听得有微微花语在耳畔轻轻响起：在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放……
阅读题：
1.作者在诗词韵里读春天，读出了哪些春天的情怀？（2分）
2.第⑥段画线句在结构上的作用是,为第⑦段横线处补写一句话（4分）
3.本文语言富于表现力，从本文第②④段画线句中任选一句作简要赏析。（3分）
我选句，
4.“在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放”这句话的含义是什么？（2分）
5.本文作者在诗词里读春天的阅读经验，给了你怎样的启示？（4分）
参考答案
1.答案：春天婉约动人的意境，春天的感伤或“伤春之绪与惜春之情”。
评分：答出一点得1分，共2分。
2.答案：承上启下或过渡春天从易安的唇边滑落（或：春天在李清照的思绪中飞扬，春天在李清照的词中走过等）（意合即可）
评分：答对第一问2分，第二问2分，共4分。
3.答案示例：A句运用排比总领全文，引起下文。“寻寻觅觅”写出“我”对春天的渴望，“闪亮”写出了诗词里春天的活力，让人感到春意扑面而来。B句运用了拟人的手法写出了春的情致，随着春天的到来，人的情感也更加丰富，思绪在春风里飞翔，尽显春的妩媚。
评分：能答出句子所用修辞手法得1分，赏析2分，共3分。
4.答案：围绕“珍惜春天”、“珍惜人生的种种美好”来谈即可。示例：在可以尽情挥洒青春的岁月里，要懂得珍惜，留下一段美好的回忆，可以在往后的日子里作为曾经青春的凭证。
评分：答对得2分。
5.答案：围绕用心阅读、体验阅读、结合时代阅读谈均可。示例：在阅读时要用心体会，感知作者心情，做到“人文合一”。
篇2：《诗词韵里读春天》阅读答案
1.答案：春天婉约动人的意境，春天的感伤或“伤春之绪与惜春之情”。
评分：答出一点得1分，共2分。
2.答案：承上启下或过渡春天从易安的唇边滑落(或：春天在李清照的思绪中飞扬，春天在李清照的词中走过等)(意合即可)
评分：答对第一问2分，第二问2分，共4分。
3.答案示例：A句运用排比总领全文，引起下文。“寻寻觅觅”写出“我”对春天的渴望，“闪亮”写出了诗词里春天的活力，让人感到春意扑面而来。B句运用了拟人的手法写出了春的情致，随着春天的到来，人的情感也更加丰富，思绪在春风里飞翔，尽显春的妩媚。
评分：能答出句子所用修辞手法得1分，赏析2分，共3分。
4.答案：围绕“珍惜春天”、“珍惜人生的种种美好”来谈即可。示例：在可以尽情挥洒青春的岁月里，要懂得珍惜，留下一段美好的回忆，可以在往后的日子里作为曾经青春的凭证。
评分：答对得2分。
5.答案：围绕用心阅读、体验阅读、结合时代阅读谈均可。示例：在阅读时要用心体会，感知作者心情，做到“人文合一”。
篇3：《诗词韵里读春天》阅读答案
①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装，的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟……
②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。(A)
③“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采繁祁祁。”在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这16字之上的时候，春的气息早已先于我的感觉透过泛黄的的纸页，缭绕着清清草香扑面而来。春日返，草木盛，莺鸣枝上，白蒿重重，采得一枝在手，余香轻轻拂面，春天就在这样一种古典的情怀中铺展、荡漾开来……原来，在千年之前，早有这首出自《诗经·小雅·出车》的小诗，已将春天的意境渲染得如此婉约而动人。
④“暖雨睛风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。”生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。暖阳融融.睛风缕缕.冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。(B)“风乍起，吹皱一池春水”，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊!一句“春心动”，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤追随着女词人的足迹，来到她《减字木兰花》的卖花担上，寻找另一种春天的风情。但见得“卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕”。一担春花，泪染轻匀，如红霞万朵，晨露犹带，此时眼前之花已非花，乃是词人一种心情的写照。读着读着，仿佛叫人看到了千年之前的那样一个清晨，忽闻得卖花人吆喝声的易安，笑微微翩翩然从屋内闪出，精挑细选出一支沾满朝露的鲜花来，对着菱花铜镜流连顾盼看欲簪还休：生怕花艳压人妆，又想人面娇胜花，于是踌躇复踌躇的心情便在这一担花中次第开放……
⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天——“林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长”。杜甫一直被冠名且被公认为现实主义诗人，其实他亦有被人所忽视的柔肠婉转的.一面。就凭他《曲江对雨》里的这一句，那别样的春色就足够让我们在其间尽情倘佯了。试想，在一个微雨迷蒙如烟缥缈的春日里，雨落花湿，犹似胭脂著水，伫立于绿水青岸，情深款款，凝神而立，且看水中青荇飘摇，河畔翠带牵风，细细品味着春天的大自然赠予的这份厚礼者，又该是何等的惬意与畅然!
⑦春天从《诗经》泛黄的纸页中舞过，，春天在杜工部的笔下摇曳，春天是如此多姿多彩。
⑧沉浸在诗词韵里，张开心灵的眼睛。读春，你还会发现，春天的情怀又何止一种呢?万千的伤春之绪与惜春之情，尤其是面对桃红谢了晚春匆匆将逝之际，更有无数文人墨客难遣的情怀寄于其中。“午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。”“匆匆春又归去，惜春长怕花开早，何况落红无数。”“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”那是无尽的落寞失意与无人能解只可意会的一种感伤在诗句间流淌啊。只是在这个寒意仍浓，花事还早，春色尚不足的初春时节，也许是不宜搬出来伤怀的。
⑨三月里的一天我就这样在诗词韵里静静地读着春天，时有暗香盈袖，清气氤氲，满怀的芬芳如轻烟般轻绕在衣襟。想象着从中采撷了一朵带露轻颤的花儿，放在了案前的花瓶里，但听得有微微花语在耳畔轻轻响起：在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放……
篇4：《诗词韵里读春天》阅读答案
1.作者在诗词韵里读春天，读出了哪些春天的情怀?(2分)
2.第⑥段画线句在结构上的作用是,为第⑦段横线处补写一句话(4分)
3.本文语言富于表现力，从本文第②④段画线句中任选一句作简要赏析。(3分)
我选句，
4.“在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放”这句话的含义是什么?(2分)
5.本文作者在诗词里读春天的阅读经验，给了你怎样的启示?(4分)
篇5：诗词韵里读春天的阅读答案
张桂玲
①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装，的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟……
②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。（A）
③“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采繁祁祁。”在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这16字之上的时候，春的气息早已先于我的感觉透过泛黄的的纸页，缭绕着清清草香扑面而来。春日返，草木盛，莺鸣枝上，白蒿重重，采得一枝在手，余香轻轻拂面，春天就在这样一种古典的情怀中铺展、荡漾开来……原来，在千年之前，早有这首出自《诗经·小雅·出车》的'小诗，已将春天的意境渲染得如此婉约而动人。
④“暖雨睛风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。”生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。暖阳融融．睛风缕缕．冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。（B）“风乍起，吹皱一池春水”，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊！一句“春心动”，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤追随着女词人的足迹，来到她《减字木兰花》的卖花担上，寻找另一种春天的风情。但见得“卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕”。一担春花，泪染轻匀，如红霞万朵，晨露犹带，此时眼前之花已非花，乃是词人一种心情的写照。读着读着，仿佛叫人看到了千年之前的那样一个清晨，忽闻得卖花人吆喝声的易安，笑微微翩翩然从屋内闪出，精挑细选出一支沾满朝露的鲜花来，对着菱花铜镜流连顾盼看欲簪还休：生怕花艳压人妆，又想人面娇胜花，于是踌躇复踌躇的心情便在这一担花中次第开放……
⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天——“林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长”。杜甫一直被冠名且被公认为现实主义诗人，其实他亦有被人所忽视的柔肠婉转的一面。就凭他《曲江对雨》里的这一句，那别样的春色就足够让我们在其间尽情倘佯了。试想，在一个微雨迷蒙如烟缥缈的春日里，雨落花湿，犹似胭脂著水，伫立于绿水青岸，情深款款，凝神而立，且看水中青荇飘摇，河畔翠带牵风，细细品味着春天的大自然赠予的这份厚礼者， 又该是何等的惬意与畅然！
⑦春天从《诗经》泛黄的纸页中舞过
篇6：《诗词韵里读春天》阅读题及答案
《诗词韵里读春天》阅读题及答案
①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装，的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟。
②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。（A）
③春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采繁祁祁。在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这16字之上的时候，春的气息早已先于我的感觉透过泛黄的的纸页，缭绕着清清草香扑面而来。春日返，草木盛，莺鸣枝上，白蒿重重，采得一枝在手，余香轻轻拂面，春天就在这样一种古典的情怀中铺展、荡漾开来。原来，在千年之前，早有这首出自《诗经.小雅.出车》的小诗，已将春天的意境渲染得如此婉约而动人。
④暖雨睛风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。暖阳融融．睛风缕缕．冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。（B）风乍起，吹皱一池春水，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊！一句春心动，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤追随着女词人的足迹，来到她《减字木兰花》的卖花担上，寻找另一种春天的风情。但见得卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。一担春花，泪染轻匀，如红霞万朵，晨露犹带，此时眼前之花已非花，乃是词人一种心情的写照。读着读着，仿佛叫人看到了千年之前的那样一个清晨，忽闻得卖花人吆喝声的易安，笑微微翩翩然从屋内闪出，精挑细选出一支沾满朝露的鲜花来，对着菱花铜镜流连顾盼看欲簪还休：生怕花艳压人妆，又想人面娇胜花，于是踌躇复踌躇的心情便在这一担花中次第开放。
⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天——林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。杜甫一直被冠名且被公认为现实主义诗人，其实他亦有被人所忽视的`柔肠婉转的一面。就凭他《曲江对雨》里的这一句，那别样的春色就足够让我们在其间尽情倘佯了。试想，在一个微雨迷蒙如烟缥缈的春日里，雨落花湿，犹似胭脂著水，伫立于绿水青岸，情深款款，凝神而立，且看水中青荇飘摇，河畔翠带牵风，细细品味着春天的大自然赠予的这份厚礼者，又该是何等的惬意与畅然！
⑦春天从《诗经》泛黄的纸页中舞过，，春天在杜工部的笔下摇曳，春天是如此多姿多彩。
⑧沉浸在诗词韵里，张开心灵的眼睛。读春，你还会发现，春天的情怀又何止一种呢？万千的伤春之绪与惜春之情，尤其是面对桃红谢了晚春匆匆将逝之际，更有无数文人墨客难遣的情怀寄于其中。午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。匆匆春又归去，惜春长怕花开早，何况落红无数。南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。那是无尽的落寞失意与无人能解只可意会的一种感伤在诗句间流淌啊。只是在这个寒意仍浓，花事还早，春色尚不足的初春时节，也许是不宜搬出来伤怀的。
⑨三月里的一天我就这样在诗词韵里静静地读着春天，时有暗香盈袖，清气氤氲，满怀的芬芳如轻烟般轻绕在衣襟。想象着从中采撷了一朵带露轻颤的花儿，放在了案前的花瓶里，但听得有微微花语在耳畔轻轻响起：在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放。
阅读题：
1、作者在诗词韵里读春天，读出了哪些春天的情怀？
2、第⑥段画线句在结构上的作用是,为第⑦段横线处补写一句话？
3、本文语言富于表现力，从本文第②④段画线句中任选一句作简要赏析。
我选句。
4、在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放这句话的含义是什么？
5、本文作者在诗词里读春天的阅读经验，给了你怎样的启示？
参考答案
1、春天婉约动人的意境，春天的感伤或伤春之绪与惜春之情。
2、承上启下或过渡春天从易安的唇边滑落。
3、A句运用排比总领全文，引起下文。寻寻觅觅写出我对春天的渴望，闪亮写出了诗词里春天的活力，让人感到春意扑面而来。B句运用了拟人的手法写出了春的情致，随着春天的到来，人的情感也更加丰富，思绪在春风里飞翔，尽显春的妩媚。
4、围绕珍惜春天、珍惜人生的种种美好来谈即可。示例：在可以尽情挥洒青春的岁月里，要懂得珍惜，留下一段美好的回忆，可以在往后的日子里作为曾经青春的凭证。
5、围绕用心阅读、体验阅读、结合时代阅读谈均可。示例：在阅读时要用心体会，感知作者心情，做到人文合一。
篇7：《冬天里的春天》语文阅读和答案
《冬天里的春天》语文阅读和答案
在千里冰封、万里雪飘的数九寒冬季节，大温室却好像是春姑娘正捧着黄花绿叶在笑。当你走进这个大温室时，你首先会感到暖烘烘的。环视四周，你会看到种植整齐的菜苗，争芳斗艳的菜花和挂满支架的瓜果。一排排的西红柿架和黄瓜架，好似一道道的绿色屏障。红艳艳的西红柿像挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。翡翠一般的柿子椒和紫的.发亮的茄子比赛，看谁长得又大又好。这些人们爱吃的蔬菜喜暖怕冷，一点也经不住霜冻。种在地里，天气稍微冷点，它们就要闹别扭，不肯开花结果。现在，它们搬到了温室里，却长得又快又好。而且比露天栽培的产量高，质量好。例如，在温室里生产的西红柿，酸度小，甜度大，色泽更加鲜艳可爱。
1．用“‖”把短文按层分开。
2．写出各层大意。
3．写出短文的中心思想：
4．从哪些句子可以看出春姑娘在笑，用“~~~~”在句子下面划出。
5．结合短文内容解释词语。
屏障：
争芳斗艳：
6．造句。
争芳斗艳：
答案
1．第一层：“在千里冰封……黄花绿叶在笑。”
第二层：“当你走进这个大温室时……笑眯眯地往外瞧。”
第三层：“翡翠一般的柿子……长得又大又好。”
第四层：“这些人们爱吃的蔬菜……不肯开花结果。”
第五层：“现在……更加鲜艳可爱。”
2．第一层：写数九寒天季节，大温室却像大姑娘在笑。
第二层：暖房里生长着各种各样的蔬菜。
第三层；柿子和茄子比赛看谁长得既大又好。
第四层：这些蔬菜种在地里遇到寒冷就不肯开花。
第五层：在温室里这些人们爱吃的蔬菜产量高、质量好。
3．本文写了柿子、茄子在数几寒天种在地里是不肯开花结果的，只要搬到暖房里气温高了它们长得又快又好，产量高，质量好。
4．“环视四周……往外瞧”。
5．像屏风那样遮挡着的东西，文中指一排排的很整齐。 相互竞争的意思。文中是指菜花开得多。
篇8：木兰诗阅读答案语文
木兰诗阅读答案语文
阅读短文，回答问题。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1、为下列句中加粗的词选出正确的解释。
①木兰当户织[ ]
A、应当 B、挡住 C、适当 D、对着
②旦辞爷娘去[ ]
A、只是 B、只有 C、早晨 D、天亮
③关山度若飞[ ]
A、隘口 B、地名 C、封闭 D、与“开”相反
④策勋十二转[ ]
A、转动 B、道 C、级 D、转送
2、指出下列诗句所用的修辞方法。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。________________
②万里赴戎机，关山度若飞。________________
③朔气传金柝，寒光照铁衣。________________
④将军百战死，壮士十年归。________________
3、填空。
①《木兰诗》是________时的民歌，选自________编的《________》。
②既能表现木兰沙场征战，又能突出战争激烈悲壮的诗句是：________。
③表现木兰不求功名富贵的诗句是：________。
④表现木兰家中欢迎她归来的'欢乐气氛的诗句是：________。
4、“不闻机杼声，惟闻女叹息”这两句在全诗中起什么作用?
5、诗的第二部分是写木兰的十年征战，为什么十年征战却只用了几句话就概括了?
6、选出对木兰这个人物评价正确的一项[ ]
A、木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B、木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C、木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的向往。
D、木兰替父从军，不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
参考答案：
1、①D
②C
③A
④C
2、①排比
②夸张
③对偶
④对偶、互文
3、①南北朝郭茂倩乐府诗集
②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
③可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
④爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4、这异乎寻常的叹息声给读者留下悬念，使读者急于想知道木兰叹息的原因，引出下文。
5、因为本文的主题是要刻画一个忠孝双全，情勇并茂的女英雄形象，而这些能从出征前、征途中和出征后回家中表现出来，体现了主题，所以详写，其他的则略写!
6、A
篇9：《读文选诗》阅读答案及赏析
《读文选诗九首》阅读答案及赏析
读《文选》诗九首(选一)
[清]舒位
云浮鸟倦早怀田，乡里儿来巧作缘。
仕宦中朝如酒醉，英雄末路以诗传。
五株柳树羲皇上，一水桃花魏晋前。
只有东坡闲不过，加餐遍和义熙年。
[注] ①《文选》是南朝梁昭明太子萧统编选的中国古代最早的一部汉族诗文总集。这首诗是诗人阅读其中编选的陶渊明的诗后，有感而作。②舒位，清代诗人，一生坎坷，曾九次参加会试考试，皆不中，遂绝意进取，游食四方，以馆幕为主。
1．“五株柳树羲皇上，一水桃花魏晋前”一联刻画了陶渊明怎样的形象？(5分)
2．后人评价舒位的诗风格博丽奇崛，尤善典故，句法奇迥，情浓意丰，请从用典、修辞、意象等方面，任选两个加以赏析。（6分）
参考答案
【1】这一联通过展示陶渊明心中和笔下的理想社会图景以及理想的精神生活境界，刻画出一个追求理想境界、向往美好生活、精神生活丰富的人物形象。
【2】①用典：“云浮鸟倦”出自《归去来兮辞》“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，“乡里儿来”暗含陶渊明不为五斗米折腰的事情。
②比喻：以酒醉比喻陶渊明在朝做官的独特作风，不仅写出陶渊明嗜酒，而且表现其以醉眼睥睨官场龌龊，借醉心以暂时忘却人间炎凉的“大隐”态度，既勾勒出陶渊明潇洒飘逸风流自赏的形象，又曲折传达出狂放、傲世的性情，心态。
③意象：诗人精挑“云”“鸟”“桃花”等有典型意义的意象，巧妙组合，含蓄地展现陶渊明的.精神生活和理想境界，可谓简略高妙，不见斧凿痕而获深邃意。(任意写出两点即可)
【赏析】
首联概括陶渊明空怀才志而不能为时所用，他官职卑微，又与官场格格不入，因而早已倦于仕途，决心归田隐居。颔联补叙陶渊明在官场中的态度，叹惋其志未酬却以诗名传千古的悲壮一生。颈联展示了陶渊明理想的精神生活的美好境界，写出了陶渊明心中和笔下的理想社会图景。尾联借宋代大诗人苏轼在被贬岭南的艰难岁月里遍和陶诗之事，赞颂陶渊明的人格和诗品及其对后世的巨大影响。
篇10：冬天里的春天阅读答案
在千里冰封、万里雪飘的数九寒冬季节，大温室却好像是春姑娘正捧着黄花绿叶在笑。当你走进这个大温室时，你首先会感到暖烘烘的。环视四周，你会看到种植整齐的菜苗，争芳斗艳的菜花和挂满支架的瓜果。一排排的.西红柿架和黄瓜架，好似一道道的绿色屏障。红艳艳的西红柿像挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。翡翠一般的柿子椒和紫的发亮的茄子比赛，看谁长得又大又好。这些人们爱吃的蔬菜喜暖怕冷，一点也经不住霜冻。种在地里，天气稍微冷点，它们就要闹别扭，不肯开花结果。现在，它们搬到了温室里，却长得又快又好。而且比露天栽培的产量高，质量好。例如，在温室里生产的西红柿，酸度小，甜度大，色泽更加鲜艳可爱。
1．用“‖”把短文按层分开。
2．写出各层大意。
3．写出短文的中心思想：
4．从哪些句子可以看出春姑娘在笑，用“~~~~”在句子下面划出。
5．结合短文内容解释词语。
屏障：
争芳斗艳：
6．造句。
争芳斗艳：
篇11：冬天里的春天阅读答案
1．第一层：“在千里冰封……黄花绿叶在笑。”
第二层：“当你走进这个大温室时……笑眯眯地往外瞧。”
第三层：“翡翠一般的柿子……长得又大又好。”
第四层：“这些人们爱吃的蔬菜……不肯开花结果。”
第五层：“现在……更加鲜艳可爱。”
2．第一层：写数九寒天季节，大温室却像大姑娘在笑。
第二层：暖房里生长着各种各样的蔬菜。
第三层；柿子和茄子比赛看谁长得既大又好。
第四层：这些蔬菜种在地里遇到寒冷就不肯开花。
第五层：在温室里这些人们爱吃的蔬菜产量高、质量好。
3．本文写了柿子、茄子在数几寒天种在地里是不肯开花结果的，只要搬到暖房里气温高了它们长得又快又好，产量高，质量好。
4．“环视四周……往外瞧”
5．像屏风那样遮挡着的东西，文中指一排排的很整齐。 相互竞争的意思。文中是指菜花开得多
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