沪教版四年级下册语文复习资料总结
“bense29”通过精心收集，向本站投稿了19篇沪教版四年级下册语文复习资料总结，以下是小编收集整理后的沪教版四年级下册语文复习资料总结，希望对大家有所帮助。
篇1：沪教版四年级下册语文复习资料总结
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用
2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
篇2：沪教版四年级下册语文复习资料总结
第23课的古诗分析总汇
1、古诗——《乡村四月》(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2.古诗——《四时田园杂兴》(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3.词——《渔歌子》(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
文学常识、要点
1、独坐敬亭山──唐 李白
字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐刘禹锡
字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易
是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、乡村四月——宋 翁卷
表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、四时田园杂兴——宋范成大
赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
6、渔歌子——唐张志和
意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
篇3：沪教版四年级上册语文复习资料
1、AABB：
密密麻麻、恭恭敬敬、普普通通、挨挨挤挤、迟迟疑疑、抽抽噎噎、浩浩荡荡、郁郁葱葱、
2、AABC：
娓娓动听、翩翩起舞、窃窃私语、津津有味、面面相觑、奄奄一息、依依不舍、勃勃生机、
3、ABCC：
炊烟袅袅、白雪皑皑、果实累累
白发苍苍、风尘仆仆
4、表示“笑”的成语：
哄堂大笑、捧腹大笑、眉开眼笑、开怀大笑
5、描写“站立”的词语：
伫立、屹立、耸立、矗立
6、ABB
雄赳赳、懒洋洋、沉甸甸、轻飘飘、凉丝丝、暖洋洋、冷冰冰、热乎乎、湿漉漉、干巴巴、
7、( )( )之( )
千里之遥、天伦之乐、切肤之痛、天壤之别 切骨之仇、乌合之众、灭顶之灾、肺腑之言
8、有( )无( )
有害无益、有名无实、有始无终、有勇无谋、
9、似( )非( )
似信非信、似懂非懂、似笑非笑、
10、若( )若( )
若隐若现、若有若无、若即若离、若明若暗
11、斩钉截铁
粉身碎骨、惊天动地、张灯结彩、
争分夺秒、垂头丧气、
12、象声词(咕嘟咕嘟)
呼哧呼哧、扑通扑通、哗啦哗啦、噼啪噼啪
篇4：沪教版四年级上册语文复习资料
13、表示“看”的词语
搜寻、瞄准、观察、注视、张望
14、“一”字打头的成语：
一呼百应、一箭双雕、一尘不染、一见如故、一如既往、一视同仁、一马当先、一窍不通、
15、心惊胆战
头疼脑热、面红耳赤、狼心狗肺、眼疾手快、
16、转危为安
开天辟地、返老还童、取长补短、
锄强扶弱、起死回生、化敌为友、
17、表示热的词语
炎热、酷热、闷热、火热
18、描写波浪大的成语：
波浪滔天、波澜壮阔、波涛汹涌、惊涛骇浪
19、描写地方大的成语：
广阔无边、一望无际、一望无垠、无边无际
20、描写颜色多的词语
五彩缤纷、色彩斑斓、五光十色、五颜六色
21、两字能交换的词
觉察——察觉、实现——现实、
感动——动感、静寂——寂静
悲伤——伤悲、蜜蜂——蜂蜜
算盘——盘算、攀登——登攀
展开——开展、直径——径直
22、表示“静”的词语
宁静、幽静、寂静、安静、恬静
23、表示“美”的词语
幽美、优美、柔美、甜美、凄美
篇5：沪教版三年级下册数学复习资料总结
1、递等式
同级运算：符号都是加减或乘除的运算。
两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。
同级运算可以巧算。两级运算不能巧算，只能按运算顺序计算。
递等式运算顺序：先算括号，再算乘除，最后加减。
巧算(加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。前面是减号，后面加括号，要变号。
移位置：符号跟着后面数字一起移动。)
2、不规则图形的面积
大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。
用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。
3、面积单位1dm2
(1)读作1平方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积
(2)面积单位有m2 dm2 cm2
(3)1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 1 m2=250000px2
4、组合图形的面积用割、补的方法
求组合图形的面积
步骤(1)根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线(2)计算出和面积有关的边的长度(3)计算面积，再相加或者相减(4)注意单位是cm2，dm2，m2(5)凸字形用割，凹字形用补
篇6：沪教版三年级下册数学复习资料总结
1、整体与部分
整体与部分是相对的。可以把一样物体作为整体，也可以把多样物体作为整体。
2、几分之一
(1)一个整体平分成几份，每部分就是整体的几分之一。 写作：1/2 读作：二分之一
(2)会用p40-41的话填空(不要忘记后半句要有单位)。
(3)对于相同的整体，平分的份数越多，每一份就越小，平分的份数越少，每一份就越大。
3、几分之几
(1)把一个整体平分成几份，取其中的几份就是几分之几。几个几分之一，就是几分之几。
(2)分数
分子 ---->取其中的几份
分母 ---->平分成几份
例: [ 5/8 ]
把一个整体平分成8份，取其中的5份，就是5/8，读作八分之五。5个1/8就是5/8 。
(3)当分数的分母和分子相等时(0除外)，这个分数就表示1。(书p45)
篇7：沪教版三年级下册数学复习资料总结
1、速度
每分(每秒、每时)行的路程叫做速度。速度单位是复合单位。
例 写作：85米/分 读作：八十五米每分 表示：每分钟行85米
2、速度、路程、时间的关系(做题时请注意单位)
时间×速度=路程
路程÷时间=速度
路程÷速度=时间
3、用两位数乘
(1)两位数与两位数的估算
例：48×63的积在(2520)与(3150)之间，接近(3150)。
思考方法：48离整十数50更近，用48估算，估成40×63=2520与50×63=3150。
(2)两位数与三位数的估算
用两位数估算成相邻的整十数
如152×56中，虽然152更接近整十数，但还是用56去估算。
(3)两位数与两位数的分拆计算
参考书p14 ①可以把其中一个两位数分拆成两个一位数相乘。②可以把一个两位数分拆成一个整十数加一个一位数，再分别与另一个数相乘。③或者可以一个两位数分拆成一个整十数减一个一位数，再分别与另一个数相乘。
第②种方法最好。
(4)两位数与三位数的分拆计算
把两位数分拆成整十数加一位数，再分别乘以三位数。
(5)两位数乘以两位数，两位数乘以三位数的竖式计算
数位对齐;多位因数放上面;下面因数从个位乘起，再计算十位，积相加;注意进位。
因数中的数字在十位上表示几十，数字在百位上表示几百
例：25×86中86的8在十位上表示的是80，
(6)末尾有零的竖式计算
把零前面的数字对齐，画虚线，先在虚线左边竖式计算，再在虚线右边加上0，两个因数末尾一共有几个0就加几个0。
注意300×120这类题目，0前面的数字对齐后，12的位数比3多，要把120放在上面，300放下面。
4、两位数除两位数，两位数除多位数
(1)分拆计算(见书p31)
(2)除法的计算方法
①推算法 ②整十数试商法 ③首位试商法 ④同头无除初商9
当初商乘以除数的积大于被除数，初商大了，要改小
当余数大于除数，初商小了，要改大
(3)竖式计算(商、乘、减、落)
先确定最高位的位置，以及几位数 每次除得的余数要比除数小
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面 不够商1用0来占位
验算：商×除数+余数=被除数
特别注意除数末尾、中间有零的情况
(4)三位数除以两位数时，只要看被除数的前两位，当前两位小于除数时，商是一位数，当前两位大于或等于除数时，商是两位数。
四位数除以两位数时，只要看被除数的前两位，当前两位小于除数时，商是两位数，当前两位大于或等于除数时，商是三位数。
方框不在首位，要考虑0。
例：1)□74÷57的□里填( )，商是一位数?
思考方法：只有□7<57，在十位上不够商1，看前三位，最高位在个位上，商是一位数，所以□里填1—4
2)□74÷57的□里填( )，商是两位数?
思考方法：只有□7≥57，在十位上够商1，最高位在十位上，商是两位数，所以□里填5—9
5、运动会上的小统计
条形统计图要写标题，单位，统计项目(横)，刻度(竖)，长条
长条要用尺画，斜线涂色
注意每一格的数量(根据数据和格子数，用数据÷格子数，合理安排每一格的数量，一般每格为1、2、5、10、100等)
篇8：沪教版三年级下册数学复习资料总结
1、乘与除
给4张数字卡片，两位数乘以两位数，哪题积最大? 哪题比较小?
思考：先把数字大的两张分别放在十位上，数字小的两张放在个位。这样，可以列出两个不同的算式。再计算两个算式的积，哪个比较大。
先把数字小(除了0)的两张分别放在十位上，数字大(或者0)的两张放在个位。这样，可以列出两个不同的算式。再计算两个算式的积，哪个比较小。
2、周长与面积的关系
①已知长方形周长、长，求面积 先用宽=长方形周长÷2—长，求出宽，再长×宽求面积
②已知长方形周长、宽，求面积 先用长=长方形周长÷2—宽，求出长，再长×宽求面积
③已知长方形面积、长，求周长 先用面积÷长，求出宽，再用2×(长+宽)求周长
④已知长方形面积、宽，求周长 先用面积÷宽，求出长，再用2×(长+宽)求周长
⑤已知正方形的周长，求面积 先用正方形周长÷4，求出边长，再边长×边长求面积
⑥已知正方形的面积，求周长 先想边长是多少，再用周长=4×边长，求出周长。
3、谁围出的面积最大
周长÷2=长+宽
周长相等时，长、宽越接近，面积越大。
当长、宽相等，就是正方形时，面积最大。(有时周长不是4的倍数，那么只有长、宽接近的情况)
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篇9：沪教版三年级下册数学复习资料总结
1、周长
(1)绕平面图形一周的长度叫做周长
(2)求图形的周长①标出每条边的长度②依次相加(或用移的方法简便计算)
2、长方形、正方形的周长与面积公式
长方形 周长=2×(长+宽)
长=长方形周长÷2—宽
宽=长方形周长÷2—长
面积=长×宽
正方形 周长=4×边长
边长=正方形周长÷4
面积=边长×边长
3、周长相等时，面积不一定相等。
篇10：沪教版三年级下册数学复习资料总结
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶;植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等
7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。二氧化碳+水——→氧气+养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎;红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
14、研究植物根的作用的实验：
实验材料：油、试管、水，有根的一株植物
实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录
实验结果：我发现试管中的水在慢慢( 减少 )。水量变化说明了什么
实验结论：植物的根( 具有 )吸收水分的作用。
15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物;2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠;3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
篇11：沪教版四年级下册语文知识点
1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是一个比喻句，把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词，“忆江南”是词牌名。①江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。“能不忆江南?”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》(宋翁卷)——是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
5、《四时田园杂兴》(宋范成大)——作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
6、《渔歌子》(唐张志和)——这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。表现乡村农忙的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。
四年级下册语文学习方法
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
四年级下册语文学习技巧
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
篇12：鲁教版四年级下册语文复习资料
1、古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》(唐 白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南?
②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
4、古诗名句总汇
①相看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法
①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻：
潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
篇13：鲁教版四年级下册语文复习资料
6、古诗异同
同：
1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)
2、景物地点同(都属于江南)
3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)
异：
1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)
2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)
3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)
7、古诗想象
我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南?
篇14：鄂教版四年级下册语文复习资料
四年级语文下册复习资料(第三单元)
一，多音字组词
(呕吐)(谈吐)
(盛情)(盛饭)
(堵塞)(塞住)(边塞)
(走着) (着急) (穿着)
(担心) (重担)
(解放) (姓解)
二、近义词
诚心诚意(诚心实意)茅塞顿开(豁然开朗)
出以公心(大公无私)心满意足(称心如意)
恍然大悟(茅塞顿开)无可奈何(毫无办法)
三、反义词。
心满意足(大失所望)恍然大悟(百思不解)
恭恭敬敬(蛮横无理)茅塞顿开(茫然不解)
五、填上合适的词语。
(求贤若渴)的刘备 (才华横溢)的诸葛亮
(清正廉洁)的公仪休 (唯才是举)的祈黄羊
军事(才能) 工作(负责) 职责(重大)
感到(意外)(举荐)能人 (训练)军队
六、解释带点字和词语的意思。
1.三顾茅庐
顾：拜访。刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。比喻诚心诚意再三邀请。
2.蜿蜒起伏
蜿蜒：(山脉)弯弯曲曲地延伸。
3.青翠欲滴
欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。
4.秀丽宜人
宜：适合。清秀美丽的景致适合人的心意。例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。
5.群雄纷争
纷：多，杂乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。
例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。
6.茅塞顿开
顿：立刻;忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。
例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。
7.悠然：悠闲的样子。例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。
8.“外举不避仇，内举不避亲”是指：(推荐外边的人不回避自己的仇人，推荐家里的人不回避自己的亲人。)
9.心满意(足)满足;知足
10.日夜(操)劳 做事;从事
11无可(奈)何 对付;处置
12.恍然大( 悟) 了解;领会
七、按要求写词语。
1.来源于《三国演义《的成语：三顾茅庐 草船借箭 万事俱备，只欠东风 鞠躬尽瘁，死而后已
2.形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开 恍然大悟 豁然开朗
3.含有数字的成语：学富五车 千姿百态 九牛一毛 百尺竿头 万紫千红 六六大顺 一泻千里
4.形容品格高尚的成语： 两袖清风 大公无私 奋不顾身 舍己为人 公正无私 铁面无私
5.描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力
6.与三国有关词语(有关历史故事) 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 。
八、按要求写句子。
1、与三国有关的歇后语
张飞扔鸡毛--有劲难使
关公赴会-单刀直入
诸葛亮征孟获--收收放放
张飞使计谋-粗中有细
诸葛亮弹琴-计上心来
曹操遇蒋干-倒了大霉
张飞贩私盐-谁敢检查
2.关于渴求人才的古诗：
“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍
九、填空：
1.课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了 三分天下 、最后取胜 的策略。刘备听了 茅塞顿开 ，像拨开云雾见到了青天 。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作 水 ，可以用成语“ 如鱼得水 ”来形容他们的关系。
2.“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。
3.《三顾茅庐》的写作特点：①鲜明的对比②精妙的比喻③细节描写④环境烘托。其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。
4.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天(日)” 的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。
5.“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。
6.中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等;②罗贯中写的《三国演义》主要有人物：曹操、刘备、诸葛亮等;③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等;④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江等。
7.《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。
8.春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“郑重”“ 慎重 ”等词可以看出。
用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。
用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正 。
文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指 亲生儿子祁午 。
祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。
9.《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。
10.人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪明机智;子明：谦逊有礼、勤学好问;管家：阿谀奉承、别有用心。
11.“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗?”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪;如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。
12.用“来到„„，只见„„”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊!这里的景色真让人心旷神怡!
13.小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。”
14.小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!”
四年级语文下册复习资料(第四单元)
一、词语搭配。
响应(号召)克服(困难)提高(觉悟)
明确(方向)表明(态度)解决(问题)
接受(批评)
(巨大)的变化(无穷)的力量(壮丽)的景色
(灿烂)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮肤
(爽朗)的笑声(疲劳)的身躯(亲切)的话语
(碧绿)的草坪(鹅黄色)的嫩叶(烂漫无比)的春天
(刻苦)地学习(热烈)地讨论(飞快)地奔驰
(愉快)地歌唱(默默)地关注(悄悄)地离开
二、按要求写词语。
1.形容雨大的词语：
大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨
狂风暴雨 瓢泼大雨
2.描写花儿的词语：
娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态
亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放
3.形容注意力集中的词语：
全神贯注 聚精会神 屏气凝神
目不转睛 心无二用 倾耳注目
4.赞美叶欣成语：
身先士卒 临危不惧 舍己为人
救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生
5.赞美母亲的成语：
含辛茹苦 任劳任怨
勤勤恳恳 秀外慧中
6.第三字是“如”成语：
暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗
挥汗如雨 表里如一
7.ABBC成语：
不了了之 自欺欺人 解衣衣人
春风风人 夏雨雨人 上衣衣国
8.描写自然景物的成语：
湖光山色 山清水秀 风月无边
绿草如茵 迎风吐艳
争奇斗艳 繁花似锦
9.读书马虎成语：
丢三落四 忘东忘西 三心二意
粗心大意 囫囵吞枣 心不在焉
10.形容时间短而快的：
顷刻间 日复一日 日月如梭
光阴似箭 昙花一现 刹那间 转眼间
三、解释加点字的意思。
1.雷声大作：作：起
2.大雨如注：注：灌入。
3.翻山越岭：翻：越过，越：跨过。
4.突发奇想：奇：罕见的，特殊的。
5.身先士卒：卒：兵。
6.声色俱厉：俱：全，都;厉：严肃，猛烈。
7.斩钉截铁：斩：砍;截：切断，割断。
8.处事不惊：处：处置，办理。
9.众志成城：城：城墙。
10.含辛茹苦：含：藏在，里面;茹：吃。
11.舍生忘死：舍：舍弃;忘：忘记。
四、按要求写句子。
1.关于为民造福的名人名言。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅)
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)
2.笑对生活的名言。
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。---(英)莎克雷
3. 歌颂母亲的诗句。
慈母爱子，非为报也。(刘安)
谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)
母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。(字严)
4.关爱他人的名言。
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。—— 毛泽东
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。(罗曼·罗兰)
五、巧用成语。
1.医生(寻根问底 )，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是(蔚为壮观 )。
3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了(山外有山)的道理。
4.清明节，想到那些为了今天幸福生活(舍生忘死)的先烈，我不由顿生崇敬之情。
5.由于诸葛亮(才华横溢)，所以能(料事如神)，因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是(鞠躬尽瘁)、(死而后已)。
6.我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是(寻根问底 )，而不是(浮光掠影 )，所以，他对课内外的知识是(无所不晓)。
7.诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用(才华横溢)、(料事如神)来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他(鞠躬尽瘁)、(死而后己)，但势单力薄，最终(独木难支)(回天无力)。
8.在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：(齐心协力)、(众志成城)、(万众一心)等成语来形容这场景。
篇15：鄂教版四年级下册语文单元复习资料
一填空：
1、《少年》1-6节中作者运用了( )修饰手法，把“少年”比作( )、( )、( )、( )、( )、( )，突出了(少年朝气蓬勃、奋勇向前、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的)特点。第七节中作者对少年的总结，少年是( ， )。
2、《小松树》中小松树开始是( )的特点，接着写过了(
)的时间，终于长高了许多;又( )时间，小松树越往高处长，天空越宽广，越辽阔;如今，它长成( )的一棵树。
3、“蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。”这句话中哪个词用的好，好在哪里?
4、森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林------那么，森林后面还有什么呢?这句话用了( )修饰手法，起到( )作用。
5、ABB式表颜色的词语：( )、( )、( )、( )
二近义词：
茁壮---强壮 翱翔-----飞翔 英秀----英才
眺望---远望 寻思----思索 辽阔---广阔
三反义词：
古老---现代 兴奋----悲伤 宽广-----狭窄 未来---过去 希望---失望
四解释：
英秀：特别优秀的，才华出众的人。
翱翔：在空中来回地飞。
争奇斗艳：竞相展示形貌，色彩的奇异、艳丽、一比高下。
眺望：从高处往远处看。
篇16：鄂教版四年级下册语文单元复习资料
一填空：
1、太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。
这是运用了(反复)的修饰，起到(强调)的作用，还运用(拟人)的修饰手法。
2、课文的第三段中“拍拍”、“摸摸”、“挠挠”词语中体会到(小溪流快活、活波、调皮、可爱)的特点。
3、本文中的枯树枝是个(对未来没有信心、只会发牢骚的人)乌鸦是个(没有上进心，不知进取的人)。作者把小溪流与枯树枝、乌鸦进行了(对比)的写作方法。突出小溪流是个( 克服困难、奋勇向前、不断进取的人)。
4、(广阔的)原野 (巨大)的石块 (狭长)的山谷 (枯黄的) 草 (沉重的)木船 (清亮的)嗓子 (不知疲倦)地奔流
(轻轻地)跳跃 (大声地)歌唱 ( 懒洋洋地)飞行
二近义词：
清亮---清澈 疲劳---疲惫 合适---恰当 汇合---汇集
忧愁---烦劳
三反义词：
清亮---浑浊 忧愁----开心 汇合-----分散
四解释：
牢骚：烦闷不满的情绪。
充沛：充足而旺盛。
汇合：聚集，会和‘
五多音字：
磨mó(磨练)吓 hè (恐吓) 兴 xīng(兴奋) 少 shào(少年)
mò (磨坊) xià (吓唬) xìng(兴趣) shǎo(少数)
篇17：鄂教版四年级下册科学复习资料总结
第1课 认识土壤
1、土壤是人类赖以生存的重要条件。
2、你认为土壤里有哪些成分?
答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。
4、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤?
答：1、多施用生物有机肥;2、减少白色污染。
5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响?
答：土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。
第2课 种子发芽
1、种子虽小却有奇妙的身体，通过观察，种子内有什么构造?
答：仔细观察种子里面，发现：种子内部有胚根和胚芽，胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。
2、种子发芽需要哪些条件?
答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气和适应的温度。其他的条件有：阳光、土壤、有机肥等。 3(不背)、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件?
答：发现：1号种子有空气没有水没有发芽; 2号种子有空气有水发 芽了; 3号种子没有空气有水没有发芽。 实验证明：种子发芽需要水、空气。
4、温度对种子发芽有没有影响?
答：有影响。将泡好的几粒蚕豆种子，分别放入常温状态和冰箱中，过5~7天，观察发现：放在常温下的种子发芽了。实验说明：种子发芽需要适宜的温度。
5、种子的身体一般分为哪几部分?
答：分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。
6、植物大多是由种子发育来的。
第3课 向上长还是向下长
1、种子发芽后植物的根会向什么方向长?
答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。
2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向?
答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长。实验证明：种子发芽后根都向下生长。
第4课 根朝哪边长
1、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长?
答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长，植物生长的这种现象叫植物的向水性。根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长，植物生长的这种现象叫植物的向肥性。
第5课 茎往哪边长
1、植物的根在生长过程中有什么特性?植物的茎在生长过程中有什么特性?
答：植物的根在生长过程中有向地性、向水性和向肥性，植物茎在生长过程中有向光性，也叫向阳性。
2、植物茎的生长特性?
答：植物的茎有向上性、向光性(向阳性)。
3、植物的生长特性说明什么问题?
答：植物茎的向光性，有利接受充足的阳光而进行光合作用，根的向地性和向水性，有利固定植物和吸收水分等，对植物生长有利。
4、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同?
答：向阳处的植物高大，枝叶浓密，向阴处的植物矮小，枝叶稀疏。
第6课 植物怎样“喝水”
1、观察植物的根?有什么发现?
答：我观察了萝卜根言主根粗，侧根细叫直根;蒜苗根的粗细都差不多，叫须根;直根和须根的尖端都长有许多白色的绒毛，叫根毛。
2、植物怎样喝水的?
答：将植物的根浸入有红色水的瓶子里，往瓶子里倒一层食用油并在瓶子外做水位标记(食用油可防止水分蒸发)，然后将瓶子放到阳光下。过一段时间后，观察发现：水位下降了，植物的茎和叶脉里都有红色。实验证明：根能吸收水分，水被茎输送到植物全身。
3、茎是怎样输送水分的?
答：取一段茎的枝节，将茎纵切看见一条条红线，将茎横切看见许多小红点。实验证明：茎里有许多管子(也叫导管)，根吸收水分后，在植物的身体里是通过茎的导管输送到植物全身的
4、植物是怎样喝水的?是怎样输送的?
答：植物是靠根喝水的，根吸收水分在植物的身体里 靠身体里的导管运送水分的。
篇18：鄂教版四年级下册科学复习资料总结
1、学习用品是我们的(亲密伙伴)
2、(纤维)是构成纸的主要成分
3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是(弹力)
4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫(弹性)
5、一个物体在另一个物体表面滑动时在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种(摩擦力)
6、在(学习和生活)中，我们经常要用到各种各样的纸
7、写毛笔字最好用(宣纸)
8、(木材和芦苇)等植物是主要的造纸原料
9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们(利用废纸)作为原料生产再生纸
10、目前，全球每年纸张总需求量为(3.25亿吨)，人均用纸量为(52千克)
11、森林在(调节气候、净化空气、维护生态平衡)等方面起到重要作用.
11、我们常用到哪些学习用品?
答：铅笔、钢笔、圆珠笔、文具盒、三角板、直尺、量角器、橡皮、透明胶、改正纸、书包等。
12、请按不同的标准，对第一题的学习用品进行分类
答：书写类：铅笔、钢笔、圆珠笔;绘图类：三角板、直尺、量角器：装用品类：文具盒、书包;清洁纸张：橡皮、透明胶、改正纸
13、中国四大发明是什么?答：1、造纸、2、指南针、3、火药、4、活字印刷。
篇19：鄂教版四年级下册科学复习资料总结
1、木材和和芦苇等植物是主要的造纸原料。纤维是构成纸的主要成分。
2、造纸厂是怎样造纸的?
答：原料、蒸煮、制浆、造纸。
3、你怎样做一张“再生纸”?
答：把废纸撕成小碎片泡入清水中;把泡软的纸搅拌成纸浆，倒入有过滤网的容器中并晃动过滤网使纸浆均匀;用旧报纸吸干水分，晾干后可得一张“再生纸”。
4、我们应该怎样节约用纸?节约用纸有什么意义?
答：我们应该回收废纸、废纸的利用、节约用纸。
因为森林在调节气候、净化空气、维护生态平衡等到方面起着重要的作用，所以节约用纸就是保护森林、保护环境。
第12课、小个子能不能跷起大个子
1、说说大个子和小个子能一起玩跷跷板的奥秘?
答：大个子离中心点近，小个子离中心点远，这样大个子和小个子才能在一起玩跷跷板。
4、说说杠杆秤称重物、用扁担挑水两种现象中，两边物体平移的道理。
答：杠杆秤称重物时，物体离中心点近，秤砣像钩码一样找到离中心点距离适当的位置使杠杆平衡，从而通过视读刻读的方法称出物体重量。用扁担挑水，重的水桶一边离中心点(人身体)近，轻的水桶离中心点(人身体)远，能保持平衡。
第13课、玩气球
1、将一只气球放入塑料瓶中，交气球口反套在瓶口上扎紧，用力吹气球，有什么现象发生?这种现象说明了什么?你怎样做实验证明这种推测的? 3
答：气球吹不起来;这种现象说明塑料瓶内的空气占据空间;将塑料瓶扎一个小孔，再吹气球，并将手放在孔前，可以感觉到气流，说明空气会流动，气球被吹起来。实验证明：空气占据空间。
4、空气具有什么性质?
答：空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动、没有固定的形状、能占据空间的气体。
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