听力试题的命题规律与解题技巧及真题
“lanny”通过精心收集，向本站投稿了12篇听力试题的命题规律与解题技巧及真题，下面是小编为大家推荐的听力试题的命题规律与解题技巧及真题，欢迎大家分享。
篇1：听力试题的命题规律与解题技巧及真题
听力试题的命题规律与解题技巧及真题
（5）上下义概念的考查
有些题尽管问题可能问的.是含义之类，但其实考查的是同学们对上下义关系的掌握。如：
①M： Let me see.Ive printed my family name，first name，date of
birth and address. Anything else?
W： No，thats all right.Well fill in the rest of it if you just
sign your name at the bottom.
Q： What has the man been doing?
A. Having an interview. B. Filling out a form.
C. Talking with a friend. D. Asking for information.
上义词为概括性词语，下义词所表示的则是具体的东西。本题中能够概括男士所做之事的应该是选项B.
② M：What happened to you? You are so late.
W：The bus I took broke down in front of the hospital and I had
to walk from there.
Q：Why was the woman so late?
A. Something went wrong with the bus.
B. She took somebody to hospital.
C. Something prevented her from catching the bus.
D. She came on foot instead of taking a bus.
Something went wrong 是对the bus break down的概括性表述。
对话听力中其它考查项目，如因果、条件、否定、比较等可参看四六级考试的《听力分册》。
篇2：听力试题命题规律和解题技巧
听力试题命题规律和解题技巧
1．对话
听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2．短文
B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。
3．复合式听写
B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
二、英语听力的命题规律和测试重点
1．对话
对话部分考查的重点有：
1）地点
根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：
(1)根据信息词设题①W: Dear, I feel hungry now. How about you? M: So do I.Let me call room service.Hello,room service.Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the street. D. At the mans house.
该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room service和320这个房间号，答案是A。
②M: Can you stay for dinner? W: Id love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school. Q: Where will the woman go first? A. To the school B. To a friends house. C. To the post office. D. Home
本题借助registered mail设题，答案是C。但这里同样也有地点的辨析问题，要求同学们能听出是“首先到……地方”。
③M: Excuse me,Im looking for the emergency room.I thought that it was on the first floor. W: It is. This is the basement.Take the elevator one flight up and turn left. Q: Where did the conversation most probably take place? A. In a library B. In a hotel. C. In a hospital. D. In an elevator
本题设题所依据的信息词是emergency room，只要考生了解其语域就可判断答案为C。
(2)借助对话中提到的多个地点设题
有时对话中提到的.地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：
①M: I did not see our boss yesterday. Has he come back? W: He was just back from France besides visiting Britain，Germany，and Spain. Q: Which country did the woman visit first? A. France B. Britain C. Germany D. Spain
四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为B。
②M: Will Mr. Smith come to the party at the weekend? W: Hell be supposed to，，but he wont be back from his trip until the next week. Q: Where will Mr. Smith be on Saturday? A. At the party B. At home C. Still on his trip D. Back from his trip.
本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为C。
2）职业、身份
根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：
(1)说话者自身的身份或职业
根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：
①W: Good evening,Professor David.My name is Susan Gray.Im with the local newspaper.Do you mind if I ask you a few questions? M: Not at all. Go ahead, please. Q: What is Susan Gray. A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student.
由local newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。
②M: How about the food I ordered? Ive been waiting for 20 minutes already. W: Im very sorry, sir. Ill be back with your order in a minute. Q: Who is the man most probably speaking to? A. A shop assistant. B. A telephone operator C. A waitress. D. A clerk.
与order有关的自然是waitress，答案为A。
(2)说话双方之间的关系
该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是Whats the relationship between the two speakers? ①W: How long will it take you to fix my watch? M: Ill call you when its ready. But it shouldnt take longer than a week. Q: What is the probable relationship between the speakers? A. Librarian and student. B. Operator and caller. C. Boss and secretary. D. Customer and repairman.
既然女士让男的fix my watch，说明对方是repairman，而自己是customer。
②M: Sorry to trouble you.But is there any possibility of borrowing a blanket? I feel cold. W: I think weve got one. Could you wait until after take-off please? Q: What is the probable relationship between the two speakers? A. A guest and a receptionist. B. A passenger and an air hostess. C. A customer and a shop assistant. D. A guest and a waitress.
take-off一词的使用说明女的是空姐，答案自然是B。
可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关系，还可以从说话的方式入手。如：
M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown. W: Certainly sir. As soon as I make the final corrections on the original. Q: Whats the relationship between the two speakers? A. Boss and secretary. B. Lawyer and client. C Teacher and student. D. Nurse and patient.
两人间说话的语气和方式表明是“老板与秘书”的关系。
3）计算题
计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：
①M: Your son seems to have made much progress in playing the piano. Does he attend any piano classes? W: Yes,he takes lessons twice a week,but from next week on,he will go to the class on Saturday evenings, too. Q: How often will the womans son have piano lessons from next week on? A. Once a week. B. Twice a week. C. Three times a week. D. Four times a week.
两次加一次自然是三次，答案是C。
②W: Professor Clark said that the mid-term exam would cover the first 15 lessons. M: Really?I thought it only included the first 12 lessons.Then I must spend the weekend to go over the rest of the lessons. Q: How many lessons must the man review over the weekend? A. Five lessons. B. Three lessons. C. Twelve lessons D. Fifteen lessons.
这是最简单的计算题，只要同学们不将答案误认为是C或D，就不会出错。
③W:Heres a 10-dollar bill.Give me two tickets for tonights show please. M: Sure. Two tickets and here is $1,40 change. Q: How much does one ticket cost? A. $1.40. B. $4.30. C. $6.40. D. $8.60
10美元，两张票，找零1.40美元，说明每张票为4.30美元。
从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学们进行一些简单的加减运算。
4）言外之意、弦外之音
推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：
(1)对虚拟语气的考查
包含虚拟语气的听力考题中一般都有“是不非”相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：
①W:Im thinking of going to Austin for a visit.Do you think its worth seeing? M: Well, I wish I had been there. Q: What do we learn from the conversation? A. The man is planning a trip to Austin. B. The man has not been to Austin before. C. The man doesnt like Austin. D. The man has been to Austin before. I wish I had been there.说明说话人没有去过。
②W:If it hadnt been snowing so hard,I might have been home by 9 oclock. M:Its too bad you didnt make it.Jane was here and she wanted to see you. Q: What happened to the woman? A. She got home before 9 oclock. B. She had a bad cold. C. She had a car accident. D. She was delayed.
If it hadnt been snowing so hard, I might have been home by 9 oclock.说明因为雪太大，说话者未能在9点前到家。也就是说she was delayed。
(2)对建议的考查
建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据建议选择正确选项。如：
①W:The movie starts in 5 minutes and theres boun
篇3：听力试题命题规律和解题技巧参考
听力试题命题规律和解题技巧参考
1．对话
听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成，听力试题命题规律和解题技巧。第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2．短文
B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。
3．复合式听写
B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
二、英语听力的命题规律和测试重点
1．对话
对话部分考查的重点有：
1）地点
根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：
(1)根据信息词设题①W: Dear, I feel hungry now. How about you? M: So do I.Let me call room service.Hello,room service.Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the street. D. At the mans house.
该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room service和320这个房间号，答案是A。
②M: Can you stay for dinner? W: Id love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school. Q: Where will the woman go first? A. To the school B. To a friends house. C. To the post office. D. Home
本题借助registered mail设题，答案是C。但这里同样也有地点的辨析问题，要求同学们能听出是“首先到……地方”。
③M: Excuse me,Im looking for the emergency room.I thought that it was on the first floor. W: It is. This is the basement.Take the elevator one flight up and turn left. Q: Where did the conversation most probably take place? A. In a library B. In a hotel. C. In a hospital. D. In an elevator
本题设题所依据的信息词是emergency room，只要考生了解其语域就可判断答案为C。
(2)借助对话中提到的'多个地点设题
有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：
①M: I did not see our boss yesterday. Has he come back? W: He was just back from France besides visiting Britain，Germany，and Spain. Q: Which country did the woman visit first? A. France B. Britain C. Germany D. Spain
四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为B。
②M: Will Mr. Smith come to the party at the weekend? W: Hell be supposed to，，but he wont be back from his trip until the next week. Q: Where will Mr. Smith be on Saturday? A. At the party B. At home C. Still on his trip D. Back from his trip.
本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为C。
2）职业、身份
根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：
(1)说话者自身的身份或职业
根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：
①W: Good evening,Professor David.My name is Susan Gray.Im with the local newspaper.Do you mind if I ask you a few questions? M: Not at all. Go ahead, please. Q: What is Susan Gray. A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student.
由local newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。
②M: How about the food I ordered? Ive been waiting for 20 minutes already. W: Im very sorry, sir. Ill be back with your order in a minute. Q: Who is the man most probably speaking to? A. A shop assistant. B. A telephone operator C. A waitress. D. A clerk.
与order有关的自然是waitress，答案为A，考研英语《听力试题命题规律和解题技巧》。
(2)说话双方之间的关系
该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是Whats the relationship between the two speakers? ①W: How long will it take you to fix my watch? M: Ill call you when its ready. But it shouldnt take longer than a week. Q: What is the probable relationship between the speakers? A. Librarian and student. B. Operator and caller. C. Boss and secretary. D. Customer and repairman.
既然女士让男的fix my watch，说明对方是repairman，而自己是customer。
②M: Sorry to trouble you.But is there any possibility of borrowing a blanket? I feel cold. W: I think weve got one. Could you wait until after take-off please? Q: What is the probable relationship between the two speakers? A. A guest and a receptionist. B. A passenger and an air hostess. C. A customer and a shop assistant. D. A guest and a waitress.
take-off一词的使用说明女的是空姐，答案自然是B。
可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关系，还可以从说话的方式入手。如：
M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown. W: Certainly sir. As soon as I make the final corrections on the original. Q: Whats the relationship between the two speakers? A. Boss and secretary. B. Lawyer and client. C Teacher and student. D. Nurse and patient.
两人间说话的语气和方式表明是“老板与秘书”的关系。
3）计算题
计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：
①M: Your son seems to have made much progress in playing the piano. Does he attend any piano classes? W: Yes,he takes lessons twice a week,but from next week on,he will go to the class on Saturday evenings, too. Q: How often will the womans son have piano lessons from next week on? A. Once a week. B. Twice a week. C. Three times a week. D. Four times a week.
两次加一次自然是三次，答案是C。
②W: Professor Clark said that the mid-term exam would cover the first 15 lessons. M: Really?I thought it only included the first 12 lessons.Then I must spend the weekend to go over the rest of the lessons. Q: How many lessons must the man review over the weekend? A. Five lessons. B. Three lessons. C. Twelve lessons D. Fifteen lessons.
这是最简单的计算题，只要同学们不将答案误认为是C或D，就不会出错。
③W:Heres a 10-dollar bill.Give me two tickets for tonights show please. M: Sure. Two tickets and here is $1,40 change. Q: How much does one ticket cost? A. $1.40. B. $4.30. C. $6.40. D. $8.60
10美元，两张票，找零1.40美元，说明每张票为4.30美元。
从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学们进行一些简单的加减运算。
4）言外之意、弦外之音
推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：
(1)对虚拟语气的考查
包含虚拟语气的听力考题中一般都有“是不非”相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：
①W:Im thinking of going to Austin for a visit.Do you think its worth seeing? M: Well, I wish I had been there. Q: What do we learn from the conversation? A. The man is planning a trip to Austin. B. The man has not been to Austin before. C. The man doesnt like Austin. D. The man has been to Austin before. I wish I had been there.说明说话人没有去过。
②W:If it hadnt been snowing so hard,I might have been home by 9 oclock. M:Its too bad you didnt make it.Jane was here and she wanted to see you. Q: What happened to the woman? A. She got home before 9 oclock. B. She had a bad cold. C. She had a car accident. D. She was delayed.
If it hadnt been snowing so hard, I might have been home by 9 oclock.说明因为雪太大，说话者未能在9点前到家。也就是说she was delayed。
(2)对建议的考查
建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据建议选择正确选项。如：
①W:The movie starts in 5 minutes and theres boun
篇4：听力试题命题规律和解题技巧
听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2．短文
B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。
3．复合式听写
B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
二、英语听力的命题规律和测试重点
1．对话
对话部分考查的重点有：
1）地点
根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：
(1)根据信息词设题①W: Dear, I feel hungry now. How about you? M: So do I.Let me call room service.Hello,room service.Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the street. D. At the mans house.
该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room service和320这个房间号，答案是A。
②M: Can you stay for dinner? W: Id love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school. Q: Where will the woman go first? A. To the school B. To a friends house. C. To the post office. D. Home
本题借助registered mail设题，答案是C。但这里同样也有地点的辨析问题，要求同学们能听出是“首先到……地方”。
③M: Excuse me,Im looking for the emergency room.I thought that it was on the first floor. W: It is. This is the basement.Take the elevator one flight up and turn left. Q: Where did the conversation most probably take place? A. In a library B. In a hotel. C. In a hospital. D. In an elevator
本题设题所依据的信息词是emergency room，只要考生了解其语域就可判断答案为C。
(2)借助对话中提到的多个地点设题
有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：
①M: I did not see our boss yesterday. Has he come back? W: He was just back from France besides visiting Britain，Germany，and Spain. Q: Which country did the woman visit first? A. France B. Britain C. Germany D. Spain
四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为B。
②M: Will Mr. Smith come to the party at the weekend? W: Hell be supposed to，，but he wont be back from his trip until the next week. Q: Where will Mr. Smith be on Saturday? A. At the party B. At home C. Still on his trip D. Back from his trip.
本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为C。
2）职业、身份
根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：
(1)说话者自身的身份或职业
根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：
①W: Good evening,Professor David.My name is Susan Gray.Im with the local newspaper.Do you mind if I ask you a few questions? M: Not at all. Go ahead, please. Q: What is Susan Gray. A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student.
由local newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。
②M: How about the food I ordered? Ive been waiting for 20 minutes already. W: Im very sorry, sir. Ill be back with your order in a minute. Q: Who is the man most probably speaking to? A. A shop assistant. B. A telephone operator C. A waitress. D. A clerk.
与order有关的自然是waitress，答案为A。
(2)说话双方之间的关系
该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是Whats the relationship between the two speakers? ①W: How long will it take you to fix my watch? M: Ill call you when its ready. But it shouldnt take longer than a week. Q: What is the probable relationship between the speakers? A. Librarian and student. B. Operator and caller. C. Boss and secretary. D. Customer and repairman.
既然女士让男的fix my watch，说明对方是repairman，而自己是customer。
②M: Sorry to trouble you.But is there any possibility of borrowing a blanket? I feel cold. W: I think weve got one. Could you wait until after take-off please? Q: What is the probable relationship between the two speakers? A. A guest and a receptionist. B. A passenger and an air hostess. C. A customer and a shop assistant. D. A guest and a waitress.
take-off一词的使用说明女的是空姐，答案自然是B。
可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关系，还可以从说话的方式入手。如：
M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown. W: Certainly sir. As soon as I make the final corrections on the original. Q: Whats the relationship between the two speakers? A. Boss and secretary. B. Lawyer and client. C Teacher and student. D. Nurse and patient.
两人间说话的语气和方式表明是“老板与秘书”的关系。
3）计算题
计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：
①M: Your son seems to have made much progress in playing the piano. Does he attend any piano classes? W: Yes,he takes lessons twice a week,but from next week on,he will go to the class on Saturday evenings, too. Q: How often will the womans son have piano lessons from next week on? A. Once a week. B. Twice a week. C. Three times a week. D. Four times a week.
两次加一次自然是三次，答案是C。
②W: Professor Clark said that the mid-term exam would cover the first 15 lessons. M: Really?I thought it only included the first 12 lessons.Then I must spend the weekend to go over the rest of the lessons. Q: How many lessons must the man review over the weekend? A. Five lessons. B. Three lessons. C. Twelve lessons D. Fifteen lessons.
这是最简单的计算题，只要同学们不将答案误认为是C或D，就不会出错。
③W:Heres a 10-dollar bill.Give me two tickets for tonights show please. M: Sure. Two tickets and here is $1,40 change. Q: How much does one ticket cost? A. $1.40. B. $4.30. C. $6.40. D. $8.60
10美元，两张票，找零1.40美元，说明每张票为4.30美元。
从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学们进行一些简单的加减运算。
4）言外之意、弦外之音
推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：
(1)对虚拟语气的考查
包含虚拟语气的听力考题中一般都有“是不非”相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：
①W:Im thinking of going to Austin for a visit.Do you think its worth seeing? M: Well, I wish I had been there. Q: What do we learn from the conversation? A. The man is planning a trip to Austin. B. The man has not been to Austin before. C. The man doesnt like Austin. D. The man has been to Austin before. I wish I had been there.说明说话人没有去过。
②W:If it hadnt been snowing so hard,I might have been home by 9 oclock. M:Its too bad you didnt make it.Jane was here and she wanted to see you. Q: What happened to the woman? A. She got home before 9 oclock. B. She had a bad cold. C. She had a car accident. D. She was delayed.
If it hadnt been snowing so hard, I might have been home by 9 oclock.说明因为雪太大，说话者未能在9点前到家。也就是说she was delayed。
(2)对建议的考查
建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据建议选择正确选项。如：
①W:The movie starts in 5 minutes and theres bound to be a long time. M:Why dont we come back for the next show?Im sure it would be less crowded. Q: What is the man suggesting? A. Coming back for a later show. B. Waiting in a queue. C. Coming back in five minutes. D. Not going to the movie today.
Why dont…?上一种建议表达方式，根据该句所表达的内容可以判断答案是A。
②W:We do need another bookshelf in this room.But the problem is the space for it. M: How about moving the old dining table to the kitchen？
Q: What does the man suggest they should do? A. Finding a larger room. B. Sell the old table. C. Buy two bookshelves. D. Rearrange some furniture.
根据moving the dining table to the kitchen来判断答案为D。
建议的表达方式还有：
Why not…? What do you think of…? If I were you/If I were in your shoes, I would…
Shall we…? I suggest…. Youd better/You ought to….
(3)对话题的考查
话题指会话双方所谈论的话题，要求同学们具有概括能力。如：
①W: Do you want a day course or an evening course? M: Well, it would have to be an evening course since I work during the day. Q: What are they talking about? A. The choice of courses. B. A day course. C. An evening course. D. Their work.
两个人谈论的是选白天的课还是晚上的课，由此可以判断答案应该是A。
②M:I was terribly embarrassed when some of the audience got up and left in the middle of the performance. W:Well, some people just cant seem to appreciate the real-life drama. Q: What are they talking about? A. A movie. B. A lecture. C. A play. D. A speech.
从对话中的audience, performance与其说drama可以判断他们所谈论的是a play。
(4)同义表达方式的考查
四六级听力测试中对隐含意思的考查很大程度上依赖于同义表达方式，也就是同学们对具体句式、短语、词组甚至单词的理解。如：
①M: What do you think of Professor Browns lecture? W: The topic was interesting, but the lecture was much more difficult to follow than I had expected. Q: What does the woman say about the lecture? A. It was a long lecture, but easy to understand. B. It was not as easy as she had expected. C. It was as difficult as she had expected. D. It was interesting and easy to follow.
与much more difficult to follow than I had expected同义的应该是B。
②M: Nancy, why were you late today? W: I overslept and missed the bus. Q: Why was Nancy late? A. She got up later than usual. B. The bus was late. C. She forgot she had class. D. Her clock was slow.
overslept也就是got up later than usual。
③M:Did you mind coming back by coach instead of by train? W:No, we didnt mind at all. It took a lot longer, but it was very comfortable and it was much cheaper. Q:How did the woman feel about the coming back by coach? A. She felt it was tiring. B. She felt it was very nice. C. She felt it took less time.D. She thought it was expensive.
从comfortable和much cheaper来看，女士的感觉应该是very nice，答案应该是B。
篇5：听力试题有哪些命题规律和解题技巧
听力试题有哪些命题规律和解题技巧
一、四六级英语听力的考查模式
1．对话
听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2．短文
鶥部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。
3．复合式听写
鶥部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
二、四六级英语听力的命题规律和测试重点
1．对话
对话部分考查的重点有：
1）地点
根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：
(1)根据信息词设题
①W:Dear,Ifeelhungrynow.Howaboutyou?
M:SodoI.Letmecallroomservice.Hello,roomservice.Please
sendamenuto320rightaway.
Q:Wherearethetwospeakers?
A.Inahotel.B.Atadinnertable.
C.Inthestreet.D.Attheman’shouse.
该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是roomservice和320这个房间号，答案是A。
②M:Canyoustayfordinner?
W:I’dloveto.ButIhavetogoandsendsomeregisteredmail
beforepickingupthechildrenfromschool.
Q:Wherewillthewomangofirst?
A.TotheschoolB.Toafriend’shouse.
C.Tothepostoffice.D.Home
本题借助registeredmail设题，答案是C。但这里同样也有地点的'辨析问题，要求同学们能听出是“首先到……地方”。
③M:Excuseme,I’mlookingfortheemergencyroom.Ithoughtthat
itwasonthefirstfloor.
W:Itis.Thisisthebasement.Taketheelevatoroneflightup
andturnleft.
Q:Wheredidtheconversationmostprobablytakeplace?
A.InalibraryB.Inahotel.
C.Inahospital.D.Inanelevator
本题设题所依据的信息词是emergencyroom，只要考生了解其语域就可判断答案为C。
(2)借助对话中提到的多个地点设题
有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：
①M:Ididnotseeourbossyesterday.Hashecomeback?
W:HewasjustbackfromFrancebesidesvisitingBritain，
Germany，andSpain.
Q:Whichcountrydidthewomanvisitfirst?
A.FranceB.BritainC.GermanyD.Spain
四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为B。
篇6：六级考试听力试题的命题规律和解题技巧
听力试题的命题规律和解题技巧（六级）
一、四六级英语听力的考查模式
1．对话
听力部分一般是20个小题，由a和b两部分组成。第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2．短文
b部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。
3．复合式听写
b部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
二、四六级英语听力的命题规律和测试重点
1． 对话
对话部分考查的重点有：
1） 地点
根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：
(1)根据信息词设题
① w: dear, i feel hungry now. how about you?
m: so do i.let me call room service.hello,room service.please
send a menu to 320 right away.
q: where are the two speakers?
a. in a hotel. b. at a dinner table.
c. in the street. d. at the man's house.
该题通过hungry 和menu来迷惑同学们，引导大家选择b，其实，本题所借助的信息词是room service 和320这个房间号，答案是a。
② m: can you stay for dinner?
w: i'd love to. but i have to go and send some registered mail
before picking up the children from school.
q: where will the woman go first?
a. to the school b. to a friend's house.
c. to the post office. d. home
本题借助registered mail设题，答案是c。但这里同样也有地点的辨析问题，要求同学们能听出是“首先到……地方”。
③ m: excuse me,i'm looking for the emergency room.i thought that
it was on the first floor.
w: it is. this is the basement.take the elevator one flight up
and turn left.
q: where did the conversation most probably take place?
a. in a library b. in a hotel.
c. in a hospital. d. in an elevator
本题设题所依据的信息词是emergency room，只要考生了解其语域就可判断答案为c。
(2)借助对话中提到的多个地点设题
有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：
① m: i did not see our boss yesterday. has he come back?
w: he was just back from france besides visiting britain，
germany，and spain.
q: which country did the woman visit first?
a. france b. britain c. germany d. spain
四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为b。
② m: will mr. smith come to the party at the weekend?
w: he'll be supposed to，，but he won't be back from his trip
until the next week.
q: where will mr. smith be on saturday?
a. at the party b. at home
c. still on his trip d. back from his trip.
本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为c。
2） 职业、身份
根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：
(1)说话者自身的身份或职业
根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：
① w: good evening,professor david.my name is susan gray.i'm with
the local newspaper.do you mind if i ask you a few questions?
m: not at all. go ahead, please.
q: what is susan gray.
a. a writer. b. a teacher. c. a reporter. d. a student.
由local newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。
② m: how about the food i ordered? i've been waiting for 20 minutes
already.
w: i'm very sorry, sir. i'll be back with your order in a minute.
q: who is the man most probably speaking to?
a. a shop assistant. b. a telephone operator
c. a waitress. d. a clerk.
与order有关的自然是waitress，答案为a。
(2)说话双方之间的关系
该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是 what's the relationship between the two speakers?
① w: how long will it take you to fix my watch?
m: i'll call you when it's ready. but it shouldn't take longer
than a week.
q: what is the probable relationship between the speakers?
a. librarian and student. b. operator and caller.
c. boss and secretary. d. customer and repairman.
既然女士让男的fix my watch，说明对方是repairman，而自己是customer。
② m: sorry to trouble you.but is there any possibility of borrowing
a blanket? i feel cold.
w: i think we've got one. could you wait until after take-off
please?
q: what is the probable relationship between the two speakers?
a. a guest and a receptionist.
b. a passenger and an air hostess.
c. a customer and a shop assistant.
d. a guest and a waitress.
take-off一词的使用说明女的是空姐，答案自然是b。
可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关系，还可以从说话的方式入手。如：
m: make thirty copies for me and twenty copies for mr. brown.
w: certainly sir. as soon as i make the final corrections on the
original.
q: what's the relationship between the two speakers?
a. boss and secretary. b. lawyer and client.
c teacher and student. d. nurse and patient.
两人间说话的语气和方式表明是“老板与秘书”的关系。
篇7：六级考试听力试题的命题规律和解题技巧
四六级英语听力的考查模式
1.对话
听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2.短文
B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的`短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。
3.复合式听写
B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
篇8：公共英语一级听力对话命题思路与解题技巧
（一）命题思路
对话理解考查考生理解简单的事实性信息的能力，一般是考查对话人的职业、爱好、国别等个人信息，时间，商品的价格和对对话的简单理解等内容，这写考生通过读题就可以确定。
对话以一男一女对话的形式给出，每段对话男女各一句。每段对话读两遍，一般考生可以根据第一遍对话得出
答案，第二遍对话用来检查答案。
听力中，也有解题技巧和方式。如在听对话时，可能会出现but，如果前面没听懂或没听清楚，突然听到but出现，可能这个后面的句子就是某道题选择的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多听多熟悉。
【经典例题1】请从A、B、C三个选项中选出答案，对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题，对话读两遍。
M: I think you speak excellent English. Are you from England?
W: Thank you, sir, but I am from Canada
Q: Where is the woman from?
[A] Australia [B] Canada C. England.
【命题思路】本题考查的是国家名，对话的形式，句型都是我们所熟悉的。从本题的问题中我们就可以知道我们应该关注对话的哪些内容（国家名），这实际上降低了很大的难度；在对话中设置了一个干扰项，需要考生根据听到的内容排除。
【名师精解】本题的正确答案是B。从问题我们应该知道对话中的关键词应该是国家名。在对话中我们听到了England和 Canad[A]其中England是作为干扰项出现的，考生不要听到国家名就急于做答，只要集中注意力听完整段对话，正确答案是不难得出的。
【经典例题2】请从A、B、C三个选项中选出答案，对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题，对话读两遍。
W: When does the film start, John?
M: 7:30 p.m., and it will last an hour and a half.
Q: When does the film end?
[A] 8:30. [B] 9:00. C. 9:30.
【命题思路】这道题是典型的考查时间的题目，在做题的过程中需要做一个简单的推理计算。在对话中并没有出现上题中类似的干扰项，可见这部分的题目考查的还是比较单一的方法技巧。
【名师精解】本题的正确答案是[B]我们应该抓住关键词start,7:30和an hour and a half。考生在听听力材料时可以做一个简单的记录，在听第二遍或之后很容易就能计算推理得出答案。
（二）解题技巧
在本部分的试题中，考查细节问题的比较多，做这类对话理解题目，解题的关键是找准关键词，
很多时候，这类题目是可以根据听到的内容直接做答的。
【经典例题1】请从A、B、C三个选项中选出答案，对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题，对话读两遍。
M: Morning, Madame. Can I help you?
W: Oh, good morning. I'd like to buy a shirt for my father. (两遍)
Q:Where are they talking?
[A] At a school. [B] In a shop. [C] On a bus.
【名师精解】本题的正确答案是B。运用上面介绍的方法，我们应该抓住关键词buy，既然是买东西，就不可能在学校和公交车上，显然对话应该是发生在商店里
【经典例题2】请从A、B、C三个选项中选出答案，对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题，对话读两遍。
M: What a beautiful dress. Did you make it yourself?
W: No. I had my mother do it.
Q: What does the woman mean?
[A] She made the dress herself.
[B] Her mother bought the dress for her.
[C]. Her mother made the dress for her.
还有一部分题目，是考查考生对于整句话的理解，往往这部分就需要考生做简单的计算、推理、判断。由于不能直接得出正确答案，这时考生要注意及时记录人物、地点、时间、方式、事件起因、结果、说话人语气、语调等关键信息（一道题一般只会出现某特定方面的信息），同时要注意信息间的关系，把握深层含义。
【名师精解】本题的正确答案是C.本题的解题关键是对I had my mother do it.这句话的理解。同时结合上文的made可以得出正确答案。
【经典例题3】请从A、B、C三个选项中选出答案，对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题，对话读两遍。
W: We are going to visit the Summer Palace tomorrow?
M: Are you? May I join you?
Q: What does the man mean?
[A] He wants to&nbs
篇9：高考英语单项选择题的命题规律与解题技巧
Abstract ：This paper is divided into two parts .The first part mainly deals with the characteristics ，proposition disciplines and common errors of the College Entrance English Multiple Choice .The second one deals with the solving problems artifices and tactics in details .As a whole, I hope it will benefit all the Senior teachers and students ,especially senior three students .
Key words：the National Matriculation English; Multiple Choice ; Proposition Discipline ; Examination Strategy
摘 要：本文分两个部分,第一部分简要论述了高考英语单项选择题的题型特点、命题规律和学生易犯的常见错误;第二部分详细论述了高考英语单项选择题的解题技巧与策略，希望对高中英语教学和考生应试都具有一定的指导意义。
篇10：高考英语单项选择题的命题规律与解题技巧
Introduction (引言 )
单项选择是高考英语试卷中的一个重要组成部分，虽然所占分数只有全卷10%(15分)，却考查中学阶段必须掌握的语法项目，其知识覆盖面之广是其它题型所不能替代的。通过长期对高考试题的研究并结合本人十多年来的高中英语教学经验，拟就此类题目的命题特点、规律及解题技巧作一个系统的论述，希望能对高中英语的教与学有所帮助。
一、高考英语单项选择题的命题特点与规律
(一)、高考英语单项选择题的命题特点
历览近几年的高考英语试题(含省卷和全国卷)，不难看出高考英语单项选择题有如下特点：
重基础，点多，面广,考点分布相对稳定、集中
历年高考英语试题重在英语语言的基础知识的考查及运用，知识点多，覆盖面广。内容主要涉及：①.谓语动词：涉及时态、语态、语气和主谓一致。②.非谓语动词：不定式、分词和动名词。③.固定搭配：冠词和名词的搭配，名词和介词的搭配、介词短语、动词短语的搭配。④.分析句子结构：简单句、复合句、倒装句、强调句、省略句。⑤.词义辨析：词义辨析不仅涉及同义词、反义词，还涉及意思相近，词性不同，用法不同等广泛的英语知识。⑥.交际用语：掌握交际英语的一般知识和习惯表达
2.重点突出，强调考查动词的用法
这类题目主要集中在动词的时态、语态、非谓语动词、动词词组、词义辩析及情态动词等方面。
3.突出语境的作用，注重语言交际功能的考查，从而达到考查语言运用能力的目的
语法上已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语应用的方向发展，试题设置不仅考查语法规则、固定搭配等语言知识，更重要的是考查语言知识在具体语境中的`运用，且设置的语境自然、巧妙、新颖，而且内容来源于生活，反映实际生活，突出了语境和语用，体现了英语的交际功能。
4.综合化因素日趋明显
部分题目综合考查多个语法项目或交叉考查语言知识，增加了试题的灵活性和难度。
(二)、高考英语单项选择题的命题规律
1.试题设计坚持语境化命题原则
历年的高考英语选择题(含省卷和全国卷)，不难看出单项选择题都重在对基础知识进行检测，基础知识题在试题中占有一定的比例，特别是根据形势需要，试题降低了一定难度的情况下对同一个知识点的考查又存在多种设题角度，但是几乎所有的基础知识题的设置都有一定的语境，或需要参照一定的语境，而不是对基础知识孤立的考查。
2.试题内容的设计简洁、生活、地道, 突出交际意识
语言是交际的工具，必须突出交际的功能。高考英语选择题的设置更是充分体现了这一点。在考卷中，有些试题的设置大多是以语言交际为目标的，没有知识的痕迹。
(三)、高考英语单项选择题的常见解题失误
1.不能摆脱母语干扰。
2.不能摆脱思维定势。
3.不注意分析题干。
4.忽略关键信息词。
5.忽略(空格前后)附加信息。
二、高考英语单项选择题的解题技巧及应试策略
技巧一:找准关键词词、句
考例1.I was really anxious about you . You _____ home without a word. A. mustnt leave B. shouldnt have left C. couldnt have left D. neednt leave 【解析】注意题中所给信息：“was”和“without a word”便不难读出“I”的责备之意。答案为B。技巧二：分析句子结构
考例2 _____ from the top of the mountain , the city looks beautiful . A. Seen B. See C. Seeing D. To see 【解析】本题需综合运用语法知识，句子主语是the city , see与the city 之间存在“动宾”关系，故选用过去分词，如是“主谓”关系，则用现在分词。技巧三：适当转换句式
考例3.---Mr. Wang ,whom would you rather ______ the important meeting? ---Tom. A. have attend B. have attended C. having attend D. have to attend
【解析】有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。如：将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将无序句调整为正常句。此题若将疑问句改为陈述句，就是I have Tom attend the important meeting。其中would rather 后必须跟动词原形，have sb do sth。所以选A。技巧四：补全省略成分
考例4 ―Susan, will you please go and empty that drawer? ― ____? A. What for B. What is it C. How is it D. How come 【解析】答案为A。本题考省略及语境。语意为：―Susan，去把那个抽屉倒空好吗?―干吗?/为什么?答者不知为何要倒空抽屉，所以问为什么。故需选What for?它是What are you going to use the (empty)drawer for?的省略，近于why的用法。其余选项不合语境。技巧五：删除干扰部分
考例5.We agree to accept______they thought was the best tourist guide. A. whichever B. whoever C. whatever D. whomever
【解析】就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think/ suppose/believe，do you think/ suppose/believe， you know，of course等删除，从而更容易地选出正确答案。此题去掉插入语they thought ，可知宾语从句缺主语，又能与the best tourist guide 搭配的，只有答案B。技巧六：利用对称结构
考例6.---English has a large vocabulary,hasnt it?
---Yes. ______ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.(上海)
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
【解析】就是在作题的过程中要善于利用and, but等并列连词。若前面是个句子，后面也是个句子，反之亦然;若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。此题第二个and后面是个句子，所以前面也必定是一个句子，但是前面这个句子没有主语，只能选用动词原形，构成一个祈使句，因此答案是A。技巧七：注意标点符号
考例7.There are eight tips in Dr.Roger’s lecture on sleep, and one of them is:______to bed early unless you think it is necessary.(重庆) A. doesn’t go B. not to go C. not going D. don’t go
【解析】标点有时对我们作题有提示的作用。此题很容易选B,认为是不定式做表语。其实冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话，这原话应当是个句子，只有选D才构成一个否定的祈使句。又如：
He is always really rude, ______is why people tend to avoid him. A. that B. it C. this D. which 【解析】此题很容易选A，因为同学们很熟悉that is why…这个句型，而事实上此题的答案是D，因为两个句子之间是逗号，又无连词，因此是个复合句，所以要用which引导一个非限制定语从句。若将逗号改成and，答案就是A了。技巧八:熟记固定搭配
考例8.Mr. Smith used to smoke ______ but he has given it up.(天津) A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
【解析】在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词和形容词的搭配等。因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily ，此外，雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等，也用heavy。
技巧九： 消除思维定势
考例9.Shanghai is larger than ____city in India.
A. any other B. other C. all other D. any
【解析】“比较级+ than any other + 名词”这一结构为思维定势，而此题应考虑 “地理范畴”，故答案是D。
技巧十： 检查有无谓语
考例10.He wrote five novels, two of ______translated into English. A. it B. them C. which D. that
【解析】有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。此题很容易误选C，以为后面是非限制性定语从句。事实上， translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无须连词，所以答案是B。若在translated前加上were，were translated
篇11：历年真题试题与解析
历年真题试题与解析
1、建设法治政府必然要求建立权责统一、权威高效的依法行政体制。关于建设法治政府，下列哪一观点是正确的？（ ）
A.明晰各级政府事权配置的着力点，强化市县政府宏观管理的职责
B.明确地方事权，必要时可以适当牺牲其他地区利益
C.政府权力清单制度是促进全面履行政府职能、厘清权责、提高效率的有效制度
D.推行政府法律顾问制度的主要目的是帮助行政机关摆脱具体行政事务，加强宏观管理
【正确答案】 C
【答案解析】 深入推进依法行政，加快建设法治政府。要求：（1）依法全面履行政府职能。（2）健全依法决策机制。（3）深化行政执法体制改革。（4）坚持严格规范公正文明执法。（5）强化对行政权力的制约和监督。（6）全面推进政务公开。
选项A错误。深化行政执法体制改革。完善市县两级政府行政执法管理，加强统一领导和协调。据此可知，市县两级负责具体执行，而非宏观管理。
选项B错误。明确地方事权，不能牺牲其他地区利益。
选项C正确。全面推进政务公开。各级政府及其工作部门依据权力清单，向社会全面公开政府职能、法律依据、实施主体、职责权限、管理流程、监督方式等事项。
选项D错误。积极推行政府法律顾问制度，建立政府法制机构人员为主体、吸收专家和律师参加的法律顾问队伍，保证法律顾问在制定重大行政决策、推进依法行政中发挥积极作用。
2、完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，要求推进科学立法和民主立法。下列哪一做法没有体现这一要求？（ ）
A.在《大气污染防治法》修改中，立法部门就处罚幅度听取政府部门和专家学者的意见
B.在《种子法》修改中，全国人大农委调研组赴基层调研，征求果农、种子企业的意见
C.甲市人大常委会在某社区建立了立法联系点，推进立法精细化
D.乙市人大常委会在环境保护地方性法规制定中发挥主导作用，表决通过后直接由其公布施行
【正确答案】 D
【答案解析】 选项A体现了要求。健全法律法规规章起草征求人大代表意见制度，增加人大代表列席人大常委会会议人数，更多发挥人大代表参与起草和修改法律作用。完善立法项目征集和论证制度。健全立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式。探索委托第三方起草法律法规草案。
选项B体现了要求。健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，充分发挥政协委员、民主党派、工商联、无党派人士、人民团体、社会组织在立法协商中的作用，探索建立有关国家机关、社会团体、专家学者等对立法中涉及的重大利益调整论证咨询机制。拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
选项C体现了要求。加强人大对立法工作的组织协调，健全立法起草、论证、协调、审议机制，健全向下级人大征询立法意见机制，建立基层立法联系点制度，推进立法精细化。
选项D未体现推进科学立法和民主立法的`要求，人大不能直接公布施行。
3、东部某市是我国获得文明城市称号且犯罪率较低的城市之一，该市某村为了提高村民的道德素养，建有一条“爱心互助街”，使其成为交换和传递爱心的街区。关于对法治和德治相结合的原则的理解，下列哪一选项是错误的？（ ）
A.道德可以滋养法治精神和支撑法治文化
B.通过公民道德建设提高社会文明程度，能为法治实施创造良好的人文环境
C.坚持依法治国和以德治国相结合，更要强调发挥道德的教化作用
D.道德教化可以劝人向善，也可以弘扬公序良俗，培养人们的规则意识
【正确答案】 C
【答案解析】 坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用（而非更要强调发挥道德的教化作用，所以选项C说法错误），以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
4、全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。关于对全面推进依法治国的重大意义和总目标的理解，下列哪一选项是不正确的？（ ）
A.依法治国事关我们党执政兴国，事关人民的幸福安康，事关党和国家的长治久安
B.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求
C.总目标包括形成完备的法律规范体系和高效的法律实施体系
D.通过将全部社会关系法律化，为建设和发展中国特色社会主义法治国家提供保障
【正确答案】 D
【答案解析】 选项A.B说法正确。依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。
选项C说法正确。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
选项D说法错误。法律关系存在局限性，不可能将全部社会关系法律化。
篇12：考研政治真题：命题分析与启示
2016政治考研已经结束，我们为考生详细分析一下政治真题。以及看看带给我们什么启示，备战2017!
一、题型与分值分布
今年的考研政治题型设置与往年相同。客观题(选择题)与主观题(分析题)依然延续往年的分值比例分布，分别为单选题16分，每题1分;多选题34分，每题2分;分析题50分，共5道题目，每题10分。
从各科目分值上来看也没有发生大的变化。
单项选择题：1-16小题，每题1分，共16分。
“马原”4分，(第1-4题)，“毛中特”4分，(第5-8题);史纲4分，(第9-12题);“思修”2分，(第13、14题);“世经”2分(15、16题)
多项选择题：17-33题，每小题2分，共34分。
“马原”10分，(第17-21题)，“毛中特”10分，(第22-26题);史纲6分，(第27-29题);“思修”4分，(第30、31题);“世经”4分(32、33题)
分析题：34-38题，每小题10分，共50分。
“马原”10分(第34题);“毛中特”10分(第35题);“史纲”10分(第36题);“思修”10分(第37题);“世经”10分(第38题)。
二、2016年度政治命题分析
总体来说，今年的考研政治难度不大，相比较15年的考题难度略有下降。客观题(选择题)的难度依然保持着一定的难度，尤其是多项选择题，是拉开考生分数的利器。这需要考生准确掌握了有关的理论范畴、规律和论断或是否对相关内容有较深层次的理解辨别能力。如果大家没有真正理解有关的范畴、规律和论断，就不能准确把正确项与干扰项区别开来。在各种题型中，该题型的得分率是最低的。该题型的答题情况如何，在很大程度上决定了大家的总分值。
分析题依然结合社会热点问题来考查考生运用知识综合分析实际问题的能力，并且来考查考生对于社会热点问题的关注和把握。今年政治大题中出现的关键词诸如“四个全面”、“铁腕治污”、“进京赶考”、“家风”、“人类命运共同体”涉及到了今年发生的时事热点问题各个方面。这就要求考生在平时复习中不仅要对知识点牢牢把握，还要多关注时事热点，并且能够把所学的知识运用到对于社会问题的分析中。
马原部分的主观题，今年结合了“四个全面”来考查认识论和辩证法的相关知识点。
毛中特的分析题，紧密结合了一直以来非常热门的环境保护与经济社会热点，第一问考查经济发展与环境的联系，也即经济发展带来的生态环境问题。第二问考查对于推动生态文明制度建设有何启示。体现出了十八届五中全会强调的“绿色发展”理念。
史纲部分与毛中特紧密联系，考查了七届二中全会和党的建设的相关考点，这部分也是和本年度的“四个全面”中的从严治党有所关联的。
思修部分结合“家风”考查了社会主义核心价值观与传统美德。
世经部分结合今年的今年是联合国成立70周年这个社会热点问题，结合“命运共同体”来考查当今世界的主题。
三、对于2017年考研政治复习的启示
第一，要重视考试大纲解析这本官方教材，不能因为使用了其他非官方的的教辅材料而忽视了官方教材的研读。可以看到的是，每年的政治试卷都是紧贴大纲知识点来进行命题的。尤其是新增和变化的知识点，这些新增和变化的知识点都是根据每年的新政策、新形势、新思想等进行修订的，考生们要多加注意。
第二，在紧贴大纲知识点的时候要有侧重重点难点的掌握。政治考查的重点难点比较集中和稳定，把握了这些重难点可以在复习的时候起到事半功倍的效果。
第三，重视真题。很多考生忽视真题，认为真题不重要，这种想法是不正确的。事实上真题是从不同的层面和角度来为你展示考研政治的重点和难点。尤其是结合近五年以来的真题，不仅可以熟悉考试的重点和难点还可以自行预测本年度可能会考到的地方。做真题的过程中也能检测自己对知识点的把握程度是否达到了预期的标准。
第四，从每年的政治试题中我们都可以看出，不论是主观题还是客观题都与社会热点，时事政策联系紧密。这就要求我们一方面要把知识点把握全面和牢靠，另一方面也要多关注时事政策变化，多思考将知识点的掌握与社会热点问题相结合，运用知识解决实际问题。
第五，注意答题技巧。常见的客观题答题技巧，诸如：排谬法，排异法，排重法等等。在做主观题的时候，一定要注意答题有条理，思路要明确，卷面要整洁。
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