四年级天气单元测试题
“陌上想要的幸福”通过精心收集，向本站投稿了12篇四年级天气单元测试题，下面是小编为大家整理后的四年级天气单元测试题，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：四年级天气单元测试题
四年级天气单元测试题
1．下列词语中，表示气候的是[ ]
①风雨交加 ②风和日丽 ③冬冷夏热 ④四季如春
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．气候的两大基本要素是[ ]
A．湿度、风力 B．气温、降水 C．气压、风力 D．风力、降水
3．关于气温变化与气温分布的一些叙述，正确的是：①世界气温总的分布规律是低纬度高，高纬度低。②同纬度地区，高山、高原气温高，平原、盆地气温低。③一天当中，陆地最高气温出现在正午（12时），最低气温出现在午夜（零时）。④陆地月平均气温的最高月北半球出现在7月，南半球出现在1月[ ]
A．①④ B．①② C．①③ D．②④
4．下列关于降水的叙述中，正确的是[ ]
A．面向海洋的山坡都是多雨区
B．地处回归线降水一定稀少
C．有雨必有云，有云未必有雨
D．沿海地区一定多雨
5．下列气候类型只分布在大陆西岸，东岸缺乏的气候类型是：①热带沙漠气候；②地中海气候；③温带海洋性气候；④温带季风气候[ ]
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
6．关于世界气候地区差异的叙述，正确的是[ ]
A．亚热带大陆西岸是亚热带季风气候，亚热带大陆东岸为地中海气候
B．热带范围既有全年高温多雨地区，也有终年炎热干燥地区
C．40°S～60°N大陆西岸为温和多雨的温带海洋性气候
D．温带大陆性气候分布最广的大陆是南美洲大陆
7．赤道地区全年高温多雨，南极大陆终年严寒少雨且温差大，导致两地气候差异的.主要因素是[ ]
A．地形因素 B．海陆因素 C．洋流因素 D．纬度位置
8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句所描述的自然现象的主要成因是[ ]
A．地形因素 B．海陆因素 C．洋流因素 D．纬度因素
9．下列地区中多地形雨的是[ ]
A．沿海地区 B．长江三角洲
C．喜马拉雅山北坡 D．喜马拉雅山南坡
10．实际上，地球表面气温的分布同纬度并不完全一致。主要原因是[ ]
A．各纬度地带获得太阳光热的多少是不一样的
B．地表陆地和海洋受热和放热的情况不同
C．地势高低的影响
D．现代工业的发展
11．一些科学家测算，由于现代工业的发展，大量燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放的二氧化碳日益增多。二氧化碳能大量吸收地面放出的热量，进而使全球气温有明显变暖的趋势。为了防止这种现象，适宜的方法有[ ]
①立即停止使用煤、石油、天然气等燃料
②积极开发使用新能源
③植树造林，保护好现有的原始森林
④扩大海洋面积，调节气温
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
篇2：语文四年级单元测试题
一、基础知识部分
1、看拼音写汉字。
qǐngkè gūjìgēbobózizhānggōngdājiàn
()()()()
qīzifāngxiāngxīnshǎngzhǎngbèibīngliángkǒukě
()()()()()
2、比一比，再组词。
惯()既()刚()触()概()
贯()即()纲()融()慨()
3、修改病句。
(1)这场战争打得真猛烈。
(2)我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。
(3)作为小学生，从小应该端正学习目的。
(4)这座小山村对于我们都非常了解。
(5)我们应该认真学习的习惯。
4、查字典，填空。
“周”用音序查字法，先查音序，再查音节。如果用部首查字法，先查部首，再查画。还可以用数笔画查，查画。用“周”组词是()，用这个词说一句话：。
5、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
(1)爷爷虽然七十岁了，。
(2)如果明明上课专心听讲，课后认真复习，。
(3)，所以王老师的脸上露出了笑容。
(4)无论做什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，。
6、选词填空。
欣赏观看已经还是注意注视
(1)高尔基坐在院子里，()着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
四、在下面括号内填量词(2分)
一()男孩一()地震一()生命桥
一()搭石一()风景一()小溪
五、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)
一：A数量一;B一律，没有例外;C满，全;D表示最少。
1、叶尖一顺儿朝下()2、不留一点儿空隙()
3、劝君更进一杯酒()4、一墙的叶子就漾起波纹()。
急：A焦躁;B迅速、又快又猛;C严重;D气恼、发怒。
1、气急败坏()2、焦急万分()
3、水流湍急()4、情况紧急()
六、给多音字注意并组词。(6分)
调____()间____()难____()
____()____()____()
舍____()朝____()当____()
____()____()____()
七、句子训练营。(4分)
1、保罗感受到给予是令人快乐的。(改成反问句)
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2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音真好听。(改成比喻句)
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3、不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。(修改病句)
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4、无论前面的人突然停住，后边的人没处落脚，都会掉进水里。(修改病句)
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八、词句理解。(5.5分)
1、“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中含义深刻，可以理解为―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
2、我读了《杏林春满》这个成语故事，知道人们用“杏林”来称颂――――――――。用“杏林春满”和“誉满杏林”等成语来赞扬―――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3、“这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。”中的“凋零”指―――――――――――――。这句话是讲―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
九、课外积累。(20分)
1、把词语补充完整。(4分)
()睦相()情深()()和蔼()()心()气()
体贴()()轻()细()情同()()和()悦()
2、写出从课外书背下的表现人间真情的两句名言。(3分)
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3、默写课外阅读的送别诗一首。(2.5分)
―――――――――――()
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4、填空：(3.5分)融四岁，―――――――――。弟于长，―――――――――。首孝弟，――――――――。知某数，――――――――。(摘自《三字经》)
曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而―――――――――?与朋友交而―――――――――?传―――――――――?”(摘自《论语》)
5、连一连，并选印象最深的一篇文章写出自己的感受。(4+2)
《给，永远比拿愉快》作者屠格涅夫文中人物安利柯
《感恩之心》作者林润翰文中人物高尔基
《乞丐》作者亚米契斯文中人物罗宾
《爱的教育》作者蒋风文中人物乞丐
我读了《―――――――――――――――――――》这篇文章，让我深深的感觉到―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
6.选词填空。(1分)
享有“诗仙”美誉的有________，享有“诗圣”美誉的有________。(苏轼杜牧李白杜甫)
十、阅读训练。(6+14，20分)
(一)
“____别处都有搭石，唯独这一处没有，人们____谴(qiǎn)责这里的人________。上了点年岁的人，____怎样急着赶路，____发现哪块搭石____，一定会放下带的东西，找来________搭上，____在上边踏上几个来回，____满意了才肯离去。”这段话表现了老____________________________人的优秀品质。
(二)
―――――――――――――――――――――
上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲(chòngchōng)我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说：“您瞧我，多无知!”
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊(bànpàn)倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠!我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然(惊奇奇迹)般的好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的`围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”
听了夏老师(讲述讲解)的故事，我开始深情地(关注关心)那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白，有一种(牵挂挂念)深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。
就让盲道畅通地延伸吧!
1、在括号里选择正确的读音或词语用横线画出来。(3分)
2、从短文找出反义词。(2分)
光明()痛苦()阻碍()收缩()
3、给短文加上题目。(2分)
4、根据短文内容选择正确答案，打勾。(4分)
(1)夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为：
A、自行车挡了她的路。()
B、自行车摆得乱，有碍市容。()
C、自行车侵占了盲道。()
(2)“人间最苦的道”指的是：
A、人行横道。()
B、盲道。()
C、人生的道路。()
5、读了故事，想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么?请把你的想法写下来。(3分)
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十一、小练笔。(20分)
世上充满爱，有家人之爱，有朋友之爱，有师生之爱，有同学之爱……把你在生活中体会到的爱写下来，可以写自已获得的爱，也可以写你给予的爱。
篇3：语文四年级单元测试题
语文S版小学四年级上册第四单元试卷
一、看拼音，写词语
wēixiǎn
zāoyù
wútóng
sīyǎ
gāngjīn
yǐnliào
bódòu
zhèngfǔ
róngmáo
zūnyán
二、照样子，换偏旁组新字，再组词
例：晴→(清)(清楚)
庞→______( )
检→______( )
搏→______( )
铜→______( )
三、在括号里庭上恰当的词
慢慢地______ 绝望地______
猛烈地______ 安然地______
强大的______ 柔和的______
锋利的______ 宽阔的______
篇4：语文四年级单元测试题
一、请你帮小企鹅笨笨给加点字注音。（10分）
（）（）（）（）
慎重重叠静谧搜索触角
二、你能写出本单元你积累的四字词语吗？注意把字写漂亮。（10分）
三、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）
洁白宁静的住宅慎重地选择
宽敞明亮的病房倾斜的工具
不可思议地吻合挖掘的选择
四、帮小兔子给生字找朋友，连起来组成词。要认真呦！（9分）
慎静豪无隐重触痕倾
谧放重藏聊角斜叠迹
五、课内积累（9分）
1、知识在于积累，学习本单元的同时，你积累了几个好句子？你能把你最喜欢的句子介绍给大家吗？（3分）
2、积累运用。（6分）
花期歌
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
这是十二花期歌，你能分别写出有哪些花期歌谣吗？想一想它们
都在哪个月。
六、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再说句话吗？（6分）
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩缤纷。同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！（5分）
八、阅读直通车。（20分）
枣树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）
2、联系上下文理解词语的意思。（3分）
默默无闻：
缀满：
赞颂：
3、你喜欢短文中的哪个段落？把它写出来吧！（2分）
4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分）
5、根据短文填空。（6分）
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。
6、你能在短文中找出两个多音字注音并组词吗？（2分）
7、读了短文，你能提出几个问题吗？至少写出三个问题。（3分）
九、我的习作（25分）
要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。
篇5：语文四年级单元测试题
一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
yǔnxǔ( ) yányì( ) mùpái( )
nínshì( ) zhànfàn( ) fámù( )
fù括i( ) shènxià( )
2.先补充词语,再照样子写词语。
鲜花( )( ) 绿树( )( )
鲜果( )( ) 雪花( )( )
兴冲冲(ABB式)
勤勤恳恳(AABB式)
可怜巴巴(ABCC式)
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:增添―( )训斥―( )
喧闹―( )宽阔―( )
反义词:清澈―( )幸福―( )
谦虚―( )简单―( )
4.给句子加上标点符号。
(1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦
(2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
(3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着
5.根据课文内容选择恰当的寓意,并把序号填在相对应的括号里。
①幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
②快乐应该与大家分享。
③我们要信守承诺,珍惜友情。
④生活是复杂的,要用真情、用不同的方式去体验、面对。
《巨人的花园》( )《幸福是什么》( )
《去年的树》( ) 《小木偶的故事》( )
二、阅读短文,回答问题。
1.课内阅读。
他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
(1)选段主要写了 。
(2)三个青年很快乐,因为 。
(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。
2.课外阅读。
再见,老蓬(节选)
我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气,所以决定偷偷地离开家。
再见,亲爱的老蓬!
开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……
我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走……
正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。
哦,亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。
(1)用“ ”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。
(2)短文先写“我” ,接着写在旅行的过程中“我”遇到了 ,是 救了“我”;最后写“我” 。
(3)读了短文,你明白了什么?
三、习作乐园。
这幅图使你想到了什么呢?展开想象,编一个童话故事。自拟题目,350字左右。
篇6：语文四年级单元测试题
一、组组词语练练笔：
哄驾()漫()丈()拇()
洪()架()慢()仗()姆()
蓬()抚()泽()脸()资()
缝()芜()择()验()姿()
源()恕()狭()辛()晖()
原()怒()陕()幸()辉()
睬()滑()朴()拨()晖()
彩()猾()扑()拔()辉()
二、对对子，我最棒!
1、来对，去对，雨雪对，松梢对，草舍对。
2、潮涨落，，暮色对，窗前莺共语，。
3、福如东海长流水，。
4、两个黄鹂鸣翠柳，。
5、爆竹声声辞旧岁，。
6、红花对，高山对，大陆对。
三、背诵课文：
1、《五彩池》第2自然段和第4自然段。
2、《积累运用四》P.87页：第1题《读读背背》
四、短文训练大本营：
(一)那是个()的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见()
都是()的水池。无数的水池在()的阳光下()
着各种()的()，好像是()着的()上的()。水池大的面积()，水深();小的像个()，水很()，用()就能触到()。池边是()的()凝成的，像()，把大大小小的水池围成()，有像()的，有像()的，有像()的，有像()的……
问题：
1、照原文填空。
2、打――线的句子是个比喻句，它把比喻成，同时又把比作。
3、水池有哪些形状?请你在文中用~~~~线划出来。
篇7：语文四年级单元测试题
一、看拼音，写词语(10分)
dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùán括uì
()()()()()
二、根据音节写出同音字(8分)
hú：()蝶()水
yàn溃旱()榜()
dǐ：()御床()
pǔ：()通()素
三、把下列词语补充完整(12分)
一()十()两()其()三()两()
四()八()五()四()六()无()
七()八()八()威()九()一()
十()九()百()百()千()万()
四、照样子，把句子写生动(6分)
例：小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
(1)古老的威尼斯又安静下来了。
____________________________________________________________________
(2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。
____________________________________________________________________
(3)天上的星星一闪一闪的。
____________________________________________________________________
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×(6分)
(1)“舟行碧波上，人在画中游。”这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。()
(2)《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。()
(3)五彩池在银川的藏龙山上。()
六、根据课文内容填空(6分)
桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____，这样的山________着这样的水，这样的水________这样的山，再加上空中________，山间________，江上________，让你感到好像走进了______的画卷，真是________________________。
七、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分)
(1)____________________，寒食东风御柳斜。
诗句的意思_______________________________________________________
(2)春风又绿江南岸，____________________。
诗句的意思_______________________________________________________
八、阅读短文，完成练习
可爱的荷塘
每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。
七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，陶醉在这美景中。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩!我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!
这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，就结成莲蓬。莲蓬上面有许多小孔，就像一间间的小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是用去年的莲子滚了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样的好东西!”我乐滋滋地说。“还有呢!”外婆接着说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，水果一样又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗?”
我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了嫩黄的鲜藕……
我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是给予人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。
(1)解释词语。(4分)
兴致勃勃：_______________________凝神：_______________________
(2)说出下列各句的句式特点。(3分)
陈述句感叹句疑问句反问句
①你不是都吃过了吗?()
②多好的荷叶啊!()
③我蹲下来，戏弄着塘中的水。()
(3)写出第2、第3自然段的大意。(4分)
第2段：________________________________________________________
第3段：_________________________________________________________
(4)在文章中用波浪线划出比喻句。这句话是把______比作______。(2分)
(5)这篇短文的结尾在文章中起到______________________的作用。(2分)
九、习作(70分)
请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。
篇8：语文四年级单元测试题
一、单选题
1.在________，全国政协讨论决定将《义勇军进行曲》定为国歌。
A.1935年 B.1935年7月 C.1940年 D.1949年
二、填空题
2.看拼音，写词语。
zìháo qīnzhàn gēcí tánqín núlì tóulú
___________________________________________________
3.形近字组词。
催( )谱( )协( )亡( )
推( )普( )胁( )芒( )
4.把词语补充完整。
高( )激( ) 居( )思( ) ( )( )开朗 警钟( )( )
( )( )无前 ( )( )直前 ( )( )而生 ( )( )人心
5.选选看。《义勇军进行曲》的词作者和曲作者分别是( )( )
本文导航1、首页2、四年级语文上册第十单元测试卷-23、四年级语文上册第十单元测试卷-3
对于四年级的学生，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累，为此提供了四年级语文上册第十单元测试卷，试题包括选字填空、组词还有阅读等等希望对大家学好语文有所帮助!
一、字词森林(31分)
1.看拼音，写字词。
Zhàn领士立争
Zhèn狼确据党
清晨，倾听着(qīncuì)的鸟鸣声，我(fǎnfú)走进了一个音乐世界，看到了乐手们在(tànqín)和(yǎnzòu)
2.选字填空(6分)
【捡检俭】()查节()()东西
【健键毽】()壮琴()()子
【期旗欺】国()日()()侮
【豪毫】 丝( ) ( )放 ( )言壮语
3.把下列词语补充完整，再按要求填空(17分)
( )奋人心 油( )而生 居安思( ) ( )人奋进
( )金不昧 千( )万谢 不折不( ) ( )然开朗
(1)选补充完整的词语填空。
A.《义勇军进行曲》是一首()的歌曲,听到它,中华民族的自豪感就会();唱起它,就会(),().
B、面对众人()的善举，那人()，心生感叹：真是()的好人啊!
(2)“能工巧匠”是由“能工’’和“巧匠”这两个意思相近的词组合在一起的，请写出四个类似的词，并选择一个造句。
本文导航1、首页2、四年级语文上册第九单元测试题-2
A.罗伯逊 B.聂耳 C.徐悲鸿 D.田汉
三、阅读理解与欣赏
6.阅读短文，完成后面的练习。
1949年9月，新中国建立前夕，全国政协讨论国歌时，著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成，力荐用这首歌作为新中国的国歌。毛主席、周总理都支持他们的意见。这时有人提出：歌词中有一句“中华民族到了最危险的时候”，而眼下革命取得胜利，新中国即将成立，是否应该把这句改一下。周总理说：“我们面前还有帝国主义反动派，我们的建设越有进展，敌人越嫉恨我们，就越想法破坏我们，你能说不危险了吗?倒不如留下这句词，使我们耳边警钟长鸣。”一席话使人豁然开朗，全体政协委员一致通过：以《义勇军进行曲》作为代国歌。后来经过岁月的检验，这首歌被正式定为国歌。
1.照样子，写句子。我们的建设越有进展，敌人越嫉恨我们，就越想法破坏我们。
……越……越……越……：___________________________________
2.结合短文，理解“警钟长鸣”的意思。
____________________________
3.你觉得在繁荣昌盛的今天，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词对我们有什么启示意义?
______________________________________________
篇9：语文四年级单元测试题
一、下面哪组词语的注音全部正确?请打“v/”(2分)
1.覆盖(fùgài)融化(rónghuà)拆除(chèchú)()一、按要求填空。25分
1.笑是很重要的，不过，。
2.幸福要靠_________，要靠很好地____________________，做出________________________。
3.从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天，夏天，秋天，冬天。村里的孩子都喜欢2.魔杖(mózhàng)脸颊(1iǎnxiá)义务(yìwù)()3.喧闹(xuānnào)树杈(shùchà)砍伐(kǎnfá)()4.剩下(chéngxià)铁锹(tiěqiāo)仍然(réngrán)()
二、根据拼音填字成词。(16分)
yì洋()容()利()()术méi杨()烧()草()()趣shèng丰()取()()余()开f反()财()()近()作用
三、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。(4分)
临：①到，来;②靠近，面对;⑧将要，快要;④对着字画模仿。1.隆冬来临.，刺骨的寒风呼呼地刮着。
()
2.小兰正在临.
摹柳公权的书法。
()3.临.
别时，好友紧紧地握住我的手。
()
4.由村里的房子临.溪而建，形成了一道亮丽的风景。()五、把下列词语补充完整。(8分)
草()花()绿树()()雪花()()狂风()()瓜果()()鲜花()()1.我发现这些词语都是描写2.我还能写这样的词语、。
句子百花园(20分)
到那里玩。
不久，，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天，。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
我发现所填的这些词语都是描写4.下雨了，雨中的树林可热闹了，，__。5.本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有________、_________、_________、________;另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的____________。
6.我在课外阅读了阅读过的童话有、、
……印象最深的童话是故事的大概内容是
阅读新世界(16分)
二、课内阅读。10分鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴
在哪儿吗□
□火柴已经用光了□小女孩回答说□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1.我知道这篇童话根据()的《去年的树》改编。2分(1)新美南吉(2)埃林?彼林(2)王尔德2.我能给文中□里填上合适的标点。5分3.我有很多话要对鸟儿说，请写下来。3分
篇10：语文四年级单元测试题
一、读拼音，写词语。
lí b xī shū wǔ mèi lián pen
（）（）（）
bō li huán yīn shuāi dǎo zhàn pén
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
徐（）赖（）账（）凌（）
涂（）懒（）帐（）棱（）
衫（）摊（）裁（）澡（）
杉（）滩（）栽（）燥（）
三、连线搭配词语。
会唱歌的 猫头鹰 捧腹飞射
圆眼睛的 夜莺 凌空大笑
巨人似的 蝙蝠 浩浩烁烁
深灰色的 云彩 闪闪荡荡
四、根据课文内容填空。
从（）上面，你会（），你会（）……你（），这（），这（），这（），（）。
你会从那小玻璃上面的（）、（），想象到（），无数（）、（）、（）；你会从那小玻璃上面（），想象到这也许是（），也许是（），也许是（）――总之，（），（）。
五、默写古诗。
宿新市徐公店（）
清平乐（）
六、像下面这类好词，你还可以写出哪些？
如：前仰后合冷冷清清
七、你还读过哪些描写乡村生活的诗？请把其中的一首写下来。
八、你的生活中一定出现过很多快乐的事，请你细细回忆一下，然后把其中的一件写下来。
篇11：语文四年级单元测试题
一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。(13分)
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。(2分)
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人的语气。(2分)
4、我会照样子写词语。(2分)
火辣辣
5、“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?(2分)
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说。(2分)
7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理?(1分)
二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。(17分)
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀!当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没出息的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只要一瞪眼大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)
2、我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)
3、我会联系上下文理解下面的词语。(3分)
夸耀：。
轻蔑：。
4、我也会用“只要……就……”造一个句子。(2分)
5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样?为什么会有这样的结果?(4分)
6、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢?(2分)
三、积累与习作
同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)
篇12：四年级第一单元测试题
四年级第一单元测试题
一、根据汉意写出下列单词(15分)
写字板--电脑--讲桌--灯--
图画--电扇--地板--墙--
二、选择正确答案(15分)
()1.Isthisthewashroom?______________
A.Yes,itis.B.No,itis.C.No,itisn’t.
()2.Thelibraryisonthe______floor.
A.oneB.twoC.second
()3.Let’sgoand_______
A.havelookB.havealookC.lookat
()4.Doyouhavelunch____school?
A.inB.atC.on
()5.Howmany______arethereinyourschool?
A.studentB.studentsC.studentes
()6._____way,please.
A.ThisB.ThatC.Thisis
()7.Welcome_____ourschool!
A.onB.inC.to
()8.Wedrawpicturesinthe_____
A.musicroomB.artroomC.canteen
()9.Wecanreadbooksinthe______.
A.libraryB.TVroomC.gym
()10.Thisismydesk.Thatis______desk.
A.yourB.youC.I
三、短语搭配(10分)
()1.Gototheteacher’soffice.A.Watertheflowers.
()2.Gotothecanteen.B.Eatsomenoodles.
()3.Gotothelibrary.C.Playfootball.
()4.Gototheplayground.D.Readastory-book.
()5.Gotothegarden.E.Handinthehomework.
四、上下文搭配(10分)
()1.Whereisthegym?A.Oh.It’sbeautiful.
()2.Isthistheplayground?B.Yes,Ido.
()3.Doyouhavealibrary?C.It’sonthefirstfloor.
()4.Howmanydesksarethereinyourclassroom?D.No,itisn’t.
()5.Look!Thisisourgarden.E.Thereareforty-four.
五、自行搭配(10分)
()1.Gototheteacher’soffice.Handinthehomework.
()2.Look!Thisisourplayground.
()3.Thelibraryisonthefirstfloor.
()4.What’sontheteacher’sdesk?It’sacomputer.
()5.Isthistheteacher’soffice?No.It’sthecomputerroom.
六、根据意思补充句子。(10分)
1.Isthisthe__________?Yes,itis.
2.Isthisthegarden?No,_____________.
3.Look!___________thegym.
4.Look!One______,two_______┅
5.Isthisanartroom?No.It’sa_____________.
结语：以上就是四年级英语下册第一单元测试题全文，希望能给大家带来帮助！
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