人教版六年级数学复习测试卷
“ymdir”通过精心收集，向本站投稿了12篇人教版六年级数学复习测试卷，下面是小编为大家整理后的人教版六年级数学复习测试卷，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：人教版六年级数学复习测试卷
一、分数百分数应用题：
1、求关系
(1)某班有男生28人，女生25人，男生比女生多几分之几?(或问男生比女生多百分之几?)
(2)小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几?
2、求“比较量”
(1)水果店运进苹果200千克，香蕉比苹果少 (或40%)。运进香蕉多少千克?
(2)学校开展“节约零用钱”活动。王旭储蓄了54元，赵波储蓄的钱比王旭多 。赵波储蓄了多少元?
(3)填空：
比8米少 的是( )米;( )比5千克多
3、求单位“1”
(1)一座桥实际造价2700万元，比原计划多用 1 8 ，原计划造价多少万元?
(2)某学校美术小组有25人，比航模小组多 ;这个学校的航模小组有多少人?
(3)填空：
10米比( )多 ;32千克比( )少
4、稍复杂的分数问题
(1)一列火车的速度是180千米/小时，一辆小汽车的速度是这列火车的 ，是一架喷气式飞机的 。这架喷气式飞机的速度是多少?
(2)学校举行“六一”庆祝活动，六(1)班有30人参加演出，比六(2)班参加演出的 多6人，六(2)班有多少人参加了节目演出?
(3)绿化队为一个居民社区栽花。栽月季花240棵，比所栽丁香棵数的2倍少16棵。栽丁香多少棵?
(4)张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件总数的比是1:3，若果再加工15个，就完成这批零件的一半，这批零件共有多少个?
(5)一件工作，甲单独做6小时完成，乙单独做4小时完成，如果甲完成 后，两人合作，还要几小时能完成?
(6)甲、乙、丙三人共同加工一批零件，甲加工的个数与乙丙的零件总数的比是1：2，乙加工了这批零件的14 ，丙加工了45个，这批零件一共有多少个?
(7)育明小学五年级学生人数占全校的20%，六年级占全校的25%，六年级比五年级多50人，全校多少人?
(8)商场上有一批货，第一天运走了总数的 13 ，第二天运走了总数的40%，这时还剩20吨，这批货物共有多少吨?
4、打折、成数、利息
(1)书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少元?
(2)某市出入境旅游的人数是15000人，比上一年增长两成。该市出入境旅游的人数为多少人?
(3)张大爷把6000元存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期时，张大爷可以得到多少利息?张大爷一共能取回多杀元?
篇2：人教版六年级数学复习测试卷
比例
1、比例尺的应用
(1)一个零件高5mm，在图纸上高2mm，求这幅图的比例尺。
(2)在一幅比例尺是1:5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4厘米，上海到杭州的实际距离是多少?
(3)在一幅比例尺为1:的地图上量得，某校操场的长是5.5厘米，宽是3厘米，这个操场的实际面积是多少平方米?
2、正比例
(1)小兰身高1.5米，她的影子长2.4米，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4米，这棵树有多高?
(2)我国发射人造卫星在空中飞行，绕地球6周需要10.6小时，运行15周需要多少小时?
(3)一列货车前往灾区运送货物，2小时形式30千米，从出发地点到灾区有90前米，照这样计算，全程需要多少小时?
(4)在海边的一个盐场，对海水进行了检测，发现100克海水可以晒出3. 5克盐，如果用这种海水8000吨，可以晒出多少吨盐?
浏览完整试题(5)甲乙两地相距405千米。一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行驶了180千米。照这样的速度，再行驶多少小时，这辆汽车就可以到达乙地?(列比例解答)
3、反比例
(1)一辆货车从甲地道乙地，平均每小时行72千米，10小时到达，回来时空车原路返回，每小时行90千米，多少小时能够返回原地?
(2)一间房子要用方砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块?(用比例解)
篇3：人教版六年级数学复习测试卷
空间与图形
1、组合图形面积
(1)求阴影部分的面积(单位厘米)
(2)在一个直径10米的花坛外沿，修一条宽2米的鹅卵石小路，这条小路的面积是多少平方米?
2、表面积的应用
(1)挖一个长50米，宽20米，深2米的长方体水池。若在水池的底面和侧面抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米?
(2)学校要粉刷教室，已知教室的长是7米，宽6米，高3米，门窗面积是11.4平方米。如果每平方米需要用5元的涂料。购买粉刷这个教室的涂料，需要用多少元?
(3)砌一个圆柱形沼气池，底面直径是4米，深是2米。在池的周围与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米?
3、体积应用(长方体、正方体、圆柱、圆锥)
下面仅举几个例子。
(1)一个长方体容器，长9分米，宽6分米，高5分米，里面水深3分米，将一个铁球完全浸入水中，水面上升到4.5分米。这个铁球的体积是多少立方分米?
(2)一个圆锥形小麦堆，底面半径是5米，高1.8米，每立方米小麦重1.7吨，这堆小麦重多少吨?(得数保留整数)
(3)一个圆锥形砂堆，底面积是12.56平方米，高是6米，用这堆砂在10米宽的公路上铺20厘米厚的路面，能铺多少米长?
(4)一个圆锥形的麦堆，底面周长12.56米，高1.5米，按每立方米小麦850千克计算，这堆小麦重多少吨?
篇4：人教版六年级数学复习测试卷
综合应用：
(1)刘奶奶的药瓶上写着“0.1mg(毫克)×100片”，医生的处方是：每天3次，每次0.25mg，连服两个星期。请你帮奶奶算一算，这瓶药够吃两个星期吗?
(2)一张长50厘米宽30厘米的长方形铁皮，在四个角上剪去四个边长5厘米的正方形，做成无盖的长方体铁盒，它的容积是多少升?
(3)用72厘米长的铁丝，制作一个长方体框架，长宽高的比是3:2:1，这个长方体的体积是多少立方厘米?
(4)一块长方形铁皮,利用图中的阴影部分刚好能做成一个圆柱形油桶, 这个油桶的容积是多少升?(铁皮厚度忽略不计)
篇5：小学数学六年级上册期末测试卷人教版
一、当回“小博士”，认真填一填。(每小题2分，共20分)
【命题意图：第1、2两题检测学生对分数的意义理解以及求一个数的倒数的方法;第3、4两题对圆知识的应用;第5、6两题是检测学生对“一个数的几分之几是多少”以及“比一个数多或少几分之几的数是多少”题目的掌握情况;第7、8两题是对比的意义的理解以及比和分数、除法、百分数之间的关系;最后两题是对百分数的应用。】
1.一个数由4个1和7个17 组成，这个数写作( )，它的分数单位是( )，它的倒数是( )。
2. 如果415 ×A=713 ×B=1，那么A-B=( )。
3.一个圆的周长是6.28分米，半圆的周长是( )分米。
4.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是( )分米。
5.59 的115 是( );5的( )%是4.
6.比24米少16 是( )，36比( )多29 。
7.0.35=14( ) =( ):( )=( )%=( )折。
8. 走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是( )，甲与乙行走的速度比的比值是( )。
9.我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是( )%。
10.一件衣服原价120元，先提价20%，后又按八折销售，现价是( )元。
二、当回“小法官”，仔细判一判。(每小题1分，共5分)【命题意图：意在检测学生对基本概念的判断】
1. 圆的周长与它的直径的比值是π。( )
2.某商品打“九五折”出售，就是降价95%出售。( )
3.把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。( )
4.扇形统计图能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系。( )
5. 小青与小华高度的比是5 ：6， 小青比小华矮 。( )
三、精挑细选，我最棒!(每小题1分，共5分)
【命题意图：重在检测学生对分数意义、分数乘除法以及对百分数应用的进一步的理解、掌握情况。】
1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29 米，第二段占全长的49 ，则( )。
A.第一段长 B.第二段长 C.两段一样长
2.a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，( )的得数最小。
A.a× B.a÷ C.a÷
3.某种品牌的消毒柜现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了( )。
A.20% B.25% C.13
4.下面的百分率可能大于100%的 是( )
A.出油率 B.增长率 C.出勤率
5.某体操队的人数增加25%后，又减了25%,现在的人数和原来相比( )
A、增加了 B、减少了 C、不变 D、不能确定
四、我会画、我会算 (2分+4分=6分)
【命题意图：意在检测学生对空间图形(主要是圆)的基本知识的掌握情况】
1、画下面图形的对称轴 2、求下面图形的周长和面积 (单位：米)
五、当回“诸葛亮”，神机妙算。
【命题意图：意在检测学生小学阶段对计算的算理及运算顺序、简便计算的掌握情况】
检验学生有没有养成良好的学习习惯是否不认真审题,细心答题,学生计算是否太粗心,不检验。).
1.直接写出得数。(5分)
110 -1100 = 715 ×521 = 56 ÷14 =
1.8-40%= 1÷13 -13 ÷1= 14 ÷20%×5=
50÷1013 = 23 -14 = 17 ÷143 = 29 ×4 =
2.脱式计算。(能简算的要简算。)(12分)
(12 -13 )÷13 +16 19÷(34 +56 ) 551114 ÷11
0.6×1825 +60%×625 +35 ×125 (13 +18 -16 )×24 5×(215 +120 )-512
3.解方程。(8分)
23 X-15 X=1.4 34 X-5=12 1912 X+312 ×2=7 12.48:X=13 :14
4.列式计算。(9分)
(1)从4个105里减去1220的25%，差是多少?
(2)10减去它的 20%，再去除12，商是多少?
(3)一个数的5倍减去34 与23 的积，差是72 ，求这个数。(用方程解)。
六、走进我们的生活，解决问题。(每题5分，共30分)
【命题意图：意在检测学生能否正确分析数量关系，灵活运用所学知识。】
1.全国高考报名人数达到1050万人，创历史最高记录。20全国普通高校计划招生599万人，招生人数比报名人数少百分之几?
2.用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要10小时，现在甲、乙合
打，几小时完成这份稿件的 ?
3.电影院门前的一条圆柱子，外围周长是314厘米，求这条柱子的横截面积是多
少平方厘米?
4.张老师一次稿酬所得是3500元，按照国家税法规定，超过1600元的部分应按20%的税率缴纳个人所得税。张老师应缴纳的个人所得税是多少元?
5.筑路队修筑一段公路，第一天修了全部的 16 ，第二天修了全部的25%，还剩140米没有修。这段公路长多少米?
6.一件商品原价1800元，先降价10%，再提价10%出售，还是1800元吗?如果不是那么是亏本还是盈利了呢?
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篇6：怎样复习人教版六年级下册数学
六年级数学复习方法
一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。在复习时抓住学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。
复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。要做到梳理——训练——拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
三、辨析比较，区分弄清易混概念。
对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析。全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，在复习时，从不同的角度去思考，对各类习题进行归类，使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
五、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。要有开放性，创新性，使思维得到充分发展，正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
小升初是一场艰难的战役，需要我们的不断努力，但是光是努力使不够的，还需要掌握好的方法，才能使自己更上一层楼。行知小升初有计划地复习以及运用良好的学习方法对学好数学有很大的帮助。
六年级数学备考方法
一、抓住课堂
理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较，理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
六年级数学期末复习建议
1 整理知识 ，归纳方法
知识整理主要对所复习的内容进行分类归纳，有序整理，使其系统化。主要操作是先让学生初步进行典型练习，寻找发现规律，在此基础上将零碎的知识系统梳理、综合，从而上升为可感受的规律和学习方法。教师在这一环节要把握要领，精讲善导，生生、师生合作，在练习的基础上引导学生采用表格、提纲或图等形式把有关的知识、规律和方法整理出来。比如：讲复合应用题时，应用题是一大难点，涉及类型较多，用到的数量关系也很多，这时我们就不应只是就题论题，而应教给学生一些分析应用题的方法。复合应用题解题方法就是分析法和综合法两种，要么从已知条件出发，推导出最后的问题;要么从问题出发，推到最原始的已知条件。再比如：列方程解应用题，我们可归纳几类，然后教会学生找等量关系的方法，这样就可把内容繁杂的知识归为几类，以一般的规律[1]性知识去对待多种题目，从而把课本从厚教到薄。
2 查漏补缺，巩固和强化薄弱环节
查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一个好的方法，在复习课之前先根据相关内容和教学要求作摸底调查也非常必要。需要注意的是调查题应以母题考察为主，不出偏题怪题，题量也应适中。然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之，要根据班上学生的实际水平进行变式练习和深化练习，找到学生知识的生长点。
3 加强知识间的联系，横向、纵向联系相整合
只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来，才会对知识有充分的掌握。比如：应用题的教学，在初学过程中，纵向联系比较突出，分为整数、小数、分数几大类分别讲解，而在12册复习时横向联系比较突出，如何把二者结合起来?我认为可在复习12册时涉及到哪类应用题.就拿出初学这部分应用题的课本进行纵向复习。然后再复习12册相关内容。再比如：甲数是24，甲、乙两数的比是3：2。求甲、乙两数之和，我们可以列为24÷3×2+24(按份数解)，也可以24÷3/2+24(按倍数解)，还可以列为24×2/3+24(按分数解)，还可以列为24÷3/5 (按比例分配)，这样就加强了知识间的横向联系，把分数、份数、倍数、比例的知识结合起来，既扩展了学生的视野.又锻炼了学生从多角度思维问题的能力。再比如：一些应用题，既可用算术方法解，又可用方程解，可让学生用多种方法解，从多种角度加以分析，加强两种解法之间的联系，在比较中让学生选择适合自己的方法去解决问题。
篇7：人教版小学数学五年级上册第五单元复习测试卷
一、省略乘号写出下面各式。
a×x= x×x= b×8=
3×d= b×1= x×4=
二、把左右两边意义相等的用直线连起来。
a与a相乘 a+2b
a与a相加 a2
a的2倍 2a+3
a的二分之一 2a
比a的2倍多3的数 a+a
a与b的和的2倍
a与b的2倍的和 (a+b)×2
三、填空题。
1.货车每小时行skm,客车每小时行mkm,客车3小时和货车5小时一共行驶了( )km。
2.一辆公交车上有45名乘客,在大学城站下车a名,又上来b名,这时车上有乘客( )名。
3.每个足球x元,买4个足球,付出200元,应找回( )元。
4.当x=5时,x2=( ),2x+8=( )。
5. a×(7+b),当a=5时,b=( )才能使a×(7+b)=52.5。
6.三个连续自然数,已知中间一个数是m,那么前一个数是( ),后一个数是( ),三数之和是( )。
四、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.方程一定是等式,等式不一定是方程。 ( )
2.小明今年a岁,哥哥比他大b岁,c年后,哥哥比他大b+c岁。 ( )
3. x的3倍与3x相等。 ( )
4. 3x+4x=7x,3a+4b=7ab。 ( )
5. 2b×(b+c)=2b2+2c ( )
五、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下列式子中是方程的是( )。
A.4a=0.8 B.0.17x+2.5 C.3x+7>15 D.3.5x<8
2.当a=8,b=6时,2a+3b等于( )。
A.36 B.34 C.54 D.240
3.甲数是a,是乙数的3倍,乙数是( )。
A.3a B.a÷3 C.2a D.3+a
4.根据8x-6=50,可知3x+7的值是( )。
A.50 B.28 C.21 D.19
5.已知△+△+○=19,△+○=12,那么△和○各是( )。
A.9,8 B.7,6 C.7,5 D.6,7
六、解方程。
5.5x+6.7=7.8 2.8+x+3.6=20
3.5x-0.8x=11.34 8x-27.54÷2.7=1.8
6.2x-x=41.6 9x-14×5.5=58
七、解决问题。
1.中山路每盏路灯要装5个灯泡,这条路一共需要160个灯泡,那么这条路一共有多少盏路灯?
2.一架遥控飞机现价128元,比原价便宜了23元,这架遥控飞机原价多少元?
3.我国人均国内生产总值为29940元,比1978年的78倍还多222元。1978年我国人均国内生产总值是多少元?
4.学校举行书画竞赛,四、五年级共有75人获奖,其中五年级获奖人数是四年级的1.5倍,四、五年级各有多少人获奖?
5.小明家、学校和小红家在同一条直线上,小明家到小红家的路程有560m。小明和小红同时从家出发相向而行去上学,7分钟后同时到达学校门口。小明平均每分钟走45m,小红平均每分钟走多少米?
第五单元测试卷参考答案
一、ax x2 8b 3d b 4x
二、提示:左边对应的式子分别为a2、a+a、2a、、2a+3、(a+b)×2、a+2b。连线略。
三、1. 5s+3m 2. 45-a+b 3. 200-4x 4. 25 18 5. 3.5 6. m-1 m+1 3m
四、1. √ 2.✕ 3.√ 4.✕ 5.✕
五、1.A 2. B 3. B 4. B 5. C
六、x=0.2 x=13.6 x=4.2 x=1.5 x=8 x=15
七、1. 3x+16=91 x=25 2. 4x=180 x=45
八、1. 解:设这条路一共有x盏路灯。 5x=160 x=32
2. 解:设这架遥控飞机原价x元。
x-23=128 x=151
3. 解:设1978年我国人均国内生产总值是x元。
78x+222=29940 x=381
4.解:设四年级有x人获奖。 x+1.5x=75
x=30 1.5x=45
5.解:设小红平均每分钟走xm。
7(x+45)=560 x=35
篇8：人教版小学数学五年级上册第五单元复习测试卷
一、填空题。(共20分;每小题2分)
1、一个平行四边形的底是1.5米，高是3米，它的面积是( )平方米。
2、6.25平方米=( )平方分米 3600平方分米 =( )平方米
28000平方米=( ) 公顷 2500千克=( )吨
3、一个平行四边形的面积是3.6平方分米,它的底是0.9分米，高是( )分米。
4、两个完全一样的三角形可以拼成一个( )，拼成的( )的面积是每个三角形面积的( )倍。
5、一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是2.4厘米，面积是( )平方厘米。。
6、一个平行四边形的底是12dm，高是4dm，它的面积是( )，与它等底等高的长方形的面积是( )，与它等底等高的三角形的面积是( )。
7、一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木一共有( )根。
8、一个直角三角形的两条直角边都是12分米，它的面积是( )平方分米。
9、右图中有( )个平行四边形;
有( )个梯形。
10、一个直角梯形的下底是8cm，如果把上底增加3cm，它就变成了一个正方形。这个梯形的面积是( )。
二、判断题。(本大题共4小题，每小题1分，共4分)
11、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 ( )
12、面积相等的两个平行四边形，形状也一定相同。 ( )
13、梯形的面积等于梯形的上、下底之和乘以高。 ( )
14、下图是四个一样的正方形，画阴影的两个三角形的面积相等。 ( )
三、选择题。请将正确的答案的序号填入题中( )内。(本大题共6小题，每小题1分，共6分)
15、一个直角三角形的三条边分别是6cm、8cm和10cm，它的面积是( )。
① 24cm2 ② 30cm2 ③ 40cm2
16、一个三角形的底不变，高扩大2倍，它的面积( )。
① 不变 ② 扩大2倍 ③ 扩大4倍
17、两个平行四边形的面积相等，它们底和高( )。
① 相等 ② 不相等 ③ 不一定相等
18、面积是15 cm2的三角形，它的底和高可能是( )。
① 5 cm和3 cm ② 15 cm和2 cm ③ 15 cm和1 cm
19、右图中正方形的面积是3.6平方厘米，平行四边形的面积是( )平方厘米。
① 7.2 ② 1.8 ③ 3.6
20、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中( )总是相等。
① 上、下底的和 ② 面积 ③ 高
四、应用题。(共42分)
21、一块平行四边形菜地，底边是9.6米，高是80分米，这块地的面积是多少平方米?
22、一块交通标志牌的面积是34dm2，如果它的底是8dm，高是多少?
23、一块三角形的玻璃，它的底是12.5分米，高是7.8分米。每平方米玻璃的价钱是68元，买这块玻璃要用多少钱?
24、有一块平行四边形的麦田，底300米，高60米，共收小麦19.8吨。这块麦田有多少公顷?平均每公顷收小麦多少吨?
25、用篱笆围成一个梯形养鸡场(如图所示)，一边利用房屋的墙壁，篱笆的总长度是65米，求养鸡场的面积。
26、有一块平行四边形的草地(如右图)，中间有一条1米宽的小路，你知道种草的面积吗?
27、一个三角形(如下图)，底长为6米，如果底延长2米，面积就增加4.8平方米。原来三角形的面积是多少平方米?
篇9：人教版小学数学五年级上册第五单元复习测试卷
一、填空。
1、4.08cm2=( )dm2 6200平方米=( )公顷
90平方厘米=( )平方米 4.3公顷=( )平方米
2、用剪拼的方法可以把一个平行四边形转化成一个长方形，这个长方形的长与平行四边形的底( )，长方形的宽与平行四边形的高( )，长方形的面积和平行四边形的面积( )。因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=( )。
3、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的( )，平行四边形的高等于三角形的( )，每个三角形面积等于平行四边形的( )。因为平行四边形的面积=底×高，所以三角形的面积=( )。
4、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的( )，高等于梯形的( )，每个梯形的面积等于平行四边形面积的( )。因为平行四边形的面积=底×高，所以梯形的面积=( )。
5、一个三角形的高和一个平行四边形的高相等，底也相等，如果这个三角形的面积是36平方分米，那么这个平行四边形的面积是( )平方分米。
6、一个三角形的底是60厘米，高是30厘米，那么和这个三角形等底登高的平行四边形的面积是( )平方厘米。
7、一个平行四边形的面积比与它等底等高的三角形面积大48平方厘米，这个三角形的面积是( )平方厘米。
8、一个平行四边形和一个三角形等底等高，它们的面积相差12平方分米，它们的面积的和是( )平方分米。
9、一个三角形的面积是30平方厘米，它的底是6厘米，它的高是( )厘米。
10、两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底长为24厘米，高为20厘米。每个梯形的面积是( )平方厘米。
11、一块梯形菜地的面积是288平方米，它的上底是15米，下底是17米，高是( )米。
二、辨一辨
1、两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。( )
2、两个三角形的面积相等，它们的形状也一定相同。( )
3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( )
4、一个长方形的长增加3厘米，宽增加5厘米，它的面积增加15平方厘米。 ( )
5、边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。( )
6、平行四边形的底越大，面积就越大。 ( )
7、两个正三角形的周长相等，面积也相等。 ( )
二、选一选
1、等边三角形一定是 _______ 三角形.
A锐角;B.直角;C.钝角
2.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中 ________总是相等的。
A.高; B.面积; C.上下两底的和
3、梯形的上、下底各扩大3倍，高不变，面积( )
A.扩大到原来的6倍 B.扩大到原来的3倍 C. 扩大到原来的9倍 D.不变
4、一个三角形与一个平行四边形面积相等，高也相等，已知三角形的底是20厘米，那么平行四边形的底是( )
A.20厘米 B.10厘米 C.40厘米
5、把一个平行四边形框架拉成一个长方形框架，则周长( ),面积( );把一个平行四边形沿着高剪开后平移，拼成一个长方形，则周长( ),面积( )。
A.增加 B.减少 C. 不变 D.无法确定
三、解决问题
1、一块平行四边形玻璃，底为5米，高为4米，每平方米玻璃售价48元。买这块玻璃需要多少元?
2、已知等腰三角形的周长为16厘米，腰长5厘米，底边上的高是4厘米，三角形的面积是多少?
3、笑笑的书房长是4.2米，宽3.5米。选用边长60厘米的正方形地砖铺满整个房间，至少要多少块这样的地砖?
4、一块梯形稻田，上底 150 米，下底 300 米，高 80 米，共收稻谷 12.6 吨，平均每公顷收稻谷多 少吨?
5、.一堆木头整齐地叠放在地上，最下面一层有 25 根，最上面一层有6根，每下面一层都要比它上面一层多一根。这堆木头一共有几根?
篇10：人教版六年级下册数学复习试卷有哪些
一、填空：(共21分 每空1分)
1、70305880读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )，省略万位后面的尾数约是( )。
2、第16届广州亚运会的举办时间为月13日——11月 27日，那么这届亚运会要经历( )个星期还多( )天。
3、把2 18 ∶1 23 化成最简整数比是( )，比值是( )。
4、3÷( )=( )÷24= = 75% =( )折。
5、如图中圆柱的底面半径是( )，把这个圆
柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的
面积是( )，这个圆柱体的体积是( )。
(圆周率为π)
6、= ， = ，
7、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的( )%。
8、7 8 能同时被2、3、5整除，个位只能填( )，百位上最大能填( )。
9、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多
( )%。
10、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图 的比例尺是( )。
二、判断题：(共5分 每题1分)
1、自然数(0除外)不是质数，就是合数。( )
2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。( )
3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米。( )
4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。 ( )
5、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴;两只青蛙八条腿，四只眼睛，两张嘴，三只青蛙…那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系” ( )
三、选择题：(5分 每题1分)
1、的1月份、2月份、3月份一共有( )天。
A.89 B.90 C.91 D.92
2、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形，这两个梯形中( ) 总是相等。
A.高 B.上下两底的和 C.周长 D. 面积
3、一个长方形长5厘米，宽3厘米， 表示( )几分之几。
A.长比宽多 B.长比宽少 C.宽比长少 D.宽比长多
4、一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小( )倍。
A.3 B.6 C.9 D.不变
5、下列X和Y 成反比例关系的是( )。
A.Y =3+ X B.X+Y= 56 C.X= 56 Y D.Y= 6X
四、计算题：(共35分)
1、直接写出得数。(每题1分)
26×50= 25×0.2= 10-0.86= 24× =
÷3= 125%×8= 4.8÷0.8= 8÷ =
12×( + )= 1-1÷9= 2.5×3.5×0.4=
2、脱式计算。(每题2分)
0.25× + 2.5% 9.6-11÷7 + ×4
3、解比例和方程。(每题3分)
5.4+2X = 8.6 2.5:5 = x:8
0.2 = 1- X24
4、列式计算。(每题4分)
(1)180比一个数的50﹪多10，这个数是多少?
(2)0.15除以 的商加上5，再乘以 ，积是多少?
五、解决问题：(共34分 前7题每题4分，第8题6分)
1、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行80km，5小时到达灾区。回来时每小时行100km，这支车队要多长时间能够返回出发地?
2、书店有一套科普丛书原价96元，现按6折出售，买一套可以便宜多少元?如果买6套，360元够吗?
3、邮局汇款的汇率是1%，在外打工的小明的爸爸给家里汇钱，一共交了38元的汇费，小明的爸爸一共给家里汇了多少元?
4、汽车厂计划25天组装汽车4000辆，实际提前5天完成，实际平均每天组装汽车多少辆?(用方程解)
5、一个长方体玻璃鱼缸(鱼缸的上面没有玻璃)，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃?
6、求下图阴影部分的面积。单位：米 (π取3.14)
7、一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米?(π取3.14)
8、下面分别是小莉和小明两位同学5次踢毽情况的统计表和统计图。
小莉5次踢毽情况统计表
次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
个数(个) 10 13 25 20 30
根据统计表的数据，请按图例在下面的统计图中画出小莉踢毽情况的折线。
小莉和小明5次踢毽情况统计图
看图回答下面的问题。
①哪几次两人踢毽的个数同样多?
②从总体情况看，谁踢毽的水平比较高?(简要说明理由)
篇11：人教版六年级下册数学复习试卷有哪些
一、认真读题，谨慎填空 (每题2分，共24分)
1、地球和太阳的平均距离是一亿四千九百六十万千米，横线上的这个数写作( )，省略这个数“亿”位后面的尾数大约是( )亿千米。
2、知识竞赛中，如果加10分记作+10分，那么扣20分记作( )分，
读作( )分。
3、325的分数单位是( ),去掉( )个这样的单位后等于最小的质数。
4、4÷( )=( )( )=0.25=( )∶40=( )%。
5、填上合适的单位名称。
何老师的身高175( ) 一种保温瓶的容量是2( )
80公顷的 是( )公顷。 2千克50克=( )克
6、两个非0自然数a ，b，,若2 a = b,那么a和b的最小公倍数是( )，
a：b=( )：( )
7、一种精密零件长是6毫米，把它画在比例尺是20∶1的图纸上，长应画 ( )厘米。
8、一个三角形的三个内角度数的比是3∶2∶1，这个三角形中最大的一个内角是( )度，它是一个( )三角形。
9、聪聪有一元和5角的硬币32枚，共22元。聪聪有5角的硬币( )枚。
10、起至今国家暂时免征利息税，去年妈妈把10万元钱存入银行，存定期二年，年利率是4.15%，到期时，妈妈通过存款可多收入( )元。
11、正方体棱长的总和是48厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
12、如右图所示，把底面直径是8厘米，高是20厘米
的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。
这个近似长方体的表面积是( )
平方厘米，体积是( )立方厘米。
二、仔细推敲，认真辨析 (对的打“√”，错的打“×” )(5分)
1、侧面积相等的两个圆柱，表面积也一定相等。 ( )
2、李师傅做105个零件，有100个合格，合格率为100%。( )
3、三位小数a精确到百分位是8.60，那么a最大为8.599。( )
4、图上距离一定，实际距离和比例尺成反比例。 ( )
5、同底的圆柱体和圆锥体的体积比为1︰3。 ( )
三、反复比较，慎重选择 (选择正确答案的序号填空)(5分)
1、下列各数量关系中，成正比例关系的是( )。
A、路程一定，时间和速度。 B、圆的半径和它的面积。
C、运送一批货物，运走的吨数和剩下的吨数。 D、买同样的书，应付的钱数与所买的本数。
2、25个8岁的小朋友中至少有( )个小朋友是同一个月出生。
A、2 B、3 C、4 D、5
3、一件衣服，按进价提高20%，再打八折出售，这笔生意( )。
A、赔了 B、赚了 C、不赚也不赔 D、无法确定
4、(如右图)一个棱长是4厘米的正方体，从它的一个顶点
处挖去一个棱长是1厘米的正方体后，剩下物体表面积和
原来的表面积相比较，( )。
A、大了 B、小了 C、不变 D、无法确定
四、一丝不苟，巧妙计算 (25分) (4+15+6)
1、直接写出得数。
1787-998= 58 +0.25= 1021 ×35 = 21÷37 =
59 ×15 ÷59 ×15 = 18 ÷18 ÷18 = 111 ×12.1-1= 35 +25 ÷15 =
2、脱式计算 (能简算的要简算)(12分)
×[ ÷( × )] 711×825+311×725 5—21417 —1317
25×32×125 ÷[( + )× ] ×
3、求未知数x。(6分)
3.8x+12-3 x=60 x∶0.5=14∶13 ×( X-12)=8
五、操作与分析研究 (9分)
1、量量、算算、画画。(下图是某区域示意图)(4分)
(1)法院位于十字路口__________方向大约__________米处。(2分)
(2)学校位于十字路口正东方向，离十字路口500米处，请用“▲”在途中画出“学校”的位置。(2分)
2下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。(5分)
(1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的( )%。
(2)喜欢( )节目和( )节目的人数差不多。
(3)喜欢( )节目的人数最少。
(4)如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老
师有( )人。
六、活用知识，解决问题 (26分) (5+5+5+5+6)
1、今年6月21日是农历中的“夏至”，这一天北京的白昼时间是一昼夜的 。这一天北京的白天有多少小时?
2、一堆煤，第一次运走14，还剩下60吨，第二次又运走20%，第二次运走多少吨?
3、把一块棱长10厘米的正方形铁块,熔铸成一个底面直径为20厘米的圆锥形铁块,这个圆锥形铁块的高约是多少厘米?(得数保留整数)
4、已知圆面积与长方形的面积相等(如下图)，圆的周长是6.28厘米，求长方形的长。
里程 收费(元)
3千米以下(含3千米) 6.00
3千米以上到8(含8)千米每增加1千米 2.00
8千米以上每增加1千米 3.00
到达目的地后每辆车加收燃油附加费 2.00
5、漳州市出租车收费标准如下表，请看表回答下面的问题。
①
明明准备乘出租车外出，已知路程是10.5千米，请你帮明明算一算，到达目的地后她至少要付多少钱?(3分)
② 聪聪乘同样的出租车总共付了21元，聪聪乘出租车行驶了多少千米?(2分)
篇12：小学人教版六年级数学下册复习教案
教学准备
教学目标
使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确的运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。
教学重难点
理解和掌握求圆柱表面积的计算方法。
教学过程
(一)创设生活情景，激励自主探索
1、找一找：哪些物体的形状是圆柱?
2、说一说： 圆柱有几个面?各有什么特点?
3、在导入新课时，老师用孩子们喜欢喝饮料的爱好创建生活情景：“同学们爱喝饮料吗?”“爱喝。” “给你一个饮料罐，你想知道什么?”学生提了很多问题，“有的问题以后在研究，今天我们来解决用料问题。
一种圆柱形罐头盒,侧面有一张商标纸(如图),如何求商标纸的面积呢?
假如你是一个小小设计师，要设计一个饮料罐，至少要多少平方米的铁皮?”
(评析：数学来源于生活又应用于生活实际，因此，用贴近儿童的生活实际去创设情景，很容易激发学生的求知欲，激活学生已有知识与经验，使其自主地积极探索新知，解决问题。)
(二)创设探究空间，主动发现新知
1、认识圆柱的表面
师：我们先来做一个“饮料罐”(出示模型)薄纸壳当铁皮，你们想怎么做?
生：要卷一个圆筒，要剪两个圆粘合在圆筒的两边就行了。
师：用什么形状的纸来做卷筒呢?
(有的学生动手剪开模型)
生：我知道了，圆筒是用长方形纸卷成的!
师：各小组试试看，这位同学说的对吗?
(其他小组也剪开模型，有的得到了长方形，有的得到了平行四边形，有的得到了正方形。)
师：还有别的可能吗?如三角形、梯形。
生：不能。如果是的话，就不是这种圆柱形的饮料罐了。
(评析：学生能拆开纸盒看个究竟，说明学生对知识的渴望，学生是在自主学习的基础上合作完成了对圆柱各部分组成的认识。培养了学生的创造能力。)
2、把实际问题转化为数学问题
师：我们先研究把圆筒剪开展平是一个长方形的情况。“求这个饮料罐要用铁皮多少?”这一事件从数学角度看，是个怎样得数学问题?
学生观察、思考、议。
生A：它是圆柱体：两端是同样的两个圆，当中是长方形铁皮卷成的圆柱。
生B：求饮料罐铁皮用料面积就是求：
圆面积X 2 长方形面积
生C：必须知道圆的半径、长方形的长和宽才能求面积。
生D：我看只要知道圆的半径和高就可以求出用料面积。
师：我们让这位同学谈谈他的想法。
生D：长方形的长与圆的周长相等，长方形的宽与高相等。
所以只要知道圆的半径就可求出长方形的长，也可求出圆的面积。
师随着板书：长方形 = 长 × 宽
圆柱的侧面积 = 底面周长 × 高
(三)自主总结规律 验证领悟新知
1、让学生就顺利地导出了圆柱的侧面积计算方法： S = 2 r h
师：如果圆柱展开是平行四边形，是否也适用呢?
学生动手操作,动笔验证,得出了同样适用的结论。
2、课件演示。
长方形的长=圆柱的底面周长，长方形的宽=圆柱的高
圆柱的侧面积=底面周长×高
S侧=ch
S底=πr2×2
=2πr2
圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。
圆柱的表面积=侧面积+两个底面的面积
S表面积 =S侧+2S底
=2πrh +2πr2
(评析：学生在教师创设的情境中，由学生得出结论，又让学生验证，极大地发挥了学生的主观能动性，充分地展示自我，使学生个性得到发展。)
3、利用公式计算。 (课件出示)
例1. 求下面罐头盒商标纸的面积。(接缝处忽略不计)(单位：厘米)
学生独立完成后汇报。
同学说思路，老师板书，注意每一步结果写计量单位。
S侧=ch
= 12×3.14×10
=376.8(平方厘米)
答：商标纸的面积是376.8平方厘米。
例2：做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米。底面直径4分米，至少需要多大面积的铁皮?
水桶没有盖，说明它只有一个底面。
学生独立完成后汇报。 同学说思路，列式。
(1)水桶的侧面积：
3.14 ×4 ×5=62.8(平方分米)
(2)水桶的底面积：
3.14 ×(4÷2) 2=12.56(平方分米)
(3)需要铁皮：
62.8+12.56=75.36(平方分米)
答：至少需要75.36平方分米的铁皮。
小结：今天我们学习了哪些知识?(指名回答)下面我们来检查一下，这节课谁学习得最好?
(四)、巩固运用
1、在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。
动动脑： 一台压路机的滚筒宽1.2米，直径为0.8米。如果它滚动10周，压路的面积是多少平方米?
思考：要求压路机压路的面积其实就是求滚筒的侧面积
2、讨论：如果一段圆柱形的木头，截成两截，它的表面积会有什么变化呢?
(五)、全课总结 这节课你有什么收获?你学到了什么数学方法?
附：板书设计
圆柱体的表面积
圆柱的侧面积 = 底面周长×高 → S侧=ch
长方形 面积 = 长 × 宽
圆柱的表面积 = 圆柱的侧面积+底面积×2
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10.人教版五年数学复习课教案
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