初一上历史第二单元试题
“才子鱼”通过精心收集，向本站投稿了11篇初一上历史第二单元试题，以下是小编为大家准备了初一上历史第二单元试题，欢迎参阅。
篇1：初一上历史第二单元试题
初一上历史第二单元试题
1、5月17日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹
A、建立了中国第一个王朝夏朝B、自称为“始皇帝”，建立皇帝制度
C、是华夏族的人文始祖D、是治水英雄，最早实行禅让制
2、《第五课夏商西周的更迭》的第一目的标题是“家天下”的夏朝，这里的“家天下”与下列哪个制度有关A、世袭制B、禅让制C、土地私有制D、分封制
3、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名史学家和考古学家郭沫若同志当年写下的诗句，该句中的“安阳”附近过去曾经是哪个朝代的都城A、夏朝B、商朝C、西周D、东周
4、西周分封制的内容包括A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
①“授民授疆土”②受封诸侯必须服从周王的命令③诸侯王的`位置由民主选举产生
④各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等
5、西周时期统治阶级维护统治的手段和措施包括
①实行分封制②实行等级制③建立强大的军队④制定严酷的刑法⑤制定礼仪规范
A、①②③④⑤B、②③④C、①③④⑤D、②③④⑤
6、古人有云“礼乐征伐自天子出”，之后又有人说“礼乐征伐自诸侯出”，这两句话分别是针对哪两个时期政治格局的描述A、春秋、战国B、东周、春秋C、西周、春秋D、东周、战国
7、齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
①盛产渔盐，经济富庶②改革内政，发展生产③重用贤才④团结周天子，取得周天子的支持
8、战国时期，群雄逐鹿，诸侯纷争。今天的北京市所在地隶属于战国七雄中的
A、齐B、赵C、燕D、秦
9、观看下面的这组图片，战国时期，农业生产已经开始广泛使用的是
A、石制工具B、铁制工具C、骨制工具D、青铜工具
10、史书上记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”。出现这种现象的主要原因是
A、个体农耕已经取代了集体耕作B、奴隶消极怠工C、土地被少数人占有D、铁器和牛耕的使用
11、商鞅变法的措施中，对下列哪几种人有奖励
①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A、①②B、②③C、①②③D、②③④
12、上海话剧艺术中心排演的大型话剧《商鞅》，在经过最近半年来的精心打磨后，再次亮相。小明陪伴妈妈观看此剧时给妈妈介绍了许多有关商鞅的事情，其中不正确的一项是
A、战国时期各国变法家中最著名的就是商鞅B、商鞅变法使秦国成为战国中后期最强大的国家
C、商鞅的变法措施得到秦穆公的支持D、商鞅虽然被车裂而死，但他的变法措施却继续推行
13、研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于
A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝
14、下列有关下图青铜器的说法正确的有
①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③它形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，工艺高超，是商朝青铜器的杰出代表作品④它的名称是四羊方尊
A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④
15、郭沫若先生在《访安阳殷墟》一诗中赞叹道：“中原文化殷始创，观此胜于读古书。”7月13日，第30届世界遗产大会通过了中国安阳殷墟入选《世界文化遗产名录》，安阳殷墟能荣获此殊荣，原因是出土大量的A、人类化石B、尖底瓶及陶制用具C、甲骨文和青铜器D、石人和玉器
16、下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是
A、“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B、“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养
C、主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D、主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
17、春秋战国时期，主张加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗的代表人物是
A、孙武B、孙膑C、、墨子D、韩非子
18、小明今天从网上的当当书屋购得如右图一书，其中所包含的思想两千多年来一直被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的主流。那么你认为它所反映的是
A、道家思想B、墨家思想C、儒家思想D、法家思想
19、下列关于都江堰的说法错误的是
A、都江堰修筑在岷江流域B、内江水通过宝瓶口引入支流
C、代表了我国当时水利工程的先进水平D、内江用于分洪，外江用于灌溉
20、下列关于战国时编钟的描述，错误的是
A、是商朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器B、编钟是形状形同、大小不一的几件铜钟的组合
C、编钟的规模一般有三件一组，十几件一组甚至几十件一组D、有的铜钟可以发出两种不同的乐音
篇2：初二历史下册第二单元的测试试题
初二历史下册第二单元的测试试题
一、选择题(共50分)
1.我国有计划地进行社会主义建设，以五年为单位编制发展国民经济的计划，始于
A.1951年B.1952年C.1953年D.1956年
2.下列表格反映了建国初期的经济现状，对此理解不恰当的是()
中国(1952年产量)印度(1950年产量)美国(1950年产量)
钢产量(人均)2.37千克4千克538.3千克
发电量(人均)2.76千瓦时10.9千瓦时2949千瓦时
A.我国工业远远落后于发达国家，也不如印度
B.经过三年经济恢复，新中国工业生产虽然超过历史最高水平，但基础仍然薄弱
C.这是我国开始“大跃进”运动的背景，“大跃进”的'目标是钢产量赶超美国
D.这是我国制订“一五”计划优先发展重工业的原因之一
3.新中国成立后，党和国家非常重视西藏地区的建设，下列哪项是在“一五”计划期间完成的()
A.西藏和平解放B.建成青藏、川藏、新藏公路
C.建成青藏铁路D.派孔繁森等干部支援西藏建设
4.我国第一个五年计划中的重工业项目集中建设在()
A.华北地区B.西北地区C.东北地区D.华南地区
5.1957年是有纪念意义的，因为这一年()
A.我国开始生产出第一辆国产汽车“解放牌”汽车
B.三大改造结束，我国建成社会主义制度
C.中共“八大”召开，人们建设社会主义热情高涨
D.“一五”计划超额完成
6.有的人的名字暗含纪念意义，比如有人名叫“国庆”，因为他出生在国庆节，那么名叫“纪宪”的人可能出生在哪一年()
A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年
7.第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》公布前，曾有1.5亿人民参加讨论，提出118万条修改和补充意见，这充分说明()
A.这是新中国第一部社会主义类型的宪法B.它体现了人民的意志
C.它是由全国人民代表大会制订的D.它是我国建设社会主义的保证
篇3：初一上历史第10课练习试题
初一上历史第10课练习试题
一、选择题
1.自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是
A.削弱中央军事力量B.增强地方军事权力
C.皇帝亲自控制军权D.丞相、太尉职位合一
2.“臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是
A.兼并六国，完成统一B.统一思想，巩固统治
C.钳制思想，摧残文化D.整顿吏治，以德化民
3.秦朝官僚机构中，具有监察职责的'是
A.丞相B.御史大夫C.门下省D.军机处
4.图1是某校七年级(1)班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图(部分)。与图中②对应的朝代是
A.夏朝B.秦朝C.元朝D.清朝
5.在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，成为历史发展方向的标志。能够体现这一含义的是
A.秦灭六国，统一天下B.罢黜百家，独尊儒术
C.开创科举，选官取士D.废除行省，设立三司
6.是农历马年，仰天长啸的骏马寓意美好。下面关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是那一种?
A.甲骨文B.大篆C.小篆D.楷书
二、非选择题
7.阅读下列材料
材料一王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏。
材料二秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，它包括：中央政府设丞相、太尉、御史大夫;地方上推行郡县制。统一货币，统一度量衡，统一文字，焚书坑儒。反击匈奴，开发边疆，兴修灵渠。
请回答：
(1)材料一中的“王”指的是谁?“初并天下”是指哪一历史事件?阅读材料找出这位“王”首创的对后世影响深远的政治制度。
(2)从材料二中找出促进了秦朝各地经济文化交流和巩固、开发边疆的措施?
(3)结合两则材料，简要评价秦始皇。
参考答案
一、CBBBAC
二、7.(1)嬴政;统一六国;郡县制。
(2)统一货币和度量衡;统一文字处理。派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，移民垦田戍边;征发人力筑万里长城;统一东南和岭南，兴修灵渠。
(3)秦始皇在历史上有功有过，但不失为“千古一帝”。或秦始皇既是“千古一帝”又是“万世暴君”，但不失为“千古一帝”。
篇4：七年级历史上册第二单元试题
七年级历史上册第二单元试题
一、选择题(共40，每小题2)
1.禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明
A.分封制代替禅让制B.分封制代替世袭制
C.禅让制仍在继续D.王位世袭制代替禅让制
2.参考右图，把人当作坐骑的夏王是
A.桀B.纣
C.汤D.启
3.7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据
A.夏朝B.商朝
C.西周D.东周
4.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件
A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁都D.平王东迁
5.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?
A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王
6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
A.建国者没有打好基础B.不注意与周边少数民族的关系
C.最后一个国君暴虐残酷D.内部发生严重的叛乱
7.有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价
A.世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制
8.夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序：
A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神灵
9.春秋时期首先当上霸主的是
A.宋襄公B.齐桓公C.晋文公D.秦穆公
10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是
A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严B.以“尊王”为旗号发展齐国势力
C.听从周王号召去攻打少数民族D.尊重齐王，进攻楚国
11.参考右图：铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在
A.西周B.春秋时期
C.战国时期D.秦朝
12.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此
A.卧薪尝胆B.问鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍
13.从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是
A.各国的`变改革B.磨制石器的广泛应用
C.铁器牛耕的使用与推广D.人类智慧的提高
14.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A.更多使用铁制农具B.实行商鞅变法C.重视水利工程建设D.牛耕得到推广
15.秦始皇二十六年(公元前2)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定
A.奖励耕织B.推行县制
C.承认土地私有，准许土地买卖D.奖励军功，按功受爵
16.右图所示器物是目前世界上已发现的最大的青铜器。请问该文物是制作于什么时期?
A.夏朝B.商朝
C.西周D.西汉
17.伴随着中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔、孔子学院创立;请问儒家思想的核心是什么?
A.“仁”的思想 B.“兼爱”的思想
C.“非攻”的思想 D.“无为”的思想
18.“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是
A.以“德”教化人B.有教无类C.因材施教D.当仁不让于师
19.追求与建立和谐的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是
A.“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏”B.“仁者爱人”、“从政以德”
C.“兼爱”、“非攻”D.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”
20.三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一
特点的是
A.都江堰B.长城C.大运河D.赵州桥
篇5：七年级历史上册第二单元综合试题
七年级历史上册第二单元综合试题
一、选择题(共40，每小题2)
1.禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明
A.分封制代替禅让制B.分封制代替世袭制
C.禅让制仍在继续D.王位世袭制代替禅让制
2.参考右图，把人当作坐骑的夏王是
A.桀B.纣
C.汤D.启
3.207月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据
A.夏朝B.商朝
C.西周D.东周
4.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件
A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁都D.平王东迁
5.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?
A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王
6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
A.建国者没有打好基础B.不注意与周边少数民族的关系
C.最后一个国君暴虐残酷D.内部发生严重的叛乱
7.有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价
A.世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制
8.夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序：
A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神灵
9.春秋时期首先当上霸主的是
A.宋襄公B.齐桓公C.晋文公D.秦穆公
10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是
A.抵御少数民族入侵以维护国王的.尊严B.以“尊王”为旗号发展齐国势力
C.听从周王号召去攻打少数民族D.尊重齐王，进攻楚国
11.参考右图：铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在
A.西周B.春秋时期
C.战国时期D.秦朝
12.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此
A.卧薪尝胆B.问鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍
13.从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是
A.各国的变改革B.磨制石器的广泛应用
C.铁器牛耕的使用与推广D.人类智慧的提高
14.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A.更多使用铁制农具B.实行商鞅变法C.重视水利工程建设D.牛耕得到推广
15.秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定
A.奖励耕织B.推行县制
C.承认土地私有，准许土地买卖D.奖励军功，按功受爵
16.右图所示器物是目前世界上已发现的最大的青铜器。请问该文物是制作于什么时期?
A.夏朝B.商朝
C.西周D.西汉
篇6：初三九年级语文上册第二单元试题
初三九年级语文上册第二单元试题
一、基础知识及运用
1．根据拼音写出汉字。
⑴怒不可 （è） ⑵心无旁 （wù） ⑶ （tǎn tè）不安 ⑷无与 （lún）比 ⑸ （kè）尽职守 ⑹巨星 （yǔn）落 ⑺ （mǐ）留之际 ⑻ （mèi）上欺下
2．下列词语书写都正确的一项是（ ）
A．亵读 凭吊 睿智 不二法门
B．灵柩 扶掖 垂手 一杯黄土
C．佝偻 骈进 庸禄 自知之明
D．繁衍 谀词 凌驾 强聒不舍
3．填空。
⑴知之者不如好之者， 。
⑵苏霍姆林斯基（1918－1970）， （国籍）教育实践家和 。代表作有《 》、《 》等，收在《苏霍姆林斯基选集》里。
⑶他受到诅咒、受到祝福地走了： ， 。
4．解释下列句子中加点的词语。
⑴能够想到而不再惊心动魂，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙：
⑵我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
断章取义：
⑶或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
廓然无累
⑷庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
用志不分，乃凝于神：
5．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。
B．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失趾高气扬。
C．他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。
D．我以前在信中和你提到过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
6．下列复句的关联词使用有误的一项是（ ）
A．倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
B．他无论写什么，总爱用大白话，即使说明比较高深的道理，他也很少用术语。
C．他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
D．他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，而且目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。
7．在横线上填空，从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一项是（ ）
学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
8．语序颠倒后意思相同的一项是（ ）
A．①一锅饭吃不了10个人 ②10个人吃不了一锅饭
B．①幸亏你来了，不然…… ②你幸亏来了，不然……
C．①厨房似的厅堂 ②厅堂似的厨房
D．①七八个星天外 ②天外七八个星
9．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。
B．山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。
C．无须挂画，门外有幅巨画──名叫自然。
D．小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。
10．下列说法得体的一项是（ ）
A．快退休的王老师在向同学们告别时深情地说：“十年寒窗今日别，谢谢同学们这般对待我。”
B．某杂志社邀请某著名作家担任顾问，在聘书中写道：“您老人家荣幸地被聘请为我社的顾问，我们感到无比的高兴。”
C．周总理不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。
D．张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。
二、阅读理解题
㈠
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知哭乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
11．本文的论点是什么？文中列举的四个理由是为了论述什么？
12．为本文的中心论点提供一个众所周知的事实论据。
13．本文除了运用举例论证外，还运用了 、 的论证方法。
14．请举例说说本文的主要语言特点。
15．“凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的`状态，最为亲切有味。”你有过这种经历或体验吗？请举一例说明。
16．发挥你的想像，将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中的“理想的生活”描写出来。
㈡
1955年1月26日
早预算新年中必可接到你的信．我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横梳的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美．都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的太小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
音乐院长说你的演奏像流水、像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的──新中国的──钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞牛斗的表现才对。
你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect〔完美，十全十美〕的一天，人生也没有perfect〔完美，十全十美〕的一天！唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！
17．解释下列词语在文中的意思。
⑴涕泗横流：
⑵谦卑：
⑶扶掖：
⑷气吞斗牛：
18．作者能按预期收到儿子的来信说明了什么？作者为什么说“要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的”？
19．你是怎样理解文中的“赤子之心”与“坚强”的？
20．说说作者希望儿子成为怎样的一个人？从这封信中你看出作者是怎样的一个父亲？
三、作文
21．题目：
在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。位置，有时体现一个人的荣辱与尊卑；位置，有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同的看法；处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置，不同的位置观决定了一个人的价值观和世界观……
请以位置为话题，自选角度写一篇文章。可写自己，可写他人；可写历史，可写现实，还可写未来。题目自拟，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）。
篇7：八年级历史上册第二单元检测试题及答案
一、选择题
1、洋务派掀起洋务运动的主要目的是( )
A、利用西方先进生产技术，维护清朝统治 B、“师夷长技以自强”，创办近代军事工业
C、学习西方先进生产方式，发展资本主义 D、“自强”“求富”振兴中华
2、洋务运动开始和结束对应的历史事件是( )
A、鸦片战争和八国联军侵华 B、第二次鸦片战争和辛亥革命
C、第二次鸦片战争和甲午中日战争 D、鸦片战争和辛亥革命
3、使两千多年的封建帝制结束的重大历史事件是( )
A、新中国成立 B、五四运动 C、辛亥革命 D、太平天国运动
4、小明和小红看一本历史画册，两人对书中谭嗣同被杀、戊戌变法事件失败原因而争论不休，下列说法不正确的是( )
A、光绪帝没有实权 B、变法触动了顽固派的利益
C、袁世凯出卖维新派 D、维新派发动了人民群众
5、在《时务报》上大声疾呼“变者，天下之公理也”的维新派人物是：
A、康有为 B、梁启超 C、谭嗣同 D、孙中山
6、揭开维新变法运动序幕的历史事件是( )
A、《马关条约》的签订 B、公车上书
C、强学会成立 D、创办《万国公报》
7、新文化运动的代表人物有( )
①李大钊 ②鲁迅 ③陈独秀 ④毛泽东 ⑤胡适 ⑥周恩来
A、①②③④ B、①②③④⑤⑥ C、①②③⑤ D、①②③④⑤
8、戊戌变法和辛亥革命的共同点是 ( )
A、都要求在中国发展资本主义 B、都主张推翻清政府
C、民主共和国的观念深入人心 D都颁布过资产阶级性质的宪法
9、19世纪中叶后，开始探索中国近代化进程的运动是( )
A、太平天国运动 B、洋务运动 C、戊戌变法运动 D、义和团运动
10、洋务派的中央代表是( )
A、曾国藩 B、李鸿章 C、左宗棠 D、奕
11、洋务运动没有使中国富强起来，主要是因为洋务运动 ( )
A、以维护封建统治为根本目的
B、以兴办耗资巨大、无利可图的军事工业为开端
C、技术设备全掌握在外国技师手中
D、在甲午中日战争的打击下破产
12、洋务运动期间，国内最大的军火工厂是 ( )
A、福州船政局 B、安庆内军械所 C、江南制造总局 D、汉阳铁厂
13、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”此话出自 ( )
A、康有为 B、梁启超 C、谭嗣同 D、康广仁
14、下列活动不是由洋务派筹划、兴办的是( )
A、兴办新式学校 B、筹建海军 C、兴办军事工业 D、废除科举
15、中国第一个资产阶级革命团体是( )
A、强学会 B、兴中会 C、同盟会 D、光复会
16、第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是( )
A、兴中会 B、同盟会 C、光复会 D、华兴会
17、成为孙中山领导辛亥革命的指导思想是( )
A、同盟会政治纲领 B、三民主义
C、民权主义 D、民族主义
18、同盟会政治纲领中“建立民国”后来被孙中山阐发为( )
A、民族主义 B、民权主义 C、民生主义 D、三民主义
19、鲁迅先生在《一件小事》中写到“这是民国六年的冬天”，其中“民国六年”是指( )
A、19 B、19 C、19 D、19
20、说辛亥革命失败了，主要是因为( )
A、革命果实被袁世凯窃取 B、没有解决农民的土地问题
C、没有完成反帝反封建的任务 D、没有建立资产阶级共和国
21、关于辛亥革命的阐述，有误的一项是( )
A、推翻了清朝的统治 B、结束了我国两千多年的封建制度
C、使民主共和观念深入人心 D、辛亥革命果实被袁世凯窃取了
22、首先掀起新文化运动的人应该是( )
A、陈独秀 B、李大钊 C、鲁迅 D、胡适
23、新文化运动后期的主要内容是宣传( )
A、科学 B、马克思主义 C、新文学 D、民主
24、在中国大地上，第一个高举十月革命大旗的是( )
A、陈独秀 B、李大钊 C、蔡元培 D、胡适
25、19，北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张三说：“我看过谭嗣同赴法场。”李四说：“我参加过义和团。”王五说：“我家住在东交民巷。”赵六说：“我读过《万国公报》。” 他们中肯定有一个人在说谎。他是( )
A、张三 B、李四 C、王五 D、赵六
二、填空题
1、洋务运动前期以_____________为口号，创办了一批近代军事工业;后期又以_________为口号，创办了一批民用工业。
2、中国同盟会创办的机关刊物是____________;孙中山领导辛亥革命的指导思想是______________。
3、京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，它以培养______________和_________人才为宗旨。
4、新文化运动兴起的标志是《______________》的诞生，为扩大宣传马克思主义，李大钊在北京创办了《________________》
5、新文化运动高举____________和____________两面大旗。
三、材料分析题
1、阅读下列材料：
材料一 机器制造一事，为今日御侮之姿，自强之本。……洋机器与耕织、刷织……
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》
材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三 ……追本溯源，……只因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
(1)根据材料一，结合所学知识，列举李鸿章创办的近代企业。这些企业的创办客观上有何进步作用?
(2)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求?
(3)材料三中的“德、赛两先生”是指什么?为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动?回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度?
(4)综合上述材料，请简要概述近代先进的中国人在向西方学习过程中经历了哪些变化?
2.融入情境，探究问题。
在老师的指导下，历史学习小组围绕“中国近代化的起步”进行探究活动，请你一起来参加。
(1)搜集、整理资料：将同学们搜集到的资料整理归类。
①属于洋务运动时期的是_____________; ②属于戊戌变法时期的是_______________;
③属于辛亥革命时期的是_____________; ④属于新文化运动时期的是_____________。
(2)分析探究：通过对资料的分析探究，同学们绘制出了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮他们完成未填部分的内容。
3、阅读下列材料：
“中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会，中国成了世界上著名的“东亚病夫”，从那时起的近一个世纪，我国的有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。”
请回答：
(1) 以孙中山为代表的资产阶级革命派寻求的中国出路是什么?为此中国历史发生了什么大事?
(2) 这一历史事件的功绩是什么?
(3) 资产阶级的其他派别做过什么努力?结果如何?
(4) 概括孙中山的主要历史功绩。
(5) 以上努力是否都改变了中国的社会性质?对此你有何认识?
4、阅读下列材料：
从1840年到19的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊;志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海;……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……
——摘编自《历史•政治文明历程》
请回答：
(1) 在材料提及的历史阶段中，把中国推向“深渊”的侵略战争有哪缕?
(2) 志士仁人一次次地“奋起”，包括了哪四次重要的近代化探索活动?
(3)今天我们在感念先贤的同时，还应传承他们的哪些精神?
四、问答题
新文化运动在我国历史上的影响如何?
篇8：初一思想品德第二单元试题
一、单项选择题(每题3分，共42分)
1234567891011121314
1、创建良好的班集体，我们应该
①确立共同的目标并不懈努力②发挥各自特长并奉献集体③发扬合作精神并互相前进④树立竞争意识并团结协作
A①B①②C①②③D①②③④
2、小丽最近很不开心，因为他觉得自己的学习成绩不如小伟，组织能力不如班长，跑步不如小梅，她越比越觉得自己事事不如别人。她这样做的结果是()
A心理平衡B产生了自卑心理，缺乏自信
C产生了自傲心理D正确地看待自己
3、——是集体利益的可靠保证
A正确的舆论B健全的组织C纪律D向上的精神风貌
4、“一滴水只有放进大海才永远不会干涸”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有
A当局者迷，旁观者清B金无足赤，人无完人
C一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮D有志者事竟成
5“今日之我优于昨日这我，明日之我优于今日之我。”这说明()
A用全面的观点认识自己B任何人的今天都比昨天优秀
C只看到自己的长处D用发展的眼光认识自己
6、以下不属于认识自我的途径的是
A自我反省B“以人为镜，可以明得失”
C“走自己的路让别人去说吧”D“有则改之，无则加勉”
7在评价和认识自己的时，要把自己的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来分析，这是用——的眼光看待自己
A静止B发展C缺乏自信D明智
8、上题中的小兰未履行好受教育的义务，主要表现在()
A、没有全面发展自己B、未坚持使自己受到法律规定年限的教育
C、没有自觉维护良好的学校教育环境D、没有遵守学校纪律
9“读一本好书,就是和许多高尚的人说话”对这句话理解最符合题意的是
A学习,才能承担起社会责任B学习,才能适应社会的发展要求
C学习可以增长才干D学习可以提高品德修养
10教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。受教育
A是基本权利B是基本义务
C既是我国公民的一项基本权利，以是我国公民的一项基本义务
D人身自由权利
11“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这说明
A勤于思考很重要B基础知识很重要
C掌握学习方法很重要D勤奋刻苦很重要
12据调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比：“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的`
A是基本权利B是基本义务
C既是我国公民的一项基本权利，以是我国公民的一项基本义务
D人身自由权利
13面对信息时代的挑战，我们必须转变的学习方式不包括
A、被动地学习B自主学习C合作学习D探究学习
14、下列选项，既是公民的权利，又是公民的义务的是
A受教育B选举权和被选举权C人身自由D揭发检举
二、判断对错(每题2分，16分)
1、我们长大了，独立性增强，因此不再需要家长、老师的帮助。()
2、面对新环境，我们首先从心理上认可和接受。()
3、我们是集体的一员，是集体的主人，应该树立主人翁意识。()
4、每个人都有长处和缺处，我们应该只看到自己的长处，坚信自己的力量。()
5、学习是成才的阶梯。()
6、受教育是公民个人的事，别人管不着()
7、最适合自己的学习，才是最有效的学习方法。()
8、我国实现现代化，教育是关键，基础在科技。()
三、调查提升
良好的班集体有助于每一个学生的身心健康发展和学习进步，请完成以下调查内容：
1、你心目中的班集体是什么样的?(6分)
同学关系：
师生关系
学习风气
班级氛围
个人的奉献
班干部队伍
2、谈一谈这样的班集体对你有什么影响?(6分)
3、请为良好班集体的创建提些建议?(6分)
四、阅读分析：
小丽成绩不好，父母经商，于是父母让小丽回家帮助父母，小丽因此听从父母的话，回家经商。
问：1、请你对小丽的行为加以评析。(6分)
2、如果你是小丽的好朋友，你如何劝说小丽?(10分)
3、假如你是小丽，你会怎么做?(8分)
篇9：七年级第二单元历史测试题
七年级第二单元历史测试题
一、选择题(每小题2分，总计40分)
1、下列政权的建立标志着我国国家诞生的是( )
A、西周 B、商朝 C、东周 D、夏朝
2、下面几位国君不属于暴君的'是( )
A、纣王 B、夏桀 C、周武王 D、周幽王
3、夏朝统治中心在今天的
A.河北北部 B.山东南部
C.陕西东部 D.河南西部、山西南部
4、商朝的建立是通过一场战争，这场战争交战的地点是( )
A.涿鹿 B.鸣条 C.牧野 D.殷
5、使商王朝稳定下来，走向强盛的历史事件是( )
A、汤推翻夏朝，建立商朝 B、商王盘庚把都成迁到殷
C、大规模铸造青铜器 D、实行分封制
6、夏商西周灭亡的原因不包括( )
A、贪图享乐，不理朝政 B、残暴不仁
C、失去民心 D、诸侯争霸
7、下列王朝按建立时间的先后排序，正确的是( )
①东周②夏朝③西周④商朝
A、①②③④ B、②④③① C、②④①③ D、③④①②
8、春秋最后一位霸主是( )
A、齐桓公 B、楚庄王 C、阖闾 D、勾践
9、退避三舍与哪两国争霸有关( )
A、齐晋 B、晋楚 C、吴越 D、燕赵
10、下列不属于战国时期的战争特点的是( )
A、出现了铁兵器 B、步兵成为主要的兵种
C、战争规模超过前代 D、各国都在边境修筑了坚固的防御工事
篇10：历史七年级第二单元测试题
一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案的代号填在题后的括号内。
1.将“公天下”变成“家天下”，并由此建立我国历史上第一个国家的是
A.西周B.商朝C.夏朝D.春秋
2.俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是()
A.黄帝 B.夏启 C.商汤 D.周文王
3.周武王联合其它部落打败商朝军队，是在()
A.阳城 B.殷 C.牧野 D.镐京
4.“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周()
A.实行禅让制 B.确立世袭制C.实行分封制 D.推行郡县制
5.《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十;将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明()
①社会等级界限森严②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层
③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品
A.①② B.①③C.①③④D.①②③④
6.史书《左传》中记载：“国之大事，在祀与戎”。表明在夏商西周时，国家的大事主要是()
A.祭祀与发展农业B.农业与打仗
C.对外征战和对内镇压D.祭祀与打仗
7.下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有()
①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶
A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥
8.春秋时期最先称霸的是()
A.齐桓公 B.宋襄公 C.楚庄王 D.晋文公
9.史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是()
A.土地被极少数人占有 B.个体农耕已经取代了集体耕作
C.奴隶消极殆工D.铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高
10.孔子的一个学生司马耕，字子牛。这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍。牛耕出现大约是在()
A.西周 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝
11.战国时各国的改革变法中，影响最大的是()
A.李悝在魏国的变法 B.吴起在楚国的变法
C.邹忌在齐国的变法 D.商鞅在秦国的变法
12、“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是()
A.奖励耕战B.允许土地自由买卖
C.国家承认土地私有 D.建立县制
13.秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是()
A.秦国“连横”策略的实施 B.铁制农具和牛耕的推广
C.实行商鞅变法 D.重视水利工程建设
14.商朝时的国家“档案”是用什么文字书写的.()
A.金文B.甲骨文C.隶书D.楷书
15.故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于( )
A、道家B、墨家C、法家D、儒家
16.认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是()
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.庄子
17.三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的一项是()
A.都江堰 B.长城C.大运河 D.赵州桥
18.七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是()
A.大禹治水B.烽火戏诸侯C.卧薪尝胆D.立木为信
19.战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是()
A.都想标新立异，独树一帜
B.乱世出英雄
C.各国竞相变法，社会急剧变化
D.这些人出身卑贱，想借此出人头地
20.人们常说：燕赵之地，自古多慷慨悲歌之士。你知道我们习惯上用“燕赵之地”来借指我们今天的哪个省吗?()
A.山东省 B.山西省 C.河北省 D.河南省
二、非选择题：第21题8分，第22题7分，第23题15分，共30分。
21、列举题
成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关，请列举五个这样的成语。
22、阅读材料
材料一：魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，实行变法。李悝注重改革内政，选贤任能，鼓励农业生产，发展小农经济。魏国很快成为战国初期最强盛的国家。在楚国，楚悼王任用吴起实行变法。吴起重点打击旧贵族的势力，因此遭到他们的强烈反抗。楚悼王去世以后不久，贵族们就发动政变，吴起死难。商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕，惨遭车裂而死。
――——摘自七年级《历史》上册第8课
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古(意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——摘自《史记。商君列传》
材料三：(秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君(鞅)佐之，内立法度，务耕织，修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
请回答：
①战国时期各国实行变法的目的是什么?
②从材料二中商鞅的话语中，你明白了什么道理?讲给大家听听。
③由材料一得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。吴起和商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待?并说出理由。
④通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件?你认为商鞅变法对我们有什么启示?
23.观察下图哲理漫画，回答问题：
(1)以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说?
(2)今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。
(3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由(包括这家学派的主要思想和现实意义)
参考答案
篇11：历史七年级第二单元测试题
一、选择题
1、C2、D3、C4、C5、D6、D7、B8、A9、D10、C
11、D12、A13、C14、B15、D16、B17、A18、D19、C20、C
二、非选择题
21、仁义之师、卧薪尝胆、朝秦暮楚、合纵连横、退避三舍
22、①在诸侯争霸中取得有利的地位。
②应该根据现实情况，对国家不利于生产力发展的地方进行改革。而且，只要是对社会和生产力在有推动作用的政策和措施都要实行。
③商鞅虽然死了，但他的改革为秦国的发展起到了推动作用，所以，他人死了，但规格是成功的，毕竟，在当时，秦国经过商鞅变法后成为七个国家中最强大的国家，为以后消灭六国奠定了基础。
④改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展;改革要有良好的环境。启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革,国家才能富强.;我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。
23.(1)图一体现了道家思想;图二体现了法家思想;图三体现了儒家思想(2)依法治国;以德治国;对人要团结友爱;不要以大欺小，以强凌弱;坏事变好事，好事变坏事;用和平方式，通过谈判解决国际争端;保护环境等等。只要言之有理即可。(3)任意选择三家中的一家即可。比如：喜欢儒家思想，因为：儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。又比如：喜欢道家思想，因为：道家主张无为而治，顺其自然和齐物论)，可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题(2分)。还比如：喜欢法家思想，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。
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