六年级下册第五单元作文
“勺面窝窝”通过精心收集，向本站投稿了29篇六年级下册第五单元作文，下面是小编为大家整理后的六年级下册第五单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：六年级下册第五单元作文
每年、每月、每周，我们都在不停的成长。在成长的过程中，我们能体会到成功的喜悦、达到目标后的快乐、战胜困难后的欣慰……然而，在种种收获的背后，一个个挥之不去的烦恼随之而来。在这些年里，当我遇到困难，奶奶鼓励我;当我犯错误，奶奶教诲我;当我在人生路上被道路所迷惑时，奶奶教导我;当我失败时，奶奶安慰我……不管我做什么，奶奶总是陪在我身边。但是，当我升入初中以后，科目增多，身上的任务也随之而重，离奶奶也疏远了许多。
有那么一天，我在不经意间发现奶奶衰老了许多，额头上的线条渐渐地增加了，脸上的皱纹也增多了不少。奶奶的力气随着年龄的升高在不断减弱，但是奶奶却每天干一些比较重的活，我都会劝奶奶别干这么重的活，别把身体累坏。可奶奶却说自己不干这身体才会受不了呢。
冬天的时候，我跟奶奶说，让她戴上帽子再出门，可奶奶却说她本来耳朵就不怎么好，再戴上帽子会听不见别人跟她说话。
我烦恼奶奶快全白的头发，我烦恼奶奶脸上的皱纹，我烦恼奶奶额头上的线条，我烦恼奶奶日渐衰弱的身体，我烦恼……我快乐我的成长，我欣慰我的人生，却希望奶奶您能“走”慢一些。
篇2：六年级下册第五单元作文
夜，渐渐深了，月光静静地照在我的脸上，罩着我冰冷的泪珠。我的脑海总是浮现出那一天的情景……真想回到那一天。
我和瑶瑶是在舞蹈班认识的。每天，我们总是在一起说话、玩耍。每当我有烦恼的时候，我都会向她倾诉，而她，总是眨着亮晶晶的眼睛看着我，仔细倾听。听完后总是跟我讲道理，说笑话。
可是，这些美好在那一刻被击得粉碎。
那一天，我在舞蹈室练习舞蹈。我仿佛觉得我在云彩上飞翔，旁边还有鸟儿在伴着我歌唱……突然，耳边传来了关于瑶瑶在背后骂我的话语！我的动作顿时僵住了，感觉身体发软，一屁股坐下，脑袋不停地想：瑶瑶，你真的如此虚假？在我面前是多么友好，可是在外面……到底是为什么？我愤怒地站起来，走到正在压腿的瑶瑶身边。瑶瑶见到我，脸上因疼痛而绷紧的脸马上松开，像一朵灿烂的花，她说：“过来，跟我一起压腿。”我心里仿佛正燃烧着火焰，气愤地说：“你为什么要说我的坏话？我们还是朋友吗？”她把腿放下，满脸委屈地说：“我没有呀！我……”我打断了她的话，说：“不用解释！我们再不是朋友了！”说完，一转身就走了，只听得瑶瑶在后面传来的“我没有”的声音。
日子一天天过去，我在舞蹈班总是郁郁寡欢，再也没有了欢声笑语，直到训练结束。当我沉静下来的时候，我就想：到底瑶瑶有没有说呢？我为什么听人的一面之词呢？为什么不听她解释呢？一段友谊就这样被我无情地击碎了。
月，还是那样冰冷；夜，还是那样宁静。我很后悔，脑海中不停地出现我和瑶瑶一起快乐相处的情景。我想，明天，我要主动给她打个电话。
篇3：六年级下册第五单元作文
在我的伙伴中，和我关系最好的非王杰莫属了。王杰留着一头清爽洒脱的短发，细嫩白皙的小圆脸，配上端端正正的五官，显得格外秀气。他不仅人长得帅气，在各方面都非常优秀。
记得有一次，他写完作业后，本来答应跟我一起去楼下玩，可是当他发现我们班还有几名同学没写完时，当他看到同学们一个个都急得抓耳挠腮时，就果断地对我说：“我不去玩了，你去吧！”而我一个人玩多无聊啊！于是，我下楼转了一圈后便又回到了班里。教室里，王杰站在讲台上，俨然一副小老师的样子，只见他瞪着那双炯炯有神的大眼睛，用关切的眼神望着台下的同学，一边打着手势一边耐心地讲解着，生怕哪一点二知识没有讲到似的。讲完后，我连忙迎上前去，问：“现在，该去玩儿了吧？”没想到，他听了眉宇间一下子皱起了一个疙瘩，不耐烦地对我说：“不是让你去玩吗？我不去。”说着，又帮同学检查作业去了，发现错题，他就不得不再讲第二遍？
还有一个中午，我去王杰家玩，可当我走进他家门时，我被眼前的情景惊呆了：王杰正坐在学习桌前，一只手按着书，一只手拿着一支笔睡得正香呢！我不禁想：长期以来，王杰如饥似渴、废寝忘食地学习，不知开过多少“夜车”，昨晚一定又熬夜了，他是多么爱学习啊！
王杰就是这样，用他的精神感动着周围的人，也让我们不得不对他刮目相看。有这样一位好伙伴，我怎能不感到高兴、感到自豪！
篇4：六年级下册第五单元作文
过去，我们家不论在哪儿，在什么时候，总会充满欢声笑语，可今天，却平静无比不知是暴风雨前的平静，还是……只想爸爸妈妈两人一个。两个人做饭，一个收拾房子，两个都不默不做声回答我和姐姐的话也只是“嗯，哦”等之类等，后来，我才知道，原因是因为伯伯爸爸谁给奶奶的事。就这样过了两天，我和姐姐有些担心，如果有一天，暴风雨来临，那……后果简直不堪设想，我和姐姐绞尽脑汁，终于想出了一个让她冰释前嫌的.办法。正好有个剧团来我们这儿演出，他们俩又是戏迷。不如买两张戏票，让他们去看戏，原谅对方！我和姐姐会意一笑，为这次的“计谋″满怀信心和期待。回到家，他们还没回来，不一会儿，爸爸回来吃饭，看我们鬼鬼祟祟的一直，问：“你们俩在干什么？”“我……我在看书，姐姐写作业，爸，这张明晚的戏票，是我积攒零花钱买的，请你去看。”爸爸见了，边答应，边拿着骗又出去了。
不一会儿，妈妈也回来了姐姐连忙过去缠着妈妈，大有妈妈不答应就不松手的架势，可妈妈只回答一个“哦″字。妈妈走后，我小声对姐姐说：“这招管用吗？妈妈的气似乎还没消，这可不利于他们的和好啊！″我心里忐忑不安。
星期六晚上，他们先后出去了，我和姐姐心中似有些小鹿在乱跳，好不容易等他们回来，谁料他们一见回来就笑嘻嘻说：“你们两个呀！″，钱的事已经解决了我和姐姐在背后一击掌，开心的笑了。耶！就在这一晚，欢乐又重临于我们家。
篇5：六年级下册第五单元作文
我不是一个多情之人，尽管写过不少抒情作文。但是那毕竟只是一些风花雪月的文章，并不是出自自己的内心，我的内心里，还是认为自食其力才是最好的，家人啊什么亲情啊都是假的。你要亲情有什么用啊！
但是直到那天，我才体会到妈妈对孩子的柔情。那是一个五六岁的孩子，一双大大的眼睛，忽闪忽闪的眨着。感觉萌萌的，可爱极了。穿着蓝色的小棉袄，他的妈妈牵着他。小男孩儿，可能是渴了。问他妈妈要水喝：“妈妈，我渴了，那我买瓶水吗？”话罢，大眼睛忽闪忽闪的眨着，还故意卖了个萌。他妈妈，笑了笑，逗着他玩：“说声好听的，我就给你买。”“妈妈爱你！人家真的好爱你。”男孩用撒娇的语气说道。果真妈妈就立即买了一瓶水给他。他并没有先喝，而是先让他妈妈喝一口。然后抱了他妈妈一下，“妈妈你真好！是世界上最好的妈妈了。”很常见的一个情景，但是我却想到了，回忆到了，每次我渴了，妈妈会先给我倒水，买水，我饿了，妈妈不管任何时候都会给我做饭，我想要任何东西，不论多贵，妈妈都会狠下心来给我买，而她呢？什么东西都捡着便宜的买，一年都不舍得买一件衣服。而我，一年之中，衣服却堆成了一大堆。
“我不完美心事，你全放在心上”《完美的小孩儿》这首歌回荡在我心间，或许，我有点太冷漠了。我应该去留心观察妈妈为我付出的一点一滴。这时被我买水的妈妈来了，“妈妈，你先喝吧！请你记住，我爱你！”
篇6：六年级下册第五单元作文
嗅着墨香，望着舞动着的字眼，我的心便有一种莫名的安稳，平静。
书是我们的朋友，更是我们的一位好老师，它的脑海里有着让你意想不到的惊喜，也许是一笔巨大财富，让你的精神提高一个境界。我与书有个约定。它让我知道慈母手中线，游子身上衣对父母要有回报；天下兴亡，匹夫有责国家的兴亡与是祖国花朵的我们也有关；她让我懂得梅花香自苦寒来的只有自己勇敢的去面对挫折，才能获得成功的道理；他还让我懂得……
我与书有个约定。在书中，我这吃的能够在孤岛上自力生活的鲁滨孙；在书中，我认识了为理想而拼搏最终却成为社会毒瘤的骆驼祥子；在书中，我认识了勇敢，自由的三毛。我想，这笔财富是多的，我的收获也是多的。现在，不管我是有多么的忙学习，多么的繁重，我总会到图书找去挑选一本我想看的书。有名人曾经说过：看一本好书，就像和一群高尚的人谈话，所以，我要多看书！使自己也成为一个高尚的人，然后做大事，有志者事竟成！
我看书也是会看情况的：当我不开心时，我会看一看《淘气包马小跳》，因为调皮的马小跳与他的那些朋友们总能使我开怀大笑。当我开心时，我会看一看作文书，因为心情好的我，是有很大的耐心去记一记好词好句的，毕竟当一个人愉快时，会有心情做好一切的事情。
我与书是有着割不断的情缘，每当周末一回家，就是捧起书然后不释手了，忘记吃饭是常事。
书，如春风拂过你的脸，让你舒爽；书，如一位知识渊博的老师，让你受益匪浅；书，如一句誓言，能够陪你到海枯石烂
我与书有一个约定，那个约定就是：书教我知识与成长，我即回报它我辉煌的未来！
篇7：六年级下册第五单元作文
读一本好书，就如为你搭上了通往成功的阶梯；读一本好书，能把你与名人的距离拉近，当你认真的读过与多数以后，或许你将成为自己心中的那位名人，那位成功者。
当我第一次翻开家中珍藏的名著时，我便喜欢上了读书，那清香的油墨味与精妙绝伦的文字艺术无不令我沉醉其中。读书的滋味各不同，而对我最深的一次却是苦的。
那天，正在读书的我，突然被小伙伴的喊声吓了一跳我们去玩捉迷藏吧！此时的我正读到一段十分精彩的文章，便再三拒绝。小伙伴见我不出去玩，便生拉硬拽，费了九牛二虎之力才把我拽了出来，可我还深深地被那篇文章吸引着。
游戏开始了，小伙伴们都纷纷藏了起来，我不由自主的打开书，悄悄地坐在高大的草丛后面继续品味着。
不知不觉中，天快黑了。小伙伴见我没了踪影，便四处寻找我，可无论他们怎么叫我，沉醉于书籍的我都没有任何反应。小伙伴急了，找到了我的爸爸妈妈，七嘴八舌的说我丢了，听到这话，爸爸妈妈立即叫上邻居朋友一起寻找我。不知过了多久，我放下书，伸了一个懒腰，顿时爸爸发现了我，生气的说道：你原来在这！火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批评了我一顿，我反嘴说道：那大数学家陈景润不是也是自己藏起来看书吗？爸爸说：人家是数学家，你呢？这句话把我彻底的怔住了。
从此，我便发誓，一定要多读书，读好书。成为一个比陈景润更有名，更厉害的人。书！是你！是你让我品尝到了人世间的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、恶、美、丑；是你，是你教会了我无限的知识。书！你是我永久的朋友。
篇8：六年级下册第五单元作文
清晨，撩开窗帘，惊喜的发现窗外已是白茫茫一片。雪花像无数只海鸥闪着白白的翅膀，在天空中旋转、飞舞，这一切让我感觉美极了。
一路上，有雪花的陪伴，这上学之旅也变得愉快而有趣！一片雪花在空中调皮的翻了个跟头，轻轻的落在我手上。此时，她恬静地在我手心“睡熟了”，是那么纯洁可爱，超凡脱俗，如一个罩着光环的小天使。我想抚摸它那小小的身子，但却怕我冰凉的手破坏了他的圣洁。我含情脉脉地望着它，他渐渐消退直至彻底融化，感觉妙极了。
走进校园，这种感觉就更浓了！班上的同学利用早读的时间，释放内心的狂喜，有的十分高兴，忍不住手舞足蹈，欢声笑语覆盖着整栋教学楼，突然，冰冷的铃声打破了绚彩的一刻，上体育课，男生就想出一些鬼点子来捉弄女生！几个男生快速的滚出了一个大雪球，脸上洋溢着自豪的表情。之后，他们偷偷地将雪球扔进女生的脖子，女生大声尖叫着，男生早已溜得无影无踪了，多数男生玩起来“世纪大战”，你丢我，我丢你，乐此不疲。
那声就很文静的在观赏雪景，还会接过一片自己认为可爱的雪花，相互比较。她们在高兴的聊着关于雪的故事，回忆美好的往事啊。
一串串顽皮的脚印，一阵阵欢声笑语，合奏了一首雪恋之歌。
篇9：六年级下册第五单元作文
目前世界的科技正在快速的成长，仅仅的时间，大家的科技的差距就已经到了天壤之别。那样，将来的科技又会成长到什么样子呢?让大家一块去看看吧!
在将来的世界里，你看到的并非一大片一大片的高楼大厦，而是一望无边的绿色草地。小孩们在草地上奔跑，哪儿还有目前的这部分污染，可是你们肯定会问：“那将来的人都住在那里呢?”这根本不需要担忧，科技创造出了“智能胶囊”，每个“智能胶囊”都配有一个能粘贴的按钮，只须把按钮贴到建筑物上，不管多高多大，只须一按按钮建筑物就会装到那个仅仅只有三厘米的胶囊里。这可是旅游中的必须具备物品。只须先把房屋收到胶囊里，等到了目的地只须按一下胶囊上面的触摸式开关，丢到地上房屋就立刻可以恢复原状了。在将来的世界里，这种胶囊随处可见，一个仅卖1元钱!
更经典的是，在将来的世界里还有一个“超智能芯片”，假如你一个人在家闲的无聊的话，只须有“超智能芯片”，这就是小菜一碟。随便拿个什么布娃娃，把“超智能芯片”融入到布娃娃的身体里(这个超智能芯片自己具备化空气功能)，这个布娃娃就会瞬间拥有人的思维和可移动的身体，不过它却永远服从你的命令，非常不错吧!
篇10：六年级下册第五单元作文
家里到课堂，永远迟到慌张，成绩单要往哪里藏?不要批评我的智商，有太多期望，想带着玩具到处流浪。”收音机里一直重复着那首歌，有了<<青春的故事>>这首歌，于是就有了这样的烦恼。每当成绩单发下来的时候，同学们都急的像热锅上的蚂蚁，该怎么办呢?这么差的成绩，又要签名了，同学门都等待这班主任的挨揍，任课老师的批评，父母的爱的教育。但两个同学相互相竟争时，某一位同学考差了，对这位同学来说也是一种烦恼，因为他输了。
最要命的是父母的挨骂。有一次，我把一大堆同学带到家里来，就吉了。妈妈气冲冲地关掉了录音机。“恩!这下有好受的了。”想到这，我悄悄地看了妈妈一眼：满脸的怒气，眼睛直盯着我。我吓的把头掉了过来，再也不敢看过去。“你看看你，我刚走了一会，你就把家里弄的成这副模样，还像个中学生的样吗?要不是我还有些事，这一天不知道还会疯到哪去。”接下来的训话就不用提了惨的要死。我站在原处低着头一动也不敢动。好不容易才听到妈妈说了一声：“还不赶快把东西收拾干净。”一声令下岂敢违命。收拾房间时，自己才发觉房间确实弄得特别糟糕。晚饭后，我刚想走，妈妈叫住了我，“妈，有事吗?”我小声地问着。“恩，坐下来，我们谈一谈。”我顺从地坐下来，“聪聪，你也不小了，该懂事了，怎么还像个小丫头似的，一天到晚地玩呢?现在你的功课已经很紧了，你应该自觉地学习了，家里的每个人对你都抱有极大的希望，你怎么还不能用心读书呢?”啊!烦恼，学习的压力，父母的唠叨和期望，这个世界还是没有让学生活的路啊。俗话说：“失败乃成功之母。那烦恼也不就是快乐之母吗!
篇11：六年级下册第五单元作文
在非常多年将来，地球上的人愈来愈多，大家产生的垃圾也愈来愈多，很多地方都变成了垃圾场、垃圾山。为了处置这部分垃圾，科学家创造了一种专门吃垃圾的机器人。
这种机器人外形跟人非常相像，它能走路、说话，还会吃东西。它吃的东西就是人类扔掉的废物、垃圾。
这种机器人的外壳是用特殊材料制作的，不会脏，不会生锈，也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾，它有一双特别大的双眼，会闪光，一旦发现垃圾，它的双眼就会闪光。然后飞速出击，非常快就把垃圾处置掉。
它的肚子是一个特殊的工厂，这个工厂有哪些用途就是处置垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供机器人的运转用。因此，这种机器人不需要充电。这种机器人非常多，只须是有垃圾的地方，就会看见它的身影。
有了它之后，地球上再也看不见垃圾了，到处都变得干干净净的了。连蚊子、苍蝇也不见了。空气也变得格外清爽。
篇12：六年级下册第五单元作文
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑。“啪”地一声，我与迎面冲过来的一个人撞在一起。
我摔倒在地，他也没有逃。他马上爬起来，扶着我到亮一些的路灯下，这时我才看清他的`样子。
只见他中等身材，浓密的黑发扣在头上，一双剑眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是个结实的小伙子。从他额头上急出的细汗和颤抖的双手，不难看出他是急着去上夜班。
他伏下身子，认真地检查我的伤口，又抬头微笑地问我：“疼吗？”那语气温柔极了，那微笑，也让我感觉到了似春天阳光般温暖。
我回了一个微笑：“我……不疼。”我的声音也很轻柔，仿佛这不是什么大事。
我低头一看，我的腿被石子划伤了，虽然伤口不长也不深，可我还是分明感觉到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，让我不再痛了。
“真的不痛？”他还是一个微笑飘过来，只是语气里有点不知所措，也有些将信将疑。
“啊……那当然！一点皮外伤，问题不大。”我吞吞吐吐，尽量把伤口往后藏，脸上保持着微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的微笑也舒展开了，眉头也舒展开了，脸上柔和了许多，“呼——这样吹一吹就不疼了哦。”他稚气得有点可爱。
回家的路上，我眼前一直浮现着他的微笑。
篇13：小学六年级下册第五单元作文
秋天，是丰收的季节，也是螃蟹上市的季节。大家都爱吃鲜美的螃蟹，但可能还不太了解螃蟹，那就来听听我的介绍吧!
螃蟹是甲壳类动物，主要依靠鳃呼吸。只有一些螃蟹是长期居住在陆地上，它们大多生活在水中。由于居住的地方不同，它们的食物也不相同，在淡水中生活的会吃小鱼虾，而在海中生活的则不仅吃鱼，还会吃一些海草。
螃蟹有一对大钳子，是用来保护自己的，碰到敌人的时候，它就会挥舞着两个大钳子，吓跑敌人，让对方不敢靠近。那对大钳子还可以用来制服猎物哦，当它捕捉猎物时，就会用大钳子把猎物死死擒住，再用锯齿形的嘴巴，将猎物切成一小块一小块，就像碎纸机一般。
螃蟹身上还披着一身盔甲,坚硬无比，像一个盾牌，用来保护自己免受强敌的攻击。
螃蟹的眼睛也很有特色。它的眼睛又小又黑，跟芝麻一样，它的眼睛上还有一层细细的绒毛，就像人的眼睫毛。
大 家都爱吃螃蟹，却从来没有想过：为什么煮熟后的螃蟹会变成红色?哈哈，让我来告诉你吧。螃蟹煮熟后之所以会变成红色，这是因为在高温蒸煮之后，大部分色素 细胞遭到了破坏，但红色素细胞却不会遭到破坏，于是含有红色素细胞多的地方颜色就深，含红色素细胞少的地方颜色就淡，而肚子等一些没有红色素细胞的部分就 不会变色，仍然是白色。
听了我的介绍，你是不是更了解螃蟹了呢?
篇14：六年级语文下册第五单元作文
蒋滨竹
转眼间我来到了2050年，随着科技的不断发展，现在的手机功能可真强大，它不仅可以打电话、发微信、看视频、听音乐，还是我们生活中不可缺少的。
今天下午，我正在写专题文章，忽然忘记了一些事情，就打开手机问同事，点击了一下她的照片头像，手机自动帮我接通电话，问了同事之后，才想起来。她在挂断之前，还夸我旁边的那盆花真的又漂亮又香呢。
写完文章之后，想看会书，才发现最近忘记买新书了，我点击了一下启航图书门店的软件，选了两本我最喜欢的书，这里面有很多书，都是正版的。有两种选项，一个是自己到店去取，另一个是，直接投影到墙壁上看。我还是比较喜欢老式看法，拿着书看比较有感觉，所以选择了自己去取，还可以出去透透气。
我打开手机准备出门，它现在在手里就成了遥控器，我按了一下“锁门”键，很方便连钥匙都不用带了。然后点地图软件，从地图上选择了那家经常去的启航书店，离我家有点儿远。然后，手机就变成了一个飞行板，这样的飞行板和我小时候玩的滑板差不多，就是会飞。我踩在上面，虽然距离我有几公里的路程，但是一转眼的时间就到了。
我取了购买的书，用手机交了钱。天气很热，想着到家后先洗个热水澡，然后点击“热水”键，家里的浴缸会自动帮我提前放好热水，等待我的使用。等我到家门口时，点击“开门”，门就自动打开了，真的太方便了。
天黑了，我就又点控制家具的软件，点了控制厨房，做饭的那套锅碗瓢盆都有序的摆放出来。饭后，和家人一起下会棋，点击“下棋”，手机自动在墙壁上投影出来棋盘，开始了我们悠闲的生活。
科技的发展真的是越来越快，让我们的生活过得越来越美好。
篇15：六年级语文下册第五单元作文
奶奶家住在乡间，每到夏季七八月，她家的小院就成了最令我神往的地方。
推开绿叶掩映中的红漆大门走进小院，仿佛进入了一个世外桃源。小院的东南两边搭着瓜架，瓜架上攀附着密密层层的藤和叶。火辣辣的阳光照射在瓜架上， 立即缴械投降，只能无可奈何地透过叶与叶之间的缝隙中投下点点光斑。这时置身于瓜架之下，犹如来到了世上最好的避暑胜地。瓜架上结满了形态各异、颜色不同 的苦瓜、丝瓜、葫芦瓜以及南瓜，它们有的在藤叶中害羞地躲躲藏藏，有的则大大方方显露身形，一不小心还会和你的脑袋来个亲密接触。瓜架上绽放大朵的黄花， 那是丝瓜花，它美得张扬而自然，难怪蜜蜂会围着它翩然起舞呢!
小院北边是一大片葡萄架， 葡萄架上布满了苍劲的葡萄枝藤，茂密的的葡萄叶在阳光照射下绿得发亮。最可喜的是宽大的叶片下结满葡萄。葡萄有的青、有的青中泛紫，那是还没成熟的;有的 全紫或深红，那是已经成熟的。一串串葡萄从叶丛中垂挂下来，似绿色的翡翠，像紫色的水晶，如红色的玛瑙。随手摘一颗尝尝，微酸中带着甜，那难以言喻的滋味 在口中刺激着我的味蕾，让我胃口大开。这可是地道的绿色食品，远胜过鱼刺燕窝。
小院西边鸡窝里传来“咯咯哒、咯咯哒”的声音，一定是那只勤劳的母鸡为主人下了一个蛋。活泼可爱的小狗老是闲不住，总是要窜进小院中间的菜地里扑扑 蚂蚱，逮逮青蛙。疯累了，小狗就躺在青草边均匀地呼吸，静静地休息傍晚，坐在小院里往西望去，正是夕阳西下的时候，西方的天空只留下几片染红了的云。几只 硕大的飞蛾已开始在空中飞舞，还有一只蜻蜓在忙着寻找同伴。偶尔飞过一只布谷鸟站在屋檐上梳理着羽毛，时不时的还“布谷布谷”三两声，它自由飞翔了一天， 是该回窝的时候了。而我，久久地在小院徘徊，不愿离去……
六年级语文下册第五单元作文无
百变精灵——云
傍晚，夕阳夕下，工作了一天的太阳公公要回家休息了，他慢慢地沉下来，最终只剩下半边脸，它射出一种赤红的光，把天空和大地变得耀眼夺目!
天空被太阳照得好像用了一种橙红色的颜料渲染，变得红彤彤的，给人一种暖意。这时原本雪白的白云妹妹也被染红了，又好像被熊熊大火烧了一样，连大地 上的人们也被照得闪闪发光;人的脸蛋都被这股金光照的红红的;小溪也被这“火烧云”变成了金色，微波荡漾，闪闪发光，就像水里有漂亮的宝石似的;屋顶上的 瓦片也变成了金瓦，你看那树上原本翠色欲流的嫩叶变得金光闪闪，就像金叶子一样，真像一棵棵摇钱树。大地上的任何事物都变得光彩夺目，人们变得容光焕发， 让我沉浸在这美丽的奇观里。
火烧云千姿百态，形态万千，就像一个魔术师，给人们展示一个个魔术。我沉浸在童话般的世间里，这时这个魔术师给我们“放映”了一部精彩的电影!
瞧!天空上出现了一只温暖可爱的小白兔，她漫无目的地走在“草丛”上，好像没有一点烦恼。突然，在小白兔的后面出现了一只凶恶的大狮子，他好像已经 准备好吃掉这只可爱的小白兔了。狮子虎视眈眈地盯着小白兔，可这小白兔却浑然不知，就在小白兔处于危险的时候i，出现了一个手拿猎枪的猎人，一枪把大狮子 给打死。小白兔好像听到枪声吓得立刻跑走了，又一阵风出来，小白兔、大狮子和猎人都不见。
突然，天空中出现了一条威猛的青龙，在天空中飞翔着，飞过了世界各地，接着，又看到了两个可爱的儿童坐在船中，收起了竹竿，停了船桨，拿出了一把雨 伞，这是干嘛呢?原来是把伞当做船帆呀!咦?这不是《舟过安仁》这首古诗的故事吗?最后我又看到了一个马戏团在表演，一只猴子骑着单车在钢丝上走呢!你看 还有狮子跳火圈，小丑耍球的表演呢!可真是太精彩了!
太阳完全下山，它已经睡了，虽然这火烧云停留的时间很短，我却会永远记住!
指导老师：周老师
篇16：六年级下册语文第五单元作文
书，一个神圣的字眼。当代史家司马迁颤抖着双手刻下《史记》最后一字的时候，当旷世奇人曹雪芹“著书黄叶村”的时候，他们的心中一定充溢着无比的欣慰与光荣。因为，能够把自己的思想写入书中流传后世，是多么神圣而幸福的事情啊。
我，一个平凡的后辈，能够在千百年之后的今天看到这些呕心沥血方才完成的巨著，并且从中窥见一些古人的精华所在，又是何等的荣幸与欢欣。书，我感谢你，是你将我带入了一个个奇妙的意境，又一遍遍不厌其烦的启发我深思：今生今世，我怎能不与你同行?
读书人自有读书人的境界，人可一日不食肉，不可一日不读书。在古代，穷困潦倒的秀才在冰冷的锅台旁津津有味地吟诵《大学》、《中庸》固然有些可笑，那映雪夜读的受苦状何尝不让人费解?而苦吟“推”与“敲”的贾岛在常人看来简直有点迂腐。他们是这样的与书寸步不离。
我与书的故事，平平淡淡，没有曲折的情节，更没有惊险的.回忆，有的只是那一份难以言传的缘。我相信我看到的每一本好书都是幸运的垂临，这更使我加倍的珍惜，自小如此。
记得一次我过生日，妈妈送我一套《四季故事书》我非常高兴，每晚都把它们放在枕头边看，每天翻阅几页，渐渐的，书中的故事一个个地印在我的脑海里。每次看完后，才察觉到自己已经看了这么多页了。4天之内我看完了全套书——4本!看完了之后，我仍然沉浸在书的情节中，仍然回味无穷。于是，
又仔细的翻阅了一遍……
书伴随我成长，回忆着我与书的故事，思绪万千。也许今生与书已结下了不解之缘，但我永生无悔。就因为这无悔的追求，我和书的缘分还将继续，将永存。
篇17：六年级下册第五单元语文作文
好心的海燕
一只海燕在飞行中学到了不少知识，能预见雷雨天气。
一天，海燕对船长说：“暴风雨要来了，早点避风吧!”
船长说：“现在晴空万里，风平浪静，哪里会有什么暴风雨!”
于是，船长命令船只继续航行。
又过了几个小时，好心的海燕再次飞过来提醒船长，说：“暴风雨马上就要来了，您赶紧到海湾避风吧!我也要找地方躲一下了。”
船长说：“我的船很大，什么大风大浪没有见过，我才不怕呢!”
没过多久，暴风雨果然来临，船被打翻了，船长抓着一块木板侥幸逃生。
这时，他想起海燕的忠告，追悔莫及。
篇18：六年级下册第五单元语文作文
狡猾的狐狸骗肉
一天，狮子叼着肉与狐狸见面了。
“狮子!快把肉交出来!”狐狸骄傲的说。
“不交!”狮子把肉放下说，“再说了，你凭什么命令我!”
狐狸一看狮子把肉放在了地上，马上就跑了过去抢肉，狮子很快就用嘴把肉叼了起来，抬起爪子，向狐狸抓去。
狐狸马上意识到，闪了过去。
“狐狸，我可没有乌鸦那么笨。”狮子叼着肉用喉咙说。
“狮子!如果你是百兽之王，那么也就不会怕我吧!我们来个比赛，看谁先跑到学校，谁就赢，胜利品就是这块肉。”狐狸说。
比赛一开始，狮子就遥遥领先了，而狐狸却在后面不急不慌的跑。
狮子很快就跑到了学校，回到起点的时候肉已经不在了。
狮子问在这旁边的熊：“你知道肉是谁偷的吗?”
“难道肉不是狐狸的吗?”熊说。
狮子气极了，说：“如果我再碰到他，一定要好好的收拾他不可!”
读后感悟：
狡猾的狐狸到处都能骗肉，之前骗过乌鸦的肉，现在还把狮子口中的肉也骗走了，狐狸的做法是小人作为，我们不能去模范狐狸，同时也要告诫我们小朋友们对于自己到口中的肉没有不吃掉的道理，狮子是比较傻还去相信狐狸，遇见像狐狸这样的人我们可以直接无视，因为相信他对自己绝对没有好处。
篇19：六年级下册第五单元语文作文
狼狈为奸的故事
大象在一棵大树下召集山林中的居民们开会，要大家推选互相帮助、团结协作的标兵。
灰熊说：“金丝猴和梅花鹿是互相帮助的好邻居，我推选他们。”
灰兔说：“熊猫和长颈鹿是好朋友，我很了解他们。”
刺猬、猩猩、松鼠等也都纷纷推选了他们认为的互帮互助标兵。
这时，一只狼和一只狈在大石后探出头来，狼自言自语地说：“要说互相帮助，团结协作，谁也比不上我们。”
狈附和道：“是啊，是啊。我用半个身子爬在你的背上，你用前脚奔跑，我用有力的后腿拼命帮助你，这样我们两个合在一起，既跑得快，又能爬高。我们行动一致，配合默契，谁能比得了?”
大象听见了，把狼和狈叫到面前，大声说：“对，对，你们合作得的确很好，步调一致，简直天衣无缝。不过，你们互相勾结，做的都是偷鸡摸狗的坏事，是名副其实的狼狈为奸。你们不以为耻反以为荣，真让我们气愤!”
狼和狈见大象把有力的长鼻子向自己伸过来，知道事情不妙，互相使了个眼色，狈“嗖”地一下迅速爬在了狼的背上，一溜烟地逃跑了。
小朋友们有没有听说过狼狈为奸这个成语呢?狈没有独自生活的能力：一旦没有狼的扶助，就不能行动。虽然它们的确是合作得很好，可是它们却是做坏事，这样怎么能成为大家的榜样呢?
这个故事告诉我们，两个好朋友在一起要多做好的事情，这样才能人人称赞哦!
篇20：六年级下册第五单元作文600字
人的一生最弥足珍贵、最记忆犹新的是童年时代。每个人的童年都有喜有忧、有笑有泪。发生在我童年时代的许许多多事情犹如满天繁星数也数不清，最令我难忘的是小六毕业时与同学离别的情景。
6月21日，我永远忘不了这一天。就在这一天，我正式从柏梓小学毕业了。从此，我的小学生活画上一个圆满的句号。就在这一天，一向坚强的我哭了，因离开我的母校而哭，因与老师和朋友的分离而哭。
在教室里，我们举行了毕业联欢会，说是毕业联欢会，其实是师生之间的告别会。在毕业联欢会上，同学们表演了许多精彩的节目，都没把我们逗笑，最终他们个个还是“笑着出场，哭着收场”。在哭声中，有一个人是哭得最厉害的，那就是我最好的朋友。她的眼泪像断线的珠子，又似“飞流直下三千尺”!她从小学一年级开始就与我在一起学习，一起玩耍，一起做作业，一起度过了六年难忘的小学生活。我们俩有许多心理话要向对方倾诉，可就是哽咽着，说不出口，只得埋藏在心灵深处，从双方的目光中领悟。
这是我的第一次别离。我有太多的感慨：当拥有这份友情的时候，没有好好珍惜，失去时才发现它的宝贵。
篇21：六年级下册第五单元作文600字
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类的精神食粮，是我的良师益友，是我的终身伴侣。
以前，自打我上幼儿园以后，妈妈就买一本《格林童话》给我看，我一打开书，就被书中的情节深深地吸引住了。从此以后，我常常把书当作珍宝一样，分外爱惜，从不离手，整天泡在童话般的世界里。渐渐地，看书便成了我的习惯。
后来过了一两年时间，我就上了二年级。这时，二年级要写作文。现在展现在我眼前已不是我喜爱的童话书，而是一本本令我讨厌的作文书，看的她不闲烦我都闲烦了。不仅仅这样，妈妈还常常诱惑我说：“孩子，只有你作文拿好成绩，我就带你肯德基好好吃一顿。”当时年幼的我常常经受不住诱惑，经常活生生地成为了妈妈的“猎物”。
从那以后，讨厌作文书的我慢慢地觉得作文书也挺好看的，从此也爱上了作文书。
现在，我觉得什么书也好。读书已经成为了我生命中必不可少的一部分。我看书看得废寝忘食，多少个旭日东升的早晨，多少个星斗满天的夜晚，我都忘情地在书这片浩瀚的海洋中遨游，欣赏着海上独特的风光。我与主人公共享欢乐，与主人公体现他的人生历程，一起去感受着书中的道理，去感受人世的沧桑。
是书，把我带到了知识的海洋；是书，把我带到智慧的源泉；是书，让我体现到人生的快乐……
如今，热爱读书的我跨进五年级的门槛。时间使许多事物改变了，但有一点依然不变，那就是我对书的喜爱。我坚信，我和书的故事会越来越多……
篇22：六年级下册第五单元作文600字
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。自古以来，就已经有很多名人靠读书成就才华。莎士比亚也说过“书籍是全世界的营养品”。因此，我从小就对书尤为好奇。
一开始，我只能看简单的、有大量彩色插图的绘本书。可绘本只有几十页，根本满足不了我的好奇心，我开始读配字漫画。等我上学后，《大灰狼》《舒克贝塔传》等书引起了我的兴趣。现在我在看《三体》《流浪地球》《梦之海》等科幻作品。
记得有一次，我为了多读一会儿书，干了件“大事”。我在看《世界大战》时，突然听到妈妈冲我喊叫道：“有完没完，过来吃饭”。我立刻爽快地假装答应，同时迅速把手机打开，连接音响，重复播放我事先录好的录音，“好了，马上……嗯，等会儿……”，同时还配有走路的脚步声，这段录音，每隔2分钟播放一次，好让妈妈放心我正在准备起身吃饭。但是眼睛却死死地盯着书本看个不停。这一招果然奏效，又为我赢得了15分钟的看书时间。忍无可忍的妈妈拉着我到了餐桌旁，我把书放在书架上，一边看书一边吃饭。妈妈在一边又嚷嚷道，“吃饭时就好好吃饭，看书时就好好看书，一心不能二用”，说着一把就把我的书给夺过去，放在了一边，并补充说到“小书迷，小心一会儿把饭吃进鼻子里了。”
书，对于我来说太重要了。每当我不高兴时，我便会拿起一本书津津有味地读起来。书使我快乐!我也看过各种类型的书，有科幻类、故事类、侦探类、科普类等等。至今为止，我一共看了近两千本书。我的目标是：像伟人那样饱览群书，品味人生。
好读书，读好书，读书好。希望大家多看书，从书中汲取营养，收获知识，增加智慧。
篇23：六年级下册第五单元作文600字
母校像一把手，母校像一本书，母校像我们青春的活力……是谁教我们做人——是母校，是谁给了我们知识——是母校。如今，我们要离开母校了，要奔向另一个“台阶”去了，这时我真有些舍不得了。在即将离别的时刻，我浮想联翩……
春天里，我想到母校一片生机勃勃，万物复苏的“大树”为我们遮风挡雨，这“大树”的枝条柔嫩细巧在微风中摇曳，像万千条丝条飞舞，让我们接受阳光雨露的滋润。夏天里，我想到母校像“宽大的叶子”，在校园里立起了一个大大的绿色的伞，遮住骄阳似火的太阳，让我们这些学子能静心学习……
每当秋风吹来，所有大树都失去神采，虽然他们都失去了神采，但在他们的心中是坚强的是勇敢的，不会松怠、不愿放弃等待着来年更加枝繁叶茂，让我们也永远抱着理想不放弃。冬天到了，母校像把所有的绿都集中在那不怕风雪的“苍翠的松柏上”看到这个景象你一定会联想：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”。这时，我们的母校像一个白雪世界，永远明亮，永远纯洁！而在教室里，我们这些“一株株小苗”正在吸收着知识的泉水，承受着“园丁”的爱护，学习着丰富的知识，健康地成长的。
母校的春，夏，秋，冬，把他们结合在一起，装订成“一本书”，让这“一本书”永远留在我们的心中，永远给我们取之不尽、用之不竭的力量，永远鼓舞着我们前进。我祝愿我的母校以后能更加美丽，更加完美。母校这“一本书”，永远五彩缤纷、丰富多彩，鼓舞更多的“桃李”成长。“啊！母校我爱你！母校你是我们心中的里程碑，是你让我们懂得做人的.道理，是你让我获得知识……
母校我们会永远记着您的。
篇24：六年级下册第五单元作文600字
氤氲的空气熙熙攘攘地挨着，有些沉重地压在她身上，似乎要下雨了。她自顾低着头，坐在爬满青苔的石板上，痴迷地读着张爱玲的《秋雨》喃喃自语。
这，便是幼时的我，沉醉于书中的我。
阅读，守住心中的一片净土。净眼观世，风起云涌，纷争繁杂，我们唯有守住心灵的净土，才可以和这纷扰的世界分庭抗礼。清逸君于周敦颐，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他在污浊的世间独立不移，保持清白操守，不像世人那般趋炎附势，阿谀奉承，而我们，是文化开启了对美的感知，书籍营造了一方净土。读书，使我们明悟了人生道理，了解浮世，从而更坦然地面对世俗，恪守真我。
阅读，轻执心中的一缕书香。虽不出身书香门第，但在父母的熏陶之下，早已对书，产生了一种情怀，书架上从满是图画的绘本到古诗古词，再到中外名著，它们，入璀璨的星予虽不耀眼，却一点一点，连成一片浩瀚。午后时光，阳光微暖，惬意地洒在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一册名书，揣着期待，热诚，激励，蜻蜓点水般，拂过那些泛着古香的书页，历史的陈旧，历史的沧桑，悠然而至。执一缕书香，扶一页书篇，痴迷阅读。
阅读，开阔心中的一方视野，正如雨果所说，书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。读书，则是心灵与心灵的交流。与其说阅读的目的在于读懂作者，不如说是在书中寻找知音。在文字建构起的世界里，与作者共鸣，彷如与好友对面交谈，切磋琢磨，阅读，洗涤混沌迷茫的灵魂，开启的是文字的想象时空，插上思想的翅膀，使人目光远大视野开阔。
书香袅袅，愿你也能手携一缕书香，品百般滋味，让书，融于体内，反复打磨，反复推敲，乐趣自然知晓，那缕书香，不散。
篇25：六年级下册第五单元作文600字
——题记
天上掠过一群大雁，风轻轻一吹，就把泛黄的树叶吹落了。我呆呆地走在校园的楼梯上，宛若一个无趣的机器人，来到老师办公室，抱起那一百多本作业本，又迈着颤巍巍的小碎步离开办公室。
走廊风很大，把我头发吹得四处飘起。教室门口，同学们有的趴在栏杆上谈笑风生，有的悄然躲在楼梯口玩着手机。我吃力地抱着作业本，手指间堆积的汗水在作业本上留下了印记。这时，不知是哪个班的男生，嬉笑着从我身旁冲过来，狠狠撞向了我的双肩，我的双手不禁抖了一下，那一百多本书突然令我感到些许吃力。“嘿！”曾是小学同桌的林某，竟在我旁边大吼一声，我全身晃了一下，霎时间，那作业本从我手上滑落，一本，两本，三本，“哗啦啦——”可怜的本子，都在地板上蹭了一层灰。
我不曾回头，只是默不作声地捡起散落的作业本。风，掀起了几本作业的封皮，我狼狈地捡起这一本本书，茫然地盯着地板。此时，一个素不相识的女孩走来，她的头发散乱着，脸上还有几道被红笔划过的印记，原本是亮黄色的校服在她身上却显得暗暗的，她的校服敞开着，里面的睡衣不经意地露了出来，校裤上的带子也没有系好，就连鞋子也是灰灰的，鞋带随意地绑了一个死结。她看了看我，轻轻蹲了下来，捡起那落下的书，又用手指拍了拍书上的灰，递给我说：“给。”那声音又含着几分沙哑，像是一个男孩子。
我看了看她，竟有些不知所措，涨红了脸，轻声道：“谢……谢谢！”那女孩竟使我空荡荡的心仿佛被什么装满了，那落下的书也令我感到了几分温暖。
女孩转身离去了，我看了看远处女孩的背影，看着她一摆一摆的校服，久久地呆在了那里……
篇26：小学六年级下册第五单元作文
长长的黑发，瓜子脸上嵌着又大又圆的双眼，高高的鼻梁和一张樱桃小嘴，加上苗条的身材，这就是21世纪的我——一个大名鼎鼎的女科学家。
一天中午，正在家里搞一项实验的我接到了一份传真，原来是宇宙上的朋友邀请我去做客，下面写着地址。我便坐上宇宙飞船出发了，到了宇宙后，我才忽然想起忘了带那份传真，没地址如何去呢？偏偏这个时候飞船坏了，哎！只好听天由命了。
天日渐暗了下来，我正昏昏欲睡时，一阵阵痛苦的叫声从远处传来，“难道还有和我一样倒楣的.人吗？”我边自言自语地说边顺着声音向前走，一只大鸟正躺在那里，向我发出求助：“求求你，救救我吧！我非常饿，我的翅膀和腿都受了伤。”我大吃一惊，它居然会说人话，肯定是一只不平凡的鸟，我想救它，可目前我也非常困难，而且只剩下一块面和一小杯水了，给它吃，我就吃不了了，可转念一想，毕竟它也是一条生命呀，最后我决定救它，我先把大鸟扶进了飞船，再帮大鸟治疗伤口，包扎好伤口后我拿出仅有些食物给它，大鸟便狼吞虎咽地把食物吃完了，我感觉心里十分快慰，我已经从死神手里夺回了一条生命！等大鸟恢复精神后，它告诉我它是一只神鸟，是从一个神秘的星球里来的，因为它天生具备神力，外星人便想使用它来征服所有星球，但它不肯，外星人便拼命折磨它使大鸟屈服。我也把我们的经历告诉了大鸟，大鸟听后激动地说：“你是个好人，我会帮你的。”
篇27：六年级下册科学第五单元教案
六年级下册科学第五单元教案
一、教学目标
过程与方法
1 、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。
2 、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。
3 、能够对未来住宅如何利用自然能源作出解释。
知识与技能
1 、知道如何节约能源。
2 、知道什么是新能源。
3 、知道如何开发利用新能源。
情感、态度与价值观
1 、意识到节能的重要性。
2 、树立节能意识。
3 、体验到要用发展的眼光开带能源问题。
二、教学重点：知道如何节约能源。
三、教学难点：知道开发利用新能源的方法及合理性。
四、教学准备：白炽灯、节能灯、各种资料等。
五、课时安排：一课时
六、教学过程：
教学内容 效果分析
一、导入：
1 、复习：可再生能源与不可再生性能源的区别。
2 、检查风能转换模型制作情况。
3 、评比。
4 、揭题：我们每天都在消耗大量的能源，面对日益枯竭的不可再生能源问题，我们人类该怎么办呢？
5 、板书课题。
二、探讨如何节约能源。
1 、了解生活中浪费能源的事例。
过渡：要解决一个问题首先要了解这个问题产生的原因。
在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？
学生交流。
我们为什么要节约能源？
小结。
2 、探究白炽灯与节能灯的'效率比。
出示：白炽灯与节能灯。
这两个灯泡大家都见过？
当灯泡点亮的时候，能量是怎样转换的？
你们家里主要用哪种呢？为什么？
学生交流。
实验分析：
预测哪个效率高
演示实验，学生记录数据。
分析数据交流。
3 、小结。
三、探讨如何充分利用自然能源及开发新能源。
1 、过渡：人类为了提高利用自然能源，科学家想了很多方法。
2 、看图思考：
这是一座未来的住宅，仔细观察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？
3 、学生观察讨论。
4 、学生自由发表意见。（可投影提醒）
你能看懂这幅图吗？序号所代表的是什么？
这幢房屋是如何利用自然能源的？
这幢房屋为什么可以节能？
有哪些节能的方法？
5 、小结。
6 、认识太阳能的作用。
太阳能是能源之母，为什么这样说？
在生活中，哪些地方用到太阳能？
为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。
7 、了解我们可以开发新的能源。
阅读 P52 。
学生汇报自己的发现和观点。
四、巩固应用
1 、现在有很多购房着喜欢景观房，特别喜欢有落地窗的房屋，请想想，落地窗在能源的利用上有哪些优劣？
五、布置作业
1 、本课习册学习传真机部分。
2 、出份能源小报。
板书设计
4 、节约能源与开发新能源
自然能源 太阳能
（可反复利用）地热
风能……
篇28：六年级语文下册第五单元测验题
六年级语文下册第五单元测验题
一、看拼音写词语。(8%)
xuànrǎnwǔdǎoxiūsèshuāijiāo
xìnìcōnglóngjiāonènchuíwàn
二、用字组词语。(12%)
谈喧()禁()啼()
毯()渲()襟()蹄()
蹈()漫()笼()框()
滔()蔓()茏()眶()
赖()()驳()()
涩()()笛()()
三、给划横线的字注音。(3%)
勾勒()胸脯()目的地()
四、在括号里填上合适的词语。(9%)
改正()吸收()提高()
预防()增强()探听()
商议()等候()维持()
五、选词填空。(7%)
严肃严格严厉因为因此
不是……而是……不是……就是……
既……又……不仅……而且……
为了迎接“奥运会”，我国运动健儿发扬了“大运会”精神，争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分()。()他们知道“奥运会”是对自己的一次()的考验。比赛的输赢()关系个人的前途，()关系到伟大祖国的名誉，胜利与否()为了个人出风头，()为祖国争光。
六、用修改符号修改句子。(6%)
睡觉还早，桑娜战起身来。桑娜把一块很厚的围巾包在头上，桑娜被马灯点亮，桑娜走出
门去。桑娜想看看灯塔上的灯是不是亮着?丈夫的小船能不能忘见?可是什么也看不见海面上。
七、阅读短文，完成后面的作业。(20%)
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国领土面积大约有960万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等，年产量在世界都居前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋成喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的.祖国而自豪。
1.“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为：()。(2%)
多，广(2)知道得多(3)用自己的行动换得
2.从文中找出两组近义词。(4%)
()——()()——()
3.用“”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把比作。这样写的好处是。(5%)
4.给短文分段，用“△”标出。短文的结构顺序是
(5%)
5.作者从、、和四个方面，表现祖国的可爱。(4%)
八、阅读短文，完成后面的作业。(35%)
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一(坐座)山，山腰上有一所小学校。童年，我就在这里上学。
记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地(向像)对面山腰望去。透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起，张老师的木柴(以已)经烧光了。这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄地爬上了小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木材背了一捆，向着对面山腰赶去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里钻，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握红笔，正在批改作业。她不停地跺脚，还不时放下笔，往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……
看着这一切我的心里就像吞进了铅块难受极了我贴着窗户轻轻地叫了声张老师她吃惊地抬起头来认出是我便急忙开了门……
学校门前的桃花开了又落;一批批同学来了又去。张老师窗前的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前(近进)的道路。
1.用“”划去文中括号里不正确的字。(2%)
2.给第3自然段加上标点符号。(3%)
3.写出下列词语的近义词。(2%)
闪烁—()分外—()
4.结合短文内容，写出词语的意思。(4%)
惊呆：
颤抖：
5.用“△”给短文分段，并写出全文的主要内容。(7%)
6.用“”画出描写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子，并说说这表达了“我”怎样的心情。(5%)
7.读了这篇短文你有什么感想?请写出来。(12%)
篇29：六年级下册语文第五单元测试卷
六年级下册语文第五单元测试卷
一、看拼音写词语
xīnkuàngshényíhānshuìnùhǒuxùnsè
()()()()
piāoyìlìjīngtúzhìzhuàngzhìlíngyún
()()()
xiāosèmǎānbōlánkuángbiāoxuánniàn
()()()()()
diānfēngnínggù
()()
二、形近字组词
澜()残()决()汪()赖()
斓()贱()诀()注()懒()
拄()覆()陡()腾()残()
柱()屡()徒()腾()浅()
三、给多音字组词
龟guī()jūn()卷juǎn()juàn()奔bēn()bèn()血xuè()xiě()
单dān()chán()shàn()
塞sāi()sài()sè()
四、选词填空
观察视察考察觉察
1、六年级语文下册第五单元测试卷：最近，领导人来我市()，并出席了亚冬会的开幕仪式。
2、经过仔细的()，科研人员终于发现了其中的奥秘。
3、经过组织的认真()，他终于成为一名共青团员。
4、犯罪分子好像()到了什么，仓皇逃跑了。
防止防护防治
5、为了应对手足口病，医护人员采取了严格的()措施。
6、我们要采取一切措施，()人民的'生命财产受到威胁。
五、按要求写句子
1、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。(改为“被”字句)
1、力量强大的压缩空气举起了汽车。(改为“把”字句)
3、这场雨可不小。(改为肯定句)
4、获得表彰的，正是我们的王老师。(改为反问句)
六、“壮志在我心”诗词比赛。
1、_______________，笑谈渴饮匈奴血。
2、_______________，报与桃花一处开。
3、眼前多少难甘事，_______________。
4、莫道桑榆晚，_______________。
5、长风破浪会有时，_______________。
6、_______________，千金散尽还复来。
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